班级学风建造总结范文

导语：怎样才华写好一篇班级学风建造总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

对一所大学来说,一个班级的学风影响着院系的学风,一起又进一步影响着校园的学风。对咱们学生来说,学风是指咱们在必定的人生观,学习观和寻求方针的分配下,在学习态度,学习意图,学习纪律,学习方法和意志质量等方面的概括体现。优异的学风能够确保和促进学生高质量地圆满地完成学业,并且还能够使学生养成许多杰出的终身获益的习气。能够说优异的学风是造就人才的条件和根底。

作为校园最底子的单位--班级,其班风直接影响着校园的习尚。而班风中最直接最显着的要数学风。杰出的学风建造决议着整个班级的习尚,它能够使每位学生深受其益。但学风建造不妥也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情,有些虽小得何足挂齿,可它的影响却那么地让人沉思。有人或因心境欠好,对别人随口骂一句,而被骂的人不甘心随口还一句,时刻一长,脏话说得也方便了,一朝一夕,落得个说了脏话也没不良感觉,脏话不离口,这也能够幻想他今后对周围环境的影响了。而杰出习气的养成也是耳濡目染的。在宿舍一开端留意宿舍卫生,谁也不随意扔废物,这也是个人习气中微乎其微的一个小环节,可这就能够使得一个同学在教室不乱扔废物,在餐厅留意卫生,在校园内相同能够无意中做出让人值得学习的行为。更不用说在校外还有今后的作业环境中的体现了。所以说杰出的个人习气能够造就许多文明现象。宿舍文明晰,最受直接影响的是班级,终究班级内同学触摸的最多。

学风中最重要的也是学习的习尚。作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的意图是为了进一步进修。为了在学生中构成竞赛机制,校园也建立了包含高额奖学金在内的奖学金准则,这从必定程度上前进了同学们的学习活跃性。在班级中,大部分同学学习爱好高,吃苦尽力,也就会使单个落后的同学有危机感,然后带动落后的同学一起前进。"两手都要抓,两手都要硬,"这一方针在校园中更应贯彻履行。因为校园肩负着为祖国培育优异人才的重担。校园要从多方面调集学生的活跃性,为学生展开供给方便。在班级中,能够使少部分同学先得以前进,然后带动大部分学生的概括才华前进,终究到达全班同学都有较大的展开,实在完成自己的大学梦。班风的建造情况是校园学风建造的直接体现。杰出学风的构成还有赖于班级中每位同学的一起尽力。

通过咱们的作业，现在全班的学风建造获得了必定的作用，自学风活动展开以来，上课出勤率有显着前进，全班构成了一种联合奋进，抢先创优的杰出习尚。

总而言之,杰出的班风是培育高质量人才的条件和根底。因为校园的教育办理活动都是通过班团体这一底子安排方法施行的。所以,只需存在于班团体之内的广阔学生建立起勤勉学习,联合前进,健康向上的杰出班风,校园的学风建造才华上水平,让咱们一起注重班级学风建造。

篇2

一、屡次举行以学风建造为主题的班会，全班同学一起评论学习方针、学习动力等问题，清楚地知道到：学风正、班风好、凝聚力强对咱们有多方面的正面教育和活跃影响，培育了咱们的团体主义知道、遵纪守法知道、文明行为习气及联合、勤勉、协作、坦白、自傲、达观、旷达等优异质量。咱们会把学风建造的精力不断地发扬下去。

二、考勤作业做得很好，出勤率到达100%。在展开活动的这段时刻里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或正告。同学们彼此协助，尽力学习，学习活跃性有了很大的前进，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我信任咱们班同学能够持续坚持这份学习的热心，持续坚持这样一个情况。

三、我班同学充沛运用校园图书馆、自习室资源，承受书本文明的熏陶，不断总结、前进自己。咱们发起以宿舍为单位团体自习，互相监督和前进。此外，我班还逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的准则，这一准则咱们将尽力坚持和保护下去！咱们信任，联合就是力量，在咱们的一起尽力下，咱们07公管班将会愈加优异！

四、我班同学协作学院学生科研课题立项作业，活跃申报学生科研课题，培育了自身的科研才华，在班级里营建了很稠密的学术气氛。之前现已申报学生科研课题的同学也在专任教师的教导下仔细完成了各自的科研课题，精品不断、作用颇多。在这些科研课题立项中获得的常识堆集和获得的作用关于他们今后的作业或是学习都会有很大的协助和影响。

五、活跃展开学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨教师的带领下，到徐州社会和劳作确保局观赏，深化学习了《社会确保学》的相关常识；在学习《文明事业办理》和《体育事业办理》这两门课之后，咱们也观赏造访相应的文明体育安排和赋有徐州文明内涵的景点修建；在上完《物业办理》这门课今后，陈国联教师带领咱们班级说到泉山校区观赏二十一世纪大楼，学习相关的物业办理常识。通过这些实践，咱们做到了理论与实践的很好结合，这些都使咱们对讲义常识有了愈加深化的知道和了解。

六、建立了优异学风宿舍、优异学风个人的评选准则。咱们公正公正地评选出了优异团体和个人，鼓舞咱们彼此学习、一起前进。一起，咱们也给与了其物质和精力两层奖赏。在这次学风建造活动中，我班同学活跃协作，从自身做起，加强个人卫生涵养，并尽力搞好宿舍卫生。宿舍值日施行轮流制，每天分配一人，通过一个多月的尽力，咱们班的全体宿舍情况得到了很大程度的改观，其间体现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所完成的作用。

七、建立了班级作用前进奖学金，对学习前进的个人进行物质和精力奖赏。鼓舞了全班同学一起尽力学习，营建了“人人讲勤勉学习，班班创优异学风”的杰出班级气氛。此次活动以来，咱们班同学不只规矩学习态度，愈加把学习履行到了实处，许多同学都获得了很大的前进，获得了咱们的一起必定。一起，咱们也对其给予了必定的奖赏，期望他们能够更上一层楼，深信自己还能够做得更好。

