班会范文

导语：怎样才干写好一篇班会，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

今日下午第二节课,咱们班举办了一个"维护环境,人人有责"的主题班会,一共有五个小节目.

榜首个是刘恒扮演的,他也是一号艺人,他扮演的是在上自习课时逃课出来,把勒索来的钱拿去买零食吃,吃完后将包装纸随地乱扔.

第二个是胡京.严翔扮演的,他们是二号艺人,他们扮演的是,自习课时,趁教师不在,在桌椅上乱刻乱画,在黑板上写同学坏话.

第三个是张郝,余聪扮演的,他们是三号艺人,他们扮演的是上课了,教师还没来到教室的时分,用力拍桌子,看见教师来了大声喊:"教师来了,教师来了!"教师来后,他们才老老实实的坐着.

第四个是高雪.蒋为扮演的,他们是四号艺人.他们随地吐痰,乱扔纸屑,烟头也顺手一扔.

第五个是杨檬.张芯.武群.王蔓扮演的,他们是五号艺人.她们把地上的废物捡起来,又把黑板上的脏话擦洁净,地也扫了,看见同学扔废物好意劝止.

篇2

今日下午，咱们开班会，教师要选最佳班干部、前进小新星。听教师说完，同学们都热心高涨起来，有的坐的端端正正，有的跳了起来，像是在庆祝一个严重的节日。这时，同学们还在猜想，我用手托着下巴，思索着，是谁呢？是朱雪，仍是赵耀，仍是我自己。我正想着，教师开端选前进小新星。我举起手来，等着教师叫我，忽然教师叫我了，我站起来说：“于昌浩”，教师说：“不可”，我只能萎靡不振地坐下等候下一个。

选最佳班干部时，我想必定没有我，我尽管是个学习班长，可是我做的还不行好。教师宣告完选的条件，同学们都纷繁举起手来，我也把手高高地举起来，这时教师叫我起来答复。我马上站起来说：“朱雪”，教师说：“能够，坐下吧。”说着教师在黑板上写下了朱雪的姓名。过了一会儿，朱雪也站起来说了我的姓名，教师也把我的姓名写了下来。这时我的心里乐滋滋的。

终究是选最佳同桌。这次我没有举手，因为我没有掌握能选上，等同学们都说完，我一看没有咱们，我绝望极了。全班也只选上了两桌。

今日下午的班会让我学到了许多东西。咱们十分怏乐。

篇3

忽然“砰砰砰”敲门声响了，咱们警觉地抬起头，就像时看见“音讯树”倒了相同——“鬼子”进村了！“收起来，收起来！”语文教师轻声叫着，看到咱们慢悠悠萎靡不振地收着书本，便像赶羊似的用手大煽大煽着，如同想让煽出的风将咱们桌上的书都吹走，然后又把我叫上讲台，伪装当掌管，终究又挤满笑脸去开门。“怎样这么慢呀！”教师吱吱唔唔不知说什么好。“你们方才在开班会吗？”校长微笑着问咱们。“是——！”不知为什么，咱们十分不甘愿却又大声地答复，也许是怕挨骂，也许是想为教师留点体面吧！校长又环视了一下咱们的课桌，书啦，本啦，早已收好了。我觉得咱们像一群“爱国小孩”，在“敌人”不允许咱们学习“祖国言语”时，坚持秘密地学习。校长实在看不出什么漏洞，只好走了。当门关上时，教室里才松了一口气。“你下去吧！咱们把书拿出来，预备上课！”教师一点也不酬谢咱们！

不过两分钟，门外又响起了脚步声。教师当心肠将玻璃上的报纸揭开，“呀，校长折回来了！”教师又慌张起来，“收起来，快把书收起来。你上来！”教师又指着我。

果然校长又来访了，可出乎咱们预料的是这次他给咱们出了个大难题。“你们接着开吧，我看看。”校长说。教师一见大事欠好，急速向我一使眼色，显然是叫我编一编。好在我还灵敏，随口点了一个同学：“真真，你说吧！”“我？”真真一脸茫然“什么？”全班大笑。“你方才不是举手了吗？”我一脸天真地问。“噢！”幸亏他总算了解了，“我想说……说……，教师占用班会课的问题！”他快乐地说，以为自己完美地圆了场。校长好像在提示教师，成心干咳了两声，教师很欠好意思地笑了笑。接着真真将教师为什么在玻璃上贴报纸，教师怎样叫咱们藏书，都说了出来，就连常常让人上去伪装掌管也抖落了出来。教师又气愤又难为情，见校长正看着自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真这么傻呀,不太或许仍是成心报复，总归将咱们教师的全部招数全曝光了。校长走时笑眯眯地对咱们说：“你们的班会真不错。能像你们班这样开班会的班不多呀！”校长走后，全班大赞真真，称他为本班英豪。教师也无话可说，她今日可惨了，只好无法地说了声：“放学！”

篇4

【要害词】学生办理;班会;作业校园

【中图分类号】G715 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009,201536-0059-02

【作者简介】姚海燕，江苏省南通中等专业校园,江苏南通，226011讲师，首要研讨方向为作业校园班级办理。

班主任作业难做，班会难开，效果难猜测，这是作业校园班级办理作业的实在写照。班会作为学生教育作业的重要载体应该寻求实效，班会课上一味地宣讲不只不能家喻户晓，还简略引起学生恶感;选用多种方法，又有或许虚有其表，表面上热火热闹，实践并没有牵动学生心里。学生是一个个鲜活的生命，教师要用诚心去感染学生，用热心去帮忙学生，用慧心去引导学生，将学生的角色定位从校园的“学生”改变为实在的“社会人”。

