国家安全教育论文范文

导语：怎么才干写好一篇国家安全教育论文，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用生活网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

为习惯国家对人才结构调整，培育具有立异和实践才干的高层次运用型人才，更好地促进全日制安全工程专业硕士研讨生展开。本文首要从人才培育方针、招生与学制、课程教育系统、专业实践教育、导师部队建造和质量监督点评六个方面临安全工程专业硕士研讨生培育形式进行了研讨。最终提出安全工程范畴工程硕士研讨生培育形式的施行计划，为国内其他高校专业硕士研讨生培育供给参阅。

关键词：

全日制；安全工程；专业硕士；培育形式

基金项目：

重庆市研讨生教育教育变革研讨项目，项目编号：yjg123024

一、导言

2009年3月，教育部发文决议自2009年开端添加全日制专业学位研讨生，并面向应届本科毕业生接收全日制硕士专业学位研讨生。重庆科技学院作为榜第一批“服务国家特别需求人才培育项目”硕士专业学位研讨生培育的试点单位之一，校园的安全工程学院也于2011年11月被颁发安全工程专业硕士点，并于2012年迎来榜第一批全日制专业硕士研讨生[1]。由所以初次接收全日制专业硕士研讨生，国内各高校大多都缺少此类学生的培育经历，在培育形式上也简直“毫无建树”，而近年来，国内各高校专业硕士研讨生人数出现迅猛添加的趋势，探究出一套契合以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研讨生的立异式培育形式，是当时相关培育院校急需研讨的课题[2]。为了习惯安全专业的展开和社会的需求，现在有更多的安全范畴专家把安全教育变革的重心转向安全工程专业硕士研讨生教育，使其成为现阶段安全教育变革探究的热门课题，安全专业硕士研讨生教育成为培育高层次安全办理人才的重要途径。

二、现状剖析

不管从全国仍是重庆来看，安全工程范畴的人才培育才干都远远不能满意需求，详细可归纳为以下三点：

,一安全问题上升为国家战略，安全出产局势十分严峻

我国是世界上最大的展开我国家，在经济快速展开和社会深入革新的进程中，安全出产面临许多新问题、新要求。国务院确认了“到2026年全国安全出产状况完结根本性好转”的方针。现在，咱们国家的安全出产局势十分严峻。2010年全国安全出产事端逝世人数高达7.9万人，亿元GDP事端逝世率是发达国家的近8倍。我国安全出产根底依然单薄，尤其是安全出产人才方面存在人才总量缺少、高层次科技人才匮乏、人才培育与安全出产及办理实践需求脱节等杰出问题。

,二安全出产人才比较紧缺，高层次运用型人才严峻缺少

国家安全出产监管总局《安全出产人才中长期展开规划,2011-2026年》提出：2010年至2015年，从事安全出产的人员总量将从419万人增至670万人；至2026年，要到达860万人。一起要求：“相关专业,安全出产的人才份额需到达50%以上；高、中、初级专业技能人员份额为1:4:5。依据规划，到2026年，全国从事安全出产监管督查的人才总量将到达8.7万人，年龄结构、专业结构进一步优化。

,三重庆区域经济迅猛展开，急需许多高层次安全出产办理人才

西部大开发、重庆大展开，重庆市经济社会展开取得了引人注意图效果。市委、市政府提出“人人重庆，调和安全”的战略方针，而且重庆作为全国仅有安全确保型城市演示区，急需许多安全出产专业人才，尤其是高层次人才。一是高层次企业安全出产人才缺少。在重庆现有4万余名企业安全出产人员，其间受过高等教育的缺少1万人。二是高层次安全出产监管人才缺少。重庆全市安监部分安全监管人员共6307人，其间本科及以上学历1293人，占21%。为进步安全监管人员本质，重庆市安监局计划每年支撑30人进修安全工程硕士研讨生。三是安全出产技能服务人才缺少。据调查，重庆市安全出产技能服务安排如安全查验检测安排、安全出产科学研讨安排、国家作业损害试验基地等每年需安全工程硕士人才约30人。因而，重庆市每年对安全工程硕士人才的需求量至少260人。重庆科技学院在石油、化工、钢铁、修建等范畴具有显着的作业特征办学优势，在重庆科技学院展开工程硕士安全工程范畴专业学位研讨生培育试点，加速高层次运用型工程硕士培育，完结与学术型研讨生培育的互补，具有不行代替性。综上所述，跟着国家和重庆市社会经济建造的快速展开，面临严峻的安全出产局势，加速培育大批高层次运用型安全人才已火烧眉毛。

