学习方针和方案范文

导语：怎样才干写好一篇学习方针和方案，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

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陈晓波,1977-，男，汉，海南临高县人，讲师，研讨方向：初等教育实践教育，中文教育；

范芬雄,1981-，男，汉，湖南人，研讨生，硕士，研讨方向：初等教育实践教育，教育学。

摘 要：本文经过剖析当时教育见习中存在的学生见习方针不清晰、辅导教师见习辅导缺失及见习基地难以树立的问题，提出经过合理规划见习方针，拟定见习课程教育纲要，规划方针使命清晰的见习方案和组成强有力的教育见习办理辅导部队的处理思路。

要害词：教育见习方针、见习课程纲要、见习方案

教育见习是教育理论联络实践的一个重要环节，是教师教育专业学生在具有必定的专业常识的根底上，对行将从事的作业所进行的一种现场了解和体会[1]。特别是现阶段，许多师范院校对教育见习活动在时刻、力度上都给予加强，把他作为教师教育专业课程设置的一部分，辅以必定的学分。可是，跟着见习时刻和力度的加强，在见习安排中存在的一些问题也日益凸显，已严重影响了教育见习的质量。

一、见习进程存在的首要问题剖析

1、学生见习方针、见习的办法不清晰

因为见习课程没有专门的教材或辅导书，学生的见习活动往往便是依据暂时拟定的见习方案的要求打开，一方面，部分见习方案拟定的随意性较大，见习的目的、办法、办法等规划不合理、不清晰，构成学生莫衷一是；另一方面，拟定方案后，没有很好地安排学生学习，在见习进程中，学生并不非常了解见习的方针和要求，不知怎样进行见习活动。

2、辅导教师职责不清，见习辅导缺失

尽管见习活动中都安排有教师带队辅导，但在实践操作中，教师根本没有起到辅导的效果。这一方面是见习方案缺少对带队辅导教师的详细职责要求，大部分教师都只满足于纪律办理，记载考勤和听课，只需学生准时到见习单位并听够了规则的课时数，就算完结使命。至于辅导学生怎样听课、怎样调查和记载、怎样评议、怎样与小学生触摸等方面的作业则做的很少。另一方面是因为校、系不重视见习课程教师的培育和安排，每次都是在见习开始时，暂时指定见习带队教师，许多被指定的教师没有小学教育的一线作业经历，也没有带队见习经历，并且不少大学的辅导教师既不从事也不屑从事对小学教育的研讨，因而对见习辅导无从下手，对见习中呈现的问题束手无策，无法顺水推舟。

3、见习单位情绪不活泼，安稳的实践基地难以树立

每次见习安排时，各教育系反应回来的定见是见习单位难以联络，小学遍及不愿意接纳见习学生，首要原因是：

,1高校扩招后，生源数量大，构成教育见习人数多、时刻跨度大，影响小学的正常教育活动。每天有许多的生疏面孔到小学班级，对小学的教育肯定会发生必定的影响。一同，因为扩招，生源质量也下滑，见习生的作业才干、自我办理才干都较低，不能为见习单位的教育活动供给协助，在当时应试教育的布景下，必然构成见习单位发生抵触情绪。

,2见习活动的安排不力，没有缜密的方案，与见习单位交流不畅，使见习单位没能充沛了解见习的要求，在安排进程中，往往两边合作不行，构成紊乱，添加了见习单位的担负。

二、处理问题的思路

从以上问题剖析中能够看出，处理这些问题的要害是：清晰见习方针，拟定合理的见习方案。由此，理出处理问题的思路：

1、合理规划见习方针

见习的方针应是环绕专业技术培育进行的，所以在确认见习方针前，首要要清楚该专业要求学生把握的技术是什么。其实，一个专业中需求学生把握的技术是多方面的，关于小学教师教育专业的学生来说，能够概括为三大类：教育技术,包含备课和教案编写才干、讲堂教育才干、评课才干、课后答疑和作业修改才干等、办理技术,包含班主任作业才干、课外活动安排才干和校园作业调和办理才干等和教育教育调研技术。这三大技术的培育，除了讲堂的理论教育外，更首要的办法是经过实践，实践的第一阶段便是见习活动。可是，不能每次见习都一同对一切技术进行观摩学习，这样的容量太大，学生接受不了。应依据理论教育的进展和学生常识水平，把三大技术的观摩学习进行规划，合理分化到不同批次的见习中去。

各次见习方针规划好后，应写进专业人才培育方案中，作为课程教育方案的一部分加以固化，才干使见习活动目的性更强，更好地到达实践的效果。

2、拟定见习课程纲要

课程教育纲要是依据教育方案的要求，课程在教育方案中的方位、效果，以及课程性质、方针而规则的课程内容、体系、规模和教育要求的根本纲要。它是施行教育思想和教育方案的根本确保，是进行多种媒体教育、教材建造和教育质量点评的重要依据，也是辅导学生学习，拟定查核阐明和评分标准的辅导性文件。

见习课程纲要对见习办法、办法、作业、成果鉴定等都会详细规则和要求，因而，对见习方案的拟定、辅导教师打开作业、学生拟定个人学习方案有重要的含义。要标准见习活动，有必要依据每次见习的方针，别离拟定见习教育纲要。

