梅花的古诗范文

导语：怎么才干写好一篇梅花的古诗，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》

3、江南无所有，聊赠一枝春。____陆凯《赠范晔诗》

4、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____卢梅坡《雪梅·其一》

5、冰雪林中著此身，不同门生混芳尘；____王冕《白梅》

6、墙角数枝梅，凌寒单独开。____王安石《梅花 / 梅》

7、江南几度梅花发，人在天边鬓已斑。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

8、零完工泥碾作尘，只要香如故。____陆游《卜算子·咏梅》

9、想念一夜梅花发，忽到窗前疑是君。____卢仝《有所思》

篇2

关键词： 没骨法 花鸟画 表现方法

没骨法是界于适意和适意之间的画法，是直接用墨和颜色作画，不必墨笔立骨的一种国画绘画技法，这并不是说其法没有“骨”的表现，仅仅比较于双钩填彩的适意一类用线不太显着罢了。

没骨法是花鸟画在技法方法上的一大革新，不必墨线勾勒概括，只用着染颜色的水迹构成花叶形象，整个画面颜色清柔，水分洇润，风格娟秀、高雅、洒脱。从前史的展开来看，没骨花鸟画在技法上有两个大的风格特征，一种是工巧没骨画，一种是点染没骨画。

一、工巧没骨画用笔整齐、细腻，墨色柔软且天然生动，具有较强的写实性，挨近适意画法，其特征娟秀、高雅

花鸟画运用没骨法始于北宋的徐崇嗣，“徐熙的著作送到画院评论，‘墨笔画之，殊草草，略施丹粉罢了，神态迥出，别有生动之意。’,《梦溪笔谈》……他的孙子徐崇嗣‘善继先志’，‘绰有祖风’，边‘落墨’为五颜六色的‘没骨法’”。［1］《图像见识志》中说：“,徐崇嗣其画皆无翰墨，惟用五颜六色布成。”《图绘宝鉴》以为徐崇嗣：“画花鸟，绰有祖风，又出新意，不必描绘，止以丹粉点染而成，号没骨图，以其无翰墨节气而名之，始于崇嗣也。”由此，他便是没骨花鸟的创始人，之后承继此法的人较少。两宋是花鸟画的鼎盛时期，其间的绘画方法多样，首要以黄荃体系的适意花鸟为主，但也不乏没骨花鸟画。北宋中期的赵昌自称“写生”花鸟，效徐崇嗣“没骨”法，改变“黄家赋有”的风格，其“没骨”花鸟，色墨融合，喜画折枝花卉，拿手上色，精于晕染，明润匀薄，奸细敷彩，色若堆起，笔迹较为软弱，极有生意。如他的《写生杏花图》，写物精微、设色明润，画中精确画出花托、花萼、花蕊、花瓣等天然的奇妙颜色，以及斑斓苔点老枝的古杏沧桑感，繁杏枝头又着意表现一朵掉了一片花瓣的缺瓣杏花，而细细描绘的老枝新芽，高古安静中有活力出落，整个画面润泽鲜艳，形象而写实。

宋徽宗赵佶的《枇杷山鸟图》便是没骨花鸟画的代表著作，全画没有勾线和赋彩，只用墨色渍染而成，画面非常浓艳，两组枇杷一大一小天然成长，用墨色渍染枇杷，把单个枇杷的体积感及真假联系和枇杷与枇杷之间的交叉联系都形象地表现出来，显得很有层次，而叶子上更是用不同浓淡的墨色生动地描绘出叶子的向背、真假及整叶残叶，形象而写实，蝴蝶用许多小块墨色非常详尽地描绘出了形状，山鸟姿势美丽灵动，身上大面积的淡墨形象地表现出了茸毛的质感，其整个画面非常写实，描绘生动入微，具有很浓的野逸情味，虽只用墨色染成，但画面却不单调，反而谐和一致，层次分明。此画就归于工巧没骨法，画面整齐精密，不留翰墨痕迹。

而元代的王冕工于画梅，以胭脂作“没骨体”，尤画墨梅，所画梅花枝干交织，蕊萼散布，层次明晰，梅干用笔遒劲，抑扬得宜，赋有质感，花瓣或用浓淡水墨点染，或用双线勾勒的圈花法，或点、圈兼施，整个画面非常生动天然，气愤盎然,淡逸清丽。

二、点染没骨画用笔洒脱秀润，墨色淋漓且改变丰厚，具有较强的适意性挨近适意画法，其特征洒脱、浓艳，笔

墨生动而形象

明代时期“没骨画法”得以复生，从工巧画法展开为放笔点染的画法，孙隆便善画此法，“拿手花鸟虫鱼蔬果，创‘没骨’画法，色墨烘托，不加勾勒，用笔恣肆，自成一派”。［2］画法从宋代徐崇嗣、赵昌没骨法又有展开改变，自成风格。以五颜六色烘托为主，也擅水墨淡上色的花鸟画，有时工巧入微，有时水墨淋漓，或使工巧的勾勒与没骨相结合，有色有墨，墨色融合，墨色浓艳娟秀，画面高雅而赋有情味。《芙蓉游鹅图》是其优异的花鸟画代表著作，画面中一大鹅，侧身临溪立于芙蓉花石之下，形状生动，绘声绘色，芙蓉偃斜上伸，意态雅逸。鹅用勾染法，花用点染法，枯润线浓，映衬相发，浑朴清丽。整个画面将勾、染、点有机地融于一体，既洒脱放逸，又秀美高雅。

