青春期背叛范文

导语：怎样才干写好一篇芳华期背叛，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

“帮我管管女儿吧!”陈妈妈流着泪说,“她现在快无药可救了。她常常旷课,出去玩、会网友,在家看电视、上网谈天、玩游戏,要不就整天睡觉。她从不拿书本,学习乌烟瘴气……校园领导是我家拐着弯的亲属,否则她早被开除了。昨日,校长找我说话,说女儿的行为现已影响他人了,校园的忍受度有限,这样下去其他家长有定见。校长的意思是,让我女儿退学或转学。有熟人当校长的校园她还这样,转学后她不是更没救了?”

陈妈妈心境很激动:“我的脸被她丢尽了!我不了解,她怎样一会儿变成这样?曾经她一向是好学生,数学很有天资。在小学,她成果数一数二,还在市里获过数学奖呢!那时分,她人见人夸,是个乖乖女,也是我的骄傲。自从进了中学,全部都变得无法掌控,她就像换了个人,变得越来越生疏,越来越不可理喻了。”陈妈妈很悲伤,一向在抹眼泪。

陈妈妈的女儿叫茜茜,让咱们听听茜茜怎样说。

走进心思咨询室,茜茜满脸的无所谓。心思咨询师暗示她坐下,茜茜就一会儿歪坐在沙发里。她抬手捋了捋头发帘,不屑地说:“我妈说我坏话了吧?想都不必想就知道她说我什么,随意,我不怕她!我了解我妈,不管我做什么,不管我怎样做,她都不满足。在她眼里我便是不够好,她永久认为我哪儿都欠好。我就欠好了,怎样着吧?她让我来这儿,还不是想找人经历我,谁怕谁呀!我来了,算给她体面,她有钱就花呗,谁管得了啊!我就这样,便是坏孩子!费事你告知她,我没救了!”茜茜的小脸上流显露一丝丝“江湖气”,很怪。

陈妈妈和女儿联络严峻,到了水火不相容的境地。这是很典型的芳华期孩子和爸爸妈妈联络严峻的事例。看得出,陈妈妈失常焦虑;茜茜呢,对妈妈十分恶感,十分背叛。陈妈妈对女儿要求很高,茜茜就应该“人见人夸”。所以,她不断对女儿提出要求,却疏忽了对女儿的必定与赞扬。茜茜常常处在被迫挨批状况之中,自负心受挫,怀着“我学坏我怕谁”的主意,专门和无视自己的妈妈刁难。

初二的中学生,处在芳华发育的高峰期。背叛,是孩子们特别时期的生理反响与心思需求。生长中的孩子,希望用自己的眼睛去看国际,用自己想出的方法去处理问题;而爸爸妈妈仍旧把他们当成小孩子,事无巨细地照顾,一刻不断地办理。生长的力气遭受无所不至的捆绑,对立能不发生?爸爸妈妈觉得孩子不明理;孩子认为爸爸妈妈无视自己的存在。这几乎是中学生与爸爸妈妈“征战”的主题。

实践上,背叛是协助孩子生长的“秘密武器”。没有哪一位家长不希望自己的孩子长大;没有哪一位同学希望自己永久做妈妈的跟屁虫。背叛,是孩子与爸爸妈妈别离的进程,也是生长的必经之路。孩子要学会自主、自立,感触自傲与自负,干事逐步谨慎,渐渐懂得负职责……假如他们一向躲在爸爸妈妈的羽翼下,这些生计的应知应会,怎能学会呢?所以,爸爸妈妈有必要让孩子独立干事,并单独承当相应的职责。爸爸妈妈承受了孩子的背叛,答应孩子有独立的自我空间,孩子的背叛就会有很好的“软着陆”,芳华期的孩子会变得温柔,爸爸妈妈和孩子的联络就很简略改进。也便是说,不管这个孩子有多少缺陷和缺陷,爸爸妈妈也应该安静对待。不是赞赏和忍受孩子的缺陷和差错,而是在尽或许的平缓之中,引导他们走出困惑。

篇2

许多华人爸爸妈妈都是为了让孩子承受较好的教育而挑选住在美国，移民生计充溢了丢失与徘徊，不少人就把希望寄托在下一代身上；但是，芳华期的孩子难以管束交流，亲子联络的对立与严峻，在移民家庭里边常常显得格外杰出而扎眼。

设身处地 两代相互谅解

教育和社会作业者提示华人爸爸妈妈，亲子之间因为价值观不同而发生抵触时，家长可以试着站在孩子的视点来考虑问题，想想他们有必要处在两种文明、两套规范之下，长时刻在缝隙中日子，其实日子并欠好过。这样一想，作爸爸妈妈的就会不忍心过火苛责孩子；而当爸爸妈妈对孩子多了一分谅解，孩子也会相应做出良性的反响与报答，如此一来，相互心里都会好过得多。

