助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇初一语文，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
是的，具有了纯真的友谊，你就具有了巨大的财富，或许你物质上很赤贫，可你肯定是精力上最赋有的人。所以，亲爱的同学们，咱们要诚心呵护那来之不易的友谊，用自己的真挚去灌溉友谊之花，让它开的更艳更美。这儿给咱们共享一些关于初一语文爱惜友谊作文600字,供咱们学习。
初一语文爱惜友谊作文600字1生射中假如缺少了友谊，就如同大地缺少了鲜花一般，变的单调无味。所以，咱们要爱惜自己所具有的友谊。
记住在三年级的时分，我的学习中不溜楸的。那时，我的同学杨梦西给我留下了非常深入的形象。杨梦西扎着一个美丽的马尾辫，一双圆滚滚的大眼睛，一张小小的嘴，她皮肤比较黑，可美中缺少的是，她的学习不太好。咱们两是一对寸步不离的好朋友，就像那花儿离不开大地一般。
一天上午语文课时，她居然扒在座位上哭了，我忙去问她为什么哭。她哭哭啼啼地说：“我爸爸妈妈，要要要带我去令一个当地去上学了，明日早上就启航动身，看来咱们只能共处一天了。”我犹如遭到晴天雷劈一般，登时愣住了。在这一天傍边，同学们都对杨梦西特其他好，我更是如此，恨不得把一秒钟当一小时来用。可是，时刻是无情的，时刻是决然的，它让一天很快就曩昔了。次日早上，她公然没有来上学。我静静到看着她那空荡荡的位子，心碎了……
现在，我又结交了一个新死党——吕悦。咱们两，如同比我和杨梦西愈加还要密切一些，可是，咱们共处的日子，也只剩下那短短一年的时刻了。在五年级学习的日子中，我和吕悦也有过对立，也有过欠好，可是，这些很快就化解了，究竟，友谊比什么都宝贵么。破碎的友谊经不起风吹雨打，看着他人为了那么一点点鸡毛蒜皮的小事而闹别扭。
我和吕悦都会摇摇头说：“和好吧，友谊比什么都宝贵。”回想那往日的点点滴滴，吕悦协助我，和我协助她的景面还回想犹新，咱们忘不了这一段高兴的日子。在六年级中，我信赖我和吕悦始终是好朋友，咱们的友谊海枯石烂。在六年级的美术课上，我要多做贺卡给她;在六年级的体育课上，我要多多协助她……总而言之，我会尽我大的极力，让咱们之间的友谊之树长青。
不知道杨梦西可记住我这个共患难的好朋友了，横竖我是肯定肯定不会忘掉她的，尽管那无情的年月在我的回想中减弱着她，把吕悦印入我的心中。
爱惜你所具有的友谊吧，它必定会给你带来许许多多的美好，和甜美!
初一语文爱惜友谊作文600字2人人都说，女生要弯弯的柳月眉才美丽，可是她，浓浓的眉毛也不差劲于柳月眉。那浓浓的眉毛下，一对圆圆的、水汪汪的大眼睛，看了就生爱怜之情。她的鼻梁不高不塌，正合适，接着就一张樱桃似的小嘴，一看就知道是能说会道之人。
她不可是我的同学，仍是我的好朋友。在我有烦心事的时分，她会和我一同烦恼，逗我高兴;在我遇到困难时，她和我一同分管，一同处理;在我悲伤时，她会安慰我;在我失利时，她会鼓舞我。她便是我的知音、我的至交，是另一个我。咱们俩整天都寸步不离。
记住那是一个阳光明媚的早晨，我正预备去上学，遽然发现红领巾不见了。我在家里东翻西翻都没有找到，妈妈看到后，就骂了我一顿，说我东西乱放，我其时非常着急，她说什么我也没听见，接着便是几句吼声，那声响，如同电闪雷鸣，海水吼怒。我被吓住了，接着妈妈就伸手在我背上打了几巴掌。我其时感到不可思议，只听妈妈还在不停地骂着，我气愤地背着书包就走了。
在路上，我非常冤枉，鼻子一酸，眼泪就在眼眶里打转了。到了校园后，同学们都没留意我的表情，只需她，一眼就发现了。她把我拉到一边，温顺地问我怎样了。我泣诉着把悉数作业告知了她。知道原因后，她回身就脱离了，回来时手里拿着一块红领巾。给我带上后，就一贯在怪我妈对我太严了。“怎样会打你呢?别悲伤了，今后把事做好一点就行了。我也是常常被我小姨骂的。”我鼓舞你的话，你要记住，加油啊!
