明理的孩子范文

导语：怎样才干写好一篇明理的孩子，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

星期六 晴

冬冬是个明理的孩子

甘肃省靖煤公司二中小学部二,3班　 杨淇

冬冬正走在回家的路上，发现一位瞎子阿姨在那团团转。

冬冬问：“阿姨，你为什么在这里转圈子呢？”

阿姨说：“我是个瞎子，要去马路对面买东西。”

冬冬说：“我扶你过去吧。”说完，冬冬就把瞎子阿姨扶着过了斑马线。

篇2

星期天

晴

今日的气候很好。我还没起床，阳光就照满了大地。 给大地穿上了一件金黄的衣裳。

我从床上爬起来 ，摆开窗布一身的懒意就被阳光吸走了。

篇3

从前看着小鸟在笼中挣扎，咱们不幸过它们，却从未懂它们，咱们渐渐的生长，现在才发现本来小鸟巴望的自在，咱们不想去做那个笼中鸟。咱们都是变节的孩子所以在大人的眼里咱们是不听话不明理的，可是又有哪个大人懂的咱们孩子的心。咱们90后80后怎样了咱们有自己的思维，咱们有自己的抱负，大人把他们的思维施加到咱们的身上，从未领会过咱们，大人的国际咱们懂，仅仅咱们从不开口说，而咱们的缄默沉静却成了咱们不明理的理由，呵呵，你们气愤的时分只会骂咱们，咱们呢，有谁会想过咱们伤心的时分咱们在干嘛，咱们都是受伤的孩子，咱们将伤痛埋在了心里。咱们只能将伤痛按自己的办法去化解，咱们懂的并不比一个大人少。

不要骂咱们不听话，不明理，应为你们大人永久不会懂，咱们的变节是你们施加的，你们的压力，抱负都施加到咱们身上，咱们不是机器人咱们不行能承受那么多的压力，咱们也会累，每次你们骂咱们的时分咱们外表面无表情可是咱们的心里承受的你们大人懂吗？

爸爸妈妈们给咱们一点空间，让咱们自己决议自己的未来，咱们也想自在的飞一次，好好的，没有压力没有烦恼的飞上那么一次。

初一:淡陌浅殇

篇4

学生的心思状况和心境问题一向是班主任办理的要点。本年我所带的一年级，家长遍及都是80后，这批家长是我国施行计划生育之后的第一代独生子女。咱们常说“环境造就品格”，在某些方面来说，这批家长如同更注重孩子的“特性”开展；更着重孩子要有自我的主意，依照自己的知道去行事；更介意孩子是否会常得到教师的表彰。在这种状况下，他们的孩子遍及特性较强，他们的性情较自我，喜爱以自己的主意去完结作业，因而不管在讲堂组织或是其他活动中，班主任关于学生的办理都会存在必定的妨碍。一般状况下，影响学生特性的首要元素有：个人行为、自我知道与外在环境，那么在这三重元素下咱们不难看出，不管是个人行为的改动，或许是外在环境的影响，都会给现在处于低年级的小学生心思形成必定的影响。尽管年代在行进，外在环境也比从前好了许多，可是在小学教育上，关于孩子们的特性问题一向是个难题，教师应当怎样化解学生的刚烈特性，让他们能够设身处地地为别人考虑，提前融入到团体的气氛傍边是咱们接下来需求探究的首要内容。

【案例描绘】

为了训练学生们爱心贡献、相互协助的才干，在本年的3月5日――雷锋学习日时，我组织学生们去太原市福利院参加“手拉手，献爱心”活动，我想通过咱们的极力让孩子们领会爱、感恩爱，可是这次的活动却没有幻想中的那样顺畅，孩子们在这个年纪阶段较为固执，不能够好好地参加和合作。

在“手拉手，献爱心”活动之前，我依照往常那样为学生们分配了许多使命，如担任给小朋友们送礼物，协助福利院作业人员打扫卫生，和小朋友们一同做游戏等等。在组织的进程中，学生们都异口同声地容许了我，可是一到福利院，就发生了点小意外。

