舍与得范文

导语：怎样才干写好一篇舍与得，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅读由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

篇2

绿城集团董事长宋卫平不久前宣告了一个令人惊奇的音讯：绿城将进军农业。

宋卫平标明，在阅历了卖地卖楼卖项目卖股权，绿城活过来了。并明晰向外界声称，再也不去土地拍卖现场，也不再买地了。暂别房地产商场的宋卫平告知外界，接下来他要把一部分精力放到现代农业上。“老早就有做农业的主意，从前没有精力去做，现在快赋闲了嘛。”

宋卫平泄漏，除了做农业，绿城还将出资养老地产、加大确保房的开发力度。从单一的房地产开发，到做农业、出资养老、开发确保房鼎足之势，绿城的多元化路途仅仅一时鼓起吗？

剖析人士指出，在绿城断臂卖地的阵痛往后，多元化开展行为或许暗含一些转型的信息。其间泄漏出要让企业多元化开展的思路，增强企业抗风险才干。而绿城此番吃亏，也与专注高档地产不无关系。这种方法使得绿城在商场平衡期时可获取高赢利，而在商场动摇期也相应地要承受较大的风险和压力。

断臂求生

近年来，盘绕着绿城影响眼球的新闻一次又一次迸发：从“收买门”、“信赖门”，“卖地门”，再到从香港退市的传言，这家公司被推到了风口浪尖。在地产调控风声鹤唳的关头，许多人如同忘记了绿城著称于世是由于其“杰出的质量”，取而代之以“地产调控的风向标”。

绿城一向便是一家急进的公司。楼市时，它挥金如土，是土地商场的豪客；调控时，它成为最风险的公司：2005年调控，绿城涉险过关；2008年调控，绿城命悬一线；而此次调控，使得它瞬间危在旦夕。

融创我国董事长孙宏斌从前说过，绿城是我国最优异的房地产公司，假如绿城倒了，那将是工作的悲痛。该封闭的应该是那些产品做得差、对客户不担任的企业。

据调查，绿城在“居民寓居满意度”优异企业排名中名列榜首，在物业服务、工程质量、规划规划、出售服务、企业形象、业主忠诚度等悉数6个分项评比中，绿城包含六项榜首。

显着，宋卫平把这顶桂冠看得十分重，这也是绿城所寻求的方针。只不过，正是这种优越感也让抱负主义的宋卫平在几年前挑选了扩张之路。

调控却让绿城感到十分困顿。

2011年末，绿城负债率达148.7%，同比上升16.7%。集团银行结余及现金、典当银行存款共58.8亿元，仅为上年三分之一。财物负债率曾在内地全部上市公司中位列榜首，坊间几度风闻它将成为此轮房地产调控里榜首家倒下的开发商。

绿城为自己从前的“野心”支付了沉重的价值。2009年，宋卫平从前主动给自己设了一个“局”：三年破千亿，出售额逾越万科。可是这一刻现已渐行渐远。

华夏地产华北区董事总经理李文杰标明，绿城的高负债率源于它较高的资金杠杆率。曩昔两年，绿城在全国运用资金杠杆借债、协作等办法拿了不少土地。一同，绿城的高端产品自身受商场影响也较大。

宋卫平将曩昔的一年比喻为逃荒年代：一家有五个孩子没有吃的了，靠吃草根、树皮，树皮都吃光了，依照才干只能活下来两三个，这时卖掉几个到其他人家去，是一件十分悲痛的事。为了度过危机，绿城出售了20个左右的项目，让协作伙伴中更有才干的去抚育。80%多的项目仍是留下来了。2011年末到2012年4月，绿城接连转让6个项目，回流现金近60亿元，才在“生死线”上缓了一口气。

绿城两次“张狂的变卖”都发生在本年6月。此前，资金链断裂的风闻一向缠绕着绿城。

6月8日，绿城宣告与九龙仓达到认购及出资协议，向九龙仓定向增发股份和可换股证券，买卖金额总计约51亿港元(约合人民币41.6亿元)。完结配发后，九龙仓集团持有绿城我国24.6%的股份，成为第二大股东。

据了解，依据绿城与九龙仓的出资协议，绿城的净负债比率有必要维持在100%上限以下，九龙仓的方针是康复绿城的财政灵敏性。

不到半个月的6月22日，绿城又将其在上海、姑苏、无锡、常州、天津等地的9个项意图一半股权转让给融创我国，收取对价33.7亿元。此外，绿城还在上半年先后转让了上海外滩地王、绿城广场、无锡香樟园、台州等地的项目股权，回笼资金约51.1亿元。

宋卫平个人为此支付的价值是：作为绿城榜首大股东，他的股份被稀释至25.45%，仅略高于九龙仓的24.6%。

不得不供认，绿城此次“断臂造血”行之有用。据泄漏，绿城方案经过财物出售来下降债款杠杆，并向其与融创我国和九龙仓等出资者树立的合资企业出售项目。经过向其与融创树立的合资企业出售项目，绿城估计会在2012年下半年取得24亿元现金。

在李文杰看来，经过和九龙仓、融创等的协作，绿城的确取得了不少起色，也使它度过了最困难的时期。绿城的财物负债率由上一年年末的148%，降至本年上半年的93%，现在降至70%，估计年末维持在65%左右。绿城现在的负债率状况已不再是问题。

