学年自我小结范文

导语：怎样才华写好一篇学年自我小结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

时刻如水，转眼间大终身计已至结尾。理应有个总结来总结一下自己一年的所得与所失。

1.在思维方面，首要我规矩了学习情绪，知道到大学仍需支付极大的尽力吃苦学习。其次，对人生和职业生计有了初步考虑。逐渐发现了自己的爱好并大致拟定了将来的方向，初步考虑人生。

2.在日子上，大一的最大收成便是尽力地去了解和触摸大学日子，我能与舍友、同班同学坚持好的联络。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们讨教育习、作业、日子上的问题。大学便是一个小型的社会，不只要搞好自己的学习成果，更要培育自己的人际交往的才华。

3.在学习上，极大程度的前进了自己的自学才华，承受了大学的启发式教导办法。再有便是懂得了运用学习办法一同器重独立考虑。大一不管是满意仍是惋惜，是满意仍是失落，是自傲仍是自卑，一切都现已成为了，我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生进程中。

现在，我只要用更好的心态和精力状态去展望充溢巴望的新学年的新学期，怀着更高的决心和志向踏上新的征程，走好人生下一站路程！

,二则

大一这一学年，对我个人来说是我人生中的一个首要年代。一同也是我的过度年代。从高中过度到大学，从依靠爸爸妈妈到独当一面，从当年的天真到现在的略显老练，从高谈阔论对夸姣梦想的寻求到脚结壮地对实践的严酷，我的觉自己产生了很大的改动。自身的许多改动都是自己始料不及的。常常回想起这不普通的一年，总觉的留下了许多的慨叹与太多的惋惜。

从最初的对幻想的巴望到现在对实践的难言，从最初信誓旦旦的豪言壮志到如今对幻想实践的清醒知道。我觉得我变了。我变了，我已不是最初那个只会百依百顺的我，已不是最初那个任人召唤，毫无主张的我。更不是最初那个只会慨叹诉苦而不会放纵一搏的我。我真的变了，变的已不再是最初那个不喝酒，不抽烟的浑朴小伙了。已不再是旧日那个不讲脏话，按照礼到的循古小生了。为了幻想，我也不再是旧日那个热于贡献，忘我存亡的热血少年了。总归，我变了，变成连我自己都不知道的人了。可是，我有一种动力却一向没有变过，那便是对幻想志向的寻求及尊贵的信仰。

要不是亲眼见证了这一年的自我革新，真不敢信任自己的革新有这么大。追根朔底，当然首要原因就来自于当这个班长。自从当了软件081班的班长，肩上就多了一份使命，不只要为自己担任，更要为班团体担任。从此心中这份沉甸甸的担子就一向迫使我的自我改动。身在其职，许多作业我才真实地觉得到自己的百般无奈，无能为力。俗语说的好：“不在其位，不知其职”这句话道尽了我心中的冤枉。在某种场合，许多作业坐起来都是情不自禁，致使自己的某些风俗耳濡目染了。取而代之的是染上某些恶习。作为一个班长，我总是时刻的央求自己，要留意自己的言行，一不戒备，危害自己形象是小，给班级形象抹黑是大。所以，常常在外跟人攀谈时，就央求自我约束力的前进及谈吐的适度。

时想，大一这一年，我仍是过的比较充沛的。在学习方面，我是尽量战胜住自己，不能落下功课。作为一名学生，学习是咱们亘古不变的论题。作为一名班长，你就更应该建立起典范作用，坚持一马当先。其次在处理班级问题上，我采纳仁慈之举，时刻，以班团体的声誉为先。虽有时，夸大其词，偶然有伤别人之处这也在所难免。俗语说的好：“鱼和熊掌不行兼得”。可是美中缺少的是，全班存在的问题依然不少，首战之地的便是班级联合问题，这方面首要体现在男生与女生，女生与女生之间不能倾慕相对，致使班里的男生对女生不太了解，而女生则各自明争暗斗，不能天伦之乐。其次在班干问题，许多班干都只是虚设其职，却无有用，导致许多班级办法无法实行等等一系列问题。

