家长育儿范文

导语：怎么才干写好一篇家长育儿，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

1、家长育儿的办法，必定要遵从悉数从实践出发的准则，不要信仰教条主义。网上的育儿办法，有些很有用，有些就不必定适用，家长要学会取其精华，去其糟粕。

2、必定要结合自己的家庭环境和家庭条件，为孩子供给适宜的教育，大咖或许明星家的家长教育当然很好，可是是否适宜自己家庭的家庭条件就很难说了。

3、家长育儿，必定要考虑到自己家孩子的发育或生长的状况，结合幼儿生长的铺遍规矩，让孩子在健康高兴中生长。

,来历：文章屋网

篇2

教育是一项良知活，咱们一堂课可以仔仔细细，也可以轻松一过，可是对学生发生的影响的确大相径庭，作一名教师简略，作一名好教师不易，年复一年的作一名好教师更不易。以下是为咱们收拾的家长与教师育儿心得感悟材料，供给参阅，欢迎你的阅览。

家长与教师育儿心得感悟一

每个家长都望子成龙望女成凤，他们把家庭的期望寄托在孩子身上，把悉数的精力放在孩子的学习上。孩子的前进，家长看得到，教师也看得到。小学是每个孩子身心展开的关键时期，咱们不能把自己定位在“教书匠”这个层次上，教师是孩子生长路上的引导者，是孩子心灵的导师。还记住上一年刚接上这两个班级，许多孩子的目光里总有一丝害怕、自卑。一个学期后，我和孩子们才干够如朋友般在课下交流。现在，每天都有许多孩子来办公室，他们的眼中多了几分自傲。他们真的生长了，咱们仅仅陪伴着他们，看着他们蜕变。或许多年后，他们不记住咱们。只需他们在未来的旅程中能走得愈加坚决、自傲，就好!

从古至今都盛行着这样一句话“人在做、天在看”，我觉得这句话用在咱们教育作业在适宜不过了。其实咱们的作业每天都有家长在看着，在体会着，你是否实在关怀照顾到每一个孩子，终究支付多少，操心多少，家长都是看在眼里，想在心里的。

教育是一项良知活，咱们一堂课可以仔仔细细，也可以轻松一过，可是对学生发生的影响的确大相径庭，作一名教师简略，作一名好教师不易，年复一年的作一名好教师更不易。当今独生子女居多，家长对学生的期盼显而易见，然后对咱们教师的要求天然会更高我觉得这不应该是咱们的担负，而是咱们尽力向前、向上的动力。仔仔细细的对待每一堂课、仔仔细细地对待每一个学生。

作为教师，不要比及家长来找咱们才尽力的回想他说的是哪个孩子。自从有了自己的孩子今后，一会儿就特别能了解爸爸妈妈对孩子的那份操心。咱们与家长交流,，只需用心的交流孩子的状况，每个家长都会承受的。交流时，要了解和必定孩子的长处，孩子存在缺少的当地要留心说话的技巧，要让家长觉得教师是真心想协助孩子前进的，而不是找家长来批判孩子的。因为孩子还在生长，都还没有定性，可以主张孩子尽力的方向，可以提出一些好的主张请家长考虑，这样才干让家长教育与校园教育较好的结合起来。

孩子的教育，是一个系统性的大工程，需求教师、家长、社会构成合力，而并非仅仅某一方的独自职责。教师和家长便是要多交流，有了问题一同评论研讨处理，不能无端地彼此指责，推脱自己的职责，因为咱们的方针都是相同的，那便是悉数为了孩子。

我觉得有必要让每一个教师都记住，“咱们这是校园，不是工厂。产品坏了可以回炉，可是教育坏了，便是一辈子”。做为青年教师首要要给自己定一个方针，便是要成为学生和家长眼中的好教师。要完结这一方针，我认为要做到以下几点：首要，要严于律己，宽以待人;对待家长的心情要好;其次，要用自己的心去关爱每一个学生，让他们感触到巨大的师爱;再次，还要有精深的业务水平，可以担任校园交予的任何使命。

家长与教师育儿心得感悟二

各位教师、各位家长，咱们好。很高兴能在这儿与咱们共享关于教育孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨本年6岁，现在就读于东关小学学前四班。学习上他自觉自动，有杰出的学习习气;日子中，他热爱劳作，充溢爱心。他爱好喜好广泛，喜爱画画、歌唱和跳街舞。进了学前班后，在教师的尽心教育和培育下，咱们感觉他前进显着，对校园日子习气较快。借此时机，我要特别感谢班主任唐教师、言语课的郭教师及悉数其他教师，谢谢你们为孩子支付那么多勤劳汗水和无尽的爱。

家长教育和校园教育二者相得益彰，必不行少

教育不单单仅仅校园教师的职责，也不代表学习文明常识便是教育的悉数。家长教育对错常重要的一个方面，爸爸妈妈的行为习气便是孩子学习的一本教材，家长要做到以身作则。其他对待孩子，咱们要做到心爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行恰当的波折教育，要其了解失利是正常的一件事，对待作业做到尽力但不强求。

怎么采纳正确的办法教育好小孩

我认为有必要家庭与校园两方面一同发力，把握好小孩道德展开的共性。平常，家长和教师也要多多交流，与教师一同查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子心情是否安稳，言行是否一同，并一同拟定杰出的教育计划，采纳科学的教育办法，让孩子得到改进。平常多与孩子相等交流，耐性听取孩子的不同定见，然后有的放矢地进行教育。关于孩子犯错，家长不必过分激动，可采纳摆事实，明道理的压服教育法，典范演示法，赏识鼓舞法等。

家庭是习气的校园，爸爸妈妈是习气的教师。咱们要经过家校共育，来缔造学生的杰出习气和健康品格。

家长与教师育儿心得感悟三

幼年是学习崇高国际和尘俗国际本质的时分，是学习真、善、美的时期。家庭和校园这对CP,毫无疑问是完结这一崇高使命的不贰载体。在参加完一年级家长会，听完方校长和李教师的“家校夜话：培育+陪养”后，我承认过目光，也遇上了对的人。

