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要害词：科技手法 节省水资源 节水型高校 建造效果
1、导言
水是生命之源,是不行代替的有限的天然资源。我国是一个水资源紧缺的国家,人均水资源仅为2200立方米,约为国际均匀水平的四分之一,居于国际第109位。一起,我国水资源在时刻,空间上的分配又极不均匀,部分北方区域严峻缺水,一些南边区域亦因为经济社会展开及水资源环境恶化呈现资源型缺水和水质型缺水。水资源短少已成为我国经济社会全面、调和、可继续展开的严峻约束要素。因而,合理运用水资源和节省水资源是刻不容缓的,但作为21世纪的咱们,应该先从身边的事务做起,建造节水型高校,然后带动社会建立一个节水型的社会。
2、节水型高校建造的必要性
节水型高校建造是创立节省型校园活动的重要内容,也是节水型社会建造的重要组成部分。高校是造就人才的摇篮,是社会文明和行进的发源地,她在传达常识和文明的一起,理应也成为建造资源节省型社会的前锋。
近年来,跟着高校办学规划不断扩大,高校的用水量逐渐递加,水费也会逐年攀升,在各项教育作业经费指出中所占的比重会越来越大。因而,各高校应采纳多种节水办法,大力建造节省水型校园。对食堂,水房,澡堂等运营性用水单位施行装表计量,刷卡收费;对办公楼,学生公寓等装表计量,量化查核。一起,在高校师生中展开节水宣扬活动,增强师生忧患知道和节水知道;一起采纳先进的节水技能,不只节省了许多的水资源,而且还节省了许多的运营本钱。
3、节水型高校建造的详细办法剖析
在节水型高校建造中,高校起着无足轻重的效果,各高校应立足校情,结合用水现状和局势,应采纳多种办法以到达节水建造的意图。
3.1 推行科技节水,进步水资源的运用功率
各高校应重视节水新技能的推行运用,充沛运用校内、外两种技能资源,活跃推行节水型设备和用具,筛选国家明令筛选的铸铁螺旋升降式水龙头,进水口低于水面的卫生,洁具水箱配件,上导向直落式便器水箱配件和冲刷水量大于9升的便器。创立高校的用水龙头一般采纳延时自闭,红外感应式和陶器阀芯快开式节水型龙头。例如,各高校能够改造学生宿舍高位水箱,将学生洗漱用水过滤处理后用来冲刷厕所,这样不只节省了许多的水资源,还节省了许多的运营本钱。
3.2 健全节水办理准则,建立节水激励机制
各高校应采纳推动“定额补助,全额收费,超量自付“的水电办理准则变革,加强安排履行,完善办理网络,健全办理准则,增强经费投入,遍及节水用具,强化工程改造,加大宣扬力度,建立激励机制等系列办法,我校河北科技大学新区正是建立这种节水激励机制,刷卡打热水和洗浴,但每天又会补助1角水费,这样既节省了许多的水资源,又调动了学生节省水资源的活跃性。
3.3 加强节水教育,营建创立气氛
校园能够展开节省用水教育,介绍我国的水资源运用局势及节省潜力,使广阔学生了解节省水资源的重要性和紧迫性,自觉养成节省用水的杰出习惯。一起,加强对建造节水型社会和创立节水型高校活动的宣扬,尽力营建节水荣耀的校园气氛。各高校能够将一年中的一个月,如6月,定为“节水宣扬月”,在校园网开设节水专题,咨询师生节水计划和节水主张,并展开创立节水型高校征文,讲演比赛,主题班会,辩论赛等多种办法的活动,使同学们知道到节省用水的重要性,并促进每个学生养成在日常日子和学习中节省用水的杰出习惯,然后推动节省型高校的建造。
3.4 建立从我做起的理念
尽管高校采纳的多种办法能够为节水型高校建造发明机会,可是学生的效果更是不行忽视的,他们各项办法的施行者和受用者,没有学生的举动,各项办法也只能是坐而论道了。咱们应该从本身做起,从身边的小事做起,例如:“洗手之后自动将水龙头拧紧;洗漱往后的废水能够用来擦洗地板或冲刷厕所等。在学习作业日子中发现水资源跑、冒、滴、漏现象应及时阻止。让咱们一起营建“人人参加,人人知晓,爱惜每一滴水”的杰出气氛,为推动节水型高校建造一起尽力。
4、江苏省节水型高校建造效果与阅历总结
4.1 水型高校的建造效果
江苏省水利厅、教育厅联合在全省117所高校中展开“节水型高校”创立活动,经过一年的尽力,已获得显着成效。江苏省教育厅、江苏省水利厅于2011年12月22日举行全省节水型高校创立总结暨节水型校园创立作业发起大会,总结沟通了节水型高校创立作业阅历,研讨布置了全面推动节水型校园的创立作业。大会对节水型高校创立先进集体和先进个人进行了赞誉,河海大学荣获“全省节水型高校创立先进集体”称谓,后勤办理处副处长孙谦荣获“全省节水型高校创立先进个人”称谓。
河海大学多年来高度重视节省型校园创立作业,从准则节水、观念节水、科技节水、定额用水、根绝糟蹋等方面下手抓好校园的节水作业,获得了杰出的经济效益和社会效益。2008年经过江苏省教育厅、水利厅安排的点评检验,被评为“江苏省节水型高校”;2010年经过江苏省住宅和城乡建造厅的点评检验,被评为“江苏省节水型单位”,是仅有当选的在宁高校。
地处无锡的江南大学,不久前拿到了一块异乎寻常的匾牌:江苏省节水型高校。据该校后勤办理处有关人员介绍,他们把节水作为节省型社会建造的重要作业,全校仅两项节水设置完结后,每月节水就可挨近13000吨,依照一户居民均匀月用水量20吨核算,能让50多户居民用上整整一年。
