助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇小学数学教师述职，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
教育作业行将进入结尾，身为教师的你，也是时分对自己这一年来的作业进行一个总结汇报了!做好本职作业，严守作业操行，保护教师的杰出形象，不孤负社会对这教师的等待，为教师作业而极力吧。下面小编为咱们收拾2026小学数学教师个人述职陈述5篇，欢迎阅览，期望对咱们有帮忙!
小学数学教师个人述职陈述(一)敬重的领导：
您好!
参加教育作业转眼间现已二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今日的一名教育主干教师，期间的酸甜苦涩只需自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，清晰自己的身份，坚持教师的本性。为了更好的鞭笞自己，前进自己，我从以下方面临自己的作业予以总结：
一、坚定信仰，牺牲教育
前进思想政治本质我遵循教师作业品德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。作业上统筹兼顾、以高度的责任心承当困难使命;严厉依照有作业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、联合协作、乐于奉献、勇于探求、活跃进取的要求去标准自己的行为，搭档间精诚协作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，前进本身本质
今日的国际是常识和科技的年代，面临瞬息万变的信息，我清楚地认识到：常识需求不断更新，只需不断学习，才干不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，有必要勇于面临实际、面临问题、勇于抓时机，不断地寻求自我的逾越。只需以广博的爱心去酷爱生命、酷爱日子、酷爱作业，这样才干教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。
与此一同，我还从思想上、理论上认识到“为人之师，有必要德高为范”。习气数字化革新给教育带来的革新，使学习充沛了我的精力国际。
三、爱岗敬业，热心丰满，全身心投入教育教育作业
1、安身讲堂，在实践中探求。
讲堂是教师表现本身价值的主阵地，讲堂蕴涵着生命的资源，讲堂是教师与学生一同生长的乐土。
本着“悉数为了学生，为了学生的悉数”的教育理念，我将自己的爱全身心肠融入到学生教育中，研讨讲堂，研讨学生。在加强和改善未成年人思想品德建造方面，精心规划契合学生年岁特征的系列教育活动。我以学日子动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐土”为活动主旨，活跃探求，极力实践。
2、与时俱进，探求教研新办法。
苏霍姆林斯基从前对一位校长说过：“假如你让教师的劳动可以给教师带来一些趣味，使天天上课不致变成一种单调乏味的责任，那么就应该引导教师走上科研的路途上来。”这足以阐明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教育间，不断探求中小联接中遇到的问题，考虑并在教育实践中不断改善，讲堂教育中注重延伸和联接。
四、存在问题
作为一名校园的主干教师，我以为我应该是一名才智型，科研型的教师，是有实力、有才干、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，咱们不能只停留在常识的教授上，而应该展开每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、展开每个学生的特性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需求处理运用的，因而，我有必要不断学习，不断反思总结，堆集教育阅历，才干真实成为实践教育教育作业意义上的优秀教师。
五、改善办法
一向以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺少，清晰了极力的方向，拟定了以下极力的方针：
1、在前进讲堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收成。
2、及时总结，将自己平常堆集的阅历、有价值的考虑、及时记载下来，以便更快地前进自己的水平。
3、对学困生给予更多地注重，使他们在原有根底上有更大前进。
4、在备课中注重教材、注重学生，在教育中完善了预设与生成的联络，开掘并运用好教育进程中有用资源，发挥自己在教育进程中的教育才智，对自己的教育行为、教育效果等教育进程和效果进行常常性的深层次的反思与点评。
回忆总结多年来的作业，我尽管取得了一些效果，但效果只能代表曩昔。
为了能在往后的作业中更好地发挥自己的优势，更好地完结教育教育作业，我将不断极力，以更高的标准严厉要求自己，不断学习新的教育理念，更新教育观念，在教育教育中再创佳绩，用自己有限的力气回馈社会。
述职人：___
20__年__月__日
小学数学教师个人述职陈述(二)敬重的领导：
您好!
我自参加作业以来，一向以活跃的、自动的作业情绪来要求自己。从执教的榜首天起，我一向严厉要求自己，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争夺让每个学生都能得到不同程度的展开。我要对我自己担任，对我的孩子们担任。
在教育作业中，我一向把酷爱学生放在榜首位，正是因为这样的作业情绪，使得我在处理师生之间、生生之间的联络时，都能将困难方便的处理。酷爱学生便是要尊重信赖学生、关怀保护学生，我从不以效果来点评一个学生，我想，关于一个小学生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要，别的，对性情孤僻的学生，我更多的是给他们热心帮忙，意图使出他们康复自傲，走出自我点评的误区。人的感觉是彼此的，教师的真挚学生是能感遭到的。
在变革教育办法的大布景下，我也在探求新的教育办法去上好每一节课。每次教育实践，都能有新的收成。我一向深信，只需不断地学习以及不断地进行探求实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度，我担任二年级三班的数学教育作业。从本班的现状来看，大部分孩子的学习情绪都是比较规矩的，可以活跃的参加到平常的学习活动中。可是不可避免的，一些学生仍然存在着不恪守纪律，对学习使命不活跃完结等等缺陷。刚开端触摸这个班级时，因为对学生个人的状况不是很了解，在教育作业中遇到了一些困难，可是经过自己不懈极力，比方讨教之前的教师，不断向他们了解状况，汲取阅历，并常常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开端时愈加稠密，也为我顺畅的进行教育作业打下了坚实的根底。
经过一个学期以来的教育，自己在关于低年级数学的教育办法方面，也有不少收益。其间首要有以下几点：
1、数学日子化与日子数学化严密结合。
数学常识有时是比较枯燥无味的，可是只需掌握住数学与日子的联络，可以创设和日子休戚相关的教育情形，就能激起孩子们的学习爱好;别的，课外让学生们经过仔细查询把日子中的数学现象及时记载下来，并带到讲堂里和咱们同享，让学生们感遭到日子离不开数学，日子中处处有数学，这样的教育办法可以让讲堂变得愈加生动，愈加有吸引力。
2、注重生生互动的学习办法。
让学生联合协作，一同极力，一同前进。经过教师的及时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自傲，变得更勇于提问及考虑。在操练课时，更可以先让学生自己出标题，在组内沟通做，沟通改。经过命题，做题，改题，稳固了学习的常识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合，前进学习热心。
恰当展开竞赛，可以更好的激起学生学习的活跃性。因为小学生有着很强的好胜心，总期望争榜首，得到教师的表彰，在竞赛时，许多学生往往可以超水平发挥，讲堂教育效果也因而得到了极大的前进。在教育中，可安排各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁办法更奇妙”等，都能使学生“大显神通”。竞赛办法多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按才干分组竞赛，使每个学生在各个层面上取胜的时机添加，鼓舞的效果将会更大，参加的热心就会更高。
总归，在教育作业中，我一向着重学生学习的主体方位，把学习的自动权交给学生，教育中要尽最大的极力，最充沛地调集学日子跃自动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。
科学施教的一同极力前进、完善自我，这便是我的作业思路。我将持续坚持自己的作业思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。
述职人：___
20__年__月__日
小学数学教师个人述职陈述(三)敬重的领导：
您好!
