求助信怎样写范文

导语：怎样才干写好一篇求助信怎样写，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

,1让学生知道 12 个生字、会写 8 个字。

,2能精确、流利及有爱情的朗诵课文 ，领会风娃娃的好意和傻气。

,3懂得“做作业光有好的期望不可，还要看是不是对他人有用”的道理。

2、要害与难点

让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好，哪些做得欠好，了解课文内容，了解其间的道理。

3、教育方法

巡回辅导法 朗诵感悟法

4、教育预备

多媒体课件，预习课文

5、教育进程

5.1 创设情境，激趣导入

,1猜谜激趣：“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它折腰，花儿见它允许”。 孩子们，猜猜看，它是谁？ ,风

,2多媒体课件再现一个心爱的风娃娃 ，由风娃娃与学生的对话中，导出课题。 揭题：今日，咱们知道的新朋友便是来自风宗族的一位小成员──“风娃娃”,师板书：风娃娃，让学生齐读课题。 。 风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，真心爱。

,3读题 ：想和风娃娃交朋友吗 ？ 那就和风娃娃打个招呼吧！规划意图：《语文课程规范》榜首学段阅览方针指出：“喜爱阅览，感触阅览的爱好”。上课伊始，伴跟着教师生动、童趣的导语，一个生动、心爱的“风娃娃”展现在孩子们面前，把孩子们带入了情境，拉近了与风娃娃的距离。所以，孩子们就爱好盎然地开端了与风娃娃的交流，在不知不觉中走进文本，快乐地阅览文本。

,4过渡：这几天，风娃娃碰到了一件烦心思，这不，他写信向咱们求助来了，咱们想和教师一同看看这封信吗,课件出示风娃娃的求助信及童声配音？

①质疑：咦，风娃娃都碰到什么烦心思呀？ ②是呀，看到风娃娃这样哀痛，你必定想帮帮它。 但是，风娃娃究竟做了哪些事，求助信上可没告知咱们，怎样办？那就赶忙请出手中的小博士吧！ ,师晃动书本让咱们一同到书中看个了解。

规划意图：经过多媒体课件展现的一封拟人化的风娃娃求助信，让孩子们耳目一新，激起了他们学习的爱好，唤起了孩子们的职责心。 有了这份情感的牵引和这样的等待视界，孩子们才会发生激烈的阅览期望。

5.2 初读课文，全体感知

提示：榜首遍读课文，你会给自己和小伙伴提出什么要求？,师相机进行初读课文学法辅导规划意图： 二年级学生现已开端把握了初读课文的方法，让他们给自己或身边的伙伴提出初读要求，使他们在轻松愉快的交流中清晰学习方针，把握学习方法，养成杰出的读书习气。

5.2.1 信赖有了咱们的温馨提示，咱们必定会把书读好 ，那就开端吧！,生自在读课文

5.2.2 爱好识字

,1摘才智果。 过渡：榜首次读课文就知道那么多，小朋友们真会读书。 瞧，风妈妈让风娃娃送来了许多才智果请咱们尝尝。 ,课件：带本课生字的“才智果”开心肠跳入①多种方法辅导学生读生字：自在读、齐读、小组竞赛读、抽读。②交流识记方法。

,2玩生字词语魔方。①师滚动带生字的魔方，学生认读生字。②四人小组在组长的组织下，一人滚动生字魔方，其他学生认读。 ③师滚动六面写着本课词语的魔方，组织学生玩中学。

规划意图：将单一、单调的生字教育容入赋有童趣的游戏之中，经过多媒体课件展现出来，实在体现了“玩中学”、“学中玩”，方法新颖，作用明显。经过这种方法，让学生对汉字的学习发生了稠密的爱好，并在彼此交流中提高了识字才干。

5.2.3 指名分段读课文，交流风娃娃都到了哪些当地？ 做了什么事依据学生的答复相机板书：郊野―吹动大风车。

河滨―推进帆船。

广场―吹跑风筝、衣服，吹断小树。

5.3 研读课文，读中感悟

5.3.1 学习第 2 段，让咱们跟从着风娃娃一同到郊野去看看吧

,1自在读第二段：人们是喜爱风娃娃仍是在责怪风娃娃？说说你的理由。

,2结合要害句辅导读中感悟。 ①“他深深地吸了一口气，用力向风车吹去。”②“禾苗喝足了水，笑着不住地允许，风娃娃也快乐极了！ ”

,3交流：品读语句①：风娃娃是怎样吹动大风车的？ ,课件演示，并相机了解“时断时续”，；品读语句②……

读着，读着，咱们似乎都成了小禾苗。 瞧，小禾苗正喝着风娃娃送来甜甜的水呢！ 来，心爱的小禾苗，和风姥姥说句话吧！规划意图：经过课件演示，辅导学生结合上下文和画面了解词语的意思，在阅览中堆集词语。经过创设人物改动的情境，激起学生与风娃娃对话的愿望。

5.3.2 分组学习，品读课文第 3、第 6―8 天然段

带着小禾苗的感谢， 风娃娃又兴致勃勃地来到河滨和广场，请小朋友挑选喜爱的一个当地做个小查询，人们是喜爱风娃娃仍是在责怪风娃娃？ 并说出理由。

,1分组协作学习。

,2小组陈述。

第 3 段教育策略预设：①自在读，交流人们是喜爱风娃娃仍是责怪风娃娃，说说理由。②了解“他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 ”一句，领会纤夫非常辛苦。 ③辅导朗诵。④填空：风娃娃想：协助人们做功德，真, ，只需有, 就行。