以上的许多问题，假如要究其根底首要使命在我，是我这个班长不能正确的用人，未能发挥他们各自的利益，俗语说：“次一甸，长一智”。可是我未能做到。可是在这里追查使命，已没有什么含义，首要的是，已然清楚问题，就要懂的支付行为，而不是在这里高谈阔论。尽管后期我选用了一些办法加以更正，并支付了详细的实践，也获得了一些成效。

可是这一学年留下的惋惜仍是太多太多。最让我觉得惋惜的是：我并没有完结最初竞选时的许诺，没能让其他学院对信息工程学院，乃至软件专业的同学刮目相看，没能在校园内打下一片归于这个专业的六合。

有的人说我很失利，在许多班长里头或许就属我最差劲了。可是我并不以为然，我不知道，在他心中，怎样做才算是一个好班长，关于在他心中，对一个班长的央求或许我永久也达不到。我只知道，作为这个班的班长，自始自终我现已尽了力，倾了心，至所以功德坏，我心安理得。

篇2

我是一个小学生。我过得很高兴。我长着长长的头发还有一张心爱的脸蛋。可是我很矮。我是咱们班最矮的学生，为此我感到很羞耻，但我的教师和同学都说我往后我会长高的来安慰我。除此之外，在校园里我是很高兴的。有许多学生陪我玩，我学习很好。所以，回家后我的爸爸妈妈也很高兴。我爸爸常常带我去各种风趣的当地玩。我的妈妈常常给我做甘旨的食物。我真是太夸姣了!

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篇3

一、思维作业方面

俗语说：“活到老，学到老”，自己一向在各方面严厉要求自己，尽力地前进自己，以便使自己更好地习气校园教育的变革浪潮。经过阅览部分道德修养书本，勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，前进自身本质。

二、学习作业方面

这学年，自己担任女生委员一职，班级人数较多，又一向忙于学业。因此，我在这一职位作业中做得不是很到位。针对这一状况，自我剖析.自我检讨，仔细做好自己本分作业。平常活泼参加班级各活动，仔细记载好听课笔记。多多与同学沟通、沟通，与同学们更好地共处调和。处理好各同学的身体、心思、学习中的不适和困难。

三、恪守纪律方面

自己严厉恪守校园的各项规章准则，不迟到、不早退、有事自动请假。在作业中，尊敬师长、联合同学，能正确方的案,.欢处理好与同学之间的联络。平常，勤俭节约、尊敬教师、联合同学、对人真挚、人际联络调和调和，从不闹无原则的胶葛，严厉要求来标准自己的言行，毫不懈怠地培育自己的归纳本质和才干。

四、课余方面

篇4

篇幅矮小，言语归纳、简练、简明，具有评语和定论性质。

自我鉴定的作用

,1总结以往思维、作业、学习，展望未来，发扬成果，战胜缺少，教导往后作业。

,2协助领导、安排、评委了解自己，作好入党、入团、职称鉴定、进步的依据材料预备作业。

,3重要的自我鉴定将成为个人前史日子中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格局与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

,1标题。自我签定的标题有两种办法：

1性质内容加文种构成，如《学年教育作业自我鉴定》。

2用文种“自我鉴定”作标题。假如是填写自我鉴定表格，不写标题。

,2正文。正文由前语、利益、缺陷、往后方案四部分构成。

1前语。归纳全文，常用“本学年个人优缺陷如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成果，战胜缺少，以利往后作业学习，特自我鉴定如下：”等习气用语引出正文首要内容。

2利益。一般习气按政治思维体现、业务作业、学习等方面的内容逐个写出自己成果利益。

3缺陷。一般习气从首要缺陷写到非有必要问题或只写首要的，非有必要一笔带过。

4往后方案。用简练明了的言语归纳往后的方案，表明情绪，如“往后我必定×××，争夺前进”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要脚结壮地，条理清晰，用语精确。

