助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇通讯工程师，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用生活网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
名字：***
性别：男
年纪：**岁
原籍：****
民族：汉族
教育阅历
院校：****大学
结业时刻：****年**月**日
专业：通讯工程
学历：本科
证书：CET-6、动通讯软件工程师(IC-MSP)认证证书
求职意向：通讯工程师
求职阅历
****有限公司
手机交际软件(手信)测验
****年**月-至今
在MTK、android、symbian等手机渠道上，进行依据通讯录的交际通讯软件的测验，充沛了解需求，担任某个功用模块的客户端用例规划与编写，拟定测验方案，以及担任项目测验作业的顺利进行付出插件(skypay)测验
爱好爱好
足球、计算机、音乐
篇2
要害词 通讯工程专业；杰出工程师；工程教育
中图分类号：G642.4 文献标识码：B
文章编号：1671-489X,201327-0098-02
在我国经济结构处于快速晋级进程中，需求很多本质全面，具有归纳作业才干、能直接服务于出产一线的运用型杰出工程人才，即具有深沉理论功底、较强立异知道和立异身手、宽广世界视界、能够实在推动作业跨过式打开的人才。2010年6月，教育部启动了“杰出工程师教育培育方案”，是贯彻落实《国家中长时间教育变革和打开规划大纲》和《国家中长时间人才打开规划大纲》的严峻变革项目，也是确保进步我国工业集群凝聚力，获得竞赛优势和可继续打开的严峻行动。
1 通讯工程专业工程教育施行进程中存在的问题
河北大学通讯工程专业学生首要学习通讯体系和通讯网方面的根底理论、组成原理和规划办法，应遭到通讯工程实践的根本练习，具有从事现代通讯体系和网络的规划、开发、调测和工程运用的根本才干。鉴于语音通讯在通讯网络中的重要性，以数字语音处理[1]这门课为例来说明教育进程中存在的详细问题。该课程论述了语音通讯中的数字信号处理理论，评论了语音信号的发生、建模、编码、辨认、增强等各个方面的问题，将很大都字信号处理的老练技能运用到特定的语音信号中来，然后为各种电话语音通讯技能供给支撑，终究运用于移动通讯和多媒体的分支方向。
在叙述语音数字处理的时域、频域、线性猜测剖析、矢量量化、隐马尔可夫模型、基音检测、共振峰估值、编码、辨认、增强等要害技能时，若仅凭仗教科书上的例图，学生仅能抽象地查询其处理成果，仅仅被迫承受，关于所学常识不能很好地掌握和运用。为此，依托MATLAB强壮的信号处理才干和图形显现功用，明晰地展示语音处理的各个阶段，调集学生的自动性，使学生参加到运用编程完结语音处理的进程中来，一起动态地认知语音各要害处理技能运用的整个进程。
语音信号处理的技能层出不穷、一日千里，但教育学时有限，仅为34学时，并且查核准则规则期末作用占70%，弱化了学生参加工程实践的平时作用，构成学生为寻求高分数对所学内容进行简略背诵而短少考虑的局势。因为经费及硬件条件约束等原因，打开实践活动时没有固定场所，约束了教师和学生的能动性，使实践教育作用大打折扣。
2 构建现代高等院校工程教育体系的探究
2.1 拟定杰出方案培育规范
通讯作业的繁荣打开需求大批具有各个层次专业技能常识的人才，首要的用人需求包含体系规划和产品研制人员、工程服务技能人员、产品制作业技能人员。详细能够从移动通讯运营商、体系集成商、通讯工程服务公司、通讯产品制作商几个方面进行剖析。
移动通讯运营商需求很多高档技能人员和技能办理人员，担任网络体系规划、中心网络机房运转，作为项目办理方调和体系集成商和工程服务上的项目施行。体系集成商需求的技能人员可分为两类：技能研制人员和工程技能人员。研制人员首要是在部属的研讨组织和研制部分作业，要求具有适当的技能本质；一起也有比较详细的专业方向分工，简直会包含通讯技能的一切技能分支，如沟通技能、信号处理技能、芯片技能、软件技能、电子制作技能、通讯传输技能等。工程技能人员首要担任承建的通讯体系的技能施行，如拟定详细技能处理方案和施行方案、体系的装置调试、体系产品的技能服务、对运营商的技能支撑等。通讯工程服务公司需求很多的工程装置调试人员，一起对体系规划人员、项目技能办理和项目技能监理人员也有很大的需求。通讯产品制作商需求很多的高档产品规划人员、产品调试员、测验人员、产品修理服务人员。这些技能人员需求掌握相关产品的技能常识，特别需求掌握相关产品的测验技能，如通讯设备的技能参数测验、测验仪器的运用等。
为满意工业界对工程技能人员的要求，应遵从工程型人才培育规则，拟定杰出方案人才培育规范，要有利于促进学生的全面打开，促进立异精力和实践才干的培育，促进工程型人才人文本质的养成。培育规范应规则通讯工程技能人才培育应到达的根本要求，使学生能运用各种通讯技能规划出简略的通讯体系，能保护通讯网络并确保通讯网络的正常运转。
2.2 建造高水平工程教育师资队伍
