助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇操练教案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
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芭蕾根底操练—地上操练
教育方针
1.使学生对舞蹈概念及芭蕾舞有必定的了解
2.把握勾绷脚、地上压前腿、地上压旁腿的动作办法
要点勾绷脚、地上压前腿、地上压旁腿
难点把握勾绷脚、地上压前腿地上压旁腿操练的动作办法
教育办法讲堂教育，演示法，操练法
1.导入
问：同学们对舞蹈有什么姿态的知道呢？
引发学生答复种种知道和了解，比方图片、看到过的舞蹈表演等等……
概括总结——舞蹈是什么？然后引进新课的学习。
2. 新课教授
,1学习舞蹈，首要要了解舞蹈是什么。
①舞蹈诗一种通过提炼、加工、美化了的人体动作表演艺术，、，它是一种舞蹈化了的人体动作艺术。
舞蹈又分为古典舞、现代舞、民族民间舞和芭蕾舞多种风格。
芭蕾舞是从法语“ballet”音译过来的，15世纪呈现于意大利，成形与法国。鼎盛于俄国；它源于西方的一种宫殿舞蹈，以开、绷、直、立为动作要求，轻、准、稳、美为审美标准，具有必定的程式化。标准化。
②通过芭蕾舞根本功操练这门课程，咱们来进行对芭蕾舞的学习。
学习芭蕾舞，需求学生个人具有必定的软开度和才干才干够完结应有的动作质量，到达相应动作作用。
所以，咱们首要进行地上根底操练。
,2地上根底操练
活动部分：压脚背、压小胯、压大胯、开肩、甩肩
地上操练：①坐姿,勾脚、绷脚、勾绷脚组合
动作办法：后背立直，双腿绷直，膝盖下压，脚背发力带动脚背的勾起和绷直。
勾绷脚时膝盖的绷直状况要坚持住。
②地上压前腿、地上压旁腿，双手三位手
动作办法：在坐姿根底上上身长长的向前或许旁下压，向前压是腹部发力，向旁压旁腰发力。
双腿的绷直、后背的挺立和直立要坚持住。
③地上踢前腿、地上踢旁腿
注：全身的收紧绷直状况坚持住。
3、稳固操练：
学生分小组进行操练，教师进行辅导、标准动作；使学生在操练进程中再次体会动作要求，逐渐把握动作办法。
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赛制变革后的技战术操练，要以习惯竞赛为需求，操练要有意图和针对性，在组织操练的一起，要对队员的心思本质进行有意图操练，对心思操练的要求，能够通过特别的规矩和方针的操练来实践，使运发起在任何场合环境下，有较安稳心思，丰满的心情和自傲心，确保竞赛中技战术水平正常发挥，根据一周2场竞赛的改动，操练时刻短的特别条件，因而在组织赛制变革后的操练，可分3个阶段进行，即竞赛预备期，竞赛期和调整恢复期。
一、竞赛预备期
预备期的技战术操练，对竞赛胜败起决议性作用，竞技状况的凹凸取决于教练员的水平，好的教练员能够一直把运发起操控在杰出的状况。现代排球竞赛，不只仅是技战术和体能竞赛，并且能够说是心思本质的竞赛，所以，在此阶段，咱们每一个教练，就要在平常操练和日常日子中去加强这方面的操练和培育，加大意志品质的操练，使运发起在任何困难的场合、不同环境中，操练和前进队员在竞赛中的运动心思能量、建立起在严重竞赛中能够分配、调集协谐和自我调控自己心思，战胜队员在严重竞赛中存在的精力严重，反响迟钝，动作生硬等心思障碍，并通过心思才干的打开，前进运发起在竞赛中最大极限地发挥自己的技战术水平缓快速多变的反响才干，然后到达咱们竞赛预备期的意图。
1、身体操练。身体操练要以全面身体操练为主，前进身体机能和器官机能，根据排球竞赛要求，要点杰出下肢力气和腰腹力气操练，前进弹跳耐久力操练，调集老队员的活跃性，强化老队员的办理，使老队员在身体本质方面有所前进和坚持。身体操练老队员要以量为主，通过长时刻大运动量操练，让老队员有杰出的精力状况和充沛体能坚持在竞赛场上，对有必定操练年限的运发起，要以强负荷、短时刻操练为主，通过一段超强度、超负荷操练，根据实践状况，进行恰当的调整，确保在竞赛中有充沛膂力。总归，赛前的身体操练，要根据不同状况、不同操练年限，组织时刻短、质量高、前进快、负荷量适中的操练。
2、技战术操练。前期的操练，要以耐久的操练为主，处理缺点为付。因操练时刻有限，竞赛时刻紧的状况下，较细心操练每一项技能和战术，处理全队每一个队员所存在的薄弱环节，这样的操练是处理不了任何问题的，并且有或许适得其反，反而起到相反作用。因而，咱们要在较短的时刻内，去操练那些在竞赛中比较有用，见效快的技战术。练专长、练绝技构成全队卓有成效的攻防体系。
二、竞赛期的操练组织与体会
主客场双循环体系，对我国排球竞赛作业来说是一次变革，必定给操练作业带来新的课题。咱们拟定操练计划的辅导思维是：“以赛带练，以练促赛，赛练结合”。在详细操练计划的组织上着重以下四个方面。
1、科学组织时刻，充沛运用时刻，确保操练需求。在整个联赛期间，咱们每周操练的时数确保在20―24小时之间(不含竞赛时刻)，充沛的、合理的组织技能操练，战术操练与身体才干的操练。
2、狠抓操练质量与对立强度。这是操练作业的中心与底子，咱们在组织操练中，在既定方针使命清晰的条件下，不走办法，不走过场，并且着重国家队队员、老队员带头操练，前进每堂课、每项、每球的操练质量。
3、抓好针对竞赛对手的模仿操练。在参加全国排球联赛的七个对手中，实力纷歧，特征各异，各有所长，要想在竞赛中做到有的放矢，有必要进行有意图的针对操练。通过录像材料、图画剖析、对人对位的剖析、研讨与操练，对咱们辅导赛中的操练与竞赛起到较大促进和鞭笞。
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,一学校运发起的根本来历
根据查询，了解到现在各高校运发起来历首要有以下几种类型：第一种类型是从省、市级体校或体工队特招和挂靠的运发起约占15 %左右，其运动水平在一级左右，单个达运动健将级水平。从体工队特招的运发起尽管运动作用好，但文明根底差，日子松懈，在校期间操练时刻相对较多，但较难办理。挂靠运发起只代表学校参加高一级运动会的竞赛，其首要使命是拿名次，待遇优胜，但对促进学校运动操练打开的实践意义不大。第二种类型：是从各种体育传统项目中学，具有体育专长的尖子生，曾获省、市级竞赛、达二级运发起技能等级标准，按高考规则加分招进的运发起约占70 %左右，入校后操练时刻相对较少，操练随意性较大。第三种类型：是在大学期间，通过体育教育、院级各类体育竞赛中发现具有必定体育专长或某项运动专长，而补充的运发起约占15 %。这部分运发起操练活跃性虽高，但身体本质及专项才干相对较差。
,二大陆高校运动操练的根本办法
