助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇经过本科学位论文，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用生活网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
1、余雨晴
辅导教师评语
余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建造》，根本完结了高频电子线路精品课程网站的规划，论文介绍了规划思维、制造进程，并规划了根本的网站雏形。阅览辅导教师指定的参考材料、文献，开题陈述有施行计划，并按要求完结外文翻译，规划根本合理，对网站建造提出了个人见解，作者根本掌握了网站建造的根底理论。论文编撰标准，契合学位论文辩论要求。
赞同该同学参加学位论文辩论。
评阅教师评语
余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建造》，根本完结了高频电子线路精品课程网站的规划，论文介绍了规划思维、制造进程，并规划了根本的网站雏形。网站规划根本上合理、科学，标明作者根本上掌握了相关专业常识。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建造》的审理，以为该论文选题具有研讨价值，根本上完结了网站的规划使命，规划根本上合理、科学。该生根本完结了结业论文使命书所规矩的内容，论文编撰根本契合标准，辩论时能根本正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为及格。
2、杨婷
辅导教师评语
杨婷同学的论文《PLL技能及其运用》，较好地完结使命书规矩的规划使命。论文在详细剖析PLLIC电路的根底上，运用锁相集成电路规划了红外自动操控水龙头。红外自动操控水龙头运用LM音频锁相环芯片规划，一起结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成，规划合理。该生除悉数阅览辅导教师指定的参考材料、文献外，还能阅览一些自选材料，并提出较合理的开题陈述施行计划，按要求准时完结外文翻译，译文质量较好。对对研讨的问题能正确剖析，反映出作者较好地掌握了电科专业根底理论与专业常识，论文编撰标准，契合学位论文辩论要求。
赞同该同学参加学位论文辩论。
评阅教师评语
杨婷同学的论文《PLL技能及其运用》选题具有实践含义，较好地完结了规矩的使命，论文在详细剖析PLLIC电路的根底上，运用锁相集成电路规划了红外自动操控水龙头，红外自动操控水龙头是运用了LM音频锁相环芯片规划，一起结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成的电路。规划合理，标明作者比较好的掌握了电科专业相关的常识。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对杨婷同学的论文《PLL技能及其运用》的审理，以为该论文选题具有研讨价值，论文运用锁相集成电路规划了红外自动操控水龙头电路，规划合理，标明作者比较好的掌握了相关专业常识，规划的产品具有必定的运用和参考价值。该生细心完结了结业论文使命书所规矩的内容，论文编撰契合标准，辩论时能正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为杰出。
3、王锐
辅导教师评语
王锐同学的论文《根据FPGA技能的电子密码锁》，完结了使命书所规矩地研讨,规划使命。论文选用EDA技能经过自顶向下的规划方法对数字密码锁进行了规划，描绘了数字密码锁的全体结构、首要功用、规划流程、模块区分及全体和各模块的VHDL源程序，而且给出了数字密码锁规划的仿真效果。外语材料翻译尚可，论文格局根本标准，论说根本精确，到达了预期的要求，契合学士学位论文辩论的要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
王锐同学的论文《根据FPGA技能的电子密码锁》选题具有必定的实践含义，根本上完结了规矩的使命，首要作业包含用EDA技能经过自顶向下的规划方法对数字密码锁进行了规划，描绘了数字密码锁的全体结构、首要功用、规划流程、模块区分及全体和各模块的VHDL源程序，而且给出了数字密码锁规划的仿真效果，存在的缺少首要是没有详细完结。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求，赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对王锐同学的论文《根据FPGA技能的电子密码锁》的审理，以为该论文选题具有必定的研讨价值，作者具有必定的阅览参考材料的才能，以为完结了结业论文使命书所规矩的内容，行文根本流通，辩论时能较比较正确地答复问题。本文尚存在全篇结构不行合理、没有彻底完结等缺点。
经辩论小组谈论，辩论效果定为中等。
4、周洋
辅导教师评语
周洋同学的论文《纯音听力计的规划与完结》，较好地完结了使命书所规矩地研讨使命。论文从听力计的展开趋势和面临现状动身，根据对体系结构和功用要求的剖析，论说了仪器的作业原理，软、硬件规划方法和纯音信号与噪声信号的完结进程。外语材料翻译尚可，论文格局根本标准，论说根本精确，到达了预期的要求，契合学士学位论文辩论的要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
