助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇写本科结业论文，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
自考论文辩论程序和普通高校结业生辩论要求相同.在考生论文写完后，由主考校一致安排相关学科的教师，组成辩论小组，进行辩论.首先由学生简略介绍自己的论文观念并做简明陈说.然后由辩论小组就论文发问，问题多少应人而异.然后，会给学生留出预备时刻.预备完毕，考生需针对教师的发问，逐个作答.然后，在考生逃避的情况下，由辩论小组团体协商，给出成果，成果分优，良，及格，不及格四个等级.
一旦辩论成果没有到达优或良，就不能获得学位.这就要求考生在写作阶段仔细收集材料，观念要正确，论据要充沛，还要了解学科的展开动态.观念新颖，与实践结合紧密的论文最受欢迎.最忌讳生搬硬抄，乃至请人，一旦被发现，必定不能通过.假如感觉时刻太仓促，自信心缺少，也可以请求随下一期一同参与辩论，不影响成果.仅仅结业时刻要受影响.考生请求编撰论文时，需已完结全部规则科意图考试，并且时刻环节的考试也现已过.
考生获得成果的时刻一般在6月15日和12月15日前后，地址在各区县.
自学考试本科生编撰本科结业论文的程序：
自考本科生编撰结业论文，一般要阅历下列几个进程：1、资历审定；2、交费并指定辅导教师；3、听论文讲座；4、考生编撰论文提纲并承受辅导教师辅导；5、论文辩论。
1、资历审定
凡按专业考试计划获得本科规则的悉数课程(含书面考试及课程实践查核)合格成果的考生，可在规则的时刻(上半年6月下旬、下半年12月下旬，具体日期详见当月《北京考试报》)，带着：准考证、专接本证明(或专科结业证书原件)、各科考试成果单及免考证明、个人的论文选题方向，到指定地址进行资历审定，契合要求者，即可进入下一程序。
2、交费并指定辅导教师
考生在通过资历审定后要在规则时刻(一般一周左右)到主考院校处理交费手续。主考院校在收取相关费用后，将依据考生事前申报的选题方向，为考生指定辅导教师，并奉告考生辅导教师的具体联络方法。在与辅导教师联络前，考生应结合选题尽或许多地收集有关材料，通过概括、消化开端构成论文写作的思路，以便于师生间的沟通、沟通，使辅导教师能有的放矢地加以辅导。
3、论文讲座
什么叫论文？怎样选题？怎样收集材料、提炼观念？怎样结构文章？这些都是考生在论文写作前遍及感到困惑并将影响论文写作质量的要害问题。论文讲座的意图便是协助考生理清思路，免除困惑，并终究顺畅完定论文。因而，这也是考生有必要仔细对待的重要环节。论文讲座的时刻一般安排在交费前后，由高校相同或相关专业的教师主讲。
4、考生编撰论文提纲并承受教师的辅导
在与辅导教师榜首次碰头后，考生将依据辅导教师的要求，对已有的写作思路进行丰盛或批改，并构成论文写作提纲。关于写作者来说，提纲质量的凹凸，直接关系到论文写作的成效。毫不夸大地说，写好了论文提纲，也就等于完结了论文写作使命的一半。这儿需求提示考生的是，论文的正式写作应在提纲得到辅导教师的认可后方可翻开；论文从提纲到成稿，一般要阅历屡次重复。考生应虚心承受导师的辅导，仔细地对自己的论文进行修正和完善。
5、辩论
论文在正式定稿后，考生将进入论文写作的终究一个环节—辩论。辩论前，考生应将定稿后的论文按要求打印若干份交给有关教师，以备辩论之需。
论文辩论一般在5月底或11月底行进行(具体安排由各主考院校确认)。论文辩论的程序底子由三项组成：考生简明地论说论文的写作动机、内容梗概和底子的观念；辩论小组成员就考生论文内容进行发问；假如辩论小组以为必要，还会对触及论文的专业范围内的其他问题加以发问。这些发问都需求考生仔细加以答复，并会影响到考生的论文成果。
6、关于论文写作周期与查核方法的阐明
关于大大都专业而言，从资历审定到论文辩论完毕，前后不过5个月左右。但也有破例，如计算机及运用、修建工程等专业，其结业规划周期为一年。
此外，与大都专业的结业查核方法不同，英语专业选用的不是论文写作辩论的方法，而是分英语国家文学、英美社会文明、翻译三个方面选用现场书面考试的方法进行查核。会影响到考生的论文成果。
6、关于论文写作周期与查核方法的阐明
篇2
如 何 选 题？ 建立论文标题，便是确认研讨的方针，研讨 的主攻方向。考生在选题时应该留意以下三点：
1、论题要巨细适中。标题不要太大，尽量"小题大做"。
2、留意研讨视点要有新意。进行科学研讨，便是找问题，没有新问题就谈不上研讨，更谈不到立异，论文也就没有写作的价值，因而，确认研讨方向只需重新的视点去研讨、研讨曾经没有人研讨过的问题，或许是研讨过评论过但说法不一的问题去剖析证明，才会得出异乎寻常的定论，才会见出新意。