第一种办法：是由国家部、省、市教委通过评价以为学校自身各硬件条件相对较好，操练场所设备、教练员水平、经费以及物质条件等有确保。并给予要点投入，如清华大学、北京大学、华南理工大学等，运动队操练水平高，运动技能在省、市乃至全国比较，具有较大的优势。第二种办法：是部分的省、市体育体系各相关运动操练办理中心与部分高校联合从事某个项意图高水平运动队的操练。它是运用集体育教育与竞技运动相结合的归纳优势，来互为补充，一起获益。如天津财院女篮队、南开大学女排队、天津理工大及华南师大的女子手球队均代表过本省、市参加全运会并获得了较好的运动作用。第三种办法：是一部分高校结合自身所具有的条件来拔擢一、二个特征项意图运动队，在运动操练的时刻、经费、场所以及教练员等方面装备相对固定的根底上，选用终年操练，如西工院女篮、西北大学男篮，也有部分院校的随意性改动相对较大。第四种办法：是为迎候某类运动会或上一级竞赛而提早1～2个月暂时组成一个运动队会集操练。其意图首要是为参加竞赛。第五种办法：是以打开和推动学校集体运动为意图而组成的系、院级运动队操练。因时、因地、多办法地参加校、系级各类竞赛活动。但也存在着组织与经费等方面的困难。
,三大陆学校运动操练存在的问题
1．坚持体系操练的人数少
查询材料标明，在国家教委、当地及部委所属58所院校合计1832名运发起中，除有15%左右的高水平运动操练队坚持体系操练外，约25%左右的人是进行暂时性的会集操练来参加竞赛，即便占总数50%左右的运发起是归于终年运动操练队的，但也并非是坚持全面体系的运动操练。从高校学生比来看，参加标准、体系的运动操练人数太少。
2．运动操练随意性改动较大，时刻难以确保
运动操练时刻的确保是前进运动技能水平，获取优异运动作用的根底。可是，查询作用标明，大部分院校均未能把运动队操练时刻实在落到实处，其原因是首要表现在：教练员日常事务繁忙、学校集体活动的时刻组织不妥而导致操练场所无法确保、学校及社会活动的搅扰以及学生负担过重等。
3．运动操练经费及设备短少
查询作用标明，到达国家对高校体育场馆设备方面规则装备要求的院校不多，有适当部分院校的操练场、馆设备短少、不配套，或破旧不堪，或已不能习惯正规竞赛规矩的要求。运动操练经费投入短少，缺口较大，因而导致其运动操练无法正常、体系化地进行，操练质量也难以前进。
4．运动项意图布局不合理
没有从“世界大运会战略方针”着眼来一致规划、考虑项目设置，而是各自为战、急于求成。查询作用标明，现在首要以田径和三大球占绝大大都，少量项目为“独家运营”，单个项目“无人问津”。
5．教练员现状
因为近年来国家对高校招生出台了一系列方针，各校均程度不同的扩展招生人数，使在校学生人数陡增，这样一来，各校体育教师的作业量也相应聚增。绝大大都的教练员是“一身兼多职”。在教练员职后操练前进方面的办法、办法滞后，导致其进修前进时机少、信息阻塞。在实践操练进程中凭经历行事，手法陈腐、办法落后，已难以习惯当时体育科技打开的需求。不少教练员自身归纳本质较差，责任心不强，求知欲不高。查询作用标明，就当时高校教练员部队中非常短少既有较高科学操练理论的“智力型”，又有丰厚经历的“实践经历”型相结合的高水平教练员。
二、台湾学校体育操练
从某种意义上讲学校体育是竞技体育的摇篮与根底，即便输了奥运会金牌，却赢得了学校体育的打开，相同也是一种光辉与荣耀。台湾学校体育操练体系曾培育出一批具有奥运参赛水平的学生选手，这绝非一日之功，其成功背面必定是台湾学校体育长时刻打开的作用。经有关学者研讨查询，台湾学校体育的成功来自于、其科学有用的操练办法。
,一以高质量、高功率为条件
1．操练手法的多样化
首要让咱们来看看台北中学生女篮在竞赛前的预备活动组织，时刻约为20分钟，内容是先进行静力性柔韧操练，着重有必要把韧带活动开，避免在竞赛对立中受伤；接着进行半场的上篮操练，着重上完篮后有必要选用防卫滑步回到操练队形后边；跟着按方位进行1对1的攻防操练，着重有必要全力对立；终究进行全队的四角传球操练。在短短的20分钟时刻里，采取了习惯竞赛实践的多种操练办法，使队员尽快进人竞赛状况，与传统的以跑篮、投篮为主的预备活动比较，其长处清楚明晰
2．操练内容的针对性
台湾学生的球类竞赛一般是在每年的11月份到次年的3月份进行的，一般一个中学的球队要有四十多场的竞赛，这就对队员的实战才干提出了较高的要求。因而也决议了平常的操练有必要针对竞赛的实践。他们操练队员的经历是:在技能全面打开的根底上要点培育其在自己方位上的技战术运用才干。
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要害词 公安院校 差人体育 教育操练 立异
中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.01.016
Research on Police College Police Physical
Education and Training Innovation
――Take Jiangxi Police College as an example
LUO Weidong， YUAN Zhiliang
Abstract Police PE in Police College is a physical health and improve the technical and tactical police an important subject， Police Physical Education and Training should be adapted to the actual needs of the public security police education reform and enforcement to combat the need for the timely adjustment of teaching content-based， innovative teaching the method of strengthening the police team and the teachers of physical education professional， promoting police physical and technical and tactical training of police integration process， and constantly improve the level of technical and tactical training of police and law enforcement combat police force， pushing the police sports science training theory and methods development， better services for the public security work.