9月5日，穆迪出资者服务公司已将绿城我国的公司宗族评级从Caa1上调至B3，其高档无典当评级Caa2上调至Caa1。穆迪剖析师称，九龙仓集团有限公司对绿城的出资现已安稳了后者疲弱的财政状况。

正如此前宋卫平不止一次在公共场所声称，绿城往后或许不是一个规划很大的公司，但它会很稳健，会更多地把精力放在把产品做得更精美完美。

转型应战

很显着，绿城并非一家战略才干很强的公司。

2008年首轮调控之后，万科现已开端从产品结构到公司办理结构等一系列调整，但绿城仍迷失在拿地的兴奋中。豪掷323亿买地，成为当年买地最多的公司。

篇3

6月27日，绿城我国了蓝城重组方案，宣告蓝城的股东方案经过公司分立及存续的办法将蓝城分拆为两家公司，即蓝城致信建造办理有限公司,即“新蓝城”和蓝城房产建造办理集团有限公司,即“蓝城”。其间，新蓝城将从事建造办理服务，并承受与该项事务有关的财物、权力、负债及雇员；而重组后蓝城的事务包含养老、农业及乡镇建造相关的项目，以及与修建科技、景象规划、装修规划及营销生意有关的事务。

在收买完结后，新蓝城将作为绿城我国的全资隶属公司，经过香港隶属公司及绿城房产别离持有64.6%及35.4%的股权。

这意味着，蓝城代建将整合至绿城旗下，现在绿城旗下主导代建事务的渠道为绿城办理，具有超越60个项目。

【述评】

已然甩手，就放的完全。继绿城我国之后，宋卫平把蓝城代建也交给了中交集团。

蓝城于2010年9月建立，其时的宋卫平将绿城没有上市的部分――绿城建造更名为蓝城，方案将首要事务放在房产代建、养老、农业、健康等四大中心板块，绿城和宋卫平别离具有蓝城35.4%和34.6%股份，其他股东持有剩下30%股份。

实践上，宋卫平开端做代建事务之初，是有人嗤之以鼻的，彼时地产事务赢利没有触顶，而代建事务没有出现亮点，但到了今天，60%的毛利率、30%的净利率，200余个签约项目，让许多人都闻到了蓝城代建的“香味”。

早在一年半之前，中交集团在入主绿城之时，就想把蓝城代建事务并入绿城，但关于二次创业的宋卫平来说，彼时对蓝城尚割舍不下，这才有了一年多的商洽进程。

现在，蓝城集团被整合到绿城办理旗下，未来将进一步整合上市，中交对外也揭露标明要将绿城代建事务提升到集团的三大战略之一。据了解，整合后的绿城集团将首要由绿城地产、绿城办理、绿城财物和绿城小镇4大事务渠道组成。

篇4

不同的绘本挑选使绘本讲堂教育处理办法出现缤纷状况。故事性强的绘本教育，在处理的时分会着眼于对故事的了解，一般将故事切分几个部分，比方故事的原因、经过、成果，以有利于学生的了解。每一部分的图片放在一同处理，让孩子全体感知了解究竟发生了什么，有了图片的协助了解，学生即便触摸到新单词，根本上做到无妨碍阅读，这便是绘本的魅力之一，然后能够要点处理一些其间有意思的图片，培育孩子的幻想才干及阅读喜好。

可是，在绘本阅读教育实践进程中，咱们也逐渐发现各种问题。有的教师在实践中存在着“绘本是给孩子看的书”的理念，上课时以旁观者身份出现，不主动参加到学生的阅读中，使学生的阅读处于无序状况。也有一些教师则正好相反，把绘本阅读课处理成了精读课，在讲堂上仔细研读，从字、词、句到段，再到华章结构、语法成分剖析，八面玲珑，精雕细琢，使孩子的阅读进程担负太多，不堪重负。

“I’m an apple”是美国学乐出书社出书的Scholastic Reader的儿童初级读物，“I Am...”系列绘本之一，经过活灵敏现的拼贴画，简易的句型结构，丰厚的言语场景，叙述了苹果的生长进程，孩子在轻松阅读的进程中能够吸收根本的科学常识，稳固天然拼读法及常用单词，以及简略句型和对应情境下的表达。

绘本原文： I am a red bud. I live on a branch in an apple tree. I grow in the rain. I grow in the sun. I unfold. I’m an apple blossom！ I have five petals. I am beautiful.In time， my petals fall to the ground. Now I am a small apple. I hang by a stem. The stem brings me water and food. I grow bigger and bigger. My tree is full of apples. Once we were green. Now we are red. Red， redder， reddest. We are ready to be picked！Most apples are picked by farm workers. Truckers drive us to market. Apples come indifferent shapes and colors. Some are sweet. Some are sour.Applesauce is made from apples. What else is made from apples？ Each apple has a star of seeds inside. The star has five parts， just like the flower. If you plant apple seeds，what do you get？ Apple trees！I am an apple. Can you tell a story about me？

