全国卷语文作文范文

导语：怎么才干写好一篇全国卷语文作文，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

【标题要求】假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举行我国画展。请写一封信请求做志愿者，内容包括：1．写信意图：2．个人优势：3．能做的工作。留心：1．词数100左右；2．可以恰当添加细节，以使行文连接；3．结束语已为你写好。

【优异满分范文】Dear Sir/Madam,I’m Li Hua, an exchange student from China during this summer vacation. I’m delighted to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition to be held in the local art gallery. Now I’m writing to apply for the position.

The reasons for my application are as follows. First of all, having been exposed to foreign teachers since a young age, I can communicate freely with others in English. What’s more, years of being monitor makes me a brilliant organizer, which will help a lot to keep the exhibition in order. The most important factor is that my related knowledge will undoubtedly help the audience learn more about the unique Chinese art form.

All in all, my sense of responsibility will make me a qualified volunteer. I’d appreciate it if you could take my application into consideration.Yours,Li Hua

2026全国卷 II

【标题要求】假定你是校排球队队长李华。请写封邮件奉告你的队友Chris球队近期将参与竞赛，内容包括：1. 竞赛信息；2. 赛前预备；3. 表达等待。留心：1. 词数100左右；2. 可以恰当添加细节，以使行文连接。

【满分优异范文】Dear Chris,How is everything going? I have good news to tell you. A volleyball match is going to be held in a few weeks and our team will participate.

As for the detailed information of the match, there will be probably dozens of teams which are going to make a revolving competition. Additionally, not only can the top three teams each be awarded a medal but all the other teams taking part in it will get a reward as well. What will be the most attractive is that it will be a great honor for the top three teams to receive special volleyballs that have the name of the most popular volleyball player on them. Therefore, we must do enough preparations before the match, such as training as frequently as we can.

So excited am I that I can’t wait to join in it.How about you? Looking forward to your reply.Yours,Li Hua

2026全国卷 III

【标题要求】假定你是李华，你校将举行音乐节。请写封邮件约请你的英国朋友Allen参与，内容包括：1. 时刻；2. 活动组织；3. 欢迎他扮演节目。留心：1. 词数100左右；2. 可以恰当添加细节，以使行文连接。

【优异满分范文】Dear Allen,How is everything going? Our school will hold a music festival next Sunday morning in the school hall. And I’m writing to invite you to join us.

篇2

假定你是李华，想约请外教 Herry 一同观赏我国剪纸,paper-cutting艺术展。请给他写封邮件，内容包括：

1. 展览时刻、地址；

2. 展览内容。

留心：

篇3

答曰：无他，一字罢了——信。

这是在长江实业的总裁室里，面临《亚洲周刊》记者的话筒，“李超人”的一番心语。他的由衷之言，凭借强壮的无线电波，传遍了国际，震荡着咱们的心灵。

或许，“超人”没有说出的另一句话是：对他人诚，就是对自己信。

曾几何时，我却有过一段迷失的日子。

诚信?我汗颜。

——今夜林中月下的青山，无与伦比!似娟娟的静女，虽是明艳照人，却不飞扬妖冶;她低眉垂袖，璎珞矜严。我独坐在林外的青石上，双手抱住了头。我不言语。我已不再言语，只垂头，从迷蒙眼光中看着我的成果通知单，半年的踏实与自欺，半年的飞扬与轻躁，浸湿了这一纸荒诞。

倏地，我忆起一句话：谁对命运不诚，命运就将对他不信。行进在绵长的人生路上，在艰苦且步履蹒跚的斗争之路上，谁不去踏踏实实地印下诚信的足印，将永久走不出藐小与狭窄的怪圈。学识之道，来不得半点虚伪和诈骗。

无意苦吟秋，只恐花褪红尽。人空叹，水长流，不知是我背离了自己，仍是诚信厌恶了我：在人生的这次跨栏前，我阻滞了脚步。

愧哉斯人。如断翅蝴蝶般，拍打着残翼，徒劳地旋舞着飞坠泥间。我的脑海里，浮现出父辈辛劳的身影：一抹黄褐的平原。地平线上，一处又一处用木椽夹打成一尺多厚的土墙。冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗大健壮如桶，叶却小似铜钱，顶风正自翻覆，如一曲天籁，传进父辈的耳里。他们赤着肩膀，挥鞭吆喝着山川相同团块组合似的黄牛，拉动着三角状的铧犁。这群辛辛苦苦从祖祖辈辈留下的黄土地里抠口粮的人呵，“诚与信”，就是他们的生命线。

农误地一时，则自误一年。

人不信于一时，则不信于一世。

……不经意间，冥冥中似乎有一只手指，悄然探入我心，拨动心底那根往日里不被触及的弦儿，奏出一连串的颤音，似乎徐悲鸿的奔马在原野里长嘶，似乎舒伯特的琴键星星般颤抖，似乎屹立于喜马拉雅之巅，听天外的风。

正是这一刻，我恍然大悟：

——人生路上，与诚信同行。

【名师点评】?

