助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇小班班级办理作业方案，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
一、坚持安身现状，精确剖析安全存在的危险
1、本班的根本状况
我班五年,1班，是一个男生多女生少的班级。男生在班里都十分好动，平常课间十分钟有一部分学生安全知道较为淡漠，在班里跑动，或互相打闹。有的学生特别喜欢在课室外的走廊上玩，上下楼梯不是靠右行走，而走在中心，头脑中的安全知道较弱。本班学生没有养成严厉恪守纪律的行为习气，单个男生有不听指挥的现象。有一点便是这个班，在有教师在的状况下不敢分隔违返纪律。两操和体育活动本班都比较好。
2、本班的安全危险
本班还存在着必定的安全危险，如班级的安全员还没
实在履行好，每天还没有学生在班里值勤；班里没有树立班级安全日志。学生的行为品德还够标准，集队聚会还有单个男生在部队中打闹。一、早读前办理空缺；二、课间办理不到位；三、是班干部的安全知道不高；四、是缺少常态有用办理。
二、坚持主题教育，实在有用履行上级的要求
1、行走安全：凭借典型的事例，身边的人和事，进行言传身教，并组织主题班会让学生知道到，在学校内行走，不能冲跑，不得追逐打闹，上下楼梯靠右行。
2、活动安全：校表里活动，组织办理要到位，注重特别学生和特别人群，展开团体活动要有方案、有组织、有办法，参与各活动要听从指挥，有序进行，不做有危险的游戏。
3、交通安全：我校地处富贵热烈的城中村中心，人流密布，人群杂乱，环境恶劣，邻近交通相对杂乱。学生都是来自于全国各地的农村地区，恪守交通次序的知道较差，不知天高地厚，文明程度低，家长教育办理单薄。经过主题班会，让学生知道到要严厉恪守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车等，过马路，不冲红灯，要走人行道。
4、饮食安全：因为学校周边都是无牌无证的饮食场所，单个户，饮食卫生严峻。一方面是与家长进行交流，经过QQ群、校讯通等网络联动；一方面加强指引，从思维上促进学生前进饮食安全的知道，从举动上回绝卫生安全没确保的食物；不吃零食，不吃不洁净的东西，不要暴饮暴食，不买无牌饮料。遇到食物中毒要打120电话。
5、消防安全：消防安全触动千家万户，培育学生怎么进行自护自救就十分必要。一方面是坚持每月一次的消防演练，前进师生消防安全的知道，把握更多消防常识，把握简略的、必要的操作技术；一方面是加大宣扬教育的力度，让学生知道到：不玩火，不玩烟花爆竹，在家里要当心用煤气煮饭。遇到火灾要打119电话。
6、人身安全：小学生自我保护知道单薄，才干不强。上学期间，不能走出校外，如要外出必定要请示班主任，由班主任电话告诉家长保安室开出放行条才干由家长带出去。遇到危险峻报警，电话要打110、
三、坚持常态办理，有用阻止安全事端的发生
1、人员办理：每个班每天都要有安全员，担任班级的安全作业，班主任每天都要留意本班的学生到校状况并做好挂号。副班主任要合作正班主任作业。
2、到校办理：每天早上，到校的本班学生要在学校，指定的地址排好队，到八点十五分一同带队回班。放学要在指定的地址排队，由班长或体育委员带队出校门。
3、课间办理：课间十分钟，不能在班内，过道，走廊上追逐打闹，不能玩危险的游戏，要有安全员值勤。
4、课上办理：坚持教师当课安全责任办理，要求课堂上无时无刻地注重学生的动态，让学生全身心肠投入学习。
5、放学办理：每天坚持上终究一节课的教师，必定要组织学生排队出校门，并签名，如要留堂要与家长获得联络；侧重学生在路上不得逗留，要先回家。
6、活动办理：教师必定要亲临现场，组织学生参与。
四、坚持作业反思，不断完善班级办理的准则
1、班级办理准则：每天都要由学生安全值日，填写班务日志，指出缺乏之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等状况，表彰有超卓体现的学生。
2、事情处理预案：一但事情发生，教师榜首时刻保护学生的安全。接着与学校担任安全作业的领导、校长反映状况，并及时与家长交流，争夺在最短时刻内把事情处理好。
3、事情盯梢办理：班主任，或当班教师必定要与学生家长获得联络，调和处理，把事情完全处理好。
4、作业思路调整，不管什么时候都要把安全放于首位，只需安全才干谈得上其它学习，日子，作业等。
五、坚持作业交流，尽力前进班级办理的水平
1、作业小结时限：每星期,周总结一次，并提出要求。
2、学期作业反思：对全学期，本班在安全方面做得好的进行总结，得出经历，对还做得不行的主意进行补够。写出作业总结。
构成有序想象：
构成有序想象，便是要长于发现问题，长于剖析问题，长于考虑改善，不断使安全作业有序化、科学化、合理化、合法化、有用化、优质化。
六、详细作业组织
九月：
开学安全教育，出好榜首期安全作业墙报。
十月：
“十一”节假日安全教育，游水安全教育，组织一次主题班会。
十一月：
交通安全教育，组织一次主题班会。
十二月：
班级安全员训练，安置使命，组织一次安全主题班会。
一月：
篇2
我处环绕年头拟定的作业方案，仔细安置抓履行，侧重从水利工程安全度汛、水库保安、河道办理、海堤加固、体制变革等方面展开作业。半年行将曩昔，现对上半年作业进行小结并提出下半年作业方案，扼要如下。
一、上半年作业
㈠、水利工程安全度汛作业