这个内容很适宜小学生阅读，能够让孩子经过感触苹果的生长进程来感触生命的进程。以下是小学四年级英语绘本教育，阅读处理分三步：

阅读前,Before reading：了解故事标题及作者。

阅读中,While reading：逐幅看图，学习单词及语句，了解苹果的生长进程。

阅读后,After reading：依据苹果的生长进程绘原本学习发明自己的关于动物、植物、生果或人类的生长、循环进程的绘本。

教师在绘本阅读中首要选用picture by picture的方法进行绘本阅读，教导学生仔细调查每一幅故事图片，学习每一个语句。有些绘本每一幅图像的言语结构类似，学生很简略就能找到规则，然后很好地把握。而“I’m an apple”不同，绘本中没有显着的要点句型，生单词十分多，难度大。教师讲堂上为了教育这些新单词，费了适当大的力气。看一幅图，学一个或多个单词，然后教导朗诵单词和语句，再持续看下一幅图，以此重复。从讲堂教育作用看，在最终的出现环节，孩子的忘记率极高，孩子的绘本阅读被弄得四分五裂，感觉孩子不是在赏识苹果的生长进程中学习英语，而是将有生命的故事摆在案板上逐一解剖。教师的感觉：很累，可想而知孩子必定轻松不了，这会在很大程度上损害孩子的绘本阅读喜好。

经过绘本课，咱们真实要带给孩子的是什么？许多绘本教育深深地受着英语讲义Story time教育的影响，带着很深的这个方法的教育印记。感觉绘本里的每一个单词、语句、语法都在招手，哪个都不舍得丢掉。假如在绘本讲堂里什么都想要，想要让孩子学会绘本中的每一个新的词汇，也想要让孩子很好地朗诵绘本，还想要让孩子知道故事给咱们的启示，更想要让孩子感触绘本故事的夸姣，讲堂上就会均匀使力，构成捉襟见肘，反而会让孩子失掉阅读绘本的喜好。学生不是享用绘本故事，而是在教师的带领下逐幅逐幅地看图、逐一逐一地学单词，这是咱们当下在绘本教育中的首要误区之一。在绘本阅读中进行重复的单词学习和朗诵练习，会使英语绘本失掉原有的兴趣性和吸引力，让学生望而生畏，或许引导学生研读绘本字词句段，华章结构，精雕细琢，却不知这些项意图练习会把绘本与孩子之间生生地拽开。

篇5

一、有的放矢，进步温习功率

数学总温习的程序一般是这样的：先由数学组的数学教师定制温习方案，安排温习进展，然后便是教师带领学生进行一轮又一轮的常识回忆。可是这些数学常识的学体根本上是相同的，并且机械、重复。学生这样平平淡淡地温习下来，功率很难进步，很难得到一个杰出的温习作用。所以，我以为在温习的进程中，应该摒弃这些程序化的东西，而是应该有意图、有统筹地对学生进行一个了解考察，对学生学得不结实、常识含糊的当地花费较长的时刻和精力来对待，让他们有针对性地进步自己、进行查漏补缺，真实做到温习有收成。别的，有时分，学生觉得自己现已把握了，其实对常识仅仅一知半解，教师一讲就懂，可是自己一做题就错。所以关于学生较难把握的要点难点当地，教师能够多出一些练习题，让他们能够及时地稳固自己。这样有的放矢，信赖学生的温习作用会更好。

二、挑选适宜的温习用书，以一顶百

温习用书的挑选对学生来说也是一件难事儿。现在，商场上形形色色的温习参考书让教师和学生目不暇接，许多学生以为做的标题越多越好，所以，参考书也是买的越多越好，却不知，其实这里边许多参考书的类型都是相同的，甚至许多无良的出书社出书的书目里有不少重题，给学生增添了许多不必要的担负。高三学生的时刻原本就十分名贵，怎样能这样糟蹋呢？所以，我觉得高三组的教师应该讨论一下，由他们出头参议和研讨，为学生编一本有用的温习教导教材。让学生除了讲义之外，有一本能够教导自己方向、为自己罗列好重难点的真实交心的温习材料。这样，学生温习起来就会如虎添翼，大大进步了温习功率。

三、去除繁文缛节，进步讲堂功率

一节课只需四十五分钟，十分宝贵，每一分钟都应该表现出它的价值，因而，讲堂上就不答应教师长篇大论地讲一些废话、套话甚至废话。教师需求要言不烦、一步到位地讲到问题的实质上。可是，教师在讲课的时分也不能太枯燥乏味，应该尽量诙谐幽默。上课的时分需求该引经据典的时分要引经据典，该精约的时分要精约，每句话都应该提到点子上，尽量不说废话。让学生听了之后能遭到启示，得到教育，这样温习起来也能称心如意。

四、不求八面玲珑，但求打破重难点

高中数学的温习分好几轮，可是这几轮都要有要点，有偏重。一般榜首轮中是教师对常识的整理，这一轮一般是教师对每一个常识点都解说清楚，力求让学生做到对讲义的常识头绪都有一个明晰精确的把握。这一阶段的大部分学生根本上都能够做得很好。可是，在第二轮和第三轮的温习中，就要偏重对重难点进行总结和概括。这一阶段学生一般做得就不那么好了，他们往往不能对讲义的重难点有一个明晰精确地把握，并且对自己的薄弱环节不知道该怎样进步。这时分就需求教师及时给予提点，仔细而精确地替学生找出温习的重难点，并让学生对重难点进行及时地打破和把握。