眼缘之一：注重阅览，得语文者得全国。

方校长在家长会上讲的最详细和展现的最多的便是学生的阅览。他引证莎士比亚的话“书本是全国际的养分品。日子里没有书本就好像没有阳光;才智里没有书本就好像鸟儿没有翅膀”生动地着重阅览的重要性。他亲自阐明校园的阅览教育系统和鼓舞机制并演示了“阅览存折”和“阅览记载本”的运用，让家长执行亲子阅览有了明晰方向。班主任李教师细化了详细办法并供给了详细书单和实践的主张，让咱们收获颇丰。亲子阅览是我从吴宇伦一岁半开端一向坚持做的一件作业，抛开考试这一“名利”的意图不谈，关于一个每天自己的孩子管不过来还要管他人的孩子的高中教师来说，每晚的睡前故事时间尤为名贵。长大是不行逆的，每个家长都应该跟自己的孩子有固定的联接办法，运动也好，读书也罢，一同读着读着，聊来聊去，你才会实在地走进他的心里，树立高兴而安稳的亲子联络。从开学一个月的常识面和识字反应来看，孩子的阅览之花是绽放着的。当然，我也会有因为作业或许私事而越过这一程序的时分，这次家长会给我上了一次发条，催促我和孩子持续竭尽全力地寻觅咱们的“颜如玉和黄金屋”。

眼缘之二：培育习气，无规矩不成方圆。

子曰“少成若天分，习气成天然”。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规矩教育就可以教育好的，规矩总是被他们遗忘。你觉得他们有什么有必要做的事，你便应该使用悉数机遇，给他们一种不行短少的操练，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习气，这种习气一旦养成今后，便不必凭借回忆，很简略地、很天然地发生效果了。”经过方校长的介绍，咱们了解到校园用看不见的力气敦促看得见的生长，杰出培育学生的十个好习气：做人好习气、礼貌好习气、卫生好习气、劳作好习气、学习好习气、书写好习气、阅览好习气、运动好习气、安全好习气和饮食好习气。一同依据点评内容的四大板块、十一个维度设立了十种学生，让每个学生都能发挥所长、锲而不舍做秀的自己。李教师针对在校在家习气的培育给出了十几点中肯并且奇妙的主张，比方：养成回家喝水如厕便做完作业再动身的习气、坐姿和握笔姿态的纠正、练一笔好字等等。李教师说她不是唯成果论英豪的教师，但关于好习气的养成必定是严厉要求的。这个理念获得了家长们的一同认同，也让咱们对家校共育更有决心!

眼缘之三：家校联手，见证夸姣发生。

篇3

孩子的生长发育与健康在很大程度上取决于前期的科学喂食与合理养分,孩子在婴儿期是脑、智力、心思和社会习气力展开最快的时期,前期展开的质量将影响儿童的未来。所以,咱们结合O～l岁儿童养分性贫血的监测,把婴儿期保健常识对家长进行训练, 并对宣教后发生的效果进行点评。

1 方针与办法

1.1 方针选在2OO8年6月至2OO9年3月在我院儿保科门诊进行健康体检的O～l岁儿童(l6O名)及其家长,随机分红两组,干涉组8O名和对照组8O名,两组家长的日子环境、经济、文明水相等无显着差异。宣教培川的方针是儿童家长及其家族,贫血监测方针为O～l岁儿童(随家长分红两个组)。

1.2 办法

1.2.1 宣教的首要内容于2OO8年6月、2OO9年3月各举行一期儿童家长对O～l岁孩子的科学喂食与保健常识训练班,教育办法是由专业的儿童保健医生辅导儿童家长参加互动的办法。宣教战略是儿保医生付参训人员阐明及答疑,强化训练、演示教育科学哏养的常识关键。详细程序为:首要儿保专业医生对学员进行学前问卷,其次是辅导医生对O～1岁儿童科学喂食与保建常识向儿童家长作系统阐明,再由学员评论、咨询疑难问题,辅导医生对训练要点发问,最终对训练内容进行点评。每期训练时间为6个学时,两期点评内容一同。

1.2.2 儿童养分性贫血监测在对儿童家长进行婴儿保健常识训练前后均对两组儿童进行健康体检和血红蛋白测定,选用BAYERADVIV全自动血液剖析仪。依据国际卫生安排确诊养分性贫血的标淮确诊O～l岁儿童是否贫血,并将结杲作出统计剖析。

1.3点评

1.3.1 家长由儿保科医生没计家长对婴儿期保健常识把握状况点评表,除家长的一般状况外,如姓名丶经济状况、寓居环境、文明程度等,还包含以卞七个方面的内容:(1)婴儿期科学喂食常识,包含母乳喂食和辅食的制造与增加。(2)人体需求的首要养分素。(3)养分性贫血的首要原因及体现。(4)出世一年内应完结的根底免疫项目。(5)对孩子卫生与保健方面,包含日光浴、空气浴、婴儿操等。(6)婴儿肺炎、腹泻病的办理常识。(7)婴儿听力、视力、智力方面问题的初筛办法。

在训练前点评一次,科学喂食与保健常识系统讲座完毕后进行第2次点评,然后比较承受训练前后干涉组与对照组把握婴儿保健常识的水平。

1.3.2 儿童在进行健康教育干涉前对两组儿童进行血红蛋白测定一次,干涉后再检测一次,然后比照两组儿童的贫血发生率。

2 成果

2.1 对承受训练的干涉组和对照组家长以答复所学常识的对与错为标准,进行统计学剖析。两组在干涉前后文明程度(x2=l.68)及身份(X2=O.62)的差异无显着性(P>0.05),干涉前两组对问题的答复也无显着性差异。干涉组在干涉后对宣教常识的答复正确率较干涉前有显着增加。除对婴儿期孩子的肺炎、腹泻病办理(P

