咱们的校园范文

导语：怎样才干写好一篇咱们的学校，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

学校，是一方纯洁的膏壤，是一个育人的摇篮。我的学校坐落在美丽的安仁的一个地段，我爱我的学校。

走进咱们的学校，首要映入眼皮的是一个大型的层叠式花坛，一个大圆圈上“镶嵌”着一个小圆圈，里边的花儿草儿们悄然探出小脑袋，似乎是在怕冰冷的风会冻着他们。再往里走，拐个弯儿，便是大大的椭圆形操场。操场上，许多心爱的小朋友快活地玩着，一点点不受北风的影响。许多绿莹莹的小草也顶风生长。

观赏完操场，直直去到那屹立的教育楼前。两栋教育楼用长长的走廊连接起来，可谓是“三面楚歌”。教育楼中心也是一个花坛，繁花似锦，绿草如茵。秃秃的树枝儿被北风悄悄抚摸着，在对它的儿女——很多小小的花骨朵儿道晚安。“叮铃铃——”一声上课了，小朋友们马上飞奔回各自的教室。走！让咱们跟着他们的脚步，上那教室瞧瞧去。呀！教室又宽阔又亮堂，大约50平方米左右，处处一干二净，干洁净净，像明澈的喝水哺育着条条鱼儿——学生们。三尺讲台上教师娓娓道来地讲着课，台下学生们认真地听着，如痴如醉，连外面的花花草草也静了下来，不敢打扰……

巨大的树木，美丽的花朵，淡绿的小草，琅琅的读书声，构成了一副如此美的学校风景线！母校，您既教咱们文明常识，又教咱们怎样做人，我爱您！

五年级:侯梓慧

篇2

We come to school at seven. We have four classes in the morning and two in the afternoon.

Our classroom is big and clean. We have lessons here, We do our homework at home.

All the students study hard.

这是咱们的学校，它有许多教室，在咱们学校有八百名学生和六十九位教师。在它里边有许多花和树，教师和同学们都非常喜爱咱们学校。

咱们七点到学校。咱们上午有四节课，下午两节。

咱们的教室又广阔又洁净，咱们在这儿上课，咱们在家做作业。

全部的学生都尽力学习。

篇3

咱们的学校非常美丽，现在我就向你们介绍咱们学校的美丽之处吧！

当你刚刚踏进咱们的学校，首要映入眼皮的是升旗台，升旗台上有挺拔的旗杆，艳丽的五星红旗在旗杆顶上顶风飘荡。咱们每逢周一都会在这儿举办升旗仪式，表达咱们的爱国之心。

升旗台下面有一个美丽的大花坛，大花坛里边的花朵美丽极了！里边的花各式各样：有一串红、老来红、、鸡冠花……每逢早晨，这些花儿迎着向阳，敞开他们那美丽的笑脸，好像是在欢迎咱们的到来。黄昏，这些花儿又像一位位含羞的姑娘，羞答答的垂下了脑袋。花坛后边是咱们的教育楼。上课时，教育楼里响起了同学们琅琅的读书声。下课了，同学们都涌向教育楼西边的运动场。运动场上有许多体育器材和体育场地。比方：乒乓球台、篮球场、足球场。课间这儿变成了欢喜的海洋，同学们都在这儿纵情地游玩嬉戏。

篇4

走进校门，四个夺意图大字就敞开在人们面前——前安小学，紧接着就能够看到花坛绿洲后边是一栋教育楼，这便是咱们读书的当地。教育楼总共三层：第一层有东南两个楼梯，还有一间比较大的教室——那便是幼儿园。出了楼梯和幼儿园教室之外，还有五间教室，那便是一二三年级的教室。

走上楼梯，会令你有一种高雅的感觉，那是当然，咱们学校的学生就属卫生最好，每次都把学校的每一个旮旯清扫得干洁净净，所以有这种感觉也没什么好少见多怪的！二楼也是有五间教室，其间二楼大厅那儿还有一间厨房和教室值班室以及学校最高等级的校长大人的工作室^_^

