助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇备课组作业方案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
一.作业关键
1.学习政治课程标准，做好新课程练习作业。细心学习和研讨学科课程标准及新教材，安排教师参与练习活动，对实践中呈现的一些问题进行研讨反思与调整，力求打破课改中的关键与难点。
2.做好期中期末温习作业
细心学习《考试阐明》，评论温习教育战略，做好期中、期末考试的安排、阅卷，分数核算和阅卷剖析等有关作业。
3.抓教育惯例
安排有关学习活动，多研讨“常态课”“惯例课”，探求新教法，不断前进讲堂效益。研讨新学法，将怎么引导学生改善学习办法，促进学习办法多元化为研讨关键，促进学生学习办法的改变。
二.首要活动
1.理论学习、研讨新课程的教法与学法。
2.开设常态课，及时评课。
3.活跃编撰论文、教育反思，逐步加强本身建造与生长。
4.安排学日子跃参与归纳实践活动。
5.活跃展开教育爱好活动，预备在*月份举办初一、二法律常识比赛。
6.加强团体备课建造，运用讲学稿备好课，上好课，加强课后的教导作业和作业修正。
本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教育观念为教导，以讲堂教育为中心，以课题研讨为主线.引导全组成员细心学习教育教育理论，深化展开课题研讨活动，活跃施行本质教育，营建杰出的教研气氛.一起细心做好青年教师的培育作业，使他们赶快熟悉业务，赶快生长，增强政治教研组的整体实力.咱们将坚持活跃的作业情绪，谦虚的师德品质，高效务实地展开作业，力求使我校政治学科教育质量有一个质的前进。
一、加强理论学习，用科学的理念教导作业
1.本学期将安排整体教师细心学习《走进新课程-与课程施行者的对话》、《常州市教育惯例》.细心领会新课程的中心思论，并实在履行到咱们的教育教育行为中去。
2.本学期将教导新教师细心剖析近几年的高考试题，以及考试阐明，让他们了解高考政治学科的出题特征，以及对学生的各种才能要求.要求新教师赶快掌握高中经济，哲学，政治学的教育内容.以使他们能够建瓴高屋，更好的驾奴教材。
3.细心参与市教研室安排的各种持续教育和各种办法公开课、示范课、并细心做好笔录，以便在校教研活动时刻能彼此沟通，学习其他兄弟校园教师的名贵经历。
二、加强师资队伍建造，前进教研组整体水平
1.强化、细化查核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将拟定《政治教研组新教师惯例查核细则》，使新教师清晰知道自己在教育作业中应该做些什么，应该预备些什么在理论学习，彼此听课，沟通总结中不断前进自己，以完结校园提出的“一年合格，两年老练，三年成为教育主干”的奋斗方针。
2.加强惯例查看和调研活动，本学期将树立政治教研组调研机制.咱们将安排老教师，约请学科分管领导，对新教师进行听课，并对讲堂教育进行课题评议，及时反应给上课教师，让他们及时地了解到自己的利益和缺乏，以不断获得点滴前进。
3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的教导作业.咱们将充沛运用老教师尤其是主干教师的名贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行详细的教导.把他们的经历以讲座的办法向全组教师的别是新教师做介绍。一起，要求老教师守时展开示范课，以供新教师学习，学习。一起协作校园的“青蓝工程”建造，咱们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，详细安排如下：
三、强化课题研讨，贯穿于教研组作业进程中
一个主导教研组的课题，往往决议着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期咱们的课题研讨要侧重处理以下三个方面的问题：