非常显着性差异。

2.2 O～1岁儿童养分性贫血发生率在宣教前后比较。干涉前干涉组的贫血发生率36.25%(29/8O),对照组38.75%(3l/8O),两组无显着性差异。干涉后干涉组贫血发生率为25%(2O/8O),对照组32.5%(26/8O).干涉组在干涉后贫血发生率显着下降,较干涉前有非常显着性差异(P

著性差异(P

篇4

关键词 游戏 家长育儿 辅导战略

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661,202608-0127-01

教育家陈鹤琴说：游戏便是作业，作业便是游戏。游戏能促进幼儿根本动作的展开以及幼儿生长发育；游戏能展开幼儿的言语、发明力，进步幼儿问题处理才干；游戏影响幼儿的伙伴联络和观念采择才干；游戏可以给予幼儿活跃的心情体会，调整幼儿消沉的心情。那么游戏活动在家长育儿中应有哪些辅导战略呢？

一、家长了解日子化的育儿技术

让游戏融入日常日子中，家长可认为孩子供给信封、纸、水彩笔、贴胶等，与孩子一同用废旧的信封和纸制造一个美丽的花环，在这个活动中，家长画出各种图画，如花、爱心、叶子等，然后剪下来，让宝宝粘贴在信封剪成的纸环上做一个美丽的花环，并引导孩子说说花环上有几朵花，几片叶子等，随时协助孩子运用正确的量词，即言语的正确性。此游戏不只为幼儿带来了美的感触、训练了孩子的着手才干，也丰厚了孩子的数学常识。

在户外亲子活动，家长带孩子查询户外的植物，让孩子数数说说，也可以与孩子一同拣落叶，并和幼儿一同幻想用落叶进行制造等。@些游戏来自于日子，并充分使用了天然物、身边的废旧材料及大天然的改动来丰厚孩子的日子，直接感知，促进了孩子幻想力的展开。

二、常见的几种游戏促进孩子的才干展开

1.绘画是一件很有教育价值的游戏。孩子既可以表达自己的思想又可以学到许多常识。既可以绘画，又可以上色、且学得相关色彩的姓名：,中文红、黄、绿、蓝、白、黑；,英文red，yellow，green，blue，white，black，purple，orange。经过上色，用力的轻重、色彩的调配均能很好地把控，丰厚自己一同的阅历，审美才干也会进步。

2.剪、拼、贴图的游戏。为孩子预备一把小剪刀、各色原料的纸张、棉花、布料、浆糊、胶水等。让幼儿斗胆测验、充分发挥他们的幻想力，进步他们的着手才干，无形中操练精密、忍受、灵敏、寂静诸美德。一朵花、一只鸟、一棵、一座房子、一条河、一艘船……..孩子的国际蓝图完美展现。

3.锤击的游戏。为孩子预备一个小锤子，一块木板和许多大钉子，教他敲击钉头。孩子会很愿意钉钉子，哪怕刚开端敲到自己的小手，依然不会抛弃，可以在木板钉出喜爱的形状，有的深浅、数量不同，他们也会查询，乐此不疲，有时会把敲好后的钉子，再把钉头一根一根地敲进去。

4.浇花的游戏。假如给一个小喷壶给孩子，他会学妈妈浇花，渐渐孩子会很爱护花卉，也禁绝他人随意糟蹋。经过洒水，孩子知道了花木一天一六合能长大起来，也知道花木有必要依靠水而日子。有的花需求天天都洒水，假如不浇，会干枯；有的花不需求天天洒水，洒水多了，会腐朽，这时家长还可以教他花卉的色彩、姓名、结构、功能等。

5.塑泥的游戏。可认为幼儿供给粉团、橡皮泥、粘土等可以斗胆地重复摘掷，揉扭、塑成各种动、植物的造型和人物的形状。还可以组合、构思成有故事的场景，养成他们的发明精力。比方一群小鸭子、一朵玫瑰花、一个茶杯……还可以做成各种身份的人物，大大丰厚他们的幻想力，然后愈加热爱日子。所以小孩子做“泥塑”的游戏，爸爸妈妈要活跃发起。

6.玩沙的游戏。户外游玩，带孩子到沙滩上游玩，他们喜爱赤着脚，在沙上滑来滑去，或许彼此拉倒在沙滩上，彼此打趣。才智的孩子，会把沙泥堆积起来，做成小山的姿态，或在沙滩上用竹杆划成几条线痕，表明河流的状况；或用小铲子筑成城堡，非常高兴。有条件的爸爸妈妈，可以让孩子画沙画，比方山脉河流、重要的城池等，并给小孩子阐明，引起他们的留心。

篇5

活跃自动地经过展开各种办法的活动，有意图，有计划，有安排，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的常识，介绍幼儿在园的一日日子状况，及时了解家长的需求，想家长所想，为家长免除后顾之虑。以下是为咱们收拾的幼儿家长教育作业计划材料，供给参阅，欢迎你的阅览。

幼儿家长教育作业计划一

一.状况剖析

家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最持久的场所。家长教育对人的终身生长起着启蒙和奠基的效果，即便当他开端承受校园教育和社会教育后，家长教育依然在自觉和不自觉地发生影响。咱们班是一个重生班，他们简直都是刚丛家庭步入幼儿园体会团体日子，其爸爸妈妈也是初度测验与教师触摸，对幼儿园的悉数都显得那么的生疏，关于科学育儿的常识也是知知甚少，关于幼儿在园的日子也存有置疑。本学期咱们将以热心的心情，活跃自动地经过展开各种办法的活动，有意图，有计划，有安排，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的常识，介绍幼儿在园的一日日子状况，及时了解家长的需求，想家长所想，为家长免除后顾之虑，为家乡共育发明活跃有利地条件。

二.家长作业方针

1.经过交流，家访，了解到幼儿在家的日子习气，行为习气及特色，力求对每位幼儿做到心中有数，为家乡共育打好根底。

2.经过展开各式各样办法的活动，如家教常识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的常识，宣扬新的幼教观念，发起本质教育，协助家长树立契合时局的家教观。

