师德师风心得总结范文

导语：怎样才干写好一篇师德师风心得总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

教师的责任是教育育人，教师是常识的教授者，更是引导学生怎样做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的生长影响最大的人。特别是小学生，平常在家都是爸爸妈妈监护，在校园视教师为最接近、最信赖、最敬重的人，所以教师的品德、人品体现会对学生发生极大的影响，乃至会影响其终身。所以，教师的师德不只仅个人的问题，一起，一个教师只要有杰出的师德，才干仔细对待教育作业，才干取得杰出的教育作用，才干得到学生的认可。因而，师德是教师的立身之本。而杰出的师德师风，则是一个校园的立身之本。

师德的体现是多方面的，教师常常与学生在一起，教师对作业的心情，对学生的心情、对社会的观点，乃至其举动等等，其一言一行都会对学生发生影响。所以，咱们要时间标准自己的行为举动，为人典范。如上课时要衣冠整洁，精力丰满，不可将个人一点点的不良心情体现在讲堂上。更不可在讲堂上发牢骚，诉苦校园或贬损其他教师。不然，不只会对学生发生不良影响，一起也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教育更重要，常识的缺少可以后天补偿，但一个人的品德观、世界观一旦构成，就很难再改动。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是仔细对待作业的条件，没有杰出的师德，就不会有对作业的责任心，就不可能对作业脚踏实地。只要视教育育人为自己的崇高责任，视学生为自己的子女，才干有规矩的作业心情，丰满的作业热心，吃苦耐劳的作业精力。我在改学生作业时，对每份作业对仔细修改，即使是两百多人的大班。这样尽管辛苦些，但可以精确了解每个学生的学习状况，也可以了解整体学生对所学常识的把握状况和教育是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见教师如此仔细，天然也会仔细学习，而不会随意欺骗，然后激起其学习的活跃性，取得更好的教育作用。

教师要时间想着学生，悉数为了学生。企业的标语是“向8小时要效益”，而咱们的一节课才45分钟，对学生来说是极端名贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要作用”，尽力使讲堂学习作用最大化。当然，这就需求在课前仔细备课，特别是关于专业课程，还要在课外多与学生沟通，了解学生对布景常识的把握状况。如我在授课时发现部分学生把握程度相差很大这种状况时。关于这种状况，就需求事前了解学生，然后对没有学过的和把握差的学生进行课外教导补课，使他们能赶快赶上学习，绝不能不分状况地一味灌注。正如一位老教师所说“时间到了，教育作用天然就有了”。

篇2

打开“知荣辱、讲正气、树新风、促调和”为主题实践活动总结

党支部依据办理处的有关组织,组织了全所员工打开了“知荣辱、讲正气、树新风、促调和”为主题教育实践活动。以“三个代表”重要思维为教导,以饯别社会主义荣辱观为引线,以“刻画文明作业,构建调和交通”为总方针。从头审视作业形象,重视作业形象前进,加强作业形象教育,前进作业人员的概括实质,为新疆交通作业科学、调和、跨越式打开供应杰出的环境。现将我所打开此项活动总结如下:

要求整体党员自觉的饯别公民品德底子标准,为人处事一贯要走在大众最前面,在实践作业、日子中要充沛发挥党员的先锋典范作用。用自己的亲自实践在广阔大众中宣扬发起社会主义中心价值和我党新时期提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,教育整体党员和员工活跃的传承我国多年来的文明所蕴涵的诚信、和睦、容纳、大气等许多优异的民族传统美德,自觉的去饯别“爱国遵法、明礼诚信、联合友善、节俭自强、敬业贡献”的公民底子品德标准,做一名知荣辱、明大理、顾大局的现代公民。畅行“爱岗敬业、就事公正、服务大众”为主题的作业品德。

组织学习了《奎屯市市民文明条约》和《文明守则》,要求全所人员仔细施行《奎屯市市民文明条约》和《文明守则》,让所里的员工充沛知道到加强作业形象教育的重要意义。鼓舞他们活跃参与到办理处组织的“知荣辱、讲正气、树新风、促调和”为主题教育实践活动中来,在日常的作业、日子中恪守文明行为,向不文明行为离别。发起社会主义文明新习尚,领会“文明从我做起,文明从现在做起”。不随地吐痰,不说粗话、脏话;不乱扔杂物,不乱贴乱画,不乱穿马路,不蹂躏花草。自觉恪守文明条约,养成杰出的文明习气,要有勇气向不文明行为和不品德行为做奋斗。

经过此次活动的打开,既教育了员工,熏陶了他们的情感,又标准了日常行为,丰厚了他们日子,让他们以杰出的精力状况迎候党的十七大的成功举行做出尽力和忘我的贡献。

篇3

各位教职员工：

咱们好！依据区教育局文件要求，今晚我校举行"忠实公民教育作业，争做‘四有’教师"师德师风教育活动发动大会，首要是遵循执行总书记2014年在庆祝第30个教师节会议的说话精力，经过系列专题教育活动，实在处理好我校教员工其时师德师风建造中存在的杰出问题，不断前进我校广阔教员工的作业品德水平，鼓舞广阔教员工为人师表、教育育人、爱岗敬业，乐于贡献。下面，我着重讲以下几个方面的内容：

