助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇我的同学三年级作文，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
三年级关于教师节感触的作文范文一
秋天是收成的时节，也是园丁们——咱们的教师——的节日，在这样果实飘香的美丽时节里，我要深深地向我的教师们鞠一躬，表达我最诚挚的心声：教师，我爱您!祝您节日快乐!愿您永久健康美丽!
我感谢我的教师，由于她们手把手耐心肠教会我数学常识。一次，我被一道数学题给难倒了，思前想后也算不出来，眼看着其他同学都交作业了，急死了。教师看见了，笑呵呵地走过来，对我说：“别着急，静下心来再好好审审题，教师会等你的，不要紧哦。”教师的浅笑和温文的言语就像一颗定心丸，我总算不再烦躁了，安下心来仔细看题，仔细算，总算把题给解出来了。当我把作业交上去的时分，我看到教师眼里满满的满是赞赏的笑意。我的心里乐开了花。第二天，当教师把改好的作业发下我看到教师给了我一个大大的“优”，我的心里再一次乐开了花。教师您就像甘露，轻轻地洒向健壮的新苗，教师，我心中的好教师，我对您说：您真巨大，您就像春蚕，悄悄地织造咱们抱负的丝线。教师您便是大海，我是一只小舟，在您的怀里飘扬。教师您是园丁，在您勤劳照顾下我显得愈加健壮生长……我爱您”。
啊，教师，我爱您!正是在您温暖、广博的爱的沐浴下，咱们才干在校园的咱们庭里健康、快乐生长!让我在这样一个特其他时节里，大声地说一声：教师，我爱您。
三年级关于教师节感触的作文范文二
明日便是教师节了，我想对教师说：在这两年里，您不只教给了我不少常识，还教我做人的道理，即便您不舒畅，也会给咱们上课。你是那么的忘我，您为咱们支付巨大的汗水，您只需支付，不图报答。
谢谢您，教师，是您让咱们理解，咱们能从失利中得到阅历，在困难中战胜妨碍，您给咱们勇气去动脑筋，要求咱们联合同学，您给咱们勇气和决心，您是一个能让咱们永久信任的人，您带咱们所阅历的每一个问题，我都会铭记在心中。
粉笔生计，讲台春秋，凝聚着多少教师深重的爱。
您永久在我身边鼓舞我，支撑我，我必定不会孤负你对我的爱，我永久会记在心里!
爱戴的教师，你们的教训如春风，思瑞雨，润泽了我的心田。终究真心肠祝福咱们最爱戴的教师：节日快乐!
三年级关于教师节感触的作文范文三
9月10日，教师节，林校长说：今天是教师节，要给教师个惊喜。说完，正午，咱们就忙着开工了。
一些同学自己出钱买气球，班委在黑板上画画，有些同学在门口“放风”。有些同学在折“千纸鹤”。
气球来了。吹的人被气球吹的脸红彤彤的，像个红红的大苹果。黑板是那个的画好了，哦!真美观啊，黑板上有5个打字“教师节快乐”。字下面还有花。终究，把千纸鹤，气球贴到黑板上就可以了。铃动静了，放风的人说“师来了。班长说：我说123咱们一同叫，教师节快乐。教师走进大门。咱们大声的说：教师教师节快乐。教师说：谢谢咱们。
三年级关于教师节感触的作文范文四
9月10日是教师们的节日，咱们作为教师们的学生当然要送些礼物。礼物既不是那些买来的塑料花，又不是那些一朵朵的礼花。
假如是我就送给教师一个好成果比较实惠，或许写一封信交给教师表明自己的心意。假如不是自己做的或写的那有什么意义呢?礼物不是看它好不美观而是看你有没有这个心意。
或许现在说太迟了，单位想说的是：各位教师您们都辛苦了，祝你教师节快乐!
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篇2
韩美威望三年级写人作文:我的残疾人朋友_550字，更多三年级写人作文:我的残疾人朋友_550字相关信息请拜访韩美。 我的残疾人好朋友小名叫“童童”，台甫我记不清了，是我街坊。她原本比我大一岁，可现在，我上四年级了，她本应该上五年级，可现在，她才上到三年级，这，是怎样回事？
在一个风和日丽的下午，童童陪着她的姥姥，童童的姥姥在社区下棋，而童童则穷极无聊地去摆弄着煤气罐。遽然，不知道童童碰到了引火处仍是哪里，“哗——”的一声，火就点着了。几个小火苗钻进了童童的身体。童童苦楚的大声着：“——哎呀！——啊！”这时，光顾着下棋的童童姥姥才反响过来，“唰”地回头一看，只见童童都成了一个“小火人”了！童童的姥姥和几个也在下棋的老爷爷老奶奶一同熄灭了火，但是，童童不只因烧成严峻重伤而耽搁学业，而且，两只手都被烧得不能动了，脸上也有疤，双脚也都被烧伤了，用一句话来说，便是：童童被烧得不忍目睹、不成人样、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！而班级，换班了，不说一声离别就脱离了同学，是该有多么苦楚呀!所以，童童尽量去融入新班级去，可……与童童玩的就没几个，能有谁承受童童呢？童童在班上被大多数同学萧瑟了，我在操场上看过好几回，却不敢去协助。而我，算是她最好的朋友了吧。常常童童见到我，都会热心的大喊道：“嗨，静静，你好呀！”而我，只为了那小小的自尊心，就冷酷的挥挥手，就回身，拂袖而去。其实，咱们应该尊重像童童这样的人，而不是去冷酷她、无视她。
三年级:陈昱静
篇3
关键词：三年级 起步阶段 自决心 学习爱好
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1003-9082,201512-0241-01
三年级是习作教育的起步阶段，能否在这一阶段激起起学生能写、长于写、爱上写的爱好，对学生日后学习作文对错常重要的。那么，怎样在三年级搞好习作教育呢？以下是我的几点考虑：
一、消除学生畏难心思，激起写作爱好
在二年级时，学生现已可以依据图片内容言之有序地编述故事，教师可以把学生二年级时的练笔拿出来展现，并告知他们这便是作文，咱们三年级写作文要做便是在二年级作文的根底上，进一步把想说的话或看到的景象有条理地写下来，并给文章分阶段。