清代画家恽寿平的花鸟画便是承继徐崇嗣这一余绪，落眼于“淡色淡远”，“寓精工之理”，“不伤巧饰”，将“没骨法”发挥到极致。“他把细丽与浓艳秀逸相结合，其著作宛如仙界中的琪花瑶草。他以广泛的体裁，实在生动的艺术形象，清劲秀润的翰墨设色，发明晰‘清如水碧，洁如霜露’的‘没骨花’法。”［3］他的画以洒脱秀逸的用笔直接点蘸颜色敷染成画，考究用形，作画以写生为根底，力求活色生香，长于用色烘托，点染并用，使画面有一种明媚浓艳，如笼薄纱，似沐雨露，赏心顺眼的境地。如他所画的《出水芙蓉图》，用笔清劲秀逸而不见翰墨痕迹，设色浑厚而不郁结腻滞，鲜艳而不华靡轻浮，形象实在生动，是其没骨花鸟画的典型代表作。他的没骨画不但体裁多样，在技法上也很丰厚，有其自己的立异。他不只靠设色，还善用水，在色染、水晕上的表现方法更为高深，依据花卉的特性、成长时节和时刻的改变，恰当地选用水晕的表现方法：凡带露气、霜气以及成长时刻、老练期的花朵，则多用水晕的画法；凡表现式微、干枯或行将掉落的花、叶、茎、果，则少用湿笔，从湿润、干涸的表现方法上看出花卉的成长老练的改变，使色与水替换晕染、色与水天衣无缝，表现出花卉的质感、光感和新鲜、干枯感，收到单纯靠色无法到达的作用。

当今花鸟画坛人才济济，呈现了一大批优异的花鸟画家，其表现方法更为丰厚多样，乃至一幅画中都能够呈现好几种绘画方法，而没骨法仍被承继与展开着。喻继高是今世的适意花鸟画家，其画风高雅秀美，雍容旷达，方法整齐秀美，然画面中对树枝的描绘就用了没骨法，树枝不管粗细、长短、是曲都不勾墨线，而是用水积墨、色呈现水迹，天然地构成外概括线，墨、色与水的天然渗接及彼此冲积，构成斑斓的痕迹，形象地表现出树干外表粗糙的成长规则，如他在《新春》、《春江水暖》等著作中就用了这种方法，树枝的粗糙与花叶鸟的详尽构成显着的比照，打破了板滞、程式的画面，使画面活泼、丰厚，赋有稠密的情味。花鸟画家聂危谷的画作熔翰墨与颜色于一炉，色墨辉映却艳而不俗。他的没骨花鸟画，是挨近适意的画风，重视情谐和意境的营建，画面具有稠密的时代气息，颜色浓艳，意境模糊，其间以荷花为体裁的著作最具表现力。而彭薇的一些没骨花鸟画，在古人传统的表现方法中加入了自己的风格特征，画面具有装修的意味。还有江雄伟、贾光健等画家，在他们的花鸟著作中咱们都能或多或少地看到一些没骨法，有些挨近适意、有些挨近适意，都使画面情形融合，给整个画面增添了娟秀洒脱的意境。

参考文献：

［1］郑朝铁.我国画的艺术与技巧.北京：我国青年出版社，1989.9：181.

篇3

你在天国还好吗？记住你临终时说――想奶奶了就拿那张桃花书签来看吧！是的，那张你亲手做的书签我一向保存着，它正慈祥地静卧在我的手心里，虽有点褪色，轻如一片鸿毛，但书签上那绣着丝线的粉红桃花图像仍旧赫然映入眼帘，看着它犹如托着一份沉甸甸的念想，恍若韶光的回忆涟漪在安静的日子水面上悄然泛动开来……

“相怜相念倍相亲，一生一代一双人。”爸爸妈妈离婚后，我便随父亲与你同住，这之后父亲也踏上南去的列车，站台上只留下我和你相依为命的背影。其时倍感孤单的我记住你对我说过的一句话：玲子，分隔是为了将来能更好地团聚。我似懂非懂地址允许，拉着你的手走在回去的路上。

与你一起日子的日子是我最高兴的幼年韶光，只要与你在一同，我就会忘却全部忧伤和惊骇。记住门前有一棵桃树，每年开春，满树开放的桃花分外妖娆，不知它现在是否仍旧“桃之夭夭，灼灼其华”？而最惬意的事便是和你一同在树下拾桃花做书签。那缤纷的桃花随风飘落，像快活的精灵在空中跳起婀娜的舞蹈，狡猾地时而跳动在我的头上，时而旋转在我的手心，时而歇息在地上化作春泥。记住其时你捡起我手心里的一朵，吹了吹告知我：“做书签的桃花不能是分叉、合拢的，要花朵开得匀称的，花蕊要嫩黄的才行。”就这样按你说的捡了许多，我也依葫芦画瓢，用粉红画笔照着桃花的姿态在书签上画，然后乐颠颠地举着它说――做好了。你看了看，笑着摸着我的头夸我精干。我总忘不掉你那浸透殷切关爱厚意的眼睛！

