助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇概括秘书履职陈说，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
建造高效的董事会中心机制
有用的公司法人处理是现代企业准则建造的中心，是前进企业竞赛力最重要的根底。泰州农商银行董事会承当了法人处理的中心人物。为前进董事会履职才干，泰州农商银行要害杰出了董事会战略处理功能建造。
首要是战略拟定。董事会开端构成了《泰州农商银行2013～2026年转型晋级五年打开规划》，确立了战略转型阶段财物和负债的结构、质态、运营、金融添加值、中心竞赛力等10个方面的总体方针，经过推动安排架构、处理办法、业务打开、服务办法等6个方面的转型，逐渐树立科学有用的现代金融企业准则。
其次是战略施行。泰州农商银行董事会在推动抉择计划的贯彻施行中，要害杰出三个方面的建造。一是杰出董事会作业室建造。该行董事会作业室作为董事会及各委员会的常设秘书安排，担任董事会抉择计划和年度方针使命的分化、施行、反应和监察。二是杰出行务会建造。董事会作业室每月牵头举办一次以董事长、董事会秘书、行长室以及财务总监、审计稽核部总经理参加的行务会。三是杰出董事会非抉择计划性会议准则建造。董事会按月举办非抉择计划性会议，听取董事会作业室以及专门委员会作业陈说；盘绕年度作业要害和运营层及监督层的热门、难点问题，不定时举办非抉择计划性会议，对运营层、监督层作业进行剖析与评论。
再次是才干前进。泰州农商银行从优化董事团队结构下手，引入在经济、金融、国际商务等方面具有多年从业经历和专业常识的企业高管人员，组成董事和独立董事团队。一同，依据各位董事的专业才干、技术和经历等，对专门委员会委员进行合理调配。此外，强化董事履职训练，确保董事们一直能坚持履职知道、履职才干，具有较高的履职水平。
完善“三会一层”运转机制
泰州农商银行树立后，经过构建“三会一层”制衡机制、强化履职点评，确保“三会一层”既各司其职又彼此配合，有用前进了公司处理的施行功率和运作作用。
一是清楚“三会一层”职责鸿沟。在抉择计划、处理、监督等各个环节，对公司规章和议事规则进行了进一步修订、完善，并以《规章》和《议事规则》的办法对股东大会、董事会、监事会及专门委员会和高档处理层的职责作出清楚的规则，对董事、监事和高档处理人员的职责作出愈加清楚、严峻的界定，逐渐构成了各负其责、和谐同事、彼此制衡的公司处理运转办法。
二是疏通“三会一层”交流途径。树立完善了运营处理层面向董事会的运营陈说准则及严峻事项陈说准则，定时向董事会报送财务、危险、运营信息，不定时报送相关专题剖析陈说，及时报送严峻事项施行状况。此外还树立了董事会调研查看机制。
三是强化“三会一层”履职点评。从树立高管人员履职尽职考评准则下手，对高管人员施行年薪制处理办法，将处理人员薪酬收入与处理水平、运营作用挂钩。一同，在查核中偏重添加了内部危险操控等内容，引导高管层重视财物危险、内部操控、概括处理。
健全有力的监督机制
从健全“三会一层”监督机制下手，泰州农商银行着力构建确保全体股东利益和促进银行安全稳健运转的监督处理系统。
加强股东大会外部监督束缚机制建造。泰州农商银跋涉一步拟定、清楚了《授权处理办法》和《信息发表处理办法》，确保股东大会对董事会、董事会对高管层、高管层对条线部分和网点充沛授权，一同进一步清楚了董事会及运营处理层权责，标准信息发表，使宽广股东、监管部分和社会各界及时了解和把握银行的业务运营和打开现状。
篇2
＊＊区人大常委会作业室＊＊＊
完结审议定见的法令化、标准化、准则化，对前进当地人大常委会审议质量和监督实效，具有重要含义。现结合区人大作业实践，对审议定见的有关问题作一些评论。
一、审议定见的特征及其构成
当地人大常委会审议“一府两院”的作业陈说，是法令赋予的重要职权。近几年来，绝大多数当地人大在听取“一府两院”作业陈说之后，将常委会会议的审议作用收拾成审议定见，交给“一府两院”处理，以此作为“一府两院”改善作业和常委会施行监督的依据。审议定见作为当地人大常委会施行监督职责的一种载体，已为各地人大遍及运用。审议定见是当地人大常委会对"一府两院"作业陈说审议作用进行书面表达的标准性文书，是常委会毅力的一种表现形状。它具有威望性、程序性和强制性。
我区人大常委会经过审议定见来打开监督作业，首要采用以下程序：首要，依据常委会年度作业要害和主任会议的安排，当令调整确认每次常委会会议议题，由各作业委员会对相关会议议题打开法律查看、查询、查询，经过多种办法了解“一府两院”的作业状况；然后，在常委会会议上听取和审议“一府两院”的专题作业陈说，常委会组成人员依据自己查询把握的状况，提出个人定见；这些定见，经过人大各作业委员会秘书会集、分类、概括，报经人大作业室秘书科批改收拾成条款，顺次经人大作业室主任和人大常委会主任审理后，连同会议材料一同印发在人大常委会公报,或会刊上。终究，要求承办部分在规则的期限内书面报送处理状况。有的当地是常委会会议或主任会议听取审议定见处理状况的陈说。
关于审议定见的构成，现在大致可分为三种类型：一种是由常委会会议表决经过；第二种是由主任会议评论经过；第三种是由就事安排、作业安排或有关委员会的首要担任人抉择。有的当地的审议定见，以人大常委会作业厅,室的正式书面文书宣布，有的以正式文件或函件送达，有的以会议纪要刊登，有的刊发在常委会公报,会刊上。人大作业的一个重要特征就是考究程序，审议定见当然也不破例。因为没有一个一致的标准，各地做法纷歧，程序各异，带有很强的自主性、灵活性和随机性，导致审议定见的位置和作用，在实践运转中存在较大的差异。
