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有人曾对被爸爸妈妈喜爱和不被爸爸妈妈喜爱的孩子在行为上、性情进步行了比较。成果表明：前者大都表现出契合社会要求的抱负行为，而后者则表现出反常行为，如成心引人注意、不慎重以及反社会的错误倾向等；在性情上，前者情绪安稳，具有社会性，慎重、善考虑、喜好广泛；而后者则不安稳、浮躁、反社会、冷酷、没有爱心。前者待人亲热、对未来充满信心、有抱负，能比较实践地点评自己，很少有不安全感和自卑感；后者与此相反。这个调查成果阐明，爸爸妈妈关于子女爱的正确与否，形成了他们的身心向两个天壤之别的方向开展。
爱孩子决不等于溺爱。有些年青家长生怕孩子养分缺乏，总是变着法儿挑最美的东西给孩子吃，饭桌上食不厌精，还不断地从商铺买回这个“素’，那个“精”或许什么“口服液”之类的养分品哄孩子吃。成果拔苗助长：不少女孩过早月经来潮，乳房增大；男孩过早遗精，乃至也呈现乳房增大的现象。因滥补补坏身体的更不乏其例。还有一些家长不吝在孩子身上花钱，倾慕极力地一味满意孩子日益增长的物质需求，甘愿自己贫苦，也要确保孩子吃好、用好、玩好，乃至不吝借债以满意孩子的苛求。以钱示爱，使孩子滋生了奢侈浪费的恶习。
怎样给予孩子恰当的爱呢？
1.要注意了解孩子，站在他们的方位上去想。了解是爱的根底。有的家长不了解孩子，看到孩子拆东西、不安静就阻止或呵责，这不只扼杀了孩子的好奇心，不利于他们探究精力的构成，也简单在感情上形成隔膜。正确的处理办法是让孩子去体会、感触。
2.家长与孩子要有必定共处和一起游戏的时刻，不然，家长不可能很好地了解孩子的心思状况及个性特征，乃至还会使孩子对家长发生生疏感。家长与孩子共处时应是相等的，但是家长们往往以为自己的履历深些，总喜爱以高高在上的口吻对孩子，或沿袭老的办法对孩子，没有树立一种相互了解接收的联系。长此下去，孩子会与家长疏远。
提示：家长与孩子之间的情感沟通应该是双向的，爸爸妈妈在向孩子表述对他们的爱和等待时，也应听取孩子的主意和希望，不对孩子的梦想进行否定，不把自己的主意强加给他们。仔细听取孩子的主张，一起，教授孩子可以了解的常识。只要这样，家长才干了解孩子的高兴与苦恼，喜好与喜好，在沟通中给予恰当的、及时的协助和引导，让孩子在与家长的对话、沟通中真实体会到”爱”。
