导语：怎么才干写好一篇大班健康教案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
二、 活动政策：
1、 了解合理的饮食结构。
2、 为自己规划养分食谱。
三、 活动预备：
1、 挂图第9号《养分结构》
2、 制造养分食谱的 纸、笔人手一份。
3、 克己健康印章一枚，图画为太阳或灯泡。
四、 活动进程：
,一 我最喜爱吃……
1、 咱们小朋友都有自己最喜爱吃的东西，要是让你随意吃，你能吃下多少？
2、 幼儿自在说话，可恰当引导，如你喜爱吃冰淇淋吗？你能吃下多少？
,二 养分“浮屠”。
1、 小朋友想吃许多许多喜爱的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？
2、 家出示挂图。每天应该吃的东西就像一座浮屠，下面的东西应该多吃上面的东西应该少吃呢？
3、 吃得最多的应该是什么？,米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、马铃薯和番薯，这些粮食做的食物能够让咱们有力气
4、 能够吃得第二个多的应该是什么？,蔬菜、生果也要多吃一些
5、 比蔬菜、生果要吃得少一点的是什么？,牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多
6、 吃得最少的应该是什么？,巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃
,三我的养分食谱
1、 看了养分“浮屠”，咱们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不啻其他的东西。
2、 咱们为自己规划一份健康食谱好吗？
3、 将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”,如生果、牛奶、馒头号话在第一面，把午饭、晚餐的“食谱”顺次画在第二、第三面上
4、 折拢“食谱”，在“封面”处美化装修。
篇2
作为一名教师，就不得不需求编写教案，凭借教案能够恰当地挑选和运用教育办法，调集学生学习的生动性。写教案需求留意哪些格局呢?下面是小编为咱们收拾的大班教案《匍匐行进》参阅模板，供咱们参阅学习，期望能够帮忙到有需求的朋友。
大班教案《匍匐行进》1
教育政策：
1、操练手部力气。
2、学会推让，懂得与周围幼儿调和。
3、不害怕，勇于应战各种状况。
4、鼓舞幼儿生动参加游戏，体会游戏带来的高兴。
5、打开走、跑、跳等根本动作及动作的活络性、调和性。
教育预备：
1、录音机，轻松音乐磁带一盘。
2、垫子(匍匐时用)。
教育重难点：
向前爬。
教育进程：
1、要求：身体与腿平贴地上，不能曲起，两手用力向前支撑身体活动行进。
2、幼儿分两队站立，连接地匍匐爬过妨碍物，中心不能中止，幼儿从周围回来。
3、彼此规划妨碍物的摆放，添加游戏的难度与喜好性。
教育辅导：
1、学会两手移动向前匍匐。
2、学会身体紧贴地上匍匐。
教育完毕：
在音乐声中师幼一同做放松动作。
教育反思：
钻、跳、抛掷、平衡等体育动作孩子们常常触摸，也是孩子们喜爱的体育项目，可是“匍匐行进”这个动作在孩子们的日子中却很少触摸，有必定难度，但活动中，都比较生动。活动充沛体现出愉快、轻松的特征，没有一点点上课的痕迹。创设了一种轻松生动，生动有趣的气氛，使幼儿精力愉快，前进了幼儿对本次体育活动的喜好。
大班教案《匍匐行进》2
游戏称号：英勇的小兵
游戏政策：
1、操练匍匐行进，增强四肢肌肉力气，打开调和才干。
2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
游戏预备：
1、现状剖析：我班幼儿年纪偏小，生动好动，纪律知道较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜爱仿照解放军。
2、要点、难点：要点是操练匍匐行进;难点是培育幼儿纪律知道，不怕困难坚持到底。
3、材料预备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
游戏进程：
1、请解放军叔叔扮演，激起幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿进行行列、队形及军体拳的操练。作辅佐活动：抛掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种办法爬过垫子，并请单个幼儿演示。
4、请幼儿用自己没用过的办法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐行进的动作，教师解说动作办法。
6、请幼儿操练，教师进行单个辅导。
7、游戏：炸碉堡。培育幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
大班教案《匍匐行进》3
活动政策：
1、操练身体着地，匍匐行进的动作，打开幼儿的调和才干。
2、体会做为战士的.自豪感，增强参加游戏的生动性。
3、参议游戏规矩，体会协作游戏的高兴。
4、培育幼儿健康生动的性情。
活动重难点：
学习身体着地，手臂曲折，双脚要力往前的动作。
手臂曲折，双脚用力往前，四肢调和。
活动预备：
垫子若干，山洞，独木桥。
活动进程：
一、进行阅兵式
1、口令操练：立正、向右看齐、向前看等。动作操练：手部操练，脚腕操练。
2、在咱们面前有一片草地!咱们这些战士有什么办法曩昔呢?(幼儿自在探求)办法真多，用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢?
二、教师演示
动作：匍匐行进。幼儿操练(单个与团体)教师小结。
小游戏：我是一个小小兵。
游戏规矩：教师吹口哨，幼儿听见一下铃声，能够行进;听见两下铃声，立刻停。
三、游戏。
咱们的身手练得不错了呢，之前是一片平整的草地，现在这一片草地产生了一些什么改动?(上面有敌人的感应器，曩昔的时分要怎么做?)