1、安置全省水利工程安全年检作业，于春节前的1月10日即拟文告诉各市展开水利工程年度安全检查，并将工程检查状况汇总上报。
2、对年检发现的问题工程，按分级办理准则，及时安置整改作业，如采纳汛限水位、空库度汛和挂牌督办等办法。研讨批复了8座大型和1座跨市中型水库调度方案。
3、履行了各病险水库防汛抢险和除险加固当地责任人及水行政主管部门责任人。大型和重要中型水库责任人名单已报送水利部。
㈡、病险水库除险加固作业
1、施行除险加固责任制，经办了省厅与各市政府签定的责任书；按水利部要求，发布了33座病险水库除险加固项目有关责任人。
2、加速大中型病险水库除险加固前期作业。现在进展偏慢，首要原因是规划单位未能如期提交契合要求的规划陈述。上半年已完结安全判定18座，并报水利部大坝办理中心核对。已完结4座水库除险加固工程开始规划的检查并经过太湖局的复核。
3、做好病险水库除险加固检验作业。组织完结诏安县亚湖水库除险加固工程检验作业。至此，榜首批中心补助的项目已悉数竣工检验。
4、合作稽察作业。合作水利部稽察3座水库项目；依据省稽察办指出的双里、溪西水库项目存在的问题，分两次别离举行7座和33座水库项目法人座谈会,训练班，通报状况，并组织学习有关方针和项目建造要求。
5、敦促小型水库加固进展。20__年末组织的165座小型水库除险加固使命，已完结85座，其间小(1)型6座，小(2)型79座。
㈢、河道办理作业
1、别离完结了乌龙江公路新大桥、龙海龙江大桥、向莆铁路下流段等七个涉河建造项意图行政许可批阅。
2、研讨了我省关键江河水葫芦整治与长效保洁机制。
3、安置河道岸线规划作业。
㈣、海堤加固与水闸办理作业
1、海堤四期加固除福清市外，全省已根本完结；要敦促福清市加速工程扫尾进展。
2、海堤五期的补助资金现已悉数到位，现正敦促各方展开招投标作业，以便即时开工。
3、北引水闸除险加固全体作业进展顺畅，部分工程在扫尾施工中。
4、举行水闸工程注册挂号作业报告会，了解全省注册挂号作业展开状况，搜集大型水闸注册挂号资料，介绍水闸注册挂号软件运用操作办法。通报水闸普查作业信息。
㈤、深化水管体制变革
1、对20__年作业进行总结，总结陈述送水利部、省政府及有关部门。
2、剖析变革效果有关方针完结状况；发动全体变革检验作业，敦促宁德市检验作业。
㈥、其他有关作业
1、预备并顺畅举行全省水利建造办理作业会议，回顾总结了20__年我省水利办理作业经历，安置了20__年关键水利作业。会议要求各设区市参照现已出台的《福建省水利工程突发工程事端应急预案》，履行各自的预案编制作业；转发了水利部《水库大坝安全办理应急预案编制导则,试行》的告诉。
2、依据我厅一同安置，
仔细做好三明水毁修正、“六千”督察、冬春修检查等各项作业。3、依据汛情和第六号强热带风暴“风神”意向，安置我省有关市做好水库工程防备作业。
4、履行厅领导交办的各项查询和大众来信来访的接待作业。
二、20__年下半年首要作业
㈠、抓住大中型水库工程除险加固作业
我处活跃与有关单位调和与交流，做好各环节的作业，本身不成为前期作业偏慢的原因。合作上级机关的稽察或检查作业，一同我处也将当令组织检查辅导。7座在建中心补助水库争夺在今年年末前检验。监察小型水库除险加固作业，尤其是检查资金的履行、质量办理与检验等作业，尽力完结年头拟定的水库除险加固方案，做到加固一座、检验一座、脱帽一座、效益一座。
㈡、争夺完结水管体制变革使命
我省变革方针共287个，已出台变革文件的269个，占93.7%，争夺年末前完结其他18个水管单位变革使命。一同持续帮忙履行“两费”，确保变革质量。
㈢、完结水闸注册挂号作业
按水利部要求完结大中小型水闸工程注册挂号作业和普查作业。
㈣、持续海堤加固作业
敦促四期海堤加固扫尾，施行五期海堤加固，确认六期海堤加固项目方案。
㈤、加强河道办理
组织有牵涉河项目检查批阅；查询河道岸线管规划作业，拟定作业方案。
㈥、其他有关作业
1、方案举行有关会议：⑴科长会议，总结安置水利办理有关作业；⑵水葫芦整治与保洁机制座谈会；⑶水管体制变革作业总结会。
2、修订《福建省处置水利工程突发公共事情应急预案》；敦促各市出台《预案》。
3、做好水库、堤防工程防护风暴潮或洪水作业。
4、牵头展开厅里确认的水库加固、水闸安全运转课题调研作业。
5、帮忙、辅导厦门和泉州市有关水管单位展开办理查核合格作业。
篇3
一、作业关键：
1．树立班团体的奋斗方针。本班学生问题多，力求本学期能走在三个平行班的前列。构成杰出的班风和学风，同学都恪守纪律，互帮互助，构成强壮的班级凝集力。充沛发挥团体每个成员的活跃性，让他们共享团体的欢乐和美好，然后构成团体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任教师的帮忙下，经过自己的尽力，使学生学有所得，在文明根底常识上有所收成，根本养成杰出的学习习气；能自觉恪守学校的规章准则，行为习气逐步养成；法制、安全、环保知道等得到增强，能正确对待日子中出现的各种问题；活跃参与各种活动并力求夺得必定的成果，树立团体主义观念和团体荣誉感。
2.选拔培育班干部。班干部是班主任的得力助手。优异的班干在班级里能起到演示典范的效果，经过家访和资料查询，并依据学生的自愿要求树立班干部，并在实践中调查训练他们的才干。
3.要害抓好班级的纪律，因为纪律是成果的确保。要抓好纪律要害字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生作业显得反常重要。
