小猫咪的故事范文

导语：怎样才干写好一篇小猫咪的故事，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

爱游玩的小猫咪

有一天，小猫咪又来玩了，小伙伴们都问：“小猫咪，你写完作业了吗？”小猫咪不慌不忙地说：“没写完作业，就不能来玩了？”小伙伴们百般无法地走开了。所以，小猫咪去找小白兔玩，它铛铛地敲门，小白兔总算把门开开了，问：“小猫咪，你有什么事呀？”小猫咪说：“没事就不能找你玩啦？”小白兔又问：“你的小作文写的怎样样了？”小猫咪气愤地说：“没写呢，我什么作业也没写。”小白兔焦急地说：“你等我一下，我数学、英语都写完了，语文就差1个标点符号了。”小猫咪等了还没1秒钟，小白兔就穿上了裙子，戴上了运动帽。小猫咪和小白兔一向玩到了上学。成果教师考了一次试，回回考100分的小白兔这次还考了100分，回回考0蛋的小猫咪这次仍然只考了0分。

小朋友们，你们能不能从这个故事中找出什么道理呢？

篇2

到现在一年多曩昔了，小猫咪成了我最好的朋友。每次我放学回家，它总会站在门口迎候我，见了我就四脚朝天地躺在地上撒欢儿。然后用头往我腿上蹭来蹭去，嘴里还“喵呜，喵呜”叫个不停，如同在说：“小主人，我真想你呀！”每逢这时，我都会把它抱起来，紧紧搂在怀里。

小猫咪十分调皮。

一次，小猫咪从外面回来在我死后叫个不停，我回头一看，哇！小猫咪居然捉回了一只大青蚂蚱。蚂蚱差不多有一指长，一动也不动地趴在地上。只见后背弓起，尾巴竖得高高的，一双眼睛瞪得圆圆的姿态。蚂蚱逐渐向前爬去，和它玩起了“游戏”。它一瞬间用爪子来回拨弄蚂蚱，一瞬间又把它叼在嘴里，一瞬间又把蚂蚱捧起来。玩儿累了，趴在一旁伪装打起了盹儿。大蚂蚱康复了膂力，后腿一蹬窜了出去。就如同看见了相同猛地睁开眼睛，以迅雷不及掩耳之势扑了上去，大蚂蚱应声倒地。我情不自禁地叫起来：“好样的！”如同听懂了我的话，沾沾自喜地叫了起来。

也有胆怯的时分。

篇3

教师顺次用手势作出下列小动物的外形(孔雀、小狗、螃蟹、鸭子、小猫)，让学生猜出动物的姓名，然后课件出示一只穿戴鞋子的小猫咪。由此引出小猫能否穿鞋子的论题，设疑引进新课。以下是为咱们收拾的语文教育优异事例参阅材料，供给参阅，欢迎你的阅览。

语文教育优异事例参阅一

教育方针：

1、知道本课9个生字和部首“革”，会写10个生字。

2、正确、流利、有爱情地朗诵课文。

3、通过故事增加常识(了解动物蹄、爪的不同效果)，懂得看问题，做作业要从自身特色动身，不盲目学样。

教育要点：

1、读懂猫妈妈所说的话，知道小猫咪不能穿鞋子的原因。

2、有爱情地辅导朗诵，特别是文中的对话。

教育难点：

了解动物脚的用处，懂得怎样看待问题的道理。

教育预备：

多媒体课件

教育进程：

一、手势激趣、天然导入

1、教师顺次用手势作出下列小动物的外形(孔雀、小狗、螃蟹、鸭子、小猫)，让学生猜出动物的姓名，然后课件出示一只穿戴鞋子的小猫咪。由此引出小猫能否穿鞋子的论题，设疑引进新课。

2、板书课题，学生书空，齐读课题。

二、初读课文，全体感知。

1、自在读课文

要求：读准字音，读通语句，圈画需求知道的生字。

读后让学生报告，对小猫咪能否穿鞋子有一个根本的判别。

查看生字。此刻教师用课件出示生字、让学生带着拼音读、去掉拼音读，出示词语读。

2、默读课文，自主感悟。

要求：不作声，不指读。边读边想课文写了一件什么事?

三、细读课文，自主感悟。

原因的查找

1、小猫咪为什么要穿鞋子呢?请咱们轻声读榜首天然段，找找原因吧(学生读后报告原因)

2、捉住表明小猫咪穿鞋子原因的要点词语，“仰慕”首要结合课文内容了解词语意思，猜想小猫咪喃喃自语说了什么仰慕的话，他仰慕的表情是什么样的?

3、了解词语“猎奇”，幻想小猫咪会说些什么，想写什么?