爱好是最好的教师。假如学生觉得写作文便是日子中的一次次实践的言语外交，便是咱们把心里想到的、从嘴里说出来的，用文字记录下来，是日子的一种需求，那么他们就会把作文当作一种兴趣，一种自觉的行为，作文教育就会收到抱负的效果。
二、每节课前进行两分钟自在式口头作文
先说后写是作文教育，特别是中低年级作文教育的一个根本办法。怎样说就怎样写是学生学习写作文的根本办法。学生把自己想说的话说出来，不只协助学生怎样写，而且彼此沟通启示可以扩展思路，有利于学生选材。所以不只仅是课前说两分钟算了。
每节课两分钟口头作文，不但是作文课，而且每一节语文课开端前都让学生说两三分钟的口头作文，内容不限，接着是师生的简评，总共在五分钟钟之内。有时爽性把三分钟预备时刻也用上了。可以轮着说，这样在每节课前轮到谁了他就会预备。在开端时可以鼓舞咱们活跃说，提早让咱们预备预备。
三、用好点评，及时必定，及时鼓舞
在课堂上要不时留意用好点评，修改作文时更要这样。据我的阅历，修改作文时看到差一些的作文简略烦躁，这时分必定要“制躁”，提示自己：“我自己写文章都有不少困难，现在我面临的是才学作文的小学生呀。”尊重每一位学生，供认学生作文上的差异，不搞一刀切。对困难比较大的学生特别要留意，他们只能写出来就要必定。从现在起一贯到四、五年级，乃至到六年级，都不要说xx学生笨，说学生写得欠好。当然，这并不排挤必要的批判。
四、习作教育不要过火着重文体
《语文课程标准》说得好：“写作是运用言语文字进行表达和沟通的重要办法。”当然，写作文必然会用到记叙、阐明、谈论之类办法，但是文体是为内容服务的，决不是为写什么文体而用什么文体的。
所以写作教育淡化文体很有必要。教育实践中怎样办？课标说得很清晰：三、四年级“能不拘形式地写下见识、感触和想像，留意表现自己觉得别致风趣的或形象最深、最受感动的内容”在详细辅导时，可以辅导学生“我手写我心，我手写我口“。也便是“心里怎样想就怎样说，怎样说就怎样写”。一、二年级是写话，三、四年级写“放胆文”。有了这些根底，到了五、六年级才写记实作文和想像作文，而且是简略的记实作文和想像作文。
五、要给孩子供应一个台阶
让学生把要说的话有序的说出来。比方：在写一次购物的阅历时，我让孩子们都去购物。回来后，说说自己的阅历.我给孩子供应了这样的一组词：一进超市的门，我就看到……沿着,顺着、穿过……来到……专柜。接着，我又出示一组词，我看到这里有……有……有……还有……。让学生把自己看到的说出来。这样学生的作文，读起来就很多了。这是很好的办法呀。由于各种影响，三年级开端写作文，孩子自己就有一些畏难情绪，有些怕作文。给他一个台阶，正好降低了难度，给他们以决心。这个台阶首先是让学生有话可说，一同教给一些办法。孩子们游子较大的需求了，再加上学一些办法，会表达了，还会怕作文吗？除此之外，还有必要做到：
1.能不拘形式地写做法：在契合习作要求的前提下，不约束体裁
事例：上学期第二单元组，习作听动静编故事。一个教师说也许是孩子们喜爱读童话故事的原因吧，他们中心的绝大部分人都挑选了几种动静编童话故事，只需单个孩子写的故事是记事的。这大大出乎他的意料之外。尽管有的孩子选的动静太多，写出来的故事有点像记流水帐，但我仍是被他们的童真童趣所感动。
2.乐意读给人听，与别人共享习作的快乐
做法1、在全班同学面前大声地读自己的习作，承受同学们真挚的点评。这是一种传统的做法，但不可否认地，关于前进学生的习作水平对错常有优点的。事例：有一次，一个教师叫了班上一个女孩子把她的习作读给咱们听。她尽管读得不是很流利，但动静很嘹亮，听得出，她很骄傲。同学们对她的习作进行点评之后，她由衷地向咱们称谢。看到她一整天，脸上都带着笑脸，走路也一蹦一跳的。是的，一次读给咱们听的机遇，给她带来了不尽的快乐。
篇4
经过举行运动会能培育学生的团体主义精力,协作精力,还能培育竟争认识,练习刚强的意志，各位学生要活跃参与哦!下面便是小编给咱们带来的2026运动会作文小学生_运动会作文三年级最新，希望能协助到咱们!
2026运动会作文小学生三年级一星期五下午，一首令人欢腾的音乐随同运动会的开端，咱们纷繁在操场上坐下，等待着竞赛的开端。遽然，音乐声中响起一阵阵响遏行云的动静：第八届秋季运动会现在开端。
榜首天，参与200米赛跑的我现已站在了起跑线上，我看看别的的5位参赛选手，我提了提神，深深地吸了口气，又呼出一口气。手握成了拳头，做好了预备，发令枪“呯”的一动静，我情不自禁地漫开了脚步，身在第三道的我，像一支离弦的箭相同冲了出去，在直线时，一名又一名的选手逾越我而去，一阵阵秋风吼叫而来，徐涣为我大声加油，我马上运用吃奶的力气跑得更快了。弯道了，我忽然加快，像是被山君追着相同，我眯起了眼，挺起胸膛，仰着头，脚丫子撒得更欢了，徐涣的加油声持续为我点着了剩下的力气，我冲向了结尾。呀!我得了第四名。
第三天，女生4×200米令人大为振作。榜首棒是朱端仪，只见她双手握拳，身体向前倾着，右手拿着接力棒。发令枪一响，跑道上的4名选手冲了出去。朱端仪马上逾越了三名选手，一路遥遥，随后的选手也不甘落后，奋力追逐，但仍是被朱端仪远远甩在后边。第二棒是方佳仪，她以百米冲刺的速度，把其他选手抛在后边一大段。第三棒的吴乃嘉也发挥得不错。终究一棒是咱们班的“飞毛腿”缪可妍，她像一阵风冲了出去，漫开两条长腿，让对手的间隔相差了半圈。缪可妍拿着接力棒冲破了结尾。咱们成功了!咱们成功了!咱们班的上空传来了响遏行云的欢呼声。
应杰真不愧是咱们班的长间隔跑健将。1500米的长间隔跑，应杰一口气跑完了;冯开源的跳高一点儿也不赖，拿下了一块银牌;方佳怡的800米，为咱们班争得了一块来之不易的金牌;陈奕霄的垒球让咱们传出了一阵阵惊叹;陈杨熙举起千金实心球，投出了地五名的好成果;王张睿为咱们班争气受了伤。
欢呼声一声比一动静，同学们跳得一个比一个高，一枚枚金牌，银牌，铜牌向咱们说：“咱们的运动员是最棒的!”
