师德查核个人总结范文

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篇1

教师年度查核个人总结(德能勤绩)

一、思维作业方面

活跃参与校园安排的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，而且仔细执行校园的各项规章准则。联合同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教育，管教管导，一马当先，教育育人。教育思维规则，作业情绪好。从各方面严厉要求自己，活跃向老教师讨教，结合本校的实践条件和学生的实践状况，脚踏实地，脚踏实地，使教育作业有方案，有安排，有步骤地展开。

二、教育作业方面

这学期，自己担任初中物理和信息技术教育作业，班级人数许多，教育中，在活跃参与教育局安排的新教材操练的一起，虚心向有阅历的教师及兄弟校园的同行讨教阅历。仔细研讨新大纲、吃透教材，活跃开辟教育思路，把一些先进的教育理论、科学的教育方法及先进现代教育手法灵敏运用于讲堂教育中，尽力培育学生的协作沟通、自主探求、勇于立异的等才能。其他，自己在搞好教育作业的一起，还很注重教育阅历的堆集，有了心得领会就及时记下来与搭档沟通。

三、遵循纪律方面

自己严厉遵循校园的各项规章准则，不迟到、不早退、有事自动请假。在作业中，敬重领导、联合搭档，能正确处理好与领导搭档之间的联系。平常，勤俭节约、脚踏实地、对人真挚、酷爱学生、人际联系调和调和，从不闹无准则的胶葛，处处以一名公民教师的要求来标准自己的言行，毫不懈怠地培育自己的归纳本质和才能。

四、事务进修方面

跟着新课程变革对教师事务才能要求的前进，自己在教育之余，还挤时刻自学中文本科并活跃各类现代教育技术操练开端把握了多媒体课件制造。

教师年度查核个人总结(德能勤绩)

20xx年作业以来，我本着对作业担任、对专业担任、对学生担任的准则，脚踏实地地作业着。

现将一学期的作业总结：

一、德

要想成为一名合格乃至是优异的教师，首要需求具有崇高的师德。在湖小，我聆听过区师德典范马署辉教师的《一路美好一路歌》的师德陈述，也学习了张振英教师的振英精力。我活跃参与校园安排的每次思维教育活动，也活跃学习科学展开观，在实践的作业中寻觅一条科学的展开之路。教育思维规则，作业情绪好。从各方面严厉要求自己，活跃向老教师讨教，结合本校的实践条件和学生的实践状况，脚踏实地，脚踏实地，使教育作业有方案，有安排，有步骤地展开。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在许多方面都已经有了自己的主意。所以，面临他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完好而独立的人。所以我充沛尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了完结我的许诺，一向记取孩子的这句话。这让我时刻严厉要求自己平常的言行，而且用自己的举动来告知他们一个人说应该具有的品德。讲堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们树立起了很好的友谊，孩子们都乐意和我共享她们的各种阅历。

二、能

本学期，我在各位教师和领导的关怀和协助下，开端了自己的作业。校园给找了一位师父王晓薇教师。因为有了师父和其他老教师的协助，我在教育才能和教材的把握方面有了很大的前进。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我首要注重老教师们的教育结构的规划，学会捉住底子的教育流程。经过这样的尽力，我开端了解底子的教育结构。此刻，我开端改变自己的注要点。我开端留意许多细节问题，特别是关于某个词语的教育。看看仅仅一个小小的词语，可是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以经过举例子来领会词语，这样就可以拓宽词语的领域。

三、勤

我每天坚持在校园仔细作业，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细施行校园的调课和请假准则，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹教师沟通好，做好班级的各项作业。 我深知自己在许多方面还有许多的短少和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项作业，在作业中即时弥补短少。脚勤是多跑一跑，多到其他班级学习，多向其他教师学习。我知道自己还仅仅处于埋头苦干的阶段，许多时分还没有找到很好的方法，往后我还要学会昂首巧干。

四、绩

(一)教育上有了前进

作为教师，首要的是安排好自己的教育。开学初，我对三年级的教育无从下手。自己参阅了许多教案，可是一向不知教育的底子环节。因为我发现那些优异教案并不合适常态课的教育。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听其他教师上课。为此，近邻班的王晓薇教师和宋志英教师没少为心。一开端，我坚持听一课，上一课。我将讲堂教育规划分为一下三步：自己独立研读教材，参阅优异教案，构成榜首次的教案;去听老教师的常态课，记载下他们的教育环节和教育方法，对照着他们的讲堂教育对自己的教案进行修正，并在修正教案的进程中充沛考虑咱们班学生的状况;最终参阅《教育参阅书》进行再次修正，将文本中的各个操练点执行到位。

听了其他教师上过课之后，让我对底子的教育环节有了必定的把握，我逐渐开端独登时进行讲堂教育。当然，我仍是每周坚持至少听两节其他教师的课。我觉得可以独登时进行常态课的教育是我钱两个月许多听课并进行总结的效果。在听课的进程中，我了解到了常态课说要留意的是抓实根底。榜首课时首要是进行生字的教育，第二课时则是领会文章的中心。

现在，我的教育逐渐上了轨迹。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如讲堂的容量要大。例如在教育多音字这个操练中，我可以出示挑选题、判断题等多种方法的标题，让学生学会依据字义来挑选多音字的读音。