1、有必要有较高的价值。所选的课题要契合当时课改的根本精力和理念，契合本质教育，深化学科展开的需求，有利于促进教师教育，科研水平缓学科教育质量的全面前进。
2、有必要具有较强的可行性，应与教研组成员的实践水平(常识、经历、研讨才能等)、现有的教育相关条件以及有关材料与掌握状况相习气，能够到达预订方针：
当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有厚实，有用的进程研讨，那也只能成为一种装修。所以，本学期的课题研讨有必要实在重视进程办理，做到期初有方案，人员有分工，研讨活动有材料，学期末有总结反思。
四、开课安排
丁小春、李云波、龚静洁开设陈述课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参与高一新课程优质课评比活动。
五、推动教研组作业信息化建造，组成教研组资源库
六、教师比赛：
1、本学期，将安排全组成员参与高以说课评选活动。
3、新教师将参与校园新教师陈述课比赛活动。
4、教导要求每一位教师活跃参与各级各类学科比赛活动。
七、学日子动
1、初一、初二、高一年级在*月份将安排法律常识比赛活动。
篇2
一作业关键
1．学习地舆课程标准，做好新课程练习作业
细心学习和研讨各学科课程标准新教材，对实践中呈现的一些问题进行研讨反思与调整，力求完结打破课改中的关键和难点。
2．做好期末温习作业
细心学习考试阐明，评论温习教育战略，做好期末考试的安排、阅卷、分数核算和阅卷剖析等有关作业。
3．抓教育惯例
安排有关学习活动，多研讨探求教法，不断前进讲堂效益，研讨学法，将怎么引导学生改善学习办法，促进学习办法多元化，为研讨关键促进学生学习办法的改变。
二首要活动
1．理论学习，研讨新课程的教法与学法
2．开设常态课、惯例课，及时评课
3．活跃编撰论文、教育反思，逐步加强本身建造与生长
4．安排学日子跃参与归纳实践活动
篇3
以新的教育理念为教导，全面遵循本质教育和课程革新精力。在校园和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培育习气二十一世展开需求的人材，面向整体学生，关心体贴、培育爱好、充沛调集学生的活跃性，满意的完结本学期的教育使命。调集本组教师的活跃性，在教育中探求出一条具有本组成功经历的好教育办法。
二、作业方针：
1．每周团体备一次，组员出席率达100%。
2．实在抓好团体备课这一环节。
3．实在加强化学试验教育，培育学生的着手才能。
4．加强要害问题、内容的沟通与研讨。
5．做好教师的培育作业。争夺讲一节校公开课。
6．每位组员选用一种新的教育办法。
7．加强对教育纲要的学习，使高三教育有的放矢。
8．平行班级一致进展、一致关键、一致试题。
9．进一步加强电化教育的运用份额，为教育教育服务。
10. 加强教育教育理论学习,前进本身本质,以习气时展需求。
三、详细措施
1．分化考点到每节课，将常识温习与专题归纳相结合，温习中重视常识的横向宽与纵向深化；
2．对例题、操练、试题，加强针对性的挑选，特别重视关键常识的履行状况；
3．引导整体同学探求化学温习办法，狠抓听课功率和作业质量两个要害点；
4．针对不同的学生采纳不同的战略，关于根底较好的学生在重视根底常识的前提下，加强精确性练习和技巧性练习；中等根底的学生紧跟教师，履行好讲堂和作业；根底较差的学生运用课余时刻团体进行答疑和教导，在最根本常识的履行上狠下功夫；
5．细心剖析阶段性测验的成果，及时调整温习方案和练习内容，教导规模和办法；
6．精心安置每日作业，做到精讲精练；
7．重视对学生的学法教导和爱情沟通，协助学生树立决心克服困难。
8．每周的周四的坐班时刻为团体再备课时刻，评论下周应教育常识的关键与难点、研讨其学情与教法。
9．同组教师彼此听课至少每周一次，听课之后要彼此沟通定见，到达一起前进的意图。
附：高三化学进展表
,2005-2006学年度第二学期
周次时刻课题内容
一3.1-3.6有机化学烃
二3.7-3.11有机化学烃
