期末教育总结范文

导语：怎么才干写好一篇期末教育总结，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

一、 仔细备课，安排教育

精心安排讲堂教育内容，增强讲堂吸引力，在信息技术教育进程中是十分重要的。核算机根底理论常识面广，理论性强，关于中小学生而言，那些概念、理论等太笼统，不易了解，教与学都有较大难度。因而，教师有必要在讲堂教育方面下大功夫，激起起学生的爱好。

1、精心规划导语。新课导入是讲堂教育的开端，也是能否捉住学生求知心思。将其顺畅带入新的常识境地的重要环节。

2、着力讲清讲活根本概念。一般选用以下三种办法处理这一问题。a、形象比方。核算机的讲堂教育中，有许多专业词汇，对学生来说，不行浅显，因而，学生会感到难以了解，难回忆，枯燥乏味。但若将这些概念与日子或其它学习科目联络起来，用生动形象的比方来协助学生树立概念，这样不只能够使笼统的电脑概念和杂乱的理论生动而形象化，而且还能够激起学生学习电脑的爱好。例如：在初一年级讲"文件"与"文件夹"概念时，把树立"文件"比方成往"操练本"写内容，把"文件"的命名比方成给"操练本"写姓名，写姓名是为了办理文件的便利；把"文件夹"比方成作业桌上的文件盒，而且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了办理多个文件的便利；把文件的"仿制"比方成"抄作业"，把文件的"移动"比方成搬迁等等。由此引发，作深化解说。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，进步了教育效果。b、叙述故事。在五年级讲核算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，姓名叫"小毛学电脑"。其粗心是：小毛在刚学电脑时，认为自己感染上了核算机病毒，惧怕得不得了，后来他爸爸向他具体解说了什么是核算机病毒的常识后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的进程中，同学们爱好盎然，情绪高涨，不时宣布畅怀的笑声，在轻松愉快的气氛中不知不觉地把握了作学的常识。c、美妙演示。本年校园多媒体教室的建成，为教育供给了杰出的教育硬件环境。，因为机房现有设备的落后，关于多媒体的常识无从让学生操作。为此在讲课进程中我制造了一些辅佐教育的小课件，让学生通过听、看、想等感官调和并用，发挥其形象思维，把那些难以了解的内容以其形象的办法根置于学生的头脑中。

3、在讲堂教育中留意灵敏的言语艺术的运用。汉语自身博学多才，言语五光十色，在不同的场合言语的效果能左右气氛，诙谐诙谐的言语能使严峻的气氛变的轻松生动，妙语解颐的话能使烦闷的空间顿显生机；当然幻想比方、生动爱好的话更能使难解之处恍然大悟。所以讲堂中我逐渐的留意言语艺术的恰当运用。

在解说"核算机病毒"时，我就给学生讲日子中有人从前问过我一个问题："核算机病毒会不会传到我身上，我能用核算机吗？"一讲完这个，学生立刻就谈论开了，核算机病毒尽管不能感染给人，但对它同类的核算机则感染很快----如同人的病毒性感冒相同，这样学生对病毒的知道就有了质的改动，效果天然好了。在讲win95根本操作中的"菜单"时，我就讲："这可不是饭馆吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭馆吃饭的菜单能够用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项,菜名时，就会由程序,师傅为你完结特定的操作,烧菜"。这样学生以下子就能够和饭馆的"菜单"联络起来，加深了了解。学生既有爱好，又简略把握所讲的内容。

4、与其他学科有机结合，进步学生的学习才干。跟着学生核算机常识的堆集和丰厚，我把他们引进到与语文、数学、美术等同步的核算机教育软件上去。如让他们在核算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用核算机学习功课既简略又风趣。再如与美术教师合作，让学生把美术作业带入微机讲堂。我要求同学们在核算机上用不同的画法来完结美术作业。同学们看到自己的美术著作呈现在核算机屏幕上，振奋极了。

二、 研讨业务，不断学习。

核算机瞬息万变的展开对核算机教师提出了更高的要求，只要不停地学习、充沛自己才干很好的担任信息技术教师这一责任。其他新的教育观念的不断涌现，促进教师有必要更新教育理念，以习气新局势的要求。为此，我坚持阅览《学生核算机国际》、《中小学电脑报》、《教材教育教法》、《核算机教育》……等，把握核算机展开的最新动态，了解信息技术教育的新动向；持续学习《中学教育学》、《中学心思学》等教育理论，并将其运用到自己的教育中，使自己的教育作业习气中学生身心展开的需求。一同，抽出时刻去听其他教师的课，在听课中学习其他教师的教育办法，扬长避短，优化自己的讲堂教育。