,3落款。

在右下方署明鉴定人名字；并在下面注下一年、月、日期。

个人自我鉴定例文

＜范文＞

自我鉴定

自己近一年以来，能活泼参加政治学习，关心国家大事，支持党的各项方针政策。恪守校纪校规，尊敬师长，联合同学，政治上要求前进；学习意图清晰，情绪规矩，研讨业务。勤勉吃苦，成果优良；班委作业仔细担任，关心同学，热爱团体。有必定贡献精力。

缺少是学习成果需进一步前进。往后我必定发扬成果，战胜缺少，争夺更大前进。

篇5

1．学徒每学年向师傅交一份成才的方案或总结，师傅担任对学徒的成才方案、总结进行教导，监督和查核鉴定，并依据学徒各方面条件对其进行教导性修正。

2．师傅担任对学徒的方案、备课、上课、作业修正、教导学生等起演示、教导作用。

3．师徒每月彼此听课_______节，学徒一学期中开一节陈述课，并写好书面小结。

4．在带教师培育期间完结_____个教育教育或办理上的科研课题文章，力求获得_____级以上奖赏。

师傅签名：__________

学徒签名：__________

校园领导签名：______

_____年_____月_____日

师徒结对月报表

学徒名字：__________ 教导教师名字：__________ 日期：__________

一、本月教导要点

二、自我点评

三、教导教师点评

成果:

缺少及改善办法:

篇6

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或作业日子的自我总结，写自我鉴定有利于咱们作业才干的前进，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格局呢?下面是小编帮咱们收拾的本科学生期末自我鉴定，仅供参考，欢迎咱们阅览。

本科学年自我鉴定1

没想到转眼间我现已是个大四学子了，不知不觉中在校园里成为那一批最老资格的师兄师姐的一员。无可否认，作为大四学生，意味着更大的作业压力，更重的社会责任和更为挨近的别离暂别。回忆大三的日子，的确有许多值得回味和看到的当地。

学习上，我持续着大二学年的学习劲头，除了成为图书馆的常客外，平常在宿舍也会运用电脑阅览或查找一些有关学习的材料。除了学习，平常有时刻也会多看看书，扩展自己的常识面，增强自己的竞争力。不过或许因为学习办法或温习的功率有用性不高，期末考试没有获得自己等待中的成果。可是，我信任我会在总结中持续生长的。

作业上，学院安排了咱们世界工商办理学院104届广交会的实习，而我有幸成为其间的一员。作为办公室助理的一份子，我的作业不只是担任好同学们的后勤保障，一同关于会馆的统筹安排也需求出谋划策。广交会期间处理许多困难，知道了许多朋友，最首要的是学习了许多校园不能学到的为人处事。别的，作为班里的团支书，安排了两次有含义的团日活动，深得同学们的好评，不过在一些安排安排的细节上一向还有一些不完善的当地有待改善。

日子上，持续与舍友、同班同学坚持着杰出的联络。常常与了解的师兄师姐讨教有关学习、作业、日子上的问题。平常较为重视宿舍的卫生，较为定时地安排宿舍进行清扫，坚持好杰出的宿舍环境。不过在作息时刻上应该有所改善，前进睡觉功率，坚持好充沛的膂力和杰出的精力状态。

大学四年快过去了，让咱们一同把握好剩下的韶光，好好享用在大学里与同学们，与舍友们，与教职工们的夸姣日子。

每个大学生都有自己结业的振奋的那一天，而大学生自我鉴定是必不行少的，也是人生中的一件大事。

本科学年自我鉴定2

一向在寻求品格的前进，重视自己的品德。我崇拜有巨大品格魅力的人，并一向期望自己也能做到。在大学日子中，我坚持着自我检讨且尽力的完善自己的品格。四年中，我读了一些名著和几本完善品格的书，对自己有所协助，越来越知道到品德对一个人来说是多么的重要，联络到是否能构成正确的人生观世界观。

本年是我进入大学的第四年。经过前三年的学习日子，我生长了许多。在即将到来的大四日子前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中承继做得好的方面，改善缺少的当地，并以此为我往后举动的攻略。