三3.14-3.18有机化学
烃的衍生物
四3.21-3.25有机化学
烃的衍生物
五3.28-4.1有机化学
有机化学归纳温习
六4.4-4.8专题金属部分、非金属部分
七4.11-4.15专题物质结构部分,二摸
八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部分
九4.25-4.29专题
核算、试验部分共2页,当时第1页1
十5.2-5.6归纳 查缺补漏、精选信息题十一5.9-5.13归纳 查缺补漏、精选信息题
十二5.16-5.20归纳 查缺补漏、精选信息题
十三5.23-5.27归纳 查缺补漏、精选信息题
篇4
以课程革新的施行为动力，以新课程标准精力为教导，加强学习、更新观念，环绕进一步优化团体备课质量、优化讲堂教育效益、标准教育惯例办理和前进教师施行新课程的才能，厚实展开高年级数学备课组研训活动，不断进步教育教育质量。
二、首要作业：
,一 加强理论学习，改变教育观念
运用每单周三的备课组,教研组活动时刻，协作教导处安排备课组教师细心学习有关教育教育的新理论和先进经历，学习阳光讲堂的相关理论，前进教师的教育业务水平，倡议数学教育要从以获取常识为首要的方针改变为首要重视人的展开，发明一个有利于学生生动活泼、自动展开的教育环境，供给给学生充沛展开的时刻和空间。
,二抓好讲堂惯例，前进教育效益
在日常教育中，要借用备课组的团体力气，细心研讨“新课程、新理念”下的讲堂教育，活跃推动课程革新的施行，不断改善备课办法，前进备课质量，把团体的才智与个人的特征溶于一体，活跃采纳团体关键预备、个人能依据班级实践加以调整、教后能及时地做好教育反思。尤其是要以教导处提出的树立阳光讲堂为关键，实在做好本身备课。合理安排每一个教育内容和教育环节，实在做到有的放矢，教育有针对性、教育有成效。尽力发掘、充沛发挥新教材所包含的全部能够运用的要素，充沛激起学生对新常识的爱好，让学生发生学习的希望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探求和发现，实在让新课程的理念在教育中得以遵循和施行。打造阳光高效的数学讲堂。
,三活跃展开团体备课活动
本学期高年级数学备课组研训活动以团体备课为主，交叉安排一些团体备课后的实践性讲堂教育观摩、研讨以及反思性教育沟通、研讨活动。
团体备课施行程序：
,1分工协作：由主备教师要提早对后一周,5课时的教育内容精心备课，备课组其他教师在团体备课前，也要细心研讨教育内容，构成根本的教育思路，为评论沟通作好预备。
,2沟通修正：由备课组长安排好本组教师，依照已定的团体备课时刻展开活动。先由主备教师就预设的教育规划作详细地介绍，供其他教师学习、考虑。后备课组其他成员对“主备人的教育规划”评论沟通，各持己见，，优化方案，到达必定的一致。
团体备课活动要求：
,1团体备课的教案能够学习优质教育资源，但须根绝将网上下载或从前备课直接打印的“拿来主义”；主备人须依据本身教育本质，结合教育实践状况，精心规划可操作的教育预案。
,2团体备课“沟通修正”前，由主备人确认每次沟通5课时中的“1至2个关键课时内容”，并奉告其他成员细心预备，以利于“沟通修正”时能够言之有物、言之有据。每一次会集沟通的时刻有限，希望经过此行动调集每位教师的活跃性，前进沟通的功率与质量。
,3主张备课组成员加强教育反思性研讨，鼓舞教师以“教育问题记载表”的办法将“备课、上课、作业”等方面遇到的问题记载下来，并在下一次团体备课时与年级组其他教师评论、反思，寻觅归因。然后能在后续的教育活动中有针对性地施行教育补救措施。
,四重视教育办理
本学期，高年级数学备课组将持续加强“教育五细心”作业办理。备课组长协作校园领导承当对数学教育的教导和办理，以抓“团体备课效益”为打破口，做好教育的各项惯例作业。
,1备课：以团体备课活动为抓手，加强沟通研讨，杰出特性修正，实在前进质量。
,2上课：环绕团体备课教案，厚实安排讲堂教育；持续重视学生“双基”前进，促进学生全面可持续生长；重视教师教育水平地进步。