篇3

——主题团日活动

一、教导思维及方针

学风建造是校园精力文明建造的一个重要组成部分，加强学风建造，引导学生建立正确的学习意图，养成科学谨慎的学习态度，是建造优异校风的必定要求。以科学展开观为教导，仔细履行校园的五年展开规划，使在校学生在爱国、爱校精力，社会品德及作业品德涵养、学习习气、学习方法、文明礼仪等方面比陕西同类院校的学生具有显着优势，完成向确保质量为主题的内涵建造展开改变的方针，通过以活动为载体展开各类教育活动，引导学生规矩学习态度，清晰学习方针，促进我校优异学风的构成。

二、活动布景

本次团日活动依照“安身底层、面向团员、注重教育、讲求实效”的准则，各分院团总支要严密安排，并从各团支部动身，严密结合我院正在展开的学风建造。优异学风的构成是确保学生顺畅完成学业，完成学习方针，生长成才的必要条件，也一起是每一位大学生义不容辞的责任，学风建造需求每一位学生的参与，从我做起、从现在做起，用咱们每一个人的实践举动构成优异学风，为优异学风的建造奉献力量。

三、活动方法：

通过勉励教育电影的活动方法展开

四、活动主题：

倡议优异学风 增强班级生机

五、活动标语：

“魅力班级、开放校园”

六、活动含义：

杰出的校风与学风是完成人才培育方针的底子确保，进一步加强校风学风建造，展开主题团日活动，充沛调集广阔学生的学习自动性和活跃性，促进学生概括本质的全面展开；引导学生建立正确的学习意图，养成科学谨慎的学习态度。

七、活动意图：

以迎“五四”为要害，严密环绕校园倡议优异校风、学风建造实践，以激起学生的学习活跃性，营建杰出的学习气氛；一起也是为了丰厚大学日子,进一步加强班级同学间的沟通和知道。我班本着“联合协作,丰厚日子”的意图,展开本次班团活动。

八、活动方针：

XX物流办理3、4班全体同学

九、活动时刻：

20XX年5月7日晚7：30

十、活动地址：

东楼401教室

十一、活动内容及阐明：

观看电影《叫我榜首名》

这是一部勉励教育片，依据真人真事改编，叙说患有妥瑞症的男孩尽力到达到为教师的愿望，并且战胜病症的故事。

十二、活动作用：

1、 团员沟通，彼此影响、学习

2、 专题评论陈述

3、 团日活动总结

4、 通讯报导

5、 建立学习爱好小组

篇4

为加强校园学风建造，三本院校应建立以院长为组长，副院长及各系主任为成员的学风建造领导小组，详细拟定学风建造的方针、计划，构成安置、教导、查看的长效作业机制。院长是学风建造榜首责任人，各系教导员详细担任班级的调和、查看、催促和履行，是班级学风建造榜首责任人。每个班级要依据学院的要求，结合本班特征，拟定出详细的学风建造计划，分阶段施行，清晰分工，理顺联络。

二、清晰学风建造作业全体方针

三本院校学风建造的全体方针应是承继传统、坚持平稳、杰出特征、促进展开，使学风建造与校园的展开同步，即清晰以学生为主体、以本质教育为抓手、以作业为导向、以教育质量为生命线的思路，注重教育、办理、服务进程的一致，在全院构成全员、全程、全时育人的合力。

(一)通过学风建造，学生的学习活跃性显着前进，完成了被迫学习到自动学习的底子改变，学习作用显着前进，实践才华显着增强。一起，建立了一套卓有成效、科学完善的学风监督点评系统。［3］

(二)培育和教育学生建立好学、肯学、会学的理念，使每个学生把首要时刻全都投入到学习中去，都有自己的学习、展开方针，成为学习型个人，并将学生安排、班团体和睡房等建造为学习型安排。

(三)教育学生养成自觉恪守校园纪律的杰出习气，增强自我束缚才华，战胜自身慵懒，注重早晚自习和课余时刻的学习，养成杰出的学习日子习气。要求学生不迟到、不早退、不旷课，在讲堂上能够精力会集，不做与教育无关的事，活跃参与教育活动，从底子上根绝厌学、考试做弊、弃考等不良现象。

(四)细化到各班，要到达“十高四低一根绝”的方针，“十高”即上课出勤率高、考试优异率高、获奖比率高、外语计算机通过率高、人数与层次高、社会实践参与人数份额高、学日子动层次高、结业率高、升学率高、高质量作业率高;“四低”即学生不及格率低、重修率低、学业警示率低、各项违纪率低;“一根绝”即根绝考试做弊等恶性事件发生。

三、学风建造的内容

(一)对学生个别的要求

学生是学风建造的主体，要以培育学习型个人为方针，在学习进程中建立远大抱负，规矩学习态度，掌握学习规则，前进学习作用，恪守校园的各项规章准则，掌握现代科学文明常识和专业技术，依照培育计划顺畅完成学习使命，活跃参与各种实践活动和学科比赛，前进着手才华，培育团队精力。

(二)对学生团体的要求

学生团体包含学生宿舍、学生班级、专业、党支部、社团等，每个学生都是团体的一部分，学生个别有必要融入整个团体中，要以学习型团体为方针，充沛调集他们的自我教育、自我办理、自我服务的自觉性和活跃性，杰出环境育人的成效，涌现出一大批先进团体和个人典型。团体成员活跃向上，有团体荣誉感和凝聚力，严于自律，仔细学习，发奋成才。在学习上比学赶帮超，能够自动学习，会学习、擅实践、乐研讨，学习作用优异;在各项学习查看评比中，整个团体作用优异，获奖人数多，前进大;团体中的学生干部作风优异，有感召力，在学习上能起到典范带头作用;团体成员违纪现象少。