篇4

这儿的意思绝非否定全国高考卷的示范效果，究竟全国卷经过了多年的出题实践，在出题的理论根据、试卷的布局、题型的规划、难易度的调控等各方面所表现出来的科学性、合理性以及考生的适应性等现已堆集了十分丰盛的阅历，因而，在出题中加以学习和学习是十分必要的也是极为有用的，比方全国卷实践多年并获得杰出效果的论题作文的办法。可是应该看到，怎么检测考生的语文水平原无固定办法，即就是像全国卷，有些考点的检测办法也不断地在实践中探求，在探求中完善。本年的三份全国卷就进行了力度不小的改造，如榜首大题的熟语,包括词语的音、形和运用的剖析，现代文阅览、文学著作阅览等就进行了不同程度的删减兼并、转化改造。

本年，在咱们看到的一些试卷中，尽管有不少题型规划合理且具有较高效度的好题，但办法上对全国卷机械、简略的仿照，寻求办法上的共同性导致一些试题的科学性、严密性呈现了极为天真的过错。如现代文阅览，考察的才干自有其相应的言语资料，并非一切的言语资料都适宜与全国卷相同的出题办法和考察内容，但有的试卷为坚持与全国卷共同，硬是编出了检测“揣度”才干的试题，成果选项极为牵强，有的试题乃至还呈现在选项的规划上与资料自相矛盾等等。被迫的出题不光发挥不了出题者应有的才智和水平，而且还会堕入盲点，比方有一些从办法上看似好题，却因忽视了试题应有的区分度而达不到有用的检测效果。我不知道在出题进程中，各地在履行《考试纲要》时有多少详细的操作规则，但即就是依照《考试纲要》来出题仍是有空间来表现出题者的聪明才智。比方文学著作阅览的“鉴赏点评”，在绝大多数省份仍然照着2004年全国卷以多项挑选的题型来出题的时分，辽宁、湖南、重庆和广东就以主观题的办法进行出题，而福建早在上一年就完成了这个改动而分外有目共睹。文学著作的鉴赏是一个见仁见智的审美进程，换成主观题更有利于考察学生的实践鉴赏才干，这是咱们早就构成共同的，为什么非得比及全国卷用了咱们才敢运用呢？再比方榜首大题，除了单个省,如江苏进行了重构、删减外，福建省跨出了斗胆的一步，完成了“变脸”，有的删去，有的放到第II卷变成了主观题。从过后的点评来看，必定的占干流；而且，这样的出题也没有超出《考试纲要》所规则的规模。名句名篇的默写，福建卷在分值的设定和题型上也打破了原有的“4分，三选二”的格式，分值添加为6分，在预订的考试规模里试题的规划也有所改动。关于这一点，在本年首都师大举行的“课改试验区国家级练习”中，方智范等课改专家提出，从学生文明涵养的堆集与养成，有用调集学生堆集的活跃性等方面考虑，高考语文默写的分值应当也可以进步。可见，高考出题在有些方面并不存在唯一性，详细试题从分值、题型到内容的调整空间是存在的，就看出题者的胆略了。由此铺开想去，语音、错别字、词语剖析等是否都得依照与全国卷相同的题型来考，是否每一年都得考，其他考点的考察办法能否改动，哪一种考法才是科学的、适宜的等等问题都是值得调查和研讨的。

当然，高考试卷的每一项改动，都联系到中学语文教育的施行以及每位学生的语文学习。因而，高考出题的变革自有其严肃性，随意的假造是不能有用表现科学性和公正公正的。与此一同，高考的出题却又有必要与时俱进，亲近重视语文学科的开展，决不能囿于一个永久不变的办法，当令改动是必定的。这就要求出题者有必要不断学习。就现在教改的开展态势而言，不了解课改精力，试卷就呈现不出前瞻性，对中学语文的教育导向就发挥不了活跃效果；没有严厉遵从《考试纲要》，出题就或许缺少科学性而呈现随意性；没有掌握试题的内部结构，就不或许为考生供给一个多层次、多视点发挥自己才智的渠道；没有对考生的了解，就没有试题的适应性和人文性。

篇5

在各级各类考试中，没有任何一道试题能像作文题那样常常成为焦点，有目共睹。原因很简略，作文题有着其他任何一科的任何一道试题远远无法比较的分值优势。在语文试卷中，作文简直占有着半壁河山，考场上作文若呈现闪失，又简直注定了语文考试的失利，而这又极有或许在必定程度上改写一个人的命运。因而，对作文的温习备考，理应投入更多的精力和时刻。而作文的备考应当而且有必要有据可依，这才干保证温习的正确方向。

一般来说，作文温习备考有三个方面的重要根据：一是《一般高中语文课程规范,试验》,以下简称课程规范，二是语文考试纲要，三是上一年度的高考作文试题。前两者是理论性的方针根据，后一个是实践性的实践根据。有了这三个根据，才会避免瞎子骑瞎马、夜半临深池的风险和可悲。

一、“课程规范”是新世纪关于高中语文课程内容、学习方针、点评办法等的纲要性文件，其间虽未正面触及高考，但有关写作方面的底子理念和建议，其实已对近两年的高考发生了潜在而又实践的影响。整理其要害，大概有如下几个方面：