一学期行将曩昔，可以说严重繁忙而收成多多。整体看，整体数学教师仔细执行校园教育教育作业计划，转变思想，活跃探求，变革教育，在持续推动我校“自主——立异”讲堂教育办法的一同，把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教育的新思路、新想象结合起来，转变思想，活跃探求，变革教育，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入讲堂
咱们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教育内容，教育办法，教育评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑咱们每位数学教师身置其间去迎候这种应战，是咱们每位教师有必要从头考虑的问题。开学初安排攻关教师和教研组长参加处安排的新课程标准及新教材操练学习，并参加处研讨性学习操练。在各年级安排仔细学习的根底上整体数学教师会集由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段操练，明显的理念，全新的结构，清楚的方针，有用的学习对新课程标准的底子理念，规划思路，课程方针，内容标准及课程施行主张有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的教导教育教育变革跃上了一个新的台阶。
二、讲堂教育，师生之间学生之间往来互动，一同展开
本学期咱们每位数学教师都是讲堂教育的实践者，为确保新课程标准的执行，咱们把讲堂教育作为有利于学生自动探求的数学学习环境，把学生在取得常识和技术的一同，在情感、情绪价值观等方面都可以充沛展开作为教育变革的底子教导思想，把数学教育看成是师生之间学生之间往来互动，一同展开的进程，安排了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——立异”的教育办法。
在有限的时刻吃透教材，分工编撰教案，以组评论定搞，每个人根据本班学生状况说课、主讲、自评;活跃运用各种教育资源，发明性地运用教材揭露轮讲，重复听评，从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的事例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展现，收到杰出的效果得到领导和教师的必定。实践标明，这种分合协作的备课办法，既照料到各班实践状况，又有利于教师之间的优势互补，然后整体前进备课水平，课前精心备课，编撰教案，施行往后趁浮光掠影，回忆、反思写下自己执教时的切身领会或遗漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最名贵的榜首手材料，教育阅历的堆集和经历的汲取，对往后改善讲堂教育和前进教师的教育水评是非常有用。学生在查询、操作、评论、沟通、猜想、概括、剖析和收拾的进程中，周长公式的构成、取得、使用了然于心。
发起自主性“学生是教育活动的主体，教师成为教育活动的安排者、教导者、与参加者。”这一观念的建立，灌注的商场就大大削弱。四年岁《乘法的简算》一组连乘核算题核算，学生发现了沟通因数的方位，积不变的规则，然后查询数字特征，变序、加括号到达简算。规划无论是问题的提出，仍是已有数据处理、数学定论的取得等环节，都表现学生自主探求、研讨。杰出进程性，注重学习效果，更注重学习进程以及学生在学习进程中的感触和领会。五年岁《相遇使用题》以研讨两个物体的运动状况，教师导演，学生扮演，规划了从“相距——缩短——穿插——相背”两物体之间的间隔改动状况，感触相向运动中，跟着时刻的推移，旅程逐渐缩短的规则。得出两物体相向运动中的速度、时刻和旅程之间的数量联络。一段小小的扮演，犹如吃了一盆八宝菜，各种养分成分都有了。
使学生的才智、才干、情感、信仰水乳jiao融，心度遭到震慑，心思得到满意，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中风趣味，学中有收成，这阐明：规划学生自动探求的进程是探求性学习的新的空间、载体和途径。
述职人：___
20__年__月__日
小学数学教师个人述职陈述(四)各位领导、各位教师：
咱们好!
