班级判定范文

导语：怎么才干写好一篇班级判定，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

1、该生仔细恪守校园的规章准则。敬重师长，联合同学。学习情绪仔细，能喫苦，肯下功夫，成果安稳上升。是有志向有志向，根底厚实，心思本质过硬全面展开的优异学生。

2、该生遵纪守法，活跃参与社会实践和文体活动。团体观念强，劳作活跃肯干。敬重师长，联合同学，严于律己。学习意图明晰，学习喫苦尽力。是德智体全面展开的学生。

3、该生能严厉恪守校园的规章准则。敬重师长，联合同学，酷爱班团体，荣誉感较强。活跃参与校园和班级的各种活动，劳作活跃肯干。学习喫苦仔细，成果上升较快，是个有行进心，有志向，全面本质高的好学生。

4、课后仔细完结作业，并及时稳固以学常识，活跃参与校园安排的各项活动。在篮球比赛中，活跃比赛，尽力发挥，尽管没有制胜，但也为班团体供献了一分力气。

5、该生三年以来，能以校纪班规严厉要求自己。关怀团体荣誉。敬重师长，联合同学。学习意图明晰，能喫苦，肯下功夫，成果安稳上升。为人诚笃，日子简朴，劳作活跃肯干。是个有修养，本质高的好学生。

6、该生仔细恪守校园的规章准则，活跃参与社会实践和文体活动，团体观念强，劳作活跃肯干。敬重师长，联合同学。学习情绪仔细，能喫苦，肯下功夫，成果安稳上升。是有志向有志向，根底厚实，心思本质过硬、全面展开的优异学生。

7、该生严厉恪守纪律，思维行进，敬重师长，联合同学。活跃参与社会实践活动和体育训练，活跃参与各种社会实践活动。学习尽力，各科成果都有较大行进，是一位合格的具有较高概括本质的高中结业生。

8、该生严厉恪守校园的规章准则。学习情绪仔细喫苦，能较好地完结各种学习使命，成果安稳。团体观念强，活跃参与各种团体活动和社会实践活动。敬重师长，联合同学，行进心强，有志向志向，是个全面展开的好学生。

9、该生仔细恪守中学生日常行为标准。时刻观念强，不早退，不旷课。长于独立考虑问题，遇到问题勇于讨教，学风结壮。敬重师长，联合同学。酷爱团体，活跃参与各项活动。有志向有志向，是位全面展开的好学生。

10、该生能恪守校纪班规，敬重师长，能与同学天伦之乐，勤学好问，有较强的独立研讨才干，剖析问题比较深化、全面，在某些问题上有一起的见地，学习成果在班上一向能坚持前茅，乐于助人，能帮忙学习有困难的同学。

11、酷爱校园，酷爱班团体，与同学互帮互助，领会班级咱们庭。成果在不断行进。缺陷，没有耐性。期望在往后的学习日子中训练自己，行进自己。

12、自己没有放正心态，在往后的学习日子中，我要放正心态，脚结壮地，脚结壮地，让成果再上一个台阶。

13、该生能严厉恪守校园的规章准则。敬重师长，联合同学。酷爱团体，活跃协作其他同学搞好班务作业，劳作活跃肯干。学习喫苦仔细，勤学好问，学习成果安稳，学风和作业风格都较为结壮，坚持出满勤，并能活跃参与社会实践和文体活动，劳作活跃。是一位展开全面的好学生。

14、你是对3班这个团体的生长奉献很大的孩子，是教师的得力辅佐。你干练沉稳，刚强隐忍，能从全局动身考虑问题。

15、该生遵纪守法，活跃参与社会实践和文体活动，团体观念强，劳作活跃肯干。是一位诚笃守信，思维行进，敬重教师，联合同学，热心助人，活跃参与班团体活动，有体育专长，学习仔细，具有较好概括本质的优异学生。

16、自己在校期间，能恪守校纪班规，敬重师长，与同学天伦之乐，勤学好问，学习成果在班上一向能坚持前茅，乐于助人，能帮忙学习有困难的同学，活跃参与班级活动，各科全面展开，具有较好的概括本质

17、该生严厉恪守校园的规章准则。团体观念强，活跃参与各种团体活动和文体活动，劳作活跃肯干。敬重师长，乐于助人。能仔细完结各种学习使命，各科成果都有行进，是一位具有较大展开潜力的合格高中结业生。

18、该生能以校规班规严厉要求自己，活跃参与社会实践和文体活动。敬重师长，联合同学。团体观念强，劳作活跃肯干。活跃参与各种团体活动和社会实践活动。学习意图明晰，喫苦仔细，成果安稳，是一个有志向、有志向，根底厚实，心思本质过硬，全面展开的优异学生。

19、该生仔细恪守校园的规章准则，严于律己。团体荣誉感强。敬重师长，联合同学。有志向，有志向。学习仔细喫苦，勤学好问，成果不断上升。活跃参与体育训练，日子简朴，为人诚笃。是位德智体全面展开的好学生。

20、该生能很好地实施中学生行为标准。在学习上肯下功夫，勤学好问，尽力研讨，成果安稳上升。敬重师长，联合同学，劳作活跃。是德智体全面展开且概括本质高的好学生。

21、该生能以校规班规严厉要求自己。敬重师长，联合同学。团体观念强，劳作活跃肯干。活跃参与各种团体活动和社会实践活动。学习意图明晰，喫苦仔细，是位概括本质高的学生。

22、该生遵纪守法，联合同学，待人热心有礼貌，尊老爱幼，自动做好事。关怀团体荣誉，活跃协作班团干部完结各种社会实践，坚持体育训练，是德智体全面展开，有志向，本质高的好学生。

23、该生严厉恪守校园的各种规章准则。敬重师长，联合同学。团体观念强，活跃参与各种活动，完结使命仔细。学习意图明晰。为人诚笃，活跃参与社会实践和体育训练，是位德智体全面展开的学生。

24、该生能很好地实施中学生行为标准，能一向严守班规校纪，活跃参与社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，尽力研讨，成果安稳上升。敬重师长，联合同学，劳作活跃。是德、智、体全面展开且概括本质高的好学生。