1．重视与知道——作文的“本”与“源”。写作的源头活水应是实践日子，学生作文中的假话、废话、套话之所以成为一种令人担忧的普遍现象，就是因为学生缺少丰盛的日子沉淀，三点一线式严峻的学习，单调的重复，程式化的练习，割断了他们从丰盛多彩的日子中罗致养料的脐带。为此，课程规范清晰提出，学生要“学会多视点地调查日子，丰盛日子阅历和情感体会，对天然、社会和人生有自己的感触和考虑”，“重视实践日子”，“重视社会热门”，“重视今世文明日子，学习对文明现象的剖析”。为翻开学生视野，进步其知道水平，增强知道才干，课程规范还提出了学生应该“学习知道天然、知道社会、知道自我、规划人生”的要求。2004年全国卷Ⅰ的“信任自己与听取他人的建议”、全国卷Ⅲ的“看到自己与看到他人”、重庆卷的“自我知道与他人等待”、辽宁卷的“平凡与骄傲”、湖北卷的“买镜”，2005年全国卷Ⅱ的“方位与价值”、江苏卷的“凤头猪肚豹尾”等论题都是对课程规范的自觉遵从和回应。

2．思想与表达——作文的中心与要点。思想发之于内，表达形之于外，二者是作文诸才干中最重要的。思想质量不高，作文易构成内伤；而表达水平欠佳，作文易发生外伤。课程规范指出，“写作教育应偏重培育学生的调查才干、幻想才干和表达才干，重视开展学生的思想才干，开展发明性思想”，“在表达实践中开展形象思想和逻辑思想”，要“开展思想的严密性、深化性和批判性”，“鼓舞学生自由地表达、有特性地表达、有构思地表达”，力求“表达真情实感”。可见，不管是思想仍是表达，课程规范都着重要避免趋同而极力求异，在写作中张扬特性，显现自我，体实践在的、真挚的自己。

3．品德与审美——作文的魂灵与档次。品德是一种夸姣崇高的人道，合品德是对人的行为的最低要求。语文课程变革十分重视以中华民族品德品德为中心的情感、情绪和价值观的正确导向。尽管咱们不建议文章中人为的、故意的品德说教和泛品德化的倾向，但发起文章要表达写作者活跃健康的情感和杰出的人道涵养。正如课程规范所指出的，高中语文课程应使学生“构成杰出的思想品德素质和科学文明素质”，“刻画热爱祖国和中华文明、牺牲人类进步事业的精力品质，构成健康夸姣的情感和奋发向上的人生情绪”，“建立活跃向上的人生抱负”。大凡好文章都能以其情感的夸姣而给人以品德的进步和启迪。关于审美，不独阅览教育中有，写作教育中相同存在。课程规范清晰提出，高中课程应“让学生遭到美的熏陶，培育自觉的审美认识和崇高的审美情味，培育审美感知和审美发明的才干”，表现在写作中，就是要求学生能以审美的眼光来对待作文这个发明性的精力活动，让写作进程成为一种表现美、发明美的进程，让写作的成果怡心养眼，做到立意美、言语美、结构美、卷面美……

篇6

经过比照两个版别,纲要版和课标版的《考试纲要》,2011年，笔者发现课标版在以下几个方面均有新的改动。

,一言语文字运用

1.在“字音字形”这一考点上，纲要版表述为“识记现代汉语一般话字音”，“识记现代汉字的字形”；课标版表述为“识记现代汉语一般话常用字的字音”，“识记并正确书写现代常用规范汉字”。

课标版新在调整考点：一是对字音的考察底子上安身“常用字”，二是对字形的考察底子上安身“正确书写”。两个调整透出的信息是缩小了字音字形的考察规模，但考察难度有所添加，由“识记”升级到“书写”。

2.在“常见修辞办法”这一考点上，纲要版规则为“比方、比较、借代、夸大、对偶、排比、设问、反诘”；课标版在此根底上添加了“重复”。

课标版新在添加考点：重复。这一改动应引起咱们的重视。

,二古代诗文阅览

1.在“名句名篇”这一考点上，纲要版表述较多：“,1识记中外重要作家及其年代、国别和代表作；,2识记文学体裁常识；,3默写常见的名句名篇。”课标版只保存了“默写常见的名句名篇”。

课标版新在精简考点：只考察“默写常见的名句名篇”，考点清晰，为考生减轻担负。

2.在“白话虚词”这一考点上，纲要版表述为“了解常见白话虚词在文中的用法”；课标版表述为“了解常见白话虚词在文中的含义和用法”。

课标版新在调整考点：在白话虚词中加进“含义”，非同寻常，更多表现为经过翻译了解虚词的不同之处，意味着虚词或许将在语境翻译中作为一个得分点进行考察。

,三现代文阅览

同纲要版比较，课标版所界定的“现代文阅览”实践上可分三类。榜首类咱们可以将其称为“一般论说类”，第二类为文学类，第三类为有用类；榜首类为必考内容，第二、三类为选考内容。同纲要版比较，这一考点改动表现在以下几个方面：

1.在“一般论说类”的考察上，课标版删去了纲要版中“根据文章内容进行揣度和想像”这一考点，这意味着新高考在这一考点上难度会有所下降。

课标版新在精简考点：撤销“揣度和想像”考点，阅览难度必定有所下降。

2.在“文学类”和“有用类”的考察上，课标版设置了“探求”这一考点，而且作了详细的论说；同纲要版比较，应该说，这是新高考的一大壮举。

课标版新在添加考点：“探求”。需求留心的是，“文学类”和“有用类”是不同的文本，对探求的要求也是不相同的。

,四作文

1.在作文体裁的考察上，课标版将写作文体归纳为论说类、有用类、文学类三类文章，不提纲要版的“记叙文、谈论文、阐明文及其他常见体裁的文章”。

课标版新在清晰考点：提“论说类”而不再提“记叙文”、“谈论文”，意味着对高中生而言，所写的文章不宜再以记叙文、谈论文来区分。“记叙”和“谈论”只不过是两种表达办法。“有用类”文章首要是指列传、新闻、陈述、科普文章等。“文学类”文章首要是指小说、散文、诗篇、戏曲等文学体裁。凡所触及的文体，只需高考作文没有清晰要求不可以写，就都可写作。