第 6-8 天然段教育策略预设：①自在读，交流人们是喜爱风娃娃仍是责怪风娃娃，说说理由。②了解“无影无踪”。③假如你便是那棵受伤的小树、那只断线的风筝、那件被吹跑的衣服，你想对风娃娃说些什么？ ④深化了解，展开言语：瞧，哀痛的风娃娃哭着来到咱们的教室,出示课件，并参加风娃娃的话：“小朋友，你们能告知我人们为什么责怪我吗？ ，你们能协助风娃娃吗？ 指名说。 ⑤辅导朗诵。

规划意图：《语文课程规范》 指出：“要珍爱学生一同的感触、体会和了解。”经过多媒体课件创设的“协助风娃娃”这个环节，让学生耳濡目染地了解了文本提醒的道理，展开了学生的言语，培养了他们的白话表达才干，可谓一举多得。

6、教育反思

,1其实，在咱们的日子中，有时需求风大点 ，有时又期望风小点。 但什么时分你期望风大点儿？ 什么时分又期望风小点儿？

,2拓宽延伸。 课件展现：人们运用风力进行发电的录像片断以及刮飓风的录像片断，说说风娃娃做了什么事，是功德仍是坏事。 你想对风娃娃说些什么？ 指名说。

,3听了你们的话，风娃娃了解了自己的过错 ，瞧，他又写了一封信向咱们标明感谢来了。 ,课件出示风娃娃的感谢信,生读风娃娃的感谢信规划意图：经过多媒体课件展现感谢信，让学生在读信中与风娃娃一同了解了 “做功德要看是不是真的对他人有用”的道理，领会到协助风娃娃的快乐，感触到学习语文的爱好地点，起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用。 一同开阔了学生的视界，丰厚了他们的课余常识。

7、 辅导书写

,1出示语句：小朋友们热心肠协助了风娃娃，风娃娃不再shān biǎo shì, 心了，它快乐地向咱们, 感谢。

,2瞧，风娃娃多精干呀！它用“伤、标明”写了一句话。咱们也来跟风娃娃比一比，学会写这三个生字宝宝。

,3辅导书写“伤、标明”。

,4学生练写。

规划意图：经过多媒体课件展现语句，让学生在特别的语境中展开写字教育，既生动有趣，又有利于学生识记和运用，可谓一箭双雕，实在起到了事半功倍的作用。

8、作业超市

8.1把这个好听的故事讲给好朋友听。

8.2以《风娃娃我想对你说》为题，写一写自己学完这节课的感触。

9、板书规划：

风娃娃

篇2

必定要留意将来时的运用，比方写重庆的未来。你能够用以下语句最初

I am from Chongqing. It’s a beautiful city with green mountains and two big river.,我来自重庆，这是一座到处是青山和两江盘绕的城市

要害点有必要用到一般将来时。

I think in ten years, the road will be wider and cleaner. (我想十年后，重庆的马路会更宽、更洁净)，There will be more tree in the mountains.(山上会有更多的树)，The people in Chongqing will be much happier. ,重庆人会更夸姣等等……

2单元

本单元的考点：回复求助信。当人家遇到困难时，给他人真挚的主张。

一般以There are a lot of thing you could do.(你有许多能够做的作业) 最初。

然后以 I think you should (could)……来组织整篇文章。常见的主张有：(1)you should say sorry. (2) you should write a letter. (3) you could buy him a gift. (4) you should have a talk with him to communicate better. (5) you should find a part-time job.等等

最终，别忘了在信的完毕写上 Good luck. 祝人家好运。

3单元

本单元最重要的是必定要用曩昔进行时，来标明当曩昔某事发生的时分，某某正在做某事。而同学们千万不要忘了曩昔进行时的格局 was (were) + doing，并且曩昔发生的时间短的动作必定要到一般曩昔时。 ,留意以下语句划线处

例如：When the accident happened, Sam was taking a shower, Nick was watching TV. Then they helped the injured people together. (当事端发生时，山姆正在洗澡，尼克正在看电视，然后他们一同去协助伤者)

咱们试着写一段：

昨天早上当教师走进教师时，咱们正在歇息，有些人在听音乐，有些人在做作业，有些人在攀谈。我正在和汤姆下棋。咱们看见教师来了，就安静地坐好了。

4单元

本单元最重要的语法要害便是转述,直接引语转为直接引语。其作文的查询要害一般是转述他人的话或点评。讲义30页上的课文或许对你会有很大的协助。 但是请必定要留意：转述时，假如前面的是曩昔时，后边从句部分紧记用和曩昔相关的时态！

I got my report card. I did OK this time. My Chinese teacher said I could do better. My math teacher said I was clever. MY English teacher said I was hard-working.

(我接到我的成果册了。我这次做得不错。我语文教师说我能够做得更好，数学教师说我聪明，用语教师说我很尽力)等等……

5单元

本单元做重要的要害便是 假定if ,实在性条件状语从句。而这单元作文的查询要害，往往和1单元的一般将来时相结合。特别是命题为：你长大了、结业了想当什么？假如你成了…，你将会……。,特别留意，主句将来时，从句一般现在时

例如：

I want to be a pilot after leaving school. If I become a pilot, I will visit different places in the world and make different friends. It will open up my eyes to the outside world.