3、要知己知彼。在选题中，要了解本专业身手域中已有的科研成果，了解别人现已处理了什么问题，还存在什么问题;是否有争辩，争辩的焦点是什么。只需知己知彼才干避免重复和相同。
拟 提 纲？
依据论文标题，充沛、许多的收集查找材料。
收集材料首要留意三种：
1、与论题直接相关的原始材料;
2、别人对该论题或相关论题的研讨成果材料;
3、与论题有关的社会、文明、言语、前史布景等方面的材料。
构成观念时应留意：
1、观念要明显，不能含糊其词，一同观念又要辩证，不能走极端;
2、观念要科学正确，不与常理和现实相违背;
3、观念要精确，不要言过其实，避免偏颇。
撰 写 正 文？ 正文是论文的中心部分，占有论文的首要篇幅，是提出问题和处理问题的进程。是作者理论水平和发明才干的会集体现，它决议着论文水平的凹凸和质量。
论文的正文一般包含三大部分：序言、本论和定论。
序言是论文的最初部分。首要讲清研讨的动机、写作的理由、意图和含义、提出问题、概述内容、明晰中心观念等。一般要求言语简练简明，开宗明义，有目共睹。
本论是论文的主体，要求以充沛有力的材料论说观念，条理要明晰，逻辑要紧密，要求内容厚实、丰盛。考生在这一部分，有必要依据论题的性质正面证明，或不和驳斥不同的观念，或处理别人未处理的问题，或论说新思维新发现等。在该部分中证明是极其重要的，它决议着论文的胜败。要写好这一部分应留意以下几点：
1、观念是明晰新颖、深入、严厉的。观念不论是否需求证明，都有必要是可以证明的。
2、观念有必要有材料的支撑，有必要有可用来证明使其建立的材料。
3、证明有必要依据论题的需求选择不同的论文结构方法，不同的证明结构方法，决议了本论部分的结构。
4、证明逻辑要紧密。合乎逻辑的证明，别人是无法批驳的。
修 改 、定 稿
正文初稿写好往后，考生应该多修正几遍，对整篇论文逐行逐句逐段重复推敲，查看每一个具体观念、论据、证明是否恰当有力，表达是否合乎逻辑，必定不留疑点，直到的确有说服力停止。 查看并修正初稿时应留意以下几点：
1、观念与论题的一贯性;
2、观念与材料的一致性;
3、论文的结构层次与逻辑思维的亲近性;
4、论文的言语表达意思的精确性;
5、文章中标点符号运用的正确性;
篇3
经收拾发现，结业论文辅导教师影响结业论文完结质量的原因有以下3点：
,1结业论文辅导经历缺少，师生份额失调
近年我国的本科学生在逐年添加，而辅导教师数量并没有相应添加，这导致的成果便是，辅导教师会被多名同学一同选择，一位辅导教师要辅导的学生相应的添加，可是导师的时刻并没有随之添加，因而没有满足的时刻对每位学生的论文进行及时规范，包含从结业开题直到论文成稿，学生论文呈现问题是无法及时费劲，往往简单导致学生论文呈现论文全体缺少逻辑性，观念、论据不行确凿详实，言语不精练，存在口语化现象等许多问题。
,2结业论文辅导教师职责心不行强
由于来自校园以及本身科研方面查核方针的压力，加之教育担负重，少量教师无能为力或许不上心，对学生论文投入精力较少，疏于辅导，在必定程度上影响了学生结业论文的质量。
篇4
优异本科结业论文感谢信范文【一】
在这四年本科学习挨近结尾时才干深入领会到时刻的飞逝，在家园四年的学习日子使我收成颇丰。阅历多半年时刻的磨炼，本科结业论文总算完稿，回想多半年来收集、收拾、思索、阻滞、修正直至终究完结的进程，我得到了许多的关怀和协助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。
衷心感谢我的导师胡毅夫教授，胡教师谨慎详尽、兢兢业业的治学情绪，仔细勤勉、不知疲倦的作业风格，思维灵敏、决心立异的研讨风格以及对科研的执着寻求都将使我毕生难忘，不时鞭笞我尽力作业。
衷心感谢彭述权教师、樊玲教师，彭教师学问厚实、思维开阔、治学谨慎且具有立异精力，在试验研讨上的仔细和详尽让我肃然起敬，在理论剖析上的建瓴高屋让我敬仰;樊教师在试验计划和现场给咱们的许多建设性的定见让咱们的试验山穷水尽，让试验顺畅展开。
感谢和我一同做试验的塔里木大学的王强、马光诚同学，感谢全部在我科研和日子中给我关怀和协助的教师和同学。
感谢我的家人，一路走来，谢谢你们对我的支撑、容纳和鼓舞。是你们热切的期盼和温馨的鼓动让我有了不竭的动力，一往无前。
感谢我的同门师兄弟马元军、乌青松、马莉、谢小明等。难忘四年与咱们的朝夕相处，那些曾有过的争论与欢笑，并肩斗争与舒畅对饮以及汗洒疆场的毅力与酒入愁肠的友情，都是终身中最美的回想。同学志四海，天边犹比邻。别离的日子里，芳华永不散场。
纸短情长，想要说的太多太多。
这一次回身往后，咱们又踏上了新的航程。人生全部的相遇都是久别重逢，重逢只为了萍水相逢或相约而至。前路漫漫，咱们且行且保重!
