作文教案范文

导语：怎么才干写好一篇作文教案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

一、作文辅导教案

《新课程标准》,以下简称《课标》及《会考大纲》关于中学生作文才干培育有明晰要求：首要考察学生运用言语文字进行书面表达和交流的才干。详细来说，精确知道事物，表达真情实感，力求表达自己对天然、社会、人生的一同感触和特性领会，有活泼正确的人生情绪和价值取向，能描绘事物本真的本质特征，打开丰厚的联想和幻想，选用各种表达方法，赋有构思地表达，做到主题鲜明，内容丰厚，言语生动，方法美丽，有艺术感染力。

要抵达此写作意图，使学生具有相应的写作水平，不或许一蹴即至。教师首要有必要仔细研读《课标》要求，体系了解讲义体系，结合文本教育浸透作文操练。以文本教育为引导，以作文辅导为要点，加强对学生作文“入格”操练。这便是说，学生要会作文、爱作文、善作文。必先进行“入格”操练，之后才干完结“出格”、“升格”的打破与腾跃。学生作文要“入格”，首要应有相应的作文理论为辅导。因而，教师有必要在研读《课标》和《会考大纲》的根底上，结合学生实践,分不同年级，不同层次精心编制作文辅导教育教案。

关于作文辅导教案的备写，教师有必要对整个作文教育有一个体系的知道。教师的年纪、学历、学问、履历、履历、爱好、教育经历等都有所不同，很有必要加强语文备课组共同学习，共同知道，共同研讨和共同备课的知道，咱们对作文体系操练抵达一个系列化操练共同，使学生作文操练在一个大环境、大体系中逐步进步，逐年进步。所以，学科组可针对《课标》的要求，分化作文操练的方针使命与要求。分化各个写作常识点到各年级各学期及各教育环节中分步执行，被分化的小常识点执行了，抵达了，写作水平就会进步。

所以，语文教师要在学科组共同标准的大环境、大体系作文操练体系中，针对所任教年级的学生，针对不同层次的学生，施行分层教育、方针教育，需求教师在课前精心安排材料，编制契合自己教育实践的作文辅导教案。

二、阅览记载教案

为了抵达作文操练的意图，教师有必要注重培育和激起学生写作的爱好。从心思学的视点讲，“爱好是最好的教师”。学生有了稠密的爱好，写作便是一件乐事了，何愁作文水平不会进步呢？但是，要激起学生的写作爱好，教师有必要具有激起学生爱好的方法办法。

关于学生来讲，每次作文都是自己用“心”所写，都期望教师对其文章给予点评与辅导，想听一听他在文中的精心规划与构思之笔会得到教师的什么点评。学生有此奢求，有此需求，教师为何不能给予？教师在教育中应以“放大镜”的眼光赏识学生的作文。故而，教师在阅览作文时，应详细记载学生的作文状况，本着操练的意图，要点记载，要点讲析，尤其是对学生作文中的一词一句一段的“亮点”应逐个指出，并予以必定。不会题意的文章或“失格”作文，师生一同参议、评点，并辅导其改正。教师辅导和评点学生作文，还能够把学生作文状况向前后延伸，由讲堂向课外延伸。

三、作文讲评教案

教师往往注重学生作文的精批细改，而作文讲评教案一般只流于方法，或以阅览记载为讲评教案，或简略的通报谁优谁劣，或以表格填充相关内容,阅览状况以备领导查阅，或爽性没有作文讲评教案……

其时，作文研讨与变革的各种材料都明晰了作文讲评的重要性，却很少规划怎么讲评，怎么规划作文讲评教案。现在乡村中学作文教育中，学生写作文不得法，教师专业化水平又不高，信息交流与交流又不便利，所以很有必要加强对语文教师作文讲评教案的标准与要求。

关于作文讲评教案，一方面是“讲”，另一方面是“评”。

“讲”，是教师针对学生作文中存在的问题与缺少予以解说，对共性的问题更应精心规划，举例剖析。如对初三学生进行一次以“那一次我____”为题的作文操练，要求表达真情，言语美丽。学生作文前，教师现已对作文写作进行了辅导，假如学生仍旧不能使言语出彩、使言语美丽，只能阐明教师从前的作文技巧辅导课规划不精。针对学生作文中存在的问题，教师宜从头考虑和规划作文辅导。如从头备写“怎么使言语出彩”、“怎么运用修辞”、“怎么恰当选用句式”等作文专题，辅之以当堂操练――纠正写作中的缺少，从头片段操练，从头作文。“讲”的重心便是学生为文的难点，也即学生作文中的共性问题，可从句、段、篇的操练中培育学生爱好、思维和才干。