大学是生长、成才的舞台，运用这段夸姣韶光，我仔细方案，结壮日子。在大学期间，我一向在从事着各种作业，在不断的测验着各样的日子。大一的干事日子、大二的主席团阅历、大三的教育作业，大四的实习训练，暑假日间的兼职和三下乡领会，学习期间的多种兼职实践，都给我难忘的回忆，深化的教育，丰厚的阅历和夸姣的收成。而这些夸姣的收成都来于我不断老练的思维、仔细的情绪、满腔的热心、无限的等待、真挚待人、联合团体、乐于贡献。

本科学年自我鉴定3

正如美丽的.景色不会常在，夸姣的聚会终有结束的时刻，我的大学日子也终将告一段落了。在学期一初步，离别烦恼就笼罩了咱们;在咱们还来不及伤感时，就要初步忙于论题纲要，材料册，开题陈述;搜集论文材料;选出参考文献……

大四是充溢时机和应战的一年。对有预备的人来说，时机是无处不在的。而相反，也有人感到莫衷一是。

大四的咱们最简单堕入苍茫困惑，但却不能苍茫困惑，咱们有必要赶快寻觅并确认自己的方向。

对我自己而言，大四学年总的来说过得充沛而又常常带有许多盲目。充沛是因为每天都有作业可做，盲目是因为对自我的知道缺少和自我定位的不清晰，许多时分不知道该怎样挑选。

大四有两大使命，一是学习，二是找作业。现在看来，我在这两件作业上的时刻分配有点不合理，将过多的时刻用于找作业而忽视了理论常识的学习。尽管我上学期的考试成果还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最终阶段多学点常识。不过现在看来，懊悔是没有用的。

我找作业的阅历从上学期初就初步了。当然最初步是承受求职教育，然后测验参加各种类型的招聘会。一次次的书面考试、面试，一次次的修正简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地知道到了作业局势的严峻性，也让我更尽力和更盲目地投入求职的大潮中。

篇7

刚进入七年级学习，有的学生上数学课没多久，爱好就渐渐消失，那么，七年级数学教材应该怎样才华前进学生的学习爱好呢?我以为应该从以下几个方面下手。

一、要充沛把握开始阶段的教育

杰出的初步是成功的一半，学生翻开刚拿到的数学讲义后，一般都感觉别致、风趣的主意。因此，教师要不吝花费时刻，深下功夫，让学生在学习的开始阶段留下深化的形象，产生稠密的爱好。如在教育第一章中100以内的连加连减时，我让学生俩俩一组彼此查看计算成果，同学们活泼彼此验证，协作让单调的计算题也变得有意思。

二、求新、求活以坚持讲堂教育的生动性、趣味性

日子数学比较贴进日子实践，具有很强的实践性。因此，它以丰厚的内容供给教育中诱发学生情味和动机的酵母。

(一)重视讲堂教育中的引进环节

在讲堂引进中，规划各种办法、运用各种手法把学生的活泼性调集起来，引发他们的参加知道。如教育年历表时，一初步就用事一个谜语导入，让同学们猜谜语。待他们考虑答复后再进行总结年历表。最终让他们协作进行制作年历表，也加深了时刻的形象。信任在这样轻松的环境下，学生天然会爱好盎然、活泼自动地投入到学习中。

(二)充沛让学生参加实践操作

针对七年级学生喜欢观看、喜欢着手的性格特征，安排了许多的实践性内容。要求尽或许运用克己教具优化讲堂结构，以激起学生的学习爱好。在教育中，我把学生分红几个小组(自在组合)，请他们做我的帮手，一同来扮演加法和乘法之间的联络，学生在参加活动中知道自我，以产生爱好和求知欲。

三、重视学习办法教导，培育杰出的学习习气

以教导教法，浸透学法的思维，在每章节内容的编排上安排了做一做、想一想、议一议、读一读等栏目，其匠心独运、焕然一新。设法使学生学风趣、学有法、学有得。我从爱好教育下手，侧重于从以下几个环节中进行：