优异本科结业论文感谢信范文【二】
感谢国家天然科学基金课题依据粗糙集理论的地舆信息服务演绎推理研讨对本研讨作业的赞助，该基金课题由苗立志教师担任，研讨期限为XX 年1 月-2XX年12 月。本文研讨作业是在苗立志教师耐性辅导下完结的，苗立志教师总能给我提出主张，使我掌握住方向，十分感谢苗立志教师在我本科四年学习生计中，对我日子方面的协助、学习才干方面的进步、科研作业方面的关怀，并辅导我沿着正确的研讨方向一步一个脚印的行进。
感谢地舆与生物信息学院的领导，给我供给了杰出的学习环境，感谢陪同我四年的本科同学：陈金群、徐亮、蒋志远、潘多，感谢他们四年来对我日子上、学习上的协助，祝福他们都能找到满足的作业，感谢我爸爸妈妈的支撑，感谢爸爸妈妈忘我的协助，感谢在百忙之中评阅论文和参与辩论的各位专家和教授!
优异本科结业论文感谢信范文【三】
韶光飞逝，转瞬四年严峻充沛的大学日子就行将完毕了。在这四年的时刻里，我收成许多，不论学习仍是日子上。现在行将完毕这全部，我的心里虽满是不舍但也充溢感谢。在论文完结的此时，特向全部关怀过和协助过我的教师同学及全部人标明由衷的感谢!
在这时刻短的四年里，我首先要感谢我的导师齐雁冰教师，在我人生最要害的时期得遇恩师是我的走运。无论是在学习和日子中，齐教师都给予了我极大的关怀和协助，并以其谨慎的教育情绪和宽以待人的风格影响着我。每逢我在学习上厌倦的时分，齐教师都会催促和鼓舞我;在我遇到困难时，齐教师会尽心为我答疑解惑。我的论文是在齐教师的尽心辅导下完结的，从论文的选题、试验规划、论文开题、宣布期刊论文以及结业论文的编撰，都倾泻了许多精力和汗水。值此论文完结之际，谨向齐教师致以我最崇高的敬意和由衷的感谢!
感谢常庆瑞教师，常教师以其谨慎的治学情绪、广博的学问和对教育作业的热心感染着我，让我怀着无限的热心面临我的科研日子!
感谢师弟楚万林、师妹蒲洁在我日子和试验中给予的关怀和支撑!
感谢论文试验展开进程中，试验室各位教师在试验仪器和测验进程中给予我的便利和辅导!
感谢刘梦云教师在我的导师出国学习的这一年里给我的协助与支撑!
回想四年的本科生计，有那么多的教师和同学给予了我协助，有太多太多的人需求感谢，感谢刘京教师、陈涛教师、高义民教师，感谢学院田宵鸿教师、杨岩荣教师、任晓萍教师、哈力娜教师、李景林教师等，在我学习和科研等各方面为我供给的协助。
篇5
在本论文的写作进程中，我的导师xxx教师倾泻了许多的汗水，从选题到开题陈述，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严厉把关，循循善诱，在此我标明衷心感谢。
一同我还要感谢在我学习期间给我极大关怀和支撑的各位教师以及关怀我的同学和朋友。
写作结业论文是一次再体系学习的进程，结业论文的完结，相同也意味着新的学习日子的开端。
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感谢冯·诺依曼先生。是他整出了国际上的榜首台计算机，才使得咱们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。计算机，将咱们从单调的书本中解救了出来，咱们无须再在图书馆里东寻西觅，只需一敲键盘，咱们就能便利方便地搞定所需的全部。计算机，是咱们写论文的取胜法宝，是咱们写论文的大功臣。因而，他是我所应感谢的榜首人。
感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的革新主义精力、英豪主义精力和献身主义精力决然从哈佛停学。他发明晰windows操作体系，创立了微软公司，竭尽全力地推动计算机作业的展开，将人类的前史推动到了信息时代，将咱们的地球变成了一个小小的村落。在信息的高速路上咱们四通八达，正是凭借了网络咱们才得以找到了丰盛详实的论文、材料。可以说，比尔·盖茨先生以他的停学换来了咱们数以千万计我国大学生的结业。
感谢百度和Google公司。他们的查找功用强大、方便又免费。在这儿，我敢说，咱们每一位写论文的同学，没有一位不曾凭借过它们。那些日子，咱们发动电脑后翻开的榜首个网页必定是它们中的一个。是它们让咱们很便利地查找到了咱们所需求的“论文材料”，国内的、国外的，中文的、外文的。正是靠着这些“论文材料”，咱们才得以顺畅完结咱们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功用，它的翻译不只正确率高并且功用强大，一次便可翻译一整篇论文。咱们的外文文献，全赖于此。
感谢那些免费的站。虽然这些网站都是些不起眼的小网站，可正是它们无偿地向咱们供给了许多的论文蓝本，确保了赤贫的咱们也能得到所需求的论文。这可以说是一种“想人之所想，急人之所急”的人道主义精力。在这儿，我深切地呼吁那些收费的站，可以向它们学习，规矩服务情绪，放下架子解放思维，变收费为免费，更好的为公民服务。
