长恨歌读后感范文

导语:怎么才干写好一篇长恨歌读后感,这就需求搜集收拾更多的材料和文献,欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文,供你学习。 篇1 文学经典要做到充沛考虑到学生实际情况,重视侧重、盛行和兴趣三个要素,以额定的叙述对语文教材的现有缺乏进行适当地弥补。首要,经典侧重性。

导语:怎么才干写好一篇长恨歌读后感,这就需求搜集收拾更多的材料和文献,欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文,供你学习。

篇1

文学经典要做到充沛考虑到学生实际情况,重视侧重、盛行和兴趣三个要素,以额定的叙述对语文教材的现有缺乏进行适当地弥补。首要,经典侧重性。文学经典要考虑工作院校侧重使用的特征。与工作学校符合较高的是表现主义。有精力的教师能够额定解说《变形记》《地洞》和《毛猿》。以《变形记》为例,教师要提醒现代社会人被异化成为东西的现象,意图在于让学生联想自身,引发考虑。

其次,经典盛行性。教师要把盛行要素融入经典,用网络言语、广告言语和盛行言语替换日常言语。网络言语之中的“给力”“吐槽”以及膝盖中箭体、HOLD住体等相关的“XX体”在学生中心广为流传;广告言言语简意赅耐人寻味,能够用做点评的妙语,“大家好才是真的好”要比“咱们都从中获益”好得多;盛行言语则是捉住盛行要素,“不论你信不信,我横竖信了”“他不是一个人”要比“我信任”“他不孑立”招引更多的学生重视。用网络言语、广告言语和盛行言语替代日常言语,能够招引学生留意力,活泼课堂气氛。最终,经典兴趣性。经典自身便是一个个兴趣的小故事,工作院校的语文教育更应该捉住这一点,摒弃深邃单调的理论,用生动形象的故事招引学生的留意力。

总归,经典的叙述是有精力的教师额定进行的,可是语文考究“功夫在其外”,正是这个“外”才干进步学生的见识和内在,经典的设置也是对现有教材必定的改善和弥补。

课后作业———经典的连续

许多学生对待课后作业的办法便是下载,这样既违反了作业的初衷,还浪费了师生的时刻。课前赏析,课堂教育和课后作业是一个全体,都是为了进步学生的见识和内在。课后作业应该是赏析的深化或教育的延展。课后作业没有时刻约束,愈加灵敏自在,以读后感的方法呈现。比方学生的赏析是白居易的《赋得古原吟留别》,课后作业就能够是白居易的其他著作,特别鼓舞阅览《长恨歌》《琵琶行》这类艺术性强可是篇幅过长,不能用作赏析的著作。在课后作业中,教师需求留意以下两点:

首要,确保原创。赏析不仅仅是对内在和见识的提高,一同也是对写作能力的训练。“语文是从事学习和作业的根底东西,工作教育阶段的各门学科都是专业学科,语文则是学习各门学科有必要把握的根底东西。”课后作业是学生练笔的一次宝贵机会,学生预备读后感,再一次触摸经典的一同也训练了写作能力。

其次,不限字数。许多教师安置作业时严厉约束字数。学生凑字乃至下载也是无法之举。读后感着重感触,学生只需表达出真情实感即可,不用约束字数。

结语

篇2

  《亲爱的安德烈》读后感最新2026

  读龙应台和儿子的书信集《亲爱的安德烈》。书拿到手,由衷地喜爱。渐渐读下去,忽然理解为什么龙应台的图片为什么这么不加处理和润饰,任由年月的痕迹坦露无遗,本来在这本书里,她仅仅一个和咱们全部的我国妈妈相同,面临孩子的生长和越来越远的距离而不断挣扎的本性母亲,心里一会儿变得十分温暖。

  “咱们是两代人,中心隔个三十年。咱们也是两国人,中心隔个东西文明……”正是这样的两代人,所受的教育熏陶截然不同的两代人,两种环境下长大成人的两代人。却互相敞开了心扉,毫无保留地将自己心中的所思所感进行交流。

  在龙应台的笔下,咱们总能取得一些意料之外的欢喜,不论是那篇从前名噪一时的《我国人,你为什么不气愤》,仍是那本风行全球的《野火集》,又或者是现在被称为育儿模范的《亲爱的安德烈》。

  读完全书,我惊讶的发现龙应台竟一改本来尖锐的文笔,俨然成为一名苦口婆心的一般母亲,以最朴实无华的言语感动安安的内心深处。遇到两代隔膜形成观点不合的一些人、事、物,龙应台总能用温顺的口吻。坚决的口气,倾诉我国籍的妈妈为什么会这么想,这么做,不为压服,仅仅要诚笃表达心中感触。

  而这本一般的书本所包含到的内容可谓一应俱全,大到严厉的人生观、价值观,小到微缺乏道的日子细节,在三十多封书信中,说实话,里边涉及到政治的内容,我读不太懂,但我感动的是一个母亲关于现已成年的孩子渐行渐远的那份不安,那种火急想要交流与了解的心境。不论成果怎么,这份良苦用心已足以令人感动。

  《亲爱的安德烈》读后感最新2026

  近来不知为何忽然很想自己独立的去外面走一圈、逛一圈,也许是受了安德烈的影响吧。很仰慕安德烈的日子,他的日子是那么的丰厚风趣,他很自在,能像鸟儿相同飞向湛蓝的天空,作为一个从大陆长大的孩子而言,我没有一刻自在过,乃至在睡觉时也会被人叫起来喝水润喉,我不知道国际为什么会如此不同,在西方的国家,只需超越14周岁,教师上课便会用“您”来称号,而咱们一向像一个长不大的孩提,无时无刻不被爸爸妈妈挂念,是,没错,咱们应当遭到社会的照料,家人的关怀,但你自己有没有想过你这般依托家长和社会,何时你才干实在的得到生长?要多久你才干长大?

