天正修建范文

导语：怎么才干写好一篇天正修建，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用生活网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

【要害词】 天正修建 AutoCAD 3D修建模型

跟着修建制图的不断打开，手制造图在工程实践中逐渐削减。核算机绘图以其精确性、规范性、便利性的特征，现已占有了修建制图的首要方位。这就要求咱们修建从业相关人员不但要把握自己的专业常识，更要至少把握一项核算机绘图的软件。现在，核算机修建制图处理软件百家争鸣，根底软件有咱们了解的AutoCAD、天正修建、3DMAX、PhotoShop等。一同通晓这几个软件并画出修建的3D全景作用十分困难，可是，若已把握一些AutoCAD的根底常识，通过天正修建软件进行规范制图，进行修建3D全景模型规划却简略上手，简略快速。

1 初始设置

周所周知，修建3D绘图，首要是在2D平面图的根底上添加修建各构件的高度参数,有时是在添加了高度参数的构件上挖孔、洞——例如门窗、洞口，所以在绘图之前，先对该修建的层高进行设置。运用天正修建的折叠式菜单，翻开“设置”、“选项”、“天正底子设定”，设置其时层高,mm=2800。

2 制造平面图

,1输入轴网并命名轴线。

,2制造墙体,柱。由于在“天正底子设定”里已设置了层高为2800mm，故墙体不需求再设置高度。

,3刺进门窗、洞口。在这儿要留意把各类门窗、洞口的标号、各项参数、立面款式设置完好。

,4刺进楼梯。以规范层为例，填写一切详细参数，留意设置楼梯高度和层高相同。

,5刺进阳台。填写一切详细参数。

,6制造楼顶板,以规范层为例。翻开“房间房顶”、“搜房顶线”，挑选一切墙体和门窗墙洞，设置“偏移外皮间隔”=0，这样规范层就有了外概括多线段。但此多线段标高为0,该多线段的高度是规范层的地上高度。通过“3DORBIT”指令,便利键“3do”，滚动图构成为轴侧图。用“MOVE”指令,便利键“m”，通过参照基点移动此多线段到规范层顶板上端。翻开“三维建模”、“造型方针”、“平板”，挑选该多线段，设置板厚：-100，这样就制造完结了楼顶板。由于楼梯道及其歇息途径规划没有楼顶板，有必要在此开洞。用“PLINE”指令,便利键“pl”制造多线段开洞概括，“Ctrl+1”设置该多线段高度为2800,也可用“3DORBIT” 滚动图构成为轴侧图，用“MOVE”指令参照基点移动此多线段到顶板上端。右键单击整个楼顶板，挑选“方针修正”、“加洞”，挑选开洞概括，这样就完结了挖洞。右键点击绘图区空白处，挑选“视觉款式”、“概念”，构成轴侧图,见图1。

,7标示尺度和各种符号、刺进图框等完结平面规划。

3 组合3D模型

,1挑选“文件布图”、“工程办理”、“新建工程”，另存工程称号为“住宅楼”，填写菜单相关参数，并挑选相应平面图文件,见图2。

,2点击“三维组合修建模型”，另存为文件“3D”。右键点击绘图区空白处，挑选“视觉款式”、“概念”；“视觉设置”、“西北轴侧”，构成3D全景轴侧图,见图3。

4 修树立面图、剖面图等

,1由于在组合3D图形的时分，天正软件自动把图层“DOTE”冻住。要操作图层办理器使之冻结。,2生树立面图。点击“修树立面”、“输入立面方向”，挑选一切轴线，保存生成的立面图。,3生成平剖面图。右键点击绘图区空白处，挑选“显现办法”、“彻底二维”；“视图设置”、“平面图”。点击东西栏“符号标示”、“剖面剖切”，制造1-1剖面剖切线。点击“修建剖面”，挑选剖切线1-1，挑选一切轴线，保存生成的剖面图。,4门窗表。点击“门窗总表”，能够在表格里修正图集号、类型等信息后生成门窗表。

5 结语

通过测验，以上通过天正修建进行3D全景建模比朴实运用AutoCAD制造相同图纸要节约70%左右的时刻。该办法能够快速地制造一般的全套修建施工图，一同也为烘托作用图打好了根底，是一举多得的高效办法。

参阅文献：

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【要害词】笔直电商；概括性电商；添加流量；生计窘境

一、微观经济形势下当当入驻的动机

2012年以来，美国、日本、欧盟等首要经济实体体现低迷。美国的经济添加首要依赖于消费，而严峻的失业问题导致消费添加很慢。日本经济长时刻依托外需拉动，受2011年日元增值的影响，2012年恐怕也难有所作为。欧盟没有彻底从欧债危机的暗影中走出来，实体经济仍然不景气，短时刻内也很难康复元气。在这样晦气的经济大环境下，当当挑选了与天猫进行协作，大致依据以下几点考虑：,1微观经济形势下行，坚持现有商场方位的需求。作为笔直电商中的佼佼者，一直以来当当走的都是专业化道路。可是在经济形势一路下滑的状况下，单靠专业化道路现已无法习惯现在的商场需求，笔直电子商务的缺少益发显着：笔直电商的事务首要针对同类型的产品，一旦产品销量由于商场惨淡而大起伏下降，将会对出售成绩产生较大的影响，而概括性电商则能够通过调整不同类型产品的供给量来到达坚持原有成绩水平的意图。当当入驻天猫，正是为了通过天猫这个概括性电商途径，来补偿笔直电商在产品供给类型上的下风，然后坚持自己现有的商场份额。,2改动企业打开战略，进步自身比赛力的需求。单一的笔直电商办法或是概括性电商办法都有缺点和缺少，而寻求两类电商之间的协作则能够相互扬长避短。传统笔直电商之所以一般生命周期较短，除了经营不善的原因，很重要的一点便是没有拟定合理的打开战略，导致在比赛中处于晦气方位，终究被商场筛选。此次与天猫联手，不只能够发挥作为笔直电商专业化的优势，一同也能够充沛运用概括电商供给链等优势资源。

