助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇语文帮扶教师作业方案，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
作业方案是一应俱全的，不同的人、不同的部分、不同的职别，他的着眼点和起点会不尽相同，那么所作的作业方案从内容到办法都有或许存在着很大的不同。小编为咱们预备了教师帮扶作业方案范文参阅，仅供参阅！
教师帮扶作业方案范文参阅一
在曩昔一年多的时刻里，我一向对班级中的“三困生”进行着帮忙，并带动全班同学，倡议“联合友爱，伸出友谊之手”的精力。结合曩昔一年的状况，新学期我又将作业做的详尽些，全面些。
一、对“家庭困难生”的帮忙
作为班主任要想方设法的对“家庭困难生”在物质上给予帮忙，也可发起班级学生，为他们贡献爱心。比方孩子的文具坏了，太旧了，教师能够在期末以奖赏的办法送给孩子文具；孩子家里条件差，吃的养分不行，在平常我要极力给予帮忙。还能够倡议“相互帮忙”的活动，让班级的孩子们将自己用过但不是很旧的文具或书本献给那些家庭条件的孩子，但要留意办法，防止伤害了学生的自尊心。
二、对“学习困难生”的帮忙
学习困难学生，是一个严峻影响教育质量的`团体，它包含学习根底差的学生和对学习讨厌的学生。学习困难的学生他们的自尊心是很强的，教师要尊重、关怀、维护学习困难生，这是后进生自尊心得到满意的一个重要方面。所以在教育帮忙他们的时分，我要留意运用科学的办法。对学习困难的学生，能够在座位安排方面，成心安排一些效果优异的学生在他们周围，尽心帮忙他们处理实践困难，也可为他们联络一些学科的教师，对他们进行补习。关于他们不抱负的学习效果，继续坚持不讥讽、不责备。要帮忙他们先找到问题的原因，然后再帮忙其改正。我还要争夺从学习困难的学生身上找到他的“闪光点”，要在他们专长的方面多搞些活动，以此来增强他们的自决计，然后再转化到学习方面，这样孩子会在自觉不自觉中做出效果来，不断地获得成功的体会。
三、对“思维困惑学生”的帮忙
“思维困惑学生”首要指“单亲家庭的学生”。爸爸妈妈的离婚使子女失去了爱的温暖。新学期我还要以愈加活泼的情绪去补偿、关怀、真爱这些单亲家庭的孩子。要深化了解学生，用心关爱他们。单亲家庭的孩子，得到的爱是残损的。作为教师，对他们的关爱应无处不在。要真挚的维护他们，要害要深化到学生中去，详尽地调查每一个学生的意向。要长于运用团体的力气来感染单亲家庭的孩子，除了要鼓舞全班同学与这些单亲家庭的孩子多触摸，特别是班干部关怀、联合、帮忙他们之外，还能够用“结对子”的办法，选用一帮一结对子。安排一些性格开朗、乐于助人的同学帮忙单亲孩子，使班内同学都能知道到自己帮忙他们的职责，向他们伸出友谊之手。
在新的学期里，我将继续帮忙这些“三困生”孩子，让他们不再“贫穷”，让他们都能健康高兴的生长。
教师帮扶作业方案范文参阅二
一、教导思维
后进生是相对的；后进生的缺点是在生长中发生的，是客观的；多一把衡量的尺子，就多一批优异的学生；以宽恕和尊重去赢得学生。为了让每一位学生健康、调和打开，特别是对后进生的思维道德得到教育，以进一步前进他们的学习效果，经校园研讨决定，本学期在六年级教师中打开“教师帮扶后进生”的活动。
二、后进生转化作业领导小组
组长：xx
成员：xx
三、我校后进生现状的剖析
后进生是指思维本质低、安排纪律观念谈薄，学习效果差的双差生。这部分学生在心思上一般存在较强的自卑心思，对自己缺少决计，在安排纪律方面一般安排纪律观念谈薄，常常违背安排纪律，遭到教师乃至校园的批判，在学习效果方面根底很差，缺少学习动力和学习爱好。可是他们期望能得到教师的关怀，乃至也期望前进学习效果，但缺少恒心。这就需求我校全体教职员工要多关怀他们，锲而不舍的做好后进生转化作业。
,一后进生的特色首要表现：
1、自卑感强。后进生由于各方面较差，遭到批判多，爸爸妈妈的怒斥、怒骂，同学的讥讽、讥讽，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，然后妄自菲薄。
2、逆反心思较强。由于深感他人对自己的小看，例如：学生以为违背纪律是“英勇”，向教师反映是“出卖朋友”等，他们在处理同学联络时重爱情、讲义气。在日常道德行为上言行不能一起。
3、知道特征上特别是知道才干低下，对道德、法纪愚昧无知，常常对错常含糊或倒置，构成过错的人生观。
4、表现在学习上，学习水平、才干水平、根底都比较差，学习习气及学习心态误差，遍及缺少自决计、意志力和成就动机。
,二校园后进生发生的首要原因有：
1、学生本身本质差，不求前进，醒悟低。
2、家庭的不良影响和社会的不良影响。
3、教师教育不得法，师生联络紧张等构成的后果。
4、后进生的构成当然与家庭、社会、学生等要素有联络，但与教师的教育思维、教育情绪和办法更有直接的联络，正如苏霍姆林斯基所说：“教育才干的根底在于坚信有或许成功地教育每个儿童，我不信任有病入膏肓的儿童、少女和男女青年”。事实上，后进生也有其利益和闪光点，教师应该能够做好每一个后进生的转化作业。
四、本学期作业方针
1、树立后进生档案。具体内容包含：首要违纪倾向、学业状况、家庭状况、爱好爱好、结交状况等等。
2、前进后进生的思维纪律观念。