4.面临全体学生，要统筹兼顾，做到抓两端促中心，对单个学生关键教育。力求做好每位学生的思维作业，使他们前进知道，不断前进。表彰活跃前进的同学，成果、体现好的学生要常常鼓动，既要必定成果，也要不断敦促，使他们不断获得前进。
二、详细办法：
1.使用校班会时刻进行思维教育。履行抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有次序。
2.坚持让学生每周写周记，并有用地使用学生周记与学生做好思维交流，随时把握他们的思维动态，做好思维安稳作业及教育转化作业，做学生的知心朋友。
3.以协助学生学会做人、学会生计为方向，以培育学生仁慈、文明、自主、和睦、抱负为方针，教育学生从知道自我做起，知道自我。一同，使用主题班会、班级日子和黑板报，心思健康常识的宣讲以增强学生的心思归纳实质，前进学生应对困难的才干。
篇4
［要害词］差异化办理高校班级办理
［作者简介］叶巧群,1978-，女，广西桂林人，桂林医学院药学院，讲师，硕士，首要从事思维政治教育、学生办理研讨。,广西桂林541004
［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985,201212-0038-02
跟着年代的展开，社会对人才的要求越来越高，学生的教育办理作业有必要与时俱进。学生办理是高校日常办理作业的重要内容，而学生办理的首要组织单位落脚点在班级，班级办理是学生办理体系中最重要的环节，班级办理直接联络着班风、校风的建造，联络着能否前进学生的归纳竞赛实力，能否培育契合社会需求的人才，联络着学生能否生长成才。新局势下，作为高校学生办理作业的重要人物承当者——辅导员，须实在坚持“以学生为本”、以学生的全面展开、生长成才为导历来展开教育办理作业，并学习企业人力资源办理的一些理论，结合学生办理作业的实践，前进班级办理的实效。
一、差异化办理理念
差异化办理是现代企业办理的先进理念之一。所谓差异化办理，指在组织内部办理者经过对成员特性的调查及丈量，拟定出可以鼓舞他们为组织作出最大贡献的相关的办理办法。这样的办理理念注重组织成员的单个差异性以及知道到特性差异的存在会对组织绩效发生不同的影响，并能充沛使用单个差异带来的互补增值效应，采纳相应的办法鼓舞组织成员单个发挥潜能，让其得到展开的一同到达组织方针。这种“面向方针”的办理形式是现代化办理的根本要求。高校学生办理作业可以测验学习差异化办理理念，并结合本身办理作业的实践来完结前进班级办理成效的意图。
二、差异化办理理念引进高校班级办理的可行性剖析,一“90后”大学生多元化的思维特征是差异化办理理念在高校班级办理运用的柱石
现在高校的大学生首要是由“90后”大学生组成，“90后”大学生生长在中国社会大转型时期，在年代背景、社会环境、家长教育及学校教育环境改动的影响下，思维特征出现多元化、差异化的特征，如大学生的常识结构、才干实质、特性情特征、爱好专长、才干倾向、价值观念、心思实质、认知水平、学习心情、学习方针、环境的习气才干等方面存在差异状况。若依照传统的办理理念来展开作业，已不能习气学生的展开需求，不能习气社会对人才的需求，因为传统的带有“行政化”痕迹的学生办理重心首要环绕日常教育和惯例办理，学生办理作业的起点与落脚点首要是完结好作业使命，这样的办理存在着较大的坏处。一方面，学生自主参与的成分较少，使班级无法发挥成员的潜力，未能实在注重学生的特性展开，阻止了学生的个人展开。另一方面，传统的带班选用的是较粗放型的“抓两端带中心”的办理形式，存在着必定的缺乏，关于许多所谓的处于“中心肠带”的学生注重不行，如没能充沛把握这部分学生躲藏的一些潜在的心思问题，更不能了解其深层次展开需求。学生单个存在的多方面差异标明高校班级办理作业须习气年代要求，完全改动办理观念，引进差异化办理理念来展开学生办理作业，才干充沛尊重学生的性情、思维特征的差异化，才干注重学生的深层次展开需求，充沛发挥学生的片面才干性，开掘或激起学生的展开潜能，才有利于学生的生长成才。
,二差异化办理理念引进高校学生办理具有显着的优势
依据现在学生办理的方针“90后”大学生特性、思维特征存在多元化、差异性，若按传统的带有显着“行政性”特征的办理办法则存在较大的坏处，急需咱们辅导员改动观念，引进差异化办理理念来展开学生办理作业。辅导员在班级办理作业中，以依托学生，尊重学生为根底，了解学生单个的差异性，拟定班级办理的准则办法，发挥教育学生、引导学生以及展开学生的职能效果，充沛发挥大学生的片面能动性，充沛调集学生激烈的学习专业常识、训练归纳才干的潜力，让学生本身得到展开的一同增强班团体的力气，完结学生与班级“双赢”的方针。可见，使用差异化办理理念来辅导学生的实质不在“管”而在有用地引导，这样的办理具有显着的优势。
首要，这样的办理已不再是以让学生乖乖地听话，仔细学习，或只是确保所带班级学生的安全安稳为意图，而是让学生懂得为人处世之道，增强归纳竞赛实力，引导学生学会生计于社会的身手，契合学生的深层次的展开、生长需求，学生从内心深处乐意承受，然后可增强办理实效。
其次，差异化的办理已脱节传统的选用强制性的指令、准则来完结指定性的作业，是一种构建新式调和师生联络的有用途径，学生更乐意与教师交流，利于辅导员进一步了解学生的深层次需求，利于辅导员引导学生辩证客观地剖析自我的优势、下风，辅导学生构建自我的生涯规划，树立好育人途径，营建好杰出的气氛，进一步促进学生生长成才，完结“以人为本”的办理。