假如你仍是对咱们学校仍是很猎奇的话，就跟我来到三楼吧！三楼能够算是咱们学校环境比较幽静的当地了。为什么这么说呢？因为三楼只需两间教室和一间图书室咯，而且三楼坐落较高处，空气非常新鲜。所以，咱们班主任才会在三楼建一个归于自己工作的当地咯！

你必定会古怪，咱们学校怎样没有教师工作室呢？不必心急，我才只介绍了一小部分罢了。请跟我下楼梯吧！来到二楼，从三年级二班经过，便是咱们学校的综合楼了，综合楼二楼便是教师工作的当地，综合楼的一楼有三间教室:一间是发明音乐天才的当地——音乐室，一间是发明静物写生天才的当地—— 美术室，还有一间是在发明体育天才的当地——体育室。从音乐室常常传出美丽悦耳的乐曲，拨弄人的心弦；从美术室里常常撒播出来一些美丽的画册；从体育室里常常传出同学们为祖国2008斗争的声响！二楼出了让教师工作之外，还有一间科学家的摇篮——试验室，走上楼梯，来到三楼，就能够看到一排排规整的电脑桌上放着四五十台的电脑，当然，最注意图当然是教师桌子上的那一台教师专用电脑咯!

篇5

咱们的学校就像一个美丽的大花园，同学们便是那花园中含苞欲放的花朵，教师便是那勤劳的园丁。学校便是咱们乐土。

当你兴步走入学校大门，就会有四棵巨大挺拔的樟树和一棵苍翠的雪松映入你的眼皮。他们似乎是护卫学校的战士，每天迎接着教师、同学的到来。

听教师说咱们的学校占地七十亩，美化就占了四十五亩。因而，散步学校中，你会发现处处是一块块绿毯似的草地，还有那品种繁多的花树。看，一棵樱花树正抽出嫩芽，当它开花的时分，远看樱花，它们挨挨挤挤的，极像一朵巨大的“粉云”。远处的几株四季桂也毫不逊色，它们正含苞欲放，向同学们展现着自己的艳丽。再看那一排错落有致的棕榈树，随风摇晃，真有点像跳舞的棕熊。学校中开得最艳的是茶花，这儿一丛，那儿一簇，争相敞开，给学校增添了缤纷的颜色。

咱们的学校里还有现代化的体艺馆，有内容丰厚的语文长廊……这儿是咱们学习、生长的乐土。

篇6

咱们校门朝南的，又高又大，很气度，宽宽的校门大约有十米，大门上有个牌子，上面写着“临西镇完小”五个大字。正午的时分，太阳像个魔术师把那五个大字变的金光闪闪，非常耀眼。

走进大门首要看见的是大约一千平米的新操场，这是体育课的讲堂，下课时是咱们的乐土。在操场的中心便是高高的新旗杆，艳丽的五星红旗顶风飘荡。后边便是穿戴粉红衣服的新教育楼了，上面有许多像宝石船的窗户在闪闪发光，有像是真的相同，下课时，它那眼睛看着咱们在玩游戏的小朋友，高兴的笑了。

教育楼的后是食堂，食堂是个大大的长方形，分成了双面，一面是厨房，另一面是餐厅，食堂的东面是个幼儿园，有小朋友玩的大型玩具，有二种，一种是滑梯，另一种是小房子。

这便是咱们新的学校，我爱我的操场，教育楼……它是咱们生长的新摇篮。

优异 作文

篇7

我走进教室，教室里明窗净几，桌椅规整，两头的墙上挂着一幅幅中外名人的画像。同学们有的在做游戏，有的在读书，有的在协助同学回答难题，展现出一幅联合友爱、吃苦学习的现象。上课铃响，教室里一片安静，教师带着慈祥的笑脸，来到教室，开端了咱们一天的课程。

曾经，咱们学校可不是这姿势的，同学们常常为一些小事吵架、打闹，玩的时分不注意安全，乃至造成了生命危险。咱们都听说过吧：有一个五年级的同学下楼时不走楼梯，顺着扶手往下滑，一不小心没捉住，掉了下来，摔到了头骨，被当即送进医院，进行抢救。还有一次，两个同学打架，一个同学随手拿起一块石头，向另一个同学砸去，那个同学没躲开，正好砸到了头部。