4、你能体会小猫咪的心境吗?让学生类比小猫咪，试着读出小猫咪仰慕的口气。

对话的启示

1、课件出示“自主阅览提示”学生依据提示进行小组协作学习，并答复问题。 自主阅览提示： 想一想-----小猫咪都遇到了哪些小动物 画一画-----描绘小动物脚的用处的语句 读一读-----体会文中小动物说话的口气

2、小组报告 小猫咪都遇到了哪几种小动物? 读出小动物脚的用处的语句。 让学生自在说文中小动物脚的用处，并适机引导学生用“假如....就....”来答复。 让学生做一做刨、抓、游、跑的动作。 辅导读，体会读，男女生赛读，通过读对话体会不同的说话口气。 标点操练。让学生依据标点读出口气，而且操练用句号、问号、感叹号说语句。

答案的揭晓

1、报告小猫咪脚的用处。

2、了解小猫咪不能穿鞋子的原因，让学生自在读猫妈妈说的话。

3、依据学生朗诵状况教师进行范读，学生齐读。

四、情味引读，品尝主题

1、教师创设情境：(师扮演一只心爱的小猫咪来到宅院里，遇到了分别由学生扮演的其他五种小动物，进行当令对话朗诵，体会人物说话口气，进行品尝人物特色。

2、点评小猫咪：你以为小猫咪是一个怎样的孩子?

3、懂事：学习本课你了解了什么道理?

五、拓宽延伸，触动课外

1、课件出示多种小动物，让孩子自在选择或许说一说自己喜爱的其它小动物的脚的用处。

2、课外阅览：阅览与本文主题相关的文章

语文教育优异事例参阅二

教育方针：

1、按要求预习课文。把握预习办法。

2、自学生字新词。堆集相应的词语。

3、了解课文内容，懂得“先人的摇篮”的意义。

4、有爱情地朗诵课文。

5、激起酷爱大天然的情感，增强环保知道。

教育要点：

懂得“先人的摇篮”的意义。

教育难点：

激起酷爱大天然的情感，增强环保知道。

教育进程：

一、课前预习

预习要求

(1)朗诵课文;

(2)自学生字新词;

(3)考虑：“先人的摇篮”指的是什么，课文粗心是什么;

(4)提出疑难问题;

(5)依据需求和或许收集有关材料;

(6)测验背诵课文。

二、导入。

1、同学们现已预习了第8课《先人的摇篮》。现在咱们来查看一下预习的状况。

(1)朗诵课文。齐读。指名读。

(2)查看字词。你在预习课文时遇到了哪些生字新词?你是怎样学习这些字词的?

(3)提出问题。你在预习课文中有什么疑难问题?提出来咱们一同处理。

2、温习预习办法。

同学们很好地预习了课文。现在咱们一同来回想一下预习的办法。

(课件显现)齐读。

预习课文的办法

a) 读通课文。

b) 自学字词。

c) 了解内容。

d) 质疑问难。

e) 收集材料。

三、学习课文。

1、解题。问：“先人的摇篮”指的是什么?

看，这便是“苍苍茫茫的原始森林”——

这是多大的摇篮呀，一望无边，

让咱们一同走进那奇特的森林，齐声朗诵《先人的摇篮》。

2、朗诵。有爱情地朗诵课文。

3、评论。

(1)指名答复。问：“先人的摇篮”有怎样夸姣而悠远的回想?

(2)小组评论。问：“先人的摇篮”怎样才干地久天长，永久不被污染?

4、沟通。

预习课文时，同学们收集了许多人类维护环境、对立损坏生态的材料。咱们来沟通一下。

5、小结。

咱们每一个人都要负起职责来，维护咱们先人的摇篮，让大天然永久美丽。

四、课堂操练。

1、词语连线。

留意标题要求：能够多种答案。先在书上试着齐截划，然后说一说。

2、背诵课文。

五、课后作业。

仿照课文，试着学写一段小诗。用彩色纸誊写出来。

语文教育优异事例参阅三

教育方针：

1、学会本课的生字新词。

2、正确、流利、有爱情地朗诵课文。

3、了解交通工具的展开史，体会“跟着科学的前进，人类将‘走’得更快更远”意义。

教育要点：

结合课文了解“天南地北、络绎不绝、疾驶、好梦成真、隔绝、约请”这些词语的意思。

教育难点：

体会“跟着科学的前进，人类将‘走’得更快更远”的意义。

课时组织：

两课时。

榜首课时

教育进程：

一、说话导入。

1、师：同学们，今日早上你是怎样来校园的?生报告。

师：那么你知道你的父母出门时乘坐了什么交通工具吗?生报告。

哦，同学们知道的真不少!对了，科学技术展开到今日，人们远行靠什么呢?这便是咱们今日要学习的课文《远行靠什么》。 2、“远行”是什么意思呢?

2、同学们，你们想不想听听人类交通工具展开史呢?