一、活动主题

本次师德师风教育活动主题是 "忠实公民教育作业，争做‘有抱负崇奉、有品德情趣、有厚实学问、有仁爱之心"的"四有"教师。

二、统一思维，充沛知道打开抓好师德师风建造的重要性

近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我校长时间打开师德师风建造，广阔教员工的思维品德实质普遍前进，绝大多数教师政治崇奉坚决，忠实党和公民的教育作业，有高度的作业心、责任感和忘我贡献精力，酷爱实质作业，爱岗敬业，教育育人，使校园的教育教育质亘一贯稳居全区前列。可是，咱们也要清醒地看到，有些教师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题：

1、有些教师思维觉悟不高，不酷爱实质作业，乃至有讨厌的心情；有的放松学习，没有建立起终身学习的观念并转为自觉的举动，上课仅仅啃成本，凭教参上课，常识陈腐，办法老化，自己不花功夫，学生负担重，教育作用差。

2、存在庸懒散现象，前进心不强。有的团体活动不热心，本职作业不操心，做一天和尚撞一天钟，得过且过；有的对学生缺少关爱，心情简略粗犷。

3、单个教师纪律观念淡漠，自由主义思维严峻。有的无故常常不参与教师例会，有的连最少的上班纪律都不能恪守，有缺迟早读、迟到、早退、串岗离岗等现象。

上述不良现象尽管发生在极少数的教员工身上，但负面影响较大，对校园名誉和教师部队的形象构成很大损害，直接影响到校园持续、健康打开。这种不良倾向，不只与其时日效能加重的作业竞赛态势方枘圆凿，更与社会、家长和各级领导对咱们校园的关怀和希望相距甚远。因而，咱们有必要从对公民担任、对作业担任和对自己担任的高度，深化了解打开这次师德师风教育活动的重大意义。

三、清晰要求，必定师德师风专题教育活动取得实效

,一加强领导，清晰责任。建立领导责任机制，建立以校长为组长，以副校长为副组长，以各处室领导为组员的伉导小组，实在把师德师风建造摆在杰出方位。领导小组下设作业室，由吴树巧书记担任作业室主任，担任校园师德师风活动的日常作业，并结合校园实践，拟定出实在可行的细化方案，进一步分化细化、量化各项作业使命，层层抓执行，保证师德师风建造不搞办法，扎厚实实地打开。

,二活跃宣扬，营建气氛。活跃运用校园网站、校讯通、播送、标语、电子屏幕等各种载体，尽力为主题教育活动营建杰出的社会环境和言论气氛，随时通报教育活动打开状况，大力宣扬师德崇高教师的先进业绩，及时总结推行活动中好的做法和经历，真实使咱们的观念得到更新，精力风貌面目一新。

,三精心组织，重视实效

这次师德师风教育活动，从4月开端到9月完毕，首要有学习宣扬,4月、查摆整改,5—6月和总结推行,7—9月三个阶段。

在这次师德师风教育活动中，咱们既要做好"规则动作",学、议、查、评、谈、改、写、讲、立，又要做好"自选动作",精心组织打开好师德师风建造主题教育活动，保证教育活动取得实效。

1、抓会集学习，前进对师德的知道

学习教育要遵循于师德师风教育活动的一贯，广阔教师要学习文件法规、教师作业品德标准、教育教育专著，每人都要有专门的读书笔记本，要编撰1000字以上的学习心得领会，打开师德师风建造大评论。坚持把正面教育与警示教育结合起来，把会集学习、教导讲座、评论沟通与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。

2、抓问题查摆，找准查实存在的问题

在学习前进的根底上，紧密联络思维和作业实践，采纳自我查看、自我纠正、自我教育、自我前进的办法，仔细组织排查。每一位教师都要诚心实意的承受来自方方面面的监督和协助，正确对待学生、家长和搭档提出的定见和主张，真实发现和知道到自己作业中存在的问题，特别是师德师风上存在的问题。对存在问题的详细体现、损害和发生的原因，进行剖析，尽力从片面上找原因，把问题找准、找全、查实。

3、抓整改进步，推进师德水平上新台阶

针对查找出的问题，要对照师德标准，仔细剖析问题发生的本源，认清问题严峻性和损害性，弄清对错，总结经历，列出整改期限，在教师分组大会上对照查看和沟通，并进行民主评议，寻求定见。对一般问题进行自查自纠，批判教育；对师德体现欠安的教师，校园及时诫勉；对问题较为严峻的师德考评定为不合格等次，施行"一票否决".

4、抓准则建造，建立健全师德办理长效机制

一要优化师德学习训练机制。进一步杰出师德教育在教师持续教育中的重要方位，在校本训练中坚持把师德教育作为必选科目，打开常常性的师德教育活动，坚持每月至少组织1个小时的学习时间，做到学习训练常常化、准则化。

二要健全师德民主评议及陈述准则。校园建立健全教师个人师德档案，完结师德建造作业惯例化、准则化。面向社会揭露师德告发电话、建立师德告发箱等，自觉承受学生、家长和社会对师德建造的监督和评议，发现问题及时整改，尽力构成齐抓共管的作业格式。

篇4

2026年2月8日，校园对整体教师会集组织进行了师德师风训练，本次训练的主题是将师德师风建造贯穿于线上教育的一贯。经过这次训练学习，使我拓展了学习的视界，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

前进教育质量是校园作业永久的主题，是一个校园赖以生存的根底。教育质量的好坏，并不单纯是指教师考试作用的凹凸，还应该杰出对人的刻画，尤其是教教师学会怎样做人，培育健全的品格。而本年春季开学由于疫情的影响，校园不能正常开学，而采纳网络线上授课的办法，这就要求悉数教师更要讲师德师风贯穿于线上教育的一贯。训练中说到详细办法如下：