要建造一支具有必定工程阅历的高水平专职和兼职的复合型教师队伍[2]，来一起承当专业课程的教育使命和辅导结业规划。其间，专职教师应具有必定年限的企业作业和工程实践阅历；兼职教师能够从企业延聘具有丰厚工程实践阅历的工程技能人员担任，对兼职教师的职务聘任与查核应偏重工程项目规划、专利、产学协作和技能服务等方面。高校也要有方案地选送教师到企业工程岗位作业，堆集工程实践阅历。专职教师要重视理论联络实践，整合反映本学科范畴的最新科技文明作用及优异教育研讨作用，习惯社会对人才培育的新要求。活跃辅导学生的科研实践和自主立异活动，重视培育学生的科研本质与发明精力，并构成完善的实践教育体系。校园要营建杰出的兼职教师打开环境，依托高校的精品课程教育团队，学习优质教育资源方面的优势，丰厚兼职教师的学术阅历，促进复合型教师队伍建造，为培育教育名师奠定根底。
2.3 校企协作
通讯工程技能人才的培育不只需求具有厚实的通讯理论常识，更应具有相应的专业技能，因此，高校要活跃与企业深度协作。树立能够承当学生实习阶段培育使命的工程实践教育中心，尽力构成产学研一体化的协作教育方法[3]。在组织学生参加企业实习的施行进程中，要改动学院一致分配的做法，倾听学生的心里主意和作业规划，让学生参加挑选自己实习的企业和岗位，调集学生的主观能动性，表现以人为本的治学理念。校企联合培育方法可推动协作院校通讯工程专业体系的建造和专业学科的打开，练习出习惯通讯技能打开和实践工程运用的教师队伍；可使学生脱节“象牙塔”式的校园教育，在企业的实践中练习出杰出的立异才干；能培育专业常识和专业技能相结合的满意社会需求的学生，为企业供给高质量的工程技能人才，有用进步学生的作业率。
3 结束语
本文以杰出方案的施行为打破口，树立全面进步通讯工程专业工程技能人才培育质量的方针，探究促进工程教育变革立异的打开之路，尽力建造现代高等院校工程教育体系，促进本科工程教育的打开。立异高校与作业企业联合培育人才机制的含义在于能变革工程教育人才培育方法，强化高校自动服务作业企业需求的知道，能培育出立异才干强、习惯社会打开需求的高质量工程技能人才。
参阅文献
[1]胡航.语音信号处理[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2009.
篇3
要害词：通讯工程；本钱办理；问题；操控战略
中图分类号：F406.72 文献标识码：A 文章编号：
导言
我国通讯业的不断深化变革和商场的逐渐铺开，在通讯建造商场傍边的竞赛不断的得以加重，可是通讯企业工程所面对的应战也越来越严峻。在当今社会，通讯工程在经济商场竞赛傍边怎么有用的迎接应战，当令的抓住机遇在剧烈的商场竞赛傍边处于不败之地，不只需求确保通讯工程项目质量和工期以及安全操控，并且关于企业本身的人力和财力以及物理都需求进行合理有用的运用,进一步将通讯工程本钱进行有力的操控，然后能够在项目施行的进程傍边获得最大化的利益，更好的为企业发明物质打开条件。
1、通讯工程本钱办理根本内容
本钱办理一般是指企业在全体出产与运营中所发生的费用，其间包含办理费、材料费与人工费等无形或有形的费用。通讯工程在电信作业中一向占有重要的位置，其工程项目本钱办理的质量会直接影响到电信服务质量。因此，对通讯工程有用地进行本钱办理，能够有用进步通讯工程经济效益。通讯工程本钱办理根本内容一般包含人工费的操控、设备材料费的操控和全面本钱操控。
在本钱办理中，咱们要运用一系列的科学手法来进行检测、剖析、核算与查核，本钱办理的终究方针便是要最大极限的下降本钱，进步企业的归纳效益和竞赛力。
在通讯工程的建造进程中，施工企业从整个工程招标报价到中标签约，从施工前期预备到现场施工乃至竣工查验都与本钱办理休戚相关。能够说本钱办理不光影响着企业的收益，并且在很大程度上也决议了企业未来的打开潜能。通讯工程本钱办理一方面是要下降工程的出产本钱，削减资金的投入，累积企业的固定资产，使企业的流动资金添加，然后有利于企业开发更多的工程项目，促进企业的出产和打开。另一方面通讯工程的本钱办理睬直接影响到整个电信服务质量的好坏，运营费用的凹凸。从企业的最高领导到普通职工，应把本钱操控的知道渗透到公司办理的各个环节。只要不断强化本钱知道和效益知道，才干不断下降本钱使企业在商场中更有竞赛力。
2、通讯工程本钱办理中存在的问题
2.1 通讯工程本钱办理存在着极大的糟蹋
(1)材料费用不合理
在通讯工程的本钱方案中，材料费所占的份额一般为全体造价的三分之二。材料费用的不合理首要表现在盲目订货材料，使材料充裕但无用，或是选材过错导致白白糟蹋。
(2)机械设备办理不善
跟着科技的不断打开，机械设备的更新速度也非常快，若企业不能与时俱进，老是运用过期的机具，那么机具的功率将成为约束整个工程的本钱下降的要害。实践中因为设备置办费用高，短期内的效益不显着而抛弃购买的情况时有发生，企业这种只重视短期收益的做法会导致设备在久远的运用中增值价值消灭。
(3)薪酬准则不行完善
现在，大部分通讯工程类企业界部所选用的职工工资准则单一，一般是依照通讯工程中的人工费用来设置工资规范，按岗位查核而非按劳取酬，加之没有特别的鼓励机制，这样在很大程度上不能对职工起到很好的鼓励作用，这也构成很大的人工费用方面的本钱糟蹋。
2.2 通讯工程本钱办理短少科学性的研讨剖析
(1)短少本钱的分配方案