此外，“讲”还要讲析学生在写作中呈现的平常性过错，如“错别字怎么消除”，“病句怎么产生”，“怎样修正病句”，“标点怎么恰当运用”等，这些不光要解说剖析，还要明晰标准。

“评”则是依照预先的作文操练要求，对学生作文的评点和赏析。评点可从大处着眼，小处着手。先从作文的全体状况剖析作文作用、“亮点”与“失误”，再从个别作文的状况概括点评，如点评标题、构思、立意、结构、最初、完毕、过渡、照顾、连接……点评时，针对每次作文的“亮点”，教师要大力烘托、鼓舞、诱导。如针对用词“精确逼真”进行团体点评，教师找出学生作文中运用准当的词句，凭借板书或PPT课件向学生展现，有理有据，

赏析便是把有代表性的文章作为范文让咱们学习、交流，容许同学们各持己见，要点是要对文章的“亮点”进行鉴赏与剖析。一同，拿出失格作文，咱们团体协助修正，一方面让写作者自己知道缺少，明晰改正办法，另一方面还可进步学生相互间一同交流，进步修正作文水平的才干。

当然，作文操练仅到此为止，尚不完美，教师应鼓舞学生写“文后反思”、“写作反思”、“改后反思”或“点评反思”等作文反思操练，安排学生写反思录，这样做能够让学生再知道自己作文的好坏，并考虑和拟定往后作文操练采纳的办法、办法、方向。

篇2

苦咖啡

教育内容：生长笔记之苦咖啡

教育方针：1、学会详尽地写好生长中的烦恼。

2、引导学生用活泼、达观的心态面临生长中的烦恼，并正确地去处理。

教育要点：引导学生正确看待日子中烦恼的事，写出心里实在感触。

教育难点：培育学生正确的价值观、人生观，具有活泼、达观的精力。

教具预备：歌曲、视频

教育课时：四课时

教育进程：

榜首课时

一、回忆榜首课所讲内容。

同学们，前次课咱们所学的课题是：甜甜圈，赏识的美文：《将高兴串烧》从中，咱们总结出了写生长中的高兴的作业的写作宝典1、选材一同。2、杰出高兴。3、细节描绘。4、环境烘托。一同，咱们也明晰了写作的规模很广：

生长的高兴：1、让自己高兴无比的一次活动或游戏。2、自己生长进程中的趣事或傻事。3、日子中协助他人，让自己觉得高兴的作业。4、和他人共享，所获得的高兴的事。

,温馨提示：引导学生回忆，答复前次课所学要点。

二、评讲作文

1、同桌交流作文本，指两名学生互评优缺，师板书，总评全班作文状况，提出期望。

2、念学生范文，共享文章亮点。

三、修订家庭作业

1、学生相互查看习题，师巡视做作业状况，并做好记载。

2、修订完之后，堆集好词句，给一分钟，背诵好词佳句，同桌互背，教师点名背诵，施行奖赏。

第二课时

一、讲名人故事或歌曲导入：

1、林肯的故事,口吃，烦恼，打败自己，成为演说家，或听歌曲《小小少年》

2、小结：听了名人故事，或听完这首歌，信任同学们都有同感，每个人都有烦恼。在咱们的这个小小年纪，咱们也相同有自己的烦恼。但是，这些烦恼确完结实的描绘。教师信任咱们每一个同学，既承受香甜的甜甜圈，也会安然面临涩涩的苦咖啡，对不对？其实，这涩涩的苦咖啡也是咱们的生长笔记，丰厚着咱们的日子。今日，就让咱们一同走进——苦咖啡。(板书课题)

二、亮点赏析，悟一悟

1、说话导入：同学们在班级中或许会有个一官半职，那当官的感觉怎么啊？……

2、范文剖析《当个小官真难》

,要求：通读课文，理清思路，分组评论

①

“我”的烦恼有哪些？

②

文中哪些细节描绘杰出了“我”的烦恼？

,提示：学生能找出要害的字词句并领会作者其时的感触

③

作者在叙说每一种烦恼的时分都选用了哪种表现手法？

④

文章完毕有什么特色？

3、小结：各小组表现真不错！将文章剖析得很透彻。本文构思新颖，结构明晰。将自己的烦恼讲得绘声绘色，细节描绘描绘较为详尽，为书写烦恼做好了衬托。一同作者的言语诙谐诙谐，值得咱们学习。