芳华期的孩子身心都处于剧烈改动的阶段，从孩子转为大人的进程，让他们表里抵触、徘徊挣扎，而华人青少年往往会面临更难的境况，孩子和大人都备感辛苦，亲子间的对立抵触也更频频。

纽约儿童教导中心心思咨询社工孟郭玉成说：“做爸爸妈妈的应该了解芳华期孩子的身心改动，对他们而言，此时同侪认同的重要性，凌驾在全部之上。”她表明，“爸爸妈妈千万不要误认为孩子是有意和爸爸妈妈疏远，仅仅在现阶段，他们必定更在乎同侪间的互动，爸爸妈妈在此时需求忍受，也应该懂得尊重孩子的隐私。”

重视表面 爸爸妈妈恰当鼓舞

正因为特别需求同侪的认同必定，青少年在这段期间很或许会变得十分介意表面和衣着打扮，孟郭玉成认为，在家庭经济才能可以担负的范围内，爸爸妈妈应鼓舞孩子适度润饰表面，让他们在外面与同学朋友共处时更有自傲，“不要为了表面或是其它小事情，和孩子搞得联络严峻，防止阻挠了亲子间的信赖与了解。”

青少年最在乎的是自己够不够“酷”，爸爸妈妈假如在此时可以采用了解的心情，孩子必定会感到遭到爸爸妈妈对他们的尊重与支撑，也比较不简略走上误差的路途。

孟郭玉成建议华人爸爸妈妈，与孩子共处时，采用把握大方向的准则，只需大方向正确，不需求紧盯着小问题不放，防止因小失大，丧失了孩子对爸爸妈妈的信赖感。

容纳信赖 密切从小培育

此外，她表明，爸爸妈妈也要学习容许孩子有些犯错的空间，假如做爸爸妈妈的乐意容纳孩子的小差错，不要不断啰嗦或见怪，孩子会了解爸爸妈妈对他们的了解与容纳，遭到尊重的孩子反而比较不简略一向犯相同的差错。

此外，孟郭玉成建议，密切的亲子联络需求从孩子很小的时分就开端培育，有了相互信赖和良性互动，孩子乐意对爸爸妈妈讲真心话，比及他们进入背叛的芳华期，因为已有长时刻的互信，比较不简略堕入无法交流的困境。

“孩子背叛，爸爸妈妈也需求自我检讨！”纽约市皇后区一所儿童校园的担任人叶杜亚威苦口婆心地说：“大都特别背叛的孩子，都是因从小时分开端，他的感触没有遭到应有的尊重，他的需求没有被人重视，所以长大往后，他往往也比较不懂得尊重他人。”

补偿裂缝 亲情逢凶化吉

篇3

关键词：学生；芳华期；背叛心思；对待方法

笔者多年来从事高中教育，对学生的芳华期特色，背叛心思深有领会。现结合笔者的教育实践以及学生的转化作业就“正确对待芳华期学生背叛心思的研讨”这个主题谈一些笔者的领会和做法。

此年龄段的学生有恰当部分是比较背叛的，所谓背叛心思是指人们为了维护自负，而对对方的要求采用相反的心情和言行的一种心思状况。背叛心思是青少年生长进程中常常会呈现的一种心思状况，是该年龄阶段青少年的一个杰出的心思特色。因为青少年正处于心思的“过渡期”，其独立知道和自我知道日益增强，迫切希望脱节成人的监护。他们对立成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了体现自己，就对任何事物都倾向于批判的心情。正是因为他们感到或忧虑外界忽视了自己的独立存在，才发生了背叛心思，然后用各种手法、方法来建立“自我”与外界的相等方位。背叛心思虽说不上是一种非健康的心思，但当它反响剧烈时却是一种失常的心思。它虽不同于变态心思，但已带有变态心思的某些特征。假如不及时纠正，展开下去对青少年的生长十分晦气。

逆反心思的损害：“逆反期”的心思、行为假如不加以正确引导，会导致青少年对人对事发生多疑、偏执、冷酷、不合群、对立社会等病态性情，使之信仰不坚定、抱负消灭、毅力阑珊、作业消沉、学习被迫、日子萎靡等，进一步展开还或许向犯罪心思和病态心思转化，然后走向极点。

爱是国际上最动听的言语，充溢爱意的班集体则是是学生健康生长的一方膏壤。笔者极力把班级体，看作是一个咱们庭。不管束师，仍是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴隆，有必要咱们极力。笔者倡议让学生做班级的主人，咱们一同创立一个文明守纪、联合协作、勤学前进，有强壮凝聚力的班集体。