3.展开丰厚多彩的家乡联络活动，定时发放查询表，展开对家长半日敞开活动，让家长了解幼儿在园的日子状况，为家长接除后顾之虑，并请家长对咱们的作业给予监督，并提出名贵的定见，做好家长反应材料的堆集作业。

4.结合节日，展开家乡同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家乡一同参加活动，增进了家乡之间的情感交流。

三.详细办法

1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭规模和幼儿的日子习气，特性特色。

2.办妥《家长园地》向家长宣扬科学育儿的常识。

3.举行家长会，定时发放查询表。

4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解防备疾病的常识。

5.进行家长校园讲座，加强家乡的联络。

6.向家长宣扬冬天育儿的保健常识。

7.展开庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰厚多彩的活动。

8.发放家长对幼儿园作业质量问题的查询表，做好家长材料的堆集作业。

9.寻求家长定见，做好反应作业。

幼儿家长教育作业计划二

家长作业一向是咱们幼儿园作业的重要组成部分。进步幼儿本质，促进幼儿全面展开，单靠幼儿园的教育是不行的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需求家庭、幼儿园与社会彼此协作方能见效。现代教育观着重：只要社会、家庭、幼儿园紧密结合，才干构成现代幼教立体办法中必不行少的三维结构，才干使每个孩子都得到全方位的健康调和展开。

一、辅导思想：

《幼儿园教育辅导大纲(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的协作伙伴。”它赋予了家长作业全新的内在——家乡共育。家乡共育则着重幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要协助家长进步科学育儿水平，一同也要求家长参加幼儿园的教育与办理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。

这一学年我园家长作业的辅导思想是：持续仔细贯彻执行《幼儿园作业规程》和《幼儿园教育辅导大纲》中的家长作业精力，以我园《园务计划》为辅导，以新观念、新视角、新行动完结家乡共育，进步家教质量，促进幼儿展开。

二、作业方针：

倡议家乡协作完结家乡共育促进幼儿本质的进步着重幼儿园与家庭的双向互动，家乡接近协作，构成合力，达到一致，完结家乡同步教育，促进幼儿身心健康、调和的展开。

1、针对不同层次的家长进行不同的联络、往来，力求让每位家长都能时间了解孩子在园的状况，让家长满意定心。

2、依据教育活动的需求，请家长有必要关怀家乡栏，关怀主题教育，做好家乡配协作业，使教育活动得以顺利展开。

3、请家长献计献策，一同参议教育良方。

4、依据家长的需求，供给便当服务。

三、作业办法：

1、在开学前，对重生进行家访：了解幼儿在家状况：特性质量、行为习气、爱好喜好及家长对幼儿所采纳的教育办法。教师经过家访，了解到幼儿家长教育状况，更好的针对不同特色，进行对症下药。

2、展开家长教育状况查询：了解幼儿爸爸妈妈作业、文明、教育办法、家长教育环境查询。查询前向家长批注查询意图。查询内容可有：幼儿家庭成员状况，家长所化教育时间，教育办法，对幼儿的智力、健康出资状况、道德教育状况，对子女的期望，对幼儿园的定见和主张等。汇总查询内容，进行剖析研讨，为搞好教育作业供给依据。

3、举行班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的首要内容和要求，然后与家长一同参议怎么完结要求。

4、充分使用家乡栏：创设家乡栏，内容丰厚。供给科学育儿常识，一周教育计划，家乡互动.增加主题方针，让家长协作教师施行主题。树立家乡桥梁。

5、充分使用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家状况，并及时报告幼儿在园状况。家乡交流，促进幼儿展开。

6、使用电话网络交流：给家长二位教师的电话，有事随时联络。还可经过微信、QQ、电子邮箱，进行联络，给作业忙不能来接送孩子的家长供给互动的办法。

四、详细安排：

二.三月份

1、创设班级家长园地。

2、了解新插班生的根本状况。

3、拟定班级家长作业计划。

4、各班填写、发放家乡联络手册。

5、举行班级家长会，改动家长对现代教育观念的知道，

6、各班展开庆“三八”爱妈妈活动。

四月份

1、查看各班的家长园地。

2、填写、发放四月份的家乡联络手册。

五月份

1、替换家长园地。

2、大、中、小班举行家长半日敞开活动。

3、填写、发放五月份的家乡联络手册。

六月份

1、庆“六一”与大班幼儿毕业典礼。

2、期末家长问卷查询。

3、对本学期家长作业进行总结。

幼儿家长教育作业计划三

一、教育作业

1、展开主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊讶，引幼儿遥想，令幼儿入神，导引着幼儿去查询、去操作、去发现、去自动建构自己的常识和阅历。

2、展开主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有生长，有改动;感触到自己正在阅历由小到大、由弱到强的生长改动，体会生长的高兴。

3、展开主题活动《冬天来了》，让幼儿感触到气候的改动，发现人们的日子起居、穿戴装扮的改动，会因为冰雪的呈现而欢喜不已。

二、保育作业

1、留心幼儿运动前后的自我维护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增加衣服，出汗了自动到教师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立日子才干。

3、带领幼儿多在阳光下漫步或运动。

三、环境创设

1、安置赋有动感的、以轿车等会翻滚的物体为主的图画等，粘贴在展板上，构成“轿车画廊”。

2、安置一组幼儿从小到大的生长改动的相片，使幼儿明晰地看到人的生长进程。

3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿克己“寒衣”粘贴到人物身上。

四、家乡共育

1、带孩子到马路上查询来来往往的轿车、自行车、三轮车、摩托车等，感触轮子的效果。

2、留心培育孩子的日子自理才干，不要包办代替，应给予他们独立干事的时机，如自己穿脱衣服、收拾玩具等。

3、选个易结冰的日子，家长和孩子一同拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。

五、其他

1、带领幼儿用积木在沙池里建筑马路或盘山公路，并放上玩具轿车。

2、引导孩子查询日子中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。

3、孩子穿戴过多会活动不便利，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，进步孩子的自我维护认识。