“漂荡似旧梦兮，故人变作路人。”日子有时总会感染昏暗的颜色。母亲的不期而至让我底子不知怎么应对，早已习气的安静日子又被打破了。碰头时的冷酷、为难让我像逃避陌生人相同藏在你的身后，半侧着身子不时地瞅着母亲。后来你告知我：“有人爱总比孤单强，她脱离你并不是她不爱你，长大了你会了解的！”在与妈妈别离的那天，仍是你拉着我的手站在桃花树下，让我叫声“妈妈”，并将一枚做好的书签送给她。我艰难地挤出了那个词，母亲接过桃花书签满含热泪地拥抱我，轻轻地吻了我的脸颊，那远去的背影逐步消失在如梦漂荡的桃花里……

“锦书谁托鸿雁去，流离浮步若乘风。”一张病危告诉书总算召回在外打工的父亲，母亲也来了。那天，弥留之际的你牵着我的手，气若游丝般地对我说：“玲子，给……”那是一枚精巧的桃花书签，上面写着你留给我的话――你长大了，奶奶再也不能牵你的手了，今后的路要学会自己走。

我现在仍是和父亲一同日子，母亲不时也会来看我，每年清明节，我都会做一枚桃花书签，写上想对你说的话，捎去我的问好，遥寄对你的怀念。

祝：天国的奶奶全部安好！

独爱您的孙女：玲子

2016年7月3日

江西省九江市永修县外国语学校辅导教师：袁安

篇4

关键词：古街；改造；点评

跟着经济迅猛展开，城市在不断扩大的一起也觊觎上了前史遗存下来的古街。本文研讨便是在我国城市展开大浪潮的布景下，评论城市空间中一个重要组成元素――古街改造的点评，避免重复以往在“古街改造”过程中盲目、彻底置换、形式化改造导致许多不行再生的古大街消失殆尽，毫无特征形式化运营失利的状况再次产生。古街改造的点评以保存古街原始面貌为立足点，把保护、规划、旅行、可持续展开一起归入点评内容，把古街的功能性和有用性作为重要点评要素，促进使陈旧大街满意现代审美要求。选出最合理的改造计划使改造后的双龙巷成为华夏文明区域中的代表，表现开封区域中心和一起文明元素，当人们走进这500余米冷巷时，能穿越回看千年宋都的无限风光。

开封是国务院第一批发布的“国家级前史文明名城”。开封双龙巷，起源于宋，相传宋代赵匡胤、赵光义哥俩打小在这儿长大。民国期间，杜孟模、孔祥榕、罗章龙等都曾在双龙巷寓居。双龙巷作为开封的有机组成部分，记载开封城市的前史变迁，深化开封的文明内涵。跟着时日推移，双龙巷失去了往日的荣耀，滞后破落的古街一度无人问津。近几年，开封市相关部分出台了一系列方法，对其加以保护。《开封市城市整体规划,2008-2026》将双龙巷列为“四大前史文明街区之一”，以为它的传统民居，具有修建艺术、前史、文明等多方面价值和保护含义。相关数据显现：“双龙巷保护区内的四合院住所是华夏区域保存完好的四合院片区之一，是清末民初民用修建的模范。它承载开封市民居风俗文明，对开封市古城面貌的保护、前史文脉的连续起着重要作用。”双龙巷再度遭到重视，对其的保护改造也逐步打开。

本文针对双龙巷的特征结合时下古街改造中呈现的问题进行问卷查询剖析，对古街中重要的遗产树立一个与该价值有关的多范畴民意查询，更大程度地了解古街本身所代表的价值和尊重这些遗址在今世社会中所扮演的人物。依据查询剖析成果结合古街前史回忆、实地调研规划改造计划，再通过让用户、专家领会改造计划的VR仿照提出改造点评主张。专家团队依据本身专业常识经历的点评对与改造计划的进一步完善有重要的辅导含义，用户的片面的感触作为领会的回馈，依据回馈信息有意图地进行改造规划，能有用的进步整体环境给游客留下的形象。再多方比较、理性总结，最终将所得定论运用于开封双龙巷的改造探究与长时刻规划中。在古街的改造中，通过对改造计划进行现象美质点评咱们能够有方针有依据地对古街的价值和空间，可持续性展开，规划艺术漂亮、有用等等进一步优化规划、整体规划，以到达作用优化。

在对双龙巷古街改造进行现象资源视觉点评前首要要对双龙巷进行现象现况查询，内容首要有：1、保护现状 ：双龙巷内修建、奇迹或其它构筑物所需的巨细补葺作业。2、影响古街改造的要素：开发压力, 比方：侵吞、改建 比方，撤除、重建或新建项意图压力；将现有修建改作他用而危害其实在性或完好性； 环境压力 , 比方，污染 列出并总结影响古街改造的首要要素。3、天然灾祸和防灾状况 ：, 地震、洪水、火灾等 罗列对古街产生可预见要挟的那些灾祸，采纳了哪些过程来拟定应急计划以应对这些灾祸，是否采纳了物理保护方法。4、对古街地负职责的旅行观赏：供给古街观赏状况的信息；古街的运用格式。猜测对改造后或其它要素引发的观赏数量的改变， 确认古街的“承载力”，以及采纳何种改造计划、怎么改改进办理，使其能够接收其时或预期的观赏者和应对开发压力而不产生负面影响。 应考虑由观赏压力和游客行为或许导致的古街的劣化方法，包含影响其非物质特征的方法。5、古街及缓冲区内居民数量的估量：查询古街及缓冲区内居民人数的现有最精确数据或估量数。6、古街的保护与办理：剖析那个改建计划更有利于古街的保护与办理以及日常行政办理的施行状况，将可持续展开准则也例如其间。7、所有权： 阐明首要的土地所有类型 , 包含国家、当地、私家、小区、约定俗成和非政府所有权等 。8、旅行根底设备 ：查询古街现有观赏设备，并阐明契合保护办理要求。考虑规模包含阐释与阐明,指示牌、途径设置等；博物馆、阐释中心，或运用数码技能的或许性和其他服务,住宿、餐饮、泊车、洗手间、搜救等。9、古街展示和宣扬。依据以上现状查询，对查询成果进行剖析整合，确认VR仿照的可见视域规模，选取适宜的现象操控点。剖析开发前后现象改变程度，对古街开发前中后视觉现象进行仿照。