(三)对教导员的要求

1．教导员教师要本着“重教育，严办理，高要求”的作业理念，详细履行学风建造作业的各个环节要求，在全体学生中耐久、深化、广泛、详尽地展开作业，使广阔学生充沛知道到学风建造的重要性，［4］实在了解到他们是最大的获益者，然后自觉地支撑并参与进来，营建杰出的学风。依据特别人才特别培育、要点学生要点办理的准则，对全院不同情况的学生进行针对性培育，尽力营建出学生健康成才的学习气氛。

2．在加强教育的一起，还要注重学习进程的监管，有对策性地展开作业，狠抓学生早上、早读作业，一直坚持开好班会、学生干部大会、全系大会，抓好晨读与晚自习、课内学习与课外研读四个环节，通过严格办理，到达沟通讯息、齐抓共管的意图，营建杰出学风。

3．常常深化学生讲堂、自修室和宿舍，多与任课教师沟通，了解学生的学习、上课出勤情况，不守时查看学生的讲堂笔记和作业，削减厌学、迟到、早退、旷课等现象，每周至少深化学生讲堂一次，对呈现的问题做到及时处理，守时总结。

4．建立有用的信息途径，加大对违纪学生的处分力度，特别是对考试做弊、夜不归宿、旷课等违纪行为进行严肃处理。在先进团体、先进个人评比中施行一票否决制。一起，做好违纪学生的记载及盯梢教育，尽力培育学生杰出的行为风仪。

5．在班级办理中，要选一位好班长，建一个好班级，指一条好思路，立一套好准则，创一个好班风;提出清晰的作业要求，有用地促进杰出班风、学风的构成;建立活络方便的信息反响系统，不断探求和改善学风建造的方法和途径。

6．持续坚持“一帮一”准则，让作用优异者带动、监督作用较差者，建立学生自傲心，鼓舞学生发奋成才。一起，还要建立起后进学生短期学习情况陈述准则，直接向主管领导陈述。对学习作用前进的学生做盯梢调查，用多种方法奖赏前进学生团体，总结成功经历。

7．抓好学生党员、学生主干、经济困难学生等学生团体，分类别展开作业，及时掌握他们的学习、思维动态，注重心思引导，用心关爱每一位学生，与学生真挚、平等地沟通，倾听学生的心声，拉近师生爱情，协助学生处理各种困惑。

(四)对任课教师的要求

1．任课教师应着力前进自身的专业本质，严格恪守教育纪律，结合三本学生的特征仔细备课，前进教育质量和办理水平，确保教育作用，加强讲堂次序办理，完善查核方法，多向老教师学习优异的教育方法，一马当先，不断学习，用自己对科学常识的不断寻求，耳濡目染地感染身边的学生，以高度的责任心和使命感促进教育与学风建造的结合。

2．任课教师能够将理论教育、试验教育、出产实践、教育实习、结业实习等与学生的特征联络起来，有针对性地展开学习才华练习，引导学生当令进行反响总结，找出存在的误差，及时调整其方针和方向，选出更契合自己专长、性情和专业方面的展开之路。［5］

3．任课教师通过以身作则，能够有用激起学生内涵的学习动力，培育学生的发明力和幻想力，注重对实践作业才华、处理问题才华、沟通调和才华和专业才华的练习。通过向学生介绍专业的性质、特征、内容及其在社会展开中的位置和作用，介绍专业所掩盖的作业及其展开的趋势，使他们了解将来所要从事作业的各项要求，如常识、技术、经历等;以拓宽的方法培育学生的作业理念，引导学生成才，并且也能够有用地进行专业学科建造，与商场接轨。

(五)对学生安排的要求

大力发挥学生党支部、团支部、学生会、学生社团等安排的标兵演示作用，培育一支作用优异、作业才华强、值得同学信任的学生干部部队，充沛调集各社团安排的活跃性，大力展开科技、文明、学术活动，尽力营建杰出的学术气氛，促进学风建造。

四、学风建造的方法

(一)抓好五个阵地

1．教育阵地。前进教育质量，完善讲堂准则，严抓考勤和纪律，对常常不恪守讲堂办理和次序的学生要做好相关教育、办理、帮扶作业，将讲堂查核情况及时计算、公示，并把作用导入学生点评系统。任课教师要合理安排讲堂教育结构，调集学生学习的留意力和爱好，增强学生上好每一节课的活跃性和自觉性。

2．公寓阵地。公寓是学生日常日子和学习的重要场所，要严格履行校园、学院学生宿舍办理条例，标准学生行为，保护学生在公寓内的正常学习和日子次序，为学生发明一个舒适、安全、交心的学习日子环境。深化推进教导员作业进公寓和党建、团建作业进公寓，把公寓建成学风建造的重要阵地，成为学习的重要场所。一起，还要展开丰厚多彩的公寓学习品牌活动，如举行公寓读书节、公寓学风建造月等活动，用活跃向上的学风占据公寓阵地。

3．考场阵地。要进一步加强学生考试办理，标准和完善各种规章准则，从院长、系主任、年级组长、教导员、学生个人，逐级签定考试承诺书，清晰责任，履行到位，注重细节，做到有查看，有监督，有履行。强化考风考纪教育，把考风建造与诚信教育、感恩教育有机地结合在一起，如施行“零做弊”诚信签名，无监考考场等，使诚信考试的观念实在深化到每一个班级、每一名同学的心中。

4．网络阵地。运用网络加强学风建造就要做到教育与服务相结合、网上与网下相结合，融入思维性、常识性和服务性。任课教师、教导员、班主任通过QQ、飞信、微博、贴吧等方法自动进入网络空间，将讲堂延伸到网上，通过网络互动掌握学生的学习情况，运用网络阵地教育和引导学生。

5．实践阵地。要鼓舞和引导学日子跃参与社会实践和专业实习，创立实践实习基地，使学生在实践中受教育、长才华、做奉献、见实效。通过实践，让学生提早深化了解社会，习气社会，从实践中让学生领会学习的重要性，不断前进专业本质，合理自身期望值，激起学习动力，扬长避短，为将来走入社会、学习更多技术打下根底。