3、依据纲要拟定见习方案

,1清晰方案的阅览者

见习方案需求告知参加见习的学生和辅导教师干什么和怎样干，并让见习单位了解需供给何协助，它起到的是见习辅导书的效果，其阅览者应是见习的学生、辅导教师、见习单位的领导和教师。但现在的见习方案，大部分把阅览者定位为是本校领导或系领导，目的是告知领导打开见习的重要性，需求多少经费等信息，所以方案往往仅发给校、系领导审理，既不发给参加见习的学生和辅导教师，更没有发给见习单位，许多时分仅是会上对学生和教师传达一下，这样的见习方案彻底没有起到辅导见习的效果，这也是见习单位不愿意承当见习使命的首要原因，因为他们不知道要做什么。所以见习方案在拟定前首要需求清晰阅览者，拟定的方案才有针对性。

,2见习方案应包含的内容

①见习方针：应依据专业培育方案中整体规划的见习方针确认。

②见习内容：确认了见习方针，即可依据方针所包含的内在，确认见习内容。

③见习办法和办法：应依据见习的内容挑选适宜的办法、办法打开见习活动，办法办法合适，学生见习可到达事半功倍的效果。

④安排机构：是指见习方案的拟定者、办理者、和履行者。

⑤学生要求：包含见习纪律要求和作业要求。

⑥辅导教师要求：相同应包含纪律要求和辅导作业要求，特别是辅导作业使命要清晰，应拟定详细辅导使命及查看评比办法，这样才干把教师的活泼性调集起来，促进他们为完结查看评比使命而细心辅导见习活动。

⑦见习单位要求：应依据见习的内容和办法，对见习单位在岗位供给、所需班级、跟班教师数量、类型、学生歇息场所等方面提出清晰的要求，以便其更好地调和，为见习的顺利打开供给确保。

⑧成果鉴定：应留意把学生从见习前的预备、见习进程的表现、见结反思的作业等都归入点评的规模。

⑨日程安排表：安排表一般应包含日期,时刻、见习内容、见习办法、见习地址、见习人员、辅导教师等内容。

4、组成强有力的教育见习办理辅导部队

好的见习方案还应有专业的履行者，才干使方案到达预期的效果。具有小学教育经历或了解小学教育规则的双师型教师，应是教育见习安排与辅导的主力。但师范院校的教师大部分是由大学毕业后直接承当起教育作业，没有小学作业经历，因而，校园要大力打开双师部队建造，拟定、完善相关方针，鼓舞教师到小学进行挂职操练。挂职操练的时刻应不短于一学期，以便教师能完好了解小学的教育教育作业。能够结合学生实习时刻进行，也能够安排教师校内轮岗，调整出时刻进行。挂职操练应要求教师进入小学讲堂，实践承当讲堂教育作业和班主任作业，充沛了解小学教育一线的作业要求，为安排和辅导教育实践堆集一线作业经历。,作者单位：琼台师范高级专科校园

课题项目：海南省教育科学规划课题，课题编号：qji11523

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拟定学习方案的目的是经过确认学习方针，合理地安排学习时刻，然后前进学习成果。

1、方案是完结学习方针的蓝图；

2、拟定方案是施行自我操控、自我办理的条件；

3、拟定方案能减少时刻的糟蹋，前进学习功率。

二、学习方案一般包含的内容

学习方案有平常方案、阶段方案和久远方案三种。平常方案以一般的学习气例和暂时性安排为内容；阶段方案以一个月或一个学期为一个周期；久远方案以一年或几年为周期。

学习方案一般应包含：(1)对上学期(或前一阶段)学习状况的剖析，扼要阐明所取得的首要成果和存在的问题；(2)提出本学期(或下一阶段)的尽力方向并确认方针；(3)学习时刻怎样安排；(4)选用哪些办法，选用哪些办法。

三、怎样拟定学习方案

1、全面剖析，正确认识自己。

精确找出自己的利益和矮处，以便清晰自己学习的特色、展开的方向，发现自己在学习中能够发挥的最佳才干。

2、结合实践，确认方针。

订方案时，不要脱离学习的实践，方针不能定得太高或过低，要依据：(1)常识、才干的实践；(2)“欠缺”的实践；(3)时刻的实践；(4)教育进展的实践，确认方针，以经过自己的尽力能到达为宜。

3、长方案，短安排。

要在时刻上确认学习的远期方针、中期方针和近期方针。在内容上确认各门功课和各项学习活动的详细方针。学习方针可分为：(1)把握常识方针；(2)培育才干方针；(3)把握办法方针；(4)到达成果(分数)方针。

长方案是指清晰学习方针，确认学习的内容、专题，大致规划投入的时刻；短安排是指详细的举动方案，即每周每天的详细安排和举动履行。

4、突出要害，不要均匀运用力气。

所谓要害：一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄缺陷；二是指常识体系中的要害内容。订方案时，必定要会集时刻，会集精力确保要害。

5、方案要全面，还要与班级方案相合作。

方案里除了有学习的时刻外，还要有进行社会作业、为团体服务的时刻；有确保睡觉的时刻；有文体活动的时刻。时刻安排上不能和班级、家庭的正常活动、日子相抵触。

6、安排好惯例学习时刻和自在学习时刻。

惯例学习时刻(即根本学习时刻)：指的是用来完结教师当天安置的学习使命，“消化”当天所学常识的时刻。

自在学习时刻：指的是完结了教师安置的学习使命之后，所剩余的归自己分配的学习时刻。在自在学习时刻内一般可做两件事：补课和前进。补课是指补偿自己学习上的欠缺；前进是指深化研讨，展开自己的学习优势或专长。不管是补课仍是前进，最好要环绕一个专题进行，这样做，学习比较简略见效果。

自在学习时刻内所取得的学习效果，对改动学习现状具有严重的效果，因而这一时刻的安排，应当成为拟定学习方案的要害之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排方案时，不要长时刻地从事单一活动。(1)学习和体育活动要替换安排。比方，学习了一下午，就应当去操练一瞬间，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，附近的学习内容不要会集在一同学习；(3)同一学科的资料，用不同的办法学习。 〖1〗