本研讨以专家形式为主合作非专家形式进行现象美质点评。改造计划的VR仿照完结后，请相关范畴的专家领会VR仿照计划以其在环境规划上的专业常识采以客观方法剖析现象的特征与现象质量，并将其剖析成果转换为现象美质的描绘性点评。一起约请不同年龄段的游客及古街原住居民w验VR仿照计划，对仿照出的古街美质进行点评。把点评成果供给给双龙巷规划、规划、经营办理者，协助他们对古街美质资源下客观判别，将点评成果有用运用在古街的改造经营办理上。

本研讨以视觉现象资源点评为切入点对开封双龙乡的改造从头做出探究，运用VR技能使点评者形象直观地感触改造计划。依据点评成果优化计划使改造后的双龙巷在保护老开封原真修建的根底上，构成以旅行、休闲为主、具有显着地域特征和浓郁风俗文明气氛的复合型文明商业街。在未来的古街改造中，新技能尤其是数字信息处理技能、多媒体技能和网络技能的广泛运用，将给古街的保护与开发带来新的思路，促进新形式的呈现，前史文明古街在存在状况、运用方法上都将得到更大程度上的更新。我国作为文明大国，将会有更多的前史文明古街保护与开发经历成为国际性的模板。

【参考文献】

[1]侯锦雄.环境影响点评现象美质点评技能规范建置计划[R].台湾省环境保护局，2013.

篇5

从古体诗到近体诗，从词到曲，诗词的展开演化是多种多样的，学生在不同的学习阶段，对古代诗词的感知鉴赏也是不同的。初中阶段，从大体上能够了解诗词的意思及作者的爱情，能够背一些名句就能够了。可是高中阶段，这些已显得浅薄，应从多方面下手来鉴赏。

一、在诗词中感知绘画美

诗词和绘画虽是两种不同的艺术发明，但它们却有异曲同工之妙――都是以形象感染人。

1. 古代有许多大诗人、大词人，既是闻名的文学家，又是很知名的画家，在他们的诗词中都能够看到祖国的大山、大川、大江、大河的美，这些巨大的诗人常常手执生花妙笔，把人世万象通过绚烂的颜色装点在诗行间，表达他们心里的殷切情怀和感触。例如，唐代闻名的山水诗人王维，他的《山居秋暝》表现了他“诗中有画，诗情画意”的风格，其间“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”，这一千古名句，写出了一幅美丽、安静的山间秋夜图，将咱们咱们带入到了大天然中，洁白的皓月，明澈的泉流，坚白的山石，青青的竹子，苍翠的松树，碧绿的荷叶，还有那映月的荷花，多美的一幅画，多么一起的颜色美呀！杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上彼苍。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”铺墨上颜色色斑斓，令人赏心顺眼，绿中融黄，青中寓白，颜色柔软，引人入胜。不只在直观上给人以丰厚的联想，并且颜色美也增强了意境美，生动如画地展示了大天然春和景明的旖旎风光和诗人欣喜若狂的飞扬神态。苏轼的闻名题画诗《惠崇》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，既是一幅早春现象图，又给咱们很深的哲理性考虑。春天来了，粉色、赤色的桃花开了，绿绿的直直的竹林挺立在江边，红绿相间，分外夺目、美丽。春江的水已很温暖，是那喜爱在水中嬉戏的鸭子最早知道的，河豚使人油然而起激烈的胃口，想饱餐一顿甘旨鱼，这种动态结合、真假结合的方法将读者恰似带到了这幅画前，带到了江边……这些画面给人新鲜、安静的美的感触。

2. 但也有许多诗人的诗词，咱们在阅览、鉴赏时，感知到的却是气势磅礴、汹涌澎湃的美。例如，杜甫的五言律诗《登岳阳楼》“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，天地日夜浮”。这后两句诗写出了洞庭湖的美景，视界开阔，气候雄壮，内涵丰厚，宏丽壮丽，日夜星斗和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上了。这首诗被誉为咏岳阳楼的绝唱，微妙即在这两句诗，比起当年孟浩然的“气云梦泽，波撼岳阳城”这一名句而蜚声诗坛的影响力来说，杜甫更胜一筹了。

3. 还有一些诗人的诗词，却给读者别的一种别致的感触，雄奇、怪异、险峻的山川河流，恰似突兀在读者的面前，使读者感同身受。例如，闻名的浪漫主义诗人李白的闻名乐府诗《蜀道难》中的描绘便是如此。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧，崖转石万壑雷”。哇，好高好险呀！恰似差一点就要掉下山崖，下面却是波涛滚滚的回旋的急流！“剑阁峥嵘而崔嵬”，险峻巨大的剑阁，“一夫当关，万夫莫开”“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”。读到这些诗句，更是令人毛骨悚然，不敢前行。高大、险峻的蜀道展示在读者面前，令人害怕三分，不敢踏入四川，实在表现了杜甫的感触“蜀道之难，难于上彼苍，使人听此凋朱颜”！