,我结业今后想当一名飞行员。假如我成了飞行员，我会观赏不同的当地，交不同的朋友，开辟我的视野 等等。

6单元

本单元的重要语法是现在完结进行时，即 have(has) been doing, 标明从曩昔到现在做某事持续了多久。常常和 “since for”连用。必定留意： since 跟曩昔的时间点，for跟时间段。

与作文相关的考题，一般呈现在写 hobby (爱好爱好)，或许说明一件一向在持续的作业,如竞赛等。例如：

I have been collecting stamps for 3years(since three years ago). I started the hobby when I was ten. (我开端集邮现已三年了，我是从9岁时开端这项爱好的)

7单元

本单元首要是向他人含蓄地提出要求或恳求，首要运用would you mind (not) doing…? 或许是could you please (not) do sth..? 一般来说，考作文的或许性不太大。不过不扫除查询：你厌烦的行为是什么，当你遇到的时分，你会对他人说什么？ 你能够这样写，结合5单元，例如：

I get annoyed when someone is smoking on bus. When this happens, I will say to him, “would you mind not smoking on the bus?” (当有人在公车上抽烟，我会很不快乐。当这种作业发生时，我会对他说：“请不要在公车上抽烟好吗？)

8单元

和7单元相同，本单元考作文的或许性也不大，首要语法仍是以白话为主，以 提主张 ( Why don’t you do sth?/ Why not do sth? / How about…?/ What about…?) 等为主。这单元的作文能够和2单元的提主张相结合。

9单元

这单元的要害语法是 现在完结时 (have/has +曩昔分词), 标明现已做过或许没做过某事。作文别留意 have/has been to…的用法。例如：

I have been to Jiu zhaigou. I went there in 2003. I liked it very much. (我已去过九寨沟，我是2003年去的。我很喜爱那里)

篇3

其实，教育孩子不能奢求一步到位，要采纳渐进的方法。孩子刚开端的时分为了挣钱而劳作，这没有什么欠好，就比方一个学生刚开端学习的时分是为了分数相同，都没有问题。

但是，钱和分数相同都是孩子行为的外在强化物。外在强化不或许永久保持，也便是说孩子不能永久依托外在的强化物。那么，外在的强化物衰退之后，孩子爱劳作的行为怎样保持呢？这就涉及到行为主义保持技术。这些技术有：推迟强化、间歇强化、渐隐强化、天然强化与伙伴支撑。

比方，从每天都奖赏钱币到两天奖赏一次，从常常奖赏到偶然奖赏，从奖赏铅笔到给予口头赞许，以及让他学会体会劳作之后的成就感与满足感等等。这些都是外在强化物逐步隐退的进程。

“教”孩子的意图是为了“不教”。相同，咱们对孩子施行行为纠正的意图也是为了不必再纠正孩子。不论咱们的纠正方法多么有用，假如这个方法撤离之后，孩子行为改动的作用不能保持和搬迁，那么这个纠正方法仍是失利的。比方，咱们教孩子讲卫生。爸爸妈妈在孩子身边，并且对孩子讲卫生的行为及时进行奖赏，孩子就能很好地留意个人卫生。而一旦爸爸妈妈不再对孩子讲卫生的行为进行奖赏，或许是孩子脱离爸爸妈妈，到了其它的场合，就不再讲卫生，这就标明：孩子讲卫生的行为并没有得到保持和发生搬迁。

行为搬迁是指行为改动作用延伸到其它的情境场所之中，行为保持则是指行为改动作用在时间范围上的延伸。行为搬迁与行为保持也称为行为泛化。

1、推迟强化

即时强化对新行为的强化作用明显，是促进新行为发生的重要因素。但新的行为呈现并安稳今后，就应该逐步延伸强化呈现的时间距离，以消除对强化的依托，然后保持该行为的呈现率。比方某个孩子的家庭作业一贯非常大意和大意，但孩子也会偶然把家庭作业做得较整齐，家长要及时用奖赏,比方物质奖赏进行强化，但是，孩子在一两个星期里作业一向很整齐的话，家长就不要每次都奖赏孩子了，而是将强化接连，距离几天、一个星期、一个月奖赏一次，直到最终不需求奖赏了。

2、间歇强化

接连强化是指每次期望行为发生后都给予一次正强化物的方法，而间歇强化是间歇地对所发生的行为进行强化的方法。

接连强化有利于发生新的行为，但是当新行为呈现并相对比较安稳今后，就能够经过间歇强化来保持和稳固该行为的呈现率。

这儿仍是以孩子写作业为比方。间歇强化便是孩子不知道什么时分家长会奖赏他写作业整齐，但是这种奖赏却是必定会发生的。这种间歇式的奖赏，往往会给孩子带来意想不到的惊喜，关于保持孩子杰出的作业习气有着接连强化所无法比拟的作用。

3、渐隐强化

对孩子行为的强化或赏罚终究会撤离，而怎样撤离则是非常要害的一环。忽然撤离往往会带来孩子行为改动的损失――也便是孩子刚刚树立起来的好习气会敏捷消失。而渐隐强化则能够防止行为纠正功败垂成。渐隐强化是指在新行为发生今后，逐步撤离强化或赏罚，孩子能够在不知不觉中不再依托强化或赏罚来保持新行为，然后抵达新行为的安稳呈现。渐隐强化的典型运用便是分层代币体系。例如，关于一个不写作业的孩子来说，代币体系也能够分为三层。在榜首个层次中，孩子只需体现为行为的最低水准,比方开端写作业，而不论是不是仔细，就能够取得一个代币；在第二个层次中，孩子的行为体现提高了,比方书写整齐了，他就能够取得更多的代币；在第三个层次中，孩子的行为安稳之后，也便是在规则的时间内取得的代币超过了必定的数量，他就能够得到一张信赖卡以替代代币，并能够凭这个信赖卡得到想要的更大更多的奖赏。只需孩子的体现持续杰出，就能够一向持有信赖卡。这样，孩子就在不知不觉中从代币体系中摆脱出来。

