助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇教育教育作业经历总结，这就需求搜集拾掇更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网拾掇的十篇范文，供你学习。
篇1
本学年，咱们班三位教师严密结合园部教研组的方案，根据本班幼儿年纪小、特性强，日子自理才干差、依赖性强的特征，有针对性地打开有本班特征的“主题活动”和“区域活动”使本班幼儿都能高高兴兴上幼儿园，日子自理才干、任务知道得到增强。一起，咱们重视从多视点打开“家乡共育”作业，家长对幼儿园的教育性质由生疏到了解，由被迫接遭到自动支撑，逐渐成为教育教育的重要资源，现将本学年首要作业总结如下：
1、保育方面
进入幼儿园是幼儿人生的榜首步转折点。他们带着由各自不同的家庭环境所留下的各自不同特征，来到这个生疏的环境，焦虑、猎奇、娇气、固执；日子自理才干差，与同伴共处不调和。为了让幼儿赶快习气幼儿园日子，入园榜首天以家长和孩子一起玩为主题，让父母带领孩子观赏班级，触摸教师和其他小朋友，消除幼儿的生疏感。一起约请大班哥哥姐姐与小朋友结对子，同他们一起游戏等办法，凭借同伴学习的力气，在互动中让其感遭到幼儿园日子的趣味，在这个进程中，咱们不只以教师对幼儿的关怀照料，消除家长的顾忌，并且引导家长恰当地协作。在彼此信赖和师幼互动气氛中，幼儿都很快地度过了“入园关”，以愉快地心情，开端他们的幼儿园日子。
当幼儿度过了“入园关”后，咱们把建立规则知道，帮忙幼儿敏捷融入团体日子做为作业的重中之重。我有必要让他们学会自立自理，在日常日子中能够学会自己的作业自己做。刚开端幼儿的自理才干差，由于年纪小，对成人的眷恋感强，咱们以游戏的办法对幼儿进行培育，如培育先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范让孩子边仿照边念，在仿照中了解，学会正确洗手办法，经过培育操练，幼儿的自我服务才干大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺陷，但我想：只需自己多学习事务常识，多讨教有经历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信赖在往后的作业中，会不断前进，对得起园部对我的信赖，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位
2、教育方面
本学期中，园里安排了，我挑选了自己拿手的美术课，《小手印画》用收印出手印的小脚印，我挑选的班级是小班，小手印画用红黄蓝三色让小朋友用自己的小手沾上颜料在纸上印画，由于ieshi自己编写的教案，所以存在许多缺乏。
首要从本身来说，上课的语速过快，让孩子在听教师解说的进程中反映不过来，在操作方面，让幼儿着手操作次序也很紊乱，教师演示没有明晰的展示扎起幼儿面前。
材料方面，由于颜料调的过浓，导致在终究阶段颜料干了，在纸上印不出手印，许多孩子很绝望，对手印画失去了原有的喜好大大减低了孩子对手印画的期望。
篇2
【要害词】：信息技能 中学生 才干价值 原创 电脑动画制造
【中图分类号】J228.7；J952
一、年级不同，方针也应不同
七年的学生全体来说年纪较小，刚进入初中进行学习，学习办法办法还没有彻底脱离小学，所以以Flash软件的根底常识为主。确保学生会用这款软件，对Flash软件有一个全体的了解，这是为八年级的学习先打好根底。
八年级的学生学习方针就要做一些相应的调整，并且要加一些与电脑动画著作相关的常识了。首要方针就不再像七年级时那么简略了，要教授一些有一点深度的难度的Flash的常识，以及运用的实例了。
二、遍及撒网，要点培育
此项作业首要是针对七年级下半学期和八年级的学生打开。
榜首、剧本创作。首要在新学期的榜首节课给学生上一节优异动画著作的欣赏课。让学生充沛了解动画著作的制造体裁、结构、内容、主题思想等。
剧本创作要求： 剧本创作要遵循原创优先准则，内容健康活泼向上。首要以环保、文明行为、中华传统、当地特征、社会热门、本身日子等体裁。
剧本创作办法：能够先给学生f了解，先不要依照正规的剧本来写，能够像写记叙文相同，把故作业节告知清楚，先写一个完好的故事出来。
第二、剧本挑选及修正。挑选剧本是教师要点培育学生著作的第二阶段。将学生的剧本进行审理，并从中挑出比较有构思的、立意新颖的剧本。留意区分抄袭的、相同的、不完好、言不尽意等这样的剧本，进行分类。
剧本的修正：关于挑选出的优异剧本，能够看看还有什么弥补的，有什么能够夸大幻想的内容，可进行恰当添加，使其愈加完美。关于问题剧本发还给学生重写。
三、深化教导，清晰方针
深化教导是门学识，由于每个剧本都不相同。这一阶段便是让学生怎样合理的拟定方针有利于完结动画。
我这儿用我从前教导过的一个著作作为举例来阐明。这个著作是的名字叫《两只蚊子的故事》，作者：张一博。故事剧本是两只蚊子想吸牛的血，效果发现牛被注了水，想去吸点儿牛奶，效果牧民往牛奶里加了抗生素，想去麦田里吃点东西，效果麦田被农人打了过量的农药，终究无法只需去吸人的血，由于人都吃的是添加了这些不安全的药品的食物，两只蚊子吸完人血之后，异口同声的说：“呸！一点人味都没有。”一语双关，便是说人血没味，又是说人心都让利益金钱所遮盖，没有人情味。两只蚊子的故事是用蚊子的视角来阐明现在社会的热门问题，首要是说食物安全问题。这是一个比较优异的剧本，经过了屡次修正，终究才成为现在看到的剧本。
在有利于学生去操作的准则上，把上面的剧本的几个方针定出来。
榜首个方针：设定首要人物形象，首要人物一般为原创形象，先把主角形象用草图的办法绘画出来，然后再到计算机里完结。上述剧本中确认两只蚊子的形象。
第二个方针：设定非有必要人物。非有必要人物能够学习网上供给的一些形象做参阅，再加工修正一下都能够。上述剧本中的农人、牧民、门客等都为非有必要人物