三、安全工程专业硕士研讨生培育形式六要素

研讨生培育形式是指在必定培育理念辅导下，依据高层次人才生长规则和社会需求，为研讨生构建的较为安稳的教育结构及其运转办法和运转机制的总称[3]。依据服务国家特别需求人才培育项目设置意图，参照国内外专业硕士研讨生培育先进理念，提出研讨生“六要素”培育形式，即人才培育方针、招生与学制、课程教育系统、专业实践教育、导师部队建造和质量监督点评六个要素。

,一以实践才干和立异才干为主线的人才培育方针

当时科学技能的迅猛展开以及全球经济一体化的局势，对研讨生的归纳本质才干要求更高。研讨生要全面进步本身的归纳本质，既要重视理论知识的学习，又要加强实践才干的培育。作为专业硕士研讨生，假如单纯的重视理论知识的学习，不加强实践才干的培育和进步，就无法进步自己的归纳本质。专业学位硕士研讨生在从事科研作业方面应当具有必定的立异才干，立异式人才是具有立异精力和发明才干，能对国家、社会的经济展开做出发明性奉献的人。在实践教育系统规划中，实践教育的中心方针是培育立异式人才，把立异式人才培育方针贯穿于实践教育的每个环节[4]。关于专业硕士研讨生的培育愈加重视实践性，而现在社会急需的是立异才干。重庆科技学院安全工程学院致力于培育具有先进安全理念和杰出作业本质，具有较强的安全监管法律才干、出产现场安全规划才干、安全出产检测查验才干、出产安全危险操控才干，取得国家注册安全工程师相应的练习水平，可以在安全出产办理、石油天然气化工、矿山和修建等高危作业、安全技能服务安排、政府监管部分等习惯安全工程范畴实践作业需求，具有立异才干的高层次运用型安全出产技能和办理人才。

,二招生与学制

招生是整个研讨生培育进程的起点，学制则可确保质量[5]。研讨生入学的招生规划要满意国家经济社会展开的需求，针对现在专业范畴行将或相对饱满的现状，招生规划应采纳恰当的减缩办法。全日制专业学位硕士研讨生学习时刻短，作业意图性强，具有一起的作业导向性。学制一般指受教育者的受教育年限，设置十分灵敏，如美国大多专业学位的学制是1-2年，远程教育一般在3年[6]。现在专业学位研讨生的培育首要选用学年制，大部分选用的是“1+1+1”的培育计划，这与单个学生或许单个专业的特征不相符合，难以适用。咱们可以选用“一年三学期制”，课程学习一学期，学位论文一学期，时刻大体均衡，专业实践则跟着学生和实践单位的需求而不断调整，半年或半年以上乃至一年的实践，这样学制就可以产生弹性化的改动。

,三课程教育系统

研讨生的课程设置在研讨生培育形式中充任表现教育思维载体的“人物”，因而在厚实的理论根底上，要反映其实践性、前沿性、开放性。为完结全日制专业学位硕士研讨生教育的培育方针，其课程设置既要表现本专业根本理论以及办法，又要能反映本专业范畴的重要研讨效果及前沿展开动态，因而研讨生的课程设置必定要凸显特征。重庆科技学院安全工程学院在课程设置原则上要点着重专业实践理论教育和工程实践才干的培育，重视与安全范畴的执业资历认证系统相衔接。依据生源类型、培育基地需求、岗位资质、作业面向等要素，构建由学位课和非学位课两部分组成的模块化的专业学位研讨生课程系统。课程系统包含公共课、根底理论课、专业根底课和专业课。中心课程：包含防灾减灾工程、系统可靠性剖析、安全检测与监测技能、作业损害剖析、安全工程范畴前沿技能、安全工程专业英语等课程。