(二)建立学风监督系统

1．学院领导班子全面督导学院教育、办理等环节，教导员不守时查看讲堂、公寓及考场，班级学生干部和学生党员每天查看学生上课、作息等情况，仔细履行学生讲堂考勤、日常办理、考试等各项规章准则，及时处理存在的问题。此外，还要运用多种途径和方法宣扬学风建造作业，如建立网站专栏、学风公示橱窗等，做到人人知晓、人人参与，增强作业透明度，承受师生员工的监督。

2．细化班级学习方针办理查核标准，将班级学生作用、讲堂纪律、公寓卫生、获奖情况、特征活动、违纪等内容进行量化查核，作为参评优异班团体、团支部的重要方针。

3．杰出家长的助力作用。通过多种方法加强与家长的沟通沟通，守时举行见面会、座谈会，向家长通报学生在校体现情况，寻求家长对学院的办理定见，让家长参与和监督学生办理，为学院出谋划策，成为学风建造的参谋和后台。

五、建立奖赏机制

篇5

学风建造是校园精力文明建造的一个重要组成部分，加强学风建造，引导学生建立正确的学习意图，养成科学谨慎的学习态度，是建造优异校风的必定要求。以科学展开观为教导，仔细履行校园的五年展开规划，使在校学生在爱国、爱校精力，社会品德及作业品德涵养、学习习气、学习方法、文明礼仪等方面比陕西同类院校的学生具有显着优势，完成向确保质量为主题的内涵建造展开改变的方针，通过以活动为载体展开各类教育活动，引导学生规矩学习态度，清晰学习方针，促进我校优异学风的构成。

二、活动布景

本次团日活动依照“安身底层、面向团员、注重教育、讲求实效”的准则，各分院团总支要严密安排，并从各团支部动身，严密结合我院正在展开的学风建造。优异学风的构成是确保学生顺畅完成学业，完成学习方针，生长成才的必要条件的，也一起是每一位大学生义不容辞的责任，学风建造需求每一位学生的参与，从我做起、从现在做起的，用咱们每一个人的实践举动构成优异学风，为优异学风的建造奉献力量。

三、活动方法：

通过勉励教育电影的活动方法展开

四、活动主题：

倡议优异学风 增强班级生机

五、活动标语：

“魅力班级、开放校园”

六、活动含义：

杰出的校风与学风是完成人才培育方针的底子确保，进一步加强校风学风建造，展开主题团日活动，充沛调集广阔学生的学习自动性和活跃性，促进学生概括本质的全面展开；引导学生建立正确的学习意图，养成科学谨慎的学习态度。

七、活动意图：

以迎“五四”为要害，严密环绕校园倡议优异校风、学风建造实践，以激起学生的学习活跃性，营建杰出的学习气氛；一起也是为了丰厚大学日子,进一步加强班级同学间的沟通和知道。我班本着“联合协作,丰厚日子”的意图,展开本次班团活动。

八、活动方针：

08物流办理3、4班全体同学

九、活动时刻：

20xx年5月7日晚7：30

十、活动地址：

东楼401教室

十一、活动内容及阐明：

观看电影《叫我榜首名》

这是一部勉励教育片，依据真人真事改编，叙说患有妥瑞症的男孩尽力到达到为教师的愿望，并且战胜病症的故事。

十二、活动作用：

1、 团员沟通，彼此影响、学习

2、 专题评论陈述

3、 团日活动总结

篇6

要害词：高校 班风 学风 建造 考虑

在高校教育教育办理作业中，学生是个相对特别的团体，其正处于人生定位和抱负挑选的特别时期，学生的思维、心思及行为方面都极易遭到许多的要素的影响。怎样依据高校班风与学风建造作业的实践情况，活跃的进行高校班风与学风建造作业，关于培育学生的健康心思及刻画杰出的质量，也具有必定的活跃含义。一起，全方面的拟定高校班风与学风建造计划十分重要。因而，在高校教育教育办理作业中，注重高校班风与学风建造作业，关于学生未的展开十分重要。

一、高校班风与学风建造作业概述

在高校教育教育办理作业中，班风与学风建造，是一种杰出的学习习尚和气氛建造，杰出的班风具有激烈的团体荣誉感与团体认同感，通过高校班风与学风建造作业的展开，学生会更酷爱所学的专业，促进班级的学生具有一起的奋斗方针与尽力方向，使之愈加全面的促进学生进行专业学习活动。一起，进行高校班风与学风建造作业，还应深化学生团体，了解学生的实在的主意，总结优异学风与班风建造计划，全面促进高校班风与学风建造作业方针的完成。只需充沛注重高校班风与学风建造作业，才华有用的前进学生的学习功率及培育学生的杰出质量。

二、高校班风与学风建造作业展开的重要性

咱们都知道，在高校教育教育办理作业中，高校班风与学风建造作业展开，关于培育学生的杰出质量及崇高的作业品德，具有十分重的含义。在高校班风与学风建造作业中，班风与学风建造作业，会通过团体气氛的感染与熏陶，耳濡目染的教育每一个学生，促进学生在班级日子中，获得更多的高兴。其次，优异的班风具有必定的团体荣誉感，促进学生愈加尽力完成自己的抱负。在加强高校班风与学风建造作业的环节，教师应注重通过班风与学风建造作业，培育优异的班风、学风，耳濡目染影响学生的价值观、人生观，营建调和、民主的育人气氛。因而，在高校教育教育办理作业中，注重班风与学风建造作业十分重要。

三、高校班风与学风建造战略

在高校教育办理作业中，高校班风与学风建造战略探求，关于前进高校教育质量，也发挥着活跃的影响。怎样针对高校学生的实践情况，活跃的进行班风与学风建造十分重要。班风与学风建造战略首要包含：狠抓学习习尚，建立杰出的班风与学风；建立正确的人生观与价值观主题教育；注重宿舍文明建造作业；注重生计导航教育作业等几个方面的内容。

