结构专业论文范文

导语：怎么才干写好一篇结构专业论文，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用生活网收拾的十篇范文，供你学习。

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摘要：介绍本校中等医学作业教育和专业结构调整的整个展开、演化进程，并针对存在的详细问题提出相应的处理对策。

要害词：专业结构；商场需求；对策

健康卫生校园坐落经济、文明欠发达的陕西南部，经过4O多年的艰苦创业，现已展开成为一所具有必定规划和竞赛实力的国家级关键中专校园。回忆校园的展开进程，咱们体会到教育质量、教育变革、专业结构是校园生计和展开的3个至关重要的要素。在这3个要素中，教育质量是校园生计的底子，教育变革是校园展开的动力，专业结构是校园展开的要害。鉴于对专业结构重要性的知道，近年来咱们在这方面进行了不断的探求与实践。

1专业设置与校园展开的前史回忆

从建校初期到1984年，校园首要开办医士和护理2个长线专业，接连开办过中医、放射、药剂、妇幼等专业，每年的招生专业数一般为3个左右，招生规划维持在600人以内。从1985年起，跟着国家教育体制变革脚步的加速，校园为习惯社会展开的需求，加大了专业调整和兴办新专业的力度，经过十几年的展开，校园现已构成两部一院(大专部、中专部和隶属医院)的根本办学格局，校园大专部设有临床医学、社区定向医学、中西医结合、麻醉医学、护理、助产、医学查验技术、医学影像技术8个专业；中专部设有护理、助产、卫生保健、医学查验技术、医学影像技术、方案生育技术、眼视光技术、IZ：l腔工艺技术、恢复技术、医学生物技术、中医恢复保健、药剂、中药制药、人口与方案生育办理、卫生信息办理15个专业。专业结构的拓宽扩展了校园的办学规划，促进了校园各项事业的蓬勃展开。以校园2006年与1984年同期规划比较，在校学生由600余人展开到2600余人，增加了3．3倍；校舍修建面积由3000m扩展到58246m，固定财物由138万元增加到6000余万元，试验室财物由40余万元增加到近1600万元。1993年我校被评为省部级关键中专，2000年被评为国家级关键中专，校园相貌面目一新。

2调整专业设置的根本做法

2．1坚持优势专业，创立自身品牌

关于作业商场需求量相对较大、自身优势显着的长线专业，如护理专业、临床医学专业，咱们在课程设置、教育办法上加大了教育变革力度，在教育手法现代化和学生才干培育上下时刻，尽力进步学生的归纳本质，充沛发挥校园的办学优势，以杰出的教育质量赢得了社会诺言，树立了自身形象。

2．2以商场需求为导向。活跃开辟新专业

依据人才商场的需求，特别是对医学相关学科人才的需求，咱们在进行必要的可行性证明的根底上，当令开办新专业。如针对本区域医学影像技术、麻醉医学、眼视光技术、口腔工艺技术方面人才缺少的状况，及时开办了医学影像技术、麻醉医学、眼视光技术、口腔工艺技术等专业；针对底层方案生育办理作业的需求，开办了人口与方案生育办理和方案生育技术专业；依据一些制药企业、医疗单位和药品商场的需求，开办了医学生物技术、药学、中药制药等专业，并从师资、设备、办理等诸方面予以歪斜，以促使其健康展开。

2．3增强趋前知道，防止盲目开馥

人才的培育有必定的周期性，卫生人才商场的需求在不同的范畴也有其周期性改变，因而开办新专业不能盲目寻求“抢手”，要留意其专业特征与未来人才商场需求的联接，尽或许缩短培育周期，快出人才，争夺“短平快”效应。我校挑选部分医学相关学科开设了高中起点的两年制高中专(包含医学文秘、卫生信息办理等专业)，对有必定商场需求的短线专业，如人口与方案生育办理、眼视光技术、口腔工艺技术、医学生物技术、药学等专业则采纳隔年招生和轮番开办的办法，对一些已不习惯医疗卫生事业展开需求、商场需求渐趋疲软的专业，则逐渐紧缩招生规划，当令筛选或停招，这样既满意了社会需求，又没有构成培育过剩，防止了资源糟蹋。

3加强协作．纵向联合．拓宽办学途径．进步办学层次

现在，中等医学教育的专业结构已趋于完善，要更好地习惯人才商场需求，还应在拓宽办学途径、进步办学层次上下时刻。我校从1986年开端，先后与西安交通大学医学院、第四军医大学、延安大学联合开办医学高职高专教育，专业由本来单一的临床医学展开到现在的社区定向医学、临床医学、中西医结合、麻醉医学、药学、护理、助产、医学查验技术、医学影像技术9个专业，并开办了初中起点五年制医学高职高专教育，现在高职高专在校生人数已占在校生总数的75％以上。这种依托高校联合办学的办法有力地促进了校园的展开，全方位地进步了校园的办学实力，为校园的可持续展开奠定了坚实的根底。

此外，咱们还与上述校园以及省内外其他高等院校协作，展开了专升本的成人教育、自考、函授、远程教育等，与相关作业和部分联合展开了所需专业人才的继续教育等，拓宽了办学途径。扩展了校园的生计空间。

4专业结构调整进程中遇到的问题与对策

4．1开办新专业．6证明与决议方案问题

新专业的开办要以作业商场为导向，在可行性剖析证明的根底上当令决议方案，不失时机，抢抓机会。

4．2锞程馥置与散学方案拟定

环绕培育目标和专业特征，搞好课程的优化组合，拟定切实可行的教育方案是开办新专业的一个重要环节，直接联系到所培育人才的常识结构和质量。关于国家尚无教导性方案的专业，先安排人力进行专题调研，及时拟定出能体现本专业特征的教育方案，并在教育实践中不断予以完善。