1、幼儿操练。
2、进行游戏，红方和蓝方进行竞赛，首要获得红旗的为成功方。
四、演习完毕
1、调集、点评：请单个幼儿对此次游戏活动进行点评。
2、战士们，现在请你们展现一下自己身手吧。
活动反思：
篇3
相较于其他一种打开老练的教育活动组织办法―大班化教育而言，小班化既保存了传统班级授课制的优势，也避免了传统的大班额的不能充沛习气学生特性差异，无法照料每个学生的喜好、喜好，学生的特性化培育遭到忽视的状况。小班化教育对单个受教育给予了充沛程度的注重，体现了教育上的人文关怀。单纯学生数的削减并不是真实意义上的小班化教育，小班化教育的中心在于完结以人为本，这为传统班级授课制注入了新的生机。小班化教育中，教育者能既充沛地以自己的品格、特性影响每个学生，又能充沛考虑到每个成员的喜好、喜好、专长，给特性差异的学生供给更多的挑选和完结自我价值的时机，使其特性得到最充沛的打开。具体体现在：
1、尊重单个打开自在。
传统的教育办法，侧重于少量学生的成就和班级共性的培育，往往以学业成绩的凹凸和规整划一的纪律来要求和点评学生，构成了产品化和规格化教育，这恰恰违反了小学生特性特征和年纪特征，也不契合未来社会对人才的需求。要改动这种状况，注重对学生的特性培
养，就需求师生间的沟通、互动更直接、更频频，这在大班,一般40人以上教育中很难做到。小班化教育缓解了传统教育办法中教师的负荷重、例行性作业量大、教师在专业方面预备短少、无暇或罕见时刻注重学生单个的打开等弊端，为教师发明了尊重学生特性自在打开的客观条件，更有利于对症下药，充沛开掘学生特性打开的趋势，顺水推舟促进学生特性的张扬。
2、创设生动的学习时机。
小班化教育办法习气未来人才打开趋势的要求，着重发明力的开掘与培育，与传统教育办法着重常识性，常识的系统性比较有更强的习气性和生命力。小班化教育办法为学生创设了更宽广的活动空间和更自在的思维空间，为学生供给了更活络的学习办法和更生动的学习
时机。如：在备课时，依照每个学生的不同本质和要求，别离为他们拟定不同的学习方案，包含他们所需求的学习材料、主张性的学习办法及所要到达的学习政策等等；在上课时，可进行分层教育或分组教育，也能够依据学生的不同特质进行差异教育、单个教育：在安置和
批改作业时，因学生人数较少，教师有条件针对学生不同状况规划出一系列弹性作业，学生可依据自己的学习程度、水平、喜好来自行挑选，教师可面对学生即时批发作业。
3、加强了心意的熏陶。
传统的学科常识教育侧重理性考虑和一致的逻辑思维办法，而冷漠学生情感的培育，短少人文精力体现，简略构成高智商、低情商的变形人才。小班化教育注重班级社会日子中的情感培育，着重教师对学生的人文关怀，尊重学生特性打开需求、协作沟通需求、学习与生
活紧密相联的需求、师生相等相待的需求。因而在打开学生智力的一同，更有利于学生心思健康的培育，有利于构成健全的品格质量。
小班化教育着重“让阳光普照到每一个孩子”，有利于促进整体学生的打开。小班化教育因为班额的削减，每一个学生都成了教师注重的政策，教师能够深化地了解每一个学生，剖析学生的长足和短少，在作业中取长补短，并把有针对性的辅导及时送给最需求辅导的学
生。在教育上，每堂课不再是规整划一的教育政策，教师的教案规划呈现出层次化以致个案化，以使不同水平、不同打开倾向的学生都能遭到恰当的教育，然后完结真实意义上的对症下药。
关于教师而言，应该从心思和行为上做更多的改动，让小班化教育发挥它最大的优势。
在观念上教师要自动走下讲台，走下神坛，站在学生中心。要树立“发扬民主，打开特性。教师辅导，学生办理。丰厚活动，培育才干。倡导论议，练习思维”的教育新理念，给学生恰当的引导，真实做到让学生成为讲堂的主人。教师要改动“安静的讲堂是好讲堂”观念，鼓舞学生，和学生一同在讲堂中发现问题，探求问题，寻觅答案，做到让讲堂活而不乱，教师要自动与学生树立密切的讲堂学习与帮忙联络，使整个讲堂充溢生动、调和、亲热、火热和思索。
在教育规划上、避免单一的办法。小班化教育中，教师能够将原大班型教育一致政策的教育规划，即由本来的一个案，打开为依照学生不同的智力水平、常识布景、喜好特征等别离规划的分组教案乃至为超凡生、后进生等独自规划的单个教案。教师要立异规划一些办法多彩，办法多样的讲堂办法，让讲堂活动化、问题化、喜好化，让学生爱上讲堂，享用讲堂中学习的趣味。将教育重难点巧设问题，引发评论和探求，让学生自己寻觅答案。在对整片课文的规划上，要有要点有杰出，避免八面玲珑而是讲堂毫无落脚点。
篇4
咱们要打破传统的体育活动内容，充沛运用野外空间资源，优化幼儿活动内容，从幼儿的喜好、喜好、才干、水平动身，给幼儿供给了更多自在活动的时机。恰当的野外体育活动不只会增强幼儿的体质，还能培育杰出的意志质量，前进幼儿概括本质，促进其身心调和打开。在实践教育中，教师要充沛考虑到幼儿的不同喜好、喜好才干水平，尊重幼儿的志愿和挑选，精心挑选内容，挑选合适不同年纪幼儿的体育活动。如跳动区的袋鼠跳、助跑跳、跳格子、跳绳等。这些游戏都比较质朴、生动，所以，这样的活动咱们也会常常打开，一同依据主题的内容再发掘生成一些新的体育游戏内容。一同，幼儿园一般都有许多单个育活动区域，如攀爬区、抛掷区、平衡区、跳动区等，咱们能够让幼儿依据自己的要求挑选自己喜爱的体育活动区域，自己挑选活动伙伴，在活动中体会到参加体育活动的趣味。