笔者所带班级为机电专业高职四年级，经过四年的在校教育，学生现已具有了必定的人生观、作业观，对班主任班级建造思路有了必定的了解。面临行将到来的实习，学生们十分纠结：一方面，他们很想赶快踏入社会，承受社会的检测;但另一方面，他们对未来十分茫然，不知道自己想做什么、能做什么，怎样才干把作业做好。有些学生知道有误差，以为只需作业技术合格，往后作业必定没有问题;有些学生自我要求不严，干事缺少自动性和职责心，得过且过，不注重效果。经过班会要让学生充沛知道到作为“社会人”自己还缺什么，怎样改善。班主任将从有社会经历的成年人的视点，对学生提出主张和定见，帮忙学生完善自己。在考虑到社会大布景、校园和学生的特色后，笔者进行了充沛的预备，以“品德助我成人，技术助我成才”为题进行了如下的班会规划。

一、开宗明义，实话实说,2-3分钟

选用实话实说的节目方法，撤掉课桌，将舞台摆成圆弧形，拉近与学生的间隔。开场部分方法新颖，开宗明义，提出本次班会的标题“实话实说――品德助我成人，技术助我成才”。

二、技术助我成才――典范的力气鼓舞我,17-18分钟

本环节班主任对参加技术大赛并获奖的吴迪同学进行现场采访，由吴迪介绍自己进行技术操练的支付和收成，以身边典范的力气鼓舞在场学生，学生有感性知道、亲自领会。

为增强说服力，本环节班主任事前特意预备两段采访视频，一段是对吴迪教练的采访，一段是对吴迪的家访。视频中充沛运用视觉、听觉冲击，如集训室空间大、框架结构，冬冷夏热，冬季吴迪的手上长了许多冻疮，还裂开一道道小口儿，很让人疼爱;吴迪书桌上一本本摆放规整的专业书和操练试题、书柜里摆放的获奖证书、叠得规整的被子，让人感遭到他谨慎的学习情绪、杰出的日子方法。两段视频给学生带来强有力的视觉冲击，让人在仰慕敬佩的一起，顿生斗争之心。

全部对吴迪的采访事前没有泄漏给学生，便是想听学生实话实说。从听姚吴迪的说，到集训教练的介绍，再到对家庭的采访，整个现场采访气氛现已烘托上去。接着，现场邀请到奥秘嘉宾――吴迪的妈妈，她在阎维文的《母亲》音乐声中上场，母子相拥的一会儿充满了温情，学生充沛感遭到在自己生长的进程中爸爸妈妈的支付和不易，更能萌发勤练技术、报答爸爸妈妈的决计，班会到达了榜首个。

三、作业品德助我成人――作业的经历警示我,5-6分钟

教师提出疑问：技术前进了是否意味着将来必定能顺利作业？由此引出本段的情景剧。

情景剧赏识：,机电公司实例某机电公司员工往常作业懒散，对领导、搭档提出的主张置之脑后。一次他在进行产品包装时不当心将零食上的芝麻掉落在产品包装箱内，由此引发客诉，给公司带来了巨大损失。过后，他才知道自己往常的不良习惯带来的严重后果，决议改过自新，注重作业品德，更好地作业。

本段情景剧是实在案例，道理粗浅易懂，结合前一环节技术集训学生的比方，一正一反两个比方阐明光有技术是不行的，作业品德相同重要。

四、作业品德、作业技术一个都不能少,14-15分钟

现代作业教育特别提出要培育有作业精力的人，方才的案例也阐明晰作业品德的重要性，咱们实话实说，各抒己见，结合实践谈论怎样做一个有品德、有技术的作业人。学生谈论、答复，班主任教师留意对每个答复进行点评反响，提出建造性的定见和主张。

北京十一中校长李希贵从前说过“教育便是帮忙学生”，教师要将自己的经历传授给学生，带领学生尽力实践，从实在含义上帮忙学生生长。在校园教育中，咱们常常听到这样的言语，如“同学们，你们不要……”“同学们，你们在这方面做得不错，可是……”。学生一般会对这些语句恶感，听到前语便知后语。在许多的学生查询中，笔者发现许多学生不知道自己应该怎样做，怎样做才算好。班主任在进行班级办理的时分，最许多从正面去引导学生，从成年人的视点、以过来人的经历告知学生详细应该怎样做，将教师的成功经历传授给学生，从实在含义上帮忙学生。

五、战胜坏习惯，人人自助，做最好的自己,5分钟

班主任总结陈词，并对活动进行拓宽延伸：每个学生把自己往常的坏习惯、小缺陷写在纸上，尽力去战胜，每战胜一条就自动删去一条，尽力前进自己，做最好的自己。

经过这样的活动拓宽，学生充沛了解班会内容，并将作业品德融入往常的日子、学习中去，不断纠正小问题，知行合一，去领会、去实践，更好地前进自己的作业品德。这样的拓宽对学生养成教育有很大的帮忙效果，与终身学习一脉相承。

终究班主任教师提出了自己的期望――二十年后再相会,经过这样的作业品德和作业技术的浸透，教师期望看到二十年后学生的人生。班会在《二十年后再相会》的歌曲声中落下帷幕。

本次班会最大的特色是“用情至深”，班主任教师由“情”入“理”，学生先“动心”后“知理”。全篇依照这样的主线，让学生领会感触、理性剖析、举动实践，实在做到“知行合一”。

【参考文献】

[1]齐学红、黄正平.班主任专业基本功[M].南京：南京师范大学出版社，2013：7.