,一狠抓学习习尚，建立杰出的班风与学风

在实践作业中，狠抓学习习尚，建立杰出的班风与学风，作为高校班风与学风建造战略之一，关于高校班风与学风建造作业的展开，具有必定的促进含义。通过狠抓学习习尚，建立杰出的班风与学风的方法，完善班风与学风建造中存在的问题，前进班风与学风建造作业的功率，为学生营建民主、高兴的气氛，使之能够更好的进行专业学习。

,二建立正确的人生观与价值观主题教育

建立正确的人生观与价值观主题教育，作为高校班风与学风建造战略内容，也是高校班风与学风建造中十分重要的内容之一。依据建立正确的人生观与价值观主题教育的需求，鼓舞学生更活跃的参与到实践教育活动中，能够不断完善自身的展开。一起，通过建立正确的人生观与价值观主题教育的方法，引导学生不断完善自己，尽力的在学习及作业中获得更好的作用。此外，建立正确的人生观与价值观主题教育，有利于在实践日子中培育学生具有杰出的品格魅力和专业本质，为今后的展开奠定杰出的根底。

,三注重宿舍文明建造作业

在高校班风与学风建造战略剖析中，注重宿舍文明建造作业，也是其间不可或缺的内容之一。注重宿舍文明建造作业，首要是因为注重宿舍文明建造作业包含校园中的物质文明、准则文明及师生的价值观念、团体心态等，这些要素关于高校学生的展开，都具有很重要的影响。怎样结合现在宿舍文明建造作业的实践情况，拟定有用的展开计划，具有必定的现实含义。因而，在实践作业中，注重宿舍文明建造作业所获得的成效也很要害。

,四注重生计导航教育作业

不断的教育实践经历标明，注重生计导航教育作业，也是高校班风与学风建造战略之一，关于促进高校班风与学风建造作业的有用展开，也发挥着必定的影响。注重生计导航教育作业，坚持以人为本，面对全体同学，活跃的推进本质教育活动，不光有利于促进学生全面展开，并且有利于专业人才前进自身的概括本质，在结业后更好习气社会岗位需求中，然后完成拟定的人生抱负。因而，在实践作业，注重生计导航教育作业这一展开战略十分重要。

四、结语

综上所述，跟着我国社会经济的快速展开，高校班风与学风建造作业，逐步成为高校教育办理作业中的重要探求问题之一。为了更好的促进高校班风与学风建造作业的展开，关于高校班风与学风建造的有用考虑，是各个高校展开中应充沛注重的重要问题。在进行关于高校班风与学风建造作业的进程中，教师应在了解学生实践展开情况的根底上，拟定合理的展开计划，尊重学生的主体位置，时刻了解高校班风与学风建造中存在的问题，促进学生能够获得全面的展开。

参考文献：

[1]陈凤林.高校班风与学风建造探析[J].现代商贸工业，2014，,20.

[2]曹静，曹卢，葛畅等.试论高校班风及学风建造的载体立异[J].高校教导员学刊，2015，,02.

[3]李艳升.高效讲堂布景下班级办理的几点考虑[J].语文学刊，2013，,21.

[4]曹克亮.班风、学风建造的考虑--独立学院危机研讨,三[J].教师，2014，,32.

篇7

要害词：地方性新建本科高校；运用型人才；学风建造

参照国内外高级校园分类标准，高校类型可划分为研讨型、教育研讨型和教育型三大类[1]，而近年一些地方性的新建本科高校又提出了培育运用型本科人才的标语，这一类高校往往存在着人才培育方法单一、专业教育与和商场需求不相习气、“双师型”师资部队建造滞后、实践实习基地缺乏和学生学风有待加强等多方面的缺乏[2]。特别是学风建造关于新建本科高校的运用型人才的培育至关重要，但这类高校的学生在学习中往往存在学习方针不清晰、学习热心不高、学习气氛淡漠等问题。

近年，铜陵学院电气工程学院环绕“怎样推进学风建造的深化展开，营建杰出的学风”、“怎样进一步完善学业警示准则”、“怎样有用实在做好结业生作业作业”等有关学风建造的专题展开了深化的研讨和探求，并获得了必定的作用，促进了我院的学风建造。详细概括为以下几点。

一、科技比赛为依托 立异发明促学风

近几年铜陵学院电气工程学院在比如智能轿车大赛中获得了全国二等奖、安徽省一等奖和二等奖等许多项科技比赛优异作用。这些荣誉的获得是我学院一直注重构建立异教育系统的作用。我院从重生入学起，就将大学生立异发明所获得的作用在重生中展出，要点安排二年级的学生参与科技立异活动，并加强在各项立异赛事、科技比赛中训练三年级的学生，并组建立异科技团队在全学院的各年级中展开广泛的经历沟通。通过讲座、大赛、经历沟通，协助全学院各个年级的学生培育立异知道、增强立异才华、前进立异本质，亦构成了“以教育促认知，以活动促举动，以赛事促作用”立异教育系统。我院学生现在更是踊跃报名参与智能轿车大赛、全国电子规划大赛、“汇联杯”电子比赛等各项科技比赛，在这些立异发明的比赛活动中不只训练了学生的着手才华，更重要的是在立异活动中培育了自身探求真知、吃苦研讨的学风。

二、作业证书为抓手 真知灼见促学风

我院作为铜陵市电工技术判定安排，每年都屡次与铜陵市作业技术判定中心和铜陵市人力资源考试院一起对我院学生报名参与的电工类作业资格展开判定作业。我院每年还安排信息类、通讯类学生参与华为TD-SCDMA通讯工程师查核。现在我院学生都踊跃报名参与各类作业资格查核，已构成一股人人考证之风。作业判定查核的展开不光使学生获得作业资格证书，前进了学生的专业操作技术，更是使得学生在获得必定工程实践训练的一起，培育了勤勉好学、不断攀爬的学风。