二、优化体育活动器件
在教育活动中，教师要确认政策，有意图、有方案地供给器件，在幼儿园现有的器件中挑选恰当的、有层次的活动材料进行活动，并在运用幼儿园现有的体育器件的根底上进行克己适用的体育器件。教师在挑选的体育器件时要避免盲目性，要依据政策挑选器件，经过运用器件到达操练意图并完结政策来优化挑选。如周政策的一项内容为操练幼儿的平衡性，教师挑选内容有走跑区的跨栏、乌龟鞋、过平衡木、绕妨碍跑、赶小猪等等。在材料特征挑选方面，幼儿会习气挑选简便、活络、既能一物多玩又能满意其多种多样需求的材料，教师要尽量满意幼儿的自主挑选。当然，关于幼儿喜爱的活动材料要投进满意的数量，避免产生争抢的现象。
三、优化规划体育活动方案
在规划体育活动方案时，教师要充沛考虑幼儿的年纪差异。小班体育活动内容要简略，规矩单一，活动人物要少。中班规划体育活动时，活动内容要多样化，加强限制性，添加竞赛要素。因为大班幼儿在活动中操控自己的行为才干在不断地加强，常识经历变得愈加丰厚，带有情节的游戏占很大的比重，游戏中的人物不断在添加，每个人物都能够有自己的动作和使命，游戏的规矩数量大大添加，限制性也更强了一些，因而，大班体育游戏的内容也愈加体现多样化，除了跑跳、追捕外，还要经过必定的妨碍物，运用一些小型器械进行游戏。假如说将中大班的游戏方案放在小班幼儿来进行游戏活动，幼儿就有了难度然后就畏缩；假如说将小班的游戏特征放在中大班幼儿中进行游戏活动，对幼儿来说短少了应战性，各项动作打开也难以得到正常的发挥。一同还要留意同一年纪幼儿的单个差异。比方，某大班平常体育游戏活动有根底，班内幼儿又都是从小中班升上来的，这时可依据他们学过的各项动作和膂力状况挑选一些较杂乱、难度较大的体育活动。优化规划体育活动方案，还要明晰选编体育游戏的意图。课的根本部分前半部分是操练抛掷动作，后半部分选用的游戏应该是活动量大的带有跑、跳动作的，完毕部分则应选用活动量小的游戏。正是因为体育活动的各部分对游戏量和动作的要求是不同的，所以教师在选编体育活动时，必需求考虑一节课的各部分使命。因为游戏能激起幼儿园的心情，能前进幼儿的生动性。还有，在优化规划体育活动方案时，假如上午进行的是音乐课，则应选用活动量小一些的较安静的体育游戏；假如上午进行安静的言语课、核算课或是美工课等，野外体育活动时选编的应该是活动量较大的团体体育游戏，幼儿在玩的进程中，需求支付较大的膂力和精力，如带有跑、跳动作的体育游戏。四、优化体育活动教育办法教师备好课后，在实践教育时不能呆板死板地照搬教案，而应依据上课时的具体状况作恰当活络的处理。运用活络多变的教育办法和手法，能够添加幼儿的求知欲，增强操练的喜好和生动性，使幼儿能很好地学会简略的体育常识和技术，然后到达操练身体的实践作用，习气身体才干的打开。比方，当发现幼儿在操练强度骗局的教材时已显出中度疲惫状，教师则应当即调整课的节奏，改个人涣散操练或团体会集式操练为分组轮换观摩式操练，让幼儿可得到轮番歇息，或直接让幼儿歇息1～2分钟，教师可运用这一时刻解说、演示或简评，以纠正幼儿操练中呈现的过错。又如，操练双脚向前跳时，假如前面放置一条红带，或画一个圆圈，要求幼儿往这人标志物上跳，作用就更好。为了引起幼儿喜好，能够恰当参加竞赛性。如玩“看谁跑得快”“看谁先追上球”“哪一队站得快”等游戏，这种办法在大班运用的较多。
四、优化体育活动办法
幼儿体育活动要形形色色，要将“体育活动”与传承民间传统文化有机结合，充沛发挥家长教育资源，发掘民间传统游戏。生动、丰厚的传统民间游戏活动，能大大激起幼儿了解民间传统文化的喜好，使幼儿感遭到运动的魅力，共享着运动的高兴，使得传统文化在家庭、幼儿园得到了传承与发扬。如小班幼儿在师幼互动中构成旧游戏、新玩法，一物多玩、旧物新玩、多物一玩、多物合玩，能够进行老鹰捉小鸡、熊和石头人等游戏；中班幼儿则挑选翻饼、烙饼、打沙包、攻城、传电等游戏；大班幼儿可打开跳竹竿舞、编花篮、跳皮筋、踢毽子、滚铁环等。当然，大天然中相同蕴藏着丰厚的教育资源。有意图、有方案、有要求的远足活动，既能促进幼儿身体的发育，增强对外界的习气才干和对疾病的反抗才干，又能到达陶冶性情，操练意志和意志质量的意图。教师能够和家长沟通，主张家长将自己的孩子带入大天然，让孩子感知春夏秋冬，感触天然本性，感触家乡之美，与大天然、环境调和共处。
五、总结
篇5
一.前语
现在我国问题家庭增多，孩子与爸爸妈妈存在隔阂，更使这个难以启齿的“性”论题不能得到很好地沟通，构成了从家庭、校园到社会的性教育的团体缺席。谈及性教育，学术界“刻不容缓”的呼声不绝于耳。本文将以高兴双语幼儿园3-6岁300名幼儿为研讨政策，测验、探求游戏化教育在3-6岁幼儿性教育的运用。怎么在教育进程中使幼儿性教育活动游戏化，更是一个当今幼儿教师应当探求的火急而扎手的问题。
二、研讨意图
幼儿性教育联络到幼儿身心健康生长，也联络到家庭和社会的安靖。本研讨的意图为：
1、让每个幼儿悦纳自己的性别人物，有一个健康的性别观。逐渐构成维护好自己隐私部位的知道。帮忙幼儿养成杰出的个人卫生习气。
2、探求用游戏化教育在幼儿性教育的辅导战略。
三、研讨办法