终究，利于辅导员教师的自我展开。在这样的办理理念下，可让辅导员更顺畅地展开学生办理作业，学会科学办理时刻，力求从日常的“保姆式”的作业中走出来，可以充沛发挥学生引路人的“导师”效果，可以更深层次地考虑完善办理作业，前进自我的事务办理水平与科研才干。
三、构建高校班级差异化办理作业体系,一尊重学生的差异性，注重学生的展开需求，营建联合、前进的调和气氛
尊重学生计在的差异性，注重学生深层次的展开需求，营建联合、前进的调和气氛，是班级差异化办理的根底。辅导员把作业做细做透，洞悉学生的心思特征，充沛了解并尊重学生的爱好专长、才干倾向、价值观念、心思实质、学习动机与方针等方面存在的异差状况，注重学生深层次的展开需求，并使用学校心思咨询师与作业辅导师的力气，凭借威望的品格及作业倾向等测验软件，协助学生进一步了解自我性情特征，理解本身的优势与缺乏，客观念评自我，了解作业，明晰本身的作业爱好等。辅导员依据详细的的状况进行分门别类，树立学生心思档案，利于持续追寻辅导。辅导员在充沛尊重学生的性情、学习动机、学习心情、专业根底、归纳实质等方面存在差异的根底上，辅导全体学生干部，带领全体学生，一同评论，坚持“以人为本”，尊重差异，求展开、前进之同，酷爱班级，营建以鼓动学生的决心，激起学生个人潜能的，认同大学日子阶段班级展开方针，必定班级与自己的未来展开，前进自我才干的一同添加团队的力气或影响力，奋力拼搏力求构建人人追求前进、个个争相成才的“双赢”调和气氛。
,二辅导学生构建作业生涯规划，树立展现与训练才干的途径
实在辅导学生构建作业生涯规划，树立学生展现才干与训练才干的途径，是进行差异化班级办理的重要途径。把握学生的客观实在状况，并采纳相应的办理办法展开班级的办理、教育与引导作业。一方面，深化展开作业生涯规划教育辅导，协助大学生剖析社会需求、作业局势、作业才干要求等要素，让学生了解自己的性情特征，了解作业及本身的作业倾向，激起学生内涵前进的动力，确认科学合理的作业展开方针，树立自我的作业生涯规划，引导学生自主建构实质展开体系，并树立好学生的作业规划档案，选用特性辅导与团队引导相结合的办法展开辅导，让最广阔的学生得到实在的辅导并获益。可见，尊重学生的差异性，辅导学生构建作业生涯规划是展开差异化办理的要害环节，这可以让学生办理作业到达事半功倍。一方面，进一步树立好学生特性展开与才干训练的途径。首要，民主选举发生每届班委，培育学生干部，这是辅导员展开班级办理作业的得力助手，如鼓动那些有思维、有必定的才干并有意愿为班级为同学服务，且乐意训练自我才干的同学竞选学生干部，并详细地辅导班委展开班级作业。其次，辅导班委在做好日常班级作业的根底上，依据不同专业、不同年级、不同学习动机与方针、不同的爱好等特征，尽全力环绕同学们单个深层次的展开需求，在剖析学生特性专长以及社会需求的根底上，构建学日子跃前进自动习气社会需求、有用建构常识和才干培育的途径，如有方案有方针展开形式多样、内涵丰厚的主题班会活动，如有才艺展现、心思健康教育、波折教育、自我认知教育、专业常识、拓宽常识面、考研、人际往来等专题，既让学生干部的组织策划才干得到训练，也可让更多的同学能得到展现、训练与启示。此外，为习气商场经济对人才的需求，实在培育出合适商场需求的使用型人才，激起学生专业学习的爱好,添加学习的自动性，应深化社会了解社会，在服务社会实践中了解专业新常识，前进专业新技术，加强对专业常识的把握和运用，促进专业常识与社会实践相结合，前进学生的归纳作业才干，树立健全大学生义工服务活动的途径。总归，以前进学生的归纳实质为方针，着力构建差异化、多层次、多途径、体系性的教育培育途径，进行差异化、特性化的培育。
,三完善准则办理，构建科学的点评体系
完善准则办理，构建科学的点评体系，为班级进行差异化办理供给准则确保。从学校层面来讲，为加强班级办理与建造，激起各班级,团支部前进的内涵动力，前进其活跃性，学校学工部,处、校团委在实践中，构建科学的班级、团支部的考评方案，增强各班级的团体荣誉感与凝集力，各班级同学也会为团队、为自我的展开活跃前进，这样办理可构成良性循环；为增强班级办理的实效，辅导员在办理班级时，依据班级的特征，以宿舍为单位，充沛尊重同学的定见，拟定包含纪律考勤、学风建造效果、团队凝集力建造、宿舍办理等内容详尽的班级规章准则，并构建包含思维、专业、各级各类竞赛等内容的学生个人的点评体系，作为学生个人各类的评优评先的重要依据。在民主评论的根底上拟定班规、点评体系，让学生清楚为了本身的展开，为了班级这一团队，发起什么，对立什么，鼓动了学生个人为了自我展开、为了团队的建造添砖加瓦，在各方面活跃前进，这为班级进行差异化办理供给了准则确保。可见，只要充沛尊重学生的差异性，依托学生，采纳民主集中的办法，引导学生正确处理个人与个人、个人与团体的联络，拟定相应带有“条约”性质的办理准则，构建以学生的学业为根底、以归纳才干为导向的尊重差异性的点评点评体系，结合量化查核展开动态的办理，可激起学生的活跃自动性，可前进团队的合力，前进学生自我束缚、自我办理、自我教育的才干，让学生进一步地扬长避短，进一步地厉练自我，发挥本身的优势，训练才干，然后增强了班级办理的实效性。
总归，咱们须改动观念，选用差异化的办理理念来展开高校的学生办理作业，才干充沛贯彻履行“以学生为本”的办理，才干实在满意广阔学生的展开需求，前进学生的作业竞赛实力，才干培育契合年代要求的高实质人才。
［参考文献］
［1］谢进川.关于差异化办理的理论评论［J］.理论前沿，2005,23.