2004年，我区人大常委会听取“一府两院”专题作业陈说24个，构成审议定见20件，交办20件，但到年终盘底，堕入了“印发定见、转到政府、又见陈说”的文件旅行怪圈，真实有处理实效的并不多见。
二、审议定见施行难的首要原因
审议定见是人大常委会组成人员对“一府两院”作业陈说进行审议、评议办法的概括定见。但是在实践作业中，人大常委会构成的审议定见还存在着施行难、难施行的问题。
一是知道有误区。有些同志的知道仍然比较含糊。有的认为，审议定见的构成，国家法令没有清楚规则，究竟有没有法令位置和效能，还值得研讨。有的认为，“人大人大，看着惧怕，实践没啥，你提定见，政府不睬，你能么办”。一些“一府两院”的承办单位，人大知道不强，唐塞处理，向人大常委会陈说整改状况也是唐塞完事，构成常委会组成人员“说了也白说”的现状，必定程度上挫伤了常委会组成人员细心审议的活跃性，削弱了人大的监督威望。。
二是程序不标准。一些当地人大常委会大都有较标准的审议定见的构成和交办程序，使审议定见具有必定的法令位置。但有些当地构成的审议定见，没有经过任何会议评论经过，由领导审理后，直接印发“一府两院”，其审议定见的真实性、准确性以及可操作性就或许存在误差。有的当地的审议定见只需构成，没有督办，处理状况怎么，顺从其美，严峻影响了审议定见的实践效能。
三是质量不高。从人大常委会审议“一府两院”作业陈说的现状看，往往存在多栽花、少栽刺的现象。许多审议停留在必定作用多、批判定见少以及避重言轻、不得要领的状况。提出的审议定见往往是“领导需求进一步加强，知道需求进一步前进，办法需求进一步加大，条件需求进一步改善，环境需求进一步优化……”或许“有待……”等等漫无边际、不疼不痒的言语。审议定见就像“万金油”，抹在哪儿都行，触不到陈说方针的“疼处”，让人找禁绝处理问题的办法。还有部分常委会组成人员对所审议的议题短少必要的专业常识，加之会前查询研讨不深化，不详尽，浮光掠影，蜻蜓点水，然后构成审议时无从谈起，抓不住问题的要害，有的问题受客观条件约束，承办部分难以施行。此外，收拾审议定见的作业人员对各部分的业务作业不太熟悉，概括的审议定见比较抽象，不行谨慎、标准、详细，特别短少清楚的要求和量化的方针，所提出的批判、定见和主张，大都是些弹性办法，对有关部分很难发生强制性作用。有的审议定见仅仅一些“鬼话”、“废话”，让被审议的单位看后有一种模含糊糊，莫衷一是，无从下手的感觉。一朝一夕，不免使人认为人大常委会是虚设安排，在搞办法主义，人大的威望无从谈起。
四是督办不实。大部分当地人大常委会没有专门的督办安排，对审议定见的督办仍然是一个薄弱环节。我区人大常委会机关作业人员仅9人，编制太少，盯梢督办力量薄弱。有的当地人大常委会只需文去，甚至没有文来，督办无人问津，审议定见无法施行，在很大程度上削弱了审议定见的监督特征。
三、施行审议定见的几点考虑
其他人大在施行审议定见中的成功模范，为咱们带来了有利的启示，也为进一步搞好人大监督作业供应了新的思路。怎么前进人大常委会审议定见的施行力度，增强这一监督作业的实效性？现结合学习其他当地人大常委会好的经历，提出几点拙见。
一是前进知道，清楚审议定见的法令位置。宪法规则，“一府两院”由人大发生，对它担任，受它监督。常委会审议“一府两院”作业陈说构成的审议定见，详细表现了人大常委会组成人员的毅力，是监督作业的载体和详细作用。因而，审议定见具有监督的法令特征。常委会组成人员要不断前进对审议定见法令位置的知道，清楚审议定见的重要性、必要性和它的法令特征，然后战胜多栽花、少栽刺以及唐塞唐塞的现象，以到达既不越权，又不渎职，监督到位之意图。
二是细心履职，确保审议定见的审议质量。首要，重视挑选会议议题。要紧紧盘绕变革打开安稳中的严峻问题，盘绕本区域中心作业，盘绕人民大众遍及关心的热门难点问题，坚持程序性的监督和实质性的监督相结合，精心挑选议题，不能眉毛胡子一把抓。其次，重视会前查询研讨。安排常委会组成人员和各委员会的作业人员，有针对性地打开专题调研活动，收拾存在的问题，写出专题调研陈说，一同提交常委会审议。第三，重视改善审议办法。施行全面审议与专题审议相结合，遍及讲话与要害讲话相结合，约请“一府两院”首要领导及有关部分担任人列席会议，直接听取定见。可推广“书面审议”准则，即由常委会就事安排制造包含“审议议题、审议人、审议定见”等项目在内的“审议定见卡”。每逢常委会会议举办前，把要审议的专题陈说及“审议定见卡”一同送交常委会组成人员，要求其结合调研，细心填写“审议定见卡”，会后交常委会就事安排收拾、留存。这样能处理四个方面的问题：常委会时刻严峻，审议不充沛的问题；碍于情面，审议不深不透的问题；随意性大，审议定见杂乱的问题；常委会部分组成人员职责心不强，履职不充沛的问题。别的，书面审议便于保存和查阅，为查核常委会组成人员的履职行为供应依据，然后起到促进活跃履职的意图。第四，重视收拾审议定见。常委会就事安排要细心概括收拾审议讲话，概括剖析，有理有据，条理清楚，所提定见要言必有中，点中要害，明理解白的表达出定见和主张，不要运用宛转宛转的口吻和恳求式、商讨性的言语，战胜必定有余、批判缺少、主张抽象的现象。这样，议题选准了，查询深化了，审议到位了，就能构成较高质量的审议定见。
篇3
评《方针系统》有8个一级标、22个二级方针和47个点评要素。8项一级方针别离是：培育方针与培育计划、项目处理、培育条件、师资部队、教育安排、培育质量、社会效益、办学特征[1]。这些方针触及的二级方针以及自评要害材料别离可直接或直接从相应的依照《分类法》构成的校园档案中获得[2]。
1.1培育方针与培育计划