篇5

班会课是每周的例会，是班主任对学生进行思想教育的重要阵地。当了十几年班主任，班会活动课我总是自己掌管，整个活动都是由自己独立完结，查找材料，制造课件，规划活动环节。我常常想方设法规划班会活动，前进学生的参加知道，以期到达更好的教育效果。可常常适得其反，一节课下来，学日子跃性并未完全前进起来，常常都是我一个人在自导自演，大多数的学生在当旁观者，而少量的只是在牵强协作。短短的一节班会课总是感觉很绵长，有时分还因为学生不生动而批判他们，讲堂上并没有我所料想的跟学生的互动与信赖。

我沮丧了很长一段时刻，常常到了班会课前夕，我总要费尽心思，期望想出新的办法让学日子跃参加班会活动，可是往往没有什么好的效果。有一天，我正在看“陪同教育”专家刘称莲的书，书中的一段文字引起了我的考虑“最好的教育是陪同……领会性的学习既能满意孩子的好奇心，又能让孩子坚持学习的爱好，加深对所领会内容的形象。”对呀，让学生自己来安排班会课，教师只需陪同，并在必要的时分从旁教导就能够了。所以，我改动战略，既然是班会课，就应该把讲堂还给学生，决不越俎代庖，给学生一个展现自己的舞台，给他们供给一个比往常更大的体现舞台，而自己退出了舞台。

决议班会课新战略之后，我把小组长招集起来开了个动员会，简略阐明晰往后班会课的思路：每次班会课由各小组轮番担任，包含制造课件，收集材料，班会课掌管，活动环节等。我提早把主题告知组长，小组长再进行分工，让每个组员都参加进来。遇到不能解决的问题，能够请我帮忙，有课件制造方面的问题，还能够讨教信息技术课的教师。小组长们听完我的介绍，都摩拳擦掌呢！我归纳考虑了小组成员的才干，把榜首次的班会使命交给了马杰文他们组，期望在我的教导下，能给全班同学呈现出一个不相同的精彩讲堂。他们预备阶段，我一向全程参加，掌管、课件制造、收集材料、操作多媒体等，逐个教导，准时刻节点完结每一项预备作业。

星期一践约而至，在全班同学的等候中，榜首堂自主班会课开端了。组长马杰文像个节目掌管人，把原本情绪低落的同学们面向，她在调集同学生动性方面很有自己的一套。张一丹则熟练地操作多媒体，和掌管人协作默契。别的两位组员看到自己收集材料制成的课件深受同学们的欢迎，也笑容可掬，难掩激动之情。我赶忙记载下了一个个精彩的镜头，并把它们上传到班级QQ群里，让同学们再回味，再让爸爸妈妈看一看自己的精彩体现。整堂课掌管人与下面的同学一再互动，欢声笑语连成一片，全班学生都加入了这场独具匠心的活动中……自主班会开了一个好头，后边的小组也不甘落后，纷繁呈现出精彩的班会课。

自主班会给学生以充沛的自在，把学生看成是讲堂的主人，学日子跃性高涨，协作知道强，天然会有新的打破。真可谓：给学生一个舞台，学生将给你异样精彩。这样，这种“放”不只不会“放羊”，反而会使学生越“放”越聪明，越“放”才干越强。后来，我就开端给学生更大的空间，校园没有安置班会课主题，我就让他们自己承认主题。尽管他们的体现不是特别优异，可是没有让我绝望，而我跟同学们的联系也大有好转，我不再是指挥批判，而他们却常常来找我商议，听我主张，跟之前比照我反而感到轻松了，班会课的效果也事半功倍，真的有了一种欣喜感。

篇6

爱是无声的言语,是教师沟通学生思想和爱情最有用的手法,想要办理好班级,有必要关怀、了解每一位学生。下面是小编为咱们收拾的关于班主任班会总结范文，假设喜爱能够共享给身边的朋友喔!

班主任班会总结范文1今日班级安排了一个以“学分制”为主题的班会。

学风是一所校园的学习之风，教育之风、学术之风，说究竟便是校园的办学之风。它是一个校园在长时刻的实践和堆集进程中进步出来的优秀传统，凝聚着全体教职工和广阔学生的学术思想、办学理念和思想办法。学风建造是在办学思想教导下的一种行为。

学风建造即为立身之本立，谨慎的学风为立校之本。诚信与谨慎乃一个合格大学生的底子，在一所高校里，该校学生的诚信程度，影响着该校的学风、校风。从另一方面说，该校的学风、校风也在耳濡目染中影响着学生。大学生作为祖国未来的建造者和接班人，更应是“诚信”的倡导者和实践者。大学生要大力宏扬以信待人，以信立人的美德，成为饯别信誉美德的榜样。现在，大学生的信誉情况的干流是好的，但因为受社会大环境的影响，存在着一些诚信缺失的现象，严重影响着校园的名誉、学风。