25、你是个干事小心谨慎，爱情细腻丰盛的女孩，每次看你仔细的姿势教师都很感动。你也是走运的，周边有许多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是爸爸妈妈，记住不要太鲁莽，不要太固执，要学着谅解，学着换位考虑，学着明理。别的，往后要多运动、多训练，有健康才干成果夸姣未来！

26、该生能很好地恪守校园纪律，团体荣誉感强，活跃参与各项社会实践与团体活动，劳作活跃肯干，敬重师长，联合同学，学习上仔细喫苦，成果安稳，呈上升趋势。日子简朴，为人诚笃。是德智体全面展开的学生。

27、你是一位德才兼备的学生，思维活跃行进，敬重师长，恪守纪律，联合同学，乐于助人。班干部作业仔细担任，有较强的领导才干。学习喫苦，勇于立异，成果杰出，是具有较高概括本质的高中结业生。

28、该生行进心强，严厉要求自己，遵纪守法，联合同学，活跃参与社会实践和文体活动。有志向，学习喫苦，勤学好问，不断在生长的道路上探究，思维灵敏，成果优异，是个德智体全面展开，概括本质高的优异学生。

29、该生遵纪守法，活跃参与社会实践和文体活动。团体观念强，劳作活跃肯干。学习意图明晰，情绪仔细，肯研讨，勤考虑，学风结壮，时刻观念强，能仔细地准时、按量、确保质量完结各项学习使命，成果优异。能喫苦，帮忙同学，敬重师长。有志向志向，各科展开全面，具有较好的概括本质。

30、该生思维上活跃要求行进，学习喫苦仔细，长于考虑，日子中能应严厉要求自己，为人诚笃，待人热心，作业结壮担任，能超卓的完结交给的各项使命，具必定的团队协作精力及立异才干，是一名德才兼备的合格大学生。

31、该生能以校规班规严厉要求自己。有较强的团体荣誉感，学习情绪仔细，能喫苦，肯下功夫，成果安稳。日子艰苦朴素，待人热心大方，是个根底厚实，道德兼优的好学生。

32、你是一位肯学行进的学生，性情开朗，恪守纪律，联合同学，关怀团体，活跃参与体育运动，有体育专长，曾多次代表校园参与市中学生田径运动会并取得好成果。成果有了很大的行进，是一位合格的高中结业生。

33、你是一位诚笃守信，思维行进，敬重教师，恪守纪律，热心助人，活跃参与班团体活动，有体育专长。学习仔细，是一位合格的具有较好概括本质的高中结业生。

34、该生学习方针明晰，勤学好问，学风结壮，成果行进较大。团体荣誉感强，活跃参与各种团体活动，劳作活跃肯干。敬重师长，联合同学。活跃参与社会实践活动，各科成果均匀展开，是德智体全面展开的好学生。

35、该生能很好地恪守校规校纪，有较强的团体观念，担任学生干部能很好地完结各种使命。敬重师长，联合同学。学习情绪仔细，能喫苦，有志向，行进心强，是个概括本质高的学生。

36、该生能很好地恪守校园的规章准则。团体荣誉感较强。活跃协作班团干展开各项活动，劳作活跃肯干。敬重师长，联合同学。学习意图明晰，情绪仔细，是有志向，有志向，概括本质高的学生。

37、该生能很好地实施中学生行为标准。是一位品学优异的学生，诚笃守信，敬重教师，恪守纪律，联合同学，乐于助人，活跃参与班团体活动，是一位合格的具有较高本质的高中结业生。

38、该生能很好地恪守校规校纪，有较强的团体观念，担任学生干部，能自动帮忙班主任和科任教师很好地完结各种使命。敬重师长，联合同学。学习情绪仔细，能喫苦，成果优异，有志向，行进心强，是个概括本质高，全面展开的优异学生。

39、该生平常学习尽力，踏结壮实，从不迟到，时刻观念较强。活跃参与各项文体活动，文武双全，酷爱劳作，团体荣誉感较强。思维上活跃要求进步，敬重师长，联合同学，乐于助人。期望在往后的学习日子中取长补短，不断行进。

40、该生能严厉恪守校园的规章准则。敬重师长，联合同学。酷爱团体，活跃协作其他同学搞好班务作业，劳作活跃肯干。学习喫苦仔细，勤学好问，学习成果安稳，学风和作业风格都较为结壮。是一位展开全面的好学生。

41、该生遵纪守法，活跃参与社会实践和文体活动。团体观念强，劳作活跃肯干。敬重师长，联合同学，严于律己。学习意图明晰，学习喫苦尽力，能独立完结各科作业，学习成果优异。一年来，坚持出满勤，重视德、智、体全面展开，具有较好的概括本质。

42、该生能恪守校纪班规，敬重师长，能与同学天伦之乐，勤学好问，有较强的独立研讨才干，剖析问题比较深化全面，在某些问题上有一起的见地，学习成果在班上一向能坚持前茅，乐于助人，能帮忙学习有困难的同学。

43、你是一位品学优异的学生，思维行进，诚笃守信，敬重教师，恪守纪律，联合同学，热心助人，活跃参与班团体活动。学习上能喫苦研讨，成果杰出，是一位合格的具有较高本质的高中结业生。

44、你是一位勤勉好学的学生，诚笃仁慈，敬重师长，恪守纪律，联合同学，关怀团体，乐于助人，活跃参与劳作。学习上能仔细听课，喫苦研讨，成果行进较快。是一位具有较高的概括本质合格的高中结业生。

45、在运动会期间活跃为运动员服务，()任劳任愿，为运动员取得成果做出很大奉献。

46、自己能活跃参与政治学习，关怀国家大事，支撑党的各项方针政策。恪守校纪校规，敬重师长，联合同学，政治上要求行进；学习意图明晰，情绪规矩，研讨业务。勤勉喫苦，成果优异；班委作业仔细担任，关怀同学，酷爱团体。有必定奉献精力。

47、。该生为人诚笃，乐于助人，对人有礼貌，自觉参与社会实践和文体活动。安排纪律性强，严厉要求自己，敬重师长，联合同学。学习尽力，喫苦研讨，成果上升较快，是位根底厚实，本质高展开全面的学生。