五、舍去题海战术，得精雕细镂

高三学生的温习中有一个误区，即标题做得越多越好，学生和教师只需看到成堆的卷子和成捆的参考书才觉得安心。其实这是心思上的自我安慰，事实上并不是这样的，做的题量的增多并不意味着解题才干的进步。在二轮温习中，教师一般会让学生做许多从前的高考试题，以及从网站上下载下来的温习标题，做了许多标题，教师往往会觉得学生的根底常识把握得愈加结实了。其实，这样盲目地做题是起不到很好的作用的。只需教师针对班中学生的实践状况，出一些适宜学生做的标题，要了解学生真实需求的是什么，需求进步的当地在哪里，有的放矢地让学生得到全方位的进步。

篇6

要害词：贪心算法；宿舍分配；数字化校园

中图分类号：TP311

跟着高校招生规划的不断扩展，学生人数的急剧添加，住宿资源也益发严峻，学生对宿舍分配与办理的要求也在不断地进步。一同，跟着社会信息化开展脚步的加速，校园的办理和服务作业也需求越来越周到、全面、先进和高效。在校生的学历层次、文化水平、思想状况呈多样化、杂乱化的趋势，学生对宿舍分配和办理的要求也在不断地进步.这使得办理作业变得越来越深重杂乱和琐碎。选用传统的手艺方法进行办理，其功率低，易犯错，运用现代信息技术来完结高校宿舍分配的智能化，不只能够有用的下降分配的人力和时刻本钱，并且能够进步分配宿舍的质量和功率，更有利于加速数字化校园建造的脚步。也使得办理作业愈加人性化，充分表现以人为本的办理理念和服务思想，不断进步服务质量，营建调和的宿舍气氛为学生供给优质的学习日子环境。

1 宿舍分配体系的需求剖析

宿舍分配体系的首要意图是运用先进的信息技术来完结学生宿舍分配相关根底数据的处理，宿舍的分配以及宿舍资源的查询等功用。学生宿舍分配体系首要包含如下的需求：

,1能够对全校的宿舍资源及宿舍分配状况进行共同办理，并确保宿舍分配的高效性与精确性。

,2能够搜集学生的相关信息，进行数据处理，依据学生的特色为其分配宿舍。

,3能实时检查住宿的状况，便于剖析和核算等。

,4可以为学生收费体系供给相应的住宿费收费依据。

2 体系规划

2.1 宿舍分配体系的分配准则

,1学院、专业、班级施行相对会集的准则：尽量将同一学院、专业、班级的学生安排在一同,同一楼层或附近的楼层，为便于进行日常办理，尽量安排同一个专业或班级的学生住满若干间宿舍。[1]

,2年级集华夏则：以便于做好迎新招待，日常活动，毕业规划及作业作业，尽量减小不同的年级之间的彼此影响。[1]

,3对同一楼层的安排，安排宿舍到头后再撤退折回，关于不同的楼层的安排，宿舍安排到头后上楼撤退折回，不再从头开端，以便使同一个专业或班级的宿舍尽或许地靠在一同。[1]

,4尽量将作息时刻附近，喜好喜好互补的同学安排在同一宿舍。

2.2 宿舍分配体系的分配流程

依据实践调研的成果，得出影响宿舍气氛的要素及其权重，以确认宿舍分配时所依据的条件及权重。分配前，预备可用的宿舍资源，即添加新宿舍和收回毕业生的宿舍；将学生的根本信息录入互联网服务器的数据库体系后敞开该体系，再由学生经过登录该体系填入一些个性化的信息如性情、喜好、作息时刻等，到设定的截止日期体系会主动封闭。分配时，体系依据学生的学院、年级、专业、班级、性别、喜好喜好、作息时刻等条件进行加权核算，完结学生与宿舍资源的比对和匹配，在辅以必要的人工干预的一同，完结学生宿舍的智能分配。分配结束后在网站上公示各宿舍人员名单，若有需求调整的可在公示期内联络宿舍办理员进行恰当调整，最终发布各宿舍人员的正式名单。

2.3 算法剖析

贪心算法是一种简化解题杂乱度的算法，不寻求最优解，不必回溯，只期望得到较为满意的解。它的根本思想是：从问题的某一个初始解动身，选用逐渐结构其时状况下最优解，以尽或许快的速度逐渐迫临给定的方针的查找办法。贪心算法不在全体上考虑最优，而是把整个问题分红多个阶段，确保在每个阶段求出其时看来的最优解，并且一旦求出解就不再更改，运用贪心算法省去了为找到全体最优解尽头全部或许而消耗的许多时刻，并且能够快速得到较为满意的解。尽管贪心算法不是对全部问题都能得到全体最优解，但关于规划适当广泛的求最优解的问题来说，它是一种最直接的算法规划技术，经过一系列部分最优的解的挑选，贪心算法能够发生全体的最优解。[2][3][4][5]