,3作业修正：严厉依照校园的一致要求，标准作业格局和教师修正行为，确保一课一作，尽力前进教育质量。
篇5
以全面推动本质教育和教育现代化工程为方针，以推动课改和推动信息技能教育为有利关键，细心学习《新数学课程标准》，加强根底，鼓舞立异，重视实践，促进展开。不断前进备课组作业成效，促进师生的一起跨越式展开，尽力前进数学教育质依据校园的作业方案，咱们中段数学备课组预备在新学期“专心致志抓质量”，“兢兢业业谋教育”，以不断进步教育教育质量。详细做法如下：
二、活动关键：
1、细心学习《新课程标准》、《建构主义学习理念》，对照此标准尽力掌握自己的教育。
2、坚持每2周一次的团体备课：定进展，攻难点，突关键，多构成，求实效，重才能，挖潜力。
3、备课组内的教师应常常沟通，进一步强化团体备课活动。应持续坚持超周备课。上课前必定要复备，理清上课思路，做好上课的预备作业，在备课笔记上做出修正调整定见。
4、坚持抓好惯例教育和多媒体教育的有机结合，在有限的时刻内，要功率，要质量，备好每节课，上好每节课。
5、持续抓好学法教导和杰出学习习气的养成，履行好课前预备、学生的实践才能、自学才能以及归纳剖析才能的培育。
6、持续坚持联合、协作、爱岗、敬业的精力。关心数学教研组的作业，上好或活跃参与研讨课、招待课，前进教育水平
7、掌握好教育教育阵地，做到既教育，又育人。及时做好学生的思维作业。
8、细心修正学生的家庭作业、讲堂作业，及时修订。了解学生的学习状况，调整、完善自己的教育作业。
三、备课时刻、地址：
时刻：2周一次、单周星期五
地址：校会议室
四、详细安排：
9月份
1、评论拟定学科方案安排，评论全学期学习内容的关键、难点以及怎么人打破
2、评论拟定备课组方案安排
10月份
1、团体备课第9册《用字母表明数》授课人待定
2、团体备课第11册《圆的知道》授课人待定
3、团体备课，做好团体备课课记载
11月份
1、同课异构《平行四边形面积》授课人：五年级组整体数学教师
2、评课，做好记载
3、期中测验
12月份
1、展开校本教研课，6年级一人一课一评议
2、团体备课研讨4.5年级数学课
1月份
1、拟定温习方案
2、自我确诊编撰个人经历总结
2月份
附注：
1、关于备课：全册教育方案个人拟定，分单元备课时，轮到单元开始备课的教师，要求有单元教材内容、特征剖析，单元教育方针，课时安排表。付印后相关教师1份。
2、以上关于团体活动的安排以备课组告诉为准。
篇6
一、教导思维：
活跃学习和遵循校园教育作业会议精力，履行和履行校园本学期作业方案，活跃实践新课程课改，实在加强和革新讲堂教育作业，为进一步推动我校教育、教育革新，为进一步进步办学水平作出尽力。
二、作业方针：
1.前进生物学科高考平均分，力求同类校园上游。
2.前进本组教师的科研水平，本作业学期相关人员完结相应的课题结题作业。
三、作业措施：
,一、更新教育理念：
1.以“新根底教育”为理念，持续深化学习和探求，搞活讲堂教育，前进教育质量。
2.坚持学习先进的教育理念，活跃展开教改试验，进步教师的归纳本质。
,二、加强惯例办理：
1.加强备课组的协作效果，守时、定点、守时进行备课组活动。,每周一次团体备课组活动。
2.每学期进行惯例查看——教师备课笔记、学生作业和听课笔记、辅优补差记载、备课组活动记载。
3.加强教育质量监控：施行周周练和月月考及与其它兄弟校园联考准则，细心出卷、细心修正、及时反应和总结。,内容：以根底为主，恰当时进，确保及格率和优异率；要求：周练成果于第二天放学之前及时反应给学生
4.加强辅优补差作业的针对性和实效性。每班培育本科方针，以培优促教和学，教育内容备课组担任一致备课，紧密联络教材和学生的实践，恰当时进，按部就班，有联络性和规律性；补差以防差和答疑为主，关键是协助学生打扫学习妨碍，消除惧怕心思，前进学习爱好。教育内容以教材为主，选用多种办法进行强化练习，但须避免单一和庸俗。
,三、加强教科研活动：
1.以相关的课题研讨为抓手，安排本组教师活跃参与讲堂教育的实践。