第三个方针：设定首要场景，景象安置等。根据剧本为四个场景，牛的饲养场景、牧区场景、农田场景、门客场景。
第四个方针：设定首要人物人物，非有必要人物人物的动作和人物人物台词等。根据剧本，将蚊子的台词，灌水牛、抗生素牛奶、过量农药的农田等的动作制造出来，放进相应的场景。
第五个方针：组成动画中的各元素，添加声响等来完善动画，审理动画，测验动画。构成完好的动画著作。
四、阶段操控，分段完结
教师把上述的五个大方针可作为是五个阶段进行监督操控。催促学生分段分方针完结。
榜首阶段，主角形象设定。将以上确认的榜首个方针拆成小方针分配到日常教育中，逐一完结。要捉住主角的特征来规划形象，比方蚊子有又尖又长的嘴和摇动频率非常快的翅膀，要捉住这些特征来规划。
第二阶段，非有必要人物设定，进场次序的确认。根据进场次序逐一制造，以上剧本中先制造饲养人员给牛灌水的场景，先确认饲养人员的形象。然后顺次完结后面的非有必要人物的形象设定。
第三阶段，设定场景，根据场景次序顺次设定即可。
第四阶段，设定首要和非有必要人物的台词和动作，按次序即可。
第五阶段，终究组成各元素，完善动画，测验调试动画，构成著作。
我全体分五个阶段来完结一个著作，详细操作时能够根据不同的状况，几个阶段穿行，不需求按这五个阶段来生搬硬套。比方二、三、四阶段就可穿行，第二阶段设定了饲养人员形象时，就能够把灌水的动作做出来，能够把场景也规划出来。
教师要根据不同的阶段来监督学生完结方针。学生都有慵懒，要不时监控，不时催促，还要不断地校对方针，使之不要违背方针，才干做出好的著作。
篇3
幼儿园园长岗位职责
1、园长担任幼儿园的全面办理，掌管全园作业。
2、仔细学习党的教育方针和国家的有关法令、法规、方针，全面遵循《幼儿园作业条例》和《幼儿园作业规程》。掌管拟定全园作业方案和各项规章准则，建立分级办理方针，建立结构合理、协¬调灵敏、反响及时的科学办理机制。定时举行园务会，深化榜首线查看各项作业施行状况。
3、担任全园教员工的聘任，调整园内作业人员结构，定时对保教作业人员进行查核并做出正确点评。
4、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食办理状况，并根据实践状况及时调整，尽量削减作业中的失误。充沛发挥党团安排、工会及教代会的效果，发扬民主，尊重品质，加强“爱心、调和、联合、向上”的园风建造。
5、全面把握教职员工的思想动态，打开常常性的政治和事务学习，前进涵养。关怀教员工的日子，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，前进凝聚力。
6、定时举行家长会，展示教育效果，宣扬家教办法，听取家长定见，前进办园质量。
7、及时了解国内外幼儿教育动态，研讨幼儿教育新效果，重视幼儿教育打开的新动向。
8、完结党政领导交办的其他作业。
幼儿园主任(教研组长)岗位职责
1、帮忙园长仔细遵循、履行、履行园务作业方案，清晰培育方针及办理方针。面向全体幼儿，全面前进幼儿本质。要点抓好幼儿教育、教育、保育作业。加强教育科学研讨，不断前进保教、保育质量。
2、帮忙园长做好幼儿园保教、保育作业。了解幼儿各年纪阶段生理和心思特征，了解幼儿园各年纪段教育内容及要求，定时查看教师教案、听课、教研等各种学习笔记，定时测查幼儿教育效果以及各班教师、保育员对幼儿护理作业及履行一日日子惯例的状况，每周定时查看各班履行卫生准则、卫生保健准则状况。并做好记载。
3、帮忙园长安排教师、保育员事务学习，前进教师、保育员的事务才干。教导教师进行幼教变革与科研作业。遵循保教结合方针，教导保育员及教师严密协作教育作业，并常常查看催促，履行岗位职责制。
4、帮忙园长搞好员工队伍建造，做好员工政治思想作业，关怀群众日子，倾听群众定见。
5、帮忙园长教导和查看各班学期、教研、保育作业方案，坚持入班听课。
6、帮忙院长拾掇教师事务档案、教育材料及保育作业文书档案。
7、帮忙园长安排幼儿园内的各项活动。
8、帮忙园长做好全园园舍设备、环境卫生及园内物品的办理。及时催促修理教导，添加人员时及时添加教育设备、用品，常常进行安全查看。
9、帮忙园长做好安全防卫、防火、防毒作业，发现不安全要素及时采纳办法。
10、帮忙园长拟定幼儿园作业方案，并进行作业总结。
幼儿园班主任作业职责
1、建立正确的儿童观、教育观，酷爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关怀、仔细、耐性，不偏心，坚持正面教育，耐性详尽地作幼儿的思想作业，教师要在各方面为幼儿作出榜样。制止任何办法的体罚或变相体罚。
2、自觉履行幼儿教师作业道德规范，恪守各项规章准则。
3、教书育人，为人师表，外表规整大方，言语文明，举止端庄，情绪和蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化装和饮食。
4、尽力学习幼教专业理论，研讨教材，研讨教法，活泼参与教育研讨和各种事务进修学习(课题、教研活动等)，重视研讨、根究进程;做到有剖析、有方针、有施行方案、有记载、有总结，不断前进本身的事务本质;
5、仔细遵循履行《幼儿园作业规程》和幼儿园培育方针，结合教研组方案及本班幼儿的特征和个体差异及时拟定好班主任方案，各种教育教育作业方案，并仔细施行、调整，有方案有步骤地打开班级教育教育作业。做好各项活动的记载和效果记载，并定时进行作业总结，堆集经历，找出距离，研讨改善，不断前进教育质量。每周至少有一次活动或反思记载，学期末有总结。
6、按教育方案，仔细备课，仔细书写教案，仔细上好每节课。克己教具、玩具，不断改善教法，尽力前进教育质量。
7、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿自动学习，寓教育于游戏中。对症下药，促进幼儿的调和、健康打开。
8、每周定时参与团体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周作业及各项班级活动，要有记载。