(一)培育阅览习气

详细办法是阅览前出示阅览题，如在做运用题时重视学生仔细读题，理清运用题的数量联络。阅览结束，经过发问、或以点评的办法来查看阅览作用，或有方案地安排学习小组以评论的办法评论阅览内容。一同，鼓舞学生在阅览中想想怎样回答，并不失时机地表彰在阅览中有前进、有成果的学生，使学生有获得成功之高兴，然后产生爱好，养成阅览的习气。

(二)培育评论的习气

教师经过有针对性、合理性的发问，引发学生进入教育所创设的教育情境，引发他们活泼评论数学常识，逐渐培育他们的思维才干和评论的习气。

(三)培育查询才干

学生对年历表查询特别感爱好，教师引导他们有的放矢、活泼自动去查询大月、小月、特别的2月以及今日星期几？。可采纳边查询、边发问、边引导学生对改变成果进行评论;也能够创设教育情境把学生带入较了解的环境中去查询。

篇8

初二,2班共有学生 人，其间男生 人，女生 人。经过上一学年全体师生一起尽力，尤其是在阅历了体育运动会、国庆晚会、元旦游艺活动之后，全体同学的团体荣誉感更强了，基本上能自动仔细地履行好校园年级的各项惯例。在学习上，绝大多数同学都有较强的上进心，且前20名左右的同学之间的距离都不大，咱们构成了你追我赶的局势。关于体育课、活动课，咱们也都非常喜欢，但也有少部分同学因偏食或缺少运动而体质不太好。班级干部大多能以身作责，严厉要求自己，在同学中心起到模范带头作用。但也存在如下问题：

1．因为全班大多为独生子女，所以自私现象比较遍及，尤其是在同学之间，不太会贡献自我，彼此关心。

2．班级女生较多，所以班级的全体凝聚力需求咱们更恰当的载体来强化。

3．虽经过一学年期的尽力，班上还有四、五位学生或因学习意图不清晰，学习习气差或因承受速度慢，根底差而难以跟上大部队的学习。

4．尽管大多数学生都爱上体育课、活动课，可是体育专长生没有，且因为运动时刻较少，学生的体质还有待进一步前进。

5．班干的作业水平还需进一步前进，还不具有独立、科学地处理日常业务的才干。

二、首要使命及办法

,一总体方针

优化“联合、朴素、生动、争气”的班风，强化“勤实、明辨、博学、高效”的学风，能自觉以“实、恒”来要求自己。

,二首要使命

1．环绕“养成教育”着力培育学生杰出的日子习气、行为习气等文明本质，人人争做“文明学生”。

2．从学生的学习动力与热心、学习办法、学习习气养成等方面培育学生的学习才干，力求在易分解的初二年级段、操控低分率、前进均分和高分率。

3．进一步培育班级干部，前进其作业才干、完善班级办理网络。

4．尽力创造时机，发挥学生的专长，并提示他们的身体本质。

,三首要办法

1．运用班会、单个沟通等手法加强学生的方针，抱负教育让全班学生定出切合自身实践的短期方针、长时刻方针和人生抱负，并详细到每一个阶段，每一门学科。然后阶段性地下发温故，以此来激起动力、保持、热心。

2．以创文明宿舍、做文明人竞赛活动为关键，强化学生的文明本质的前进，提出一个“健全的人”的全面要求，并以此标准学生的言行。

3．针对班级女生太多的状况，加强决心与旷达等心思教育。提出“联合、自傲、勤勉、朴素”八字要求，并常常进行单个沟通。

4．不断给学生进行学法教导，在“实、恒”的根底上重视学习的五环节,即预习、上课、作业、小结考试的教导，清晰其含义及留意事项。详细构成有：年级学生会沟通、班主任讲座、科任教师讲座、学生沟通等。

5．常常与科任教师及课代表联络，自动协调好各学科之间和各科教师与学生之间的联络。

6．培育一支得力的班级干部，完善班级办理网络。给每一位班级干部清晰其作业责任，订出责任状，各司其职、自我办理。一同，尽或许给更多的学生以训练时机，选用班干轮值、评分制，以发掘每一位学生的办理潜能。