3、培育后进生树立远大的抱负，养成杰出的学习习气和行为习气。
4、各班期末主科考试效果合格率达90%以上。
5、力求后进生转化面到达40%。
五、转化后进生的具体办法
1、树立后进生档案。第三周了解考试后，各班班主任依据班内学生实践表现及了解效果，按每班10人确认各班后进生名单。并于第四周将后进生登记表填写好交教导处存档。
2、每位帮教教师要熟知后进生的状况，及时了解帮教育生的学习思维状况，并有针对性的拟定帮教方案。
3、班主任、任课教师职责到人，每名教师转化2名后进生。要依据帮教育生的特色及心思要求，寓帮教活动于日常的教育之中，力求到达较好的帮教效果。
4、要关怀帮教育生的家庭日子，全学期电访或家访不少于2次，自动造访学生家庭，做好家校联络，使帮教作业能对症下药，一同要做好家访作业记载。
5、要尽力把握教育转化后进生的'办法，要以诚意、耐性、仔细、决计，从思维、学习、日子等方面关怀感染引导他,她们，启示其醒悟，持之以恒地进行教育转化，尽力完结校园安排的帮教作业。
6、教师每月对学生的学习办法教导一次；每周找帮扶学生说话一次，且有每次说话记载。
7、帮扶教师每学期要写200-800字后进生转化心得体会；
8、领导分年级分学科担任制。依据中层干部分工担任的年级和科组，将担任领导调查的年级和科组的后进生转化具体作业。
教师帮扶作业方案范文参阅三
我校以“我与学生结对子”为载体，打开“教师帮扶学生”的主题实践活动，全面施行校园每个同学都能享用相等教育，获得成功的`理念。
一、学生剖析从这2名学生效果来看，他们大体上能够分为以下几类状况：
㈠学习情绪存在问题：有两位同学，学习效果一向上不去，总是在班级的后边，而且在教师的讲堂上，打乱讲堂纪律，影响周围的同学，自己也是不求前进。
㈡智力水平较低：有三位同学讲堂上看似仔细听课，且仔细完结作业，可是根底较差，课上所学
㈢基本常识都把握的不结实，遇到略微需求动脑筋的问题，更是卡壳。
㈣严峻的偏科现象：有一位同学语文、数学效果较好，英语却很差，上课有事分心，学习英语的爱好提不上去。
㈤学习效果不安稳：有两个同学学习情绪较好，上课也仔细听课，作业完结的较仔细。可是，效果不安稳，常识把握的不行结实。
二、教导办法
后进生教导方案所谓后进生，照现在的状况来剖析，首要原因是一些学生学习习气欠好，纷歧定是学习欠好的学生。信任加强惯例教育作业，会收到比较显着的效果。
1、坚持以讲堂教导为主，在讲堂上多发问多帮忙。每个教育环节都要统筹学习有困难的学生，给予及时的教导与帮忙。
2、讲堂操练时针对学生的不同状况，捉住关键、难点，采纳小组教导或个别教导结合的办法进行教导。
3、对学习暂困生要给予厚爱、尊重、酷爱、信任他们，树立调和的师生联络，鼓舞他们前进。
4、对学习暂困生要施行“一帮一”办法，让好学生在课余闲暇时刻给予教导帮忙。
5、教师在课余时刻也要对后进生进行教导，防止一拖再拖，耽搁教导机会。
三、边际生教导方案
在十名学生中，边际生占大多数学生，他们的智力较好，可是没有好的学习习气。针对他们的智力特色，恰当的进行教导，使他们全面地把握常识，教导方案如下：
1、树立方针，严厉要求，指出他们的缺乏之处，采纳有用办法，促进其更快的前进。
2、充沛调集他们的活泼性，上课活泼讲话，开发智力。
3、设鼓舞奖，使其能真实感到成功的高兴。
4、运用课余时刻帮忙他们，尽量使他们的效果有所前进。
5、让他们活泼参加各项活动。
6、充沛运用课外时刻，让他们进行联络，到达娴熟。了解操练状况，尽量少批判多赞誉，使每个学生感到团体的温暖，激起他们求知欲，使每位学生在德智体美等方面得到全打开。
尖子生教导方案具有双基厚实，学习有法，智力相对较高，效果较安稳的学生能够成为尖子生，在尖子生的培育方面，从以下方面下手：
1、非智力要素的培育。
,1学习动机。在这方面咱们不能要求学生树立远大的抱负，要结合学生的实践以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益动身，活泼引导树立杰出的学习心态。
,2磨炼意志：学生在学习进程中不或许一往无前，学生或许有一次效果优异而自鸣得意，也或许有一次效果的下降二情绪低落。教师在教育中常常安排适度的操练题，让他们独立处理，要从思维上加以教导、前进他们反抗压力的意志。俗话说“不阅历风雨怎能见彩虹”。
,3杰出的习气：能够教导学生拟定学习方案，怎样听课，怎样剖析问题，怎样回忆蹬，在教育进程中教导学生书写解题进程，标准解题进程。
2、才干培育包含调查力，回忆力，思维力，想象力，留意力及表达才干。
办法是分层教育：
,1讲堂教育分层。教育进程中教师要精心规划发问，在一同的根底上将有必定难度的问题留给尖子生，让他们当先生说一说，将一将。习题的总量也要分层。能够每次课后安置一道考虑题由尖子生完结。
,2作业分层在一同前进的根底上每次的作业都要给尖子生留有必定难度的标题，习题傍边带有星号的标题能够让他们去做。
篇2
一、德育作业
校园坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为校园教育的底子使命，以创立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师部队建造和学生教育作业。紧紧环绕校园三年打开规划，不断改进作业办法，厚实打开德育作业。