周洋同学的论文《纯音听力计的规划与完结》选题具有必定的实践含义，根本上完结了规矩的使命，从听力计的展开趋势和面临现状动身，根据对体系结构和功用要求的剖析，论说了仪器的作业原理、软、硬件规划方法和纯音信号与噪声信号的完结进程，规划根本合理。结业论文编撰根本契合标准要求，论文根本上到达了本科结业论文的要求，赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对周洋同学的论文《纯音听力计的规划与完结》的审理，以为该论文选题具有必定的研讨价值，作者具有必定的阅览参考材料的才能，根本完结了结业论文使命书所规矩的内容，行文根本流通，辩论时能较比较正确地答复问题。本文尚存在全篇结构不行合理、规划没有彻底完结等缺点。
经辩论小组谈论，辩论效果定为中等。
5、李思静
辅导教师评语
李思静同学的论文《调频电路及其规划》，很好地完结使命书规矩的规划使命。论文采运用导频制调频立体声发射接纳技能及高性能的专用发射与接纳集成电路，规划了一套根据BA和CXA的小型无线调频立体声体系。该生除悉数阅览辅导教师指定的参考材料、文献外，还能阅览较多的自选材料，较好地了解课题使命并提出开题陈述施行计划，能出色完结外文材料的翻译，对研讨的问题能较深化剖析，反映出作者很好地掌握了有关根底理论与专业常识，论文编撰标准，契合学位论文辩论要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
李思静同学的论文《调频电路及其规划》选题具有实践含义，完结了规矩的使命，论文采运用导频制调频立体声发射接纳技能及高性能的专用发射与接纳集成电路，规划了一套根据BA和CXA的小型无线调频立体声体系，标明作者很好的掌握了调频通讯方面的常识。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对李思静同学的论文《调频电路及其规划》的审理，以为该论文选题具有研讨价值，作者规划了一套根据BA和CXA的小型无线调频立体声体系，作者很好的掌握了调频通讯方面的常识。具有很好的阅览参考材料的才能，细心完结了结业论文使命书所规矩的内容，行文流通，论文编撰契合标准，辩论时能正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为优异。
6、王莉
辅导教师评语
王莉同学的论文《无线电遥控体系规划》，较好地完结使命书规矩的规划使命。论文规划了一种无线电遥控体系，包含发射电路的规划和接纳电路的规划，完结了长途遥控功用。该生除悉数阅览辅导教师指定的参考材料、文献外，还能阅览一些自选材料，并提出较合理的开题陈述施行计划，按要求准时完结外文翻译，译文质量较好。对对研讨的问题能正确剖析，反映出作者较好地掌握了有关根底理论与专业常识，论文编撰标准，契合学位论文辩论要求。
赞同该同学参加学位论文辩论。
评阅教师评语
王莉同学的论文《无线电遥控体系规划》选题具有实践含义，较好地完结了规矩的使命，论文规划了一种无线电遥控体系，包含发射电路的规划和接纳电路的规划，完结了长途遥控功用。规划合理，标明作者比较好的掌握了相关专业常识。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对王莉同学的论文《无线电遥控体系规划》的审理，以为该论文选题具有研讨价值，论文规划了一种无线电遥控体系，包含发射电路的规划和接纳电路的规划，完结了长途遥控功用。规划合理，标明作者比较好的掌握了相关专业常识，规划的产品具有必定的运用和参考价值。该生细心完结了结业论文使命书所规矩的内容，行文流通，论文编撰契合标准，辩论时能正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为杰出。
7、赵霞
辅导教师评语
赵霞同学的论文《电子信息科学与技能专业网站规划》，较好地完结电子信息科学与技能专业网站规划，完结了全体计划规划及留言板模块和新闻办理功用模块的结构规划与编程。本规划由两位同学协作完结，赵霞同学担任新闻办理功用模块的规划，其开发首要包含后台数据库的树立和保护以及前端运用程序的开发两个方面。该生除悉数阅览辅导教师指定的参考材料、文献外，还能阅览一些自选材料，并提出较合理的开题陈述施行计划，按要求准时完结外文翻译，译文质量较好。论文编撰标准，契合学位论文辩论要求。
赞同该同学参加学位论文辩论。
评阅教师评语
赵霞同学的论文《电子信息科学与技能专业网站规划》选题具有实践含义，较好地完结了新闻办理功用模块的规划，其开发首要包含后台数据库的树立和保护以及前端运用程序的开发两个方面。网站规划合理、科学，标明作者比较好的掌握了相关专业常识。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对赵霞同学的论文《电子信息科学与技能专业网站规划》的审理，以为该论文选题具有研讨价值，较好地完结了新闻办理功用模块的规划，其开发首要包含后台数据库的树立和保护以及前端运用程序的开发两个方面，规划合理、科学。该生细心完结了结业论文使命书所规矩的内容论文编撰契合标准，辩论时能正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为杰出。
8、周星
辅导教师评语