在剖析方针本钱时，工程办理组织往往依照事前一致的规范简略地进行本钱测算，而没有进行实地考察、剖析工程项意图差异性，测算意外情况的危险概率，短少依据实践所需求的条件进行研讨及拟定本钱的分配方案。这样简单使实践工程项意图部分数据丢失，构成所测算的方针本钱与实践情况相差较大，丢失部分本钱费用。
(2)短少久远的科学办理与规划
现在，即便方针本钱现已预先测算，企业也会很少盯梢各个分项工程或许查验批所发生的本钱，短少对其的合理计算，更谈不上聚集本钱差异的原因和现象，因此也就无法给下一个方针工程供给牢靠的数据进行参阅，简单使企业重蹈覆辙，构成继续的本钱糟蹋，一起也无法使企业获得更久远的利益。换言之，通讯工程在本钱办理上短少久远的科学办理与规划。
2.3 通讯工程本钱办理的权责不明且短少良性的审计准则
老练的通讯工程企业一般都要求树立科学可行的审计准则，为下降本钱营建一个较杰出的竞赛环境。但现在国内大部分通讯工程企业没有完善的权责审计准则，在面对工程效益失真上没有做到职责追查，这种缺失的管控会使通讯企业不能树立良性的审计准则。
3、加强通讯工程项意图本钱办理操控战略
3.1 从准则上对通讯工程本钱加以操控
(1)办理层非有必要辨明，查核方针要清晰
通讯工程的本钱办理依据通讯工程项意图性质和规划来分，能够分为企业对项目经理的办理和项目经理对部属部分以及施工队的办理。在这种笔直办理方法下，企业将方针下到达工程项目部，工程项目部再将方针下到达施工队。要留意将这种方法下的通讯工程项目办理层次辨明，各层次的查核方针以及其规划及规范要清晰，这样才不至于影响到工程项目部或施工队的活跃性。
(2)当令查核，奖罚到位
清晰权责后要结合其本钱剖析，施行分阶段查核，以将各级本钱中心职责者的活跃性调集起来。这就需求改动以往的查核办法，施行进程查核的办理办法，尤其要重视在工程施工进程中的中心查核。因为中心查核能及时发现存在的问题并能及时处理。查核时需求留意要以通讯工程的本钱剖析材料、进展情况以及财务报表材料等为依据，正确点评出本钱办理的实践情况,待通讯工程竣工并正式投入运用后，要及时调整分阶段查核呈现的误差。
3.2 以优化施工方案操控和下降工程本钱
在通讯工程施行前，项目部应与相关单位活跃沟通，要以所运用线路的运转条件、线路等级以及气候情况等拟定出一套行之有用的施工方案。施工前要提早对施工队进行相关的施工练习,要采纳相关的防范办法，以避免因沿线穿插跨过的各种低压线路、民房等障碍物给工程带来影响。专业工程师应在现场催促辅导，施工人员对施工工艺和流程必需求娴熟掌握，以尽可能下降返工率。要严厉依据施工进展组织进行施工进程的施行，施工要依据进展方案进行辅导和组织。
3.3 从技能办法上操控工程本钱
在工程的施工阶段，要将技能人员的主观能动性充沛发挥出来，对标书中的首要技能方案进行技能经济论证，研讨出愈加经济牢靠的方案，以使工程本钱得以下降。
3.4 操控工程本钱的经济办法
操控工程本钱的经济办法首要对人工费和设备材料费这两个方面进行有用操控。在进行操控人工费时，应全面归纳考虑单项通讯工程人员的定编、工资水平、工期以及商场行情等归纳要素，以采纳合理的数据成果。设备材料费首要包含在施工进程中原材料的费用，设备材料费在工程本钱中的比重应该是最大，因此设备材料费在预算时应进行逐项剖析。并树立起一个完善的设备材料收购内部操控机制。避免构成不必要的丢失。
结束语
综上所述，通讯运营企业为坚持可继续性打开，需求完善通讯工程的本钱办理，确保低本钱运营。因为商场的全球化趋势，国内企业在与参加剧烈的世界竞赛时，运营企业有必要履行严厉的本钱办理，下降本钱费用，确保企业的利润率，企业才干不断打开壮大，并进步企业的归纳竞赛力。
参阅文献
[1] 毕敏坚.浅谈工程项目办理中的本钱操控[J].广东建材.2006(08)
[2] 李清明.浅谈通讯工程的本钱办理与操控[J].中小企业办理与科技(下旬刊).2010(11)
篇4
要害词：通讯工程建造；安全出产办理
中图分类号：U321 文献标识码：A
当时，通讯范畴处在高速的打开时期，通讯工程建造全面开发，在一些从事通讯建造的企业中，只重效益不管安全的现象比较严峻，在安全出产上投入远远不行，常常发生电线路阻断、人员伤亡的事端，给国家、企业、个人和社会构成不该有的丢失。实践劝诫和警示咱们，要做好安全出产办理作业，就需求工程建造各方都参加到安全办理作业中。下面，就怎么搞好通讯工程建造安全办理作业谈一点浅显的观点。
1通讯工程安全办理的名词解释
所谓的通讯工程安全办理是指对通讯工程建造活动进程中所触及的安全进行的办理，包含建造行政主管部分对建造活动中的安全问题所进行的作业办理和从事建造活动的主体对自己建造活动的安全出产所进行的企业办理。从事通讯工程建造活动的主体所进行的安全出产办理包含通讯工程建造单位对安全出产的办理，通讯工程规划单位对安全出产的办理，通讯工程施工单位对安全出产的办理，通讯工程监理单位对施工单位的办理等。
2施行通讯工程安全办理的重要性
2.1有利于通讯建造工程安全出产确保机制的构成。通过施行通讯工程安全出产办理，能够使参加工程建造各方重视安全出产作业，完善安全出产办理体系，然后确保通讯建造商场范畴的安全出产。