Key words public college; police physical education; education and training; innovation
差人体育因为其研讨方针的特别性，决议了其价值指向的不同。差人体育是研讨差人的身体和精力怎么习惯作业和法令环境的需求，通过科学的有针对性的身体操练最大极限发挥机体机能，前进公安部队法令战役力的学科。差人体育和军事体育相同，其组织施行不同于一般的体育活动是以自愿为准则，而是一种强制性的操练活动。①
我省公安机关自2014年9月开端实行全省公安民警警务实战技能操练查核,查核1000米、俯卧撑、规划、警械运用等活动以来，到本年9月份现已查核了10期6000多人次，省厅这项查核活动的打开得到了各级公安机关领导和教育操练部分的高度注重，有用地促进了全省公安民警的体质健康和技战术水平的前进。但咱们在查核中也发现公安民警体能本质和技战术水平与公安部队面临的日益艰巨和扑朔迷离的治安局势的要求还存在必定的距离。一起公安院校警体教育操练部分也面临现代科学技能迅猛打开对加强差人体育学科建造所提出的新要求。进行警体教育操练作业变革立异的研讨，有利于公安学科的丰厚和打开，有利于建造一支我省高水平的差人体育教育操练部队，有利于推动差人体育科学操练理论与办法的打开，更好地为公安作业服务，有利于差人自觉进行身体操练和把握差人技能，前进差人战役力。②
1 差人体育学科课程体系的从头构建
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操练部教师岗位练兵计划
一、辅导思维
以科学打开观为辅导，以前进教育教育质量为意图，习惯教师专业打开需求，深化师德教育，强化教师根本理论本质、学科专业水平缓教育才干等教师岗位的操练，不断前进教师的归纳本质和全体水平。
二、大练兵方针
,一深化打开现代教育理论和课程变革理念的学习、实践和研讨活动，不断前进教师根本理论本质和运用先进教育理论和课程变革理念打开教育教育研讨的才干。
,二组织打开教师学科本质和专业技能的操练，全面前进教师讲堂教育才干和运用现代教育技能的才干。
,三组织打开办法多样的评比竞赛活动，强化事务本质。
三、大练兵内容和办法
,一学习教育理论大练兵。
打开教育法规、先进教育理论读书活动，学校自行规则读一本教育理论专著。
,二教育技能大练兵。
组织教师苦练教育根本功、把握教育根本技能、了解教育根本标准，要点抓好学科技能的岗位操练。
,三讲堂教育大练兵。
环绕讲堂教育的立异性和有用性，打开讲堂教育立异活动，突显“聚集有用教育，构建生命讲堂”的思维，通过教育敞开周或教育敞开日等办法，展现、沟通讲堂教育立异的经历作用，前进讲堂教育才干和功率。
四、大练兵查核评比
,一查核
为推动大练兵活动厚实有用地打开，各学校要加强对教师岗位练兵的查核，把教师参加大练兵活动的状况及表现要列入教师年度查核。
,二评比展现
为前进教师岗位大练兵的实效，展现大练兵的作用，各学校要组织大练兵的专项评比、展现和竞赛活动。
五、活动阶段及时刻组织
教师岗位大练兵活动分为组织发起、教师练兵、评比竞赛、总结赞誉等四个阶段，详细时刻组织如下：
,一3月-4月，宣扬发起阶段；
,二4月-10月，教师练兵阶段；
,三10月-11月，评比竞赛阶段；
,四12月—1月，总结赞誉阶段。
六、作业要求
,一中小学教师岗位大练兵活动是我市教育局和市教育研讨院的指示精力，是加强教师部队建造、前进教育质量的重要办法。各学校领导要一致思维知道，高度注重，增强作业的主动性，实在加强对活动组织领导，精心组织、缜密安置，确保大练兵活动全面打开、厚实有用。
,二事务部分要活跃协作行政部分参加组织和辅导，供给专业支撑。各学校要结合教育实践，仔细拟定活动的详细计划，做好宣扬发起和组织作业，做到全员发起、全员参加、全员前进。广阔教师要活跃主动地参加大练兵活动，安身教育岗位，增本质、强技能、树形象。
,三教师岗位大练兵重在练兵。各学校要把作业的要点放在教师的岗位操练上，要分阶段、分层次、分方针地打开操练，并在教师厚实练兵的根底上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学。大练兵要办法多样，切合教师和教育教育实践。
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【要害词】 初中英语 听力教育 事例研讨
近些年来，事例式的情境教育开端在许多中小学的讲堂教育上逐渐推广开来，我以为情境教育大致是契合中小学生的心智特征的，就像动画片往往比科教片更受小朋友们的欢迎。现在，咱们以近期的一堂事例式初中听力教育为例，来谈一下初中英语听力教育中的有用操练事例探求。
1. 事例布景
中秋佳节刚过，信任许多学生在度假期间都和自己的亲朋出去玩耍并品尝了各种类型的美食，这次听力课，咱们评论的要点便是：During the Mid Autumn Festival， the different types of restaurants that you went to， describing it and explaining why you like it.