48、该生不论在学习作业日子上都能严厉要求自己。敬重师长，和同学联系融洽。团体观念强，活跃为班级服务，劳作活跃肯干。学习喫苦仔细，有恒心，成果优异。日子简朴，是个德智体全面展开的优异学生。

49、该生学习意图明晰，情绪仔细，肯研讨，勤考虑，学风结壮。时刻观念强，能仔细准时按量完结各项学习使命。能喫苦，帮忙同学，敬重师长。有志向志向，各科展开全面。

篇2

初做班委，我觉着这是个人都能够担任的作业。做了班委后我才发现，作业本来不是那么简略的。每一个植物都有他从在的比或许性，换句话说每一项作业都有它存在的必定性。刚做副团支书时听做过的同学说他副团支书其实没有什么作业做的。我想或许是吧。可是在我做副团支书的这一学期这句话却没有发生在我的身上，我不知道这是不是一种幸亏。我想只需你认为你在这个班级很重要，那么不论你是否做过什么，或许没有实实在在干过什么，或许你仅仅是想过可是没有用实践行动去证明过。其进程现已值得你欣喜得了，成果的好坏是没法用实践去评说的。唯有心才干感触到自己是否值得。

回味做班委作业的这一学期，有过失利，有过成功，有过自傲，有过徘徊，同其他班委有过不合，乃至定见不合有过心思对立。现在想想与人共处真可谓是一项大学识啊!听许多现已成功人士介绍与人共处之道，其总的来讲便是：凡事谦和，谦虚，自傲，有活跃的作业情绪，在作业或日子中必能赢得他人的敬重和拥护。这些阅历之谈经过一学期与其它同学倾慕往来，真的收成颇丰啊!我想只需做过才干感触到这种成果于心的成功的、所带来的高兴。

我的作业的首要使命是会议记录和帮忙其他班委安排和展开活动。这一学期比较特别，因而作业也么有幻想中的那么难做。中秋节安排同学们外出郊游，端午节碓臼鹆玩耍，班级特征的本质拓宽活动等等。每一项活动都是个个班委互相协作的成果。给我形象终究深化的是那次本质拓宽活动影响又高兴。许多时分，当咱们感觉学习压力很大时，但咱们苍茫徘徊时，全部都感觉无助时。我想这一刻一同藏在心底的郁闷都将淡去。咱们班是一个短少感动却又无处不存在感动的班级。有同学患病时，有人问好。有同学学习感觉困难时，有人乐意无偿供给帮忙，有同学心里压力很大时，有同学乐意去倾听他或她的烦恼。在这样一个充溢爱心的班团体你能不为它感动么!我想这或许又是我的一项收成。这学期我收成感动，收成老练。

篇3

自入校以来，我在学习上喫苦尽力，仔细学习并把握了专业课常识，成果杰出。一同将部分常识应用到社会实践作业中，令我收成颇丰。学得越是深化，就越感到所知甚少，正是这种激烈的求知欲，揣度我锐意进步，更上一层楼。由此，我使用课余时刻参与了系统的训练拿到了微软双证核算机网络与系统办理员证书。经过自学也必定程度把握了相关核算机操作软件。

在校期间，我活跃参与班级、校园的各种团体活动，并为团体出谋划策。时刻关怀同学的身心，与咱们联系融洽。作为团支部书记，我尽力为班级和同学服务，活跃帮忙教师的作业，并展开各种办法的理论常识宣扬和团内安排日子，调和同学之间的联系，使咱们班成为一个充溢气愤生机的班团体，并几度取得学院“红旗团支部”的光荣称谓。此外也在团委校刊编辑部担任两年编辑作业，一同还在校园举行的文艺演出活动上兼职摄影师，作业仔细担任取得一起好评。在担任文学社社长时刻间曾掌管同学们之间的文学评论等，尽力行进活动本身的趣味性给同学们一个互相交流的渠道。这些使我的调和才干和安排才干都得到极大的训练。

自己具有活跃向上的日子情绪和广泛的爱好爱好，对作业责任心强、勤勉结壮，有较强的安排调和才干，重视团队协作精力和团体观念，有着喫苦耐劳的精力和坚韧不罢的意志。一同也认识到，眼下社会变革敏捷，对人才的要求也越来越高，用展开的眼光看问题，本身还有许多的缺陷和缺少。除了理论常识之外，我的阅历与履历还尚浅，信赖我会在往后的作业和学习中不断行进！学会习气社会的展开要求成为有用之才。

篇4

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，结业生挂号表是各类学历教育结业生用来填写所取得的学籍和结业档案的挂号表格。下面是小编为咱们收拾的自考结业生挂号表自我判定五篇，期望对您有所帮忙。欢迎咱们阅览参阅学习!

自考结业生挂号表自我判定1自考的日子是充沛的，几年来，我一边仔细作业，一边喫苦学习，没有由于考试的严重而放松对作业的要求，也没有由于作业的繁忙而抛弃自学考试，白日，我在校园结壮作业，爱岗敬业，无私奉献，教导困难学生，精心批改作业，每年两个结业班的英语教育作业都超卓地完结，夜晚，我在灯下伏案苦读，根据考纲要求逐章学习和了解，临靠前一个月，我合理分配温习时刻，晨起早读，回忆要点内容;夜晚巧练，回答考虑题，做模拟训练，作业纸上洒满了勤劳汗水，回首往事，忘不了每一次考试前的严重、考试后的不安和拿到单科证书的振奋，忘不了废寝忘食苦读默背的情形，这是我人生中最夸姣的回忆，也是最难忘的阅历。

自考的收成是丰盛的，它磨练了我的意志，给予我打败困难的勇气，我把理论常识灵敏地融入到平常的作业中，坚持理论辅导实践;把自考精力贯穿于作业中，作业得到夸奖，每个任教班级的期末成果都独占鳌头，理论书本的学习行进了我的政治本质和思维觉悟，加深了对党的方针和政策的了解;而结业论文的预备与辩论，又使自己在理论上得到进步，终究以“优”的成果给自考画上满意的句号，回忆参与自考的这两年，我感触到了每一位自考生从艰苦到成功的进程，从这没有校门的大学里，我实在地了解到了“自学考试”这四个字的含义。