一、加强教师部队建造，强化教师作业品德建造

二、网络教育，抓好本身养成教育，培育杰出学习习气

三、前进教师网络教育事务才干学习，狠抓教育教育办理

1、学习训练。校园要充沛运用各种教育资源，组织教师进行网络教育事务训练。

2、经过网络教育理论学习、网络观摩优异教师的教育资源等办法前进教师网络教育水平。

3、应该削减许多无效活动，让教师全身心肠投入到教育作业中去。

四、强化讲堂进程的办理

篇5

校园师德师风作业总结【一】 一年来，在教育教育作业中，我一贯坚持党的教育方针，面向整体学生，教育育人，为人师表，建立了以学生为主体，以培育学生自动打开为中心的教育思维，重视学生的特性打开，重视激起学生的发明才干，培育学生德、智、体、美、劳全面打开。在思维上可以严于律己，酷爱教育作业。不时以一个优异教师的身份来束缚自己，鞭笞自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好教师。

能活跃参与各类学习，深化剖析自己作业中的缺少，找出自己与其他教师间的距离，写出心得领会，尽力前进自己的政治水平缓理论涵养。一起，恪守校园的作业组织，合作领导和教师们做好校表里的各项作业，本年度除 担任八年级一个班的数学教育外，还担任了八年级两个班的生物教育作业，教育作用好，期末考试八年级生物概括得分在 东宝区第三，遭到了师生的好评。

务实立异，仔细打开教育、教研作业，教育教育是咱们教师作业的首要使命。课前，我仔细研讨教材、教参，课程标准，仔细剖析教材，依据教材的特征及学生的实践状况规划教案。并谦虚向有经历的教师学习、讨教。力求吃透教材，找准要点、难点。讲堂上，尽力将新课程理念运用到讲堂教育与教育实践中，活跃运用远程教育资源，运用课件，运用多种教育办法，精讲精练，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活跃性和发明性思维，力求用活教材，实践新理念，添加讲堂教育的吸引力，增强学生学习的爱好和学习自动性。

勤勤恳恳，完结校园其他作业。我在作业之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起来，并记载一些自己的作业进程、日子故事、思维进程，精选和堆集了自己最为需求的信息资源，并活跃与其他教师在博客上进行沟通、评论在教育中存在的问题。

反思本年度的作业，在取得作用的一起，也在思量着自己在作业中的缺少。如对数学教育的理论学习还不行深化，还需求进行不断的反思;教育科研在教育实践中的运用还不到位，研讨做得不行细和实，没到达自己心中的方针;数学教育中有特征、有构思的东西还不行多，往后还要尽力探求一些自己在数学教育中的特征点。

校园师德师风作业总结【二】 为全面遵循执行《中小学教师作业品德标准》和《县教育局关于加强师德建造标准一般中小学教师教育教育行为的若干定见》，前进教师教育育人、为人师表的杰出形象，我校把教师的师德师风建造放在重要的方位，坚持长抓不懈，常抓常新，并打开了一系列的学习、宣扬教育活动，收到了较好的作用。

一、完善组织机构，建立并执行师德建造准则。

1、我校建立完善了师德建造领导小组，拟定了《校园师德查核作业施行方案》。把部队建造与日常作业有机交融。方案中有师德查核的内容、等级的确认、查核的办法、查核的程序以及查核作用的运用等内容，这样校园就能把握住部队建造的方向。

2、我校还与每一位教师签定师德许诺书，增强教师的使命感和责任感。严峻按规则组织学生上课，无违规现象。校园在教师大会上屡次着重不得有偿家教。在与教师签定的许诺书中也清晰说到制止有偿家教。应该说，有偿家教的状况得到了有用遏止。

二、师德建造列于首位，厚实有用地打开各项作业。

1、强化宣扬发动，仔细组织学习。

(1)及时地举行了整体教师会，传达上级师德建造作业精力，清晰了师德建造的重要性、长时间性和作业要求、进程、到达的方针等。

(2)以不同的办法向社会宣扬，引起社会的重视，让全社会来监督校园的教师部队建造，寻求社会各界人士的定见，建造出一支志存高远，爱岗敬业，为人师表、教育育人、谨慎笃学，与时俱进的师资部队。使整体教师都能施行好培育人才的崇高责任。

(3)本学期组织教员工深化学习了XX年新修订的《中小学教师作业品德标准》，《新责任教育法》，《对立自由主义》，《为公民服务》，《教师法》，和《中华公民共和国责任教育法》，《山西省教育厅关于加强师德建造标准一般中小学教师教育教育行为的若干定见》等，并联络实践编撰学习心得，把师德师风建造与深化实质教育、民族兴衰的高度来知道、来评论。

2、接近三结合教育联络，健全校园、家庭、社会三位一体的德育网络。

本学期我校举行了我为校园添光荣许诺和我是一名公民教师讲演活动等办法及时与家长沟通，取得家长对校园作业的了解和支持。一起我校还向学生、家长揭露校园投诉电话，承受学生、家长对师德师风的监督，家长、学生随时可向校长经过写信、电话、等多种办法反映问题。这一举动不只使校长及时调控校园作业和师德建造方向，一起也促进了教师的自我涵养，遭到了社会、家长的广泛称誉。

3、加强班级办理，抓好班主任部队建造。

我校在班主任的选拔任用上，重视挑选作业责任心强、经历丰厚、热心高、干劲足的教师担任班主任。加强班团体建造，各班在本学期初拟定班级方针，期中执行施行，期末评比赞誉。