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科学展开观是对当今社会各范畴展开最具辅导含义的思维观念。学习科学展开观有助于咱们紧随时代行进的脚步，然后在出产实践进程中拟定切合实践的作业方针和战略方针。长时刻以来，我分公司在总公司党委的领导下，一向致力于科学展开观的学习和实践，经过不断尽力，现对科学展开观的知道方面有了实质性的展开，并极力结协作业实践加以履行。
理论到实践的跨越是最富有含义的腾跃，也是最难完结的。理论得不到履行，便是空谈，是没有任何含义的。而理论得以履行的要害，是能在详细作业傍边找出存在与科学展开观理论不调和一起的问题，并能够结合实践，拟定出合理的处理办法。
我分公司在深化学习、履行科学展开观进程中，不断自我反思，总结作业阅历利害，要点挑选在运营服务和节能降耗两个联络公交生计和展开的方面着手，找出短少点，结合公司办理特征，出台一揽子的方针办法旨在改动这些状况。
服务质量是一种规范，一种形象，一种实效，一种体系，一种特征，一种立异。作为服务作业中的一分子，不讲服务，便失去了生计之权，进步服务质量水平是公交人完结为公民服务理念的底子途径。这不只在建立公交形象，进步公交在水城公民心目中的方位，促进公司效益添加等方面起着要害效果，而且还能够促进职工本身实质的进步，这无疑将是一起完结社会和单个价值的双赢性行动。在全市上下极力改造水城相貌，迎候全运会的大布景下，公交窗口必将成为展现水城文明的有用前言。城市公交服务质量问题仍然是民众重视焦点。当时，因为职工部队来历的多元化，各自实质程度良莠不齐，职工服务存在许多问题，比方：服务知道淡漠，服务热心度不高；服务办法办法不合理，立异程度不行；车内卫生不合格；越站甩客，早晚点，不文明驾驭等现象尤为杰出。针对这些实践状况，公司先后出台了下列办法。
榜首，活跃构建企业文明，净化企业内环境。运用各种办法逐渐铸造企业之魂，拟定指使文秘人员每月办四期板报、印发一次宣扬单的作业方针。经过精力的引导，使职工对本身实质的进步构成全新的知道度。第二，不断整改职工的服务规范。拟定每年安排一次职工沟通大会的方针。经过大会对各项旧规范进行全面整理，对不符合现行企业规范要求的规范进行修正，用高规范引导实践服务作业。第三，活跃重视公交作业兴旺城市的服务理念。学习先进的服务办法，联络总公司每年安排一次线路长以上人员到外地学习的活动，经过学习为公司的服务作业注入新鲜血液。第四，完善理论常识查核准则。每年进行一次服务理论常识查核，厚实司机、乘务人员的底子功，规范司机、乘务人员在进行服务作业时的规范，防止服务时准则性的过错呈现。第五，加大对被投诉职工的惩治力度。在经济赏罚的一起，给予停岗学习处理，并要求作出书面办法反省，写好确保书。卡好司机、乘务人员服务行为的标尺，在投诉的反应中，了解职工履行服务作业的状况，知道作业中的短少。第六，在公司规划内展开服务比赛活动。对每月表现优异的职工给予赞誉和和必定的资金奖赏，充沛调动司机、乘务人员服务的作业活跃性。第七，施行公司领导责任承揽制。公司领导班子分包14条线路，到达哪条线路呈现问题，直接找责任人的作业要求，充沛发挥责任制的刺激效果，进步服务作业的功率和质量。第八，每两月安排一次职工沟通活动，由各线路承揽司理连同线路长自动和服务质量存在问题的人员谈心，活跃寻觅呈现问题原因。
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要害词: 高校 考试办理 信息化
教育办理是高校教育作业的一项重要内容,考试办理是教育办理的一个重要组成部分,跟着招生规划的不断扩大,高校新专业、新课程与新教师不断添加,考试科目与考试人数也相应增多,考试办理作业加重,在办理人员没有添加的状况下,运用现代信息技能改造传统考试办理形式势在必行,经过规范、高效、有序的考试办理确保校园教育的正常运转,建立杰出的考风考纪,确保考试的客观性、公平性和公正性,是教育办理的重要内容和进步教育质量的重要确保。
1.考试办理信息化的必要性
跟着教育变革的不断深化,考试也在不断地变革,但仍然是当时教育点评的首要办法。现在,高等校园承当着各类国家级考试和校级考试,为了顺畅地展开考试办理作业,各高校设立了专门的考试安排,可是各高校考试办理安排对人员装备不重视,大大都高校等级考试的办理部分只要2―3个专职人员,跟着高等教育大众化脚步的不断加速,各类考试由开端的每次几百人添加到现在的上万人。人数尽管骤增,但从事考试办理的人员仍旧,然后使作业中超量作业量与人员短少的对立越来越尖利[1]。他们除承当校内期中、期末考试等办理作业外,还承当着全国大学英语四、六级考试,全国核算机等级考试,全国英语运用才干考试,全国大学生英语比赛考试,专业英语四、八级等全国性的一致考试等办理作业。如此深重的考试办理作业对传统的考试办理形式提出严峻应战。因而,进步作业功率势在必行,信息化办理是进步作业功率的首要途径。
考试办理作业是显性作业,要求极高。首要,要求办理人员认真担任,不得有一点大意,任何作业都要做到满有掌握,方能确保考试顺畅进行。其次,需求建立现代办理信息渠道,将考试办理作业逐渐规范,把考试报名、课程安排、考场安排、监考安排等交给核算机处理,一起运用校园网及时发布有关考试信息,便利广阔师生查阅。
考试信息化还能将长时刻在冗杂的事务作业中的办理人员解放出来,将更多的时刻用在考试理论研讨、准则建造、作业阅历总结等方面,然后更好地促进考试办理变革和完善。
2.考试办理信息化建造
2.1信息化根底设备建造