4．3妥善处理师费问题

跟着新专业的开办和办学层次的进步，校园面临的重要问题之一便是师资问题。咱们采纳有用办法，活跃引导和鼓舞有才干的教师从事第二专业的教育作业；鼓舞中青年教师在职或脱产进修学习，进步学历，拓宽常识面，加强教育才干和水平的培育；活跃引进人才，充沛师资部队；一起充沛发挥当地其他大中专校园、科研、医疗单位和工厂的优势，实施校院联合、校企联合，进行联合办学，延聘兼职教师，满意教育需求。

4．4试验、实习问题

跟着新专业开办和办学规划的扩展，呈现的另一个重要问题是试验、实习问题。这既有试验设备和实习场所缺少的问题，也有带教师资匮乏的问题。除校园自身应加大资金投入，尽力改善试验、实习条件，加强“双师型”教师部队的建造和培育，以满意教育需求外，还应走校院联合、校企联合的协作办学路途，实施联合办学，发掘教育资源，实施资源共享、效益共享的办学办法，扩大和完善实训基地建造。如我校开办的部分短线专业(包含医学影像技术、眼视光技术、口腔工艺技术、医学生物技术、药学等专业)，除校园先期进行根底出资外，都是采纳走出校门、寻求协作单位联合办学的办法。这样既充沛运用了现有的教育资源，又防止了校园许多财力的重复投入。

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榜首，就三次工业比较而言，三次工业工业结构不合理。从三次工业产量比较来看，见表1.1。以2011年为例，榜首工业产量17.41亿元，占总产量的7.4%，第二工业产量149.31亿元，占总产量的63.7%，第三工业产量67.81亿元，占总产量的28.9%。可见，铜川市榜首工业的比重显着偏低，第二工业占全市总产量的50%以上，比重过大，第三工业发也相对滞后，阐明铜川市的三次工业结构是不合理的。第二，轻重工业份额不合理。铜川市一向优先展开重工业，特别是以动力、原材料工业为主，采选业和初加工业为首的重工业占有了工业总产量的中相当大的份额，规划以上工业总产量很高且逐年增加，见表1.2。其间，轻重工业份额很不和谐，以2011年为例，轻工业产量为23.26亿元，而重工业产量为219.76亿元，是轻工业产量的9.4倍。这种轻重工业份额失调的状况严重约束了铜川市的资源装备和工业结构优化，城市经济对煤炭等资源的依托加大，然后堕入一种恶性循环，难以从现有的工业结构中跳出寻求新的改变。第三，工业结构单一，煤炭业成为首要依托的工业。长时刻以来铜川市都依托采挖煤炭资源以交换经济增加，煤炭挖掘洗选业在整个工业系统中产量最高，在工业总产量中所占比重也最大，表1.3是铜川市2007－2011年煤炭挖掘和洗选业的产量以及在工业总产量中所占比重。经过数据可以看出，在2007至2011这5年间，煤炭挖掘和洗选业的产量以及在工业总产量中所占比重根本是呈逐年上升趋势，反映了煤炭业在铜川市工业中“一业独大”的方位。

2.铜川市顶替工业剖析

经过以上剖析，可以看出铜川市现在存在着工业结构不合理的问题，因而寻觅新的顶替工业就变得尤为重要。本文将选用主成分剖析法找出铜川市的顶替工业。

2.1备选工业的挑选经过对铜川市各工业展开数据的比较，除煤炭业以外，非金属矿藏制造业、有色金属锻炼及压延加工业、电气机械及器件制造业、电力和热力的出产和供给业、食物制造业、饮料制造业这6个工业的产量以及在总产量所占比重相对较大，可以挑选。其2011年详细展开状况如下表2.1所示。

2.2目标阐明本文拟选取如下目标进行阐明:(1)需求收入弹性:需求收入弹性反映了工业的增加潜力，其核算公式为需求收入弹性=某工业需求改变率/国民收入增加率。本文将选用工业出售产量来近似核算工业需求改变率，然后得出需求收入弹性。(2)工业构成系数:工业构成系数反映了某一工业对区域总产量的影响，其核算公式为工业构成系数=某工业产量/区域总产量。(3)产量利税率:产量利税率可以反映出工业盈余水平缓投入产出水平，其核算公式为产量利税率=某工业利税总额/某工业产量。(4)比较会集率:顶替主导工业要在更高层次区域内相对规划较大，具有必定的竞赛力，这样才干带动本区域经济展开，本文以陕西省为更高层次区域，核算公式为比较会集率=(某工业产量/区域所以工业产量)/(更高层次区域该工业产量/更高层次区域所以工业产量)。(5)作业人数比率:顶替工业有必要有较好的吸纳作业才干，其核算公式为作业人数比率=某工业作业人数/总作业人数。

2.3运用主成分剖析法挑选铜川市顶替工业依据《铜川核算年鉴2010》及《铜川核算年鉴2011》，核算出备选工业各目标如下表2.2所示。(1)对上表数据进行无量纲化处理，得下表2.3:(2)运用SPSS进行剖析，见表2.4相联系数矩阵，表2.5特征根、方差贡献率及方差累计方差贡献率表，其间挑选累计贡献率大于85%提取主成分，罗列两个因子。(3)用表2.5中的数据除以主成分相对应的特征值开平方根便得到两个主成分中每个目标所对应的系数，再以每个主成分所对应的特征值占所提取主成分总的特征值之和的份额作为权重核算主成分归纳模型。依据主成分归纳模型即可核算归纳主成分值，并对其按归纳主成分值进行排序，即可对各工业进行归纳点评比较，作用见表2.6:可以看出，经过剖析，铜川市的非金属矿藏制造业、有色金属锻炼压延加工业和饮料制造业的归纳得分比较高，因而可以挑选这三个工业作为铜川市工业结构调整的顶替工业进行展开。

3.定论与主张

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要害词：电气管线；电气竖井；修建规划

Abstract: this paper, based on his knowledge and related work experience, professional and architectural structure of electrical design related problems and puts forward some corresponding prevention measures in order to improve the construction quality.

