教师年度小结范文

导语：怎么才干写好一篇教师年度小结，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

一、学习课标，明晰教育方针。

为了使我的英语教育习气新时期英语教育要求、建立起新的育人理念，咱们俩常常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程变革的意图、把握了此次英语变革的关键、明晰了英语课程各级的总方针和各内容的分级方针、了解了英语教育准则、学会了一些科学点评准则等，然后为后边的教育供给了充沛的依据、奠定了的扎实的根底、确保了教育的顺畅进行。

二、扎实备课，理清教育思路。

备课是讲堂教育的重要环节，咱们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。细心阅览各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实践和教材的内容，既要考虑常识的纵向联络，又要考虑新知的横向联接;既要杰出关键，又要打破难点;既要体现出完好的教育进程，又要留意好各环节的过渡天然。并制造了各种风趣的教具，如：单词卡片、什物(图片)、头饰等教具为讲堂教育做好服务。

2、课中备课，灵敏安排简略易操作的游戏活动。我经过游戏引进新课教育时，为了不消除学生的活跃性，我在实施教育的时分，总是尽量规划一些简略易操作的游戏及活动，将教育内容层层铺开，把单调乏味的讲堂变为生动风趣“高兴堡”，让他们在高兴中学习，在玩中取得新知，经过重复的爱好操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手艺等方法)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充沛调集了学生们的情爱情绪和爱好，学生的活跃性得到了充沛发挥，教育作用杰出。

3、课后备课，总结教育阅历。每上完一单元，咱们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，必定本节课成功的当地，评论该单元的缺少之处，为往后的教育作业打下根底。

三、细心上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的教导下，经过感知、体会、实践、参与和协作等方法，完结使命的方针，感触成功。”这便要求，英语课的教育要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，前进他们对词汇、句型的传闻认读和言语实践运用的才干。为此，咱们在实践的讲堂教育中做了以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教育我首要经过做游戏、唱英语歌来激起学生的学习爱好，让学生调和在学习英语的气氛内。

2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特色，充沛运用单词卡片、什物教具、简笔画及肢体言语来启示学生，使学生带着明晰的使命方针，并凭借图片、动作、表情等方法把握其义，让他们活跃自动参与学习获取新知进程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我诲人不倦，耐性经历学生认读，力求让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的才干。在学习新知的一起，还当令对他们进行思维教育。

3、游戏活动，稳固新知。在完结了每节课的新授使命后，捉住学生争强好胜的心思，经过师生互动、生生互动的游戏活动将教育内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营建宽松的学习环境，以简略易操作的爱好性、多样化游戏为主来实施教育，让学生进行重复仿照、认读、玩演、视听，然后给他们供给充沛的活动和沟通时机，让学生在玩的进程中取得新知，前进他们言语的运用才干，培育他们的学习爱好。

4、经过听录音，温习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教育内容的录音磁带。第一遍先细心听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体言语或动作入情入境的来仿照、扮演对话。在学生进行协作学习、扮演时及时给予演示和教导，让学生充沛体会到成功的高兴，体会到学习英语的爱好。这样既温习了本节课的常识关键，又前进了同学们的传闻才干和读音的准确性，，然后让学生实在做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断堆集常识。

篇2

一年的时间转瞬即逝，在这一年的时间里边，是时分写总结，反思自己作业进程中遇到的作业与收成到了什么。接下来是小编为咱们收拾的2026小学教师个人年度作业总结范文，期望对你有学习作用!

2026小学教师个人年度作业总结范文1教师不只承当着教育的使命，更重要的使命是育人，是学生学习日子、心思健康、人生情绪和价值观念的引导者，是帮忙校园打开各项作业的调和者，所以，在实践的各项作业中，每位教师的这一人物是不变的，在曩昔一个学期的作业中，我首要从下面几方面来着手：在数学课教育中：把学生教育好，让学生成才先成人，是每位教师最大的愿望。作为一名教师本身的师表形象要时间留意，我在留意本身师表形象的一起，十分重视对学生的全面培育。因为我坚信杰出的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育作业放到了最重要的位置。在作业中，我活跃、自动、勤奋、协作校园各项作业，当令地教育学生。

在讲堂办理上：有必要发明学习稠密的气氛，使学生在学习上有你追我赶的学习劲头，因而在学风建造上，首要从以下方面来加强：

1、协作校园教育，在班集体上大力打开决心教育活动，依据学生的具体实践，充沛用讲堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行决心教育的浸透，对学生进行欣赏教育，多给学生鼓动，多给学生自傲，多给学生支撑;

2、与各学科教师沟通联络和沟通，了解学生的学习作用，剖析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的教导，进行有针对性的教导，

3、发起学生建立各科学习爱好小组，实施协作式的学习。

在心思教导上：一个健康的学生，除了在生理上的老练结合健康

外，心思本质的好坏也相同重要。关于有心思问题妨碍的学生，心思教导尤为需求。高中一年级，在面临一个全新的学习、日子环境，简略产生不习气的抵挡心思，缺少自决心、也回产生郁闷、乃至自卑，所以依据学生生长的进程，在心思教导上首要从以下方面着手：

1、深化学生中心，多与学生沟通，了解学生近期在学习、日子、心思上存在的问题;

抓好日子习气,培育学生自理才干、自立才干和尊贵的涵养。在三个月内，全面把握学生的性格特色和特性，并争夺与他们每一位学生都谈过心;