在研讨前期，研讨人员对高兴双语幼儿园小、中、大班的95位家长进行了随机抽样式的问卷查询，中期依据查询的成果，研讨人员挑选确认幼儿性教育的内容为：“我从哪里来”；“怎么养成杰出的卫生习气”“怎么维护好自己隐私部位”三方面的内容。依据内容拟定出小、中、大班的游戏化教育的施行方案并搜集材料，编撰教案。每个年级选出一位教师，按教案进行试讲，整体教师进行听课、评课、并提出修改定见。之后，该教师上演示课，研讨小组认可后，在全园各年级各班级铺开。假如发现方案不合理，还需再次修订方案，再次上演示课。后期，整体教师提交教案、漫笔、反思、小结和研讨总结。研讨发现：
经过近一年多的实践研讨，研讨人员对3-6岁儿童性教育的内容、游戏化教育在幼儿性教育的研讨有如下的发现：
1、经过课题研讨，幼儿园教师对幼儿性教育有了新观念、新知道、新战略和新办法。新观念：研讨开端之前，教师们都以为做课题太难，无从下手，特别是性教育课题，面对的是幼儿园的孩子，更不知道该从哪方面下手。新战略：在团体教育进程中，教师需求对孩子解说许多专有名词。在试讲时，有些教师言语过于成人化，专业化，重复了多遍，孩子都听不懂。终究，教师们选用绘本、图片、游戏的办法和孩子听得懂的言语进行教育活动，修改了教案。新办法：教师们的研讨，概括了孩子简略接受的性教育的内容；把抽象概念具体化，提炼出一套幼儿性教育的办法。
2.用游戏化的教育办法进行教育：
2.1身体的隐秘的游戏化教育
环绕主题，研讨人员打开了一系列分题的教育教育活动如：“我的小”、“我是女生”“男生女生不一样”。经过这些活动让孩子们知道男孩、女孩是怎样差异的，有什么不同，哪些当地是隐私部位，隐私部位应该怎样维护。
在打开教育教育活动中，研讨人员测验游戏化课程教育，如：我的小，首要研讨人员运用绘本让孩子们了解男孩子的特征，知道“小”是男孩子的隐私部位，和应该怎样维护“小”的办法；然后设置游戏情形扮演让孩子们在游戏中稳固对自己的知道。在“男生女生不一样”这个活动中，研讨人员也选用了游戏的办法进行教育，首要从说话游戏中让孩子说一说男孩女孩不一样的当地，明晰隐私部位，然后经过操作游戏“张贴隐私部位”来稳固对隐私部位的认知。最终选用游戏“找朋友”男孩找男孩，女孩找女孩稳固孩子对男女特征差异。经过各种活动办法，让幼儿更多地了解自己身体的隐秘。
2.2“不要随意摸我”环节的游戏化教育
在“不要随意摸我”环节中，研讨人员不只规划了多种多样的区域活动，在会集教育活动中，还规划了丰厚多彩的游戏。
比方在规划“怎么维护隐私部位”活动时，首要，?奶富坝蜗分醒芯咳嗽比糜锥?观看《不要随意摸我》的绘本或视频，然后，教师和幼儿一同评论故作业节，教师会发问：“陌生人要抱你能不能让他抱？陌生人要摸你的隐私部位让不让他摸？为什么？”等，让幼儿开端知道应该怎么维护自己。接下来会经过游戏让幼儿明晰地知道不能让陌生人摸自己的隐私部位。部分教师带领幼儿玩人物扮演游戏：“狼来了”。有的教师引证竞争机制，在“狼来了”游戏中，比谁最早逃开，逃得最快的幼儿得到小交心。
2.3“我从哪里来？”环节的游戏化教育
环绕主题研讨人员打开了一系列分题的教育教育活动如：“生长脚印”；“咱们成婚吧！”；“小威向前冲”和“我在妈妈的肚子里”。首要，在家乡共育中幼儿把爸爸妈妈小学，中学，大学或作业时的相片和教师、其他幼儿共享，了解爸爸妈妈的生长脚印。在“咱们成婚吧！”的活动中，让两位幼儿扮演“新郎”和“新娘”，教师和其他小朋友扮演宾客，仿照婚礼现场。在“小威向前冲”的活动中，教师先让幼儿观看视频，描绘子宫像一座房子在妈妈的肚子里，像小蝌蚪住在爸爸的身体里，它们抱在一同，就变成胎儿。让一个小女生扮演子宫，全部小男生扮演蝌蚪，进行游水竞赛，看谁第一个到结尾，住进“小房子”里。在“我在妈妈的肚子里”的活动中，教师先让幼儿观看胎儿在妈妈肚子生长进程的视频，然后让幼儿仿照胎儿的动作。把游戏化教育运用在幼儿性教育的教育活动中，既到达了教育意图，又使难以了解的性科学术语得以很好地教授，让幼儿在游戏中玩，在游戏中学。
篇6
一、建构幼小联盟“2+1”三方系统
我园与左岸幼儿园相邻，拱宸桥小学离咱们两所园都很近。是我区仅有装备有专职体育、美术、音乐教师的校园。而且，正巧三门课的教师都是十分优异的男教师。针对这个特征，咱们决议选用“2+1”的办法，即咱们两家幼儿园和拱宸桥小学结成联盟，以确保三位男教师的资源能够得到有用而充沛的运用。
二、树立幼小联盟“2+1”活动规程
园长、校长全程参加，并派遣事务担任人，联络洽谈各项事宜。咱们洽谈后规矩：三名男教师每月别离来两所园执教一次，两所园的执教内容相同，并拟定了上课时的责任要求。一同，为了协作男教师上课，幼儿园拟定了教师的协作细则，包含教育器件、幼儿经历等方面的预备要求。咱们还商定了联盟内教师打开教育研讨的时刻、地址、办法等，做到“前有菜单、中有研讨、后有总结”。
三、厚实推动“2+1”式的教育与研讨
为了让男教师的教育更有用，联盟经过重复参议，规划了几个操作办法。
1 前期预备“2+1”
一份书面菜单。向小学男教师供给由幼儿园教师规划的体育、美术、音乐三门学科的典型教案，让他们了解教育容量、特征和流程。
一份实践菜单。请小学男教师来园，观看幼儿园教师的音乐、美术、体育教育活动，让男教师对幼儿园的孩子、场所、教室环境、活动材料有直观的感触。