该方针下设2个二级方针。1.1.1培育方针。该方针可别离从《分类法》行政类档案中的XZ11概括、外事类档案中的WS14国际协作与会议资猜中的中外协作办学项目,以下简称项目同意书、教育类JX12学科与实验室建造中的中外协作办学培育计划、教育类JX13招生中的招生简章中获得支撑材料。用以证明培育方针可以表现中外协作办学特征，培育方针清楚、合理、可行，而且与获得《项目同意书》时的许诺、与项意图招生简章中的许诺相符，然后标明培育方针清楚。1.1.2培育计划。用《分类法》教育类JX12学科与实验室建造中的中外协作办学培育计划中获得支撑材料，以证明项意图培育计划契合培育方针要求，而且科学、合理、可行，培育计划表现了经过中外协作办学真实引入了优质教育资源的状况。
1.2项目处理
方针下设5个二级方针。1.2.1处理安排。从《分类法》行政类档案中的XZ11概括、教育类JX11概括、外事类WS11概括中的有关与项目协作协议、树立的处理安排、交游函件、会议纪要，受主管部分监督、处理及向主管部分作业陈说状况等资猜中获得支撑。它可证明项目处理安排的树立，起到了领导和监督作用，为学生供应了杰出的服务以及信息揭露等履职状况。1.2.2资金处理。在《分类法》行政类档案中的XZ11概括、财会类CK11概括的档案资猜中找出项目财务处理准则、年度审计准则、出入状况核算等资猜中，找到可以表现项意图收费标准及收费办法契合国家相关方针法规，是依照非营利性准则施行，所收取的费用首要用于项目教育教育活动和改善办学条件的文件材料。1.2.3招生和学籍处理。用《分类法》教育类JX13招生、JX14学籍处理中的档案材料阐明项目是否依法拟定了招生选取处理办法，招生选取作业是否谨慎标准，是否有比较完好的原始档案材料，招生简章和招生广告是否脚踏实地，是否依法树立了学籍处理准则，以及学籍处理作业施行状况。1.2.4教育质量监督。从《分类法》教育类JX11概括中的教育点评档案材料找出支撑项目依法树立教育质量监督机制和确保教育质量继续改善的反应机制、鼓舞机制，及监督机制的施行状况的材料。1.2.5文凭证书处理。用《分类法》教育类JX14学籍处理、JX17结业生中的材料阐明项目在文凭证书处理方面的准则是契合法规要求的，颁布文凭证书的处理办法是标准的，所颁布的文凭证书是与项目批阅以及招生简章和招生广告宣扬中的许诺相的。
1.3培育条件
方针下设2个二级方针。1.3.1方针环境。以《分类法》行政类档案中的XZ11概括、教育类JX11概括中的档案材料为支撑，阐明中方教育安排树立了项目正常运转的确保机制和可继续打开的方针环境。1.3.2教育设施。触及校舍根底设施、实验室的材料从《分类法》基本建造类档案中JJ11概括、行政类档案XZ15总务房子的分配里获得，实习基地调阅行政类档案XZ11概括中有关校企协作办学的合同文本，图书馆材料从行政类XZ16档案、图书、文博中获得，多媒体教育设施、事例教育条件、核算机及网络等方面状况别离从教育类JX12学科与实验室建造、财会类档案CK12会计报表和CK14会计凭证中获得，以阐明项目教育设施状况及运用教育设施状况。
1.4师资部队
方针下设3个二级方针。1.4.1师资评聘。用《分类法》行政类档案中的XZ12人事、外事类WS11概括、WS14国际协作与会议的档案材料，以支撑项目树立了契合法规要求的中外两边师资评聘标准和评聘准则及施行状况。例如所聘任的外籍教师应具有学士学位和作业证书，具有必定教育教育经历等基本要求等。1.4.2师资状况。把《分类法》行政类档案中的XZ12人事中的项目教师包含外籍教师的档案材料进行核算，表现项目全体人员资质、学历和职称结构、教育经历、实践经历，一同核算外籍教师的份额来阐明中外两边师资部队与中外协作办学的要求的契合度。1.4.3师资训练。从《分类法》行政类档案中的XZ12人事的档案中，查找项目教师训练准则，对训练状况并进行核算，以阐明项目拟定的师资训练计划及相应的确保施行办法和施行状况。
1.5教育安排
方针下设4个二级方针。1.5.1教育计划。从《分类法》教育类JX12学科与实验室建造、JX15讲堂教育与教育实践中获得教育计划、课表、开设的讲座等资猜中，核算出开设必要的国情课程、专题讲座、专题陈说及实践活动、引入外方课程状况等状况。1.5.2教育大纲及教材。从《分类法》教育类JX12学科与实验室建造、JX18教材中获得教育大纲、教材等档案资猜中，查找出项意图教材引入和选用准则，阐明课程教育大纲编写是否标准、科学、合理，教材选用的全体水平缓运用作用等状况。1.5.3教育办法。把《分类法》教育类JX15讲堂教育与教育实践中的多媒体教育、事例教育等教育办法以及课程教育言语状况材料核算出来，印证项意图教育办法是否习气学科专业的特征。1.5.4教育文件及教育档案。该方针简直触及《分类法》教育类档案中科的各项二级类意图教育档案文件，如培育计划、教育计划、教育日历、课程教育大纲及相关处理准则文件等，还有学生学籍材料、作用登记表、课程查核的原始材料等。点评要求自评陈说写出教育文件及教育档案完好性、完备性、标准性状况，这也是对教育档案作业状况的查看。
1.6培育质量
方针下设3个二级方针。1.6.1结业作用质量判定。检索出《分类法》教育类JX17结业生资猜中的中外协作办学结业生结业作用,学位论文、结业规划、陈说等作用材料，并对照标准阐明其是否与所获得的文凭证书水准相符，结业作用是否标准，作用质量是否高。1.6.2学生满意度。对《分类法》》教育类17结业生中的结业生信息反应材料如学生对项目办学的信息揭露度、培育认可度、质量满意度等状况进行收拾核算，就可获得相应的支撑材料。1.6.3社会点评。从《分类法》教育类17结业生中的结业学生作业率、结业生信息反应资猜中部分获得支撑。