幼儿家长教育作业计划四

一.状况剖析

家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最持久的场所。家长教育对人的终身生长起着启蒙和奠基的效果，即便当他开端承受校园教育和社会教育后，家长教育依然在自觉和不自觉地发生影响。咱们班是一个重生班，他们简直都是刚丛家庭步入幼儿园体会团体日子，其爸爸妈妈也是初度测验与教师触摸，对幼儿园的悉数都显得那么的生疏，关于科学育儿的常识也是知知甚少，关于幼儿在园的日子也存有置疑。本学期咱们将以热心的心情，活跃自动地经过展开各种办法的活动，有意图，有计划，有安排，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的常识，介绍幼儿在园的一日日子状况，及时了解家长的需求，想家长所想，为家长免除后顾之虑，为家乡共育发明活跃有利地条件。

二.家长作业方针

1.经过交流，家访，了解到幼儿在家的日子习气，行为习气及特色，力求对每位幼儿做到心中有数，为家乡共育打好根底。

2.经过展开各式各样办法的活动，如家教常识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的常识，宣扬新的幼教观念，发起本质教育，协助家长树立契合时局的家教观。

3.展开丰厚多彩的家乡联络活动，定时发放查询表，展开对家长半日敞开活动，让家长了解幼儿在园的日子状况，为家长接除后顾之虑，并请家长对咱们的作业给予监督，并提出名贵的定见，做好家长反应材料的堆集作业。

4.结合节日，展开家乡同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家乡一同参加活动，增进了家乡之间的情感交流。

三.详细办法

1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭规模和幼儿的日子习气，特性特色。

2.办妥《家长园地》向家长宣扬科学育儿的常识。

3.举行家长会，定时发放查询表。

4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解防备疾病的常识。

5.进行家长校园讲座，加强家乡的联络。

6.向家长宣扬冬天育儿的保健常识。

7.展开庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰厚多彩的活动。

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关键词：乡村幼儿园；家长教育观念；办法

一、了解家长需求，明晰家长作业的方向

要做好家长作业，首要有必要了解家长的教育观念现以及家长对幼儿园教育的需求和了解程度。因而，做好家长问卷查询，才干有针对性地展开家长作业。依据家长问卷查询成果，剖析得出，大大都乡村幼儿家长对幼儿园教育的知道为：,1幼儿的智力展开便是核算、写字。,2教育孩子是教师的作业。,3留守儿童教育问题凸显。针对以上这些问题，明晰家长所需所想，在展开家长作业时就能做到心中有数，方针明晰。

二、经过多种办法，协助家长改动知道，改动教育观念

1.定时向家长宣扬介绍幼儿园教育，改动知道

幼儿园使用每期班级家长会，向乡村家长介绍本学期的教育内容、幼儿园一日作息时间、一日惯例活动安排，让家长了解孩子在园的日子、学习、活动状况，使家长对今后怎样协作教师作业有一个开端的了解和知道。定时约请幼教专家、闻名园长、优异教师及有相关常识的优异家长对乡村家长进行科学育儿常识方面的训练，并承受现场咨询，进一步进步乡村家长科学育儿的水平。

2.多种办法让家长了解最新育儿动态

经过展板、家教园地、校讯通、留言条等多种办法向乡村家长引荐科学育儿的报纸、杂志。如，幼儿画报、幼儿教育、学前教育、育儿报等等。让家长们经过读书、看报、看影片及时了解国内外科学教育孩子的观念，及时调整、改动自己教育的办法办法，进步家长教育质量。

除上述两点之外，教师还可以定时举行家长“沙龙”，让家长彼此评论、交流、共享，树立园级、班级QQ群，树立交流交流的便利通道等来协助家长改动知道。

三、充分使用家长资源完结互补，进步家长教育观念

1.使用家长优势，丰厚幼儿园教育办法

依据乡村家长的喜好特长、作业性质，结合教育需求，发起和安排家长来园当“家长教师”“家长助教”“家长保育员”等，使家长发挥各自的特长，既协作了幼儿园教育活动，又丰厚了幼儿园的教育办法。

2.约请家长亲自参加幼儿园各项活动，促进对幼儿园作业的协作

篇7

跟着现代日子节奏的加速，爸爸妈妈们开端变得繁忙了，特别是乡村孩子的爸爸妈妈们，为了改进日子条件，离乡背井，外出务工赚钱，像咱们2014级中班，就有80%的幼儿家长外出打工，留守在家的儿童就由爷爷奶奶或是外公外婆照看了。

因为爷奶辈所具有的育儿观念陈腐，幼儿的日子卫生习气养成较差，乡村的爷爷奶奶们除了照看接送孙子外，为了生计，还要忙着田间地头的农活，孩子无人接送，有的是一个村的孩子的家长轮番接送，或许托街坊接送，家长来幼儿园的次数少，与教师的联络就少了，给教师的家乡联络作业带来必定的困难。

记住开学的第一次家长会，家长们像逛自由市场相同，有的早早的来了，有的半途来，还有的家长散会了才来，更离谱的是还有一位家长在家长会后三天才来问：“教师，传闻要开家长会？”

不与教师联络的家长是少量的。关于这些家长，咱们一般选用电话告知联络，要求家长再忙也要到幼儿园参加活动，假如家长没有电话，就用小纸条的办法告知，使得家长的到会率尽可能的进步。当然，为了更好的招引家长参加幼儿园教育，最大极限的调集家长的活跃性，更新家长的育儿观念，辅导家长科学育儿，使得家庭、幼儿园、社区教育构成合力，我在家乡协作中进行了以下几个方面的尽力。

举行班级家长会

每期在开学和期末各举行一次班级家长会。

开学时的家长会首要向家长介绍本期的保教作业计划和方针，树立家长委员会，听取家长对幼儿教育作业的要求，一同向家长宣扬科学育儿常识，阐明《3-6岁幼儿学习与展开攻略》，推动提出课题要求和方针，要求家长在卫生、安全、保健方面协作幼儿园教育孩子。