(二)班主任作业中学会考虑细节

班主任作业是细微琐碎的，而我又没有任何阅历。所以在班主任作业的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任作业方面，我只要将大体方向上的作业做好，那就可以了，疏忽了许多细节问题。特别是向学生定时换座位、排队、教训早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。现在，经过我和家长的沟通与沟通，我了解到了家长、孩子都很留意这些细节。作为班主任不能有任何疏忽。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的主意，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的作业难做。可是，秉着孩子是夸出来的的理念，我尽量多的夸奖孩子，扩大他们的闪光点，让平常因为狡猾而甚少遭到赞誉的孩子也有奖赏。

一起，我还学会了从家长、孩子的视点去考虑问题。尽量把班主任作业做到详尽入微。

五、廉

篇2

一年来，自己活跃饯别科学展开观，投身创先争优活动，时刻以一名公民教师的身份严厉要求自己，将育人教育作为自己作业的重心，厚实展开各项作业。

在班主任作业中，自己深信身教重于言传，充沛发挥本身的演示性，引领学生参与各级各类活动，促进他们健康生长。在数学教育中，自己在精约数学思维的滋补下，注重讲堂拓宽延伸的规划，充沛发挥学生的自动性，训练学生处理问题的才能，有用进步学生的数学本质。

为更好地服务教育教育，自己活跃参与教育研讨活动，《运算律》一课在江苏省 杏坛杯讲堂教育比赛中获一等奖;《平行四边形的面积》一课在江苏省苏派青年名师教育展现暨小学数学中心常识教育专题研讨活动中得到与会专家、领导共同好评。

篇3

一、教训思维

坚持以新时代中国特征社会主义思维为教训，深化学习遵循党的和二中、三中、四中、五中全会精力和观察重要说话指示精力，全面遵循党的教育方针，执行立德树人底子任务，以前进教师思维政治本质和作业品德水准，以建党100周年为要害深化展开师德师风教育，健全师德建造长效机制，保证教师队伍作业品德稳步进步。

二、首要任务

经过展开师德师风建造作业，进一步前进广阔教育作业者对师德师风建造重要性的知道；执行国家和省、州加强和改善新时代师德师风建造的作业安置，严厉执行新时代教师作业行为十项准则，尽力打造一支师德崇高、事务精深、让学生尊重、家长信任、社会满足的中小学教师队伍。

三、领导安排

为实在加大作业力度，树立市教育体系师德师风作业领导小组：

师德师风建造作业领导小组担任师德师风活动的详细施行；对全市师德师风建造作业进行点评、督导和查看；全体担任师德师风各项相关作业的执行。各校园(幼儿园)要树立师德师风建造领导小组，明晰校,园长是师德师风建造的榜首责任人。

四、首要方法

,一加强师德教育，进步教师队伍本质

1.各校园(幼儿园)仔细展开师德教育，把教师作业抱负教育、作业品德教育、心思健康教育、诚信教育、党规党纪及监察法规等归入教师全员操练内容，并作为新任教师岗前操练、在职教师操练的必修内容，实在前进操练的针对性和实效性。要将《中小学教师作业品德标准》《中小学教师违背作业品德行为处理方法,2026年修订》《禁止教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规则》《州教师“十禁绝”》《教师资历法令》《省中小学教师违背作业品德行为处理方法施行细则,试行》《省幼儿园教师违背作业品德行为处理方法施行细则,试行》《中小学教育惩戒规则,试行》等相关规则作为师德标准学习的重要内容。经过学习使教师从思维深处遭到启示和教育，前进教师依法施教、文明执教的水平，禁止在职中小学教师从事有偿补课、体罚和变相体罚学生，让教师更好担当起学生健康生长的教训者和引路人的责任。

2.拟定学习方案，有步骤地安排学习活动。在安排教师自学的根底上，使用专题学习会、安排日子会、学习沟通会、政治学习等安排教师会集学习相关法令法规和规章准则。各校园每年会集操练学习不少于4次。教育局随机查看和年终查核时查看各校园的执行状况，依据学习成效量化评分计入校园的查核成果。

,二加强师德宣扬，构成杰出习尚

以庆祝第37个教师节和建党100周年为要害，展开师德师风宣讲活动，宣扬我市师德典范的典型业绩，在全社会营建尊师重教的稠密气氛。展开先进个人评选赞誉活动，赞誉在师德师风建造、教育教育,办理作业中获得显著成果的先进代表。

,三加强师德查核，严厉成果运用

1.严厉师德查核。各校园要安排展开查核标准及程序揭露公示、定见搜集和修订完善作业，做到公平公平揭露，保证查核准则管用好用有用，实在起到导向引领效果。将查核成果归入教师师德师风档案，作为教师作业生涯的重要记载。查核要列出负面查核清单，查核成果为合格、底子合格、不合格。依据《作业单位作业人员处置暂行规则》，师德查核参看年度查核规则，如教师遭到“正告”处置的，在作出处置决议的当年，师德查核可以确定为合格等次；教师遭到“记过”处置的，在受处置期间，师德查核不得确定为合格等次；教师遭到“下降岗位等级”处置的，在受处置期间，师德查核不得确定为底子合格及以上等次。各校要严厉查核，年底向教育局教师作业科上报全校师德查核汇总表,附件3。按照师德师风从严考量的准则，发生问题严峻、社会影响恶劣典型事情的校园和当事者个人，直接撤销年度查核合格资历，并追查相关人员的责任。

2.建师德档案。加强日常监督办理，以校园为单位，为每一位教师树立师德考评档案，档案内容包含教师个人师德许诺书、每学期的个人师德自查陈述、每学期各校园的师德考评判定以及家长、学生的师德点评定见等。各校园要树立和完善详细的师德查核方法，展开师德点评，采纳个人自评、学生测评、搭档互评、家长点评、单位考评等多种方法进行，也可以在此根底上进行添加、立异，构成校园特征。