周星同学的论文《电子信息科学与技能专业网站规划》，较好地完结电子信息科学与技能专业网站规划，完结了全体计划规划及留言板模块和新闻办理功用模块的结构规划与编程。本规划由两位同学协作完结，周星同学担任网站页面的规划和留言板体系的规划。该生除悉数阅览辅导教师指定的参考材料、文献外，还能阅览一些自选材料，并提出较合理的开题陈述施行计划，按要求准时完结外文翻译，译文质量较好。论文编撰标准，契合学位论文辩论要求。
赞同该同学参加学位论文辩论。
评阅教师评语
周星同学的论文《电子信息科学与技能专业网站规划》选题具有实践含义，较好地完结了新闻办理功用模块的规划，其开发首要包含网站页面的规划和留言板体系的规划。网站规划合理、科学，标明作者比较好的掌握了相关专业常识。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对周星同学的论文《电子信息科学与技能专业网站规划》的审理，以为该论文选题具有研讨价值，较好地完结了网站页面的规划和留言板体系的规划，规划合理、科学。该生细心完结了结业论文使命书所规矩的内容论文编撰契合标准，辩论时能正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为杰出。
9、蔡凌云
辅导教师评语
蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的规划》，较好地完结了使命书所规矩地研讨使命。论文首要选用数字信号处理,DSP和直接数字频率组成,DDS技能，完结了数字调频发射机的规划。本规划由两位同学完结，该生首要担任数字调频发射机的数字调频调制模块部分的规划。外语材料翻译尚可，论文格局根本标准，论说根本精确，到达了预期的要求，契合学士学位论文辩论的要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的规划》，较好地完结了使命书所规矩地研讨使命。论文首要选用数字信号处理,DSP和直接数字频率组成,DDS技能，完结了数字调频发射机的规划。本规划由两位同学完结，该生首要担任数字调频发射机的数字调频调制模块部分的规划，规划根本合理。结业论文编撰根本契合标准要求，论文根本上到达了本科结业论文的要求，赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的规划》的审理，以为该论文选题具有必定的研讨价值，数字调频发射机的数字调频调制模块部分的规划根本合理。作者具有必定的阅览参考材料的才能，根本完结了结业论文使命书所规矩的内容，辩论时能较比较正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为中等。
10、张佳富
辅导教师评语
张佳富同学的论文《高频功率放大器及其规划》，根本地完结了使命书所规矩地研讨使命。论文对高频功率放大器的展开以及运用做了介绍，规划了根本合理的高频功率放大器电路。外语材料翻译尚可，论文格局根本标准，论说根本精确，根本到达了预期的要求，契合学士学位论文辩论的要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
张佳富同学的论文《高频功率放大器及其规划》，根本地完结了使命书所规矩地研讨使命。论文对高频功率放大器的展开以及运用做了介绍，规划了根本合理的高频功率放大器电路，规划根本合理。结业论文编撰根本契合标准要求，论文根本上到达了本科结业论文的要求，赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对佳富同学的论文《高频功率放大器及其规划》的审理，以为该论文选题具有必定的研讨价值，高频功率放大器电路的规划根本合理。作者具有必定的阅览参考材料的才能，根本完结了结业论文使命书所规矩的内容，辩论时能较比较正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为中等。
11、李薇
辅导教师评语
李薇同学的论文《数字调频发射机的规划》，较好地完结了使命书所规矩地研讨使命。论文首要选用数字信号处理,DSP和直接数字频率组成,DDS技能，完结了数字调频发射机的规划。本规划由两位同学完结，该生首要担任体系在DSP方面的规划。外语材料翻译尚可，论文格局根本标准，论说根本精确，到达了预期的要求，契合学士学位论文辩论的要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
李薇同学的论文《数字调频发射机的规划》，较好地完结了使命书所规矩地研讨使命。论文首要选用数字信号处理,DSP和直接数字频率组成,DDS技能，完结了数字调频发射机的规划。本规划由两位同学完结，该生首要担任体系在DSP方面的规划，规划根本合理。结业论文编撰根本契合标准要求，论文根本上到达了本科结业论文的要求，赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对李薇同学的论文《数字调频发射机的规划》的审理，以为该论文选题具有必定的研讨价值，体系在DSP方面的规划根本合理。作者具有必定的阅览参考材料的才能，根本完结了结业论文使命书所规矩的内容，辩论时能较比较正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为中等。
12、宋治桦
辅导教师评语
宋治桦同学的论文《射频功率放大器》，完结了使命书所规矩地规划使命。论文经过图例和比照进行剖析，论说了射频功放的根本理论；在研讨了射频功放的作业状况、负载和调谐等外部特性的根底上规划了一种射频功率放大器。外语材料翻译尚可，论文格局根本标准，论说根本精确，到达了预期的要求，契合学士学位论文辩论的要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