8、前进学习时刻的运用率

时刻是名贵的，自觉前进时刻运用功率，是每个中学生学习上进行自我涵养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的最初和结束时刻，可安排偏重回忆的科目，如英语科等；(2)心境比较愉快，留意力比较会集，时刻较完好时，可安排比较单调的内容或自己不太喜爱的科目；(3)零散的或留意力不易会集的时刻，可安排学习自己最感爱好的学科或做习题。这样能够前进时刻的运用率。

9、方案要留有余地。

10、留意效果，定时查看，及时调整。

查看内容：(1)方案中的学习使命是否完结？(2)是否根本按方案去做？(3)学习效果怎样？(4)总结得失，找出误差，剖析原因，以利改进。然后完结自我办理，自我操控，自我鼓励、自我调整。

四、细心履行学习方案的含义和效果

1、尽力施行方案，能够磨炼意志；

2、有利于杰出学习习气的构成；

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学期方案

学习方案一般应包含：

1.对上学期,或前一阶段学习状况的剖析，扼要阐明所取得的首要成果和存在的问题；

2.提出本学期,或下一阶段的尽力方向并确认方针；

3.学习时刻怎样安排；

4.选用哪些办法，选用哪些办法。

怎样拟定学习方案？

全面剖析，正确认识自己

精确找出自己的利益和矮处，以便清晰自己学习的特色、展开的方向，发现自己在学习中能够发挥的最佳才干。

2.结合实践，确认方针

拟定方案时，不要脱离学习的实践，方针不能定得太高或过低，要依据这四大实践：

,1常识、才干的实践；,2“欠缺”的实践；,3时刻的实践；,4教育进展的实践。

3.长方案，短安排

要在时刻上确认学习的远期方针、中期方针和近期方针。在内容上确认各门功课和各项学习活动的详细方针。学习方针可分为：

,1把握常识方针；,2培育才干方针；,3把握办法方针；,4到达成果,分数方针。

4.突出要害，不要均匀用力

所谓要害，一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄缺陷，也是常识体系中的要害内容。拟定方案时，必定要会集时刻，会集精力确保要害。

5.安排好惯例学习时刻和自在学习时刻

惯例学习时刻：指的是用来完结教师当天安置的学习使命，“消化”当天所学常识的时刻。

自在学习时刻：指的是完结了教师安置的学习使命之后，所剩余的归自己分配的学习时刻。

在自在学习时刻内一般可做两件事：补课和前进。补课是指补偿自己学习上的欠缺；前进是指深化研讨，展开自己的学习优势或专长。

6.脑体结合，学习和其他活动应合理安排

在安排方案时，不要长时刻地从事单一活动。比方，学习和体育活动要替换安排，文科、理科的学习要错开，附近的学习内容不要会集在一同学习。

7.前进学习时刻的运用率

时刻是名贵的，自觉前进时刻运用功率，是每个中学生学习上进行自我涵养的重要内容。早晨或晚上，一天学习的最初和结束时刻，可安排偏重回忆的科目，如英语等；心境比较愉快，留意力比较会集，时刻较完好时，可安排比较单调的内容或自己不太喜爱的科目；零散的或留意力不易会集的时刻，可安排学习自己最感爱好的学科或做习题。

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学习不能没有一个好的方案，一个好的学习方案能够使咱们的学习功率事半功倍。下面是小编为咱们收拾的关于中学生个人学习方案模板，期望对你有所协助，假如喜爱能够共享给身边的朋友喔!

中学生个人学习方案模板1进入初中，各方面都有不相同的当地，比方说科目的多少，功课的多少，所以有必要拟定一个切实可行的学习方案，来确保自己在初中生计中有一个好成果。

我给你拟定一个学习方案，期望能够选用。

首要要在讲堂上细心听讲，其次要把教师安置的作业认细心真的完结，这样学习就成功了一大半。还要学会预习和温习，怎样预习是一个难点，虾米那群殴开说一下预习的诀窍：预习便是把第二天的课程实习一遍，预习的进程便是把自己不会的问题找出来，比及第二天的时分让教师协助回答。预习最根本的便是把讲义细心心细的过一遍，记住大致内容，这样的话第二天的学习就轻松多了。

还有便是温习，不少同学都说考前一周是温习最佳时期，其实否则，其实温习没有清晰的时刻，只需是学习之后就要温习。温习的效果首要便是回忆曾经学过的常识，在脑海里回味一遍，使之更结实的记在脑子里。

中学生个人学习方案模板2新的学期行将到来，为了使下学期的学习成果前进、各科成果优异、不偏科，在此做新学期的方案，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧常识有联络，并温习这些常识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的要害与难点;4、找出讲堂上应处理的要害问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节便是要听好课，听课应做到：1、要有清晰的学习目的;2、听课要特别重视“了解”。

三、做讲堂笔记。做笔记对温习、作业有长处，做讲堂笔记应：1、笔记要短小精悍;2、讲堂上做好笔记后，还要学会课后及时收拾笔记。

四、做作业。1、做作业之前，有必要对当天所学的常识细心温习，了解其切当寓意，清晰起适用条件，澄清运用其解题的进程;2、细心审题，澄清题设条件和做题要求;3、清晰解题思路，确认解题办法进程;4、细心细心做题，不行大意从事，做完后还要细心查看;5、及时总结经历教训，堆集解题技巧，前进解题才干;6、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭他人的作业，要在温习功课的根底上，要经过层层剖析，步步推理，多方联络，理出条理，要下决计独立完结作业;7、像前史、地舆、生物、政治这些需求背的科目，要先背再做。