从我参与自考以来，在这条道路上我深深地领会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在这两年的学习进程中使自己把握了学习办法，变成了学习的主人，训练了自己的意志，培育了自己喫苦耐劳的质量，为自己终身学习奠定了根底，我不知不觉地对我挑选的专业发生了稠密的爱好，一同，这两年的学习也是我在个人修养方面的本质得到了行进，本专业根底课程的学习为往后更深化地学习和研讨本专业更深一层次的常识做好了预备，经过学习是自己有了从事高一层级作业的才干和身手，这两年学到的专业常识必将应用到往后的作业中，经过学习行进了作业才干，除了作业方面的行进，意志的训练，更重要的是为往后的人生供给了丰盛养分，将自己刻画成有用的人才，充沛发挥个人效果，有效地服务于社会，我知道，专科结业不是结尾，前方的路还很长，我不会中止学习的脚步，还将持续攻读本科，研讨生，我将永久坚持达观、向上的精力，持续斗争，发挥自己的聪明才智，尽力完结自己的人生价值;我将为自己是一名自考生而骄傲。

最终，我要说，自学考试磨练了我的意志，丰盛了我的常识，行进了我的才干，挑选自考我无怨无悔!

自考结业生挂号表自我判定2“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。回忆自考这几年，在这所没有校门的大学里，我了解到了自学考试这四个字的实在含义;在这场没硝烟的战役里，我的政治思维得到了新训练，我的专业水平得到了新行进，作业才干得到了新展开。

有支付，就必有收成，几年的汗水凝集成终身的能量，这是读书的获益。而走过的坑坑坷坷，蹚过的坑坑洼洼，有多少艰苦斗争的进程值得去回忆。

由所以在职学习，我只能充沛使用八小时以外的时刻静心苦学，所以，比如朋友集会、同学联宜、搭档请客、通通地让开，我只能托故不参与，只身躲藏斗室中啃书。电视接连剧再精彩也不敢去瞧一眼，生怕学习之魂被迷住，耽搁了名贵的韶光。作业之余，他人或许在谈天说地，纵论天下大事，热心股票基金，我则不论东南西北风，乘机进入自考书本六合。

由所以成年学习，上有老，下有小，烦小事多多。没有坚韧的精力，没有恒心与耐性，哪能来到自考圈子?多年来，为了完结自我方针，在烦小事上只能退居二线，由我家庭的另一半去应对，所以说，我那结业证书也有她的一半。年纪稍大，回忆力大大不如曩昔，只能多选用温故知新的办法，多花时刻去重复学习，学会一招一式，用的精力时刻总比他人多。

尽管困难重重，但一个有志向、有寻求的人是不会被困难所压倒的。困难只能让斗争者越来越勇!尽管我的自学之路困难重重，但我都不断地去克服困难。尽管学习占用了一些业余时刻，但作业时刻我却是以功率制胜，作业并不耽搁，并且取得更大成果，遭到领导首肯，搭档表彰。

尽管学习困难更大，但考试中我坚持以仔细、担任的情绪对待，严厉要求自已，考出自已的实在水平。

本科自考经过了，但自学考试的文凭不该该是我寻求的结尾，而是我走向新日子，寻求更高展开的新起点。我会在往后的日子里持续参与学习不断行进自己，向更高的常识境地攀爬。

最终，我还要说，感谢在我自考路上帮忙过我的那些教师和同学们，正是有了你们的帮忙才让我有意志坚持走到今日。

自考结业生挂号表自我判定3经过几年的辛苦我总算经过了大专自考的全部课程。在这几年的学习中，经过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐步成为了一个能习气社会要求的新时代社会主义建造者。

政治上，我活跃要求行进，关怀国家大事，学习先进常识。

学习上，首要，我规矩了明晰的学习情绪，我深深理解，当今社会是常识社会，科技展开一日千里，有必要不断学习，才不会被社会所筛选;其次，我把握了正确的学习办法，自学没有教师教导，有必要自己去研讨，学会了用各种思路去考虑问题，不可的话就去书店和网上查材料，这样，铢积寸累，自学才干得到了行进;再次，我拟定了严厉的学习计划，由于白日要作业，只能使用业余时刻学习，略微对自己放松要求，就会发生学习上的慵懒，因而我给自己拟定了严厉的学习计划，当天的学习使命绝不拖到明日。

作业上，我没有一点点放松。我并不觉得作业与自学互相抵触，我在实践作业中判定问题，并测验使用自己所学的常识处理这些问题，充沛将自己所学的常识应用到作业中，一方面加深了解了自己所学的常识，另一方面行进了自己的作业水平。立刻就要结业了，但我懂得，这不是结尾，而是一个新的起点，在未来的学习作业中，我会好好使用在自考期间取得的名贵财富，把自己的人生不断面向行进!

自考结业生挂号表自我判定420__年_月_日我参与自考大军，成为自考人群中的一员。榜首次我就报考了4门课程，只需2个月的时刻。其时也不知道自己哪来的勇气，放下书本这么多年，本认为自己需求一点时刻才干静下心来，融入到自学中，没想翻开讲义，上面的铅字对我有一股无形的引力，久别的学生时代的感觉又回来了。

每天下班，简略吃完饭，刻不容缓的翻开书本，在常识的海洋中漫游。功夫不负有心，榜首次考试很顺畅，4门课程悉数经过，榜首次的顺畅使我的决心大增，第2次我便报了6门，仍然很顺畅悉数经过。这时朋友主张我专本一同考，以我现在的学习动力，2年之后便可拿到专科和本科的结业证。听取朋友的主张，第三次，我报了8门。那段时刻，感觉日子中除了作业便是看书。有的时分很想停下来喘口气，可是想到自己的志向，只能咬咬牙持续坚持。

参与自考以来，经过的课程悉数是凭自己的才干，没有任何做弊行为。在参与自考的进程中，我并没有影响到我的作业，在作业中，我不但能准时完结公司告知的作业使命，并且还由于表现超卓而升职。

现在，我的自考本科也行将结业，很感谢自考，经过参与自考，我离我的志向又近了。尽管这其间也有苦的和累的时分，可是我一向信赖“梅花香自苦寒来”。为了我的志向，我会持续加油!