通过这些年的教育经历我发现，会说是会听的条件，没有人会听不了解自己所说的东西，反之，假如连自己都说不出的话就很难确保能听懂他人所说的，而实践也证明晰这点，白话好的学生往往在听力方面的表现也都很优异。所以，在正式进行听力操练之前，咱们首要让学生们三到五人组成一个小组进行评论，来谈一谈自己在中秋节期间去过的那些餐厅，评论首要会集于餐厅的环境、服务以及菜品等三个方面，小组评论完毕后，每个小组能够推选至少一位小组代表出来讲话，终究由教师们对学生们的讲话进行总结，并在同一种类型的餐厅中挑选出一个事例进行提炼并列出所触及的典型词汇，如：western restaurant， steak， pizza， hotpot， spicy， barbecue， nutritious等，这样有要点和情境布景的单词回忆远胜于漫无意图的背诵英汉词典，这样不只能够帮忙学生们扩展词汇量，更是能够为接下来的听力操练进行衬托，让学生有充沛的心思预备，不至于太突兀，也让学生们愈加地有自傲，改动许多学生一听听力就严重、冒盗汗的局势。
2. 事例描绘
咱们在详细进行听力操练、在倾听一个事例的进程中，我以为教会学生捉住首要信息、并分辩描绘者的心情和口气是非常重要的。我以为这个进程根本上能够分三遍完结，许多教师都习惯于一次性播映完一整套的听力材料，然后让学生填出答案并给出正确答案，终究让学生们对一下答案就完毕了，我以为这种办法除了让学生们堕入疲乏的题海战术外其他的收效实在是微乎其微。关于每一个事例咱们都要仔细对待，尤其是典型的事例，不能敷衍了事地一听而过，这就要求咱们至少应该将每个事例听三遍以上并对其进行仔细的剖析。
第一遍：捉住首要信息。例如 time， place， food， environment， the types of restaurants， the topics are discussed。在第一遍进行事例倾听的进程中，不要求学生们能够听懂每一句话和每一个单词，可是重要的信息必定要把握，第一遍的首要意图便是让学生们捉住事例的纲要并速记下所触及的单词，在听完第一遍事例描绘后能够让学生们大致共享一下自己所听到的故事的首要内容，并罗列出自己以为最重要的要害词汇。
第二遍：倾听作者口气并剖析其心情。其实任何一句话都能够从不同程度上反响出说话者的心情和心情，听话的人要学会剖析说话人的心情和心情，倾听说话人的言外之意。假如倾听着全体口气和心情剖析过错的话，那么对事例的了解肯定是不正确的。相同一句话，往往有许多种的表达办法，而这些表达办法所传输出来的作用肯定是不同，第二遍的倾听要让学生们把侧要点放在说话人的口气和表达办法上。
第三遍：全体倾听，着重听以为较含糊的内容。许多学生以为自己填出了正确的答案就算圆满了，对许多听得不置可否的内容一带而过，不是特别注重，以至于下次相似的状况呈现了之后仍是无法听懂，这样做非常过错的，往往那些读得较为含糊的内容才干实在检测出一个人的听力水准。考试只需选出正确答案，可是假如遇到实在的沟通，很或许一个单词听不了解都无法顺畅地沟通下去。所以越是含糊不清的内容越是要重复听一直到听精确、听了解停止，坚持下去就会发现自己的听力水平有了质的前进。
3. 事例反思
在进行完每一个事例之后，教师能够进行一个大约的总结，可是每个学生的状况都是不同的，教师应该让自己的学生进行自我总结，并以笔记的办法对其进行记载以便利日后的检查，这对听力水平的稳固和前进是非常重要的，假如听一个忘一个的话，全体收效必定不显着。
听力不是个孤零零的存在，作为一位优异的英语教师必定要学会用布景事例的办法前进学生英语学习的爱好，以求能在听得进程中得到听、说、读、写多方面的打开。
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论文摘要：现在公安院校教育操练办法存在着必定弊端，如教育内容理论联络妾际不行，有用性不强，教育办法原始，贴紧实战需求的模仿演练短少，学员着手才干不强，影响了仑安院校毕业生的全体本质。怎样才干操练出契合新时期要求的有用型警务人才?笔者以为，应从国内外先进教育办法中探究研讨，吸收其先进办法，加强情号模仿操练以培育出契合当时公安工僻需求的有用型人才。
近年来，公安院校以培育合格警务人才为意图，在公安部、教育部的微观辅导下，在当地公安机关直接领导下，脚踏实地，为公安实战部分输送了大批合格人才。可是.跟着现代社会的下断打开前进，人类社会逐渐向高科技高智能、信息化方向打开，由此而发生的各种违法也逐渐趋向于智能化、科技化。这对公安实战部分提出了新的要求，一起也是对公安教育提出新的要求:从现在公安院校部分毕业生状况来看，已逐渐暴露出所学常识跟不上局势需求的问题。面临新的作业环境，新的作业需求，许多应届毕业生手足无措.乃至部分学生呈现面临违法嫌疑人不知怎么开口，面临现场不知怎么勘查，面临大众不知怎么调访的现象。局势迫切要求咱们要根据公安作业现状，进一步加强对公安院校学员事务本质的培育，一起也要增强他们的科技本质，前进运用现代科技的才干和水平。综观现在大都公安院校的教育操练办法，离新时期的要求确有必定距离，教育操练作业已显着滞后于公安实践作业的需求，培育出来的毕业生进人公安部队后着手才干不行强，越来越难习惯现阶段及将来一段时期公安作业的要求。