回忆这一学年的作业，我心中时常在反思，我在本职作业中应该 做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些诘问，使我的作业更有意义。为往后更好的作业，现将一年的作业做如下述职：
一、完善师德-–为师之本
德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在作业中，劝诫 自己，―爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风气的真实内涵。据守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。穿着得当，言语标准，举动文明。关怀团体，联合协作，尊重搭档，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。坚持一颗平常心，力求做 作业中，不计较个人得知，吃苦在前，干事在前，业余时刻不搞有偿 家教，不承受家长送的礼物。
二、谦虚学-才智之源
作为一名教师，教育中会遇到许多问题，需求依托才智来处理， 其实，才智来自仔细的查询，来自于勤勉地读书、勤勉地作业，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时分没有抛弃读书。 一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的 100 条主张》，魏书生的《教育作业闲谈》、《现代人才智全书》、《品德经》等书本。一同个 人博客中结识许多名师和青年教育主干，从他们身上我学到许多，也 找到本身的缺少。
三、教研作业--求真务实
进行教改探求，精心拟定以人为本的校本教研计划，安排新式的 教育研讨活动，经过学习新理念，凭借网络渠道，剖析事例、团体备课--上课--听课--研讨，让更多的教师参加到教育研讨活动中 来，增强了网络教研活动的实效性，前进了教师的讲堂教育水平。尤其是新调入我校的三位教师，盯梢听课一月，每周听完一节课后及时 的予以点评，必定教育中的亮点，并指出存在的问题和处理的办法。三位教师的讲堂教育才干均有不同程度的前进。本年度共听课71 节， 活跃安排教师参加各种等级的教研活动，跨区域联动教研作业尤为杰出，承当区表里多所校园观摩活动，加大与外界的协作与沟通。安排 教师外出学习、观赏查询，开阔视野，增加才智，拓宽思路。并要求外出学习教师写了学习心得当会，在校园网或本组教师会上作了交 流，让有限的资金发挥最大的效益，让整体教师都有所获，有所感。充沛开掘校本操练资源，加大教师的操练力度，进行班主任操练、信 息技术操练、精细化办理操练、教师敬业精力操练、教师礼仪操练等等活动。推行教师研讨效果方面也做了许多作业，鼓舞教师活跃编撰 教育教育论文。安排教师活跃参加各级各类的征文、论文竞赛。本年度展开了青年教师教育竞赛，王丽玲教师取得了语文片区赛榜首 名的好效果。候建萍教师参加了大武口区归纳实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级竞赛，效果杰出。体育教师 杜玉红在自治区教育技术大赛中取得榜首名的好效果。
四、协作认识---必不可缺
我知道校园作业要想做好，仅靠个人是不可的，靠有统筹兼顾、交融团体的旷达胸襟，多学他人利益，择善而从，才干将精彩的单个安排起来，在办理中构成合力。在作业中不免有这样或那样的困难， 咱们齐心协力，通力协作，共度难关。我能设身处地地为他人考虑，力求让每一位教师极力支撑校园的各项作业，在咱们的协作下，科研 部作业有条有理地依照年头拟定的计划悉数完结。本学期承办了大武口南片区思品小专题展现，我校高度注重，以 此次展现为要害，在校园展开思品教师教育大赛，选拔人才参加展现，极力将展现与研讨相结合，前进活动的质量，马麦燕教师在咱们的帮 助下，不负众望，取得了好效果。科研部在承当活动中表现出色得到 了教研室领导的认可。
五、服务他人--完善自我
教育是服务，办理更是服务。我紧记服务认识。在校长的教导下 拟定作业计划、规章制度、查看查核制度，并做好持续教育操练的各项作业，为年终查核供给根据;安排、教导、查看各年级教育活动计 划，各教研组教育教研计划，安排全校教育教育研讨和阅历沟通，经过了解听课、调研听课、随堂听课、合格课、复核课等不同办法的听 课活动，及时掌握教师讲堂教育的动态和水平，帮忙教师掌握学科教育的标准，处理教师讲堂教育中存在的问题。城乡联动作业也展开的 很有实效，本学期安排三所联动校园展开了班主任长途操练、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化办理操练、名师讲 座等活动。当然，这些效果的取得，绝不是我个人的劳绩。这是各级领导关怀、整体教师一同极力的效果，假如没有咱们的辛劳与支付， 假如没有咱们的敬业与奉献，假如没有咱们的支撑帮忙，这些效果是想都不可想的!我只是在其间起了个牵线搭桥的效果，用针线把你们 奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光辉愈加耀眼，愈加绚烂!在此，我向各位教师的勤劳劳动与无私奉献表明诚心的感谢!
回忆一年来的作业，有效果也有惋惜，因为年青，作业阅历缺少， 在展开作业傍边也呈现了一些不近人意的当地：
1、政治、事务学习还有待加强，教育办理水平还有待进一步前进。
2、深化讲堂，深化班级不可。
平常与学生的沟通不多，自动性不强。
3、为教育服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师到达信息同享。
我校是一所新建立的校园，办妥十五小是领导关怀、大众注重、社会期盼的一件大事。
十几年的教育教育作业给我一个这样的启示： 学无止境，没有最好，只需更好。我愿和同仁们一道，一同评论，携手并进，勇于立异，持续极力成为一名优秀教师。新的一年行将开端，为了在新的一年里更好的作业，回忆曩昔的 作业来鼓舞自己取得更大的前进。
一.德： 首要在师德方面，酷爱本职作业，关怀团体，以校为家，活跃参 加校园安排的各项活动，注重政治理论的学习，在作业中能用教师的作业品德，标准严厉要求自己。不计较个人得失，作业作风正派。关 心酷爱学生，讲堂上严厉要求，课后每个孩子都是我的朋友。
二.能： 恪守校园作业分配，责任心强，勇于承受使命，并能很好的完结.在 普通的教育作业中，能以教育为之，为学生为主角，仔细上好每一堂课，仔细对待每一位学生，长时刻以来学生喜爱上我的课，我在教育教育作业 方面，为了前进自己的教育水平，习气各种教育作业，我仔细的参加了校园安排的每次操练，仔细记载学习内容，本年度我持续领会新课程标 准，一新思路，新办法来教导自己的教育作业，作为一名教师，可以以高校准严要求自己，首要仔细备好每一节课的教案，课后教育反思。
三.勤：本年度我在座班制时，能极力做到恪守校园的判度，在 弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半响，一次会议没到。往后要留意束缚自己，争夺做到全勤。坚持以往的杰出作业作风，极力做 好实质作业，尽量不因个人的事影响到校园作业。每周准时参加升旗，周五准时参加政治学习，仔细记载，从没缺席。
四.绩：作业效果方面，我便是踏踏实实上好平常的每一节课， 看到学生在课上正确的掌握常识，我就感到非常欣喜，这也是我的根 本责任和作业意图。
述职人：___
20__年__月__日
小学数学教师个人述职陈述(五)敬重的领导：
您好!