1.7社会效益
方针下设2个二级方针。1.7.1办学单位内部效益。搜索《分类法》行政类档案中的XZ11概括、教育类JX11概括、科学研讨KY11概括、财会类CK11概括中的材料，阐明项目所引入的优质教育资源是否对校园的教育实践、学科建造、科学研讨等发生了杰出的影响及辐射作用。1.7.2办学单位外部效益。从《分类法》行政类档案中的XZ11概括、教育类JX11概括、外事类WS11概括资猜中获得材料，查看项目所引入的优质教育资源是否与国家和区域的科技、经济、教育打开结合严密，以及所发生的作用是否显着。
1.8办学特征
从《分类法》行政类档案中的XZ11概括、教育类JX11概括中有挑选性地获得材料，表现项目在教育安排、课程系统、教育办法、教育内容、教育处理等方面的特征以及项目在办学办法、处理办法、人才培育办法以及国际协作等方面的特征。
2高校中外协作办学点评引发的加强档案资源建造的考虑
篇4
“两个月前初审时，咱们提出了部分项目阐明不清、部分项目预算应核减等主张，这些都在提交大会的预算草案中予以吸收，并作出了相应调整。”3月7日，海宁市十四届人大五次会议举办的第二天，看到提交大会的部分预算草案时，海洲大街市人大代表小组的代表们除了欣喜，也显得比从前沉着，“在此之前，现已审了四轮，早已对预算草案一目了然。再也不必忧虑人代会上检查时刻短，而且检查思路清楚，审点清楚。”
“人大审了四轮，咱们也进行了两次大批改，这样的预算草案提交人代会，咱们心里也更有底。”几位列会的部分担任人表明。
提得安然，审得沉着。这都得益于海宁市人大常委会上一年起试行的“渐进式”财务预算检查办法，它既是应新预算法提出的新要求所推出的新举措，更是县级人大常委会在预算监督方面的新探求。
起自全体代表要害检查
2015年1月1日起施行的新预算法，对县级财务预算检查同意的程序做出了新规则：在人代会举办前，将本级预算草案向人大代表和社会广泛征求定见，由县级人大常委会对本级预算草案、预算施行状况进行开端检查，并向人代会提出检查作用陈说。
“新预算法要求延伸会前检查时刻，扩展搜集定见的规模，让代表广泛参加、充沛发表定见。要完结这一方针，本来的财务预算检查规程就得批改。”2015年8月，海宁市人大常委会主任会议专题研讨了检查规程批改问题，抉择将预算草案检查提早至人代会举办前两个月，让全市254名市人大代表以代表小组为单位，对部分预算进行提早检查，特别是每年选定的要害检查部分。
2016年元旦伊始，离海宁市人代会开幕还有两个多月，海宁市250多名人大代表接连收到了市民政局、环保局、住建局、概括行政法律局、海昌大街就事处等要害检查部分的预算草案。
1月11日，市环保局局长姚卫东带领财务人员来到长安镇，亲身向该镇市人大代表陈说环保局预算草案编制状况。与此一同，其他要害检查部分的首要担任人也都上门向市人大代表陈说预算草案编制状况，并承受问询。
“跟着大众对寓居环境的要求不断前进，对环保法律作业也提出了更高的要求，应恰当添加与环保法律相关的资金预算，并确保专款专用。”在对环保局的预算草案进行初审时，长安镇的24名市人大代表特别重视专项资金安排状况。
“2016年部分政府购买服务预算表中，包含了市区乱粘贴乱涂写收拾保洁、市区车辆停放次序处理、市容市貌处理等服务外包费用，那局里本来的人员、经费是否已相应核减？”硖石大街的市人大代表对市概括行政法律局的部分草案内容提出了质疑。
1月中旬，相同的场景在许村、斜桥、盐官等海宁市各乡镇、大街会集演出。全市15个市人大代表小组别离对5个要害检查部分预算草案提出了百余条定见主张。为此，每个代表小组都构成了各自的书面定见稿，经市人大常委会交由市财务局和各相关部分研讨处理，促进市政府相关单位开端了第一轮预算草案大批改。
将预算检查提早至人代会前两个多月，这在海宁市是第一次。让全市15个代表小组254名市人大代表一同提早审点部分预算，这在海宁市也是一次新测验。对5个部分的预算草案，竟提出百余条定见主张，这在海宁市更是前所未有的。
承在专业小组专业检查
在全市代表开端检查的根底上，1月26日，海宁市人大常委会举办财务预算检查作业会议，约请部分市人大代表、人大常委会财经工委预决算咨询小组成员，对市政府2015年预算施行状况和2016年预算草案进行了专业检查，特别是5个要害部分的2015年预算施行状况和2016年预算草案。
据介绍，财经工委的预决算咨询小组是海宁市人大财务预算检查的专家小组，组成人员大多从事各单位部分预算编制、检查。在代表就钱“该不该花”进行要害检查的根底上，他们将偏重于“该怎么花”进行检查，比方一些预算科意图编制是否契合上级方针，一些专项资金的切块分配是否合理。
曹才智，市人大预决算咨询小组副组长、市审计局副局长。检查会上，她的讲话针针见血：“一是审计作用和财务绩效点评的作用使用于预算草案的力度还要加强。比方2015年犁地维护专项资金审计发现根底数据禁绝，存在停留镇级财务、难以核拨下去等问题，这些都未反映到2016年该专项资金的预算安排中；二是经常性专项预算与上一年度专项施行状况对接不行；三是2016年政府性基金预算收入中，国有土地出让收入预期40亿元，同比添加90%，增幅较大，应进行阐明。”
与此一同，其他咨询小组成员也从各个视点先后提出了60余条定见，触及预算编制的完好性、合法性、数字勾稽联络的正确性等许多问题。市人大常委会财经工委在收拾这些定见、主张后，正式以书面办法交市财务局和5个要害部分研讨处理，要求与代表初审定见一同进行批改，并于一周内将批改作用反应市人大常委会财经工委和对应的代表小组。