二、当当入驻天猫的利害剖析

当当入驻天猫的优点。,1作为概括性电商的天猫运用其现有途径，能够具有较大的流量，然后能够在更大的规划宣扬天猫的产品，到达扩展品牌影响力的作用，然后添加商场份额。当当与天猫协作后，能够凭借天猫的途径，添加自己的流量，对当当品牌影响力的扩展有许多优点；,2概括性电商具有大范

围区域出售规划化、供给链规划化的优势。在具有较多数量的客户之后，完结区域出售规划化即意味着配送本钱的下降，这是完结盈余的一个重要要素。出售规划化一同还意味着仓储本地化，这不只能够有用地下降配送本钱，并且还能够进步送货速度。进一步的，许多订单和出售效果能够为出售猜测供给依据，削减存货的积压，进步存货周转率和库房的运用功率。当当进驻天猫，能够战胜自身在规划化出售和供给链方面的下风，然后在下降本钱和进步物流速度的根底上，运用专业化的优势，打造中心产品，进步当当的商场比赛力；,3跟着多家独立B2C参加途径，电商之间的比赛现已由曾经以价格战为主的比赛转向供给多元化出售信息等个性化服务的比赛上来，这意味着不同电商之间的协作现已是大势所趋，从前产生的一些电商吞并事例也旁边面反映了这一趋势。当当入驻天猫，投合了电商范畴的比赛需求，有利于整合资源，优化装备。

当当入驻天猫的坏处。,1当当的主营事务是图书类产品，入驻后虽然运用天猫的途径能够在短期内进步出售量，添加经营收入，但从长时刻来看，由于亚马逊、京东等多家电商的比赛，当当的赢利和出售量仍然会遭到不小的冲击。此外，图书作为一种规范化产品，是各大电商招引流量的重要手法，因而各大电商都会在图书产品的促销和个上面做文章，这样一来，当当的出售成绩必然会进一步下滑，然后无法获取预期的赢利；,2当当入驻的原意是抢救笔直电商的生计窘境，使笔直电商能够在商场上从头站稳脚跟。但从此次协作看来，当当挑选了入驻图书类和百货用品类两大类产品，如前文所述，图书类产品是规范化产品，能否从中获利尚有不确定要素，而百货类产品是否又会由于进驻事情而导致销量下降，现在还没有切当的依据。因而，当当的进驻之举从战略层面考虑，归于危险偏好型的商场战略，具有较大的商场危险。

三、主张

,1充沛运用天猫作为概括性电商的途径优势，构成大规划的区域出售规划化和供给链规划化，然后下降配送本钱，进步送货速度；,2在下降本钱和进步物流速度的根底上，做好售后服务。一同运用信息化途径，加强对商场现状的研讨，澄清客户的真实需求，拟定差异化比赛战略，供给个性化服务；,3加强对流量下降等晦气要素的辨认，及时拟定灵敏的方案进行应对，把危险和丢掉降到最低。

参 考 文 献

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【要害词】：航空航天；主题教育；学风建造；辩证联系

航空航天工业是关乎国防安全和大国方位的重要战略性工业。跟着我国经济实力和概括国力的不断进步，航空航天事业取得了丰硕效果。代表航空先进技能的C9飞机的立项研制，载人航天技能的要害性打破，无不令国人欢天喜地。对学生打开航空航天主题教育，将进一步激起学生的爱国爱党热心，培育航空航天情结。学习是学生的本分，加强和改善学风建造是高校教育的长线作业。怎么将航空航天主题教育和学风建造有机结合起来，把握二者的辩证联系，是航空类院校学生作业者考虑的要害性问题。

一、航空航天主题教育的内在

高校大学生主题教育活动是“推进校园文化建造的强壮动力【1】”。关于航空类高校来说，航空航天主题教育是特征教育活动。航空航天主题教育是以航空航天为教育为首要内容，以宏扬航空航天精力为导向，采纳会集观看、主题座谈、主题征文、常识比赛、科普教育等办法对大学生打开的主题性教育活动。它是情境教育中的一种办法，航空类院校学生活动中较为常见。旨在使大学生在以航空航天为首要内容的情境中，接受教育，清洗心灵，树立以情境为导向的感性知道，以此内化为生长成才的内在动力，到达引领积极向上的自我教育的意图。航空航天主题教育具有主题性、内化性和实效性等鲜明特征。

二、学生学风建造的内在

学生学风，从广义上讲便是大学生在治学精力、治学情绪和治学办法等方面的风格，也是大学生的知、情、意、行在学习问题上的概括体现。学风建造便是从教、学、管三方面下手，以进步教师教育水平、激起学生的学习自动性和加强学生日常办理等为切入点，在外在教育和内在鼓励两方面左右开弓，加强和改善学风的系列举动。学生的本分是学习，学风建造旨在改动的是学生的学习状况，激起的是成才知道。学风建造相同具有主题性、内化性和实效性等鲜明特征，这与航空航天主题教育底子相同。

三、航空航天主题教育与学风建造的辩证联系

航空航天主题教育和学风建造，两者不是独立的，而是相互作用、相互弥补的。作为一种主题活动办法，航空航天主题教育为学风建造营建有利气氛，发挥情境育人的内化作用。另一方面，航空航天主题也能从更大程度上激起学生爱校爱专业的热心，然后为学风建造供给原始动力源泉。作为航空类高校的一项要点作业，学风建造将为航空航天主题教育供给必要的思维保证。关于航空类院校的学生来讲，只需知道到了学习的重要性，以积极地情绪参加到学习傍边，必定有利于航空航天主题教育活动的有用打开。