二、播映课件，听课文的录音

三、读课文

听了这篇文章后，你都听懂了什么?(生报告)同学们想不想自己来读一读呢?

四、默读课文

能够默读课文，也能够大声自在地读课文，一边读一边用笔将自己不知道的或不了解的词做上记号，多读几遍，而且用心记一记。生报告字词的学习状况。能够讲识字办法，也能够给生字组词。

五、再读课文

说说自己读懂了什么，还有什么不了解的

六、作业

1、把你以为重要的词语誊写两遍。

2、课下收集有关交通工具展开史的材料。

第二课时

一、边听录音，一边观看图片。

1、师：同学们，上节课，咱们学习了《远行靠什么》这篇文章。这节课咱们接着来学习。你们想不想听听他人朗诵这篇课文?好吧，那就细心听!请同学们告知我，咱们在听朗诵时该留意些什么。

2、播映光盘上的录音朗诵，学生细心倾听。

二、结合录音朗诵的内容，对照课文，自主协作完结表格。

1、师：这录音上的朗诵读得这么好，你们知道她为什么读得这么好听吗?(引导学生读课文要正确流利有爱情，把心放到课文中去读。)还等什么!从速拿起你的书，大声地读吧!不过，教师这里有一个使命，便是用笔把表明时刻的词语画上横线。记住，必定是先读完一遍，再划。

2、生报告表明时刻的词语，师板书，画出表格。

3、 师：哦，同学们看这是一张不完好的表格，你们愿不愿意帮教师把它填完好呢?

4、 四人小组协作，将表格填完好，师及时板书。

5、 一边轮门户小组代表报告，一边引导学生朗诵。要点辅导下列语句的朗诵，留意“天南地北、络绎不绝、好梦成真”这几个词语的教育。

①火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天南地北。

②轿车在公路上络绎不绝，军舰在大海上巡逻，快艇疾驶而过。

③千百年来，人们幻想着像鸟儿相同飞上天空。飞机使人好梦成真，人们能够不受高山大海的隔绝，自在地飞到国际各地。

6、齐读第七天然段，考虑：你读懂了什么?人们还会发明什么样的交通工具?

三、小结并评论：人类远行靠的是什么?

1、评论：人类远行靠的是什么?

2、小结：这节课咱们一同了解了交通工具展开史，从课文中咱们知道正是由于科学家们的尽力探求，所以咱们人类才会走得越来越远，期望同学们从小学科学，爱科学，长大为祖国做奉献。

四、作业(课件出示)

1、 师：同学们，一堂课的学习多么严重啊!那咱们来做个识字游戏，怎样样?

播映教育光盘上的课件，玩识字拼图的游戏。

篇4

引荐理由：

“在那山的那儿，海的那儿，有一群蓝精灵……”再次见到这群心爱的蓝精灵，让小读者的父母们情不自禁地哼唱这首简直人人都了解的蓝精灵歌。还记住蓝爸爸、蓝宝宝、蓝妹妹吗？信任这次是看过蓝精灵的父母为宝宝翻开这套书的时分了。

最新出的这套图像故事书有《精灵村的伟人》《饥饿的大嘴》《厌厌和小精灵》《魔法水晶球》《格格巫的坏主意》等10册。这套经典的蓝精灵故事现已被译成25种言语，遭到60多个国家小朋友的喜爱了。

《七只乌鸦》南海出版公司

引荐理由：

这是一个温暖的亲情故事，读了让人感动。小姑娘的7个哥哥由于父亲的一句无心咒骂，变成了7只乌鸦飞走了，妹妹长大后，决议走遍天边去寻觅哥哥。她单独上路，饱经险阻，总算走到了7只乌鸦栖息的当地。故事中妹妹对哥哥的亲情之爱令许多读者感动。

这是德国闻名神话大师格林兄弟的代表作。绘者莉丝贝特・茨韦尔格，1954年出生于奥地利，父亲是版画家，自幼喜爱绘画，是今世最优异的儿童插画家之一。

《敌人》信谊国际精选图像书

引荐理由：

战役中有两个仇视的战士躲在各自的壕沟里，不时朝对方射击。他们疲乏疲倦，手足无措，却都在幻想对方是一个残暴、没有人道的野兽……战役持续了很长时刻，战士靠着一点点水、粮食和自己亲人的相片坚持着。终究，总算有一个战士自动出击，当他在一个没有月亮的晚上爬出壕沟预备去杀死对方，但却找到了一个空窟窿……

文字作者大卫・卡利，1972年生于瑞士。卡利以他共同的诙谐感，发明了一个个轻松中带着细腻爱情的故事。绘者塞尔日・布洛克，1956年出生于法国，是国际闻名的插画家、作家。他拿手用灯泡、石头号物品，结合简练的线条，发明出共同诙谐的现代风格。