悉数都会好起来的。说完后还给我讲了一些笑话逗我高兴。她真是我的至交。她便是———程方丽。
从前，咱们是那么的要好，是无话不谈的朋友。在遇到困难时，你鼓舞我，我劝导你。而现在，她乘着长长的火车，载着满车的友谊，走了。那些车箱，永久也装不完咱们的友谊。
难忘友谊。朋友，不管你到了那里，不管过了多少时刻，我都会记住你，记住咱们深深的友谊。
初一语文爱惜友谊作文600字3忘掉那些无心的损伤，去铭记那些真挚的支付。或许，高兴的音符会为你响起。——题记
在我的回想匣子里，载满了许多回想。而每逢我想起那一次，我的心海便泛起阵阵涟漪，久久不能平静。
仍然记住那天，我和他正举办一场巅峰之战。站在百米赛道上的咱们摩拳擦掌。咱们俩站在起跑线上，目视前方，决心十足。周围静得连呼吸声都听得一览无余。“预备——”同学发出了指令。而咱们的心绷得紧紧的。“跑!”这一声打破了幽静。我和他如脱缰的野马，地奔跑着，一阵阵风呼啸而过。
就在离结尾十米的时，他的手碰到了我的肩，我一个踉跄摔倒在地。膝盖破了道口儿，血不住地流，滴在地上，烘托成一朵朵惨痛而唯美的雪花。一阵痛楚涌满全身。他马上停下了，敏捷拿来纸巾给我止血，我二话不说一把夺过，捂住创伤。他脸上流露出慌张的神态，他想要过来搀扶我，但我却一下子来气了：“你为了成功竟推到了我!咱们今后再也不是朋友了!”他百辞莫辩，在其他同学的搀扶下，我走回了教师，任他无助地留在操场……
回到家后，我读了一个故事;两个朋友吵得无法解开。一瞬间，一个朋友不当心滑倒了，另一个朋友毫不犹豫地背起了他。我被他们那份真挚的友谊感染了。
我躺在床上，脑际里一次又一次地将今日那一幕重演。霎时刻，往事如潮水般涌进我的脑际。我想起了咱们去春游时一同玩过山车;我想起了考试时我没橡皮用，他二话不说就把新橡皮捏开两半给我;我想起了咱们一同做恶作剧……我想：我真的做错了吗?
我为我的激动而伤心，我为我的坚强而懊悔，我为我的小气而伤痛……我必定要向他抱歉。
第二天，第三天，他总是躲着我。放学了，我孑立地走在宽广的校道上，耳畔没有旧日的欢声笑语，在操场上，咱们会面了。咱们不谋而合地陷入了缄默沉静。“我…我做错了，宽恕…我吧!”我支支吾吾。他点了允许，在阳光下，咱们脸上泛动着甜美的笑脸。
友谊如珍珠，咱们一同穿缀，连成一串串绚烂的项圈;友谊如花种，咱们一同播撒，培育出一个个美丽的花坛;友谊如油菜，咱们一同调色，描绘出一幅幅美丽的图像。
“海内存至交，天涯若比邻。”我要将这份真挚而宝贵的友谊放在心里，永久，永久……
初一语文爱惜友谊作文600字4花朵正由于有了雨水的灌溉才会变的的美丽动人，苍鹰正以为有了母亲对她的严峻，才干飞翔于天空。
——题记
七月，透蓝的天空，太阳如同一个大火球，云彩也被太阳烤化了相同，消失得无影无踪。此时，身着校服的咱们正在进行一场剧烈的斗争——八百米赛跑。
一圈，两圈，眼看着只剩下最终一圈时，我的额头上现已呈现了鳞次栉比的汗珠，双腿也像是灌了铅似的，眼前的现象变得模糊不清。
只能眼睁睁的看着身边的同学一个个超越了我，却力不从心……
“小A，你这次检验又不及格，在这样下去，你怎样考高中!”体育教师严峻的望着我，比及同学都后，我愣愣的望着空无一人的操场，总算不由得低声哭泣起来，“天知道，我多想及格!可是，每次到最终关头，我总是坚持不下来。“我冤枉的喃喃自语道。
这时，有人从死后拍了我一下，我泪眼模糊地抬起头，一看来人，却飞快的擦干了眼泪。动身就要脱离，他却拦住我，不让我走，我气愤地问道：”你要干什么?”谁知，她却答道：“当然是来帮你的。”我却惊讶地说道：你会这么好意?”
我和她，从小到大都是竞争对手，各方面都与她平起平坐，唯一体育方面落在了他后边。咱们一贯是死对头，这次他自动提出要帮我，我难免置疑她“图谋不轨”。
她却也不答话，径自拉起我，在操场上跑了起来，一边跑着，一边说道：“懒猪，再不锻炼就成肥猪了!”就这样，每天晚上，她都拉着我跑圈，再一次检验时，我的成果可谓是日新月异，不使得的教师对我刮目相看，而我去知道，这悉数都要感谢她。
这天晚上，咱们按例在操场上团聚，我也问出了积压在我心里好久的疑问：“你为什么帮我?”谁知，她却一脸正义的说：“乐善好施是一种美德。”她见我一脸不信赖的表情，只好实话实说;“从小到大，和你吵架都习惯了，假如没有你在我身边，我会觉得无聊的。”转眼间夜幕降临，咱们彼此偎依的坐在一同望着天空，点点的繁星如同颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪发光。
第二天，咱们手挽手的走进了教室，同学却都怀疑的看着咱们，古怪地问道：“你们不是冰炭不洽吗?这又是咋回事啊?”