［2］王道俊，王汉澜.教育学［M］.北京：公民教育出版社，1999.
［3］王刚.谈差异化的人力资源办理［J］.商业年代，2007,2.
篇5
要害词体系化集成办理;以人为本;学生办理作业;民办高校
中图分类号G47文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)032-0139-01
当时,国际格式的改动,生产力的展开,商场经济竞赛局势的激烈性和求利性,促进我国高等教育在不断改造,以大学生为首要方针的思维政治作业也在不断的裂变和重构中与时俱进,出现出了理念立异、功用扩展、结构转型的趋势,面临着巨大的应战。“以人为本”的价值体系,是以完结学生的展开为终究方针,又以学生的作业、创业为归宿,所以树立完善的学生作业办理体系,活跃推动学校学生办理作业的服务导向、人本办理、网络信息办理等,完结学生办理作业的有用施行、稳步前进,运用集成办理的办法,发挥操控机制的功效、有用化解危险是必要的。
1学生办理作业的体系化集成办理原理使用
体系是由若干互相联络、互相效果的要素组成的具有特定结构与功用的有机全体,是研讨天然、社会和人类思维范畴以及其他各种体系、体系原理、体系联络和体系展开的一般规则的科学。
依据高校学生办理体系集成方案的结构图如图1。
图1学生办理体系集成处理方案
1.1学生作业办理体系是一个收拾体系
学生作业办理体系是研讨学生办理作业全体性的科学,是与教育、行政各个要素间互相影响、互相限制又互相调和的;学生办理、教育、行政等要素具有束缚、挑选、调和趋向平衡的机制,是敞开性、动态的进程;而各要素又战胜消沉、滞后性的阻止,展开为相应的习气性和有用性。
首要体现如下:
1.1.1学生办理作业组织结构体系是个有机的全体
学生办理作业体系是由若干要素组成,如党总支、团委、学生会、班委、社团、行政机构、师资力气等都是学生办理作业的集合体,它们之间是互相联络、互相限制,而要素之间又相对的制衡,具有有序的循环活动、组织次序和操控功用,因为各要素总是运动且联络的,所以某种状况下是可以转化和操控。
为了完结整个学生办理作业体系的利益叠加,体系各主量和的贡献大于各主量贡献的和,就要充沛发挥各子体系的效果和有机的整合。
1.1.2教育环境体系对学生办理作业的操控
环境体系包含社会环境、家庭环境和学校环境三个子体系。社会环境是维系学生交际、实践、联谊等的重要基地,经过家庭环境的激起养成教育,传承传统和刻画品格;经过学校的标准束缚和体系教育激起学习的动力、完善品格及前进智慧。环境体系处于敞开状况,难免遭到社会不良风气、家庭不良要素和学校极点思潮、时弊谣言等的负面影响,给高校学生办理作业带来了无限的冲击和办理的压力,乃至构成严峻的影响。
所以,统筹各环境体系对学生归纳实质的培育,优化体系结构和整合表里环境,充沛发挥高校的学生办理作业组织、调和、操控、履行的功用,有用的完结发挥思维政治教育无形的手的效果。
1.2高校学生思维政治教育体系的构建
高校经过构建科学展开的价值观的进程,教育者施教和受教育者自教的办法,规矩人的思维、观念和心情,到达教育的意图。
构建思维政治教育体系,关键在于改善体系结构,处理学生问题的提出和对学生办理的价值功用科学剖析,从全体动身施行本体系要素、结构、环境等操控和办理。依据教育方针而构建的高校思维政治教育体系仿真图如图2。
图2学生办理作业集成体系的根本结构
对思维政治教育进行体系办理就要对思维政治教育输入教育方针、结构及与外部环境的联络做出科学的剖析,然后依据剖析成果,提出合理的决议方案和办法。
1.3网络信息体系对学生办理作业的冲击
网络体系的敞开性,无疑对高校的学生办理作业带来了巨大的冲击,如弱化了品德知道、加重价值抵触、异化人际往来、误导行为出轨。所以加强对网络体系的保护和引导学生网络的法制知道,前进学生对优异文明的接纳和传承,减低网络不良途径的传达,加强思维猜测,剖析和优化信息,防患于未然,强化网络标准化的教育是必要的。
2运用体系集成办理发挥大学生思维政治教育功用
思维政治教育的功用是指思维政治教育所发挥的效能和它所具有的极其重要的社会效果,它是思维政治教育的实质及其能动性的重要体现。因为现在大学生首要体现为崇奉弱化,团体观念、诚信知道单薄,价值取向多元化、名利化等特征,所以高校思维政治教育需求全面发动发挥导航功用、改动功用和凝集功用,可采纳如下办法:
2.1充沛发挥高校学生思维政治教育体系的全体效应
运用体系的全体性来处理和处理学生办理中遇到的难题。经过将党建、教育、学生办理作业体系化集成办理,组织调和各种力气,构成合力,充沛调集学生的自我教育、自我办理、自我刻画、自我展开的才干,使得教育、办理、学校文明、学生实践等融入学校的变革和展开中,将思维政治作业充沛向教育方面延伸,以理性的教育,动态均衡将消沉要素变为活跃要素,完结思维政治教育的有用功用。
2.2加强学生办理的组织操控和信息回馈
学校的各职能部门以人为本,以理育人,寓情与人。操控体系发动引导体系,输入有用的信息,经过有用的思维引导,完善的组织架构,使得敞开的体系过滤、接纳回馈学生、家长、教师、社会的信息,确保接纳的信息精确、及时、全面、有用,就有必要树立犬牙交错的、主体穿插的信息回馈体系。如华南师范大学增城学院“以人为本,以柔克刚”,尊重人的价值,发挥人的才干,承认人的劳作。经过教育手法、专业竞赛培育学生立异、发明、创业等技术,培育高档实用型人才和社会活动家;拓宽学校产学研的校企共建形式,终究又以学生的作业归宿为价值链,完结学生实践与作业的无缝接轨;树立“一体两翼”研学战略作业组,推动学生稳固专业常识和才干,由外语和办理软件才干支撑,注重学生学情,推动实践才干和立异才干的培育,结构有用教育 ,实质教育的体系;增强教师部队岗位责任感,加强教师的品德修养,完结教师展开、学生展开、学校展开。
