我有一个愿望马丁路德金范文

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篇1

——读马丁·路德·金《我有一个愿望》有感

单独散步在耀州的老城中，走过文庙，文明的传承在这里流动；走过神德寺，前史的沧桑在这里静默；走过药王山，悬壶济世的医德在这里长存；走过东街的牌坊，方位的搬迁改动不了牌坊的恢宏；走过永乐坊，儿时的回想在脑际环绕；走过南街，已然不见幼年的印象。我不由停步深思，回想一幕幕涌上心头，南街的茶炉店肆内靠街盘座七星灶，这灶一半在店内，一半在店外，每个灶眼上放个油光瓦亮的长嘴大铁壶，灶旁置一偌大风箱，升火烧水时，风箱啪嗒啪嗒地响着，火苗便随之一蹿一蹿，铁壶滋滋冒着热气，氤氲而温馨。茶室外，孩子们欢笑着奔驰而过，追逐着生长的高兴；老人们或在茶室，或在街边，天涯海角的谈天说地；小媳妇们或是嗑着瓜子，或是织着毛衣，嘻嘻闹闹的细语轻声；汉子们或是扛着锄头，或是拉着马车，豪放大气的哈哈大笑，夕阳西下，这幅最美、最慈祥的画面久久难以忘怀。

我不由想起了前段时刻看过的《我有一个愿望》，这是马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂宣布的闻名讲演，内容首要关于黑人民族相等，对美国乃至国际影响很大。"我愿望有一天，幽谷上升，高山下降；崎岖弯曲之路成坦道，圣光宣布，满照人世。"这是《我有一个愿望》中的一句话，一贯令我浮光掠影。愿望像一粒种子，种在"心"的土壤里，虽然它很小，却能够生根开花，假设没有愿望，就像日子在荒芜的戈壁，冷冷清清，没有生机。有了愿望，也就有了寻求，有了斗争的方针，有了愿望，就有了动力，它会催人行进，或许在完结愿望的路途中，会遇到许多的波折，但不要紧，跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来，直至愿望完结，这是为愿望行进，无怨无悔。马丁·路德·金的愿望已然完结，他经过自己的不懈努力，带动更多的人完结了他们一起的愿望。

我也有一个愿望，在不远的将来，住在快捷、适意、现代化的锦阳新城，早晨起来散步在"污水地下走、清水河中流、漫道林中过、两岸绿成荫"的沮河，赏识"漆沮会流"和"锦阳叠翠"的美丽风光；下班之后，去前史文明名城的"四坊、五馆、八景、十二景点",感触瓦屋栉比、石牌屹立、晨钟暮鼓的耀州古城；在节假日，带着孩子去具有耀州民俗风情的关中最大的宅院—叠翠谷，带孩子们领会农耕文明，为孩子叙述那陈腐的曩昔，手把手的领会手艺提炼食用油、磨豆腐、织布、磨面。这是26万耀州人的愿望，也是区委、区政府施行"两园两城两景"六大区域方针地点，其间"两城"建造更是直接联系耀州群众的休养生息。为此，耀州区先后出资2000余万元，编制完结了《耀州区统筹城乡展开规划,2012—2030》、《耀州古城全体概念规划》、《锦阳新城修建性详规》及墓坳等16个统筹城乡试点村,中心社区控制性详规，并出台了《关于加速商贸服务业展开的施行定见》、《城市片区开发改造奖补定见》等优惠政策，鼓舞和招引社会本钱参加城市建造，推动耀州城市提速转型展开。

为了这个愿望，在区委、区政府的刚强领导下，住建口倾力实干，"十二五"期间，在区级财务严重状况下，采纳商场化办法，用少量的财务资金撬动本钱投入城市建造，建立投融资途径，盘活存量财物，全面推动"两城"建造，完善城市根底设施，进步城市形象。规划面积2.27平方公里，总出资50亿元的前史文明名城，永乐坊复古晋级改造、东鑫城天街购物广场、华艺君城和华原商务大厦等8个项目建成投入运用，林徽因新居正式对外开放，耀州城市展馆全面建成，永乐城市广场主体竣工，神德寺文明公园、德馨佳苑、文庙、文营路南等城市片区改造项目展开顺畅，完结出资16亿元。规划总面积3.43平方公里，总出资50亿元的锦阳新城，柳公权中学和区人民医院新址建造项目建成投入运用，职教中心、文明艺术中心、体育中心、创业孵化基地等公共服务设施等6个项目全面开工建造，沮河生态工程、"三纵三横"城市路网等顺畅推动，完结出资11亿元。在改造古城，建造新城的一起，咱们全面推动确保房和棚户区改造建造，全区确保性住宅已建和在建8413套，47.68万平方米，分配入住890套，根本竣工正在分配2512套，完结出资3.524亿元；棚户区改造以来，17个棚户区改造项目累计完结征迁5483户、17000余人喜迁新居，争夺中心专项补助资金8429万元，争夺国开行棚户区改造专项借款6.3亿元。