咱们不由相视一笑。
运动使我获得了朋友，收成了友谊，在这个夏天，一个美丽的夜晚，我所看到的星星比任何时分的都要绚烂，如同一颗颗耀眼的宝石，它们见证了咱们的友谊，也见证了咱们的生长。
初一语文爱惜友谊作文600字5友谊是生命的一部分，没有了友谊就等于春天没有了朝气蓬勃的生命力，夏天没有了没有了丝丝和风，秋天没有了收成，冬天没有了多次阳光俗语话说“朋友多了路好走”“人生没有朋友，犹如人生没有了太阳”“与良友为伴，路遥不觉远”。这些都是写朋友的假如人生没有了朋友会过的单调乏味，我因一时激动曾损伤过我的朋友。
那是在我初一的时分，刚刚步入中学感到很生疏在班又没有几个知道的所以感到很单调，就在我绝望的时分我知道了她——我的朋友。我和他是一个宿舍的，并且我俩很投的来从此咱们俩成了无话不谈的好朋友，每天都在一同有什么不愉快的就好对方倾吐，又高兴的作业就和对方一同共享，就这样咱们俩快高兴乐的度过了榜首学期，紧接着第二学期开端了，咱们的朋友也逐渐的多了可我发现她也逐渐疏远我了，尽管心里对她有些不满但并没有说出来。
一贯到某某告知我说她和他人说了我的事(我和从前她说的作业，她告知的那个人也正是和我有过节的人)其时我都蒙了我就气冲冲的走到她的面前用气愤的口气说：“你怎样能够这样，我其时是多么的信赖你才信赖你啊，你”那时说的什么现已记不太清了横竖说的特狠，假如不是我和她的联络特其他好我还不至于那么气愤，便是由于我和她的联络很好我才生那么大的气。当我说她的时分，她仅仅在座位上低着脑袋。为此我当天晚上整整哭了一夜，从那次咱们吵完架后就在也没有说过话。
这种间隔直到一次教师让咱们俩去取东西，在路上我好怀念从前的种种回想这时她轻声的说：“教师让咱们去取什么着啊!”我知道她是想打破咱们之间的为难气氛，我就笑着说：哦，教师是让咱们去取钥匙。”她拍拍脑门说：呵呵，你瞧我这记忆。”一路上我俩说说笑笑就好像回到了从前的那段日子。
从那次今后我俩的联络不再生疏而是逐渐的有了好转。到了初二我和她的联络越来越好可就在着时，我无意间看到了她的日记取让我对她非常内疚。
篇2
学习是把常识、才干、思想办法等转化为你的私有产权的重要办法，是“公有转私”的重要途径。你的终身，无法脱离学习，学习是你最忠诚的朋友，它会听你的呼唤，它会协助你走向一个又一个成功。以下是小编为您收拾的《初一上册语文常识点归纳》，供咱们查阅。
初一语文上册常识点考点一、要点字词
1.给下列加点字注音。
擎天撼hàn地浪费zāotà庸碌lù小憩qì
2.依据拼音写出相应的汉字。
(sāo)打扰(gū)孤负
3.解词。
(1)擎天撼地：描述力气巨大。
(2)肃然起敬：由于受感动而发生恭顺和敬佩之情。
(3)庸碌：描述人平凡，没有作为。
(4)应许：容许。
二、要点语句
尽管肉体的生命时刻短，生老病死也往往令人无法捉摸，可是，让有限的生命发挥出无限的价值，使咱们活得更为光荣有力，却在于咱们自己把握。
三、文学常识
《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。
初一语文上册常识点考点一、要点字词
1.给下列加点字注音。
啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn
颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。
2.依据拼音写出相应的汉字。
训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋
当心(yìyì)翼翼(sǒng)屹立
3.解词。
(1)纳罕：惊讶，惊讶。
(2)抽泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、要点语句
我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那开端的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的当地。
(指点：本句是宗旨句，含义深入。)
三、文学常识
《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特。
初一语文上册常识点考点一、要点字词
1.给下列加点字注音。
痴chī想诱yòu惑喧xuān腾
指点：不要把"诱"误读成xiù。
2.依据拼音写出相应的汉字。
(huàn)梦想(shùn)瞬间(níng)凝成
3.解词。
(1)隐秘：荫蔽，不显露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的"山"指的是困难、波折，"海"指的是抱负、信仰。
二、要点语句
1.在山的那儿，是海!是用信仰凝成的海。
2.--那洁白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识
1.《在山的那儿》的作者是王家新
篇3
1. 注音写字：(8分)
痴想() 隐秘() 喧téng() 盘虬卧龙()
训诫( ) 屹立() 迂回() 仙露qióng()浆
lín峋() 低微( ) 宽shù( ) 孤立( )
zhù立( ) 瞬间() chuò泣() 鹤lì( )云端
2.原文填空。(5分)
(1)在千年之后,或许会有人对我留下的痕迹重复观看,重复把玩,并且会不由得轻轻地叹气：“这是一颗怎样 又怎样 的心啊!”