一到福利院，孩子们立马就看到了摆在眼前的滑梯、蹦蹦床和海洋球，这让他们的心一瞬间就散了，面临这样能够游玩的场景，不少孩子如同现已把爱心活动忘掉到了无影无踪。不一瞬间，还未争夺到我与家长的赞同，他们就游玩起来，咱们相互打闹乐此不疲，这可急坏了咱们这帮大人。一些同学在教师的教育下立刻中止了游玩的行为，可是也有比较特性的学生仍旧由着自己的性质去游玩，有的小男生比较自我，不喜爱承受管制，我叫了他们好几次，他们都不听话。

终究，我开端严峻了起来，奉告一些男同学必需求立刻回到团体中，可是学生们先是脸色一沉，然后和我说：“教师，咱们想再玩一瞬间嘛。”其实我的心里很了解，关于比较骄恣，深受爸爸妈妈宠爱的学生，假如你过于苛责他，会让学生的自尊心受不了，可是假如一味地怂恿会让他们渐渐地走向自私的窘境傍边，变得愈加自我。

因而我放慢了口气和学生们说：“教师知道你们很想多玩一瞬间，可是咱们这次来这儿的使命是贡献爱心。假如你继续玩下去，那么咱们就没有时刻协助福利院的小朋友了。”咱们的脸色沉了下来，十分地不快乐，但仍是默许了我的意思。可是接下来，他们并没有好好地完结我之前奉告的使命。在爱心活动中不少学生体现得很不活跃，其他学生都在和孩子互动沟通，可是这些学生总是心猿意马。

我轻轻地叹了口气，先是用温文的口气把学生叫到了一边，因为我不想影响到全体环境与气氛，所以找到了一个当地先和学生沟通。我对他们说：“咱们知道这次爱心活动的意义是什么吗？”

学生们立刻说：“教师，我知道，是协助一些困难的人。”

“那么应该怎样协助他们呢？”我想试着去引导他们实在地了解爱心活动的意义。

“看他们需求什么”“自动去协助！”“要用许多爱与关怀。”学生们的答案多种多样。

我提到：“教师觉得爱是用心，是暂时放下自己以为风趣的作业协助别人。”

我接着渐渐地对他们说：“其实爱是支付，咱们不只仅要仔仔细细地完结教师奉告的使命，还要了解咱们为什么要参加福利院爱心活动，那便是为日子中需求协助的人带来快乐。”

这个时分，我的学生们点了允许，他们开端自动起来。跟着我的组织行动了起来。接下来的韶光咱们在欢声笑语傍边度过，咱们完结了之前组织的一切使命，孩子们也在考虑傍边再一次老练起来。

【案例反思】

1、学会操控并领会学生的自我与固执

在这个案例傍边，我通过爱心活动的组织向咱们展现现在学生较为固执的一面，当然咱们的讲堂与校园日子傍边，这样的案例仍是许多的。因为不少独生子女在家中的时分比较养尊处优，因而对待活动或是和同学一同参加的作业，显得比较不自动，有时分也会因为教师的组织而发生不良的心境。一般面临这种状况，教师喜爱采纳批判和较为严峻的剖析道理。可是关于性情强的学生来说，形似作用不大，因为他们的心里不行敬服教师。这时分的我用了简略的道理让学生去挑选正确的作业，可是与此一同我想把答案留给我的学生，我更多的是让他们看到自己的短少，假如我选用言语的批判，必定会对她的心里形成必定的损伤，因而我以为讲道理很重要。

2、给学生一个沟通的空间

长久以来，我都在探究一个重要的问题，那便是为什么我的学生特性强？我以为这最大的本源在于他们没有倾听到别人的心声，或许是不去理睬别人，停留在自己的小国际傍边，要知道这种行为关于学生未来的开展是十分晦气的。闻名的现代办理学者德鲁克从前说过这样的一句话：“一个人有必要知道该说什么，一个人有必要知道什么时分说，一个人有必要知道对谁说，一个人有必要知道怎样说。”因而我想通过沟通，让学生说出心里实在的主意，尽管教师的职责心很强，可是用强势的言语会损伤到学生。因而，等学生心境平缓后，进行沟通与沟通，才会发生实在的作用，因而我把孩子们叫到了一边尽心教训。我以为呈现问题要让他们自己领会，而不是用教师的威望去强势地要求学生抱歉。