3.施行“师德一票否决制”。把教师的师德师风查核作为教师的资历确定、招聘引入、职称评聘、推优评先、赞誉奖赏、年度查核等首要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度查核优异的教师。并与教师资历定时注册、全国教师办理信息体系录入等准则挂钩，在同等条件下优先考虑师德师风年度查核优异的教师，对存在严峻师德问题的校园和教师施行“一票否决”，坚持师德榜首标准。

,四展开师德活动，加强教师队伍建造

1.推行教师师德查核负面清单。从爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、尊重家长、联合协作、教育育人、为人师表、廉洁从教、自愿服务、终身学习等十个方面进行年度书面总结，推行师德查核负面清单准则,见附件1、附件2，完善诚信许诺和失期惩戒机制，各校园要给予点评等，将个人师德查核负面清单记载存入个人档案。

2.展开师德师风签名许诺活动。各校园每学年展开一次师德师风揭露许诺活动，校园要与教师签定《师德师风许诺书》，并将许诺内容发布在校园宣扬橱窗的夺目方位，要树立师德师风监督告发电话和告发箱，承受学生、家长和社会监督。

3.展开师德师风自查整改活动。各校园每学期的第二个月安排教师从思维和行为上回忆自己的从教阅历，仔细展开批判和自我批判，并构成自查剖析材料，拟定个人整改方案。党员教师特别是校级领导干部要带头仔细查摆本身师德师风问题，并承受全体教师的监督。

4.展开师德师风宣讲活动。各校园要安排教师展开师德师风宣讲引荐活动，发掘师德典型，展现今世教师的精力风貌。推选优异宣讲稿、宣讲人报教育局参选。

5.展开评选赞誉活动。教师节将赞誉一批优异教师先进个人，宏扬优异教师爱岗敬业、忘我贡献的质量，鼓舞广阔教师牺牲市教育作业。

五、时刻安排

1.拟定师德师风建造施行方案。各校园要结合师德师风建造重难点问题和本校园实践，拟定本年度师德师风建造施行方案。展开师德师风宣讲稿搜集、宣讲人选拔活动。,2026年4月

2.展开《中小学教师作业品德标准》《中小学教师违背作业品德行为处理方法,2026年修订》(教师〔2026〕18号)《州教师“十禁绝”》《教师资历法令》《省中小学教师违背作业品德行为处理方法施行细则,试行》《省幼儿园教师违背作业品德行为处理方法施行细则,试行》《中小学教育惩戒规则,试行》等各项师德师风相关法令法规的学习。,各校园依据实践状况择期展开学习

3.展开师德师风揭露许诺活动。,2026年5月

4.展开师德师风自查整改活动。,2026年6-7月

5.办理中小学教师参与校外操练安排代课、在家办班、有偿补课行为；安排教师自学禁止乱办班等师德师风相关法令法规。,2026年7月至8月

6.学习《禁止教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规则》，办理参与谢师宴、违规收受礼品礼金等为要点的违背教师作业品德的行为；展开庆祝第37个教师节赞誉先进活动。,2026年9月

7.展开师德师风自查整改活动。各校园列出负面查核清单，研讨“清单”内容，并结合本身作业实践，深化展开自查自纠和整改执行作业。,2026年10月至11月

8.各校园全面总结2026年师德师风建造作业。,2026年12月

六、作业要求

,一加强安排领导。加强师德师风建造事关教师队伍全体形象，学生健康生长，各校园要高度注重，把师德师风建造作为进步校园办学质量的重要抓手，仔细策划，缜密安置，稳步推动，构成权责明晰、分工明晰、反响敏捷的作业机制，按时依规完结各项作业任务，保证师德师风建造作业到达预期效果。

篇4

各位教职员工：

咱们好！依据区教育局文件要求，今晚我校举办"忠实公民教育作业，争做‘四有’教师"师德师风教育活动动员大会，首要是遵循执行总书记2014年在庆祝第30个教师节会议的说话精力，经过系列专题教育活动，实在处理好我校教员工当时师德师风建造中存在的杰出问题，不断前进我校广阔教员工的作业品德水平，鼓舞广阔教员工为人师表、教育育人、爱岗敬业，乐于贡献。下面，我着重讲以下几个方面的内容：

一、活动主题

本次师德师风教育活动主题是 "忠实公民教育作业，争做‘有抱负信念、有品德情趣、有厚实学问、有仁爱之心"的"四有"教师。

二、一致思维，充沛知道展开抓好师德师风建造的重要性

近年来，在上级教育主管部分的正确领导下，我校长时刻展开师德师风建造，广阔教员工的思维品德本质普遍前进，绝大多数教师政治信念坚决，忠实党和公民的教育作业，有高度的作业心、责任感和忘我贡献精力，酷爱本质作业，爱岗敬业，教育育人，使校园的教育教育质亘一向稳居全区前列。可是，咱们也要清醒地看到，有些教师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题：

1、有些教师思维觉悟不高，不酷爱本质作业，乃至有讨厌的心情；有的放松学习，没有树立起终身学习的观念并转为自觉的举动，上课仅仅啃成本，凭教参上课，常识陈腐，方法老化，自己不花功夫，学生负担重，教育效果差。