五、课后温习。1、及时温习;2、方案温习;3、讲义、笔记和教辅资料一同运用;4、前进温习质量。

做好以上五点是不简略的，那需求锲而不舍，我决计做到。

中学生个人学习方案模板3在新学期中，我将尽力做到：

1、养成杰出的作息时刻。

晚上尽量十一点曾经入眠，确保杰出的睡觉，早上准时起床，尽量在食堂吃早饭。

2、课前预习，不只需按教师的要求做预习功课，更要自己对应着辅导书细心看一遍，找出不了解的。

问题，争夺自己处理。

3、课上细心听讲，不开小差，不打打盹。

课上的时刻一分一秒都很名贵，要好好爱惜，尽力将功率说到最高。

4、课下自己多多操练。

时刻都是挤出来的，要尽量不让活动时刻与学习时刻抵触，多运用时刻温习。

学习时应该像教师说的那样，每周、每月都要拿出时刻温习，这样才干将常识把握厚实。

一同也要做好各种作业：作为语文，数学课代表应该活泼施行职责，做教师的好帮手;作为值日生应准时值日，保质保量;作为学习部干事应准时完结使命。

坚持杰出的身体素质也是我的一个重要方针，应在体育课上细心操练，劳逸结合，不因为身体原因耽搁学习。

任重而道远，我信任接下来的这个学期，我会以更好的成果证明我自己!

中学生个人学习方案模板4对学生来说，有方案学习要比无方案学习好得多，其长处是：

(一)学习的方针清晰，完结方针也有确保。学习方案便是规则在什么时分选用什么办法进程到达什么学习方针。短时刻内到达一个小方针。长时刻到达一个大方针。在长短方案辅导下，使学习一步步地由小方针走向大方针。

(二)恰当安排各项学习使命，使学习有次序地进行，有了方案能够把自己的学习办理好。到必定时分对照方案查看总结一下自己的学习，看看有什么长处和缺陷，长处发扬，缺陷战胜，使学习不断前进。

(三)对培育杰出的学习习气大有协助。杰出习气养成往后，就能天然而然地按照必定的次序去学习。有了方案，也有利于操练战胜困难、不怕失利的精力，不管碰到什么困难波折也要坚持完结方案，到达规则的学习方针。

(四)前进方案观念和方案才干，使自己成为能够有条理地安排学习，日子、作业的人。这种方案观念和方案才干，学生都应该学习和具有，这对终身都有长处。

有些学生学习毫无方案。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很欠好的。高尔基说："不知明日该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，校园有教育方案，教师有教育方案，跟着教师走，按照校园要求办就行了。何须自己再定方案，这种主意不对。校园和教师的方案是针对全体学生的，每个学生还应该按照教师要求针对自己的学习状况拟定详细的个人学习方案，特别是修学往后的自学部分，更要有自己的方案。

因为学习方案有必要又大有长处，所以有方案地学习成为优异生的一起特色。学习好和学习欠好的不同傍边有一条便是有没有学习方案。这一点越是高年级越显着。

怎样拟定学习方案呢?一份好的学习方案大致包含三方面的内容。

一、进行自我剖析。咱们每天都在学习，或许有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因而拟定方案前首要进行自我剖析。

1。剖析自己的学习特色，同学们能够细心回忆一下自己的学习状况，找出学习特色。各人的学习特色不相同：有的回忆力强，学过常识不易忘掉;有的了解力好，教师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很细心。如在数学学习中有的了解力强、运用题学习好;有的长于进行口算，算得比较快，有的回忆力好，公式界说记住比较牢;有的想象力丰厚，长于在图形改换中找出规则。所以几许学习比较好……你能够全面剖析。

2。剖析自己的学习现状，一是和全班同学比，确认看自己数学成果在班级中的方位，还常用"好、较好、中、较差、差"来点评。二是和自己数学成果的曩昔状况比，看它的展开趋势，一般用"前进大、有前进、照旧、有让步、让步大"来点评。

二、确认学习方针。学习方针是学生学习的尽力方向，正确的`学习方针能催人奋进，然后发生为完结这一方针去斗争的力气。没有学习方针，就象散步在街头不知走向何处的流浪汉相同，是对学习韶光的极大糟蹋。

确认学习方针首要应表现学生德智体全面展开的教育方针，其次要按照校园的教育要求，此外还要依据自己的学习特色和现状。当然还可考虑一些社会要素家庭状况。

学习方针要具有恰当、清晰、详细的特色。

恰当，便是指方针不能定得过高或过低，过高了，终究无法完结，简略损失决心，使方案成为一纸空文;过低了，无需尽力就能到达，晦气于前进。要依据自己的实践状况提出经过尽力能够到达的方针。

清晰，便是指学习方针要便于对照和查看。如："往后要尽力学习，争夺更大前进"这一方针就不清晰，怎样尽力呢?哪些方面要有前进?假如必为："数学课语文课都要细心预习。数学成果要在班级到达中上水平。"这样就清晰了，往后是否到达就能够查看了。

详细，便是方针要便于完结，如怎样才干到达"数学中上水平"这一方针呢?能够详细化为：每天做10道计算题，5道运用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。

中学生个人学习方案模板5立刻就要开学了，上期考试不是很抱负，所以这学期必定跟上，否则考要害高中就得失败了。要怎样方案呢?先剖析下自己的根底，根底。我的英语和语文要方案了，其它课目坚持就好。