3、坚持准则、以理服人

终究，我想说的是爱是一个教育方面，可是严峻相同不能够疏忽，我国自古存在“严师出高徒”的哲学道理，其实我国的文明博学多才，这句话并非着重教师多么的凶猛，而是叫咱们在坚持准则的状况下去关爱学生。我没有因为学生们的固执骄恣而不去担任，可是也没有严峻的苛责他们，让咱们损失安全感。我仅仅通过沟通让他们自己调查和找到答案，我以为在教训的进程中，假如真的想让学生的强势特性渐渐改动，就需求在爱的呵护中参加严峻和仔细，做一名坚持准则，却不失道理的班主任。所以，在后期举办活动的进程傍边，教师先去讲道理，再让学生们渐渐走近活动中，这样有助于咱们的磨合与了解。

篇5

大多数孩子都生于90后，90后的孩子们个个都是处于早熟期，许多孩子都是个机灵鬼，大人么底子搞不懂孩子，总让孩子说是土包子，掉队等等一类词语。

就说说90后孩子们的家长，个个都是神经病，总爱啰嗦，啰嗦就不说了，家长们一个个都是把自己没有完结的抱负，期望寄予于孩子身上，并没有考虑过孩子心里中实在的主意及感受。还总让孩子们上这个补习班上那个补习班。总拿自己的孩子跟别人的比，当自己的孩子把自己的爸爸妈妈跟别人的爸爸妈妈比时，去总遭到家长的怒斥。说有什么比方的，当你们说出这话时不觉得羞愧吗？孩子们不都是跟你们学的。

当孩子十分困难盼来个暑假，你们呢？又是让上补习班，一天课紧紧的，还说是为了你们好，长大后有长进。假如一个孩子天天都在学习，并且在家长的逼下学习，换做是你们你们烦不烦。你们必定说不烦，因为你们总是找理由，而每次的理由都是咱们小的时分家里穷读不起书，现在你有了读书的机遇因好好爱惜啊。可事实上，让你们天天你们也会烦的。谁又实在懂咱们。因为你们的教育办法不对逼孩子们学，让咱们有了一种变节的主意，尽管不显着，可咱们现已在做了。本来一群仁慈明理单纯活泼的孩子都是会在你们手里。你们用极度的手法把孩子们逼上了不明确的路途。你们还总以为满是孩子的错，究竟谁错了，你们心里还不清楚！！！！！！！！你们让没有长大的孩子很早就知道了许多成人的一些下三滥的事。你们总说要给孩子立个好典范，可好典范呢？便是那些不伦不类的常识传授给孩子？咱们现已极力操控自己，宽恕你们，可你们呢？一次次损伤孩子。你们总用打来要挟孩子，恫吓孩子。咱们受不了！！！！！！！！！！！！！！！！！咱们也是向你们一让的人啊！！！！！咱们一犯过错，你们便是给咱们痛打一顿，要不然骂咱们，逼问为什么？你以为咱们是十万个为什么啊？你们这种做法大大损伤了咱们的自尊心！！要不然现在那么多孩子想杀自己的爸爸妈妈啊，都是爸爸妈妈给逼的，自作孽，不行活！你们懂不懂啊。

篇6

安徽芜湖市一家长来信咨询：我女儿上中班，教师反映，她在幼儿园上课时，常常注意力不会集，喜爱在教室里随意走动，有时还会忽然大喊大叫……通过教师的描绘，我置疑女儿是不是有多动症？

答：依据美国Timothy E.Wilens博士的描绘，儿童多动症,ADHD的症状体现是注意力不会集，简略涣散，简略激动，常常多动，且到达了严峻的程度，与其发育的年纪不相习气。患儿对波折的耐受力低，干事有始无终，简略对一件事发生厌恶心境，行为乱七八糟，喜爱做白日梦。你孩子的行为真的到达了如此“严峻的程度”吗？

我想说的是，每逢孩子进了幼儿园，特其他环境往往简略激起起孩子振奋的体现，大喊大叫，随意走动，不听教师的话。这时分，有些教师会给孩子贴标签——多动，然后奉告爸爸妈妈，爸爸妈妈当即以为自己的孩子不正常，然后堕入焦虑状况，而疏忽了实在去调查了解孩子的实在感受和行为体现。