1.航空航天主题教育为学风建造供给环境条件

航空航天主题教育作为情境教育的一种办法，必定通过营建杰出的环境气氛来内化人的心灵，到达认同教育作用的终究意图。比方打开会集观看神舟九号发射等活动，依据发射活动自身再加上活动气氛的营建，必然将激起学生的爱国热心，并构成耐久的鼓励作用。从中能够看出，气氛营建的作用是无量的。学生深感航空航天事业的迅猛打开直接来源于祖国科技的强壮，对学习、对抱负、对成才的寻求也就愈加地激烈，这便是情境育人的作用地点。作为校园文化的一部分，航空航天主题教育必定为学风建造供给必要的环境条件。通过主题教育活动，逐渐引导学生把“个人抱负融入到建造社会主义现代化一起抱负【2】”中， 以此强化抱负信念教育，对学生建造具有重要的推进作用。

2.航空航天主题教育为学风建造激起爱好动力

对专业的认同是进步学风爱好的要害地点。关于航空院校的学生来讲，有些学生所选取的专业并非是榜首自愿专业，有的甚至是参阅专业。其间一部分学生为调剂选取。这些学生的专业认同感是不强的，或多或少的对专业知道不清，作业方向不明确。上述缘由使这些学生或多或少失去了学习的爱好和动力，更谈不上具有生长成才知道。主题教育有必要与集体特征相互习惯【3】，对航空类院校的学生打开航空航天主题教育，将更有用地激起学生爱校爱专业的热心，然后激起出原始的学习动力，增强学习的针对性和实效性。航空类高校可依据学生作业现状，当令组成航空航天科普宣扬团队和未来飞行器规划团队。前一团队是面向中小学生源基地，安排学生团队到校园打开航空航天科普教育，发挥学生的专业优势，增强学习专业的决心和动力。后一团队是组队参加校级或省部级以上的未来飞行器规划大赛，培育学生的专业实践才能。类似于上述活动的打开必然使学生增强对专业的正确知道，以切身举动投入到活动中，学习的动力更足了。

3.学风建造为航空航天主题教育奠定思维保证

关于初到大学的学生而言，刚刚完结由高中到大学的改变，身虽已到大学，但心却还在高中，思维的改变需求一段时刻的习惯。生活上的不习惯，学习办法上的不同，是刚入学的重生所面临的首要问题。在这傍边，也定会产生必定的心思落差。因而，关于刚入学学生的学风建造来讲，首要应处理思维知道上的问题。采纳切实可行的办法和举动，让学生自动去触摸重生事物，去学会习惯新的环境和学习办法，应该说是学风建造的首要使命。思维问题处理了，情绪端正了，学习也就自动了。其实关于学风建造整个作业，思维知道应该是底子问题。误区的纠正为自主学习清除了晦气妨碍，也为学生培育概括素质及航空航天情结供给了思维准备。打消了思维顾虑，学生也就乐意去考虑自己的专业以及与专业相关的问题也更乐意投入到航空航天主题教育活动中去。

4.学风建造为航空航天主题教育供给办法辅导

学风建造的底子办法关于航空航天主题教育活动的打开具有重要的学习含义。从一般含义上讲，学风建造的底子办法和战略有主题教育、结对对接、爱好引领、动力激起等。如此的战略和办法也相同适用于主题教育，为之供给办法上的辅导。主题教育是航空航天教育的常用办法，结对对接能够用在打开学生科研实习活动中，爱好引领和动力激起是学风建造和航空航天教育的通用战略。

四、定论

学风建造是高校学生作业的永久主题，在实践的作业中，咱们有必要正确处理好学风建造与航空航天主题教育的辩证联系，发挥相互的促进作用，为做好人才培育作业供给必要条件。在理顺好两者的辩证联系后，怎么运用这种辩证联系并完结两者有用嫁接是个要害性问题。

参阅文献：

1.王贵锋、徐忠杰、胡国庆. 《大学生主题教育活动及其品牌化研讨》.《职教探究》，2012.11.

2.白义香.《大学生主题教育活动办法的讨论》.《湘潮》，2007.9.

3.周彩根、刘锁娣.《建造主题教育系统 创新和延伸大学生思维政治作业》.《常州学院学报，2011.6.

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【要害词】姬塬油田 吴仓堡 灌水开发方针 习惯性 注采调整

1 油田地质概略

吴仓堡区西倾单斜斜度0.5°左右，均匀坡降8～10m/km。斜坡上发育一系列由东向西倾没的低幅鼻状拱起。储层堆积相类型为湖盆三角洲堆积系统，正是这套三角洲砂体构成为延伸组上部油气的储集层，而三角洲平原细粒物质和三角洲前缘湖间湾泥岩成为其下伏延伸组砂岩油气集合的盖层，构成大型的三角洲前积复合砂体岩性油藏。

吴仓堡区长6主力储层为长611、长612层，储层均匀有用厚度20.1m，首要以粉砂岩、中-细砂岩互层，中-厚层状为主均匀有用孔隙度12.9%，均匀浸透率1.42×10-3μm2，属低浸透储层。2 油藏灌水开发现状

2.1 油田开发现状

到2012年11月吴仓堡区即吴420区油井常开795口，日产液才能2701m3，日产油才能1807t，单井日产油2.27t，概括含水24.1%；开灌水井295口，日灌水量8511m3，月注采比2.11。

2.2 能量康复状况

2012年吴仓堡区吴420区长6油藏油藏各区域地层能量坚持杰出甚至呈现稳步上升的现象，全区能量坚持水平为89.1%，针对历年测压井可比照井能量由12.1MPa12.6MPa，康复速度0.5MPa/a，上升速度较为陡峭，平面上地层能量更趋于均衡，开发作用较好。2.3 油藏含水改变

现在吴仓堡区吴420区长6油藏全体含水24.1%，归于低含水开发阶段。含水上升率为0.32%，含水上升陡峭，油藏开发作用较好，现在73.6%的油井含水低于20%，31%的高含水井通过办理，含水得到显着的操控，作用显着。

2.4 油井收效状况

吴420区现在共有灌水收效井312口，收效井逐年添加，收效规划逐渐夸张，均匀收效周期为512天，均匀单井日增液，2.1m3/ d，收效起伏到达36.7%，均匀单井日增油0.9t/d，均匀单井收效起伏为24.3%，开发作用好。