2、存在庸懒散现象，进取心不强。有的团体活动不热心，本职作业不操心，做一天和尚撞一天钟，得过且过；有的对学生短少关爱，情绪简略粗犷。

3、单个教师纪律观念淡漠，自由主义思维严峻。有的无故常常不参与教师例会，有的连最少的上班纪律都不能遵循，有缺迟早读、迟到、早退、串岗离岗等现象。

上述不良现象尽管发生在极少量的教员工身上，但负面影响较大，对校园名誉和教师队伍的形象构成很大损害，直接影响到校园继续、健康展开。这种不良倾向，不只与当时日效能加重的作业比赛态势方枘圆凿，更与社会、家长和各级领导对咱们校园的关怀和期望相距甚远。因而，咱们有必要从对公民担任、对作业担任和对自己担任的高度，深刻了解展开这次师德师风教育活动的重大意义。

三、明晰要求，一定师德师风专题教育活动获得实效

,一加强领导，明晰责任。树立领导责任机制，树立以校长为组长，以副校长为副组长，以各处室领导为组员的伉导小组，实在把师德师风建造摆在杰出方位。领导小组下设作业室，由吴树巧书记担任作业室主任，担任校园师德师风活动的日常作业，并结合校园实践，拟定出实在可行的细化方案，进一步分化细化、量化各项作业任务，层层抓执行，保证师德师风建造不搞方法，扎厚实实地展开。

,二活跃宣扬，营建气氛。活跃使用校园网站、校讯通、播送、标语、电子屏幕等各种载体，尽力为主题教育活动营建杰出的社会环境和言论气氛，随时通报教育活动展开状况，大力宣扬师德崇高教师的先进业绩，及时总结推行活动中好的做法和阅历，真实使咱们的观念得到更新，精力风貌面目一新。

,三精心安排，注重实效

这次师德师风教育活动，从4月开端到9月完毕，首要有学习宣扬,4月、查摆整改,5—6月和总结推行,7—9月三个阶段。

在这次师德师风教育活动中，咱们既要做好"规则动作",学、议、查、评、谈、改、写、讲、立，又要做好"自选动作",精心安排展开好师德师风建造主题教育活动，保证教育活动获得实效。

1、抓会集学习，前进对师德的知道

学习教育要遵循于师德师风教育活动的一向，广阔教师要学习文件法规、教师作业品德标准、教育教育专著，每人都要有专门的读书笔记本，要编撰1000字以上的学习心得领会，展开师德师风建造大评论。坚持把正面教育与警示教育结合起来，把会集学习、教训讲座、评论沟通与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。

2、抓问题查摆，找准查实存在的问题

在学习前进的根底上，紧密联系思维和作业实践，采纳自我查看、自我纠正、自我教育、自我前进的方法，仔细安排排查。每一位教师都要真心实意的承受来自方方面面的监督和协助，正确对待学生、家长和搭档提出的定见和主张，真实发现和知道到自己作业中存在的问题，特别是师德师风上存在的问题。对存在问题的详细体现、损害和发生的原因，进行剖析，尽力从片面上找原因，把问题找准、找全、查实。

3、抓整改前进，推动师德水平上新台阶

针对查找出的问题，要对照师德标准，仔细剖析问题发生的本源，认清问题严峻性和损害性，弄清对错，总结经验，列出整改期限，在教师分组大会上对照查看和沟通，并进行民主评议，征求定见。对一般问题进行自查自纠，批判教育；对师德体现欠安的教师，校园及时诫勉；对问题较为严峻的师德考评定为不合格等次，施行"一票否决".

4、抓准则建造，树立健全师德办理长效机制

一要优化师德学习操练机制。进一步杰出师德教育在教师继续教育中的重要方位，在校本操练中坚持把师德教育作为必选科目，展开常常性的师德教育活动，坚持每月至少安排1个小时的学习时刻，做到学习操练常常化、准则化。

二要健全师德民主评议及陈述准则。校园树立健全教师个人师德档案，完结师德建造作业惯例化、准则化。面向社会揭露师德告发电话、树立师德告发箱等，自觉承受学生、家长和社会对师德建造的监督和评议，发现问题及时整改，尽力构成齐抓共管的作业格式。

篇5

以党的十七大和十七届五中全会精力为教训，遵循执行好《国家中长时刻教育规划大纲》精力，以教师作业品德标准为绳尺，以更新师德观念、标准师德行为、进步师德水平为要点，全面遵循执行科学展开观，以创优抢先为统领，以“敬业爱生、教育育人”为中心，进一步深化师德建造，前进师德本质，尽力建造一支师德崇高、事务精深、与现代化教育相习气的高本质教师队伍。继续深化展开“抢先创优”活动，在教员工中继续展开以“塑党性，铸师魂，发明公民满足校园”为主题的教育活动。在活动中立异，前进教师队伍的作业品德水平，促进教育又好又快展开。

二、方针要求

以遵循执行《中小学教师作业品德标准》为中心，以爱岗敬业，、教育育人为中心，以标准教师从业行为为要点，宏扬崇高师德，强化师德教育，力行师德标准，着力处理师德建造中的杰出问题。全力打造理念先进，本质一流的教师团队。

三、活动内容及详细方法：

(一)加强领导，强化师德建造观念。

1、校园把师德建造作业摆上重要议事日程，定时举办会议，一致思维知道，增强抓好师德建造的责任感和紧迫感，前进活动功率。

2、做到师德教育常常化、准则化。会集学习与平常学习相结合，团体学习与个人学习相结合，每学期保证安排会集学习不少于八次首要学习《国家中长时刻教育规划大纲》。

3、注重师德建造作业的分层办理，抓两端带中心，保证校园师德建造作业健康稳步展开。关于作业热心高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要当令给予赞誉鼓舞；关于性情急躁、作业尚短少阅历的教师，常常干预、教训、提示，使他们敏捷生长起来。