一次力气拥抱。咱们把全园大班的孩子集合在操场上，隆重推出三位男教师，请孩子与三位男教师进行一次拥抱。当男教师把孩子抱着举起来的时分，孩子们好振奋，他们感遭到了一股激烈的阳刚力气。
2 教育推动“2+1”
咱们选用三位男教师轮番每周来园半响的办法，每次规划一个教育活动，别离先后到两所幼儿园打开教育。每次活动选用“一课二研”办法，一次教育活动后立刻反应调整，并将战略运用到另一所幼儿园的第二堂课中。这样，男教师不只发挥了本身的专业优势，而且其教育办法也越来越合适幼儿园的教育特征。
3 教研沙龙“2+1”
在联盟活动中，咱们不只要课后随机的沟通反思，答疑解惑，还组织了专题沙龙，如针对幼儿园女教师在健康活动中的疑问、动作的难点分化等，与体育男教师以沙龙的办法打开研讨。女教师们争相与男教师互动，两边都获得经历的扩展。
4 教育延伸“2+1+X”
篇7
园长师德师风自查陈述一
定安县第二小学隶属幼儿园在教育局根底教育办公室辅导和广阔幼儿家长的支撑下，仔细遵从教育政策和《幼儿教育办理规程》，以培育德、智、体、美、劳全面打开一代新人为己任，以质量求生存，进一步解放思维，改变观念，与时俱进，开拓立异，办园方向明晰，安全办理有用，幼教办理水平全面前进，幼儿园各项作业迈上新台阶。
一、幼儿园根本状况
1、幼儿园园舍独立、完好，有独立出入口，环境清洁、安全，无噪音、无污染，园容园貌儿童化、教育化，有必定面积的野外活动场所。
2、幼儿园教室巩固、安全、适用、通风，采光照明好，幼儿园还设有幼师办公室、活动室、儿童厕所等。
3、幼儿园有契合幼儿年纪特征的玩具、教具，每班有手风琴、录音机、电子琴、电视、dvd机等，根本满意教育教育作业的需求，保健室有外伤和常见病所用药品。
4、幼儿园园长1人(获得幼师专业资历)，兼任教师均大专学历，她们爱岗敬业，关爱幼儿，责任心强。有团、前进、民主的园风，教师有杰出的职业道德。小班额设班，45人/每班左右。课程设置合理，有言语、科学、识字、艺术、健康、社会、体育、游戏等科目，教育办理注重智力开发，注重着手才干，注重行为养成，注重情感培育。
二、幼儿园教育办理
1、本园仔细遵从《规程》《法令》《大纲》，坚持正确的办园方向，依惩办园。
2、本园组织机构健全，依照幼教规矩对幼儿园施行办理，有学期各项作业方案、办法，各项规章准则健全，经费运用合理，对房舍、设备运用办理较好，如期检修。
3、本园全面遵从《规程》《法令》《大纲》，施行保教合，能够对整体幼儿进行德、智、体、美全面打开的教育。
4、本园的教育政策是：促进幼儿身体正常发育和机能的调和打开，增强体质。培育杰出的日子习气、卫生习气、学习习气和参加体育游戏的喜好，打开幼儿智力;培育正确运用感官和运用言语往来的根本才干，增进对环境的知道;培育幼儿爱祖国、爱团体、爱劳动的情感;培育诚笃、英勇、和睦、有礼貌、守纪律等杰出道德、行为和习气等，萌生幼儿开端的感触美和体现美的情味。
5、本园经过各种教育活动，完结教育使命，以游戏为根本活动，野外活动时刻每天不少于2小时，教师能全面正确地运用电教设备和教具进行教育活动，仔细备教。
6、幼儿园有教师的事务档案，教育活动打开较好，树立教研组，能有方案地打开教研活动。
三、卫生保健和安全教育
1、我园仔细做好幼儿生理和心思卫生保健作业，严厉执行卫生部分公布的《托儿所、幼儿园保健准则》以及其他有关卫生保健准则。
2、幼儿园坚持每日晨检，全日调查，按年纪及时节完结防疫部分所安置的防备接种作业。
3、幼儿园仔细执行卫生部分规矩的健康查看准则，有各项卫生保健准则和安全防护办法。
4、幼儿入园有必要先经过疫苗接种证查验，合格者方入园，并守时进行体检。幼师体检合格并获得健康证后才干上岗，一年进行一次体检。
5、树立幼儿园安全作业领导小组，园长任组长，担任幼儿安全全面作业。打开排查活动，要求教师前进责任知道，增强安全常识，知道到幼儿园安全作业和重要性。幼儿年纪小，短少常识经历，短少独立行为才干，但是猎奇、好动、好探求，针对在活动中幼儿对风险事物不能做出正确判别，不能预见行为结果，面对风险时不会维护自己的状况，本园对幼儿首要加强安全知道教育，规矩在园内幼儿不随意爬阳台、窗口等，其次，幼儿园全面加强安全办理作业，每天早班教师提早20分钟来园看守幼儿，活动进程均由二位教师协作完结。幼儿在园里，教师仔细照看，离园时由当班教师带过马路或候待其亲人接送，避免误接或幼儿自在离园。这样，确保把幼儿教育好，办理好，维护好，让家长放心肠将幼儿交到咱们手中。因为教师比较仔细担任，园长坚持每天查看，因而屡次遭到校园领导和家长的好评。
四、作业成绩及问题主张
杰出的园风是一种无声的指令，我园从园长到每一名幼师，讲团协作，风雨同舟，构成“团、贡献、前进、创业”的团队，幼师和专业常识水平缓教育才干均有较大的前进。一年来，本园以学科教育为载体，浸透对学生的德行、人文教育，培育幼儿酷爱天然、酷爱日子、酷爱校园、酷爱师长的情感。激起儿童的学习喜好，培育儿童的调查才干、传闻才干，增强幼儿的识字才干、表达才干、幻想才干、外交才干、协作才干，养成杰出的学习习气和道德标准，从小学会做人：如尊重教师、老一辈，讲团和睦，讲文明礼貌，讲互帮互学，讲宽厚待人，讲关怀别人，喜爱教师和其他小朋友，懂得尊敬教师和老一辈，懂得根本的卫生安全常识，学到必定的科学常识，构成杰出的学习、卫生、行为标准习气、健康向上的心态和真善的品格。