一周后，相关单位如期反应了定见施行的状况：财务局对土地出让收入同比添加90%状况添加了相关阐明，细化了各地块估计出让收入，并对照预算草案和2015年度专项资金审计作用及绩效点评作用，调整了部分专项资金的安排；环保局的预算安排中恰当添加了环保法律人员的作业经费；概括行政法律局对3个服务外包项目中重复核算的人员和经费作出了核减……
市环保局局长姚卫东认为：“这样的检查有‘挑刺’，也有‘栽花’，对标准咱们的财务处理很有优点。”
2月2日，海宁市十四届人大常委会举办第三十四次会议，依法对拟提交人代会的财务陈说进行预审，第一轮初审和批改状况一同提交会议。
“有了之前代表和专业小组的初审，感觉本年的会前预审更有针对性，审议时也更有抓手。”市人大常委会组成人员对新规程带来的新改动表明必定。市人大常委会财经工委主任邓灿阳认为，有初审做根底，人大常委会的预审愈加全面，财经工委则可以把精力首要放在初审定见未施行或施行不全面的部分内容，为常委会供应更精准的参阅。
会后，市人大常委会又依据常委会组成人员的审议定见，要求市政府及其相关部分对预算草案进行再批改、再完善， 并继续完善财务预算检查作用陈说预备提交市人代会。
合于人代会检查
3月6日，海宁市十四届人大五次会议正式开幕。在此之前，大会秘书处已将第二轮批改完毕的市本级和部分预算草案，提早10天经过“浙江人大代表履职途径”发至全体市人大代表检查。
“两个月前初审时，我曾提出，市级财务安排118万元专项经费，用于为70周岁以上白叟购买意外损伤稳妥，但没有清楚详细人数。这次提交会议的草案中，我看到现已弥补了详细人数，但据我造访了解，这项惠及全市老年人的方针知晓率并不高，怎么确保该方针施行到位？对该专项资金是否有绩效点评？”来自丁桥镇的市人大代表姚明祥，对民政局的部分预算草案提出了质疑。这也是他两个月来第2次就该项资金提出质疑。
“这两个问题其他代表小组和预决算咨询小组都提出过，所以从1月份至今，咱们现已依照定见对预算进行了完善。”市民政局局长刘纪清显着有备而来，答复问题时底气十气，“咱们将会同承保单位经过电视台、报社定时向社会宣扬该方针，一同将稳妥宣扬册发放到户，确保契合方针的白叟都能知晓和享用该项方针。别的，咱们计划在本年下半年就该项资金打开绩效点评。”
为使代表审得更到位，海宁市人大常委会还经过《海宁日报》以整版图文的办法，就本年预算检查规程调整的布景、意图、改动，以及会前两轮检查、批改状况进行了全面解读。
“原认为太专业，怕自己看不懂。经过会前的两次‘实战演练’，现在懂多了，相关部分要想蒙混过关都难。”在人代会审议时，一些与会代表又提出了新的定见主张，经大会秘书处收拾后交相关部分当即研讨批改，并将批改状况书面印发全体与会人员。
篇5
【要害词】：高职院校 汉言语文学课程 选修课 人文实质
现在，高职院校学生在汉言语的听、说、读、写等实践使用方面问题时有发生。如说话方音较重，着笔错字连篇、言不尽意、标点乱用、病句多，难以进行流通、赋有情感的朗诵等。高职院校学生语文使用水平较低是一个不争的实际。与学生言语使用才干培育亲近相关的现代汉语根底教育，又没有爱好。怎样处理矛盾，前进高职院校学生的语文使用才干，是一个需求正视和处理的实际问题。
汉言语文学教育的实质，应有利于学生文学实质的前进、思维才干的增强，依照这种实质上转变来拟定教育法，方能有的放矢。比方在教师的教导下，让学生成为学习的主人，调集其片面能动性，让学生享用学习的进程，前进学习作用，一直盘绕教育方针打开导向性的教育活动，学生一直盘绕教育方针进行多样化探求式的学习。
汉言语文学的教育中心在于培育学生的人文实质，详细到高职院校应表现其使用性。
一、现状剖析
1.课程性质含糊。关于汉言语文学课在高职院校通识教育中的性质知道不清，将其视为一般的课程教育进行研讨，必定构成课程建造的局限性。
2.课程系统规划不科学。在今日的大校园园里，许多人将汉言语文学课视为“鸡肋”。
3.课程设置的方针定位不清。在课程设置理念上，没有站在“依据学生终身打开”的高度进行把握，终身教育和实质教育理念还没有成为其中心理念，导致课程设置的方针出现误差，课程设置的准则出现含糊。
这些现状，究其原因在于开设课程之前没有经过可行性研讨，凭仗片面幻想开课，课程设置短少科学性、安稳性、继续性，导致教育内容、课程系统与社会打开的需求严峻脱离。
二、前进学生概括实质的必定途径
汉言语文学是前进大学生文明实质的首要课程之一。不能逃避的是，现在高职学生全体的人文实质水平不高，这跟高校比年扩招导致生源质量下降有联络，也跟整个教育系统不重视中文教育有关，要改动这种现状，就有必要凭仗汉言语文学课程。汉言语文学课程承当着传承与前进全民文明实质的重担，要害培育学生的人文实质，影响他们的社会观念与价值观念。学生将文明常识内化之后所养成的精力境界、毅力品质与人文情怀，虽然在实践作业中纷歧定用得上，但却能使他们获益毕生，有着实用性专业不行代替的作用。高职院校的汉言语文学课程不能机械地以实用性专业的使用性作为衡量标准，应该在充沛考虑本专业人文性的条件下来了解使用性的内涵，这样培育的学生才有深沉的根基，才有打开的潜力。
高职院校所培育的学生不是研讨型的而是使用型的，学生的价值取向和打开希望不同，结业生首要是走向商场融入社会，从人才定位上，仍是从办学实力上，其建造打开方向应是使用型的，培育的人才应是习气现代经济社会需求的使用型人才。学生在学习好本专业根底常识的条件下，还需广泛触及其他学科的常识。因而，咱们应该斗胆打破学科系统的约束，在常识教授的根底上，偏重培育学生的文明实质与言语使用才干，完结人才培育方针的现代转型。
三、前进学生修养的有用办法