组织好班主任训练系列活动，经过评论德育理念、沟通作业经历、观摩教育活动、学习教育理论等多种办法，前进班主任的理论水平缓作业水平;施行班主任例会，选取班主任作业中的热门、难点问题，打开沟通研讨;完善查核鼓舞机制，对实绩杰出的班主任，在查核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓舞先进。

4、典型引路，带动团体。

典范的力气是无量的，咱们运用身边的师德先进业绩和先进人物等手法来鼓舞、激起、引导整体教师，重视师德涵养，前进品格魅力。 我校教师活跃响应上级教育部门打开的向优异教师学习的活动，以自己的实践举动典范的饯别公民教师的责任。学习了运城市师范附属小学的焦云竹教师，她仅仅一个乡村校园的民办教师，她一边作业，一边学习，运用业余时间自修高中文明课程和教育类书籍，1987年，她取得了县教师进修校结业证和稷山师范结业证。在教育实践中，她除了教语文，还学会了弹琴，教育生歌唱、跳舞、排练文艺节目。1984年，在全县注音识字，提早读写教研教改活动中，她的个人经历材料在全县推行，一起上报国家教委给予必定。

焦云竹教师让每一位学生在她的讲堂上都有所收成是她作业寻求的方针;学高为师，德高为范是她的自律信条。她平常的教育使命也很深重，可是她战胜困难，全力上好每节课。所任班级在本年级每次统考中，均取得了优异的作用，得到了上级领导和咱们的一起好评。

在往后的作业中，咱们将在上级主管部门的领导下，依照师德建造作业施行方案的作业组织，稳固已有的建构作用，总结经历，拓展思路，厚实做好往后的师德建造稳固前进作业，尽力造就一支德为人先、学为人师、行为世范的高实质的教员工部队，办妥公民满足的教育。

校园师德师风作业总结【三】 这一学期以来，我担任二(1)班的班主任，仔细负起责任，做好学生典范。仔细学习事务常识，严峻要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐性肠教导学生。多研讨事务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探求，活跃完结校园分配的各项作业和使命，首要体现在以下几点：

一 抓好班级办理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要查看学生是否到校，教育学生要恪守纪律，有事要请假才干脱离校园。鼓舞学生要酷爱学习，勤勉自觉学习，从学习中生长起来，从高兴中学会做人﹑干事。长大后感恩社会，活跃投身报效祖国。

二 抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，恪守班规。教会学生遵纪遵法，做一个勤勉好学﹑恪守纪律的好学生。教会学生爱团体，爱同学，关爱自己的生命。恪守交通规则，人人讲安全的先进班级。

三 在作业中有高度的班主任责任感。时间重视学生，耐性肠劝导学生，感染他们，让他们健康高兴的生长。做学生的引导者和保护神，教会他们学会做人干事的道理，长大后做一个遵纪遵法的公民。

在往后的的作业中，我会持续尽力做好班主任的本职作业，时间重视学生，教育学生，纠正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的打开。

延伸阅览： 作业总结简介：

作业总结陈述当作业进行到必定阶段或告一段落时，需求回过头来对所做的作业仔细地剖析研讨一下，必定作用，找出问题，概括出经历经历，前进知道，清晰方向，以便进一步做好作业，并把这些用文字表述出来，就叫做作业总结。总结的写作进程，既是对本身社会实践活动的回忆进程，又是人们思维知道前进的进程。经过总结，人们可以把零星的、浅薄的理性知道上升为体系、深化的理性知道，然后得出科学的定论，以便改正缺陷，罗致经历经历，使往后的作业少走弯路，多出作用。它还可以作为先进经历而被上级推行，为其他单位所罗致、学习，然后推进实践作业的顺利打开。

书写作业总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的视点来编撰。表达办法以叙说、议论为主，阐明为辅，可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方面，要抓首要矛盾，不管谈作用或是谈存在问题，都不需求八面玲珑。另一方面，对首要矛盾进行深化细致的剖析，如谈作用要写清怎样做的，为什么这样做，作用怎样，经历是什么;谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会呈现这种问题，其性质是什么，经历是什么。这样的总结，才干对前一段的作业有所反思，并由理性知道上升到理性知道。

首要内容

作业总结[1]的内容分为以下几部分：

底子状况

这是对本身状况和局势布景的简略介绍。本身状况包含单位名称、作业性质、底子建制、人员数量、首要作业使命等;局势布景则包含国表里局势、有关方针、教导思维等。

作用和做法

作业取得了哪些首要作用，采纳了哪些办法、办法，收到了什么作用等，这些都是作业的首要内容，需求较多现实和数据。

经历和经历

经过对实践进程进行仔细的剖析，总结经历，罗致经历，发现规则性的东西，使理性知道上升到理性知道。

篇6

  小学教师师德训练心得

  师德，即教师的作业品德；师风，即教师的行为风格。师德师风对一个教师特别的重要，由于，教师是学生举动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从自古便是“教育育人，为人师表”关于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论说，有人说过：“教师作为人类魂灵的工程师，不只要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”跟着年代的打开，不断有新的内容在实质教育的今日，我清楚地知道到：正确知道本身的作业价值，倡议爱岗敬业，强化责任知道，是社会对作业品德教育的必定要求。