一学年的辛苦耕耘现已完毕。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教育作业。回忆这一年，我忠实党的教育作业，恪守校园的规章制度，恪守上级领导安排，酷爱、关怀学生，严厉要求，做到对症下药。一同不断前进事务常识水平，研讨教材，极力前进教育水平，且多听取定见，谦虚讨教，必定精雕细镂。无论是效果仍是经历，粒粒皆辛苦。
一、思想本质方面
自己酷爱教育作业，酷爱学生，酷爱本职作业，恪尽职守，狂妄自大。坚持党的教育方针，面向整体、教书育人。广泛的学习学科常识，充沛自己，建立大教育观，为学生的自动展开夯实根底。尊重家长，活跃传达科学教育办法，自觉抵抗不利于儿童身心展开的言行。
二、教育教育方面
在长时刻的教育实践作业中，我促进自己逐渐构成了立异、笃行、乐教的教育风格。讲堂气氛民主，学生爱好稠密，教育质量杰出。我的教育言语亲热、诙谐充溢才智，以春风夏雨的细腻润泽每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，掌握常识的内涵结构和外在联络，类比搬迁，由点及线、由线及面，教会办法，为学生构建系统的常识系统。长于发现问题，运用问题的活跃面，对典型题型多角度、多层次的剖析解说，培育学生多角度全方位的解题思路，表现了新课标对学生思想灵活性和多样性的要求。在一个个生动风趣的数学情境中，鼓舞学生沟通、同享、倾听、协作、反思，丰厚了他们的情感领会，激起爱好，建立决计，然后表现了数学的价值。
因为数学学科的特征，思想细致、环环相扣，跟着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不着重、不抛弃，不制作严重气氛，让他们和咱们有相等自在的学习空间。规划讲堂活动激起爱好、凭借直观教具分化难度，师生、生生1对1解说。最终，联络家长，为其建立规矩的教育理念，介绍科学办法，用教师的杰出品格影响学生、家长。
三、班主任方面
作为数学教师，我不只留意做好自己的本职作业，还要做好班主任作业，我用自己的实践行动与正派的为人去感染他们、影响他们，让他们不只学会常识，更学会做人。对校园的各项活动和使命，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的运用班会进行感恩教育，行为习气养成教育。运用课余安置墙体文明，引导学生根据自己的专长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的时机，我班学生在校园安排的各项活动如美术、歌唱、体育、书法等各种竞赛中均取得杰出效果。在这期间，我既是“策划者”、“安排者”，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种人物，我都将乐此不彼。有支付就有报答，我班取得了可喜的效果。“风霜雨雪都有甘露，悲欢离合都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。
20__年是繁忙费神的一年，也是迎候应战的一年。做好本职作业，严守作业操行，和搭档协作共进，一同保护教师的杰出形象，不孤负社会对这教师的等待，是我最大的愿望。
述职人：___
篇2
一学期来，自己在教育教育作业中，一向坚持党的教育方针，面向整体学生，教书育人，为人师表，建立以学生为主体，以培育学生自动展开为中心的教育思想，注重学生的特性展开，注重激起学生的发明才干，培育学生德、智、体、美、劳全面展开，作业责任心强，恪守领导的分工活跃做好本职作业，仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后教导作业，广泛获取各种常识，构成比较完好的常识结构，严厉要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自己的教育水平，并顺畅完结教育教育使命。
下面是自己的教育进程中所得的一些领会：
1、为了上好课，我做了下面的作业：
教育作业方面，优化教育办法，按惯例做好课前、课中、课后的各项作业，仔细研讨教材，讲堂教育真实表现教师为主导，学生为主体的教育思想，并结合校园德育科的对小学生心思健康教育，展开学生心思;创设情境，诱发学生的认知需求和立异愿望，使学生从情感、思想和行为上自动参加学习;在培育学生形象和笼统、剖析和归纳思想才干的一同，有认识地培育学生求新、求异、聚合、发散等立异学习活动所要求的思想办法和办法;以学生立异学习为主线安排讲堂教育活动，鼓舞学生自动参加、自动探求、自动考虑、自动操作、自动点评，运用启示学习、检验学习、发现学习、协作学习等办法，在教育中求立异，在活动中促展开，讲堂教育注重学生的操练，精心规划操练作业，操练作业有层次有斜度，对学生的作业严厉要求，培育杰出的作业习气。