三、写作宝典,经过美文赏析，让学生自主考虑、表达，教师总结

1、

选材实在

2、

细节描绘，心思描绘

3、

中心活泼向上

,引导学生说出文章的亮点，以便更好辅导写作

第三课时

一、轻松一刻

设置小游戏或一段视频,有关烦恼的

二、我阅览，我高兴,为写作做衬托

1、说话导入：你有没有由于自己的姓名而产生烦恼呢？

2、细读《姓名的烦恼》，划出好词句，细节描绘，独立完结课后习题。,时刻：非常钟

3、学生解说标题，教师总结。

意图：

①

加强对细节描绘的把握。

②

理清文章的写作思路，明晰写作次序。

③

学会结合语境，了解词语意思。

三、拓展操练营,要点操练20分钟

导入语：看了方才的故事，信任每个同学的回忆之门都打开了，那么今日咱们就来倒倒苦水，谈一谈你的烦恼吧！

温馨提示：,要求学生充沛考虑，评论

a、依据范文和阅览操练，总结写作规模；

b、依据写作宝典，明晰写作要点及中心。

各组学生选代表分类，教师总结：

1、学习方面

如:班干部、优生、差生、留级生…….

2、身体方面

如：高、矮、胖、瘦、近视、鼻炎、咳嗽、伤风……

3、性情方面

如：内向、外向……

4、其他方面,他人带来的烦恼

如：邻居家的吵闹声、小孩哭闹声、麻将声、偷看日记、没有自在……

教师总结：同学们能够各抒己见，说出自己的烦恼。那么，在写作的时分，咱们要注意详细写出烦恼的原因，在叙说烦恼的时分，经过详尽的细节描绘，写出异乎寻常的感触。把握文章中心方面，必定要活泼向上，不能过于颓丧。

,提示：小组选代表，说出自己的事例，师引导写作的中心、要点、细节

四、我用妙笔，写一写

1、学生评论，自己想写的标题

2、教师出示参照标题：

《我胖，我苦恼》《恼人的咳嗽》《当个班干部不简略》

《和烦恼说拜拜》《生长的烦恼》《眼镜，我恨你》《赶开烦恼》

五、比一比收成

今日，咱们回忆了生长进程中那些让咱们烦恼或抑郁的作业，在写作宝典中学到了许多习作的技巧,温习写作宝典，它们能很好的辅导咱们进行写作，同学们能够用手中的笔来倾吐自己心中的烦恼、忧虑，然后让自己的心境愈加开畅！

,学生收拾思路，确认写作要点，拟定作文标题，于第四课时开端写作文，教师巡视

第四课时

一、讲堂作文

要求：写生长中的烦恼的事，提示环绕写作宝典

二、家庭作业：,略

提示：家庭作业应表现两点：1、对好词好句的堆集；2、对阅览习题的操练。

板书规划

苦咖啡

亮点赏析，悟一悟

《当个小官真难》

最初：写出烦恼的原因。总领全文。

正文：详细的烦恼,板块组合

1、

数学课代表：神情——忧虑

2、

图书办理员：激动——左右为难

3、

校乐队队长：轻松——叹息

完毕：点题,言语诙谐

写作宝典：

4、

选材实在

5、

细节描绘，心思描绘

6、

中心活泼向上

我阅览，我高兴

《姓名的烦恼》

1、

堆集资料

2、

理清写作思路

3、

进步对烦恼的知道

拓展操练营

生长中的烦恼

1、学习方面:班干部、优生、差生、留级生…….