  一、爱岗敬业、尽职尽责

  教师的作业有苦也有乐，普通中见巨大咱们要酷爱教育作业，要对教育作业不遗余力已然咱们挑选了教育作业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计功利，活跃前进，尽力立异尽心尽责地完结每一项教育使命，不求，但求更好只要这样学生才干遭到教师的影响而尽力学习，不断前进人们把教师比方成“蜡烛”，是啊，教师的趣味便是照亮了他人，充分了自己汶川地震中为了学生而牺牲的教师们便是咱们的典范，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了他人，换来了千万家人的美好，正是这种成就感、美好感，鼓舞着千千万万的教师不辞辛劳地为教育作业而贡献自己的终身。

  二、酷爱学生、尊重学生

  每一位学生都巴望得到教师的了解和尊重在教育教育傍边，要酷爱学生，了解学生，尊重学生，不轻视学生，建立民主、相等、调和的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的中心教师对学生的爱，是一种只讲支付不记报答的、忘我的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是崇高的，巨大的，是教师教育学生的爱情根底咱们应当信赖每一个学生都能成功，相等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的高兴。

  20xx年，我从结业班退到了八年级，任八四班主任。班里有一名女同学，她作用平平，也很听话，但的缺陷便是性格内向、不自傲，缺少日子的勇气在经过我与她的屡次谈心后，她改动了许多，她变得大方、自傲了，她对日子充满了决计，对自己的未来充满了希望在学习上，她变得愈加尽力了，后来她考起了高中，完结了自己读高中的希望经过她的事，让我深深地领会到作为一名教师必定要“三心具到”，即“爱心、耐性、仔细，”不管在日子上仍是学习上，不时间刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习气特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严峻，又要对学生细微的好的改动也要长于发现，而且多加鼓舞，培育他们健康的品格，建立学生学习的自傲心，重视培育他们的学习爱好所以在教育教育傍边，我常常告知他们在学习和日子傍边要有六心，即“爱心、耐性、专注、仔细、决计、决计”教育学生读书、干事要专注、耐性、仔细，为人处世要有爱心、耐性、仔细，对日子要有永不言败的决计、坚决不移的决计。

  三、毕生学习、尽力前进

  在常识经济飞速打开的今日，常识和技能更新的速度越来越快，每个人都会面对掉队的风险在科学和技能打开速度如此之快的布景下，假如不常常处于学习状况，没有终身学习的知道，咱们的常识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的教师，只要不断地更新自己的常识，不断前进本身实质，不断地完善自己，才干教育好学生要前进咱们的本身实质，这要求咱们要多学习，不断地给自己充电，咱们老教师要多向年青教师学习，特别是现代信息技能方面，课件制造，发博文那，要不断立异，拓荒新的教育办法所以，年代要请教师有必要改动学习观念，建立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟今世常识和技能的打开脚步，做契合社会打开的合格教育作业者。

  四、一马当先、为人师表

  教师是人类魂灵的工程师，不只要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思维、行为和质量具有耳濡目染的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生生长带来终身的影响假如教师言而无信，表里不一，不只会失掉学生的信赖，而且会让学生对教师所给予的教育发生置疑在与家长的沟通沟经进程中，要仔细听取家长的定见和主张，尊重家长的品格，不呵责，不责备，调集学生家长对校园教育的参与，构成正确的与育人观念和思维因而，教师必定要不时间刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首要做到坚持严于律己，一马当先，才干让学生心服口服，把你当成良师益友。

  总归，作为一名公民教师，咱们要从思维上严峻要求自己，在举动上前进自己的作业责任心，建立悉数为学生服务的思维前进自己的研讨精力，发挥勇于与悉数困难做奋斗的思维和风格吃苦研讨事务常识，做到政治事务两过硬用一片热诚之心培育人，崇高的品格魅力影响人，崇高的师德刻画人只要不断前进教师本身的品德本质，才干培育出明礼、诚信、自负、自爱、自傲和有立异精力的高实质人才因而，咱们的视界和思维不能仅仅着眼于孩子的现在。这样，才干培育出跨世纪的新一代人才在往后的教育教育作业中，我将愈加尽力，让落日更红，更绚烂。

  小学教师师德训练心得

  印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的作业是甜美的，果的作业是名贵的，让叶的作业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”作为一位教师，咱们要用慈祥呵护纯真，用才智孕育生长，用真挚敞开心灵，用希冀放飞抱负，默默耕耘，一起托起明日的太阳!

  为了进一步铸就师魂，更好地服务均衡教育，使山村的孩子能享用优质的教育，本学期来，我经过仔细学习师德师风文件和宣扬材料，有如下心得：

  一、有梦才有爱。

  山村教师，孤寂而又清贫，没有教育梦，不可能长时间坚持在山区作业，更谈不上对学生的爱。经过学习邓朝络教师的业绩，深深地领会到了愿望和爱的巨大：躬耕教坛35载，门生芬香满园春，执着文学，文坛诗海结硕果，扶危济困，感动苍天与大地……这些，便是邓朝络教师的梦，她的梦成真，她的梦普通而精彩。学着学着，我也感遭到我的梦也逐渐清醒而亮堂起来了。

  二、要酷爱学生。

  学生是祖国的未来，只要把学生教育培育好，振兴中华才有希望。这是每一个教育作业者的责任，经过学习，咱们要更进一步地关怀保护学生，尊重学生品格，相等、公正地对待学生，不凌辱、咒骂、轻视学生，不体罚和变相体罚学生。只要酷爱咱们学生，才干激起学生的学习热心，使学生建立远大方针，成为新时期的有生机的追梦人。

  三、要前进本身实质和教研水平。

  一名优异教师，有必要具有厚实的思维实质、事务实质、品德实质、心理实质、立异精力和才干实质。咱们要吃苦研讨事务，不断更新常识，尽力学习和把握现代教育技能，活跃参与教育改革，仔细总结经历，尽力探究教育规则，改进教育教育办法，不断前进自己的教育教育和科研水平。