期末的家长会则是向家长报答本期作业状况，让幼儿展现本期所学常识和身手；评选赞誉好家长；听取家长的呼声和定见，一同也宣扬科学育儿常识和安全保健常识。

举行家长校园讲座

乡村家长，特别是爷爷奶奶们受的教育少，他们大多不识字，吃了不识字的苦头，他们就想自己的孙子来上幼儿园了，要多认几个字，早点会做几道算术题。他们心爱孙子，但往往是办法欠妥，有的溺爱过头，对孙子的要求唯命是从；有的信仰“黄棍下出好人”，动辄拳脚棍棒相加，对孩子的教育办法简略，办法粗犷。经过教师有意图、有计划的宣扬与介绍，协助家长树立正确的家教观念，一同也向家长进行保教常识宣扬，进步家长的教养质量，对实在维护幼儿生命，维护幼儿健康起到了杰出的退进效果。三、精心创设家乡联络栏。

我依据本班的详细状况和学期教育教育内容，在家乡栏中创设有“家教快讯”、“故事车厢”、“周日计划”、“主题活动网络图”“月计划”、“小喇叭”和“夸一夸”等栏目，可以让家长及时了解幼儿园的教育内容和保教办法，使得家乡教育获得同步。如“周日计划”了解本周的教育方针和每天的保教内容，月计划让家长对每月的作业有所了解，“主题活动网络图”让家长参加主题进程。“小喇叭”可以发起家长搜集主题活动所需材料。经过小喇叭的宣扬发起，有许多家长活跃参加幼儿园安排的活动，支撑幼儿园的保教作业。我班邓鑫小朋友的外婆心灵手巧，她结合本期主题活动“伞的国际”给我班小朋友制造了几把精巧的纸伞，把教室装扮得非常美丽，其他的家长也做了许多玩具到幼儿园供小朋友游玩，极大的丰厚了孩子们的活动材料，也激起了其他家长的参加热心。

针对单个幼儿，及时进行家访

在发现有不良行为习气的幼儿，教师就及时家访，与家长交换定见、观点，达到教育一致，及时纠正幼儿的缺陷与过错，让其根正苗红。有一段时间，我班的刘翼翔小朋友总爱打人，放学路上欺负其他小孩，还有一次把粪便涂到了胡汉小朋友的衣裤上，胡汉小朋友的家长很愤慨，来找教师评理。我及时进行家访，与刘翼翔小朋友的家长攀谈剖析原因，一同对胡汉的家长做解说作业，是孩子顽皮瞎玩。最终家长与教师一同对刘翼翔指出“这样做是不对的，今后肯定不行以了”，要求他改正过错。经过家长与教师的一同尽力，刘翼翔小朋友改正了过错，不再进犯其他小朋友了。

电话交流联络

现代通讯的发达为教师与家长交流搭起了便利的桥梁。在每学期开学，仔细的登记好每一位幼儿家长的电话号码，遇到有孩子缺席了、生病了，就可以及时的打电话向家长了解状况，假如孩子在幼儿园生病了，也能及时的告知到家长。一次，我班的李雄林小朋友没有入园，我就翻出电话号码本，向家长打电话问询，成果家长说“孩子一早就出门上幼儿园来了”。我说：“幼儿园没有孩子，必定在路上玩了。”让家长去找。家长及时发现了，把孩子找到了。我班上有小朋友生病了，教师经过电话问询孩子的病况，并告知幼儿，说“教师和小朋友都很想你”。小朋友病好了特别喜爱上幼儿园了。

QQ空间交流联络

篇8

【关键词】幼儿教育；小学化；家长观念

跟着社会的不断前进，幼儿教育越来越被咱们注重、注重。可是许多幼儿园特别是竞赛相对剧烈区域的幼儿园尤为严峻，这其间，家长助推幼儿教育“小W化”的行为不行忽视，首要是把幼儿当作小学生来教，过早的教授加减管用和拼音写字，这样不利于幼儿的身心展开。怎么有用防备这一现象的发生，还给孩子一个健康高兴的幼年？经过多年的探究，我的体会是：

一、注重训练交流，引导家长改动“小学化”观念

我园经过“改动幼儿教育‘小学化’倾向”专题训练讲座和家长会，向家长宣讲教育部的告知，并把幼儿园小学化的损害向家长阐明。针对部分家长受应试教育影响、缺少科学的保教常识，对纠正学前教育“小学化”倾向不了解的现象进行了深入剖析，在了解家长顾忌的一同，对纠正学前教育“小学化”倾向作业作了解说阐明，并从幼儿年纪特色、心思和身体发育状况等方面阐释了学前教育中儿童的生长需求，用一些小故事、生动的名人生长案例消除了家长心中的忧虑，并获得较好的效果。

其他，咱们安排了家长进行家教阅历交流，请教子有方、教育效果好的幼儿家长介绍他们的做法，供咱们学习学习。这样的办法，对引领家长树立正确的家教观，战胜“小学化”倾向发挥了重要效果。

二、注重知道引领，协助家长消除“幼小联接”的焦虑

据相关媒体报道，幼儿教育 “小学化”在幼小联接教育中体现的愈加显着，家长们忧虑孩子不能习气小学日子，在常识的学习上不能赢在起跑线上，因而，咱们要正确的引导行将升入小学的幼儿家长们，消除他们存在的种种焦虑：一是鼓舞家长激起幼儿上学的自傲心，协助幼儿做好社会习气性与笼统逻辑思想的预备：二是调整幼儿学习日子规矩，学会守时、自律、自理；三是家庭营建杰出的学习环境，营建幼儿安心学习的气氛；四是增强幼儿的自我维护认识，懂得远离风险，确保自身安全；五是学会标准行为，学会自律、自理，懂得安全自我维护，不要给伙伴构成风险；六是做好幼儿及家长的心思引导，加强幼儿社会往才干的培育，使其身心愉悦地渡过幼小联接的习气期。