英语最差了(乌烟瘴气)，首要使命是要把英语抓起来，是差但只需自己用杰出的情绪去面临，事在人为，我想必定能成功的。所以往后在每节课听完后必定细心温习消化教师所讲的内容，这一进程包含对所讲内容的回忆和相关真题的操练。一同，还要对下节课内容做好预习预备。自己在运用闲暇时刻弥补自己缺少的当地。作好方案，好的开始是成功的一半。我觉得，在学习中，确认学习方针也是很重要的，学习方针是学生学习尽力的方向，正确的学习方针更是能催人奋进。反之，没有方针的学习，便是对韶光一种极大的糟蹋。有了方针才有方向，往着那个方向踏近。

然后又要怎样做呢?应该是语文，首要要做到的是前进思想，前进言语，前进技巧。前进思想，有四个方针，一是面临日子或言语资料会打开考虑。便是说要习气于考虑，不随声附和，不全盘接纳。二是言语资料会正确考虑。便是说要有考虑的办法，不过火，讲辨证。三要面临日子或言语资料会多向考虑。便是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思想，又会发散思想。四是面临日子或言语资料勇于深入考虑。便是要能捉住事物的实质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧要分以几步：审题：三读三思――读题干，考虑出标题的;读要求，清晰解题方向;读资料，考虑包含的解题信息。解题：三联三比――联络常识堆集，比较中发现异同;联络标题要求，比较中求得最佳;联络解题思路，比较中分出条理，作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心琢磨，不漏要害，做到表述清;细心安排，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。复查：三定三戒――面临难题情绪安稳，戒心慌意乱;遇到不置可否的问题时，思想坚决，戒犹疑徜徉把对的改错;发现答题过错时，敏捷改定，戒大意忽略错失良机。

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进行自我剖析

1、剖析自己的学习特色，同学们能够细心回忆一下自己的学习状况，找出学习特色。各人的学习特色不相同：有的回忆力强，学过常识不易忘掉;有的了解力好，教师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很细心。如在数学学习中有的了解力强、运用题学习好;有的长于进行口算，算得比较快，有的回忆力好，公式界说记住比较牢;有的想象力丰厚，长于在图形改换中找出规则。所以几许学习比较好……你能够全面剖析。

2、剖析自己的学习现状，一是和全班同学比，确认看自己数学成果在班级中的方位，还常用"好、较好、中、较差、差"来点评。二是和自己数学成果的曩昔状况比，看它的展开趋势，一般用"前进大、有前进、照旧、有让步、让步大"来点评。

确认学习方针

学习方针是学生学习的尽力方向，正确的学习方针能催人奋进，然后发生为完结这一方针去斗争的力气。没有学习方针，就象散步在街头不知走向何处的流浪汉相同，是对学习韶光的极大糟蹋。

确认学习方针首要应表现学生德智体全面展开的教育方针，其次要按照校园的教育要求，此外还要依据自己的学习特色和现状。当然还可考虑一些社会要素家庭状况。

学习方针要具有恰当、清晰、详细的特色。

恰当 便是指方针不能定得过高或过低，过高了，终究无法完结，简略损失决心，使方案成为一纸空文;过低了，无需尽力就能到达，晦气于前进。要依据自己的实践状况提出经过尽力能够到达的方针.

清晰 便是指学习方针要便于对照和查看。如："往后要尽力学习，争夺更大前进"这一方针就不清晰，怎样尽力呢?哪些方面要有前进?假如必为："数学课语文课都要细心预习。数学成果要在班级 到达中上水平。"这样就清晰了，往后是否到达就能够查看了。

详细 便是方针要便于完结，如怎样才干到达"数学中上水平"这一方针呢?能够详细化为：每天做10道计算题，5道运用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。

科学安排时刻

确认了学习方针之后，就要经过科学地安排。运用时刻来到达这些方针。要契合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时刻时，既要考虑学习，也要考虑歇息和文娱，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时刻调配。

合理 要找出每天学习的最佳时刻，如有的同学早晨头脑清醒，最合适于回忆和考虑;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时刻里完结较重要的学习使命，此外留意文理穿插安排，如温习一会语文，就做几道算术题，然后再温习天然常识外语待。

高效 要依据工作的轻重缓急来安排时刻，一般来说，把重要的或困难的学习使命放在前面来完结，因为这时分精力充沛，思想活泼，而把比较简略的放稍后去做。此外，较小的使命能够放在零散时刻去完结，以充沛做到见缝插针。

一天中供自己安排的时刻根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们首要应在这四段时刻里统筹安排自己的学习日子内容。

在进行时刻安排时，还要留意以下两点：

1、 要突出要害 也便是说，要依据地自我剖析中提出 的学习标点或比较单薄的学科在时刻上给予要害确保。

篇6

首要得对本身做出客观点评，然后，拟定学习方针，做好“约会”方案。

意大利谚语：假如一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都不顶事。

拟定学习方针切忌大而空、泛而高。应留意以下问题：

,1常识和才干方针恰当，契合本身的展开实践。咱们应设定一个高水平可是能够完结的方针。也便是说学习方针应设在本身的学习区之内，这样才干坚持本身激烈的学习动机，一同又能够充沛发掘本身潜力，然后不断前进本身的常识、才干水平。

,2将难度大的学习方针分化成相对简略的学习方针来处理。比方，近期内我的学习方针是将语文成果前进10分，怎样操作呢？能够细化为详细的小方针，如每周二、周四、周六的晨读时刻，我要偏重温习一下汉字拼音和拼写、成语表达、古诗词，每天正午坚持读几篇文章来前进写作水平等。这样按部就班，一步步地完结使命，咱们能够从中体会到自己取得的前进，增强自我成效感，激起自主学习愿望。