校园网的建造和教务办理体系的运用是考试办理信息化的根底,建立校园网参加互联网,是考试信息化的必要条件。现在,跟着Internet技能的日益展开,Web运用的逐渐遍及,大都高校都建成了规划或大或小的校园网,并在此根底上完结了部分运用,广阔师生能够经过Web浏览器拜访校园的教务办理体系、进行教务办理等,为高校考试信息化供给了必要的条件。
2.2信息化渠道建造与完善
考试办理是教育进程中的一个环节,处于整个办理流程的尾端。因而,考试办理信息化有必要以教育教务信息化为根底。现在,各高校经过购买专业软件公司开发的教育教务办理体系、自主开发等办法底子完结了教育教务办理体系信息化,底子完结了考试时刻设定、课程考试安排、监考安排等考试安排信息化。可是,考试安排仅仅考试办理事务的首要内容之一,试卷办理往往被许多高校忽视,成为信息化的死角。要完结试卷办理信息化,建立完善的试题库办理体系非常重要的,试题库办理体系的建立可进一步推动高校考教别离的施行。因为建立切实可行的试题库体系难度较大,国内极少数的高校在这方面有所探究研讨。西南林业大学于2008年开端立项,安排了专业的开发团队在试题库体系建造方面进行研讨开发,现已建立高等数学、化学类等通识课程的试题库,经过核算机随机组题,部分课程完结了的考教别离,在试卷办理信息化方面获得了必定打破。
高校除承当校内考试外,还承当各类等级考试。在等级考试办理方面,大部分等级考试由教育主管部分供给专门的考务办理体系,首要功用包含考试报名、数据上报、考试数据编列、各类打印核算功用,大都都为单机版。但现在,跟着招生规划的不断扩大,等级考试报考人数从几百陡增到上万,单机版的等级考试办理体系现已不习惯考生的报名的需求。因而,部分高校不同程度地对等级考试办理体系进行特性修正完善,选用网络报名的办法,将会集报名的考生涣散报名,削减了考生排队现象和作业人员的压力,对等级考试办理信息化进一步完善。
3.考试办理信息化施行
3.1建立与考试办理信息化相习惯的准则
考试信息化建造需求有与之相习惯的准则作确保,要建立健全考试办理规章准则,准则建造要表现信息化办理的要求,和对考试办理信息化人员的束缚。
3.2不断进步考试办理人员的实质
在考试办理中,人是最重要的要素,再好的幻想也要得力的人去履行。信息化、规范化是各类考试展开的大趋势[2]。高校要加强考试办理信息技能人员的部队建造,装备恰当层次的、恰当数量的信息技能专业人员,至少具有一名通晓核算机技能的专业技能人员,和一些懂核算机、会操作和运用核算机的作业人员。要想办法把信息技能的专门人才留在考试岗位上,防止人员的频频替换。
3.3考试办理信息化施行反应
对考试办理信息化作业,反应机制的建立非常必要,经过反应机制,对考试办理信息化准则、渠道进行不断的完善,方能坚持持久的生机。
当今社会,信息化是各行各业蓬勃展开的一起挑选,它正从全体上引导着经济和社会的展开。国家把加速推动国民经济信息化作为我国经济和社会展开全体战略的重要组成部分。考试办理是高校教育办理作业的一个环节,其信息化建造受教育办理信息化的约束,受办理人员对信息化知道水平、人员实质、硬件设备等各方面要素的影响,不行能一蹴即至,需求不断地探究与实践[2]。
参考文献:
[1]陈献.高校等级考试的办理[J].教育谈论,2008,(1):36-37.
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关 键 词中心实质；班主任；情感实质；内涵；结构
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183,201605-0017-04
学生展开中心实质是近期热议的论题之一，这为根底教育的转型晋级、课程变革的推动深化供给了新的方针与参照。关于学生展开中心实质的培育问题，成为社会各界一起重视、教育实践特别需求探究的重要课题。为了培育学生的中心实质，作为学生生长人生导师、班级建造要害人物的班主任，其间心实质又该怎么呢？本文企图从情感实质的视点对此作一些评论。
一、情感的功用与价值
情感是一种重要的心思现象，在人类展开、社会运作、文明传承中具有重要价值，情感实质处于单个全体实质的中心。
1.情感具有共同的功用与价值
在曩昔较长一段时期内，情感曾被作为重要作业的副产品乃至是沉着的对立面，而忽视了其功用性功效。仅仅到了近几十年，跟着对情感研讨的深化，情感的功用才逐渐被正确知道。研讨发现，情感具有动力、调理、信号、保健、感染、搬迁等多种功用[1]，它关于人类社会的展开具有极端重要的价值。
,1情感在人类生计和习惯中具有共同价值。依据情感的动力、调理、搬迁等功用，单个能够更好地习惯外界条件，能够愈加有用地改造环境，然后进步生计和习惯的才干。咱们常常听到或见到一些人群或单个在极端严格的条件下生计或日子的事例，而能够使他们坚持下来的，往往来自于某种激烈的情感。
,2情感在社会运作与展开中具有重要价值。首要，情感作为一种人际沟通的信息东西，能够及时有用地传递信号，促进和坚持人际疏通。一些作业施行的微笑服务便是充沛运用情感的信号与感染功用，进步服务效果。其次，情感能够成为缓解对立与抵触的剂，削减对立抵触的产生。在调和社会的创立中，咱们非常需求每位公民都有杰出的品德修养，具有杰出的人际接收，彼此尊重与宽恕。第三，一个社会要运转杰出，各个安排的职工有必要有较高的作业情感，这不只仅增强就事效益的需求，也是进步社会安稳的需求。