宋治桦同学的论文《射频功率放大器》选题具有必定的实践含义，根本上完结了规矩的使命，在研讨了射频功放的作业状况、负载和调谐等外部特性的根底上规划了一种射频功率放大器，规划根本合理。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
辩论小组经过对宋治桦同学的论文《射频功率放大器》的审理，以为该论文选题具有必定的研讨价值，作者具有必定的阅览参考材料的才能，以为完结了结业论文使命书所规矩的内容，辩论时能较比较正确地答复问题。
经辩论小组谈论，辩论效果定为中等。
13、邹元杰
辅导教师评语
邹元杰同学的论文《根据单片机STCCLED点阵显现》，很好地完结使命书规矩的规划使命。体系以STCC单片机为主控芯片，运用温度丈量，实时时钟芯片和数据存储技能并协作软件，完结了温度的丈量、时刻、数据掉电不丢掉等功用，终究很好地完结了规矩使命。该生对研讨的问题能较深化剖析，反映出作者很好地掌握了有关根底理论与专业常识，实践着手才能强，论文编撰标准，契合学位论文辩论要求。
赞同该同学参加结业论文辩论。
评阅教师评语
邹元杰同学的论文《根据单片机STCCLED点阵显现》，选题具有实践含义，完结了规矩的使命。体系以STCC单片机为主控芯片，运用温度丈量，实时时钟芯片和数据存储技能并协作软件，完结了温度的丈量、时刻、数据掉电不丢掉等功用，终究很好地完结了规矩使命。结业论文编撰契合标准要求，论文到达了本科结业论文的要求。
赞同该生参加学位论文辩论。
辩论委员会评语
篇2
二、本陈述书为教育硕士学位档案内容，需长时刻保存。教育硕士有必要依照格局要求，细心填写。
三、本陈述书一式三份，别离由教育硕士、学院和研讨生处各存档一份。名字导师名字学院学号专业论文标题一、选题的意图及含义二、该课题在国内外研讨的现状和展开趋势三、该课题所研讨的首要内容及论文提纲。
四、国内外首要参考文献,列出作者、专著、论文、期刊称号、出版日期。
五、学位论文作业计划安排序号起止日期作业阶段称号及内容。
六、导师定见：导师签字：年月日。
七、学位论文开题陈述证明证明时刻证明地址开题陈述组成人员名字职称作业单位开题证明陈述会议记载：记载员签字。
八、开题证明小组定见,对选题根据、研讨计划、论文纲要的科学性、可行性及立异性的点评：担任人签字：年月日。
九、学院检查定见：担任人签字：年月日注：1.每页不管是否写满，表格都要填满此页。2.表格不行时可加页。
硕士学位请求陈述的时限一般应该怎样核算？
1、自考本科生,取得一科以上合格效果者，均可报名参加省学位办安排的外语水平统考，考生可接连报考四次，四次均不及格，则不能再报考，本科结业后也不能请求学位；
2、自考本科结业生在结业之后一年内应请求学位,此刻外语水平统考有必要及格，超越一年也不能请求学位；
3、自考本科取得的外语水平统考合格效果四年内有用；
4、自考本科生应在每年四月二十五日前向主考校园自考办报名参加外语水平统考。统考时刻为六月的第二个周日上午。
颁布学位的根本程序：
1、自愿请求颁布学士学位的自学考试本科结业生，在取得结业资历并参加学位办安排的外语统考合格后。向主考校园自考办函索学士学位请求表，然后直接向主考校园自考办函寄自己请求陈述。请求陈述含：自己照实填写的学位请求表,其间结业生断定一栏由单位填写、结业证书和自己身份证复印件，近期二寸标准相片两张。一起，还有必要精确填写自己通讯地址、邮政编码。
2、主考校园自考办对请求者按规矩逐个进行实审，进向校园学位办引荐，初审时所需材料，由省考办供给。
3、主考校园自考办担任向校园学位办引荐初审合格的学士学位请求者及其有关材料，经主考校园学位办审理，决议是否受理请求。关于受理的请求者名单报送省学位办审理后，再提交校学位断定委员会批阅，批阅经过的学位请求者，颁布学士学位证书。
篇3
一、职业技能教育专业本科生结业论文学术标准建造的重要性
职业技能教育专业本科生结业论文的学术标准是指从事学士学位结业论文作业包含学术研讨和学术研讨效果的宣告等中的规矩。其重要性体现在以下几个方面：
1．职业技能教育专业结业论文的社会性。结业论文中的研讨，有重要价值的发明和发现(包含科学中新的理论、观念和方法的提出)，除了极个别的状况之外，简直都是在别人学术效果的根底上展开、发明而来的；简直都是与别人协作的效果。绝大多数也都要运用公共资源。即使是彻底由个人勤劳探究取得的效果。要成为被别人供认的常识，也需求一个由人们进行独立判别并决议是否承受的进程。这种社会赋性决议了结业论文研讨的根底在于公认的学术标准平台上。
2．学术标准可以减少职业技能教育专业结业论文的易错性。职业技能教育专业结业论文的研讨之所以简单犯过错，一是由于客观世界本身极为杂乱，且又不断展开变化，任何研讨都不或许尽头对客观世界的知道。二是由于个别对客观世界的知道也都受着本身条件的限制，如思维方法、常识布景、个人情感等等的限制，这就使得个人对研讨课题的知道和掌握不行防止地会呈现误差和过错，因而需求相应的标准，需求学术一起体来一起努力以尽或许减少这些误差和过错。
3．学术标准可以消除个人时机主义倾向。假如没有必要和严厉的学术标准，不少职业技能教育专业本科生或许想方设法地去走捷径、去投机取巧地多进行结业论文的规划与写作，甚至会呈现种种出轨的行为，如假造、作假、抄袭、剽窃等等，必将严峻地危害个人、单位以致整个研讨范畴的名誉。
二、职业技能教育专业本科生结业论文的学术标准建造的考虑