,3设定学习方针，要考虑到本身的爱好。我主张同学们要恰当地进行自我鼓励，比方告知自己完结某一阶段的方针，就能够奖赏自己歇息半响或许去吃大餐等。

戴尔・麦康基：方案的拟定比方案本身更为重要。

拟定“约会”方案，首要分为时刻分配、有所偏重、查漏补缺、坚持履行四个环节。

时刻分配 将学习时刻划分红不同的阶段，比方以考试为节点，依据考试状况确认学习或许温习使命，并依据考试成果合理调整“约会”方案以及办法

有所偏重 在分配学习时刻时，应向那些弱势科目要害歪斜；关于优势学科能够恰当甩手，但不能够彻底甩手

查漏补缺 及时总结回忆，查漏补缺。经过各种大大小小的检验，及时把握并消除自己的常识盲点

坚持履行 “约会”方案的履行才是要害，需求每位考生坚持履行下去，并依据实践状况灵敏调整，以不变应万变

总而言之，合理的学习方针与“约会”方案，加上科学的学习办法与技巧，必定会让你的“求爱”进程充溢无穷乐趣，也会助你在独木桥上过关斩将，“捕获”高考的芳心！

所谓“学习区”，便是指在学习中咱们触摸过但又不太了解、不能体系把握的常识。如：

,1你不会做，却又能看懂答案的标题；

,2对照着书本常识和例题会做，脱离它们之后就难以下手的标题；

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要害词：自主学习 初中英语教育 运用 根究

中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578,202602-0090-01

在传统的初中英语教育办法中，是以教师为教育的中心，教师是常识的教授者，学生是常识的接受者。在英语讲堂上教师一般是一人、一支粉笔、一块黑板来解说常识，教师大都选用“灌注式”的教育办法，构成了教师在讲台喋喋不休地讲，学生在底下庸俗地听着的教育现象，学生在讲堂上处在被迫学习的方位。尽管这种教育办法能够使每个学生更好地把握根底常识，让学生能够坚持同一步骤，可是这种教育办法的坏处也非常的明@，它导致了教师的教育办法单一，教师的“教”替代了学生的“学”，颠倒了“教”与“学”的方位。一同，也捆绑了学生特性的展开，晦气于学生自主学习认识的培育。因而，在初中英语教育中，教师有必要打破传统的教育办法，重视学生的“学”，要让学生自动的学习，并重视培育学生的自学才干。

1 教师要留意激起学生学习英语的爱好

英语是一门以言语教育为主的学科，是初中生的必修科目，学习英语能够协助学生了解国外的风土民情，还能够前进学生本身的涵养。可是，相关于其他学科而言，英语的学习比较单调，是阻止学生自主学习的要素之一。怎样消除学生在英语学习时发生的单调，是需求初中英语教师一向研讨的课题。俗话说，爱好是最好的教师。学生学习的爱好能够激起学生内在的学习动机，促进学生全身心肠投入到讲堂教育中，并且还能够前进学生学习、了解、把握、运用常识的才干，激起学生自主学习的认识。由此可见，学生学习英语的爱好直接关乎到英语讲堂教育的效果，并对学生学习英语以及相关常识有偏重要的影响。所以，在初中英语讲堂教育中，教师要重视激起学生学习英语的爱好，并要不断培育、强化。教师能够为学生营建一个轻松调和的讲堂气氛，让学生能够放心大胆的发问，然后激起学生的根究欲，激起学生的学习爱好。教师还能够经过改动教育的办法，对教材不断创新，以此来招引学生的留意力，消除学生学习英语时的单调感，培育学生的学习爱好，然后前进学生自主学习的认识和才干。

2 教师要引导学生拟定相应的自主学习的方案和方针

在学习进程中，学习方案和学习方针对学生具有导向效果，能够让学生了解应该学习什么内容，应该怎样去学习。一同，学习方案和学习方针对学生自主学习才干的养成有偏重要的效果。在传统的初中英语教育进程中，学生盲目地随从教师的英语教育方针和教育方案，缺少树立自己的英语学习方案和学习方针的认识，在英语学习的进程中缺少自动性，没有自主学习的认识和才干。这样不只严重地阻止了学生自主学习才干的培育，并且冲击了学生学习英语爱好，使得部分学生跟不上教师教育方针的节奏，然后导致了英语讲堂的教育效果较差，这非常晦气于前进学生英语学习的水平。因而，教师在初中英语讲堂教育中，应该留意引导学生去树立合适本身的英语学习方案和学习方针，让学生在学习方案和学习方针的指引下养成自主学习英语的认识和习气，构成独立学习和考虑的才干以及习气，然后前进英语讲堂的教育功率。教师在引导学生树立个人英语学习方案和学习方针时要留意，这个英语学习方案和学习方针能够是长时刻的，也能够是短期的。学生要依据本身实践的英语学习水平拟定相关的学习方案和学习方针，不能够因为急于求成就拟定高于本身学习才干的学习方案和方针。在拟定英语学习方案和学习方针之后，教师要催促学生去完结自己的学习方案方针，学生要有意志，要坚持，然后逐渐地前进学生自主学习的才干。