2.5 产值递减状况

吴仓堡区吴420区的天然递减逐年削减，从开发的30%左右降到现在的4.9%左右，并且还有逐年削减的趋势，这首要是产建区超前灌水开发，灌水井选用施行分层灌水开发，油井开端逐渐收效。

3 分区域灌水开发方针点评及下步调整主张3.1 现行灌水开发思维及施行方针

现在依照三厂地质开发要求，坚持以“双向调控、均衡收效、方针办理、平稳进步”为辅导思维的油藏方针办理，在深化地质知道的根底上结合油水井动态特征，依据不同部位将开发划分为区域办理，分区域拟定合理灌水开发方针，依据不一同期、不同区域对油藏施行方针差异化办理，一同结合实践出产动态及时调整，做好科学开发。

3.2 分区域灌水开发方针调整

3.2.1？中部单注单采区

中部单注单采区的储层首要是开发长612层。见水快，开发难度大吗，在油藏出产初期配注23 m3，正常出产6个月后部分井含水上升，见水井增多，为了遏止含水上升，将区域单井配注下调4m3，下分配注后加密调查，一年后含水上升趋势得到有用地操控，吴420区概括含水由23%下降到9%，但产值下降显着，天然递减大，通过进一步探索优化单晶配注，单井配注调整为22m3，产值上升，天然递减得到操控。现在全体开发办法较好。下步主张：恰当强化灌水，单井配注坚持28m3，灌水强度1.4，注采比1.6。

3.2.2？中部分注合采区

中部分注合采区注采层为长611、长612层。初期单井配注27m3，单井灌水强度为0.7，递减较大；为了遏止递减，进步开发作用，2008年开端强化灌水，将灌水强度调整为0.8，调整后天然递减得到缓解，地层能量得到有用地弥补，但见水井增多，严峻影响开发作用，2009年开端优化灌水，将单井灌水强度下调至0.75，施行至现在全体坚持低含水安稳开发，概括递减低。下步主张：恰当强化灌水，单井配注坚持25m3，坚持灌水强度0.76-0.8。

3.2.3？水平井网区

水平井网区挖掘层位为长612层。初期单井配注23m3，单井灌水强度0.8，通过出产监控发现初期天然递减高，由于挖掘强度现已很大，未对灌水进行调整施行12个月后天然递减减缓，产液量升高，但含水呈上升趋势，见水井增多，为遏止含水上升削减见水井，施行灌水调整2009年开端弱化灌水，灌水强度由0.8下调为0.75，通过9个月的出产监控发现全体含水得到有用地操控但天然递减增大，为了减低天然递减，增强开发作用2010年开端强化灌水，灌水强度调整至0.92，作用显着施行至现在全体开发较好，含水安稳，单个井呈现收效起伏扩展作用较好。下步灌水主张：单井配注坚持22m3，灌水强度0.85，注采比1.9。3.2.4？东部单注合采区

东部单注合采区开发层位为长612，初期递减大，施行14个月后递减有所下降，为进一步下降递减2009年开端强化灌水，注采比1.5，施行12个月后完结安稳开发。由于长611有采无注，能量坚持水平较低，为进步水驱操控程度，2010开端康复长611灌水，灌水强度操控1.2，注采比1.9，施行至现在全体坚持低含水开发。下步主张：长611恰当强化灌水，单井均匀配注坚持27m3，灌水强度1.4，注采比2.2。

3.2.5？东部低产区

东部低产区初期单井配注24m3，自投产出灌水强度坚持0.9；灌水强度高，但天然递减高周围井产值低收效慢为减缓递减，为了办理这个状况2008年开端强化灌水，灌水强度调整从0.9调整为1.25，通过产值监控发现天然递减减小；但仍是有许多问题，周围井收效程度仍然低，因而2009年积储强化灌水，通过一年的产值监控，发现部分井收效显着，施行后递减显着下降，液量进步高，完结油藏安稳开发。2010年测压显现能量坚持水平低，为下降投产新井递减，步灌水主张：恰当强化灌水，单井均匀配注坚持27m3，灌水强度1.5，注采比2.5。

3.2.6？西部分注合采区

西部分注合采区初期单井配注25m3，单井灌水强度为0.9，施行后单井天然递减低安稳开发，开发初期方针恰当，通过压力测验显现地层能量康复较快；但存在收效井少的问题，为了办理这个问题调整方针施行温文灌水，增强灌水强度灌水强度由0.9-1.1，施行后通过产值盯梢发现开发作用安稳、稳中有升；但收效井仍然削减，灌水强度1.25，注采比1.35，现在全体能量康复较好，能量坚持水平较高，油井收效起伏大，下步灌水主张：单井均匀配注坚持26m3，灌水强度1.2，注采比1.4。

篇5

1、 翻开天正底图需求天正原版，即dwg文件。

2、 辨认内外墙。

3、 辨认房间。

4、 双击房间称号，修正房间称号，这儿的称号能够导入负荷核算表。

5、 修建参数提取及设置。

6、 提取房间。

7、 房间负荷核算。

8、 添加完结后点击”冷热负荷一同核算“，完结负荷核算。

9、 核算，输出核算。

篇6

要害词：土木工程制图；课程系统；实践教育

山西工商学院作为一所运用型本科院校，注重实践教育、运用型人才培育，以增强学生社会作业素质和作业比赛力。《土木工程制图》作为土木工程的一门首要专业根底课，其使命是使学生把握制图规范及规范，培育学生空间幻想力及阅览和制造工程图样的才能[1]。跟着修建职业对毕业生识图制图才能要求的不断进步，《土木工程制图》的课程设置应满意当今社会与职业的需求。

1土木工程制图课程教育中存在的问题

1.1课程教育次序连贯性存在脱节

现在大部分高校土木工程专业中的《土木工程制图》课程在大一开设，而学生在大一时还没有触摸许多的专业课，因而学习制图课程时对实践的工程图了解深度有限，不能彻底看懂图示内容，而到了后续许多课程中均用到其常识时又由于制图课程学习不到位而看不懂图，这就造成了学生常识链条的脱节。