五、存在问题及改进主张
1、安全教育防备作业应进一步加强。
2、不断改进办园条件，为幼儿的健康打开供给更优越的环境。
3、幼师的教育观念、教育手法要不断立异，师生联络要进一步相等调和，教育作用有待于前进。
园长师德师风自查陈述二
为了进一步遵从《民办教育促进法》促进幼儿园更好的打开，前进幼儿园的办园质量，春苗幼儿园严厉依照万宁市教育局和教育厅的指示，打开自查作业，严厉实行全部证件的登记手续，准时参加年检，做到合法、严厉依照规章打开全部活动，遵从幼儿打开规矩，促进幼儿身心健康打开。一年来，咱们不断更新思维、改动观念、尽量把幼儿园的作业做好。现将本年自查作业状况陈述如下：
一、园所场所及设备
经过不断尽力，幼儿园的办园条件都有了很大的前进，幼儿园的环境有了显着的改进。野外有大型玩具和许多的幼儿操作性玩具。班教室内有电视机、vcd、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设备装备比较完全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理，合适幼儿日子学习。生动为幼儿发明杰出的环境。园址邻近无污染，噪音及风险，日照足够，排水晓畅;建筑设备，布局合理，园内环境到达净化，美化，儿童化，教育化。
二、领导与办理状况
幼儿园领导装备健全，具有正确的办园理念和明晰的办园思路。拟定了长时刻和短期的打开规划，具有较完善的规章准则。幼儿园十分注重教师的练习作业，各类人员练习有方案。幼儿园的教师练习作业办法得力，作用显着，采纳走出去、请进来等多种办法对教师进行练习。教师队伍安稳，整体本质较好。全园教职工有必要严厉遵守上下班作息时刻，准时到岗并做好班前预备作业。做到不迟到、不早退、不旷工。先组织好自己的作业，并向园领导提出书面请求，经赞同后方可离岗。
三、幼儿园捍卫作业准则
全园教职工应坚守岗位，高度担任，确保幼儿身边有人，随时清点人数，谨防幼儿迷路。加强对幼儿的惯例教育，培育杰出的行为习气，随时查看幼儿鞋带、衣物，发现不安全要素，及时处了处理。向幼儿进行安全教育，加强自我维护知道，前进自我维护才干。教会幼儿知道幼儿园的称号、家庭地址、爸爸妈妈名字等，避免意外事端产生。
带幼儿外出活动，有必要请示领导，选好安全场所，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时留意不归队、不掉队。外来人员经答应方能入园，一般状况当班教师不能会客，树立健全幼儿接送准则，禁绝陌生人来园接幼儿，避免冒领。凡陌生人来接幼儿，教师有必要电话联络家长，家长赞同后方可离园。
全部不安全用品、药品有必要由专人妥善保管，热水、热汤应放置恰当方位，电器设备应装置合理，谨防中毒、烫坏、触电等事端的产生。
做好防火、防盗作业，下班后应关好门窗，做好巡视作业，组织好节假日值班人员，切实做好捍卫作业。
整体教职工应自觉遵守准则，住园教职工应帮忙做好捍卫作业。要留意房子、场所、家具、玩具、用具的安全，守时进行查看修理，避免砸伤、跌伤等事端产生。幼儿在园如产生事端，当班人员有必要及时向园领导陈述并送医院医治，并及时告诉家长，依据情节轻重，给予当事人相应的处理。
四、卫生保健状况
1、日子准则。合理的日子准则是确保儿童身心健康的重要要素，要依据不同年纪的小儿生理特征，合理地组织他们一天的日子内容。小儿一日日子活动，可依据幼儿不同年纪及时节，具体订出一日日子作息准则。要留意动态合，要有足够的野外活动时刻。
2、饮食办理。幼儿的膳食应有专人担任，依据时节供给状况，拟定合适婴幼儿年纪(1岁内、1—3岁、4-7岁)的代量食谱。精确把握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供给主副食。守时核算幼儿进食量、养分量。确保儿童的进食量。蛋白质摄人量占应供给量。
3、饮食卫生。要坚持厨房的清洁，常常清扫。食堂要严厉执行食品卫生。厨房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分隔，洗刷洁净，食具一餐一消毒食物要有防蝇设备。炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱作业眼，便后用番笕洗手。
4、体魄操练。要有组织地常常打开合适婴幼儿特征的游戏及体育活动，尤其要注重一岁半以下婴幼儿的体魄操练，给婴儿每天做一至二次被迫操和主被迫操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。在正常气候下，要有足够的野外活动时刻，每天坚持两小时以上野外活动，加强冬季操练。要发明条件，充沛运用日光、空气、水等天然要素，有方案地操练儿童体魄。操练要常常和按部就班。运动项目和运动量要合适各年纪组的特征。对单单个弱的幼儿要处以特殊照料。
5、健康查看。入园查看幼儿在入园进行全身体魄查看。无症状方可入园。园作业人员参加作业前有必要进行体检，包含胸部x线透视、肝功能、粪便惯例查看，以及阴道霉菌、滴虫查看，健康查看合格而且无严峻生理缺点者方可上任。