笔者在作业进程中还得到了许多学生的协助，是学生和教师的共同极力使他们渡过了难关，战胜了芳华期的消沉心境。他们便是高二,13班的整体教师和心爱的孩子们以及一切关爱高二,13班的领导---特别是德育处王荣春主任、年级主任房玉进、杨建刚团委书记、王清军教师等和学生的家长。所以在对待背叛期的学生时要调集各方面的活跃要素，咱们一同极力。笔者教高一学生时，这些学生有许多的坏缺陷。高一刚开学时的学习日子卫生等习气差，会集狡猾孩子多，有“十大金刚”的说法，德育处王荣春主任专门组织开会，会前让笔者好好了解状况，会上建议各处室人员、包括他自己与这些孩子结对子。经过咱们的协助及教师们的不懈极力，一路走来，现有了很大的前进，学生心态都十分好。学生们先后取得过冬天长间隔跑集体奖、运动会方队表彰、集体操竞赛第二名、优异班集体称谓、歌咏竞赛最佳组织奖、课间操跑步三等奖、卫生演示班、卫生合格班、张文哲获年级演讲竞赛三等奖等荣誉，并取得了领导和家长的好评。这一年来逼着做得最多的便是和学生融为一体，做学生的大朋友。

在这期间，笔者的做法是，用真挚的师爱唤醒学生。高一接班，笔者就先想方法和他们搞好师生联络，与孩子们交朋友，用换位考虑，站在他们的视点想问题。让他们真实感到笔者的真挚，真实感到我笔者是为他们好。笔者往常的教育是在乎他们、关心他们的体现，不听话当然有批判，但笔者更多的是充任引路人。要求学生干事要讲究良知，尊重他人，要学会感恩，让学生在学习和日子中天然地承受笔者的观念。关于有缺陷和差错的学生，笔者不是一味的怒斥和讥讽，损伤他们的自负心，而是用诙谐诙谐的言语在情与理方面多作引导作业。即使笔者偶然火气很大，也尽量压住自己，提示自己耐性点，防止与过于背叛的学生发生抵触，防止自己的绝技难以发挥。所以接班至今，笔者可以很骄傲地说一句，他班的任何一个学生都不记恨他。有这样一句话：“说你行，你就行，不可也行；说你不可，你就不可，行也不可”。在咱们班，笔者把每个同学都当作朋友，关于差生，不管是在谈心仍是闲谈，笔者总是留意给他们心思暗示，让他们觉得教师喜爱他，认为他“行”。笔者的班级现在

有许多这样的男同学，他们学习成果很往常，比较狡猾，但体育成果比较好，特别喜爱打篮球。但若直接强行对立他们去打篮球，学生必定会在心思上与教师抵触。所以笔者没有这样做，而是找时机和他们谈心。笔者说：“你若体育好，高考要比其他同学有优势，假如你往后考上大学，那你必定是很吃香的，你知道吗，现在许多单位都喜爱艺体人才。找作业会更简略些。”此外，笔者和其它教师还建立了“一帮一”合刁难子。

在作业教育进程中，也有许多学生不了解笔者及教师的所作所为，但笔者并没有介意那么多，依然为学生的生长不断极力。笔者也与学生坦白相待，他对学生坦白地说，他在乎的不是那点班主任补贴，在乎的是学生是否有好的习气，在乎的是学生的学习成果，在乎的是你们往后的人生路途怎样。

紧抓学生心思特色，笔者在“友善”“联合”方面下了许多功夫。详细体现如下：邱东建转学—笔者开了简略的欢送会，本班的学生全到，其他班的学生也有同学来。学生们跟笔者的联络都特别好，学生有人称号她李姐，班里男生大多狡猾习气不大好，笔者有时也玩笑说他们“像土匪”相同，他们也玩笑叫笔者“司令姐姐”，他们还将班级qq群昵称就叫“盲盗”集团。不少的家长也告知笔者孩子们在家明理多了。

笔者还常常与学生家长联络，便是要让家长们知道，咱们对他们的子女是真的很关心。家长会上，针对孩子的特别心思发育时期，背叛心思较严峻，不管孩考试成果和在校体现多么不尽人意，家长和教师都要采用恰当的方法，防止事得其反。笔者抚慰每一个家长去找孩子的闪光点，回家之后表彰他们的前进、利益。缺少也不要打骂，捉住机遇正确引导。所以次日孩子们返校脸上都洋溢着美好的笑脸，那一刻笔者觉得自己也是美好的，孩子们也不会呈现开家长会不告诉家长的状况了。杨梅的家长专门来校说了一番话---“我原认为我已很会说话了，没想到,13班的教师更会说，特别是班主任说的更好---”，刘炳晨的家长---孩子前进了二百多个名次、王平的家长---“孩子前进很大，感谢教师”—李淦的家长---“孩子尽管在班级有点让步，但在年级却进不了不少，阐明,13班是一个联合前进的班，感谢教师”等。还有一位家长在会后说“把孩子交到这些这么负职责的教师手上，咱们定心。还有许多感谢等等的言语，这些话让笔者心里很感动，觉得自己在心思方面作业仍是有收成的。