三、做好归纳与小结，使学生对常识得全体构建瓜熟蒂落。

学生的学习使一个按部就班的进程，在学新常识时，往往是先从部分涣散的学，最终才有一个全体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有温习的时刻，但不温习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在怎么温习上下功夫。我首要选用了归纳式温习的办法。在教育中依据实际状况，在某一章节或全课程教育完毕后，通过对常识和操作进程的归纳，让学生把零星的常识点系统起来，加强回忆与了解，然后能够顺畅、熟练地完结操作，到达教育要求。 1 与本篇 信息技术期末教育总结 内容有关的：

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如在讲完"资源办理器"后，我总结出资源办理器内"文件或文件夹"的五种常用操作：新建、重命名、删去、仿制、移动；磁盘的两种常用操作：格式化、整盘仿制。讲完多媒体著作的制造后我总结著作制造进程几大步：1、确认主题；2、收集材料；3、加工材料。输入文字，刺进图片、视频、声响，规划美观大方的版面；4、制造合理的动画效果；5、设置幻灯片的切换效果；6、设置合理的超级链接。这样通过归纳总结，使学生不只把握各常识点的操作，也对常识有了一个全体的知道。

四、 校园微机办理

校园核算机房已树立七年了，七年来机房在信息技术教育中发挥着无足轻重的效果，为了使各年级教育使命顺畅完结，本学期我首要作了以下作业：

1、 对机房准时装置教师、学生所用的软件。

2、 机子呈现问题及时修理，确保学生的运用。

3、及时清洁主机、机房内的尘埃，确保机房内洁净整齐，以延伸机子的运用寿命。

总而言之，不管在教育作业中仍是校园微机办理上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完结本学期的一切使命。

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与本篇 信息技术期末教育总结 内容有关的：

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本学期我担任初三,4班语文教育作业。一学期来我坚持仔细备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后教训作业，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识系统，严格要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，然后不断进步自己的教育水平，并顺畅完结教育教育使命。下面对本学期的教育作业作几点总结：

一、课前预备：备好课。

仔细研讨教材，对教材的根本思维，根本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才干教好。且考虑教法，处理怎么把已把握的教材传授给学生，包含怎么安排教材，怎么安排每节课的活动。

二、讲堂上的状况：安排好讲堂教育，重视全体学生，留意信息反应，调集学生的活泼性，想方设法创设教育情形，激起学生的爱好和情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，克服了曾经重复的缺点，讲堂发问面向全体学生，留意引发学生学习的爱好，讲堂上讲练结合，安置好作业，作业少而精，减轻学生的担负。

三、要进步教育质量，还要做好课后教训作业，现在的学生爱动，好玩，缺少自控才干，常在学习上不能准时完结作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思维教育，并使这一作业遵循到对学生的学习教训中去，还要做好对学生学习的教训和协助作业，尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，从赞许着手，一切的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深入的了解和尊重。

四、活泼参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，进步教育水平。

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,一、留意新课导入新颖。

“爱好是最好的教师”。在教育中，我十分重视培育和激起学生的学习爱好。比方，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松调和的环境气氛中，而又不知不觉地学。咱们要依据不同的课型，规划不同的导入办法。能够用多媒体展现课文的画面让学生进入情形；也可用叙述故事的办法导入，选用激起爱好、规划悬念……引发规划，比起简略的叙述更能激起学生的灵性，敞开学生学习之门。

,二、培育活泼探求习气，展开求异思维才干。

在教育中，要引导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，各持己见。在考虑争论中，教师牵线搭桥，奇妙指点，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的磕碰中，得到言语的进步和灵性的开发。教师应顺水推舟，让学生对问题充沛考虑后，学生依据已有的阅历，常识的堆集等宣布不同的见地，对有不合的问题进行争论。通过争论，让学生进一步知道了天然，懂得了常识无量的，再博学的人也会有所不知，领会学习是无止境的道理。这样的课，讲堂气氛很活泼，其间，敞开的讲堂教育给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去考虑，争论，真实让学生在学习中领会到了自我价值。