有时，也能够跟着时间的推移，逐步递减强化的力度和次数，也能够起到渐隐强化的作用。

4、天然强化

在新行为发生并比较安稳今后，也能够考虑用社会强化、人际联系、伙伴重视等天然结果作为强化物。这样，在孩子回到实在的日子时，仅仅是依托社会重视和游戏活动等天然强化就能够将良加以保持了。

咱们再回到最初的家长求助信。这位家长其实便是不知道将零花钱的强化转换为天然结果的强化。正确的做法应该是：当小孩现已养成做家务的习气后，爸爸妈妈就无需再用零花钱奖赏孩子了，而只需说“你把地拖得真洁净！”“你真是一个爱劳作的孩子！”等就能够保持其杰出的行为习气了。

5、伙伴支撑

篇4

5年前,傅彪逝世,张秋芳和儿子傅子恩住在他当年买的别墅里,由于还不出200多万的房贷,母子俩决议将房子卖掉。那天,傅子恩拿着照相机,将家里的客厅、卧室、假山、喷泉逐一拍下来。此情此景,让张秋芳心如刀割,这套房子见证了他们一家三口太多的欢喜,儿子舍不得,她更舍不得。但是,他们母子俩要怎样渡过难关呢?

老公走了儿子一夜长大

2005年8月,42岁的“布衣影帝”傅彪因肝癌复发逝世,此刻张秋芳才39岁,儿子傅子恩也只需14岁。料理完傅彪的后事,张秋芳因哀痛过度病倒了,她躺在床上,容颜瘦弱,旧日美丽的大眼睛似乎两口枯井,蓄满无尽的忧伤与痛楚。一连数天,张秋芳粒米未进。上初三的傅子恩回到家见妈妈瘦弱的面庞,心里很伤心,明理的他静静走进厨房,亲自动手熬了一碗香馥馥的小米粥,然后端到张秋芳床前。傅子恩悄悄理了理张秋芳额前的乱发,含泪说:“妈,爸爸现已走了,咱们再哀苦楚楚也杯水车薪。你喝碗粥吧,我和爷爷奶奶需求你,你不能倒下!”

如此交心贴肺的言语,出自14岁的儿子之口,令张秋芳别有一番滋味在心头。是的,老公走了,她有职责撑起这个破碎之家,给儿子和公公婆婆维护与绿荫,假如自己一味沉浸在苦楚哀痛中,就愧对母亲和儿媳的身份呀!走过心灵挣扎,张秋芳一口气将粥喝个精光:“聪聪(傅子恩乳名),妈听你的,必定振作起来好好活下去!”

张秋芳和儿子住着的别墅,是傅彪生前向银行告贷买的,其时髦欠房贷200万元。200万,对他们孤儿寡母来说,无异于泰山压顶。9月底,张秋芳伤心肠与儿子商议:“聪聪,妈想将咱们的房子卖了还贷,今后咱们的寓居条件或许没那么好了。”傅子恩用力握了握张秋芳的手:“妈,我了解咱家的难处,只需和你在一同,我住什么房子都相同。”苦难催人老练。儿子的关怀与明理,牵扯出张秋芳泪光点点……

2个月后,一位巨贾看中了张秋芳的房子。那天,巨贾配偶来家里交定金,张秋芳带着他们逐一房间检验。傅子恩心境沉重地拿着照相机,将家里的客厅、卧室、假山、喷泉逐一拍下来。张秋芳不解地问儿子:“聪聪,你拍这些干什么?”儿子的口气呜咽:“妈,这座房子见证了咱们一家许多快乐与夸姣往事,今后想再来这儿看看就不简略了,我想拍下来留作留念。”张秋芳的心一阵抽搐。

猛然间,张秋芳脑海里迸出一个斗胆决议:房子不卖了。儿子小小年纪失掉父亲,已是人生之大不幸,要是再居无定所,对他实在太残暴!

想到这些,张秋芳仔细告知对方:“对不住,我不想卖房子了。”巨贾以为张秋芳嫌价钱低,爽快地说:“我再加30万。”张秋芳坚定地告知他:“不是钱的问题,我不能对不住儿子,不然我心里不得安定!”巨贾这才惋惜地离去。傅子恩疑问地问:“妈,你不卖房子,银行那么多告贷咱们怎样还得清呀?”为了不添加儿子的心思担负,张秋芳咬着嘴唇说:“聪聪,妈忧虑房子卖了,你爸找不到回家的路。房贷你甭管,我会想方法还清。”

张秋芳将保险公司的赔付,以及傅彪逝世时朋友送的抚慰金加到一同,凑了120万元,但离200万的欠款还差80万元。当张秋芳带着这笔钱去银行还贷时,傅子恩从房间里冲出来,递给母亲一张存折:“妈,这是我几年来存下的压岁钱,有1万多,你拿去还账吧。”接过儿子的存折,张秋芳悲喜交集:自从傅彪住院后,儿子就再也没有向她要过零花钱,同学们又是买笔记本电脑,又是增加高级手机,儿子连双运动鞋都舍不得买。泪水流进张秋芳的嘴里,她品尝出其间的酸楚与欣喜……