三、强化家乡协作，促进家长改动“小学化”观念

1.家长敞开日：为了改动家长“小学化”观念，我园常常展开家长敞开日，约请家长们来园观摩幼儿的晨间训练、团体教育活动、游戏、课间操、就餐等半日惯例。让家长们亲自体会孩子在幼儿园的日子、学习状况，看到了在幼儿园的惯例活动中，教师是怎么以游戏为主安排活动，怎么在活动中给幼儿供给学习材料、创设问题情境、与幼儿进行交流互动，怎么对幼儿进行杰出行为习气的培育等，不光拉近了幼儿园与家长的间隔，并且淡化了家长垂青常识学习的做法。

2.家长助教：家长助教活动也是完结家乡互动、改动家长观念的又一项行动。咱们约请了“妈妈教师”“妈妈大夫”“差人爸爸”“农人爷爷”比及幼儿园当“教师”，阐明小学与幼儿园的不同、讲怎么维护牙齿、讲遇到坏人怎么办……来自各个作业的“教师”带来的丰厚多彩的教育材料，使孩子们开阔了视野，获得了一些社会常识和阅历，与此一同家长也对幼儿园教育活动有了更进一步的了解，使家长亲自感触到了孩子生长的需求，知道到了“小学化”的损害。

3.亲子游戏活动：亲子活动是一种辅佐日常教育活动的有用活动办法，是促进家长改动观念的有用途径。为了协助家长改动“小学化”观念，让家长了解幼儿园教育与小学教育的不同，定时安排了各种办法的亲子活动对错常有必要的。例如：“三八”妇女节，举行了“庆三八，爱妈妈”主题活动。经过给妈妈献歌、捶背，和妈妈一同制造红花、给妈妈戴花等环节，孩子们的心灵播下了一颗美丽的种子，他们懂得了去怎么爱自己的亲人，亲子联络进一步增强。再如：秋季亲子运动会、“六一”“元旦”的亲子联欢、日常的亲子手艺制造等活动，使家长们在与自己孩子的互动、交流、评论中，了解了自己的孩子，增进了亲子联络，更重要的是淡化“小学化”观念，为孩子供给了更大的展开空间和时机，体现了家乡协刁难幼儿健康生长的重要性。

总归，在防备幼儿教育 “小学化” 的进程中，让家长了解幼儿的年纪特色、心思和身体发育规矩，知道到“小学化”教育的损害，树立科学的教育理念，用正确的教育观念和办法来培育孩子尤为重要。只要注重家长观念的改动，得到家长的了解与协作，幼儿教育“小学化”的现象才干得以铲除，孩子们才干实在具有一个高兴的幼年。

本文项目：此文是湖南省2014年立项规划课题《根据去小学化家乡协作教育实践研讨》,其编号为：XJK0142XX045的研讨成果。

参阅文献：

[1]《家乡协作避免幼儿园“小学化”的研讨》，郑晓娜，河北石家庄幼儿园.

[2]《幼儿教育“小学化”的考虑》，百度文库.

篇9

关键词：幼儿教育；家长；教师；信赖；协作交流

家长教育和幼儿园教育是幼儿教育中的首要办法。家长和教师在幼儿生长发育中扮演着至关重要的人物，但仅靠任何一方都是远远不行的。作为幼儿的首要看护集体，家长、教师在各自的场所担任好幼儿安全和教育的一同，也需求进行接近的协作。

笔者结合当时幼儿教育家长、教师交流协作中存在的问题和原因进行剖析，并提出改进这些问题的几点主张。

一、当时家长、教师在幼儿教育作业中存在的问题

1.家长、教师合力缺少致使幼儿和成人联络死板。查询研讨证明成人对幼儿参加活动操控与幼儿着手才干的展开并不成正比。当成人成为活动的主导者时，孩子的专心度往往被逼中止。现在的育儿环境往往是大人们承担着掌控者和傍观者的人物，而幼儿仅仅参加其间，家长因为幼儿没有做好某件事而对其大声责怪，或许因为幼儿弄坏了某样东西，搞砸了某件事而着手经验，并制止其再犯，这样幼儿对其所做之事发生惊骇；而在幼儿园内幼儿创编故事表达自己的幻想，教师却因为过于留心内容的逻辑性而给予幼儿消沉或许否定的反应，那样往往会使幼儿变得畏缩不前，严峻阻止了幼儿幻想力和发明力的发挥。

2.家长与教师之间软弱的信赖联络。家长与教师之间的信赖危机现已严峻影响到幼儿的健康生长环境。每个孩子都是家长的心肝宝贝，某些区域的教师因为自身本质所限，往往采纳体罚的办法赏罚幼儿，使家长心存不满。有些幼儿在看到其他小朋友做了相同的作业却未受到教师的责怪，会冲击他们的自傲心，回到家中也不肯告知家长。而其他幼儿也会从这些体罚作业中对教师发生惊骇，构成他们在园所日子中体现烦闷。

3.家长和教师的交流及互动较少。现在大都幼儿家长和教师都承担着轮换保姆的人物，家长送孩子上学时只和教师报告家庭作业的完结状况，孩子放学时，教师也只和家长描绘幼儿当天的体现和成果。而家长、教师之间也不太了解，教师无法得知爸爸妈妈给予幼儿的家庭生长环境，而爸爸妈妈也无法得知幼儿在游戏以及集体日子中体现出的一些缺陷缺少。这种办法严峻阻止了幼儿在生长进程中的身心展开，使孩子的一些潜能被沉没，许多特性在家里和幼儿园里都受到相应的捆绑，约束了孩子的思想展开。