相似这样的工作屡次发生，给学校造成了欠好的影响。所以，学校安排学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。班主任要求咱们咱们背诵，并以“成功条”的办法鼓舞咱们学习，让守则和规范深化咱们的心里。

咱们在日常学习和日子中，依照学生守则和行为规范，严格要求自己，争当一名优异的小学生。

从此，咱们的学校变样了，它变得不再仅仅咱们学习的场所，也成为咱们游戏的乐土。

篇8

,一促进德育回归社会实践，增强德育的实用功用。

国外非常重视社会性的思维政治教育，因为思维教育方针日子在实践之中，无时无刻不受周围环境的影响。因而，我国的德育工作也应调集全部要素，全部手法，包含家庭、学校、社会团体和大众传媒，重视营建思维政治工作的气氛，坚持思维政治教育激烈的浸透性和持久性，使人们在杰出的巨细气氛中经受精力的洗礼，进步思维境界。而杰出的社会大环境的构成又要靠公民的自觉性、社会杰出的操控手法、专业人员的杰出实质以及全社会成员的一同尽力来完成。我国学校德育对培育合格的社会主义接班人这一远大方针非常重视，相对来说，德育对怎样习惯社会改动与展开，怎样更好地服务社会实践的详细方针重视不行。因而面临市场经济、信息社会、常识经济的到来，德育有时表现得苍白无力。美国学校德育特别强调德育的社会习惯性，以为在现代社会里应依据社会实践的需求，重视学生自主知道、品德挑选才干和社会习惯才干的培育，以便有用地敷衍和面临多元多变的国际和社会局势。其实德育立足于为实践的社会服务同培育一代又一代的社会主义新人的方针是一同的，育人是德育的底子意图，服务社会也是德育的重要使命。

,二加强浸透性教育，重视社会大环境下隐性教育的德育功用。

咱们要战胜我国学校德育注入式的坏处，就要学习美国全面主义办法的先进阅历，在坚持传统灌注型教育的一同，拓宽课外德育途径，逐步进步德育的功率。 首要，要以学校文明活动、以教育和行政办理为载体，寓德于环境感染之内，施教于无形熏陶之中，这种把教育的意向、意图浸透到或潜藏在与之相关的活动或环境的功用，有利于充沛发挥学生自我教育的效果。学校文明以其明显的导向特征、广泛的参加特征、内在的集聚特征、激烈的年代特征和调适、规范功用，在学校德育中居重要位置。其次，必须加强学校文明教育建造，并着力于班风与宿舍环境建造，使优化的学校文明教育经过感染、束缚、导向、进步等途径，促进学生品德品质的构成。

从中美两国德育施行办法的比较中看出，以“德目主义”为办法的我国与以全面主义为办法的美国都有各自的长处和缺乏，二者的互相学习，互相学习不仅是必要的也是实践的。事实上从国际德育的展开趋势来看，“德目主义”和全面主义两种办法的趋近和结合代表着德育办法的未来走向。美国的大、中、小学近年来都遍及开设比较固定的品德或人文课程；我国的各级各类学校也越来越重视拓宽课外德育途径，重视社会大环境的德育功用。这些成功的阅历和做法从某种含义上讲正好反映了现代教育的某些展开规律，代表着人类一同的文明效果。咱们应当正确地对待这些效果，批判地学习和罗致有利的东西为我所用，以期推进我国德育工作的变革。 转贴于

,三与时俱进，更新德育观念。

在德育的教导思维上，要完成两个改动。一是要由关闭式学校教育向敞开式学校教育改动。“敞开”的内在有三：1.思维敞开。不是禁闭学生的思维，而是解放学生的思维，不是约束学生思维的展开，而是启之以思，百家争鸣，构成一种浓郁的学术沟通的气氛和思维自在的环境。2.信息敞开。大学是社会共同的一隅，它是文明的会集表现地，也往往是各种信息的聚集地和分散地，关闭办学是底子办不到的。特别是处在滨海敞开地区的高校，能够说既是外来文明的登陆场，也是中外文明的交汇处，又是各种信息的荟萃地和最新文明的大橱窗。信息敞开有其晦气的一面，但有利和活泼的一面是最主要的。因为变革敞开带来的不仅仅几个苍蝇，更多的仍是科学、民主和文明。3.德育途径的敞开。这儿有两层含义：,1教育假如只专心于学校规模之内，其效果将是极为有限的；必须将家庭、社会和学校组成三位一体的教育系统。让学校自动调和社会力气，并力求优化社会大环境，建立德育的全员知道，构成教育合力，到达一种互相溶入、互相浸透和互相援助的程度。,2要坚持请进来、走出去的教育办法，加强德育基地建造，加强社会场馆建造，重视社会实践活动。这是进步学校德育与学生知道社会的一同性程度的一个重要措施。