,四专业实践教育

专业实践教育是全日制专业学位硕士研讨生培育的要点。专业实践教育既是训练学生实践操作才干的重要手法，也是学生从事科研才干的首要“辅佐”。实践教育是树立学生立异认识、培育学生实践才干和立异才干、进步其归纳本质的重要环节。实践教育质量是实践才干培育的中心，进步实践教育质量，首先要遵循对症下药的根本思维，归纳多方面考虑影响实践教育质量的许多晦气与有利要素，摒弃晦气要素，罗致有利要素。此外，应当树立健全各项实践教育规章准则，执行和完善各项实践教育相关办理规则，实在确保实践教育质量。重庆科技学院安全工程学院的实践教育由实践教育计划、内容和办法、手法以及考试考核等环节组成。实践教育质量办理与监控贯穿于实践教育的全进程。为进步实践教育质量，执行实践教育质量监控办理办法，研讨生处与实践教育办理科积极展开实践教育质量点评作业，逐渐树立实践教育的信息反应系统，客观、实在反映实践教育质量。

,五导师部队建造

专业学位硕士研讨生的培育重视实践教育环节、强化事例教育，所有这些都需求具有丰厚实践经历教师的参加。全日制专业学位硕士研讨生施行双导师制，由校内导师与企业导师一起辅导。这种准则一方面可以协助研讨生掌握专业根底知识，进步实践才干，另一方面有助于企业单位依照需求培育人才。现在，对导师的选聘，校内导师通常以校园现有研讨生导师为根本遴选规划，关于企业导师的挑选大多是具有本科及以上学位或副高等级以上职称、专业精深、作业本质高且有较多科研效果的专家。因而，为确保专业学位研讨生的培育质量，应该树立导师“能本战略”、“能进能出”的弹性化办理准则，废弃导师终身制，营建动态激励机制，不断输入新鲜血液，坚持导师部队的生机和生机。重庆科技学院安全工程学院的专业硕士研讨生培育办法采纳校园与企业联合培育的办法。全日制的研讨生采纳进校后先学习部分课程，到企业学习并发现问题、回校园学习、再回到企业解决问题的培育办法，即采纳“校园+协作企业+校园+协作企业”的培育办法。全日制研讨生要求在企业作业的时刻累计不少于1.5年。

,六质量点评

全日制专业学位硕士研讨生教育论文质量点评是专业学位硕士研讨生质量的根本确保，毕业论文是学生实践才干和立异才干的一致反映，也是高校教育质量水平的直观表现。重庆科技学院在研讨生毕业论文的质量办理方面，有着严厉的把关。在学生论文选题及其现实意义、辅导、中期辩论、评定专家小组全程监控，这样可以有用查验学生的根本科研才干和归纳实践才干，如研讨办法的合理性与科学性，观点的科学性，论文结构层次的完整性与合理性，文字水平、图表运用技巧，证明的逻辑水平，广度与深度运用理论的程度，研讨资料现实的可靠性与代表性，定论的价值等进行质量确保，从而可以进步研讨生各方面的归纳本质。全日制专业学位硕士研讨生教育质量点评包含校内质量系统和校外质量系统两个方面。专业学位硕士研讨生质量由校内质量系统供给根本确保，运用校外质量系统监督和促进。重庆科技学院树立专门担任全日制专业学位硕士研讨生办理的安排，担任规划施行办理招生选取、学制安排、专业实践、培育质量监督等相关事宜。例如重庆科技学院监督人员挑选学科专家、企业专家以及学生代表一起对整个培育进程进行监督办理；质量反应系统由校园、社会和研讨生一起参加，整个研讨生培育形式的运转效果需依托校园、社会和研讨生个人的及时反映，并能得到三方主体的重视。可采纳信息化渠道的办法，对学生的办理、质量监督以及反应都可以经过网络的办法进行，这样便利对学生进行实时办理。而且在全日制专业学位硕士研讨生的点评中愈加重视社会企业的参加，企业及时反应学生作业状况和作业现状，可以更好地推进校园及时调整培育计划和规划，使专业学位硕士成为推进全日制专业学位硕士研讨生展开的动力。