班主任作业使笔者深深领会到，班主任需求的不只仅是职责心和实干精神，还需求极大的才智。笔者会愈加极力的在往后作业中勤于考虑、乐于根究。这儿教师们支付的是汗水和泪水，不计较个人得失，但他们却在乎那一份份充沛，及沉甸甸的情感。希望越来越多的教师会和笔者相同，致力于教育事业，真实关心芳华期孩子的生长。

参阅文献：

[1]边玉芳,蒋赟.芳华期心思危机的类型、体现、特征及干与现状的分析[a].第十届全

国心思学学术大会论文摘要集[c]，2005.

[2]牛涛.中学生背叛心思的根究与考虑[j].内蒙古教育，2008(12).

篇4

妈妈;陪我玩会嘛.爸爸:我要吃路旁边那家冰淇淋么.奶奶:我是你永久听话的小乖乖.爷爷:你看我能不能?嘻嘻.这是咱们10岁之前对亲爱的人独爱说的话,然后10岁之后...

镜头1: 妈,给你说了我不冷,你还要让我穿这么厚,哎呀.你烦不烦嘛.摔门出去了,那个风啊,吹得我又是鼻涕又是一把泪的.阿--阿....完了伤风啦.忽然想起自己早上和妈妈争持的时分,总是一味的认为自己是对的,老是嫌她烦,还嫌她???唉,现在想想真不应该.

镜头2: 老早就放学了却跑到别玩了,回家后..唉呦,我的小祖先啊,你咋现在才回来呢,急死咱们了.快洗洗手吃饭,把书包快拿下来.哦,知道呢,你们先吃我和同学在外边吃呢.但是给你刚热过了的阿,烦死了.砰---门被重重的关上了.

篇5

苏倩宁拿了一根粉笔头，猛地向刘宇扔去。

“Oh,mygod!”尽管刘宇成果欠好，但有几个英语单词,语句仍是挂在口头的。

苏倩宁没说一句话：我扔，我扔死你们两个！

这时，又有一大半男生加入到抵挡苏倩宁的部队中。

苏倩宁仍是不说话。撕我的信还跟我刁难？找死！苏倩宁很想哭。

“哇，苏倩宁也会扁人哦！”贺鹏叫道。

苏倩宁深恶痛绝了。她不想再这样羁绊下去。她跑出班级，去哭了。

她本想一个人去哭，谁知黄巧跟了出来。苏倩宁不由得自己的泪水了，仍是哭了起来。

“别哭了，好吗？哭又不能处理问题。”黄巧一边抚摸苏倩宁的头一边劝说。

苏倩宁进了厕所，黄巧也跟了进去。

苏倩宁去上厕所，黄巧也去上厕所了。

上完厕所，苏倩宁发现黄巧还在等她。

篇6

关键词：中学生；学生办理；背叛心思

中学教育阶段是教育系统中最重要的一个阶段，它有着承上启下的作用，是一个学生从基础教育过渡到高等教育的重要时期，也是学生心思改动最杰出的时期。中学生正处于芳华期，芳华期是人一生中很重要也很特别的一个时期。因为芳华期是从有依靠性的幼年展开到独当一面的成人的过渡期，所以会不同程度地留有幼年时期的一些痕迹，也会呈现一种似老练又不老练的体现。因而，在芳华期这个阶段，中学生就会呈现背叛问题。

一、中学生办理中的背叛问题

1.学生对事物持以消沉批判的心情

现如今，社会展开迅速，社会主义经济体制不断完善，人们的日子发生了天翻地覆的改动。日子水平的前进使现在衣食无忧的中学生发生的背叛心思越来越极点，其间的重要体现是只认为自己是正确的，这种差错思维让他们变得与社会方枘圆凿，然后做出一些差错行为。

与幼年时期比较，中学生在芳华期自我知道有了新的展开，呈现了“成人感”和剧烈的社会独立性，跟着常识经历的添加、生长发育的加速和性知道的觉悟，他们发现自己变了，不再是孩子了，而是个大人了，因而从心思上要求改动幼年期依靠状况，像成人相同。这种社会独立性使他们的自负心、好胜心增强起来，但家长、教师还只把他们当孩子看，对他们新展开的成人感和剧烈的独立知道估计缺少，一味要求他们要听话和依从。在这种状况下，家长与教师认为学生不听话，学生认为大人不尊重他们，这种心思间隔是构成背叛心思的重要原因。