,1贪心算法的求解进程。从问题的某一个初始状况动身，依据其时的部分最优战略，以满意束缚方程为条件，以使方针函数添加最快,或最慢为准则，在候选调集中进行一系列的挑选，以便赶快构成问题的可行解。[6]

,2依据贪心法的宿舍分配算法规划。①首要进行宿舍分配的预处理：将全部学生的学号按性别、学院、年级、专业、班级由高到低的优先级次序顺次摆放好。②取出排在最前面的学生，以该学生为方针，核算出其地址班级待分配的同性别学生与他在作息时刻、喜好喜好等特征项的匹配度以及该班级待分配的人数m，依据核算出的匹配度的值将该班级同性别学生从头排序。③依据贪心算法的思想：若m不小于n-1,n为一个宿舍的人员容量，将该学生及与其匹配度高的前n-1个学生分配到一个宿舍，并将m的值减小,n-1。④当m小于n-1时，保存m个学生的信息，越过这些学生，持续进行本专业下一个班级学生宿舍的分配。⑤重复进程②③④，直至本专业全部班级能够分配宿舍的学生分配宿舍结束。⑥将本专业还未分配到宿舍的学生,之前越过的学生按学号排好，取出排在最前面的学生，以该学生为方针，核算出其地址专业待分配的同性别学生与他在作息时刻、喜好喜好等特征项的匹配度以及该专业待分配的人数p，依据核算出的匹配度的值将该班级同性别学生从头排序。⑦依据贪心算法的思想：若p不小于n-1,n为一个宿舍的人员容量，将该学生及与其匹配度高的前n-1个学生分配到一个宿舍，并将p的值减小,n-1。⑧当p小于n-1时，保存p个学生的信息，越过这些学生，持续进行本年级下一个专业学生宿舍的分配。⑨依此类推直到该校全部学生分配完宿舍,不同性别不可分配在同一个宿舍。

3 体系完结与开发工具

依据体系的需求，选用B/S方法进行体系规划，运用C#言语进行程序规划，其数据库规划依照Oracle数据库的规范进行。[7]运用B/S方法，不需求装置客户端的软件，能够支撑跨渠道拜访，支撑多校区的联网运转，宿舍办理人员可在多区域、恣意时刻段登录进行学生宿舍的分配和办理，学生也可在多地址进行信息录入、修正及查询，体系适应性强。

4 结束语

宿舍分配是大学宿舍办理体系中一个十分重要一同也是十分杂乱的一个作业，杰出的宿舍分配体系对宿舍资源的共同办理有十分重要的意义，能够在很大程度上进步办理功率和资源运用率，能够有用缓解高校宿舍资源的严峻局势，进步校园办理的科学化和人性化。本文选用贪心算法作为学生宿舍分配体系的中心算法，对宿舍分配问题做出了一些有利的测验，也期望可以为宿舍智能分配体系的研讨做出自己菲薄的奉献。

参考文献：

[1]舒攀，陈金刚.数字化校园建造中宿舍办理体系的规划与完结[J].武汉工程大学学报，2008，30,4：108-111.

[2]王伟，余利华.依据贪心法和忌讳查找的有用高校排课体系[J].核算机运用，2007，27,11：2873-2876.

[3]邓曦辉.浅谈贪心算法在排课体系中的运用[J].电脑与电信，2011，7.

[4]江朝勇，陈子庆，谢赞福.依据优先级贪婪算法的排课体系的研讨与完结[J].信息技术，2008.

[5]聂小东.依据贪婪算法的排课体系的研讨与完结[D].广州：广东工业大学，2006.

篇7

抚躬自问：您的语文讲堂“舍得”了吗？您是否还在一笔一画地书写着每一个生字？教读着每一个字音？规范着每一个组词？你是否还在逐段解说段意？剖析课文内在？品读精彩阶段？总结着课后习题……

《义务教育语文课程规范》指出：“语文教育应在师生相等对话的进程中进行。学生是语文学习的主人。教师是学习活动的安排者和引导者。”作为讲堂学习引导者的咱们，只需“舍得”，才干还讲堂给学生，才干表现学生是讲堂主人的方位，这样的讲堂才是有生命力的。

要舍得时刻，让更多的时刻把握在学生自己手中，尤其是中、高年级学生，学生的自学自悟需求许多时刻，教师只需供给了时刻的确保，学生的自主学习和发明才有了或许，要舍得空间。实践证明，教师在教育中规划很体系、很紧密的环节会严峻束缚学生的自主学习，其实，讲堂教育只需有几个全体性、综合性的问题就能够了，这样，教师和学生都有了更多的自，思想才会有广度和深度。要舍得办法，答应学生用自己喜欢的办法去学习，更要鼓舞学生赋有发明性的办法，这是学生的认知结构特色的差异对教育提出的要求。在教育中教师要善于引导，为学生的发明力开展铺平自学的路途。

精彩讲堂，品尝“舍得”，此“舍得”非彼“舍得”，舍得是一种境地，是一种才智。取有度，行有方，终有得。

一、研读文本，确认方针――“舍得”之根底

咱们的教育方针是小学生，这从根本上决议了咱们的教育方针有必要明晰明晰、可操作性强，咱们有必要深化研讨文本，确认方针，咱们的教育规划有必要削枝强干，让讲堂有限的时刻用到培育学生“终身学习必备的根底常识和技术”上。力求八面玲珑，反而面面不到，成果什么也抓欠好。正如老子所言：“少则得，多则惑。”