2.6月前开出3节专题试验课，执教教师课前规划，讲堂教育，课后反思、重建，都要紧扣专题，并写出事例。
,四、前进信息化程度：
1.协作校信息中心做好教师运用校园网的练习作业。
2.尽力前进运用现代教育技能的才能，争夺做到备课无纸化、讲堂教育媒体化。多媒体上课达80%，克己课件达20%左右。
篇7
高中语文教育要以全面前进学生的语文本质为主旨，以培育学生立异精力和语文运用才能、审美才能和探求才能为关键，促进教育办法和学习办法的革新，尽力满意每个学生终身展开的需求，全面履行普通高中语文课程的总方针，构成具有校园特征、充满活力的普通高中语文课程教育系统。
二、作业要求
,一课程安排
高中语文课程采纳必修课程与选修课程相结合的设置办法。必修课程和选修课程均按模块安排学习内容，每个模块36学时，2学分。每个学期分两个学段,各10周，每个学段完结一个模块的学习。高中语文课程至少开设两年半，高一年级每周4学时。
,二教育内容
1. 阅览与鉴赏
能阅览论说类、有用类、文学类等多种文本。
,1能从整体上掌握文本内容，理清思路，归纳关键，了解文本所表达的思维、观念和爱情。
,2能依据语境揣摩句子含义，运用所学的语文常识，协助了解结构杂乱、含义丰富的句子，领会精彩句子的表现力。
,3能依据不同的阅览意图，针对不同的阅览材料，灵敏运用精读、略读、阅览、速读等阅览办法，前进阅览功率。
,4能用普通话流畅地朗诵，能精确地掌握著作内容，传达著作的思维内在和爱情倾向，具有必定的感染力。
,5学习探求性阅览和发明性阅览，展开幻想才能、思辨才能和批评才能；培育审美感知和审美发明的才能。
,6应在持续前进调查、感触、剖析、判断才能的一起，留意考虑问题的深度和广度。
,7展开独立阅览的才能，重视特性化的阅览；能对文本作出自己的剖析判断，尽力从不同的视点和层面进行剖析、点评和质疑。
,8培育审美感知和审美发明的才能。
,9在学习鉴赏中外文学著作时，能感触形象，品尝言语；能运用著作所触及的有关布景材料来剖析和了解著作。
,10能用前史眼光和现代观念审视古代诗文的思维内容，并给予恰当的点评。
,11阅览浅易白话文，能凭借注释和工具书，了解词句含义，读懂文章内容。对常见的白话实词、白话虚词,18个、白话句式的含义或用法，能在阅览实践中触类旁通。
,12学会正确、自主地挑选阅览材料，读好书，读整本书。
,13学会灵敏运用常用语文工具书，能运用多种媒体搜集和处理信息。
,14每学年课外阅览不少于50万字。
2、表达与沟通
,1掌握言语外交的标准，具有较强的运用言语文字的才能。
,2学会多视点地调查日子，能考虑不同的意图要求陈说自己的观念。
,3表达能够观念清晰，内容充沛，爱情实在健康；思路清晰连接，能环绕中心选取材料，合理安排结构。
,4能调集自己的言语堆集，琢磨、锻炼言语，表达力求精确、明显、生动，简明、连接、妥当。
,5在表达实践中展开形象思维和逻辑思维，展开发明性思维；力求有特性、有构思的表达。
,6进一步前进记叙、阐明、描绘、谈论、抒发等根本表达才能，并尽力学习归纳运用多种表达办法。
,745分钟能写600字左右的文章；每学期课内作文不少于7-8篇，课外练笔不少于3000字；能独立修正自己的文章。
,9学会讲演，做到观念明显，材料充沛、生动，有说服力和感染力，力求有特性和风姿。
,10增强人际交往才能，在白话外交中树立自傲，尊重别人，说话文明，仪态大方，长于倾听，灵敏应对。
,11留意白话的特征，能依据不同的外交场合和外交意图，恰当地进行表达。凭借语谐和口气、表情和手势，增强白话外交的效果。
三、 施行主张
,一教育主张
1. 阅览与鉴赏
,1教育中要紧扣《课程标准》和《教导定见》精力，依据文本内容，从“常识和才能、进程和办法、情感情绪和价值观”三个方面恰当规划教育方针，并以此引领和施行教育。
,2教师要长于激起学生学习语文的爱好，重视培育学生杰出的语文学习习气。
,3教师要深化研讨教材、能够娴熟驾御教材。
,4教育中要长于引导学生全面精确地掌握辞意，正确了解作者的情感情绪或观念，并能进行特性化阅览和有构思的解读。
,5教育中长于引导学生发现问题、提出问题和处理问题。