自考结业生挂号表自我判定5韶光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参与的历时三年的__师院本科自考学习已近尾声，行将结业的我回忆过往的脚印，点点滴滴仍然明晰清楚。

三年的自考学习的进程，是我在社会实践中不断的应战自我的一个进程，也是我充沛自己的一个进程。结业之即，现对自已三年来的学习和日子作一个判定：

学习方面，自参与__师院本科自考学习以来，自己能依照校园的有关规则，使用业余时刻自学各门课程，并坚持以往学生时代的向来风格，勤做笔记，做到不明白就问。活跃参与会集面授，准时完结各科作业。经过学习，把握了所学课程的部分常识，并经过了所学课程的查核。

业务常识方面，在自考学习的这段时刻，从不忘校园的作业。我坚持一边仔细备课，做好自己的教育本职作业，尽力把学生教好;一边不忘任课教授的吩咐，充沛使用自己的空闲时刻，把自考时不能作详细说明的书本常识了解消化。一分耕耘，一分收成。

篇5

【关键词】班主任 班级建造 人物定位

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810,201513-0150-01

孩子的学习日子离不开班团体，班团体更离不开班主任，班主任在整个班团体建造中占有主导地位;小学是孩子学习展开的初期阶段，是孩子人生观、价值观构成的根底阶段，所以小学班主任在为国家培育花朵时要扮演多重人物。

一 班主任是班团体的办理者、安排者、领导者

小学生能够在调和的班团体环境下健康地展开与班主任的安排、领导和办理是分不开的。刚分到一个新班里每个学生互相都是生疏的，还有生疏的教师、生疏的环境。经过班主任长时刻、深化、详尽并且具有创造性的培育进程，使班团体成为一个先进班团体。

榜首，办理好班里的每个学生。首要班主任要了解每个学生的不同状况，根据校园要求拟定不同学生不同的展开方针，使每个学生都能够最优化展开。尽力建造杰出的班风、杰出的言论环境、杰出的人际往来心思环境、杰出的学习比赛环境，为学生的健康展开供给正确的引导作业。

第二，起到安排领导的效果。班主任要拟定完善的班团体安排规章及安排规矩，来标准学生的行为使其不良行为得到纠正。在班级展开的各项活动中，班主任更要表现自己的安排、领导效果。小学生是一群单纯仁慈的孩子，他们正在用幼嫩的心灵去领会和衡量这个国际，在他们的眼中，班主任则是成人社会的代表，更是社会公正公正的化身。这就要求咱们的种种教育行为都要表现社会的正义和良知。班主任要以公正公正的办法对待，不能包办代替更不能任其自然，要做好引导作业。在安排领导一两次班团体活动后可逐步甩手，从指挥者变成暗地调和者让学生自己来安排班级活动，这样让学生在活动中得以训练，逐步行进安排交流调和才干，可逐步增强他们的自我教育、自我办理。

二 班主任是学生的导师、伯乐

班主任要有教书育人的责任感和使命感，要用崇高的品格、厚实的根本功、严于律己、务实向上的精力来感染和熏陶每个学生，是学生学习的好榜样。在教育教育进程中要长于发现每个学生的长处，加以欣赏和鼓舞，激起其潜在的才干。

榜首，班主任要教育生学会做人，培育杰出的日子习气、学习习气，成为学生的导师。陶行知先生说过：“惟其学而不厌，才干诲人不倦。”常识是班主任个人影响力的动力，常识匮乏、腹中空空的班主任是得不到学生服气的。学生只会对常识广博、作业精雕细镂、教育艺术高明的班主任敬仰和信赖。这样的班主任能更好地推进班团体作业，能与学生有更多的一起语言，促进心思交流、爱情进步，影响着班团体的学习气氛，使班级的每个成员终身获益。班主任要像海绵吸水相同，不断地吸收新常识，来满意学生的求知愿望，习气新时代教育展开的需求。

第二，班主任要当好伯乐，要认可学生、欣赏学生，发现学生的长处。俗话说，十指有长有短。班团体里每个学生都有自己的闪光点，班主任要长于发现，用欣赏的眼光去重视他们，给他们以鼓舞，发掘不同学生的潜在才干，使其得到活跃的展开，培育学生的自傲、杰出的学习心态，使其得到健康生长。

三 班主任是学生的好朋友

班主任和学生是相等的联系，要尊重学生，用心接收学生。班主任要以孩子的眼光去看问题，这样才干赢得孩子的尊重。平常多和学生交流，深化他们的日子中，共享他们的高兴与忧伤。多站在学生视点去处理问题，关怀他们、鼓舞他们。班主任只需放下身段，成为学生的好同伴，才干赢得学生发自内心的敬重。学生把教师当成自己的好朋友向教师敞高兴扉，他们就很简单遵从教师的耳提面命。

四 班主任是学生的心思医生

为习气现代教育展开要求，教师是人类文明的传递者，也是学生心思刻画者。班主任怎么科学把握学生的心思国际，顺水推舟地促进学生心思健康展开，对教育作业胜败有决议性的效果。学生性情多种多样，自私自利型、自傲自傲型、自卑怯弱型等都是小学生不该该有的心思疾病。学生具有可塑性、可变性，只需班主任有的放矢地加以引导、扶持、帮忙和教育，这些心思疾病是能够得到纠正的。学生在杰出的班团体中是很简单消除心思障碍的。经过班主任和学生的交流，使学生的不健康心思得到消除。

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为了强化集训队的行政办理作业，现就有关问题规则如下：

一、一日日子准则

,一起床

听到起床号后，全体人员敏捷起床，按规则着装，做好出操预备。因病或特别原因不能准时起床的，报集训队值勤干部同意。

,二早操

听到出操信号后，由集训队值勤员整队带入操场指定方位，各班清点人员后由值勤员向集训队值勤干部陈述，由集训队值勤干部一致下达早操科目。

,三就餐

实施小值日准则，小值日饭前提早5分钟打饭，并担任打扫卫生。按规则的餐位站好坚持安静，听到榜首遍哨声就坐，第二遍哨声就餐，就餐时应坚持安静，饭后以班为单位整队脱离。