1．职业技能教育专业结业论文研讨思路和研讨方法的标准要求。本科生结业论文的研讨，尽管不同的学科、不同的研讨视角、不同的研讨意图，导致研讨进程不同很大，但关于本科生结业论文的结业规划仍是有一套通行的研讨方法，通行的结业论文研讨进程首要包含：(1)发现或确认研讨方针；文献研读剖析，提出研讨问题；环绕文献进行总述，证明研讨现状和本研讨的起点；(2)研讨规划，包含研讨模型构建，研讨变量的界说和丈量，研讨数据的搜集计划；(3)数据搜集进程；数据剖析，回答各研讨问题；(4)研讨效果的谈论和剖析等。由此可见，关于职业技能教育专业本科生学位论文，有必要应该将结业论文的研讨思路、研讨方法标准、研讨进程的方法介绍等，以流程图的方法表示出来，我国每年有很多的职业技能教育专业本科生结业论文经过，但在世界、国内引证的却很少，原因就在于所用得研讨方法不明晰，所得的研讨效果是否合理正确就很难判别，只需明晰合理的研讨进程才是证明其研讨效果有用性的首要标准。
2．职业技能教育专业本科生结业论文写作的标准建造。职业技能教育专业本科生结业论文写作标准至少应包含：(1)选题标准。从某种含义上说，选题关于论文的质量和价值具有决议含义，着眼于选题的质量，首要是看选题是否有新意。(2)观念标准。观念是否显着、正确，有独到见解，有立异性。(3)论据标准。论据是否充沛、详尽，论据要具有新颖性、典型性、代表性、正确性，要能有力地论说观念。(4)证明标准。证明是否紧密，赋有逻辑性。全篇论文构成一个有机的全体，言之有序。天衣无缝。做到概念判别精确，有层次、有条理地阐明结业论文的研讨进程。(5)结构标准。结构是否完好，层次是否清楚，序言、本论、定论各部分的主次详略要妥当，阶段区分要适合，全文要构成一个完好的紧密的全体。(6)言语标准。言语是否契合论文的语体风格，是否精确、简明、平易、晓畅。(7)格局标准。格局是否标准、项目构成是否完好。结业论文应由以下项目构成：封面、标题、摘要、关键词、目录、正文、称谢、注释、参考文献、附录等，每一项目都应契合标准的格局和写作要求。
3．加强辅导，施行辅导教师责任制。职业技能教育辅导教师责任制是指担任对职业技能教育专业本科生结业论文作业的全进程、全方位辅导，包含：(1)担任辅导职业技能教育专业本科生选题，确认研讨方向，介绍该范畴的最新研讨动态及存在问题；(2)担任辅导职业技能教育专业本科生查阅相关文献，介绍查阅方法，搜集该选题前沿材料及相关信息；(3)担任辅导职业技能教育专业本科生确认结业论文标题，并对相关文献材料进行汇总、分类、剖析等；(4)担任规划查询(试验)纲要、施行计划，剖析是否实在可行；(5)担任辅导职业技能教育专业本科生进行查询问卷(试验研讨计划)的编撰，及时提出问题和改善定见。协助本科生立论和剖析查询(试验)效果；(6)担任辅导职业技能教育专业本科生按规矩格局进行结业论文写作，如结业论文结构标准，中外文摘精确，参考文献引录正确等；(7)本科生编撰完结结业论文后，辅导教师应细心审理，对结业论文的理论价值、实践含义、观念论据、结构布局、言语文字等方面的问题，写出有针对性的断定定见；(8)担任辅导职业技能教育专业论文辩论，针对结业论文辩论中提出的问题，辅导本科生进行修正；(9)经过辩论后，担任对职业技能教育专业本科生结业论文按查核标准和辩论状况断定最终效果。
4．职业技能教育专业本科生结业论文评阅进程准则的标准建造。在职业技能教育专业本科生学位论文鉴定中，由评阅人和专家一起构成学位论文评阅组，评阅组人员的组成中一般至少应有一名同一范畴内的学术带头人，从职业技能教育专业本科生学位论文送审到提交评阅定见应确保评阅人有充沛的时刻细心评阅论文。有条件的高校还应当延聘同行专家和校友作评阅人，增强了论文的认同度，加强职业技能教育专业本科生学位颁布的客观性和公平性。
各职业技能高等院校关于本科生学位论文的鉴定应该选用量化的方法，在本科生学士学位鉴定进程中，分项、分栏列出对论文评阅的要求，对结业论文选题的先进性、论文定论的正确性、论文的发明性效果及首要奉献、论文的过错及有待谈论的方面、对论文的修正定见等分项鉴定给出显着、客观、公平的点评标准。这种量化的做法使职业技能教育专业本科生结业论文鉴定更有根据，一方面要求作者归纳考虑论文的各个方面，不该忽视论文的详细要求；另一方面，也鼓舞鉴定人尤其是专家提出详细中肯的定见，使论文鉴定更有针对性。
篇4
请求学士学位条件：
有必要在结业前或许结业一年内提出请求
学习并经过考试计划规矩的政治理论课程，可以掌握的根本理论，并具有运用的态度、观念和方法剖析、知道问题的开端才能。
经过自学考试，取得了本科悉数课程的合格证书，完结了结业论文并经过论文辩论，经审理准予结业，标明考生确已较好掌握本学科的根底理论，专门常识和根本技能，并具有从事科学研讨或背负专门技能作业的开端才能。
篇5
一、临床医学研讨生论文存在的问题
现在，就临床专业研讨生的论文完结状况来看，大部分仍是不错的，当然也存在一些问题，首要体现为以下几个方面：
1.研讨课题缺少立异
有些临床导师重视对研讨生临床技能的培育和练习，而在科研课题上投入的时刻和精力相对较少，手头没有较新的研讨课题，没有满足的时刻辅导研讨生的课题研讨及论文写作。
2.缺少研讨深度和广度，试验方法过于单一
部分临床研讨生学习心态不正确，重视临床作业，疏忽课题研讨，选取的试验方法及检测方针过于简单化。
3.研讨生运用写作的根本功较差
一些研讨生言语文字表达欠佳，逻辑较紊乱，论文的写作格局掌握较差。
二、进步临床医学研讨生论文质量的方法
进步研讨生学位论文质量成为研讨生教育的重要使命。关于怎么进步研讨生学位论文质量，可以从以下几个方面进行相应的改善：