三、校企协作为前言 以生为本促学风

我院一直秉承“肝胆相照、真挚相待”的准则和怀揣着“全部为了学生”的诚心与许多用人单位建立了长时刻安稳的供需联络，在此根底上还先后与省内外企业联合创办了“蓝盾班”、“华为班”、“安徽电信工程班”等协作班。我院还约请马鞍山钢铁股份有限公司、国家电网许继集团、安徽蓝盾光电子公司、合肥求精电子和安徽六国化工等企业活跃参与到学生的出产实习、结业实习和结业规划中来，通过这样的走出去、请进来的校企协作新方法，让咱们的大学生未出校门，就实在深化到企业中去，然后完成了“学院与企业零距离、学生与岗位零距离”，在这一系列的校企协作中，既增强了我院学生的作业竞赛力，更是培育了理论联络岗位、注重实践运用的学风。

四、评奖评优为动力 演示带头促学风

我院10级电气工程及其自动化专业一名学生一直以来勤勉好学、吃苦研讨，屡次获得国家级和省级奖赏，咱们充沛发挥他的演示带头作用，以他为中心建立了学习爱好小组，该团队现在现已自主研宣布一套功用完全的单片机开发设备，这是我院一直以来高度注重发挥评奖评优同学的演示带头作用所获得的又一作用。我院一起还高度注重每次学风优异班的评选作业，首先是在全学院全部班级中充沛宣扬，再通过学院的党政联席会议对请求的班级内进行好中选优、优中选精，最终，将评选上的班级的经历做法向全院班级推广。通过先进个人、先进团体的演示作用，在全院构成班班抢先进、人人学典范的学风。

五、学业警示为手法 惩治结合促学风

我院每学期期初，都会要求全部教导员对上学期各班级考试作用进行详细的汇总、剖析，对作用呈现较大滑坡的同学当即了解情况、剖析原因、找出对策。对现已呈现三门以上挂科现象的同学,注：《铜陵学院学生办理手册》规则一名学生在校期间累计到达四门课挂科，不发放学位证书，当即发放学业警示告知单，并及时与呈现作用滑坡的学生家长进行沟通沟通，结合每名同学的详细情况，与家长一起拟定抢救方法，一起在班级里还发起作用优异的学生1对1协助学业困难的学生，这样既协助了学业暂时呈现困难的学生，更是培育了互帮协作、联合友爱的学风。

六、院班两级点名互动 办理催促提学风

我学院现在构成学院层级和班级层级两级的上课点名机制，咱们学院要求，每个班级上每堂课时,不论是理论课仍是试验课都安排有专门的同学点名，并要求每名任课教师在点名册上签名承认，这是班级层级的点名。咱们学院还有学院层级的查看点名机制，由学院分担学生作业的领导牵头带领班级教导员教师，对班级上课点名的事实情况进行不守时的核实，关于点名不事实的班级，咱们不光要追查点名同学的责任，还要对任课教师提出批评。通过这种两级的点名机制，使我学院学生的逃课率、迟到率大大下降，对学习有懒散主意的同学构成了必定的震慑作用。

七、总结

总归，学风建造不只联络校园自身的健康展开，更是每名大学生成才的重要确保，我学院会持续充沛运用好校企协作这一有力要害、考证拿证这一有力抓手、科技比赛这一有力带动、评奖评优这一有力推进、学业警示这一有力方法，将学风建造作为二级学院作业的重中之重来抓，常抓不懈。

参考文献：

[1]教育部.关于印发《一般高级校园底子办学条件方针,试行》的告知,Z.教发[20042号].

[2]赵巧.地方性本科高校培育方法研讨[J].河南科技学院学报，2012，,4：19-22.

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要害词：思路 学风 纲要 鼓舞 网络 勉励 作业部队

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795,201304,a-0203-01

1 清晰全体思路，确认学生作业方针

以班级为基点，以学风建造为牵引，带动班团体建造、教育方法改变、立异活动展开、鼓舞机制变革、学生安排重建、教育资源整合、教导员部队建造、育人环节再造等方面的作业，清晰教书育人、服务育人、办理育人、准则育人的理念，完成校园学风建造的前进、党的教育方针的履行和人才培育方针的完成。

2 做好突发事件应对，安稳学风学情

做好突发事件应对是展开其他作业的根底，也是构建调和校园的要害，而要做好突发事件的应对，要害是要做到“突发事件惯例抓”。

建立起“完善网络、清晰责任、多重掩盖、实时排查、及时干涉”的作业思路，建立起由学工办主任担任，各年级教导员组成的教导员作业线，由班长担任，睡房长组成的学生作业线，由心思咨询师、有经历教师组成的专家作业线，守时汇总情况，守时盐商对策，实时掌握或许发生的突发事源，及时拟定科学的干涉对策，全程盯梢干涉作用，详尽记载盯梢进程，构成“作业没有死角、情况实时掌握、干涉及时妥当、突发事件可控”的意图。

3 发动优异学风班建造工程，引导学风进程建造

发动优异学风班建造工程，并把优异学风建造与三好赞誉结合起来。咱们要通过班级的建造，带动学生干部培育、班级科技立异活动展开、班级文明建造、学生文体活动展开。优异学风班建造采纳年头请求，并建立专家组进行辩论立项，一起对立项班级情况供给教师支撑、专家支撑等条件支撑，并守时盯梢了解立项班级的建造情况，提出进一步建造的定见和主张，一学期后安排中期检验，依据中期检验情况决议进一步支撑的方法，以一年为建造周期安排检验，对作用优异的班级及其成员进行赞誉，对在建造进程中作出奉献的学生进行赞誉。

学风班的建造进程要留意做到“有立项、有方针、有方法、有支撑、有盯梢、有查核、有赞誉、有展现”。

4 拟定学生作业纲要，有用服务人才培育

为使学生作业能够愈加系统、有序、科学的培育学生的概括本质和才华，有必要要拟定一个系统、科学、可行的学生作业纲要，然后有计划的施行纲要，才华使学生作业有用的服务人才培育全体方针。