那段时间,张秋芳做梦都在想怎样挣钱还贷。2006年1月,一家出书社找到张秋芳,期望她能亲自编撰一本思念傅彪的书。张秋芳想,这样既能用文字永久思念老公,又能用版税缓解日子的压力,所以应承下来。张秋芳和儿子将书名定为《印记》。一个个乌黑的夜里,母子俩坐在电脑前,张秋芳口述,儿子帮她打字、收集相片,回想从前的日子细节。母子俩刚刚结痂的心伤一次次被撕裂,欢笑与泪水,夸姣与苦涩,化成了一行行文字……多少个深夜,张秋芳上床歇息了,儿子还在书房里噼里啪啦地打字。黑私自,泪水流了张秋芳一脸,她逼真地感触到,自从傅彪逝世后,儿子似乎一夜之间长大了。

这年5月,《印记》揭露出书,张秋芳拿到了30万元的版税。不久,傅子恩从初中结业了。傅彪在世时,张秋芳曾和他商议要送儿子去英国念书。现在老公走了,张秋芳不想因家庭变故而让儿子的出路有所耽误,不然愧对老公与儿子。儿子中考一完毕,张秋芳四处联络留学组织,为儿子处理出国手续。

母亲已担负巨债,要是自己再去英国留学,家里更会负债累累。傅子恩仔细对母亲说:“妈,你一个人支撑家太不简略了。我就在北京上高中,哪里也不去。”张秋芳何曾不了解儿子的心思?她动情地告知儿子:“聪聪,假如你真的谅解妈妈,就听我一句劝,安心去英国留学。这样妈虽然担负债款,但对你爸能有个告知。”傅子恩不想让妈妈伤心,呜咽着点了允许。他与张秋芳约好:“我在英国仔细读书;你在北京要照顾好自己,好好日子,别让我忧虑。”母子俩的手紧紧握在一同。

经过稳重挑选,张秋芳和傅子恩选中了英国的一所名校,该校首笔费用就得60万元。张秋芳从银行为儿子处理了分期留学告贷。2006年9月,张秋芳将儿子送上了飞往伦敦的航班,母子俩在首都机场挥泪道别……

儿子想方设法为妈妈考虑未来

除了首笔费用60万元,傅子恩每年还需付出膏火、日子费共36万元。作为国际金融中心,伦敦的物价位居国际前列,1公斤苹果折合人民币38元。节省的傅子恩将一个苹果切成3份,分3次吃。伦敦与北京有8个小时的时差,伦敦是白地利,北京正是深夜。忧虑打电话影响妈妈歇息,何况越洋电话贵重,抵达伦敦半个月后,傅子恩给张秋芳请求了一个QQ号码,母子俩在网上交流。经过视频,傅子恩发现,妈妈又消瘦瘦弱了许多,眼角的鱼尾纹格外显眼。他像个男子汉相同安慰说:“妈,这点债算不了什么,你别有压力,我今后替你悉数还清。”张秋芳苦笑着点允许。

这年11月,傅子恩从奶奶那里得知,母亲完结《印记》后,一向没有找到挣钱的门道。张秋芳40岁了,淡出演艺圈已3年,加上合适她的剧本少之甚少,她鲜有出镜的时机。一想起担负的巨债,她就寝食难安,急得满嘴都是水泡。这令傅子恩的心沉得像灌满了铅。父亲走了,自己成了妈妈最亲的人,爷爷奶奶年事已高体弱多病,3个姑姑都有自己的小家庭,他有职责和职责与妈妈一同撑起这个家!

几天后,傅子恩分别给父亲生前的好朋友张国立、葛优、冯小刚写了一封电子邮件,将家里的负债状况,以及母亲的焦虑原原本本地告知他们,期望他们能给母亲量力而行的协助。在信的完毕,他诚实地写道:“我妈自尊心很强,别让她知道我给你们发过求助信。你们的协助和恩惠我一辈子铭记在心,将来必定加倍报答!”

张国立等三人非常惊奇,作为傅彪生前的挚友,他们曾真挚地询问过张秋芳,家里是否有困难,是否需求协助。好强的张秋芳不想给朋友添麻烦,漠然一笑:“谢谢你们关怀!家里的悉数我能敷衍。”张国立给傅子恩回了一封邮件:“聪聪侄子,伯伯对你和你妈关怀不行,对不住,请原谅我的忽略。你定心,你家的困难便是我的困难!”

12月初,张秋芳接到张国立夫人邓婕的电话,说有个美国的运动品牌要进驻国内市场,想在北京寻觅,“假如你感爱好的话就去试试,我借给你启动资金。”邓婕的助人为乐似乎济困扶危,张秋芳激动得热泪盈眶:“谢谢你,我乐意做这个项意图。”次日,邓婕将40万元打到了张秋芳的银行卡上。

为寻觅旺铺,张秋芳冒着刺骨北风,穿行在京城的街头巷尾,正午饿了,就在小摊上吃一碗5块钱的酸辣粉。2007年元旦,她的品牌店在西单正式倒闭。张秋芳与职工同吃同住,每天作业达13个小时。张秋芳诚信运营,加上价格适中,生意反常暴躁,倒闭仅1个月就开端盈余。

一次,张秋芳与圈内老友集会,无意中得知儿子写求助信的事,她气愤地拨通了傅子恩的电话:“聪聪,你了解妈妈的性情,为什么还背着我四处求人?”傅子恩不急不恼地劝导张秋芳:“妈,一个篱笆三个桩,任何人的成功都离不开外界的支撑。咱们不依托他人,但也不能排挤他人的协助。咱们是知恩图报的人,将他人的协助永久铭记在心就行了。”儿子给张秋芳上了一课,她的气一下消了。经过这件事,她感觉儿子心里实在强壮起来了。