自卑心思也是发生背叛心思的较重要的原因。在芳华期，中学生开端重视自己的表面、成果和人气。这使得他们开端相互攀比，然后构成了一种心思压力，持久下去，这种压抑的心境越积越多，对待人和事物都采用恶感和批判的心情，并用自己的方法来抵挡，就导致了逆反心思的发生。

2.校园教育的死板与失误

应试教育在我国盛行多年，其本身存在很大的问题，但一向没有改进过。应试教育使得中学生没有自己的特性，思维单一，视界狭隘，阻挠立异知道的展开。而且这种教育观念是成果至上，冲击了许多学生的自傲心，然后使一些学生认为自己什么都学不会，发生了消沉的心态，也就发生了逆反心思。他们不再学习，而是放开了去干自己想干的事情，但是家长认为这是差错的行为而去阻挠，学生在这时就会因为逆反心思而抵挡，构成严峻的成果。许多教师常常将自己的要求强加给学生，这种逼迫不光没有到达预期作用反而拔苗助长。芳华期的中学生对这种问题很灵敏，他们需求得到尊重和认可，而教师在这种状况下仅仅叱骂和赏罚，由此激起学生的逆反心思。

3.家庭和社会中一些不良要素的影响

跟着社会的前进，人们的思维越来越敞开，离婚率也越来越高，导致许多孩子变成了单亲家庭孩子，没有方法享用来自完好家庭的爱。特别处于芳华期的中学生，心思改动大而且软弱，假如爸爸妈妈在这个时分离婚对孩子的冲击十分大，简略使孩子性情变得孤僻，发生逆反心思。在我国的国情下，我国家长对孩子的学习成果要求很严厉，这种过高的希望使学生压力倍增，然后或许变得厌学，发生背叛的心思。现代社会主义正处于初级展开阶段，许多准则都不完善，人们的心思和本质也有待前进。社会要素对中学生的背叛心思影响愈加广泛，方法愈加多样，内容也愈加丰厚。社会舆论的影响是现在影响最大的。社会风气也是现在最需求有待改进的，不良的社会风气很简略影响到正在上学的中学生，腐蚀他们的心灵，导致他们发生背叛心思。

二、对中学生背叛心思的办理对策

1.学生本身

首要，学生要认清自己，知道本身存在的问题，清楚自己处于芳华期，要抑制自己，前进本身的本质。学生自己要有正确的知道，了解背叛期会呈现的心思和行为，知道到这种心境和行为的损害，要以活跃的心情和宽恕的心态对待周围事物，防止浮躁和极点的心境呈现，防止发生背叛心思。中学生需求自我点评，知道自己的利益，也要正视自己的矮处，然后仔细听取他人对自己的建议，提高自我价值。

2.教育者需改动方法和心情

我国的应试教育有必要改动，这就需求每个教育者从自我做起，渐渐改动自己的教育方法，妄图了解芳华期中学生的心思，在不损伤学生自负心和冲击他们自傲心的状况下，用温文正确的方法引导学日子跃向上、极力学习，尽量防止学生发生逆反心思，以正确的心境绪过芳华期。

3.正视家长教育

爸爸妈妈是孩子的第一任教师。家长教育对孩子的心思有严峻的影响。家长要正确引导孩子，一马当先，以活跃杰出的形象面临孩子，给孩子建立杰出的典范。这样可以培育孩子活跃、开畅的性情，削减其逆反心思的发生。

本文结合多份关于本论题的实践陈述和文献，结合笔者对中学生背叛心思的观点展开了讨论，详细分析了当时首要存在的三点问题，并提出了详细的变革定见。

篇7

孩子的生长，一向伴跟着他们对“自我”的知道和寻觅，当“自我”逐步萌生，他们就会体现出对捆绑的抵挡，让爸爸妈妈们头疼的背叛就这样呈现了。孩子生长进程中，有3个显着的背叛期，假如发现孩子不可思议地开端跟你对着干，无妨先来听听，他想表达什么。

“我不”=听听我的主意

许多爸爸妈妈都发现，孩子在某个阶段，特别喜爱说“不”。你说东，他偏往西。刚给他穿上外套，他立马就脱下来。你回绝给他买某个东西，他坐在地上赖皮。他们用“不依从”，表达着自己的志愿。