以《跨过百年的美丽》一课为例，本单元的要点为：了解文章首要内容，领会科学精力，了解摆事实的证明办法。这无疑就给本组课文提出了一个方针。有常识方针，也有进程方针，更有情感、情绪与价值观方针。本课的方针设定就能够很明晰地了解并预订了。

二、找准文眼，紧扣要点――“舍得”之要害

这“眼”便是文章的中心，在教育实践中，便是教师依据教材内容，提炼出来的一个能够统领全文的论题或问题。研读文本时，寻觅要点的办法有许多，既能够从标题中寻觅，又能够从作业中寻觅，既能够从中心句寻觅，又能够结合学生实践寻觅。对文本内容合理的取舍，是教师对文本与学生才干的全体认知；也是教师对文本价值的最大化发掘。

以《跨过百年的美丽》一课为例，课后题1和题2便是本文的文眼，也是学习本文的要点地址。本文有许多语句的意义都很深化，那不是学生现在能够了解的，但假如咱们抓住了要点，领会在居里夫人身上所表现的科学精力仍是比较简略的。

三、精讲精练，重视实效――“舍得”之法宝

确认了方针，找准了要害，咱们就能够有用地安排讲堂教学点、讨观点、沟通点和练习点，精讲精练，一步步走向深化，在指点中不断激起学生思想的活泼，取得最大的收益，然后构建高效的语文讲堂。以《跨过百年的美丽》一课为例，抓住了文章所表现的居里夫人的表面美和内在美两个大的方向，那么咱们就能够盘绕这两个问题，详细去寻觅这样的语句，规划讲堂练习点，领会她牺牲科学的高远寻求和淡泊名利的人生价值观。

篇8

／项目名称：远洋地产品牌战略长时刻服务

／项目服务时刻：2003年至2009年

／产品独特性或先进性：在整合远洋地产品牌形象的进程中，对远洋地产长时刻以来的各个品牌形象进行了总结，规划打破了以往寻求立异的规划习气，规划出一套简略、共同，利于辨认的企业手册。

／客户获益：共同后的品牌形象得到了远洋内部的共同认可，各区域公司如有需求均可随时托付当地规划公司依照规范供给相应服务。品牌形象共同后，还要对其进行长时刻的保护和推行作业，并在往后的传达进程中发现问题时及时补偿和修正。

／项目点评：作为远洋地产的品牌参谋，早晨已与远洋协作长达十年，并树立了必定的信赖和了解。早晨在剖析了远洋地产的内部架构及相关信息后，确认了整合品牌形象的规划方向。远洋地产的新一套规范企业形象的品牌手册，为其往后的品牌传达奠定了根底。

／项目名称：倾慕内衣品牌战略

／项目服务时刻：2005年至2007年

／产品独特性或先进性：“Aimer倾慕”是倾慕内衣公司的代表品牌，以其精美、典雅的质量特色吸引着有档次，且充溢女人昧的女人客户，有着“发明美，传递爱”的品牌寻求。

／客户获益：“Aimer”的全新形象在不失本性的一同，加入了更多现代元素，既下降了更新品牌形象的本钱，也提升了品牌形象的国际气质。本就在材料和营销战略方面占有优势的“Aimer”，在辅以全新形象后，很快博得了很多新老客户的支撑和喜爱。

／项目点评：“Aimer”的新品牌形象既不能脱离原有形象，也加入了全新视觉元素和国际气味。“Aimer”新品牌形象确认以原有英文标识为根底，在此之上调整了字母之间的距离和份额，字体也更具活动感。一同，放弃了原有形象中短缺时髦气味的圆形外弧。

／项目名称：北京早晨品牌策划事务所

／项目服务时刻：1998年至今

／产品独特性或先进性：1998年建立北京早晨平面规划作业室，2002年组成北京早晨规划参谋有限公司，2008年转型为北京早晨品牌策划事务所。

／项目点评：早晨规划以品牌战略、品牌规划、品牌推行为事务中心，为具有国际大志的我国民营企业供给品牌策划及规划事务。

魏来：我是学版画身世的，在我上学的时分，还没有规划这个专业，我归于第二批做规划的人。从1992年到1996年，我在广告公司里触摸了规划，我才了解到规划是有办法的，是有规则可循的。其时那段时刻总在加班熬夜，简直过着昼夜倒置的规划日子。现在公司取名“早晨规划”正是由于咱们那时特别期望享用“早晨的阳光”，做一名朝九晚五的上班族。我之前做过生意，懂得客户的心思。周围的人对我的点评是，觉得我并不必定是最会做规划的人，而是最会经商的人。