今日咱们首要围绕着“优异团支部学风建造———学分制条件下怎样自主性学习”学院采取了“112”的人才培育方法，其含义便是一年级按大类招生培育，打通根底，进行通识教育;二年级按专业培育，精心安排专业中心课程，夯实学生专业根底;三、四年级按专业方向培育，教育内容和环节靠近市场需求。同学们生动参加。局势十分的火热。各有各的说辞，期间还搞了些文娱节目。这次班会开的十分红功。

此次班会，让咱们建立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、发明性学习的知道，使班级之间构成“找间隔、学先进、齐前进”的杰出局势，纠正同学们60分万岁的过错价值观念，营建“人人讲学习，班班创优秀觉学风”的杰出气氛。终究，让各团支部广泛进行二个“谈论”：

1、广泛进行人生生计规划的谈论：要求每位学生构成生方案陈述。

2、广泛进行大学生文明修身的谈论：要求每位学生拟定个人质量展开方针。

本学期，咱们上了出资理财课，咱们对个人生计规则都有做了详细的陈述。

班主任班会总结范文23月-日，131班同学们在班级展开了一次以“让‘清风’吹遍校园”为主题的班会活动，本次班会由刘冨佳、兰云飞两位同学掌管。班会的意图是经过活动，让同学们了解什么是清正廉洁，懂得和学会用眼睛去调查、用心灵去领会、用大脑去考虑，接触古今中外夸姣的心灵，在纯真的心灵中耕种崇高的种子，培育学生从现在做起，从自我做起，尽力前进自己的品德修养，做一个诚笃守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德根底。

班会上同学们的热心很高，有扮演，有谈论，同学们主意较为深入。首要，“两袖清风”小队和“一干二净”小队的古今廉洁人物业绩的扮演，让咱们用心接触了那些廉洁的心灵，感悟了那些崇高的质量。然后同学们收集的廉洁人物业绩，不光让同学们的感触更深了一层，并且还能够悄悄地在学生的心里撒播崇高的种子。它能让咱们飞到更高去领会实在的真、善、美。其次，情景剧的扮演，将其时学生日子中存在的抄袭作业、攀比、贿赂、要挟等几种常见现象完全演绎出来了，在扮演的进程中学生们再次品尝了自己的言行。特别是观念沟通的进程中，更能让学生了解一些大是大非的道理，在必定程度上能起到净化心灵的效果。

经过这节“让‘清风’吹遍校园”的主题班会，我更清楚地知道到身为一个今世中学生，咱们担负的不只仅只需学习科学文化常识的

使命，并且还有学习做人的道理和培育崇高的质量和情趣的使命。从小，咱们就知道咱们是祖国的未来，民族的期望，祖国未来的花朵、栋梁??这些话都是咱们耳熟能详了的，所以从现在起咱们就应培育学生建立正确的价值观，人生观，养成杰出的行为习惯，学会做人，学会做一个品德崇高的人。

可是本次的班会我也发现了一些问题：

首要，学生对那些古今廉洁人物业绩，即便是了解了一些，但未必能实在将他们身上的那种崇高的品德情趣完全领会，或许有的同学也只或许作为笑话来听，还或许是为了完结班会的使命而去收集。

其次，班会内容安排不是十分合理，教师在活动的进程中参加过少，好像成了一个旁观者，并且之前预备的歌曲《廉字歌》因为多媒体卡忽然毛病，活动的进程中没有办法播映，影响了学生的感触。

往后的主意：多运用班会课、讲堂教育或其他活动方法对学生进行思想教育，把培育青少年学生具有崇高的品德情趣、健康心思作为一项长时刻方针，落到实处，狠抓不懈。

我信赖，只需咱们全校师生心中都坚持那一份崇高的情趣，那么清风定会吹遍咱们的校园!

班主任班会总结范文3为了进一步遵循校园正大学生人身安全注重的精力，实在的前进同学们安全知道，添加相关的安全常识，咱们12英语2班，遵循安排安排，在12月-日精心安排了这次的安全教育主题班会，更好地传输了安全教育的相关常识，也让同学们关于自身的安全知道有了进一步的加强。整个会议在郑重其事而不失轻松生动的气氛进行，会议纪律杰出，流程联接顺利，同学们自动协作，生动参加到会议中来，在互动中前进了自身安全知道和处理突发情况。

时刻：20--年-月-日

地址：7号楼113

掌管人：丁延琪

班会布景和意图：因为在校大学生涉世未深，社会经历较少，因而大学生的人身和产业安全问题一向是校园教育的要点。本班针对近期本校和其他各校发生的一些安全事端，展开沟通谈论，意在加强本班同学的安全知道，并在前进自身安全知道的一起，带动身边的人注重安全问题，以实践举动支撑学院的安全办理，为发明安全，调和校园出力，为学院更名大学增砖添瓦。让大学生了解校园安全隐患，校外，尤其是交通安全和饮食安全。掌握安全常识，培育学生“喜爱生命，安全榜首”的知道。经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全常识，认清学习意图，增强学生安全知道。以“增强交通安全知道，前进自我维护才干”为教导方针，实在加强安全教育与办理，确保学生安全。引导学生在活动中知道生命的含义，在自我领会中发挥潜能，丰厚自我生命，前进生命含义。然后教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、维护生命。也使学生添加法制观念，做到这法、知法、遵法，能确保身心健康，安全完结学业，经过学习有关安全常识，使学生建立自护、自救观念，构成自护、自救的知道，使学生安全、健康生长。

