助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇语文主干教师作业总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
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作业总结是对作业的查看与剖析，也会为了往后作业不在呈现相同的问题，防止过错的产生。那么你知道主干教师年终查核作业总结该怎样写吗??为了便利咱们，一同来看看吧！下面小编给咱们同享关于最新主干教师年终查核作业总结，欢迎阅览！
主干教师年终查核作业总结1
日月如梭，一年主干教师的作业已悄然而过。回忆走过的路，尽管很艰苦，但获得更多的是欢喜、是高兴、是老练。我有幸成为一名县级主干教师，这为教师生长建立了展现自我、体现本身价值的舞台。主干教师它不只是一种荣誉与必定，更首要的是一种职责，是对我往后作业的鞭笞。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。所以，我把压力化作动力，做好每样作业，不孤负教师、领导、家长、学生对我的期望。现将一年作业总结如下：
一、教育教育作业方面
作为县级主干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要典范、班级办理要优异、教育教育效果要杰出……，跟着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书本成为我业余时刻的“朋友”。我阅览摘抄教育理论，学习先进经历和新的教育理念……不断的充分自己，更好的进行教育教育实践。每年，校园领导为咱们主干教师供给了许多学习操练的时机：主干教师的演示课、教训所带领的学徒都为我的才干注入了新鲜的“血液”我的知道也有了行进。能够说，校园领导的费尽苦心，为咱们发明时机，丰厚咱们的理论常识，用于教训自己的实践活动。为此，我爱惜每一次学习的时机，活泼参与，仔细记载，过后写出自己的心得体会。力求把新的教育教育思维在自己的教育中实践、吸收。
二、科研作业方面
苏霍姆林斯基从前对校长说过：“假如你让教师的劳作能够给教师带来一些爱好，使天天上课不致变成一种单调乏味的职责，那么就应该引导教师走上科研的路途上来。”这足以阐明科研是教研的先导。为此，我依据县级主干教师的作业要求，我活泼参与校园安排的各种教研活动。给参与教研活动的教师出策划策，点拨迷津；活泼预备参与自己的教育献课活动。还活泼参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互行进，并且仔细笔记。本年4月份我的教育教育论文《怎样激起小学生对数学的学习爱好》荣获县级二等奖。
三、师带徒作业方面
我是县级主干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不只严格要求自己、斗胆实践，还与活泼肯干的李经达和在世孝两位教师建立师徒联络，每次听课或操练回来，我都会自动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参与校园的教研活动前，我都自动和他们一同研讨教材、编写教案。听试讲、一同寻觅课上调集学日子跃性的办法。咱们相互听课、评课屡次。
四、本身生长方面
讲堂是教师展现自我、体现本身价值的主阵地，我本着“悉数为了学生，为了学生的悉数”的`理念，我将自己的爱全身心肠融入到整体学生中。我活泼推广“先学后教”的教育办法，并力求让我的数学教育构成独具风格的教育办法，更好地体现本质教育的要求，行进语文教育质量。
1、备好课。我活泼参与教研室安排的教研活动，在领导的教训下进行听课，听讲座，体会课改精力实质。然后依据要求，编撰课后反思。回到校园，我把学到的常识运用在教育上。备课时仔细研讨教材、教参，学习好课改，虚心向名师及搭档学习、讨教，力求吃透教材，找准关键、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，会集别人的长处确认自己的教育思路，全面行进自己的教育水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经历的老教师的课，发觉他们上课有_，有很深的教育艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在讲堂教育力求捉住关键，打破难点，精讲精练，运用多种教育办法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活泼性和发明性思维，使学生有触类旁通的才干。我还留意培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简略些的总是找后进生答复。做操练巡视时，我留意对后进生进行面临面的教训，争夺让他们更快地行进。
3、做好课后教训，对后进生做到从友善开端，了解和尊重他们。从学习上日子上真实关怀他们。能及时倾听学生定见，主意，与学生建立杰出的师生联络，一同虚心向名师学习教育办法、教育艺术，博采众长，尽力行进教育水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个检讨的时机和时刻，坚持独登时考虑，即时做好教育跋文，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些才干得到了行进，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守校园规章准则，做好主干教师的带头效果。