张秋芳在北京绞尽脑汁挣钱还账,远在英国伦敦的傅子恩也想方设法减轻母亲的担负。他将每月的日子费控制在200欧元以内,这是英国贫穷学子最低的日子规范。傅子恩德才兼备,待人文质彬彬,教师和同学都很喜爱他。化学教师见他日子窘迫,自动让他清扫整理实验室,这样每个月傅子恩能有100欧元的收入。拿到酬劳,傅子恩一分钱也不乱用,悉数存到银行卡上。

傅彪的爸爸妈妈一向跟张秋芳日子,两位白叟都70多岁了,身体一向欠好。傅彪的猝然离世对两位白叟冲击很大,公公患有心肌梗塞和中风;婆婆患有高血压,他们简直终年住在医院。傅彪的姐姐谅解张秋芳的困难,不让她承当医药费。傅子恩知道后,清晰地告知张秋芳:“妈,爸虽然走了,但我是家里的男人,应该替爸爸承当奉养爷爷奶奶的职责。你先想方法帮我把医药费垫上,我今后挣了钱必定还你。”儿子的担任与职责,让张秋芳感慨万千……

2007年7月,傅子恩回北京度暑假。到家后的第二天,他就去妈妈的店里打工,每天一站便是10多个小时。晚上下班后,傅子恩陪着妈妈一同回家,他牵着张秋芳的手过马路。每逢后边有车驶来,他天性地挡在妈妈的左面,用身体维护妈妈。靠着儿子健壮的膀子,沐浴凉快的晚风,张秋芳心里溢满欣喜。

母子在苦难中一同成长老练

儿子太不简略了!少年失怙,注定他比同龄孩子承受得更多。张秋芳常常劝诫自己:不能将家里的债款留给儿子,让他还没走上社会就成为“负翁”。仅仅1年时间,张秋芳将鞋店的铺面扩展到30家,作业风生水起。傅子恩也时间紧记“母子约好”,学习反常吃苦,成果一向名列全年级前茅,还拿到了全额奖学金。从高二开端,傅子恩就在经济上独立,没有再向母亲要一分钱。

儿子的自强自立,鼓舞着张秋芳。在悉数的商中,她的出售成果一向遥遥领先。2008年5月,厂方破例奖赏张秋芳100万元人民币。这年7月,傅子恩回国度暑假,母子俩拎着满满一皮箱现金去银行还房贷。这下,张秋芳总算轻松了许多:“聪聪,妈妈总算还清房贷了,现在咱们家只剩60万元留学告贷。你爸虽然走了,但你定心,妈妈决不让一分钱债款落到你身上。”看着母亲瘦弱的面庞和眼圈周围的黑晕,傅子恩猜得出,妈妈这些年是怎样走过来的!

此刻此刻,母子俩最想安慰的是在九泉之下的傅彪。这天晚上,张秋芳特意在家里点了一炷香,向天堂里的傅彪倾吐自己的心里话:“彪子,一晃你就走了好几年了,你定心,我和儿子都好好的。你留下的这栋别墅,我不只没卖掉,并且连银行告贷都还清了……”母亲对父亲的思念与倾吐,让傅子恩也呜咽难语:“爸,这套房子现在实在归于咱们了。你知道吗,我和妈妈一向都在家里,从未走远……”

公司步入正规后,张秋芳高薪聘请了CEO,让他全权打理事务,她开端全方位拓宽作业。2008年秋天,张秋芳与老友兴办了一家影视生意公司,不只如此,淡出演艺圈多年的她还重返舞台,在话剧《红楼梦》中扮演“王夫人”,多渠道添加收入。2009年头,张秋芳一次性将儿子的60万元留学告贷悉数还清。晚上张秋芳与儿子聊地利动情地说:“聪聪,咱们家没有一分钱外债了,妈妈总算能够睡一个安稳觉了。”母子俩的眼眶都湿润了,心头满是难言的痛苦……

篇5

清华姐妹淘，要为我国贫民“拉赞助”

25岁的魏可欣是一个阳光的美国女孩，出生在旧金山。从小就对我国人和中文一点不生疏，由于那里有许多华人，魏可欣也有不少华裔朋友。从念大学起，她就开端向一位我国留学生仔细学习汉语，并从这时分具有了自己的中文姓名。

以优异的成果从经济金融系结业后，魏可欣天性够像她的许多同学那样，在美国具有一份收入丰厚的作业，过闲适日子。在纽约一家投资公司实习时，老板也很欣赏她的才调，曾许以高薪想留住她，但女孩却做出了一个惊人挑选：去我国做公益作业。之所以做出这样的决议，很大原因来自于父亲对她的影响。“从小到大，像父亲相同去创业和协助国际，是我的抱负。”魏可欣的MSN头像便是爸爸的相片，她视父亲威尔逊为偶像。

威尔逊出生于一个贫穷家庭，年轻时饱受日子艰苦。为改动命运，他拿出百分百的尽力去作业，从一名普通职工，奋斗成了美国最大的地图制造公司的老板。经商之余，他还自觉协助社会，运用自己的法学专业常识免费为贫民打官司。威尔逊从没有忘掉自己的贫苦出身，他期望能协助更多贫民取得夸姣。79岁那年他卖掉自己的公司，把悉数收入捐献给了一个搀扶基金会。后来魏可欣在北京草创“贫民银行”组织时，相同少不了父亲的大方捐助。“我在他身上学到了具有爱心和报答社会两个最重要的美德。”