(2)花和人都会遇到各式各样的不幸，可是 。
(3)余忆幼稚时，能张目对日， ， ，故时有物外之趣。
3. 解说白话字词：(4分)
(1)项为之强( )(2)以丛草为林( )
(3)兴正浓( ) (4)方入迷( )
4.写出语句所用的修辞办法。(3分)
(1)山那儿的山啊，乌青着脸。( )
(2)在山的那儿，是海吗?是的!人们啊，请信赖——( )
(3)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。( )
5.对文章作者及宗旨，叙说过错的是：()(2分)
A.《在山的那儿》，“山”与“海”两个相对的形象，是赋有象征含义的，这首诗表达年少的想望和困惑，成年的感悟和信仰，启示人们要完成远大的抱负，有必要坚定不移，坚持斗争，要一次次地打败绝望，不停地翻过无数座山。
B.《走一步，再走一步》，是过来人的阅历之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难能够化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能打败悉数困难。作者是英国作家莫顿•亨特。
C. 《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的光辉、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都缺少畏;人生，也应该是旷达的，达观的，发奋的，进步的。作者是今世女作家宗璞。
D.《童趣》回想幼稚年代的种种情味，人是有精力活动的，在精力效果之下，自能享用无量的物外之趣。作者是清代文学家沈复，字三白。本文选自《浮生六记》。
6.选出标点有误的一项：( )(2分)
A. “嗨，慢着，”我脆弱地乞求道，“我无法——”
B.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们在吵吵。
C.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
D.流着流着，它带走了这些时一贯压在我心上的焦虑和沉痛，那是关于存亡谜，手足情的。
7.下列白话语句的中止(“•”表明很时刻短的中止)，有误的一项是：( )(2分)
A.能/张目•对日B.俯首/观之，项/为之•强
C.使/之冲烟/而飞鸣D.作/青云•白鹤/观
8. 写出我国四大名著：《 》《 》《 》《 》。(2分)二、古诗文阅览了解 (共14分)
9.依据上下文提示默写 (3分)
①夏蚊成雷， 。
② ， ，盖一癞虾蟆
10，解说下列白话语句中加点词语的含义：(4分)
① 徐( )喷以烟。
② 果如鹤唳( )云端。
③ 神游其间，怡然( )自得。
④ 物外( )之趣
11，翻译下列白话语句：(4分)
① 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
② 一日，见二虫斗草间。
12，《童趣》一文的作者，年少时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感遭到 “物外之趣”。从这一案例中，你感到怎样才干成为一个赋有日子情味的人? (3分)
(二)阅览下面选自课外的文字，答复文后的问题。(共12分)
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时刻里，使30万人遭到损伤。在紊乱的废墟中，一个年青的父亲安排好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的校园。他眼前，那个旧日充溢孩子们欢笑的美丽的三层教室楼，现已变成了一片废墟。他登时感到眼前一片乌黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不管发生什么，我总会跟你在一同的。”他坚决地站动身，向那片废墟走去……
这位父亲心中只需一个想法：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挠他。他满脸尘埃，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他遽然听到底下传出孩子的声响：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声响!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告知同学们不要惧怕，说只需我爸爸活着就必定会来救我，也就能救出咱们。由于你说过不管发生什么，你总会和我在一同尸“你现在怎样样?有几个孩子活着?”“咱们这儿有14个同学，都活着，咱们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，咱们没被砸着。”父亲大声向四周呼叫：“这儿有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶忙上前帮助，50分钟后，一个安全的小出口拓荒了出来。父亲声响颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让其他同学出去吧!我知道你会跟我在一同，我不怕。不管发生什么，我知道你总会和我在一同。”
这对了不得的父子在阅历了巨大的苦难后，无比美好地紧紧地拥抱在一同。
13：这儿所选几段文字，叙说了一个什么作业? (2分)
14.你以为文中画横线的语句写得好吗?请说明理由。 (2分)
15，请写出文中体现阿曼达父子心心相连的一句话。(2分)
16，文章结尾段说这对父子“了不得”。细心阅览文章，依据文中对父子二人的描绘，说他们各有什么了不得的当地? (2分)
17.请你依据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚陷落时阿曼达的境况，写他的所见、所想和所做。篇幅不超越一百字。(4分)
答案12. 一个赋有日子情味的人，应该赋有观察力和想像力，长于发现日子中的美。
13.阿曼达的父亲在地震后怀着坚决的信仰成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的视点总结。)
14.划线语句用了排比办法，烘托时刻连续进程又长又慢，杰出着重父亲以坚定不移的意志不停地举动，坚强地救出儿子。
深入体现了他对儿子的挚爱之情。(这是一个开放型标题，能够从不同视点答复问题，能答出一个方面即可，不用求全。)
15.这句话是“不管发生什么，我总会跟你在一同”。
篇4