1.加强发挥研讨生导师在研讨生培育进程及学位论文辅导中的效果
研讨生教育需求科研的支撑，这是研讨生教育差异于其他教育最重要的一方面。研讨生教育的展开需求高水平的科研项目和必定份额的科研经费的支撑，没有高水平的科研就谈不上高质量的研讨生教育，更谈不上高质量的研讨生学位论文。导师对研讨生承当辅导与引导的责任，要进步研讨生的科研与学术水平，首要就要进步研讨生辅导教师的水平。
2.健全研讨生导师查核准则，加强研讨生导师部队的查核
应该将招生资历、招生名额与导师的科学研讨水平相结合，吊销平均分配研讨生数量，甚至按资排辈带研讨生的做法。关于一些没有课题的研讨生导师，应减少其所辅导研讨生的数量。树立导师担任制，结实树立研讨生是导师重要的科研帮手的理念。导师有必要要有自己的科研课题并带领研讨生一起完结课题研讨使命，经过课题研讨进步师生的科研与立异才能，并习惯学科展开的要求，而不是彻底甩手，让研讨生自己去探究去寻觅研讨课题。
3.研讨生应亲近盯梢前沿学科展开，掌握相关试验方法及论文写作方法
研讨生教育不同于本科教育，更应重视立异才能的培育。应该鼓舞研讨生留意搜集收拾所从事学科的最新文献材料，了解学科展开前沿相关资讯，结合自己所学学科的常识，掌握相关的科学试验方法。在导师的辅导下进行具有前瞻性及立异性的科学研讨，这不只能培育研讨生的立异才能，有助于科研作业的深化，而且对硕士学位论文的编撰也有很大协助。
4.加强校际学术交流，拓展研讨生学科视界
学术活动是研讨生立异本质培育的一条有用途径。校园可以经过展开广泛的学术交流，鼓舞研讨生积极参加学术交流活动。参加以自己试验室或科室为单位的小型专题研讨会，能培育研讨生自动考虑和探究研讨的才能。运用学术活动将本学科及相关学科的世界展开新动向介绍给学生，能拓展学生的学科视界，对他们准时完结课题和进步课题质量也能起到很大的协助。别的，可以经过高校间的学术交流，搜集研讨生的优异科研效果，进行评等到陈述学习，在这个进程中也能起到扬长避短的效果，研讨生的科研思维、试验方法都能得到很好的练习。
5.掌握研讨生论文展开的各个环节，实在把好研讨生论文质量关
首要，从研讨生入学开端，导师就应经过个别辅导的方法引导学生拟定科学的学习计划，以便研讨生尽早树立自己的研讨方向。
其次，选题是学位论文作业的重要环节。开题陈述起到查验前期的根底研讨作业是否厚实、所选的课题是否适合做硕士学位论文、开端学位论文研讨作业机遇是否老练的重要效果，好的选题陈述相当于硕士论文现已完结一半的作业。研讨生应在导师的辅导下，充沛查阅中外文献，做好预试验及相关的调研作业，为开题做好充沛预备。研讨生在作开题陈述时，需求向导师和相同学科专家陈述课题的预备状况：包含论文标题、研讨的意图和含义、国内外相关研讨的展开、论文研讨的技能道路、开展安排、课题需求处理的技能难点以及论文的立异点等内容，而且要约请同行专家进行点评把关。专家小组要对课题内容进行团体谈论，充沛宣告定见，防止流于方法。
再次，应有用安排研讨生进行论文中期查核。由研讨生向专家小组陈述论文编撰状况，使导师可以及时了解研讨生的论文展开状况，以便更好地辅导研讨生。论文完结后，导师应该及时对研讨生论文进行相应的修正，提出修正定见，一起应加大盲审力度，确保论文质量。
篇6
[关键词]军事硕士；质量办理；学位教育
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.02.144
当时在院校专业全面质量办理中一个最抢手的做法，无疑是ISO 9000质量办理体系认证的运用。怎么树立一套科学、体系、标准的军事硕士专业学位人才培育质量办理体系与机制，将教育的各个进程及对其产生影响的可控要素进行全面、体系继续的有用调控，是戎行院校专业人才培育需求处理的重大问题。学习国内外高等校园一些成功的做法，笔者以为ISO 9000质量办理体系标准为处理这一问题供给了新的思路。
1ISO 9000族标准办理体系及其在国内外高校中的运用
ISO 9000族标准质量办理体系标准,以下简称ISO 9000标准是世界标准化安排拟定的世界通用性标准。1987年初次了世界第一套质量办理标准。其最新版别,X2000版与曾经版别比较有了全面的改善，适用于一切产品类别以及各种类型的安排，如企业、政府机关、校园和服务职业等。2001版ISO 9001标准明晰提出了质量办理的八项准则，即以顾客为重视焦点、领导效果、全员参加、进程方法、办理的体系方法、继续改善、根据现实的决议计划方法、与供方互利的联系
现在，以ISO 9000族标准为根底树立质量办理体系的做法现已在北美大陆、欧洲等地的高校得到了广泛重视，有500余所大学和教育安排经过了ISO 9000标准的认证。在我国，20世纪90年代部分海洋或海事大学依照《世界海洋条约》的要求，开端强制施行ISO 9000族标准认证。1998年年末，国家认证委员会了《教育类质量确保标准施行攻略》，确认了教育服务的流程和相应要素，为我国教育安排树立教育质量办理和确保体系供给了辅导。教育职业经过ISO 9000族标准认证的数目在逐年添加，且呈加快增加的态势。
2军事硕士专业学位教育人才培育质量确保体系设想
2.1军事硕士专业学位教育人才培育质量确保体系的根本内容
根据ISO 9000标准，结合戎行院校教育的实践状况，开端提出了军事硕士专业学位人才培育质量确保体系的构架。该体系包含以下五个子体系：
,1决议计划体系。由院校领导及机关组成决议计划安排，确认院校的办学辅导思维、办学定位、人才培育方针等重大问题，编制专业学位教育教育改革和展开规划，一致人才培育的标准等。