,一、健全和强化德育领导机构。
树立德育领导机构并夯实各担任人的职责要求，加强查核，促进德育作业的安排与履行，使作业厚实有用打开。一同，树立了关教作业领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育教导，是他们感遭到校园的关爱，完结德育教育多途径并施。
,二、充沛发挥班主任在德育作业中的主力军效果。
一年来举办班主任操练会四次，经历沟通会四次，班主任例会40次，班主任事务得到进一步前进，办理班级的办法和教育学生的办法显着改变，学生遭到了教育，学习得到了前进。
,三、厚实打开德育惯例作业。
1、开学初拟定德育作业方案，主题活动安排和少队作业方案，校园按方案有条有理地打开德育作业，防止德育作业打开的随意性和盲目性。
2、坚持日查看周评比作业。校园一向把“值日查看”作为校园德育办理的一项重要内容，做到职责到人，分工清晰，要求值周领导，教师实在履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值班巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强查看，发现问题及时处理，促进学生文明行为习气的养成。
3、每周班务主题，打开各项班级活动，在班内以板报、讲演、举办主题班队会等做好宣扬教育作业，改变了班风，促进了学风。
,四、强化履行德育考评作业。
1、以卫生先进、文明班团体的评比为抓手，仔细查看，严厉查核，然后强化了班级办理，促进了班级前进，为学生的打开发明杰出的气氛。
2、加强教师师德的考评，校园经过家长、教师、学生、校委会等民意测评来查核教师，促进我校教师道德涵养不断前进。
,五、加强校园文明建造
充沛运用周四红领巾广播站对学生进行教育，学日子跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文明宣扬板报共达30余期；运用每周一的国旗下讲演等活动，教育熏陶师生的道德涵养；周二、周四下午敞开图书室，每学期师生借书达1300人次；一同充沛发挥公示专栏的效果，及时公示校园事务。
,六、安排学日子动，丰厚校园日子
,七阳光体育方面
依照上级部分精力，坚持每天学生教师体育操练一小时准则。
二、教育作业
,一、教育作业是校园的中心作业，教育质量是校园作业的生命线。
1、首要从惯例教育抓起。标准教案，定时查看，坚持提早一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一查看一发布，对不仔细担任的教师在全体教师会上通报批判。每次考试，施行穿插监考，严厉考风考纪，促进杰出学风的构成。
2、教育为中心、办理是底子。
,二、教研教改继续打开，促进了教育水平的前进。
篇3
一、 深化研讨教材与新课标，结合学生的实践状况，备好每一节课，
做到既备教材又备学生。
开学初，我即仔细地研读新课标与教材，力求精确把握难关键，难点，留意弱化难点，侧重关键。以此为据，我仔细备好每一节课。在备课的进程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实践状况，力求充沛备好契合学生水平的课。
二、用全新的教育教育理念，变革讲堂教育。
从参加新教材操练到施行课程变革以来，我重复学习有关的教育教育理论，深刻领会新课标精力，仔细反思本身教育实践，研讨学生，根究教法，逐渐树立起以学生的终身打开为意图的教育思维，树立起以教师为主导学生为主体的新的教育理念，在教育实践中活泼根究勃发语文讲堂生机，有助于学生才干前进与打开的语文讲堂教育的新思路、新办法启示思维，操练办法为主的自读课文阅览办法、以感知――根究――反思――延伸为主线的关键篇目学习法、以协作――根究――发明――立异为中心的语文活动课等，激起了学生学习语文的活泼性，收到了较好的教育效果。
三、用生动灵敏的教育办法，勃发讲堂生机。
应试教育讲堂环绕常识方针而打开，贮存承继前人堆集下来的经历和体会，但忽视了学生立异的动机、爱好、情感、意志，怎样激活所需的从前经历，新课标要求咱们树立以自主、协作、根究为主的教育办法，激活学生好奇心，根究欲，培育学生自动考虑、质疑、求索以及长于捕捉新信息的才干，并把这种才干的培育定为讲堂教育的终极意图。例如在处理每单元的关键篇目时，咱们一向选用全体感知――协作根究――反思质疑――拓展延伸的教育办法，依据不同内容精心规划问题，安排讲堂教育。
讲堂上表现的是一种亲热、调和、活泼的气氛。学生的特性得到充沛的展现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时刻内，每一位学生都得到了较为充沛的操练和表现的时机。让学生成为讲堂上真实的主人。师生的情感与特性融在其间，实践的日子进入讲堂，学生在互动中求知，在活动中根究，既轻松地把握了常识，又耳濡目染地培育了才干。学生的全体本质有了质的前进，语文讲堂真实勃宣布它应有的生机。
四、每篇课文教完后都安置作业，及时、仔细地修改作业。
作业是学生稳固所学常识的一个重要环节，我每篇课文教育完毕后，都依据班上大部分学生的实践水平来安置作业。作业有字词誊写、课后拓展、小作文等办法。对作业的修改，我一向坚持全批全改，这样才干对学生常识履行状况有更好把握，随时调整教育。小考本的运用我一向坚持这个好的习气，收效很好，修改仔细，屡次遭到教务赞誉。