Keywords: electric line; Electrical vertical shaft; Architectural design

中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：

导言

跟着现代化电子工业的展开，城市智能化修建的鼓起，越来越多的微电子技术、核算机技术、主动操控技术以及网络通讯技术，在乡镇住所建造中得到了较广泛的运用，使修建中各类电气管线越来越多，所占的方位也越来越重要。所以修建电气管线与结构的规划及施工合作显得尤为重要。在此，本文就电气专业与修建结构的相关问题做一个扼要的评论。

1电气管线的预埋与结构的联系

电气管线的敷设办法可分为明敷和暗敷两种。其间明敷是将管线装置于墙面、顶棚的外表，对结构影响不大，而暗敷则与明敷彻底不同，是将电气管线埋设在结构构件中。电气管线的预埋是修建装置工程中的重要部分。电气预埋管线的特征是根数多，平面安置杂乱，特别是墙体中的笔直预埋管线和楼板中的水平预埋管线，不只会削弱结构构件的截面，并且还会对结构产生必定的影响。

1. 1笔直预埋管线在结构墙体中的敷设

当笔直预埋管线埋设于钢筋混凝土柱或钢筋混凝土剪力墙中时，敷设办法相对简略，只需将线路套管改为钢管，并与结构钢筋绑扎固定，若电线管路埋入墙体或混凝土内时，管路与墙体或混凝土外表净距应不小于15 mm。因为电气管线直径较小，对混凝土墙、柱影响不大，可依据需求灵敏安置但也要防止将多个管线并排紧贴(即管线之间不留缝隙)穿过结构构件，使得混凝土在该部位振捣不密或不接连，对构件构成较大的削弱。而当管线笔直埋设于砌体墙体中时，埋设办法相对杂乱，这也是电气装置工程与土建工程对立较多的当地。结构墙体的办法首要有砌体结构中的承重墙和混凝土结构中的非承重填充墙两种。

1. 1. 1在砌体结构承重墙上的埋设

砌体结构包含砖砌体、混凝土砌块砌体、石砌体等。

(1)在砌体结构中，不答应开设水平及斜向通槽，水平预埋管线一般埋设于每层圈梁中。埋入墙体的笔直预埋管线，特别是当并排埋设的管线较多时，应按GB 50003―2001《砌体结构规划标准》中的规则进行埋设，即“不该在截面长边

(2)管径较大或多根管线会集暗埋时，应将墙体彻底开裂砌筑，构成开口墙。GB 50011―2001《修建抗震规划标准》规则，开口墙端部有必要采纳加固办法，以确保墙体的稳定性。

(3)关于部分削弱的墙体，因为墙体刚度改变和应力会集，遇地震会遭到损坏，应采纳墙体加筋或预埋管道等办法进行处理。现在可行的办法是在砌筑砖墙时留下120 mm深的凹口，宽度可按并排管线数量选用一砖或半砖，待管线预埋后再用C 20细石混凝土填实。

(4)当选用空心砖或混凝土空心砌块时，则可运用砌体中的孔洞埋设管线，按GB 50003―2001《砌体结构规划标准》规则，即“对受力较小或未灌孔的砌块砌体，答应在墙体的竖向孔洞中设置管线”。但实践上常用的KP 1型多孔砖孔径约20 mm，DM 1型多孔砖孔径约18 mm，都较小，并且砌块较重，组砌时要求灰缝错开，因而这个办法不方便于施工。

(5)当墙体为半砖墙时，GB 50003―2001《砌体结构规划标准》规则，在半砖墙内禁绝暗敷管线，如不行防止，则可选用部分加设混凝土结构柱的办法，将管线埋设于柱内。

1. 1. 2在混凝土结构填充墙上的预埋

混凝土结构中的填充墙只承当墙体自身的自重，常用的有加气混凝土砌块、粉煤灰混凝土空心砌块等，此类材料的特征是强度低，自重轻，即便产生损坏对主体结构也无影响。因而，在填充墙上预埋管线只需求考虑抗裂、隔声等要素，且在填充墙上开槽不宜超越墙体厚度的一半。

1. 2水平预埋管线在结构楼板中的埋设

结构上楼盖首要有预制装配式楼盖、现浇混凝土楼盖以及叠合板楼盖等，这儿针对预制装配式楼盖和现浇混凝土楼盖两种办法加以评论(叠合板楼盖可参照现浇楼盖)。

1. 2. 1水平预埋管在预制装配式楼盖中的埋设

预制装配式楼盖包含预制双向预应力大楼板和预制预应力空心板，而一般运用的是预应力混凝土空心板。在预制板楼盖中，电气管线的敷设要与预制板的安置办法相合作，使管线沿预制板中圆孔或板缝安置。需求留意的是，在圆孔中安置管线时，引出凿孔要避开板受力主筋方位。当管线沿板缝安置时，因为一般板缝宽度为20~30 mm，预埋管线会导致灌缝无法密实，因而可恰当调整板缝至40~50 mm，并在板缝中增设一根Φ12 mm附加钢筋。