,四加强德育理论研究，进步我国德育工作的科学性和实效性。

篇9

一夏山学校的教育理念值得学习的几点

了解了夏山学校的百年故过后，笔者收获颇丰，作为教育工作者有必要结合学校和教育方针实践汲取其间能对教育工作发日子跃影响的教育思维，改善教育办法和更新教育理念。现将个人的感触总结如下。

1教育者自身素质对其教育方针有着深远影响

夏山学校的教师们对教育事业怀有极强的责任心，对待其教育方针有慈母般的爱心和耐性，学校的创始人尼尔先生更是一位极具责任心、爱心、耐性和容纳心的教育咱们。身为校长，在学生遇到问题时他都事必躬亲地处理，他还花很多时刻和孩子们呆在一同，了解他们，关怀他们，孩子们顽皮时，他依然耐性地、和蔼地和他们沟通，在他的眼里，孩子们的全部行为都是对的，都是可容纳的。他的博襟感染着夏山学校的教师和学生们，正是有着一批批像尼尔先生这样赋有品格魅力的教育工作者，夏山学校的展开才干得以连续至今。

2教育办法和内容跟从学生的展开而改动

夏山学校的教育办法和内容历来都不是原封不动的，其教育办法伴随着学生的展开而改动，教育内容则以服务学生、满意学生生长需求而设置，可是不管教育办法和内容怎样改动，始终是环绕孩子们自在展开的。以尼尔先生的单个教导课,尼尔先生称之为“单个谈话”[2]为例：这门课的初衷是为了处理那些往来比较困难或不高兴的孩子们的疑虑，经过一对一地与这类孩子进行心灵上的沟通，不断开释这些孩子们的精力压力，经过一段时刻教导后，他们的心里妨碍逐步被打扫，他们中的大多数都能从头回到了自傲高兴的日子轨道上。多年往后，尼尔发现那些没来上单个教导课的“问题孩子”的问题也被化解了，孩子们总能以自己的办法寻觅到高兴的源泉。他以为，是夏山学校高兴自在的大环境开释了这些孩子的心里压力，治好了孩子的不高兴，所以在上了几年单个教导课后，他中止了这门课程。

3办理办法充沛表现出以学生为主导

尼尔先生以为，要是学生们没有办理自己日常日子的权力就没有真实的自在可言，这种以学生为主体的办理理念充沛表现在夏山学校的办理办法中。夏山学校的全部与学生相关的团体和日子业务，包含学生违反规矩的相关处分等，都是由孩子们建立的自治会安排在星期六的学校全体会议上投票决定的。事实证明，这种以学生为主体的办理办法不仅能鼓励孩子们活泼参加学校业务的活泼性和训练孩子们的办理才干，还能更好激起孩子们自动恪守学校相关规矩的自觉性，因违反规矩遭到相应处分的孩子们也能欣然承受并自觉改正错误。反观现在咱们国内的大部分学校，学生的自我办理只表现在学生会这样的安排中，其效果也仅仅起到辅佐学校办理和安排一些社会活动，学生的参加程度非常有限，即使如此，咱们也不难发现，当过学生会干部的学生步入社会后的习惯才干也会更强。因而，怎样进步学生们自觉恪守学校规矩的自动性，怎样进步学生们的办理才干，比方此类的问题，夏山学校的自我办理办法为咱们供给了很好的学习。