,四操课

根据操课内容做好操课预备，不得迟到。上理论课时，应以班为单位整队带入讲堂，进入各自的座位。下课后，由值勤员下达口令，以班为单位按次序离场。

,五午休

休息时刻坚持安静，值勤员查看人员在位状况。

,六晚点名

集训队有必要每日点名，点名一般以中队为单位进行，每次点名时刻不超越十五分钟。

,七寝息

值勤员在熄灯号前30分钟宣布预备寝息信号，各班做好寝息预备。熄灯号后当即关灯寝息，坚持安静，禁绝随意走动、说笑。

二、礼节

武士在下列机遇和场合的礼节：

,一住宿区内遇见首长或上级时应当躲避并喊首长好。

,二武士进见首长时，在进入首长室内前，应当喊“陈述”或敲门，得到答应后方可进入。

,三在室内，首长或许上级来届时，应当自行起立并喊首长好。

,四岗兵遇见首长时应当行礼，首长应当行礼。

三、警容风纪

,一着装

按规则着装，坚持规整，要紧三带,帽带、腰带、鞋带，系三扣,领扣、衣扣、裤扣。

,二仪容

仪容规整，发型、发长契合条令要求，根绝长指甲、长头发、长胡须。

,三形象

要正三相,走相、站相、坐相，戒三手,袖手、背手、干预。举动规矩，精力振奋，姿势杰出，禁绝边走边吃东西，禁绝随地吐痰和乱扔抛弃物品，禁绝搭肩和嘻笑打闹。公共场所严禁吸烟。

四、日常准则

,一值勤

中队值勤员由集训中队干部轮番担任，实施24小时值勤，首要担任集训期间日常业务的调和处理，安排每日作业等事宜。

值日员由各班长轮番担任，首要担任中队团体活动的安排。

,二会议

班务会每日举行一次，一般每晚进行。班务会内容以书面办法于当晚21：00前上报中队部。

,三请请假

操课时刻一概禁绝请假，课余时刻无特别状况，集训主干禁绝外出。

,四纪律

1、集训期间全部人员要恪守集训队有关规章准则。

2、操课时应恪守操场纪律，根绝说笑、迟到现象。

3、集训期间，手机等通讯东西一概上缴。

4、爱护公物，损坏照价赔偿。

,五查铺查哨

1、中队干部准时查看集训主干在位和睡觉状况；

2、中队每夜查铺查哨不少于二次，其间一次有必要在午夜进行。

五、环境、内务卫生

,一内务卫生

1、洗漱用品在脸盆架上摆放规整，洁净卫生,不强调一致品牌。

2、早晨起床后，应敏捷翻开门窗通风。

3、被子叠放有必要方正,50*50CM,被沿距大角约二指，开口朝外，被子、腰带、帽子摆放方位坚持三个“十公分”。

4、宿舍内不得乱放杂物。

5、打扫卫生东西应放置在指定方位。

,二卫生作业准则

1、队,班务会、晚点名应把卫生作业作为讲评内容之一；

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一、存在的问题

对照市委统战部关于机关风格建造提出的问题，办公室专门举行了处室会议，仔细研讨，寻觅距离，概括了以下几点存在问题：1．学习抓得不够紧，政治理论水平有待行进；2．办公室服务认识和服务水平还需进一步加强；3．对本身要进一步严厉要求。

二、整改方针

办公室思维风格和作业风格要取得显着改善，办公室行政效能进一步行进。

三、首要办法

1．一致思维认识，明晰处室风格建造的使命和要求。举行办公室全体人员会议，传达学习市委统战部机关风格建造会议精力，在总结年风格建造状况的根底上，针对存在的缺少和距离，结协作业实践，拟定加强和改善处室风格建造的使命要求，明晰执行的详细办法。加强自律，改善处室风格；立异作业思路办法，行进作业质量；加强督促查看，行进作业效能。

2．抓好政治理论和业务学习，行进本身本质。办公室作业人员将以会集学习和自主学习相结合的办法，自觉自动地加强政治理论和业务水平的学习。仔细学习、遵循总书记在全国“两会”期间提出的“三种认识”,忧患认识、公仆认识和节省认识，构成爱岗、敬业、抢先、奉献的作业气氛，尽力做学习型、考虑型、民主型、立异型、实干型的高本质的机关干部。

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关键词 高校 优异班团体 点评

中图分类号：G47 文献标识码：A

1 相关概念的界定

班团体是依照班级授课制的培育方针和教育标准安排起来的，以一起学习活动和直接性人际往来为特征的社会心思一起体。班团体作为团体的一种办法，具有团体的一起特色：一起方针、纪律标准。

关于优异班团体的概念，现在尚无一致的说法。不同的标准系统下，关于优异的界定不相同。2007年教育厅对“全国先进班团体”的评选标准是：有政治坚决、联合协作、一马当先、密切联系同学的班级领导核心；有活跃行进、乐于助人、遵纪守法、酷爱团体、崇尚科学、对立迷信、生气勃勃、文明健康的杰出班风；有勤勉、谨慎、务实、立异的优异学风；仔细安排社会实践和文明科技活动；呈现出杰出的全体本质；坚持杰出的宿舍、个人卫生环境；活跃展开体育训练活动，均到达《国家体育训练标准》；取得过省级“先进班团体”称谓。 以上标准能够看出，国家级先进班团体的标准涉及到班委、班风、学风、文体活动和日子习气等几个要素。

2 优异班团体具有的特征

,1活跃、达观、自傲的团体心态。团体心态支配着团体行为，一个优异的班团体有必要能够把握发现、培育、增进和分散良性团体心态的才干。今世社会正能量和负能量一同充满其间。许多大学生极易遭到社会负能量的影响，从而改动对社会的观点，影响自己的行为习气。活跃的团体心态有助于修正团体傍边单个同学因外界不良环境而遭到影响的心思状况。大学期间是大学生心思展开的对立期，他们遭到传统威望价值的式微以及现代价值观念多元化的影响，他们的心思既有活跃的一面，又存在消极面，必定存在对立和抵触。一个优异的班团体需求有活跃的心思状况占有主导地位。