四、安全工程范畴工程硕士培育作业的施行

以重庆科技学院部属二级学院——安全工程学院为例，2006年5月，经重庆市教委同意，由重庆市安全出产监督办理局与重庆科技学院一起组成下，重庆安全工程学院在重庆科技学院挂牌树立。安全工程学院安全工程试验中心是重庆市安全工程人才培育基地的重要实践教育渠道，一起也是重庆市安全出产科技支撑系统的重要科技研制、安全检测查验社会服务渠道，在人才培育、科学研讨和技能服务方面取得了杰出效果，在服务区域经济展开和创立安全确保型城市建造方面成绩斐然。重庆市安全出产科学院,我国安科院重庆分院于2008年在校园挂牌树立，2010年10月重庆市安全出产检测查验技能中心在重庆科技学院挂牌树立。学院开设安全工程、化工安全、修建安全三个专业，现有全日制专业硕士研讨生87名，具有国家级作业损害试验基地1个，2个国家安全出产科技支撑系统省级要点试验室，分别是“重庆市非矿山安全与严重危险源监控试验室”与“重庆市作业损害检测与判定试验室”，学院具有安全工程专业试验室5个、重庆市检测查验中心1个、消防技能服务中心1个[6]。学院安全工程范畴包含煤矿、非煤矿山、交通运输、修建施工、危险化学品、烟花爆竹、民用爆破物品、冶金等工业范畴，首要培育方向有：,1安全办理工程。安全办理工程首要运用计划、安排、指挥、和谐、操控等办理机能、操控来自自然界的、机械的、物质的不安全要素及人的不安全行为，防止产生伤亡事端、确保员工的生命安全与健康，确保出产顺利进行。首要研讨内容包含现代安全办理系统建造、进程危险点评技能等。,2安全技能及工程。安全技能与工程研讨方向首要以非煤矿山进程中灾祸的产生、展开的进程和规则，进程操控中的安全根本理论与工程技能为研讨方针。运用现代信息技能和智能化理论及新技能的根底理论，展开作业系统安全剖析与点评、防备和操控的关键技能运用研讨。,3作业卫生工程。作业卫生工程首要研讨劳动条件对劳动者健康的影响以及怎么改进劳动条件，展开防备和操控作业损害的根底理论、现代作业安全健康技能标准及办理标准化、作业损害检测查验办法，作业损害操控及防护工程技能等研讨。

,一结合人才培育方针，科学合理拟定人才培育计划

重庆科技学院安全工程学院在拟定研讨生人才培育计划时，依据国家现在安全工程范畴对安全出产、技能和办理人才的实践需求，一起结合校园安全工程学院对安全工程专业硕士研讨生的知识结构、本质要求等，科学合理的拟定有针对性的人才培育方针，而且依据实践运转中学生的理论知识水馈状况对人才培育计划作出相应的合理调整。参照全日制安全工程范畴专业硕士研讨生的特征，经学院研讨生教育办理小组的一起研讨，学院把研讨生课程系统拆分为三大模块，分为学位课、非学位课及实践环节。施行学分制，总共为47个学分，其间学位课有27个学分，非学位课有8个学分，实践环节有12个学分。研讨生榜首学年及第二学年上半年为课堂教育与校内实践环节，研二下半学年及研三学年为毕业规划及校外实践环节。2016年9月25日，安全工程办学十年总结大会暨2016年安全出产与作业健康世界学术论坛在重庆科技学院隆重举行，与会各专家教授耐性为学生举行“安全出产与作业健康范畴学科前沿讲座”，为学生们教育安全范畴前沿科学知识。