五、做好师生帮扶作业，尽力前进教育质量
一开学，我便拟定好师生帮扶作业方案，实在将师生帮扶作业落到实处。学生的学习动机、学习活泼性大大地被调集起来，能清晰自己的学习意图；学习习尚较曾经有显着的改变，曾经是“要我学”，现在是“我要学”。经过不断的加强操练，教师帮忙学生获取一个个小成功，学生的自决计、意志力得到很大的前进。课本剧顺利打开，收到学生一起的喜爱和好评。
六、运用活动的打开，培育学生学习语文的爱好爱好。
在本学期中，引导学日子跃参加各类活动，前进自己的语文本质。只需有征文竞赛，我就让全班学生都写，再挑选出优异的作文进行参加。这样极大地操练了学生的写作才干，并有了必定的前进。还将语文课，在高一四班测验了室外语文课，强化背诵，都获得了很好的收效，这一斗胆的测验，遭到学生热烈欢迎。
七、活泼参加教研组、备课组活动
我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中前进本身本质。坚持听课、评课，本学期均匀每周听课一至二节，留意学习组里教师的教育经历，尽力根究合适自己的教育办法。活泼参加《体会式讲堂根究》以课题研讨来促进教育。
篇4
时刻：2026年9月5日
地址：1209室
主讲人：吴庆军
参加人：区书法中心组成员、书法兼职教研员
内容：研讨2026下半年书法学科作业方案
本学期仔细履行区教研室2026-2026学年教研作业全体要求：在“立德树人”、培育学生“中心本质”方面，充沛发挥研讨、教导、服务功能，做好团体调研、加强个别调研教导的针对性，着力处理中小学书法教育实践中的杰出问题。为教育行政部分、各小学和教师供给专业支撑与优质服务。
,一加强政治学习，不断前进自己的事务水平。
平常活泼参加政治学习和自我研修，准时完结学习笔记。日常作业中做到“学高为师，身正为范”，以己服人，使自己真实成为校园领导和教师们值得信任的顾问。平常虚心向搭档们学习！
,二强化服务知道
继续深化教育一线，进行因需服务，发现问题尽力处理，不给底层校园添麻烦。加强教研作业的针对性和实效性。
,三发挥中心教研组团队功能
定时打开教研活动，以中心组成员为抓手辐射全区书法教师的事务前进，培育更多的学科主干力气，最大极限为促进书法课程开齐而尽力。 10月份打开中心组校书法讲堂教育沟通活动。
,四以活动促前进
经过打开办法多样的评比和操练活动，促进教师基本本质的归纳前进，引领教师的专业化打开。2026年1月份举办“爱祖国心向党”为主题的师生书法竞赛活动。
,五继续打开课题研讨
进一步打开以《在推进根底教育课程变革进程中，书法教育现状与战略》的课题研讨作业。狠抓分片联研活动并履行到位，加强教研作业的科学性和前瞻性。经过打开中心组校教师轮番作课，最大极限地前进讲堂教育效益的意图。
,六将书法操练作业落到实处
继续以第四期教师书法操练为主，以“量体裁衣、分类教导、按需施教、学用结合，采纳多种办法，重视质量和实效。”为教导性准则，前进操练的实践效果，灵敏选用合适教师的各种操练办法：如理论讲座、专题操练、事例剖析、课题研讨、帮扶结对等。12月份安排第四期书法操练毕业查核。
篇5
首要是教导思维：继续以“三个代表”重要思维为教导，仔细学习遵循十七大精力，从校园作业和学生思维实践动身，加强班主任部队的思维政治教育和事务本质操练，抓好班级办理作业，前进学生道德本质，尽力使班主任作业再上一个新台阶。
二、作业关键
,一班主任部队建造
1，新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优异班主任之间打开“师徒结对”活动，师徒之间常常性地进行作业经历沟通，“师傅”要忘我帮忙，“学徒”要虚心学习，环绕拟定班队作业方案、树立班级方针、营建杰出班风、打开班级活动、培育小干部、帮忙后进生等方面，经过研讨、教导、学习，扬长避短，前进青年班主任的思维本质和办理才干。期末，要求“学徒”仔细写好学习心得。
2，安排沟通评论
每月举办一次“班主任例会”，有方案、有关键地对班主任进行思维、事务等惯例操练。安排班主任学习教育理论和班级办理常识沟通班主任作业方案范本，扬长避短，一同前进；树立先进典型，赞誉先进班主任；引导学期班主任作业总结自己的点滴经历，并把总结经历和教育科研结合起来。
,二、加强班风建造
1．安排班级活动
要以全国少工委发布的“加强少先队思维道德教育和深化体会教育的定见”为根底内容，依据校园德育作业方案安排，引导少年儿童打开各项实践活动。活动要加强对少年儿童思维道德教育和立异精力与实践才干的培育，面向全体学生，促进学生全面打开。活动之前要拟定好方案，清晰活动要求，规划好活动并扎厚实实地安排施行，力求获得主题教育的最大效应。班主任与学生一同确认好本学期各项活动的主题，安排和教导学生打开灵敏多样、赋有情味的课内外活动，如主题班队活动、校园文明活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2．营建向上气氛