守时体检准则：三岁以上每年体检一次，作业人员每年全面体检一次。坚持晨检及全日健康调查准则从真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精力;三问：饮食、睡觉、大小便状况;四查：有无带着不安全物品，发现问题及时处理。
6、卫生消毒。要树立健全室表里环境清扫准则。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、守时查看。要消灭蚊、蝇、甲由等害虫。
婴幼儿玩教具要坚持清洁，守时消毒、清洗。
要常常坚持室内空气流通、阳光足够，冬季也要守时开窗通风换气。
厕所要清洁通风，守时清扫并消毒。
幼儿每人一巾一杯;日常日子用品要专人专用，做好消毒作业。
幼儿饭前使后洗手，迟早用活动水或洁净水洗手和脸，常常坚持清洁。
饭后要漱口，大、中班幼儿每日迟早要刷牙。
维护幼儿视力，室内要留意采光。看电视一次时刻不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。作业人员个人卫生：常常坚持外表规整，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用番笕洗手
7、消毒阻隔。
树立保健室，要依据本单位条件树立阻隔室或调查床(全托园、所有必要树立阻隔室)。阻隔室用品要专用。儿童及作业人员患盛行症应当即阻隔医治，地点班要完全消毒患者待阻隔期满康复后，经医师证明方可回园。对患儿要专人护理府细调查，准时服药和喂饭。对患盛行症的婴幼儿地点班和与盛行症患者触摸过的婴幼儿进行检疫、阻隔、调查，检疫期间不收新儿童，儿童不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可免除阻隔。幼儿离园应向家长问询有无盛行症触摸史。并要经过医务人员从头查看。未触摸盛行症的要调查两周，有盛行症触摸史的待检疫期满后方可回班。作业人员家中及幼儿家中发现盛行症人时应陈述，采纳必要办法。
8、防备疾病。
遵从“防备为主”的政策，做好常常性的疾病防备作业。按年纪及时节完结防疫部分所安置的防备接种作业，要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在95%以上，白百破、卡介苗接种率在90%以上，及时了解疫情，发现盛行症要及时陈述，做到早防备、早发现、早陈述、早确诊、早医治、早阻隔。根绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的产生，操控肝炎的爆发和续发。在盛行症盛行期间不要带幼儿到公共场所。加强体魄操练，增强儿童体质，前进对疾病的反抗力。
五、教育教育状况
在教育教育作业中，幼儿园的教师能较好的内化《大纲》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰厚多彩的教育活动，促进幼儿的全面打开，具体体现在保教办理作业组织有序，教养惯例杰出，教育政策明晰具体，各项方案、总完全。教师注重创设杰出的支撑环境与师幼联络，教育笔记、教案书写仔细，档案材料保存齐备，记载详实。幼儿园组织打开办法多样的游戏，尊重幼儿的年纪特征，为幼儿供给更大的立异空间，避免小学化倾向。并有完好的保教作业方案，月作业要点及周组织。这一项是幼儿园材料最完全的。幼儿园教师都能仔细编写教案，能依据教育实践和幼儿状况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思;对教案反思的查看执行到位，每天阅览，教育笔记半月或许一个月就查看一次，并有评语;幼儿园的月反思很好，从各个方面比方惯例、教育、心思行为等每月写出反思，每篇教案后也都有课后反思。这些在调查本班幼儿的根底上写出的反思、笔记都能有用的及时总，并使教育有所改进和立异。依据细则要求进行科研课题的研讨，生动打开园本教研，而且做园本课程或课程园本化的研讨和探求。加强对大班幼儿的幼小联接作业，留意在教育中采纳生动生动的教育办法，避免小学化倾向，做好大班幼儿入学的心思和生理预备。留意搜集有关家长作业的材料。比方家长会说话稿、家长报到表、家长敞开日记载等，而且各班教师要开设家教园地，生动为家长介绍科学育儿早期教育的常识。听取家长定见，以便帮忙咱们更好的办理幼儿园。
六、幼儿前进评价状况
幼儿园的孩子在教师和家长的精心教育下，身体健康、生动愉快，各项身体方针均到达正惯例范，生动参加体育活动，动作活络调和，对周围事物和现象感喜好，有猎奇心和求知欲，喜爱着手动脑探求问题，斗胆体现自己的情感和体会。要求幼儿坚持讲普通话，教育幼儿说话要有礼貌，加强对幼儿白话表达才干的培育。培育幼儿不怕困难和开端的责任感。
幼儿在园心情根本安稳。教师注重幼儿的安全防备知道。幼儿在园有根本的日子自理才干。有根本的礼貌、道德教育，有说普通话知道。作为幼儿园的作业人员，从幼儿的本身动身，从幼儿的身心健康打开动身，为幼儿的全面打开做好缜密的方案，采纳相应的办法，遵从幼儿的打开规矩，为幼儿的全面打开供给时机和空间，使幼儿园更高更快的打开。
七、存在问题
1.有些幼儿卫生习气不是很好，有待改正.