《穿越魔镜》河北教育出版社

引荐理由：

一个穷极无聊的下午，在家无所事事的男孩托比无意间从镜子穿越而过，来到一个难以幻想的国际：在那里，橘子飘在空中，彩虹斜插地上；隐身男人拎着公文包行走，狗牵着男主人漫步；粉刷工将晴空漆成黑夜，万吨巨轮与火车在都市中并行……

作者安东尼・布朗，他的图像书以超实际风格著称：用堆叠的水彩技巧具体描绘人物、动物和环境，但在构图中却成心将物件错置、份额倒置、形体交换……形成出其不意的超实际效果。他的著作屡获各项童书大奖――包含两次凯特・格林纳威大奖和3次库特・马斯勒奖、德国绘本奖、国际安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖等。

《小猫咪追月亮》明日出版社

引荐理由：

小猫咪看到天上的一轮圆月，误以为是一碗牛奶。她想尽办法要喝到这碗甘旨的牛奶，但是遇到了种种波折。绝望的小猫咪回到了家，没想到等候她的是一碗真实甘旨的牛奶！

作者凯文・汉克斯曾写过一些儿童小说，也发明过许多本图像书，其间《我好忧虑》曾高居《纽约时报》热销榜首位，《阿文的小毯子》曾获凯迪克银奖。《小猫咪追月亮》是他的第34本童书。

《吃六顿晚餐的猫》 河北少年儿童出版社

引荐理由：

席德是一只黑猫，它每天能够吃6顿晚餐，由于它有6个主人，也有6个家。每一个主人都喜爱着席德的一种性情，并给它起了一个个心爱的绰号。有一天，席德生病了，所以，它不得不去看了6次同一个医师，直到这个医师有所发现……

作者英格・莫尔，1945年生于英国，儿时的志趣是成为兽医。从事童书发明之前，曾为广告公司作业，1990年以《吃六顿晚餐的猫》取得英国斯马蒂斯大奖。

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2012年度童书排行榜参评办法

图书规模：合适8岁以下儿童阅览的各类童书。

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注：本活动为公益性活动，不收取任何费用。

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篇5

关键词：幼儿教育；音乐；意义；战略

音乐是咱们日子中有必要的精力支撑，美好的音乐能够促进特性质量展开，陶冶情操。音乐关于烘托情感、陶冶情操具有重要效果，因而，音乐教育也成为我国素质教育不可或缺的一部分。音乐教育要从娃娃抓起，关于幼儿园来说，音乐教育更是意义严重。

一、幼儿音乐教育教育的意义

1.促进幼儿幻想力、发明力的展开

由于幼儿时期以形象思维为主，幼儿的幻想展开是从再造幻想过渡到发明幻想，幼儿在音乐活动中，感触多变的音乐节奏与丰厚的内容，依据情境进行斗胆的幻想与发明。在音乐的熏陶下，幼儿会对不同节奏的音乐进行不同的幻想，如生动悦耳的音乐《拔萝卜》，幼儿能够依据歌词与韵律幻想着老太婆、小白兔等动物来帮助拔萝卜，各种表情、各种肢体言语纵情地幻想与展示，在此基础上，发明出自己玩游戏的愉快景象。

2.促进幼儿听觉、记忆力的展开

在音乐教育中，首要要靠听觉取得信息，然后去感知、去赏识，通过音乐表达自我。如在《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，让幼儿伴着节奏去倾听、去感触，记住小乌鸦是怎样对待妈妈的，怎样找食物喂妈妈等，在这个进程中，不只培养了幼儿爱妈妈，学会感恩，还有利地进步幼儿听觉才能，并在记住歌词、旋律地一同，不断展开记忆力。

3.促进幼儿身心调和的展开

如《稍息立正站好》，节奏生动轻捷，幼儿在听音乐的进程中也学会了相应的次序与规矩，纠正自己的不良习惯，促进自我规矩知道的加强。不同的音乐旋律与歌词能够让幼儿英勇、热心、礼貌、感恩、生动、自动、斗胆自傲等等，极大地促进幼儿身心健康展开。

二、幼儿音乐教育教育的战略

1.进步师资队伍教育质量

自2011年两会提出大力复兴幼儿教育事业开端，学前教育范畴开端进行各种进步幼儿教师教育教育质量的学习训练，如，国培、顶岗置换、外出学习等，旨在进步教师队伍专业素质，改变陈腐教育思维，取得先进教育理念，从而落实到教育作业上。因而，进步幼儿音乐教师教育教育质量就显得至关重要。除了展开音乐教育技术训练，还能够使幼儿教师承受在职教育，不断更新先进的教育理念，进步教师音乐赏识才能与教育教育才能。