9、进班前有必要做好悉数准备作业，带班时做到“人到、心到、手到” 精力会集，尽心尽责，严厉履行幼儿园一日作息准则，确保各项活动顺利打开及幼儿的健康和安全。不随意脱离班级，亲近重视幼儿的活动及需求，及时供给恰当的教导。不允许私自串课。带班时发生事端，当即报告，及时采纳办法。若教师脱离班级而发生事端，以渎职论处。
10、做好交代班作业。接班教师未进班不能脱离幼儿，幼儿离园必定要将幼儿交给保育教师才干脱离。每日做好交代记载
11、仔细履行幼儿园各项教育惯例及幼儿园安全、卫生保健准则，保教结合，对教育行为与进程及时进行反思、调整，不断前进作业质量。
12、担任对本班幼儿进行思想品德和日常杰出行为习气的培育。加强幼儿的卫生教育，培育幼儿杰出的卫生习气。加强幼儿的纪律教育，教育幼儿恪守讲堂、课间、户外活动纪律。安排好上午课间、间操活动。
13、协作和帮忙，教导其他教师做好本班日常作业，发挥联合协作精力，打造阳光团队
14、安全教育常抓不懈，活泼处理班级幼儿的偶发事件。做好晨午检和午饭作业，根绝职责事端的发生。
15、根据教育需求，及时创设杰出、适合的环境，班级的环境安置，做到漂亮、有用、有教育含义。做好班级产业物品挂号、保管、收拾等作业，做好教室内的卫生清洁作业。
16、做好家长作业，平常要加强与家长联络，做好家访作业(每学期每个幼儿至少一次，有记载)。了解幼儿家长教育状况，和家长协商契合幼儿特征的教育办法，一起协作完结教育作业。幼儿缺席三天教师要进行家访，自动和家长协作，一起教养好幼儿。
17、活泼打开特征教育活动，效果杰出，安排好园区及班级各类大活动，做到有方案、重施行、好反思。
18、建立幼儿档案，做好每月的各项收费作业，并准时结账。
19、活泼完结幼儿园、校园分配的各项任务，发明性的打开作业。
20、关怀幼儿园打开，及时为幼儿园各项作业提出合理建议。
幼儿园教师岗位职责
1、严厉恪守校园、幼儿园的各项规章准则。
2、全面担任幼儿的教育教育作业，每学期结合幼儿实践拟定好教育教育作业方案
3、遵循保教结合的准则，留意培育幼儿杰出的日子卫生习气，使幼儿身心愉快，心情稳定。
4、对幼儿情绪要和颜悦色，仔细查询幼儿，有方案有意图地拟定、挑选教育教育内容，运用多种教育办法，促进幼儿在不同水平上获得打开。
5、尽力研讨事务，活泼参与教研科研、事务学习以及教育教育的各项活动，仔细打开各类游戏活动，制造教玩具并创设教育环境。准时上课、下课，仔细书写教案、教研活动、听课等各种笔记，学期末上交一份教育教育作业经历总结或论文。
6、帮忙班主任做好晨、午检、午饭作业。
7、发现幼儿问题要及时与班主任、保育员协作，及时告诉家长，获得家长的协作教育。
8、留意幼儿安全，加强幼儿自我维护知道教育。每节课与班主任做好交代作业。
幼儿园保育员岗位职责
保育教师一日作业程序
1、酷爱幼儿，酷爱本职作业、毋忝厥职。关怀、耐性、仔细、热心对待幼儿，协作班主任教师，全面、详尽地照料幼儿每日日子。培育幼儿杰出的行为习气和日子卫生习气。
2、9：00——1 0:55分打扫睡房卫生，备品摆放、被褥叠放规整齐净，按惯例通风、换气，坚持室内清洁。
3、10:55分进入班级，摆放餐具，给幼儿盛饭，用餐后拾掇餐具，带领幼儿到室外活动(气候欠好可直接进入睡房或在一楼大厅一致安排活动)。
4、11:45分带领幼儿进睡房午睡(睡前有患病的幼儿，担任帮忙服药)。
5、保育员在关照幼儿午睡时，不能睡觉。
6、1:50分准时护理幼儿起床，(查看幼儿衣裤，鞋袜是否穿规整，根据气温改动为幼儿增减衣物)，带领幼儿到室外活动。
7、2:05分把幼儿护卫上楼。
8、2:05——2:35分、4：20——4:10分进行睡房卫生打扫。
9、2:35分和3:20分在一楼梯口接幼儿，带领幼儿到室外活动(气候欠好可在教室内带领幼儿活动)。
10、3:20分和3:40分护卫幼儿上楼。
11、4:10分进班，帮忙幼儿拾掇衣物。
12、4:15分带领幼儿离园。
13、保育教师担任幼儿的正午、下午课间和午休关照作业及放学，各保育教师要仔细担任，确保每位孩子在活动期间的安全，如由于作业不仔细、没准时到岗或渎职构成的安全事端，关照教师做相应处分。
14、做好暂时想的班级关照作业，如教师开会、学习，关照教师要急时到班，仔细担任本班学生的学习和关照，如出现问题寻求职责，根据状况严重性进行处理。
15、协作本班教室做好教育教育作业，要彼此及时沟通本班学生的状况，发现问题及时处理。做好各种相应的记载。
16、活泼参与校园幼儿园打开的各项活动，仔细完结作业任务。
篇4
幼儿园一学期教师个人小结2026年
咱们都习气用一眨眼的功夫来描述时刻的消逝.这不,转眼间夏天来了,暑假又到了.一学期忙到头,支付的是什么,收成的又是什么呢？欢笑、惆怅,汗水、收成悉数的悉数,尽在不言中.效果也好,惋惜也罢,承前避后,为了更好地作业.仍是仔细地回忆一学期的作业吧！
一、不断学习,前进本质
在政治思想上我一向严厉要求自己,不断学习,与时俱进,本着个人利益恪守团体利益,勇于贡献的准则,严密联合在园领导周围,坚决拥护党的领导,认仔细真、踏踏实实地干事,老老实实地做人.在本学期中,活泼参与各项时势、政治、事务常识学习,才干训练,坚持把理论同实践相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教作业.教师是人类魂灵的工程师,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为.在平常作业中,我从点滴小事中力求做到:既要一马当先,又要视听言行,既要一丝不苟、又要锲而不舍,但凡要求孩子做到的,自己首要有必要要做到,哪怕是些在再琐碎再细小的事也要言于律己、身正为范.与搭档们互敬互爱,是孩子们的教师、朋友、亲人,以师德规范严厉要求自己.在知道到自己有缺乏时,虚心听取他人的直言相告,并尽力改正.在自己的作业岗位上默默耕耘、发明,我深深感遭到只需具有立异知道的教师才干习气今世的需求,也只需紧跟年代的脚步才干不段的完善自我.