篇8
幼儿园大班学期教育作业方案【1】
清闲的暑期伴着秋雨的脚步完毕了，新的一个学期在严重而又有序的气氛中开端了。经过了两个月的暑假韶光，孩子们又开心肠回到幼儿园学习、日子和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的才干也有了不同水平的前进。咱们持续在《大纲》的精力的引领下，仔细学习并深化遵从《大纲》精力，加强学习和研讨，不断更新教育观念，改变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰厚的日子和活动环境，满意幼儿多方面打开的需求，尊重幼儿身心打开的特征和规矩，注重单个差异，坚持保教偏重，使幼儿身心健康生长，促进体、智、德、美全面打开。
一、班况剖析
本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿现已养成杰出的行为习气，对人有礼貌;言语表达才干、与人往来的才干、日子自理才干以及着手操作才干都有较大的打开。但咱们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感触力较弱、幼儿的行为惯例还需加强，幼儿对上小学的知道还比较单薄。针对以上短少的当地，咱们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教育中有用浸透了相关教育，期望经过新学期的尽力，让幼儿各方面的才干都有必定的前进。特别是让每一位幼儿在学习习气和日子习气的养成得到打开，培育幼儿的着手操作才干和前进概括本质是这学期的作业要点。仔细标准幼儿的一日惯例，加强纪律教育，尽力做好班级保教作业。进一步培育幼儿的自我服务才干，喜爱帮忙别人;尊敬师长和伙伴和睦共处的情感，使他们在自己原有根底上都得到打开。/转载请保存
二、保教作业
依据园务作业方案，扎厚实实做好保教作业。标准幼儿的一日活动惯例，增强幼儿体质，做好道德教育作业，打开幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心调和打开。
1、保育作业
做好晨检记载和保健作业，完好填写《晨检及日调查状况表》。依据气候改动及时提示幼儿增减衣服，守时洗被子、枕套，坚持内务规整。充沛运用户表里体育活动时刻，打开各种体育活动，加强体育操练，增强体质，做好各项安全、保健作业;
不让幼儿带不安全物品入园;办理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全常识，强化了幼儿的安全知道和自我维护才干。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。经过解说等多种办法，鼓舞、催促幼儿养成杰出的日子惯例。培育杰出的日子卫生习气。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以避免病由口入。加强幼儿自理才干的培育，学习做一些量力而行的作业，让幼儿学习收拾自己的床铺、书包、摆放鞋子。
根绝全部不安全的危险(如洗洁精、消毒水、刀和其他尖利物品必定放在幼儿够不着的当地)。严厉执行班级卫生消毒作业。每天、每周有必要依照准则进行清洁、消毒作业，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒作业;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。根绝细菌、病毒的撒播。将感染源拒之我班之外。为孩子营建一个舒适、卫生的日子环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的日子学习环境。
仔细呵护幼儿生长。在日常日子中精心关爱幼儿，特别是才干稍弱的孩子。还有单个小便次数较多，针对此状况咱们将更多给他们关爱，消除他的严重感。日常活动中仔细注重孩子的精力面貌，发现问题及时处理。留意幼儿杰出睡姿的培育，使幼儿能够健康茁壮生长。
2、教育教育作业
依据大班幼儿的喜好和打开政策结合咱们五大范畴的教育内容，拟定好每月、每周、每日教育方案，有方案有意图地组织施行，打开丰厚多彩的教育教育活动，合理运用、整合各方资源。充沛发挥幼儿的自动性。留神每个幼儿身上的闪光点，对他们进行恰当的表彰，关于那些较内向、安静的幼儿多为他们发明体现的时机，对他们的前进更应及时表彰，增强他们的自信心和荣誉感。
持续加强幼儿的惯例培育。惯例的好坏直接影响教育秩序，然后影响孩子的打开。经过晨间说话、随机说话、离园前说话等，向幼儿讲清惯例、要求，并选用多种办法对幼儿进行操练，严厉查看惯例执行状况，逐渐培育幼儿能自觉遵守各项规矩。
要点培育幼儿的阅览才干、前进幼儿的叙述才干。帮忙幼儿把握阅览的办法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。操练幼儿叙述故事的才干，运用空余时刻打开故事竞赛活动。
持续培育幼儿绘画才干，树立本班特征。经过一年的学习培育，幼儿对绘画现已十分感喜好。本学期咱们还将在绘画的一同添加一些剪贴等技术操练，使我班的手艺在学期末的展现中真实成为班级特征。
结合节日打开好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，咱们将依据不同的节日打开丰厚多彩的庆祝主题活动和亲子活动，生动约请家长参加咱们的活动。
三、安全作业
咱们一直都要把安全作业放在首要。加强日常活动中的安全办理。注重幼儿一日活动中各个环节的安全办理作业，如晨间安全查看、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，确保幼儿一日活动不脱离教师的视野。在日常活动中交叉安全教育、加强幼儿的安全知道、帮忙幼儿把握一些自我维护技术。前进自己的责任心，仔细扫除全部不安全要素。咱们要让幼儿在安全的环境下健康生长。
四、班级办理
1、仔细拟定好月、周、日方案。严厉按方案打开各项活动。幼儿一日活动科学合理、动态替换地组织好。议论家访中呈现的问题点，总结上一周中的短少之处，并对上星期教育内容进行反思，一同做好具体地记载，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，确保教育质量。
2、办理好班级资产，每天查看后门是否锁好;不让班级资产丢掉;坚持教室的通风及室表里环境的清洁，每天一小扫每周一大扫守时消毒，坚持教室规整齐净。平常留意节约用水、用电避免构成不必要的糟蹋。
3、关于做错作业的幼儿，用鼓舞替代责罚，不对幼儿进行体罚，真实做到关怀每一个孩子。
五、家长作业
1、依据本班具体状况，有针对性地出好家乡共育栏目，及时向家长宣扬有关幼教常识，让家长及时了解幼儿在园状况。经过网络，及时与家长沟通幼儿在园体现及幼儿在家状况。打开手机联络，让园内信息第一时刻让家长了解，确保信息晓畅。
2、运用迟早接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月经过上门家访并及时填写《家访记载表》。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次咱们以小作业的办法，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一同评论教育上的问题，一发现问题及时打开园务会评论。
3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种办法与家长坚持密切联络，及时沟通幼儿的日子学习状况，与家长一起协作，前进幼儿的学习日子。总归，只要经过家乡的双向协作，才能够更好的打开作业。
六、本学期月份作业方案组织
九月份：
1、收拾园内、外环境、卫生及班级环境安置，为幼儿营建规整舒适的环境。
2、迎候重生入园，安稳重生心情，热情接待家长来访，生动做好家访作业。做好惯例的标准作业和行为习气的培育，树立杰出的教育教育惯例。
3、拟定班上的学期教育方案、月方案、每周教育及教案。要求：了解教材，对症下药，依据各学科内容拟定方案，结合本园进行教育。
4、举办中秋活动——“高兴的中秋节”。
5、加强“国庆”长假的安全教育。
十月份：