  四、要作业活跃和仔细担任。

  作业活跃，便是要勇挑重担，埋头苦干，脚踏实地，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育作业多做贡献。仔细担任，底子的一条是对学生生长与成才担任，因而有必要做到既教育又育人。

  五、要联合互助和廉洁从教。

  联合互助，一方面教师与教师之间要联合和睦、天伦之乐，在思维上、作业上、日子上互相关怀，互相协助;另方面教师与学生之间也要联合互助。廉洁从教，要有崇高的思维品德情趣，自觉抵抗社会不良习尚的影响，不运用职务和作业之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要资产。

  作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，贡献的是自己。作为教师，咱们无悔站在三尺讲台，无悔耕耘于讲堂，无悔山村的年月。咱们的无悔，才有无数个山里娃的愿望成真，才有社会的前进和昌盛。

小学教师师德训练心得   

  “千秋大业，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，便是教师具有的最底子的品德本质；师风，是教师这个作业的习尚习尚。爱岗敬业，教育育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而绵长的育人之旅。怎样才干做一名好教师呢？

  1、爱岗敬业。首要，要酷爱教育作业，要对教育作业不遗余力。咱们挑选了教育作业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计功利，活跃前进，尽力立异。尽心尽责地完结每一项教育使命，不求最好，但求更好。只要这样学生才干遭到教师的影响而尽力学习，不断前进。

  2、酷爱学生，重视每一位学生的健康生长。在完结传道、授业、解惑的使命的一起，关爱学生的身心打开，建立杰出的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教育相长，协助学生成人成才。先进教师们重视后进生，不抛弃任何一个学生的博爱精力让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的意义，在往后的教育中，我将让爱先行，先爱生再教育。

  3、一马当先。教师的言行对学生的思维、行为和质量具有耳濡目染的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生生长带来终身的影响。因而，教师必定要不时间刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首要做到。坚持严于律己。

  4、孜孜不倦，活跃前进。有句话说的好，没有学不会的学生，只要不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不时前进本身实质，不时完善本身，以请教好每一位学生。怎样前进本身实质呢？这就要求咱们必定要与时俱进，孜孜不倦的学习，活跃前进，拓荒新教法，而且要做到谨慎治学，诲人不倦、精雕细镂，厚积薄发，不时间刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。

篇7

师德师风学习心得领会1咱们校园对新年代师德师风进行了会集训练学习，并对师德师风建造中的热门问题进行了评论，是我感受颇多，收获颇丰。我想，作为一名教师，都应该建立：师德师风前进，从我做起的观念。详细应留意以下几方面：

首要，要做到爱岗敬业，关爱学生。爱才是最好的动力。已然挑选了教师，就要守好自己的这块阵地，专心投入，热心作业。建立崇高的作业抱负和坚决的作业崇奉，忠实当的教育作业，把悉数精力和满腔真情献给教育。要关爱每一位学生，关怀每一位学生的生长和前进。以真情、诚心、真挚教育和影响学生，尽力成为他们的良师益友和健康生长的引路人。

其次，要吃苦专研，谨慎治学。要崇尚科学精力，建立终身学习的理念。当今世界，科学技能一日千里，常识经济，国力竞赛日趋激烈。作为一名教师必定要在思维政治、品德质量、学问学风上不断尽力学习来充分自己，学习新常识新技能，更新常识结构，不断前进教育质量和教育育人身手。

再次，要为人师表，率先垂范。教师的外表言行直接影响着学生健康生长。所以教师在各方面都要给孩子们有典范作用。我从教三十年，便是以我的两位教师为典范的：其间一位是化学教师，正午放学后，教师将火生着,其时教师运用木材煮饭铁锅里边已经在熟油，一位学生去问题，教师就给讲了几分钟的问题，作用是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，教师仍是洗了锅，从头生火从头再来。另一位教师在六月份，家里的麦子开端割了，他白日割麦子背麦子,其时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的悉数背回来，晚上给咱们无偿教导数学到深夜。他们尽管不是人人尽知的巨人，但他们的言作业绩是我的典范，是我心里的巨人。是他们给了我无形的力气，初中结业报考了师范，结业后回到了母校，从教这么多年。

最终，要淡泊功利，忘我贡献。要具有高度的作业自觉性和作业自动性，做学生敬爱，家长满足的教师。教师和社会上其他作业的师傅不同之处，便是忘我地教育贡献给每一位学生。只要这样才干为完结中华民族巨大的我国梦而培育更多更优异的人才。

师德师风学习心得领会2校园在师德教育活动中，打开了团体学习与个人自学相结合的办法，从多层次、多视点学习了全国优异教师的感人业绩。使我感悟到教师作业的崇高性，知道到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的典范，要不断前进本身的作业品德涵养，正确认清和对待自己应施行的责任。

经过打开师德师风学习，使我愈加清醒地知道到学生作为学习的主体，他们思维活跃，思维单纯，好动，好闹，作业烦躁时，我会不自觉地把学生的这种习气当成不懂事，过后想来，这样的我是不应该的，现实上，学生是一个活的生命体，他们有归于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜爱，可是狡猾的学生也并非一无可取。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻觅与发掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生前进，在往后的教育中我要尽力战胜自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优异教师的质量鼓舞自己。和优异教师比较，我现在的思维境界还要不断前进。在教育方面首要要把学生当作朋友，改动师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个公民满足的教师。