榜首堂课是松花江中学严教师带来的《金色花》。尽管很早就知道她，但她的课实在是榜首次听。对这位年青的教师多了一份敬佩。她的亲热的教态、厚实的基本功都给我留下了非常深入的形象。我想用“精美”来描述她的讲堂，像后边名师点评的相同泰戈尔的这篇文章严教师浅文深教，引领学生细品言语之美，感悟母女友谊，进入泰戈尔的用美文营建的亲情国际，充沛闪现了年青教师的风貌。教育这样的亲情散文，教师本身的人格魅力是非常重要的。我觉得若是一味男教师来上，底子不会让学生有母亲的感觉，可是年青女教师用她细腻的讲堂言语和风格让学生们感遭到了。
第二堂课是东海实验校园王教师执教鲁迅的名篇《风筝》。非常惋惜，这应该是非常精彩的一堂课，但由于半途碰到局里来校园查看心思健康教室，我不得不伴随观赏，以至于失去了一节非常出彩的课。成果只能学习王教师的课件和倾听名师们的点评，来感触王教师讲堂的风貌了。这节课以文中的“对立”为抓手，深文浅教，引导学生品悟言语之异，象形拆字，领会鲁迅文章言外之意包括的浓浓厚意，其诙谐幽默的讲堂、轻车熟路的讲堂调控才干充沛显现了中年骨干教师的教育风仪。
本校李教师给师生们带来的是综合性学习活动《说说我自己》。这节课我听了不下四次了，但她的讲堂也一贯在不断完善。从前听许多教师说过，公开课的完美是不正确的，应该复原讲堂的实质，实际上从一方面来说的确如此，但另一方面来看，若是年青教师能经过不断磨课研课得到生长，那么公开课的效果和含义仍是非常大的。纵观悉数名师的生长，无不走磨课开课之路。所以，这样的讲堂对教师来说仍是有必要的。公开课的完美的确有“做秀”的嫌疑，但这是咱们每个教师应该极力的方向。咱们平常的常态讲堂不应该向着这个方向极力吗？
篇5
1、依据提示填写诗(文)句。(15分)
⑴、《龟虽寿》中传颂千古的名句是：_______________，志在千里。烈士暮年，_______________。
⑵、《过故人庄》中描绘美丽田园风光的诗句是：_______________，_______________。
⑶、_______________，禅房花木深。(《题破山寺后禅院》常建)
⑷、李白托明月向王昌龄寄相思之情的诗句是：_______________，_______________。
⑸、《论语》中论说学习与考虑联络的两句话是：_______________，_______________。
⑹、写出《论语》中谈学习办法的两个语句：_______________，_______________。
⑺、写出《论语》中谈学习态度的两个语句：_______________，_______________。
⑻、《论语》中所倡议的儒家待人处世之道是：_______________，_______________。
2、选出注音悉数正确的一项( )(2分)
A痴(chī)想 隐(yǐng)秘 凝(níng)成 瞬(shùn)间
B训诫(jiàn) 耸(sǒng)立 嶙(lín)峋(xún) 啜(chuò)泣
C收敛(liǎn) 响彻(chè) 宽恕(shù) 痕(hén)迹
D迸(bèng)溅 沉积(dìng) 伫(chù)立 盘虬(qiú)卧龙
3、选出朗诵中止不正确的一项( )(2分)
A今日啊，/我/竟没有想到 B一颗/从小飘来的/种子
C是的，/我曾一次/又一次地/绝望过 D却/在我心中/扎下了深根
4、挑选相关词语填空( )(2分)
_____我很 期望自己也能像他们那样生动英勇，_____自我出生今后，八年来我一贯有病，_____我的心里一贯牢记取母亲叫我不要冒险的训诫。
A即便 那么 可是 B由于 可是 并且
C尽管 可是 并且 D尽管 可是 因而
5、挑选词语解说有错的一项( )
A隐秘：荫蔽，不显露。 一瞬间：一眨眼之间。 一丝不苟：描述就事细心。
B训诫：劝诫，教训。 嶙峋：描述人瘦弱。 低微：卑微细小。
C眩：眼睛昏花。 抽泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 哑然失笑：忍住，制止笑。
D纳罕：惊讶，惊讶。 翼翼：慎重、严厉。 收敛：合拢。 宽恕：宽恕宽恕。
6、剖析下列语句运用的修辞办法。(2分)
A、紫色的 大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。( )
B、才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光彼此。( )
C、以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。( )
D、山那儿是什么呢?妈妈给我说过：海。( )
7、仿按例句，发挥幻想补写语句。(2分)
例句：挑选了高山，你也就挑选了崎岖;挑选了安静，你也就挑选了孑立。
仿写：________________________________________________________________
8、咱们的校园绿树成荫，雀鸟和鸣，雅静特别。可是，却有些不更事的小子只管自己玩乐的惬意，任意蹂躏草坪，攀枝摘花。为了咱们校园的美丽，请你拟一则温馨的广告语予以警醒、提示。(3分)
_____________________________________________________________________
二、现代文、白话文阅览(40分)
(一)
时刻一分一秒地曩昔，暮色开端四合。在一片幽静中，我伏在岩石上，惊骇和疲倦使我全身麻痹，不能动弹。
暮色苍茫，天上呈现了星星，山崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声响!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着间隔有多远。你只需想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的当地，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我渐渐地把身体移曩昔。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要忧虑下一步。听我的话。”
这如同能办得到。我当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。我登时有了决心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的当地，那里有别的一个落脚点。”我又照着做了。我的决心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，渐渐爬下山崖。最终，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲健壮的手臂中。我先是抽泣了一瞬间，然后，我发生了一种巨大的成果感。这是我永久忘不了的阅历。
9、请用10个字左右归纳选文叙说的作业。(2分)
_________________________________________
10、当“我”迈榜首步时，那种惊骇心思战胜没有?请找出三个词语来剖析证明自己的观点。(2分)