2.在作文开展等级“深化”的考察上，课标版提出了“观念具有启示效果”而非纲要版的“观念具有启示性”。

课标版新在杰出考点：这显现新高考对文章本身功用的重视。文章应具有重要的社会功用。当年白居易嘹亮地提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的标语。关于当今的考生而言，作文也意味着对年代的一种重视，对实践的一种关心。

二、高考试题新旧比照剖析，解读“考卷”新在哪里

经过比照两套试题,全国卷和课标卷的高考样卷,2011年，笔者发现最杰出的差异有两点：其一是课标卷试题次序与全国卷不共同，有了一个较大的调整；其二是课标卷在文本阅览上设有必考题和选考题，而全国卷在此只需必考题。除此之外，发现课标卷在以下几个方面亦有一些新的改动。

,一现代文阅览

全国卷设客观题3个，每个3分，共9分；其间两个了解题，一个揣度题。课标卷设客观题3个，每个3分，共9分；3个均为了解题。

课标卷新在下降难度。课标卷3个题均为了解题，设题难度显着下降。

,二古代诗文阅览

1.古代诗篇阅览

全国卷设主观题2个，共8分；课标卷设主观题2个，共11分。

课标卷新在进步分数。课标卷在设题难度上跟全国卷相差不多，但分数有显着进步。这充沛标明新课标对古代诗篇阅览的重视与重视。

2.名篇名句默写

全国卷设2题，任选1题，每题5空，每空1分，共5分；课标卷设3题，每题2空，每空1分，共6分。

课标卷新在进步难度，进步分数。全国卷二选一，有必定挑选空间，难度相对较低。课标卷没有挑选，而且分数由全体5分说到6分，尽管只需一分之别，但却反映出对默写的进一步重视。

,三文学类文本阅览或有用类文本阅览

全国卷大阅览设主观题4个，共22分；课标卷两类,二选其一作答均设客观题1个，主观题3个，共25分。课标卷新在调整题型，进步分数。课标卷去掉了全国卷解说文中含义的主观题，增设了一个客观题。特别要阐明的是，这个客观题本是五选二，但其实有三个答案，其间最佳一个3分，其次2分，最终1分。只需选对一个就可得分。相对而言，此题难度较低，是课标卷在有意下降设题难度。剩余的三个主观题，其间也有一个是新题型，就是探求题。探求题新在特性解读，难度相对较高。

,四言语文字运用

全国卷设客观题4个，每个3分；主观题3个，15分，合计27分。课标卷设客观题3个，每个3分；主观题2个，11分，合计20分。

课标卷新在削减题量，下降分数。课标卷客观题中没有考察字音字形，其他3个和全国卷底子共同。主观题也削减了一个，但考点并没有削减，只是年度轮空。全体上分数下降很大，由此也可见出新课标在淡化根底，强化才干。

三、历年高考试题比照剖析，解读“考题”新在哪里

新课标卷,海南、宁夏卷自2007年开考以来，现已走过五个年初，阅历教训都很丰盛，尽管单个题型还有待进一步完善，但全体上现已十分老练。笔者想逐题做一扼要剖析，不仅是找新意，也是寻规则。

,一现代文阅览

经过图表不难看出，课标卷在现代文阅览这一题上考察的主题都跟文明有必定联络，归于文明范畴的论说类文章，不同于以往全国卷的科技文或天然研讨文等阐明类文章。

课标卷新在考题选材视点会集，体裁偏重论说类，难度系数下降。

,二白话文阅览

经过图表不难看出，课标卷在白话文阅览这一题上考察的都是人物列传，以唐宋为主，其他朝代为辅。所考察人物均不是热门名人。

课标卷新在考题以古代非名人列传为主，没有对古代散文、行记、书表、序跋等进行考察。

,三古代诗篇阅览

经过图表不难看出，课标卷在古代诗篇阅览这一题上考察的作者以唐宋诗人为主，但名人较少；体裁以古代诗篇为主，词为辅；抒发办法多样，每年都考察不同类型；考察的鉴赏点也很丰盛，但对景象形象和诗人情感多有考察，出题比较惯例，没有呈现偏题、怪题。

课标卷新在考察类别多样化，内容丰盛化，办法惯例化。

,四名篇名句默写

经过图表不难看出，课标卷在名篇名句默写这一题上考察的题量相对安稳，但挑选空间撤销了，考察规模由以初中为主，开展到以高中为主，没有考察初、高中之外的默写。

课标卷新在考题规模固定，未曾触及课外诗词。

,五文学类文本阅览

经过图表不难看出，课标卷在文学类文本阅览这一题上考察的著作底子上一年是我国的，一年是外国的，国别轮番。而所选文章不管古今中外，都是名家著作。在常识点的考察上，人物性格、人物形象为必考之题，其次要么考结构或办法的效果，要么直接考写作办法。探求题不断出新，由本来的只单纯考察文章的某个难点，到后来的把两种敌对观念对照挑选探求，到最近的把几个方面或提法并排，然后挑选某一个方面进行探求，探求题越考越灵敏。