1.2专业实践环节与工程制图规范要求存在脱节

后续开设的常用绘图软件课程,如《土木工程CAD》中，教育进程首要着重软件的底子指令、操作东西的运用及指令运用技巧，忽视了应依照《土木工程制图》的高规范绘图。以至于在相应的实训操练中、后续课程规划,如房子修建学课程规划甚至毕业规划中，绘图效果款式形形色色，如：标示不规范，字体线宽不契合要求，线型过错等等。标明学生忽视了应依照《土木工程制图》的高规范绘图。

1.3毕业生实践制图才能与企业要求存在脱节

依据社会调查效果和毕业生反应定见，发现当今修建职业要求毕业生能够娴熟运用常用绘图软件,如AUTOCAD、天正修建、探究者等精确表达契合规范要求的工程图样；并具有必定的徒手绘图才能。能较快地读懂一套图纸，把握查阅工程相关技能规范、规范的办法；把握各种规范图集的识读，能够直接辅导施工[2]。而学生在校期间触摸的图纸较为简略有限，且缺少系统性操练，所以在这两方面的实践才能均比较单薄。

2统筹规划构建新的土木工程制图课程系统

原有课程系统晦气于学生常识系统的构建和才能的培育，为完结运用型高校才能培育方针，将新课程系统分为画法几许、制图根底、土木工程制图、核算机绘图、实践教育五个模块。

2.1画法几许与制图根底模块

将画法几许与制图根底模块,48课时安排在榜首学期。首要教育投影的底子规矩，怎么在二维的平面上正确、明晰地反映三维形体。通过学习培育和打开学生对三维形体和其相关方位的空间幻想才能和形体表达才能。投影规矩的解说必定要透彻，使学生彻底了解视图的生成进程，学会图解几许问题。形体投影图的识读和制造作为教育重难点，要点解说、重复操练。为增强与后续专业常识的联络和学生的学习爱好，可让学生制造一些简略修建构件(如阳台、楼梯、雨棚)的三视图和剖面图。

2.2土木工程制图模块

将土木工程制图模块,32课时安排在第二学期。首要教育国家制图规范,包含混凝土结构施工图平法制图规矩和结构详图和施工图纸的详细读图和绘图办法。采纳教育并配以手艺绘图大作业的授课办法。手艺绘图作业有必要严厉依照国家制图规范制造，把握正确的绘图办法，了解绘图仪器和东西的运用，到达加深了解工程图样的表达办法，了解制图规范与规范的要求，把握制造和阅览工程图样的才能[3]。教育时不只需密切联络画法几许中的投影办法，还要结合房子修建学、修建结构等课程的内容，才干使学生彻底读懂了解图纸。

2.3核算机绘图模块

将核算机绘图模块,48课时安排在第三学期。首要教育怎么运用AutoCAD、天正修建、探究者软件制造施工图的办法与技巧。采纳多媒体演示教育配以学生实训操练的授课办法。为满意职业要求，使构建的课程系统与现代工程技能严密接轨，在学生具有AutoCAD的操作之后，以天正修建和探究者软件为例，解说怎么运用二次开发的CAD绘图软件制造施工图纸。教育进程要理论联络实践，注重实训教育，使学生依照画法几许中的投影原理了解CAD图画，依照土木工程制图的制图规范和房子修建学的常识制造合理合格的图样，保证学生通过实训课的操练把握软件的操作和绘图进程。

2.4实践教育模块

实践教育模块作为一个新教育环节，分为读图和绘图实践两部分。此环节在部分首要专业课程完结后、出产实习之前打开，此刻学生已有必定的专业常识和读图绘图才能，而实践的工程图一般比较杂乱，绝大多数的学生仍缺少实践才能，这就需求添加触摸实践图纸的机遇。此环节分三阶段：榜首阶段,6课时：将成套的施工图纸分法给各小组学生阅览，教师现场答疑，要求学生读图时完好阅览，留意细节剖析，全面把握图示内容。第二阶段,4课时：学生深化施工现场，在现场检查实践运用中的施工图，了解施工图怎么辅导施工。第三阶段,一周：要求学生用天正修建、AUTOCAD软件抄绘一套完好的施工图纸，使学生全面把握修建结构、结构，尤其是细部节点，加深对图纸的了解，一同进一步操练学生绘图才能，为相关课程规划与毕业规划打下厚实根底。

3定论

新课程系统的这五大模块包括了有关土木工程制图的一切常识和才能要求，严密联络又相互浸透，并与其他课程严密联接、穿插交融，使学生具有较强的专业制图才能以满意当今社会与职业的需求。

参阅文献：

[1]张程博.对“土木工程制图”课程教育的考虑[J].黄石理工学院学院学报,2011,27(2).

[2]王书文.土木工程制图教育改革讨论[J].姑苏城市建造环境保护学院学报,2001,3(1):10.

篇7

【要害词】防雷；审图；AutoCAD；技巧；功率

导言

防雷审图,防雷设备规划技能点评是在工程项目申报防雷设备施工规划审阅前有必要进行的作业。望文生义，防雷审图便是检查新建防雷设备的规划是否契合防雷相关的现行国家规范规范。其需求检查的图纸包含防雷规划阐明、根底防雷图、天面防雷图、规范层防雷图、防雷设备施工大样图以及电涌保护设备,SPD相关规划图等。而为了能对修建物有全体的了解，又有必要结合其修建施工图,首要是修建平面图及立面图来判别在某些杰出部位是否需求装置防雷办法。