在进行核算才干操练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边考虑：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?核算进程中要求学生做到一步一回头，进行自觉查验。假如发现单个学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉剖析构成过错的原因，避免再错，养成仔细核算的习气。平常要求学生对标题中的数字、小数点、运算符号有必要写得清楚规整、标准，作业做完后，要养成自觉查验的习气，规矩仔细学习、刻苦研讨的学习情绪，培育独立考虑和战胜困难的精力。根据学生的实践状况进行团体教导和个人教导，热心教导中下生，有安排地进行课外活动，活动考究实效;注重对学生的常识考察，做好学生的补漏作业。根据教材的特征进行德育浸透，对学生进行有用的品德教育。把讲堂上获取常识的自动权交给学生，让学生成为信息的自动吸取者和加工者，充沛开掘学生自己的潜能。使学生从被迫承受的要我学转化为自动的我要学，变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生掌握根底常识的底子技术。
2、要前进教育质量，还要做好课后教导作业，部分学生缺少自觉性，常常不能准时完结作业，乃至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。建立学习的决计，有的学生学习效果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在阅历了一两次失利和波折后，对自己失去了决计。因而构成自己脑子笨这种认识，一朝一夕，构成习气，一遇到问题，先想自己不可，对自己没决计，效果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，构成效果低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们根底比较差，学习数学很费劲，屡次检验都没有及格过。他们首要是对数学产生了畏难情绪。针对这种状况，在讲堂上我有认识地经过一些深化浅出的问题为他们供给讲话时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，一同对他们在学习中的点滴前进，我都处以表彰和鼓舞，使他们逐渐建立起学习的决计。这样一来他们也领会到学好数学的成功感，学习效果也不断前进。
3、活跃参加听课、评课，谦虚向有阅历的教师学习先进的教育办法，前进教育水平。
作为教师，自己的常识千万不能只比学生快一课时。咱们平常说的最多的便是学生有一杯水，咱们就要有一盆水、一桶水。所以本身的学习很重要。这一年中，我活跃参加各种教师操练,还牢牢捉住每次出去学习的时机，仔细观看、考虑、做记载，然后回来收拾在博客上，和咱们同享，更重要的是得到更多长辈们的批判与教导，然后渐渐的生长!不过比起博客里的那些教师们，我仍是存在着很大差异的，往后还要持续进一步的学习、前进。关于数学组的活动，我每次都能活跃参加。不只是观看示范课，更多的是参加到评课评论中去。
4、作为一个班主任，做到有爱心、担任任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏心优生，也不轻视任何一个差生。民主选举班委会，注重培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生展开丰厚多彩的主题班会，别的，我还作好家长作业，一同教育好每位学生。所带班级屡次被评为文明班级，对学生更是像母亲相同关爱每一个学生，深受学生家长好评。
经过一学年的教育，学生学习数学的爱好有所前进，但差生与优生的间隔较大，中差生较多，学习效果不可抱负。往后，我决计发扬长处，改正缺陷，极力改善教育办法，加强对中下生的教导，使学生的数学效果有更大的前进，为教育作业奉献自己的一份力气。
范文二
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘行将完毕。在收成的六月里，无论是效果仍是经历，粒粒皆辛苦。现在做个回忆盘点，特总结如下：
自己酷爱教育作业，酷爱学生，酷爱本职作业，恪尽职守，狂妄自大。坚持党的教育方针，面向整体、教书育人。广泛的学习教育教育理论常识、学科根底常识，充沛自己，建立大教育观，为学生的自动展开夯实根底。尊重家长，活跃传达科学家教办法，自觉抵抗不利于儿童身心展开的言行。
在长时刻的教育实践作业中，我构成了立异、笃行、乐教的教育风格。讲堂气氛民主，学生爱好稠密，教育质量杰出。我的教育言语亲热、诙谐充溢才智，以春风夏雨的细腻润泽每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，掌握常识的内涵结构和外在联络，类比搬迁，由点及线、由线及面，教会办法，为学生构建系统的常识系统。长于发现问题，运用问题的活跃面，对典型题型多角度、多层次的剖析解说，培育学生多角度全方位的解题思路，表现了新课标对学生思想灵活性和多样性的要求。在一个个生动风趣的数学情境中，鼓舞学生沟通、同享、倾听、协作、反思，丰厚了他们的情感领会，激起爱好，建立决计，然后表现了数学的价值。
因为数学学科的特征，思想细致、环环相扣，跟着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不着重、不抛弃，不制作严重气氛，让他们和咱们有相等自在的学习空间。规划游戏激起爱好、凭借直观教具分化难度，师生、生生1对1解说。最终，联络家长，为其建立规矩的育儿理念，介绍科学办法，用教师的杰出品格影响学生、家长。
篇3
不知不觉中潺潺消逝，时刻就像小溪里的流水。接到述职的告诉时，有些惊诧，一个学期就这样悄然无声的成为了曩昔，也就这样在不知不觉中老去，回忆学期的作业，无非便是那些普通而琐碎的教育教育作业，而非要说出些内容的话，多少也可以说出几件：