2.3加强组织体系与环境的交融
学生办理组织体系与外界环境有着信息的交流,然后影响学生作业办理体系的性质和功用,所以,加强学校思维政治教育阵地的堡垒,夯实社会环境中媒体、网络、企业的归纳治理根底,齐抓共管,经过宣扬先进的学校文明,发挥育人的功用,结构调和的学校,为学生供给杰出的学习、人际往来、实践的环境。
如党建方面,载体立异,发挥党建作业的先进性,加强网络学习、主题实践,先进性教育,树立“党员之家”,全面前进党员的归纳实质,化解教育教育变革中的对立,优化调和展开的路途;加强辅导员部队建造,培育“智信仁勇严”的学生办理团队的领导者、决议方案者;加强辅导员学生个案反思、举动研讨和处理问题才干,作业立异和理论研讨才干,全面推动学生办理作业的展开,前进学校的中心竞赛力。
学生办理作业在体系杂乱的局势下,应战学生的抱负和信仰、求知和立异,环境的变幻和国际局势的严峻,也给办理者提出了更高的要求,学生办理作业者有必要规矩思维,树立方针,加强履行力,构建学习型组织,才干使学生办理作业在循环有序、有张力和立异的组织中得到可持续、调和的展开。
参考文献
[1]韩飞舟.高等教育大众化形式的构建[J].高教探究,2006,5.
[2]朱军桃.构建高校立异培育形式的考虑[J].人力资源办理,2010,4.
篇6
20xx-20xx年上学期开始了，作为学前班班主任，我将尽力抓好学生的安全作业、德育作业、转化作业，尽力前进学生的思维品德，尽力培育杰出的学习习气，为孩子们今后的学习和日子铺垫下杰出的根底。
一.作业关键
1.班级活动。
依据学校作业方案的组织，引导学前儿童展开各项学习和娱乐活动。活动之前要拟定好方案，确保安全，明晰活动要求，力求获得活动的最好效果。确认好本学期活动的几大主题，组织和辅导学生展开灵敏多样、赋有情味的课表里活动，如主题班会活动、学校文明活动、家庭与社会活动等。
2.营建健康向上的班风。拟定班级条约、构成杰出班风，选出优异班干部。安置合适学前班儿童向小学生转化的教室环境。培育学生的组织才干和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参与知道，供给显现学生才调的时机。
3.培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、精心培育小班干部。鼓动小班干部斗胆作业，点拨他们作业办法，严厉要求小班干部在各方面都获得更大前进，在纪律上一马当先，各方面给全班起到模范带头效果，带好整个班团体。
4.狠抓安全教育和安全办理。本学校环境条件较差，安全危险举目皆是，一不留神就会构成严峻后果，所以，安全教育要天天讲，不时讲，每天要随时监控学生的下课活动。
5.力求与家长到达一同，对学生保持一同的要求，准时与他们交流了解学生校表里体现，合作学校教育好孩子。
二、作业办法
1、 仔细制订好合适本学前班的方案，提早两周详尽方案，并仔细组织施行;
2、 把握好学生根本状况;
3、了解学前班学生在家日子状况，教育学生养成杰出的学习习气、日子习气和卫生习气;
4、安全教育常抓不懈，每天侧重;
5、坚持卫生作业，坚持每天查，详细记。
6、确保儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时教师有必要和家长碰头。家长忘接学生时，教师自动电话联络，联络不上的或等或送，直至学生与家长碰头。根绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
学前班XX年班主任作业方案二
一、班级根本状况
本班共有学前班儿童30人，其间男生11人，女生19人。到达学前班儿童年纪的有23人，有6人没有年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，旅程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其间有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其他的学生悉数在学校一同就中餐。
二、辅导思维
仔细贯彻党和国家的教育方针，以学校德育作业方案与少先队作业方案为指针，密切合作学校各项作业的展开，从学校作业和学生思维实践动身，抓好班级办理作业，前进学生品德实质，尽力建造杰出的班风和学风。
三、班主任作业根本关键
1.组织班级活动。依据学校德育作业组织，引导少年儿童展开各项实践活动。活动之前要拟定好方案，明晰活动要求，规划好活动并扎厚实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与学生一同确认好本学期各项活动的主题，组织和辅导学生展开灵敏多样、赋有情味的课表里活动，如主题班队活动、学校文明活动、社会实践活动等。
2.营建健康向上的班级气氛。依据学生的年纪特征，尽力营建相等、围结、调和、前进的班级气氛。
(1)拟定班级条约、构成杰出班风。
(2)安置合适学前班儿童特征的教室环境。
(3)让学生参与班级办理，培育学生的组织才干和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培育学生的参与知道，供给显现学生才调的时机，在耳濡目染中逐步构成自理自治才干，体现学生的主体位置，开掘立异精力。