4以尊重学生的天分作为教育的起点和归宿

夏山学校的自在主义教育理念的起点便是要充沛尊重孩子们神往自在的天分，给孩子们挑选自己想要的日子的权力，其思维内在包含以下两个方面：

教育的真理是什么。尼尔先生用“能否使人高兴的工作和活泼地日子”作为教育是否成功的衡量规范。他以为生命的价值和含义在于寻觅高兴[3]。咱们再接再励地学习常识是为了什么呢，家财万贯、衣食无忧你就能感觉到美好吗。其实咱们都很清楚美好是一种满意，是一种心态，假如咱们以为所做的工作是有含义有价值的，就会感到美好。夏山学校的孩子们是美好的，他们能够做自己想做的任何工作，在这儿他们得到了充沛的尊重，他们天然而然地会互相关怀，就像日子在一个咱们庭中。他们在确认自己人生方向往后会自动挑选感爱好的课程，认真学习，获取自己想要的常识，然后去寻求他们想要的日子。

教育办法上充沛尊重孩子们的天分。对孩子而言，游玩是他们最高兴也是最重要的工作[4]。夏山学校的教育办法处处表现了以玩促学的特征，以游戏的办法让孩子们在玩中学，天然而然地培育了孩子们的想像力和剖析问题、处理问题的才干。

夏山学校的游戏不同于那种在竞技场上有规矩的游戏，而是靠孩子们自己的幻想发明出来的，能够说，孩子们想怎样玩就怎样玩，并没有一致的规范。这种以玩促学的教育办法保存了孩子们固有的天分，不失为一种寓教于乐的好办法。可是这个看似简略、合理的教育办法在我国现行的教育气氛中施行起来却并不简略。出于对孩子出路的忧虑，部分家长常常掠夺了孩子们游玩的权力。每个爸爸妈妈都望子成龙、望女成凤，总把家长的希望强加到孩子身上，在孩子很小的年纪就开端为他们报各类学习班，占用本归于孩子们自在支配的时刻。或许他们会以为孩子还小，不懂得挑选，以为为他们安排好全部便是爱他们的办法，就能给他们更为光亮的未来。而实践情况会如他们所希望的那样吗，社会实践现已说明晰全部。

尼尔先生用他六十年的教育实践，向世人展现了孩子们的自我办理才干，咱们爱孩子就该尊重孩子自身的主意，过多地介入孩子的生长进程，过多的“所谓引导”实践上便是轻视了孩子们的才干，效果往往会损坏孩子的天分，反而会使孩子迷失了方向。

二夏山学校的教育理念对教育工作者和家长的启示

夏山学校经过近一个世纪的展开，至今仍享誉国际，其教育思维和办法必有其独到之处。夏山学校的百年故事，给笔者带来许多考虑。

1教育者在教书育人进程中应该充任一个什么样的人物

教育者在教育进程中充任什么人物的问题直接联系到教育方针未来的价值取向和日子态度，是一个咱们要把教育方针培育成什么样的人的问题。夏山学校的教育者与 其说是孩子们的教师倒不如说是孩子们的引路人，这与咱们传统的填鸭式教育办法只重视教授常识，不重视学生的特性展开和主意有着实质不同。年代呼喊着有独立考虑才干和立异知道人才的不断涌现，教育者也应当跟从时展需求从头寻觅其在教育进程中的人物定位。

笔者以为，关于不同年纪层的学生，理应采纳不同的教育办法：幼儿时期，无妨学习夏山学校的教育办法，加强游戏在教育使命中所占比重，要点刻画孩子们的杰出品格，为往后的日子、学习打下坚实基础。该时期教育者的人物应侧重于为孩子们供给合适其天然生长的环境，引导孩子们朝着正确的方向展开；中学阶段是汲取科学文明常识的黄金时期，该阶段教育者更应侧重于传道、授业、解惑的人物定位，让学生把握必定的科学文明常识，增强个人文明涵养，进步发现问题、处理问题的才干，是这一时期教育者的主要使命，意图是为高校教育发现各类优异人才，为高职教育发现各类应用型专门人才供给人才储藏，教育者在中学阶段应充沛开掘学生的爱好和特长，为学生的展开方向供给参阅。大学阶段，学生关于往后的展开方针已有了根本方向，这个阶段的要点是供给他们所需求的理论常识和实践时机。

2夏山学校的教育办法并不彻底合适于我国国情

经过近百年的展开，夏山学校接收的人数也只从三四十名增加到八十多名，明显无法大面积推行。而我国是人口大国，国内的九年义务教育、大学教育仍是现在可操作、不行代替的教育办法。