我严格遵守校园规章准则，并活泼运用有用的作业时刻做好自己本分的作业。一同，发挥本身主干教师的带头效果，活泼培育青年教师，通过多种途径操练，行进青年教师的教育水平缓作业才干，为校园培育新的教育能手。
六、存在问题
作为一名县级主干教师，我以为我应该是一名才智型，科研型的教师，是有实力、有才干、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，咱们不能只停留在常识的教授上，而应该打开每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、打开每个学生的特性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需求处理运用的，因而，我有必要不断学习，不断反思总结，堆集教育经历，才干真实成为实践教育教育作业意义上的主干教师，成为教育教育上的排头兵。
七、改进办法
1、为了行进自己的教育知道水平，习气新形势下的教育作业，我仔细地参与校园的每次操练活动，仔细记载学习的内容。
2、我在备课中重视教材、重视学生，在教育中完善了预设与生成的联络，发掘并运用好教育进程中有用资源，发挥自己在教育进程中的教育才智，对自己的教育行为、教育效果等教育进程和效果进行常常性的深层次的反思与点评。
3、往后我将持续学习、体会新课程标准，以新思路、新办法来教训自己的作业，仔细备课、上好每一节惯例课。
我常常静下心来想：作为一名主干教师，我是否出色完结了各项作业?我是否无愧于主干教师的称谓?在看到一些效果的一同，我也在思量着自己在作业中的缺乏之处，一同提示自己要尽力行进自己的数学教育水平，来更好地习气现在的数学教育，在教科研方面的研讨还要做得愈加细和实。
我是一个对团体充满了热心的人，脚踏实地、脚踏实地是我的作业风格，乐善好施是我的高兴之本，只要是对校园对咱们有长处的作业我都会不计较个人得失，把他完结好。在主干教师操练、学习、实践中是充分的，因为在其间我支付着、收成着、高兴着、行进着；在往后的时刻里我同样会用心去面临，用我的悉数热心来灌溉我深爱着的艺术教育作业。
总归，我是在学习中生长起来的，在伙伴协作中生长起来的，在校园领导的关爱中生长起来的，生命的旅程中很是时刻短，但咱们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，作业的一个加油点，积储力气，充分行装，预备朝着更远的方针跨进。
以上就是我教育教育作业、教研作业、带徒作业的点滴体会。几年来，我教育水平的行进，教育效果的获得，都是各级领导精心教训和搭档关怀协助的效果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
主干教师年终查核作业总结2
一年以来，自己一直坚持遵循党的教育方针，忠实党的教育作业，爱岗敬业，静静贡献，竭力做好各项作业，仔细施行自己的岗位职责。现将自己在一年来的作业和学习状况总结如下：
一、政治思维方面
自己支撑党的基本路线，尽力遵循党的教育方针，忠实党的教育作业。遵守校园的作业安排，自觉遵守职业品德。遵纪守法，联合协作；爱岗敬业，毋忝厥职；教书育人，为人师表。
二、教育教育方面
通过学习新的《课程标准》，建立了学生主体观，遵循了民主教育的思维，构建了一种民主调和相等的新式师生联络。重视了学生独立性，自主性的培育与打开，将学生的打开作为教育活动的动身点和归宿。尽力培育学生的协作沟通、自主探求、勇于立异等才干。因为自己坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的尽力，学生效果得到很大的行进，得到校领导和教师的一同好评。
三、班主任作业方面
在班主任作业方面，一是重视思维政治和品德教育。二是抓好学习办法的改动。三是搞好班级卫生，树杰出形象。四是活泼保险地打开班级竞选活动，将比赛归入作业轨迹。五是活泼会同各学科教师活泼备好学生，评论教育学生的办法，一同活泼同家长联络，及时了解、掌握学生状况，一同办理教育学生。
四、教育研讨方面
活泼参与教研活动，尽力行进自己的理论水平。在校园的教研中，勇于提出自己不同的见地和宣布自己的定见。活泼上好陈述课、公开课，编撰教育反思、教育事例、教育论文，为科研课题搜集数据、材料。一句话，用科学的办法、谨慎的心情、务实的风格搞好校本教研，搞好教育科研。
一年来，我踏实地做了一些作业，获得了一些效果，但效果只能代表曩昔，作业中也存在着一些缺乏，在往后的作业中，我一定要发扬长处，改正缺乏，争夺更大的效果。
主干教师年终查核作业总结3
时刻过得很快，一晃一年的主干教师生计已悄然而过。回忆一年来走过的路，尽管很艰苦，但更多的是欢喜、是高兴、是老练。能够被聘为主干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。所以，我把压力化作动力，做好每样作业，不孤负教师、领导、家长、学生对我的期望。回忆一年的作业，我觉得既繁忙，又充分。现在我对自己的作业进行一个总结和反思，以此来促进自己更快生长。
一、思维政治方面
我活泼要求前进，既能仔细施行教师职业品德标准，尽职尽责，又有贡献精力。我知道“学海无涯，教无止境”，只要不断充电，才干保持教育的芳华和生机。我仔细参与市、县、乡、校安排的新课程操练及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己建立先进的教育理念，知道到新课程变革既是应战，又是时机。本学期我还仔细拟定了自我打开三年规划，给自己定下了行进的方向。通过一系列学习活动来不断充分自己、丰厚了自己的常识、为自己更好的教育实践作好了预备。
二、尽力行进事务水平，活泼参与教科研实践