4、注重师德建造作业的进程性办理。

(二)加强学习，前进作业品德本质。

1、仔细安排广阔党员、干部、教员工深化学习遵循党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导团体关于科学展开的重要思维,全面本质和底子要求，结实树立科学展开的理念，着力构成科学展开的一致，共谋校园的展开。学习十七届五中全会文件。

2、仔细安排学习新修订的《中小学教师作业品德标准》，全面精确了解《标准》的底子内容。学习《教育法》、《教师法》等法令法规和文件；一起还学习我区法规科规则的法令文件。深化学习全国教育作业会议精力；结合学习内容，每学期每位教师要编撰学习笔记和心得领会。

3、引导全体教师强化终身学习知道，活到老学到老，不断习气社会展开变化的需求。教师除把握好专业常识外，还要活跃参与进修进修，然后在理论上和实践活动中进一步前进才能，以习气本质教育展开的需求。

4。仔细展开“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所挑选书目，交总校备检，教师必有所学笔记。

5,。结合支部创先争优活动，在教师中仔细展开好“岗位抢先”活动，强化师德教育培育，要树立师德典型，大力宣扬校内先进，经过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力宏扬正气，让师德优异的教师意气昂扬，是全体教师学有典范，赶有方针，大力培育我校重师德和强师德的稠密气氛。评选2011年教师区先进，评选校区优异党员。举办师德总结赞誉大会。

6。举办光辉90年党的光辉进程教师讲演会。

7，展开问卷查询，依据教师的作业对教师进行问卷查询，经过查询写出学生的反应定见。

8，针对教师的实践状况进行点评。首要经过家长敞开日要求家长对教师进行点评。写好反应定见。

四、学习纪律

1、施行校长担任制。

2、查核小组公平、揭露、公平地作好查核作业。

3、教训处仔细做好师德档案建造作业。

4、教师按要求按时参与校园一致安排的活动，编撰不少于3000字的学习笔记。

5、仔细学习我校师德师风建造准则，自觉遵循并自动承受社会监督。

五、师德师风建造活动查核小组名单

六，时刻安排：

3月举办师德总结赞誉大会。

3月19日教育敞开日

学习人大陈述

4月;学习《国家中长时刻教育规划大纲》

5月;学习法规科规则的法令条文。

6月：举办建党90周年讲演会。

7月：评选区优异教师及优异党员。

9月：9月19日教师点评。教育揭露日。

10月：学习18大文件。

11月：

1，问卷查询。及对问卷的总结。

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一、底子状况

1.强化学习，前进教师的思维境界。

加强师德师风建造是全面遵循党的教育方针的底子保证，是促进教育教育质量前进的要害。我校不定时地安排教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师作业品德标准》、《庄浪县教育局关于印发教师作业品德“十禁绝”》等法令法规，学习省、市、区教育部分关于进一步强化师德师风建造的文件，学习省教育厅、庄浪县教育局严肃处理教师违背师德等问题状况的通报，引导教师严厉遵循《教师廉洁自律标准》，坚决作业抱负，坚持作业操行，时刻坚持头脑清醒，一向严守规则，淡泊功利，敬业爱岗，乐于贡献。没有发现显着的教师有偿家教、体罚学生、索请索礼、以教谋私等各种师德失范问题。

2.建章立制，标准教师的从教行为。

校园一方面抓思维、抓学习、抓教育，从源头上加强师德师风建造。一方面抓准则、抓办理、抓惩戒，加大对教师的束缚力度，标准从教行为，推动依法治教。各校园树立了师德师风建造的准则、校园教育准则、查核准则、会集操练准则等。经过解读上级文件、警示教育、专项监察等方法和途径，让全体在职教师增强法规知道和廉洁从教知道，树立正确的教育观、质量观和利益观。结合“四有好教师”评选活动，对教师进行评议。经过“问卷查询”、“四评”点评、家长座谈会等多种方法，全面把握师德师风状况。要点展开了“办理在职教师从事有偿家教、乱办班、乱补课、乱收费”专项整治作业。校园对查摆出的问题进行收拾归类，剖析原因，责令相关教师仔细整改，并对整改状况盯梢监督，保证整改效果。

3.展开活动，引导教师做师德师风的饯别者。

为使师德师风建造作业具有时代特征，更好地服务于教育教育全局，校园活跃展开五光十色的师德师风建造活动。展开了“强师德、正师风、树形象---向师德榜样学习做学生喜爱的教师、人生的领航人、最美教师、特征教师”等主题系列活动，举办师德揭露许诺暨教师团体发誓典礼，展开“最美教师、学生喜爱的教师”、等评选评比，树立典型，宏扬正气，引领广阔教师坚决作业抱负、遵循作业标准，自觉施行责任，树立杰出的教师形象。促进教师肩负重任，奋发进取，寻求杰出。展开“正师德、铸师魂”讲演比赛，每年都评选9名优异教师。

4.成效显着，进步了我校教师的新形象。

经过活动的展开，广阔教师的师德涵养进一步前进，敬业精力进一步增强，教育质量进一步进步，进步了师生的归纳本质，对症下药，以生为本，深化讲堂教育变革，充沛调集师生的活跃性。

二、师德师风仍存在一些问题

因为受各方面要素的影响，师德师风建造中也存在一些不容忽视的问题。

一是有的教师事务学习才能不强，对教育教育不深化研讨，作业功率不高。二是少量教师爱岗敬业精力不强，使命感、责任感淡漠，对教育作业精力投入不行。三是仍有单个教师从事有偿家教、体罚或变相体罚学生等现象。四是有的教师不爱读书、不善于学习，理论常识储备量不行丰盛，教育方法陈腐，承受现代教育思维慢。