2.探求教育办法，更新教育方针

如小班音乐教育活动《小猫咪，你在哪里》，在教育进程中，摒弃呆板的跟唱教育，先让幼儿细心倾听，倾听之后发问幼儿听到了什么，小猫咪在干什么，主人在说什么，让幼儿通过倾听、答复的方法加深形象，感触音乐里的故作业节，并请幼儿幻想小猫咪是怎样捉老鼠的，主人是怎样找小猫咪的，请幼儿自己创编动作，展开幼儿的幻想力与发明力。将整首歌用情境扮演的方法呈现出来，幼儿在景象扮演中既感遭到活动的趣味，又很好地了解了儿歌，学会用自己的方法去体现听到的东西。

3.合理组织教育课程

学龄前的幼儿，其认知、情感逐步展开，猎奇心与探求欲极强，对新鲜事物爱好浓厚，因而音乐教育不能等同于言语文化教育，那是一种艺术教育，不能过多地触及言语文字而忽视艺术的赏识与感触，这样不利于幼儿通过音乐学习取得归纳展开。如中班幼儿，他们的自我表达才能与协作知道在小班的基础上逐步增强，这时分教授关于团结协作有爱的歌曲，如《好朋友、行个礼》，幼儿通过音乐旋律与音乐内容，增强自己的礼貌知道，体会和小朋友协作游玩的高兴，使中班幼儿通过音乐教育愈加深刻地体会朋友之间的相亲相爱以及协作知道，到达杰出的教育效果。

此外，课程设置还要在教育时刻上有所探求。在教育时刻设置上，也要依据幼儿不一同刻段的心思状况、精力状况进行合理组织。例如，幼儿早上来到幼儿园，精力充沛，大脑明晰，这时分就合适设置文化课进行教育，比如言语教育、科学教育、社会教育等范畴教育。下午幼儿精力或许略低于上午，因而，设置音乐教育活动，使幼儿唱起来、动起来，寓游戏于教育，既能使幼儿缓解疲惫，又能激起幼儿的扮演欲，用音乐表达自我，感触其间的魅力。如，在下午的教育活动中，给幼儿播映感染力强、旋律强，节奏快的歌曲，会让幼儿引起共鸣，不知不觉中将自己融入音乐气氛中，依据微弱的节奏带动自己的肢体，无形中发明出各种舞蹈动作，随歌起舞，随歌欢娱。

综上所述，能够看出幼儿音乐教育也是一门不可忽视的学科，关于幼儿的健康成长与归纳展开具有重要的影响。但咱们有必要供认，实际教育进程中还存在许多亟待处理的问题。要想进步音乐教育全体水平，除了进步师资队伍教育质量，探求教育办法，更新教育方针以及合理组织教育课程以外，还要学会量体裁衣，对症下药，应该注重教师教的灵活性与幼儿学的自动性有机结合，彼此和谐，真实进步音乐教育水平，到达杰出的教育效果。

篇6

桂林市榕湖小学　三,2班　钟博琨

在我八岁的生日贺卡上，有一张这样的相片：其他小朋友照相都是笑嘻嘻的，而我却是在大哭。提到这儿，还有一个搞笑的故事呢。

邻居家张阿姨有一只刚出生几个月的宠物小猫。这只小猫很心爱，毛烘烘的身子，一双闪闪发亮的大眼睛，棕褐色的毛和长长的胡须，显得分外心爱。我可高兴了，所以缠着妈妈，非要抱抱不可。

第二天，妈妈告知我，周末张阿姨要来咱们家做客，她还会带着小猫来。

周末，公然张阿姨来我家做客了，我总算有时机抱小猫了，真激动。我问张阿姨：“阿姨，您能借小猫给我抱抱吗？”“当然能够，不过你可要帮我照料好它哟！”张阿姨说。“我必定能帮您看管好小猫咪的。”我高兴地答复道。说完，张阿姨和妈妈一道上街去了。

我抱着小猫转了几圈，说不出的高兴。一看小猫的脸，我惊讶地发现：“小猫的胡子太长了，我得帮它剪胡子才行！”说干就干，我拿起剪刀预备帮小猫剪胡子。正在我要剪的时分，遽然，小猫猛地跳起来，给了我一爪。然后，小猫飞快地跑了。我刚回过神来，发现小猫逃走了，我岂能罢手，所以拿起剪刀，拼命地追呀追，总算捉住了小猫。小猫又急又慌，接着，它又给了我一爪，这下我可被小猫闹哭了。

爸爸正在书房研讨他的宝物照相机，他听到了哭声，匆促冲出书房，问我：“怎样回事？”“这只小猫把我闹哭了！”我哭着告知了爸爸作业的通过，爸爸笑了，只听“咔嚓”一声，爸爸用手中的照相机把我大哭的场景给拍了下来。我赶忙叫爸爸别拍，可爸爸却笑笑走开了。