2、加强与心思学教师的沟通，及时发现问题学生，以防备于未然;

3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的生长阅历;

4、打开方法多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成杰出的习气和日子风格。

总归，在这一学年中，不论是在事务才干上，仍是在教育教育上都有了必定的前进。但我平常作业中也存在需求改善的当地，如理论常识不行，论文精品知道不强;电脑常识出息不快。在往后的作业中，我将扬长补短，不断极力。

2026小学教师个人年度作业总结范文2在校领导的高度重视和关怀下，在全体教师的大力支撑和协作下，咱们坚持以科学打开观为教导，以前进校园中心竞争力为关键，以校本研修为根底，遵从教师生长的规则，引领教师专业打开，持续遵循“研、训、教”一体化的准则，发扬开辟前进的精力，推动校园均衡打开、打开、可持续打开。现结协作业具体总结如下：

一、以师德师风建造为抓手促进研修

培育、前进教师本质的途径是多方面的，而师德师风建造是悉数操练的根底。校园打开了“师德师风建造”系列活动：运用政治学习时间，安排教师学习各种法规;运用校园网络，安排评论，谈感触、谈体会;安排咱们进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。

二、分层次、有关键地进行研修

1、现代教育技能操练

我校已有现代教育技能设备，而要充沛发挥其功用，关键在于教师，在于教师是否有先进的教育理念，不然，用现代化的设备进行传统的教育会给教育带来重大损失。为此，咱们安排教师进行了“现代教育技能”的操练，帮忙教师懂得信息技能对课程教育的支撑作用，了解教育技能运用的多样性，使教师能归纳运用各种技能资源创设高效学习环境，在实在含义上完结信息技能与课程的有用整合。

2、骨干教师引领操练

由经历处牵头，细化执行，关键打开“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支部队的操练工程，并活跃发掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强讲堂教育的自主监控”为主题的演示课，开设一次以“怎么减轻小学生的课业担负，实在做到减负增效”为主题的讲座。

三、在讲堂教育实践中进行操练

实践——反思——总结进行教育事例研讨，是教师教育生长的阶梯。先进的教育理念才干实在被教师内化并转化成教师的教育行为，有必要在讲堂教育的实践中才干得以完结。咱们以“前进讲堂教育有用性”为主题，打开了系列教育研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为教师们开设讲座，从理论的高度帮忙教师们知道前进讲堂教育有用性的含义、途径等;最终全体教师在备课组内进行教育展现，执行这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对讲堂都做翔实的评课，进一步前进了教师的听课、评课的才干。

四、“派出”“请进”扩展视界、“洗脑”“冲电”左右开弓。

安排教师参与了各级教育行政部分安排的课改操练，并针对本学期的师德师风建造方针，约请了有关专家来校作陈述，使教师们及时得到充电。

教师的操练作业是一项长时间的作业，往后我校将持续做好以上作业的根底上，持续探求“考、教、研、训”机制，让师训作业更扎实地融入到校园的各项作业中，完结以教师良性打开推动校园作业的健康、持续地打开。

2026小学教师个人年度作业总结范文3“做一名好教师”是许多教师终身所寻求的方针，也是我的方针。自踏入教育这个职业以来，我一向以勤勤奋恳、踏结壮实的情绪来对待我的作业，以“师德”标准自己的教育教育作业，以“当一名好教师”作为自己作业的座右铭，现本年度的思维作业总结如下：

一、在思维上，活跃前进

我活跃参与各种学习操练考试，细心参与政治学习，学习教育教育理论，前进自己的思维觉悟，我还深知要教育好学生，教师有必要不时做到教育育人、以身作则、为人师表，以自己的品格、行为去感染学生，极力使学生、家长能承受我、喜欢我。

作为一名教师本身的师表形象要时间留意，我在留意本身师表形象的一起十分重视对学生的全面培育。因为我坚信杰出的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育作业放到了最重要的位置。在作业中，我活跃、自动、勤奋、责固执较强，乐于承受校园安置的各项作业;我还重视文明学习，在不断的学习中，极力使自己的思维觉悟、理论水平、事务才干都得到较快的前进。

二、在教育教育作业上，敬业爱岗，谨慎治教

把学生教好，让学生成功，是每位教师的愿望、的荣誉。关于课程变革环境下的教师，光有一桶水是不行的，教师要具有自来水。在作业中，我深知学习的重要性，捉住悉数时机细心学习，在学习实践中不断前进自己的教育教育水平及教育办理水平。在校内，谦虚、自动地向年青教师学习信息技能，丰厚教育方法，捉住校园安排校内听课的时机，谦虚学习，虚怀若谷，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教育中不断实践，不断总结，不断前进。

平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，前进自己的讲堂教育水平。总归，这一学期我不只在事务才干上，仍是在教育教育上都有了必定的前进。但我平常作业中呈现需改善的当地也较多：如理论常识不行，论文精品知道不强;电脑常识出息不快。在往后的作业中，我将扬长补短，不断极力。

三、遵守安排，活跃自动

在每周16节课的状况下，要安排好自己的作业，确实有时感到无能为力。做到学期初进行合理方案，实施进程抓执行，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教育课程，活跃和本组、本年段教师进行讲堂教育调研活动，我尽量抽出时间，依照方案，及时与教师评论、沟通。作业作到面批面改。使学生的作用都有不同程度的前进。能做到统筹统筹，遵守安排，彼此关怀，彼此帮忙，彼此沟通。