二、加强家长、教师之间协作交流的战略

针对当时幼儿教育中家长、教师“各自为营”的问题，本文在相关研讨的根底上，结合幼儿教育展开实践，提出了以下几点对策：

1.做好各自的人物定位。幼儿教师与家长仅仅幼儿生长进程中的引导者和监督人。他们要摒弃之前管制者和具有者的主意。孩子生长进程中更多地需求爸爸妈妈以及教师和他们处于相等的位置，尊重幼儿在游戏中的自，和他们一同共享游戏中的高兴。要根绝以教育者、指挥者、主导者自居的思想和做法。幼儿永久欢迎教师以玩伴身份参加他们的游戏。家长应该将这种玩伴的人物延伸到家庭或许社区游戏之中，咱们用不同的办法交流评论乃至处理问题。教师和家长时间谨记要带着一颗童心去参加游戏，尊重幼儿在游戏中的自。一同家长、教师之间还应学会对游戏作出点评。这种点评不是指游戏完毕时的讲评，而是指对幼儿游戏行为体现作剖析、研讨，以了解幼儿身心展开的状况；对幼儿游戏作出点评，以便于对游戏辅导作出计划。

2.树立杰出的协作联络。孩子的大部分时间是在幼儿园度过，对孩子在幼儿园的体现，家长期望有更多、更全面的了解，与教师树立活跃的协作联络，有助于家长更全面地了解孩子的生长。一同教师要对孩子平常在家的状况有所了解，并以此为前提条件才干更好地“对症下药”。这样孩子就成了教师、家长树立杰出协作联络的桥梁，教师、家长本着发明悉数有利于幼儿生长的环境为起点，彼此树立彼此尊重、彼此信赖协作的气氛。

3.做好查询记载。教师与家长应该多留心查询幼儿的爱好喜好，针对每个幼儿的状况树立弹性课程战略。经过孩子的着手学习进程，教师不断发现其爱好喜好和特征，依照儿童不同爱好和需求进行挑选，启示其进一步的创作和立异思想，满意他们多方面展开的需求。要对每日幼儿在各自统辖区域内的体现进行详细的记载，这并不等于对日常琐碎作业的记载，而是要能反映出幼儿杰出品格构成元素的体现、干涉办法以及干涉效果。教师每日送幼儿出园时要将翔实的记载交给家长，并向家长解说干涉理由和着重干涉办法。家长在接回幼儿时，要依照教师以及自身的状况设定干涉办法，对效果进行详细记载。在送幼儿入园时家长应向教师进行记载交代，并评论拟定第二天的干涉计划。在一段时期之后，教师与家长之间应该进行阶段总结。将每个幼儿的家乡生长体现编定成册。做好查询记载不只可以使家长、教师作业之间无缝对接，并且可以确保幼儿品格健全养成的连续性和可视性。

我国幼儿教育系统现在仍处于探究实验阶段，但全体上展开滞后，难以习气当下幼儿教育展开需求。《幼儿园教育辅导大纲》的出台使幼儿教育的变革火烧眉毛。本论文是在国家层面的方针拟定之外，以家长与教师之间的联络为研讨方针进行的论说。要点杰出了幼儿教师与家长之间交流协作过少以及由此发生的幼儿教育问题，提出了加强家长、教师协作的几条战略，如找准自身定位，做好查询记载以及坚持情感敞开教育等，由此可以适应新大纲中对幼儿独立性、自动性以及发明性等方面展开的需求，期望可以更好地做好幼儿教育作业。

参阅文献：

[1]张燕.浅析幼儿教育信赖危机的体现及其破解战略[J]. 教育探究，2013,6.

[2]孙艳清.幼儿教育中培育孩子的自傲心的几点评论[J].现代阅览,教育版，2012,24.

篇10

关键词：家长；环保教育；家乡协作；辅导

中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1008-3561,201630-0081-01

环保行为的培育也是养成习气的进程。日常日子中人的行为是一种不断重复和强化、由不自觉转化为自觉行为的进程。而爸爸妈妈作为孩子身边最接近的、触摸最多的人，他们的一言一行都是孩子仿照的方针，因而家长的典范效果特别重要。而现在的家长有的因为自身环保认识就不行，有的因为作业上的繁忙而忽视了这一点，还有的虽然有这样的认识却又无从着手等。这时，幼儿园的系统性辅导就显得尤为重要。

一、家长作为傍观与赏识者，时间感触来自幼儿园的“绿色”气味

,1让家长彻底置身于一个到处都充溢绿色环保气味的环境中。用花盆、蛋糕盒、筐等栽培一些花草摆放在窗台上、天然角上；有的当地采纳了吊、挂等办法进行美化，拓荒了一些栽培园地；教师与孩子一同规划一些赋有情味的环保标志牌，有针对性地挂在幼儿园的每个旮旯；其他以环境教育为起点规划了宣扬窗、画报，宣扬一些环境教育的内容；在教室里常常摆放一些师生一同用废旧材料制造而成的“再生著作”。,2定时进行环保讲座，用家乡宣扬栏、家乡联络册向家长宣扬环境教育的重要性，让家长了解幼儿园展开环境教育的方针、内容，定时向家长报告幼儿园环境教育的进程。,3经过家长敞开日、环境纪念日、亲子活动等办法，让家长详细了解幼儿园环境教育的内容、办法、进程。家长除了能亲眼看到自己的孩子在各方面的体现与展开水平外，也是一种实地学习，有助于改进家长的教养办法，协助家长为正确地对孩子进行家庭环境教育。

二、让家长协作并施行教师的教育要求，成为环境教育的支撑者与协作者

当家长逐渐了解了幼儿园环境教育的本质后，可在展开环境教育主题活动中依据需求对家长提出协作的要求。在展开废物使用这一主题时，让家长与孩子一同搜集废旧材料，然后让幼儿着手制构成一件件“精巧的小物品”赠送给家长；在“种子的隐秘”主题中，要求家长参加种子的搜集、栽培与材料查找的作业，和孩子一同体会种子发芽的进程，使家长对新的教育观与战略有了实在的感触；在“废物的分类”与“名贵的水”的主题中，要求家长不只自己要严厉进行废物分类、节约用水、一水多用，一同还要催促自己的孩子，做到彼此监督，最终养成为一种自觉的行为。其他，还制造了“家庭环保行为卡”，辅导家长怎么查询与记载幼儿在家的环保认识与行为，这不只增进了幼儿与家长之间的交流，并且可以改动家长的教育观。

三、尽力营建互