活跃安排，开学初。教导学生参加“新星杯”数学竞赛，多人次取得一等奖，二等奖，自己也取得了金牌教导教师的称谓，并安排学生参加“数独”竞赛，既培育了学生数学学习才干，一同又激起了学生喜爱学数学的爱好，对促进学生的数学学习起到要害性的效果。
家里作业比较多，这学期。可是不敢耽搁学生一天课；五一，又做了一个钢针撤消手术，手术后第十一天没拆线的状况下就上班了并坚持做到执勤到岗到位；手术那天，有许多的教师参加帮忙，此，向他表明感谢六月份，董教师休病假，又冒全国大不韪的罪行，没有校园授权的状况下，充当起了班主任，并做到执勤到岗到位，班级的相貌没有改动多大，但我班的卫生洁净了桌椅规整了上操的队形规整了校园的各项作业都做齐了没有耽搁一项作业。无愧于我学生。
年代在前进。深知当一名教师假如不注重更新自己的常识，社会在展开。将会被年代所筛选，为了跟上年代的脚步，培育出契合社会要求的接班人，不时极力前进本身的本质，活跃参加各项学习活动。
篇4
一、首要作业：
1、加强队伍建造：
增强每个成员对校园的“认同感”，引导咱们精确了解和掌握校园的办学理念，作业思路，清晰作业使命，自觉地将自己的生长与校园的展开严密联络起来，让“校荣我荣”成为每个成员的最底子的品德醒悟。
留意发挥党支部的战役堡垒效果和党员的先锋模范效果，支部班子成员和党员平常留意加强学习，作业中一马当先，遇事多和咱们商议。
坚持科室学习制度：理论学习、事务学习，重点是将科室的作业与区教育的要求联络起来，让咱们逼真的感到，底层校园对教育科研的微弱需求，课程变革对每个教研员本质的日益增加的要求。让咱们了解，只需不断学习和与时俱进，才干为底层校园教师的专业展开、校园的自主展开和区教育作业的展开做出自己应有的奉献，才干完成自己的人生价值，
营建一种调和的协作气氛。首要是正面引导，前进咱们的思想境地，把兴奋点会集到作业上来，削减和躲避内部的无谓纷争，完成咱们共赢。
2、精心拟定和施行科室作业计划。
根据校园的作业计划，结合本处室的作业性质，我在学期初，拟定作业计划时几上几下、几易其稿，处室每个成员又根据处室计划拟定个人作业计划。在第二学期又添加了一个环节，在处室内部沟通个人作业计划。既到达了使咱们彼此学习的意图，又便于使咱们了解各个作业之间的联络。彼此学习促进一同前进，增进了解有利于彼此协作。
教科室是一个归纳性很强处室。下设德育教研中心、心思教研中心、课改监控与点评、教育学会作业室、课题办理、课题规划办、教育信息等六个项目组。每个项目组都有自己的上级主管部分，教委首要事务处室还常常直接安置各种作业。点多、线长和面广是教科室学会作业的特征。怎么完成科室作业效益的最大化，增强作业的计划性、削减盲目性？“项目办理，使命驱动”的作业办法是最好的破解困局的良方。
⑴德育和心思
建立了德育和心思教师作业室。作业室下设三个项目组：课题研讨、咨询和办理。
每个项目组又分为两大主题：课题组分为德育课题办理与师资队伍建造，心思课题办理与师资队伍建造；咨询组分为单个教导和班组教导；办理组分为师资操练和事务沟通。
教研员牵头，基地校主管德育作业的副校长、主任为首要成员。本处室的郑杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、师训处的时书明、孙明松是牵头人。学科作业室的一切的成员都做了清晰的分工。都有比较详细的作业和使命。
建立德育心思作业室的意图，在于整合校表里的优质资源，培育一支思想过硬、事务精巧的教师队伍，深化有用地展开国家级、市级和区级课题研讨，活跃营建区杰出的育人气氛。
到现在为止，“十一五”德育和心思课题现已正式发动。
⑵课题办理
成功完结了“十五”课题结题作业和“十一五”开题作业。多得天独厚的资源，如“周口店猿人遗址”，这些都是非常好的课程资源，只需开发运用好了，教师的课
程开发的认识与才干就会得到底子的前进，校园的特征展开就可能成为实际。咱们以为，高中课改也给咱们教科室供给了时机。因而，咱们会牢牢捉住这个时机，迎难而上，迎难而上，见义勇为，活跃作为。
⑷初中建造工程确诊点评作业
本年年头，咱们将全区各初中校送交的陈述，经过仔细收拾，修正成册送到了市教委相关部分和市科研部分以及区教委的相关领导手中。
考虑到良五中、房五中两个新建校的要求，咱们在深化校园与干部教师座谈沟通的根底上，请来了市里的专家帮忙他们就校园的规划进行有针对性的教导。
现在，咱们正经过各种渠道寻求部分初中校的定见，预备在恰当的时分，请专家进行一次全区规模的教导。
⑸信息作业
教育研讨专刊现已出书一期。
从本年5月开端，咱们将负担起每月一期的课改专刊的修正出书作业。榜首期现已发到各高校。第二期现已底子预备就绪。咱们会极力战胜各种困难，确保刊物准时出书。
⑹校本研讨作业
十五以来，特别是试验中学科研现场会以来，全区校本研讨成蓬勃展开的态势。教科室有一项很重的使命，便是帮忙校园规划校本研讨的计划，关于一些科研根底薄弱的校园，还有一个遍及科研常识和办法的使命。关于底层校园的要求，咱们都想方设法的给予满意。我和我的搭档，每周都要跑若干所校园，咱们的作业遭到了遍及的注重和欢迎。
⑺学会作业
教科室和学会协作作业以
友谊提示：本文来自文秘家乡搜集与收拾，特别感谢原作者！后，学会在人员削减的状况下，作业一点也没有放松要求，在许多方面还有前进。2006年末，会员总数上升到有学会以来的最好水平，即到达了1600多人，本年又添加了400人，会员总数超过了2000人。