2.2有利于进步通讯建造工程安全出产办理水平。国家通过对工程安全出产施行三重监控，即政府的安全出产监管、施工单位本身的安全操控、监理单位的安全监理，一方面，有用地避免和避免安全事端；另一方面，通过监理单位的介入，对施工现场安全出产进行不时的监督办理，然后进步通讯工程安全出产的办理水平。
2.3有利于避免或削减发生通讯工程建造安全事端，确保人民群众生命和工业安全。现在，通讯工程的安全办理短少不了监理单位的参加，在施工进程中监理工程师的作用很重要，他能及时发现工程中呈现的安全隐患，并要求施工单位及时整改、消除，有用地避免或削减施工中安全事端的发生，然后确保了广大人民群众的生命和工业安全。
2.4有利于完结通讯工程建造出资效益最大化 通过对施工现场安全出产的监督办理，避免和削减出产事端的发生，确保了通讯工程质量，也确保了施工进展和工程的顺利打开，有利于出资的正常收回，完结出资效益的最大化。
3通讯工程安全办理的依据准则
篇5
[要害词]通讯工程；项目办理；监理方法
通讯工程项目办理最大的含义便是为客户供给优质的服务和做好后期对设备的保护。项目办理相关于监理作业就显得非常杂乱，需求调和好各方，高质量的完结各项作业。可是，监理作业关于整个工程质量的确保也尤为重要。怎么将监管方法高功率地运用于整个工程项目中来，立异出一种通讯工程项目办理加监理方法的新方法，关于一切工程建造者来说，有严峻含义。
1通讯工程项目办理加监理方法
1.1通讯工程监理方法的首要方法
通讯工程加监理方法在我国国内归于一种比较新式的办理方法，在商场上大致分为总监理担任制和项目担任制这两种方法，总监理担任制因为其专业性和高效性，广泛被商场所接纳。总监理担任制又称为总监理工程师制，办理部分一般是由一位总工程师、几名工程师和一些监理作业人员组成[1]。总工程师任项目监管总指挥，关于工程项目负首要职责，调和好各个监理人员进行日常监理作业。在通讯工程建造中，假如呈现因监管不力而构成对工程建造发生的影响问题，总工程师要负首要职责，并树立详细的职责签字准则。
1.2工程监理的首要内容
监理工程师关于整个监理作业的顺利完结至关重要。我国国内监理工程师与承包商、业主和监理分隔，归于独立的第三方组织。工程监理的首要环绕“四操控二办理一调和”，详细施行到作业中来，对工程项意图质量、安全、进展、费用等进程进行操控，还要对项目合同和信息等办理作业进行办理。调和好各方建造作业，确保工程建造的高质量完结。我国首要通讯工程建造方法，依据我国根本国情，采纳工程建造项目业主担任制、工程建造招招标制和工程监理制。在立异工程办理和监理方法时必定要安身实践，发明出契合我国工程建造打开的新方法。
1.3办理加监理方法留意事项
监理公司要对自己有正确的定位，在安身于监管作业的条件下，最大极限的为公司谋福利、促打开，完结企业利益的最大化。在进行监理之前，要审视本身专业程度，监理作业归于专业常识型，要发挥好本身特征，要点做好监理办理作业，一起在满意本身作业的一起也能够与业主进行杰出沟通，满意业主关于“工程质量合格和出资效益最大化”的要求[2]。在办理层面，能够向有关专业人员进行咨询，充沛运用好工程建造单位具有很多的咨询工程师、造价工程师、修建工程师等优势，优化各项办理方案，进步前期办理规划的高瞻性。关于工程建造要加强宏观调控，充沛运用现有优势，全面办理好工程建造。
2通讯工程项目办理加监理方法的运用
2.1通讯工程项目办理加监理方法的问题
现在跟着科技的不断打开，通讯工程的技能和程序变得越发杂乱，给办理和监理作业带来了许多应战。这就要求相关办理人员要不断进步自己的专业本质，在实践作业中堆集更多的实践阅历，不断进步办理的监理水平。近些年来，我国通讯工程作业发生了天翻地覆的改动，现有的通讯工程办理和监理人员因为技能阅历水平短少，现已不能满意其打开。办理和监理人员本身常识阅历水平的约束，现已严峻约束着我国通讯工程办理和监理作业的打开。
2.2拟定监理使命和办法运用办理加监理方法
拟定科学合理的监理使命和监理办法是确保在通讯工程建造中高效运用办理加监理方法的根底。在工程项目开工之前，相关的办理和监理人员要充沛做好预备作业，办理人员要了解整个工程建规划划，监理人员要仔细学习工程监理细则，担任好项目指挥部向监理人员分配的作业使命。在承包商进行施工之前，要对承包商本身资质、施工人员的事务本质、承包商的各种建造东西进行严厉检查，确保工程建造安全性。
2.3操控工程进展运用办理加监理方法
在工程建造中，工程进展的快慢影响着工程项意图盈余水平。因此通过操控工程进展来运用办理加监理方法，不只能够查验新方法的功率，并且还能评判其关于工程建造盈余水平的奉献[3]。依据协作方针的不同，有两种操控工程进展的办法，一种能够通过与业主进行协作，通过帮忙业主对通讯工程建造项目进展进行操控。第二种是通过与承包商进行协作，让其拟定出合理详细的作业层方案，结合工程方案对其进行监督，以到达操控工程进展。在帮忙业主拟定操控性方案文件时要与相关专业人员进行协作，充沛考虑其专业性。
3结语
篇6
针对当时当地性院校通讯工程专业实践教育方法的短少进行反思，该文从习惯作业需求的人才培育方针动身，清晰剖析了现有实践教育体系的缺点。在此根底上，结合校企协作共建通讯工程立异实践基地的探究阅历，提出了项目驱动型通讯工程实践教育体系的构建方案，逐个剖析了该实践教育体系的各个重要环节及其相应的教育施行办法，为创建“联动式”通讯工程师培育方法进行了有用测验。实践标明，该方案可实在满意通讯运营企业对运用型工程技能人才的需求。