2026运动会作文小学生三年级二我读四年级时，校园举行了一次盛大的校园运动会。跑步的场所是在塑胶跑道，在跑道的东北方，有延伸出一条跑道，延伸道止境有一个沙坑，这便是跳高和跳远的场所。跑道西面是观众席，主席台设在观众席后边的归纳大楼。
跟着一声号角声，一切的班级都排起规整的部队，齐步踏步走。看，那一列列部队犹如一条条长龙，按次序走向自己班级的方位。
音乐声刚停，全体师生都参与了，主持人用强有力的动静宣告运动会开幕式正式开端!首先是班级游行。每一个班级都排成一个小方阵向主席台走去。到了主席台前方，就向主席台上的领导行注目礼，并大喊标语：“练习身体，健旺体魄!好好学习，振兴中华!”游行部队走过主席台后走向操场，在各自方位站定。接着六年级的同学举着旗，抬着匾，走到了游行部队的两旁。看，那些领队人，一个个挺立直立，高举班牌，队员们也昂首阔步，活似一棵棵挺立的小青松。
一切游行部队都到位后，由大队辅导员说话。当大队辅导员宣告运动会正式开端时，全场欢腾了，一切游行部队在欢腾声中排着规整的部队回到了自己的班级。
首先是50米跑，运动员们都摩拳擦脚，预备一举夺下桂冠。跟着一声令下，运动员像脱了弦的箭似的飞了出去，同学们不断为自己的班级喝彩、加油、鼓劲。观众席上欢呼声、拍掌声此伏彼起，久久不断。
时刻奔驰而过，转瞬就到了运动会的结尾。播送又响起了音乐声，同学们依依不舍地脱离会场，回到了自己的班级，而此刻，运动场又康复了往日的安静。
2026运动会作文小学生三年级三在校园的日子，剩下的现已屈指可数了。转瞬间，我也成为了一名为奋战中考，进入终究冲刺阶段的初三学生。几日前，我参与了校园安排的运动会。心境反常不舍，我深知：这，是我初中阶段的终究一届运动会。
竞赛时，咱们班同学竭尽全力，去斗争归于挥洒汗水最多的胜者的奖章。
“请八年级，九年级参与女生800米决赛的运动员，到检录处，做好预备。”听到播送里响起的动静，我预备提示咱们班两位“巾帼须眉”。谁知她们早已出场了，所以我拿起照相机，带着其间一位“好汉”——子丹，上场前对我的嘱托，混进后勤人员的队里，上了赛场。大约离竞赛正式开端还有3、4分钟的时分，忽然子丹的肚子痛了起来，咱们匆促要向教师陈述，她却拉住咱们，咬着牙说“没事。”同学们追加了一句：“不要硬挺着啊。”就这样她一声不吭，低着头，逐步的走上了赛场。我却非常忧虑，为了这场竞赛，她现已做了足够的预备，也期待了好久，假如……
枪动静起，她冲了出去，把一切对手甩的很远。场外，如同一切的欢呼声都只为她一人响起，如一同刻也定格在那一刻，全国际都在敬仰她的刚强，都在为她加油。她坚持的很稳，一贯遥遥领先。当我以为之前的顾忌本是多此一举时，工作却发生了出人意料的改变。距结尾大约还有200米的时分，她的肚子再次开端痛苦。一开端她本以为可以坚持到终究，后来发现真的是无能为力。霎时刻，从前屈居她后边的对手，全都一个个离她远去，终究，只能靠一个同学扶着她走向结尾。当一只脚跨过结尾，她全身早已没有一点力气，跌坐在了地上，放声大哭。在咱们心中，她一贯是个达观、刚强的女孩。看到她如此伤心，我乃至有些措手不及。教师让咱们带她到医务室去看一下，同学都围过来安慰她，她逐步的站起来，向医务室走去。很快同学们又都把亮点放在下一场的竞赛上，没有人留意到她。也没有人发现不知何时她现已脱离了座位。
当天的运动会完毕了，清场时，剩下的人屈指可数，她忽然呈现在了赛场上，张狂的奔驰着，泪如雨下，如同想把一切都跟着脚步丢掉。尽管我与她寸步不离，但却也从未见她这样过，我急速放下手中的事，跑过去，极力把她拦下，可她听不进我的劝止，推开我，仍旧狂奔。
一瞬间，许多事在我脑海中闪过，登时我理解了。上一届运动会，她为班级获得了很好的名次。上星期她说这是终究一届，绝不能给自己留下惋惜。因而，运动会开端前，每节体育课她总是和男生一同赛跑，哪怕咱们在歇息，她的脚步也从未停下过，有的很好的朋友都说她装。可她告知我，她不在乎，她要的只需成果，与其与她们力排众议，还不如用终究的成功作为最有力的反击。好胜心那么强的她，怎样能忍受自己的汗水和尽力付诸东流。何况，这终究一届运动会，竟是以这样的结局收场。
我没有持续阻挠她，看着她远去的背影：奔驰吧，人生不或许事事公正，处处满意，正因有了这些阴霾，人生显得才会多彩，愿从此你仍旧刚强、达观、为此次失利而从头斗争，从头起航!