2、身体方面：高、矮、胖、瘦、近视、鼻炎、咳嗽、伤风……

篇3

交通，在现在现已非常兴旺。但每年都有不少人由于交通事端而“小命归西”。

交通事端往往都是人为的不恪守交通规则形成的。交通事端是完全能够防止的。只需做到不闯红灯、不翻越护栏、不超速驾驭……等等。做到这些能够防止不少交通事端。

寒假里，我自己做公交车去上课。发现不少违背交通事端的人：有的为了快速抵达公交车，不走“斑马线”，斜穿马路；有的向刘翔同志学习，不管它三七二十一，也不看护栏上的警示语，直接腾跃护栏，轿车从他们身边擦肩而过，非常风险。

篇4

【要害词】事例;反思;对策;自主;敞开;爱好;立异;打开

1 作文教育的几个事例:

事例一:在余杭浮屠山上,看到一队学生个个拿着照相机,围着安泰塔一边叽叽噪喳喳谈论,一边忙着摄影。细问之下,原来是写《一次旅游活动》的作文,教师请他们把旅游进程中按次序把觉得最美的当地拍下来,然后再带到讲堂上进行写作。

2 由此引出的对传统作文教育的反思:

传统的作文教育造就了许多大文豪、大作家,但随着社会的打开,其存在的坏处也日益闪现:(1)把学生的实践活动放在作文教育之外,认为学生的实践活动不是作文教育的使命,缺少辅导。因而,学生在实践活动中参加无知道,对事物的知道缺少办法,知道片面、浅肤。(2)由于实践与写作的时刻间隔长,简略忘记。(3)教育过于呆板,难以激活学生的日子回忆。(4)从立意到选材等框框太多,使学生不能自在表达自己的主意。这样,使"实践DD知道DD表达"的通路受阻,结果是作文与日子脱节,缺少真情实感,陈式化。学生对习作的情绪歪曲,表现为讨厌,乃至惊骇。

玩是孩子的天分。把其时活动课程的教育理念全面引进到作文教育中,提出活动化作文教育的思维,正是适应了小学生这个年纪段的天分。像前面事例所举,实践证明是一条卓有成效的途径。

3 进步学生写作爱好和水平的对策

要进步学生写作爱好和写作水平,选用活动化作文教育法是一条很好的途径。活动化作文教育是一种新式的作文教育思维,首要经过活动化教育,激起学生的写作爱好,激活学生的思维,为学生营建一个民主调和的、自在表达的宽松环境,然后使学生有话可写,有话想写,逐步进步学生的写作水平。在实践中应尽力表现以下特征:

3.1 自主性。习作是学生用自己的眼睛查询,用自己的耳朵倾听,用自己的大脑考虑,用自己的言语表达自己的感触的动态进程。这个进程任何人都不能替代,具有自主性。在教育活动中,学生才是实在的主角,他们自主地参加,充沛地领会,自在地表达。并在教育活动中自悟――领会日子的真理和写作的规则。

3.2 敞开性。敞开,才干激活学生的思维;敞开,才干表现自主。敞开式教育是本质教育的呼唤。活动化作文教育的敞开性包括:教育途径的敞开,除讲堂教育外,学生的课外阅览、爱好活动和家庭社会活动都能够为写好作文服务;写作方法的敞开,除个人作文外,还能够选用协作作文等方法;作文点评的敞开,除教师点评外,还能够让同学、家长点评,乃至让习作走出校园,让社会来点评。此外还有体裁的敞开,体裁的敞开,教育办法的敞开等。

3.3 爱好性。爱好是最好的教师。教师要长于把握学生的年纪特征,把学生最喜欢的故事、扮演、游戏等活动引进作文教育,变枯燥乏味的技法教授为学生生动活泼的自主领会,让学生在爱好中学习,在愉快中领会。如《一项体育活动或游戏》,把"贴鼻子"等简略游戏搬进讲堂,气氛一会儿活泼起来。学生在玩中领会,边玩边写,思维活泼,作文也很生动。

篇5

以“三个代表”重要思维为辅导，以迎哈洽为关键，紧紧环绕创立调和*的整体方针，深化打开“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，依照“坚持多策偏重、归纳整治、教育与处分偏重、办理与整治相结合”的准则，会集整治路途交通拥堵、事端隐患多和交通办理行政法令行为不标准等杰出问题，大力进步路途交通办理水平，增强大众交通安全知道和文明本质，为把我区建形成为最适合人居、最适合创业、最适合人的全面打开的调和城区，供给安全、疏通、文明的交通环境。

二、作业方针

,一全区交通环境次序显着好转，严峻交通违法现象得到有用遏止，机动车、非机动车和行人遵章率大幅度进步，党政军、政法机关车辆驾驭员带头遵法行车、文明礼让，交通参加者文明安全知道遍及增强，力求建造1-2条交通文明演示街。