3.辅导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，一同要精心培育小干部。榜首，协助小干部树立威信;第二，鼓动小干部斗胆作业，点拨他们作业办法;第三，严厉要求小干部在常识、才干上获得更大前进，在纪律上一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头效果;第四，培育干部联合协作的精力，要可以经过干部这个小团体树立正确、健全的言论，带动整个班团体展开批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和前进心。
4.经过多种途径，采纳多种办法，对特别学生展开教育。
经过调查、与学生谈心、听取各方定见，树立起丰厚的信息网络，随时把握与调控特别学生的心思健康状况和思维行为意向。力求和任科教师及家长对学生有一同的要求和心情，并常常同他们交流定见。特别要充沛调集家长的活跃性，获得一同，合作学校教育好孩子。
四、作业办法
1、 教师仔细制订好合适本学前班的班级作业方案，并仔细组织施行;
2、 备好各学生根本状况花名册，仔细详尽填写充分;
3、 详尽了解学前班学生起居状况和在家日子状况，教育学生养成杰出的学习习气、日子习气和卫生习气;
篇7
本学期咱们以教育部颁布的《幼儿教育辅导大纲》和武汉市颁布的《武汉市学前教育大纲》为辅导，依据幼儿园的园务作业方案、教研教育作业方案、卫生保健和后勤作业方案，结合我班幼儿的实践展开水平和教师的专长，为了更好的履行我园的教育理念，更好的服务于家长，为了创立杰出的班级活动气氛，促进幼儿和教师的一同展开，特拟定了本学期的班级作业方案。
二、班级状况剖析 ,每班不同
三、班级作业关键：
1、开始营建尊重相等，温馨高兴，活跃自主的班级活动气氛，让班级成为咱们小朋友、家长、教师一同喜欢、一同前进的家乡。,小班年级组、班级教育理念
2、做好小班迎新作业。
3、厚实展开好日常教育和特征活动，严厉履行园保教作业方针，确保幼儿安全和身心健康展开。
4、加强惯例的引导和培育作业，开始构成班级杰出的幼儿活动惯例和教师作业惯例。
5、测验做好班级幼儿的特性化调查记载。促进幼儿单个的调和展开，培育幼儿活泼开朗的性情和杰出的卫生日子习气，培育幼儿的白话表达才干。
6、做好家长作业，家长活跃参与幼儿园的活动，活跃注重幼儿的展开。
四、详细办法：
,一班级安全作业：
1、严厉履行各项安全准则，仔细拟定班级安全作业的详细内容和办法，签定“安全责任书”。
2、教师要注重幼儿安全作业，给幼儿创设安全、健康的日子环境，教师要时刻前进警觉，常常互相提示，不懈怠。发现危险及时报告。
3、要有意图、有方案地对幼儿进行安全教育，把安全教育贯穿于一日日子中。幼儿的安全教育首要以日常教育为主、与教育活动结合，使每个幼儿都开始具有的安全知道和防备的根本才干。,将在学期、月、周方案中体现。
4、剖析每日活动，找出简单出缝隙的时刻和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的注重。带班教师合理地涣散照看幼儿，以便发现问题及时阻止和处理。
5、辅导家长做好幼儿的安全护理作业，加强对单个幼儿的调查辅导教育作业。
6、每次班级会议都要针对安全作业教育进行总结和交流。
,二迎新作业：
1、针对“迎新作业”的详细要求，在班级博客中引荐相关文章请家长学习合作。
2、拟定三天的“亲子活动方案”并组织展开好相关的亲子活动。每次活动后有剖析和改善。
3、拟定“重生查询表”并依据反响状况对每个幼儿进行相应的约见和家访，及时了解每个幼儿的详细展开状况。
4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议，及时总结和改善重生入园作业。
5、用手机给每一个孩子拍照幼儿活动的视频，发到年级组博客上或直接给家长看，让家长直观的了解幼儿的实在体现。
6、9月前两周，每天记载幼儿的体现，发布出来请家长看。9月每周将给每个幼儿一份调查记载表，从各个方面反映幼儿在园状况，并请家长写反响，以便及时做好重生入园家乡合作作业。
7、 开迎新总结会，请教师书写关于迎新作业的教育心得等。
,三卫生保健
1、安稳幼儿心情，安全渡过习气期。
因为幼儿都是刚脱离家来到这个咱们庭，与爸爸妈妈别离会发生别离焦虑，所以咱们要用爱心与耐性去对待每一位幼儿，让他们感觉到教师就像妈妈相同心爱他、关怀他，使他们能尽快地渡过习气期。
2、 坚持保教偏重的准则，严厉履行幼儿园的卫生保健准则。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。仔细做好每天的日常卫生作业。
3、以多种形式展开幼儿体育训练，培育幼儿的运动爱好。灵敏组织合适小班幼儿的户外活动。在正常状况下每天要确保幼儿户外活动时刻不少于二小时。
4、注重幼儿的心思健康教育。注重幼儿的心情反响，及时协助幼儿调理心思的心情状况，促进幼儿的心思健康展开。
5、结合秋冬季的时节特征仔细护理幼儿一日日子，午睡勤巡查，活动后勤检查、敦促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。
6、注重体弱幼儿的日常护理作业，对单单个质较弱的幼儿要留意活动量的按部就班，给予更多的关怀和保护。
7、加强辅导家长在家对幼儿的护理作业。
8、活跃展开早操活动：周一升旗,穿戎衣，戴军帽、发红花。周二英语舞等、周三器械活动、周四咱们来跳舞、周五家长参与的亲子体育活动。