11、从最终两段中找出“我”心思状况改变的词语，并剖析导致“我”心思改变的原因。(2分)
12、文中的父亲是值得欣赏的，你以为他哪点值得欣赏?请说明理由。(2分)
13、联络全文，从孩子的视点谈一谈你从这则故事从得到的启示。(4分)
(二)
在我国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而永存1000年。
在大西北那些环境最恶劣的当地，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重;有的如龙蛇蜷地;有的似狮虎雄踞;有的如快马嘶鸣。有的尽管肢断骨折，爬行在地，却仍然挣扎着，企图挺起不平的脊柱。站在它的面前，你的心灵会承受庄重与崇高的锻打，你会遽然悟彻生命的绚丽与永久其实是无声的——无声无息地生长，无声无息地强大，无声无息地光辉……
任何生命要生计、要连续、要繁殖，都会遭到来自各个方面和各式各样的要挟。只需胡杨林遇到的要挟是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，便是它生长的当地，便是它的“家”。它有必要在夏日炽热、冬天酷寒、年降水量只需十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒漠漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧条。一片一片饱经沧桑、斜插横卧的胡杨林，苍凉中含有悲凉，孤寂中注满宏阔。
在这样的环境中生长起来的胡杨，它的树干是优秀的建材;它的枝叶养分丰厚，是牛羊的好菜;乃至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也能够食用、洗衣、制番笕;已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，国际上稀有的蜂鸟、珍稀贵重的新疆大头鱼全赖胡杨林的保护而生计……千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚决地守护着脚下的土地，只知道静静贡献，从来没有讨取。
面临胡杨林，使人想起艰苦的玄奘、勇猛的霍去病、坚毅的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境反抗的建设者……一股干云豪气弥漫胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的悉数也是能够反抗的，凭着大的忍耐力、最坚强的生命力，就能够成果千年不死、千年不倒、千年永存的伟业。
14、阅览选文②③④段，然后填空。(4分)
文段②写胡杨树的外形 ，展示了_______________的特征;文段③写胡杨树的 ____________，点明晰_______________的特色;文段④写胡杨树的 ____________，杰出了静静贡献的精力。
15、从文段②中找出最能体现文中胡杨树外形及精力的一句话，写在下面。 (2分)
__________________________________________________________________
16、解说下列词语在语句中的意思。(2分)
文段①中“倒而永存l000年”：_________________________
文段⑤中“千年永存的伟业”：__________________________
17、选文赞美了胡杨树，更赞美了具有胡杨树精力的人，这种写作办法叫作____________。(1分)
(三)
余忆幼稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小微物，必细察其纹路，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百公然鹤也。俯首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其间，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方入迷，不觉呀然惊慌。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18、解说下面加点词的意思。(4分)
⑴项为之强( )⑵方入迷( )
⑶徐喷以烟( )⑷怡然自得( )
19、挑选加点字意思相同的一项( )(2分)
A、⑴蹲其身，使与台齐 ⑵神游其间，怡然自得
B、⑴舌一吐而二虫尽为所吞 ⑵以土砾凸者为丘
C、⑴徐喷以烟 ⑵以丛草为林
D、⑴使之冲烟飞鸣 ⑵俯首观之
20、翻译下面的语句。(8分)
⑴、见渺小微物，必细察其纹路_______________________________________
⑵、果如鹤唳云端，怡然称快。________________________________________
⑶、见贤思齐焉，见不贤而内自省____________________________________
⑷、岁寒，然后知松柏之后凋也。______________________________________
21、文章生动叙说了作者年少日子中的那些趣事?(3分)
22、作者年少“时有物外之趣”的原因是什么?(2分)
篇6
教育便是教与学，两者是彼此联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，了解和剖析学生状况，有针对地教对教育成功与否至关重要。开端触摸教育的时分，我还不懂得了解学生对教育的重要性，仅仅专注研讨书本，教材，想方设法则讲堂生动，学生易承受。
一方面，乡村的学生听，说的才干相对较弱，授课选用较深的普通话教育，同学们还不能适应。而用广州话教育，又削弱语文语感教育的功用。另一方面，七班的同学比较活泼，上课气氛活跃，但中等生、差生占较大大都，尖子生相对较少。因而，讲得太深，没有照料到全体，我备课时也没有留意到这点，因而教育效果不如抱负。从此能够看出，了解及剖析学生实际状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到对症下药，对授课效果有直接影响。这便是教育学中说到的“备教法的一同要备学生”。这一理论在我的教育实践中得到了验证。
教育中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充沛或许备得欠好，会严重影响讲堂气氛和活跃性，曾有一位长辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，不然便是白费心机。”我了解到备课的重要性，因而，每天我都花费很多的时刻在备课之上，认细心真研讨教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。