,三重视课表里结合。

重视五光十色的实践活动。安排学生去城外走一走，寻觅大天然的脚印，领会大天然的风貌，探求大天然的奥妙。

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一、尽力树立和谐的师生关系。

要教好学生，要先学会做人。学生只要亲其师，才会学其道。相对来说，初中生独立性强，自尊心也逐渐增强，巴望得到尊重。师生之间只要彼此尊重，彼此信赖，才干树立起友好关系，然后促进学生学习的爱好。所以我有必要树立正确的学生观，正确知道学生的主体位置。我用自己满腔的爱去关怀、尊重学生，耐性详尽地教训学生，沟通和学生的思维爱情，使自己成为学生欢迎和敬爱的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激起学生学习的活泼性，斗胆求异立异；课后我却成为他们的大姐和洽朋友，无话不谈，亮起心灵之光。

二、激起学生学习英语的爱好

这本教材充沛吸收了国际上新的外语教育理念和实践阅历，重视对学生归纳言语才干的培育和操练，着重以学生为主体的有含义的言语实践活动，为教育营建了轻松愉快、活泼向上的学习气氛。它着重运用使命型教育法把探求性学习引进外语学习中，使学生自动融入发明性的、有含义的全体言语学习中。所以我想方设法创设言语情形以激起学生的求知欲，然后进步他们的学习爱好。在听与说中培育言语才干，在听与说中激起学生的热心和爱好。农民工的学生很少回家后会自觉学习英语，所以英语的讲堂教育成了学生学习的首要阵地，我特别重视这45分钟的时刻，在这45分钟里，我尽量地增大讲堂教育的容量，尽量多地运用各种教育办法来激起学生的学习爱好。

三、培育学生的自学才干

只要通过教训学生把握一套科学的学习办法，并培育学生的自学才干，才干使学生的学习活泼性和自动性得以发挥。具体包含：培育学生的预习才干、各种办法把握英语根本常识的才干、学生自己收拾所学常识的才干。在教育中培育学生的学习爱好，增强教育效果。具体做法是把言语教育与日常日子联络起来，上课能够结合时势、热门，给学生讲有关政治、前史、社会等各方面的新闻、诙谐等。

四、备课，既备学生，又要备教法

本学期里，我仔细备课，上课、批改作业。备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充沛或许备得欠好，会严峻影响讲堂气氛和活泼性。我了解到备课的重要性，因而，每天我都花费许多的时刻在备课之上，认仔细真研讨教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。备课充沛，能调集学生的活泼性，上课效果就好。但一同又要有驾御讲堂的才干，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教育。因而上课一定要设法则学生投入，不让其分神，这就很考究办法了。上课内容丰厚，实际。教态天然，讲课生动，难易适中照料悉数，就天然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精力，让学生感遭到一种天然气氛。

五、稳固教育效果展开学生智能

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本学期我校的教育作业在校领导的正确教训下，全体教师通力合作，共同尽力。以“新课标”为教训，以“有用教育”为主旨，以“绩效薪酬”为动力。依照学期初拟定的作业计划，针对本学期的教育教育作业使命，我自己及全体任课教师都圆满地完结了各自的作业使命。安身本期，放眼未来，为使往后的作业再上一个新的台阶，现对本学期方方面面的作业作以下总结。

这半年的作业用六个字归纳为：繁忙、艰苦、收成。具体解说是为惯例教育而忙、为暂时性和阶段性的使命而忙、特别是为更名为“新式工业演示园中心校”这件大事而忙；为了忙得有用、忙在点子上，又要防止白忙，天然充满了艰苦，不过回头盘点收成仍是喜人的。

一、惯例作业

校园的重心其实便是惯例教育，教训处在不断完善办理办法的根底上，持续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，仔细操作，效果杰出。

1、备课

本学期通过对教案的三次全面查看 (初期、中期、期末)。依据《查核细则》， 对教案的量、质及立异规划进行了仔细的核对点评，绝大多数教师备课力求表现 “新课标”的精力，把备课从曩昔的要点备“教师怎么教”改变为现在的要点备“学生怎么学”上，在此根底上，写出形质兼美，教训性与实用性相结合的优质教案。按学科组的全体效果看：班主任组、语文组、数学组较好。其他学科组不是都欠好，只是咱们的教师太少,加之部分教师教育观念还没有改变过来，所以音体美组、科学组、归纳实践组，不尽完美，如节数缺少、备课过于归纳及办法化等。