四、前进本质，极力作业

在各位领导和教师的大力支撑、帮忙下，自己坚持出全勤，从不请暂时势假，把悉数的阅历用在教育教育上。这学期自己圆满地完结教育教育作业。可是在不断的作业实践中，我深深地知道到，课程的变革需求我不断的加强学习、反思，前进本身的本质。在教育教育作业中也暴露出缺少，怎么做到科学方案、科学执行、科学办理教育教育，这些还需不断地极力。期望咱们对自己进行严格地监督，作出批判指正。

2026小学教师个人年度作业总结范文4我尽职尽责完结本职作业，作用虽小，慨叹良多。下面我就对自己这几年来的作业作一番简略的回忆与总结。

一、思维方面

自从参与作业以来，我首要在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!极力前进自己的政治思维涵养，有杰出的品德情趣和精力风貌，廉洁奉公、不谋私利，活跃教育育人，对不良现象敢干批判，勇于贡献，曾屡次遭到师生一起好评和校园的赞誉。

二、教育作业方面

在教育作业中，坚持细心学习英语课程标准，刻苦研讨教材，精心规划教法，备好课，讲好课，留意杰出关键，打破难点，向每一堂课要质量，及时修改好作业，课外多教导学生。自己教育作用优异，所授的学科作用合格率95%以上，优异率30%以上。自己所教育生的英语中考作用远远高于全县英语的平均水平。

1、谨慎教育。

在教育中自己严格要求自己，做到没有一点点的大意敷衍。依照新时期的教育理论和现代教育的特色，以及所授教育班级使命的实践，细心把握好教育的各个环节。

2、细心备课。

备课就如一出戏，没有详实而详尽的剧作和精心的策划，那这出戏是“苍白无力”的。自己首要紧抓课程标准，对每一节里各个常识点在课标中的具体要求，对具体了解，了解把握等各个层次都一目了然，做到胸中有数，有的放矢。然后是依据具体的教育班，因各个教育班英语常识的全体水平不同，备课时都应心中有数，包含具体的教育教育方法等。然后参阅一些教育教育参阅书，补偿讲义中的一些遗失和缺少，作更深层次的了解。“要想给学生一杯水，自己就有必要有一桶水。”自己时间没忘掉这句话的道理，所以在备课阶段，强制自己要多看些课外资料，多触及和参阅课外书本。在这几年来，自己坚持研读《中学英语》、《英语教育研讨》等课外杂志，还常常上网查阅教育最新打开动态。自己深入体会到，这些都有利于前进自己的教育教育水平，还深入地知道到把好备课前，是讲堂教育充溢自傲，充溢热情，最大极限发挥自己的专业水平潜能的根底。

3、优化讲堂教育，前进讲堂教育功率。

俗话说“教无定法”，自己以为，不光是指不同教师对不相同或相同的内容有不同教育，便是同一教师对同一内容也都有不同的教法，我在教育中，一向坚持不同的教育方法，具体到每个班，每个章节，选用多种方法如启示式、评论式、说话式、实验、比较法、探求法等，在教育中实在留意充沛发挥学生的主体作用，让学生思维纵情地、自由地发挥，直至把教育问题澄清弄懂。在这几年里，自己常常选用现代教育方法，如幻灯、投影、录像，乃至电脑课件等，把讲义中比较笼统的内容具体化、形象化，选用多种方法方法，便是为了激起学生学习的爱好爱好，发明情境，营建调和相等、民主的教育气氛。在教育中，自己也留意对所授常识的及时总结，及时从学生中得到反应，使每一个节课都有前进，并对教育中存在的一些问题作些记载补偿。

4、重视实验、实践教育。

自己充沛运用校园现有实验条件，力求开足讲堂实验，并多供给时机让学生自己着手做实验。然后操练了学生自己的着手才干、调查才干、考虑才干，处理实践问题的才干。

三、教研活动

在教育活动中，自己一向重视教研教改活动。一是能够使自己潜心研讨教育教育特色，建立自己的教育教育方法，一起活跃参与各种类型的教研组活动，常常与搭档评论教育中的方方面面，谦虚学习、讨教。我还活跃参与教研教改活动，斗胆承当“实施本质教育”教育揭露实验课，活跃研讨，改善教法。20__年我掌管参与了七年级“英语单词快速回忆与稳固”教育方法的探求，该课题于20__年1月经过市课题专家组判定，准予结题，一起我个人编撰的《怎么前进村庄学生回忆英语单词的才干》一文获市级课题个人作用三等奖。得到领导和教师的好评，被校园评为“教研活跃分子”。

四、班主任作业方面

在班主任工件中，能以德育为纲，重视育人为本，对学生打开爱国主义和集体主义的教育，培育学生爱国主义和集体主义精力，使学生建立明晰的学习意图。依照培育学生德、智、体、美、劳全面打开的要求去打开班主任作业，对班主任作业能做到勤、严、细、实，特别重视抓好后进生的转化作业。我所任的班级班风、学风杰出，被校园评为“文明班”。一起我个人取得总校级优异班主任荣誉称号。

2026小学教师个人年度作业总结范文5时间荏苒，转眼间，我担任二年级(5)班的语文教育作业也一个学期了，我自我也在迅速地生长着。这一个学期的作业给了我许多操练的时机。在作业中，我不断的反思着自我，极力使自我不会愧关于教师这个崇高的责任。现总结自我的教育作业如下:

本学期，我坚决遵循校园的“重常态，抓执行”的教育思维，严格执行校园的各项教育教育准则和要求，细心完结各项使命，使学生在取得作为一个现代公民悉数必要的根本语文常识和技能的一起，在情感、情绪、价值观和一般本事等方面都能取得充沛的打开，为学生的终身学习奠定杰出的根底。

一、本身本质的前进

1、前进学习教育教育理论。

参与校园、组内每周二的集体教研和分组教研，前进投入到实在有用的学习、评论活动，从集体教研中我收成了张祖庆教师作文教育的全新教育方法，了解了怎样运用杰出的教育方法前进学生的写话本事。在10月份金水区教体局举办的金硕杯教育活动中，我前进听课，接连听了3天的低中年级不相同教师的不相同课型的语文教育课，从中收成颇丰，我把学到的朗诵教育法的先进理念浸透到教育中，重视以培育学生的协作沟通知道和实践立异本事为主，重视尊重学生的需求，培育学生的自学本事。

2、谦虚讨教运用各种时机不断向同组教师学习。

开学一段时间，因为我刚触摸这个新班，我不断向年级组有阅历的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳教师讨教，我很快融入到了这个咱们庭中，把握讲堂教育的重难点。平常作业的安置也做了谨慎、体系的规划得到了组内教师的好评。

3、充沛运用各种资源，上好每一节课充沛运用资源，为自我上课作好预备。

我常常上网寻觅有关的教育资源，如课件、教案等，与年级教师同享，然后不断为自我的教育水平"充电"。本学期，咱们组前进打开了古诗课型研讨活动，我谦虚向老教师讨教，在组内上了《登鹳雀楼》一课，在校园上了《青松》一课，经过课型研讨自我不只仅得到了操练，还把握了古诗教育的根本思路。

二、具体教育作业

(一)稳固汉语拼音常识的根底，为音序法查字典奠定根底。汉语拼音常识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的关键。怎么让学生能把这看似单调的常识学得生动爱好，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教育阅历，以使自我能让学生学得简洁、学得扎实。一起，我针对学生对症下药，每一天鼓舞学生读班级图书角里的课外书，并常常引导学生对已学拼音常识活学活用，经过学儿歌、游戏等方法激起学生学习的爱好。在本学期的字词教育中我彻底打破了自我，让孩子运用所学拼音常识坚持操练音序查字法，悉数的组词一概用字典取得。本学期咱们因为拼音常识把握的好，总共集体阅览了3本书，别离是：《假设给我三天光亮》、《青蛙先生读报》、《葵花田》。

(二)抓好写字操练写字教育是本学期语文教育作业的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在平常的教育作业中，我反常留意对学生写字的要求。首要，我运用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教育视频，并依据视频专项教导。作为他们的语文教师，我更重视自我在讲堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的演示。其次，我还从习气方面的要求学生。反常是怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简略疏忽，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的前进，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的一起，我更重视学生有杰出的写字习气。所以在讲堂上常常提示学生"留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。"

(三)培育学生的朗诵刚开端触摸这个班，我班孩子读书本事很单薄，为了前进孩子的读书爱好，我也尝试了多种方法的读书操练，让孩子在朗诵方面有所收成。书读出爱情了，也就阐明把握了文章。在平常的教育中我反常留意学生读书的教导。首要，调集学生读书的前进性是最为重要的，在讲堂上，我常常建立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等方法在有必要程度上激起了学生读书的爱好;其次，我重视在阅览教育的进程中，尽量引发学生能翻开幻想的翅膀，读出自我的感触出来。第三，重视自我的演示性。因为低年级的学生仿照性强，所以在教育生读课文之前，我都要反常留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的演示。有爱情地读书也是我的爱好，与孩子们一起感触读书带来的欢喜，使我的讲堂丰厚而生动。

(四)做好潜能生的作业，前进教育质量咱们班66个孩子，每个孩子都不相同，他们的了解本事也有不相同，应对孩子们的单个差异性，我极力抓好潜能生作业。坚持不抛弃每一个后进生，我以杰出的心态接收他们，他们以更多的关怀和保护，信任每一个学生都能学到自我合适的常识，让他们在学习上有所前进。马上要挨近考试了，在学习中我坚决执行不让一个孩子掉队的准则，单元测验卷仍是学生的家庭作业我都坚持逢错必改的准则。经过自我的极力，我班在本学期的语文本事测验中作用有了显着的前进。

篇3

一、思维政治方面

我能活跃参与政治学习，事务学习。恪守作业纪律，联合搭档，热心帮忙同学；教育意图明晰，情绪规矩，研讨事务，作业结壮，关爱学生，有贡献精力。

二、教育方面

活跃参与教研室安排的教研活动，在搭档和教研组领导的教导下进行备课，勤于听课学习，体会精力实质。然后依据教育要求，细心备课，写好教案。备课时细心研讨教材、教参，学习好纲要，谦虚向搭档学习、讨教。力求吃透教材，找准关键、难点。