每逢爸爸妈妈听到教师的定见或反映时，能够多问几个问题：孩子在什么状况下如此振奋？这样的振奋继续多久，每天都如此吗？回到家后，调查孩子也多动吗，当她游玩自己喜爱的东西时，也相同注意力不会集吗，在教师反映这个问题从前，孩子有这些体现吗？孩子行为的背面想表达什么呢？

一切这些，都是爸爸妈妈需求去调查和了解的。总归，不急着下结论，贴标签，先感受孩子、调查孩子，也能够对孩子说：“听教师说，你最近在幼儿园比较振奋，妈妈知道你想让教师多喜爱你一些，可是，有那么多小朋友，教师也要注重其他的小朋友。教师不是不喜爱你，妈妈也很爱你的。”爸爸妈妈也能够主张教师在这个阶段，多注重你的孩子，有一点点的安静都及时表彰孩子，看看这样之后，孩子是否能够有所改动。

又或许，孩子自身的振奋没有问题，是爸爸妈妈或许教师对振奋的行为不太能承受吗？这也是需求自问的。

6岁从前的孩子，一切都在开展改动中，没有永恒不变的状况，不要急着去给她贴标签，除非她的多动行为到达了何时何地都那么地显着，那么地耐久，此刻就主张寻求专业协助。

怎样组织孩子的假日日子？

江苏徐州市一家长来信咨询：儿子立刻小升初了，本来校园假日里是要补课的，可才上了一天，说是教育局不允许补课了。这下把孩子给快乐坏了，可我却发愁了。这个寒假该怎样组织呢？

答：首要，爸爸妈妈必定要先感受孩子需求假日的巴望。每天早上晚归，听课做作业考试，孩子的日子不比上班的爸爸妈妈轻松，他也蛮辛苦的。更何况，他还在生长，他的身体心思都需求放松。有了这样的共情，爸爸妈妈就不会急着一放假就把这个空档当作孩子补课的仅有机遇。

其次，针对孩子的学习状况，爸爸妈妈能够考虑该怎样协助孩子补缺补漏。要行进语文包含写作水平，阅览是不贰规律。趁着寒假，引导和要求孩子读经典文学书是绝佳机遇。英语与数学，则针对孩子的弱项，给予相应的操练题。

第三，听听孩子的主意，他在这个假日想干什么。或许他想看电视还要玩电脑。好的，你想玩的都能够，条件是教师安置的作业和爸爸妈妈期望你做的也能完结。

终究，寒假也是孩子挨近天然，挨近亲人同伴的好时刻。假如你的家园和你现在日子作业的城市不在一同，其实让孩子带上自己的作业脱离爸爸妈妈一段时刻，与爷爷奶奶或许外公外婆朝夕相伴，也是很棒的领会，不只给了孩子根的感觉，还让孩子领会到不一样的文明，不一般的亲情。这在独生子女年代如同尤为需求，孩子不会那么孤单。

我常以为，孩子的教师不只仅校园的教师，爸爸妈妈也是他的教师。每到假日，我女儿根本是回到外婆家去。那里是个小城镇，外公外婆、阿姨姨丈们能够给女儿在大城市小家庭所没有的欢喜和火热。每天确定好她需求做的作业，根本就让她自己办理自己了。有时分她没有按规则完结作业，我不会严峻地批判她，但提示她该做的没有做，她的自在就要被回收。我会和她一同在网上购买一些图书，她喜爱的和我喜爱的，一边挑选一边评论。我想，分数是暂时的，阅览却是一辈子的，往常在校园，忙着上课做作业考试，阅览时刻很少，此刻不补更待何时？

爸爸妈妈切忌在假日里对孩子要求过多，假如放假的日子比上学更累，那孩子对学习就会感到惧怕。

篇7

请跟从咱们的目光,看看孩子们值得表彰的一面吧。爸爸妈妈们很简略记住昨晚上小家伙乱发脾气,搅了整个下午的好心境。不过你是否想起来早上他亲手用手指为爸爸做的画?