作为一名主干教师，我觉得行进教育水平缓教科研才干是非常重要的，这也是我往后不断尽力的方向。我坚持参与校表里教育研讨活动，不断罗致别人的名贵经历，行进自己的教育水平。
1、加强本身基本功的操练，讲堂上做到精讲精练，重视对学生才干的培育，常识上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大行进。
2、仔细学习各类教育教育杂志中的先进教育经历。我订阅了包含《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教育》、《小学教育研讨》、《小学教育规划》等各级各类教育类报刊杂志，运用悉数能够学习的时机来尽力行进本身的教育教育水平缓才干。
3、仔细参与各级教研活动与主干教师操练，学习校园搭档与名师的教育办法，并在具体的教育实践中测验，使自己的教育水平逐步行进，寻觅出一条合适自己的打开之路，争夺逐步构成自己的教育特征。
4、我还充分运用网络优势，学习教育教育方面的新思维，掌握新办法，运用新理论，行进教育效果。运用课余时刻向电脑能手学习，行进自己的计算机水平。
三、打造全优讲堂，在实践中行进本身价值
讲堂是教师体现本身价值的主阵地，我本着“悉数为了学生，为了学生的悉数”的理念，我将自己的爱全身心肠融入到学生中。我活泼推广“先学后教”的教育办法，并力求让我的语文教育构成独具风格的教育办法，更好地体现本质教育的要求，行进语文教育质量。
1、备好课。我活泼参与教研室安排的教研活动，在领导的教训下进行听课，听讲座，体会课改精力实质。然后依据要求，编撰课后反思。回到校园，我把学到的常识运用在教育上。备课时仔细研讨教材、教参，学习好课改，虚心向名师及搭档学习、讨教，力求吃透教材，找准关键、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，会集别人的长处确认自己的教育思路，全面行进自己的教育水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有热情，有很深的教育艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在讲堂教育力求捉住关键，打破难点，精讲精练，运用多种教育办法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活泼性和发明性思维，使学生有触类旁通的才干。我还留意培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简略些的总是找后进生答复。做操练巡视时，我留意对后进生进行面临面的教训，争夺让他们更快地行进。
3、做好课后教训，对后进生做到从友善开端，了解和尊重他们。从学习上日子上真实关怀他们。能及时倾听学生定见，主意，与学生建立杰出的师生联络，一同虚心向名师学习教育办法、教育艺术，博采众长，尽力行进教育水平。
4、每天我给自己一个检讨的时机和时刻，坚持独登时考虑，即时做好教育跋文，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些才干得到了行进，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、严格遵守校园规章准则，做好主干教师的带头效果
我严格遵守校园规章准则，并活泼运用有用的作业时刻做好自己本分的作业。一同，发挥本身主干教师的带头效果，活泼培育青年教师，通过多种途径操练，行进青年教师的教育水平缓作业才干，为校园培育新的教育能手。
五、反思作业，不断进取
一份尽力，一份收成，我任教的结业班在20__年小升初考试中取的优异效果，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教育的路在何方》获市三等奖，《构建优质讲堂，让学生享用日子》、《作文的高兴教育之我见》等多篇论文获得县二等奖，别的我制造的课件《千克的知道》也在县优异教育资源评比中获得二等奖。
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以科学打开观为教训，全面遵循执行市县两级教育作业会议精力，持续研读课标，清晰学科课程总方针和各学段方针，掌握二者之间的相互联络，理清学科的教育方针系统，用以教训教育，推进课改。
二、作业关键：
,一、把好备课关，寻求讲堂教育的实效性。
1、备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和教材的学习研讨，深化对新课标的解读，有意图，有计划，分进程的运用事务讲座，自我研修，教研活动等办法把使命执行到每一个教研组，每一位教师，清晰要求，依据教材特征分单元，分章节，让教师把课标与大纲比照解读，找出差异点，真实感悟新课标的时代感，在教中学，在教顶用。
2、团体备课：本学期将打开两次大型的团体备课活动，一次是数学团体备课，主题为《处理问题战略的研讨》，数学组一切教师参与研讨，其他教师列席参与并宣布定见。另一次是语文团体备课，将在uc网络房间中进行，并约请各地名家参与活动并给与点评，以行进教师们的备课水平，为青年教师的生长建立渠道。
,二、打开办法多样的教研活动，强化教研活动的实效。
1、打开主干教师演示课活动，通过此活动为青年教师建立典范，给他们的教育研讨指明方向，供给动力。
2、进行青年教师陈述课活动，让咱们的青年教师走上展现的渠道，承受整体教师的审阅和教训，是他们快速的生长起来。
3、加强教研组建造和办理，在实字上下功夫，在研字上求打开，真实使教研活动常常化,专题化和标准化。通过多途径、多层次的培育办法，促进教师专业打开，培育归于我校的名师和主干。
4、加强当地课教育的研讨力度，行进团队协作研讨才干，活泼参与上级教育比赛活动。