汉言语文学可曾经进人的修养。文学，是至真至善至美的六合，只需进入到文学的国际，你就会被其所有夸姣的东西所包裹。关于人的修养，文学则能前进人的修养。修养，首要就是“修”，有什么样的“修”，就有什么样的“养”。人的后天仿照性很强，不管是对好的事物仍是坏的事物，人区别好坏的才干也不是天然生成就有的，是在后天的道德根底上构成的。
汉言语文学可以批改人的修养。人的修养是各有特征的，有好的一方面，也有坏的一方面。文学关于好的一面，可以使其愈加巩固的存在，关于坏的一面，则能详尽的批改。文学，因其内涵规则的性的存在。对人发之以感染力，让人堕入情知理的考虑，以反思自己的行为。人对情知理的考虑，是一个长远的课题，其前史源源不绝。
终究、汉言语文学可以教导人的修养。修养是后天的修为，其需求对必定的物质形状进行仿照，而文学则能很好的教导人的“仿照”。修养的仿照，可所以实际的行为办法，也可所以虚拟的行为办法。关于实际的行为办法，其总是存在着必定的瑕疵，世上没有圣人。圣人这个名词仅仅给圣人取的客观姓名罢了，其实也是知道形状的一种表现。在此根底上。人仿照的行为办法总是或多或少的存在着误差。汉言语文学是国际文学的代表，是我国长达5000年的人类文明的结晶，也是我国人修养形状的客观沉积，对国人的修养起着很大的作用。咱们有必要正视汉言语文学对人修养的作用。特别在现在异化越来越严峻的社会，标准自己的修养，美化自己的修养。使文学和修养有机的联络起来。
四、运用多种途径打开汉言语文学教育
汉言语文学教育课程的实用性教育应表现在以下五点：各类文体的阅览才干，各类文体的写作才干，口头表达才干，语文教育才干，信息调研才干等。校园和教师有必要精心设置课程系统，安排教育内容，构成使用模块，运用不同途径、多种办法打开汉言语文学教育，以确保学生在校园可曾经进这五个方面的才干。
依据现在局势下，不同职业与范畴对人才需求的标准，构成根底加特征的培育办法，开设一些具有和职业对接行强、使用性广的课程，让学生依据自己的爱好与需求，挑选不同的教育课程进行学习，使学习更具有针对性和方针感。如秘书、行政处理、财经写作、新闻采访与写作等多类别的选修课程，然后大大拓宽了学生的视界，增强了学生的社会习气才干。还可以经过不同的课程为学生的终身打开供应了宽广的常识途径，前进了习气未来作业方向所需求的常识和才干，然后可以在剧烈的竞赛中锋芒毕露。如法令常识和起草合同、协议等法令文书的才干，广告策划常识和广告案牍发明才干等。
五、对高校教师的要求
首要，教师应有激烈的立异教育知道，在教育中要恰当的经过文明谈论等多种办法激起学生的思维，并对社会文明现象进行考虑，如微博、微信、博客、新媒体等多种文明传达办法都可以成为学生考虑的问题。其次，教师应以其丰厚的常识做布景，在教育中不断抛出新观念，给学生以震慑，鼓舞他们也去发现、考虑、立异。可以说汉言语文学专业教师有必要在不讷于言的一同，还要敏于行。默不做声不是该专业的特性，只需言行结合，才干让学生让自己更自傲，更有考虑的动力。
将人文实质教育浸透在汉言语文学讲堂里是高职院校教师的必要功课。比方：在给学生讲人称代词“足下”时，告知咱们古代汉语中，下辈称上辈或同辈相等，均用“足下”。《战国策燕》：苏代谓燕昭王曰：“足下认为足，则臣不事足下矣。”“足下”之称始于春秋时晋文公称介子推事。晋文公,？—前628年，名重耳，献公之子。献公宠骊姬，杀太子申生，重耳奔翟。逃亡19年，以秦穆公之力，得返为君。当年随重耳一同避祸的人别离都封官加禄，唯一把跟从避祸并割大腿肉给他果腹的介子推也给忘了，没有提名。后经人提示，重耳才想起来。所以派人去请介子推，谁料介子推早随母“逃禄隐迹”于绵上山里。重耳当即派人到山里去寻觅介子推，但饱经含辛茹苦，费时数日也没有找到。重耳心中十分着急，为逼他出来，遂命人放火烧山。然介子推坚持不出，作用树木烧光了，还不见介子推娘俩儿走出来。终究发现介子推现已抱树烧死了。“文公拊树哀嗟，伐而制履。”重耳每逢想起介子推的“割股之功”，便低下头看看脚下的鞋子，以示对介子推的吊唁。重耳与人谈及介子推，总要看看鞋子，沉痛地说：“沉痛啊，足下！”从此，“足下”之称便广为使用，成为敬称对方的代名词了。而且过后，重耳将介子推被烧死的那天定为寒食节，命令全国上下都不能烧火煮饭，以留念介子推。刚好寒食节的第二天就是清明节，后来跟着时刻的推移，人们就把这两个节日合二为一了。将这些人文精力浸透在讲堂中，关于前进学生的爱好，前进教育作用会有很大协助，对前进学生的人文实质教育也大有裨益。
六、树立科学的课程点评系统。
课程查核是查验学生学习作用的重要环节，所以标准的处理准则、健全考试机制关于校园考评的作用就更要害了。选修课程也不能忽视，校园应加强对日常教育环节的监督和变革，改动学习作用的考察办法，削减对学生回忆性常识的查核，添加讲堂评论环节在查核中的比重，重视学生对问题的剖析、处理的才干的考察；还可选用课程论文、主题讲演、情形对话、调研陈说等办法进行查核，这样不仅能规矩学生的学习态度，还能增强学生学习的主动性，使其学有所获，学以致用。一同，为了查验课程教育的作用，施行督导点评、教师点评、学生点评和社会点评等环节，校园需求树立相应的点评系统，还要针对反应定见，及时对课程的设置和整改，坚持课程内容的针对性和实效性。
【参阅文献】
严爱慈；高职院校重视语文教育的必要性[J]；我国教育技术装备
吴鹏；浅论高职院校大学语文课程定位[J]；科技资讯
刘彦芬；高职院校大学语文教育变革之我见[J]；文教材料
黎修良；高职院校大学语文教材建造的研讨[J]；现代语文,教育研讨版
篇6
述职陈说是任职者陈说自己任职状况，评议自己任职才干，承受上级领导查核和大众监督的一种使用文，具有陈说性、总结性和理论性的特征。2026年现已完毕啦，咱们可要记住写述职陈说哦!下面就是小编给咱们带来的2026年度优异述职陈说全能模板五篇，希望能协助到咱们!