现在请坐下来轻松一瞬间，让我给你说说为什么孩子会体现出各式各样的“过火”行为？为什么他们是这个国际上最心爱的小生灵？

孩子的国际，永久新鲜

或许,对你来说,去趟公园是一件普通得让你一点点提不起爱好的作业，可对你的孩子来说，就有着彻底不同的意义。想想看，当小家伙身处他从未到过的绿地中,激动地望着一丛丛小花,或许两眼放光地盯着一只向他走来的小狗,他会不会振奋到“发疯”?

“我永久也不会忘掉当我带两岁大的儿子第一次坐公共轿车时，他拼命地朝车外路过的人们招手,并且一听到轿车的‘滴、滴’声就快乐得呵呵笑！”28岁的年青母亲明这样说,“这可比我和他爸爸从前自驾车出去玩儿风趣多了！”

相似这样的小发现往往能促进孩子和爸爸妈妈，以及其别人的沟通，而这种随同沟通得到的阅历往往能更快地被孩子把握并使用。因而，下次你和孩子一同沿街漫步时，假如孩子指着一辆顶着彩色灯的车(警车)“呜嘎，呜嘎”叫个不停时,无妨花点时刻,尽你最大的或许，用风趣的言语奉告他那是辆什么车，能做什么用等等,孩子会十分快乐能从你那里共享常识和阅历。

学习的快乐，无与伦比

“今日，我女儿小雨(22个月)从幼儿园回来时，有板有眼地向我倾诉她今日学到的一个新词――这种因为学到了新东西，而发自心里的欢喜深深感动了我！”33岁的妈妈振奋地倾诉她的阅历。

确实，这个年纪的小孩子每天都会有新的改动，每天都会学到新的东西。有些时分改动发生的太快了，有些时分新东西学到的太多了，爸爸妈妈很简略就会疏忽，而这却是孩子们心里最注重的快乐。所以，爸爸妈妈必定要注意调查，尽或许地对孩子细小而频频的行进给予火热的表彰。

学习新的东西总是会让孩子感到风趣，而你的表彰会让他们感到自豪。对妈妈来说，已然孩子现已把握了这个，那么或许教给他更多的东西才是燃眉之急。可是，千万不要忘掉，妈妈们还有更火急要做的事――那便是赶快为现在的行进好好表彰一下小家伙吧。有时分，他们或许自己都还没有知道到把积木堆成一个直列是多么严重的行进，这就需求你通过表彰和必定来奉告他们。

温暖拥抱，生长的要害

许多作业只要妈妈才干领会得到。这些作业中，有些会很让人头疼，比方只要妈妈才干让顽皮的儿子从超市的进口栏杆上跳下来；但更多的时分，这些作业会让妈妈和孩子感觉到深深的温暖。

“我15个月大的女儿那时正在打盹，她紧紧地偎依在我的胸前，就在那一刻，我感到从未有过的满意和自豪，感觉从来没有和女儿如此挨近过。”

当孩子深深地偎依着你时，在妈妈感到满意和自豪的时分，孩子是否会感到幸福和温暖呢？这样的景象常常会发生在他们患病、疲倦或是想要个拥抱的时分。“孩子期望得到这样确实保，当他遇到处理不了的困难时，能够躲到母亲的怀有里。”

有一种病症叫做“皮肤肌渴症”，便是孩子从小没有得到足够多的拥抱。当爸爸妈妈拥抱孩子的时分，你与孩子之间的情感沟通会给两边都带来巨大的优点。所以，爸爸妈妈们必定不要小气你们的拥抱，即便有一天，你的儿子都快比你高了，他们依然需求妈妈的温暖。

当然，当孩子从你怀中挣脱时，妈妈们也千万不要有波折感，那或许因为他想看看电视算了。

没有过错，只要爱

尽管你的宝物在你眼里是最棒的、最美丽的、最好玩的天使，你无比爱他，可是依然会有那么一些时分，他会把你逼得抓狂。不过，说出来你或许都不信任：他做出的那些烦人行为实际上都是好事儿。

“发脾气，缠着你不放，搞些小损坏――这些问题尽管会让妈妈很烦，但却是孩子们生长中有必要阅历的天然进程”，教育学家如此说，“假如你的孩子没有通过这一阶段，你反而应该有些忧虑了，忧虑他们在这一阶段，没有学会怎样开释自己的心境。”