感谢我的导师。他放下崇高的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完结这篇论文。他告诉我怎么收集材料；他告诉我怎么方便地找到相关论文；他告诉我哪个校园的网站有本专业的硕士、博士论文；他辅导我怎么运用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完结，离不开他的尽心辅导和孜孜不倦地教导。
感谢担任辩论的教师。在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题——都知道写的是什么吗？知道；参考文献都看了么？看了——后便让我通过了辩论。他们是如此和颜悦色，他们是如此善解人意，他们是如此巨大而和蔼可亲。
感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子，他们和我一块尽力斗争共进共退，彼此鼓舞彼此扶持，你帮我找我帮你找，互通有无，及时沟通，避免呈现论文撞车事情。咱们是如此的团结友爱，从未呈现过“五十步笑百步”的现象，咱们总是彼此劝导着：天下文章一大抄，不抄白不抄，抄了也白抄，白抄谁不抄？不抄大傻冒!正是在这样的彼此鼓舞下，我那抄公的羞耻感也便见了天主，而我的论文也得以完结并顺畅通过。
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大学三年学习韶光现已挨近结尾，在此我想对我的母校，我的爸爸妈妈，亲人们，我的教师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的静静支撑；感谢我的母校桂林师专给了我在大学三年进修的时机，让我能持续学习和进步；感谢桂林师专的教师和同学们三年来的关怀和鼓舞。教师们讲堂上的热心弥漫，讲堂下的谆谆教导；同学们在学习中的仔细热心，日子上的热心自动，全部这些都让我的三年充溢了感动。这次结业论文规划我得到了许多教师和同学的协助，其间我的论文辅导教师黄志敏教师对我的关怀和支撑尤为重要。每次遇到难题，我最早做的便是向黄教师寻求协助，而黄教师每次不论忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一同商议处理的方法。
篇6
论文要求 Requirements of the Thesis
1 论文应与本专业有关；
2 用英文编撰；
3 字数4000字左右,以word文档中“字数计算”栏第二行的字数为参照规范
4 如系翻译方面的研讨，可以承受翻译谈论，但不承受单纯的翻译文章
5 学生有必要在规则时刻内提交正式论文定稿，过期不予受理。
3. 论文结构 Format of the Thesis
依据升达经贸办理学院外语系本专业特色，对结业论文格局提出以下要求：
1 全部结业论文一概用计算机打印。具体格局见附件1；
2 论文结构顺次包含,装订次序：①封面,校园一致制造，由学生填写，②英文标题，③学院、专业、学号、作者名字、辅导教师名字，④英文论文摘要,约400字，首要概述论题的布景介绍、意图，以及研讨所要处理的首要问题、或许发生的首要成果、定论和主张等，⑤英文要害词,3 至6个，⑥目录,可省，⑦正文，⑧注释，,可省，⑨参考文献，⑩中文论文标题、中文摘要、中文要害,此项独自一页；
3全部论文要求有必定数量和重量的参考文献，文章中所引证的数据和观念运用恰当的方法标明具体出处,有关格局详见附件1的第(十)点及附件2；
4 禁止任何抄袭或仿制别人论文的不品德行为，违者按不及格处理；
5 全部学生在提交打印定稿的一同有必要提交一份word格局电子文档,文件名为：学号.DOC，由辅导教师一致交给系教育秘书。
4. 论文质量和评分规范 Quality of Thesis and Grading Standard
1) 论文评分依据：选题的理论价值和现实含义，内容的开拓性和深度、广度，剖析方法，归纳表达才干，文字质量，论文的格局，等。
2) 论文评分等级：成果分为“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等级,每级不再分等。全部学生优异论文有必要进行辩论，小组辩论成果不是“优”的，小组成果作为学生终究成果；小组辩论成果为“优”的，需参与系辩论委员会安排的评优论文辩论，辩论
成果作为学生终究成果,视情况而定。结业论文成果为“不及格”的学生不能结业。 附件1 结业论文,规划打印格局要求
一、结业规划,论文用纸、页面设置要求
结业规划,论文应按规则格局单面打印，纸张巨细一概运用国际规范A4型复印纸。 页面设置：版心为297×210mm；页边距要求：每一面的上方,T2.5 cm，下方,B2.5cm，左,L2.5 cm，右,R1.5 cm，装订线,T0.5 cm，装订线方位,T左，页眉1.5cm，页脚1.75cm，页码设置为：刺进页码，居中；其他设置采纳体系默认设置。