9、加强“双流”的防备作业。,班级晨检、巡检结合
,四培育师生双惯例作业
1、仔细拟定履行班级各项作业方案,学期、安全、教育、月、周、日、特征活动等。
2、组织班级教师仔细学习一日日子惯例的要求，树立“糟蹋孩子的时刻可耻”的观念，树立合适本班的教师和幼儿的作业日子惯例。三位教师要明晰班级惯例作业的要求，定时评论改善。
3、持续创设温馨的、杰出的活动环境，充沛使用一日日子中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中构成开始的日子、卫生、行为和学习习气。
4、关键辅导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等日子环节的惯例习气的培育。
5、加强幼儿的惯例教育，并展开多种评比活动促幼儿杰出惯例的养成。,
五、教育作业
1、活跃履行园教育理念：尊重中学会尊重、在日子中学会日子、在高兴中学会高兴、在探究中学会探究。厚实、仔细的展开每天的教育活动，做到每天的活动有方案、有意图、有反思。本学期咱们将展开《心爱宝物》、《香馥馥的食物》、《小汽车呀真美丽》《机动》四个主题活动，一同咱们还要经过主题活动的学习来培育幼儿杰出的日子、往来、学习习气，树立班级杰出的一日日子惯例， [1]
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2、仔细展开每周的特征活动。周一下午：“娃娃小兵营”生计课程；周二园本课程《亲亲前期阅览》活动；周三园本美术特征课程；周四高兴活动区时刻。周五“高兴周末活动”每周两次英语活动。
3、创设日子化、课程化、有亲切感、安全感的活动区，经过每日和周四下午的区角活动让孩子们在游戏中学习怎么与伙伴往来与交流，前进幼儿在团体日子中的习气才干，并能在活动中学习和稳固经历常识等。
4、展开各种生动有趣的言语活动，调集幼儿参与言语活动的活跃性。结合日子活动对幼儿进行白话表达才干的培育。
5、辅导家长了解班级教育动态，活跃合作辅导家长教育作业。
,六、班级办理作业。
1、充沛调集班组成员作业的活跃性，互相扬长避短，构成班级合力，前进各项作业的质量。
2、仔细学习园各项规章准则，进一步明晰每个教师的责任。
3、树立班级作业日志，明晰每月、周、日要完结的作业，履行到人。
4、定时举行班级作业会议，尽力前进班级各项作业的质量。,每个星期定时举行一次班级会议,标准每次的会议流程：每次会议一讲安全，二议惯例，三谈热门、四抒主张和感触。
5、班长要斗胆办理，一马当先，联合班级的每个成员，构成联合、向上的班级气氛。
6、活跃为营建尊重相等，温馨高兴，活跃自主的班级活动气氛出谋划策，贡献自己的力气。
7、组织、组织好各种大型活动，做到有预备，有用果。,亲子特征活运动会、秋游、家乡论坛和元旦庆祝活动等
,七幼儿特性化展开
1、给幼儿预备“特性化档案盒”，将教师给幼儿做的各项调查记载，幼儿的著作、相片、趣语，家长的调查记载和小条子、学习反响等搜集入盒，学期末，有成套的有留念含义的资料给幼儿保存，家庭保藏。
2、拟定活动区调查记载表，记载每个孩子参与区角状况，并进行剖析。包含：幼儿的状况和教师的感触和主张
3、及时发现幼儿在园体现，以描述性的言语向家长反响。尽量用此年纪段幼儿的心思、生理展开特征来剖析幼儿的行为。
4、和家长一同针对幼儿“重生入园状况” “大肌肉动作展开”“美术才干展开”“幼儿全体展开状况”进行调查、点评和剖析。
,八、活跃自动的展开好家长作业 ，加强家乡互动。
1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项作业。
2、活跃发挥 “家长园地”的效果，让家长及时了解咱们的活动状况，进行合作。
3、完善班级博客，定时一些班级动态。经过网络、电话、短信和，及时和家长联络、交流。
4、单个访谈、约见。了解每一位家长的需求，反响每一位幼儿在园、在家的状况等。单个的交流、说话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能明晰的了解自己孩子的长处和缺乏之处，然后对症下药。
3、“幼儿生长留念册”咱们将每月一次向家长报告孩子的前进和存在的问题，家长也及时地反响幼儿在家的体现，使咱们互相愈加地了解，能更好地教育好孩子。
4、除亲子活动、园大型活动外，还展开“亲子画展”、“亲子运动会”“秋游”、“规划沙包家庭赛”等年级组亲子活动。
5、拟定小班组家长委员会的责任，树立小班组家长委员会和班级家委会，并展开相关会议，请家长参与各项活动的组织。
6、拓荒班级中的“家长活动角”，挂上班级理念和教育格言，让家长觉得：“班级是孩子的另一个家，也是我的一个家”。
五、每月首要活动组织
九月： 1、迎新亲子活动
2、家长会
3、爱好班开班
4、树立家长委员会
5、“祖国要过生日了——迎国庆亲子绘画竞赛”
十月 1、“娃娃小兵营”的亲子运动会
2、重阳节活动：送爷爷奶奶礼物手作业品。
3、家长规划沙包竞赛
4、规划填写“娃娃小兵营的体能训练调查记载表“
十一月 1、亲子秋游活动
2、规划填写“美术活动才干调查记载表,每月每人一张”
3、参与“家乡论坛活动”
十二月 1、元旦报告演
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篇8
爱岗敬业，对班级作业仔细担任，活跃承受领导和年级组长分配的各项使命。对幼儿有爱心，对家长自动热心，与搭档友好相处，不时处处以一个教师的身