要害词
通讯工程;项目驱动;实践教育;校企协作;电信运营
进步教育水平、培育高质量运用型人才有必要走产学结合的路途，通过校企协作共建试验实践教育基地，以该基地为依托打开内容丰厚的工程实践教育活动，能够有用紧缩本科结业生习惯通讯运营企业的时刻，关于进步学生的专业本质有很大的促进作用［1－2］。结合近3年的实践教育阅历，对构建依据项目驱动型的通讯工程实践教育体系进行了有用测验。教育实践作用标明，该体系可有用进步学生的学习活跃性、激起学生自动学习的热心、强化学生的工程实践技能练习，在进步学生作业率方面收到了杰出的作用。本文以构建项目驱动型通讯工程实践教育基地为主线，剖析了当时通讯工程实践教育环节中存在的问题，以通讯运营企业实践需求为中心，提出了一种通讯工程专业课程实践教育体系新构建方法。
1现有实践教育体系的缺点
通讯工程学科常识掩盖面广，聚集了当今许多信息处理的最新技能。这一学科不只与电子科学技能的根底常识、电子技能的最新打开有非常严密的联络;一起在计算机科学及网络通讯技能的归纳运用方面对学科教育提出了更挨近出产实践的要求。该专业从理论课程到实践教育，每一环节都能够表现其显着的工程专业特征［3－4］。要求校园所培育的通讯工程专业学生既有厚实的理论功底又有较强的实践操作才干，只要如此才干满意企业的需求。可是，遭到资金短少和物质条件的约束，大大都校园难以快速地把工业最新技能引进实践教育环节。聚集通讯工程最新技能的实践教育基地建造则需求投入很多的财力、物力。而现在大都当地院校的相关试验进程中最常运用的是一些涣散、相对孤立的试验箱，这种教育活动偏重于通讯信号的处理剖析，难以从通讯网归纳层面向学生教授通讯网络结构、工程运用相关的专业常识，学生得不到体系的工程练习，难以构成习惯企业需求的有用对接。究其原因有如下两点。
1.1考评机制对实践教育不行重视
在当时的高校教育体系大布景下，教师职称的点评体系还短少杰出实践教育重要性的查核方针。点评机制的导向性方针倾向构成了专业教师对实践教育严峻投入短少，然后影响到实践教育的质量。假如能从职称评定的查核机制上切入变革，将实践教育与教师职称挂钩，必将能引导教师从头重视实践教育，然后不断探究实践教育的立异办法和机制。企业用人单位对作业技能的要求越来越高，国家对作业技能中心和高校本科工程研讨中心越来越重视，足以标明实践教育是一项重要的教育作业。只要妥善调和考评机制与作业需求之间的对立，就必定能为通讯工程实践教育指明一条正确的路途。
1.2实践教育与企业需求不行调和
因为高校受本身根底条件不同和经费的约束，再加上新技能、新设备在通讯工程中不断涌现，使得实践教育条件与实践工程环境的比照差异很大。现在大都高校通讯工程专业实践课设置办法较单一，只要部分试验课程和课程规划，短少面向企业需求的实践环境。部分高校通讯工程专业的实践教育课程以验证性和演示性为主，短少立异性，不能习惯通讯技能的打开。部分高校培育学生的实践才干与实践作业才干严峻脱节，单纯从实践技能才干来比较，部分当地院校所培育学生乃至还不如作业学院练习出来的与业技能人才。从人才需求剖析，大都通讯运营企业愈加喜爱有大型通讯设备的实践操作阅历的结业生，而现在首要通过学生进入企业后的新职工专业技能练习来丰厚其阅历，这就使得结业生与娴熟职工之间有一道显着的“间隔”［5］。打破这一道“间隔”就要培育学生的工程师本质，进步学生的实践才干。本文从当地院校处理通讯工程教育环节中的专业技能培育问题动身，提出了通过“校企结合、项目驱动”办法构建通讯工程专业课程实践教育体系的想象。通过“校企共建”缩小产、学之间的间隔，增强了学生对企业、新技能的习惯才干。在教育环节引进“项目驱动”的教育办法可有用进步学生的学习活跃性、激起学生自动学习的热心。
2构建项目驱动型工程实践教育体系
项目驱动型工程实践教育体系将学科体系中的常识内容转化为多个实践教育项目，使学生能够直接参加实践项目施行全进程［6］。依据通讯工程专业特征，笔者以为要构建依据项目驱动的实践教育体系，首要需求企业与校园的一起参加，协作建造一个实在面向企业需求的通讯工程实践基地;其次，需求专业教师与企业专业工程师的协作分工，规划出习惯企业打开、契合通讯技能演进方向的实践项目内容;终究，需肄业生与实践项目辅导师的互动参加打开实践教育，并树立和完善实践教育体系的反应、点评机制，以构成对实践技能培育的正确引导。
2.1构建面向企业需求的工程实践基地