5、参与教师操练，用理论常识装备自己，用别人的先进做法和成功经历教训自己，结合本身实践研讨与重组，构成自己的风格和办法，编撰教育论文。
6、加强对主干教师的培育力度。为使我校主干教师赶快生长，尽力为主干教师外出上课建立渠道，让他们在上课沟通的进程中得到操练和行进。加强主干部队的办理，发挥主干部队的效果。
7、活泼打开网络教研活动，确保参与次数，活泼参与研讨，仔细填写教研记载。
,三、举办各类比赛活动，全面行进师生本质。
1、及时安排教师参与各级各类的比赛活动，力求夺得好的名次。
2、举办校级学生比赛活动，丰厚学生课余日子：
,1、举办数学百题比赛活动。
,2、举办语文百词百句比赛活动。
,3、举办英语百词比赛活动。
三、具体安排
九月份：
1、 拟定校园教研计划
2、 深化各班听课，调研教训
3、 拟定教研组活动计划
4、 打开数学团体备课活动
5、 教研组教研活动
6、 参与市各学科uc网络教研
7、 参与科学、思品学科教材操练
十月份：
1、 主干教师演示课
2、 教研组活动
3、 深化各班听课教训
4、 各学科教育比赛
5、 语文团体备课
6、 校级英语教研
十一月份：
1、 青年教师陈述课
2、 参与市各学科教育比赛
3、 校级科学教研
4、 学生数学比赛
5、 学生语文比赛
6、 学生英语比赛
7、 教研组活动
十二月份：
1、领导持续深化讲堂听课调研
2、优异教案评选
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2026年度临沂第二十一中学与蒋史汪小学一同体结对帮扶计划
依据临沂市教育局和罗庄区教育体育的作业指示和要求，为促进我校与蒋史汪小学协同打开，加强两校在师资部队建造、教研活动打开、校园惯例办理等方面的沟通与学习，完成两校间的资源、信息同享，优势互补，促进城乡根底教育均衡同步打开，结合我校与蒋史汪小学现状，拟定两校结对帮扶计划：
一、作业方针
运用三年时刻，通过打开两校联合教研等活动，加强两校间的沟通与协作，加强两校在教育理念、教育教育办法、师资部队建造、教研活动打开、校园惯例办理等方面的沟通与学习，完成两校间的资源、信息同享，优势互补，促进两校一同打开。
二、领导机构
组长：田树涛、谢士龙
副组长：高 艳 张雄伟
成员：21中小学部教师、蒋史汪小学教师
三、两校领导互派挂职
临沂第21中：田树涛
蒋史汪小学：谢士龙
四、活动内容
我校和蒋史汪小校园结对活动首要以教育教育办理、教师沟通、上演示课、专题讲座操练、特征校园创立、联合课题研讨为主，通过资源同享，优势互补，完成一同打开。
首要使命有：
1、两校领导班子到对方校园进行实地观赏、调查，相互了解，相互学习。
2、我校主干教师定时到蒋史汪小学上公开课，两校联合研讨，开办专题讲座，陈述我校在教育办理、校本教研方面的做法和经历。
3、蒋史汪小学主干教师到我校观赏、学习，观摩我校常态讲堂教育、校本教研，行进教育办理水平。
4、我校遴派校园特征建造方面的主干教师到蒋史汪小学，开专题讲座，介绍我校校园特征建造，进行专项技能操练，行进蒋史汪小学特征创立水平。
5、我校教师与蒋史汪小学教师进行1对1结对子，进一步加强两校教师的沟通沟通，促进两校教师教育水平的行进和专业生长。
6、两校联合打开课题研讨，处理教育中存在的实践问题，行进教师教科研才干，促进教师教育教育水平行进。
7、我校为蒋史汪小学供给量力而行的物质协助，改进蒋史汪小学教育条件。
五、活动安排：
3月：
1、拟定结对帮扶计划；
2、我校领导班子到蒋史汪小学实地观赏学习，了解蒋史汪小学的实践状况和需求；
4月：
1、我校派出榜首批语文、数学、英语主干教师到蒋史汪小学上演示课，议课、磨课，沟通讲堂教育；
2、蒋史汪小学举办主干教师举办校内公开课，我校主干教师到蒋史汪听课、评课。
3、针对两校教育中面临的问题，选定切入点，两校联合进行校本课题研讨。
4、我校教师与蒋史汪小学教师1对1结对子，两校教师网络深化沟通，一同生长。
5、依据实践状况我校向蒋史汪部分结对教师供给一次外出学习时机。
5月
1、蒋史汪小学差遣教师来我校听课，观摩我校教育研讨。
2、两校期中教育质量比照沟通
6月
1、少先队员结对子活动
2、两校领导总结榜首阶段的沟通学习作业
9月
1、我校派出第二批主干教师到蒋史汪小学上演示公开课。
2、蒋史汪小学到我校观赏，校领导介绍我校特征建造。
10月
1、蒋史汪小学安排部分科室领导到我校正口部分实地学习。
2、两校结对教师打开同课异构活动。
11月
1、蒋史汪小学教师来我校上沟通课，两校联合研讨。
2、两校学生特性化作业展现
12月
1、学科温习计划评论。
2、两校部分结对子教师依托“金秋讲堂节”打开讲堂展现活动，相互听评课，一同行进。
3、结对作业总结。
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感谢各位搭档支撑我、协助我，各级领导搀扶我、教训我，让我持续在教研办理作业的岗位上摸爬滚打，给了我练习、行进自己的舞台；也幸亏我自己有着教书育人的不倦的热情、有着持续读书学习的不竭的动力。
自己奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明正大，温良恭谨，行善积德。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超作业量满负荷运转，常常为作业而夜以继日。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的准则，不只在讲堂上坚持德育浸透，并且重视从思维上、日子上、学习上全面关怀学生，在学生评教中深受学生的尊敬与欢迎，年终被评为“师德优异个人”、“先进作业者”。