2026年度优异述职陈说一敬重的领导：
您好!
20__年，是我站实现超越式生长中承上启下的一年，也是全站干部职工欢迎寻衅、担任检测、极力战胜坚苦、典雅完毕全年使命的一年。我调度室在站党总支和站委会的准确带领下，各部分同仁的大力大举拥护下，盘绕“两量一本”这一主旋律，以颓丧的作业热忱和奋发向上的精力状况，卓有用果地打开各项作业，获得了显着作用。
这一年的调度作业我总结为以下几点：
一、勤于就事，扮好人物，立足本职，立异作业
在站带领的亲热关心下，咱们步骤刚烈地走出了一条“科学调度，模范运转，准确高效，争创一流”之路。依据《调度规章》科学调度，模范运转，实现了全年无过错、无违规操作的方针，在有用失落德律风费的一同，确实及时地维护线路，稳妥了通讯的纯熟。
千里之行，始于足下。恰是这些看似普通、甚至微缺少道的作业，却固结了咱们调度室为煤站安静奉献的每一份光和热。扫数调度员同志心往一处想，劲往一处使，战胜各种片面或客观的坚苦，坚决出夜勤、出满勤，主动参加进修，及时准确地上报报表数据，而且还保存了精巧的环境卫生状况，屡次遭到带领和职工的好评。
抓思维，提实质，练身手成为我就事煤站的严峻办法之一。为了起到“再接再励”的功效，我引入了鼓舞和奖罚轨制。科室人员在完毕好本职作业之余，主动救助兄弟部分做些量力而行的作业，收到了很好的作用。
二、勤于进修，苦练内功，思维实质是稳妥
进修是一个人罗致常识养分的手段，立异是一个企业前进的灵魂。
一向以来，我都十分理解进修对人平生的严峻含义。是以，在前进思维知道和进修方面，我主动结构科室人员参加聚会，加强外表进修，明好坏，辨美丑，知荣辱，脚结壮地，追求前进，及时完毕各级带领交给的使命，亲近合作兄弟部分的作业。
打铁有必要自身硬。多年的作业实践，为我供应了许多名贵的进修时机，向作业模范进修，向前进模范进修，向优异党员进修，向勤政耿介的带领干部进修，不时到就事事以他们为模范，珍爱加强个人修养和党性修养，率先垂范，廉洁奉公，树立准确的人生观、全国观、价值观。
提拔任用年青带领干部最底子的条件，就是要求咱们可以自省、自警、自励，要求咱们每个年青党员同志政治合格、风格精巧、严于律己、技巧过硬，特别要珍爱进修新常识，把握新身手，构成与岗亭职责相习气的常识布局，极力前进作业的前瞻性、科学性和创设性。参加作业至今，十年时分我都从事通讯和策划机搜集作业，凭仗自身的专业底子，谦和讨教、喫苦研究、确实思虑，接连富余、前进自身的专业常识，期望能为企业的生长尽心极力。
三、勤于反省，严峻要求，一直保存高标准
在向结构陈说讨教作业前，我确实地审理了自身，觉得还存在两点缺少的当地：
1、在作业方面：办法、办法、策略纯真，使有用本钱和自身潜力异国获得殷实阐扬;
2、在处理方面：偶尔出现只求“过得去”，不求“过得硬”的现象，处理时紧时松;
往后我还会接连向有经历的带领和同志们多讨教、多进修。
律己足以服人，量宽足以待人，身先足以率人。我但凡以此为镜来对照自身的言行。浩然正气铸大业，心底忘我六合宽。作业中，我坚决以德为本，讲正气、讲奉献，坚决诚以待上、保存政通;诚以待下、保存人和;诚以律己、保存耿介;诚以就事、和蔼可亲;达观向上、不怕坚苦。在作业和糊口生计中，严峻要求自身既要就事、又要洁净。及时战胜作业中出现的缺少和标题，极力做就任上一任后平等、态度行为平等、对上对下平等、对官对民平等、人古人后平等，以自身精巧的形象和道德力量去就事做人。
任职调度室副主任现已是第六个年头了，我殷切感触到：见处理议思路，思路抉择出路。见地新，思路对，生长就有期望，那么，调度作业怎么与煤站发运和商场经济的生长同步，实现超越式生长。
我觉得，在有用运用呆板调度处理办法加强处理外，还要探索煤站调度运转的规则，主动采用新技巧、新手段，采用有用办法，接连前进部分的团体质量、作业质量、就事质量、技巧含量以及人才实质等，使调度作业一直处于生长与前进的前沿。在我看来，企业的生长，有必要依托科学技巧的前进和职工实质的前进，构筑一支实质精巧、技巧精深的人才步队，是“做强_，谋福职工”的必经之路。
总结曩昔，是为了更好的面向将来。我将把此次述职评断作为结构对我个人拥护、监督和救助的极好时机，进一步总结经历，战胜缺少，联合悉数干部职工，拓荒立异，克难猛进，为促进我站的变革和生长奇观做出新的、更大的奉献!