班会内容：学生饮食、就餐的安全隐患;学生交通安全隐患。

咱们日子在夸姣、温暖的家庭里，遭到爸爸妈妈和家人的关怀、维护，好像并不存在什么风险。可是，家庭日子中仍然有许多作业需求备加留意和当心对待，不然很简略发生风险，变成事端。在日子中咱们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、结交安全、交通安全等，班会首要简述大学生安全教育的重要性，并以近期在同学身边发生的实在案例来纠正同学们对待安全问题“事不关己，高高挂起”的情绪，提示同学们前进自身安全知道，维护好个人人身安全和产业安全。发生在咱们身边的凄惨的事端可谓是不少的，咱们身边的安全隐患也是很大的，所以同学们必定要增强自身的安全知道，喜爱自己的生命。

留意事项：

一：交通安全：现在机动车辆增多，交通事端频发，咱们在校生对交通安全形势并不用定了解，在假日从行路、过马路(十字路口)、骑车、搭车、下车等方面学习常识教育。1、恪守路途交通法规，建立路途交通安全知道。2行路时恪守路途交通规则，不翻越栏杆，不在路途上展开文娱、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐路途阻隔设备等。横过公路、铁路时，要“一站二看”承认安全后快速经过。3、骑自行车时应在非机动车道内次序行进，无非机动车道的，应靠路右侧行进。不超速、逆向行进，更不能追逐骑车、脱把骑车。4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，搭车时，头、手不能伸出车窗外，避免发生意外，下车时应承认无车辆来往后再脱离。更不要骑车打电话，听歌等。穿越无信号灯的十字路口，有必要"一慢、二看、三经过"。有必要在规则的非机动车道内行进;在无分道标志线的路途，有必要靠边行进。行进时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行进。在转弯时有必要看清后边来车，先伸手暗示，不要忽然转弯、斜行转弯。关于不同气候特色，做到安全行车：顺风不要凭借风势骑快车;逆风不要垂头猛骑不看路;雾天视野变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留神

二：学生饮食、就餐的安全留意事项。

根绝黑外卖，不贪图便宜和便利而挑选具有安全隐患的食物不吃过期、腐朽食物，制止购买用竹签串起的食物：油重复运用，竹签简略伤人，食物卫生得不到确保，油炸食物有致癌物质。

生命是咱们最最重要的东西，也是有必要好好喜爱的，所以咱们在今后的日子中必定要做到恪守交通规则，做到饮食安全，出行安全，这样才干够日子的更好!班会在调和而又具有启发性的气氛下完毕了，我信赖同学们必定都考虑了许多，在今后的日子中也会愈加的当心谨慎，喜爱自己的生命，尊重别人的生命!

班主任班会总结范文4这次班会的意图是向全班同学反响我班的前期学习和日子，并生动传达学风建造月的活动，以及咱们在活动中应该做到什么。使同学们在班会中增强团体知道，添加班级的凝聚力，让同学们在杰出的学风中学习。

在前一段的学习日子中，我班也确实获得了一些成果。例如;足球竞赛，阳光剧场等各类活动。确实从中也露出出来不少弊端。这是咱们应该从活动中发现并改掉的。班长的一番总结使班级干部和全体同学都清楚了自己应该做的是什么。应该怎样一起把班级建造的更好。

从班长的说话中，同学们了解怎样在学分制下学习和安全的重要性，早操和晚自习的出勤率也有了很大的前进。班长讲的一句话：一只筷子简略撅折，一把筷子撅不折。从中同学们懂得了一个班团体凝聚力的重要性。

兵工精力是我校精力的精华，各位同学应发扬这种精力。在学习上尽力奋斗，在日子上严格要求自己。做一个合格的沈理工人。开学两个月来，同学们也开端逐步习惯了大学的学习日子。许多同学也在班会上提出了自己对大学日子的观念和自己领会到的一些经历。咱们班委会也应同学们的要求建立了班级晨读小组，培育同学们对英语的爱好和语感，使同学们由被迫学习转到自动学习。数学一帮一小组由班级里学习吃苦的标兵做组长建立五个小组，随时谈论。然后培育同学们的学习爱好。

有杰出学习经历的同学在班会上把自己往常的经历和咱们一起共享，使同学们在这种互帮互助的学习气氛中能更好的学习。我班评选出的5名学习标兵更是带头担任数学一帮一小组的组长，充沛体现了标兵的标杆效果。

这次班会使同学们充沛领会了学风建造的含义，前进了班级的凝聚力在同学中起到了很好的效果。也使同学们清晰了今后的自己尽力的方向。

班主任班会总结范文5下面仅以《在孩子心里中种下职责的种子》这个专题的家长会，谈谈自己的领会。

1、问题的提出。

这个班我从一年级带到三年级，能够说对学生恰当了解，让我最动火的是孩子们没有职责心的问题，随时随地都能够看到或听到孩子们不担任任的作业。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了;做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子，抽屉废物塞得连书包、字典都放不下等。有一次上美术课我班有37人没带画具，还有一次上天然课25人没带书，劳动课常常是半数人不带东西，就连语、数课也常有人忘了带书带笔。每逢教师帮忙教育时，孩子们都是一个理由忘了。那么是不是咱们的孩子记忆欠好，是不是全部的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是：咱们的孩子没有被培育起职责心。