信守“以学习者身份从业，以思维者姿势施教”的作业准则，在勤于学习、耕读不辍的进程中苦练内功，在教育上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买事务书本40余册，尽心研读；精心选购优异的高三语文教辅材料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书活泼分子”。正是在这样的读书布景下，自己安身于饯别课程变革新理念、追寻掌握高考变革的新动向，在教育规划上博观约取，寻求“用教参而不囿于教参”的特性化处理，总是在广泛占有材料的条件下精心选材备课，构成了“纵横拓宽，浅入深出，知能偏重，激思启智”的语文讲堂教育特征，所教语文课深受学生喜欢，学生的语文学科本质有可见、可感的杰出打开，教育效果好。活泼投身教研教改，屡次面向校表里同行上教研公开课和演示课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，伴随教研员赴六中、一中等校参与高三教育调研并评课，并在全市高三语文教育研讨会上对公开课作点评。
安身“大语文大阅览”教育观，发明性开发语文校本教材。联合并教训本校5位青年语文主干教师，主编并正式印刷出书了语文校本课程《悦读怡情拓智,第二册》。该书针对乡村高中学生的学业根底、情感特质和文明底蕴，精心选文，由我确认全书的编列编制、章节设置、篇目选定，五位教师别离承当某些章节的导读规划和具体篇意图赏读剖析，历经一年半的重复修改、修订，总算在xxxx年末完结了这本涵盖了十个专题章节、选文超越150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届闻名同行、特级教师、专家的一同好评。
荣任“核按钮”和“热门关键难点”两种闻名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文温习用书《高考语文核按钮·xxxx版》、《高考语文二轮温习用书·热门关键难点专题透析》。论文《在课程资源自主开发进程中饯别中学语文有用教育》获长沙市市级主干教师操练优异论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。
11月，被推选赴清华大学参与“长沙市中学语文主干教师高档研修班”首期操练，获清华大学持续教育学院结业证书。12月，“长沙市语文主干教师高档研修·清华班”的优异代表，被推举在“昆明市—长沙市教育沟通协作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及主干教师，上展现课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念显着，特性特征杰出，得到好评。而自己也在伙伴协作中开端了教育的整合反思，从教育规划的优化、教育用语的练习、讲堂部分精彩向整体厚重行进几大方面寻求新的自我打破。自己被长沙教育学院评为“长沙市主干教师高档研修班优异学员”。
在搞好本身教育的一同，活泼承当青年教师培育使命，对张晓玲、周辉等青年教师的教育常常给予评点，协助他们更快更好地生长为优异的高中语文教师,两位别离已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级宣布或获奖。
担任校园教研处主任，以师资部队建造为主线，以讲堂教育为中心，全力推进“科研兴校”。作业仔细、务实，讲究科学，活泼立异，担任了惯例教研作业、课题研讨、师训作业、电教办理、校本课程办理等各项作业。完成了教育、办理作业双丰收。一年来，自己累计听课77节，在听评课进程中加强教研督导，与授课教师一同真挚评论讲堂教育的改进战略，遭到教师们的欢迎。在教研办理思路上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，重视粗线条地安置全校各学科组的教研作业，分工清晰，打破方向的点拨到位，有利于各学科特征的自在开释。地舆教研组被评为长沙市先进教研组。教师们你追我赶的教研气氛更深沉了，论文正式宣布和参编正式出书物的教师达52人次。
课题研讨方面，自己现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建造与运用》、《中学卫星远程教育双向互动沟通研讨》、《中小校园园文明建造研讨·中小学教师杰出气质涵养研讨》三项“十一·五”省级课题的课题组长。各课题有序打开，进行了阶段性监察，相关论文效果不断提交。自己所撰课题中期陈述《〈中学卫星远程教育教育双向互动沟通的研讨〉阶段性作业总结陈述》获省级“十一·五”关键课题《中学卫星远程教育理论与实践的研讨》总课题组论文评优一等奖。
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一、教训思维
以“三个代表”重要思维为教训，进一步推进新课程变革，全面施行本质教育，促进学生全面打开。紧紧围绕校园作业总方针，以“重视讲堂教育，行进讲堂教育质量”为作业主线，整合各种教育资源，更新教育观念，深化讲堂教育变革，优化教师的教育行为，完成学生学习办法的多元化。重视学生非智力要素的开发，培育杰出的学习习气，构成杰出的校风、教风、学风，尽力行进教育教育质量。
二、作业方针
改动教师教育观念，促进教师专业打开；行进讲堂教育质量，确保讲堂教育效益；改动学生学习办法，培育杰出学习习气；抓好结业年级作业，全面行进教育质量。
三、作业内容
,一深化讲堂教育变革