魏可欣知道。我国的贫贫民口数量排在国际第二(仅次于印度)，依照国际银行贫穷规范测算，仍有不少村庄贫贫民口，均匀每天的日子费缺少1.25美元，他们需求帮扶。一同，我国经济的飞速展开也招引了她：“我觉得当我在这个国家作业、日子几年后，就会亲自了解到，为什么在西方国际放缓了展开脚步纷繁呈现危机时，我国仍然展开迅猛。”根据这些主意，魏可欣于2006年来到了向往已久的我国。

初到东方国际的魏可欣，对这儿的悉数都充溢猎奇。每天不知疲乏地踩着新买的自行车，络绎于什刹海、北京胡同及城外的乡野间，感觉新鲜极了。懂汉语的她与我国人交流起来毫无妨碍，这更让女孩有了如虎添翼的感觉。

当年9月，在清华大学的一个训练班上，她结识了另一个美丽的美国女孩――日后的合伙人孟康妮。这位学信贷专业的女孩来自芝加哥，其时现已在我国做了3年的小额信贷作业。

从此，两个同岁的美国女孩既成了清华室友，又成了无话不谈的好姐妹。相同的布景和志向让她们越走越近，两人常常在我国各地一边旅行一边做查询。经过实地查询，她们发现了大部分美国人所不知道的我国。

“没想到这儿和美国彻底不同，城市与村庄间存在着巨大不同，村庄要远远落后于城市的展开。”两个女孩去了不少当地，被种种所见所闻牵动，她们以为：要想实在协助那些偏僻地区的贫穷农人，最好的方法不是捐款捐物，而是“授人以渔”――为其供给起步资金，让他们自给自足去创业。

魏可欣与孟康妮一拍即合，决议用她们的热心和所学的金融常识，投身于我国的扶贫作业。两人参议后以为，小额告贷是协助贫民敞开新日子的金钥匙，但我国的小额信贷工业还展开缺少。

她们从诺贝尔平和奖得主尤努斯创立“格莱珉银行”，专门协助贫民的故事中得到启示。决议首创一个名为“我开”的小额告贷网站，招引网上捐款，然后再用捐资为那些日子在贫穷线以下的我国贫民供给告贷协助。

“我开”面世，智圆贫穷家庭创业梦

魏可欣说，她们给这个非盈余性组织命名为“我开”，是由于它代表着创造力，也代表着挣扎在贫穷线以下的人们能够大声谢。我要开端自己的作业、开端夸姣的日子了!

但和悉数热血沸腾的年轻人相同，在把构思付诸实践时，她们很快就遇到了问题。首要，作为外国人，魏可欣和孟康妮无法在我国注册合法的非营利性组织，她们只好在美国注册了“我开’，基金组织，再回到我国请求开设代表处。

2008年10月，一间坐落北京东四街老胡同里的四合院正房，成了“我开”设在我国的办公室。在这儿，魏可欣和孟康妮两位“贫民银行”创始人，带领着她们在北京专一的职工――刚招聘来的我国办公室担任人张圣，开端没日没夜地繁忙于筹建网站，并在网上做募款宣扬。

刚开端，悉数开展得并不顺畅。一个月曩昔了，不只没有收到一笔捐款，反而有人置疑她们是借此骗钱，向当地司法部门举报了魏可欣和孟康妮。魏可欣和孟康妮被逼承受相关查询。好意没好报，有人替她们叫屈，但两人却用我国成语“功德多磨”来安慰自己，耐心肠向查询人员进行了详细的解说。办案人员得知实情后，被她们的善举所感动。自动把她们的业绩捅给了媒体。当地报纸和电视台的报导，使“我开”网站一夜间知名度大增。很快，就有一名商人捐来1000美元，尔后，更多的捐款接连不断。因祸得福，“我开”的生意总算倒闭了。

为了消除捐款人的疑虑，魏可欣和孟康妮还将“我开”定位为一种“人对人”的互动形式，协助全国际的捐款者和我国的贫民树立起了联络。在“我开”网站上，告贷者能够经过贴相片、挂视频、写博客来与供给告贷的人发生互动。这样能够确保钱款用处的通明，让出资者更有决心。

登陆“我开”网站，主页上摆放着许多农人的日子照，他们有的背着一捆草，有的赶着两端牛，还有的站在自己的小卖部里……这些都是告贷请求人。在他们的相片旁，是各自的求助信。比方，40岁的王桂莲老公早逝，两个孩子都在上学，她想借2000元人民币买两端小猪仔来养；内蒙古的五云高娃48岁，她想借4000元钱买点草来种；韩小山想告贷5000元，投入到奶牛身上，挣钱了将来把喜爱摔跤和踢足球的儿子送到市里的体育校园……每一位捐献人都能够经过网站了解请求人的故事，并自行挑选受助人及捐献数额。

65岁的潘钦太是四川仪陇县周河镇方坝村的农人，家境非常贫穷。为了改进日子，他在村里开了一家副食店，但因没有满足的资金，导致货源缺少，运营一向很惨白。虽然他屡次找当地银行寻求告贷，却因手续冗杂而迟迟难以如愿。魏可欣和孟康妮了解这一状况后，于2009年6月贷给他4000元，老潘用这笔钱弥补了