有一天我正上语文课，教室的门开了，一个学生满脸泪痕地被推了进来，手足无措地站在门口，紧接着一位家长伸进头来大声解说迟到不能怪孩子，是家长睡过了头。相似情况，有的家长不能来，就让孩子带纸条，解说迟到的原因，承当迟到的职责。我真想问问这些家长，上学究竟是谁的事?迟到了应该由谁担任?现在许多家长包办了孩子的全部，家务活底子不让孩子干预，假设孩子想帮大人干点什么，大人便会说把你的学习抓好，考试上去了比什么都强，家里的活不用你管。说实在话，咱们替孩子做得越多，照料得越周到，孩子就越不会照料自己的作业。

一朝一夕，孩子们会成为自己作业的局外人，全部职责都有人为他承当。而有些家长也十分愿意承当职责，孩子成果没考好，家长说我不知道要考试，没给他温习，孩子的学习用具没带，家长又说忘了给孩子预备。其实承当职责是很累的。有的家长三天两头请假给孩子送东西，怕孩子爱冤枉，有的家长就爽性叫孩子把画笔、水桶等，长时刻放在教室里，省得孩子记不住，更放纵了孩子不担任任的行为。依据孩子不担任任和家长过火承当职责的体现，这就决议这次家长会要讲一讲培育职责心的问题，帮忙家长知道培育职责心的重要和怎样培育职责心的问题。

2、内容的安排。

首要我让本班学生家长进行经历沟通。让两个学生家长别离就培育孩子的自理才干和自学才干两方面说话。然后，由我向家长进行《在孩子们的心中种下职责的种子》专题说话，我从以下几个方面进行了论述》。

⑴职责感对国家、对家庭、对孩子自己都是极为重要的的。

⑵孩子不担任现象堪忧。

⑶不担任任原因探求。

⑷培育职责感宜早不宜迟。

⑸怎样中培育孩子的职责心。

我还查阅材料以全国第四届十佳少先队员黄思路为例，粗浅易懂地告知家长，培育孩子的职责心要决然，要有干劲，长时刻坚持。职责的种子才干在孩子们的心中生根开花。终究主张每个家庭给孩子一个固定的作业，让它们每天坚持完结。

3、信息的反响。

《在孩子的心中种下职责的种子》专题家长会一完毕，家长们纷繁围上来宣告观念，总的以为是家长会开到了点上，找出了孩子的病根，家长的缺少，也学到了一些教子办法。廖欣羽的家长在反响定见中写道：家长教育经历的互相沟通，确是一种很好的办法。教师对不同年纪段小孩的心思情况的剖析和教育要点的点拨，使家长受益非浅。庹颖的家长写道：在会上教师屡次说到的学生职责心的问题，咱们也有同感。试想一个孩子，假设现在不在心中种下职责的种子，将来怎样走向社会。且不说对社会做出奉献，便是生计都将存在问题，咱们必定协作校园，从抓职责心的培育着手，培育孩子的本质。许利劫的家长写道：听了家长的说话和教师加强职责感的说话，使咱们了解了一些好的教育办法，使咱们知道了教育孩子的侧要点。曾卓的家长写道：李教师讲的培育学生职责感的重要性，咱们家长深受教育。曩昔总以为学生在校有教师教育引导，全部万事大吉，十分定心。因而，疏忽了对学生的家长教育，对小孩十分娇惯，现在也吃到了一些苦头。经过今日的家长会感触颇深，对小孩的教育咱们要重做一番考虑，管束小孩的办法要有所改变。感谢这次家长会，要不然还不知道在迷雾里耽搁多久。

篇7

一、主题班会活动的含义

主题班会是班主任对学生进行思想教育的重要途径，一起也是培育学生才干，增强学生联合和协作知道的主阵地。一次成功的主题班会，会让学生在心灵上遭到很大轰动，对学生的行为发生深远的影响，然后推动杰出班风的构成，使班级成为一个文明、有团体荣誉感的班团体。其时的教育是“以育人为本，以学生为主题”的，作为今世的班主任要有推动班会立异的思想，使主题班会愈加生动生动。咱们要依据校园的实践情况和学生的年纪特色，展开有序的主题班会教育活动，比方“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育、安全教育”等等，这些内容丰厚而方法多样的主题班会，焕发了学生的芳华，起到了教育的实效性。

经过展开主题班会，还能够激起学日子跃向上的进取精力。班会的方法能够更丰厚多彩。像这次城关中心校七(15)班的班会课那样，有小品、快书三句半、扮演唱、诗朗诵等多种方法，大多是同学们自主、协作、探求的根底上自行规划、自编自演来完结的。学生们对班会课体现出很高的热心，他们也从中领会到展开活动的快乐和成就感。

主题班会的展开，让有才干的学生遭到了训练，生动了学生单调的学习日子，也让那些往常被人萧瑟的学困生，在主题班会中找到了自己的方位，完结了自身的价值。主题班会的展开，使学生从曩昔由常识的被迫承受转向自动的探求常识。为了让主题班会更精彩，学生之间自动学习、协作探求的时机添加了，学生们成为学习上实在的主人。与此一起，和教师沟通的次数也增多了，团队的凝聚力也得到进一步的前进。