,二交通安全状况显着好转，事端黑点得到有用改进，重、特大交通事端得到有用遏止。

,三标准影响路途交通的不合法占道设备和商场，骨干大街各类违法占道问题得到有用办理。

,四标准客运商场，不合法营运问题得到有用遏止，交通环境得到有用改进。

,五监督、标准交通办理行政法令行为，进步交通办理行政法令人员的本质和办理水平。

三、整治要点

,一依法从重整治机动车交通违法行为。一是严峻整治闯红灯行为；二是严查超速超载车辆；三是会集撤销套牌车、假牌车、无合法手续车辆；四是从严处理冒进信号、变道不打转向、压线骑线行进、不按标志行进、乱占行车道等违法争道抢行行为；五是坚决撤销交通集体违法行为。要点对区域内商业街区、校园、幼儿园、车站、商场周边路途等，简略形成交通次序紊乱、路途交通拥堵和交通事端的各类交通违法行为，进行要点会集整治。

,二加强整治行人、非机动车交通违法行为。严厉处分行人闯红灯、不走人行横道、跳跨阻隔护栏和非机动车抢灯越线、骑车带人、逆行、便道骑行，占用车行道兜销物品、卖报、发出小广告等行为。

,三实在处理非交通占道问题。归纳办理市区马路货场、马路商铺、马路商场、马路洗车修车、马路烧烤等非交通占道，马路招工揽工拥抢占道，沿街商铺广告牌占用人行道、车行道，客、卡车和三轮车在路途上恣意停靠、揽工、揽客等。

,四杰出整治领导机关、政法机关车辆交通违法行为。

,五加强对交通办理行政法令人员的监督查看。依法严惩不作为、乱作为、法令随意、法令不公等违法法令行为。

四、首要使命及职责分工

,一大力整治路途交通次序。由区安全办牵头，调和*交警大队、和平交警大队等部分，整合现有警力资源，添加路面一线执勤警力，进步民警的上路率和管事率，施行中队包片区，民警包段带点的承揽办理机制，层层执行办理职责；加强路面管控，会集整治党政机关、政法体系、军警部分车辆开特权车；出租车、公交车、拉运残土车闯红灯、随意变道、随意泊车；假牌假证、套牌车辆、无牌无证等无路权车辆上路行进；遇有交通拥堵集体性争道抢行、下道逆行、违法调头；不按规则车道行进、超员、超载、超速；摩托车、港田车无牌无证上路行进，不合法营运，坚决撤销各类摩托车和残疾人专用车不合法营运，会集整治三轮车在路途上恣意停靠、揽工、揽客；骨干路途行人、非机动车不走信号、在车行道随意穿行、钻跨护栏等问题。在公安、城管行政法令、交通部分合作下，依法撤销不合法营运车辆和客、货运车辆超员、超载等违法行为。由区综治办牵头，会同区城管局、区法令局、区打开变革局和工商、公安交警等部分整理、整治占道配货、洗车、修车运营和不合法广告，会集整治占道商场，对区内占道早、夜商场从头确认，并施行标准办理。

,二加强党政机关作业人员文明恪守交通教育。由区直机关工委担任安排市直机关作业人员观看“爱惜生命，安全出行”专题宣扬片，倡议领导机关、政法机关车辆带头“遵法行车、文明礼让”；定时对党政机关车辆交通违法状况进行通报，并将交通违法状况归入各单位精力文明建造评比内容。

,三完善城市交通根底设备建造。由区建造局和区规划分局牵头，活泼交流合作市建委、市规划局，做好市归纳交通规划、城市泊车专项规划编制作业；活泼争取市有关部分支撑，打通断头路、卡脖路，拓展交通拥堵路口，进一步完善市区路网格式，进步路途通行才干；加强行人过街天桥、地下通道建造，保证行人过街安全。

,四打开创立文明交通环境活动。由区精力文明办牵头，区总工会、团区委、区妇联等部分活泼合作，安排打开“树立交通荣辱观，创立文明交通环境”活动，评选交通文明单位、文明校园、文明社区和文明个人。由区教育局担任，依照市教育局的共同安置和安排，将交通安全宣扬教育归入中、小学教育计划，树立中、小学生交通违法行为操行档案。由各乡镇、大街办事处担任，以创立交通安全社区、村镇为载体，活泼合作有关功能部分，深化打开交通安全“五进”活动，推进交通安全宣扬教育进校园、进社区、进村屯、进单位、进家庭，定时进行交通安全教育，增强自觉恪守交通安全法令、法规知道，一同创立有序、文明、调和的交通环境。区域内各级机关、企事业单位、戎行、社会团体要执行交通安全教育的职责和职责，实在加强对公事车及驾驭员的办理教育，坚决做到“管好自己的车、管好自己的人”，进步公事驾驭员的职业道德水平缓遵章行车知道，战胜开“特权车”思维，充沛发挥演示、带头作用，树立公事车和政府机关的杰出形象。