为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感触所学的常识内容，我尽量将课程形象化。温习阶段，我把每一单元的词语、关键内容记在备讲义上。便于学生了解。平常细心上课，力求捉住关键，打破难点。运用多种教育方法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活跃性和发明性思维，使学生有触类旁通的才干。培育学有困难生的学习爱好，简略的问题常找学困生答复。巡视时，留意对学困生的教导。课后及时做授课跋文，找出缺少。还运用课间对学生单个教导，耐性解说，及时查漏补缺。并能活跃与家长联络，及时沟通，使家长了解状况，以便两边协作教导。依据学生把握常识的状况，有正对性的安置家庭和课外作业，便于学生同步行进。闲假之余，活跃学习各种教育理论，加强本身根本功的操练，以充沛自己，以便在作业中以坚实的理论作为教导，更好地进行教育教育。极力研讨教育方法，习气其时教育方法，为进行教育做好预备。活跃参与教委既校园安排的讲堂教育技能月，苦练教育根本功活动，不断充沛自己。还运用业余时间细心学习电脑常识，讲堂上尽量专心厌旧运用直观、形象的教育方法，鼓舞学生学习的爱好，和求知的愿望。对差生多些关怀，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大前进。

三、德育方面

篇4

六年级的学生对英语学习爱好全体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化作业为主。面向全体学生，以学生的打开为主旨，一向把激起学生的学习爱好放在首位，留意分层教育，引导学生规矩学习情绪，把握杰出的学习方法，培育学生杰出的学习习气。

学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了必定的爱好，对英语的根本常识与根本技能已有开端的了解。同学们的听力才干、白话表达才干、阅览才干等都得到了相当程度的前进。为此我做了一下作业：

一、细心备课：

不光备学生，而且备教材、备教法。依据教育内容和不同班级的学生的实践状况，规划课的类型，拟定选用的教育方法，并对教育进程的程序及时间安排都做了具体的记载，细心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，前进教育质量：

在讲堂上特别留意调集学生的活跃性，加强师生沟通，充沛体现学生学得简略，学得轻松，觉得愉快，留意精力，培育学生多动口着手动脑的才干。

三、细心修改作业，安置作业有针对性，有层次性：

对学生的作业修改及时，细心剖析并记载学生的作业状况，将他们在作业进程中呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教育方法，做到有的放矢。

四、做好课后教导作业，留意分层教育：

在课后，为不同层次的学生进行相应的教导，以满意不同层次的学生的需求，一起加大了对学困生的教导的力度。对学困生的教导，并不限于学生常识性的教导，更重要的是学生思维的教导，前进学困生的作用，首要处理他们的心结，让他们知道到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生爱好。这样，学困生的转化，就由本来的简略粗犷、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、存在的问题：

1、在温习阶段，大部分学生在讲堂上的学习状况是活跃的，可是有少量学生因为严重而深重的温习没有更多地重视到他们的讲堂学习状况，也没有尽最大的极力引导他们捉住讲堂的每一分钟。所以，为了让他们取得前进，我的做法却是进行“课后教导”，添加师生的担负。

2、在温习阶段，因为温习的内容触及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些缺少。如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该依据学生的才干进行挑选(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简略，可敷衍)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能八面玲珑。可是，教师在这时分应发挥应有的作用。为学生理顺常识结构，如，更有条理地进行句型分类。

别的，不应该为了敷衍考试，就疏忽了英语作为一种言语的交际性，听、说、读和写尽可能统筹，这样，才干充沛体现本套教材的教育意图。一起，听和说是学生在英语学习中最感爱好的部分，因而，温习阶段，值得运用听和说的活动持续培育学生的学习爱好，将温习课的单调乏味变为生动生动。

3、在实践教育进程中，我还应活跃实践，不断探求，针对实践作业中呈现的问题和学生身心特色，总结规则，细心考虑，不断探究。作业中还存在着许多的困惑，所授班级的有些学生作业比较大意，+有小部分学生学习懒散，学习情绪差，还有一部分学生学习有困难，部分学生的学习作用还不行抱负。期望往后改善教育方法，向搭档们学习好的教育方法，不断前进，以满腔热忱投入教育教育。

六.采纳的办法：

1、经过听、说、读、写、做等方法，进行许多的言语操练和操练。

2、规划全面、高效的课外作业，培育学生杰出的书写习气，做到整齐、标准、正确地书写。

篇5

一、以德养性，做师德涵养的硬手

作为党员，党性涵养很重要，作为教师，师德涵养很重要。所以，一向以来，我忠实并酷爱党的教育事业，自动及时地学习党的教育方针政策，以党员的标准严格要求自己。酷爱关怀学生，尊重学生的特性差异，教育中能顾及各层次的学生，重视学生的精力需求，课业担负轻而高效，极力使讲堂变为学生学习生长的乐土。不论在单位仍是在社会，都能做到身正为范，留意自己的师表形象，在赢得别人尊重的一起，愈加前进了自己的党性涵养。

二、学用结合，做理论实践的能手

人的前进来源于不断的学习。作为主管校园教育教育、教科研的校级领导，我深感肩上担子的分量。本年度，我给自己定的方针仍是“学习、学习、再学习”，向书本学，向一线教师学，向其他领导学，在操练班中学，捉住悉数可学习的时机来前进自己各方面的才干。不只如此，还催促自己学了要用，用实践来证明理论，用自己的考虑与别人去磕碰，不断更新自己的教育观念，极力前进自己的理论和作业水平。

关于日常作业，能归纳各条线的作业要求和主张进行妥善安排和传达，让教师有明晰的了解并易于操作，一起，安排各部分对安置的作业强化进程办理，倡议“常态下常效”的办理理念，加强了科学、标准的惯例办理。