有些孩子的方法很剧烈，有的孩子则不那么显着，决议这种差其他首要原因便是哺育方法。那些个人志愿被充沛尊重的孩子，背叛期要么不显着，要么会比较平稳地度过。

4岁，孩子迎来了人生中第一个背叛期，大都爸爸妈妈都不能把这个年岁的孩子当成具有独立品格的人那样去尊重。比照国外，我国爸爸妈妈更简略疏忽孩子表达自我的时机，日子中总是有太多干与。

我遇到过这样一位家长。他的孩子4岁，正在上幼儿园。有一天，孩子在和小朋友们抢球时磕坏了膝盖，他很疼爱。所以，他买了20个球，让教师发给孩子们玩，还挺骄傲地跟我说：“我买了最贵的球，每人一个，自己玩自己的，不必抢了。”

我一时语塞，倍感怅惘。玩球本便是个集体游戏，有协作、有竞赛，孩子们在争抢中逐步领会到集体的规矩，并在其间找到自己的方位，他们会因集体而有归属感，一起学会争夺与退让，开端人际交往的第一步。

家长需求读懂孩子的需求，而且不能总是妄图用钱来处理问题。因为孩子的“自我”刚刚萌生，爸爸妈妈首要要多给他们一些尊重。能让他决议的事，就尽量少干与。

上课总去卫生间=给我点儿空间

有个孩子上小学一年级，遇到自己不喜爱的课，不到10分钟，就举手说要上厕所。一朝一夕，教师天然觉得不对劲，可即使跟到厕所，孩子也在里边蹲着，问他，就说解不出来。

关于这个孩子来说，生长中失去了太多表达自己的时机，而上厕所时，他会有一个比较私密的、归于自己的空间，没有人来干与他、打扰他，可以自在地做想做的事，时刻长了，就变成了一种习气。

7岁，孩子的第二个背叛期到来，他的自我知道愈加剧烈，假如往常的日子中很少有自己做主的时机，孩子就会体现出一些问题。比方，不专注、爱延迟。十分多的家长都反映说，孩子写作业，乃至吃饭时，总是拖拖拉拉，边写边玩或许边吃边玩。其实孩子是在用这样的方法来表达自己的需求，因为总是被组织，自在时刻极度被紧缩，他们只能一边做被要求的事，一边做自己想做的事。

那个总去卫生间的孩子应该怎样办？我建议教师，上午和下午各给他一次自在活动的时刻，课外活动和自习的时刻，也答应他自己组织。状况公然有所好转。

七八岁的孩子有了更多的小集体知道，咱们可以引导他了解自己与集体的联络，他需求自在，而集体却有规矩，无妨让孩子先了解规矩的原因，懂得尊重规矩，然后再恪守。强制性的行为，只能让他愈加背叛。

芳华期的失常=我需求边界

孩子生长的3个背叛期里，芳华期背叛最让家长们烦恼和忧心。假如孩子在前两个背叛期里的问题没能得到妥善处理，这一阶段的逆反就愈加显着。

有些孩子是逃避型的背叛，比方，不爱跟家人交流，回绝和家人聊心思，总爱自己待着。还有些正相反，大大都男孩子在芳华期的烦躁会比较显着，他们的背叛体现得也比较剧烈。有个男孩儿跟我历数对爸妈的不满：爸妈非带他出去串门，一点儿都“没意思”；不让他跟朋友们去玩；总把他当成小孩儿对待；总让他做不喜爱的事。“曾经我小，就忍了。现在他们越让我怎样，我就越不”。

他的做法便是拧着来，也反映了他处在一个心里抵触比较显着的阶段，这是芳华期里正常的现象。作为爸爸妈妈，这时分必定要记住给他空间，尽量削减操控，答应他经过自己的方法把心境发泄出来。

篇8

芳华期的孩子其心思特色是怎样的呢？“芳华期=心思断乳期”。作为爸爸妈妈，应该很高兴地迎候孩子芳华期的到来，而不是严峻、焦虑、诉苦和惊骇。因为芳华期是孩子身体发育的高峰期，是幼年到成年之间的过渡，是天真走向老练的桥梁，是一个人从依靠到独立的转折点。

芳华期孩子的心思会发生哪些改动呢？

1.有了独立知道，又有较强的依靠性。

2.有时呈现莫名的郁闷、烦恼，又不肯和家长、教师倾吐。有些孩子开端记日记，但一般会藏起来。

3.喜爱交朋友，对异性感到猎奇，巴望得到异性的赏识。他们会极力改动自己，完善自己，这时分是改正缺陷的最好时期。

4.有时会呈现逆反心思。许多芳华期的孩子都会体现出较剧烈的背叛，不听爸爸妈妈的话，什么事都要自己来，他们这样做，仅仅完结有必要完结的使命：脱离对爸爸妈妈及重要亲人的依靠，走向独立的自己。