,6引导学生学会自主、协作、探求学习的办法，为学生终身展开服务。
2、表达与沟通
依据读写结合的准则，凭借模范文本，引导学生掌握有用类、论说类、文学类文本的文体特征，并用于教导写作实践。
,1重视培育学生表达与沟通的自觉认识，鼓舞学日子跃参与日子，体会人生，重视社会热门，激起写作愿望，一起教导学生依据表达需求搜集材料，为表达与沟通供给信息支撑。
,2鼓舞学生从不同视点、不同视点、不同层面去调查、幻想和表达，鼓舞学生自由地、有特性地、有构思地表达，尽可能削减对写作的捆绑，为学生供给宽广的写作空间。
,4引导学生尽力学习归纳运用多种表达办法；表达力求精确、明显、生动，简明、连接、妥当。
,5教导学生修正习作，针对学生写作中露出的缺乏，可采纳学生独立修正、彼此修正等办法，使学生逐步前进修正才能。
,6重视教导学生在外交中前进白话外交才能，挑选他们感爱好的、贴近日子的论题，选用讲演、评论、争辩等办法安排白话外交教育。
,二点评主张
教育点评作为整个教育进程的有机组成部分，关于促进学生和教师的展开、全面前进教育质量有重要的效果。山东省高中语文课程点评首要运用讲堂教育点评、进程性点评、模块学分确认和学业水平考试等办法。 ,1 高一语文备课组教育作业方案 >>查看更多
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1．讲堂教育点评
语文讲堂教育点评是前进讲堂教育质量与效益的重要确保，详细操作可参阅下表：
语文讲堂教育点评表
内容项目
评 价 指 标
教育观念
1．表现“课标”精力，重视培育学生全面的语文本质。
2．以学生展开为本，留意激起学生的学习爱好，重视学生自动参与教育活动。
教育方针
1．教育方针科学合理，表现“三维”要求。
2．教育方针有层次性，便于履行。
教育进程
教育内容
1．掌握教材精确。
2．重视双基履行。
3．教材关键、难点、疑点处理妥当。
4．紧扣文本，合理预设，恰当拓宽。
5．重视学生审美、探求才能的培育。
教育办法
1．长于运用启发式教育，引导学生自动学习，自动考虑。
2．恰当运用自主、协作、探求的学习办法。
3．恰当地进行学法教导。
教育办理
创设杰出的学习环境，讲堂气氛和谐，具有较好的讲堂教育机制。
教育技能
1．教育言语妥当，板书标准。
2．专业常识厚实。
3．恰当、娴熟地运用教育资源。
教育效果
1．双基履行好。
2．学生参与教育活动，重视学习进程，获得处理问题的办法、才能、经历等。
3．学生爱好浓厚，学习决心增强，有杰出的学习情绪。
4．不同层次的学生有不同收成。
2.进程性点评
施行进程性点评，要留意进程性点评的根本方针，即“三维”方针，留意点评的办法、办法，针对高中语文教育的内容和特征，别离进行点评。
,1学生讲堂活动点评
学生参与讲堂活动的状况是语文课程进程性点评的重要内容。对学生讲堂活动状况进行点评，旨在引导学生反思学习行为，调控学习状况，改善参与活动的办法、办法，前进参与活动的才能与水平。学生讲堂活动点评可从讲堂预备、讲话状况、协作认识、留意力、思维质量和讲堂纪律等方面进行。
,2课外语文学习点评
课外语文学习活动首要包含课外阅览、课外练笔、爱好小组活动和其他语文课外活动。展开五光十色的语文课外活动，能够进一步加强学生的感性知道，激起爱好，对语文讲堂教育功率的前进有着十分重要的效果。
课外语文学习，要依据不同年级、不同层次的学生有方案地进行，前进学生的语文实践才能。比方朗诵比赛、歌咏比赛、书法比赛、即席讲话、观赏拜访、旅行采风、故事会、讲演会、争辩会、文学著作赏识会，举办或参与作文比赛、改编排练课本剧、修改文学刊物，等等。
课外语文学习状况点评可从学生课外学习方案的拟定与履行、完结课外作业的情绪、处理疑难问题的才能、办法、参与校园安排的各项语文活动等方面进行。
3．模块学分确认
模块学分确认由校园安排施行。
高中语文每个模块学习时刻约为36学时，修完一个模块到达规则要求即可获得2学分。模块学分确认归于学业成果测验，由三部分组成：档案袋点评占20%，单元测验占30%，模块考试占50%。