2026运动会作文小学生三年级四在这天高气爽的十一月里，咱们迎着秋日的阳光，随同着收成的时节，迎来了欢喜精彩的榜首界运动会。
9：30分左右，当领导宣告运动会正式开端时，整个赛场登时欢腾起来，加油助威声此伏彼起，川流不息。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离结尾，似白般冲向结尾，引得在场的观众振奋不已。不管选手是否榜首，他们都会获得观众的赞许和鼓舞。由于在观众心中，这些运动员都发挥出了百折不挠，顽强斗争的精力，他们都是赛场上的英豪。
800米和1500米是检测选手膂力和意志的项目。它尽管没有短跑那么另人振奋，另人激动，但是绝比照短跑愈加让人感动。在竞赛中，选手不只面临着身体上的检测。参与这个项目的运动员实在表现了尽力斗争的精力，它给咱们的感触要比成果丰厚许多。
再看看田径赛场上的运动员，各个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成果，拼尽全力，即便失利也也毫不抛弃。他们面临方针跨出坚决的脚步，跳了一次又一次。这种不断逾越自我的精力是个人巨大的财富，更是将来可以走的更远的更高的安定柱石。
短跑场上，跟着裁判的一声枪响，运动员们像脱了壳的子弹相同向前飞去，他们针锋相对跑到一半的时分才逐步摆开一些间隔，咱们班的付洪旭同学跑在最前面，后边的同学紧追不舍，付洪旭咬紧牙关，拼命奔驰，毫不相让。此刻此刻，咱们的心境也越来越严重，生怕后边的同学追上。拉拉队的同学都为他呐喊助威，付洪旭总算遥遥领先了。20米、15米、10米……冲刺的时分到了，只见付洪旭越跑越快，如同有用不完的劲儿。啊!撞线了!咱们班总算获得了冠军。整个班级登时欢腾了!
此界运动会，令我收成颇丰，我总算理解了“一份耕耘，一份收成”的意思了。运动员那种持之以恒的精力值得咱们咱们学习!
2026运动会作文小学生三年级五“加油,加油”“赢了!”这是操场上传来的呐喊声.
看,运动场上摩肩接踵,一片热烈非凡.同学们身穿运动服,像穿戴节日的盛装,又像正待审阅的方队相同,规整的坐在运动场周围的台阶上.天空瓦蓝瓦蓝的,一只只大雁像一架架飞机排成一字形,在咱们上空旋转、助威.瞧,在跑道上,运动员英姿焕发,如展翅雄鹰在飞翔;抛掷区,同学们手中的垒球,一掷飞向蓝天,以一个美丽的抛物线回落到地上;参与立定跳远的同学发挥得更是精彩,咱们班的王浩霖同学,尽管素日跳得不怎样卖力,但现在,他可真是一举成名――1.87米!一下就拿了个二等奖处处都在进行着严重得竞赛,处处都响起雷鸣般的掌声.
“砰!”一声枪响,一颗赤色信号弹腾空而起.身穿运动服的田径运动员们,“唰”的一下从起跑线上像一支离弦的箭冲了出去.跑道两旁围成了厚厚的人墙,加油声一浪高过一浪,运动员们都充溢了力气,个个你追我赶.这时,只见咱们班的选手现已跑不动了,咱们个个急得直跺脚,眼看其他班的选手就要赶超了,咱们真替他捏了把盗汗.全班同学开端齐声大喊“加油”为他鼓劲,在咱们的鼓舞下,他又憋足了劲总算追上了一个、又一个,终究冲进了三甲.
最有目共睹的,仍是那一年一度最最严重影响的“接力赛”.这时的赛场,己经进入白热化阶段.
终究的决赛开端了.只见我班的李杰同学榜首个冲到对面,对面接应的是王正中同学,他手里紧握着接力棒,脚下像踩着风似的冲了出去一个接一个,我班现在处于方位.同学们都在为各自的班级加油助威,现已分不清加油声是为谁了,那情势几乎响遏行云!
只剩下终究一棒了.我班派出的是久经沙场的老将――张楚蓓.她接到棒,像一颗击发的炮弹,闪过一道白光,咱们心都抓紧了,忐忑不定的“加油!加油!”总算,咱们获得了前三的好成果.热烈严重的运动会完毕了,我真希望今后多几回这样的活动。
篇5
作文是学生认识水平和言语文字表达才干的归纳表现。小学作文教育既能构成学生开端的写作才干,又能开展他们的思想,养成杰出的写作习气,还能使学生的写作才干得到实在的前进。
小学三年级学生刚刚触摸"正式"作文,比较生疏。许多同学对作文有"山君吃天,无处下嘴"的感觉, 作文课上,急得脸红耳赤,抓耳挠腮。写出的作文,常常是杂乱无章,前言不搭后语。那么怎样引导三年级学生"作文入门"呢?我以为以下几"多"非常重要。
一、多说
"说",便是把所见、所闻、所思表达于言语。能说者善写,培育学生好说的才干,必定能前进学生写作的水平,可以收到两全其美的效果。我发现,平常不善说的学生,他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理,有条理、有中心肠诉诸于文字。究其根本原因,则是缺少说话的才干。针对这一现象,我在作文教育别重视学生说话才干的培育。我让学生介绍自己了解的人和事、天然景象或亲自参与的各种活动等等,在练习过程中,列出简略的提纲来引导学生先说什么,后说什么,然后按说的次序有条理地写下来。
在一次作文课上,我先对一位爱说话的男生发问:"你给咱们讲讲你的妈妈吧。"这位男生先是古怪,但仍是答复了:"我妈妈三十来岁,胖敦敦的,扎着一条大辫子。"我点了允许。他又弥补说:"我妈妈会绣花,绣得可好啦!在我的一件新毛衣上还绣了一只心爱的米老鼠呢!"我满意地笑了。接着又问了其他几个同学,效果都不错。所以,我走到黑板前板书了《我的妈妈》,然后我又鼓舞学生把方才讲的写下来。这样做,学生感到"胸中有数",写起来比较顺手,学生对作文感到不是太"难",而是把它当成一种兴趣。
篇6
一、班级状况剖析：
三年级四班共有学生46人。经过两个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习气有所前进，但是在作文中存在着许多问题，例如内容不行详细，言语不行标准，用词不精确，错别字多等等。这主要是在平常的练习中不行厚实形成的，所以在这一学期的教育中要狠下功夫，