1、装备作业学、管、用、建四管齐下。

本学年在现代教育技能装备作业方面投入精力较多，因为刚触摸，许多标准、规章、作业方案、总结等资料都要从头整理、增加。经过参与市级操练、校际学习、校内研讨，能布置好本校各项装备作业的推动，依照上级要求做好各项资料预备和进程动态更新作业，在两次市级查看中均受好评。

2、书香建造内容扎实，照顾各层。

本年，我校的书香校园建造作业阅历了发起、实施、迎检的全进程。我从方案拟定、活动推动、资料汇总、总结报告等各方面都能立异方法和内容，并在内容中照顾到校园、教师、学生、家长四个层面，不让活动走过场，极力让活动成为沉淀文明的载体、前进人文的帮手。卓有实效的活动得到了学生的喜欢，更得到了广咱们长的认同和支撑。丰厚的实践、扎实的资料得到了书香校园查看组的充沛必定。上半年自己被评为镇“书香教师”。

3、德育办理操练前进，立异实践。

依据市级文件精力以及本校实践状况，拟定了校园德育三年行动方案，并在平常作业中逐渐浸透和执行。重视家校结合教育，安排打开好学期家长会，并约请南京大学教授来校讲座，前进家长家育知道和水平。

做好校园少年宫申报、挂牌及社团活动安排的统筹安排，标准课程设置、活动进程、调和活动地址安排及教导教师，使社团活动可操作化、全员化。

为使自己能更好地担任教育作业办理，自2015年5月份开端我参与了xx市第二期德育干部操练班。我十分爱惜每一次的学习时机，专家讲座细心倾听、细心笔记；实践作业一丝不苟、字字原创；互动研讨讲话活跃、安排精彩；读书报告深入全面、颇受好评。

高效、有序安排青阳片德育展现活动并参与点评。在全员参与、精雕细镂的根底上，我校的德育活动展现被评为青阳片最佳活动。在校园文明礼仪曲艺竞赛中，自动编撰的戏剧剧本被评为镇一等奖，学生扮演获镇二等奖。

4、教科研作业勤能补拙，精雕细镂。

重逢阔别了7年之久的语文教育岗位，作为一名高龄“新手”，只能让自己细心静心学习、实践前进。上学期，我担任的是六年级结业班的教育作业，本学期更是尝试了从没教过的五年级。因为事务冗杂，心里难免焦虑，所以就暗下决心：当笨鸟，欲作业，先学习。也因而，我养成了一个习气，把每个周六定为我的“笨鸟作业日”，运用假日时间到校完结上星期未尽事宜、布置下周事项，进行精心备课，制造相关课件等，假如还做不完，周日持续。

持续进行作文写作研讨，鼓舞学生写日子、写真话，日记重批语反应，经过诚心沟通逐渐培育学生务实的日子、学习风格。其次，坚持自己一向的诙谐又不失谨慎的教育风格，在教育班进行日子语文、情境语文和实践语文的教育教育，打造高效讲堂，从不拖课，从不抢占学生时间，与学生建立起朋友式师生关系，尽可能拓宽学生视界，鼓舞学生在日子中实践语文，规划多项实践作业如：收集树叶制造标本介绍、采访社会名人、学唱戏剧、读书沙龙、给家长讲故事等，深受学生和家长欢迎。开通了家校联络QQ号，作为学生沟通、感悟的渠道，更是能与家长研讨育儿心得，得到广咱们长支撑与好评。

本学年共听课50余节；能认证参与教研活动，上好组内揭露课；与体仁小学谢蕾教师结对，正常师徒听评课活动，并教导其个人专项课题申报方案的编撰，已成功被xx市立项；本学年共编撰四篇论文、事例，获省、市、镇一等奖；教导学生作文五篇取得市镇一、二、三等奖；宣布整版“深阅览”于《江南晚报》上……

三、杰出高效，做信息反应的快手

因为作业条理较多，长时间快节奏的作业使我养成了大刀阔斧的风格。

1、公函流通文件流通高效。

公函流通体系是上级文件下达和校园状况上传的渠道，能养成有空就改写、查收文件的习气，细心记载并依据文件精力转发给相关部分人员，提示、调和好各部分作业，一起做好校园各项报表、方案、总结的上传作业，一年来累计收发1000多份文件。

2、图书订阅信息细心挑选。

每学期一次的学生报刊杂志征订，我能本着惠及学生、前进学生的准则，在许多杂志社引荐的少儿刊物中挑选合适学生阅览、对学生有帮忙的进行从头编目、更新定价、拟定征订单，便利家长和学生订阅。

3、病事假课务调和及时。

校园搭档因公因私请假频率比较高，我能及时记载并调和课务调代，使校园教育教育作业有序、安稳进行。

四、服务为先，做文明联动的推手

校园的作业，离不开社会各界的支撑，社会各界有需求，我也会义无反顾地参与、帮忙。

参与镇文联、戏剧协会活动，运用晚间和假日时间参与排练快板舞《红歌唱出新气候》、秧歌舞《火红的秧歌》，参与了镇送戏进城广场文艺表演、送戏进旌阳社区、桐岐社区表演；教导编列社区合唱节目；教导医院合唱队进行红歌演唱并担任指挥；教导医院选手讲演参与市级竞赛；担任镇党常识竞赛掌管；在镇文明下乡读书发动典礼上做校园文明宣扬讲话；编撰了两篇关于读书、校园文明活动文章分获市、镇一等奖；做好镇晚年活动展现后台指挥作业……