,二优异的教师部队建造

在师资配备方面，重庆科技学院安全工程学院选聘的是具有精深的专业理论知识、思维本质高、教育经历丰厚、具有副教授及以上职称且具有较多科研效果的骨干教师。此外，学院定时从消防部队、重庆市安全出产监督办理局等单位延聘技能水平杰出和办理经历丰厚的专家作为兼职教师来授课，学院鼓舞任课教师编安全工程范畴合适专业硕士运用的教材。现在，学院研讨生导师参加撰写和主编了《安全学原理》《化工进程与配备安全技能》《化工安全》《作业损害操控技能》《有用办理心理学》等5部专著和教材。一起，学院每年遴选优异的骨干教师到国外一流大学进行学术访问及科学研讨，主讲教师还将自己最新的研讨效果融入课堂教育，重视研学结合，不断更新专业课程的教育内容，以便加强学生对课程内容的了解，确保专业硕士研讨生的教育质量。

,三优异的实训渠道建造

重庆安全工程学院安全工程试验中心秉承培育学生工程本质、实践才干和立异精力的使命，开拓进取、寻求杰出。安全工程试验中心承当“服务国家特别需求人才培育项目”安全工程专业硕士研讨生实践教育使命，在实践根底上所构成的试验教育理念、树立的试验教育系统、提出的全体建造计划特征显着，人才培育效果显著，演示引领效果显着，在安全出产作业范畴中产生了广泛的影响。依据校园和学院的“十三五”展开规划，安全工程试验中心将以校园运用型技能大学变革试点为展开关键，进一步完善以安全工程为主体，消防工程和作业卫生工程为两翼，安全出产检测查验和安全工程硕士研讨生教育实践教育渠道建造，全面进步学生的立异才干和实践才干培育，不断增强安全出产监管技能支撑确保才干，强化安全出产科技立异，将安全工程试验中心建造成为具有显着的“政产学研用”协同办学特征的国内一流安全工程人才培育、安全科学研讨、安全科技效果转化、安全出产科技支撑一体化基地。试验中心教育团队成员重视教育内容的更新和教育手法的变革，侧重于培育实践才干强、立异才干强的工程运用型人才。经过约请高级工程师展开专业知识讲座与校内实践基地的实训以及校外企业的实习相结合，进步了学生的着手才干和实践才干的培育。凭借教师的科学研讨前沿项目或工程实践项目、学生的各种比赛项目和科技立异项目，使学生参加科技立异的时机大大添加，进步了学生科技立异的深度和广度。近年来，学院与中石油、中石化、中海油、重庆市教委、重庆市安监局、重庆建工集团、重庆燃气集团、重庆消防总队、重庆高新区消防支队等17家企业单位签署了协作协议，共建安稳的实习实训基地。与中石油协作共建“石油工程归纳实践教育渠道”，与重庆市安监局协作共建“安全工程归纳实践教育渠道”，与重庆市教委共建“公共安全与应急办理研讨中心”。学院充分运用具有的国家甲级资质安全点评所，不只为政府安全监管、企业安全出产供给技能服务，一起为教师实践才干进步和学生实习实训、毕业规划等供给杰出的实践条件。

五、结语

现在国家大力展开全日制专业学位教育，全日制专业学位硕士研讨生作为高等教育展开进程中的一个“特别集体”，在人才培育进程中研讨这个特别集体的特征和掌握专业学位教育的展开规则，不断创立和优化专业硕士研讨生培育形式，才干真实完结全日制专业学位研讨生培育形式的构建。重庆科技学院作为榜第一批“服务国家特别需求人才培育项目”硕士专业学位研讨生培育的试点单位之一，归于办学水平较高、特征显着、可以服务国家战略展开需求、且在人才培育方面具有不行代替性的当地高等院校。全日制安全工程专业硕士研讨生的培育形式在展开进程中仍存在许多问题，需求咱们在实践中不断探究和考虑。

作者：邹碧海 周世靖 寇娜 单位：重庆科技学院安全工程学院

参阅文献：