二、结业规划,论文内容打印要求
,一论文标题：运用二号黑体字，加粗。居中放置
,二学院、专业、学号、作者名字、辅导教师名字,小四号宋体字，加粗，顺次排印在论文题下,上空二行，居中。
×××学院×××专业
×××,学号 ×××,名字辅导教师 ×××
,三摘要,上空二行，缩进2个汉字字符
中文摘要选用楷体五号字，加粗，英文摘要选用五号“Time New Roman”字型，加粗；行距设置为：单倍行距。如：【摘 要】,黑体，五号字 ××××××××××××××××,楷体五号字
,四要害词
中文要害词选用楷体五号字，加粗，英文要害词选用五号“Time New Roman”字型，加粗；行距设置为：单倍行距。
【要害词】,黑体，五号字××××；××××；×××；×××,楷体五号字
,五目录,可省项：依据实践情况确认是否需求此项
选用五号字，其间每章标题用黑体字，每节标题用宋体字，并注明各章节开始页码，标题和页码用“??”相连，如下所示：
目 录,黑体四号字
,天然空二行
1. ××××××× ???????????????????,1,黑体小四号字
1.1 ×××××× ???????????????????,2 ,宋体五号字
1.1.1 ×××××× ???????????????????,6 ,宋体五号字
2.×××××× ???????????????????,40 ,黑体小四号字
,六 正文字体要求、
每章标题居中、黑体四号字；每节标题左顶边、黑体小四字；每末节标题左顶边、黑体小四号。正文文字用宋体小四号汉字和小四号“Times New Roman”英文字体，每天然段首行缩进2个汉字字符。
,七 行间距要求
正文行距设置：设1.5倍行距。
每章标题与每节标题之间的行距设置：设单倍行距，段前1行、段后1 行。
每节标题与末节标题之间的行距设置：单倍行距，段后1 行。
,八 正文章节序号编制
章，编写为：1. ，2.， 3.，?。
节，编写为：1.1、1.2?，2.1、2.2?。
末节，编写为：1.1.1, 1.1.2?。
末节以下层次，先以括号及希腊数字为序，如,1，,2?；再以圈圈为序，如①, ②?。
〔注：英语写作中宜选用希腊数字为序，如,i，,ii?；上述的实为,1，,2?例子序号，而①, ②?则为脚注上标序号〕
,九 结业规划,论文的公式、图与表
,略
,十 中文参考文献,以教务处的一致格局为准，英文的参考文献另见附件2 参考文献,黑体，小四号字，上空二行
[1] ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××
,宋体小四号字
[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 参考文献的编写方法为：
期刊文献的格局：“[编号](空一格)作者。文章标题名[类别]。期刊名,年份,卷号(期数):引文页码.”例如：
[1] 杨扬，王玉，周洲。油田储层非均质性研讨[J]。高校地质学报，2000，4,3：223-230。图书文献的格局：“[编号] (空一格)作者。书名[类别]。出书社地址：出书社名，出书年份，引文页码。”例如：
[1] 戴功，纪律。油气储层地质学
。天津：石油大学出书社，2000，110-119。
会议文献的格局：“[编号] (空一格)作者。文章标题名[类别]。论文集名[类别]。 出书社地址：出书社名，出书年份，引文页码。”
例如：
[1] 孙力，等。储层条件下水淹油层测井呼应机理试验研讨[A]。96国际学术评论会论文集
[C]。北京：石油工业出书社，2000,10-11。
注：1.作者名字写到第三位，余者写“，等”；2.文献类别： A--论文会集的文章；J—期刊；C—论文集；M—书；D—学位论文；EB/OL—电子文档,这些类别代码相同适用于附件2的英文参考文献
附件2 英文注释和参考文献格局要求,阐明：本格局首要参看了Applied Linguistics，《外语教育与研讨》等杂志以及部分大学外语学院结业论文格局要求。
I．注释Endnotes and In-text Citations
1． 脚注,尾注
在正文需具体注释处的右上方按次序加注数码①②③??，在全文之后写注文,每条加对应数码,
回行时与上一行注文对齐,注：脚注和尾注既可以用来标明、指示参考文献，也可以是对有关问题、观念做补偿阐明；而以下的夹注则首要针对参考文献。
2． 夹注
某些引文或所依据的文献无须具体注释者，以夹注的方法随文在括号内注明。
1 来自文章、专著的直接引语，作者名字在文中现已呈现：
格局：出书年份：页码
例： Rees said, “As key aspects of ?in the process”(1986:241).