现在，区教育学会代管了8个北京市教育学会的课题。学会在这方面的作业做得很厚实。无论是课题的前期证明、开题，仍是课题的中期办理，都做得绘声绘色。
区教育学会安排了中国教育报社、中心教科所等多家单位安排的征文活动，遭到了底层校园的遍及欢迎。
召开了学会联络员会议，安排咱们学习区教育学会规章，通报学会展开的各项作业，清晰学会的首要使命和要求，使底层学会的学会建造作业得以顺畅展开。
安排了丛书意向作者与丛书办专家沟通座谈会，召开了区丛书作者讲学活动，展开了八所学丛书基地校调研作业，完结了丛书征文评选作业。
在兄弟处室的协作下，完结了2006年年会论文评比作业。本年年会论文的特征是数量大，质量遍及较高。共搜集年会论文2600多篇，其间评出一等奖365篇，二等奖937篇，三等奖893篇。
3、成功策划和安排了几回全区有必定影响的大型活动：
全国德育作业现场会分会场即电业中学、石楼中心校现场会的预备和安排作业。
二中市级“课程变革促进校园展开”现场会。
教育规划与说课竞赛活动。
区教育学会2006年学术年会。
4、编撰了多个全区性的陈述和计划：
《区中小学思想品德现状查询剖析陈述》
《区十五年来教育展开现状研讨陈述》
《可持续展开教育,简称ESD试验区施行计划》
《区教师家长协会单程》
《区教师家长协会施行计划》
5、安排参加了《初中建造作业工程确诊剖析陈述?卷》的修正作业。
6、帮忙北京教科院、市基教科、初教院完结了屡次查询问卷的安排作业，包含网上查询和纸制问卷的发放与收回。
7、和区教委一同，研讨、查看和教导教育教育作业。
8、到会全国、市、区各种作业和学术会议，掌管部分会议或作总结性讲话。
二、几点领会和感触
1、用多把尺子和展开的眼光看，每个人身上都有许多长处：
教科室的作业性质：教科室应该是这样一个处室：科研含量最高，专业性最强，人员本质最好。这个处室要处理的问题应该是教育教育中的热门和难点问题。在整个教育系统中起到一种先导效果。它所做的作业没有“立杆见影”成效，往往需求经过较长的周期才干看到效果。对一个区域、一所校园来说，科研首要是一种情绪，一种思想办法，往久远说，是一种高度和一种境地，从效果上看，是一种沉淀，一种厚积而薄发的力气。二中的成功，原因是多方面的，其间，科研的影响从十年前就有了，十年的酝酿才有了今日的成效。试验中学的成功也是如此。咱们今日同享的这份高兴，是多年沉淀的效果。
我常常问自己，也用相同的话问我的搭档：咱们作业的效果在哪里？咱们有一个一同的感触，咱们作业的成效在一次次现场会上领导的表扬之中，在底层校园一面面奖牌的光华中，在许多成才学生的绚烂的笑脸之中，在一个个生动的活动现场、主题班会上家长和学生感动的泪花之中。
什么叫煞费苦心，什么叫皓首穷经，搞科研的人最知道。
《区十五年来教育展开研讨陈述》、《区中小学生思想品德状况研讨陈述》还有三天两头的各种开题陈述，结题陈述以及总也看不完的课题陈述，各种论文…，眼看疼了，电脑前一坐便是半响，白天完不成的晚上做，作业日做不完的休息日做。至少我来之后，还没有一个人跟我说过加班和补助。尽管，有时分心里也不安静，也会宣布比如“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的慨叹，但仅仅是说说罢了，往后作业该怎么做还怎么做。
夏光月教师，现已是接近退休的人了，但她整日乐滋滋的，两脚忙得朝天也不喊累。不论他人怎么看，自己对学会的作业一往情深，作业又活跃又自动。
王兆凤教师的状况咱们都知道，可是，她没有因而影响自己的作业，课题研讨，联络校园，下底层讲座，与上级事务部分联络，展开各种教研活动，都活跃自动，发挥了主干教师的传帮带效果。
李永清教师，对自己要求严厉。个人做课、演讲竞赛样样抢先。一个人担任着三项课题，整天静心在数据和文字傍边。上一年下半年，区教委牵头承当的“课改与办理制度立异”的课题结题使命压在了她的头上。她要面临是的是市里最严厉的专家。陈述一次次送上去，一次次打回来，一次次打回来，一次次修正。本年4月底总算取得经过。个中滋味，局外人很难领会得到。
其他人的状况也是如此。老蔡退了，郑杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有时刻就回来帮忙。老顾、宝华都是热心人，都常常在要害的时分发挥重要的效果。
2、搞科研的人要坐得住，要有一颗平常心，要耐得住孤寂
有一点需求阐明的是，教科室是会就最多。原因是，教科室的作业条理多。细分一下：德育研讨、心思研讨、课题办理、课改监控与点评、信息、教育学会。咱们面临的上级事务部分有北京教科院、中心教科所、北京市课题规划办、北京市教育学会，北京市心思学会。中教科、小教科还常常直接派作业。咱们参加的会议有学术讲座会，正是在一场场的学术陈述中咱们的科研人员的学术本质得以前进；咱们参加的会议有专业沟通会，正是在一次次的专业沟通中一线教师的研讨认识得以萌生；咱们参加的会议有行政决议计划会，正是在一次次的行政会上咱们为领导的决议计划供给了数据支撑。假如说研讨是科研作业的中心，开会便是科研帮忙教师、服务校园、促进教委科学决议计划的最重要的作业办法。
校园给了咱们必定的照料，但许多状况下，咱们还需求自己想办法去开会。我也考虑过有些会的价值问题，但体系的东西咱们自己处理不了，需求上级事务部分的支撑程开发的认识与才干就会得到底子的前进，校园的特征展开就可能成为实际。咱们以为，高中课改也给咱们教科室供给了时机。因而，咱们会牢牢捉住这个时机，迎难而上，迎难而上，见义勇为，活跃作为。