,五加强对交通归纳整治职责单位行政办理、行政法令活动的监督查看。由区监察局牵头，区安全办、区政府法制办合作，采纳明查暗访、查询造访、安排座谈等方法，对交通归纳整治职责单位的行政办理、行政法令活动进行监督查看，严肃查处法令人员不作为、乱作为、法令随意和党政机关作业人员为违法者说情、摆脱职责、搅扰阻碍法令作业的行为；催促有关部分对打骂法令人员、搅扰正常法令的行为予以严肃查处，维护法令人员的合法权益。

,六营建有利于整治、创立活动打开的杰出气氛。由区委宣扬部牵头担任，交流安排各新闻单位，充沛利用“声、屏、报、网”等多种媒体方法，对整治、创立活动进行及时盯梢、全面报导，引导广阔市民了解、支撑交通法令作业，为整治、创立活动发明杰出言论气氛。

五、安排领导

为保证城市交通环境归纳整治作业的深化执行，树立*区归纳整治路途交通次序、创立文明交通环境活动领导小组：

组长：*

副组长：*

成员单位：区委宣扬部、区直机关工委、区监察局、区安全办、区政府法制办、区建造局、区综治办、区城管局、区法令局、区打开变革局、区教育局、区交通局、区精力文明办、区总工会、团区委、区妇联、*规划分局、*公安分局、*工商分局、*交警大队、和平交警大队、驻区部队、各乡镇、大街办事处

领导小组下设作业室，作业室设在区安全办。作业室主任肖卫星，副主任：张胜云、王伟。担任交通整治作业的安排调和和状况通报。

六、作业要求

1、进步思维知道，加强安排领导。各有关部分要从加强党的执政才干建造，树立和执行以人为本、科学打开观的高度，充沛知道打开交通整治作业关于改进大众日子质量，进步城市档次，立异经济打开环境、迎候哈洽会等严重活动的严重意义和作用，把思维共同到全区的全体作业安置上来，实在增强职责感和使命感。各成员单位、区直各有关部分，要树立相应的安排领导机构，实在加强安排调和。

2、明晰职责分工，狠抓作业执行。各成员单位要依照计划确认的方针、使命和要求，明晰部分职责，结合部分功能，分化细化使命，拟定实在可行的作业计划，履职尽责，调和合作，敏捷发动整治、创立作业，狠抓各项办法的执行，力求在“哈洽会”前整治活动获得显着成效。一同，要加强查核，树立方针查核体系，将交通环境归纳整治作业，归入区级方针办理进行查核。

篇6

交通安全英语作文一

With the development of the modern technology，private car is no longer a luxurious thing for ordinary people，more and more people drive to work instead of going by bus. The popularization of private car has many advantages.First， it is very convenient and time-saving ，you can drive your own car to the workplace instead of waiting for the crowded bus and afraid of being late for working.Second，it can also improve the traffic structure，and help to mitigate the stress of the traffic.Third， the popularization of private car can help to promote the car industry and any other interrelated industries. I believe that in the future the private car will become the most important vehicle and we cann't live without it.

交通安全英语作文二

每年有不少人在交通事端中伤亡。为使交通安全，要紧记如下交通规则：

(1) 骑车要靠右行;

(2) 遇见红灯时不能向左拐或横穿马路;

(3) 转弯或泊车时要打手势;

(4) 穿过马路，要做到一停二看三经过;

(5) 要协助白叟或孩子安全穿过马路;

(6) 要教育小孩不要在马路上游玩或骑车。

参阅范文：

Road Safety

Every year a lot of people are killed or injured in road accidents. How can we make the roads safer? Remember the following traffic rules.

When you ride a bike, keep to the right side of the road. Don’t cross the road or turn left at a red traffic light. Give a hand signal if you want to turn or stop.

Before crossing the road, stop and look both ways, right and left. If the road is clear, it is safe to cross. The correct way to cross is to walk quickly, but not to run. If you run across the road, you may fall down.