通讯工程实践教育体系的构建首要要在原有的验证性、演示性试验根底上引进更多的通讯企业一线运营设备，完结相关试验设备的硬件更新;其非有必要充沛结合通讯工程学科打开特征，在实践教育环节重视通讯技能运用技能的培育，拓展学生的作业规划习惯才干［7－8］;终究，要强化校园与一线企业的联络，引进企业级的人才练习软环境，使得学生能接触到最新的通讯技能并很好地掌握这些新技能［9］。要完结这方面的作业，需求投入很多的人力与财力，可能使大都当地性院校畏而止步。为破解这一难题，温州大学联合当地的干流通讯运营企业———温州电信打开全方位协作。以温州大学主建，辅之以温州电信公司向校园赠送VOIP语音沟通设备、数据通讯及接入网传输体系(包含通讯技能实训设备以及必要的辅助材料、东西等)。通过前期的协作建造，网络具有了如图1所示的规划。该实践基地不只可为课内试验实践教育服务，作为相关专业学生的校内实习基地，还能够以敞开试验项目等方法为学生课外实践教育供给渠道，促进学生相关实践技能特别是关于广域网、接入网规划、保护和办理方面的实践才干培育，使学生能更好地接轨实践作业岗位，满意通讯作业岗位需求。以该实践基地为载体，通过延聘浙江移动、温州电信、浙江华信规划院等通讯工业相关企业的资深工程师为校外专家辅导师，定时打开网络与通讯工程方面的专题陈述，关于进步学生的技能本质、增进学生对本专业技能的了解有很大的促进作用。
2.2规划面向企业需求的实践内容
上述工程实践立异基地为通讯工程教育进程供给了什物硬件根底。假如说什物硬件条件是建造项目驱动型工程实践教育体系的条件，那么规划出合理的通讯工程实践内容则是该实践教育体系建造的中心［10］。为完善这一中心内容的建造，需求联合通讯工业链上设备制作、网络运营与归纳运用3个环节的技能工程师对校园教育中工程实践的体会，充沛考虑通讯网络结构特征及校园对作业需求人才的培育要求，从作业“云、管、端”的全体工业打开视点完结学生作业才干及实践着手才干的培育［11－12］。通讯工程实践内容规划进程中通过在接入层、传输层、沟通层、事务层等网络结构中各个模块的灵敏组合、分批分步建造、渠道互联互通性拟定等建造办法，可完结在校园网环境下模仿完好的电信运营商环境，完结商业运营环境中各项事务需求的在校实践的教育方针。
2.2.1归纳接入层
以作业运用最为广泛的ADSL/LAN宽带接入相关实践为首要规划内容，一起包含了最新接入网技能打开的XPON光接入相关实践内容，并把已成为通讯作业打开热门的3G无线通讯接入实践内容作为重要弥补。
2.2.2传输网络层
以作业大规划布置的SDH光传输技能相关的实践内容和处理很大都据回传的PTN分组传输技能方案为主，一起包含了为处理中心层、主干层的智能事务布置为方针的ASON光传输实践内容。
2.2.3沟通网络层
以传统沟通技能的程控沟通和NGN软沟通实践内容为主，一起统筹依据IP语音沟通处理方案的VOIP实践内容。
2.2.4事务运用层
以布置各种事务的电信事务开发为首要内容的实践项目，包含了能反映最新作业打开意向的物联网试验实践项目、4G手机终端开发试验实践项目，一起也部分包含了对无线网络进行归纳测验剖析的网络规划网络优化实践项目。上述4个层面可构成面向通讯工程及运用的实践教育体系内容架构。这4个层面彼此依赖，互为弥补，每个层面的实践内容联络严密，环环相扣，关于学生全面掌握通讯工程相关技能有实践价值。通过通讯设备制作企业、通讯运营企业技能工程师及校园专业教师的精心规划，咱们设定了语音沟通、数据通讯与宽带接入、光传输技能3个大的实践项目组，每个项目组下又包含了认知性试验、归纳规划性试验、课程规划性试验及立异规划性试验4种不同难易程度的若干个小项目，构成了不同难易程度互补的实践操作内容，关于学生全面掌握相关的通讯工程技能有很强的实战练习作用。通过上述项意图实践练习，学生关于一般的通讯运营企业传输网络办理技能岗位有了深化的了解，能够直接担任该岗位的一般性日常事务的处理。通过这类实践内容的练习，关于培育契合通讯运营企业需求的合格人才有很大的促进作用［13］，丰厚了实践内容的通讯工程实践教育体系能够供给完好的通讯整齐网处理方案，学生通过在此环境下知道整网的运转环境，并且能够进行各种设备调试、事务模仿、毛病剖析、课题规划等，完结各渠道环境下的事务需求，到达实践才干的全面进步，进步了学生的作业才干和作业才干。这为运用型通讯工程专业人才培育供给了牢靠的实践根底，为学生归纳才干的进步和专业作业率的增加供给有力支撑。
2.3打开项目驱动型实践教育活动
项目驱动型教育，是通过施行一个完好的项目而进行的教育活动，其意图是在教育进程中把理论与实践教育有机结合起来，充沛开掘学生的发明潜能，进步学生处理实践问题的归纳才干。项目教育法可追溯到16世纪末在意大利鼓起的修建和工程运动，在18世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的协作教育中得到推行。通过多年的打开，项目教育法在专业技能教育范畴已构成了完好的教法体系［6］。在项目驱动型教育主线根底上，能够环绕所设定试验实践项目打开教育。首要，通过教师演示试验和实践辅导，以学生知道试验现象为导向，对相应的常识点构成一个理性了解，构成学习常识内容前的思想预备;然后，启示学生带着问题进行常识点与实践操作方法的解说与教育，通过学习与认知进程构成对常识点的理性知道;终究，在理性知道的辅导下回到实践项目，这时学生现已能把所获得的常识技能融会贯通地运用于试验操作进程，完结从理性回到理性的认知进步。要完结项目驱动型实践教育进程，要害在于合理设置实践项目，介入试验项目要表现出吸引力，又能衬托出相关理论常识的连贯性;试验项意图总结是个画蛇添足的进程，需求在工程实践内容的软条件支撑下，构建以项目为载体、教师为辅导、学生为主体的实践教育环节，该环节决议这一教育办法的实践可操作性。为了能更高质量地完结实践教育环节，丰厚学生实操技能，咱们将教育环节的终究一站布置在一批安稳的校外实习基地上。先后与市气候局、城投集团、移动公司、电信公司等单位树立了长时间友爱的协作联络，以专业见习或结业实习的办法打开教育活动。从中延聘有丰厚工程阅历及专长的专家、技能主干为学生做讲座、辅导实践环节，拉近了校园与企业的间隔。这些技能人员也能够将先进的仪器外表带进校园，解说外表原理、运用并演示，因为这些外表价格昂贵，校园试验室受资金的约束无法配备，而在实践作业中会常常用到，通过这种方法很好地弥补了校园仪器外表的短少。组织学生到这些单位观赏和顶岗实习，给学生供给时机进行作业本质的练习，增进了学生对企业文明的感触，增强了工程运用才干和岗位习惯才干。