,2较强的团体凝集力。凝集力是联合、联合与坚持在一同的状况。团体凝集力是团体对其成员的招引力，团体成员对团体的向心力，以及团体成员之间的互相招引。凝集力是团体展开水平的方针。团体展开水平越高的班级，其团体凝集力也应该越强。团体凝集力的首要表现为归属感、认同感和力气感。归属感是班级同学在社会往来进程中对班级的认同程度。认同感是班级同学对班团体有价值的判别和点评。力气感是班级同学在处于班团体中时，由于取得其他成员的支撑和帮忙，或许是和其他同学一起完结某项活动，在这种状况下，个别能够增强决心和勇气。

,3具有正确的班级言论导向，具有杰出的班风、学风。言论、班风和学风归于班级文明的领域，任何优异的团体，必定会有由其价值观念、信仰、典礼、符号、处事办法等组成的特有的文明形象。班团体也相同，在许多国家级优异班级的材猜中咱们不难发现这些文明形象，例如比较精彩的班训“十年寒窗固然苦，四载岁月更需搏”、“生命之舟因斗争而前行”、“情绪决议全部，斗争成果未来”等。一个优异的班团体应该具有正确的班级言论导向，具有杰出的班风、学风。

3 优异班团体的点评方针系统构建

3.1 优异班团体点评方针系统的构建准则

平衡性准则。高校人才培育方针决议了其拟定优异班团体点评方针系统要充沛考虑各种要素的平衡，这些要素包含学习要素和非学习要素之间的平衡，团体内部和团体外部的平衡，成果要素和进程要素的平衡，长远方针和短期方针要素的平衡。

客观性准则。优异班团体的点评方针系统构建应力求客观，只需树立在客观的根底上，才干够实在表现公正。

可操作性准则。点评方针要尽或许的量化，具有可测量性。点评方针只需树立在量化的根底上，才具有可点评的含义。

3.2 优异班团体点评方针系统构建

根据优异班团体的共性特征，将“班级办理”、“学风建造”、“班级文明”、“特征立异”作为点评优异班团体的一级方针。班级办理中包含两个二级方针“学习办理”和“日子办理”，涵盖了高校学生学习和日子的首要内容。在学风建造中包含四个二级方针，既表现不同专业的特征，又包含一般高校学生学习的共性。班级文明中有非设奖类和设奖类两个二级方针。在特征立异方针傍边包含学术论文、常识比赛、专利规划三个二级方针，鼓舞班级立异才干对优异班团体的奉献。

4 优异班团体建造的行动

,1重视培育学日子跃、达观的团体心态。在心态的培育上鼓舞的手法远比批判的手法效果更好。首要，应该树立学生的自傲心。自傲心来源于成果感，而成果感源于对某一特定方针的尽力。因而，在自傲心的构建办法上，应该重视帮忙学生树立方针，并辅导、监督完结既定方针的进展。关于班级全体应该明晰团体斗争方针。其次，关于学生或许班级所取得的成果应及时给予必定。这儿所说的成果不该只局限于学习成果，应该包含日子、文明等更广泛的领域。必定成果的最大优点在于能够将学生经过自己尽力取得的成果感搬迁，经过成果感的逐步堆集便能够铸造学生的自傲心。

,2经过丰盛的班级文明活动，增强班团体凝集力。丰盛的班级文明活动有四个效果。榜首是有助于团体内部成员的互相了解，经过活动增强互相之间的爱情。第二是有助于增强团体内部成员之间的信赖程度，信赖感是就像是混凝土中的水相同，具有凝集班级的效果。第三是有助于增强班委的安排才干，班级凝集力在必定程度上取决于班委，班委能够经过活动增强班级同学对本身的认同。第四是有助于增强班级同学的团体认同感和归属感。从心思学上讲，每个学生都有归归于一个或多个团体的需求，丰盛的班级文明活动能够增强班级同学对班团体的认同感，从而增强对班团体的归属感。

,3重视班委的选拔与培育。班委是帮忙班主任或许教导员展开班级作业的得力助手，在学生中起到带头榜样和办理效果。高校中常见的班委组成办法包含班长、副班长、团支部书记、学习委员、体育委员、劳作委员、日子委员、纪律委员、宣扬委员、文娱委员等。传统的班委选拔办法有民主选举、班主任录用、学生自荐等办法。班主任应该重视班委的选聘，标准班委的选聘程序和查核准则。

参阅文献

[1] 张加强.弹性学制下优异班团体点评方针系统构建[J].我国校外教育，2012,6.

[2] 衡靖，张红峻.浅论高校班团体点评方针系统的树立[J].华北电力大学学报，2005,1.

[3] 唐云增，李鸿基.班团体调查检验的理论与实践[M].杭州大学出版社，1990.

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关键词：高层修建 地下室 顶板嵌固规划

中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1674-098X,201406,c-0054-02

在修建的结构规划中，嵌固端即固定端，避免构件在固定的部位有任何的位移。在高层修建中，多设有地下室用于防震与减轻地震的破环程度、添加地基的承载力、行进结构规划的倾覆才干。在高层修建的结构核算中，正确的选取嵌固端是重要的一项假定，关乎着结构中构件精确的内力分配、结构发生侧移是否实在、结构部分是否具有经济性。在高层修建规划中，选用地下室顶板用作结构的嵌固端对错常常见的核算形式，合理的选取地下室结构的嵌固端非常的重要。

1 地下室顶板作为高层修建上部结构嵌固端的要求

根据高层民用修建防火规划的规则，对高层修建的结构核算，假如地下室顶板用作上部结构的嵌固端时，地下室楼层的侧向刚度要不小于相邻结构的楼层侧向刚度的两倍。但在实践的工程建造中，由于地下室侧向刚度和塔楼侧向刚度之间具有不接连性，所以当地下室作为上部结构的嵌固时，一般是有必定的条件的。地下室顶板作为高程修建上部结构的嵌固端要点在于加强地下室楼层侧向刚度、加强全体的承载才干，为满意上部结构嵌固端的要求，高层地下室应满意以下要求：