,3在情感文明传承与发明中具有杰出价值。首要，人们具有情感的需求，也具有审美的需求，这促成了文学、艺术等文明产品的传达与展开。一些巨大的文学、艺术著作之所以能够撒播，与著作的情感内涵与表现手法有亲近联络。其次，文学、艺术的发明本身需求情感的投入，没有火热、丰厚的情感，高质量的著作也难以完结。再者，情感在文明传承中的价值还表现为，关于一个国家或民族的未来一代，要承当起传承立异的责任，而这需求单个本身具有必定的情感实质。我国本世纪的根底教育课程变革，在三维方针中清晰提出情感心情价值观方针，便是一个重要表现。
2.情感实质是单个实质的中心成分
办理学界在研讨实质时，提出了闻名的冰山结构模型和洋葱模型，以为实质的构成就好像冰山或洋葱相同，一部分暴露在外，但更多的则隐藏在深处。其间，行为、常识、技能等更多是外显的、外层的，而心情、价值观、特性、动机等则是内隐的、深层的。这些心情、价值观、特性便是一般所指的情感层面的内容，这些内隐、深层的情感层面的实质主导、影响、调控着单个外层、外显的实质。
从教育学及心思学视点而言，情感实质是心思实质的重要组成部分，这是一个底子一致。一方面，在一般心思学的论说中，心思进程包含了认知进程、情感进程和毅力进程。另一方面，尽管研讨者对心思实质的知道有所不同，但假如从两分法而言，都以为其包含认知性实质,如回忆、思维、幻想等和非认知性实质。关于非认知性实质，尽管视点、称号差异较大，如非智力实质、特性质量、心情与责任感、关爱与协作精力、心思动力实质、心意实质、心思调理力、情感实质等，但都包含了情理性内容。因而，从这个视点，咱们以为情感实质在“实质”谱系中具有重要方位,见图1[2]。
图1 情感实质在实质谱系中的方位
二、班主任岗位的情感特征
前面的剖析从理论上说明晰情感关于一般单个生长、学习、作业的重要性，那么作为具有特别人物和效果的教师――班主任，其作业中的情感要求与表现则更为显着。
1.情感是班主任作业特征的会集表现
1983年Hochschild提出心情劳作的概念，这方面的研讨发现，教师作业位居心情劳作类作业的前列[3]。教师在讲堂上的表现被赋予了必定的等待，不论你的心情领会怎么，都要表现出热心、生机、活跃、愉悦等心情状况。除此之外，在与学生、家长的往来中，要注意抑制负性心情，特别是面对学生顶嘴或单个家长无理取闹时，也要表现出礼貌与尊重，这对教师的心情调控要求非常高。而作为育人导师的班主任，对其在讲堂表里的情理性要求则更高。
在关于班主任的担任力及担任特征研讨中，直接或直接表现了情感的重要性。有人选用开放式查询、行为作业访谈法，得到我国中学班主任担任力体系包含12项担任特征：常识结构、教育才干、育人才干、心思教导才干、班级办理技能、教育观念、作业品德、情感、自我监控才干和人际往来、成就动机和作业质量知道[4]。王英经过探究性要素剖析，得出初中班主任担任力结构包含10项担任特征：育人才干、常识结构、教育才干、心思教导才干、班级办理技能、作业品德、情感、自我监控才干、人际往来、成就动机[5]。这些实证性研讨进一步表现了班主任作业的情理性特征。
2.情感是班主任人物功用发挥的内涵要求
在2006年及2009年，国家教育部别离下发了《关于进一步加强中小学班主任作业的定见》和《中小学班主任作业规矩》，在其间清晰了中小学班主任的责任。《定见》指出：中小学班主任是班级作业的安排者、班集体建造的辅导者、中小学生健康生长的引领者，是中小学思维品德建造的主干，是沟通家长和社区的桥梁，是施行实质教育的重要力气，并特别指出：“在遍及要求全体教师承当育人作业的状况下，班主任的责任更重，要求更高。”《规矩》则要求班主任要尽力成为学生的“人生导师”。这些方针文件，对班主任提出了立德树人的要求，显现了班主任的育人人物与功用。要培育德才兼备的人，要成为学生的人生导师，这都要求班主任不只要有较高的技能，更要有崇高的情感，只要这样才干在更高的层次上培育人。
情感不只仅方针文件中对班主任的一种内涵要求和应然实质，来自教育一线的班主任阅历总结也的确反映了情感关于班主任人物功用发挥的重要性。爱心、情感、责任是这些阅历性文章的常见论说主题或要害词，如“班主任的‘情感人物’”“班主任对学生要有三种情感”“感人心者莫先乎情――浅谈情感教育在班主任作业中的运用”“论班主任作业中情感的重要性”“情感：班主任作业的剂”，等等。
3.情感是班主任展开实践作业的必要条件
关于班主任的作业任务，《中小学班主任作业规矩》从五个方面加以清晰，别离触及促进全体学生全面生长、做好班级日常办理作业、安排辅导展开各类班级活动、施行学生的概括实质点评作业、与教师家长坚持杰出沟通。班主任作业效能的进步，不只需求加强认知性技能的培育，更需求重视情理性实质的支撑。从班主任承当的作业内容动身，至少有三方面的情感支撑战略：进步隐性影响,包含形象演示和环境育人中的情感支撑战略、进步调和沟通,包含师生互动、家校沟通、搭档协作中的情感支撑战略、进步安排办理,活动安排、班级办理、点评施行的情感支撑战略[6]。
情感是班主任实践作业展开的必要条件，这是优异班主任的共性领会。全国闻名班主任任小艾老师说：“班主任首要应该是情感型的，具有满腔的热心爱学生，假如没有爱的根底，就没有教育。”[7]以民主教育著称的全国闻名班主任李镇西在谈到班级办理中如是说：“教师一方面应当是学问很高的人，另一方面应当是无上诚笃的人。让德育充溢真挚，其德育根底是教育者品质的真挚”[8]。
三、班主任情感实质的内涵结构