爸爸妈妈怎样与处于芳华期的孩子共处呢？

1. 有理可以申辩。要在家庭中发扬民主，鼓舞孩子申辩。假如孩子长时刻压抑，想说的话不敢说，就简略呈现郁闷心境，导致心思障碍。再说，爱顶嘴的孩子往往很有才智、谋略，将来或许很有作为。

2. 稳定心境。家长带着心境去教育孩子，必定是不沉着的，会导致孩子愈加抵抗。所以，家长在烦躁、心烦、不镇定的时分，不要教育孩子。

3. 答应孩子犯错。 这个阶段正是孩子构成主意的关键时期，小错必定不免，所以家长应该答应孩子犯一点错、吃点亏，不要过火捆绑孩子。一起，假如家长自己做错了，也要勇于承认差错，给孩子做出榜样。

4. 换位考虑。 家长也是从芳华背叛期走过来的，仅仅没有现在的孩子体现得显着，所以面临孩子令人不解的行为时，无妨换位考虑，想想孩子为什么会这样，有了换位考虑后就会了解孩子，能找出问题的症结，然后对症下药。

5. 不要总是拿学习说事。孩子在校园学习了一天现已很累，本想回家喧嚣喧嚣，爸爸妈妈又问学习，孩子会很恶感很烦，不如闲谈，说些孩子喜爱的论题，不只能拉近相互的间隔，还能有用缓解孩子学习的压力。

6. 留意维护孩子的自负心。芳华期的孩子十分爱体面，家长不能不分场合地批判他们，特别是不能当着同学、朋友的面批判他们。一个彻底没有自负心的孩子就像是“死了面”，破罐子破摔，任何教育都不起作用；一个有自负心的孩子是活跃向上的，教育是有用的。

7. 家里的大事也可以寻求孩子的定见，假如定见合理就采用。这样可以增强孩子的主人翁精神，特别是职责感，又适应了孩子巴望独立的心思，为他旺盛的芳华供给了“用武之地”。

8. 即使是批判，也要让孩子感到爸爸妈妈的慈祥和关心。所以，有些话最好不要对孩子说：

,1你为什么就不可以像……

,2你怎样这样笨。

,3少唆，闭嘴。

,4求求你了。

,5揍死你。

,6你滚吧，想去哪里就去哪里。

篇9

关键词：背叛期体现特色；心思健康教育；教育对策

一、“背叛期”的根本意义

“背叛期”又称为危险期和抵挡期，它一般呈现在学生14～17岁之间，首要指根据芳华期生理和心思的一些改变，学生呈现一些逆反心思和背叛行为的特别时期。“背叛期”的内在与“芳华期”具有较大差异，它不只包括学生逆反心思和背叛行为的根本现象，还包括这些行为引起的触及家庭和社会等各方面的一系列教育问题。“背叛期”的根本现象一般要比及初一年级考试后升入初二时才显着暴显露来，故也被称为“初二现象”。

二、“背叛期”的根本体现特征

1.“双差学生”份额增大

曾经学习成果和行为体现较为不错的一些学生，因为不适应初中的教育方法和方法，学习心情和活跃性体现落后，跟不上教育进展，引起学习成果逐步下降以及呈现一些杰出的过火和背叛行为。

2.“逆反心思”体现杰出

跟着学生芳华期生理和心思的逐步改动，一些学生呈现了自我关闭的现象，与成人缺少交流，不承受成人的教导，然后呈现心境低落和举动过火的行为，厌学心思和逆反心思体现杰出。

3.“两极分解”现象严峻

芳华期的学生学习成果和行为体现呈现显着的“两极分解”现象。分解的不良成果引起学生趋向两极化，学习成果和行为体现好坏体现显着，不同较为杰出。

4.“双育失效”现象凸显

“背叛期”学生的行为体现无疑给家庭和社会教育加大了难度。现在，校园关于学生智育和德育的培育仍缺少实在有用的方法，而发生严峻的“双育失效”的根本现象。

三、加强背叛期学生心思健康教育课的详细对策

1.变革现行的教育方法

背叛期学生的逆反心思与背叛行为体现杰出，要进一步化解和消除这种不良行为，有必要加强现行教育方法的变革和立异，首要是合理编列教育课程方法，精确把握课程横向结构和纵向结构的“接洽点”，科学拆解背叛行为和课程设置的“堆叠期”。详细操作方法为：在课程横向结构上，恰当削减主干课程的科数，在课程纵向结构上，合理下降课程内容和常识的难度，并恰当减慢教育课程的教育进展，以增强学生的学习爱好和学习动力，能保证学生跟得上教育课程的学习进展。此项方法能有用削减“双差学生”的份额和下降“两极分解”的程度。