需求加强练习。
二、教育内容剖析
本册教材分八组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以练习。在作文教育中，要点要经过读写例话的教育和根底练习的习作要求引导学生把从阅览中学到的办法运用到自己的作文实践。
三年级上册安排了这样两次梦想作文：一次是写一幅秋天的图像，由于写图像是要打开梦想的。另一次是编一个童话故事。在这里我想提示一下，让学生写记实的文章必定要留意引导照实表达，要写实在的人，写实在的事，写实在的日子，不能造假，不能瞎编，说假话。而写梦想的文章，那就要鼓舞学生充沛打开梦想。三年级的孩子由于受他们的日子阅历和常识水平的约束梦想不必定合理，在这个时分咱们在梦想合理方面的要求不要太高，学生只需勇于梦想，能把自己梦想的事物写下来就行。
三、教育方针
本册作文总共安排八次。分别是：写写自己的课余日子，写身边了解的一个人，写一幅秋天的图像，写一则调查日记，写日子中的传统文化，写自己去过的当地，编一个童话故事，自在习作。习作在编排上尽量为学生自主习作供应方便，不规则习作[源自*]的标题，一般都是提出内容、规模，绝大多数学生都有可写的内容。标题由学生自己拟定。此外，在语文园地八还安排了一次不提任何规模的习作，彻底铺开，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。
四、 教育办法
1、拟定鼓励办法，每次作文都评选出优异、杰出、一班三个等级，使用晨间说话或课前几分钟进行沟通，促进同学之间的彼此学习。发挥电教媒体的效果，使作文课堂教育更形象更直观更有意义。关于学生的点滴前进都要给予必定，并及时安排学生进行沟通与赏识，使学生在得到精力满意的一同，感到写作文原来是一件很有意义的工作，而不是枯燥乏味的。 2、使用美观图写话讲义，上美观图写话课非常必要，它能练习学生的调查才干和思想才干，养成仔细调查和思想的好习气。
3
、仔细上好阅览课，在阅览教育中，重在教给学生学习写作的办法，把学到的办法运用到自己的作文当中去。
4、充沛使用晨读的时刻，让学生听、说，教师要加强辅导，同学彼此点评、学习，让学生学会听、说的办法，而且多加练习。
篇7
以下是三个孩子在一次家庭聚会时，谈及小学日子的三段独白——
老迈嘉嘉：或许我是家中老迈榜首个读书，父母会严重些。父母轮番陪我，帮我听写、改错，乃至纠正我的坐姿。还好，一、二年级根底打好了，造作业已习气墨守成规。到了三年级，妹妹也上学了，我根本上是自己独立了，造作业不必大人操心，仅仅他们仍要签名算了。爸爸不想我只会死记硬背，他在我读三年级和五年级时专门列出一批中外名著给我阅览，我从中将一些“好词好句”摘录在簿本里，写作文时可以学习运用。有一次作文要求写落日，我无法梦想落日是一幅怎样的图像，爸爸听罢，开车载我一同上了白云山山顶，一同赏识夕阳西下。
小学，我最快乐的是有一帮好朋友和洽同学。我十岁生日那一年，邀请了10个女同学到我家搞了个生日会。来我家的好朋友特别仰慕我：家里安置很特别，我妈妈会做波霸珍珠奶茶，还有我爸爸以“我十件难忘的事”为题写了封生日贺信给我……咱们感到咱们家好温馨！爸爸教训我，上学读书便是读同学，从不同的同学身上学习，扬长避短……
老二嘉宝：一、二年级我觉得特别轻松，但到了三年级，我对中年级学生的日子感到很不习气，开端有了迁延的缺点。在一次家长会上，妈妈把我的坏习气告知了教师，咱们的新一任班主任马教师万万想不到，我这个“优等生”也有这样的缺点。她费尽心机、苦思冥想，总算想到了一个“治”我的好办法。一天晚上，我刚把作业完结，妈妈走进来，对我说：“完结作业了吗？假如做完了，就打个电话给马教师，向教师‘签到’！”我大吃一惊，先是愣了一瞬间，然后很快又清醒过来，拿起话筒，拨通了马教师家的电话。从此，我每天都很快完结作业，然后打电话给马教师“签到”。一个学期过去了，我根本确保晚上九点半左右完结一切作业，这都要归功于马教师。
我爸爸从前说过，上学读书便是读教师，曾经我不太理解是什么意思，现在我逐步懂得了他话中的意义。
老三承恩：和加拿大的亲属比较，我觉得他们读小学要舒畅得多，我看他们早早放学也没家庭作业，放学回来便是玩，比照之下，你看：我每天7：00起床，7：35脱离家里，8：00到校园早读。正午在校园合伙，有时也会有午睡，下午5：00才放学。回到家，也只能看看电视。咱们家星期一至星期五不准玩电脑，18：30吃晚饭，19：20开端做校园作业、英语和奥数爱好班的作业，还要练琴。22：30前我可以完结一切的工作，还会有时刻看一下小说或漫画。
爸爸常说，在我国，就要习惯我国的教育制度，他教训我说，喫苦有福，说小孩子所谓的苦无非便是读书的辛苦，背书、默单词、周考、月考、期中考、期末考之苦，爸爸说假如连这个苦都吃不了，将来怎样做社会栋梁？我尽管不太理解这些大道理，看不出什么喫苦有福，福在哪里，但我会听爸爸的话，他是个大博士，读了20年书，吃了20年读书的苦，或许我便是他喫苦得到的“福”吧？
以上是我三个孩子的独白，上学读书，关于孩子来说，是人生榜首个转折点。孩子们上学，关于咱们家长也是一个新应战，咱们义不容辞当起了家教教师或辅导员。不过，与其别人或许不同，咱们不太重视成果排名，反而从上学的榜首天开端，咱们就引导孩子考虑：上学，学什么？
篇8
每次读课外书本它都带我在常识的海洋里散步，每次阅览课外书本它都能增强我的梦想力，每次阅览课外书本他都丰厚我的课余日子……
我在读三年级的时分，作文总写欠好每逢教师拿起同学们的作文朗诵时，我眼中总充溢仰慕的目光。