班主任岗位的情感特征提醒了班主任情感实质是班主任作业实质的必备品质和要害内涵，也便是班主任中心实质的组成部分。要更深入地掌握这一要义，需求从其内涵、结构进步一步展现和说明。
1.班主任情感实质的概念内涵
在文献整理、实践查询、查询访谈的根底上，咱们以为，中小学班主任情感实质是指其在任职前后多种要素的影响下，经班主任作业实践构成的，相对安稳的、底子的，与班主任作业特征相应的、活跃的情感心思特征。
关于这一概念，有几点加以解说：,1中小学班主任的情感实质遭到任职前后多种要素的影响。单个先天的要素如智力根底、神经活动类型对班主任情感实质的展开与培育具有必定的影响，可是中小学班主任的情感实质又遭到后天环境的影响，其学习阅历、作业环境在某种程度上决议了其情感实质水平的凹凸。,2班主任的情感实质与其作业实践有亲近的联络。一方面，班主任的作业实践对其情感实质构成与展开起中心效果；另一方面，班主任的情感或许包含许多，但这儿是指在其班主任教育作业结构及进程中所表现出来的情感。,3班主任的情感实质具有必定的安稳性。这种安稳性一方面是因为情感本身具有内隐性、安定性、持久性的特征，另一方面也与班主任的长时刻作业实践有关，阅历了班主任作业的历练，其在班主任作业中的情感特征现已底子定型。,4班主任的情感实质是指那些活跃的心思特征。这杰出了班主任情感实质的教育导向特性，班主任的情感是丰厚多样的，包含活跃的、消沉的，正性的、负性的，对学生展开有利的与无益的，但咱们这儿所评论的班主任的情感实质，是指班主任情感中那些活跃的，有利于学生生长展开的，有利于班主任作业展开的情感心思特征。
2.班主任情感实质的结构结构
学习卢家楣教授对情感实质的研讨效果[9]，咱们以为，班主任的情感实质包含了品德情感、沉着情感、审美情感、人际情感、日子情感和情感才干六大类。为了进一步评论并清晰班主任情感实质各大类的构成，咱们经过开放式问卷查询、班主任情感实质特征词语查询、班主任情感实质样例收集、班主任情感实质问卷初稿查询、正式问卷猜测等进程，依据对1098名班主任的查询，凭借专业核算软件，构成了包含六大类19种情感的班主任情感实质底子结构,见表1[10]。
表1 中小学班主任情感实质的构成
中小学班主任情感实质
品德情感 沉着情感 审美情感 人际情感 日子情感 情感才干
关爱感 乐学感 艺术美感 幽默感 固执感 心情理解才干
自傲感 自傲感 仪态美感 协作感 幸福感 心情引导才干
成就感 成就感 环境美感 乐群感 心情调控才干
尊重感
宽恕感
四、评论班主任情感实质的含义
在以往的研讨和实践中，已积累了丰厚的班主任作业阅历和效果，关于情感重要性的知道也非常高，可是关于班主任情感的体系研讨却比较照较短少。班主任情感实质的提出，关于推动实践和深化研讨都具有重要含义和启示。
从实践改进上，班主任情感实质的提出，关于履行学生中心实质培育，进步学生学习日子质量，优化班级建造作业，乃至维护班主任本身的身心健康都具有活跃的现实含义。它有助于在班主任作业中愈加重视情感的价值，愈加全面、深化地发挥情感的功用。比方咱们当时重视的学生中心实质培育，就特别需求班主任情感实质的支撑。学生中心实质触及到爱国、责任、沉着、审美、人际等多个方面。学生中心实质的培育，既需求全体教师的分工协作，更需求班主任的活跃主导。研讨发现，班主任的情感实质会经过班级环境显着影响学生的情感实质展开[11]。具有相应的常识、技能，能确保班主任对相关作业能做、会做，而情感实质则能促进班主任把相关作业做得高兴，做得更好。
从学术展开上，班主任情感实质的提出，关于研讨范畴的拓宽和理论效果的丰厚，关于促进班主任专业化的进步具有重要的学习含义。剖析所收集的材料发现，关于“班主任”的研讨呈现“理论剖析多，实证研讨少；泛泛阅历多，深化研讨少；教育描绘多，心思评论少”等特征，这表现了班主任研讨的相对滞后与片面，也难以满意实践中班主任作业展开和实质进步的需求。尽管关于班主任情感的重要性咱们都标明认同，关于这方面的领会也不少，可是惋惜的是，以往关于班主任情感实质的体系研讨并不多，特别是短少深化的实证研讨。就班主任专业实质进步而言，认知性技能的训练非常遍及，但关于情感实质的培育就比较短少。而查询显现，班主任情感实质全体中上，但详细情感则有低有高，这约束和影响了班主任作业的优化，需求加以重视和进步[12]。因而，研讨中小学班主任情感实质，不只仅必要的，而且是非常重要和火急的。
参考文献：
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要害词：供电企业；防窃电；研讨
中图分类号：TM73 文献标识码：A 文章编号：1006-8937,201320-0125-02
近十年来，跟着国家开发西部的投入不断加大，开县经济迅猛展开，公民大众日子水平日益进步，电力需求也越来越微弱。尽管供电企业不断加强电网建造，电源线路布局逐渐趋向合理，但理论线损之外的不明电量丢失却一向居高不下，2010年开县公司售电线损在全重庆市36家供电企业中倒数，窃电成为了降损的首要“拦路虎”。2010年5月起，开县供电公司开端继续展开“以‘三全一化’服务主导的防窃电作业”，线损率开端逐渐下降，窃电行为急剧削减，该作业的展开有用遏止了窃电行为。
1 窃电行为界说及其展开趋势