一堂预备充沛的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教育『安塞腰鼓 的时分，这课的主题是“知道和了解安塞腰鼓”，教育难度比较大。假如照猫画虎地教育，学生会感到困难和烦闷。为了上好这堂课，我细心研讨了课文，找出了要点，难点，预备有针对性地讲。为了令教育生动，不烦闷，我还为此预备了很多的教具，授课时就胸中有数了。当讲到一半的时分，我拿出预备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别刻苦，教育效果非常抱负。相反，我没有细心备课的时分，讲堂气氛烦闷，教育效果欠好，与此比较可见，细心备课对教育非常重要。
备课充沛，能调集学生的活跃性，上课效果就好。但一同又要有驾御讲堂的才干，由于学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教育。因而上课必定要设法则学生投入，不让其分神，这就很考究办法了。上课内容丰厚，实际。教态天然，讲课生动，难易适中照料悉数，就天然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精力，让学生感遭到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在讲堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就遭到影响，并且把这带到教育中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教育效果。我今后有必要极力战胜，研讨办法，采纳有利办法处理傍边困难。
语文是一门东西学科，对学生而言，既了解又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文发生爱好。不然学生对这门学科发生畏难心情，不肯学，也无法学下去。为此，我采纳了一些办法，便是尽量多讲一些文化日子故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只需语文水平进步，他们才干进步同学们的语文写作才干，对成果优秀的同学很有优点。
由于语文的特殊状况，学生在不断学习中，会呈现好差分解现象，差生面扩展，会严重影响班内的学习习尚。因而，肯定不能忽视。为此，我拟定了详细的方案和方针。对这部分同学进行有方案的教训。我把这批同学分为三个组。榜首组是有才干进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳团体教训，给他们分配固定使命，不让他们有偷闲的时机，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于才干不强的同学。对这部分同学要恰当引导，耐性教训，渐渐进步他们的成果，不能急于求成，且要多鼓舞。只需他们肯极力，成果有望搞进步；第三组是纪律松懈，学习不细心，根底又欠好的同学。对这部分人要进行课余时刻个别教训。由于这部分同学需求一个安静而又不受搅扰的环境，才会立下心来学习。只需坚持教训，这些同学根底从头建立起来，今后授课的效果就会更好。
语文是言语。困此，除了讲堂效果之外，还需求让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方法，进步他们的才干。
篇7
*,重要提示：本次月考试卷包括试卷和答卷两部分，请看清题号，将答案填写在答卷相应方位上，在试卷上作答无效。试卷自己保存，答卷在考试结束时上交。考试时刻100分钟，满分100分。一、根底部分。,25分1．下列词语中，加点的字注音全正确的一组是, ,2分A. 引诱,yòu 屹立,shǒng 渺小,mǎo 匀称,chènB. 痴想,chī 多次,lǚ 虾蟆,há 惬意,qièC. 凝成,nínɡ 嶙峋,xún 凹凸,āo 脊柱,jíD. 瞬间,shùn 迸溅,bìng 鹤唳 , lì 妒忌,jí2．下列词语没有错别字的一项是, ,2分 A. 当心冀冀 出路苍茫 俯首挺立 一落千丈 B. 庸碌终身 夏蚊成雷 暮色四和 获益匪浅C. 庞然大物 万花绚烂 明查秋毫 惊慌失措D. 盘虬卧龙 哑然失笑 怡然自得 焚膏继晷3．结合语境了解下列句中加点的词语不正确一项是, ,2分A.那洁白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……,“漫湿”指心灵得到抱负的润泽，不再干燥。B.我曾多次发现，每逢我感到出路苍茫而心灰意懒时，只需记起好久从前我在那座小山崖上所学到的阅历，我便能敷衍悉数。,“出路苍茫”指前面的道路上风光欠好，一片暗淡。C.只见一片光辉的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。,“光辉”指怒放的紫藤萝花气势特殊，一片绚烂。D.是不是也应该用我的才干来把我所能做到的作业做得更精美、更细心、愈加一丝不苟呢？,“一丝不苟”的意思是描述就事细心，连最纤细的当地也不大意。4. 下列语句中，没有语病的一项是, ,2分 A．国家、社会、校园和家庭都要依法确保适龄儿童承受义务教育的权力。 B．为了避免不再呈现这样的问题，咱们班全体同学专门开会研讨，拟定出详细的改善办法。 C．咱们中学生假如缺少立异精力，也不能适应常识经济年代的要求。 D．能否彻底治愈网吧“顽症”，是确保青少年健康生长的条件之一。5.选出下列没有运用修辞办法的一句, (2分)A.细心看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光彼此。B.紫色的瀑布遮住了粗大健壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C.我曾多次发现，每逢我感到出路苍茫而心灰意懒时，只需记起好久从前我在那座小山崖上所学到的阅历，我便能敷衍悉数。D.山那儿的山啊，乌青着脸。6.请顺次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 , ,2分 又过端午节， 的芦苇带着 的水气，电视里放出 的古韵，慈眉善目的外婆好像就在我的面前，我的眼泪滴进了盆里。这幽香高尚、甜而不腻的粽子，这 的感觉永久都埋藏在心灵深处，不管年月走过多少年，咱们都会与外婆一同过端午节。A.一春濡湿 温暖芳香 简淡高尚 碧绿幽香 B.碧绿幽香 一春濡湿 简淡高尚 温暖芳香C.碧绿幽香 简淡高尚 一春濡湿 温暖芳香 D.简淡高尚 一春濡湿 温暖芳香 碧绿幽香7、按要求默写。,每空1分，共10分。错或漏每字扣0.5分，每空错或漏两字不给分。,1_______________，思而不学则殆。 ,2 ，但余钟磬音。,3_______________，志在千里。 ,4子曰：“ ________________，能够为师矣。”,5 ，随风直到夜郎西。