3 教师要教授学生自主学习的办法

在初中英语讲堂教育中，有用的英语教育办法能够促进教育方针和教育方案的完结，还能够前进讲堂教育的效果。相同的，关于学生来说也是如此。假如学生在英语学习的进程中选用了有用的自主学习的办法，那么学生不只能收成抱负的英语学习的效果，并且还能不断地前进本身的自主学习才干，然后前进本身的英语水平。因而，教师在引导学生进行自主学习的进程中要教授给学生正确的、有用的自主学习办法。教师要从学生实践的英语学习水平动身，结合学生详细的英语学习的办法、习气和方案，为学生拟定行之有用的自主学习的办法。并且教师要留意的是，在学生进行英语自主学习的时分，要催促学生把自主学习的办法运用到英语学习的整个进程中。在英语课前预习、英语讲堂的学习、英语课后的操练中，学生要坚持运用教师教授的自主学习的办法，在实践进程中学生要用心去体会，并且依据自主学习的成果不断改进自主学习的办法，使之更合适自己英语学习的习气，然后逐渐地养成自主学习的习气和才干，为前进初中英语讲堂教育效果打下根底。

4 结语

总而言之，自主学习有助于前进学生的英语学习才干；有助于优化英语讲堂的教育效果；有助于加速初中英语教育方针的完结。因而，教师在初中英语讲堂教育中，要学会激起学生学习英语的爱好，使学日子跃自动地参加到讲堂教育中，然后培育学生自主学习的认识。别的，教师要为学生拟定相应的英语学习的方案和方针，让学生在自主学习的时分能够有方针、有针对地进行学习，然后不断前进的自学才干。一同，在学生进行自主学习的时分，教师要活泼地进行引导，要为学生供给正确、有用的学习办法，让学生自主学习的效果愈加显着。

参考文献：

[1] 庄雅仁.初中英语教育中学生自主学习才干的培育[J].现代阅览,教育版，2014.

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咱们每天都在学习，或许有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因而拟定方案前首要进行自我剖析。

1、剖析自己的学习特色，同学们能够细心回忆一下自己的学习状况，找出学习特色。各人的学习特色不相同：有的回忆力强，学过常识不易忘掉；有的了解力好，教师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很细心。如在数学学习中有的了解力强、运用题学习好；有的长于进行口算，算得比较快，有的回忆力好，公式界说记住比较牢；有的想象力丰厚，长于在图形改换中找出规则。所以几许学习比较好……你能够全面剖析。

2、剖析自己的学习现状，一是和全班同学比，确认看自己数学成果在班级中的方位，还常用"好、较好、中、较差、差"来点评。二是和自己数学成果的曩昔状况比，看它的展开趋势，一般用"前进大、有前进、照旧、有让步、让步大"来点评。

二、确认学习方针

学习方针是学生学习的尽力方向，正确的学习方针能催人奋进，然后发生为完结这一方针去斗争的力气。没有学习方针，就象散步在街头不知走向何处的流浪汉相同，是对学习韶光的极大糟蹋。

确认学习方针首要应表现学生德智体全面展开的教育方针，其次要按照校园的教育要求，此外还要依据自己的学习特色和现状。当然还可考虑一些社会要素家庭状况。

学习方针要具有恰当、清晰、详细的特色。

恰当 便是指方针不能定得过高或过低，过高了，终究无法完结，简略损失决心，使方案成为一纸空文；过低了，无需尽力就能到达，晦气于前进。要依据自己的实践状况提出经过尽力能够到达的方针.

清晰 便是指学习方针要便于对照和查看。如："往后要尽力学习，争夺更大前进"这一方针就不清晰，怎样尽力呢？哪些方面要有前进？假如必为："数学课语文课都要细心预习。数学成果要在班级 到达中上水平。"这样就清晰了，往后是否到达就能够查看了。

详细 便是方针要便于完结，如怎样才干到达"数学中上水平"这一方针呢？能够详细化为：每天做10道计算题，5道运用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时刻

确认了学习方针之后，就要经过科学地安排。运用时刻来到达这些方针。要契合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时刻时，既要考虑学习，也要考虑歇息和文娱，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时刻调配。

合理 要找出每天学习的最佳时刻，如有的同学早晨头脑清醒，最合适于回忆和考虑；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时刻里完结较重要的学习使命，此外留意文理穿插安排，如温习一会语文，就做几道算术题，然后再温习天然常识外语待。

高效 要依据工作的轻重缓急来安排时刻，一般来说，把重要的或困难的学习使命放在前面来完结，因为这时分精力充沛，思想活泼，而把比较简略的放稍后去做。此外，较小的使命能够放在零散时刻去完结，以充沛做到见缝插针。一天中供自己安排的时刻根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们首要应在这四段时刻里统筹安排自己的学习日子内容。

在进行时刻安排时，还要留意以下两点：

1、 要突出要害 也便是说，要依据地自我剖析中提出 的学习标点或比较单薄的学科在时刻上给予要害确保。

2、 要有机动时刻，方案不要排太满太紧，贪心的方案是难以做到的。

定了方案，必定要施行，不按方案就事，方案是没有用的。为了使方案不失败，要对方案的施行状况定时查看。能够拟定一个方案查看表，把什么时刻完结什么使命到达什么进展，列成表格

例：

1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家动身。

2． 上课细心听讲，活泼讲话，做好笔记。

3． 细心细心写作业，不对答案，细心对待每一门课。

4． 写完作业后，复第二天上课的内容。

5． 关于副课及前史、地舆、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时分要做到不抄答案，不看书，凭仗自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要比及悉数做完后，再去找答案，并及时背过。

6． 关于主课及数学,代数、几许、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要比照《优化规划》的解说部分进行进一步的加深了解和稳固，并要做操练题，写时仍不能抄答案，写完后可交教师修改或对照答案，找出过错及时纠正。