2 ) 来自文章、专著的直接引语，作者名字在文中没有呈现：
格局：作者名字，出书年份：页码
例： The underlying assumption is that language “bound up with
culture in multiple and
complex ways”(Elli, 1968: 3).
3 ) 来自文章、专著的直接引语，作者名字在文中现已呈现：
格局：出书年份：引文页码
例：According to Alun Rees (1986:234)〔也可坐落引语的终究〕, the writers focuson
the unique contribution that each individual learner brings to thelearning situation
〔(1986:234)〕.
4 ) 来自文章、专著的直接引语，作者名字在文中没有说到：
格局：作者名字 出书年份：引文页码
例：It may be true that in the appreciation of medieval art the
attitude of the observer is of primary importance ( Robertson, 1987: 136). 5 ) 互联网材料：
格局：编号
例： “A deconstructive reading is a reading which analyses the
specificity of a text’s critical difference from itself” (Net. 2 ).
( 注:：Net. 1, Net. 2, Net. 3,??为了便于注明文内引语的出处，在参考文献中按编号次序列出网址。)
II. 参考文献 Bibliography (or References)〔与夹注相对应〕
1.专著：
1) 作者的名字,英文作者的姓，名，书名，出书地：出书商，年份。假如同一作者两本以上同年出书的参考书，在年份后用a，b ，c
等标出。例：
Chomsky, N. Lectures on government and binding
. Dordrecht:
Foris. 1981a .
Chomsky, N. Theory of markedness in generative grammar
. Pisa,
Italy: Scuola Normale Superiore. 1981b.
2) 书的主编：
例：Hall, David, ed. The Oxford book of American literary
anecdotes[C]. New York: OUP, 1981.
3) 安排作者：
例：American library association. Intellectual freedom manual
.
2nd ed. Chicago: ALA, 1983.
4) 翻译作品：
例：Calvino, Ian. The uses of literature
. (P. Creagh Trans.) San
Diego: Harcourt, 1986.
2. 文章：
格局：作者名字，篇名，刊名，刊物的卷号和期号，年份，文章的起止页码。
1 期刊文章
例：Boling, D. The atomization of meaning[J]. Language 41,
1965:555-573
2) 论文集的文章：
例：Peters, M & T. B. Stephen. Interaction routines as culturalinfluences upon language acquisition[A]. In Schieffelin, B. B. & E.Ochs, eds. Language Socialization Across Cultures[C]. Cambridge:
CUP, 1986: 80-96.
3. 文字材料：
1 ) 电脑软件
格局：制造人姓，名./名字，软件名称。类型，年份。
2 ) 电影、电视、播送、录像、录音、艺术品等：
格局：片名,或节目名，导演,或制造者名字。出品地,或播出台、地，年份,或播出日期。
篇7
在作结业规划的这段时刻，我依照预期进展安排，在教师、同学还有修建公司的搭档们的辅导协助下总算完结了规划使命。规划初期，我温习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等讲义所学常识，查阅了《修建规划规范》《荷载规范》等规范。在规划中期，运用所学专业常识进行修建、结构规划。规划后期，首要进行图纸的制作。
结业规划是对函授本科所学常识的归纳运用，是理论联络实践的练习。透过结业规划，我温习了曾经在讲堂上学习的专业常识，学习和领会到了修建结构规划的底子技能和思维。我深入的知道到：作为工程师，就应具有谨慎的科学情绪，本着修建以人为本的思维，力求做到安全、经济、有用、耐久、漂亮；规划进程中，就应严厉依照修建规范的要求，一同也要考虑各个工种的和谐和协作，还有修建周边环境的考虑等等。这些就要求工程规划人员具有较高的归纳本质，不只仅要捉住修建结构规划的首要矛盾，一同也要考虑一些细节的问题。在结业规划的进程中，我深入知道到规范是规划的航标，有必要多考虑、多领会，在规划中严厉遵守规范要求，一同在往后的学习和作业中，愈加注重对修建规范的学习，不断加强对修建规范的了解，只需这样，才干较少过错的呈现。