二、勤于考虑,前进功率
,一不断开辟活动范畴,尽力打造主题教育
在主题根究活动中,安身本班幼儿的特征,挑选适于托班幼儿的主题.打开主题活动时,为幼儿创设了许多的日子环境,物质环境,充沛运用社会、幼儿园、家长资源,使活动打开得生动生动、五光十色,使幼儿在玩中学,并成为活动的主人.
,二结合主题课程,打开了五光十色的区域活动,尽力做到“静与动”的结合.
为了给孩子们发明一个美丽规整且契合幼儿年纪特征的活动环境,咱们充沛运用教室有限的场所,规划最佳的区角方位,找材料、齐着手,在活动室里设立了图书角、益智区.值得一提的是,咱们班小朋友在教师的引导下,对美工活动非常感喜好,许多孩子的着手才干得到了很大前进,小手也变巧了,还训练了他们的耐性,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了.
三、履行职责,固守岗位
作为一名教师,在幼儿园里,仔细恪守考勤准则,活泼参与园里安排的各项政治和事务学习.平常活泼、自动、仔细完结园里的各项教育教育活动.我在日常日子中本着“悉数为了孩子”的主旨,不遗余力为幼儿服务,从每个细节上去实在照料好他们的日子.俗话说:“没有规则,难成方圆”.杰出的惯例能够使幼儿的日子具有合理的节奏,使神经系统得到有利的调理,我进一步培育幼儿自我服务的才干,为他们的日子和学习打下杰出根底,可是惯例也不是以献身幼儿的特性、高兴为价值.我班的姬博阳、于恩惠、王洁小朋友生性好动,比较狡猾,咱们三位教师步调一致,一起协作,使小朋友逐渐能互相帮忙、关怀团体,捣乱的小朋友少了,酷爱劳动的小朋友多了.
做教师要做一名有心的教师,本年青海玉树地震,结合时政让幼儿学会了感恩、学会关怀他人,学会喜爱生命.
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,一个优异的班团体也是合三为一,团体尽力的结晶.作为班长,首要,在班务办理作业中,运用自己坦白宽恕、和蔼可亲的品质力气,以自己杰出的本质和涵养,与班组成员进行情感互通,使咱们彼此间发生敬仰感、信赖感、亲切感,彼此以情感人,然后把班团体建构成一个温馨、调和、圆满、美好的小家庭,让人人心中都深藏“爱班如家”的情感领会.在这样一个“家庭”里日子,既能增强咱们彼此间的了解、信赖,又使咱们情同手足,建立起姐妹般、母子般的亲情.
在日常班务办理中,我首要在思想上高度知道到班务办理在幼儿园办理中的重要性,并与其他班级成员在班务办理方针上到达一致,然后内举动上承担起各安闲班团体中相应的一份职责.在活动中,我能和其他成员精诚协作,步调一致,齐头并进,然后构成了宽松调和、联合默契、开辟进取、活泼向上、具有凝聚力的班团体.
其次,做到保教偏重,促进家乡互动.
培育幼儿的杰出的日子和卫生习气,关于托班幼儿来说更为重要.如去上厕所时跟从这今后,提示入厕的留意点,气候热,提示孩子多喝水,及时弥补水分.气候冷,提示孩子多穿衣服,以防伤风.运用户外活动的时刻安排幼儿进行多种办法的体育训练,增强了幼儿的体质,患病人数较少,出勤率较高.结合教育活动教给幼儿简略的自我维护方面的常识和技能,如:碰伤、流鼻血的简略处理办法；感染性疾病高发期应该少去一些人多的当地,不要一向待在关闭的空间,如空调房等.特别是手足口病的出现,使咱们愈加加强了卫生的办理,在教师的催促下,咱们的孩子都知道了饭前、便后洗手的卫生习气,假如有哪个小朋友忘记了或许偷闲,那么就会有小朋友及时的提示.出汗过多的时分要留意歇息等,前进了幼儿的安全知道和自我维护才干.协作保健医师做好疾病的防备和查体等作业,使幼儿在园能健康安全的日子.尽管作业量很大,但我毫无怨言.
在重视保教作业的一起,我多办法、多途径地打开家乡作业.经过《家乡联络册》、电话、家长会、家长敞开日活动及运用每天幼儿接送时与家长沟通等办法和途径,向家长反响幼儿在园的各种体现,有特殊状况,及时和家长联络.关于一些幼儿在园内获得了必定前进,咱们也马上和家长获得联络,请家长继续协作,使孩子不断前进.对教师关怀和保护幼儿的一些举动,许多家长表明了认可.