7．运用学生聚会和生物课讨教师进行青春期的生理和心思教育。

8．运用春游、聚会等团体活动加强学生归纳本质的前进和团体荣誉感教育。

9．学生体质方面：

a.监督学生的一日三餐、保质保量。

篇9

  生物教师个人总结1

  在这个学年里，自己在校园的作业安排下，担任了八年级一班的班主任作业和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教育作业。一学年以来，在校园领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项作业。现详细总结如下：

  一、班主任作业

  在担任八年级一班班主任作业中，做到仔细完结校园安置的各项作业，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思维动态。严厉办理，活泼与家长合作，研讨教育学生的有用办法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任作业期间，针对学生惯例作业常抓不懈，施行准则量化准则的办理。培育学生养成学习、清洁卫生等杰出的习气，尽力制作一个联合向上，赋有奋发向上的班团体。

  二、教育作业

  在教育作业上，依据校园的作业方针和教材的内容，了解学生的实践状况经过研讨教材、研讨详细教育办法，拟定了切实可行的学期作业方案，为整个学期的数学教育及生物作业定下方针和方向，确保了整个教育作业的顺利开展。

  在教育的过程中，学生是主体，让学生学好常识，学会做人是教师的责任。因此，在教育之前，遵循《九年义务教育数学教育纲要》的精力，仔细细致地研讨教材，研讨学生把握常识的办法。经过研讨教育纲要和教材，不断探求，测验各种教育的办法，以"怎样培育中学生制作才干"教育试验专题。活泼进行教育变革。活泼参校园安排的教研活动，经过观赏学习，课前听课等教育活动，汲取相关的教育阅历，前进自身的教育水平。经过运用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的意向，开辟教育视界和思维。

  艺术需求特性，没有特性就无所谓艺术。在教育中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的日子感触和不同的体现办法，办法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。艺术的魅力就在于审美特性的一起性，越有特性的艺术就越美，越能发现一起的美的人就越有审美才干，越有制作力。所以，在中学数学教育作业中，有知道地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、竞赛等教育手法，充沛调集他们的学习爱好及学习活泼性，让他们的天分和特性得以自在健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培育了制作性思维办法，在进行艺术创作时充沛得以自在地运用。

  在这一学年的作业中，经过和搭档一起的尽力，前进了我校的数学水平，获得必定的成果。但在教育作业中，自身尚有缺少之处，还需持续尽力前进自身的才干。寄望于下一学年度为前进我校学生的数学水平，营建校园的文明气氛，促进我校本质教育的开展作更大的尽力。

  生物教师个人总结2

  也是方针。自踏入教育这个岗位以来，"做一名好教师"许多教师终身所寻求的方针。一向以兢兢业业、踏结壮实的情绪来对待我作业，以"师德"标准自己的教育教育作业，以"当一名好教师"作为自己作业的座右铭。本学期我担任高一,3、4、5、6班的生物科的教育作业，现将一学期的作业总结如下：

  一、仔细研讨教材。

  为愈加透彻的了解高中新课程教育作业的要求。仔细进行教育规划。教育过程中除了加强根底常识的把握外，更重视的学生立异才干的培育，讲堂中常常地浸透有关生物热点新闻，让学日子跃参加生物科学常识的传达，促进生物学科常识进入学生个人的日子中。

  二、重视学生。

  经过一年的教育让我深化的感觉到做为一名教师。更应该重视学生情感的培育，用心倾听用心领会学生的感触。"缺少情感的知道失去了知道的深化。人的思维只要被稠密的情感浸透时，才华得到力气，引起活泼的留意、回忆和考虑。"关于犯过错的学生，不该打骂、挖苦他而应该和蔼可亲的劝导他只要这样，讲堂才华真实成为师生才智飞扬的新六合。

  三、作业的规划中。

  对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所开展、前进。对自觉性不高的学生，施行切实可行的办法确保其作业的质量。做到每一次的作业都能修正及时、仔细，剖析并记载学生的作业状况。关于部分中等学生的作业运用晚自修时刻进行有针对性的单个教导。

  四、课后及时进行教育反思。

  教育过程中难免会遇到许多问题，因此写好课后反思是前进自我教育才干的一种好办法，经过反思记载自己的感触、领会、点评及修订,再备课总结堆集教育阅历，寻觅更好的更适合我学生现状的教育办法。