魏来：从1997年到1999年，早晨规划是在胡同深处一问35平米的小房子，能够称作“作坊”，历经了从3人到7人的年代。其时给企业做手刺、信函纸、10几页的宣传册的规划。从2000到2004年，公司搬到了一间200平米的复式小楼里，其时我自掏腰包，拿出3万块出了一本“早晨规划年鉴”，影响很大。2004年早晨规划在平面规划工作现已小有名气了，但我开端有了危机感，发生了国外看看的想法，期望学习美国办理规划公司的办法，所以斗胆地敲开了国际尖端的规划公司“五角规划”和“Landor”的门，也在那时，认识了王敏先生――现中央美院规划学院院长。2005年，我开端选用美国式的合伙制办理早晨规划，2009年咱们将公司改为“早晨品牌策划事务所”，完全变成一家合伙制企业。直至现在，公司开展越来越好。

魏来：未来三年咱们期望敏捷扩展企业的规划，添加合伙人，放低合伙人的门槛，方案接收40至50合伙人，我以为合伙制是最有利于公司开展的方法。期望早晨规划成为一家十分有影响力的公司：一是规划大，在全国都有公司分部，比方早晨上海，早晨广州等等；二是成为工作界优异的公司，得到咱们认可，是一间培育年轻人的、有奋发向上的公司，当我脱离这个团队的时分，早晨规划还会存在，它不归于某个人，是归于整个规划师集体的。

魏来：仍是规划人才的培育。现在整个构思工业的教百再必定的问题。咱们的生源欠好，教育状况不抱负。学生学了四年的规划，到社会上还处于茫然的状况。其次，他们不知道一个专业的规划师应该是洁净的、工作的。实践上，你自己便是你的著作。你需求做的是静下心来学习，读书，和规划长辈一同在经历中生长。年轻人需求抱着学习的心态，规划自身是一门经历科学，需求经历的堆集。光是墨守成规地套用国外的品牌的生长前史是行不通的，由于商场、人群和购买力都是不同的。

魏来：我以为没有妨碍。我以为一个成功的规划著作有两个作者，一个是客户，另一个是规划师。客户是专业的人，他了解、熟知这一专业；相对而言，规划师则是“无知”的人，咱们需求向客户讨教，只需讨教，咱们才干压服他。假如咱们的规划没有使客户满意，客户的定见必定是有道理的。在咱们的客户里，有太多的愿望者，咱们随同他们一同圆梦：咱们为万科、远洋地产等完结了成为国内工作的领导品牌，华谊兄弟、倾慕集团等民族品牌走向国际化路途而感到骄傲。

篇9

“嘿！那里风险，快过来。”我这样唤它。它仅仅淡淡的看了我一眼，那目光中竟有一丝孤寂与无法。

“乖，快过来，来啊。”

“……”

“你不听话哦，不是只好猫咪。”

“……”

“托付~您好歹给我点体面，看我一眼啊。”

“……”

“你厌烦我？”

“喵~”

总算有回应了，可是好伤自尊啊，呜呜呜……“妈妈看，有猫咪哎。”幼嫩的童声响起，一个小女子拉着妈妈，兴奋地指着眯着眼睛的懒猫,据我调查，它如同从一开端就没有什么显着的动作，所以只好称它为懒猫啦。“是野猫，别曩昔，当心它挠你。”听了妈妈的话，小女子听话地缩回了伸出的手指，望着无辜的猫眨眨眼睛，跟着妈妈走了。我看着这一幕，有些不解，这么心爱高雅的猫咪怎样会是野猫呢。可是也欠好说，全部皆有或许嘛~

篇10

要害词: 校园规划；概略；消防规划；节能规划；景象规划；单体规划

中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：

一、工程项目概略

浙江省开化中学迁建工程坐落开化县城关镇山甸村，马金溪以东，该地块背山面水，场所凹凸参差，环境幽雅，方案用地299.25亩,含代征面积36亩。工程按一校两区方法施行。一区建造规划为60个班3000名在校生，二期建造规划为30个班1500名在校生。(如下图)

开化中学迁建工程项目总图

二、首要构思如下：

曲水盘绕，绿林成荫，得天独厚的天然环境，决议了本工程规划的要点是怎样打造一座与生态景象结合，能摄入学生眼睛，感动他们心灵的 “校园”。

基地内原场所东高西低，上下有6米多高差，怎样联接和运用不同高程，安排好竖向空间及景象，是规划的难点要点地址。

1、总平面格式“两轴专心三区”：

两轴：主轴贯穿南北，联接校园的主次进口。次轴联接东西，与马金溪沿江大坝的亲水渠道构成空间景象轴线。专心：联接两轴的中心广场。3区：别离为教育区、后勤日子区和体育运动区，虽是涣散布局，但工作、教育楼和日子区却相对集结、经过室外阶梯、室内连廊踏步凹凸联接、联络便利；

2、空间格式兴趣多变：

规划运用原有 “台地与坡地”的地势，营建出凹凸层迭的生动改变。增强了挨近天然的兴趣性， 修建组群教育楼与学生宿舍不再是传统的带型安置，而是成斜“L“形，成为校区的功用空间主脊。其他功用修建在此格式中打开，构成疏密相间，张驰有度的规划结构。公共空间开阔大气，围合院子灵敏、动感，通透的构架和连廊发明接连而活动的室表里空间，行人的途径在这些空间之中上下穿行，环境、角度不断的改变。

3、校园景象表里相融

着重生态校园的主题，选用 “借景”方法，将溪水、绿林、山坡等外部景象引进校园，加强了室表里景象的层次和浸透。 人工环境与生态环境天然联接过度，美化映衬、凭水聆风， 修建与环境相依调和。