防雷审图作业要求审图人员除了能了解与防雷相关的现行技能规范和国家规范，具有较强的识图才能和空间了解才能外，还得了解运用AutoCAD等CAD规划软件。由于跟着经济的打开，现在的建造工程项目规划越来越大，修建物的结构也变得越来越杂乱。假如咱们在审图作业中仅仅依托传统的纸质图纸,蓝图，那作业量是十分大的，也有或许遇到一些问题，特别是大型项目。与传统的纸质图纸比较，电子图纸有其杰出的优势。首要是纸质图纸的翻开及折叠比较费事，糟蹋时刻，而用AutoCAD翻开或封闭电子图纸就简略得多。其二是阅览大型纸质图纸的时分比较费劲，而用AutoCAD能够通过平移、扩大或缩小以及鹰眼等功用辅佐阅览电子图纸。其三是审图时纸质图纸间的交流存在问题，而电子图纸能够通过网络与规划人员便利交流。当然，在审图时单单检查电子图纸也是不科学的，图纸审阅的效果终究也会体现在纸质图纸上。审图进程中，以纸质图纸为主，电子图纸为辅佐，进步审图功率才是最科学的审图办法。

在防雷审图进程中，运用AutoCAD往往会碰到不少的问题，如无法翻开图纸、呈现乱码、部分内容不能显现等一系列的问题。假如咱们能够耐心肠把握处理这些问题的技巧，咱们的作业会变得更有功率，愈加称心如意。下面结合笔者在实践审图作业中运用AutoCAD时遇到的问题，叙述一下自己的一些运用心得体会。

,以下所提及到的，笔者运用AutoCAD 2008运转在64位Win7旗舰版下测验通过。

1.在大型图纸里快速找到所需内容

运用AutoCAD阅览内容比较多且杂乱的CAD文件时，有时分会为了找到某方面的内容费不少的时刻，此刻能够测验运用AutoCAD自带的查找定位功用。例如，要在一张防雷规划阐明图纸上快速找到与电涌保护器相关的规划阐明，能够查找“spd”或“电涌保护器”等要害字，办法如下：

办法1：在AutoCAD下，点击“修正”菜单，选“查找”项，会弹出“查找和替换”视窗。然后在“查找字符串”中输入想要查找的字符,这儿输入“spd”，点击“查找”键可找到该字符串，再点击“查找”键可查找下一处字符串，如不清楚字符串方位可点击“缩放为”，企图跳转到字符串区域图形。

办法2：在指令行输入“find”，填写查找内容，按ALT+F 查找，再按查找下一个。然后ALT+Z为缩放定位。假如要封闭查找，则按ALT+C。

2.处理找不到字体引起的乱码问题

审图时要翻开不同规划院和不同规划人员制造的CAD文件。这些CAD文件运用的字体形形色色，所以审图常常常会呈现翻开CAD文件后提示找不到字体而呈现乱码的问题。遇到这种状况，一般的处理办法是用其他已有的字体格局替换找不到的字体。而同一个CAD文件往往会呈现多个找不到的字体，这样就要屡次替换，让人觉得费事。最简略直接的处理办法是从网上下载一切或许用到的字体，然后复制到AutoCAD装置目录下的Fonts文件夹里，可是这个字体包的容量必定很大，既占用了许多磁盘空间，又有影响了AutoCAD的运转速度。

自己引荐通过修正AutoCAD的字体映射文件来处理字体替换的问题。AutoCAD的字体映射文件acad.fmp在AutoCAD装置目录的＼UserDataCache＼Support里。用记事本翻开acad.fmp，能够看到里面的内容如下：

图1 acad.fmp内容显现图

每行分号前为需求替换的字体，分号后为替换字体。例如，假如咱们要指定名为“AAA”的字体的替换字体为“hztxt.shx”，就写成“AAA；hztxt.shx”,去除双引号。

hztxt.shx是一种常用的AutoCAD中文字体，它能够习惯每一个不同版别的AutoCAD，并且占用资源少，能明显进步图形显现速度。但AutoCAD没有自带hztxt.shx，需求从网上下载。咱们能够把哪些提示“找不到”的字体都替换成hztxt.shx，这样，下次就不会提示找不到字体了。以下为修正后的acad.fmp内容，蓝色部分为添加内容。

图2 acad.fmp内容修正图

提示：用户能够在运用进程中不断更新acad.fmp。

3.不保存封闭多个dwg文档

关于现已翻开的dwg文档，AutoCAD很慎重，不管是否已保存过，在封闭之前仍然会呈现是否保存的提示。审图进程中往往会一同翻开多个dwg文档，假如每次都要点击封闭，会很费事。咱们能够用自定义便利键的办法处理：

首要用记事本树立一个名为“acad.lsp”的脚本文件并在里面输入以下一行代码

,defun c：q ,,command "_VBASTMT" "ThisDrawing.Close， false"

代码阐明：,defun c：q ,,command "..."中，“q”为要设定的便利键，“..."里为履行的指令，这便是用"q"键代替履行 "_VBASTMT" "ThisDrawing.Close， false"这条指令，而这条指令便是强制封闭文档且不保存，也就不会呈现是否保存的提示。

然后把上面的acad.lsp文件复制到“C：＼Program Files ,x86＼AutoCAD 2008＼Support”目录里。假如装置有天正，则也复制一份到“C：＼Tangent＼TArch8＼SYS”目录里。

现在，当咱们按下便利键q时就能完结封闭而不保存文档，这样再多翻开的文档也能快速封闭掉。

4.处理某些元素无法显现的问题

审图的时分会遇到一些dwg文档是规划院用天正制造的，假如用AutoCAD翻开会呈现某些例如文字、标示等用天正制造的图形元素丢掉的状况，给审图作业带来不方便。在没有装置天正软件或天正软件版别较低的状况下，处理的办法只要要求规划院把图纸转化成t3格局后再发送过来。t3其实便是天正3时的格局文件，转化成t3格局后，较低版别的AutoCAD也能正常显现一切的dwg文档内容。但这样在转化进程中需求一来一回，糟蹋太多时刻了。最简略的办法是自己装置较新版别的天正软件直接翻开。