课标卷新在考题均为小说，国别有规则，常识点既有常点，也有变点，探求题考察渐趋老练。

,六有用类文本阅览

经过图表不难看出，课标卷在有用类文本阅览这一题上考察的著作都是列传，而且写的人物多是咱们或名人，前三年考察的都是教育家，近两年开端重视其他范畴的咱们。考察的考点多为挑选并整合文中的信息，就是在文中找到相关信息然后再转化成自己需求的答案。探求题也是在不断出新，灵敏多变。

课标卷新在考题均为列传，选材安稳，且有必定规则可循，首要考察阅览文章的挑选并整合的才干，探求题考察趋于灵敏。

,七言语文字运用

经过图表不难看出，课标卷在言语文字运用这一题上考察的以惯例题为主，以轮考题为辅，而轮考题五年来没有考过重样，这也是一大规则。

课标卷新在考题中常考题内容安稳，轮考题年年立异。

,八作文

经过图表不难看出，课标卷在作文这一题上考察的都是资料作文，考察办法十分安稳，但作文类型却是多种多样，一同作文试题水平常高时低，反映出课标卷作文出题还有待于进一步完善。

课标卷新在考题办法安稳，作文类型仍在不断探求中。

关于新课标卷的解读，本文所言只不过是一种研讨的方向与办法，限于篇幅并没有更翔实地深化剖析，只为抛砖引玉。下面再简略谈一下高考语文2012年的备考战略。

首要，关于温习，杰出一个“自”字，自己出题自己答题。

这是两个层次。榜首个层次是他人出题自己答题，参考书、辅导书乃至高考试题上的答案，只是一个参考答案，不能一味迷信，而应自行规划答案，自己的答案才是最有用的答案，也是最令人信服的答案，不要被参考答案捆绑了自己的思想。一同只需自行规划答案，才干重视做题的进程，才干实在了解答案是怎么得来。

第二个层次是自己出题自己答题。自己出好题并能自己答好题，是最高境地。自行设题可以培育自己从出题人的视点来考虑问题，可以协助开辟思路。既能了解怎么出题，又能了解怎么答题，再能预测出什么题，备考必定效果显著。

其次，关于练习，杰出一个“考”字，考量考时考察分数。

不管做什么题，都应有时故认识和效果认识，但需求按部就班。在规则时刻，做规则数量的习题，最终执行做题的分数，在一次次的强化和练习中，考试才干才可得到进步。把平常当高考了，高考也就成平常了。

再次，关于习题，杰出一个“精”字，精选精练精于总结。

篇7

要害词： 乡村高中谈论文 出题方向 审题关

首要，有必要清晰高考出题方向。高考语文杰出表现内容变革方向，坚持以立德树人为中心，加强对社会主义中心价值观、依法治国、中华优异传统文明与立异才干四个方面的考察，经过构成“一点四面”完成高考语文的育人导向。如2015年全国二卷作文资猜中的三个提名人，与科技立异、迈向制造业强国、进步全民文明素质、建造美丽我国等今世人的愿望相照应，渗透了社会主义中心价值观。教师只需先让学生清晰高考出题方向，平常练习才干有的放矢。

其次，把好审题关。考生有必要仔细阅览与读懂资料，只需在掌握资料的规模、含义后才干写作。使命驱动型作文要求考生发掘的谈论观念，往往就是资料要提示的某种主题。仔细的考生一般能从所给资料里精确找到审题的中心词与要害语句。牢记，一般所给资料不止一个主题，考生要仔细剖析资料之间异同，比较剖析，乃至拓宽延伸，整理出一则思路清晰的写作提纲。使命驱动型作文与传统作文比照：写作意图、要求，更清晰、单一，具有必定的封闭性。

可见在清晰高考出题方向与把好审题关的根底上，整理出一个契合题意的观念十分重要。

要害：对自己提出的观念进行充沛谈论尽量说深论透。

针对自己提出的观念并归纳一个标题，环绕自己的观念就事论理，然后联络社会日子中相相似现象拓宽延伸，证明时尽量说深论透，以使自己的文章更具广度与深度。

首要，用比照办法剖析工作发生的原因说深论透。

使命驱动型作文写作与平常常常写读后感很相似，即先“读”后“写”，是读后有感而发，考生有必要把“读的内容”和“感的内容”有机联络起来，详细的：最初扼要引述资料，随即提出自己的见地、建议或观念，然后要针对资料发表谈论，使命驱动型写作必定要联络“使命”而作文，不然易偏题跑题。

剖析时可以从正面剖析论说资料包括的活跃含义，也可以从不和下手，指出状况损害，提出有用的防范措施。考生在实在的情境中剖析要害的概念，捉住中心词与要害语句，在多维度的比较中说理证明。如全国二卷要求考生在深化考虑“今世风貌人物”推选规范的根底上优中选优，引导考生从某一个详细清晰的要求写作，要求考生剖析今世风貌人物构成的原因，从正面阐明风貌人物思想含义。