三年级暑假时，我立志四年级作文获得好成果，所以我趁暑假闲余的时刻，读了许多课外书，得到了一些收成。下面我就向咱们介绍我读过的《国际未解之谜》中“可怕的法老咒骂”，我已看到标题便产生了疑问，法老的“咒骂”真有那么灵吗？我看了一半才信任法老的“咒骂”真有那么灵。由于从1923年——1982年停止，已有几十人成了法老咒骂的牺牲品。最早的有卡纳冯爵士。奥卡里。赫卡德上校。考古学家梅西等……20多个开掘坦图卡盟金字塔的人员先后死去。之后至少还有35名学者。专家逝世。后来后来科学家们得出了两种比较可信的定论，一是：墓中岩画上有一种杀人真菌，它们粘入进入金字塔的人身上，逐步地爬入人的呼吸道，形成呼吸炎导致逝世。二是：法老拿手用毒物杀人，所以法老就用毒物维护自己。尽管有多种定论，但是到现在仍是无法揭开法老“咒骂”的奥秘面纱。但是我以为法老用毒物来维护坟墓更实践，由于榜首位法老王便是毒物能手。
后来由于假日里积累了许多美丽词句，我榜首次作文就得了98分的开门红，我很快乐，也使我知道了只需走进书中，与书中的人物进行心灵沟通，就能在书中找到自己的缺乏，并完善自己。这次的图书阅历使我收成颇丰。
篇9
三年级下册放风筝文,一：
星期天的正午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
咱们来到草坪上，只见身边有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。一个穿戴绿色上衣的男孩拉着线，另一个穿戴紫色上衣的小男孩把燕子风筝举过头顶，还有一个小女子正在周围兴味盎然地观看着。穿戴绿色上衣的小男孩飞快地往前跑，时不时看一看死后的伙伴有没有跟上自我。跑了一瞬间，绿色上衣的小男孩大叫一声：“放！”紫色上衣的小男孩顺手铺开燕子风筝，“燕子”便稳稳当当地飞了起来，越飞越高。周围的小女子仰慕地说：“我也想让我的蝴蝶风筝在空中飞来飞去。”
远处有一家三口在放风筝。小男孩用力拽着风筝线，生怕风筝飞走。他大声喊道：“我的风筝飞得好高啊！”周围爸爸的手搭着妈妈的膀子，欣喜地对妈妈说：“看，咱们的孩子终究长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么美好的家庭啊。
林林总总的风筝在天空中越飞越高。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了波澜壮阔的大海，在里面欢喜地游来游去；那条赤色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体，骄傲地对着咱们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自在地飞翔着，一瞬间到这儿，一瞬间到那儿。这个风筝是“三角形”状，像火箭似的。这个“火箭”后边还长了两条腿，像火相同为“火箭”供应动力。
放风筝真兴趣啊！
三年级下册放风筝作文,二：
星期天的正午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
咱们来到公园，在绿莹莹的草地上愉快地放起了风筝。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了波澜壮阔的大海，在里面欢喜地游来游去；那条赤色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体骄傲地对着咱们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自在地飞翔着，一瞬间到这，一瞬间到那儿。还有一个“三角形”像火箭似的风筝。这个“火箭”后边还长了两条腿，像火相同为“火箭”供应动力。另一只“燕子”正预备打开双翅飞向天空呢！
那儿有一家三口在放风筝。小男孩用力拽着风筝线，生怕风筝飞走，他忽然叫道：“我的风筝飞得好高啊！”周围爸爸的手搭着妈妈的膀子，欣喜地对妈妈说：“看，咱们的孩子终究长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么美好的家庭啊。
近处还有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。小明拉着线，小力把“燕子”风筝举过头顶，另一个小女子正在周围兴味盎然地观看着。小明飞快地往前跑，时不时看一看死后的小力有没有跟上自我。跑了一瞬间，小明大叫一声：“放。”小力把燕子风筝往天上一抛，“燕子”飞了起来，越飞越高。小女子仰慕地说：“我也想让我的小蝴蝶在空中飞来飞去。”
林林总总的风筝在天空中越飞越高，咱们玩得真快乐呀！我想咱们也要像风筝相同，在学习上繁荣向上。正是王之涣所说“欲穷千里目，更上一层楼。”
三年级下册放风筝作文,三：
春天到了，花儿刻不容缓地穿上新装，小鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌，小红、小明、小华振奋地跑出家门冲向公园。
他们拿出了自我的风筝，小明振奋地指挥着，“小华你可以拿着我的风筝，等我跑起来后，记住把风筝抛起来。”小华豪放地拍拍胸脯，“信任我，没问题。”小明刻不容缓地伸手测好风向，激动地大喊起来，“跑！小华。”他们像赛车相同飞快地冲了出去。比及小明觉得后边拉着的风筝越来越重时，赶忙回头摆摆手，“小华甩手！”小华听到后马上放了手。风筝“咻”的一声，像飞机相同在高空中飞翔。小明脸上满是满意，“哼，我是最厉害的！”小红又气愤又不甘示弱地瞪着小明，“你别满意的太早，等会儿我有必要会超越你的。”
忽然风筝线断了，小明和小华懊丧极了，小红却笑弯了眼眉，“让我来给你开开眼吧！”小红测好风向，然后跑了起来，右手拿着线轴，左手抻着风筝线，一边向前跑一边回头看，看起来娴熟极了。没过多久风筝就飞了起来，小红骄傲地朝小明他们吐吐舌头，然后哈哈大笑起来。
风筝尽管很难放，但是，放风筝是一件多么兴趣的工作啊!