总有一天，孩子们会走过这一阶段，一同，妈妈们会很快乐地发现：他们总算能够用言语来表达他们的实在主意了，而不是用那些恼人的行为。

简略的满意感

小孩子关于日子的认知是单纯的,这一点关于成人来说弥足珍贵。这种单纯有时会让咱们觉得不行捉摸,在咱们看来味如嚼蜡的作业,在他们的眼中却或许充满了兴趣。

一个小家伙坐在地上大哭大叫，回绝那些价值几百块钱的最新款娃娃，只为了换回她的那只压在箱底，立刻就要被处理掉的小布熊。这是不是有些古怪呢？孩子们从不考虑玩具的质地和价值，一件由毛线和棉布手艺制造的小熊和一件贵重的最新款芭比娃娃能够带来相同的欢喜。

“一次我带着两岁大的儿子去看一个邮票展，我本以为那会是一个不错的展览，可让人绝望的是，来到博物馆的展厅，我看到的仅仅稀稀落落的展板和几部正在播映的录像。可是，让我惊奇的是：儿子被一只为合作邮票上的鸟而规划的标本深深迷住了，直到现在他还经常谈起那个标本。一件我本以为会让儿子绝望的作业却有了意外的收成！”妈妈俐奉告咱们――确实，关于这个年纪的小家伙来说，一些小东西，一点小细节就足以感动他们了――这一点，妈妈们必定要好好爱惜，好好使用，因为，等孩子们长大了，这种简略而满意的日子就会渐渐离咱们而去。

永不抛弃的勇气

“我的小女儿用了1个月的时刻，企图自己爬上最高的1阶楼梯。尽管，在那1个月里，我每次都很不耐烦地想协助她爬上去，但终究，当我看到她总算依托自己的力气爬上去的时分，我太自豪了。我其时就想：假如她永久这样极力，等她长大后，为什么不能降服珠穆朗玛呢？”

32岁的曾妍有一个美丽的女儿，她对咱们说：“或许每个母亲都会有这样的主意吧。并且，我很清楚地记住那次之后，我的小宝物足足振奋了好几天，手舞足蹈地企图奉告每一个人她有多棒。”

有许多在咱们大人看来稀松往常的作业，比方穿好内衣，系紧鞋带等，对你的孩子来说却都是了不得的成果。孩子在学习把握这些技术时，往往体现为反重复复的操练测验，他们绝对不会对重复性的测验发生厌烦，那么爸爸妈妈当然就愈加不应该不耐烦了，不是吗？

重复测验的办法十分典型并且有用，“重复能够增强孩子的决心，一般他们会十分乐意向你展现他们的每一次行进，奉告爸爸妈妈他们做得有多好。”这种时分，孩子的体现就像是做了一件轰轰烈烈的大事――从孩子的视点说，他们确实做到了！爸爸妈妈所要做的便是好好鼓舞他们，给孩子与他们获得的“成果”般配的表彰。

TIPS

咱们最常见的错怪孩子的状况――其实，他们真的没有那么过火啊！

1、 大哭大闹

叫喊，哭闹，令人心境严重，烦恼不已，可是这仅仅仅仅你的孩子想要奉告你他很不快乐。大哭大闹其实是孩子开释自己心境最好的办法，妈妈可不能因而而责怪他们啊。

2、 粘人

他们会紧紧地抱着你的腿，死也不愿松手。妈妈或许会觉得真烦人啊，但却应该了解：这标明孩子知道关于他，你是那个最共同的人。不要因而而心烦，要知道，过不了太久，他们就会越来越独立。那时分，妈妈想让他们粘在身边都是件困难的作业了。

3、 爬上爬下

你的沙发或许因而倒了大霉，遭了大殃，可是孩子们却会因而探险了国际，建立起自我知道。

篇8

男孩是在爸爸妈妈的伴随下来到我的咨询室的。来找我的原因是，男孩在语文课上没有背会课文，被教师赏罚，回绝去校园，现已有十几天了。

爸爸妈妈没有进来，等在外面。我注意到，坐在我面前的男孩，右脸上有块馒头巨细的像是胎记的东西，他不停地眨着眼睛，神态严重。

我了解到，男孩的妈妈是教师，爸爸是转业军人，他是家中独子，从小跟爸爸随军在四个不同的城市住过，还因而两次转学。

男孩不爱说话，所以，我让他随意画一幅画。他想了想说，就画我昨日做的梦吧。

画上黑色彩的东西，他说不出详细是什么，但梦中似乎能看到它，很明晰的姿态。

男孩说，那是一个傍晚，在一条高低的小路上，周围是路灯和大树。它一向在他身边飘着，只能往前不能往后，如同有什么东西在推着它行进。一会他又如同进入个人群的中心，但它直跟着他。