经过校园打开的师德师风学习，也让我发现了本身的缺少。做公民满足的教师不能光作为一种标语，要支付实践举动，在教育教育中首要要学会不断学习，以学习来丰厚自己的学问，前进本身才干，事务水平；其次，在实践教育中要勤于研讨，倾慕育人，要用心去教授常识，培育学生多方面的智力；别的，教师是服务于学生的，在服务学生的一起，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。教师的一言一行对学生的思维、行为和质量具有耳濡目染的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来终身的影响，因而，教师必定要不时处处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首要做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，一马当先，才干让学生心服囗服，把你当成良师益友。

整体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精力和行为清洗了我的心灵，鼓舞了我教育育人的热心，也警示了我作业中的缺少，更让我领会到人生的价值地点，即作业是高兴的，贡献是美好的！

师德师风学习心得领会3新时期师德师风整训的学习使我收获颇丰，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的实质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在耳濡目染地影响着学生。教师不只仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我愈加深化地知道到加强师德师风建造的重要性。教师首要自我要有崇高的品德情趣，才干以德治教、以德育人。以崇高的情趣引导学生全面打开，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优异的得以发扬，失误、过错毫不讳饰。

在爱岗敬业方面。仅有酷爱祖国的教育作业，才干为教育作业而尽力奋斗，尽职尽责、教育育人。一贯以来我都仔细的对待每一位学生。不管是在讲堂上仍是课余时间，我都时间留意学生的思维动态，记住班上的一名学生由于游玩，常常会使其他呈现风险，拿掉其他学生的椅子，这样会使其他的学生很风险，所以我独自思维教育，而且在班上阐明利害关系。做到及时发现及时纠正，从未传达过对学生有害的思维。一贯以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职作业，从不撂挑子，只要是领导组织的使命，尽自我最大的尽力保质保量地完结。

在酷爱学生方面。爱与责任是师德之魂，此时既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠打开的学生”，相等地对待每一个学生。对学生我总是尽力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讥讽、讥讽、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。此时年代变了，社会杂乱，学生思维改动大，可是新式的师生关系给咱们提出了新的要求，咱们有必要改动传统的教育观，我尽力做到在关爱与严峻要求学生上把握好尺度，学生既是教育的目标，又是教师品格不断完善的动力。

在尊重家长方面。人常说爸爸妈妈是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开爸爸妈妈的教育。一个人所受的教育是多方面的，有校园教育、家长教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联络，一起教育学生，仅有自动与家庭联络，才干了解每一位学生的特征，对症下药。前进向家长宣扬科学的思维和科学教育办法，一起教育好学生。

在廉洁从教方面。我一贯仔细做为公民魂灵的工程师——教师，就要有忘我贡献精力，社会体系由方案经济转向市场经济，许多作业都面对着巨大的冲击，教师也不破例，有的教师私设课外教导班，有的教师向学生推销学习材料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长就事。

在为人师表方面。作为一名教师，我深深领会到自我的一言一行都将对学生发生很大的影响。所以我时间重视自我的言行举动，一马当先，言行一起。在平常作业和日子中，恪守社会公德，战胜本位主义、留意言行，不讲粗话，以典范对学生做出典范。外出校园、留意自我的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会构成不良影响的活动。不时间刻提示自我要严于律已，坚持杰出的日子习气。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地领会到“敬业，爱岗，贡献”的内涵中心。自我还存在着许多缺少及本源：

,一教育理论学习不行透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化研讨，导致教育进程中呈现许多困惑，乃至对某些教育方针的出台持张望的心情，其本源于自己片面上思维怠懈，不思前进，客观上理论涵养不行。

,二事务有待前进，自己多年从事中高年级数学科教育，现在已是新教材，似乎是对教材很熟悉了，其实仅仅很浅薄地照猫画虎罢了，还不能更熟练地驾驭各级教材，不能与时俱进，其本源于思维僵化，仍不行前进。

,三教研力度不行，自己尽管是年青教师，但常识水平还远远不行，需求进一步学习更新。仅仅在本校听听课，评评课，没有把教育经历总结下来，没有制订好训练方案，持续与老教师们评论，一起很少写教研论文；只做坐井观天，没有走出学习，究其原因，教育办理使命重，时间少，写作水平低，教导经历不行，不长于堆集。

,四教育有分神的现象，我却住在校园，难免会加倍怀念家人，尽管多年来没有影响到学生的作用，可是假如能专心一意地作业，或许会更超卓。

当然我的缺陷还许多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助纠正！

针对性以上缺陷，自己提出整改和尽力定见如下：

,一仔细学习教育教育理论，前进参与校园教育部门有关学习活动，把时间用在事务研讨上勤劳累钻，精益求益。

,二加强专业常识学习，谦虚请教，探究教育理论，改进教育办法。

,三加强本职分担作业的自动性、前进性。联合互助，发扬贡献精力。

师德师风学习心得领会4教师的责任是教育育人，教师是常识的教授者，更是引导学生怎样做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的生长影响最大的人。异常是高校学生，远离爸爸妈妈家人，在校园视教师为最接近、最信赖、最敬重的人，所以教师的品德、人品体现会对学生发生极大的影响，乃至会影响其终身。所以，教师的师德不只仅个人的问题，一起，一个教师仅有有杰出的师德，才干仔细对待教育作业，才干取得杰出的教育作用，才干得到学生的认可。所以，师德是教师的立身之本。而杰出的师德师风，则是一个校园的立身之本。