1. 2. 2预埋管线在现浇混凝土楼盖中的埋设

现在，预制装配式楼盖现已越来越少，而现浇混凝土楼盖以其成本低、施工工艺简略的特征，得到了广泛的运用。电气管线在现浇板中的平面安置办法较为灵敏，但不宜将管线在现浇板内穿插，也不行并排安置，应按《全国民用修建工程规划技术办法》电气部分的规则，即敷设在钢筋混凝土现浇楼板内的电线管最大外径不宜超越板厚的1/3。这就要求结构规划者应依据工程的实践状况，对电气管线的数量及管径的巨细有明晰的概念，然后确认适宜的板厚。因为现浇板的板厚一般为80~150 mm，管线对混凝土截面的削弱比较大，并且通长的管线会在混凝土板内构成单薄带，再加上有些施工部队的施工质量较差，处理不小心就会引起混凝土板开裂，留下工程危险。现在，特别是在住所工程建造中，这种敷设引起的裂缝较为常见。

此外，管线的敷设还要考虑修建物的耐火等级，当修建物的耐火等级为二级时，应契合《全国民用修建工程规划技术办法》中的规则;当修建物的耐火等级为一级时，钢筋的混凝土保护层厚度则应>50 mm。在配线数量多、管线粗的状况下，还应合理装备竖井，若竖向配线时，应敷设于电气竖井中；若横向配线时，应选用电缆桥架在吊顶内敷设，以防止穿梁、楼板时对结构构成影响。

2结构安置与电气管井的联系

现代多高层住所中穿越楼层的笔直管线愈来愈多，包含强电系统管线，电话系统管线，有线电视系统管线，宽带网系统管线，物业办理系统管线，保安系统管线，报警系统管线等，面临电气管线数量和名字的繁复，面积较大的强、弱电竖井是必不行少的。

在多层住所中，首要靠砖墙承重，砖墙承重的墙体(特别关于截面较小的墙体)不答应遭到较大的削弱，不然会构成修建物的安全危险。而强、弱电系统许多的管线和较大尺度的箱体，假如悉数暗装于墙体内，关于墙体的削弱是很严重的，既给土建施工构成不方便，又给电气装置预埋带来困难，更重要的是给修建带来安全危险。因而，电气竖井的设置应留意以下几个方面：

(1)电气竖井的巨细：一般状况净深应>300mm，宽度应>1 000 mm。

(2)电气竖井的安置：有必要设置在楼梯间歇息渠道或电梯间前室等公共部分。

(3)电气竖井的材料：应选用黏土砖墙，以利于电气的装置和日后的改造，厚度为120 mm。

(4)电气竖井的施工：电气竖井内是有楼板的，该楼板要待电气管线悉数装置结束后才可进行浇注。若要预留孔洞，则应按电气专业的要求进行留设。

鉴于以上剖析，管井长边尺度>600 mm时，沿长边最好设置钢筋混凝土梁。其原因有两个方面：

(1)管线较多时，管井内混凝土振捣不易密实，也不易进行加固，这样会给整个房间构成安全危险。

(2)竖井的墙为黏土砖墙，分量较大，管井较大时，墙也较长，若将其直接置于楼板上时，楼板的负荷就会过大，乃至会引起裂缝，因而应设置钢筋混凝土梁，以防止上述危险。

以上这些仅仅作为自己在实践作业中的几点考虑，希望能为广阔的读者供给参阅学习。

参阅文献：

[1]GB 50011―2001《修建抗震规划标准》

[2] 《全国民用修建工程规划技术办法》

[3]GB 50003―2001《砌体结构规划标准》

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榜首节技师论文教导的含义与要求

一、技师论文教导的含义

技师专业论文是在有阅历的专业教师或高档考评员的教导下，由技师申请者独立构思并完结的一种文章。技师专业论文是技师申请者在练习期末向判定单位交的一份书面作用。从教导教师的视点讲，教导技师申请者写技师专业论文，是教导教师在练习期间所做的一次重要理论联系实践的练习。因为大多数技师申请者写专业论文的阅历不多。许多人不了解技师专业论文写作的含义和怎么编撰技师专业论文。实践阐明，出产榜首线的技师申请者在编撰专业论文的进程中，特别需求教导教师的帮忙和教导。技师专业论文的教导进程，是教育相长的进程，也是教导教师查验其教育作用的重要方面。经过技师申请者把自己的作业阅历总结进步，上升到理论的高度，是运用归纳理论常识剖析实践问题、处理实践问题才干的生动反映，也是对教育与教导作用的一次全面查看。虽然有的技师申请者平常作业、学习状况较好，乃至做出了必定的作用，但对理论与实践的归纳总结，以及文字安排才干等方面的原因，不必定能写出质量较高的技师专业论文。除了技师申请者的根底理论本质、实践技术本质和全体归纳本质等方面的原因外，从教导教师的教育和教导方面剖析，也会存在某些缺少。对教导教师来说，这恰好是教导技师申请者编撰技师专业论文的重要收成。别的，技师专业论文是留给社会的一份名贵的文字材料，关于实践阅历的堆集有着及其重要的作用。教育与教导的进程是一种双向交流和交流的进程，技师论文申请者从练习单位获得了系统的理论常识，可以将长时刻作业实践中的阅历科学化、系统化，把科学技术本质进步到更高层次。一起，技师申请者也以各种办法影响练习单位，许多技师申请者的实践阅历、才调、智慧等等，都给练习单位和教导教师留下名贵的财富，其间不乏具有真知灼见的优异作品。练习单位可以用它来丰厚教育内容，启示教育后来者，成为很好的教育参阅材料和可以学习的材料。也可以用它来剖析处理某些详细实践问题或理论问题，添补这些范畴科技研讨的空白。还可以引荐给有关部分或各种出版物，对社会发挥其应有的作用。