四、详细施行
,一教材问题
1、以讲读教材为主；
2、“自读文本”的确要让学生自读、自学、自练。当然有些自读文本，也能够变成讲读。
3、能够进行增、删。
4、反对光教白话文，不学现代文。
,二语文根本要求
1、语文堆集、错题本
2、优异语段誊写本,每周2段，背诵1段
3、部分学生树立背诵誊写练字本,人人过关
4、语文练笔本,周记、漫笔
,三学案问题
1、课课有学案
,首要是教材的主观题。白话文着重实词与虚词句式；现代文按高考办法
2、快餐与学案
,在市《学案》的根底上增加、改造、发掘、延伸
3、学案分课前、课中、课后学案。能够是一份学案，早发下去，供学生考虑。
4、讲读学案要详细，自读3-5题即可。
5、每份学案都要有语音、字形、病句、语用、鉴赏、作文审题或写语段等教材之外的内容。要浸透高考内容。
6、学案要备课组一致评论，整体印刷。学案必定要查看，修正。
,四加强网络教研
1、每个高中语文教师都要给“济宁育才教科研网”上传资源，每周2个教育资源，或者是教案、学案，或者是教材见地、作文规划等。
2、养成日日看“济宁育才教科研网”的习气。
3、现在高中语文现已许多教案、学案、作文事例，以及高考资源、国学吟诵资源等。
,2 高一语文备课组教育作业方案 >>查看更多
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人教版六年级上册小学数学教育方案
道德教研作业方案
四年级数学上册教育方案
篇8
化学备课组的整体成员将细心学习教育教育理论，活跃投入新一轮的课程革新。在教育进程中，要尽力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够习气年代，并使他们在必定程度上能够逾越年代，实在能够面向未来，面向现代化。
二、惯例作业
1、 加强团体备课组成造，坚持每周活动一次，团体备课时刻定为每周一上午榜首节课、地址定为初三办公室、详细使命：杜丽红担任榜首章《化学的魅力》，葛金妮担任第二章《众多的大气》，陈静华担任第三章《走进溶液国际》，张蕾蕾担任第四章《燃料及其焚烧》，充沛发挥团体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教育进展，结合本班学生实践，再拟定或调整各班相应的实在可行的详细的教育方案，以确保全校化学教育的有序进行。
2、进一步完善初三化学教育资源库、备课材料库、题库的建造，创立初三化学图库，充沛运用现代教育技能；
3、面向整体，对症下药，施行分层练习，对根底好的学生，关键从解题速度和强度方面进行要求，对根底较差的学生，能够把要求恰当下降，协助他们树立起学习的决心，立足于每个常识点，多得分。杰出练的主线，充沛发挥学生的主体效果。温习课上，教师的使命是帮学生把每个常识点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。
4、 要尽力增设学生自己着手试验的时机，激起学生学习的爱好，增强学生学好化学的自决心，让学生有更多的时机自主的体会探求进程的趣味，以次来获得科学的学习办法。
5、 坚持组内公开课、互听课、开门听课、监察听课准则，促进全组同志一起前进、一起前进。要求教师在讲堂教育要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，常识要履行，才能要前进。
篇9
依据课程标准、考试纲要和考试阐明，精确掌握考情、教情、学情，拟定有用的备考战略，力求让我校前史学科在2010年高考中获得优异成果。
二、详细作业安排
,一高三前史一轮温习方案
1、整体时刻：2009年9月—2010年3月。
2、增强温习的方案性。
榜首，要通盘考虑高三的温习进展、温习使命和考试使命。
第二，方案的类型包含周方案、月方案和一轮温习方案三类。
第三，方案须经充沛评论后拟定，要有较强的可操作性。
第四，各类方案可考虑进班上墙，做到师生同享。
3、温习办法评论
榜首步为“温习旧课”。首要经过学生看书发问进行。