他说，这个梦他做了不止次，每次患病时都会梦到。最早呈现在六七年前。

梦在心思治疗中有着特别的意义，梦有自己共同的言语，是要奉告咱们潜知道里的东西。我让他放松，把他带进这幅画中，去感受每个部分带给他的感觉。

当他把自己当成那个黑色彩的图形时，他说，自己感觉很累很辛苦，他要不断地穿越这两个场景，像是要完结

个使命，一刻也不能中止。我问他是什么使命，他说不知道，但感觉有人总逼着他不让他停。他想歇息一下的时分，这个黑色的东西就会把他带到山崖边上，所以他不敢停下未。

我陪他不断重复这种感觉，他说这种感觉直存在于他的学习和日子中。本来，在两次转学中，每到一个新的环境，他都要不停地补课学习。

次是年级，一次是三年级。他的整个小学阶段都是在补课中度过的，当他想歇息下时，爸爸的拳头和责备就会随之而来。在他的学习进程中，

直有父亲的拳头相伴。在日子中，总是爸爸妈妈感觉他需求什么，就给他什么，他不知道自己的需求，他总是为了完结爸爸妈妈的使命去做作业。

依据他的回想，他的患病般在暑假。小学升初中时患病时刻最长，接连三个晚上重复做这个梦。2008年暑假，为了小提琴考级，他每天都操练四五个小时，终究病倒了，又接连做这个梦。

我了解了，他的患病是对压力的一种抵挡，是他的身体在反对。梦是为了奉告他，他的身体太累了，需求歇息。

咨询完毕，我把进程奉告他的爸爸妈妈时，妈妈哭了。她说自己不知道孩子会这么累。她直忧虑孩子跟不上课，所以才逼着孩子学习。父亲处理作业简略粗犷，但也是为了孩子好，想不到自己的爱反而给孩子形成了这么大的压力。

篇9

某天，坏孩子疯了，学会了变节，变节了好孩子，但好孩子不知道，因为坏孩子对自己说过：我个坏孩子，永久站在你死后，哪怕国际抛弃了你，我定不弃。坏孩子变节了，哭了，因为她变节了好孩子，坏孩子，尽着自己的所能去款留好孩子,好孩子抛弃了坏孩子

大约有半年的时刻，好孩子没有和坏孩子说过一句话，有一天，好孩子总算开口了，她答复开了坏孩子。之后，坏孩子起了誓，往后不会再去变节好孩子，往后要顺着，依着好孩子，因为坏孩子，不想再失掉好孩子。但在好孩子生日的前一个星期坏孩子仍是惹了好孩子，好孩子不快乐了，但她并不介意，坏孩子却记在心上，以为好孩子又要欠好自己说话了，坏孩子所以大声哭了起来，让姊妹把自己的手割破，鲜血染红了刀片，坏孩子在一份抱歉书上，用鲜血染红的手指按上了手印，给了好孩子，好孩子，接往后丢在一旁，坏孩子哭得更凶猛了，因为她的心碎了。

好孩子生日的那天，宽恕了坏孩子！

篇10

要害词：劳作知道；勤劳；训练

中图分类号：G40 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.03.017

文章编号：1672-0407(201203-047-02 收稿日期：2012-01-20

据调查，目前我国独生子女居多，参加家务劳作的份额甚少，孩子们被爸爸妈妈和祖爸爸妈妈呵护着、娇惯着，有求必应，对爸爸妈妈有着极强的依赖性，却不懂得爸爸妈妈亲劳作的辛苦，从小过着“饭来张口，衣来伸手”的日子，从长远看，这种日子办法对他们的开展是很晦气的。中华民族是一个勤劳的民族，有着热爱劳作的传统美德和勤于劳作的优异精力。但今日的孩子怎样会有如此的体现呢？