二、对教导教师的根本要求

担任教导教师的作业，有必要具有必定的本质，并懂得作业技术判定作业。教导教师应具有以下根本条件：

1.具有高档职称的教师、高档考评员或技术人员。

2.具有有关专业的较高理论水平缓文字水平。

3.对技师申请者的论题具有较深的理论水平缓较丰厚的实践阅历。

4.通晓作业技术判定的作业。

,一思想涵养

作为专业论文教导教师，首要应为人师表，具有较高的思想本质。一个教育作业者培育的是合格的人才，而人才具有多方面的含义，其间最重要的便是崇高的人品。教导不只仅是要帮忙技师申请者进步技师专业论文的质量，更要留意以自己崇高的思想品质进行活跃的扶引，要想做事前学做人。假如一个教导教师为人自私自利，不负责任，他就不配承当教导教师的神圣职责。

技师申请者的思想水平是良莠不齐的，有些归于活跃进步尽力学习的，关于这些技师申请者,教导教师应活跃与之合作，使他们能量才录用，充沛发挥自己

的水平，写出高质量的技师专业论文；有些技师申请者思想水平一般，对这些人，教导教师应引导他们寻求崇高人品的希望；而还有一部分技师申请者则思想松懈，不求进步。教导教师对这部分人不该厌弃，不宜过火批判和责备，要做耐性详尽的思想作业，催促并教导他及时完结技师专业论文的写作使命。

,二理论涵养

俗话说，“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”,因而，教导教师应有渊博的理论根底和丰厚的实践阅历，不只对本学科的理论与实践有精深的见地，对周围的相关学科也应该有深化的了解。特别是现代科学迅速展开的今日，各学科彼此浸透，相互影响，分解穿插,教导教师更应对现代各种新理论、新工艺,以及边缘科学、穿插科学都要有广泛的涉猎。只要这样教导教师才或许站在更高的高度审视和教导技师论文申请者的专业论文。

,三文字涵养

技师专业论文是编撰者对自己对本作业(工种)所触及的技术办法进行科学探求和总结的文字表述。因而，写作水平的凹凸对技师论文的质量将产生较大的影响。教导教师在这方面应有较深的造就，既要有本专业论文写作的相关常识，又要具有必定的语法和修辞方面的本质。不然即便专业论文的内容水平很高，但文中呈现许多语法过错和错别字，而教导教师不能及时发现和纠正，也就无法确保教导技师申请者高质量地完结专业论文的写作。

第二节技师专业论文的教导内容与办法

一、教导内容

技师专业论文是在教导教师的教导下完结的，论文教导教师对论文的质量好坏起着要害的作用。因而，技师专业论文教导教师有必要尽力与学员彼此合作，活跃做好教导作业。

技师论文教导的使命是多方面的，但归纳起来根本上有以下九个方面： 榜首，对技师申请者所选定的专业论文标题进行审阅。

选题是技师专业论文写作胜败的要害，挑选恰当的标题即可使技师申请者充沛发挥自己的智慧，又能使专业论文具有较高的实践价值或学术价值，关于整篇技师专业论文的质量联系极大。

教导选题首要遵从两条根本准则：一方面要有必定的理论和实践含义，另一方面要适宜专业论文编撰者的详细状况。即要挑选那些客观上对本作业,工种具有较高的价值，片面上又有才干完结的标题。假如挑选的标题内容平凡，既无理论价值又无实践含义，高水平、高质量就无从谈起。

好的选题还要有好的材料，不然，再好的标题，假如材料搜集困难，试验手法缺少，或许超出了技师申请者自身的学问和才干规模，写好专业论文也是一句废话。这就要求教导教师有必要有本专业厚实的根底常识，又要对技师申请者的详细状况有深化的了解。只要这样才或许挑选适宜的技师专业论文标题，使专业论文具有必定的理论水平，可以充沛发挥技师申请者的专长，使技师论文在一开端就树立在坚实的根底之上。

第二，帮忙技师申请者拟定编撰技师专业论文的规划并催促完结。

编撰技师论文的进程是由多项作业构成的一个小系统工程，有必要仔细规划每一个进程，从选题到完结有必要排出编撰日程表。只要这样才干使整个写作进程有条不紊，准时完结。

第三，教导搜集材料。

搜集材料是编撰技师专业论文的重要进程之一，不然专业论文将成为无源之

水、无本之木。写作的材料包含各种文献材料、报刊杂志等。教导教师要向技师申请者引荐具有参阅价值的参阅材料，并帮忙技师申请者处理搜集材料中所遇到的困难。这就要求教导教师平常要博学多才，阅读各种报刊杂志，留意发现有用的材料，特别是对技师申请者论说问题直接相关的材料，以便正确引荐。

第四，编撰的专业论文需求进行社会查询，以便用搜集的榜首手材料作为论据，教导教师就应对怎么展开社会查询进行详细的教导和帮忙。

第五，教导立意和拟定专业论文提纲。

实践上的选题进程便是在很大程度上确立了专业论文的主题，而立意只不过是进一步明晰化和细化，将专业论文的观念、论据和证明的首要内容确认下来。在此根底上考虑安排专业论文的全体结构并拟定专业论文提纲。教导教师应依据专业论文所要体现的内容查看论文提纲是否层次清楚，关键杰出，逻辑结构严密等。

第六，编撰草稿。

从开端起草到专业论文最终完结的整个写作进程中，教导教师在写作的各个阶段都要对专业论文写作进行正确教导和查看，使技师申请者可以一直沿着正确的途径完结专业论文的写作。