教师要研讨新课程下的讲堂教育，关键是正确掌握三维教育方针、重视优化讲堂教育结构和完成学生学习办法的多元化等方面。教师要改动教育观念，以新的理念教训讲堂教育，坚持以学生为主体，运用启发式教育和敞开式教育。每位教师都要捉住新的课改关键，活泼参与教师操练和事务学习，尽力探求新的教育办法，把日常的每一节课都当作公开课来上，行进每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后剖析和反思。
,二以行进教育质量为中心，加强教育惯例办理。
1、要严格地抓好教育惯例，仔细遵循履行《太白县教育教育惯例》和《桃川镇中心小学惯例办理准则》。教研组长每月做好一次惯例查看，并有书面反应小结。为了更好地打开惯例作业，教训处将加大惯例查看力度，对教育惯例中有违规现象的教师施行盯梢查看，力求通过盯梢查看的办法，使每一位教师都重视惯例，增强自已的职责感和使命感，对教育担任，对学生担任。
2、严格履行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强讲堂研讨，然后实在减轻学生过重的课业担负，大面积行进教育质量，促进学生全面打开。
3、优化讲堂教育，神往45分钟要质量，要效益。充分运用我校的主干教师进行“课例研讨”，评论新课程的教育新特征，新办法，新路子，新途径，新办法。活泼引导广阔教师把功夫用到讲堂教育上，尽力做到五个优化：即优化教育思维、优化讲堂结构、、优化教育办法、优化讲堂的人际环境、优化师德影响，然后行进讲堂教育效益。
4、加强作业修改及学困生的教训作业。
优化作业内容，施行分层教育，变革修改作业的办法和办法。要求作业内容精当管用有用，修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以教训整体教育。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外教训作业。坚持个别教训与教训自学为主的准则。结合学生实践，教训内容要具体、有意图、有方针、有用果、有记载，在解题才干上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性教训。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握触类旁通、灵敏转化的学习办法。
,三加大教师培育力度，构成我校主干教师队伍
1、运用外出听课、学习的时机，有针对性地遴派教师外出，学习先进的讲堂教育经历。发明条件“请进来，走出去”，多途径行进教师的讲堂教育水平。
2、活泼推进名师工程。进一步加强对优异教师、主干教师的培育、查核、引荐作业，通过教育能手引路、高档教师教训等，实在施进他们的理论水平缓事务才干，赶快把他们培育成一批市、县级学科教育带头人，教育能手。
3、结合校本教研做好校园主干教师的操练作业，发明时机给他们压使命，让他们挑担子，使他们在作业中得到操练，行进才干，在镇、县锋芒毕露。
4、活泼安排教师参与市、县、镇各学科的论文、事例、课件等各种比赛，使教师在参与比赛的进程中有所收成，得到行进。
四、加强教研组建造，厚实打开丰厚多彩的教研活动。
本学期各教研组要在三维方针的达到、学生学习办法的教训、教师人物的改动等方面挑选一项内容作为学科教研活动主题。扎厚实实地打开每周两次的教研活动，教研活动办法多样，全员参与，定时刻、定地址、定内容、定担任人，每次活动组长都要做好考勤挂号和活动的具体记载，并交教务处查看。教研活动要针对各组实践状况，以听课、评课、说课以及事务学习,学习课程标准、课改最新信息、教改办法等为主，发明性地打开作业，使教研活动真实成为广阔教师学习事务、探求教育、传递信息、行进才干的重要阵地。
各教研组长要充分调集组内主干教师的活泼性，打开师徒结对或“一帮一”活动，使伙伴协作真实落到实处。每次活动重视在进程中学习，按“教育计划预设人人参与研讨——一人执教，其他教师参与听课——课后执教者沟通预设和教后的体会，其别人活泼参与“参与式”活动——主干教师针对性的点评或专题讲座”这样一个进程安排每一次教研活动。
,1本学期仍要求人人要上教研课。青年教师要上展现陈述课，县级、乡级主干教师要上演示课。高档教师要上教训课，在此根底上，教务处将全力抓好校级讲堂教育评优课活动、选拔与引荐优异教师，进一步培育我校的主干教师。
,2充分运用教师事务学习时刻，安排我校主干教师上演示课，把行进教师上课和评课水平落到实处，带动整体教师敏捷生长，为创始我校研讨讲堂教育的新局面注入新的血液。
,3持续履行开门听课准则。校长听课22节以上，教训主任听课17节以上，教研组长听课12节以上，教师听课10节以上，并做好记载和评议，及时向执教教师反应，以便及时改进，不断行进教育水平。
,五仔细抓好结业班教育作业。
以夯实双基，促进全面打开，行进学业考试优生率为方针，加大提优的力度。最终一学期，结业班的教育更应留意掌握好教育的几个环节：教师要做到精和解精心备课，并挑选最佳的教育办法，重视学生个别差异，留意教训学生学法；操练应“精练”；讲评习题要及时处理学生露出的问题；答疑要让学生学会自己去进一步考虑，自己找到正确的答案。一同，留意调和好几个联络：时刻紧与内容多的对立；抓根底与提才干的联络；教师个人与团体的联络；教育与重视学生心情心态的联络。
,六加强现代化教育技能与学科整合的运用及研讨。
要整合各种教育资源。要行进讲堂的质量和效益，需求教师合理的整合运用各种教育资源，其间包含教材、操练册等纸质教育资源；音像、多媒体网络等信息教育资源；试验室、图书馆等专用教育资源等等。鼓舞教师大力运用多媒体教育手法，优化讲堂教育手法，添加讲堂教育容量，激起讲堂教育爱好，行进讲堂教育功率。在学期末持续做好引荐优异课件或多媒体教案参与县级以上比赛作业。
(七)安排各种活动，培育学生本质
1、各班结合教育活动打开朗读、讲演、讲故事等比赛，丰厚学生日子，培育学生才干。