5.怎么翻开高版别的dwg文档

咱们都知道低版别的AutoCAD是无法翻开更高版别制造的dwg文档的。笔者装置运用的是AutoCAD 2008，审图的时分偶然会碰上无法翻开的文档，想必是用更高版别制造的，例如AutoCAD 2010。怎么办呢？假如为此又装置多一个2010版别的AutoCAD，感觉不太值得。笔者处理的办法是装置另一款轻量级的CAD软件――DraftSight。最新版别的DraftSight巨细只要120M，相同能够创立、修正和检查DWG文件，并且它是免费的，适用于Windows、Mac和Linux三大途径。用DraftSight能够直接翻开恣意高版别的dwg文档，也能够把高版别的dwg文档转化成低版别的，再用低版别的AutoCAD翻开。

6.怎么避免AutoCAD中毒

防雷审图作业中，经办人通过email、U盘以及光盘等办法送来工程项意图dwg文档，这些dwg文档出自规划院后往往现已是屡次传达，或许本来就现已带有病毒。不小心用AutoCAD点击翻开后就很简略感染病毒，并且AutoCAD一旦感染CAD病毒后就很难彻底清除。与其杀毒，怎么有用防备显得愈加重要。

首要，咱们的核算机要装置杀毒软件；然后咱们在点击翻开某个dwg文档前，记得要先看看地点目录是否有lsp、fas、vlx、mnl、arx等非dwg后缀的文件，这些文件很或许便是病毒，要先把他们删除了。此外，在承认本地的AutoCAD没有中毒的前提下，在AutoCAD装置目录下别离找到acad.lsp、acad.fas和acad.vlx文件并把它们设置为只读，这样，外来的CAD病毒就很难通过修正这些文件来加载病毒。

7.小结

现在，包含防雷审图在内的多项防雷所首要事务，如新建修建物竣工检验，已有修建物定时检测等，都离不开AutoCAD等CAD软件的运用。能够说，AutoCAD等CAD软件已成为防雷作业者运用最多的软件之一。学会AutoCAD的简略操作不难，但怎么把握技巧在实践运用中进步作业功率就成了一门学识。

以上说到的几点AutoCAD运用技巧仅仅笔者在处理实践审图作业中遇到问题的概括总结，期望能够给防雷审图人员带来一些协助。

参阅文献：

[1]史文杰，宋瑞宏，邹. AutoCAD运用技巧[M]. 南京：南京大学出版社，2007.

[2] 黄值钦，许燕梅，王衍行. AutoCAD在防雷规划中的常用技巧[J]. 广东气候，2007，29,3：53-54.

[3]孙江宏. 核算机辅佐规划与绘图,AutoCAD 2008[M]. 我国铁道出版社，2008.

[4]王征. 中文版AutoCAD 2009实用教程[M]. 清华大学出版社，2009.

[5] 闫彩霞. AutoCAD绘图技巧与打开趋势[J]. 信息与电脑，2011,8月刊：188-189.

[6]张青，雷光亮，韩新普. 核算机辅佐规划与AutoCAD 绘图[J]. 陕西师范大学学报,天然科学版，2003，31,专辑：140一142.

篇8

刁志中和雷毅是多年球友,常常一同打羽毛球。“其时刁志中不经意的一句话,引发了咱们这次前所未有的协作。”雷毅回想起上一年10月份那次一同打球时碰撞出的火花的情形还好像记忆犹新。仅仅两家企业、两个人的协作,明显并不能让二人满意,他们还拉来了北京天正工程软件有限公司(以下简称天正)的总裁高风雷。

天正是一家在修建规划(包含暖通、给排水、电气、结构、日照等)范畴数一数二的软件企业。广联达是一家在职业外并不为人所共知,但在职业界却有着“老迈”方位的企业,他们首要环绕工程项目收购、施工和运维阶段的中心思务,供给工程造价办理、招投标办理和工程项目办理等软件产品和处理方案。CAXA在CAD途径的商场中占有着主导方位。三家公司在各自的范畴都到达了商场占有率榜首。

这是工程建造职业榜首个软件工业联盟,而在其他职业,这样的软件联盟也没有先例。我国软件联盟常务副理事长邹忭表明,软件职业有许多战略协作的先例,可是像这次三家企业以联合体的办法进行深化协作仍是榜首次。

内修壁垒 外御强敌

毫无疑问,任何协作背面都是利益的驱动,联合体树立的原因天然也是三家公司利益寻求上的趋同。三家公司“对天盟誓”所为何事?

是战术上的协作?比方同享相互的客户资源,追求阶段性的商业利益,打败某个比赛对手;仍是战略上的协作?比方三家企业在酝酿一个更巨大的方案,剑指更久远的方针。

“是不是一切的联盟都要有商业方针?咱们并不想说通过协作,能够将商场占有率进步几个百分点,联盟不是商业方针,而是战略方针。”贾晓平以为同享客户资源不是树立联盟的初衷。高风雷和雷毅也表达了类似的观念。

明显,同享客户资源底子不是联合体的食欲地点。

“现阶段咱们底子不关心出资报答,树立联合体的意图是为了BLM,而BLM是一个十分久远的方针,5年之内都不必定完结。”贺柏忠说。

联合体树立的终究意图便是推出他们的“终极兵器”――BLM全体处理方案。“修建规划院、施工单位看到咱们的产品会欣喜若狂。”贺柏忠毫不掩饰对他们正在研制的新兵器的自豪之情。

与许多职业不同,修建职业有自己的特征。修建全生命周期,简略地说盖一栋房子,分为四个阶段:规划、收购、施工、运维。而这四个阶段对应的修建规划院、施工单位等不同单位之间运用的不同软件之间的数据交互、与PDM、ERP的集成运用都存在信息断层。怎么打破信息孤岛,完结上下游数据的贯穿和全生命周期的集成化办理,怎么承继办理历史数据,兼容现有的干流专业软件、完结干流数据格局的互用和集成化办理,都是工程建造职业企业面临的问题。

针对这些问题,欧特克于2006年首要提出BLM全体处理方案。以期通过BLM全体处理方案打通规划、施工、项目办理上下游数据,打破信息孤岛。现在欧特克也现已推出了相关产品,但并未打通工程建造的悉数环节。

因而,对国内企业来说,现在联合起来一起研制BLM全体处理方案时刻上并未被国外的厂商落下太多。CAXA的优势在于根底图形途径,天正在CAXA根底上做修建规划软件,广联达能够在施工项目办理和收购办理信息化,以及依据BIM修建信息模型的运用产品方面发挥特长。这三家企业的产品联合起来简直就能够包括整个生命周期的悉数环节。“这三家企业联合起来的实力无疑能够与世界软件巨头抗衡,打破国外CAD软件巨头的独占,脱节各种国外CAD软件安排的版权控制。”贾晓平说。

相遇“十分完美”

是不是一切的结合都要阅历曲折?