四、用心对待幼儿,支付总有报答
兢兢业业做好自己的作业,做到对待孩子要仔细、耐性、热心,用爱感染孩子,信赖支付就有报答.
其实,再多的收成也莫过于看到孩子们的前进,在咱们的尽力下,我班幼儿从小皇帝、小公主,逐渐成为一群生动、礼貌、明理、富于幻想、乐于助人的好宝宝,每逢想到这些,我的心中就充满了高兴与感动,看来,自己的支付与收成是成正比的.
回忆这一学期的作业,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑.三年来,我在不断地前进和生长.我幸亏自己能置身在一个极利于人生长的环境里作业,并能得到园领导和搭档的帮忙和关爱.往后,我将一如继往,不断根究育儿的路途,加强本身本质,尽力使自己在这耕耘的年月里不断前进,不断进取,兢兢业业地在新的起点,新的层次上以新的姿势展示新的相貌,发明新的效果.
幼儿园一学期教师个人小结2026年
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期行将完毕。回想这学期的点点滴滴，颇感欣喜，孩子的每一点前进都倾泻了教师的汗水，当然更离不开家长对咱们作业的支撑和协作。本学期，在两个教师的一起尽力下，班级作业打开得有条有理。看着孩子们一张张生动，心爱的笑脸，我觉得自己的支付并没有白搭。现在我就对这一学期的班级作业做如下总结：
一、政治思想方面
咱们活泼参与园内安排的各项政治事务学习，仔细记笔记，会后总结学习领会，尽力前进本身政治思想水平缓事务本质。教养员教师及时沟通教育心得，仔细查询记载幼儿的学习日子状况，一起做好班级教育教育作业。
二、 教育教育方面
大班幼儿求知欲旺盛，常识面在不断的开阔，吸收新的常识也快。在教育教育中，咱们选用根究在前，解说在后的教育办法，大大激发了幼儿学习的活泼性和自动性。 数学方面：我班最难的便是数学教育，由于幼儿年纪个体差异大，教育中常出现一半先懂一半后懂的局势，常常花更多的时刻去教导不明白的孩子，大大添加的咱们的作业量，还不必定收到预期的效果。后来经过教研组的学习再向其他教师讨教得出一些启示，咱们运用各种生动风趣的游戏活动，让幼儿从经过了解→了解→操作→稳固，把握了5以内加减法，到现在能够正确书写数字1-5、，幼儿的数学思想才干得到较大程度的打开。
言语方面：全言语教育是我园的教育特征，咱们经过诗篇、儿歌、故事、看图叙述等办法培育幼儿倾听习气，阅览了解和叙述才干，现在孩子们能根据图片叙述完好的故事2-3个，能够有爱情的朗读诗篇、散文，在测验创编、续编上大都孩子思想活泼能完结较好。
音乐方面：咱们幼儿经过学习，学会了9-10首歌曲，并会比画动作2-3首。 体育方面：咱们经过风趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大前进，把握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜便是很好的比方，让咱们很有成就感。
社会方面：咱们运用教育教育活动和日常日子活动，经过故事、说话等办法，让孩子们了解了日子惯例和社会惯例大大前进了安全性，日子中大部份孩子都能与同伴友好共处、共享、有同情心。
三、惯例方面
本学期，为了更好的迎候一级园检验作业，咱们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手办法，严厉催促幼儿用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时刻的操练，幼儿的洗手办法有了很大改善，并且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，咱们协作保育员教师每天晨间查看时仔细做好晨检作业，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
一起咱们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密布处，削减外出。经过教育，幼儿全体的卫生习气都有了很大的前进。在个人卫生教育作业的一起，对幼儿其他方面的行为习气教育我也没有放松。如经过本学期的催促教育，幼儿的坐姿神气了许多，插话现象也显着削减，但仍然需求鄙人学期继续监督办理，加强幼儿的自控才干。
四、家乡共育方面
家长作业也是咱们教育的一个重要部分。咱们运用多种办法打开家乡共育作业，如运用家乡共育窗口，及时更新每周活动方案，便利家长了解班级日常日子作业，咱们运用每天接送时刻，随时与家长沟通，加强家乡联络和沟通，构成家乡合力，一起促进幼儿打开。当然在咱们的作业中还存在着缺乏，所以我想在今后的作业中我会不断实践和总结，争夺将这份作业做得更好。
五、缺乏之处
本学期，我是榜首次带大班作业，我以为我的教育教育作业打开的还不是很好，应该多从家长的视点考虑为幼儿拟定出契合家长要求的教育方案，幼儿的水平良莠不齐，咱们应该更多的在重视全体的一起，重视个别差异。这些我将运用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心调和打开。
幼儿园一学期教师个人小结2026年
半个月的见习期过得很快，可是在这儿的这些天收获颇丰，每一天都感觉自己在生长，在这儿我也有许多新的发现点。
成为一名幼师，是我从高中以来一向的等待，但后来我才发现，其实，我并不了解这份作业。曾以为一名幼师，莫过于教孩子读书、认字、歌唱、画画，发掘孩子们的潜力。在课余时刻，与他们高兴的游玩，陪同他们度过纯真的幼年。进了儿童之家我才发现，我错了!一个人，首要得学会做人、独立、他才干更好地日子，而这些，有必要从小培育，人们常常说，江山易改赋性难移，而赋性，我觉得是从小培育的品质。正由于这七天的触摸，让我更喜爱这份作业。由于儿童之家的理念，爱和自在。