二、在诗词中感悟音乐美

《礼记・乐记》中提到：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。”这是说，音乐和人的心里国际能够表达每个人的爱情、抱负和寻求，在读有些诗词时，会令读者感知到诗人、词人跳动的音符、跳动的心。不同的乐器演奏出来的一种一起的音乐美。

例如，白居易的《琵琶行》中的一个片断，琵琶女演奏曲子的那一段，被誉为音乐描绘的千古绝唱。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情……大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘……别有幽愁暗恨生，此刻无声似有声……”乐曲旋律改变无穷，消沉舒缓流通，逐步沉咽，间歇中止，最终激越雄壮，收曲干脆利落。给读者的感觉就比如在听一场琵琶演奏，感同身受般实在、感人，那才貌出众、日子苍凉的琵琶女形象已绘声绘色地显现在读者面前，琵琶声恰似还回响在听众的耳畔。

篇6

一、再现形象，步入诗词的审美境地

语文审美化教育具有形象性的特征。形象是审美的起点，没有形象就没有审美感触。诗人用形象来考虑，形象是意境的根底，诗词所发明的是美的形象。能够说一首好的诗词便是一幅耐人寻味的图像，咱们在教育中便是要以再现诗词中的形象为突破口进行审美教育。

那么，在教育中怎么才干让诗词的言语符号所表述的形象转化为学生头脑中的鲜活形象，然后使学生步入审美的境地呢？“书读百遍，其义自见。”发起读书要“心到、眼到、口到”的朱熹也说：“大略观书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后能够有得尔。”通过熟读精思能够加深对诗词内容的了解，读出诗词的音韵美，品咂诗中的意境与神韵，使作者的爱情、言语化作学生的爱情、言语，作者鉴赏的美变成学生眼中的美，诗词中刻画的形象就能活动在学生的头脑中。此外，在古典诗词教育中，教师应在学生对诗词熟读成诵的根底上，调集学生的日子堆集和美感经历，引导他们充分发挥联想力、幻想力，脱节思维的捆绑，把笼统有限的文字符号变成形象可感、内容丰厚的画面。如教育王维的《山居秋暝》时，怎样将学生引进清幽洁白、谐和相生的境地呢？首要要求学生熟读成诵，然后要求学生合上书本、闭上眼睛，开端幻想神游。教师可作如下提示：假设我便是王维,学生可先了解本诗的写作布景，在秋天的傍晚茕居山中，我看到了什么？听到了什么？又在想些什么呢？只要感同身受，才干产生与作者的共识。因为本诗具有“诗中有画”的特征，可让学生把它当作一幅有声的图像来赏识，可引导学生奔驰幻想，依据诗中挑选的意象制作简图。这种导想式的入境方法，重视学生的主动参与，能激起学生的幻想共识，由顺眼到悦心，天然会引发他们对美好事物的寻求愿望。

因为学生的审美领会与作者存在间隔，教育时，教师可适当通过各种教育东西，如简笔画、挂图、录音机等创设情境，启示学生到达“入境”的意图。

二、披文入情，根究诗词的情感意蕴

情感是语文审美化教育的魂灵。审美化的语文教育应该活动着丰厚火热的教与学的良性情感，让课文的情感既感染教师又感染学生，然后教师与学生彼此感染，构成一个火热、浓郁的情感场。教的活动和学的活动都离不开情感的鼓舞与推进。“爬山则情满于山，观海则意溢于海。”赏识诗篇时，也要留意审美移情，读者的情感与诗人的情感产生激烈的共识，也与诗中的意象融合于一体。这种境地柳宗元已作描绘：“悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷……心凝思释，与万物冥合。”这便是重视诗情的审美领会。在教育过程中，教师要调集本身的教育心情，披文入情。教师要先动情，才会以教师的情感激起带动学生，然后使学生在爱情酝酿中遭到启迪，激活学生的审美情弦。如在教《念奴娇・赤壁怀古》时，一开端便极动情地朗读：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”伴跟着铿锵有力的诗句，平举右手，慢慢地伸向前方，眼顺手去，极目好像让人看到英雄豪杰如潮涌来，这个简略的手势和表情把学生带到前史的悠悠岁月中。接着“啪”的一声，猛击书案，快速诵起：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪。”这儿通过自己有爱情的范读以及一起的手势和表情，创设出极具魅力的教育情境，引起了学生的共识，收到了出其不意的教育作用。

在古典诗词教育过程中，教师还要去沟通诗人和学生的情感，即让学生被美的境地激起的爱情与诗人寄予的爱情产生共识、沟通。让学生在美丽诗句的领会赏析中去掌握作者的爱情脉息，来牵动自己的心灵之弦，然后引发自己激烈的审美领会，熏陶自己的情趣。这也契合新课标情感与价值观的要求。要精确地掌握诗句所传达的情感并与作者产生情感的共识，应先了解作者生平或写作布景。“诗品即人品”，诗人的质量、涵养、精力力气，都化入了诗篇。许多诗篇所传达的情感美、品格美、品德美至今还有实践含义，教师可引导学生移情实践，熏陶情趣。读者步入诗境、领会诗人情感的一起，可结合自己的社会经历、心思点评再次照顾审美目标，然后取得深重的情感享用，领会再发明的愉悦。如学习柳永的《雨霖铃》，若咱们引导学生以自己依依惜别亲人师友的情形来比况，学生定会重生激烈的情感震慑，这便是依据“诗物”“诗情”而又逾越“诗物”“诗情”的漫长的情感气氛享用。