第七，修正。

查看和修正是专业论文最终定稿前必不行少的进程。像任何事物相同，全部文章都不行能白璧无瑕，总存在各种缺陷和过错，需求不断地修正、完善。

教导技师申请者修正技师专业论文，首要，要查看专业论文是否脱离主题。假如文章脱离了主题，整个专业论文也就失去了存在的含义，有必要予以纠正。但整篇文章脱离主题的状况是不多见的，往往是部分内容与体现主题联系不大或有所违背，应考虑放弃或纠正。其次，要调整结构，查看专业论文结构是否合理。首要是文章的层次清楚有序，关键杰出，逻辑结构谨慎。如在这几方面有所短缺就应做恰当调整。再次，要琢磨言语。有些学员语文根底较差，所写的技师专业论文不免有文字粗糙，言不尽意或用词禁绝确等问题，自己又难以发现，教导教师在查看教导专业论文时应留意纠正。便是较好的文笔也不免有遗漏之处，关于言语的琢磨也相同必要。

第八，写出评语和定见。

技师专业论文查看完结之后，教导教师应对专业论文写出自己的评语和定见，供技师申请者和鉴定委员会参阅。

第九，教导辩论。

辩论是对技师专业论文进行“检验”的最终也是必不行少的一个阶段，其意图旨在进一步查看专业论文，了解专业论文作者对该专业论文所论说论题的知道到达何种程度，查询技师专业论文作者对专业常识把握的深度和广度以及查看论文是否是技师申请者自己独立完结等状况。

一般技师申请者对辩论缺少阅历，教导教师应帮忙做好辩论前的各项准备作业，并告知他们辩论中或许遇到的问题及应对的办法。

二、教导办法

技师专业论文教导教师的教导办法并无固定办法，每个教师在长时刻的教育实践中大都总结了自己的一套办法。但这其间也存在一些具有普遍性的规则。归纳起来根本有以下几个方面。

1.技师专业论文反映的是技师申请者自己的观念、实践作业的总结和研讨作用，因而，应由其独立完结，教导教师仅仅起教导的作用，不能包办代替技师申

请者完结各项编撰作业。教导教师应留意启示独立考虑，发挥技师申请者自身的活跃性和创造性，不然就失去了编撰专业论文的含义。

2.教导教师进行教导的意图是帮忙技师申请者发挥自己的才干，进步专业论文的质量，使之不走或少走弯路。因而，教导教师所做的仅仅供给帮忙和准则性主张，详细作业应由技师申请者自己去完结，并对编撰作业中的问题及时发现和提出劝告。

3.技师申请者对本专业根本理论常识的知道和论文的观念往往有短缺之处，需求进一步拓宽其宽度或深度，而他们一般缺少从更高的层次来知道问题的才干。这就要求教导教师以评论式的情绪，启示技师申请者将自己的知道提升到一个新的高度，然后使专业论文进步到更高的水平。

第三节技师论文的点评办法

一、点评准则

点评技师专业论文，要坚持评分的标准，研讨评语的写法，做到判分精确，点评公平，评语标准谨慎。

一、技师专业论文评阅成作用的标准

技师专业论文的鉴定作用一般分为优(90～100分)、良(80～89分)、中(70～79分)、及格(60～69)分、不及格(60分以下)五个层次。

,一优

l.能很好地归纳运用所学的理论与本作业,工种的有关常识。

2.能密切联系本作业(工种)、本单位的作业实践。可以以正确的观念和办法提出问题，剖析问题正确、全面，具有必定深度或有所创见，对实践作业有必定的教导含义。

3.中心观念杰出，论据足够，写作结构谨慎，层次清楚，文理通畅，表达才干强。

4.材料典型、实在、丰厚，数据牢靠，能运用科学办法进行加工收拾。

,二良

1.能较好地运用所学理论与本作业,工种的有关的常识。

2.能较好地联系作业实践，可以提出问题，剖析问题比较正确、全面，对教导实践作业有必定的参阅价值。

3.中心观念明晰，论据较足够，写作结构合理，层次较清楚，文句通畅，有较好的表达才干。

4.材料比较丰厚，数据根本牢靠，能较好地进行加收拾。

,三中

1.能一般地运用所学理论与本作业,工种的有关的常识。内容较充沛，具有必定剖析问题的才干。

2.能联系作业实践，剖析问题比较正确，对实践作业有必定的参阅作用。

3. 中心观念根本清楚，具有必定论据，结构较为合理，层次较清楚，文句通畅，有必定表达才干。

4.材料详细，进行了必定的加工处理。

,四及格

1.有理论上没有准则性过错，能根本把握和运用本作业,工种的有关常识。

2.根本可以联系作业实践，能表达自己的观念，有必定的剖析问题与处理问题才干。但剖析问题较浅薄，或只能罗列现象，中心不行杰出。

3.有必定的论据，首要数据根本牢靠，文句尚通畅。

4.有必定的原始材料，有必定的数据。

,五不及格

契合以下条款之一者即评为不及格。

1.有理论上有准则性过错，把握有关本作业,工种的专业常识很差。

2.中心论题不明晰，层次不清，逻辑紊乱，结构松懈，文理不通。

3.材料零乱不全或首要数据失真，加工收拾差。

4.首要内容根本抄袭别人作用或属别人的专业论文。

二、评语

技师专业论文的评语有两种，一是高档考评员定见，二是辩论委员会定见。

,一高档考评员定见的写法

高档考评员定见，首要是从技术和写作视点对全篇专业论出点评。点评关键是：

l.观念是否正确；

2.论据是否充沛；

3.剖析是否全面；

4.结构是否合理；

5.句子是否通畅；

6.有无实践含义。

,二辩论委员会定见的写法

1.答复是否精确；

2.思路是否明晰；

3.言语是否流通；

4.辩论情绪怎么；

篇5

1.学术英语论文写作的进程、应战与应对战略

2.英语专业硕士结业论文的言语过错剖析研讨

3.体裁剖析与农业英语论文摘要

4.英语论文摘要的语篇办法与作者介入——英语本科结业论文摘要的实证研讨

5.工科博士生英语科技论文写作的首要问题及处理主张

6.我国商场营销研讨英语论文总述——依据内容及来历的描绘剖析

7.我国商务英语研讨十年现状剖析(2002-2011)