3实践作用剖析
通过上述项目驱动型通讯工程实践教育环节的规划与施行，并在我校通讯专业测验推行，为有爱好的通讯专业学生供给必要的面向企业的实在出产环境条件，协助其在轻松调和的实践中逐渐进步自己的立异才干。通过3年的探究，结合我校首要打开的“杰出方案”的试点作业，逐渐构成了“联动式”通讯工程———杰出工程师培育方法。在这一培育方法下，项目驱动型通讯工程实践教育体系获得了明显的成效，杰出表现在:所建立的实践渠道为学生营建了一个以通讯企业工程运用为布景的学习环境，进步了学生的实践操作才干;所规划的实践环节以学生学习爱好为引导，激起了学生的探究精力和求知欲，促进了以立异为先导的工程知道的培育;所规划的实践内容培育了学生的实践着手才干，拓展了学生通讯工程的常识面;实践进程进步了学生的沟通协作和彼此学习才干，强化了学生团队协作的工程本质培育。通过实践渠道的建造与实践项意图运作，学生习惯通讯工程类企业的实践技能得到了实实在在的培育，缩小了高校教育与作业需求之间的距离。查询数据标明咱们打开“项目驱动型实践教育”已逐渐获得了本质性作用。3年来，用人单位对结业生的认可度逐年进步，即便在作业压力日益加重的大布景下，近3年本专业学生的作业率仍能坚持一个稳中略升的势态。依据麦可思年度《我国大学生作业陈述》蓝皮书查询成果，近3年通讯工程在全校各专业排名中能够一向安稳坚持占有前3位的优势。第三方查询的客观数据标明，在当地性高校的通讯工程专业打开依据校企共建实践基地的项目驱动型实践教育是能够获得本质作用的。
4结束语
构建通讯工程实践教育体系离不开上述3个环节。校企共建工程实践基地是物质根底，实践项目内容是中心，项目驱动打开师生互动实践教育活动是载体，三者缺一不可，构成了一个一致的实践教育有机体。通过项目驱动的方法引导学生自动学习，使得学生能够精确掌握通讯工程实践操作各个环节的方法，构建一致的工程实践技能认知体系，关于培育契合企业需求的复合型、运用型人才有着重要的实践含义。项目驱动型实践教育体系理顺了通讯工程实践教育的各个环节的层次联络，杰出了专业实践教育活动中必不可少的许多要素，这关于建造当地特征的工程专业学科体系有很强的实践辅导含义。
作者：李昌 万毅 阮秀凯 单位：温州大学物理与电子信息工程学院
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篇7
要害词：结业实习；通讯工程；NC试验室
结业实习是通讯工程专业必修的实践环节之一，通过结业实习，能够更好地完结理论和实践的结合，进一步进步学生处理杂乱工程问题的实践才干与体系开发才干，为往后学习和实践作业打下杰出的根底。教育部在《关于进一步加强高等校园教育作业的若干意见》中指出：要大力加强实践教育，实在进步大学生的实践才干。结业实习作为本科生接近结业前的实践环节，越来越遭到重视。哈尔滨工程大学信息与通讯工程学院通讯工程专业依据学生在结业实习中面对的问题，结合本身的条件，打开了运用中兴通讯NC试验室进行通讯工程专业结业实习的探究。
一、通讯工程专业结业实习现状
为了实在推动高等教育内涵式打开，教育主管部分推出了一系列进步高等教育人才培育质量的办法，如本科教育作业审阅点评、工程教育专业认证等。与此一起，校园、学院也不断地加强本科生各个环节教育质量的盯梢、监控、办理。在这种情况下，结业实习一方面要实在进步学生的专业实践才干，培育学生处理专业范畴杂乱工程问题的才干；另一方面，要通过结业实习这一教育环节，使学生了解作业的实践情况，增强专业知道、社会职责感，培育杰出的作业道德和必定的工程办理阅历，促进学生工程归纳实践才干的进步[1]。与此一起，跟着经济、社会各方面的打开，哈尔滨工程大学通讯工程专业结业实习面对的环境也呈现了改变，对结业实习这一教育环节的进行提出了新的问题[2]。,一联络实习单位困难通讯工程专业的结业生有适当一部分的作业去向是通讯运营商、设备商，因为企业办理机制的完善，国内的干流运营商、设备商忧虑接纳学生结业实习会耽搁作业、阻碍出产，影响产经济效益和名誉，因此一般不太乐意招待学生进行实习。而中小企业面对作业的竞赛压力，往往没有才干也无暇去承当结业实习这样的社会职责。,二短少高质量的实习单位社会上也有一些面向高校结业实习的企业，但费用相对较高，校园对实习经费投入的增加相对缓慢，短少以承当专业学生悉数挑选这样的实习单位。,三企业实习项目不能满意结业实习要求通讯工程专业与电视台、通讯运营商等一些作业界的单位也树立了一些实习基地，到这些单位进行结业实习。这些单位因为作业的特征，其中心出产部分事务会集，影响巨大，办理严厉，学生亲自着手进行实践操作的时机很少。因此实习在绝大大都实习时刻内首要采纳听讲座和观赏的方法进行[3]。尽管确保了实习的有用天数，但也是蜻蜓点水。因为结业实习实践操作环节相对较少，导致学生的着手才干不能得到充沛练习，专业实践才干培育短少。并且，因为首要是观赏造访方法的实习，难以对学生的实践实习作用进行点评，导致一些学生在实习进程中不行仔细，实习进程简单流于方法[4]。