三、深化悟理，领会诗词的深化内涵

诗词不只有境、有情，更要有理，这“理”便是诗中的深化意蕴。审美教育的落脚点应是培育学生崇高的情趣，构成优秀的质量。把学生引进诗境、领会诗情仅仅是审美的初级阶段，要激起学生更深重的情感就不能没有对诗词的理性认识，以及对诗词的深化意蕴加以领会、品尝、消化。使学生取得的理性认识上升到理性高度，让学生从著作的形象中看到日子的实质、诗词的内涵美，然后深化学生的美感、进步审美的力度。

古典诗词年代久远，诗词中所描绘的内容与实践有异，诗人日子的环境、个人经历和思维意识与咱们不同，在古典诗词教育过程中，教师要引领学生从诗境中走出来，面临实践，借诗移情。如学习《孔雀东南飞》，刘兰芝、焦仲卿双双殉情，身后化作双飞鸟，两家求合葬，他们的爱情好像在身后得到了必定，为情而死的悲惨剧结局被美化了。在这个问题上，必定要引导学生进行理性认识，这种双双殉情的爱情观是其时病态社会的产品，绝不能仿照。因为古典诗词内涵极为丰厚，其间不免有心情低落、消沉避世的一面，咱们有必要引导学生批判地吸收。

四、活跃发明，进步学生的审美领会

发明是审美活动的第一流阶段，艺术的生命力在于发明，审美化的语文教育应该是有高度发明性的活动。中学生是否具有发明诗篇的才干？早年洪镇涛先生在深圳宝安区进行“学习言语”教改试验时，从前让小学生仿照写作绝句、律诗等古体诗词，非常成功。由此看来，让学生在学习古典诗词的一起进行简略的类比发明，也是对古典诗词审美领会的一种进步。“少年情怀便是一首诗”，中学生情感丰厚、思维灵敏、幻想丰厚。教师要活跃鼓舞学生写诗，引导学生从言语、意境、情感、表现方法等方面去仿照古典诗词发明。鼓舞学生自编诗集，开办学校诗社，让中华诗词大步进入中学校园，让学生在发明美的过程中进步自己的审美素质。

篇7

“熟能生巧”、“勤奋好学”是古代人们对学习的情绪。而咱们在平常的学习中，有时会遇到困难，有的同学会因一次的失利而挑选了抛弃。司马光小时候并不聪明，背课文记生词总比他人慢，他为了多学些常识，总是挤出时刻来读书学习，他人在游玩，他却在津津乐道地读书。就这样，司马光不管春夏秋冬，都一向如一地学习，从未间断过。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。在前史课堂上，教师从前向咱们介绍过屈原对祖国的忠心耿耿，林则徐的大壮国威。或许你会以为这些前史上的英雄人物的爱国精力离咱们的日子很悠远。但当我读到《我国小姑娘梁帆找国旗》这篇文章时，非常殷切地感触到“爱国”其实与咱们密切相关，“爱国”在咱们青少年身上相同能够得到表现。一位一般的北京中学生，在国外参与活动时，发现没有我国国旗，她礼貌而坚定地找到负责人，要求升起我国国旗，小梁帆几回问询国旗的事，负责人最终被她感动了，她说：“请信任，我必定会找到你们我国的国旗，你是一个好孩子，你有一颗金子般的爱国心！”

“东亚病夫”是几十年前外国人对我国人身体素质的一种点评，在他们的鄙视中咱们能激烈地感触到具有健旺体魄的重要。建国之后我国的体育事业蓬勃展开，一枚枚金牌便是最好的印证。时下篮球成了体育新热门，一起“姚明”这个姓名也响彻了国际。姚明9岁进体校操练打篮球，经历过许多的伤痛与逾越自我的尽力，他于2002年6月27日，在NBA选秀中成为新秀状元。现在的姚明以在NBA当选全明星赛的首发阵型傍边，成为火箭队不行或缺的首发主力。YAOMING这个许多外国人能宣布的中文词，代表的不只是体育，它乃至代表了我国的经济与文明。姚明凭借着他令人信服的球技和为国争光的精力，得到了越来越多人的欣赏与必定。

篇8

__是__矿__队队长兼党支部书记，他既要安排出产使命、抓好安全，又要做职工的思维作业，你别看他身体单薄，干起作业来他却有一种不怕任何困难勇于奋斗的精力。20__年头，__矿刚刚康复制作，作业千丝万缕，其时作业队承当着矿井四大机械的检修保护，井上、下高低压供电，供暖，供风，供水及井上、下运送，部队刚刚组成，人员技才干量非常单薄，面临困难，他从人员的训练下手，一边作业，一边自己编写训练资料，为工人解说，不会的就手把手的教，通过训练使全队人员的业务素质有了显着进步。

跟着矿井制作的展开，涉及到的机电方面的问题不断增多，主副井绞车彻底选用主动化，技能含量高，保护起来非常困难，要求保护人员业务素质高，针对这种状况，__带领技能骨干常常对绞车等设备，进行学习、研讨，产生毛病及时到现场。白日他在班上精心安排出产，下班后相同想着班上的作业，每晚从家里向班上打两次电话，已成为他的常规，假如没有问题，他才干安心的睡觉，一旦产生毛病，他就会当即赶到现场。上一年12月一天，清晨一点钟，他家的电话响起，是主井体系出了毛病，他放下电话，穿上衣服，顶着寒冷的北风打车来到矿里，投入到严重的处理毛病中去，当处理完毛病，主井正常进步时，已是早晨5点多钟了，当他拖着疲乏的身体从主井下来时，寒冷的北风吹得他打起了寒战，这一夜他只歇息了一个多小时，略微歇息一下，他就又开端了新一天的作业。