8.英语专业学生编撰英语论文常见过错剖析

9.进步英语专业本科生结业论文写作才干的考虑

10.我国英语专业硕士学位论文标题的词汇句法特征研讨

11.我国商务英语研讨：现状与趋势

12.中外运用言语学类期刊论文英语标题比照剖析

13.英语本科结业论文写作的动机研讨及其启示

14.我国大陆及香港区域学者世界期刊英语之比照研讨

15.中外学者世界期刊英语学术论文摘要写作的比照研讨

16.依据可视化技术的国外商务英语研讨发展查询(2002—2012)

17.依据语料库的我国大陆与本族语学者英语科研论文含糊约束语比较研讨——以世界期刊《纳米技术》论文为例

18.依据语料库的科技英语论文四词词簇特征研讨

19.英语论文APA格局评介

20.英语专业本科结业论文存在问题的剖析和对策

21.英语专业学士论文写作现状剖析

22.生物医学英语论文的言语特征及写作技巧

23.英语论文写作与大学生立异思想才干的培育

24.大学生英语论文写作的言据性研讨

25.浅谈英语论文怎么选题

26.论项目驱动下研讨生英语论文写作才干的培育

27.我国作者与英语母语作者英语论文中的介入资源

28.二语才干布景与隐喻思想联系的研讨——在学术英语论文辩论语境下对二语隐喻的实证研讨

29.英语论文主动评分系统探求

30.英语论文写作与言语学习作用的联系——一项依据研讨生论文写作进程的实证研讨

31.英语论文MLA格局要求评介

32.非英语专业多学科大班博士生英语论文写作教育办法初探

33.课程论视角下大学英语教育研讨现状查询与展望——依据国内外语类中心期刊的论文剖析(2004-2012)

34.语篇办法与大学生英语论文写作

35.研讨生英语论文中衔接副词运用状况查询

36.英语专业结业论文标准操作考虑——一次对全国112所高校英语专业本科结业论文操作的查询

37.英语专业翻译选题结业论文的变革测验

38.英语学术论文写作及构建写作进程模型

39.浅析英语论文摘要结构要素之运用

40.含糊约束语运用的历时比照——以1990—1994年与2005—2009年英语医学论文中含糊约束语运用为例

41.关于英语专业本科结业论文选题的若干考虑

42.依据语类的英语学术论文写作教育途径研讨——以“文献总述”写作教育为例

43.等离子体物理学英语论文的用词与写作特征

44.20世纪80年代以来的ERPP写作研讨：回忆与展望

45.英语论文MLA与APA格局中参阅书目格局的异同比较

46.英语学术论文中转述动词的时态办法及其含义

47.中外学术语篇中的重述符号比较研讨

48.英语专业本科生结业论文写作存在的问题及其对策

49.从讲座到作业坊——英语辅修专业论文写作课的使命性和互动性

50.改善英语写作教育进步结业论文质量

51.阅历含义的构建与语篇体裁：农业英语论文摘要剖析

52.语类知道与英语研讨论文写作

53.非英语专业研讨生科技英语论文写作进程中常见问题剖析

54.英语论文写作与宣布之失误例谈(一)：语体

55.英语论文写作教育实践研讨

56.“以写促学”进步理工科博士生英语科技论文写作才干

57.我国英语学者学术论文英文摘要写作中的问题与出路

58.理工科英语科研论文“导言部分”研讨空间构建比照研讨

59.模因论与英语论文写作教育

60.英语科技论文摘要的写作范式研讨

61.大学英语听力教育研讨现状与问题剖析——依据国内CSSCI期刊论文的剖析(1994-2013)