其次，点面结合或层进等办法逐层深化。

偏重在对资猜中工作先就事论理，多视点进行理论剖析为什么会发生如此现象，可选用点面结合或层进等办法充沛剖析论说证明自己的观念。正如2016年全国卷福建漫画作文，榜首组由100分得到妈妈吻的奖赏，98分妈妈给的是巴掌赏罚；第二组55分妈妈给的是巴掌赏罚，61分得到妈妈吻的奖赏。这漫画资料作文其实就是使命驱动型作文写作，要求考生发表谈论。这漫画资料是学生十分了解的论题，也是日子中学生常常遇到的社会现象、校园日子、家庭日子及文明社会现象。考生有必要从漫画中精选资料内容进行剖析考虑整理，然后从了解的日子体裁或社会热门问题切入，联络日子实践，引领考生重视社会日子，引导考生考虑个人成长方向，唯有如此才干实在做到学以致用、用以促学，使考生的考场作文到达较高的境地。

本作文题考场上考生若可以联络当今我国体坛上竞赛项目：乒乓球、羽毛球、体操、跳水、举重等优势项目，国人的心态是得了冠军觉得天经地义，其他往往不看好，与漫画中妈妈100分与98分心态何其相似；而水平一般的足球只在亚洲出线就忘乎所以，与漫画中妈妈55分与61分心态千篇一律。日子中平常妈妈做家务天经地义，身体不适稍做得欠好，孩子不高兴，相反，爸爸觉得很巨大等。常言道，要一把尺子量究竟。实践中尺子应该是最公正的，但拿在不同人的手里量不同的人与事，就会发生不同的成果。其实，2016年全国卷漫画作文就是拿尺子者因规范不同在日子中发生不同乃至截然相反成果。考生在考场上若一味就“吻”与“巴掌”兜圈子就事论理，作文就会缺少深度，从不和深化剖析论说证明持尺子者若心态不正，评判规范不共同，发生成果轻则影响个人出路，重则破坏团体民族国家可持续开展，可见持尺子者掌握规范至关重要。假设拓宽思想，先举出一两个与“吻”与“巴掌”相似的社会日子实例，联络日子中相相似工作打开谈论由点及面，或由个人状况到民族与国家开展层面滑行逐层深化证明，自可是然地就使自己的考场作文更具广度与深度，并不只是逗留在对孩子的教育方面。

再次，选用假定或因果证明办法说深论透。

使命驱动型资料作文更能靠近社会日子，重视资料的启示和引导效果，表现学生剖析问题、解决问题的才干；使命驱动型资料作文在视点、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主挑选空间。针对使命驱动型资料作文，学生作文时要使证明充沛把道理说深论透宜选用假定因果证明办法。

2016年全国卷福建漫画作文，考生作文时从公正视点切入：假设每个人心中有一把尺子，总是公正公正地衡量他人，更重要常不忘量自己，咱们的社会与日子就不会那么多对错胶葛；假设因为日子的国际有这样一把尺子：感情上充溢温馨，道理上显现公正，法制上表现正义，那么社会就会时刻闪烁人道的光芒。因为持尺子者严于律己，宽以待人，处处从我做起，从点滴做起，所以星星之火渐渐成燎原之势，人世就会实在洒满阳光与爱意。

使命驱动型资料作文就资料的规模而言、就写作使命而言是就事论事；就资料含义、行文中说理证明而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较剖析，详细问题详细剖析。但绝不能只在原资猜中兜圈子，有必要在就事论理的根底上联络社会日子中相相似现象拓宽延伸，才干把道理说深论透，使考场作文更具广度与深度。

提示：结束照点题提高主题。

篇8

一、“古代诗文默写篇目,课内”新增3篇，削减3篇 2013年江苏卷语文科《考试阐明》在附录Ⅰ“古代诗文默写篇目,课内”的“义务教育课程规范引荐背诵篇目”部分，新增了郦道元《三峡》、杜甫《春望》、苏轼《江城子》,老夫聊发少年狂等三篇诗文，一同削减了《诗经》中的《蒹葭》、杜甫《望岳》、苏轼《水调歌头》,明月何时有等三篇诗文。

[解读]

自江苏自主出题以来，附录Ⅰ中的当年考察篇目就一向没有调整。考虑到考察的覆盖面，本次修订进行了微调，但调整坚持了“不添加考生担负”的准则。为此，在新增3篇的一同，也削减了3篇。考虑到“文”的默写难度要大于“诗词”，置换时坚持了对等准则，以文换文，以诗换诗，以词换词，有两首乃至是同一作者的诗词。

[支招]

1.重温。因为新增的3篇诗文均为初中所学，加之高考已有多年未列入考试规模，所以宽广考生都有不同程度的淡忘。为此，需求凭借讲义注释对这3篇诗文的布景常识、思想内容进行一次重温，只需了解得透彻，才干背默得既精确，又方便。

2.背诵。将这3篇诗文独自印发，让学生使用早读时刻逐篇逐句背诵，化整为零，各个击破。

3.圈点。“典型题示例”在对默写名句名篇题的“扼要阐明”中指出：“这类标题往往因错别字和词序倒置而失分，这在默写时要特别留心。”据此，宽广考生在背诵时应将这3篇诗文中易写成错别字的字和易倒置词序的语句，用红笔一一圈划出来，以激起有意留心，强化回忆。

4.检测。在课堂上，教师可以经过板演查看学生早读背诵的效果；在阶段性考试中，教师可以加大对这3篇诗文的考察权重，测验学生阶段性识记的效果。

二、“名著目录,加考”新增1部，削减1部

2013年江苏卷语文科《考试阐明》在附录Ⅱ“名著目录,加考”部分，新增了老舍的《茶馆》，一同削减了的《雷雨》。

[解读]