⑷初中建造工程确诊点评作业
本年年头，咱们将全区各初中校送交的陈述，经过仔细收拾，修正成册送到了市教委相关部分和市科研部分以及区教委的相关领导手中。
考虑到良五中、房五中两个新建校的要求，咱们在深化校园与干部教师座谈沟通的根底上，请来了市里的专家帮忙他们就校园的规划进行有针对性的教导。
现在，咱们正经过各种渠道寻求部分初中校的定见，预备在恰当的时分，请专家进行一次全区规模的教导。
⑸信息作业
教育研讨专刊现已出书一期。
从本年5月开端，咱们将负担起每月一期的课改专刊的修正出书作业。榜首期现已发到各高校。第二期现已底子预备就绪。咱们会极力战胜各种困难，确保刊物准时出书。
⑹校本研讨作业
十五以来，特别是试验中学科研现场会以来，全区校本研讨成蓬勃展开的态势。教科室有一项很重的使命，便是帮忙校园规划校本研讨的计划，关于一些科研根底薄弱的校园，还有一个遍及科研常识和办法的使命。关于底层校园的要求，咱们都想方设法的给予满意。我和我的搭档，每周都要跑若干所校园，咱们的作业遭到了遍及的注重和欢迎。
⑺学会作业
教科室和学会协作作业往后，学
友谊提示：本文来自文秘家乡搜集与收拾，特别感谢原作者！会在人员削减的状况下，作业一点也没有放松要求，在许多方面还有前进。2006年末，会员总数上升到有学会以来的最好水平，即到达了1600多人，本年又添加了400人，会员总数超过了2000人。
现在，区教育学会代管了8个北京市教育学会的课题。学会在这方面的作业做得很厚实。无论是课题的前期证明、开题，仍是课题的中期办理，都做得绘声绘色。
区教育学会安排了中国教育报社、中心教科所等多家单位安排的征文活动，遭到了底层校园的遍及欢迎。
召开了学会联络员会议，安排咱们学习区教育学会规章，通报学会展开的各项作业，清晰学会的首要使命和要求，使底层学会的学会建造作业得以顺畅展开。
安排了丛书意向作者与丛书办专家沟通座谈会，召开了区丛书作者讲学活动，展开了八所学丛书基地校调研作业，完结了丛书征文评选作业。
在兄弟处室的协作下，完结了2006年年会论文评比作业。本年年会论文的特征是数量大，质量遍及较高。共搜集年会论文2600多篇，其间评出一等奖365篇，二等奖937篇，三等奖893篇。
3、成功策划和安排了几回全区有必定影响的大型活动：
全国德育作业现场会分会场即电业中学、石楼中心校现场会的预备和安排作业。
二中市级“课程变革促进校园展开”现场会。
教育规划与说课竞赛活动。
区教育学会2006年学术年会。
4、编撰了多个全区性的陈述和计划：
《区中小学思想品德现状查询剖析陈述》
《区十五年来教育展开现状研讨陈述》
《可持续展开教育,简称ESD试验区施行计划》
《区教师家长协会单程》
《区教师家长协会施行计划》
5、安排参加了《初中建造作业工程确诊剖析陈述?卷》的修正作业。
6、帮忙北京教科院、市基教科、初教院完结了屡次查询问卷的安排作业，包含网上查询和纸制问卷的发放与收回。
7、和区教委一同，研讨、查看和教导教育教育作业。
8、到会全国、市、区各种作业和学术会议，掌管部分会议或作总结性讲话。
二、几点领会和感触
1、用多把尺子和展开的眼光看，每个人身上都有许多长处：
教科室的作业性质：教科室应该是这样一个处室：科研含量最高，专业性最强，人员本质最好。这个处室要处理的问题应该是教育教育中的热门和难点问题。在整个教育系统中起到一种先导效果。它所做的作业没有“立杆见影”成效，往往需求经过较长的周期才干看到效果。对一个区域、一所校园来说，科研首要是一种情绪，一种思想办法，往久远说，是一种高度和一种境地，从效果上看，是一种沉淀，一种厚积而薄发的力气。二中的成功，原因是多方面的，其间，科研的影响从十年前就有了，十年的酝酿才有了今日的成效。试验中学的成功也是如此。咱们今日同享的这份高兴，是多年沉淀的效果。
我常常问自己，也用相同的话问我的搭档：咱们作业的效果在哪里？咱们有一个一同的感触，咱们作业的成效在一次次现场会上领导的表扬之中，在底层校园一面面奖牌的光华中，在许多成才学生的绚烂的笑脸之中，在一个个生动的活动现场、主题班会上家长和学生感动的泪花之中。
什么叫煞费苦心，什么叫皓首穷经，搞科研的人最知道。
《区十五年来教育展开研讨陈述》、《区中小学生思想品德状况研讨陈述》还有三天两头的各种开题陈述，结题陈述以及总也看不完的课题陈述，各种论文…，眼看疼了，电脑前一坐便是半响，白天完不成的晚上做，作业日做不完的休息日做。至少我来之后，还没有一个人跟我说过加班和补助。尽管，有时分心里也不安静，也会宣布比如“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的慨叹，但仅仅是说说罢了，往后作业该怎么做还怎么做。
夏光月教师，现已是接近退休的人了，但她整日乐滋滋的，两脚忙得朝天也不喊累。不论他人怎么看，自己对学会的作业一往情深，作业又活跃又自动。
王兆凤教师的状况咱们都知道，可是，她没有因而影响自己的作业，课题研讨，联络校园，下底层讲座，与上级事务部分联络，展开各种教研活动，都活跃自动，发挥了主干教师的传帮带效果。
李永清教师，对自己要求严厉。个人做课、演讲竞赛样样抢先。一个人担任着三项课题，整天静心在数据和文字傍边。上一年下半年，区教委牵头承当的“课改与办理制度立异”的课题结题使命压在了她的头上。她要面临是的是市里最严厉的专家。陈述一次次送上去，一次次打回来，一次次打回来，一次次修正。本年4月底总算取得经过。个中滋味，局外人很难领会得到。
其他人的状况也是如此