跟着经济的快速展开，各个作业对电能的需求量不断扩大，用电客户在“下降本钱、进步赢利”的唆使下，产生了窃电的想法。尽管供电企业加强了防窃电的作业，但现在窃电办法、窃电手法越来越多，窃电技能许多运用高科技，窃电行为也愈加荫蔽，这些都给防窃电作业带来极大难度，构成企业经济丢失、国有资产丢失，助长了不正之风，严峻影响了供电企业的正常运转。
1.1 窃电行为的界说及其损害
《供电运营规矩》榜首百零一条对窃电进行了清晰界说：“窃电，是以不交或少交电费为意图，选用不计量或许少计量的手法不合法占用电能的行为”。和窃电“节省”的电费比较，窃电产生的损害极大，不只构成供电企业的经济丢失，还导致国有资产许多丢失。别的，因为窃电时大部分操作都是不规范的，极有或许损害到窃电者本身的人身安全和电网的运转安全。就社会风气而言，窃电行为也损坏了社会的正常次序，打乱了市场经济公平竞争的准则，助长了人们坐收渔利的侥幸心思，影响调和社会的展开。
1.2 现在窃电的展开趋势
现在，窃电主体多元化、窃电规划扩大化、窃电办法复杂化、窃电手法高科技化，而且发现窃电者窃电行为今后往往也很难处理。
现在电能供需不平衡，供电企业售电量不断增加，窃电行为也呈现上升趋势，窃电办法在作业中快速传达。关于一些有政治布景的私企老板，查出窃电行为后也很难处理，乃至有单个事例标明存在表里勾结的痕迹；窃电的主体由个人展开到单位；规划由村庄展开到乡镇，由盗取居民日子用电展开到盗取出产运营用电；窃电的办法由单个独自窃电展开到单位、有安排有预谋的窃电；窃电办法由原始的窃电手法展开到科技智能型窃电。
2 防窃电作业的研讨
开县供电公司是全国2 800多个区县供电企业之一，做好防窃电作业不只维护了企业本身的运营利益，而且对维护国有资产和紧缺的电力资源有着重要的现实含义。
针对当时窃电的展开趋势，供电企业能够选用相应的技能手法来展开防窃电供电，比方加装专用全封闭计量箱、选用新式防伪铅封和选用全电子式电能表进行计量等新式防窃电设备能够帮忙供电企业进行有用的防窃电防备，此外，新式计量设备、就地电能量监视器在线监测、移动运营商渠道长途抄表体系监测取证等技能手法都能够用来防备和削减窃电行为或许在用户窃电时使供电部分及时获悉用户的窃电行为。
事实上，在利益的驱动下，部分企业的窃电手法是层出不穷的，依托技能手法只能部分处理窃电问题，而且供电企业还有必要跟着新的窃电手法的呈现及时更新自己的防窃电手法，这样做显着添加了企业的运营本钱，而且也不能起到很好的效果。想从底子上根绝窃电行为，有必要依托先进的办理作业。
开县供电公司结合展开阶段、办理现状、职工实质、外部运营环境等实践状况，从2010年5月开端继续展开“以‘三全一化’服务主导的防窃电作业”，即在“全进程、全方位、全员”为客户供给电力服务的进程中，依托社会化力气,乡镇、村庄底层行政安排等社会化力气展开防窃电作业。实践结果标明这一作业在防窃电方面获得了杰出的效果。经过“三全一化”的防窃电作业，有力冲击了窃电行为，售电量逐年进步，线路损耗也呈逐年下降并趋向正常水平，本年度前5个月的线损率已下降至8.24%。自展开“三全一化”的防窃电作业以来，2010年、2011年两年查处了许多以往的窃电行为，因为遭到严厉冲击，从2012年窃电行为开端显着削减，本年度前5个月仅查处了15例窃电行为，防窃电作业效果显着。
“三全一化”的防窃电作业是开县供电公司对营销线损办理的一次有利测验，有用进步了企业的经济效益，防止了许多国有资产的丢失，进步了线损办理水平，下降了出产维护本钱，为企业完结战略展开方针奠定了坚实根底。
3 “三全一化”的防窃电作业阅历总结
开县供电公司在防窃电方面获得的效果和企业全面体系地展开以“三全一化”服务主导的反窃电作业是分不开的，本部分将对其作业阅历详细剖析。
3.1 在企业表里展开防窃电理念的宣扬教育
2010年5月，开县供电公司在内部提出了全进程、全方位、全员以服务主导的防窃电理念。即每一个供电出产运营环节都要考虑防窃电要素，每一个事务施行安排和职能部分都有防窃电的责任，每一个供电职工都是防窃电人员。
防窃电作业的展开有必要建立在企业作业人员和社会对窃电行为损害和防窃电理念的深入理解。这就要求供电企业在建立起正确的防窃电理念后还要加大宣扬力度，经过专题宣讲会、主题讲演、建立学习的先进典型等多种多样的宣扬办法，确保公司从高、中层办理层到主干技能办理人员和一线主干职工乃至全公司一切职工对防窃电理念的深入理解和掌握。
在实践操作中，开县供电公司从上到下都活跃推动“三全一化”防窃电理念的施行，在办理层，公司董事长亲自安排高、中层办理人员重复评论学办理思维的深入含义，将防窃电理念归入原有的办理体系中。在技能人员层面，公司按分担作业规划分片包干，各部分、车间担任人担任本部分,车间的宣讲学习，宣贯“三全一化”防窃电作业的实质和重要性，确保一切技能人员将防窃电理念履行到自己的作业中。此外，公司还活跃对外宣扬、沟通“三全一化”防窃电理念，经过发放宣扬材料的办法向全县用电客户宣扬窃电或许构成的损害和严峻后果。
3.2 厚实展开作业，将防窃电作业落到实处
在建立了相应的防窃电理念后，有必要将其归入到日常作业中去，将防窃电作业落到实处。在电力出产运营的悉数进程参加防窃电办理，让供电企业每个职能部分、事务施行安排悉数参加到防窃电作业中来，清晰每个供电职工的防窃电的责任，将他们都培育成专业的防窃电人员。
3.2.1 进步各岗位间协同才干