三、交通规划

1、动态交通

,1基地主进口设于地块南面，次进口设于地块北面。

,2在修建构成环形车道，车道宽7M。

首要环形车道均灵通各个单体修建，转弯半径均达15M，因综合楼长度达160 M，在综合楼中部底层设置紧迫消防通道，净高净宽满意4M要求，选用广场硬铺当地式。

,3校园内做到人车分流，车边走外环线，人走内部人行广场。

2、静态交通

,1机动车位

机动车沿环形车道涣散仃放在各个单体修建周围，均选用地上仃车，共设机动车位101位

,2自行车位：为满意学生仃车要求，在2号、3号、5号、6号学生宿舍架空层设置仃车位，修建面积：按1.5m2/辆折算合1430辆。

四、消防规划

1、校园修建为多层和低层修建，选用耐火等级二级规划，最大防火面积2500 m2。

2、场所规划环形消防车道，车道宽7M，车道均灵通各个单体修建，转弯半径均达15M，因综合楼长度达160 M，在综合楼中部底层设置紧迫消防通道，净高净宽满意4M要求，选用广场硬铺当地式。

3、楼梯间有直接天然采光，栏杆净高度1.1M，踏步高度不大于0.15M。详细详消防规划专篇。

五、节能规划

修建单体满意公共修建节能规范，窗墙比低于0.7。有空调的修建外墙选用外保温方法，玻璃选用铝合金中空玻璃。

六、美化及景象规划

总平面规划以水系为中心的校园空间格式，人工化的美化环境与生态美化环境天然联接过度，运用权得两者之间彼此烘托比照。一同运用基地高差，打造立体空间美化。并选用借景办法，将基地外的山水美化融入基地内。绿地率目标>35%，营建迷人的生态绿色校园环境。

七、单体规划

1、综合楼包含行政工作楼试验科技楼，及教育楼，形体规划着重修建体块感，主体修建面向城市，构成一个敞开性接连性的象征性的校园“大门”。结合原有凹凸地势，在行政楼设置能通往日子区的大阶梯，便利学生在雨天到教育楼上课，三幢教育楼底层架空，添加学生室内活动规划，用一接连长廊将三幢教育楼及试验科技楼联络在一同，使之成为一个立体的多层次的改变丰厚的公共往来空间，着重修建的场所感，以近人的尺度空间为师生的日常活动供给支撑，教师工作室散布于教育楼中，便于师生的沟通，一般教室根本开间9-6M，深化7.7M，NFC YM 3.9M，最小走道2.55M，选用单面安置，外廊规划教育楼卫生间根本满意女生每25个人一个厕位，男生每50人一个大便器及1M长小便槽核算。试验楼、科技楼安置有生物、化学、物理实室，并在顶层设置天文台，试验室根本开间12M，净深8M，层高3.9，走廊净宽2.58M。

2、图书馆、电化楼图书馆与电化楼在二层方位规划连廊相连图书馆内规划有中庭，为阅读室供给更好的采光条件，学生阅读根本朝南安置，单个阅读室面积不超越1000m2，书库设有运送电梯一台，考虑到陈述厅在二楼，有必要考虑无妨碍规划，故将书库内电梯设置成一梯两门，在有需求的状况下，为残疾人士服务，并经过图书馆与电化楼之间的联接厅抵达陈述厅，电化楼二楼陈述厅为1200人规划，考虑到人数比较多，单层厕位无法满意要求，故在电化楼部分规划三楼。

3、食堂，考虑到学生下课就餐的就近准则，及便利日子区学生运用，食堂设置在教育区与日子区之间，便利两区运用，且因地势有高差，教育区在低的地块，而日子区在高起地块，故食堂规划结合地势，设置凹凸进口，即可从低地块直接进入餐厅，也可从高地块直接进入二层餐厅，运用起来比较便利。

4、艺术楼，艺术楼考虑到沿江景象，艺术楼的处理更似一个小品，形体处理上愈加重视修建的雕塑感，使其不只做为一个功用体存在，并且是做为一个景象体存在，丰厚校园景象，接连的线条，愈加使其牢牢地伏在的沿江景象中。

5、风雨操场，风雨操做为校园主轴线的转折点，平面打破原有的直线方法，而选用半圆型，并在进口设置圆型构架，不照应主轴线，操场内设置了一个规范的200米跑道3个篮球场院，2个毛球场以及看台练习设备 ，并设有100M跑道。

6、学生宿舍形体上照应教育楼平面，选用折线型一共六幢学生宿舍，三幢一组，别离按不同年级段分，并在底层有连廊联接。考虑到学生泊车，设置了架空层自行车停放，层高2.19M，一同考虑无妨碍规划，故1号、4号楼学生宿舍不设架空层，学生宿舍考虑6人一间设有独立卫生间，阳台，房间开间，3.6m，净深4.62m。

7、教室宿舍，教室宿舍坐落行政楼东边，便于教师行政工作，并在三楼设置连廊与行政楼三层相连，教室宿舍考虑两人一间，设独立卫生间、阳台、房间开门4.2米，净深6M。