对现在公安教育所存在的问题，公安部祝春林同志在1999年11月的全国公安教育作业会议上指出:
“不管是学历教育仍是在职民警操练，都不同程度地存在教育内容有用性不强、教育教育质量不高的问题。‘，
“公安类专业教材系列尚不完善、现有教材陈腐滞后、反映当时公安作业打开和实践需求的教材短少，短少与理论教材配套的实践性教育用书、教育参阅书、声像教材和核算机辅助教村:”
教育办法与手法比较落后，专业课教师遍及短少公安作业实践。”
“在职民警操练层次不清、内容穿插堆叠，归纳性操练比较多，分警种、分岗位的专门事务操练比较少，理论性操练比较多。贴紧实战需求的操练特别是模仿演练等比较少。”
笔者以为这些问题照实反映了现在公安院校教育操练办法滞后的底子原因。怎么处理教育与实践脱离的问题，笔者试就情形模仿操练提出自己的观念。
情形模仿操练是现代各国竞相选用的先进教育操练办法，为差人操练供给了榜样模范。情形模仿操练是指根据教育意图和要求，结合公安作业实践状况、运用必定场景道具，组织不同人物，模仿规划相应问题情形，以供学员学习操练的教育办法。实践证明，情形模仿操练法能够让学员在模仿操练中获得对理论常识的体会，操作技巧的把握，将理论与实践更好地结合、培育学员处理实践问题的才干和前进心思本质水平。当时公安院校开设的警体课在必定程度上能够说是简略的情形模仿操练，如擒敌拳、近身搏斗术‘白手夺匕首等，加强这方面的操练无疑对日后学员走上作业岗位大有裨益。比较全面的情形模仿操练法要比单纯的警体课杂乱得多，情形模仿操练要害在长于创立一种特别的情形，实践作业中呈现的新问题)，比较形象传神且具有实践意义。
美国费城西部某一布衣住所区是一个非常紊乱的区域，城市帮派在此有你没我的抢夺地盘，毒贩在此游荡……但正是在这个失控的杂乱区域，费城住所区差人的战术分队和缉毒分队一起承办了一所学校，一所操练差人在状况恶劣的街道上和住所区内机敏举动的学校。学校教育的内容是当今最艰苦且最具有挑战性的使命，如攻人室内技能操练等。开办研讨班及观摩录像材料是该校教育内容之一，录像材料包含前几期研讨班及其实在举动的状况，从中咱们能够更好地了解在室内查找的整个进程;高度严重的近距离作战发生的负面效应;战役中的思维(心思)状况;以及因为策划或实践一次战术演习时，一个小小的失误而导致的悲剧性的作用。然后受训的警官们进人高层建筑的地下室，等候使命分配，如:追捕一个躲在亲属家中的逃犯;逮捕一个贩毒集团首要的喽罗;对正在进行掠夺或劫持人质的严重局势做出处理等:
笔者以为‘这种情形模仿操练的办法对咱们操练差人实战心思本质、前进差人着手才干非常有用。值得咱们学习:但并非悉数的情形模仿操练都要与世界法令学院的差人操练相同局面庞大‘耗资巨大，具有极高危险性.并且难以操作，咱们应根据实情进行规划研讨契合我国特征的情形模仿操练。情形模仿操练有多种途径.电脑模仿及实体模仿是其间的两种首要办法。
电脑模仿侧重于强化人的心思行为，加强脑皮层上影响—反响间的链接。屡次重复呈现某种影响后，人脑对此做出反响的时I’}将大大削减，乃至构成条件反射，使反响成为习惯化行为。电脑情形模仿操练和瞬间反响操练结合在一起，其意图之一便是让受训者在紧迫状况下做出正确的瞬间反响。一般状况下人们很难做到这一点，而通过有关操练之后状况就会大纷歧样。
有一种“瞬间辨认法”对差人正确的瞬间反响有很大的帮忙，它首要是操练眼睛的视觉才干及大脑反响灵敏程度与动作行为的一致性。这种办法能够帮忙差人前进查询和回忆只在1/100秒时刻里呈现的状况的才干。操练开端时首要是会集在数字.单词和句子上。在30小时的操练中，数、词和句子逐渐增加。起先，由3位和4位或由含4-6个词构成的句子在屏幕上闪现。跟着操练的不断推动，逐渐选用更大的数字，更多的单词和更长的句子。随后还选用要求学员阐明环境内容的幻灯片，每1/100闪烁一次。应开枪或不开枪的情形操练每1/100秒闪烁一次，要求判别有必要精确30小时的操练中有5次查验;第一次查验组织在第一天，以确认他们的开端水平、操练进程中有3次侧验，查验他们的前进。终究一次查验在终究一天，然后核算出他们在30小时的操练中前进的百分比.一般通过“才干查验”来核算这种前进的百分比。曾有一个126人的操练班，终究作用显现他们的才干水平均匀前进了，作用证明这种办法是非常有用的，这种操练下仅前进了差人的视觉才干，并且增强了对一现即逝的详细状况的回忆才干，一起还缩短了他们对外界作判别的反响时刻、前进瞬间反响的正确性。因为这种操练，通过视力来完结的各使命的质量都得到了前进。
实体模仿则让受训者直接参加举动，使其身心双方面都受到直接操练‘前进着手动脑才干，增加实战预演经历，前进单个应激心思水平。根据我国公安事务课程特征，实体情形模仿能够设置成不同的类型，如刑侦事务可分为现场勘测模仿、调访模仿、审问模仿、防爆排爆模仿、挽救人质模仿等办法。现就怎么进行刑侦事务模仿操练谈些个人观点。
一、现场勘测模仿