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2016年小学语文教师年度查核总结

一年的教育教育作业已挨近结尾，在行将曩昔的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好往后的作业，总结阅历、汲取经历，自己特就一年的作业总结如下：

一、政治体现方面

自己坚持党的教育方针，忠实党的教育事业：能细心参与政治学习，做好政治学习笔记，遵守校园的作业安排，把自己的精力、才干悉数用于校园的教育教育进程中，并能自觉恪守职业品德，活跃研讨事务，严格要求自己，习气教育打开的局势。平常能严格恪守校园的各项规章准则，不迟到、不早退、有事自动请假。在作业中，敬重领导、联合搭档、酷爱学生、学生有什么状况都会活跃自动地与家长沟通。

二、教育教育作业

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一、一颗红心永向党

在政治思维上我从俩没有感一点点放松对自己的要求，我总是用科学打开观理论知道我的言行，并不断加强学习，在把学习的收成反哺我的教育办理作业。我还关怀时势，总能不折不扣地完结上级交给的各项使命，并圆满完结本年度的教育教育和办理作业。除此之外，作为坐班校长的我，还就常常定时不定时的安排教师进行政治学习，不断前进他们的政治觉悟。一年来，我校师生无一人次违法犯罪、无一人上访。

二、精雕细镂促前进

在教育事务上，我尽管是坐班校长，到我自动带结业班语文。我细心备好、上好每一节课，在教研上下时间。现在，把“精心预备放在课前，把精彩留在讲堂，把精选作业放在课后”的“三精”教育流程正在我校推行，“高兴语文”教育方法正为我校教师仿效。本年度我还执教校、乡、网片、县级揭露课屡次，并遭到好评。我的论文在省“师陶杯”论文评比中取得二等奖。我的市级课题现已上报了断题资料。还有两个世纪课题正在研讨之中。我还带领全校教师活跃投身“高效讲堂”的创立，打开了一系列的比方操练、人人一课、青优评比、反思评比、现场备课等活动，遭到县“高效讲堂”督导组的必定。此外，我还带领教师活跃投身到省安全校园的创立、市村庄校园少年宫的创立、县心思咨询室、县写字合格校园的创立活动并都顺畅经过检验。

三、做第一个到校者

尽管我家离校最远，但我总是要求自己做到第一个到校。从不迟到早退。周一到周五吃住在校园。从不缺学生一节课，不光如此，还屡次为请假教师顶板上课。凡事做教师的榜样，要求教师做到的，自己首要做到，实在做到以校为家，为师师表。

四、一些作用催猛进

天道酬勤，尽管在作业中有许多的困难、困惑，的你我都活跃面临，用心作业，用心和教师沟通，仍是花困难为动力，取得了必定的作用：顺畅经过省安全校园创立的屡次查看，被评为省写字竞赛优异安排单位、江苏省科技教育先进校园、县写字合格校园、取得县功夫操二等奖。我自己的一个市级课题现已上报了断题资料，还有两个世纪课题正在研讨之中。取得县根本功大赛一等奖，取得县校长优质课评比二等奖，被被评为县第七批优异人才，我的校园教育质量和教育办理作业也由全乡的倒数一会儿跃居第一的宝座。遭到校园、家长、和社会各界的好评。也遭到上级领导的必定!

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韶光飞逝，转眼间新年钟声又行将敲响，又一学期的教育作业也挨近结尾，为了更好地做好往后的作业，总结以往阅历、汲取曩昔经历，自己以这学年的作业总结

一、思维政治方面

20xx年于国家于大众是极不普通的一年，作为一名教师，我在思维政治上，时间与党与政府保持高度一起，将“安稳悉数”严密贯穿于教育教育中。活跃参与系部安排的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际局势。俗话说：“活到老，学到老”，在思维政治、事务本质等各方面我都极力严格要求自己，不断前进自己的政治思维觉悟和教育教育本质，以使自己更好地习气新时期新局势下的教育教育变革。

二、教育教育方面

这学年上学期，我承当xxx工程造价专业的财物评价及其课程规划以及xxx法学本科专业的房地产评价等课程教育使命，并参与了xxx和xxx工程造价专业的结业辩论。本学期承当了20xx级工程造价专业的工程财政和20xx级工程办理专业的管帐原理等课程的教育使命。在教育中，我细心研讨课程纲要、把握教育的关键难点，活跃开辟教育思路，试着把一些先进的教育理论、科学的教育方法及先进现代教育方法运用于讲堂教育中，极力培育学生的协作沟通、自主探求、勇于立异的才干。我以为专业教育离不开其时职业的状况及其往后的打开态势，因而我时间重视相关职业的动态，鼓舞学日子跃了解职业实践状况，使学生能将所学与实践相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平常活跃参与教研室进行的各项教研活动，与同行一起评论教育教育中遇到的难题，互相沟通教育阅历，彼此补偿作业中的缺少。别的还担任xxx工程造价专业xxx人的实习实训教导教师，即时了解学生在实习单位的状况。

三、科研方面

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关键词：小学中高年级；读写结合；语文教育；战略研讨

“读写结合”便是将语文阅览与写作结合在一起。在以往语文教育中，阅览和写作是独自教育的，降低了语文教育的质量。在新课改的倡议下，在小学中高年级实施“读写结合”的方法进行语文教育具有重要含义。