俗话说：万事开头难。刚进园实习初期，我遇到了很大困难。毫无作业经历的我，面临新作业，面临性情各异的孩子，我毫无条理，不知道究竟该从哪里下手。看着教师们轻轻松松得带着咱们班的宝宝打开各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张振奋热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我尽力地去学习，测验独立带孩子，经过几回之后，我的严重心思才逐渐退去。
当他们榜首次自动拉我的手的时分，我有点惊奇，我感觉到了他们小手的温暖，我生怕他们忽然把手铺开，我轻轻地拉着小手不敢松开;当他们榜首次抱我的时分，我感觉到了幼小身躯的柔软，是那么的小;当他们榜首次亲我的时分，我感觉特别生疏但很温暖，他们笑着看我的反响。这时分，我忽然知道到我才是那个特别巴望爱和期望遭到重视的小孩，而他们总是悄悄地温暖着我，给我意外的惊喜和发现，这是他们对我的一种赏赐和信赖。以下是我的作业经历总结：
(1)备课：
幼儿英语教师最首要的作业也便是教育作业，而做好教育作业的条件便是要充沛的备课。在没有开端实习前，关于备课的含义我的了解只停留在教育内容的把握上。经过实习，才发现备课需求仔细地研讨教材，要把握常识的`前后连接;其次，还应仔细规划教育环节，使环节与环节之间天然过渡，整节课有，要点杰出，在轻松的气氛中完结对幼儿英语常识的教授。
(2)教育：
授课的终究的目是为了能够在讲堂上以最佳的状况和最好的办法把英语常识教授给幼儿。去艾尚咿呀幼儿园之前，我并不非常清楚幼儿园里的上课办法。实习中我才领会到有必要把幼儿的学习喜好调集起来，使他们在高兴中自动学习。
(3)自我学习：
幼儿英语教育作业，是一项常做常新的作业。社会在打开，年代在前进，每个幼儿的特征和所出现的问题也在发生着不断的改动。作为幼儿英语教师，需求教给幼儿精确而有用的英语常识，因而有必要要重视英语常识的新改动，为教育内容注入新鲜血液，在教授书本常识的一起把最新的英语常识带给孩子们。
在这半个月中，让我懂得了，面临不同幼儿要用不同的办法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的心里世界。而作为他们教师，要想实在走进孩子的心里，不必心发现他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的心爱之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺陷，不只需关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要。在这半个月期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的体现。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有杰出的经历之外，最重要的是具有杰出的作业道德，像母亲相同关怀和保护他们，经过这半个月的学习，让我实在感悟到作为教师咱们要喫苦、忍受、奋斗、协作的精力去照料好每个幼儿。
篇5
首要，寓教于乐，将数学教育变得生动生动
新课标要求数学教育要经过直观教育和实践操作，培育学生的着手才干和思想才干。一起也是为了习气新课标的要求，我在教育作业中打开由学生亲身运用学具进行实践的操作，这样一方面打开了学生的着手操作才干，另一方面关于训练学生的思想和司考办法也是大有裨益的。比方在对方向这一章节的教育进程中，我让学生经过摆棋的办法将对方向的知道详细化，愈加直观。
让学生亲身着手操作的进程，关于这个年纪段的小孩来说无疑充沛调集了他们的活泼性，或许开端是本着热烈的心态，但只需肯学，跟着常识一点点的灌注，渐渐的培育起对数学学习的喜好和喜好。一起学生的着手才干也得到了很大的打开。让学生亲身经历，用心感悟，我以为这不只仅出于学习常识的要求，一起也是促进学生身心健康打开，教育教育最佳效果的需求。
前面讲的是怎么让学生喜爱上我的数学课，我本身关于数学教育即教师的人物和心态也是非常重要的，教师假如能够做到寓教于乐，实在把教育当成本身的一种高兴，这关于优质教育环境的构成和学生吸收常识的加强也会起到事半功倍的效果。
以我多年的教育经历来看，教师的贡献精力以及教师的高兴和满意会传递给讲堂的每一名学生，教师在教育进程中要倾泻爱心，做到有教无类但一起又对症下药，在课上反响与课外作业完结以及平常的日子中发现每个学生的闪观念以及每个学生或许存在的问题，争夺让教育气氛传递到每一个学生那里。我从来不会对学生板着一张脸，对待学生我总是笑意盈盈，这样就防止学生有的问题由于害怕而不敢问我，使数学课的讲堂不再是难熬的讲堂是我心里寻求的方针，教师教育愉快，学生学得也高兴，这样的情境下，学生的数学效果想欠好都难。别的便是学生遍及头疼的家庭作业的安置方面，我采纳的是一种和学生商议的办法，以及归纳学生其他科作业的状况，恰当的留些效果，意图便是稳固当天或许本周的学习效果，教师谅解学生，学生也会了解教师的苦心，因而我的作业学生完结的一般都比较好。
其次，将数学教育越来越多的与实践日子联络在一起。