三年级下册放风筝作文,四：
一天午时，阳光明媚，有点和风，江边公园的上空中飞着许多风筝，有老鹰、燕子、蝴蝶、龙、金鱼等等，品种真不少。
我和爸爸咱们选了一只老鹰风筝。爸爸把我带到一块空位教我放风筝，我一手拿着风筝一手拿着线，摩拳擦掌。不一瞬间起风了，老爸让我铺开风筝，风筝公然飞起来了，我希望它是飞得最高的。但是好景不长，一瞬间它就掉下来了，我心里很难过。妈妈看出了我的心思，安慰我不要太沉痛，一点点去试，总会成功的，。不一会，来了一阵劲风，我依照爸爸教我的办法，一边跑，一边把风筝往天上放，风筝终究飞上了蓝天，飞得反常高，如同要把我带到天上去了。我快乐极了，我选的老鹰没有错！
时刻像飞箭，放着放着，夕阳西下了，妈妈说该回家了，我依依不舍地收起了我的老鹰。回去的路上我一路哼着小曲，心里乐滋滋的，可快乐了！
三年级下册放风筝作文,五：
春天来了，气候逐步暖和了，又是一个完美的早晨。晴空万里，湛蓝的天空中漂浮着白云。娇嫩的桃花在温暖的阳光中笑红了脸，那狡猾的小燕子飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。小草从大地妈妈怀有里探出小脑袋，给大地铺上了一片绿色的地毯。五颜六色的小花争奇斗艳、竞相敞开。小明和他的朋友们看着这样的情形，急速拿起心爱的风筝，飞似的冲出家门，奔向公园。
瞧！天空中热烈非凡，有骁勇高飞的老鹰，耀武扬威的龙，还有那活泼心爱的小金鱼……看着天空中林林总总的风筝，小明的心里好仰慕。所以对豆豆说：“咱们也来放风筝吧！”豆豆托起小明的“燕子”风筝，小明手持风筝线，抓牢线轴，转过头喊：“豆豆预备好，等风一来，我说甩手你就甩手。”“定心吧！交给我没问题！”豆豆说道。一阵风吹来，小明边跑边喊道：“放！”豆豆用力把风筝往天空抛去，风筝摇摇晃晃地飞了起来，小明跟着风的巨细一点点收线放线，风筝飞向湛蓝的天空。“啊！风筝飞上天了！风筝飞上天啦！”在一旁抱着蝴蝶风筝的小红一边跳一边振奋地喊着。风筝跟着和风越飞越高，有时还在空中回旋扭转几圈，像是在夸耀它的美丽呢！远处的草坪上还有一家三口，父母偎依在一块儿，看着在一旁放风筝的孩子，说：“看，咱们的儿子可真了不得，能把风筝放得那么高……”
风筝越来越多，不时传来一阵阵笑声，就像风筝们在欢喜地开大会，热烈极了！
三年级下册放风筝作文,六：
一天早晨，我早早起床，往窗外一看，外面雨后初霁，阳光明媚。窗边的杨柳的枝条飘来飘去，像在跳舞的八爪鱼。我发现这种气候正合适放风筝。
所以，我刻不容缓地叫醒父母去放风筝。为了早点放风筝，咱们匆匆忙忙吃完早餐便出发去江滨路了。路上，我在车里赏识着我的蝴蝶风筝。只见它有一对五颜六色的翅膀，上头还有朵小红花；它的身子是棕色的，尾巴是橙色的，上头还画着十颗五角星；最有意思的是，它的触角上还有两条毛毛虫。
终究到了江滨路了，我拿着风筝，振奋地从车上跳下来。妈妈帮我找了块洁净的路面，我仔细翼翼地把风筝摊开，绑上，然后开端放风筝了。我放了20厘米的线，之后跑了起来，边跑边放线，风筝就飞上天了。
风筝越飞越高，我在地上上跑了个圈，风筝也飞了一圈，真有意思。
午饭的时刻到了，妈妈说：“去吃午饭了！”我收了风筝线，快乐地回家了。我把这件兴趣的事写成了一个故事，瞧，你正在读它呢！
三年级下册放风筝作文,七：
这是一个周末的正午，外面的空气热热的，我约了乐乐和阿雅洽去放风筝。
咱们到了离家较近的公园。由于气候太热，公园几乎没有人。除了咱们和天上的小鸟。咱们的到来，它们如同快乐极了。叽叽喳喳的在空中飞来飞去。
之后咱们开端了预备工作，乐乐带了一条大鱼风筝，我带了菱形的风筝，阿雅洽带的是章鱼风筝。放风筝可不是一件简略的事，乐乐试了几回都没有放上去，阿雅洽也是。乐乐抱着风筝，想究竟哪里出了问题，怎样就放不上去呢？阿雅洽也不死心，连试了几回。我也试了几回都放不上去。所以我开端修补我的风筝，用剪刀把剩下的部分剪掉，估量这样就能放上去了。
咱们又试了几回，一直放不上去。然后咱们发现咱们的风筝都没有问题，原先是没有风，所以风筝飞不上天。
三年级下册放风筝作文,八：
春天到了，春姑娘把大地装点得一片碧绿。这正是放风筝的最好机遇，咱们学生们个个摩拳擦掌，教师如同看透了咱们的心似的选了一个好日子让咱们来放风筝。
星期五午时的第二节订，咱们在汤教师的带领下，来到了大操场上，只见大操场上放风筝的人现已许多了，天空被一只只美丽的风筝装点得五颜六色，如同一匹五光十色的花布。风筝林林总总的，有的是骁勇凶暴的“老鹰”，有的是胖乎乎的“哆来A梦”……
我拿起我的蝙蝠风筝放了起来。“咦，怎样放不高？”我在心里想，之后，有一位男同学看了看我的风筝说：“你的风筝不对呀，对了，是这根棒应当从这边的小洞里穿过去的呀！”说着就点拨给我看。我立马纠正了我的过错，又从头“披甲上陈”，我拿起风筝，顺着风势，又跑了起来，嘿，风筝被风吹和真急，我立马放线，才保住了那根风筝线断掉，我一贯朝着南面跑去，眼前没了路，我回头一看，我的风筝现已飞得比教育楼还高了，周围的人见了，都称誉起来，我快乐极了……
咱们的风筝带着完美的希望越飞越高，越尺越高……
三年级下册放风筝作文,九：
今天，是一个阳光明媚的午时，白云无精打采地在空中飘过。小红、小明和小壮一齐去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多啊！有一个小朋友一手拿着线轴，一手拽着风筝线，正在放风筝。他的爸爸把手放在妈妈的膀子上，看着天上飞翔的风筝。他的妈妈把手放在胸前，也看着高空中飞翔的风筝。
公园里的人许多许多，但公园里的风筝更多：有心爱的，拖着扇子似的尾巴的金鱼风筝；有彩虹般的，带着长丝缎的三角形风筝；有又细又长的，恐惧又厌恶的蜈蚣风筝；有骁勇无比与速度超快完美结合的雄鹰风筝……
“哥哥，不要再愣着了，赶快去放风筝吧！”小红把他的哥哥小明从梦想中拉了回来，小明这才反响过来，赶忙拿出他带的燕子风筝，让小壮拿着，小壮赞同了，他把风筝举过头顶。小明右手拿着线轴，左手拿着风筝线，拼尽全身力气往前方跑。小红把自我的蝴蝶风筝抱得紧紧的，笑眯眯的看着小明问：“你确认风筝飞出的高度能抵达公园榜首高吗……”
“放！”小红的话还没有说完，小明的风筝现已飞起来了，它一瞬间飞来飞去，他们追都追不上，一瞬间转来转去，一瞬间一头往下栽，但一瞬间仍是飞起来了。
他们玩得很快乐，要是我也可以放风筝，那该多好啊！