以上述职，敬请带领和同志们责怪指正。
此致
还礼!
2026年度优异述职陈说二敬重的领导：
您好!
20_年行将曩昔，盘点自己在社区主任岗位的这一年，有作业的经历、有学习的收成、实践的慨叹，也有反思的惋惜。籍此时机，我也将从自己学习、思维和履职状况等方面向代表们陈说：
一、重视学习，不断前进个人概括实质
面临社区作业不断立异和打开的要求，只需加强学习才干不断习气社区作业的建造脚步。为此，我带头投入到科学打开观的学习中，学理论、悟精力，活学活用，力求实效，社区也顺畅完结作为试点社区的科学打开观学习，个人的理论水平、统筹作业才干都得到前进;本年下半年，我有幸得以参加_区的举动学习法学习和促进师训练的时机，成为社区党建和社区建造课题组的学员，也是区里一名社区学员，我十分爱惜区领导给我的这次时机，在学习中举动，在举动中学习，反思缺少，总结经历，并把自己的学习心得用于团队建造、社区作业中，让个人的生长融入到团体的荣誉和前进中;为使自己的作业水平不断前进，我还运用业余时刻不断自学社会作业方面的常识，顺畅地经过了全国社会作业中级资格考试，成为现在_就事处获得中级社会作业师资格的社区主任。
二、细心履职，带班子抓建造，当好“领头羊”
一名合格的社区主任，最重要的是带好班子，打造一支战斗力强、充满活力的社区部队，热心服务为民。我也充沛了解，培育好副职，当好帮手和顾问，社区作业才干有条有理地大步向前。因而，我推广层级处理办法，鼓舞和支撑副职们斗胆作业，有展现的途径，职责我来承当，作业让她们定心去做，一同要求副职们带好、处理好各块口作业人员、协管员，层层处理带头，充沛听取副职们对作业的定见和主张，发挥好中坚力量的作用，在作业中，充沛发挥同志们的主动性和能动性，取长补短，合理分配和安排作业，使社区能圆满完结各项方针使命和迎检、现场会作业，遭到各级领导的好评。
三、多方和谐，做实事解民忧
服务是社区作业的生命力，而民生问题则是点评社区作业的“试金石”。因而，对大众反映的热门难点问题，我不逃避不推诿，带头和谐，充沛发挥社区功能作用。如针对下户中了解到居民对小学学区区分不合理，导致接送小孩不便利的难题后，我运用自已是人大代表的身份，将此状况写成计划反映到_区人大，在得到人大重视后，区教育局又找到我做状况查询时，我带领同志们多方奔波，搜集居民签名定见呈报，又在校园和教育局之间屡次反映社区居民的呼声，终究促进了我社区小学学区就近划归到_路小学学区的计划。对居民反映的水电费不合理、水沟异味扰民、马路商场堵路等老大难问题，也不断活跃奔波呼吁，争夺提前得到彻底处理。
四、开拓立异，丰厚载体内容
为了更好清楚社区作业方向，搜集社情民意，在我的谋划和主张下，社区推出了“居务恳谈会”准则，一同创办了社区作业小刊物《_》向居民代表们发放，这两项作业的施行，使社区为民办实事的方向更详细，与居民们的联络更严密，一同，也使居民们有了直接了解、参加社区业务的途径。为便利居民们反映民意，推出了24小时注册的“主任热线”，揭露电话号码，随时承受居民反映诉求。为扩展社区作业宣扬面，在网络上注册了“_”，记载民意，社区信息。为了使志愿者服务活动在社区能继续打开，推出每月一次的“社区服务日”志愿者活动巡回入区入户，满意不同层次的居民需求。
此致
还礼!
2026年度优异述职陈说三自己酷爱本职作业，细心学习新的教育理论，广泛涉猎各种常识，构成比较完.的常识结构，严峻要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自己的教育水平缓思维觉悟，为了今后的教育作业做的更好，下面是自己总结：
一、政治思维方面：
细心学习新的教育理论，及时更新教育理念。活跃参加校本训练，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育办法不允许咱们在讲堂上重复讲书，咱们有必要具有先进的教育观念，才干习气教育的打开。所以我不光重视.体的政处理论学习，还留意从书本中罗致养分，细心学习细心领会新局势下怎样做一名好教师。
二、教育教育方面：
在我校李正火校长倡议的“无墙讲堂”办学理念的高端引领下，我在讲堂中尽力做着践行者、开拓者的人物。力求表现校本课程的概括性、开放性、实践性、体会性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进行.合，盘绕“前进学生概括实质”这一教育方针，有的讲堂让学生走进大自然，走进日子的，进行言语外交，并查询写话;有的讲堂让学生在赏识名曲的情形中感悟课文的意境美;有的讲堂又让学生进行幻想画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感触课文的言语美;并测验让学生经过查询、查询等打开探求性学习，拓宽了学生的学习资源。经过教育资源的重组，使讲堂教育的作用得到了优化。
要前进教育质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的作业：
1、细心研究教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，要害与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才干教好。
了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、办法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，.取相应的预防办法。考虑教法，处理怎么把已把握的教材教授给学生，包含怎么安排教材、怎么安排每节课的活动。
2、重视讲堂生成。
安排好讲堂教育，重视全体学生，留意信息反应，调集学生的有意留意，使其坚持相对安稳性，一同，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，战胜了曾经重复的缺点，讲堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负。
3、要前进教育质量，还要做好课后教导作业，小学生爱动、好玩，短少自控才干，常在学习上不能准时完结作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思维教育，并使这一作业惯彻到对学生的学习教导中去，还要做好对学生学习的教导和协助作业，特别在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助..衣服。
从赞许着手，所有的人都巴望得到他人的.和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深入的.和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺少。
4、活跃参加听课、评课，虚心向同行学习教育办法，博.众长，前进教育水平。
