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对宝宝而言，每个孩子便是玩泥高手，这是孩子的天分，那学习陶艺对宝宝而言有什么优点呢？
1、带给孩子高兴
玩陶艺能带给孩子高兴。玩泥巴是孩子的天分，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分为好玩与不好玩的，而陶艺无疑归于好玩的队伍。带给孩子一份高兴的心境是每个父母都期望的，当孩子们通过自由地玩陶艺，随意地糊泥、用力击打彩陶、捏塑泥块等等所取得的高兴，不正是父母的期望吗？
2、进步幼儿的艺术赏识力
陶艺是一门归纳发明的艺术，培育幼儿的艺术本质，需求通过长时间重复的赏识——操作——再赏识——再操作的进程。丰厚的实际国际是发明创意的源泉，只要发现才干发明美。正是在这样的培育进程中，幼儿的艺术赏识才能得到了进步。
3、有利特性开展
学陶艺是手、眼、脑和谐互动的进程，宝宝的智力开展起源于动作，而学陶艺的进程不只能够开发宝宝的智力，还能够开展他们的感知力、观察力和发明力，进步宝宝的着手才能。
陶土是不定型的粘土精灵，听凭宝宝怎样捏、揉都会是一件很有特征的著作，而宝宝的幻想力越是丰厚，呈现的著作越是充溢童趣的美。陶艺制造还需求必定的意志力，由于哪怕完结一条粗线，也要通过搓、磨等等工序，更不说完结一件小著作了。当宝宝看到自己的著作被上釉后烧制成五颜六色的瓷器，必定对自己的着手才能更有决心。#p#副标题#e#
看宝宝的年纪学陶艺
不同年纪段的幼儿着手才能是不同的，因此在陶艺学习上也有不同。
2岁：这时孩子能认得黄色，凝视小物体及图片可维持50秒钟，呈现了幻想力的萌发。手部精密动作能够叠8块积木。
陶艺才能：能够对陶土进行手拉、捏、揉的动作。这时期主要以陪养孩子对陶土的爱好为主。
3岁：孩子认得黄、红、绿三种色彩，幻想跟着经历和言语的开展而开展，逐渐产生了带有最简略的主题和主角的游戏活动，但总的说仍是匮乏、简略的，无意幻想占了主导地位。能与其他孩子一同玩游戏。手部精密动作开展：能够自己拿小勺吃饭，自己拿番笕洗手，学习大人的样自己拿蜡笔画线，逐渐操练描摹几何图形，眼-手和谐才能得到开展，即在双眼的凝视下，可用手来完结所想做的动作。
陶艺才能：能够对陶土搓、卷、压，这个年纪的孩子能够做一些简略的器物，比方小杯子。
4岁：这时，他们开端呈现一种探求心思，有探察一切的希望，只要是新鲜的东西，都会引起他们的留意，所以这种有意留意就呈现了。手部精密动作的开展：双手的和谐才能大大开展，即在双眼的操控下，孩子可用两只手来完结各种手艺使命。
陶艺才能：能够用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，或许更精密的搓、卷、压陶土，进行发明性的规划，比方做一间屋子，或许做一个有斑纹的杯子。