,1地下室顶板的规划要尽量不呈现开设大洞的状况，结构上选用现浇梁板，严厉操控各项构件的标准，混凝土的强度等级操控在C30以上，楼板的厚度操控在180 mm以上，每层的都要选用双层双向的配筋，配筋率操控在0.25%以上。

,2对地下室的柱截面纵向的钢筋面积的要求，一是满意核算要求，二是与地上一层对应柱每侧的钢筋面积比较，要不小于地上一层钢筋面积的1.1倍，且地下室的剪刀墙的配筋也要比地上一层的配筋多。

,3在对地下室柱底嵌固端的规划时，要行进地下室顶板梁的受弯承载力，添加柱顶承载力。因地下一层的柱会呈现塑性铰所以必定要加强对柱底嵌固的考虑。

,4地下室边柱角柱问题，根据其一面有梁的特色，在行进梁端截面的实践弯矩承载力时可选用的办法有：一是梁截面的添加，二是梁配筋的添加但梁截面不增大，要确保边柱角柱的梁截面要大于柱下端的实践承载力。

2 实践工程中地下室嵌固端呈现难判别的原因

在实践的工程规划中，常常会遇到一些问题，影响规划的计划，在遇到以下状况时，要恰当的考虑地下室顶板是否能够用作高层修建的上部结构中的嵌固端。

2.1 地下室呈现埋置深度较浅状况

根据《高层修建混凝土结构技术规程》与抗震标准的辅导，嵌固的概念是强度嵌固，差异于彻底刚性固定的力学嵌固，强度固定的嵌固点能够平动和滚动，没有完结彻底束缚，柱塑性铰呈现在了地上一层的下端，没有呈现在梁柱的节点两边梁上的方位，所以被称为强度嵌固。关于呈现的地下室埋置深度较浅的状况，假如前提条件是侧向的刚度、地下室的楼板、梁、柱与剪刀墙都满意了嵌固的要求，就能够恰当的考虑用于嵌固。

2.2 地下室顶板呈现标高不一起状况

前提条件是楼板要接连、满意嵌固部位的需求，包含：侧向刚度、地下室楼板、梁、柱与剪刀墙。不同于上一种状况，在地下室顶板呈现标高不一起的状况，还需求特别留意两种状况：一是有必要要确保的剪力的传递性；二是错平处梁受扭问题要特别的留意。

3 结构规划剖析

规划师要对高层修建中的结构规划做出最合理的规划剖析，削减核算内力与位移发生的差错，削减不安全性，确保地下室顶板的嵌固到达志向的嵌固束缚要求。下面是对结构规划中的剖析主张。

3.1 一层地下室

在高层修建中设置的是一层的地下室时，一般状况下会选用根底底板作为结构的嵌固端，这样就能够使用刚度的优势，便于首层楼面的结构选型，也能够确保结构核算精确性。

,1半埋式地下室，考虑到周边填土的影响，地下室缺少满意的束缚，就会呈现水平的位移，在对嵌固端的选取是要以地下室的顶板作为嵌固端。

,2全埋式地下室，有两种状况，一是在楼层的上下刚度比满意所需求求时，用顶板处作为结构的嵌固端，二是在不能满意需求时选用地下室的底板作为结构的嵌固端，楼层的刚度比包含：地下一层和首层之间、首层和2层之间。

,3风荷载效果的状况下，根据风荷载标准，风荷载的标准值是由高度z处的风姿系数、风荷载体型系数、风压的高度改变系数、根本风压的乘积组成，其公式为：wk=βzμsμzWo。根据公式得出，假如结构自振周期添加，风荷载也会随之添加，也便是说在按固端的模型核算的风压值会小于实践的风压值。

3.2 多层地下室

在多层地下室中，其地下一层以下的各项、层都是不需求核算地震的效果的且也不会接受风荷载的效果，所以在一般的状况下都会选用地下室顶板部位作为嵌固端。在结构核算中，以顶板为嵌固端，核算所得的成果更能反映上部结构的实践状况。为确保地下室的顶板实在的成为结构的嵌固端，就要依照固定标准全方位的进行要求与束缚，操控好楼层的上下刚度比，楼层上下的刚度比有两种状况：一是地下一层的侧向刚度比与首层比较不能小于2；二是在首层的层高明过2层层高的1.5状况下，首层的侧向刚度比与2层不能小于4.5。

,1全埋式地下室，在多层地下室中，周边填土对其有满意束缚效果，使地下室的侧向呈现变形的现象，在必定程度上地下室楼层的侧向刚度被行进，削减了嵌固层的结构变形，发挥更好的效果。在楼层的刚度比与标准要求相契合时，用顶板处作为结构的嵌固端。

,2半埋式地下室，在多层地下室中其负一层是半埋式时，顶板由于室表里高差的原因，形成顶板的平面刚度或许较小，或许地下室侧壁由于远离主体结构形成上基层的结构刚度比较小，在这种状况下，就要选用更下一层作为结构的嵌固端。

3.3 抗震等级

组织规划要契合刚度标准要求、抗规要求，在满意条件的状况下直接依照标准进行地下结构的地震等级选取，一些特别的状况做恰当的调整：

地下室的一侧或许两边开敞的状况，在对嵌固端进行考虑时，要先满意刚度的标准与结构的要求，因土的束缚效果在逐步减小，其地下各层的抗震等级的选取要与上部的结构相同。

半地下室的状况，半地下室的覆土深度一般在地下的一层，处于层高的一半方位。假如地下室的顶板满意刚度标准与结构要求时，地下一层的抗震等级与上部结构相同，地下二层的抗震等级要比地下一层减一级,见图1。

3.4 地下室顶板设转化层

在对高层修建的结构规划中，由于地下室常常设有停车场，这时就要在地下室的顶板上设装换层，根据地震与风荷的效果，地下室有不同的结构规划特色：

,1在实践的结构规划中，加强剪刀墙的结构底部需求取顶板的上二层和墙肢总高的八分之一处的较大值。在地下室的四边都有覆土的状况下，要从覆土下面的第二层楼板的标高算起，在对结构配筋的挑选上，覆土下面的二层往下的剪刀墙选用三级或许四级的结构配筋。

,2在