“三人行，必有我师”。在结业规划的进程中，我与同学们彼此学习，注重沟通。遇到许多规划上的问题，我都做到虚怀若谷，不断向优异的长辈们学习，得到了他们的很大协助，一同自己也学习到了许多专业讲堂上面没有学习到的实战经历。兢兢业业，仔细谨慎，兢兢业业的学习情绪，不怕磨难、持之以恒、吃苦耐劳的精力是我在这次规划中最大的收益。我想这是一次毅力的锻炼，是对我实践潜力的一次提高，也会对我未来的学习和作业有很大的协助。
通过两年多的本科函授学习，我学到了许多土木工程专业常识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的才干，修建专业常识是我之前从未触摸过的范畴，不只对我作业有很大的协助，也进步了我信任持续尽力必能成功的自信心。在思维觉悟上，我对自己一直有较高要求，能用科学展开观来知道国际知道社会，能清醒的意识到自己所担负的社会职责，对个人的人生抱负和展开方针，有了愈加老练的知道和定位。结业规划的写作是对两年多函授常识的实践运用，包含工程力学、岩土工程、结构工程的底子理论和常识，还有工程制图、工程丈量、结构规划和施工等方面。在结业规划的进程中，不只稳固了我的这些专业常识，还使我掌握了文献检索和材料查询的底子方法，具有必定的科学研讨和实践作业才干。
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一、封面1、标题：小二号黑体加粗居中。2、各项内容：四号宋体居中。
二、目录1、目录：二号黑体加粗居中。2、章节条目：五号宋体。3、行距：单倍行距。
三、论文标题：小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。4、行距：28磅5、要害词：四号宋体，加粗。词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要1、ABSTRACT：小二号TimesNewRoman.2、内容字体：小四号TimesNewRoman.3、单倍行距。4、Keywords：四号加粗。词3-5个，小四号TimesNewRoman.词间空一格。
六、序言小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：28磅
七、章、节、一.二.三.四、五级标题序号字体格局
章：标题小二号黑体加粗居中。
节：标题小三号黑体加粗居中。
一、一级标题序号标题四号黑体加粗，顶格。
(一)二级标题序号标题小四号宋体，不加粗顶格。
1.三级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
(1)四级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
①五级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
八、完毕语小二号黑体加粗居中。内容300字左右，小四号宋体，行距：28磅。
九、称谢小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体，行距：28磅
十、参考文献小二号黑体加粗居中。内容8—10篇，五号宋体，行距：28磅。
十一、附录小二号黑体加粗居中。英文内容小四号TimesNewRoman.单倍行距。
翻译成中文字数不少于800字内容五号宋体，行距：28磅。
十二、提示
【页边距设置】上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。
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一、查询目标
本次查询以某普通高校7个理工类专业为样本，触及628名2007届本科结业生。
二、查询内容
依据笔者从事教育办理作业的感触，考虑言论对本科论文批判的视点，选择的查询内容包含：学生承受论文使命前对结业论文的知道、学生是否乐意撤销本科论文、选题心思、怎么看待“抄袭”、是否注重开题证明环节、完定论文的妨碍及对辩论的知道。
三、查询成果的计算与剖析
本次查询发放问卷628份，收回有用问卷405份。从计算成果看，的确有问题需求咱们注重。
1.学生对结业论文的知道
本科结业论文承载了查核结业生学位资历的功用，是对学生归纳才干的大查验，在教育计划中占有十分重要的位置。可是大大都学生对结业论文的写作方法知之甚少，对结业论文的重要性缺少知道。13%的学生在承受使命之前对结业论文含义一窍不通，25%的学生是在二、三年级时通过学长对结业论文有一点了解，13%的学生标明专业课教师在讲堂教育中介绍过相关常识，27%的学生在选题前通过参与讲座了解结业论文写作要求；23%的学生不知道结业论文具有查核学位资历的功用；76%的学生不知道结业论文成果鉴定规范。
2.学生对“撤销本科结业论文”的观念持否定情绪
言论以为本科论文质量不高，招摇撞骗和方法主义倾向严峻，与其让“掺水”论文众多，不如撤销本科结业论文。查询目标中，只需32%标明假如校园方针答应，乐意多学两门专业课来代替论文学分。看来言论的呼声仅仅旁观者的观念，大都学生并不乐意撤销本科论文。
3.学生选题心思