现场勘测是刑侦及痕检课程有必要要做的作业，笔者曾在《改善教育办法。前进学生着手才干》一文中提呈现场模仿，现场情形应根据不同的违法类型而创设，这种规划有必要在有丰厚实战经历的侦察员辅导之下进行.设置有必定难度，既需求必定理论常识又需求有适当操作才干的情形，比方较为常见的凶杀现场，从案犯进人现场的侵人口开端，他是怎么进人的(从门?从窗?从房顶?从地下?或许其它途径?)。在相关的部位留下什么样的对应痕迹，让学生自己查询‘自己剖析。进人现场后，违法分子走过什么当地‘留下什么痕迹，碰过哪里。拿了什么东西，做了什么事，用什么东西〔凶器)作案，是否有掩盖或假装痕迹，案犯作案后有否整理现场，在现场停留时刻有多长，和事主什么联络，等等，都是现场情形模仿时要考虑到的，把这些要素规划进去，然后让学生自己查询、自己剖析，自己着手提取现场痕迹，进行相关的痕迹、体液、毛发等的判定(最好选用先进的科学仪器和设备〕，终究写呈现场勘测陈述和现场剖析意见书。
模仿现场规划包含的常识应非常广泛，有痕检、文检、法医、拍摄、现场剖析等公安事务常识，一个现场勘测要一起把几门不同的学科常识运用起来，有时还得运用当时最新的查验勘查手法，运用最近查验勘测仪器，以便愈加有用处理实践问题。现场规划有必要多种多样，单调规划或固定规划简略让学生构成思维定势，不利于学生的首创思维，也不利于前进他们的着手动脑才干。
对每一次模仿现场勘测，辅导教师都要对作用总结和引导学员评论，剖析成功和失误的当地，及时的信息反馈能够大大前进学习作用。
二、调访模仿操练
查询拜访是公安人员的一项根本功，也是侦破作业重要环节之一。许多案子侦破的头绪皆由此而得。但作为被查询拜访的知情人，因为各自状况的不同或与案子相相关络原因，或许会呈现躲藏或有意曲解一些实践;在查询拜访时.假如不考究办法战略是很难得到实在有价值的信息。因而，查询拜访是侦察员的根本功之一:相同的拜访方针，有的人去了会白手而归、而有的人去却很快见效。因而，查询拜访要长于察颜观色，了解心思状况，动之以情，晓之以理。会不会不做调访作业是学习作用的表现、做得好不好是操练作用的表现。学会了还短少够、难的是怎么做得更好。调访有适当大的难度、一方面是怎么建立大众观念，承受大众，和大众和谐共处，一方面是怎么做好思维作业，消除大众的消沉心思，获得大众的协作。
调访模仿操练之前要先教授一些必要的理论常识、如社会心思学常识，大众心思常识、大众作业常识，大众思维作业艺术，查询拜访技巧、留意点等。
在调访模仿操练一方面要规划必定“案情”，有情节，有因果。另一方面要进行人物规划，一部分学员充任警员(警员在案子发生有必要不得在场)，一部分学员扮演知情大众，有时也能够是受害者，不法人员或旁观者。人物不宜过于固定，力求多变交换，这样既能够使学员体会到警员在履行警务时的心思状况，又可体会到各种非警务人员在处理事情进程中的心情心情、思维观念等的改动，然后能够更好地和谐警民联络，作到公正法令。如给一部分学员做有思维负担的知情大众，让警员与“大众”沟通，终究获得材料。“大众”学员在此傍边也能够切身体会到实在的大众在被调访中的心思，让他们在日后的作业中学会怎么设身处地体会大众心态，更好地做好大众作业。
三、审问模仿操练
实践作业中、几乎没有任何一次审问是能够顺畅进行，不受波折的。被拘押的违法嫌疑人，面临法令制裁，其心里的惊骇是可想而知的，他们总会想尽悉数办法，尽或许少让公安机关把握罪过，以此减轻制裁的份量。正是这种渴求躲避法令追查的心思，使得咱们的审问作业难度大增，审问有时成了挤牙膏式的作业，“挤一点，出一点”。如仁正确把握审问办法技巧，使手中有限根据，迫使违法嫌疑人照实交代罪过，成了审问课程最大的问题。别的，了解和把握“违法嫌疑人”当时的心思状况也是非常必要的，阻止“违法嫌疑人”招供的心思要素许多，咱们有必要考虑到构成违法嫌疑人发生侥幸心思、畏罪心思、抵抗心思的各种要素、在规划模仿审问时将这些要素考虑进去。
审问模仿操练需求严格操控，要点把握和运用审问技巧，审问战略以及审问笔录的标准制造上，有必要在审问教官的辅导下进行、开端时最好让教官作“违法嫌疑人、’以此前进模仿操练的严肃性，在操练完毕后，将录像重复在讲堂上播映，让咱们找出“审问员”作业中成功与失误的当地，然后提出整改主张:这样不只对扮演“审问员”的学员，也是能够对咱们起到一起前进的作用。
另一方面，对审问而言，观摩专家的实践作业是最好的学习、在条件答应的状况下，与当地公安实战部分联络。对某一专家的审问进行观摩学习，完毕后由专家解说其间技巧，作用更佳。
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要害词：相关事例；按部就班；教育
中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324,201349-0070-02
跟着核算机在各个领域的遍及和运用，核算机程序规划课程也成为了各高校非核算机专业学生的有必要课。怎么让不同专业的学生发生学习核算机程序规划语言的爱好，然后把握程序规划语言的根本常识，把握程序规划的根本算法和上机调试办法，是教育要点和难点。咱们在非核算机专业学生的程序规划课程的教育中，通过运用相关事例按部就班的办法，招引学生学习爱好，加强学生程序规划的根本功操练，收到很好的作用。
一、相关事例按部就班办法简介