第二步为“关键常识指点”。教师确认指点内容，经过发问深化常识了解。
第三步为“知能拓宽前进”。经过优化处理材料试题完结。
温习时，要分块履行“常识归纳整理”内容的查看催促。
4、从前史学科层面临尖子生、边际生、学困生采纳科学的办理战略。
榜首，要加强对尖子生、边际生的课内帮扶。
第二，要对尖子生、边际生做好数字化和文本化的盯梢记载。
第三，要加强对“三生”的人文关心。
5、学习办法的教导
榜首，加强对挑选题类型、特征的剖析和解题技巧的教导。
第二，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的教导。
,二备课组活动状况
1、加强团体备课，前进备考效益。
榜首，加强团体备课的安排办理。团体备课要守时刻、定地址，要有方案性。
第二，优化备课办法。团体备课要完结由备教案向备学案的过渡，由备教育内容、备常识整理向备教育施行的过渡。
第三，优化备课内容。要细心重视三情(考情、学情、材情)、三态,原生态常识、衍生态常识、动态常识、三生,尖子生、边际生、学困生等问题。
2、公开课的展开
榜首，本学期教研组公开课定于9月的第二周举办，人员的确认。
第二，组内公开课的展开，9——12期间完结。
篇10
备课组组长责任
一、鼓舞、催促、查看本组成员细心研讨纲要、考纲和教材；细心履行教育惯例，催促组内教师订出学期的教研专题，并付诸施行。
二、担任守时安排团体备课，确保团体备课内容履行，评论深化，记载完好。
三、安排催促组内教师常常相互听课、观摩、相互促进、扬长避短，前进教育水平。
四、不断规矩教育思维，对症下药，详细履行第二讲堂活动。
五、了解、查看、点评教师的教育状况，团体备课严厉考勤，做到时刻、地址、人员和研讨问题四履行，学期结束时将状况书面报教研组。
六、担任安排本组教师参与课题研讨，催促教师及时完结研讨使命。
七、担任审阅与挑选教辅材料，并报教研组批阅，确保教辅材料数量关和质量关。
八、担任提早一周查看本组教师教案并签字。
九、担任完结教研组分配的其它作业。
备课组查核细则
为了细心履行备课组作业细则，把备课组实在履行到位，特拟定本办法。
一、方案：方案符合要求、便于操作。,10分
二、备课组活动
1、研讨拟定备课组作业方案及教育进展，记载详尽。,15分
2、评论教育中实践问题，确认温习方案等，每周最少1次。,20分
3、依据组内详细状况每月安排1次组内教师的公开课，并能细心做好评课作业，记载详实，实在直到总结经历、吸取教训的意图。,20分
4、听课每周不少于1节，并及时交换定见。,20分
5、本组教师教案无漏签、无提早签等现象。,15分
三、阐明：查核以翻阅材料为主，每学期查核一次
鹤盛镇岭头中学备课组作业量化查核表
备课组称号
组长
点评时刻
自评人
序号
点评要素
权重
点评等级赋值
小计
A
B
C
D
自评
考评
1
拟定备课组作业方案，授课方案，并安排施行。
5
5
4
3
2
2
细心安排每次的团体备课活动，有主备教案，有记载，或参与学区、县有关教研活动，不无故缺席。
15
15
12
9
6
3
细心备课，组内一切教师的教案根本契合要求，查看合格，每课都要有教案。
15
15
12
9
6
4
作业修正细心，有批，有改，有点评，有修订。
10
10
8
6
4
5
听课满节数，填写听课记载及跋文，其间要求听两节不同学科的课。
10
10
8
6
4
6
组内有课题、有课题研讨方案，有宣布的论文，在学区及以上教育活动中获奖。
10
10
8
6
4
7
安排好爱好小组，学科比赛教导，守时刻、人员，有教案、有成效。
10
10
8
6
4
8
做好期中，期末考试后要做好试卷质量剖析，并填写质量剖析陈述。
10
10
8
6
4
9
搜集信息，堆集材料，把好材料订货关，能准时做好备课组材料上传。
5
5
4
3
2
10
能把备课组的相关活动信息及时在网上。
5
5
4
3
2
11
每学期能安排一次学日子动，并做到活动前有预备，活动后有成果。
5
5
4
3
2
考评等级
自评总分
考评总分