依据各年级学生的年纪特色，尽力营建相等、围结、调和、前进的班级气氛。,1拟定班级条约、班风，给自己班级、小队取个新姓名，创造班歌等。,2安置教室环境。如树立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色幼年”、“咱们在这里生长”等文明背景。,3让学生参加班级办理，培育学生的安排才干和职责心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培育学生的参加知道，供给显现学生才调的时机，在耳濡目染中逐渐构成自理自治才干，表现学生的主体位置，开掘立异精力。
3．教导培育小干部
班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，一同要精心培育小干部。榜首，帮忙小干部树立威信；第二，鼓舞小干部斗胆作业，点拨他们作业办法；第三，严厉要求小干部在常识、才干上获得更大前进，在纪律上一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头效果，亦即“以点带面”；第四，培育干部联合协作的精力，要能够经过干部这个小团体树立正确、健全的言论，带动整个班团体打开批判与自我批判，构成团体的安排性、纪律性和前进心，亦即“以面带面”。
,三、班级查核评比
1．加强惯例查看评比
在上学期的根底上，本学期将不断完善《班主任作业查核细则》，并继续打开各项惯例查看评比活动，每天发布查看效果。班主任要实在从班级本身动身，加强宣扬发起，教导操练，将各项惯例作业抓细抓实，力求自动、科学、民主办理班级，实在抓好班风班貌建造。一同仔细抓好班队课、夕会课等，并常常打开办法多样、生动活泼的班队活动，使班主任作业的办理更合理化、标准化、艺术化。
加强教育惯例的查看评比。本学期，环绕“标准次序”的校园作业思路，加强对教育惯例的查看，要求班主任帮忙个人可教师做好教育惯例的宣扬、教导、操练作业，一同将班主任查核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要安排协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时刻，朝消除不合格率的方针猛进。
在每日查看评比的根底上，每月汇总效果，并评出“惯例优异班团体”与“单项先进班团体”。期末，进行“优异班团体”、“优异雏鹰中队”、“优异班主任”及各个单项先进班团体的评选。
,四针对特别学生，打开特别教育
1．期初排出特别学生名单,贫穷家庭学生、智力妨碍学生、自控力差生，校园树立特别学生档案。
2．经过多种途径，采纳多种办法，对特别学生打开教育。
班主任要经过调查、与学生谈心、听取各方定见，树立起丰厚的信息网络，随时把握与调控特别学生的心思健康状况和思维行为意向。要力求和科任教师及家长对学生有一起的要求和情绪，并经常同他们交换定见。特别要充沛调集家长的活泼性，获得一致，协作校园教育好孩子。
3．针对行为习气差、自控力差的学生，校园树立行规学习班，由退管会的教师和校园有关教师对特别学生的思维道德、学习情绪、日常行规等方面进行教育和操练。
4．打开帮困助困活动。校园树立爱心基金，经过“结对助困”等活动，从日子、学习等方面临贫穷学生进行关怀帮忙。
篇6
一、首要办法：
1、改变观念。从领导到教师，以往只重视培育尖子生，小看均匀分和全科及格率，实践查验这是过错的。
2、做好控辍保学作业，尤其是初三年级的控保作业。1、开学初就安排举办全校家长会，学生也参会，就控辍作业与家长、学生深化沟通，批注利害联络。2、每月开好教师和班主任会，禁止教师讥讽讥讽学生；禁止教师体罚、变相体罚学生；禁止教师把学困生、纪律差生撵回家。
3、调整初三升学奖赏方案，把均匀分、全科及格率归入方案中。
4、狠抓教育惯例的办理与履行。1、备好课、上好课。教导处每周查看教师备课状况，要求做到按教育方案提早3课时仔细备课，在规则时刻内上好课程，具体做到了： ⑴、优化有用备课这一根底： 教师要仔细研读教材、真实把功夫花在备课上，网上下载的、资料上的教案都要经过自己的“考虑、加工”，进讲堂前知道“教什么、怎样教”。上课要杰出关键、能反映“学法”，要“有新意”，契合课改要求。⑵、杰出有用讲堂这个关键：上课方针清晰，教育进程一向表现教育方针的履行；在教育中为学生安排满足的操练和反思时刻，教师的讲有必要服务于学生的学。要求教师做到“三讲”，即讲易错、易漏、易混点；“三不讲”即学生会的不讲，学生自学能会的不讲、怎样教也不会的不讲。最大极限地削减剩余的教育，以保证学生的操练时刻，前进讲堂功率。在3月末至4月打开教师公开课活动，评出高级教师校级优异课，一同作为今后评优、评先的重要依据，没有获得校级优课就没有评选上一级优课的资历。
5、教导处不定时查看教师修改状况。教师应以强化学生作业、书写习气为关键,发起克己提纲，关键在改，保证所任班级学生作业到达整齐标准的要求，每次作业要求35周岁以下教师都先于学生做过,教育校长亲身查看。对学困生的作业进行面批，并纠正过错。教导处依据平常查看“批、改”的得分状况打开“优异作业展评”并给予了奖赏。
6、施行晨考准则。抓中心，促前头，带后头。一同在初一、初二年级树立班级总分后10名学困生帮扶档案，班主任牵头，联合其他东西学科教师有针对性对学困生进行帮扶。校园一起拟定档案，每个东西学科教师每周有两次帮辅记载，主管校长亲身查看。