三、加强师德师风建造的主张

1．进一步完善配套校园各项规章准则。

激起教师爱岗敬业热心、前进教育育人身手。经过行之有用的方法，让教师一向紧记自己的神圣责任，忠实于公民教育作业。对作业高度担任，不计较个人功利得失，爱校如家，为人师表，尽职尽责。

2．进一步完善师德师风查核点评鼓舞长效机制。

树立个人师德查核档案，施行与绩效薪酬、职称提高挂钩。把师德师风建造作为校园精力文明建造和教育教育作业的重要内容，施行定时查核准则。对师德师风出问题的教师，施行“一票否决”，仔细展开教师作业品德查核作业，揭露查核标准，揭露测评成果，让学生、家长参与测评，承受社会、校园监督。

篇7

一、存在的问题

1、单个教师对学生不能从日子、学习、心思等方面进行详尽耐性关怀；还存在着对学生讥讽的言语。

2、单个班级教师只关怀学生的成果，单纯以分数点评学生。

3、单个教师存在着安置的作业量过重现象。

4、校园住宿严重，日子不方便，短少开水炉。

5、不能终身学习。不注重本身的事务学习和本身本质的前进，短少活跃的进取心。

6、单个教师不能做到关爱学生，教育观念落后，教育方法简略。

7、单个教师不能安排至上，团体观念差，作业上避实就虚，不服从安排分配。

二、原因剖析

以上问题，究其原因首要是知道不到位，敬业精力不行所造成的。单个教师没有把自己所从事的教育作业看成是一项崇高的作业，而仅视为一种营生的作业，作业自动知道不强，短少热心和发明性。其次，不注重学习。咱们绝大部分教师没有养成毕生学习的杰出习气，短少活跃的进取心，不思进取，得过且过。再次，自我束缚不力，不与先进看齐，只想私家利益，不注重个人本质的学习前进。

三、整改方法

关于这些状况，我校师德师风会集收拾领导小组仔细进行了总结，并举办了教师座谈会，展开了更深一步的自我反思活动，提出了校园师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满足的标语和要求。详细方法如下：

1、进一步树立健全师德师风准则机制

师德师风建造是一项体系而杂乱的工程。杰出的规章准则是前进束缚力，增强凝聚力的首要机制。为此校园将结合作业实践，对照师德标准要求和我县师德师风会集收拾活动的详细要求，科学拟定和逐渐完善师德师风各项规章准则。要发扬民主，使师德建造准则化，常抓不懈。

2、加强学习，前进知道，师德师风建造常抓不懈。

校园要常常性地选用各种方法，加强师德教育的学习与宣扬。校园要树立师德建造专栏，举办师德陈述会，开设师德论坛，举办争创师德标兵的活动。严厉学生、家长、社会评教准则。校园领导常常了解状况，及时收拾总结，面临面和教师沟通。使先进典型深化人心，力求建成一支师德崇高，教育理念新，教育技艺高的一流教师团体。

3、要进一步健全师德师风建造的保证、监督机制。

,1校园的领导要率先垂范，一马当先，加强本身作业品德涵养，依法治校，依法治教。要把师德师风建造查核作为队伍建造的重中之重，全方位、多视点地对教师作业品德状况进行监督和评议。校园将严厉按照我县师德师风考评标准，树立由校委会、工会、教代会各部分代表组成的师德师风查核领导小组，对教师作业品德进行查核和评议，作为教员工聘任、评先、晋职的查核依据。

,2对校园内已有的各项办理准则进行查看，但凡欠合理或不完善的都要及时修订或完善；一起，要联系实践，评论并拟定一些新的标准办理的准则及方法。办理到位，责任到人，健全奖惩机制，进一步增强责任知道，执行责任制，使广阔教员工自觉举动，构成人人着手、齐抓共管的作业格式。

篇8

一、树立教员工查核准则，对教员工从作业品德、事务才能和本质、作业体现和教育成果等方面进行全面查核，将查核成果记载在案，作为评优和施行薪酬奖惩的依据。

二、作业机制

1、树立查核作业领导小组

组长：

成员：

2、细化查核项目及权重

查核项目：事务查核、师德查核、作业活动查核、出勤查核、安全查核、教育成果查核六大项。

3、查核标准及程序

以《幼儿园教师查核细则》为首要依据，日常查核由分管领导依据每学期的惯例作业和要点作业在每学期初自已拟定查核标准，按月对教师进行点评打分，学期末汇总。

学期末查核领导小组会集点评，按查核成果分层排序。

查核与点评相结合，日常查核与期末查核相结合，个人自评与园内点评相结合，保证查核作业的科学性、客观性、真实性。

三、教员工有必要自觉遵循幼儿园的查核点评，经过查核不断前进本身本质和事务才能，促进作业质量的前进。

奖赏

⒈凡改善作业效果很好、成果显着者可获得专项奖(如保健作业成果杰出、教改中有杰出成果、幼儿膳食种类多样、创编教材或制造教具成果显着、创设与教育相习气的环境成果杰出等);

2、凡在县以上宣布的优异论文(阅历总结)或教训的节目可获得个人奖。

3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在六一活动或其他比赛中做出成果的重奖。

赏罚：

⒈不服从作业需求，不服从安排分配，体罚、变相体罚或优待幼儿， 作业渎职，出了责任事故或过失(如幼儿迷路、骨折、食物中毒、消毒不严厉等)，依据详细状况，扣除当月奖金或部分薪酬;

2.作业擅离职守， 干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;