二、主题班会的选题

要想开好主题班会，班会的主题很重要。主题承认的清晰，有真意，学生在40分钟内能够完结才行。不然就有勃于咱们开班会的初衷。主题是班会的中心，只需选好主题，才干开好班会。一节成功的班会课，应该是师生之间就一起关怀的论题进行沟通、互动的结晶。学生的心灵国际不同于成年人，他们有自己的喜怒哀乐，在不同的时期有不同的特色。一个靠近学生心灵的论题，很简略让学生发生共鸣。这便是说，班主任在规划主题班会的时分，有必要结合学生实践情况，挑选那些简略引起学生爱好的论题，这样才干激起学生的热心。例如：现在人们的经济收入存在着很大差异。学生中的干部家庭，“大款”家庭，爸爸妈妈离婚家庭，“特困”家庭等等，或多或少都给学生带来影响。有的学生依赖性强，有的学生因为遭到社会或家庭的压力发生了心里失衡，有的学生仰仗爸爸妈妈的特权而对教师的正面教育不理不睬，等等，针对这些问题，咱们能够规划“咱们为什么学习”、“我是理财小专家”、“尊重别人，传递温暖”、“让别人日子更夸姣”、“阳光总在风雨后”等主题班会。挑选这样的主题，学生看得见，有话可说，很简略引起学生爱好，更能够显示学生的生动性。

班会的主题不要过大，尽量从小处着眼，从一个点、一个周围面或许一件小事上反映比较丰厚的内在。主题小而又靠近学生，这样学生有话可说。比方，“我爱我班”、“我帮妈妈做家务”、“课间怎样运用”等等。

三、主题班会的规划

咱们的主题班会除了暂时定性和固定班会以外，便是咱们班主任依据年级学生情况、时刻以及固定的节日有方案的拟定班会主题。比方每学期期中考试前、后都要安排一次主题班会，经过考前的班会来有用前进学生的温习功率而前进学习成果，而考后的主题班会首要是鼓舞和波折教育，这样挑选的内容十分合适学生的心思需求，掌握了学生生长展开的特色和规则，学生能够生动自动参加。由此可见，班主任不管安排什么样的班会，有必要提早有详细方案，做到心中有数。

篇8

开端不久，五位福娃就沐浴着咱们火热的掌声，一个个愉快的蹦出来。首要露脸的是贝贝：她是在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图画是昌盛与收成的标志，与奥林匹克五环中的蓝环互相辉映；接着与咱们见面的是晶晶：她来自广袤的森林，标志着人与天然的调和共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环；接着这位是福娃中的大姐姐，她性情外向豪放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中赤色的一环——欢欢；然后是一只机警灵敏、奔驰如飞的藏羚羊，迎迎，他身手灵敏，是田径能手，代表奥林匹克五环中黄色的一环；终究进场的妮妮有些害臊，尽管是小跑出来的，可她的言语仍是躲藏不了那份严重。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

介绍完了五位福娃，就到了“奥运知多少”环节。由“贝贝”和“迎迎”与咱们一起了解奥运常识，那位同学答对了，××同学可为答对组加上一分。竞赛开端了，同学们的热心开端弥漫在教室里了，往常那些不答复问题的同学也举起了自己的手，为小组尽力。“欢喜的韶光总是那么时间短”这句话完毕了这个环节的剧烈竞赛。艳丽的拉丁舞姿伴随着咱们汹涌的心境。××同学宣告：“取胜组是第四组！”恭喜的掌声回旋在教室里。

接下来的这个环节是我等候已久的时刻了——对奥运各抒己见。我自傲的站起来，对在场的同学教师说：“想必咱们都知道我国运动员金晶吧，她在巴黎传递奥运圣火时，有几个分子想从她手中夺走未点燃的‘祥云’火炬，她拼死用自己的残疾之躯去维护火炬，其时，她对在场的人们说了一句振奋人心的话：‘想从我手中想走火炬，除非从我尸身上爬过！’我信赖这句话给了分子一个很大的冲击！让分子知道，大众的力气是强壮的！咱们每个同学说完自己的主意，咱们都拍手，这让说完主意的同学更好的完结接下来的使命！

篇9

因为主题班会的直接教育对象是学生，因而，主题班会的内容安排和程序规划必定要优先考虑学生的实践情况。小学阶段，学生的思想尽管现已有了很大的展开，但低年级学生仍是以详细形象思想为主。从高年级开端，学生的形象思想开端向抽象思想改变，但此刻的抽象思想仍然具有很大成度的详细形象性。而游戏的详细形象性又是最能招引小学生的。这样，游戏所发生的教育效果往往事半功倍。前苏联心思学家维果茨基曾指出：在游戏中，一个孩子的行为总是逾越他的实践年纪、日常行为；在游戏中，他比他自身的实践水平要高一点。在游戏中，儿童的言语、符号活动作为中介能够促进儿童认知水平的前进。鉴于此，我在多年的小学主题班会课中，常常会依据班会的主题规划一些小游戏。这些小游戏不光方法简略、便于操作，并且生动风趣、意味深远，为主题班会课增色不少，一起在对学生的思想教育方面也起到了生动效果。现遴选几例与咱们共享。

［主题班会一］你好，新同学！

游戏称号：找伙伴

游戏意图：刚上一年级，同学之间彼此知道的很少。该游戏将经过道具帮忙同学们寻觅自己的伙伴，然后给学生发明互相知道或交朋友的时机。终究使班级成员赶快融为一体，为发明调和联合、奋发向上的班团体奠定根底。