这一修订首要是考虑到考察的覆盖面。因为遭到备考时刻的约束，此次修订只置换了1部名著，老舍的《茶馆》和的《雷雨》，不管是长度、难度，仍是在文学史上的方位、影响，都是底子对等的，应该不会添加考生的担负。

[支招]

1.通读。《茶馆》是一出三幕话剧，剧本约3万字，依照一般人每分钟300字到500字的阅览速度，静下心来2小时是完全可以读完的。近年来，江苏卷对名著阅览的考察呈现出“精细化”的趋势，仅做标题而不读原著是无法应对的。为此，咱们宽广考生应该经过通读原著来保证完胜，而不应该经过做标题来碰运气。

2.观看。《茶馆》是北京公民艺术剧院的经典剧目，影响力最大的于是之版《茶馆》片长约2小时，宽广考生完全可以使用星期假日观看全剧，以此来感知、感触和感悟人物、剧情、思想、含义等。从某种含义上讲，对戏曲而言，“观看”表演才是实在含义上的“阅览”。

3.解说。因为《茶馆》是“半个世纪以来，我国话剧舞台上呈现的榜首流的著作”,戏曲家刘厚生，它交织着扑朔迷离的人物联系、千丝万缕的前史工作、巨大的社会容量与高度的艺术归纳力，所以高三教师有必要划出两三节课时刻，对《茶馆》的年代布景、思想性和艺术性等进行翔实地解说，协助宽广考生读懂、读透原著。

4.检测。各校的高三教师可以分工协作，根据江苏卷近年来对名著阅览考察的出题特色和趋势，编制一套关于《茶馆》的挑选题和简答题，对考生进行专项练习，并在阶段性考试中加大考察的频度，热门重抓，力求打破。

三、“典型题示例”新增了2道新资料作文标题，削减了2道出题作文标题 在“典型题示例”部分，新增了2012年高考全国纲要卷“挑禾苗”和全国新课标卷“船主与漆工”等2道新资料作文标题，一同削减了江苏卷2006年“人与路”和2007年“怀想天空”等2道出题作文标题。

[解读]

2013年江苏卷语文科《考试阐明》中的典型题示例共有106道，其间104道取自历年江苏卷试题，只需这2道取自国家教育部考试中心命制的全国卷试题。它向咱们传递出一个十分重要的信息——江苏高考出题组现已萌发把作文出题的触须从“出题作文”向“新资料作文”打听的想法。这首要有两个原因：一是内因。作文出题的办法是“百家争鸣”的，但江苏卷却“鹤立鸡群”，现已接连考了7年出题作文，也应该“换换频道”“换换食欲”了。二是外因。因为新资料作文具有公正性、选拔性和安全性的杰出特色，近年来它在高考中已成燎原之势，尤其是2012年高考，17道作文题中有16道是新资料作文，诚可谓“祖国山河一片‘新’，出题作文成‘孤岛’”，江苏卷也到了“与‘势’俱‘新’”的时分了。

[支招]

1.辅导。鉴于宽广考生高中三年来做的底子都是出题作文，高三教师应强化对新资料作文的写作辅导。在辅导中应捉住两个要害点：一是“不要脱离资料内容及含义的规模”。新资料作文的题旨当然具有多元性、敞开性，但它也是“画地为牢”，这个“牢”就是“资料内容及含义”。二是在“高低”上见功力。新资料作文有利于考生“自由地表达，有特性地表达，有构思地表达”，那么它判卷的分水岭设置在哪里呢？不在“对”与“错”，而在“高”与“下”，尤其是在立意、境地、情怀等的“高”与“下”上。

2.学习。高三教师可以把近年来高考中全国卷和各省、市、区卷中的新资料作文标题，连同“题意解读”、“高考佳作”一同印发给学生，让他们自主研读、揣摩和感悟。只需这样，他们才干对新资料作文有一个逼真的感触，然后加以学习，内化为自己的才干。

3.练习。对新资料作文的练习最事半功倍的办法是专项练习，而专项练习的着力点应该锁定在“立意练习”上，详细运作可以分三步来进行：

榜首步：各位同学可将自己根据资料内容和含义能想到的立意一一列举出来，然后从中选出一个最佳立意。

第二步：各位教师可将本班每位同学的最佳立意搜集起来，整合今后印发,或“投影”给学生，让全班同学在比较中遴选出一个最佳立意。

第三步：高三备课组可将全年级每个班级的最佳立意搜集起来，整合今后印发,或“投影”给学生，让全年级同学在比较中遴选出一个最佳立意。

按部就班地走这三步，其底子的起点就是把宽广考生对题旨的掌握逐渐引向精准、深邃、高远。

篇9

一、全体安稳

1.考试规模

从文字呈现来看，2026年《考试纲要》与2026年比较，考试规模与要求等方面没有改动，表现了高考的安稳性。

2.才干要求

2026年《考试纲要》在才干要求上仍杰出学科特色，着重回归语文才干本位，着重传承优异的传统文明，着重语文的根底性、应用性、综合性和立异性。

二、不变之变

,一现代文阅览

1.论说文阅览

论说文阅览在2026年的高考中改动显着，咱们以全国卷Ⅰ为例，可以看出以下两点：①选文和选项的长度变短，2016年选文1087字、选项50字左右,最长的59字、最短的46字，2026年选文863字、选项长度是34字左右。②对学生才干的考察有所改动，2026年新增了剖析观点、论据和证明办法这一考点。

