助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇美术规划调查陈述，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
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调查地址:丽景全国小哈佛幼稚园
调查时刻: 2015年7月17日-8月30日
调查内容: 办园特征、课程建造
为提高我校公共教育部学前专业的办学才能，积极探究新时期学前教育专业建造开展的新路子，我和组内专业教师一同于2015年7月17日到连江的丽景全国小哈佛幼稚园进行了观赏调查。现将观赏调查状况陈述如下：
一、 基本状况及办园特征
连江丽景全国小哈佛幼儿园共斥资3000多万元，是连江县教育局同意新建的一所贵族式幼儿园，总面积达5000多平方米，共设11个教育班，由较的幼儿园美术规划师做装饰规划，具有高档橡胶运动场、各式大中型玩具、栽培园地、草坪花园、玩沙玩水区等设备，全体环境优美，幼儿活动空间大。每个教室配有触控电脑智能一体机、大金中央空调、安全监控探头、高档蒙式教玩具、餐具消毒柜、毛巾柜、各类高端日子用品等，室内设有多功能厅、免费绘本借阅室、建构室、美术室、全脑开发室等。厨房装备专业完全。配有专业面点间，延聘专业中餐与西式面点厨师，确保孩子吃得安全、高兴！
秉承“全部为了孩子”的教育理念，打造较高端的教育渠道，小哈佛在师资聘任方面均聘任学前教育专业大专以上学历及有艺术专长的教师，别的还特聘一名专职的外教和一名男体育教师，组成一支高素质、高学历的师资队伍！
在倡议“多元化”和“特性化”的特征教育中，咱们以五大范畴惯例课程为根底，另开设全脑开发、英语、奥尔夫音乐、轮滑、曲棍球、足球等特征课程，让孩子在愉悦的环境中刻画杰出的特性，在科学的训练中增强体质，在丰厚的艺术实践活动中开发智力，学会欣赏，树立自傲！
先进的理念只要物化为幼儿园的可视环境，物化为教师的教育行为，物化为幼儿身心的调和开展，才有它存在的真实价值。让咱们用爱哺育，用心教育，给孩子终身开展树立一个杰出开端！
二、课程建造上的特征
幼儿园的课程将以建构为中心，让幼儿成为课程的主体。从现代的儿童开展观、学习观、课程观和教育观动身，以儿童全面、调和、赋有特性的开展为方针。表现《新大纲》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童开展为本”的教育寻求。让幼儿充沛参加、积极探究，不断发现与了解周围的日子和事物，使幼儿真实成为开展的主角，课程的主体；挑选对儿童开展有利、合适幼儿学习的有意义的主题内容，充沛让幼儿自动建构”。这些主题是儿童的日子、是儿童的经历，是与儿童巴望探究、发现和了解的周围的人、事、物密切联系的。 就实践的办法和战略而言，建构式课程进行多种教育活动的整合，即主题头绪、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大范畴联合整合。课程的主体是幼儿。它注重学习进程、注重生成、注重互动、注重协作，但不小看学习成果、教师的预设和幼儿的独立活动；而是让进程和成果、生成和预设、互动与自动、独立和协作辨证地一致同来，使幼儿和教师一起生长，都成为课程的建构者和创造者。经过此次观赏学习，在往后的教育教育工作中，咱们将注重学生培养上关于课程理念的浸透，让他们对新时期学前范畴教育局势有深化的了解。
我们对园区充溢童趣、赋有构思的环境拍案叫绝。舒适温馨的班级环境、资料丰厚的拓宽场所、丰厚多彩的体会活动，给来园观赏的同行教师们留下了深化的形象。每到一处，都让客人教师们感兴趣地停步逗留，摄影留影。一起还对园区所开设的“串联式户外活动”一再称誉。随后，在园长的介绍下，观赏团的教师们还观赏了园部的资源库。我们纷繁对资源库资料的多样性与一致性投向了必定与欣赏的目光。最终，在园领导的组织下，客人教师们有方案有组织地对幼儿园的各项工作和教育活动进行了深化地了解。在沟通进程中，对小哈佛在幼儿办理、师资队伍建造、幼儿园开展等方面的做法和杰出成效大加欣赏。