之所以呈现如此现状，有时也不是孩子不乐意参加劳作，而是家长不让孩子参加，一些家长以为，现在日子水平行进了，家里人少，家庭日子又是电气化，家务劳作担负越来越轻，用不着孩子干，让他多玩玩，享用享用；也有些家长以为，让孩子做家务，他们不会做，做欠好，还得跟他们费口舌，弄欠好还得“返工”,让孩子干，还不如自己“承揽’下来，虽累一点儿，但省心。家长片面了解对孩子的爱，总以为让孩子享用最好的物质日子，不让孩子受一点冤枉便是对孩子最大的爱，天然也不让孩子承当任何劳作和职责。

这些主意，带有必定的遍及性，足以标明家长对孩子劳作的内涵价值短少知道，殊不知这种家长的爱往往会把孩子推到无知无用的地步，孩子不只缺失劳作技术，并且也会没有职责心，不懂得关怀别人。“爱”成了对孩子的最大损伤。作为一名幼教作业者，我想说，家长朋友，请您注重孩子参加劳作，培育孩子的劳作知道！

一、让孩子在劳作中磨炼出坚定不移的精力与克服困难的毅力

在当今这个变化多端的现代社会里，生计需求面临波折、损伤及许多意想不到的困难，家长一味地维护孩子，这个替孩子做了，那个替孩子处理了，大大削弱了孩子习气生计环境的才干，深受宠爱的孩子，一旦步出家门，连一些日子中简略的劳作技术都不会，又怎样去独立地上临日子中的竞赛及学习、作业中的困难。我国一位青年科学家在谈到他在学术上获得的成果时说，并不是因为自己聪明过人，而是能喫苦、勤勉、有志气、有毅力，而他的这些特性特点来自幼年时期家庭的影响。他颇有感受的回想说，小时侯，有一次爸爸让他一同收拾房间，因为自控才干差，加上收拾房间自身便是一件辛苦无聊的事，一瞬间，就想溜走，谁知爸爸看出了他的心思，教育了他，并严峻要求他必定要把房间收拾完再走，干事要有头有尾，不能功败垂成，劳作是这样，往后学习、作业更是这样。正是养成了干事要有头有尾的习气，才促就他今日的成功。

家长适当地让孩子参加一些量力而行的劳作，首要是对他们进行劳作教育，不只仅他们在实践中学习一些技术，更重要的是培育热爱劳作的思维习气、喫苦耐劳的精力和克服困难的毅力，有了这种杰出的思维质量，还能够“搬迁“到学习、作业、工作等方面，对他们终身的生长开展都是有优点的，一位教育家曾说：“假如孩子的生命是一把披荆斩棘的刀，那么波折便是一块不行短少的砥石”。为了使生命的“刀”更尖利些，咱们应在教育孩子生长的路上设置必定的妨碍，让孩子在劳作这个大课题里受一点失利或波折，然后磨炼孩子的毅力。

二、让孩子在劳作中得到智力开展

手是人类特有的东西，俗话说得好，“心灵手巧”，动作与智力密切相关，适量的劳作只会使孩子聪明，绝不是影响学习和“碍事儿”。现在，年青的爸爸妈妈们对孩子的期望值很高，想把自己未圆的梦让孩子接着去圆，望子成龙，望女成凤，所以，日子的一些小作业，家庭里的劳作自己就“承揽”下来，乐意用心中最完美的幻想去散失躯体上的劳累，孩子从小就维护在自己的羽翼下，试想，在温室里生长的麦苗能反抗室外的暴风骤雨吗？高智商的“低能儿”能担任社会的重担吗？

对孩子而言，劳作也是一种风兴趣的游戏，比方让孩子帮家长捡菜，在捡菜的进程中，能够辅导孩子知道各种蔬菜的称号，辅导孩子们仔细调查菜的特征，培育孩子的调查才干，一同还能够启示幼儿考虑，“为什么菜叶的下面与不和色彩不同？”“为什么有的菜叶厚，而有的菜叶薄？”“这种菜的种子是什么样的？”等等问题，这样不只能够激起孩子的好奇心及探究愿望，一同又增添了几分对学习的浓厚爱好，我国有一句老话说，授人以鱼，不如授人以渔。教育孩子又何曾不是如此呢？