4.1 纲要设置方针

纲要要能够有用地履行党的教育方针，能够融入明显的年代特征和年代要求，能够很好的服务于校园人才培育方针，一起，要能够结合不同学科和专业的传统与特征。

4.2 纲要设置准则

遵从学生承受常识的规则，依照“按部就班、全面掩盖、尊重特性、特征明显、必定实效”的准则拟定各院系和专业的学生作业纲要，期望通过纲要的履行使学生在大学四年都能得到有用的培育与教育，在每个学年都能得到某一方面的要点培育，契合人才培育方针所需的本质与才华都能得到培育，特性化生长的需求能得到满意。

4.3 纲要施行要求

纲要施行要做到“有规划、有计划、有履行、有盯梢、有总结、有点评”，并在施行进程中改善和完善学生作业纲要。

5 完善鼓舞准则，调集各方活跃性

建立杰出的鼓舞机制是确保建立正确导向，有用调集各方活跃性的重要确保，咱们要探求建立和完善以下点评机制。

,1改善评奖评有机制，从注重作用向注重建造改变。全部团体、个人要成为先进，事前申报、自己建立方针、进程帮扶和盯梢、作用检验和赞誉。关于团体和个人都能够设多个点评系列标准，注重进程施行与预订方针完成。

,2教导员点评系统，要做到“作业态度与作业质量相结合，定性点评与定量点评相调集，学生点评与领导点评相结合”，要有观测点、有点评数据搜集途径、有守时的剖析和排序、有进程的提示和表彰。

6 履行作业网络建造，加强学风学情办理

建立并不断完善学生作业网络，紧抓学生干部部队和教导员部队建造，逐层反响学风学情信息，及时精确地掌握学生情况，做好学风学情剖析，前进学生作业功率。

,1履行作业落在班上的准则，注重班长运用和培育，做到“选拔有竞赛、上岗有训练、作业有沟通、作用有点评”的学生干部培育机制，拟定班长周志准则、班长例会准则、班长述职准则，使班长实在能够成为“责任知道强、团队知道强、调和才华强、安排才华强、履行才华强”的底层学生干部，成为校园了解学生冷暖、喜怒、好恶的触角。

,2建立信息中心，信息中心的每个成员联络一个专业的一个年级，守时与班长触摸、守时搜集学情，要能够与班长浑然一体、对年级情况一目了然、情况搜集精确及时。

,3依据作业需求建立专家委员会，专家委员会要担任项目计划的拟定、点评系统的拟定，一起要做好立项安排、进程办理、作用检验，以及项目施行计划的点评和改善。

,4加强教导员部队建造。大力推广教导员的岗位练兵准则，把练兵作用作为教导员点评的底子依据。一起守时举行各类现场会，前进教导员的作业才华。

7 加强学生作业部队建造，构成全员育人合力

加强学生作业部队建造，特别是兼职作业部队建造，通过建立班主任岗位、科技立异教导教师岗位、作业教导员岗位等各种岗位，活跃吸纳我校退休老教师、老干部、青年教师、行政作业人员等活跃投身学生作业，建立起一支专家结合、老中青结合的年龄结构、学历结构、履历结构合理学生作业部队，构成全员育人的好局势。

探求学生作业教师与学生双向挑选的机制，通过学生依据履历、成绩、生长需求选教师，教师通过成绩、计划、团队的情况选教导的班级，逐步构成特征班级建造有特征教师教导。

参考文献

[1] 江志斌.新时期高校学生干部部队建造研讨[Z].2012,6.

[2] 黄金虎.新时期高校学生作业面对的应战与对策[J].连云港师范高级专科校园学报，2002,1：9-12.

[3] 顾涛.新时期高校学生党建作业研讨[Z].2009,1.

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[论文摘要]学风建造一直是班级建造不可或缺的一部分，乃至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的构成。从学生入学初始，班主任便开端了班级学风的养成。可是，学生并不是原封不动的，她们是改变和生长中的个别，因而，学风建造也存在着许多的改变要素。怎样针对班级特征进行有用的学风建造便成为班主任的作业要点。在本文中，笔者将以其班级为例，以其切身感受谈一谈学风的建造。

一个班级的学风建造是衡量和点评这个班级学生本质，班级的环境以及班级体是否优异的重要标志。而一个班级学风的好坏也直接影响到一个校园的名誉及展开。

从狭义上讲，学风是指学习主体,学生的学习意图、学习态度、学习才华、学习质量等内涵品格作用于主体自身而发生的外部反映。这种耳濡目染的进程必将外显地或潜隐地教导着、分配着学习主体的物质日子与精力日子的价值取向、行为方法。它体现出独立性、差异性、可塑性和非强制性的特征。

在深化教育变革、全面推广本质教育的局势下，我校紧紧环绕学生“成才”这一中心使命，提出加强和优化各班的学风建造，一起这也是时展和人才培育的要求。

学风建造并非一日之功，它是一个由教育者引导和被教育者自主完善的进程。那么终究怎样才华将学风建造更有用率的深化下去？笔者将以本班为例谈谈一些详细的做法。

一、布景现在学风的现状

本班是一个专业为幼儿双语，由42人组成的团体，学生不只在校有必要学习语文、数学、英语等文明课程，还要进行声乐、舞蹈、钢琴等专业技术的训练。在进行了一个月的调查后，我总结出学生团体的特征，即性情差异大，全体反响敏捷，灵敏，可是比较浮躁。她们对常识的习得掌握的很快，不过止于表层而不能深化的考虑，关于常识的忘记也较快。

二、考虑发生现状的原因

,一思维不注重

进入幼师校园的学生在初中阶段底子都没有养成杰出的学习习气，不知道为什么学以及怎样学。在平常的攀谈中，她们流露出只需考试过关就万事大吉的思维，而关于考试，大部分学生也是临时抱佛脚。这就构成她们关于日常学习的不注重。