,2文件体系。首要包含：纲领性辅导文件；程序文件,各类办理文件；计划方法性文件；记载性文件,质量记载。
,3运作体系。包含安排、和谐、监督、操控四个环节，首要由校园领导、练习部、各系教育办理安排以及教研室、学员队组成。其首要责任是拟定有关军事专业硕士教育办理规章准则，安排施行详细的教育活动和教育质量办理活动。
,4点评体系。拟定院系教育作业归纳点评计划、专业点评计划、课程点评计划、讲堂教育质量点评计划、结业论文质量点评计划以及教材点评计划等。
,5信息与反应体系。该体系要完结人才培育计划规划的质量信息办理体系、生源质量办理信息体系、军硕专业建造质量信息办理体系、课程建造质量信息办理体系、师资部队建造质量信息办理体系、实践教育基地建造质量信息办理体系、学员学习质量办理信息体系、教育质量信息体系、结业生质量信息体系等体系的建造。首要包含几个环节：信息的搜集；信息的贮存；信息的处理；信息的反应。
2.2构建军事硕士专业学位教育人才质量确保体系的进程
一是经过现场调研、问卷查询、总结剖析等方法，全面、体系、科学地查询专业学位人才培育的现状，查明院校在专业学位人才培育进程中存在的问题。根据国家、戎行相关法规、方针，结合院校办学实践及部队对人才的需求，供给体系诊断陈述，拟定新的质量方针和质量方针。二是树立ISO 9000标准执行安排，确认院校内部安排、责任、权限和资源配置，学习“科层办理理论”将质量方针分解到各职能部分和各教育专业中去。三是分进程、有计划地对遵循体系标准的小组、各级领导、办理人员、广阔教员和教辅人员进行ISO 9000标准练习，为编制文件等作业打下坚实的根底。四是将质量确保体系的悉数要素、要求和规矩都归入文件，用文件的方法明晰教育和教育质量办理活动的施行方法及方法等。五是在运转进程中验证各类质量确保体系文件的正确性。根据教育规则以及院校实践不断进行合理的修订与调整。
2.3施行新式军事硕士人才质量确保体系应留意的问题
一是不生搬硬套ISO 9000标准，将该标准的要求与院校的实践状况有机地交融，树立具有本院校特征的军事硕士专业学位教育质量确保体系。二是应理顺各单位之间的作业联系，打破“部分主义”，树立全局观念。三是坚持以人为本，杰出学员的主体位置，尊重学员特性展开，发挥学员的主观能动性和发明性，促进学员全面展开。四是要处理好军事硕士专业学位人才培育质量确保体系与本科教育点评的联系。要将质量确保体系作为本科教育点评的质量确保与监控体系，将本科点评作为质量确保体系有用性测评的乎段，并依照质量确保体系的要求对点评的效果进行剖析，找出存在的质量问题，拟定纠正与预防方法，以进步人才培育质量。
3军事硕士专业学位教育人才培育质量点评
军事硕士专业学位研讨生教育质量点评，是进步军事专业硕士质量、进步军事硕士专业学位教育水平、确保军事硕士专业学位教育质量、促进军事硕士专业学位教育健康展开的重要手法，在军事硕士专业学位教育中具有重要效果，事关军事硕士专业学位教育生计与展开。
3.1树立教育质量点评方针体系的准则
一是质量性准则。“质量”是一个多维指初；不只需考虑影响质量的各种要素，如导师水平、生源本质、科研水相等，一起还要考虑点评时是否树立了一套有用的点评准则，包含质量确保监督机制是否完善等。
二是特征性准则。一般在规划方针体系时，往往重视把一些外在的、可量化的东西列进方针，而把一些内在的、不行计量的要素排挤在方针之外，而这些要素却往往更能表征事物的本质。拟定点评方针时，应留意考虑一些特征的内容。
三是科学导向性准则。坚持科学导向性准则，首要是方针体系要正确体现教育辅导思维，教育改革与展开方向，具有反映教育规则，特别是军事教育规则的正确导向效果。方针体系的导向性是衡量科学性的重要标志，可以促进院校教育展开在微观方向的性质上、在微观方向的结构上、在微观方向的本质质量上，到达最优化的结合。其次是方针体系层次和分解要契合逻辑。
3.2教育质量点评方针体系的首要内容
3.2.1专业课程体系
专业课程体系首要触及专业教材、教育纲要、教育内容设置、教育水平、课程查核方法等。因而，课程点评体系的二级方针应设教材、教育纲要、教育内容,课程设置、查核方法五个方针。对应每个二级方针，每项都规矩相应的内在和要求，依照其重要程度，别离赋予不同的权重。量化标准区分为“优异”“杰出”“一般”“及格”“较差”五个等级。相同，关于三级方针，每项也都进行相应的规矩。
第一项教材，占课程整个点评分值的25 %，由三级方针思维性、科学性、先进性、实用性、体系性5个要素组成。
第二项教育纲要，占课程整个点评分值的15%，教育纲要是教员施行课程教育的根据，也是教育办理部分进行质量操控的根据。对教育纲要所规矩的课程位置、效果、意图，教育内容体系，内容的广度、深度，课时分配，实践性教育环节等进行研讨剖析。根据课程规划理论中关于教育纲要的要求，对纲要的格局结构、意图确认、内容规划、方法挑选、时刻分配等进行详细规矩，构成对教育纲要的点评标准。
第三项教育内容,课程设置，占课程整个点评分值的25%，首要包含课程设置的科学性、先进性、前瞻性、体系性与岗位的针对性、一致性,是否与人才培育日标相一致，课程习惯程度等方针要求。点评的关键首要包含教育内容是否靠近军事奋斗预备，靠近部队练习实践，容量适合要点杰出，掌握前沿内容新颖。
3.2.2导师部队建造
导师部队建造的好坏直接联系到教育质量的凹凸，建造一支安稳的有较高水平的，致力于课程教育的教员部队，是进步教育质量的根本确保。为此，要把教员部队结构，思维体现，教育、科研水平，学术部队归入课程教育质量的考评规划。导师部队建造的二级方针首要包含部队结构,学术部队、学术位置、思维体现、科研水相等。