2、上课

讲堂教育是咱们打拼的主战场，也是表现课改理念的主渠道。本期(4月份)教训处举办了教育敞开周，采纳会集听课与要点针对性听课相结合的办法。通过安排“听、讲、评”系列活动，为教师们研讨教法，扬长避短供给了一个很好的渠道。

3、作业与教训

通过对作业的查看，教训处把呈现的问题及时进行了反应，对教师起到了有用的督导效果。在这儿，我想提点简略的主张：一是各个年级的作文，不能甩手让学生去写，更不能让学生去抄席作文选，教师要留意教训，平常要多留意培育学生的调查才干，写一些观感笔记，因为著作来历于日子，没有日子领会的著作只能是无本之木，无源之水；批改时教师的批语要留意有针对性，做到有的放矢，让学生有尽力的方向。二是期望教师们在作业的办法和内容上动动脑筋，尽量让平常的作业对已学的常识进行稳固消化，起到“温故而知新”的效果；为进一步学习起到辅佐的效果，防止为了作业而作业。至于教训，因为学科的特殊性，对后进生的教训，首要是从翻开他们的心结下手，对症下药，进步他们对你所教育科的爱好，激起他们学习的热心，才干削减常识断层，然后全面进步学习成果。

4、听、评课

这一环节，首要是会集在教研活动期间，广阔教师都能够科学安排时刻，彼此听课，虚心学习。“学科之间是一脉贯穿的，每一学科的教师都有许多东西需向其他学科的教师学习，要进步自己驾御讲堂和教材的才干，让学生对你的课感爱好，且坚持爱好，那么使用和运用好身边已有的教育资源是办法中的捷径”。经计算教师们均到达了听课节数。在教训处的安排下及时进行研讨，同志们彼此评议，共同进步，仔细研讨，彼此学习的杰出教风在我校已开端构成。

二、教研活动

为全面进步教育质量，增强教育效果，进步教师团体本质，本学期展开的“有用教育的办法与途径”子课题的研讨等教研活动。全体教师，高度重视，活泼参与，历时数周的教育研讨活动顺畅施行，其效果令人满意。

1、全体状况

从整个活动来看，首要值得必定的是教师们的情绪十分端正与仔细，每一节课都预备得比较充沛。“高效讲堂”在教师的讲堂教育活动中有所表现，教师的教育理念有很大的进步。其次，本次活动的展开充沛表现了以遵循新课改理念为条件，完成了以改变讲堂教育办法为方针，以专任教师优质课评比为渠道，寻求讲堂教育范畴变革的打破，引领全体教师在寻求上好课的进程中操练进步专业本质，然后进步校园全体教育教育质量。

2、杰出的亮点

本次教育活动最杰出的的一点是教师教育观念发生了很大的改变。教师能充沛使用直观形象的信息技术手段来激起学生学习爱好，添加了讲堂教育的容量，进步讲堂功率。首要是重视学生的主体知道增强了。学生真实成为了学习的主人，成为讲堂教育的主人，成为学习进程的主人，学生的品格、爱好及年纪特征等得以尊重，讲堂中，学生的“自在想象、个个插话”得以鼓舞，学生的立异信息，独特的见地得以及时的捕捉和提炼，学生真实能生动生动，活泼自动地参与到你的学科教育活动的全进程之中。即“以学生为本”的先进理念与思维得以表现。

3、存在的缺少

此次活动尽管亮点较多，但教育永远是一门缺憾的艺术，在咱们看到成果的一同，也应发现存在的一些缺少。具体的问题咱们在评课时已别离和我们具体的商讨过。这儿我仅就一些共性的问题着重两点，愿与教师们共勉！

,1教师的言语有待进步。现在，在讲堂教育中遍及存在的一个言语方面的问题，是讲堂上教师重复的言语太多，总是惧怕学生听不清再重复一遍。还有便是，教育规划中的一些过渡语、结语并不连接，特别是有些环节过渡的很不天然。其他便是教师的言语点评还不到位，效果并不显着，再有便是，仍受一些传统观念的影响，讲堂上还有些放不开，教师用言语调控讲堂的才干还有待进步。