数学是与咱们的日常日子休戚相关的，将数学教育变得变得有含义的办法之一便是将数学从日子中发现，一起也将数学复原回日子，经过这样一个进程让学生有根本的运用数学常识处理日子中的问题的才干，让学生有一种学得的成就感，然后以愈加稠密的喜好投入到数学中来。数学是对日子中的数量联系以及空间的笼统总结反映，但数学学科的发生也是来源于现实日子的需求，日子孕育出数学。可是教材只是把现实日子作为一个缩影浓缩成一本薄薄的册子，与学生的日子布景是有必定的脱节的，对学生而言，他们在日子中感遭到的“数学关于日子的含义”是不清晰的，这个时分就需求教师的指引来完结这一进程的转化。
所以，教师的首要任务便是要尽力把数学常识日子化，但这并不是一件简略的事。从学生的日常日子寻觅教育教育的起点，充沛运用各种教育手法创设生动，尽或许贴近日子的教育环境，一起引领学生运用所学去剖析日子中出现的问题，一起长于帮忙学生处理其在日子中出现的数学常识方面的问题。还需求留意的一点是，咱们能够使教育情境尽或许的贴近日子，但日子是动态的，而咱们的教育进程则相对来讲是静态的，学生必定程度上是不会有感同身受的感觉的，这个时分，多媒体教育的辅佐的重要性就凸显出来了，不只能够将学生的留意力牢牢地吸引到讲堂上，一起这也是让学生领会日子中的数学的一种非常重要的办法和途径。
新年代的教师要熟练把握计算机多媒体等教育东西，运用愈加直观的办法让学生真真切切的领会到数学与他们日子的休戚相关，让他们在详细的情形之下处理日子中出现的问题，让他们领会到数学的又用性，考虑到他们的心里，能用自己所学去处理问题，关于他们而言是一种非常值得自豪的作业，也会愈加酷爱数学学科的学习。
总归，在数学教育中我会创设一些情境来丰厚我的教育进程。一起把发问的问题日子化，便是把问题与学生的日子严密联络起来，让学生亲身领会日子中的数学，一种放松高兴的学习环境换来的肯定是学生巨大的学习活泼性。学习是动态的不断改动的的进程，一起小学生又猎奇、好动、好问，将这两者奇妙的结合起来，创设使学生感到实在、别致、风趣的学习情境，用来激起学生心思上的疑问，这样不必你去发问，学生自己就会自动去根究效果，促进学生的认知情感向活泼求知的方向转化，将他们猎奇心变为激烈的求知欲，这是一种很成功的理想化的教育效果，学生摩拳擦掌，教师加以引导，完结师生的同步打开。跟着学习内容的改动，我也会当令的对情境加以调整。
教育情境的设置不应当，应当以更有利于学生学习为规范，选用多种办法运用于教育环境之中，比方能够采纳活泼发问、多媒体、情形再现以及经过游戏的办法，或许运用一种，或许几种兼而有之，跟着学习进程的渐进，采纳更适宜的教育办法。像多媒体等将一些生动、直观的形象出现在学生面前，有时会帮忙学生回忆起回忆中现已把握的常识，然后使旧常识得以稳固，新常识得以有用吸收。当然，这不是完美的，在今后的教育进程中我还会继续发现新的办法继续立异，活泼响应新课改的要求全面进步教育质量和水平。
再次、改动单一的点评机制，愈加重视学生的全面打开。
我不再简略以效果作为点评衡量学生的仅有点评办法，我尽力测验建立一种敞开的全面的点评系统。我在对学生进行点评的一起，也让同学、家长活泼参与其间，这样家长更能全面了解自己孩子的打开状况，一起学生的自我点评知道也会上升，在学习中领会到本身的改变，活泼寻求成功与前进，建立自信心。
终究，对症下药，为每个学生拟定适宜的学习方案。
篇6
一、现状查询：总结经历，发现问题
遵循局领导要求，笔者查看了各校的校内外环境、总课表、教师任课表及校本教研和训练方案、开学初校园自查状况记载等，并将调研要点放在技能配备的建、配、管、用、研、培上，经过与校领导、教师交谈和实地观察等多种办法，构成了一些全体形象。
1.领导重视，投入到位
三所校园均高度重视技能配备的根底建造，不断加大投入，前进配备水平，成效显著，根本到达省级二类规范，部分条件到达省级一类规范,见表1。
2.思路清晰，办理规范
三所校园都充沛知道到技能配备对教育教育质量进步的助推效果，再先进、再齐备的配备，没有杰出的办理和规范的准则，也只能是一种铺排。三所小学均为小班化校园，校领导结合校园实践，拟定了具有小班化特征的办理规范。他们引导教师进一步规范仪器、设备、器件的挂号入库、运用借用、损坏补偿等操作流程，最大极限地发挥技能配备的效果。从近年来部分专用室获得的省、市级专项认证状况，能够看出各校在技能配备办理上下足了时间,见表2。
3.聚集讲堂，要点杰出
三所校园都敏锐地知道到，讲堂是要害，是技能配备建、配、管、用服务的主阵地，主阵地上师生的打开，是技能配备作业的含义地点。为此，尽管是刚刚开学，各校均安身讲堂教育，把校本教研、现代化教育设备的运用训练等作为前进教师事务本质，促进教师专业生长的重要途径，要求教师多研讨学生，然后增强师生的主体知道。
4.尽力立异，效果闪现
三所校园依托技能配备作业，在加强办理、前进服务才干与水平的一起，也在测验发明性地打开作业。如回龙桥小学结合晨诵、午读等群体性活动，充沛发挥图书室的效果，凭借校园周边教育资源，成立了“回龙桥小学少儿信息科学研讨所”。青云巷小学建造了“古生物陈列室”，对学生进行拓宽科学教育。马台街小学教师合理运用现有资源开设了多个喜好小组，对学生进行着手才干和立异才干的培育，“三模”“科技发明”等活动先后在省、市、区竞赛中获奖，为技能配备的运用性研讨供给了鲜活的经历。
当然，在充沛肯定三所校园技能配备作业所获得的效果和经历的一起，咱们也要客观地看到所存在的问题，首要有以下三点：
榜首，跟着教育变革进程的不断加速和人民群众对教育要求的不断前进，教育技能配备作业有必要与时俱进，高规范建造，不能只是满意于到达既有的“规范”，校园的“需求”没有得到很好的表达和履行。
第二，校园在器件配备和实践运用等方面还有许多有待完善的当地，比方，怎么进一步显示体育场所功用，怎么进一步规划和运用技能发明室等主题专用教室，这些都亟须研讨和处理。