过了良久，这件事我也淡忘了。

在我八岁生日的时分，爸爸用电脑制作了一张粉红色的贺卡，贺卡后边贴着一张相片——便是我被小猫闹哭的相片，相片下面写着：你长大了，要学会与更多的朋友共处哦！

篇7

美好便是在星期天，躺在温暖的被窝里，一边吃着香馥馥的肯德基，一边听着儿歌。

美好便是在暑假里，和妹妹玩躲猫猫的游戏。当妹妹在大衣柜里找到物品的时分，妹妹大叫一声，和我亲热地抱在一同。

美好便是在我生日时，妈妈买了一块大蛋糕。当我许完愿，开端吃蛋糕的时分，奶油就悄然沾满我的小嘴，妈妈指着我的嘴，说我是只温顺的小猫咪。

美好便是在国庆节的时分，和父母一同去旅行，静静欣赏祖国的山水，细细品尝外地的特产，高兴享用父母给我买的礼物。

美好便是吃完晚饭，和父母一同到街心公园漫步，想父母说说自己的心里话，再听妈妈叙述我小时侯的故事，听爸爸说笑话。

篇8

榜首步：看图阅览

我发现，宝宝翻书的爱好，是看书上五颜六色的图像。所以，跟儿子一同翻书时，我会循着儿子感爱好的画页翻，然后让儿子自己看图像上的动植物。儿子会振奋地指着上面的小动物说：“爸爸，小老鼠在睡觉！”“小猫在垂钓！”我赞扬儿子：“宝物真聪明！”然后持续启示他：“小老鼠在哪里睡觉呢？”“小猫咪喜爱吃什么呀？”儿子答不出来时，我就会让他细心看图，在图中寻觅答案。

第二步：数数阅览

儿子每次翻书时，看到图像今后，都会指着图像上的小动物掰着手指数：“1、2、3、4……”尽管每次都数得杂乱无章，但仍是乐此不疲。所以，我顺水推舟，等他数完了，我会问他：“宝物，这里有几只小鸭子呀？”“小猫总共钓了几条鱼啊？”儿子要数错了，我就会让他再细心数一遍，并纠正他倒置的数字次序: 要答对了，我就会进一步引导他: “那你数数这上面是小树多，仍是小动物多呢？”

第三步：声响阅览

别以为阅览只能用眼睛去看，其实嘴巴也起着很重要的效果呢。在和孩子进行亲子阅览时，必定要大声地念，多仿照小动物的声响，而且做到声调波澜起伏、赋有爱情，这样才干让孩子对阅览感爱好。

“羊羔咩咩、小狗汪汪、小猫喵喵、小老鼠唧唧……”我给儿子先演示几遍小动物的叫声，然后让他仿照并教他串连起来：“山坡上羊羔咩咩叫着，惊醒了门前的小狗和小猫，小狗汪汪地叫起来，小猫也跟着喵喵地叫着，把屋里的小老鼠吓得唧唧乱窜……”这样声情并茂的朗诵常常让儿子反常振奋。

第四步：形象阅览

孩子最喜爱研讨小动物的长相了，由于每个动物八怪七喇的长相都吸引着他们的眼球。儿子也不破例，每次看到图像书上的小动物，就跟我聊起它们的长相来。

“爸爸你看，小老鼠的嘴巴是尖尖的，耳朵是圆圆的，尾巴又细又长……”儿子指着图书上的小老鼠向我描绘道。

“嗯，那你看小狗狗长什么样呢？”我持续引导。

“唔……耳朵大大的，鼻子翘翘的，瞧，爸爸，它的舌头是红红的呢！”

“宝物真聪明！”我赞扬了儿子对小动物表面的描绘才能，并引导他进一步细心观察小动物的长相，然后表达出来。

第五步：改编阅览

篇9

就如同有一天咱们遽然能够跟他人约好去看一场电影，也是这一切都是一种偶然，也是一种缘分，但是已然相遇了那么久，必定要好好爱惜，不然的话今后或许就会懊悔。

这如同早年的时分你也喜爱过那么多人，但是到终究仍是把他们都当旺财，然后还之后。

这如同早年的时分，你也早年想过要养一只小猫咪，但是到终究仍是发现，本来这些都仅仅一个小小的价值。

或许成长自身便是一个绵长的进程，但是其时咱们不知道，到后来失掉之后才会发现，本来每一个故事，每一个阶段都有它共同的意义。

篇10

大象

其实,那天的景象被夸大了:张鑫买的玫瑰并没有2000朵,跪地时也没有落泪,手持的钻戒更没有3克拉那么夸大。但是不知被哪个路人给拍了下来,上传网络。不到两天时刻,张鑫和我就成了“求爱门”事情的网络红人。

这年初,网络以核爆的速度展开,只要你想不到的,没有你看不到的。“门”这个词带着与生俱来的压抑感,我把它归结于贬义。为了防止人肉,我只好在家歇息几天。歇息也不安生,只好关机又拔了电话线。

其实那天,我并没有承受张鑫。所以,网上帖子的标题很暴力:惊讶,丑小鸭居然回绝王子!