,2教师的“导”还需下功夫。根底学科课程，不管是哪类，都要发挥学生的主体效果，可是，充沛发挥学生的主体效果，不是听任学生自己学习，更不是降低了对教师的要求，而是对教师提出了更高的要求。教师尽力在“导”上下功夫，即在安排、教训、指点、参与等方面精心规划，精心安排。举一个比方：分组学习评论，这是各学科讲堂教育中许多教师都很重视的一种教育安排办法。它利于学生参与，利于充沛发挥学生的主体效果，利于培育团队精力。可是分组学习什么、评论什么；学习评论多长时刻；谁来掌管评论；学习评论到达什么意图；学习评论之后有什么要求等，每一个环节都需求教师的精心考虑，精心规划，才会取得好的效果。这便是说教师备课要备办法。

篇6

从不无故迟到早退。作业中全面遵循教育方针和新的教育理念，平常的教育作业进程中做到出全勤。按纲要课程要求，结合新课程的理念和学生身心展开的要求制定行之有用的教育计划，从学生已把握的常识动身，结合社会、家庭、校园，充沛发掘课程资源，仔细备课。重视人体生理机能改变规矩在教育进程中的运用。通过运用这个规矩削减伤害事故的发生，使学生科学的操练身体并健康的生长。教育进程中重视人的认知规矩的培育。使学生赶快的学好技术，构成技术，使体育教师真实完成精讲多练，为体育教育研讨科学的教育办法和安排办法奠定根底。培育学生科学操练身体的办法，使学生完成终身体育操练的意图重视学生的思维教育，使用体育教材的特色结合具体内容，向学生进行思维教育。培育学生的自觉性、安排性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚强的精力等。

二、两操作业。

在开学初我用了三个星期的时刻对初一的学生进行广播操教育，加强对学生的思维教育，使学生真实知道到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的杰出习气。二，正确运用演示。演示是体育教育的首要教育办法之一，通过演示能使学生树立正确的动作表象。因而，要求演示要清楚、精确、标准、美丽。第三，解说少而精。我在广播操教育时的解说，首要是结合我的演示动作，让学生加深对动作的了解。第四，口令清楚、洪亮、精确。第五，及时纠正过错动作。在尔后，在全校广播操操练中，因为学生通过一个暑假，对广播操有些生疏，所以我要点抓了学生在动作标准上的一些经常呈现的过错。其他，在广播操教育进程中还得到了校园领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时刻内有了很大的进步。确保了学生以健康的身体进行学习、日子。

三、在教育进程中还存在着一些问题，现在总结如下：

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一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后教训作业，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断进步，然后不断进步自己的教育水平缓思维觉悟，并顺畅完结教育教育使命。为了往后能更好的作业，对本学期的教育作业总结如下:

1、要进步教育质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的作业:

⑴课前预备:备好课。

①仔细研讨教材，对教材的根本思维、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才干教好。

②了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、办法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，采纳相应的预防办法。

③考虑教法，处理怎么把已把握的教材传授给学生，包含怎么安排教材、怎么安排每节课的活动。

⑵讲堂上的状况。

安排好讲堂教育，重视全体学生，留意信息反应，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，对症下药，重视培育尖子生，重视抓两端带中心，一同，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，讲堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负。

2、要进步教育质量，还要做好课后教训作业。

小学的学生爱动、好玩，缺少自控才干，常在学习上不能合理的安排时刻，针对这种问题，就要抓好学生的思维教育，并使这一作业惯彻到对学生的学习教训中去，还要做好对学生学习的教训和协助作业，尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，比方，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种状况，剖析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思维作业，从赞许着手，一切的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和他攀谈时，对他的境况、主意表明深入的了解和尊重，现在邓子千同学学习成果大副度进步，其他的缺点相对就削减了。

3、活泼参与听课、评课，虚心向同行学习教育办法，博采众长，进步教育水平。

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东宝职教中心 吴君文

2026－2026学年度，自己所带高考学科为农学技术操作与《农作物出产技术》等专业理论，现依据平常教育备考与高考局势，现作简略剖析总结：

一、技术操作项目成果剖析

1、成果剖析

理论考试成果不行抱负，原因首要归结于学生平常读背不过关，学习办法不妥，情绪不仔细，而技术操作部分有部分平常表现出色的学生成果成果较低，这或许与主考院校在我校考生考试时因故将考纲规矩的30分钟考试时刻缩短为22分钟有关，部分优生为寻求完美而在时刻忽然缩短时，完不成试验或导致某些细节失误而丢分。这反映了平常操练时缺少应对突发状况的时刻回旋预案。