7． 遇到不了解得要及时问教师或问同学，弄了解。

8． 每天晚上听30分钟英语，操练自己的听力。

9.闲暇时刻多看课外书，每天记1～2条好词佳句。

10.前一天晚上细心预习。多做深、精的标题，拓宽思想。

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比方，在进行初中英语学科讲堂教育进程中，教师能够经过课前自在评论或许活动的教育办法，在讲堂中给与学生合理的英语学习自在展现的机会与舞台，前进学生英语讲堂学习的活泼性，然后前进学生关于讲堂学习的爱好，培育学生关于英语的自主性学习习气与才干。此外，在进行初中英语讲堂教育进程中，教师还能够经过，在英语教育中多引证一些与日子实践挨近的英语常识、谚语、问好等内容，进行讲堂教育运用，这样就能够使学生在日子谚语、日常问好办法的招引下，既把握英语学科的常识内容，一同又添加关于英语学习的好奇心与趣味性，具有活泼的效果。进行初中英语时态语法部分的教育中，能够将汉语中常用的成语“有头有尾”的相关谚语古训，在英语教育中进行翻译教育运用，Abadbeginningmakesabadending，也便是汉语的不善始者不善终的意思，在运用这一办法进行教育进程中，学生既会因为关于汉语谚语的了解感，增强关于英语翻译学习的爱好，一同，又能够使学生学习到初中英语教育内容中的ending、beginning等相关时态办法等内容。还比方，Acathasninelives以及Agreatpersonislarge-heartedormagnanimous等，都能够在英语教育不同部分中进行运用。

2、以学生自主学习方案的引导树立，培育自主学习才干

学习方案与学习方针在学生学习进程中具有重要的学习引导效果，一同关于学生自主性学习才干的构成与培育也有偏重要的影响和效果。因而，在进行英语学科教育打开进程中，教师能够以引导学生进行学习方案与学习方针的拟定树立，来培育学生关于英语的自主性学习习气与才干。传统的英语讲堂教育进程中，学生进行英语学科的学习，首要是按照教师的教育方案与教育方针进行盲目的随从，学生并没有自己的详细的、针对性的学习方案，也没有自主性的学习才干与习气，这关于英语讲堂教育的打开以及学生英语学习相关才干水平的培炎前进，是非常晦气的。这就要求在英语教育实践活动中，教师要留意引导学生进行个人学习方针与学习方案的拟定、树立，以在有方案、有方针的英语学习中，构成独立考虑与学习的才干、习气，培育与前进学生自主学习的才干，一同前进英语讲堂教育效果。在英语教育实践活动中，教师引导学生进行学习方针与方案的拟定中，学生拟定、树立的相关学习方针与方案，既能够是长时刻的，也能够是短期，总归要依据学生学习的详细状况进行拟定、树立。学生在进行英语单词与短语句型的把握回忆学习进程中，就能够经过拟定与树立短期的学习方针方案，进行英语学习的打开施行。比方，学生在进行初中英语讲义中某一单元的单词回忆学习中，关于inventor以及inventor的相关扩展单词invent、inventor、invention等的识记把握进程中，就能够选用灵敏的单词回忆办法，经过拟定短期的识记方针方案，完结关于单词以及释义等的识记把握。又比方，在进行初中英语句型Therebe+n+doing或许是Theremustbe+n+doing等结构句型的学习进程中，既能够经过树立比较长时刻的学习方针与方案，完结关于该类英语句型语法的把握、了解与运用。

3、以学生自主学习办法的教育，培育自主学习才干

在教育实践活动中，有用的教育办法关于教育实践活动的效果，以及教育方针使命的完结都有着活泼的效果。关于学生来讲，也是如此。学生进行英语学习进程中，假如有一个有用的英语自主学习办法，不只能够取得较为抱负的英语学习效果，并且关于学生自主性学习习气、才干的构成培育，都有着活泼的效果。教师进行学生自主学习办法的教授引导进程中，关于初中英语学科的教育学习来讲，能够依据学生进行英语学习进程中的不同状况，结合英语教育的办法、方案，经过将英语教育办法与学生学习状况相结合的根底上，进行学生英语自主学习办法的教授拟定。需求留意的是，学生的英语自主学习办法，需求贯穿于英语教育的全进程，依据英语教育实践的办法、办法，进行英语课前预习、讲堂学习、课后操练等不同教育进程的办法树立，以完结自主学习才干的培育前进。

4、结束语

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要害词：学习进程；教育效果；有用的时刻办理

在教育进程中，咱们常常会遇到教育效果收效甚微的状况，这也是一向以来让学员苦恼，让教员困惑的问题之一。学习要想取得必定的成效是需求时刻作为确保的，每逢教员要求学员加强学习时刻、前进学习功率时，部分学员总是吵嚷着：“教员咱们没时刻啊！”那咱们的时刻都去哪了？什么样的时刻能够拿来学习？咱们又该怎样来规划有用的办理运用咱们的时刻呢？

一、学习进程时刻办理的内在

巴尔塔沙・格拉西安曾说过：“除了时刻，没有任何东西真实归于咱们自己，乃至是一个一无一切的人也会具有时刻。”可见时刻对待每个人的公平性，假如抢先一步咱们学会怎样去办理咱们自己的时刻或许在在时刻面前咱们就会取得比他人更多的机会与特权。那什么是时刻办理呢？

时刻办理是指经过事前规划和运用必定的技巧、办法与东西完结对时刻的灵敏以及有用运用，然后完结个人或安排的既定方针。时刻办理的并不是要把一切的工作全做完，而是更有用的运用时刻。时刻办理并不是彻底的掌控，而是下降变化性。其最重要的功用是经过事前的规划和长时刻的方案，作为一种提示与指引。时刻办理是自我的办理。

针对学习中的时刻