查询样本中只需19%的学生乐意自拟标题。选题时56%的学生把自己平常感兴趣的问题作为选题的榜首要素，24%的学生选题时考虑作业或考研复试的需求，20%依据对辅导教师的好恶、题意图难度选题，存在“避重就轻”倾向。
4.学生抄袭心思
本科论文抄袭现象严峻。查询显现，7.8%的学生标明底子不知道什么是抄袭，64%的学生底子知道什么是抄袭，可是不知道怎么界定抄袭；32%的学生意识到抄袭归于学术品德问题，抄袭可耻，40%的学生标明可以恰当抄袭，但不要太过分，28%的学生以为抄袭是无法的选择。
5.学生对开题证明的知道
对学生来讲，开题证明是承受教师会集辅导、同学彼此学习的好时机，可是查询显现，当作业面试时机与开题证明时刻抵触时，63%的学生选择不参与开题证明，足以阐明学生不注重开题证明。假如结业论文办理条例或成果鉴定规范中没有必要的束缚，开题环节的功用会打扣头的。
6.学生完定论文的进程
为加强对论文写作进程的监控，许多院校规划了使命书、开题陈述、开题记载、中期查看、教师评语、辩论记载、成果鉴定、辅导记载等近十种表格，其间大部分内容需求学生填写。查询显现只需21%的学生墨守成规填写表格，其他学生均有必定程度的迁延现象，套表的监控效果被弱化了。
7.学生结业论文写作的妨碍
许多学生在完定论文时常常遇到一些妨碍，查询中37%的学生以为最大妨碍是常识功底缺少，书到用时方恨少，20%的学生诉苦试验,上机条件欠好，15%的学生感到辅导教师太忙，具体辅导某一个学生的时刻很有限，还有28%的学生以为图书材料太少。看来本科论文写作的妨碍有超越六成是来自于师资、图书材料、试验条件等。
8.学生对辩论进程的知道
72%的查询目标以为每个结业生都有必要参与辩论。在辩论环节中，由于分组的偶然性和不同组别教师掌握的标准差异，某篇论文在A辩论组只能得到“中等”，其论文水平或许比B组的“杰出”还高。69%的学生标明在乎成果的凹凸，期望可以掌握好平衡，成果要尽量合理。为了确保成果鉴定的公正与客观，有的院校实施辩论逃避准则，辅导教师不得参与自己所辅导学生的辩论作业。36%的学生以为这种做法是对辅导教师的束缚，有助于成果鉴定的公正性，45%的学生则安然标明辅导教师是否在场不要紧，决议成果的首要要素是论文的质量。
四、主张
1.加强前期根底教育和开题前教育
为确保学生对结业论文有充沛的知道，应对学生加强根底教育和开题前教育。根底教育从两个方面下手：一是鼓舞专业课教师在教育进程中结合具体内容浸透论文选题、研讨方法等方面的内容，逐渐练习学生的科研才干；二是要为理工科专业学生开设《科技写作根底》选修课，补偿理工科学生在运用写作方面的缺少。开题前教育应到达两个意图：一是让学生充沛知道结业论文的含义，鼓舞学生把更多的精力投入到论文写作中；二是让学生明晰结业论文的标准要求、成果的鉴定方法，把“抄袭”降到最低极限。
2.严厉选择结业论文标题
安排有经历的辅导教师组成结业论文标题查看小组，对辅导教师提交的主张标题进行仔细选择。通过选择至少到达三个意图：一是催促辅导教师精心做好预备作业，在深思熟虑之后提出主张标题或主张方向。二是确保论文题意图质量。将那些巨细、难度契合本科结业论文要求的标题精选出来，要操控专业学科论文和教育学科论文的份额，不设总述性标题。三是安排学生旁听标题选择进程，使学生对主张标题有所了解，然后避免学生选题的盲目性。
3.做好结业论文的硬件确保
学生在结业论文进程中，需求必定的硬件条件：图书材料、试验设备、机房等。关于一般院校，特别是新建院校，在硬件方面不同程度存在缺口，校园方面有必要加大资金投入，做好结业论文的硬件确保。
4.加强对结业论文的辅导作业监控
为确保论文质量，首先要选择业务水平高、有结业论文辅导经历和才干的教师担任本科生结业论文的辅导教师；其次，要加强对结业论文辅导教师的办理，辅导教师要与学生一同评论结业论文中的重要问题和进程，既要辅导到位，又要避免“越俎代庖”；要长于启示和引导学生构成自己的观念，有意识地培育学生独立考虑、独立处理问题的才干。校园和二级学院要定时和不定时地进行飞翔查看，避免结业论文写作“前松后紧”现象，确保结业论文作业正常进行。
5.严把结业论文质量关
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通过半年的繁忙和作业，本次结业规划现已挨近结尾，作为一个本科生的结业规划，由于经历的匮乏，不免有许多考虑不周全的当地，假如没有导师的催促辅导，以及一同作业的同学们的支撑，想要完结这个规划是不可思议的。
在这儿首先要感谢我的导师俞国胜教师。俞教师素日里作业繁复，但在我做结业规划的每个阶段，从外出实习到查阅材料，规划草案的确认和修正，中期查看，后期具体规划，安装草图等整个进程中都给予了我尽心的辅导。我的规划较为杂乱烦琐，可是俞教师依然细心地纠正图纸中的过错。除了敬仰俞教师的专业水平外，他的治学谨慎和科学研讨的精力也是我永久学习的典范，并将积极影响我往后的学习和作业。
其非必须感谢和我一同作结业规划的玉树临风的羚羊同学，她在本次规划中勤勉作业，克服了许多困难来完结此次结业规划，并承当了大部分的作业量。假如没有她的尽力作业，此次规划的完结将变得十分困难。
然后还要感谢大学四年来全部的教师，为咱们打下机械专业常识的根底；一同还要感谢全部的同学们，正是由于有了你们的支撑和鼓舞。此次结业规划才会顺畅完结。
终究感谢工学院和我的母校—北京林业大学四年来对我的大力培养。