  五、多听课、多沟通。

  教师之间的彼此听课沟通能够大大促进教育水平的前进。本学期我除了活泼走进本校教师讲堂外，还参加了晋江市安排的教育研讨活动，与有阅历的教师多沟通，前进自我本质的一种很有用的办法。

  因为阅历尚浅，以上便是本学期的教育作业总结。还有许多缺少之处，争夺在往后的作业中持续尽力，获得更好的成果。

  生物教师个人总结3

  在这个学年的生物教育中，身为一个年青教师的我，一向活泼考虑怎样做好生物教育作业，期望自己能成为一名合格的生物教师，使学生对生物学感爱好，并竭力培育他们成为一个有生物科学本质的人。下面，我就把自己这一学年的生物教育作业做一个总结。首要是我在这个学年的教育中，我做得较好的部分：

  一、运用多种教育办法，凭借多种教具，让学生了解和把握常识。

  生物学关于学生来说是一门比较感爱好的课程，尽管与他们的日子休戚相关，但假如单靠平常的认知，他们是无法了解生物学常识的。因此，我在教育时运用什物对照、查询、试验、多媒体等办法，凭借什物、挂图、模型等教具，让学生了解常识，把握常识。如讲《水中日子的生物》时，为了让学生充沛地了解水中生物的特征，我就让学生查询一缸活生生的鱼，让学生亲身去摸，亲身地想，引导学生自己得出鱼适于水中日子的特征，这样，讲堂中引进了一盆鱼，就使得讲堂变得不相同了。又如，在讲到《查询咱们身边的生物》时，我运用了我校的生物园，让学生走出课室，查询咱们身边的生物，让他们再一次仔细地查询自己身处的环境。在讲到《种子的结构》时，我又用了花生与玉米两种什物与挂图与对照的办法，让学生着手解剖，动嘴尝，动眼看，动脑想，引导学生得出两种种子的不同。在《细胞的结构》与《草履虫的结构》、《花的结构》等课时，我凭借了模型与挂图相结合的办法，化笼统为详细。在讲到一些微观世界的生物常识时，如《细胞核是遗传信息库时》，我运用了多媒体的教育办法，让学生了解得更清楚。这样的讲堂使得气氛活泼多了，另一方面，又使得学生在多方面的感观中了解常识。

  二、常识从学生的日子中来，从学生的日子中去。

  咱们每个人都是生物中的一员，生物学常识无时无刻不呈现在咱们的日子中。生物学常识，既是以日子为根底，从日子中来；学到的常识，也是为了更好地日子。因此，在生物教育作业中，我很重视从学生的日子动身，激起学生对生物学的爱好，如在讲前语的时分，我就学生吃的鸡蛋与西红柿引进，介绍生物学在日子中的运用，激起他们的好奇心。又如前面所说到的让学生到校园傍边作查询，也是让学生在周围的环境中查询学习，添加他们的爱好。让学生亲身解剖玉米、花生种子，也是源自一个日子的概念。这样学生既能学到常识，也能对自己日子中呈现的事物愈加了解。

  常识从学生的日子中来，从学生的日子中去也体现在一些特别的时分。如在讲到《生物与环境》时，我联络那时日子中的缺水现象，引导学生考虑水对生物的影响，这样节约用水的观念也会跟着他们的考虑而诞生了。又如，在禽流感爆发时，我也正好讲到了《病毒》这一内容，故而，我就介绍了一下禽流感，然后让学生结合其时的禽流感以及上一年爆发的sars，谈谈自己的观念，这样，既激起了学生对生物学的爱好，也添加了他们对个人卫生、环境保护的知道。并且经过这样的课，我也发现学生对日子中常产生的、对病理等方面特别感爱好。