2.科学测验和有用引导

教师应经过问卷查询和测验量表等方法全面把握学生的根本现状，并有针对性地查找普遍存在问题的缘由。测验量表首要是心思专家出具的针关于心思健康问题的量表，尽量不运用自行规划的心思查询表。因为学生们在答复查询表问题时往往是无知道地承受某种暗示，量表规划具有必定的科学性和现实性，否则会取得差错的数据和信息。所取得的测验数据往往作为一项参阅，数据信息并不彻底真实地反映学生的现实状况，因为学生具有行为主体自，数据信息具有过于固化的特征，缺少必定的灵活性。仔细分析测验查询的存在问题，并根据详细状况别离进行集体教导和个案教育等，能促进学生心思的健康展开。

3.调整现行的考试方法

进一步化解和消除背叛期学生的根本体现，需求对现行的考试方法进行有用调整，重点是削减考试的课程科目。根据考试效能可将考试分为两类：,1“真知考试”，首要是考试成果能实在反映出学生学习才能和常识水平，像数、理、化等课程考试等；,2“虚模考试”，首要是考试成果不能照实反映学生的详细状况，像德育课、心思课等，考试分数未必照实反映学生思维道德、心思状况的杰出状况。因而，应恰当下降“虚模考试”科目，保证学生会集精力应对“真知考试”，考试应该采用“合格考试”的根本出题方法，考试成果和成果一致不排名和不揭露，较好地维护学生的隐私权，保证下降学生的背叛心思和行为。

4.采用“自主、自助”的心思教育方法

“自主”首要指对自己对心思健康自主、全面担任；“自助”首要指自己亲自动手服务于自己的心思健康行为。采用这种教育方法关键在于学生关于自己的心思和行为困惑自己最熟知，因而，关于学生的心思健康教育有必要遵从自主志愿和自在行为的准则。因为现在背叛期的学生多为“90后”和“零零后”，这个集体建议特性独立和自主，他们往往不喜爱将心思困惑和困难叙述给教师和家长，而是自己根究处理实践问题的方法。因为职称、编制和待遇等许多问题未得到实在处理，引起心思健康教师专业难以展开，致使教师部队缺少满足的稳定性。经过必定方法使学生把握“自主、自助”的心思健康教育方法，能有用调整当时心思健康教育部队滞后的困境。

总归，心思健康教育系统包括若干组成部分和可操作部分，应根据内容相应展开实践的专题活动，加强各方面归纳课程的变革和立异，促进理性考虑和理性考虑的有用结合，使背叛期学生到达心思和情感上的进一步提高。

参阅文献：

[1]黄书满.背叛期的学生巧引导[J].学生·家长·社会：下，2011.

篇10

年月把一段段故事埋藏在过往里，一首歌和一段故事占有整个芳华，本碎在曩昔但现如今又从头拼接起来显得失常明晰。听着钟嘉欣唱的《其实我不高兴》在此时旋律如此的应景，我想起了你，那个陪同我整个初中年代的你。

夏天虫鸣知了在树上叽叽喳喳叫个不断，我在树下吃着五毛钱的冰棍翻找风趣的字母贴，人山人海的人群挤进小卖部，我吃着猪油糖蹦蹦跳跳回家，那时分我上小学。 初中时遇见你，那个夏天里咱们的友谊升温好像烈日，感谢你的陪同。咱们不爱吃零食，在那个人手都不必定有mp3和手机时段里，咱们常常一人一个耳机听着歌，倾诉相互的心思。

我认为这一辈子再也不会去回忆起那段背叛的时期，但前阵子微博上热搜呈现沉珂的音讯，心中仍激起千层波涛。那时分，心思写进了厚厚的日记本里，飘散在绵长的黑夜里，芳华期的背叛，成果的一泻千里，无人了解和劝导，哭泣是最好的发泄。表面上看起来很正常，但是心里和精神上的苦楚，仍像交缠不清的丝线越缠越紧难解开，我知道这是芳华期的心境，背叛的心境，又加上外在要素，但常常作法自毙。直到后来，长大些才了解，芳华期的教育和劝导有多重要，这个时分有着本身剧烈的人生观又简略发生欠好的心境，爸爸妈妈亲的引导很重要，但是说来太多惋惜。当我真实走出来的时分，才发现本来阳光很明丽，而我作法自毙困在厚厚的黑暗里苟且偷安一阵子竟长得不像话。

多年后回想起来，我会暗暗鼻酸。芳华期里的孩子应该给予更多的关心和多些了解，所幸有些惋惜日后能削减，那些令人惆怅的情怀现如今碎在过往里，厚重的日记承载着年少无知，往后更应活跃，遇到困难跨曩昔，不畏惧，不畏缩。