用户窃电行为的发现和处理需求电力收集班、用电查看班之间的彼此调和作业。用电查看班发现反常后不能将状况及时反应给用电查看班或许用电查看班不能及时施行现场查看，都有或许在引起窃电分子的警觉后及时整改不规范的窃电行为而导致电力企业的经济丢失。因而，各岗位间有必要彼此配合，确保对窃电行为的快速应对。
3.2.2 加强技能支撑
技能支撑是防窃电的重要办法，从2010年开端，开县供电公司投入许多资金对一般机械式电表进行更新换代改造，发起防窃电多功用表换装工程。一起，负荷操控监测体系也开端建造，完结了客户用电状况的遥测。2011年5月，开县供电公司组建了集抄集控体系，首要从乡镇小区开端装置，经过比照供电企业售电量和实践收费电量，能够榜首时刻发现计量反常，然后防止电量丢失。
3.2.3 凭借社会化力气
因为供电企业的人物改动，在发现用户的窃电行为后往往不能进行相关的行政处罚等。防窃电作业仅靠供电企业本身的力气是不行的，特别是对一些特别窃电客户的处理显得乏力。供电企业能够挑选向政府相关部分供给技能支撑，帮忙政府部分防窃电作业。此外，还能够发起广阔大众的力气，拟定窃电告发奖赏办法，将社会力气都转化为自己的防窃电力气。
3.3 进步职工防窃电的活跃性
防窃电作业展开的好坏要害还在于领导者关于规矩的拟定和职工对防窃电作业的参加度。供电企业能够将防窃电理念的履行归入职工的查核点评体系中，对各车间担任人和要害岗位人员履行“三全一化”的防窃电作业的办理实效性进行查看查核，对查核合格的职工进行相应的奖赏，在进步干部时优先考虑，然后推动职工参加防窃电作业的活跃性。此外，还须对防窃电理念进行概括总结，继续改进，对原有办理办法不合理的部分进行整改，不断进步办理的实效。
4 结 语
电能是经济运转的命脉，对经济的继续展开具有重要的效果，下降线损率能够有用进步电能运用率。用户的窃电构成的电能丢失往往也核算在线损中，现在，窃电现象仍然存在而且有展开严峻的趋势，它进一步加重了电网线损居高不下。因而，供电企业应不断进步本身技能水平和办理水平，做好和窃电行为做长时刻斗争的预备，合理维护企业利益，保卫国有资产不被不合法占用。
参考文献：
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[2] 李淼.浅谈供电企业的反窃电作业[J].我国高新技能企业，2008，,11.
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要害词：规划建造；乡镇展开；现状；问题剖析；处理战略
中图分类号：G322文献标识码： A
一、新时期乡镇规划概念性剖析
村镇规划是对村镇长时刻展开的全体布置，包含社会、经济以及文明的展开，是村镇展开以及建造进程中的直接辅导依据。规划的内容有一是剖析点评乡镇天然以及经济资源。二是布局乡镇社会以及经济的展开方向与战略方针。三是乡镇经济的各个部分的展开水平、规划以及速度。四是对乡镇规划的办法与进程进行拟定。进行规划编制时，要与乡镇资源条件相结合，把经济展开作为中心，完善乡镇生态文明建造，在效益得以进步的条件下进行，并进行平衡与比较，挑选出最优计划。
二、乡镇规划底子准则剖析
榜首，以人为本，农人是主体。对农人切身利益的维护是榜首位的，对农人的意原充沛尊重，将大众认可、参加以及满意当作底子的要求，在新的局势下做好大众的作业，经过大众的才智来把家乡建造的愈加夸姣。
第二，城乡一体化，进行一致展开。把以工促农、以城带乡的长效机制建立起来，对新式的乡镇化建造进行一致的推动，对户籍准则进行深化变革，命名农人市民化的脚步加速，构建城乡经济社会一致展开的新局势。
第三，坚持以规划引领，用演示带动。对规划的引领以及辅导效果进行强化，在进行夸姣乡镇建造规划的编制时要具有科学性，必定要做到先规划后建造，没有规划不建造。依据一致的规划，会集的投入，走试点先行的路途，进一步完善配套，确保建造一个成功一个。
第四，坚持生态榜首，把特征显现出来。在生态强省建造的进程中，把村庄生态建造作为其间的要点，关于村庄的植物造林作业要大力展开，在森林以及湿地的维护与修正方面要不断加强，才干使人与天然的调和局势得以完结。别的，在进行规划建造的进程中，还要与农人出产日子的办法相习惯，把乡镇的特征杰出出来，坚持田园原有的相貌，把地域文明的风格
表现出来，在村庄文明传承方面要多加重视，防备千村一面现象的产生。
第五，坚持量体裁衣，分类进行辅导。结合各个区域展开的根底，人口的规划以及资源的状况，还有民俗文明的不同，在分类辅导方面不断加强，依据不同的实践状况施行相应的方针，现在首要是以旧村改造以及整治环境为主，不能大拆大建，防备底子农田被中心村建造占用。
三、现阶段我国乡镇规划建造中的问题所在
首要，咱们国家在乡镇规划建造中存在的外在问题。一是乡镇的规划编制质量不同，有一些规划是在多年曾经就进行了编制，关于村庄今后的展开速度以及规划没有过多的估计，之后又没有进行及时的修订，与村庄展开的需求比较显着滞后。还有一些规划关于乡镇居民点存在的特别性没有充沛的考虑，往期选取了许多土建工程对城市型社区进行了建造，最终导致失去了乡镇的当地风格。除此之外，曾经乡镇规划也不行全面，还有一些规划只对建房进行了规划，没有交通规划，给排水体系以及公共服务设备方面的规划，对乡民安全项目也没有太多的触及，这些内容都是乡镇建造中不行短少的。二是没有健全的乡镇根底设备，乡镇居民点的构成需求阅历较长的进程，在兴旺的进程中，因为不具有科学的规划辅导，在建造中存在较大的随意性，导致房子没有规整的摆放，各个时代建造的房子都有，路途也不晓畅，公共活动场所以及绿洲遍及短少，在用地结构上非常不平衡。除此之外，因为乡镇居民点的布局较为涣散，规划不大，而且也不没有相应的财务支撑，在公共设备运营方面的保持非常困难。所以，给每一个村庄都配上相应的公共服务设备存在必定的困难。