  自在,这个词对任何我这个阶段的青少年来说无疑是一种看得见,但却摸不到够不着的东西,也无疑是一种引诱。由于只要长大才干具有自在,或者说你永久长不大就永久不能得到自在,也或者说就算你长大了,但你仍是每天依托家人和社会对你的重视,那么你就更没有自在。

  举个比方来说吧。假如有一天你患病了,你的爸爸妈妈带你去治病,而医师不是问你哪里不舒服而是问你的爸爸妈妈你哪里不舒服怎样不舒服,任何一个人都不或许知道你在想什么,究竟哪里不舒服和怎样不舒服。

  大人们会在任何时刻去重视你的任何事情,比方出去玩,假如是下雪天,凉风刺骨,爸爸妈妈总会想尽全部办法来阻挠你出家门,他们会惧怕你跌倒或是伤风。现实标明他们仍是把你当作小孩子,不管你多大在他们眼里你依然是小孩子。

  我想会有人对爸爸妈妈说:“我现已长大了!”可是仍是没有得到该有的尊重和自在,即便你是一个初中生、高中生或者是一位大学生,爸爸妈妈总会想叮咛你的全部行为。

  可是我想说:“我现已长大了,我需求自在和尊重!”

  《亲爱的安德烈》读后感最新2026

  花了三天晚上,我陆陆续续地看完了《亲爱的安德烈》这本书。我不敢看快了,即便这本书对仅仅龙应台和她的儿子安德烈之间交游信函的录入。这本书里的函件所谈内容规划了许多方面,如变老,逝世,盛行艺术,价值取向等等,有许多是我现在这个年岁所不能了解和体会的,但也有我所能体会的——他们都在尽心竭力地去了解互相,放下那些艰深的东西,还有母子间的爱与坦白。

  从最初的两篇文章,《知道一个十八岁的人》,《衔接的“份”》都能够看出,不管是四五十岁的龙应台,仍是她那二十多岁的儿子安德烈,他们都在感叹韶光飞逝,并表明了他们都想从头知道对方。安德烈,MM,每一封信的交游都是两个国际的交汇。相差三十多岁的两个人,都在努力地融入对方,那我是不是也能够试着再去从头知道一遍我的爸爸妈妈呢?

  龙应台试着忘掉那个本来的安德烈——“那个让我拥抱,让我亲吻,让我牵手,让我牵肠挂肚,头发有点汗味的小男孩”,而是直面十八岁的安德烈——“脸上早没有了心爱的“婴儿肥”,线条棱角清楚,目光安静深重”。而我,想试着用一个正在走向老练的孩子的目光,来从头审视我的爸爸妈妈。

  那么爸爸就不是所谓的“严父”。他很少沉下脸来,他也会哈哈大笑,假如他一向都是沉着脸,那只能说他或许是网上所说的“面瘫”。爸爸其实很喜爱在网上看工作游戏选手的竞赛,但我总是看不懂那些花花绿绿的游戏界面,也看不懂那些长得奇形怪状的东西跑来跑去有什么战术可言,但爸爸总是看得不亦乐乎;爸爸也在网上看时势和新闻,但除了什么怪事奇事,我对那些鳞次栉比的字很少感兴趣。当然,我和爸爸也有议论的东西——咱们能够在饭桌上,由一碗竹笋鸡联想到《红楼梦》,爸爸就会开端叙述“红学”是什么东西;也能够在看电视时就开端你一句我一句地背白居易的《长恨歌》和《琵琶行》。我其实不喜爱作文书里的“慈父”,“严父”,那些都太虚幻了。我更期望看到一个实在的人,气愤了就吵,满足了就夸,会笑会哭,就如安德烈和龙应台一般,每一句都发自肺腑,每一句都真心挖肺的实在,不对便是不对,讨厌便是讨厌。

  假如实在,那么妈妈也就不是会深夜起来特意到你房间给你盖被子的母亲,她会在我患病不舒服时关怀我,但不会跑来盖被子,除非我发烧。我的爸爸妈妈一概以为我现已不小了,要学会自己照料自己。并且妈妈很新潮,微博,微信,YY,标志为一只心爱小浣熊的语音软件,眼下最盛行的游戏。全都能够在她的手机上找到。爸爸一向说我和我妈是十足的“手机控”,那么我和我妈妈的谈天内容天然要丰厚一些。

  妈妈在微博上看到风趣的事会第一时刻告诉我,然后两人一同捧腹大笑;咱们俩也会在一天晚上走在街上,两旁的行道树投下模糊的剪影,路灯洒下一团朦胧的光,边谈着今晚某某频道的歌会,一边渐渐走回家;也会在逛书店时,看见《飘》妈妈就想起斯佳丽,再想起费雯丽主演的《乱世佳人》和她看过的为数不多的名著之一《基督山伯爵》。总归看我和我妈的共处方法,就像看一对姐妹,聊游戏,聊好歌,聊小说,有时也会聊聊学习。我总觉得,和爸爸妈妈共处,做到父,母慈子孝并不是最高境地,正如与教师是亦师亦友,和爸爸妈妈也应该如朋友一般,能够严厉地讨论学习,也能够侃得天涯海角,几乎是无话不谈,也就如安德烈和龙应台。

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