  三、充沛运用学生的爱好，引导学生从情感上去知道和爱惜生物圈。

  第二点所说到的许多都是对爱好的激起以及引导学生去考虑自己身为生物圈中的一分子怎该怎样做。在激起学生爱好与运用学生爱好，我是花了很大的心思，我觉得一个人的爱好能够杀死一头牛。有时分，尽管常识讲过了，但在日子中呈现了一些特别的问题，又能再一次激活学生对这方面的求知欲，如“孔雀石绿”工作，这是热点新闻，这与曾经学过的《生物与环境》中的常识联络亲近，故而我在上课时说到了这件事，并及时要求学生回忆常识，宣布自己的观念。又如，我在讲到《“脱缰之马” ——癌细胞》时，我感觉到学生对这一方面特别感爱好，乃至有的学生在课后问我有关白血病的事，因此我运用这一个“时机”，引导学生上网查找有关白血病的材料，并选取一部分打印贴出来展现，上课时也让学生谈谈怎样防备癌症。这样就能轻松地让学生自我学习常识和感触人生了。

  四、重视根底常识与相关常识。

  初一的重生们才刚学习生物，根底常识对往后他们在生物学上的开展很重要。我的教育活动基本上是以讲义内容为主打开的，在这个主题中，为了往后学生在这一科的开展，我也对现时一些抢手的技能有所介绍。别的，我也常引导学生看《学生物》中的扩展学习，以扩展学生的常识面。

  五、重视学生才干的培育。

  学习生物学，不只要学习生物学的常识，更重要的是要学习研讨科学的才干。在学习生物学中，我经过查询、查询、搜集和剖析材料、试验等活动，让学生测验在这些活动中把握查询、查询、搜集和剖析材料、探求等才干。如在《操练运用显微镜》一课中，我就让学生在操练显微镜的一同，探求植物细胞与动物细胞的不同。

  前面是我觉得自己做得好的当地，在教育中，我是一个新手，我还存在着很大部分的缺少点，下面是我对自我缺少点的小结：

  一、对讲义内容不行纯熟。这是我一初步就留意到的缺陷，因此在假日里，我特意将讲义看了一遍，但偶然也会呈现单个常识点没讲的过错。

  二、讲堂安置得不行细密。

  三、对试验的处理。生物学是一门试验性很强的学科，生物书本上也散布了许多个巨细试验，但咱们校园这一学年的状况有些特别,试验室前些时刻没搞好，没有试验员且课时不行，故而面临大部分的试验，我都只能讲过，而不能让学生着手去领会。我自身是一个较仔细的人，没让学生做试验，我总觉得对学生有所亏欠。

  四、对讲堂上学生的反响查询得不行细。

篇10

一.开学预备作业：

编撰班主任作业方案，换洗教室窗布，清扫好教室卫生，作好迎候学生“回家”的预备，整理教室里的费旧物品让学生开学就能感触到校园环境的整齐。计算好插班学生名单，了解新增学生的基本状况，作好学生《本质陈述册》的收回作业，阅览家长反应定见，针对本班实践做出整改办法。

二.每周做以下作业

1、 由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。

2、 自习课的办理，为养成学生自觉学习的习气，建立班委彼此监督准则，尤其在每周一教师进行政治学习的时分让学生进行独立的办理班级，培育学生的办理和自我办理才干。

3、 作业的安置，让每天都学有所获，以多种多样的办法给学生安置作业，向家长陈述一天的学习状况、或许给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在校园里产生的风趣的作业……作业要能体现我校的教育特征，体现以人为本的教育理念，全面前进学生本质。

4、 查看学生的行为标准和个人卫生，由学生自己查看，并指出缺少。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并主张改正办法。

5、小组评比，结合我校七项评比准则，每周评出先进小组。

6.每周安排班会，由班干部找班会主题，运用班会来浸透本质教育。计算交作业的状况和学生在家的体现。

作业思路：

1.以人为本，教育学生成为一个正派，仁慈，才智，健康的人。

2.营建一个温馨，调和，天然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里相同。

3.教会学生学会生计，学会与人共处，学会支付和爱。

4.运用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真实含义上的朋友，为学生排忧解难，建立决心，让学生有话敢说。

6.上好每一节课，仔细抓好讲堂纪律，让班级永久充溢活力，活泼，向上。