*队长对安全作业抓的特别严，每安排一项作业，都要指出在什么当地要留意安全，在哪个环节上要小心翼翼，对一些首要岗位要求得更为严厉，主扇风机是矿井出产的首要通风设备，一旦产生毛病，直接要挟着井下作业人员的安全，他常常到主扇机房，给主扇司机解说一些突况的紧迫处理，并安排对主扇司机进行操作才干的查核，逐一点拨，使主扇司机的操作水平大大进步，倒换一次风机仅用3分钟时刻。

__矿的四台压风机，短少部分保护，给安全作业带来了很大的影响，他带领技能骨干，自行规划压风机的保护，没有配件自己买，没有资料就用旧资料，通过半个月的研讨，规划出一台压风机保护装置--主动巡检仪，能对压风机的断水、断油、超温、超压实施主动巡检，并一次调试成功，使压风机有了安全确保。

我矿主井体系选用主动化操控，在实践进步中存在着一些不合理的当地，常常产生中止出产毛病，一起给保护作业带来极大的困难，__看在眼里，急在心上，他每天到卸载处，手拿矿灯，调查卸煤时舌板动作，他一会蹲下，一会趴下，细心调查，卸煤时弄得他满脸都是煤灰，通过几天的详尽调查，他发现因为舌板装置不合理，导致卸煤时产生极大的轰动和洒煤现象，他做了一些煤自在下落的试验，通过细心的研讨和总结，他们选用给箕斗加装一挡煤斜板以操控煤流速度，使箕斗在卸煤时产生必定的抛物线，取消了本来用风缸推进舌板然后卸的程序，因为选用的方法合理，处理了卸煤时产生的轰动和洒煤现象，一起加快了卸煤速度，每小时比本来多卸一斗煤，原班多提煤20斗，为全矿的高产高效做出了奉献。

__深知抓好办理作业，要树立切合实践的办理准则，20__年__队拟定了班组长办理准则；值勤干部办理准则；日常作业办理准则；值勤电钳工办理准则；包机人员办理准则；资料盯梢办理准则。因为办理准则的完善，职责到人，班子人员分片办理，各负其责，使全队在人，财，物方面办理有序，特别是工人最重视奖金分配，他不寻私情，按劳分配，多劳多得，实施奖金“三公开”准则，工分奖金上墙，谁挣多少一望而知，增加了奖金分配的透明度。从王忠君当队长至今，没有一名工人因为奖金分配问题而找到他的。办理准则的完善，使全队构成了上下一条心，同舟共济抓安全出产的杰出局势。

__队153名职工，谁家什么家庭状况，有什么困难，他都一目了然，尤其是三名原公亡家族，*队长常常找她们说话，到家里造访，问长问短。20__年国庆节，他到特困户赵敏家造访，听她唠起最近家里事多，经济很严重，临走时，他掏出200元钱，协助她处理实践困难。一名职工上花班，王队长两次到他家造访，了解状况，做耐性详尽的作业，使他安心作业。

本年3月份，副井4M绞车进步钢丝绳到运用期限，由__队承当替换使命。因为没有换过，这对__队是一次严峻考验，__决计把这个大活干好，他安排人员举行专题会议，细心研讨换绳的每个细节，确认施工计划，拟定安全方法，合理安排人员，从引新绳，换绳，吐旧绳，调绳。每个细节都要做到缜密考虑，特别是安全作业，是这项工程的关键所在。就在这紧要关头，因为操劳过度他患上了伤风，发高烧，体温高达39度，为了不影响作业，他就大把大把的吃药，高烧仍是不退，牙疼，腮边因为牙肿脸上起了个鸡蛋大的包，张嘴说话都非常困难，3月4日晚，疼得他一夜没有睡觉，5日上班，脸上的大包更显着了，他安排作业后，就到保健站打点滴，并让母亲到医院给他买止疼药，什么药止疼快就买什么药，然后跟队里人说：“为了明日正常换绳，我今晚到医院把牙拔掉，好让我睡一夜安稳觉”。下班后，他单独一人跑到医院，要求医师把牙拔掉，医师说现在是发炎期，不能拔。他乞求医师说：“我求求您了，给我拔掉吧，我明日还有重要的作业等着我去做呢！”医师告知他现在拔掉会出问题，只给他一些止疼药，苦楚使他又是一夜没有睡觉。3月6日开端替换钢丝绳，他忍着苦楚，用手捂着脸指挥作业，在场的人不忍心看到他苦楚难忍的姿态，劝他回去歇息，他一向不愿脱离现场，他一边吃着药，一边指挥作业，一向奋战了两天一夜。安全地完结了这次使命。

“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”20__年度王__荣耀的被评为集团公司劳动模范，__队被评为集团公司先进集体，__队党支部被矿党委评为先进党支部。现在他带领着作业队整体职工以满腔的热心，投入在严重的作业中。