货源，并简略装饰了门面，使店里的生意大为好转，月收入比曩昔添加了七八百元。

潘钦太快乐地说：“‘我开’的手续很简略，能解资金周转当务之急。从告贷开端，我每半月连本带息还款180元，现在现已悉数还清了。假如今后需求资金，我还会从‘我开’告贷。’，老潘从网上贷到款的音讯很快在周河镇传开。很快，全镇就有80多户农人从魏可欣她们手里贷了款，用于做小生意和展开养殖业。

在承受小额告贷之前的几十年里，王安民和弟弟连鸡蛋都很少吃。他现已50多岁，由于较严峻的驼背，身高只需1.53米；和他相依为命的弟弟，身体虽健康挺立，却是个聋哑人。他的耳朵和嘴，加上弟弟的身体，才刚好构成一个健全的人。除了在有限的土地上千一点农活儿，剩下的时间里，他们会在村子里四处打短工。由于身体的缺点，他们精干的作业并不多，报答通常是一顿饭或一些粮食。

2008年11月，“我开”与当地的小额告贷组织协作，在他们村进行了宣扬。兄弟俩左思右想，决议借300块钱去买一只小猪仔。卖掉这头猪后，王安民赚了1000多块钱，便又用这笔钱买了一头牛犊。牛犊比猪好，它的口粮是天然成长的草。等小牛长到半大的时分，还能够帮人犁地。每耕一亩地，王安民能赚几十块钱。2009年末，当下乡造访客户的魏可欣见到这对兄弟时，他们现已有了两端牛。

狼子野心，办国际上最大的“贫民银行”

或许有人会问，农户能准时还钱吗?假如有人把告贷浪费了还不上，“我开”怎样办?其实，在兴办“贫民银行”之前，魏可欣和孟康妮现已考虑到了这些问题，并想出了对策。

她们经过查询与洽谈，与我国各地一些诺言最好的小额信贷组织签订了协作协议。平常只需把“我开”征集到的捐款转给这些组织，由它们担任详细的假贷事宜。“那些懂方言、了解习俗的小额信贷组织，比咱们更合适做告贷的发放者。”魏可欣说。

要想从“我开”取得一笔告贷，你就要事前规划好，会用这笔钱去做什么，怎样取得收益，相当于供给一份创业“可行性陈述”。当地上的小额信贷组织作业人员，还会受“我开”托付到农户家里核实状况。假如你按期还了款，就会在“我开”网站上具有杰出的信誉记载，需求的时分还能够不断地告贷，处理流程也变得更简捷。

虽然无须任何典当，但“我开”小额告贷有着自己特别的信誉机制。与魏可欣协作的各地村庄信贷组织的作业人员，自身也是农人，他们与客户的联系便是乡邻和朋友，简直每周都碰头。除了事务上的来往。信贷员们还会教授各种农业常识和技术。“不准时还钱，自己都欠好意思。”这是农人们常说的话。

从前有一个农人，向“我开”借5000元钱养了一群鸭子，之后鸭子悉数患病死了，他不得已只好外出打工。但在走之前，他跟镇上的信贷员讲好，会准时汇钱回来。公然，他的还款每个月都按期而至，直到全额还清。

为了有用运用这些捐款，“我开”网在收到受益人的还款和利息之后会持续运用，再将这些资金贷给其他需求协助的人，如此循环往复。运营近两年来，魏可欣的“贫民银行”一向保持着100％的还款率。

“我开”的捐款者80％是和我国有联系的人，比方华人，以及在我国留学或日子过的美国人，还有收养了我国孩子的美国家庭。此外，也有一部分来自加拿大、香港和大陆等地的捐献。虽然仅仅每笔一两百美元，乃至10美元、20美元的捐款，但正如“我开”网站上所写的宣扬标语――“您的举手之劳能使他们日子得更好”。把几个人的捐献供给给一个贫穷农家，就能让他们摆脱困境，改动一个家庭的日子。

关于资金的征集，“我开”在旧金山、纽约、西雅图、北京、香港都设有志愿者的分支组织，总共具有150多位热心公益的成员，他们会在晚上或周末组织一些慈悲派对之类的活动，并四处做讲演，为“贫民银行”做募捐宣扬。此外，“我开”还与几家大公司达成了协作，比方与航空公司联手推出了“买一张机票就捐一块钱支撑我国小额信贷展开”的公益活动，取得了杰出作用。

受资金约束，现在“我开”只能先与四川、内蒙古两个省区的贫穷村庄协作。每隔三个月，魏可欣和两位搭档，都要昼夜坐火车到这两个省份实地查询一次，每个当地为期一周。除了承受协作伙伴的近期作业陈述，检查小额信贷组织的相关账目，魏可欣还会抽样回访一些承受告贷的农户。在交通不便的偏僻山区，她乃至要跋山涉水走上三四个小时的泥泞小路，才干抵达那些农人家里。看到一些农户用“我开”供给的资金改进了贫穷日子，乃至走上了致富路，听着他们朴素的感谢，这位美国女孩觉得很夸姣。

一位名叫乌兰山丹的妇女，最初向“我开”请求告贷时，只具有一个很小的门面做缝纫加工，一次收三五块钱。但自从在网上得到了资金帮助，乌兰山丹从一台机器扩展到现在的5台，曩昔自己加工，现在有4个雇员。她还开发制造传统的蒙古服装，销路很好，在赤峰市的一个大商场里设立了货台。魏可欣和孟康妮来造访时很快乐，特别买了两套她做的民族服饰做留念。