三年级下册放风筝作文,十：
今天，我和爸爸、妈妈、表姐一齐去广场放风筝。
来广场放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙现已把风筝放上了天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”......许多许多，天空几乎就像动物园。
咱们的风筝是一个鸟中之王---最美丽的凤凰。我说：“老爸，让咱们的风筝飞上天空吧!”老爸说：“好吧。”咱们的风筝飞上了天空。它如同在夸耀自我的美丽，在天空上翩然起舞。
这时，很多风筝向我这边飞来，我的风筝被围中心，如同是在听“凤凰”女王歌唱呢！
我为咱们的风筝骄傲!我为我的“凤凰”而感到骄傲！
三年级下册放风筝作文,十一：
这气候几乎太好了！天空湛蓝悠远，几缕白云是天空的装点，劲风也过来凑热烈，想要好好地享用一下这气候。这么好的气候，最合适放风筝了。
我叫上自我的小伙伴，拿着蝴蝶风筝燕子风筝兴味盎然地来到了广场上。广场的上空现已飘着五颜六色的风筝：金鱼风筝、蜈蚣风筝、三角形风筝……看得咱们目不暇接。
开端放风筝了，但是蝴蝶风筝是个不听话的孩子，不管怎样都不愿飞上蓝天。那就放燕子风筝吧。我举着风筝，华华扯着线往前跑，丽丽跟在他的身边。跟着一阵劲风刮过，我猛地甩手，风筝晃晃悠悠地飞上了蓝天。
咱们三个人快乐得手舞足蹈，风筝自在自在地在天空中飞翔，和它的小伙伴们打着招待。不知不觉，时刻过去了好久，咱们依依不舍地脱离了广场。
三年级下册放风筝作文,十二：
今天，教师带咱们到操场上竞赛放风筝。
同学们力争上游地冲出教室来到操场上，咱们拿出自我心爱的风筝放了起来。不一瞬间，在操场的上空呈现了白色的和平鸽，灰色的战斗机，金黄的小蜜蜂，彩色的孔雀，……。
我和王利拓放起“东方红3号”飞机，我举着风筝，王利拓拉着线，咱们一阵狂跑，我手一松，风筝飞了起来，我快乐得手舞足蹈，但是，刚生高一点就下跌下来，咱们又试了几回，可风筝便是飞不高。咱们无精打采，就像泄了气的皮球瘫坐在操场上。吴教师走过来，对咱们说：“放风筝要顶着风跑，逐步铺开线，风筝才干飞起来。”教师边说边做演示。咱们依照教师教的办法去做，风筝公然高高地飞上了蓝天。
咱们的“东方红3号”就像是一架实在的战斗机在天空巡查，捍卫着咱们祖国的崇高领空。咱们快乐极了，又蹦又跳。
放风筝真快乐，而且我还理解了一个道理：做任何的事都是急不得，仅有依照要求去做，才干获得成功。
三年级下册放风筝作文,十三：
星期天的正午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
咱们来到公园，在绿莹莹的草地上愉快地放起了风筝。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了波澜壮阔的大海，在里面欢喜地游来游去；那条赤色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体骄傲地对着咱们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自在地飞翔着，一瞬间到这，一瞬间到那儿。还有一个“三角形”像火箭似的风筝。这个“火箭”后边还长了两条腿，像火相同为“火箭”供应动力。另一只“燕子”正预备打开双翅飞向天空呢！
那儿有一家三口在放风筝。小男孩用力拽着风筝线，生怕风筝飞走，他忽然叫道：“我的风筝飞得好高啊！”周围爸爸的手搭着妈妈的膀子，欣喜地对妈妈说：“看，咱们的孩子终究长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么美好的家庭啊。
近处还有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。小明拉着线，小力把“燕子”风筝举过头顶，另一个小女子正在周围兴味盎然地观看着。小明飞快地往前跑，时不时看一看死后的小力有没有跟上自我。跑了一瞬间，小明大叫一声：“放。”小力把燕子风筝往天上一抛，“燕子”飞了起来，越飞越高。小女子仰慕地说：“我也想让我的小蝴蝶在空中飞来飞去。”
林林总总的风筝在天空中越飞越高，咱们玩得真快乐呀！我想咱们也要像风筝相同，在学习上繁荣向上。正是王之涣所说“欲穷千里目，更上一层楼。”
三年级下册放风筝作文,十四：
这一个星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着一朵朵白云，教师带领咱们高快乐兴地去开发区广场放风筝。嗬！那里可真热烈有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。咱们找了块空位，开端放风筝了。
同学们三个一群，五个一伙的行动起来，咱们力争上游地把自我的风筝放上天空，咱们也不甘落后，便匆促把咱们一齐制造的“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝腾空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊！林林总总的风筝在天空中纵情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五光十色的翅膀，如同在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，如同要吃人似的;还有那精美的“小卫星”闪着金色的光辉，如同在世界中飞翔.....同学们跑着，说着，笑着，满意的展现着自我的风筝。
跟着风筝越飞越高，咱们也将永久记住这快乐的一刻。
三年级下册放风筝作文,十五：
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，温暖的春风拂过大地，小草探出了淡绿的小脑袋，树木抽出了新的枝条，花团簇拥的花儿们从茂盛的枝叶中冒出来。天空如同湛蓝的宝石相同，飘着几朵棉花糖般的白云。碧绿的草地上，兴味盎然的人们在草地上放风筝，他们三个一伙，五个一群，真热烈啊！
天空中的风筝彩色斑斓，林林总总。金鱼风筝如同把天空当作了广阔的海洋，在天空中游来游去；蜈蚣风筝扭动着细长的身躯，很是霸气；老鹰风筝打开双翅，飞翔于天空；燕子风筝那剪刀似的尾