2、各年级持续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等作业，教训处将定时安排学生进行语文书写比赛。
3、打开体、音、美等活动，校园将打开春季田径运动会、绘画比赛及参与太白县第三届师生艺术节等活动。
三、其它作业
1、做好各种迎检作业。
2、做好上传下达作业，对各项作业仔细执行、布置。
四、月作业安排：
二月份：
1、做好开学初的各项预备作业。
2、各学科教师依据新标准、新教材、以及学生状况拟定实在可行的教育计划、排好教育进度表，通读各学科教材。
3、各教研组拟定好教研作业计划。
三月份：
1、惯例教育。
2、领导听课。
3、校级公开课预备。,高档教师教训课、主干教师演示课、青年教师陈述课
4、惯例查看
四月份：
3、评教赛讲,既评优质课、优异课件、优异事例。
2、惯例查看
五月份：
1、查看教师听课笔记、事务学习笔记。
2、惯例查看
3、查看各种记载。,联片教活动记载、校本教研记载等
六月份：
1、教育作业总结。,包含个人总结、教研组作业总结
2、各科任教师编撰论文，试验的教师写好课题试验作业反思与总结。
3、迎候质量检测。
篇6
一、全力推广校园办理变革
20xx年8月，我授命于校园办理紊乱，教育教育质量低下的大塘中心小学，我就任后，雷厉风行地进行变革，在忻城县首要推广教师竞聘上岗制，激活教师的作业活泼性，从硬件、软件从头整体规划校园的打开，在施行教师聘任准则时，仔细、决断、不怕得罪人，把教育才干和作业体现都较差的教师从头安排作业，把作业体现好教育教育质量优的教师选拔重用。引起校园用人大地震，劲吹用人唯贤之风，校园教师作业活泼性及校园办理水平大幅行进。
在调整校园布局时，科学规划，撤并教育点80%。优化装备教育资源，举办寄宿制校园，全镇学生寄宿就读率35%，大大改进了乡村留守儿童的教育标题，处理了部分留守儿童家长的后顾之虑，通过撤点并校，全镇小学教师比本来削减23人，为国家节省了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表底层校园在“两基”攻坚大会上作典型讲话和表态讲话，成了各乡镇学习的典范。
二、大力推广教育教研变革
篇7
全面遵循党的教育方针，仔细学习先进的教育思维和新课程标准，持续推进新课程变革，深化以讲堂教育为中心的教育教育变革，全面深化本质教育，以更新观念为条件，以行进师资整体本质为中心，以行进讲堂教育功率为关键，加强教育研讨，不断处理教育中的新问题，尽力探求一条科学、低负、高效的本质教育新路，培育和行进学生的立异精力和实践才干，全面行进教育质量。
二、作业关键：
1、加强学习，更新教育观念，改动教育思维。
本学期我校语文教研组将持续学习《根底教育课程变革大纲》、《语文课程标准》、《课程变革与课程点评》、《根底教育课程变革大纲》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，体会其精力实质，清晰根底教育变革的教训思维、教育观念、变革方针、具体要求以及相关的政策办法，然后确保新课程变革试验的顺利进行。选用“敞开式”、“自主建构式”、“探求式”等活动办法，实在减轻教师担负，行进事务学习的效益。
2、狠抓教育惯例，促进课程变革
1强化对讲堂结构的调整
“活泼倡议自主、协作、探求的学习办法”、“尽力建造敞开而有生机的语文课程”是新的语文课程标准提出的教育观念.正确掌握语文教育的特征，活泼开发和运用语文课程资源，让自主、协作、探求的学习办法浸透到咱们语文教育的每个环节，活泼探求出全新的语文学科教育办法，通过研讨会、讲座、课题研讨、团体备课等办法，寻求一条既具有校园特征又赋有时代特征的语文教育新路。
2培育语文学习情感
我校学生之间存在的差异体现面很广，很显着，但可塑性也很高。坐在同一课室里，读相同的书，听相同的课，每个学生却是千差万别的。学生是否用心去听，是否与教师同频共振，是否有发明火花闪耀，成为了学生学习胜败的分水岭。因而，在教育中应加倍重视每一位学生的学习进程，尊重、关怀、了解学生，不断强化学生的学习爱好，引导学日子跃参与各种教育实践活动，培育活泼向上的情感、活泼开朗的特性，乐于与别人协作，一同完结学习使命，养成调和健康向上的品质，使教育进程成为学生品德行进和品格打开的进程，把学生刻画成为活泼的学习个别，行进学习效律。
3 加强教育教育研讨和教师操练作业，行进教师的事务水平。
执行课程标准，进行课程变革试验，对教师提出了更高的要求，需求培育一支有先进的教育理念、思维觉悟高、教育才干强、常识面广、教科研才干强的主干教师部队。语文组将打开以下几项作业：
1更新教育理念，尽力探求变革讲堂教育点评系统、点评目标及其点评进程，改进教育行为，尽力把新课程教育理念体现在讲堂教育中，行进讲堂教育功率；结合教育实践，深化课题研讨。每位教师都要有自己的研讨课题，有各自的研讨办法和研讨进程，安身自己的实践渠道进行课题研讨。期末，每位教师能依据自己的研讨实践，仔细编撰课题总结。
2 做好教师的沟通和协作作业，定时打开教育研讨活动，安排教师听课、沟通、讲座等活动，研讨教材、研讨教法，以习气课改要求。
3 充分发挥优异教师的效果。本学期，我校将持续充分发挥主干教师等的演示效果，上演示课、作理论讲座，进一步行进他们的教育和研讨水平，然后促进更多的教师以他们为典范，不断行进自己的教育事务水平。
三、具体安排：
九月份：
1、做好开学学生行为礼仪及惯例操练
2、仔细学习校园遍地计划，结合学生实践，拟定教育计划。
3、抓好学生语文学习习气和学习情感的培育。
4、建立语文爱好小组，做好比赛教训。
5、安排学生参与语文阅览比赛。
十月份
1、全面打开听课、协作、互教、互学活动。
2、作好教师的教育笔记，参与区教育笔记比赛。
3、做好区语文先进教研组评比的各项预备作业。
4、做好语文组的课题选题、立项和申报作业