许多人回帖骂我傻,装狷介,还有人说,其实那两个人我都知道啦,这是一场他们精心策划好的炒作。

我只能说,网民的幻想力是能够徜徉于太阳系以外的巨细麦哲伦星系的。

张鑫并没有什么欠好:富二代,懂外语,有才能,很奥秘。是我欠好,由于总在思念曩昔的那个旧人。

有时我总会以大象自比。大象奉行一夫一妻制,终身只爱一次,而且站着死去。我想大约人类永久也赶不上大象的忠贞,作为人类的我,有些。

小猫咪

我的旧人,是彦武,一个医师。

他喜爱喊我小猫咪。他一这样喊,我就很不自觉地想伸出爪子,抓他的手臂。

有人说,猫是有胡子的女孩。彦武说,我的女孩,你是没胡子的猫。

彦武的好,能够温暖我的终身。他在身边时,感觉得到,他不在时,回想得到。

21岁爱情,对现代青年来说,是晚了许多。由于晚,所以积累的热心很澎湃。我与彦武大学临结业才相识。一见,便钟情。

结业旅行时,咱们在火车上相遇。一路谈天,天马行空,14个小时的火车车程,足以让咱们志同道合。在甘南草原上,七月的野花正在张狂成长,天蓝云白,他牵着马走在我的前面,遽然回头喊我:I Love You!

我大笑,笑得弯了腰,眼睛从两腿间看到的天空,像一个安静的湖。我在湖里游水,有些晕。

接吻的榜首次,就喜爱他的滋味,他的呢喃,他的柔软头发和动情抚摸。

我并不在乎知道5天就上床,他也不在乎。所以,两个21岁的年青身体,在某个地图上找不到的小镇旅馆里,孜孜以求对方。

我喜爱你,我对彦武说,此生不渝。

那是我的许诺,我深信我做得到,我也必定做得到。除非他死,或许负我至深。

懒睡鼠

我现已28岁了。想起21岁到25岁的那几年,由于太美好,所以日后总不满足而挑剔。

张鑫说我很像谜。作业时大刀阔斧很男人,歇息时的某个瞬间,眼睛里带着谜相同的雾。张鑫不能说阅女许多,但大约仍是了解女性的那些小心思。但我,不可,如同有一堵墙封住了我的心里,他看不进去。

我又要度假了。所以敲开他的门,告知他时,他有些气愤。

度假不带我么?提早打个招呼总行。现在我手头一堆事,想走也走不开。

咱们在一个公司,分属不同的部分,他对我有意,感觉得到。

我说,其实我哪也不去,我仅仅想好好睡觉。是哦,我每个月都加班超越60小时,总是睡觉不足。

度假在家时,看举世奇迹频道的睡鼠先生。它们真的很美好,一年有9个月都抱成一团在睡觉,睡醒了就去捡榛子。

我睡觉逐渐变得沉了,有时做梦,总是连续剧相同跌宕且长。

梦见彦武,他蠢笨地在跨栏跑,跑道400米,满是栏杆。他跳得又累又无力。逐渐地变成走,脸上满是汗。我在他周围,等着给他毛巾和水,一边给他喊加油:快跑,快跑,来不及了,却听见裁判的一声哨响,如同在说:You lose。

You lose。

他落在了日子的后边。Bad dream。

鱼罐头

张鑫说我是很古怪的女性。留意,是女性,不是女孩。女性一般都不古怪,她们现已定格成一个姿态。只要女孩才古怪,由于她们皮肤的每一个细胞都在织造彩色的梦。

张鑫说古怪的是,我回绝了他,他居然不气愤,而且还想再接再厉。而我再会他时,也并不觉得为难,如同什么都没有发生过。如此他便必定,我对他毫无爱好,所以便不再固执。

能和你做朋友,也不错。他给我和自己找个台阶下,我很受用。那时,“求爱门”事情现已曩昔了好久,我还在度假中,他来看我。

那个人还没有音讯么?他问我。

我点点头。手机里,彦武不仅仅一个姓名。我信任他还鲜活地存在于这个国际上。他消失了3年,手机号码一向关机。我发了许多短信曩昔,我怒气冲天,我温顺求和,我滔滔不绝,全都没有回应。

海太深了,海岸并不知道。

牵挂太深了,你并不知道。

张鑫信誓旦旦:假如他孤负你,我绝不会饶了他!

但是他在哪里呢?我找不到他了。之前的两年每到度假就会满国际寻觅,后来发现毫无意义,不如安静等候。或许他会回来找我。咱们共租的那套小房子,尽管它又老又旧,我却把它买了下来,仅仅由于期望他再回来,仅仅由于里边盛满了浓浓的回想。

不纯洁的水

有一天正午,我遽然收到了彦武号码回来的短信,那条短信让我又喜又忧,只要三个字:你是谁?