因为尼尔先生从小所生长的环境过于压抑，他在建校之初就倡议彻底自在敞开的教育办法，在一般人看来欠好启齿的比方孩子们的“性压抑”之类的论题[5]，在他看来却和谈学习、谈游玩相同可随性畅谈，这与他个人生长阅历、生长环境有关，在我国现在的大环境下明显是不能为大多数人所承受的。

教育不是全能的，即使是尼尔先生的自在教育也不能处理全部孩子的生长问题。他坦言也有孩子因不习惯学校过于自在的环境而半途脱离学校。

因而，教育工作者在学习先进教育思维、办法时，在活泼学习学习的一同应当展开地、辩证地看问题，构成一套合适国情、校情的教育办法。

三夏山学校的教育思维对咱们教育工作的学习含义

夏山学校的办法和详细的教育办法，并不行能全套照搬到任何公立学校上来，可是咱们有理由信任夏山的教育理念及其背面所暗射的哲学思维为越来越多的教育工作者所熟知，并被合理地运用到实践中去。当下，各大院校都在进行教育变革，首战之地的便是教育工作者思维的更新。关于一线教育工作者而言，咱们应当结合自身实践，汲取先进教育理念，完善咱们的教育系统，笔者以为，能够从以下几个方面测验实践。

1建立与学生联系相等的教育理念

教师授课期间，假如坚持居高临下的姿势，只会堵塞与学生互动沟通的途径，无法了解学生的所思所想，也无法及时获取第一手讲堂反应信息，晦气于教育工作的有用展开。

2尊重学生的特性差异

比方，关于某门课程，学生若是表现出厌学，作为任课教师需求加以引导，而不能简略地批判责备，即使学生真的没有爱好，也应该予以了解，而且适当地下降查核规范。其实学习的意图是使人高兴，假如真的没爱好，强压也无用，要求其满意根本要求即可，把更多的精力用到感爱好的课程上去。

3结合所授课程的性质进行教育变革

在教育中贯穿“做中学”，寓教于乐，探究性地发明教育新办法。侧重用展开的眼光看待学生在学校的生长，使学习自身变得高兴。

4结合培育方针的展开方向有针对性地展开教育工作

如关于工作教育，可把教育要点放在进步学生的工作技能和工作品德上，培育教育学生走向社会后能成为一个身心健康的岗位能手的根本素质。

总归，把好的教育思维浸透到实践工作中，尽管不会一夜见成效，但只需尽力，必定会晤成效，这样咱们的教育之树必定会愈加枝繁叶茂、不断强大。

参阅文献

篇10

依据县教育局关于展展开开“咱们的节日·中秋”主题活动的安排，为了宏扬中华优异传统文明，活泼学校气氛。为了增进师生之间、同学之间的友谊，我校使用中秋节特有的风俗特征，量体裁衣，结合实践，广泛展开各项活动，招引了广阔师日子跃参加，使师生们在这次活动中感触到了传统文明气氛的一同，又遭到了爱国主义教育和传统美德教育，使我校的教育教育工作起到了很好的促进效果。

这次活动办法多样、内容五光十色；在中秋节前夕，咱们安排各班广泛展开吟诵经典、诗词等活动。环绕中秋节还展开了主题班会，使广阔师生领会了中秋节日文明的内在。接着又在全校展开了以关爱、合作为主题的各种慰劳活动。咱们安排学校团委干部和学生会干部进社区、进村庄展开“送温暖活动”，为留守儿童、孤寡老人送去月饼和礼物，与他们共度中秋佳节，全校各班还使用班会课、升旗仪式等展开办法多样的风俗文明教育活动，使广阔师生充沛感触到了传统节意图魅力，增进了全校师生奋发向上的精力力气，构成了联合友善的精力枢纽。别的咱们还安排广阔学生收看中央电视台《咱们的节日·中秋—中华长歌行》特别节目。该节目会集展现了***悠长的历史文明、时髦现代的城市面貌、***人调和的日子状况，以及城乡统筹和灾后重建效果。广阔师生观后深受感染和教育，并展开了观后感征文活动。在第四周还安排各班以“咱们的节日·中秋”为主题的板报竞赛活动。