,二挑选性学习

因为幼师专业的特别性，科目较多，并且呈现了许多在初中不曾有过的学科，学生难免将目光转移到这些技术科目上，并投入了许多的精力。关于那些“经典”科目，学生不免就发生了厌烦的心思，加上许多理论常识比较单调，因而导致了她们的挑选性学习，即关于部分科目，或许称之为感爱好的科目仔细对待，而关于那些相对单调的或许需求自主学习较多的科目，学生们就会呈现敷衍的现象。

,三不及时温习

依据艾宾浩斯的忘记规则，忘记的进程是不均衡的，在学习完毕的较短时刻内，忘记的速度很快，忘记的内容也许多。前面说到了挑选性学习，学生关于部分科意图习得注重缺乏，就导致了她们在平常的学习中不能及时有用的温习，因而，学生关于常识的掌握就相对浅陋，学习的功率也相对较低。

三、举动采纳方法及作用

针对以上的现状及原因剖析，笔者就本班为例采纳了以下一系列的方法。

,一全体举动

在班级中关于学生进行全体的教导，不只能节省许多的时刻，并且有利于促进学生融入团体，然后构成活跃向上的班风，一起在团体中也有助于学出发生安全感，而不至于在学习习气的培育进程中呈现焦虑心情。

1．不断念经

学生是生长进程中的人，因而及时的正面的教育能够有用影响学生必定学能的培育，促进其优异习气的构成。因而，我运用了全部或许的时机如班会向她们“念经”。告知她们何为对，何为错；何为活跃，何为消沉。也通过各种案例向她们阐明厚实学习的必要性，并当令提出理论学习的重要。我还结合当时作业方法，请来了刚结业的学生以身说法，加深对学生的影响。

2．标准准则

过火的准则化会约束学生的展开，可是恰当的准则化却也是特别重要。我在班级立下了几条班规，如不能够迟到，不能够做弊，不能够抄袭等，让学生了解自己行为的底线，当然，要答应学生犯过错恰当的过错能起到活跃的教育作用可是不能犯相同的过错。

3．安排活动

活动能够协助学生在做中学，在学中做，加深其对习得常识的形象，前进她们常识习得的功率。我发起了班委，别离安排了“单词王”选拔，辩论赛，打字大比拼，手艺大赛等等活动，并选出了各项高手，既前进了学生的活跃性，也带动班级构成了杰出的竞赛气氛。从作用上看，学生十分投入，并涌现出一批专项高手。

4．建立典型

典范的建立能够使得学生在短期内有一个小方针，一起能够优化班级的学习气氛。笔者在班级内部就尝试着评选每月之星。尽管这样的选拔在过去就从前呈现过，可是我进行了改进。学生在选票上不只需写下心目中的每月之星，还有必要写下挑选他的原因。在唱票进程中，读票的学生将该原因一起读出。通过调查我发现，尽管有的学生并没有被选上，可是当她们听到自己的姓名呈现并得知原因的时分，脸上瞬间呈现了惊喜的表情。我在作用出来后，还对这些有前进的学生进行了大力的表彰，在随后的学习中，我发现这些学生愈加尽力，并且许多都在后来的评选中榜上有名。而在班级中，我还在墙上留出了一片园地，将该月之星的相片挂在墙上，其他的同学能够给他写寄语贴在相片周围，这关于该生自身也是一个很大的鼓舞，关于班级其他学生也是一种鼓舞。

,二部分举动

尽管全体举动有其优势，可是不利于特性展开。每位学生都有其特征，假如疏忽了这些特征，就无法对症下药。因而，全体教育的一起，也有必要有部分举动。

1．协作小组

任何一门学科都有习得较好的学生，任何一位学生都有习得较好的一门科目。那么就让这些学生发挥其所长，协助那些有困难的学生，构成协作小组。我不只在自己班级内部组成了各种协作小组，也在平行班级之间结成了协作小队，让学生自己评选队长，担任本队的学习使命，查看队员的学习作用。这不只在班级内部构成了杰出的学习习尚，也在班级之间创设了杰出的竞赛气氛。

2．谈心跟上

有的学生在某一个学习阶段会呈现怅惘或许松懈心情，这个时分，需求咱们班主任给予必定的教导及支撑。因而在课余时刻，与学生的谈心有时分显得尤为有用。这不只标明教师对学生的注重及鼓舞，也关于教师了解及掌握学生的特性展开有着活跃的含义。

学风建造是一个贯穿学生在校期间一直的一项使命，它不是一蹴即至的。作为教师，咱们有必要自动抓，常抓，并不断反思，找出相对有用的方法加大学生自主学习的动力，然后为构成一个健康向上的班团体而不断尽力。

参考文献

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一、学风建造的实践

咱们以长春作业技术学院工程技术分院几年来学风建造的详细施行进程为例，来谈谈学风建造的做法。

1.前进知道，把学风建造作为战略性使命来抓。2004年，依据高职院校建校时刻短、又处于多层次办学的情况，咱们知道到加强学风建造的重要性，决议在分院大力展开学风建造。分院采纳自下而上的方法拟定了学风建造计划，并在全体师生中展开学风建造大评论，齐心协力，齐心协力，在评论进程中，加强思维引导，弄清过错知道。一起举举动员大会，使全体师生实在知道到学风建造的重要性，在思维上达到一致，前进加强学风建造的自觉性。

在各种层次、各种内容的会议上，分院领导语必谈学风建造，倡议学风建造与教育教育作业的有机交融，使学风建造深化人心。通过一段时刻的思维教育，全体师生实在知道到，学风建造是一项具有战略含义的人才工程，它联络到学院的生计与展开，联络到学院在商场竞赛中的才华与位置，联络到人才培育的质量，更联络到民族的展开与未来。

2.清晰责任，实在把学风建造落到实处。在一致了思维知道根底上，为把学风建造落到实处，分院先后拟定下发了一系列学风建造文件，包含《学