,6曲径通幽处， 。,7孔子以为在作业学习中，咱们要“________________”，向先进人物学习，极力进步自己的学问与涵养；见到欠好的人与事，还应该“_______________”来检讨自己。,8近几年来美国公布各种法规促进国内安靖平和，却干预别国内政，制造对立。对此，咱们能够用论语中的“__________________，_________________”来劝诫美国政府。8.言语运用：请你模仿诗句“抱负是灯，照亮夜行的路”的格局写两句话，给抱负打两个比如。,不允许运用课文中语句,3分抱负是_______________________ ， ____________________________ 。抱负是_______________________ ， ____________________________ 。二、阅览部分。,35分,一白话文阅览。,13分余忆幼稚时，能张目对日，明察秋毫， ， 。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，公然鹤也；俯首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其间，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方入迷，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 9.请在下面横线大将文章中所缺语句弥补完好。,2分 ， 。 10．请你解说下面加点词的意思。,每空0.5分，共3分,1项为之强： ,2鞭数十： ,3物外： ,4怡然自得： ,5盖一癞虾蟆： ,6方入迷： 11．请翻译下面语句。,4分,1夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。译文： ,2又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。译文： 12．细心阅览全文，归纳文中描绘的三件趣事,用四字词语归纳，扼要说说“我”得到物外之趣的原因是什么？,三件趣事归纳完好得2分，只答复两件趣事得1分，只答复一件趣事不得分；原因论述完好得2分。本题4分。答：
,二现代文阅览,13分①我从石架向下望，感到头晕目眩；我肯定无法爬下去，我会滑倒摔死的。可是，往崖顶的路更难爬，由于它更陡，更险。我听见有人抽泣，正纳罕那是谁，成果发现原来是我自己。②时刻一分一秒地曩昔，暮色开端四合。在一片幽静中，我伏在岩石上，惊骇和疲倦使我全身麻痹，不能动弹。③暮色苍茫，天上呈现了星星，山崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”?……?④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着间隔有多远。你只需想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的当地，你能看见石架下面那块岩石吗？”?……?⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要忧虑下一步，听我的话。”⑥这如同能办得到。我当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。我登时有了决心。……我又照着做了。我的决心大增。“我能办得到的。”我想。?⑦我每次只移动一小步，渐渐爬下山崖。最终，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲健壮的手臂中。我先是抽泣了一瞬间，然后，我发生了一种巨大的成果感。这是我永久忘不了的阅历。?⑧我曾多次发现，每逢我感到出路苍茫而心灰意懒时，只需记起好久从前我在那座小山崖上所学到的阅历，我便能敷衍悉数。我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那开端的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的当地。这时，我便能够惊讶而骄傲地回头看看，自己所走过的旅程是多么绵长。13.“我”遇到了什么困难?怎样处理的?处理这个困难的要害是什么?,3分 14.“我当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。”这个语句中的“探”字能否改成“踩”字？为什么？,2分，做出判别并解说才干得分，只判别不得分。 15.末段说“感到出路苍茫而心灰意懒”，又说“直到抵达我要到的当地”，已然要到的当地“很清晰”，为什么又说“出路苍茫”呢?,2分 16.文章最终一天然段在文中有何效果?“走一步，再走一步”仅仅指其时“我”下山崖石架的景象吗?请你谈谈。,3分 17.有人说父亲的教子方法过于严苛，是不可取的；也有人说父亲教子有方。你是否拥护父亲的教育方法，为什么？,3分，做判别并论述理由才得分，只判别不得分。 ,三课外文段阅览,9分抬起头来做人 梁文福① 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很细心地对妈妈说：“校园要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”② 对小孩子来说，直接想到的“人”，便是自己的家长。③ 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈留意到了，问他：“怎样啦?”④ 小男孩低着头说：“昨日，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”⑤ 小男孩就读的是当地的“贵族校园”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐赠较多，便是成果较好。当然，小男孩不属于前者。⑥ 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一贯都细心对待教师告知的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。何况，校园还举办班级筹款竞赛，他的班已了，他不想连累整班。⑦ 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要垂头，要知道，你同学的家庭布景，非富则贵。咱们有必要量力而为，咱们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只需以自己的品学，极力为校争气，便是对校园的贡献了。”⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给教师。当教师在班