游戏规则：,1以班级人数为48人核算，教师预备4个拼图。每个拼图都可分红12块。,2教师把拼图打乱之后发给全部学生，每人1块。,3教师告知学生每个人依据手上的拼图去寻觅其他伙伴。咱们假设找到自己的伙伴就围坐在一起。看哪一组最快。,4拼好拼图的组，同组同学能够互相做毛遂自荐，并一起为自己的组起一个有含义的姓名。

游戏反思：人是一种很古怪的动物，总是习惯于信赖和信赖与自己有某种相同当地的人或物。游戏中的拼图道具起到了很好的前言效果，它为学生们发明了一种值得信赖的理由，为咱们找到了一种团体的归属感。然后使新同学之间的沟通在较短的时刻里变得很天然，并有用地增强了班级的凝聚力。

［主题班会二］联合便是力气

游戏称号：同舟共济

游戏意图：有用地导入班会主题，调集学生参加主题班会的爱好。在游戏中领会友谊的宝贵和协作的趣味，使学生深入地知道到联合的重要性，增强班级的向心力和凝聚力。

游戏规则：,1请8名学生上讲台，自主挑选每两位为一组。,2每组学生背靠背蹲在地上，两人双臂互相穿插，合力使两边一起站起来。,3其他学生观看助威。最早站起来的组为优胜者。,4让取胜组的同学讲取胜的窍门和感触。

【游戏反思】在这个游戏中，两个人组成了一个全体。参赛的两名学生必定要互信赖赖、互相鼓舞、步调一起、方针一起。只需全体合力协作才干获得终究的成功。反之，力气再大也不或许顺利完结。游戏获得成功的组要总结成功的窍门，沉思遭到的启示；游戏失利的组要在教师和同学的帮忙下寻觅失利的原因。这个游戏在主题班会课的开端起到了很好的导入效果，并且游戏的反思直指此次主题班会的中心意图——让学生知道到联合的重要性，培育学生的团体知道。

［主题班会三］我的职责

游戏称号：勇担职责

游戏意图：“职责”这个词关于小学生来说比较艰深，可是艰深的道理却常常会在咱们日常的学习和日子中以详细的事情粗浅地折射出来。准时上学放学是职责；认真完结作业是职责；犯了过错及时改正是职责；外出时向爸爸妈妈打招呼仍是职责……从小培育学生激烈的职责心，不只是一个人思想品德教育十分重要的内容，也是确保一个人在长大成人后能够有益于别人，有益于社会的要害。许多违法犯罪的行为归根结底其实都是当事人缺少职责心形成的。因而，从小建立学生的职责知道十分重要。这个游戏的意图便是帮忙小学生知道到自己犯了错要勇于为自己的行为承当职责。

游戏规则：,1指定16名学生站成两排，每排8人。相邻学生之间相隔一臂的间隔。教师喊“一”时，向右转；喊“二”时，向左转；喊“三”时，不动。,2当有学生做错时，做错者要自动走出行列，站到咱们面前先鞠一躬，再举起右手大声说：“对不住，我错了！”,3做几个回合后，教师发问：“同学们，从这个游戏中你领会到了什么？”学生借此展开谈论。

篇10

今日听了三节班会课，课后的沟通中一些教师对班会课的展开方法上的论题，道出各自的观念，静静倾听教师们的主张，我也有自己的观念。

班会课与队会课的差异，我想除了正规的典礼、以教育者身份、办理体制、教育方法不同以外，教育的意图是相同，我觉得教师不要过于纠结什么是班会课？什么是队会课？尽管班会由班主任依据校园安置的使命或许依据近期学生的学习日子情况，由班主任或师生一起掌管，而队会首要是靠学生自己规划，由队干部自己掌管，可是队会和班会的方法都是多种多样，不用拘于一种或两种方法，不管是培育学生什么样的德育活动，咱们的教育总是帮忙孩子、培育他们杰出的性情，只需是美的质量，咱们都能够把它们都融入到班队活动傍边来。班会和队会的成功安排都离不开班主任、教导员的效果。在活动开端之前，教导者应作为必要的教导，为学生供给帮忙。在活动完毕后，还应作为及时必要的总结，指出活动的成功之处，发现学生身上的闪光点，一起还要指出活动的缺少，点明它存在的一些问题，主张有哪些改善办法等，便于班队活动在质量上不断前进，也使活动到达。

班主任参加的程度究竟要多少？我觉得班主任是否参加还应该与本班学生的实践情况相联系，一般情况低年级以班主任掌管为主、中年级能够教导、而高年级的学生，仍是以学生的掌管为主。学生有才干自己掌管班会的话，班主任仍是周围观看，恰当的时分用肢体言语和目光沟通，这样学生才有自动权，以教师为主的班会，学生的思想一般会围绕着教师的思想走。

展演环节是面向听课的教师仍是同学？我想：仍是看情况，假设报告进程的展演必定是面向学生的，终究假设以全班参加的节目，假设多媒体没有多少画面，以面向教师为主的，我想也是尊重也没什么可争议的，假设多媒体播映许多值得学习的画面，当然面临多媒体仍是必要的。总归方向的问题仍是应该视本班会的实践情况而谈论吧！

不管什么样的论题，都值得班主任的反思、也值得咱们去讨论，鲤颖教师总结的好：“从小下手，论题虽大，定位要准；依据班级情况看班主任参加；班主任参加程度要看班会预备的前期、中期与后期的报告而定。”