他忘了我么?我是他的小猫咪,亲爱的,携手老去的小妇人,孩子妈妈,老太婆……

电话打曩昔,我听见了生疏的男中音:你好!你是谁?

那个生疏的男人容许与我碰头,他有着乌黑的眼睛和头发,穿讲究的衬衫。我问他彦武在哪里,他又问彦武是谁?那号码是他在营业厅新办的,却收到我的短信。

我的眼泪惊吓了他,我抽抽搭搭地解说了很长时刻,我语无伦次,无法成文。我说我丢了我的爱人。我找不到他了。

他听得很细心,大约他能了解是他给了我期望,又让期望在他那破碎,所以对我心胸抱愧。

我讲那些片段:下雨时,一把伞,他背我,我撑伞。公交车的后座,他吻我的手背。某个清晨,他背着白色床布做成的翅膀,站在床前说他是我的天使。咱们预备结婚前的一天,他说要出差,去郊县医院做一个手术。郊县医院的医疗水平不行,所以每个月都会请他曩昔主刀做几个外科手术。但是那一次去,便再也没有回来,只打来一个电话要分手,要我忘了他。我怎样能忘了他?开端时我很气愤,去郊县医院找,去他作业的医院找,但是他们都说他现已处理了离任。他消失了,像一粒墨汁融入纯洁的水,找不到了,却把我本来纯洁的国际变得混沌。

男人细心地听,但仍是无法地告知我说,对不住,我力不从心。

傻阿狸

那则寓言故事里黑色的小猫阿狸,由于爱上兔子,所以把自己的耳朵夹起来挂在了衣架上,想把自己的耳朵拉长。但兔子不care他,爱上了熊猫,熊猫爱上了鹦鹉,鹦鹉爱上了小鱼,小鱼爱上了阿狸。阿狸吊的时刻太长,挂了。

现在的我如同便是阿狸。我觉得我要挂了。我身为人类,想具有大象一般的忠贞,却不或许被完成。这段爱情我尽力了,且精疲力竭。

亲爱的彦武,你不爱我了,不爱那么久了,或许我该了解你了。

他们说真的爱,应该是甩手,由于怕自己给不了对方想要的广阔,所以放他飞。他早年背着白色床布做成的翅膀,告知我他是天使。其时我觉得是,现在我觉得他是鸟人。鸟人配不上我的忠贞,我决议抛弃。

所以,故事修正了结局,傻阿狸,在他挂之前,他决议回头给小鱼一个浅笑,鹦鹉给熊猫一个浅笑,大快人心。只要不明白爱的兔子彦武,他孤老而终,郁郁终身。

我咒骂他。

从现在这刻开端,我要试着去喜爱他人,我要约会,谈爱情,嫁人,生宝宝,过庸俗而高兴的终身。鸟人你呢?持续飞吧。

修补月亮的男人

彦武在市郊的艾滋病医院作业。他很少出门去市区。他住在独身宿舍,除了睡觉和吃饭,都在作业。他的小宿舍能够上网,所以,他在网上看到了红极一时的“求爱门”。

他看着亲爱的小猫咪阿简,她有些难堪地回绝了鲜花和钻戒。她在等他么?

有几回,他去市区,穿黑色的衣服,戴棒球帽和大眼镜,偷偷地站在阿简的楼下看过她几回。她瘦了,越来越瘦,美了,越来越美。她的笑脸总不似早年真挚,她的嘴角笑了,眼睛却没笑。她不高兴,他知道她不高兴,却不能上前让她高兴。

彦武知道,自己是阿简高兴的钥匙。

但是他这终身,除了自己孑立,再也不会呈现其他任何人。他被自己判了死刑,他承受了阿简的咒骂,总算去营业厅把手机号码销了户。

三年前那次去郊县的外科手术,由于急诊来不及更翔实的术前查看,并不知道那是一个患有急性心肌炎的艾滋患者。术后的血检才发现了这一切,而彦武看到了自己食指上的创伤。刀片划伤的,由于小,乃至其时都没有发现。但这个创伤却丧命。两天后,成果出来,AIDS血检成阳性。一周后复检,仍然阳性,他被感染了。

他记住自己怎样哆嗦着满心惊骇地承受了这个现实,又怎样一边流着眼泪一边伪装冷漠地和阿简说分手。

之后,他处理离任,去了市郊的艾滋病医院,在那里全神贯注医治、照料患者,勤勉作业,被患者们称为修补月亮的男人。

就像那首歌唱的那样:

修补月亮的男人

把梯子架上天堂

口袋里那颗灯泡亮呀亮

四肢利落地换上新的月亮