一、“读写结合”的方法进行语文教育的含义

“读写结合”的方法首要有三方面的重要含义：一是前进语文讲堂教育质量；二是前进学生归纳运用才干；三是前进学生的活跃性。

1.前进语文讲堂教育质量

小学中高年级的学生现已把握了根本的阅览才干和了解才干，能够经过阅览文章了解作者想要表达的爱情，并转化成自己的写作资料，因而，将阅览和写作结合起来全体教育，更有利于前进语文讲堂的教育质量。

教师应当重视学生了解文章和构成自己的观念，引导学生深层次阅览，把握作者的中心思维，并学会思辨，将作者的常识转化成为自己的，运用到写作的进程中，能够极大地前进语文教育的质量。

2.前进学生归纳运用才干

独自考察学生的阅览才干和写作才干都是不全面的，只要归纳才干才干全面衡量语文学习的水平，当学生将阅览和写作能够联接并把握的时分，学生的归纳运用才干就得到了极大前进。

3.前进学习的活跃性

在传统的语文教育中，许多教师将阅览变为文章背诵，学生比较被迫地承受文章内容，没有自动考虑和了解，缺少学习的活跃性。而选用“读写结合”的方法能够营建出比较灵敏风趣的讲堂气氛，学生要自己探求作者的情感和写作意图，并转化成自己的常识储藏，学生在这个进程中变被迫承受为自动探求，前进了语文学习的活跃性。

二、“读写结合”战略研讨

由上述“读写结合”的方法进行语文教育的三点含义能够看出将阅览和写作相结合的教育是十分必要的，在小学中高年级的语文教育活动中打开“读写结合”有必定的战略性，下面将首要介绍四个方面，期望能为实践教育活动供给更宽广的打开思路。

1.引进多媒体教育

教师能够在教育进程中运用多媒体，运用现代科技，将作者其时所看见的现象进行重现，经过音频和视频的展现，让学生有感同身受的感触，学生能够看见作者眼中的国际，愈加形象地了解作者的情感和思维。

比方，在学习《望庐山瀑布》这首诗的时分，教师能够用多媒体设备展现庐山的样貌，经过不同视点的展现，学生更能领会庐山的魅力，也对“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”有愈加深入的了解。在此根底上，教师引导学生运用比方和夸大的方法描绘庐山，使学生将所了解的常识运用到自己的作文傍边。这样的讲堂愈加生动生动，也愈加有用果。

2.打开幻想力

“读写结合”能够前进学生的幻想才干，迸发出创意。在小学中高年级的语文学习中，许多课文有一些未叙说的部分，给学生留下幻想的空间，教师应当引导学生，让学生依据已知的故事内容进行合理的幻想，描绘作业产生前后的空白，并加以写作。

比方，在学习《卖火柴的小女子》一课中，文章首要描绘了小女子在大年夜卖火柴，那么之前产生了什么？小女子在最终一刻看见了什么？活跃调集学生的幻想力进行空白部分的描绘，让学生在了解文章的一起还能持续加以创造，到达阅览和写作两层前进的作用。

3.人物扮演

小学生都比较生动好动，教师能够运用人物扮演的方法让学日子跃参与到课程中。在扮演的进程中，学生会对人物形象的了解愈加深入，对人物描写的方法也会有所学习。

比方，在学习《物归原主》时，让学生别离扮演蔺相如、赵王、秦王等人物，复原文章傍边的情节，揣摩人物心里的实在情感，不只对文章内容了解得愈加深入，也让学生了解怎么运用情节更为有用地描写人物形象。

4.回归日子

优异的著作都是来源于日子而高于日子的，让学生在日子中有所感悟而且提炼成句子才有实在的力气。

教师要活跃倡议课外阅览才干，并长于运用各种日子资料来前进学生的语文运用才干。比方，在学习《垂钓的启示》时，假如有条件，能够让学生实在学习垂钓，让学生经过垂钓来总结自己的心得体会，并与课文中的情感作比较剖析，加深对文章的了解，也为自己的写作增加资料。

小学中高年级采纳“读写结合”的方法进行语文教育，不只能够前进讲堂教育质量，还能前进学生归纳运用才干，对前进学生学习活跃性也有帮忙，因而，在实践中有用打开“读写结合”是十分重要的，在实践进程中能够从上述四个方面进行打开，有用前进学生语文阅览和写作的才干。

参阅文I：

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一、依據：本校校務會議。

二、意图：

1.發揚我國尊師重道的精力，培養兒童敬師的禮儀，使教師的辛勞獲得來自學童的回饋。

2.鼓勵學生表達對教師素日教化感恩之情，藉以喚起各界尊師重道之精

神，激勵教師服務熱忱。

三、對象：全校學生 2.教師節感恩卡片比賽：9月23日前繳交。

五、方法：

1.認識師長有獎徵答

學習單完结後請投至辦公室摸彩箱，將於9月25日兒童朝會中恭請校長，在這些完结的學習單平分低、中、高年級各抽出15名幸運同學贈

予精巧物品。

2.教師節感恩卡片比賽

,1著作运用紙張自備，材質不限。

,2參選著作每班3件。

,3版面最大至a4,對折成a5。

,4收件日期：即日起九十年九月二十三日前

,5收件地點：訓導處

,6評選標準：內容與思维：40％ 表現技巧：30％ 創意： 30％

,7評判方法：低中高年級各擇優錄取三名。

六、本經費由本校相關活動費开销。