If you see small children or old people waiting to cross the road, it is a kind deed to help them to cross in safety. We should teach small children not to play or ride on the roads.

Always obey these rules, you’ll find it much safer to walk or ride on the road.

交通安全英语作文三

内容包括：

恪守交通规则，如走人行道/过斑马线。

别在大街上或马路上游玩和踢球。

劝爸爸妈妈不能酒后驾车。

你能够恰当添加内容，让短文通畅，过渡天然。

参阅词汇：sidewalk 人行道 zebra-crossing 斑马线

注：榜首段已给出，不计入总数

范文

With more and more cars coming into our families，we are happy that it has greatly improved our life. But unluckily，it has also brought many problems，such as heavy traffic and traffic accidents.

篇7

经过观看“讲座”，我了解了作为一名小学生应当具有的行为标准。当咱们看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，发现一阵阵欢声笑语湮没在尖利的汽笛声中，面临一幕幕触目惊心的交能事端场景时，真让咱们感到咬牙切齿！在我国，路途交通安全事端是各种事端范畴的“头号杀手”，而导致凄惨剧产生的一个重要原因，便是咱们交通安全知道的淡漠，短缺交通安全防卫常识，自我维护才干差。作为一名小学生，咱们要从本身做起，在校园要恪守校规校纪，在上下楼梯时不要拥堵打闹；在上学或放学的路上要恪守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹游玩，不要横跨护栏，横穿马路，更不能在马路上看书。

经过观看“讲座”，我懂得了一些安全常识及注意事项。比方，产生地震时，咱们应该在教师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也能够就近躲在狭小空间的墙角处；在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量靠近地上沿着安全路途逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，不能坐电梯。夏天游水时有必要和大人一同去，要做到“四不要”，不要在游水池里打闹，不要三五成群去河里游水，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼叫大人或打110报警。

经过观看“讲座”，我学会了一些自我维护的小技巧。比方，不吃陌生人的东西，不贪小便宜，不跟不熟悉的人走，与陌生人坚持必定的间隔，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防护。

篇8

近几年来，我国很多人不注意交通安全因而不幸逝世，也有些人被车撞得残疾。尽管有些人产生事端，捡回了一条命，但他们往往仍是不懂得爱惜第2次生命，常常违背交通规则。

我也见过几回交通事端，是龙江中学里的一位教师，他去参加弟弟的生日，但是开车回来时，被车撞到了脑部，因而不幸身亡。这位教师叫国旗，在我妈妈教学那个班的近邻教室当教师。这但是一个实在的故事。他们家为了给国旗叔叔看病，现已败尽家业了。尽管整个龙江中学生的师生现已捐了近十万块钱。这是多么凄惨的作业啊！这件事在龙江影响很大，在龙江电视台的新闻里从前播出过，期望有些好心人能协助他们家人。这位年青的教师却永久离咱们而去了。咱们应当汲取他人血的经历。

经过了解这件事，咱们要分外爱惜生命，关爱自己，不要违背交通规则。过马路必定要走人行横道，千万不要开着车乱闯乱闯，不要在马路上跨栏杆。要养成杰出的习气，做从小恪守交通规则的好孩子。礼让他人，实在做到“交通安全，从我做起。”

篇9

为深化宣扬安全出产法令、法规，进一步增强广阔职工的安全出产知道，进步安全出产水平缓安全出产本质，促进安全出产局势的安稳好转，咱们全面贯彻施行集团公司安全出产教育的安置，依照告知要求，结合作业实践，坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的准则，统筹安排、精心安排、打开了方法多样、内容丰厚的安全教育系列活动。现将有关作业总结如下：

一、领导注重。《关于打开××集团公司安全出产常识学习竞赛活动的告知》的告知下发后，就引起了我分公司首要领导的高度注重，安排学习了贯彻执行告知精力，并进行了评论，使咱们全面领会了告知精力。依照要求，咱们树立了安排领导机构，精心安排，缜密安置，狠抓执行，并下发了《关于打开安全出产常识学习竞赛活动的告知》，要求各单位、各部分，严厉依照《告知》精力和各项作业安排，结合各自作业实践，仔细安排打开活动。活动期间，要求紧扣“安全榜首，预防为主”的活动主题，仔细执行××集团公司关于安全出产的一系列重要指示精力，大力营建“从我做起，安全在我心中”的气氛。各单位、各部分都在公司的领导下，依照领导小组的共同安置，全面打开各项活动。一同，安全出产常识教育领导小组在活动中一直加强与各单位、各部分的联络，随时把握活动发展状况，总结交流活动的经历，及时处理存在的问题，保证安全出产常识教育活动获得预期作用。