7、优化有用查核点评这一手法：教师要及时对每单元的教育内容进行检测,45分钟试卷，同科教师轮命题，每次考后主管校长亲身收试卷看；月考、期中、仍由教导处安排抽测而且2天出效果。测后科任拿出了学科质量剖析和教育反思，教导处拿出了学年级质量剖析并进行总结且对资料进行存档。同科均匀分差处于5-9分的教师，找主管校长阐明原因，高于10分的找校长阐明原因。月考、期中、期末考后，校园对优异考生有精力奖赏,给学生发奖奖牌、奖状、照相、上光荣榜。主管教育校长每月举办年级教师和前60名学生座谈会。
8、主管教育领导不打招待，随时进班听课。每位教师每学期完结开了3节敞开课，加强了教育沟通，扬长避短，前进教师本身本质和讲堂功率。
9、校本研训作业：教导处有研训方案。35周岁以下教师仔细研读教材、课标，每月都做一套大连市中考试卷或模仿试卷，构成自己的题库，并自学。加强同年组团体备课，时刻一起，有主备人，时刻为周一第七节，班子成员包科参加，促进教研落到实处。
10、建立途径，促进语文学科的作文和阅览教育及英语学科的传闻教育质量得到进一步前进。语、英学科的年级教师有自己的研讨专题；学生每周写3篇日记，每学期读1--2本课外书本；每天早、午自习各给英语学科15分钟朗诵时刻。
11、继续履行先学后教的转型教育办法，分组联动，施行导学案。
12、针对初三年级根底较差的现状，拟定初三备考方案。
二、困惑与问题
1、家长教育子女的办法大多过火，学生没有养成好的日子学习习气，导致教育教育质量不高。家长教育子女的办法大多过火；忽视对学生道德习气的教育，对学生只需考试分数，大部分初三家长看到孩子升高中无望，就令其停学外出打工，严峻影响学习的均匀分和全科及格率。
2、乡村校园师资部队水平弱化
师资水平不高。校园教师趋于老龄化和年轻化，中心有经历的教师几乎没有，严峻断层。
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一、校园领导作业
1、加强干部部队的思维建造和廉政风格建造，培育联合协作，廉洁勤政，军令如山，求严务实的作业风格。
2、充沛发扬民主，坚持民主会集制准则，密切联络大众，调集工会、职代会及女工等部分协作校园作业的活泼性和自动性。
3、校园继续坚持施行校长担任制，充沛发挥党支部的保证监督效果，保证校长的行政、财政、人事指挥权。
二、思维政治作业
1、加强干部部队和教职工部队的思维政治作业，深化打开学习实践科学打开观活动，履行中心、省市全会精力和有关理论及文件，建造一支思维过硬、事务过硬、风格过硬的教职工部队。
2、以师德教育和爱国主义教育为中心，充沛运用多种途径、多种办法，发挥政治思维作业的效果，不断前进教职工思维政治本质，打开“爱岗敬业”养成教育，促进校园各项作业的履行和顺利打开。
三、教导思维:
遵循履行“科教兴国”战略和国家教育方针，以服务根底教育为主旨，曾经进中小学教师的政治本质和事务本质为方针，以推进和促进中小学新课程变革、特别是新教材的运用为意图；以不断前进进校师资操练的软硬件建造水平，前进师资操练部队的本身本质为手法，以活泼前进、开辟立异的精力为动力，全面打开中小学干部教师的继续教育作业，促进教师常识结构的更新和教育教育水平的前进，加速教育变革的脚步，推进本质教育和遵化教育事业的打开。
四、言语文字作业
1、强化标准字、普通话在教育教育中的运用，未获得普通话水平合格证书的教师禁绝走上讲台。
2、结合市教育局做好中小学教师和政府公务员等人员的普通话操练作业，推进我市普通话全体水平的前进。
3、活泼运用各种有利条件和每年一次的“推普周”，大力宣扬言语文字标准化的含义，打开汉字运用和普通话运用标准化的活动。
五、教育作业
教育作业是校园一切作业的起点和归宿。本年度的基本准则是：紧密联络中小学实践打开操练，推进现代化教育手法的运用。特别是增强教导教育与中小学教育教育实践的针对性，完结现代教育技能教育的遍及，促进教师授课水平的进一步前进，进一步前进讲课质量，促进中小学新课程变革的进行。
,一教科研部作业
1、仔细做好课题立项作业。
首要确认校级教科研，校级课题环绕怎样前进师训质量为中心。第二步，由各教研组依据校园总课题，结合本组特色确认分课题，最终教研驵成员依据本组分课题，确认自己和课题，并填好课题立项登记表。做到组组有课题，人人有课题。
2、课题研讨的安排施行
,1、安排对立项课题进行研讨的具体教导，标准课题研讨。
一是安排教科研理论及教科研办法讲座，前进教职工的教育科研才干，二是留意搜集与课题相关的资料、信息，三是对科研作业提出具体教导定见。
,2、打开相关活动，前进教师科研才干
,3、调整充分相关的研讨小组，原先已有研讨组的课题，也将依据实践状况进行相应的调整和充分。课题研讨小组调整充分今后，将侧重对课题的各研讨关键进行相对的分化，分化后的各研讨关键、资料堆集、中期展现等使命履行到有关的职责人，扎厚实实地打开课题的研讨作业。
本学年，方案开发以下科科研活动
①根究型活动。结合课题的施行、教育教育的研讨打开研讨活动，包含论坛式研讨、执教研讨课、博客上热评等，在一同的根究中前进知道、将课题和教育教育作业不断引向深化。
②堆集型活动。结合各级各类的论文评比活动，安排校级的论文竞赛，鼓舞教师在平常多用心考虑，汲取成功之处，根究缺乏原因，在不断地反思中堆集作业经历?