第三，在教师的专项训练上还有待进一步进步，不论是经费的投入仍是人员的训练以及课程的开发，都需求不断加强。
上述问题提出的根本起点是：咱们不能只是在技能配备的配备上下时间，不能只是满意于办理好，还要想办法用好，更好地为教育教育服务，更要发明性地发挥技能配备的效果，做出成效，做出特征。
二、办理建议：做强“硬实力”，凸显“软实力”
做强“硬实力”，凸显“软实力”，这并不是一句空泛的标语，而是能够实实在在做到的举动。能不能做到，做得好与欠好，首要要看咱们在详细作业打开之前有什么样的决议计划。教育技能配备调研的初衷，便是经过调研发现问题，为校园技能配备办理作业提出合理化建议。笔者侧重从怎么凸显“软实力”方面提几点建议。
1.安身校情，优化办理
配备与办理，始终是教育技能配备作业的根底性工程，咱们这儿要着重的是这种办理要牢牢站在校园情境之中。这儿的校园情境，包含校园的教育哲学和办学理念，包含校园教育教育的特性化建议，以及校园里学生与教师的打开诉求。这些，都是决议一所校园的技能配备作业应该怎样做、怎样管的大战略。衡量一所校园的技能配备办理水平，不只需根据专项配备规范，更要看其作业思路与绩效是否服务于校园的办学需求，有没有为校园办学特征的构成预留满足的空间。因而，相应的点评规范要有所调整。
2.安身教育，细化服务
更好地服务教育教育，是教育技能配备作业的任务。咱们的作业思路应该是，一切的教育技能配备要能够服务到每一门课程，服务到每一节课，服务到每一名学生。不是说美术专用教室只能上美术课，科学专用教室只能科学教师来用。要进一步细化一切的教育技能配备的教育功用，要制定整合性、一体化教育教育施行方案，做到物尽其用，实在促进学生打开，促进教师教育教育水平的进步。
3.安身打开，强化立异
促进学生打开、教师打开和校园打开，是教育技能配备作业的终极方针。可喜的是，在这方面，三所校园现已做出了一些效果。循着这样的思路往下想，咱们能够环绕专用教室的设置开发共同的校本课程，构成课程特征；咱们能够凭借现代教育信息技能测验“大单元整合教育”，构成教育特征；咱们能够充沛依托社区教育资源，凭借校园网、图书馆等校内信息源，构建更大规模的多媒体教育环境，构成特征学习渠道；咱们能够针对校内小小博物馆，深度开发各种主题学习单元、活动单元，实在把这些校园场馆办成赋有特征的“主题学习馆”；等等。立异打开，来源于立异思想，校园层面在这些方面能够发挥的空间非常大。
三、 同步考虑：一致观念，统整思路
经过这次调研，结合自己的作业范畴，笔者以为，教育技能配备作业的研讨与实践要会团体现在三个要害词上，即办理、服务和立异。办理是技能配备作业的根底，即配齐、用足、用好，要科学规范；服务是为了让技能配备能够实在保证教育教育作业的顺利打开，是技能配备作业的意图；立异则是技能配备作业的方针，要充沛运用现有硬件和软件资源，创始校园教育教育特征，构成办学特征，这是底层校园教育技能配备作业的三个维度。
从作业范畴上看，办理、服务和立异是教育技能配备的三个方面；从作业水平上看，办理、服务和立异则是教育技能配备的三个不同的层次。在三者的联系上，办理是服务和立异的根底，只需办理到位了，技能配备的效益才干发挥出来，才谈得上服务和立异；服务是办理的内涵指向性方针，即怎样服务就应该怎样加强和进步办理，服务一起是立异的生长点，服务水平发挥得越好，就为立异供给了更大的或许性；立异是根据办理和服务的作业水平上的腾跃，是科学办理和优质服务换来的“或许局势”。
从办理、服务、立异三个维度上来看三所小学的技能配备作业，能够以为：三所校园均非常重视办理，强化办理的做法厚实到位，赋有成效，这是我区在这方面作业中一向发起的，其他校园也做得不错；在服务水平上，三所校园也有清晰的知道，不断前进服务和保证一线教育作业的水平；在立异这一层次上，三校虽有亮点，但还没有构成品牌特征和全体推动的作业态势，而我区有的校园在这方面的作业现已行之有效。
经过对三所校园的调研，笔者看到了各校在技能配备作业上所支付的尽力。假如说硬件建造上的投入需求“硬实力”，校园需求依托教育行政部门才干完结，那么在日常办理上所花的时间则彻底展示了各校的“软实力”。技能配备作业的起点和归宿，是经过配备可见的技能设备设备进步教育和教育水平，对校园来说是进步校园的办学水平，这些不行见的、隐性的成分是一所校园的“软实力”，是愈加重要的。因而，从强化办理，到进步服务，再到大力立异，悉数的意图都是在促进一所校园“软实力”的凸显。做强“硬实力”，凸显“软实力”，应该成为下一阶段三所校园技能配备作业的思路。从教育行政部门来说，对三所校园技能配备作业的全体规划，就应该向凸显“软实力”方向歪斜，为各校供给方针和资源支撑。从校园办学层面上看，要将凸显“软实力”作为校园下一阶段技能配备作业的要点，经过课程资源开发、统整教育研讨、教师训练等一系列举动，不断前进教育教育的研讨和实践水平。
因而，各校园在今后的技能配备作业中需求进一步科学统筹规划，清晰作业思路，在办理、服务、立异三个维度上再上新台阶。这样，咱们才不会只具有“亮色”，而是绘成丰厚的“底色”，构成明显的“特征”，乃至是叫得响的品牌。经过凸显“软实力”进步校园的技能配备作业水平，进步校园的办学质量和水平，是咱们最大的期望。
四、首要办法：重视需求，调和助力
作为技能配备作业者，咱们不只需科学合理分配运用资金，为校园配备最好的硬件，还要经过整合，使教育技能配备融入教育教育之中，使教育教育的三大要素经过配备进程完结调和的交融，构成一个学科的高质量高水平建造。由学科到全面，使得技能配备的最大化运用成为校园进步“软实力”的有力增长点。要完结上述作业方针，技能配备作业者要完结本身人物的转化，尽力成为“软件开发者”“资源规划者”，调和各方面力气