3.闹无准则胶葛、讲粗言烂语、造谣中伤、损坏联合等除进行批判教育外，视情节轻重给予经济制裁;

4.凡违背作业品德标准和本园师德要求，因自己的言行影响团体荣誉者，视情节轻重给予赏罚，直至解聘。

四、各项查核细则

(一)师德查核准则(10分)

1、遵纪遵法、明哲保身

(1)遭到园纪处置者，视其情节轻重给予处理。

(2)因违法而遭到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。

2、廉洁从教、仔细执行幼儿园作业准则

(1)禁绝在园外乱办班收费，禁绝违规在外兼职代课、有偿家教。

(2)禁绝使用职权之便谋取私利，禁绝向家长讨取和变相讨取钱物。

(3)禁绝乱窜作业室，教师带班期间禁绝开手机或会客、办私事、私行离岗，全园教员工禁绝在教室接打电话。

3、爱岗敬业、酷爱学生

(1)热心接待幼儿，耐性教训幼儿，未经答应禁绝将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有过错要及时阻止和教育。

(2)不讥讽、讥讽幼儿。

(3)不体罚或变相体罚幼儿。

4、遵章守纪、坚守岗位，仔细研讨事务

(1)禁绝无故不参与幼儿园安排的学习、会议、劳作和其它各项活动。

(2)安排上分配的作业任务禁绝无正当理由拒不承受。

5、联合协作、顾全全局、严以律己、宽以待人、谦善诚笃、言行共同、胸怀坦白、光明正大

(1)与搭档之间要联合，禁绝在教师中心分布他人坏话、分布流言影响搭档联系。

(2)言语要标准健康，不向搭档进犯吵架;不分布不利于幼儿园展开的言行或有损幼儿园名誉行为。

(3)禁绝到领导作业室吵架。

6、自觉遵循教师作业品德，精心刻画教师形象，为人师表

(1)上班期间禁绝留长指甲，带班教师和保育员禁绝戴戒指、耳环，禁绝披头发，带班教师禁绝穿高跟鞋。

(2)禁绝怒斥责备家长或同家长吵架。

(3)上班期间禁绝喝酒失态，行为举动要文明。

(4)不参与封建迷信或非正常活动。

(5)遵循作业品德底子要求和标准。

(6)有家长或社会反映有悖师德者，一经查实视情节酌情处理。

(二)事务查核准则〔30分〕

1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期查核。查核时刻为每年9月至12月，3月至6月。

2、查核细则由主管领导拟定并施行。

3、查核成果作为教师全面查核成果重要组成部分，做为评选园优依据之一。

4、接连四个学期事务查核不到15分的教师待岗学习。

(三)教师考勤准则(5分)

教员工要自觉遵循幼儿园作息时刻，不迟到，不早退，不擅离职守，如有违纪现象，进行扣分、罚款处理。

(四)各项活动查核准则

各项活动查核准则(20分)

为了调集和激起教师参与安排活动的活跃性，前进教师安排活动的才能，由主管领导将每学期活动次数累计，依据教师安排参与活动的情绪、活跃性、活动效果归纳评分。

篇9

以科学展开观为教训，以办对公民担任的教育为主旨，树立"师强校强"观念，尽最大的尽力激起教师的活跃性和发明性，为教师树立学习、创业和成功的舞台，量才录用，才尽其用，充沛发挥每一位教工的作业活跃性。凭借学区内领导关怀，专家引领，学科带头人、骨干教师的演示，尽力打造一支"师德崇高、事务精深"的优异教师队伍，尽力前进教育教育质量。实在加强教师队伍建造，前进区域全体教师队伍本质，打造精英型教师队伍，推动新式讲堂教育方法，全面施行本质教育，促进学生全面展开，尽力前进区域全体教育教育质量。

二、作业方针

1、打造优异的德育作业团队。

2、促进学生杰出习气的养成。

3、营建特征校园文化气氛。

4、注重师生安全和身心健康。

5、加强师德建造，学区内师德水平有显着进步。

6、教师的文化水平显着前进，教师学历达标率90%以上，做好教师继续教育作业，一切教师都持有所教育段的教师资历证书。

7、活跃展开教科研活动，教师在省级以上刊物宣布教育教育论文5篇以上。

8、活跃培育教育名师。

9、拟定绩效查核方案，教师评优、评先方案等，严厉查核，实现奖惩。

10、继续展开深化十星级校园创建活动。

三、作业要点

1、协助各校园进一步树立德育强校的理念。本学区部分校园学生作业短少统领校本实践理念，学生作业短少全体规划和梯度层次。学区针对这一状况，将加强教训和操练作业，展开阅历沟通和理论研讨，以进步学生作业理论水平和实践才能，削减作业的盲目性和无效性。

2、以"健康榜首"的理念为教训，全面执行《国家学生体质健康标准》，广泛展开中小学阳光体育活动，活跃展开大课间活动，全面前进本学区中小学生的体质健康。

3、展开艺术教育和艺术活动，为学生树立了解美、鉴赏美、发明美的途径。

4、注重心思健康教育，注重学生健康生长。有条件的校园开设心思健康教育校本课程，树立心思咨询室，加强对心思障碍学生的心思教训，疏通学生心思途径。

5、抓好对弱势团体的关爱教育，加大留守学生教育和办理力度，展开留守子女主题教育活动，让家长满足、让社会满足，促进社会调和展开。

6、注重养成教育，树立合适校情的学生日常办理机制，以学生行为标准为抓手，在学生中展开"好习气伴我高兴生长"系列活动，如：个人卫生、课间礼仪、排队调集、讲堂纪律、学习习气、爱护公物等方面。