③专题研讨型活动。为进一步前进教师课改知道，增强课改才干，做强教科研主干部队，咱们将继续结合本学期拟定的教研专题：“激起学生学习语文识字爱好的战略”、“重视差异，有用打开协作根究”、“发掘情形要素，前进学生学习语文的爱好”、“建构日子课，优化数学教育”、“以情感体会为中心，促进音乐有用学习”、“创设情形，培育学生白话外交的爱好”并定时安排专题操练，约请市级的名教师、专家等来校作专题讲座，凭借专家的引领加速前进科研理论水平。
④评比型活动。期中举办论文、教案评比活动，期末举办优异教科研效果评比沟通活动。
⑤沟通型活动。加强校际沟通，“请进来”和“走出去”偏重，在把外校的优异教师或理论专家请进来的一同，把自己校园的优异人才引荐出去，结帮扶师徒对子，完结沟通协作与资源共享。一同，校内将进行两次效果沟通活动。
刊登本校及校外教育教育理论和经历文章，特别是与教科研课题有关的文章。关于有必定价值的文章，担任向市级以上报刊杂志引荐。
4、施行校本课程的开发与研讨
加强与兄弟校园在教研方面的横向联络，学人之长，补己之短。
5、搞好教师操练作业，加强师资部队建造。
教师操练作业每两周一次，首要选用以下办法进行：,1、以理论学习为主的讲座；,2、以讲堂观摩为主的示范课听课研讨。
,二中小学幼儿园教师继续教育操练
1、全员岗位操练
操练内容：,1幼儿园教师——学前儿童社会教育活动教导、学前儿童艺术教育活动教导。这两门课程为河北省确认的课程，在职幼儿园教师都要参加操练查核。,2小学、初中教师——公共课程为《新课程点评举动理念与战略》，分科课程为《有用教育——学科教育中的问题与对策》，经过这两门课程的学习，要使中小学教师进一步把握新课程特别是点评理念，反思几年来课程变革的成功与问题推进根底教育课程变革深化打开。,3高中教师——学习《高中新课程方案,教师读本》和分科的大众课程标准。,4省定公共课程《新课程点评举动理念与战略》
2、中小学教师教育技能运用才干操练
本年方案操练1565人，上学期方案操练十期，61人/期，共610人，下学期操练十期，57人/期，共570人，寒假为遵化二中操练158人，暑假操练三个国办小学227人。操练采纳会集操练和二级操练的办法进行，并对一切参加操练的教师进行查核。
3、班主任操练
依照唐山市教育局告示出的告诉精力，安排中小学班主任教师操练作业，年上半年完结操练使命，按省市告诉一起安排查核，保证到年末完结操练查核使命。
,三操练部作业
1、运用资源整合的办法，结合市教育局小学教研室打开小学英语、音乐、美术、科学等学科的操练作业。此外，还应加强小学思品、社会、信息技能、体育、自然课教师的操练作业。操练关键放在教材及教法过关上。
2、实在抓好乡村教师操练作业。施行乡村中小学教师部队本质前进方案，是当时中小学教师部队建造的关键，有必要把乡村教师操练和部队建造作业归入重要日程，采纳活泼有用的办法，前进乡村教师部队本质和教育教育水平。本学年首要针对乡村教师打开小学语文、数学、英语三个学科的新教育法操练及幼儿园教师操练，并把操练点设在底层，为乡村教师供给方便。
,四干训部作业
操练方针和使命
1、继续加强小校园长操练作业。
2、做好对现任小校园长岗位操练和新一轮前进操练的计算，对新任的小校园长进行校本课程办理的操练。
办法办法。
1、挑选具有必定办理经历和丰厚教育经历的专职教师授课，并约请闻名专家授课进行全年操练作业，开辟视界，丰厚教育信息。
2、在市内挑选几所办学各具特色的小学作为干训实习调查基地，结合教育内容，有方案、有针对性地安排干训学员实地调查。
3、操练完毕时，安排学员运用所学理论，仔细回顾总结校园办理经历教训，撰写论文，并进行沟通。
在以上操练中，各分管领导和主管人员，有必要增强科学打开知道，统筹安排各项作业，加强教导教师的思维政治教育，养成爱岗敬业、忘我贡献的精力；打开事务操练，尽力前进教导教师的教育水平。在操练进程中，要加强学员办理，前进服务知道，树立健全各项规章准则，严厉考勤，做好操练查核作业。尽力把操练内容遵循履行到中小学教育教育变革中去，推进根底教育健康稳步科学打开。
六、后勤作业
做好校园财政收支作业方案，坚持开源节流的准则；恪守财经准则，当好校园各项作业的后勤兵。
在各项作业方案的履行和履行中，校园决计坚持变革立异的传统，环绕种小学教育教育变革的需求，从各个方面完善自己的作业，强化危机知道，立异知道，质量知道，把悉数财力、物力、人力都用于国家的教育事业，用于校园的壮大和打开上。全校领导和全体干部大众要上下一心，联合协作，自加压力，尽力奋斗，以变革立异的精力，为我校夸姣的明日，为遵化教育事业的光辉而开辟、而尽力。
,二则
转眼间又要进入新的一年年了，新的一年是一个充溢应战、机会与压力初步的一年，也是我非常重要的一年。出来作业已过4个年初，家庭、日子和作业压力唆使我要尽力作业和仔细学习。在此，我订立了本年度作业方案，以便使自己在新的一年里有更大的前进和效果。
现在我已经在公司担任事务员有四年的时刻了。能够说我是公司数得着的老事务员之一，也是对公司的打开有必定贡献了。现在年将完毕，我想在岁末的时分就我一年的作业做一下总结，也对自己的作业提早写下了年作业方案范文，让自己在假期中能够安稳的度过，也让自己能够及时的知道到当时的局势，期望不会让自己绝望！
一、了解公司新的规章准则和事务打开作业。公司在不断变革，订立了新的规则，特别在诉讼事务方面安排了专业法令事务人员帮忙。作为公司一名老事务人员，有必要以身作责，在恪守公司规则的一同全力打开事务作业。
1、在榜首季度，以商标、专利事务为主。经过到专业商场、参加专业展销会、上网、电话、陌生人访问等多种事务开发办法开发客户，赶忙联络老客户爱情，组成一个循环有事务作的客户团体。以至于到达4.8万元以上费,每月不低于1.2万元费。在大力开辟商场的一同，不能丢掉该等客户交办的各类事务，与该等客户坚持常常性联络，及时陈述该等客户交办事务的发展状况。