二、中兴通讯NC试验室情况
哈尔滨工程大学NC试验室面积300平方米，是哈尔滨工程大学与中兴通讯公司联合建造项目，于2009年末建成。试验室从我国电信作业运营商网络的运用现状动身，规划了一个完好的现网运营模仿方案。试验室选用我国电信作业干流的通讯设备，满意专业在电信范畴科研、实训、练习的要求。哈尔滨工程大学NC试验室分为机房和学生试验室两部分。试验室的试验设备包含数字程控沟通渠道、SDH光传输渠道、数据通讯网络渠道、TD-SCDMA3G无线移动渠道，2.5G/3G归纳移动中心网，能够模仿网络运转。学生试验室有30台电脑终端，能够完结对每种设备渠道的实训与研讨。哈尔滨工程大学与中兴通讯公司打开了全方位深度的协作。从试验室设备的选取，到渠道结构的规划；从试验课程的建造，到通讯工程专业相应师资练习，都由中兴通讯公司参加完结。通讯工程专业共有10余名教师参加了中兴通讯学院的相关练习，获得了中兴通讯学院练习讲师的资历。
三、依据NC试验室的专业结业实习探究
学院、专业针对本科结业实习环节的现状及面对的问题，结合本身的条件，打开了运用中兴通讯NC试验室进行通讯工程专业结业实习的探究。
,一实习项目
依据结业实纲的要求，结合中兴NC试验室的实践情况，终究确认实习为TD-SCDMA移动通讯体系局面保护项目实训。之所以选定这个项目，一方面是TD-SCDMA移动通讯体系触及无线、传输、沟通、信令等各方面的技能，内容比较全面；别的这方面的技能也是现在广泛运用的技能，学生也比较了解，简单承受。
,二实习内容
通讯工程专业的结业实习内容是依据专业培育方针关于结业实习这一教育环节的要求，由通讯工程专业担任人、实习辅导教师，深圳中兴通讯学院的专家一起确认的。通讯工程专业结业实纲一方面要求通过结业实习使学生在通讯工程方面的专业实践才干得到练习；还要肄业生在专业作业本质、归纳才干方面有所进步。为此，内容设置须能够满意上面两方面的要求。实习的内容包含授课和实训两部分。授课内容包含移动通讯打开概述；TD-SCDMA根本原理、要害技能；接口协议与软硬件体系渠道；中心网的相关技能及设备；无线接入网技能介绍、TD-SCDMA无线网络勘测技能、移动天线原理及选型。授课内容使学生对相关的技能原理有所了解，进行实训时就能做到理论联络实践。一起，实习内容还包含技能打开、网络勘测、天线选型等通讯作业打开情况、通讯工程现场实用技能，意图在于学使学生了解作业的实践情况，增强学生的专业归纳本质。实训内容包含中心网网元MSCS事务注册以及配备实训；中心网网元MGW事务注册以及配备实训；无线网络操控器RNC事务注册以及配备实训；B326基站的注册及配备。实习学生完结网元的局面及配备，并将配备数据上传到实践网元，终究测验手机上的实践的话音、数据事务来验证配备、局面是否正确。一起学生能够通过信令盯梢检查通讯事务进程中信令在各网元中传递、呼应情况，进行毛病调试，加深对通讯事务流程及各接口协议的知道。
,三实习办理
为了确保结业实习的质量，在结业实习进行进程中，有着严厉的教育办理。首要，结业实习教师都是具有必定的企业作业阅历或工程阅历丰厚的教师，获得了中兴通讯学院练习讲师资历。由参加结业实习的教师组成实习小组，了解实习内容、调试实习设备、拟定实习方案。实习小组依据结业实纲中对各个才干培育的要求，将各部分分化到实训、授课等各个详细环节中去，并确认实训环节、实习专题陈述、实结陈述等各部分的查核比重、评分规范，清晰实习要点。在实习查核进程中，严厉依照评分规范进行评分。实训的查核分为进程作用、成果查验；实习专题陈述、总结陈述不只给出分数，并且依据评分规范给出相应的文字点评，查核进程做到评分有据；保存各部分查核的相应材料，做到有据可查。
四、实习作用剖析
通过3年的实习，专业和实习教师对中兴NC试验室的结业实习作用也进行了剖析总结。1.因为整个实习进程各个阶段的方针清晰，因此学生没有观赏式实习的松懈、松懈，对待结业实习与一门试验课程相同，实习的作用比较好，过后实习陈述的内容也比较充分。2.从实习教师来看，实习教师都通过了中兴通讯学院的练习，一起参加了实纲、实习方案的编撰，对实习内容了解；别的因为实习教师了解专业培育方针，对实习要点、实习进程掌握要比一般企业工程师更好，因此结业实习方针更简单完结。3.NC试验室的设备从规划到细节和运营商出产机房比较，还有距离；一起尽管教师都有企业作业阅历，但关于工程师作业本质等方面的了解仍是不如在企业作业多年的老工程师。因此，假如能在结业实习进程中组织一些观赏运营商、电台等企业出产进程，或许请企业资深工程师来对出产进程进行必定的解说，将实训实习和观赏实习相结合，学生的工程师归纳本质会得到进一步的进步。
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