在教育中，挑选前后彼此照应的比方并选用按部就班的办法进行讲堂教育。首要，引导学生将初始程序编写出来；其次，带领学生考虑约束条件，引进条件句子使得程序愈加完善，从而通过引进循环的概念使得核算能够重复进行；接着再评论循环的优化；终究，写出一个高功率的程序。运用相关事例按部就班办法，使得学生了解程序编写进程实践上是思维或解题进程不断完善的进程，了解程序规划中的赋值、条件和循环等是处理问题的必要手法。从一个简略的程序下手，然后对程序逐渐改善，增加条件和循环，并对其进行优化，这个进程是一环扣一环，逐渐完结的。这样，很简略招引学生的爱好，学生也简略承受。
二、相关事例的挑选
例1.三角形的面积核算问题，三角形的面积核算公式如下：s=■，其间l=■，a、b、c别离为三角形的三条边。第一次编写的程序如下：int main, {double a，b，c，l，s；cin>>a>>b>>c；l=,a+b+c/2.0；s=sqrt,l*,l-a*,l-b*,l-c；coutc；if,a+b>c &&a+c>b&&b+c>a{l=,a+b+c/2.0；s=sqrt,l*,l-a*,l-b*,l-c；coutb&&b+c>a{l=,a+b+c/2.0；s=sqrt,l*,l-a*,l-b*,l-c；cout
三、按部就班的解说多重循环优化
例2.百钱买百鸡问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几只？这是一个不定方程的求解问题，选用多重循环枚举法来处理，程序如下：int main, {int a，b，c；//a为鸡翁数，b为鸡母数，c为鸡雏数for,a=1；a
"a="
b
四、触类旁通课后作业的安置
在课后作业的安置中，也要遵循触类旁通的办法，关于相似的标题规划也是由浅入深，由易而难。在安置作业时，能够分组进行，例如：作业1：求出从1加到n的和。作业2：求出1到n之间的悉数奇数和。作业3：求出1到n之间悉数的素数和。作业1在讲堂上先讲一遍，作为作业的意图为了让进一步稳固讲堂常识，因而相对简略。作业2有两种办法能够挑选，一是在作业1程序的循环体中加上if句子，二是通过改动循环步长来完结。作业3的最难，需求在循环体中判别该数是否是素数，但套用作业1或作业2的结构。这组作业由浅入深，学生能够在前一题意图根底上触类旁通，作一点改动即可完结。让学生既把握了程序规划的根本常识与办法，一起，也大大增强了学好程序规划课程的决心。
与程序规划课程传统授课办法比较，选用相关事例由浅入深逐渐引导，通过引进新约束条件，逐渐对程序进行优化，深化地了解和把握程序规划思维。通过查询计算，这种办法被90%以上的学生所承受。
参阅文献：
[1]周克兰.事例教育法在核算机运用根底试验课程中的运用[J].核算机教育，2010，,16：110-113.
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论文摘要：首要剖析了《供应链办理》打开实训实践教育的必要性，针对我院《供应链办理》现在选用供应链模仿软件和企业观赏实训的存在的问题，规划了比较可行的以竞赛为主的实训实践教育计划。
本文将对《供应链办理》打开校内实训教育谈谈自己的一些观点。
1 打开供应链办理实训实践教育的必要性
“现在的竞赛，不是企业与企业之间的竞赛，而是供应链与供应链之间的竞赛。”阐明晰供应链办理在现代企业打开中的重要位置，而供应链办理方面的人才，首要要从高校的培育开端，但在高校的供应链办理教育中，大都以理论教育为主，实践教育少之又少。所以，打开实训教育是教之所然，原因如下。
1.1 《供应链办理》实训教育能够缩短理论与实践之间的距离
供应链是物流的高档形状，所谓供应链，指环绕中心企业，通过对信息流、物流、资金流的操控，从原材料开端，制成中心产品以及终究产品，终究由出售网络把产品送到顾客手中的将供货商、制造商、分销商、零售商直到终究用户连成一个全体的网链结构办法。运用实践实训进行教育，使学生能运用理论常识辅导实践，用实践来加深对理论常识的了解，实在实现理论与实践的“无缝衔接”。
1.2 高校自身培育运用型人才的需求
2005年1月，教育部《关于进一步加强高等学校本科教育的若干意见》提出“大力加强实践教育，实在前进大学生的实践才干。高等学校要强化实践育人的认识，差异不同学科对实践教育的要求，合理拟定实践教育计划，完善实践教育体系”。在经管类运用型本科教育体系中，实训实践教育是学生认知社会，了解职场环境，培育实践作业才干的重要途径，具有理论教育不行代替的作用。首要，实践教育体系与理论教育相得益彰，以才干培育为首要方针，满意学生具有完好、体系的从业才干的要求。其次，通过实训实践教育与科研相结合，培育学生的独立科研、单个调研、创造力操练等才干。别的，在校企协作的实践教育体系中，学生还能够通过实践教育操练思维才干和作业才干，前进查询和处理问题的才干及抗波折才干，培育杰出的意志品质。因而，科学构建经管类运用型本科教育实践教育体系，已成为许多经管类院校重视和研讨的课题。《供应链办理》的教育是相关专业不行或缺的一个环节，它的成功与否会直接影响到学校全体的培育质量。
1.3 《供应链办理》这门学科自身性质决议需求实践教育