2、下年度该项目教育与备考主张：

,1坚持曩昔教育备考中该项目技术操作流程与分步细化操作要求，厚实作好分步标准操作教育、操练。

,2参阅驾驶员场所与路考规矩，拟定《玉米种子日子力测定分步量化扣分细则》，而关于T形芽接和植物幼茎暂时玻片的制造与调查操作也相同采纳相同的办法，削减学生在细则上的失误。

,3恰当添加该项意图实训课时量，加强对学生的速度操练，使学生在会做、做好的根底上，进步速度以应对考场突发状况的时刻回旋。且平常多规划一些不同的环境状况，增强学生对考场其他突发状况的应对。

,4考前一月以赛,考代练，让学生彼此间进行打分，然后查找问题、商讨处理。

二、《农作物出产技术》等专业理论教育与备考主张

1、18－19学年度理论教育与高考状况：该学科的平常教育中依据考纲对教材内容进行了逐一过关操练，挖得过宽、过深，可从18年专业理论试题的学科占比看，我校学生所抽试题来历的学科占比违背考纲严峻，《农作物出产技术》占比很少，浪费了不少时刻。

2、下年度该项目教育与备考主张：一是将技术高考所触及的理论教材《农作物出产技术》《植物出产与环境》《植物保护》这三本教材有机结合起来，结合高考纲要进行针对性温习；二是依据考纲对教材内容进行重组，并逐一考点对应教材常识点编印试题，进行同步讲、练、考过关。

3、加强同专业不同学科间教师间的教育备考内容调和，削减重复教育浪费时刻、削减常识教育的过错或混杂。

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一、培育学生学习语文的爱好

小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激起学习的活泼性，增强求知愿望，增强克服困难的决心，而爱好又不是天分的，是在后天环境和教育影响下发生和展开起来的，尤其是教师自身对学生的影响。在新课改的大布景中，学生的自主学习，培育学生的立异才干，已成为教师重视的热门，评论、沟通、探求等学习办法已成为讲堂的干流。我在语文讲堂教育中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享用学习的趣味，然后展开学生的语文素质。

(1)标准学生的学习习气。

正确的学习习气的养成，有利于教育的施行，更有利于学生的学习。要点培育的学习习气包含以下几方面：

①汉语拼音：使用早读、课前预习、上课抽读等各种办法进行温习、稳固汉语拼音。

②字词回忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗诵：抓好课前预习、逐渐养成仔细预习的好习气;讲堂上运用范读、听录音读、自在读、有爱情读、分人物读等办法，对学生进行朗诵操练与教训。

④阅览：从平常上课到考试，故意让学生进行阅览的操练，多考虑，多处理问题，进步阅览水平。为进一步攻破这一难点，也为了添加课外阅览量，每周安排一节阅览课，专门进行阅览操练。

⑤为了全面进步学生的语文归纳素质，选用一些个性化的办法：每位学生都有一本摘录本，将所学课文，课外阅览中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘录记载。进步学生对古文化的感悟才干，并进行回忆堆集，逐渐养成铢积寸累的好习气。

(2)培育活泼探求习气，展开求异思维才干。

在语文教育中，阅览者对言语含义、言语情感、言语技巧的感悟，在很大程度上与学生的日子阅历、常识堆集、知道才干、了解水平有关。为此，在语文教育中，构建语义的了解、领会，要引导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，各持己见。在考虑争论中奇妙指点，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的磕碰中，得到言语的进步和灵性的开发。教师应顺水推舟，让学生对问题充沛考虑后，学生依据已有的阅历，常识的堆集等宣布不同的见地，对有不合的问题进行争论。这样讲堂气氛很活泼，敞开的讲堂教育，给了学生更多的自主学习空间，让学生去考虑，争论，真实让学生在学习中表现自我价值。

二、重常识搬迁，由课内向课外拓宽

以讲堂学习为中心，能动地向学生的校内日子、家庭日子、社会日子等各个日子范畴天然延伸和拓宽，使讲堂操练与课外行为操练构成有序、风趣、有力、有用的结合，取得语文教育的全体效益。在语文教育中包含对学生进行爱国、思维质量、奋发学习等的教育，因而就不能只是限制学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育能够让学生课后收集有关家园改变进行一个图片展，增强酷爱家园的爱情。为了进步学生的质量,把学过课的文能够延伸到家庭，说说自己在家的领会，学会感恩，让学生 既学到常识又质量杰出展开。