篇9

何谓民族精力？民族精力是反映在长时刻的前史进程和沉淀中构成的民族意识、民族文明、民族风俗、民族性情、民族崇奉、民族宗教，民族价值观念和价值寻求等一起特质，是指民族传统文明中维系、和谐、知道、推进民族生计和展开的精粹思维，是一个民族生命力，发明力和凝聚力的集中表现，是一个民族赖以生计、一起日子、一起展开的中心和魂灵。

我国是国际文明古国之一，从“人文初祖黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬爸爸妈妈等精力一向连续到现在。咱们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，忍不住感到骄傲起来，喋喋不休地说着先人们的那些精力，说什么要向他们学习，可又有几个人做到了

一个祖国的制作不只仅只靠一个人，要靠全国人民的才智和双手来制作，听说过“三个臭皮匠顶过一个诸葛亮”的谚语吗？这不就阐明晰“联合力气大”吗？不过跟着我国经济的展开，咱们青少年的学习得到了很大的进步，咱们制作祖国和宏扬民族精力的才干也增强了，所以，咱们青少年宏扬民族精力的职责占全国人民宏扬民族精力的人的三分之二。但并非说剩余的三分之一就可光说不干了，宏扬民族精力，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个职责！

自古以来，在地球上诞生了许多民族和国家，大多数都衰落衰败了，而中华民族何故能历经数千年白云苍狗仍熠熠生辉，照耀国际史书？答案是：靠巨大的民族精力这一内涵动力。

宏扬民族精力，爱我秀丽中华！

篇10

由市安全出产监督办理局汇总后上报市政府及省安全出产监督办理局。各级政府、管委会、各有关单位要将本告诉的贯彻执行状况于9月15日前报市安全出产监督办理局。

各级政府的高度重视和有关功能部分的尽力下，本年以来。市煤矿安全出产作业整体态势平稳，但事端危险，尤其是易形成群死群伤的严重危险仍然存在煤矿的整体防灾抗灾的才干不强，安全根底作业不牢。

因而，其时煤矿安全作业仍是市安全作业的重中之重。

坚决根绝煤矿重特大事端，为避免煤矿事端的产生。各级政府要加强对煤矿安全作业的领导，进一步清晰煤矿安全办理的功能部分，把执行煤矿监管职责作为一项重要的根底作业抓紧抓好，加强安全监

管部队制作，空无安全监管力气。凡因未清晰煤矿安全办理功能部分致使监管职责不执行、形成重特大事端的要追查有关单位负责人的职责。

要实在履行好煤矿安全办理功能，市安全出产监督办理局作为全市煤矿安全出产监督办理部分。抓好煤矿安全作业。各地各部分要大力支持省煤矿安全监察局宜春办事处的作业，密切合作，一起做好煤矿安全作业。

二、实在加强煤矿“一通三防”及防治水作业。

坚决根绝煤矿重特大事端的产生。县,区政府要当即安排展开以“一通三防”及防治水作业为要点的安全出产大查看。针对查看状况，细心抓好煤矿通风、防瓦斯、防尘、防火及防治水作业。市政府

拟建立一个作业组，由市安全出产监督办理局牵头，市国土资源局、市公安局合作，对县,区查看状况进行查看，查看的份额为20％。安全大查看的要点是查看通风体系及瓦斯办理、防治水作业。凡

通风体系不合理，出产水平未构成通风体系或上通下不通的一概停产整理；

呈现串联通风的一概停产整理；凡防治水作业不执行，凡采掘作业面未构成独立通风体系。对本矿水患及相邻老采空区水患不明而又未采纳探放水方法的一概停产整理。要加强对花鼓山煤矿老棚里一井

、二井周边小煤矿的安全查看，凡超界挖掘老棚里一井、二井资源的煤矿一概停产整理。采纳谁查看，谁负责复查的准则，催促危险整改的执行。安全查看不能走过场，要深化井下，深化采掘作业面，

对查看出的问题要定时刻定职责人，定整改方法，尤其是对通风、瓦斯办理及防治水作业中的危险，要做到防范方法不执行不出产，危险不消除不出产。

要高度重视安全查看进去的安全危险，各级煤矿安全办理部分及煤矿企业。采纳有力的方法予以消除。西茶煤矿通风体系不完善被列为省级煤矿安全严重危险，限11月份按照规则次序消号摘帽。各地的

查看状况于9月15日前报市安全出产监督办理局，一致汇总后上报市政府。

三、细心安排展开煤矿审阅点评和安全水平点评作业。

府厅发〔〕24号、25号要求，各级政府要按照〔〕36号明电及省政府办〔〕123号明电和近期国务院办公厅及省政府办公厅关于进一步加强安全出产作业和煤矿安全出产作业的两个告诉,即国办

发〔〕56号、60号。进一步深化煤矿安全专项整治。要把煤矿安全水平点评及煤矿安全审阅点评作业作为深化煤矿安全专项整治活动的重要内容抓紧抓好，两项点评作业必需在12月底前完结。

对进步煤矿的整体防灾抗力非常有利，煤矿安全水平的点评是对煤矿安全水平有用的一种整体点评。抓好煤矿安全出产及深化煤矿安全专项整治的根底作业。凡被评为安全较差和不安全矿井一概要停产

整理，年末前整改无望的矿井一概予以封闭。

各有关功能部分要通力协作，各级政府要高度重视煤矿安全审阅点评作业。密切合作，把作业抓紧抓好。要严厉按《煤矿安全出产基本条件规则》逐级安排进行，市级审阅点评完后由市政府同意。审阅