其次，咱们国家在乡镇规划建造中存在的内涵问题。一是乡镇规划建造没有满意的思维认知，曩昔各级政府关于村庄的建造都不行重视，重城轻乡的现象遍及存在，国家在城市支撑乡镇方面的战略方针没有彻底履行到村庄的规划建造中，实质性的办法非常短少。村委会在村庄规划的重要性方面也没有深入的认知，使得建造呈现严峻的紊乱局面，不但对土地构成糟蹋，而且，还对资源与环境构成损坏。二是乡镇规划建造没有满意的资金支撑，在进行乡镇规划的进程中，政府没有给予满意的资金支撑，当地政府也是把争夺过来的农业项目资金都用在养、种以及加工等工业的扶持中，在乡镇寓居环境以及公民日子水平的根底设备的进步方面，是严峻短少资金方面的支撑。别的，农人的增收较为缓慢，对规划的展开也有了必定的约束。近些年以来，国家在惠农方针方面的施行有许多，可是，也遭到许多要素的约束，农人的增收仍是非常的困难，这也对乡镇进一步的展开带来很大的影响。除此之外，在二元的结构下，长时刻对乡镇没有满意的投入，直到现在许多乡镇的经济根底非常单薄，没有满意的编制规划的费用，对规划的编制发起构成约束，给后期的建造带来很大的影响。
再者，乡镇规划建造短少大众有用参加，传统的乡镇规划是一种偏重于物质建造规划上的规划，是一种“自上而下”的规划操控办法，短少大众的有用参加，使得规划不能表现满意乡民的遍及期望。村庄规划中即便存在公共参加，也仅仅被迫的、初级阶段的参加，仅停留在有限知情权和监督施行的较低层次上。首要，大众参加规划小、广度和深度不行，较少触及
参加主体利益平衡等深层问题。其次，现在的技能手法多为问卷查询、一些意向性地挑选和规划效果展现，它们仅被作为辅助规划手法，起不到调和、平衡效果。
最终，乡镇规划建造短少长时刻投入机制，近年来各级政府加大了对乡镇建造的投入力度，农人出产和日子条件也逐渐得到改进，但因为长时刻以来乡镇根底设备投入偏低，多年来的建造水平远远不能满意乡镇展开的需求，乃至有些旧的建造因为短少后期资金投入没有完结，加之新的建造对资金的需求量又非常巨大，对乡镇建造所需资金企图首要依靠财务投入处理，这显着是不现实的。一起因为短少长时刻投入机制，至今难以得到确保，当地政府显着“无能为力”。
四、当时我国乡镇规划办理完善性战略剖析
榜首，拟定统筹城乡展开的规划办法，乡镇规划建造不只遭到村庄周边地势地貌的影响，还遭到区域内重大项目建造、现有根底设备等要素的影响，只要将乡镇规划建造置于区域经济展开环境中统筹规划，才干统筹调和村庄与周围区域的联络。政府应依据国家经济展开和当地本身展开的需求，从地域资源经济的实践动身，最大极限地进步区域的生态和经济体系效益，经过科学规划，提出促进乡镇经济展开的战略施行计划：坚持统筹城乡经济社会展开，施行工业反哺农业、城市支撑乡镇和“多予、少取、放活”的方针，尊重天然规律、经济规律和社会展开规律，完结村庄的人口、资源、环境、经济、社会等调和展开。
第二，大力引导资金投入乡镇建造，当地的乡镇相貌与乡镇展开直接表现了领导部分对乡镇建造的知道与决议计划水平，规划办理部分应从久远、社会各个方面考虑，不断进步宏观决议计划水平，不要盲目建造与急于求成。一起，要切实履行国家的各项支农方针，关于损坏乡镇生态环境、违反农人志愿的建造应坚决阻止、追究责任。此外，政府应将乡镇公共设备建造放在
首位，立足于公共利益，重视每一项规划办法的社会效益。第三，使农人参加规划的水平得到进步，在乡镇规划与建造的进程中，农人是其间的主体，所以，在进行乡镇建造规划的时分，必定要把传统的规划形式进行改动，要把农人的支撑与参加放在首位，把乡民的决议计划参加度进步上去，把乡民对各项决议计划的活跃性与自觉性充沛调动起来，在进行规划与建造的进程中，要给农人必定的决议权，关于问题的处理会有很大的帮忙。
第四，把久远的乡镇规划建造计划拟定出来，乡镇规划必定要具有科学性，才干把规划建造引上正确的路途。所以，各区域要依据本地实践的状况进行分类辅导，对修建以及建造的规范进行科学界定，防备与实践脱离。
五、结束语
经过以上的论说能够总结，咱们在实践的建造中，必定要本着节省资源、美化环境、服务同享的准则进行乡镇的打造，而且要把其特征杰出出来，把乡镇建构成具有乡镇文明、科技、教育、体育以及卫生等公共服务的中心点，为咱们国家社会作业的展开做出更大的奉献，为社会主义新乡镇路途的建造打下坚实的根底。
参考文献：
[1]沈利. 社会主义新乡镇建造规划初探[J]. 淮阴师范学院教育科学论坛，2007，,2.
[2]李宝穴，陈明星. 科学规划新乡镇建造的理性考虑[J]. 黄河科技大学学报，2008，,3.
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社会实践是迈上社会的根底，社会实践让咱们阅历丰厚。日子中的巨细作业每时每刻都在锻炼着咱们。在阅历了超市的作业之后，我理解了许多作业看起来简略，但实践上与咱们的幻想是有很大距离的。下面就让小编带你去看看大学生超市卖场顶岗实习陈述范文5篇，期望对你有所帮忙吧
超市卖场实习陈述1
实习时刻：20____年3月15日20____年5月8日
实习单位：深圳市崇尚百货创业购物广场
实习岗位与负