7、标准各校招生行为，严厉按照招生方案接收一年级和七年级新生。

8、仔细展开归纳实践活动，尽力前进学生的归纳才能与立异精力。

四、思维政治作业

定时安排教员工政治学习，当时在学习科学展开观的根底上，要点学习优异教师的先进业绩。要立异学习方法，会集学习与分散学习相结合，观看印象材料与网上学习相结合，走出去与请进来相结合，尽力前进学习效果。

五、查核作业

①拟定校长及校园中层干部绩效查核方案，按月、按学期对干部进行查核。

②仔细做好20nn年的年度查核作业，对各校引荐的优异等级教师进行公示、查核，对各校引荐的不合格等次的教师进行仔细复评。

六、人事作业

①仔细学习传达上级各类会议精力和文件精力，在规则的时刻内宣扬到位，安排到位，总结反应到位。

②结合校园实践，做好校园岗位设置的测算作业，为暑假教师竞聘上岗做准备。

七、详细月份方案如下：

一月份

1、年度查核作业

2、举办校长会，评论沟通校园干部绩效查核方案

3、树立学区内教师事务档案

二、三月份

1、造访慰劳困难教师

2、展开读书陈述会

3、展开"师德师风推动月"活动，评选学区师德先进典型。

4、合作执行校园安全隐患排查和校舍判定加固作业。

5、展开"文明礼仪教育月"活动。

6、结合学雷锋活动月，展开"青少年自愿者服务"活动

7、安排学生参与责任栽树、护绿活动

8、举办青年教师听评课活动(小学每学期1-2个学科，初中每学期2-3个学科)，详细将按照教研室活动安排。

9、展开中小学师生书画比赛。

10、展开十星级校园创建活动。

四月份

1、举办学区师德先进个人讲演活动和教师代表座谈会

2、学区内学科带头人揭露教育演示活动

3、辖区校园后勤、食堂办理互查。

4、发动"青少年法制教育月"系列活动(巡回讲座、主题队会、活动简报)

5、展开学区内学生双休日活动状况调研，举办学生双休日活动研讨会

6、结合清明节，安排展开革命传统教育

7、举办学区成员校园课题研讨推动状况沟通会

8、举办教师代表座谈会

9、展开团体备课活动

10、学科带头人揭露教育活动

五月份

1、学区期中作业互查，进行教、学情点评。

2、进行学区获奖教师优质课展现。

3、每学期安排一次学区教师"五仔细"互查，优异教案在区域范围内展现。

4、展开"防雷减灾教育周"、"科普宣扬周"活动。

5、举办庆六一学生文艺汇演

6、期中作业查看，期中总结会

7、优异教师业绩陈述会

六、七月份

1、安排展开学区成员校学情、教情调研，总结学期作业。

2、在区域内展开《构建校园教育质量自我办理的举动研讨》，每年进行一次沟通。

3、展开学区内校园各类岗位设置测算作业。

4、拟定学区暑假干训、师训方案。

5、查看学区校园财政内审、后勤作业材料有关记载收拾汇总作业。

6、展开"环境教育周"、"世界禁毒日"宣扬活动

7、安排教师举办20nn年度优异教育论文大赛。

8、安置"三爱"主题教育月活动暨暑期学生社会实践活动

9、仔细展开"十星级校园"、"校园之星"、"三好学生"、"文明宿舍"等项评比活动

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一、非教育岗位教师师德教育的必要性

《国家中长时刻教育变革和展开规划大纲,2010-2012》指出，教师要关怀珍惜学生，谨慎治学，把功利放一边，可以严厉自律，而且要以品格的魅力和学问的魅力去教育和感染学生，发挥引路人的效果，做学生健康生长的教训者。咱们知道，高校的教育育人责任，不只仅由教育岗位教师承当，非教育岗位教师在高校育人作业中相同占有重要的人物。比方，和学生休戚相关的服务性部分的教师――图书馆、学生处、宣扬部、团委、大学生艺术教育中心、各学院的学工办等部分的教师，以及教训员、教务员、专兼职班主任等教师团体。这些非教育岗位教师承当着不可或缺的重要人物，是高校学生德育作业网络中的主力军，是学生身体和心灵健康生长的监护人，是学生生长成才的领路人，是班级办理和学风建造的详细施行者。因而，非教育岗位教师的作业品德建造，关于高校育人作业的成效具有重要意义。相反，小看、忽视这项作业，将导致高校师德建造存在缝隙，最终会影响高级教育作业的继续、健康、有序展开，影响人才培育。

二、高校非教育岗位教师作业品德的现状。

当时，商场经济充沛展开，随同的是本位主义、拜金主义等副产品的浸透，高校教师团体不可避免地遭到影响，师德失范问题凸显。其间，非教育岗位教师作业品德教育依然存在一些杰出的问题。比方说，有的非教育岗位教师作业进程中急于求成，个人利益高于团体利益，作业的责任心短少，对本身的言行要求下降，不能为人师表，没有“学高为师，身正为范”的知道等。这些问题的发生，原因是多方面的。

,1社会价值观念多元化展开的影响。跟着商场经济的展开，拜金主义、本位主义等副产品随之发生。单个高校教师从前的作业抱负、作业品德、作业寻求逐渐淡化，更多地寻求本身的实践利益，利欲熏心，言行、思维与教师的身份和要求相违背，乃至把校园当作了商场，高校教师的身份当手刺，混杂了师生联系，把学生当作劳作力。

,2高校收入分配准则不行标准。这