三：备好课，做好充沛预备

教育中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充沛或许备得欠好，会严峻影响讲堂气氛和活泼性，因而，每天我都花费许多的时刻在备课上，认仔细真研讨教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充沛的课，会令学生和教师都获益不浅。课前，为了令教育生动，不烦闷，我还为此预备了许多的教具，的确教育效果十分抱负。一同，为了备好课，花许多的时刻在网上查找相关课件或许自己加工、自己制造一些必需的课件，在讲堂上起到了十分好的效果。相反，我没有仔细备课的时分，讲堂气氛烦闷，教育效果欠好，学生也没爱好听课，与此比较可见，仔细备课对教育十分重要。

四、活泼参与教研活动，尽力进步教育水平。

这学期的教育作业能够说是十分难忘的，在深钻教材的一同，活泼参与各种教研活动。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点缺少：

1、汉语拼音把握不结实，生字词、操练中的成语记住貌同实异;

2、阅览才干遍及不高，尤其是学生的独立阅览才干差，没有耐性去仔细阅览了解。

篇10

我是作业在敬仲镇教育战线上的一名一般教师，xx年7月结业于山东省淄博第二师范校园幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。

在作业的五年时刻里，我兢兢业业，扎厚实实，兢兢业业地做好一个教师的本职作业，仔细完结校园领导交给我的使命，虚心向各位老教师和优异教师学习先进的教育阅历，并留意不断阅览有关教育教育理念和实践的书本，充沛自我。在校园中，我担任的是语文教育的作业。从一开端的二年级语文教育，我便参与了校园安排的，由赵美花教师教训的“小语整改”试验。在试验中，我许多阅览了各种有关书本，并仔细向校园有阅历的优异教师讨教和学习，屡次观看优异教师的观摩课录象，参与校园安排和镇、区安排的听课活动。一同，赵美花教师也屡次到我校进行讲堂教育教训。通过自己的尽力和各位教育长辈的协助，我班学生的语文成果在镇统考中独占鳌头，一同我也在我校展开的“教案变革”研讨会上执教了一节区级公开课，遭到于会领导和教师的好评。就在这一学期和学年的完毕，我被评为“镇教科研先进个人”。在今后的三年中，我持续担任这个班的语文教育作业，持续实践着“小语整改”试验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成果一直在镇统考中独占鳌头，我也比年被评为“镇教科研先进个人”“镇优异教师”“镇教育新秀”和“镇教育能手”。

从xx年开端，我便担任了校园语文教研组长的职务，担任全校的教育科研作业，特别是诗文素质试验的研讨作业。从潍坊试验小学学习回来，我便投入到该试验的严峻作业中去。收集古代诗词，挑选合适学生年纪特色和认知水平的古诗，依据难易程度编列成册，与其他几位教师一同编印了校园的试验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项试验的推行。上一年，我担任了四年级两个班的语文教育作业，一同持续担任校园语文教研组长职务，并担任校园诗文小组的操练作业。在这一年中，我献身了大部分的休息时刻，研讨教育，安排校园诗文小组操练。工夫不负有心人，在我的尽力下，我所教四年级两个班的语文成果在镇安排的竞赛和统考中排列第一和第二，为校园争得了荣誉。一同，在我操练的诗文小组中，一切学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人打破了500首。在本年七月份，区里安排的“根底教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲身查看学生背诵古诗状况，并做出了高度点评。在济南市教委安排对我校的观赏中，省统战部领导对我校的观察中，我所安排的诗文小组展现均遭到各位领导和教师的好评。因为作业成果杰出，我的年终查核成果被评为“优异”，并被校园引荐评为“区优异教师”。

在作业中，特别是在自己取得成果的时分，我还长于总结自己的各种阅历。在教育之余，我仔细编撰各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其间，《论现代语文教育与诗文素质试验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省发明教育研讨会论文三等奖和一等奖。一同，我十分重视班内学生白话表达和写作才干的培育。我所教的许多学生在征文竞赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教育研讨会的看图作文竞赛中取得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；上一年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也屡次被评为优异教训教师。