2026年论说文阅览或许会在天然科学、社会科学、实践日子等多个范畴中选取阅览资料，选文及选项的字数或许与2026年相同。除了2026年已考考点，咱们还要重视论说文的结构以及论说文阅览中的逻辑揣度才干两个考点。

2.文学类文本阅览

2026年全国三套卷既考察了小说，也考察了散文。办法上为一道“四选一”的客观题和两道主观题，赋分为“3+5+6”。

2026年，体裁和办法很或许会接连2026年考题办法，选取表现社会主义中心价值观、依法治国精力和优异传统文明的资料。

3.有用类文本阅览

2026年，有用类文本阅览考察了非接连性文本，办法上为两道客观题,一道“四选一”、一道“五选二”和一道主观题，赋分为“5+3+4”。

2026年或许会持续考察非接连性文本，但人物列传仍不行忽视，考察办法或许与2026年底子共同,或许撤销五选二的挑选题，变成好评改的四选一挑选题。内容方面，或许会考察社会重视度高的热门新闻、咱们需求知道的新科学技术以及有关哲学、前史、文学、文明等方面的根底常识等。

,二古代诗文阅览

1.白话文阅览

2026年白话文考察办法上应该不会有太大改动，或许添加中华优异传统文明的内容，尤其是怎么用现代观念审视古代著作，偏重发掘古代著作的今世价值与含义。

2.古代诗篇

古代诗篇的考察2026年变成了一道“五选二”的客观题和一道主观题，2026年或许还会接连这种办法,分值或许有微调，如由本来的11分变成10分，主观题会从更小的细节下手，考察考生对阅览资料的深化了解。

3.名句名篇默写

2026年名句的考察成了两道小题，其间一道有两个空格、一道有三个空格。2026年或许会持续考察情方式默写，可是考两篇仍是三篇，则要看出题人的随机挑选，且分值或许略有上升,由5分变成6分。不管办法怎么，咱们在温习备考时都要加强对名篇名句的了解。

,三言语文字运用

这个版块“不变”的是成语、病句、补写连接的考察，有或许“变”的有两道题：

一是“得当”题，2026年考察的是敬谦辞和客套用语，2026年或许不会再考这类内容了。假设保存此类标题，或许会从词语适用目标、规模等视点设题;这道题极有或许会替换为其他类型的标题，比方很长时刻没有考过的语句仿写、改换等。

二是“逻辑”题，2026年对逻辑考察的考点是“精确”，但考察的视点是“逻辑揣度”内容，假设2026年持续考察的话，或许会挑选其他出题视点，比方从推理办法,演绎法、归纳法、类比法、归谬法的视点、从给出条件写出定论的视点，等等。

当然，也有或许把这两道题中的一道去掉，换成“小作文”的办法。比方给出一段资料，要求考生写出对该资料的观点;或许给出一段话，要求考生理顺这段话的思想流程等。

总而言之，言语文字运用这个版块一向以来是高考试题的“试验田”，每年都会有新的题型呈现。但不管怎么，考察的仍是学生“言语文字的运用”方面的才干，这就为咱们温习备考供给了方向，即只需咱们把自己运用语文文字的才干进步了，考什么题也就无所谓了。

,四作文

篇10

等待之一：持续表现思辨、文明、立异的理念。

占语文卷40％的作文题，理应在顾及高校选拔人才功用的一同，成为新课标施行的助推器，为进步中学生语文素质起到杰出的导向效果。因而，咱们希望2006年高考作文题，除持续表现《考纲》的要求外，应遵从《一般高中语文课程规范》的理念，较好地做到“东西性与人文性的共同”，在“鼓舞学生自由地表达、有特性地表达、有构思地表达，尽或许削减对写作的捆绑，为学生供给宽广的写作空间”方面更有作为，朝着“思辨、文明、立异”的方向持续不断前行，使得它们成为高考作文出题的根据，也构成师生应对高考作文的要害词、方向标。经过高考作文出题的牵引，为有文明沉淀、写作才干和特性构思的学生写出文质兼美的文章供给或许，然后改动作文教育中严峻的“应试”倾向，为向“应需”改变积储能量。对作文考察本身而言，可以持续进行寻觅“敞开与约束、避免宿构与充沛发挥写作水平的平衡点”的探求。

等待之二：自选资料、自定立童、自拟标题、自选文体之路还可走得更完全。

综观近两年的作文题，执行论题作文的四自方针的脚步走得还不够大气。在自定立意方面，以2005年作文题为例，全国卷的“方位与价值”“忘掉与铭记”，辽宁卷的“本年花胜上一年红”，天津卷的“留给明日”，山东卷的“双赢的才智”等，主题大多预设好，自主立意的地步不大，考生要做的只是在约束的舞台里，将动作做得舒展而美丽。从自选文体方面看，浙江接连两年约束不能写诗篇，相同2005年的北京卷、天津卷、江苏卷、辽宁卷、湖南卷等对文体有较多的约束。其实，现在诗篇教育越来越遭到重视，不少区域的中考作文是早已没有扫除性的文体。一同，近年的论题办法决议了除了写谈论文，简直没有其他挑选，记叙文难以人手，阐明文近乎缺席。见诸报端的考场作文，大多是文明性的谈论文，就是一个佐证。

等待之三：论题办法和内容来一个蜕变。