十一月份：
1、持续打开听课、协作、互教、互学活动。
2、举办中高年级学生课外阅览笔记评比展览。
3、安排进行团体备课，敞开讲堂教育观摩。
4、打开一次学生写字比赛。
十二月
1、举办校立异作文赛。
2、举办一次语文常识才干比赛。
3、打开一次我国传统文明讲座。
一月：
1、总结课题研讨状况，编编撰有关总结
2、进行学期教育作业剖析，找准薄弱环节，提出整改定见。
二月：
篇8
杰出打开，和而不同。立异是咱们永久的寻求，蜕变是咱们不变的姿势。尽力卓同教育，铸造育人传奇，咱们义无反顾；效果育才大美，铸垒生命高度，咱们永不停步。
,德育
十年树木，百年树人，博雅德育，睿智先行；安排编写德育校本教材，尽力于德育的系统化、标准化建造，晋级班主任风貌大赛，打开"十佳班级风貌大赛"活动，评选"十佳班长""十佳班主任",全情全力策划博雅德育，打开六大德育活动，精心接触博雅德育深沉内在。芳华讲演，热情飞扬，双语争辩，世界接轨；成人仪式，感动泪滴，百日誓师，众志归一。德育作业坚持以活动为载体，全新全意着力于德育景色建造。热情跑操，震慑露脸；睡房小房间，人生大舞台。星级睡房评选，发掘暗地精彩；班级文明PK,争相完美亮剑。六大德育，齐头并进，惯例办理，稳扎稳打。活动细化执行，博雅德育景色绚烂。
,教研
渠清活水，根壮叶肥，学科教研，竭力求先；精密策划，局面就抓，厚实打开教育研讨，推进校园内在打开；行政蹲组，引向深化，惯例教研，再上台阶，"五定一沟通",标准有序，团体备课，同享交融。校表里优质课大赛，精心打磨，效果斐然。川表里各种比赛，尽心投入，一路领先。精心安排"我国教育学会学术研讨会""第六届四川名校一同体活动""省陶研会同课异构研讨活动"和第三届教研节。成功承办语文、政治学科全省主干教师操练活动。全力打造校本特征课程，精心铸造卓同教育品牌。加强教研惯例进程办理检测，行进育人质量。早读使命化，考试统一化，出题攻略化。专家进讲堂，教师亮家底，推进执行优生个辅作业，全力打造高精尖特种部队。全力合作招生作业，抓好第五届名优主干教师评选作业。学科活动奇光异彩，校本操练促进行进。卓同教育高端大气，教研作业精彩无限。
,教育
篇9
榜首，厚德以载物。作为一名教师，我信仰“学高为师，身正为范”，在品德上严格要求自己，以身作则，传递正能量。我爱岗敬业，严守教育部分提出的“六个禁止”，廉洁奉公，脚踏实地。
第二，能者愿多劳。2026年上半年，我担任教师打开部干事、七年级语文备课组长、七,3七,4班语文教育作业、自主拓宽课课本剧教育；2026年下半年，我担任教师打开部副主任、八年级语文备课组长、八,3八,4班语文教育作业。教师打开部首要担任校园师训、科研、语言文字等相关作业，事务琐碎冗杂，成效不易发觉；七八年级的语文教育作业量多。这一年里，尽管作业量巨大，且肉眼不易看到成效，但我仍旧勤奋耕耘在作业岗位上。
第三，事务精于勤。作业的各个方面，我脚踏实地，勤勤恳恳，尽己所能，将作业做好。,一身为七八年级语文备课组组长，我重视备课组建造，重视年级学业质量，2026年本年级语文学科生长性杰出。2026年区质量监控较六年级入学时有显着行进。一同，还安排好教育视导作业，对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导年级时，安排好备课组的上课磨课作业，和组内教师一同生长。,二身为语文教师，在班级根底薄弱的根底上，通过一年多的尽力，让学生的效果有了较快的行进。教训卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎·新知杯”作文比赛上海赛区三等奖；教训周海齐获得第32届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。,三身为教师打开部干事和副主任，我一直脚踏实地，仔细做好本职作业。获得的效果鄙人一部分具体罗列。
第四，功到自然成。教师打开部是为教师打开供给服务的，2026年本部分作业首要获得如下成效。
一、师训作业——才智教师，操练先行
师训方面，除了安排教师参与“十三五”市级课程操练，区级各类操练以外，还安身校情打开各类作业。
,一完善操练准则，构成专业才干队伍
为更好地推进各才干层次的教师打开，2026年拟定了《xx中学青蓝携手共进计划》、《xx中学青蓝携手共进协议》和《xx中学青蓝携手共进作业手册》依据青年教师志愿，经校园评论，榜首批青蓝携手方针为：宫雪、关红慧——唐连芳；吴静——杨泱；曾丽媛——王竞；宋佩佩——肖素晴；盛兆静——文霞荣；李素娟——梁惠华；薛光俊——陈艳。其间的蓝方教师有校园的优异教师，也有外聘专家。
在教师打开部的安排下，青蓝携手教师和校园签订了协议。协议以两年为一个周期，依据校园教师专业才干查核相关要求，校园以学期为单位对任职于本校的青蓝两边教师进行查核，查核效果归入绩效奖赏。
2026年头，结合闵行区第五届主干系列教师评选活动，拟定了《xx中学主干教师评选计划》。依据计划要求，拟定了《xx中学区主干后备评选细则》、《xx中学区主干,学科带头人评选细则》。计划出台后，共收到20位教师的评选请求，评出区级和校级主干系列教师若干：
区主干教师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞
区主干后备：王xx、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华
校主干教师：许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶
一同，完结了2026学年主干人才评定作业，吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位教师被认