部队结构的三级方针首要包含导师部队职称结构、正高职人数、副高职人数；导师部队年龄结构、导师部队学历结构、导师部队任职结构，在总部、军区机关或作战部队担任过领导职务的人数及代职人数。
3.2.3论文研讨才能
该方针体系包含五个二级方针即论文的五个方面，每个方针所反映的要点也各不相同。如立项选标题标首要是查询论文是否选题妥当、远景怎么；研讨计划则反映学位论文的完结内容、方针以及研讨方法是否正确；论据及定论则反映的是所取得的数据是否牢靠，能否得出正确认论；论文写作则查询论文的根本格局和内容；学术效果则反映的是学位论文的价值，这也是学位论文最重要的一个方面。不同专业、不同学科的学位论文，其方针也各不相同，对此，应着眼培育方针，根据实践需求，树立科学的方针体系。
篇7
山西省各高校近来纷繁采纳有用方法来遏止学生论文抄袭风。太原理工大学出台了学术品德标准，明晰规矩学生抄袭论文导师要负连带责任；山西大学采纳下降论文引证率、外省专家匿名鉴定等方法进步结业生的学位含金量。
作为山西省仅有一家“211”院校，太原理工大学出台了《太原理工大学学术品德标准》(以下简称《标准》)，其间规矩凡学生在校学习期间宣告或编撰学术论文、学位论文有招摇撞骗、抄袭剽窃者，除对学生进行处理外，根据辅导教师负有责任的巨细，对辅导教师给予如下处理：通报批判，暂缓招生，吊销导师资历等。
关于违背学术品德的教师，情节细微者，给予正告、通报批判、记过、间断项目并责令其改正。对情节严峻者则要给予降职、免去、解雇或开除等，并要求其停止项目，收缴剩下项目经费，追缴已拨付项目经费，在必定期限内，不承受其国家科技计划项意图请求。违背学术品德特别严峻而冒犯法令者，由司法机关依法追究法令责任。
别的，《标准》还要求在编的从事教育、科学研讨和其他有关作业的教师、研讨人员、研讨生(含博士后)、本科生，凡引证别人观念、计划、材料、数据等，不管曾否宣告，不管是纸质或电子版，均应注明出处；引文准则上应运用原始文献和第一手材料，凡转引文献材料，应阐明转引之处。引证的意图应该是介绍、谈论某一著作或许阐明某一问题；所引证部分不该构成自己研讨效果的首要部分或许本质部分。试验记载用蓝黑墨水钢笔或签字笔书写，笔迹明晰整齐；写错报废的张页，不得撕毁。学术效果不该重复宣告，还有约好再次宣告时，应注明出处。禁绝以任何方法抄袭或变相抄袭别人的学术观念、学术思维、查询材料、试验数据、专利产品等研讨效果。
对有显着违背学术品德行为者，实施一票否决。违背学术品德规矩的学生，经查实后视情节轻重给予处理。对情节细微者，可给予责令改正、批判教育、推迟辩论、吊销相关奖项和吊销请求学位资历等处理。对严峻违背学术品德、影响恶劣者，给予记过、留校察看、勒令退学直至开除学籍处置。对已颁布学位的学生，提交校学位断定委员会审理断定，对颁布的学位予以吊销。
论文引证超30%就推迟辩论
山西大学较早地运用了同方知网学位论文学术不端行为检测体系。该体系材料库中贮存有很多的各学科期刊和论文，在将学生论文输入时，体系就会识别出该篇论文引证内容所占全篇的百分比。山西大学近年来都是经过该体系对研讨生学位论文进行初审，假如论文引证率超越必定的百分比就会让学生进行修正或推迟辩论。
“关于硕士研讨生，一旦发现引证超越30%就推迟辩论，严峻者从头开题，吊销给学生再次修正、同批辩论的时机。”山西大学研讨生学院副院长张云波说，“这个百分比还要逐年下降。”除此之外，山西大学对硕士论文选用按必定份额进行匿名鉴定、博士论文悉数省外匿名鉴定的方法，采纳一票否决制，即只需有一个鉴定专家提出异议即宣告论文不合格。
张云波说：“这个检测体系也不是断定论文是否合格的仅有标准，数据只能从一个旁边面来断定论文。不同学科的论文，引证量也不尽相同，例如法令专业，引证所占百分比就会多一些。”
论文悉数匿名送往外省鉴定
同山西大学相同，山西财经大学、太原理工大学也将硕士论文的作者和导师名悉数匿名送往外省鉴定。山西财经大学研讨生学院院长崔满红说：“论文作者和导师不知道论文送往何处，更不知道哪个人鉴定，这样就能根绝鉴定进程中的暗箱操作。对待博士论文会愈加严厉。”
崔满红说：“咱们根据国务院有关学术不端行为处理方法，对在学位颁布作业中发现作弊、作伪行为的辅导教师，会作出暂停招生、吊销导师资历的处理；情节严峻者，将依照相关准则进行处理。”崔满红还弥补道：“硕士论文会跟从每个学生终身，未来越有成果，最初的学术不端行为对这名学生的影响也就越大。”
篇8
关键词：工商办理；结业论文；教育改革
偏运用型的工商办理专业要求学生具有较强的剖析和处理杂乱环境下工商办理实践问题的才能，而结业论文是练习学生发明性地运用工商办理常识的重要教育环节，也是衡量立异创业教育、职业规划教育和专业论文写作等特性化教育模块教育质量的重要根据，理应受到重视并被高质量地完结。但是，近年来跟着工商办理专业教育规划的不断扩大，偷工减料甚至抄袭剽窃等结业论文质量问题已引起校园和社会的重视，并一度引起工商办理本科生是否有必要编撰结业论文的争议。因而，经过查询剖析工商办理本科结业论文的问题及原因，提出有针对性的教育改革方法，关于提高论文质量甚至学生专业本质将有所裨益。
一、工商办理专业的性质及结业论文定位
,一工商办理专业的性质
工商办理教育源源不绝，国内大多数高校均已开设工商办理专业。工商办理本科专业包含工商办理、市场营销和人力资源办理等，培育方针是培育出可以承当企业、事业单位及政府部分办理、营销、财政或人力资源办理等作业的立异型运用人才，可以说其性质是首要面向工商企业的运用型专业[1]。当然，不同校园工商办理专业存在不同特色：,1不同专业面临的办理方针或环节有所差异，但