2、在第二季度的时分，以诉讼事务开辟为主。针对现有的老客户资源做诉讼事务开发，把或许有诉讼需求的客户悉数开发一遍，有意向协作的客户安排法令事务专员碰头洽谈。期间，至少促进两件诉讼事务，费用达8万元以上,每件4万元。做诉讼事务开发的一同，不能丢掉该等客户交办的各类事务，与该等客户坚持常常性联络，及时陈述该等客户交办事务的发展状况。
3、第三季度的“十二”“中秋”双节，带来的无限商机,给后半年带来一个杰出的初步。而且，跟着我对高端事务专业常识与归纳才干的相对前进，对规划较大的企业契合了《我国驰名商标》或许《省著名商标》条件的客户，做一次有针对性的开发，有意向协作的客户能够安排事务经理碰头洽谈，争夺签定一件《省著名商标》，承办费用达7.5万元以上。做驰名商标与著名商标事务开发的一同，不能丢掉该等客户交办的各类事务，与该等客户坚持常常性联络，及时陈述该等交办事务的发展状况。
4、第四季度便是年末了，这个时分要全力维护老客户交办的事务状况。首要，要逐渐了解老客户中有潜力开发的客户资源，找出有缝隙的当地，有针对性的做可行性主张，力求为客户公司的常识产权维护做到最全面，费用每月至少达1万元以上。
二、增强职责感、增强服务知道、增强团队知道。活泼自动地把作业做到点上、落到实处。我将尽我最大的才干减轻领导的压力。
三、制定学习方案。学习，关于事务人员来说至关重要，由于它直接联络到一个事务人员与时俱进的脚步和事务方面的生命力。我会当令的依据需求调整我的学习方历来弥补新的能量。专业常识、归纳才干、都是我要把握的内容。知己知彼，方能百战不殆，在这方面还期望事务经理给与我支撑。
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六万元救命钱表现速度
民进镇江市委会坚持每次联络大众作业都急大众之所急，想大众之所想，作业既要有进程，还要快速出成效。在这一思路指引下，作业成效显著。一位名叫张富林的乡民曾对前来看望他的民进机关同志说过这样一句话：“是你们给了我第2次生命，谢谢民进人。”
工作源起于2014年新年前夕，在民进镇江市委会参加镇江市统战体系“同心工程”的新年慰劳活动中，当市委会的领导将慰劳金送到句容市袁相村困难农户张富林手上时，看到他身挂尿袋，身体病残严峻，赶忙坐下来与他谈天了解状况。一攀谈，才知他两年前工伤致残，一向得不到合理补偿，职责单位在垫付了一次医疗费后就不愿继续出资，张家为看病已是一贫如洗，现在张富林因家庭困难无力承当后续医治的手术费用，而他的病况如不及时医治将危及生命。面临这一窘境，张富林力不从心；得知这一窘境，民进人心急如焚。
民进镇江市委会随即开通了“绿色通道”，在具体了解状况的前提下与相关单位进行了重复洽谈，并将张富林爱人杨登美请到了民进市委会机关，安排会内法令作业者与她对接，一同承当了法令援助的相关费用。历时3个月，不断充分完善相关文字资料50余份，到相关单位奔走30余次，刚强的意志与联络大众的真情紧紧地相连，总算结出了硕果。2014年5月，张富林拿到了受伤后的第二笔医疗垫付款64000元，他也行将再次踏上去上海进行手术抢救生命的路程，民进人服务社会的“绿色通道”，为他有庄严地活着铺平了一条期望之路。
“民进林”培育树木更育人才
让每个会员投身到帮忙农人致富的实践中去，途径在哪里？民进镇江市委会精心建立的“同心工程”试验区句容市袁相村便是民进人最好的途径。针对袁相村归于典型的丘陵地貌特征，地理位置和交通条件相对偏远落后，农户以传统种植业为主，苗木工业是该村主导工业这一特征，自2013年下半年初步，经过近一年的尽力，一片绿莹莹，面积达60多亩的“民进林”呈现在袁相村乡民的面前。
对民进人而言，这是一片试验林，也折射出民进人关于社会服务的一腔热诚之心，反映出民进安排的力气地点，民进会员为此均匀每人捐出10株树苗，合计捐款12万元投入到这片爱心林中。
“十年树木，百年树人”，民进人深知只要培育出有常识文明且乐意扎根乡村的人才，乡村才干走上可继续的脱贫致富之路。
为此，自2011年下半年初步，民进镇江市委会打开了袁相村结对助学活动，15位会内优异教师成为助学活动的“爱心特使”。助学活动选用一位“爱心特使”结对一个贫穷家庭学生的“1对1”办法，以手拉手、心连心的办法帮忙孩子前进学习效果。
民进镇江市委会从安排受助学生到镇江观赏市博物馆，赠送课外读物初步，经过一次次活动增加孩子们的常识，拓展他们的常识面，为袁相村的下一代全面健康生长打下了根底。
民进镇江市委会为袁相村树立了图书阅览室，供给了近2万册书本，从阅览室的全体装修规划，到每册图书的摆放，都凝聚了民进人的汗水和博爱之心。
“民进林”有树木之林，更有人才之林，这便是民进人帮忙乡村大众致富的“真经”地点。
“阳光助学”迈出“路”
在民进江苏省委会的安排下，2013年下半年，民进镇江市委会与泗洪县峰山乡人民政府签定结对帮扶协议，打开对峰山中心小学为期3年的结对帮扶活动，从此走上这条“阳光助学”的“路”。
民进镇江市委会将三年的结对帮扶活动融入到本身三年的社会服务作业方案中来，对此，会员们说得好：“在这种有针对性的帮扶中，表现自我的价值，咱们贡献并高兴着。”
正是在这一精力的感化下，在民进镇江市委会的统筹安排下，会员人人甘于贡献，活泼参加，助学活动得以打开得绘声绘色，成效显著。2013年年末，峰山乡20余名教师来到镇江接受了全面的操练，经过现场教育、座谈沟通等办法前进了他们的全体本质，加强了两地教师的沟通互动，许多教师因而相互成为了教育中讨论沟通的目标，日子中的朋友。
2014年5月，民进镇江市委会赴峰山中心小学打开了“同心・阳光助学,宿迁举动”，送教下乡，送书下乡，送教育设备下乡。民进的优异教师会员在峰山中心小学进行了公开课展现，