供应链办理课程的特别性，在于其所描绘的理论常识和构架，便是去了企业也难以看清它的悉数相貌。一起，跟着新技能、新手法及新的办理办法在企业中的不断运用，供应链课程内容更新改动速度加速，理论教育又往往滞后于实践打开，构成了学生所学的常识与实践有所脱节，用实践教育带动理论教育是供应链办理教育的打开趋势，所以在课程教育进程中有必要加强试验教育环节，使学生在学校学习期间能接触到现在最新的、常用的技能手法及办理办法，实在到达理论联络实践的意图，这也是运用型本科教育的一个重要环节。
2 我院《供应链办理》实训教育问题剖析
实践教育内容首要包含试验、实习、实训、社会实践、课程规划、毕业论文等。在本课程的实训教育中，首要以模仿软件操作和企业观赏学习的办法为主，两种办法都有不同程度的限制性。
2.1 模仿软件实训教育存在的限制
现在的供应链办理模仿软件首要从“供应链计划,SCP”和“供应链履行,SCE”的视点去考虑，通过“操作层”、“决策层”和“供应链电子商务层”这一结构以及各种企业运营思维来模仿企业的供应链办理根本流程。在运用供应链办理模仿软件进行实践教育进程中，每组5-6人，别离扮演不同的人物，对企业的事务流程进行现场模仿，这样的实践教育，一方面能够学生的学习爱好，另一方面也较好的将专业理论常识和实践作业联络起来，每个人物运用自己跟自己进行买卖的办法进行操作，这对前进学生剖析问题、处理问题、着手才干和立异认识等方面的才干有必定的作用。
2.1.1 学生的归纳本质前进起伏较小
因为我国供应链打开水平较低，供应链体系中存在许多不科学、不完善的部分，在学生模仿操作进程中，模仿问题与实践问题有些差异，使得人物只能依照软件的根本操作流程去完结，或多或少的降低了学生的主观能动性。另一方面，学生在操作进程中，除了模仿某公司的事务流程外，实践上也是了解该软件的整个操作进程，所谓的着手才干的培育，其实质便是操作软件的才干，没从底子上处理着手才干的问题。
2.1.2 软件运转进程中存在的问题
模仿软件对硬件要求一般都比较高，使软件在运转进程中速度偏慢，必定程度上影响了学生的参加活跃性。别的，因为软件自身的缺点，呈现根本材料不能保存的现象，而有些当地却是不能写入，这样大大降低了教育作用。
2.2 企业观赏学习的教育问题剖析
别的一种较常见实训教育办法，便是到企业进行现场观赏学习，其办法要么是课程教师联络实训单位，要么是学校有固定实践实习基地。不管何种办法，都摆脱不了“观赏”的窠臼。企业都是以盈余为意图的，观赏实习不能给企业带来相应的效益，反而还会给企业增加不少费事，所以到企业的实践实习，特别是以班级为单位进行的实践实习活动，学生没有固定的岗位，终究演变成企业某位主管人员的讲座办法、观赏车间和简略介绍。这样既达不到供应链办理实践学习意图，又不能很好的将理论和实践联络起来。居于以上两方面的原因，针对《供应链办理》课程，规划了如下计划。
3 《供应链办理》实训实践教育计划规划
3.1 竞赛物品收购
此项目规划的意图，一方面是竞赛的确需求物品，都要花时刻去购买。另一方面，把这个使命给学生去做，正好能够操练他们对收购的了解。竞赛用的物品是鸡蛋，首要把学生分红几个小组，核算好物品数量，给每组学生一些现金，让他们在规则的时刻内完结，先回到指定地址和物品保质保量的为胜者。一起，能够规划一些关于收购战略的问题，等悉数小组回来后，进行评论和沟通，找出自己的优缺点，让学生在实践中学习常识和操练。竞赛名次排在后边的小组其成员将有不同程度的筛选，详细筛选方针由成员自己决议。
3.2 扩展型啤酒游戏规划
此项意图思维来历于闻名的啤酒游戏，故称其为扩展型啤酒游戏。竞赛规矩是将上一轮没被筛选的成员从头分组，竞赛在各个小组中进行，为了让悉数同学都参加到竞赛中来，一起也将被筛选的学生从头随机分到相应的小组，首要充任后勤和帮忙小组成员的人物。供应链模型能够用图1来阐明。模型中，将学生分红了10个小组，其间商场部分4个组，配送中心和出产商都别离为3个组；在出产商和配送中心之间、配送中心和商场之间，都会有多条途径能够挑选，学生在运送产品进程中能够根据相关常识进行挑选最优途径。在竞赛进程中，为了展现自己的长处，每个小组先将自己的运营方针写出来，构成文件，以备下流企业挑选供货商的时分作参阅。竞赛能够在一个大操场进行，商场组的同学根据手中的地图，到学校旮旯寻觅预先存放好的订单，并答复订单上的问题，将其要求的数量和地址等信息送到商场，商场将订单信息传送给配送中心，配送中心根据自己的战略再将订单信息传送给出产商，出产商根据要求将散装的鸡蛋通过优化的途径运送到配送中心，配送中心再根据自己的实践状况进行分拣和包装，通过最短途径转移到商场。在整个进程中，下流企业人物第一次订单都有挑选挑选供货商的进程，而上游企业都有挑选最优途径的问题。在规则的时刻内，以盈余的多少为根据对小组进行排序。
3.3 供应链常识竞赛
通过上面各环节的竞赛，将没被筛选的学生分红两个组打开问题抢答，被筛选的同学作为他们的拉拉队和亲朋团。问题首要规划供应链各方面的问题，比方供应链的打开、供应链的中心思论以及供应链的前沿问题等，当然还能够触及其他根本常识的问题，以调查学生的全面本质才干。
3.4 两人循环转移
在几个环节的比拼中