总归，我校在广阔师生的一同尽力下，经过展开办法多样、五光十色的节日活动，丰厚了学校日子和学校文明，开阔了视野，增进了师生及同学之间的友谊。为进步我校的教育教育质量起到了很好的促进效果。

四川省***试验中学

2010年9月24日

关于展开“咱们的节日·中秋”主题活动总结

依据县教育局关于展展开开“咱们的节日·中秋”主题活动的安排，为了宏扬中华优异传统文明，活泼学校气氛。为了增进师生之间、同学之间的友谊，我校使用中秋节特有的风俗特征，量体裁衣，结合实践，广泛展开各项活动，招引了广阔师日子跃参加，使师生们在这次活动中感触到了传统文明气氛的一同，又遭到了爱国主义教育和传统美德教育，使我校的教育教育工作起到了很好的促进效果。

这次活动办法多样、内容五光十色；在中秋节前夕，咱们安排各班广泛展开吟诵经典、诗词等活动。环绕中秋节还展开了主题班会，使广阔师生领会了中秋节日文明的内在。接着又在全校展开了以关爱、合作为主题的各种慰劳活动。咱们安排学校团委干部和学生会干部进社区、进村庄展开“送温暖活动”，为留守儿童、孤寡老人送去月饼和礼物，与他们共度中秋佳节，全校各班还使用班会课、升旗仪式等展开办法多样的风俗文明教育活动，使广阔师生充沛感触到了传统节意图魅力，增进了全校师生奋发向上的精力力气，构成了联合友善的精力枢纽。别的咱们还安排广阔学生收看中央电视台《咱们的节日·中秋—中华长歌行》特别节目。该节目会集展现了***悠长的历史文明、时髦现代的城市面貌、***人调和的日子状况，以及城乡统筹和灾后重建效果。广阔师生观后深受感染和教育，并展开了观后感征文活动。在第四周还安排各班以“咱们的节日·中秋”为主题的板报竞赛活动。

总归，我校在广阔师生的一同尽力下，经过展开办法多样、五光十色的节日活动，丰厚了学校日子和学校文明，开阔了视野，增进了师生及同学之间的友谊。为进步我校的教育教育质量起到了很好的促进效果。

四川省***试验中学

2010年9月24日

关于展开“咱们的节日·中秋”主题活动总结

依据县教育局关于展展开开“咱们的节日·中秋”主题活动的安排，为了宏扬中华优异传统文明，活泼学校气氛。为了增进师生之间、同学之间的友谊，我校使用中秋节特有的风俗特征，量体裁衣，结合实践，广泛展开各项活动，招引了广阔师日子跃参加，使师生们在这次活动中感触到了传统文明气氛的一同，又遭到了爱国主义教育和传统美德教育，使我校的教育教育工作起到了很好的促进效果。

这次活动办法多样、内容五光十色；在中秋节前夕，咱们安排各班广泛展开吟诵经典、诗词等活动。环绕中秋节还展开了主题班会，使广阔师生领会了中秋节日文明的内在。接着又在全校展开了以关爱、合作为主题的各种慰劳活动。咱们安排学校团委干部和学生会干部进社区、进村庄展开“送温暖活动”，为留守儿童、孤寡老人送去月饼和礼物，与他们共度中秋佳节，全校各班还使用班会课、升旗仪式等展开办法多样的风俗文明教育活动，使广阔师生充沛感触到了传统节意图魅力，增进了全校师生奋发向上的精力力气，构成了联合友善的精力枢纽。别的咱们还安排广阔学生收看中央电视台《咱们的节日·中秋—中华长歌行》特别节目。该节目会集展现了***悠长的历史文明、时髦现代的城市面貌、***人调和的日子状况，以及城乡统筹和灾后重建效果。广阔师生观后深受感染和教育，并展开了观后感征文活动。在第四周还安排各班以“咱们的节日·中秋”为主题的板报竞赛活动。

总归，我校在广阔师生的一同尽力下，经过展开办法多样、五光十色的节日活动，丰厚了学校日子和学校文明，开阔了视野，增进了师生及同学之间的友谊。为进步我校的教育教育质量起到了很好的促进效果。