62.英语专业本科生结业论文的查询与考虑

63.依据网络学习生态系统的英语专业学位论文质量监控系统

64.英语专业言语学类硕士论文英语标题的比照研讨

65.科技英语论文修改文字加工中的语态处理

66.中医药主题英语论文言语办法特征初探

67.阅历含义的构建与语篇体裁：农业英语论文摘要剖析

68.近30年国内英语专业结业论文写作研讨

69.医学英语论文的编撰中英、汉表达差异的评论

70.思想办法差异对英语学术论文写作的影响及对策

71.我国学生英语专业硕士论文“前语”部分的语类结构办法剖析

72.科技英语论文中语态运用的比照剖析

73.研讨生英语科技论文写作探求式学习系统的考虑与构建

74.研讨生学术英语需求剖析

75.加拿大英语专业博士课程设置、学位论文评价对我国外语专业博士生学术才干展开的启示

76.英语医学论文写作办法剖析

77.英语学术论文写作才干的构成与培育

78.SCI医学英语论文写作格局和技巧

79.进程写作法在IMRAD医学英语论文写作教育中的运用

80.本科英语专业文学论文的选题

81.研讨生英语科技论文写作才干培育的探求与实践

82.科技英语论文写作准则

83.再谈英语论文写作标准

84.“进程”与“体裁”的良性互动——进程体裁教育法在《英语论文写作》教育中的可行性证明

85.模因论视角下的英语论文写作研讨

86.英语专业结业论文存在的问题及对策

87.含糊约束语的分类及其语用外交功用——依据科技英语论文视角

88.学术论文体裁教育不行或缺——英语专业硕士学位论文导言写作状况查询

89.英语专业本科结业论文写作立异教育战略探求

90.我国学习者英语学术论文手稿中情绪符号词块运用研讨

91.依据VBA的英语论文文献主动生成东西

92.英语元言语在学术论文摘要写作中的运用

93.英语论文写作研讨——以“易得”论文写作软件专家系统为事例

94.语料库驱动的科技英语论文词束研讨

95.浅谈化学专业英语论文写作

96.人际含义的创立与维系——研讨生英语科技论文的互动问题研讨

97.修辞结构理论视角下英汉学术论文摘要的修辞联系比照研讨

98.英语科技论文中的含糊约束语

篇6

要害词：结业论文；生物工程；质量查看与操控

结业论文，指专科结业论文、本科结业论文、硕士结业论文、博士结业论文等，即写作并提交的系统研讨论文，是教育或科研活动的重要组成部分之一，是整个高等教育时期的技术总演练。其首要意图是培育学生归纳运用所学常识和技术，理论联系实践，独立剖析问题、处理实践问题的才干，使得到从事本专业作业和进行相关研讨的根本练习。结业论文应反映出作者可以精确地把握所学的专业根底常识，学会归纳运用所学常识进行科学研讨的办法，对所研讨的标题有必定的感受。生物工程专业的结业论文是本专业学生的重要教育环节之一，本文测验有理工科布景下评论生物工程结业论文质量查看与操控方面问题，以希望树立合理考评机制。

因为结业论文作业具有系统性特征，是前面的理论和实践教育的归纳，依据影响理工科结业论文质量的要素，在结业论文质量监控系统中划分了三个监控阶段，分别是论文前期质量监控、论文中期质量监控、论文后期质量监控。

一、生物工程专业论文前期质量监控

1.教导教师监控机制

学生能否按规则的要求，保质保量地完结结业论文使命，教导教师起到中心监控作用。教师的常识结构、学术水平、教育阅历、作业作风、作业责任心等，都对结业论文教导作用发挥影响。教导教师应有从前独立教导或帮忙教导过结业论文作业阅历，在以往教导结业论文进程中仔细负责、学生反映杰出、结业规划完结较好。生物工程专业归于理工科，除了有杰出情绪外，还要求教导教师有较高的科研本质。

2.选题监控机制

为了较好地展开结业论文选题作业，在第七学期教师应该下达关于结业论文选题的作业。学生可以结合教师的科研选题，学生确认后，教导教师介绍课题的根本要求，并供给一部分材料。学生自行选题，学生依据实践作业或许实习状况，对未来所从事的作业有明晰主意，对未来作业有运用价值，可以进行这个方面的研讨挑选，但教导教师有必要严格操控，学生有必要写出提纲和内容摘要，明晰研讨意图方向。生物工程专业结业生选题来历也无非这几个方向，关于重试验、重数据的专业来说，更是需求在选题的时分把控好方向。

3.开题监控机制

开题环节是做好结业论文作业重要部分，催促学生完结好开题陈述可以操控意外的产生。课题内容是否适宜学生的才干，可以在规则时刻完结，选题是否存在过大或许过窄，是否需求替换标题，经过查看开题陈述内容发现研讨途径和办法是否合理。论文结构是否恰当。这个环节做足够，可以削减严重失误，提示学生在研讨课题进程中应留意的问题和环节，对研讨困难有必定预见性。生物工程的结业生更是应该在这个环节做充沛准备。

二、生物工程专业论文中期质量监控

1.学生情绪监控机制

关键监控结业生参与结业论文的情绪、自觉性，时刻与精力是否有确保等。由教导教师安排、安排，要求结业学生报告课题发展状况，答复教导教师提出的问题，对结业论文中存在情绪问题的学生及时进行批判、正告，及时指明尽力方向，采纳补救办法。任何专业都需求着重结业生个别的尽力，关于结业生的学习习尚应该常抓不懈。

2.教导教师进程监控机制

经过查询、座谈、问卷等办法对教导教师履行职责的状况进行监控、催促教导教师抓住后期教导。首要查看按课题拟定结业论文使命书，及时下达状况；引荐相关参阅材料等状况；执行结业论文经费和展开课题研讨所需条件状况；教导学生拟定方案状况；现场教导的办法和办法；教书育人状况。关于理工科来说，还要求教导教师教会大型仪器设备运用，教导数据处理、教导数据剖析等作业。

三、结业论文后期质量监控阶段

1.论文辩论前监控

院系查看学生是否按结业论文要求完结一切作业，对学生作用检验和辩论资历查看，确认学生辩论资历。结业论文作用一般选用五级计分制：优异、杰出、中等、及格、不及格。教导教师、评阅教师对学生的论文进行鉴定。教导教师首要重视选题含义、材料挑选及安排才干、结构结构、根底理论的运用及剖析才干、论文的学术水相等；评阅教师首要重视选题含义、论文难度、结构、材料运用、论说、运用才干等方面，只要教导教师和评阅教师给出的作用到达及格，才干进行辩论。

2.论文辩论进程监控机制

辩论分组进行，教导教师逃避，相互辩论对方的学生。严格操控论文质量，要求学生杰出自己的作业，时刻一般为15分钟，由辩论教师依据详细研讨发问关于研讨相关状况，时刻一般为10分钟。论文辩论的评分要素为：论文选题、论文难度与作业量、言语安排、答复问题的满意程度、论文的思路、根底常识的运用、相关常识面、对论文所触及问题的了解程度等方面。选用教导教师、评阅教师和辩论小组三级评分系统，其间教导教师、评阅教师、辩论委员会的评分求和权重分别为50%、20%、30%。

总归，树立一套全面的结业论文质控系统能最大极限地确保生物工程专业结业生的教育水平。

参阅文献：

[1]陈家新.高校本科生结业论文中存在的问题及对策[J].教育科学，2002，18,2：43-44.

[2]韩玉志.高校本科结业论文中存在的问题及变革对策[J].我国高教研讨，2000,9：78-79.

[3]何颖.加强结业论文办理是进步结业论文质量的重要确保[J].黑龙江高教研讨，2001,5：43