谈到这次三家企业联盟的进程,CAXA方面的联盟负责人、工程CAD事业部副总经理贺柏忠用最近热映的电影《十分完美》来描述。参加不加盟并不是他们考虑的问题,联盟之下各怀心思的状况也没有在这三家企业身上产生。

这样的一个联盟,好像天生就注定了日后的打开之路。“三家企业处于工业链上中下游,相互之间没有任何抵触,面临的客户也彻底没有交集,可是在事务上又有很大的类似性。”高风雷说。

三家公司此次的协作没有通过任何的商业商洽、过多的争夺和让步,除了一些技能上的问题,要不断重复交流和改善。

“我和刁志中是多年球友,对相互事务有必定了解,许多年了,咱们都在说协作,可是协作的点在哪里呢?咱们一直在寻觅。和天正也相同,很早曾经就说协作,但机遇好像总是未到。”雷毅说。

“咱们一直在重视对方(广联达和CAXA)的打开,由于咱们都是上下游工业,咱们做规划,广联达做施工,数据之间是有联络的,咱们的信息之间怎么传递。这次协作他们找到我,我说这便是我一直以来想做的事啊!”高风雷说。

为什么总算在这个时刻点达到了协作?由于现在的商场需求产生了改变。单个的东西软件现已无法满意客户的需求,客户需求的是能与上下游的产品完结数据交换的产品。明显,凭一己之力,三家企业都无法满意这种需求。

别的,无法逃避的是,前些年,国产软件确实存在着这样或那样的问题。相互之间的协作,由于相互都不老练,而只能是想想罢了。

没有“各怀心思”

虽然构成协作意向是一拍即和,但协作究竟有没有可行性仍是需求重复证明的。

“咱们进行了商场调研和技能证明。”在技能证明的开始阶段,咱们仍是置疑过协作的可行性。CAXA的专长在制造业的图形规划途径,而将现有的途径转化成为适宜工程建造的途径,现有的途径不是拿来就能够用的。假如要扔掉原有的途径,从头研制,投入恐怕太大。

技能问题不难处理,定见上的不合才让人头疼。在为联合体定名时,三方也遇到了不合。三方都有自己的商业利益考量。CAXA提议联合体命名为PLM(项目全生命周期),而广联达和天正则以为联合体的姓名定为BLM(修建全生命周期)更适宜。

三家公司在开发的产品和技能上也有相互堆叠的部分,究竟谁为主,谁协作?

三家各自独立的公司,组成一个联合体,为做同一个产品而尽力,虽然三个老板是好朋友,可是生意一直是生意。“每家公司都有自己的商业利益,一直要从自己的视点考虑问题。”CAXA总裁雷毅对此毫不逃避,“但这是一个机遇,为了达到同一个意图,咱们要亮出自己有什么、能做什么、想做什么。”因而,一切的争辩终究都走向了共和,CAXA也以为将联合体定名为BLM愈加聚集于职业。虽然三家企业都有自主常识产权的图形技能,而终究仍是决定在联合体榜首阶段的作业中,以CAXA的图形技能为中心。

是否是值得推行的商业办法?

生意同伴之间除了比赛对手,常见的还有所谓战略协作同伴联系。在IT职业,还常见到企业间联合研制的联系。为何这次三家要树立联盟,而不选用别的两种协作办法?

在与他人的协作方面,CAXA可谓经验丰富。某种程度上说,CAXA的打开史便是一个在不断与他人协作的进程中,扬长避短、打开壮大的协作史。CAXA最早的产品CAD/CAM是与北航海尔、美国IRONCAD公司协作开发;而进入PLM的要害阶段,也得益于CAXA与IRONCAD和台湾华夏科技等5家单位的联合开发;2004年,CAXA吞并重组IRONCAD,又与达索公司DS树立战略联盟。

雷毅以为相关于公司自己单打独斗,协作才应该是企业打开的常态,“协作是肯定的,企业自己并不是什么都做得到”。但他以为这次组成联合体的协作办法仍是和以往稍有不同。

作为联合体作业组的中心成员,贺柏忠充沛体会到这次的协作,与公司以往的协作研制以及战略协作的办法的差异。

协作开发是许多企业在遇到技能瓶颈时,遍及选用的办法。“比方,某家公司在开发一个产品的进程中,发现有一项技能空白,而自己重头开发这项技能支付报答率太低,因而,与具有此技能的公司协作开发,或购买这项技能的授权。协作开发底子上是针对某项产品的纯技能上的协作。”贺柏忠说。

战略协作的规划比协作开发层次更深。比方,常见的战略协作如8月14日联想与用友宣告战略协作,除了在产品上有协作之外,在技能、途径和出售及商场方面均打开深度的协作。直白地说,这种协作意味着客户在购买电脑后,可直接运用里面的CRM、财务办理、物流等办理软件。

而这次的联合体的协作办法比战略协作又更深广。“联合体的称号自身,就标明晰协作的姿势,不是某一个环节上的协作,而是多个层面的协作。”贾晓平以为联合体办法的协刁难广联达来说含义特殊。

战略协作和以联合体的办法协作有何不同,雷毅给出了他的了解:时刻上,战略协作一般都是企业之间针对某项目打开的协作,而项目完毕后,战略协作的联系就完毕了,因而战略协作的时刻一般都是三五年;深度上,联合体的企业之间,联系更