师德的体现是多方面的，教师常常与学生在一齐，教师对作业的心情，对学生的心情、对社会的观点，乃至其举动等等，其一言一行都会对学生发生影响。所以，咱们要时间标准自我的行为举动，为人典范。如上课时要衣冠整洁，精力丰满，不可将个人一点点的不良心情表此时讲堂上。更不可在讲堂上发牢骚，诉苦校园或贬损其他教师。不然，不只仅会对学生发生不良影响，一起也会影响自我在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教育更重要，常识的缺少可以后天补偿，但一个人的品德观、世界观一旦构成，就很难再改动。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是仔细对待作业的条件，没有杰出的师德，就不会有对作业的责任心，就不可能对作业脚踏实地。仅有视教育育人为自我的崇高责任，视学生为自我的子女，才干有规矩的作业心情，丰满的作业热心，吃苦耐劳的作业精力。我在改学生作业时，对每份作业对仔细修改，即使是两百多人的大班。这样尽管辛苦些，但可以精确了解每个学生的学习情形，也可以了解整学生对所学常识的把握情形和教育是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见教师如此仔细，天然也会仔细学习，而不会随意欺骗，然后激起其学习的前进性，取得更好的教育作用。

教师要时间想着学生，悉数为了学生。企业的标语是“向8小时要效益”，而咱们的一节课才45分钟，对学生来说是极端名贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要作用”，尽力使讲堂学习作用最大化。当然，这就需求在课前仔细备课，异常是关于专业课程，还要在课外多与学生沟通，了解学生对布景常识的把握情形。如我在对专升本学生授课时，学生来自不一样的专科校园，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点，把握程度相差很大。关于这种情形，就需求事前向学生进行了解，然后对没有学过的和把握差的学生进行课外教导补课，使他们能赶快赶上本科层次的学习，绝不能不分情形地一味灌注。正如一位老教师所说“时间到了，教育作用天然就有了”。

教师便是要传道、解惑，对学生和搭档在学术上不能有一点点地保存。关于自我编写的教案、搜集的材料等，都会毫无保存地供应给学生和搭档，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。一起他人的前进也是促进自我不断尽力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐渐发现自我无知的进程”。

建立杰出的师风需求每个教师的尽力，都要从本身做起，培育杰出的师德。希望能借评价的春风，“立师德，正师风，强师能”，使自我的德能更上一层，使咱们的校园办得更好。

师德师风学习心得领会5经过最近师德师风的学习，我以为要前进本身的师德师风要从以下几个方面下手，尽力前进本身的概括实质。

爱岗敬业，首要，要酷爱教育作业，要对教育作业不遗余力。咱们挑选了教育作业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计功利，活跃前进，尽力立异。尽心尽责地完结每一项教育使命，不求最好，但求更好。只要这样学生才干遭到教师的影响而尽力学习，不断前进。

尊重学生，每一位学生都巴望得到教师的了解和尊重。咱们要把学生相等看待，不能把学生当下级随意呵责。只要咱们把学生垂青了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，乐意学习这个教师所教授的各种常识。

尽力前进，作为传道授业的教师，只要不断的更新自己的常识，不断前进本身实质，不断的完善自己，才干教好学生。假如本身松懈，怎能要求学生仔细。要前进咱们的本身实质，这要求咱们年青教师多听取学生和老教师的各种定见。而且本身不断的学习，活跃学习，不断拓荒新教法。

篇8

已然我挑选了教师这一行，我就要用我的热情，用我的爱心把这份光和热永久延续下去。我必定尽力，锲而不舍，把仅有的光和热倾注到教育育人的作业中。以下是和咱们共享的优异教师典范业绩心得感悟材料，供应参阅，欢迎你的阅览。

优异教师典范业绩心得感悟一

____年，有幸,我成为了一名教师!在教育育人的漫绵长途中,得出一点领会，如下:

书的海洋要用心去品尝，这是一种涵养进程。社会经济的打开冲击教育的舞台，不被外界花花绿绿所利诱，没有静下心来是行不通的。

静下心来教育，就会静下心来备课，静下心来研讨教育内容，静下心来吸收各种和自己有关的学科常识，静下心来教育，也就会静下心来读书。

教师只要在静下心来备课的根底上才干上好每一节课，由于备好课是上好课的条件，尽管咱们不能说，备好课了就必定能上好课，可是没有仔细备课是绝对上欠好课的。试想白日上班时间在作业室里只顾着谈天，议论各种盛行元素，比如时髦服装、化妆品等，晚上出去洒脱洒脱：KK歌、蹦蹦迪等，然后使自己膂力严峻透支，致使第二天上班精神萎顿，这样的教师静得下心来备课吗?静得下心来教育吗?

一些人之所以静不下心来、潜不下心来，是由于他们仅把教育当成手法而非意图，当成一时之“饭碗”而非终身之作业，急于求成、急于求成。教师便是教师，不是“老板”;校园便是校园，不是“学店”。早在1924年，朱自清先生就在《教育的崇奉》一文中说过，不管是办校园的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是意图，而不应当把它当成手法。假如把教育当成手法，其意图不外乎名和利。他以为，校园一旦成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能远行的”。

潜下心来才会爱岗敬业。酷爱教育作业是教师最为重要的美德，潜下心来才会具有"尽心竭力，鞠躬尽瘁"的决计。教师从挑选教师作业伊始，就要具有"捧着一颗心来，不带半根草去"，永不为外物所动的胆魂与气魄。只要做到不计功利、乐于牺牲，才干有所作为。只要当咱们对作业注入深沉