二、方法多样。为执行好安全教育活动，咱们依据实践，紧紧环绕“从我做起，安全在我心中”的活动主题，仔细研讨安全教育内容及活动方法，安排打开了“安全教育五个一”活动，力求气势大、内容多、作用好，实在进步了职工的安全文明本质，收到了较好的活动作用。

1、打开一次学习。为进步广阔职工的安全知道，咱们一是依照××集团公司的整体安置，于5月初打开了安全出产常识答题活动，把××报刊登的试题以答卷方法下发到底层，安排近1.2万名职工参加，参加率抵达96％以上。经过答题活动的打开，强化了职工安全常识教育，进一步树立了“安全职责重于泰山”、“安全榜首，预防为主”和“从我做起，安全在我心中”的安全理念，大大进步了职工自我防护知道，夯实了安全出产根底。二是在网络上刊载了大型交通安全教育片《交通安全，从我做起》，并共同下发《路途交通安全法》宣扬材料，安排各单位车队的近千名轿车驾驭员收看和学习，在此根底上，还安排了《路途交通法》常识答卷活动，近千名司机驾驭员积极参加，收到了杰出的作用。

2、打开一次宣扬。咱们充沛利用播送、电视、黑板报、橱窗、标语等宣扬东西和阵地，声势浩大地宣扬集团公司关于安全出产的一系列重要批示和安全出产法令、法规、规章及职业规程，大力营建“从我做起，安全在我身边”的气氛。一同，还制作了QHSE电视专题片，分期在电视台上播出。各单位也纷繁结合本身作业特色和实践，广泛打开有针对性、常识性、爱好性和有吸引力、靠近出产运营、靠近职工日子的各种宣扬教育活动，宣扬安全理念，遍及安全常识，传达安全文明。活动期间，共悬挂和粘贴各种宣扬标语138条,幅，出墙报、黑板报245期，购买粘贴各类宣扬挂图388幅，安排讲演10场，受到了广阔职工的欢迎。

3、打开一次竞赛。为了让职工汲取“12.23”事端的经历，咱们经过精心策划，于5月14日安排了一次事例剖析竞赛活动。各单位均以学习性强的石油开发体系典型事情或产生在本单位的事端为事例，制作成多媒体的方法进行参赛。文图并茂，直观性强的多媒体让广阔职工大开眼界的一同，也深入领会到安全出产的重要性。竞赛完毕后，咱们还把获奖多媒体刊登在新闻网络上，以便利职工进一步观看、学习。

4、打开一次征文。为营建出稠密的安全常识宣教气氛，咱们在广阔职工安排打开了学习贯彻施行《安全出产法》征文有奖评选活动。征文内容首要以讨论安全出产新对策、新技术、新思路和新办法为主，在不到一个月的时刻里，共收到各单位的180余篇稿件，评选出的60篇好文章给予物质奖赏，其间24篇优异的选送到《天津现代安全》、《我国劳动维护杂志》和《我国安全科学》等杂志进行了刊登。

篇10

恪守交通规则人人皆知，可偏偏有一部分人不闻不问，视若无睹。把恪守交通规则当成耳旁风，然后导致一同又一同的交通事端带走了许多人的生命，让人们知道到了交通事端的可怕。就拿最近产生的一同交通事端来说吧，他们几个都是血气方刚的青少年，由于他们不恪守交通规则，一刹那间，死神就夺走了他们的生命，酿成了血的经历。

像这样“鲜红”的比如还少吗？咱们常常从新闻上看到一些交通事端，绝大都是由于酒后驾车而引发的。这些“鲜红”的比如告知人们：开车不喝酒，喝酒不开车！还有的司机和行人，他们有时就会闯红灯，这些都是安全隐患。

据统计，每年大约有九万人因交通事端而逝世，这么大的数字，必定会让你震动。但咱们只需少引发一次事端，就会让一个夸姣的家庭愈加美好。为了母亲不再失掉孩子，为了妻子不再失掉老公，为了孩子不再失掉父亲，为了咱们不再失掉亲人，咱们都应该共同行动起来，恪守交通规则，宁停三分，不争一秒。