篇2

要害词 讲堂发问；认知水平；探析

讲堂发问是一项质疑、激起爱好、引发考虑的概括性教育技术，是启迪学生思想、培育学生才干的一个重要手法。有用的讲堂发问是坚持教育顺畅进行的重要手法，不只有利于完结教育方针，而且能够引起学生爱好和招引注意力，充沛调动学生参加学习的主动性，完结学生在学习进程中的主体方位。文章采纳的是美国卡麦隆大学的莫里教授在的问题分类法，把问题分为四类：现实性问题、阅历性问题、发明性问题和点评性问题。重视教育的方针和作用、问题的认知次序及水平是成功辅导有用讲堂的要害。怎么规划有用的讲堂发问，Wilen(1987)供给了几点建议：1.问题要契合学生的才干水平2.要有逻辑地有次序地发问3.规划的问题要有水平区分度。依据Wilen的建议咱们知道要规划出有用的讲堂发问，就必须结合学生的认知水平。认知范畴首要触及常识和技术的传递，分为：常识、领会、运用、剖析、概括和点评水平，下面具体论述布卢姆认知水平与莫里四类问题的匹配。

一、知道水平与现实性问题的匹配

知道水平重视的是对有关信息的贮存和回想。体现在语文教育中，具体为生字生词的认读和课文根本现实的获取等学习行为。一般来说，在感知性认读阶段即课文的预习阶段施行常识水平的问题。现实性问题的智力特征是回想，也归于“常识”水平，所以能够在这一教育阶段规划现实性问题。在《我有一个愿望》中，能够规划这样一个问题“课文中的哪些词语能体现作者的愿望呢？”知道水平的学习特征是回想、再现和再认，这一水平的问题不只有利于培育学生的回想力，也为学生了解文章的重、难点打下了根底。

二、领会水平与阅历性问题的匹配

领会水平着重对现已存储的信息进行收拾，体现在语文教育中，具体为释词析句，区分阶段，概括段意，概括中心等学习行为。一般来说，首要在了解性研讨,剖析阶段施行“领会”水平问题。阅历性问题的智力进程了解也归于这一水平，所以能够在这个学习阶段规划阅历性问题。如在剖析马丁路德金的愿望时，能够规划这样一个问题“为什么马丁路德金会有这些愿望？”领会这级水平的学习特征是转化、了解，“了解”水平问题能够使学生经过对学习资料进行重新组合，把握资料的含义，使现已回想的信息变为更简单了解。

三、运用水平与发明性问题的匹配

运用水平着重处理信息，即运用学过的常识去处理特定问题。体现在语文教育中，具体体现为组词造句，短文写作，口头或书面作文等学习行为。一般来说，首要在运用性搬迁阶段施行“运用”水平问题。发明性问题着重经过幻想得到答案的共同性，因而能够在这一学习阶段规划发明性问题。如朱自清的《春》，咱们能够规划这样一个发明性问题“假如你是作者，你还会把春天比方成什么呢？”运用水平的学习特征首要体现在问题的新颖性和共同性，这个水平的问题能够培育学生运用性搬迁才干。

四、剖析水平与阅历性问题的匹配

剖析水平重视把全体资料分解成它的构成成分，并了解各部分之间的相互联系及构成办法。在具体的语文教育中，体现为结构评论、形象剖析、意境品尝、主题提醒等学习行为，首要在了解性研讨阶段规划“剖析”水平问题。阅历性问题的智力进程之一剖析也归于这一认知水平，所以在这一学习阶段能够规划阅历性问题。

五、概括水平与发明性问题的规划

概括水平是指发明性地将各种要素和组成部分组织起来，构成一个新的共同全体的进程。在语文教育中，体现为思想操练和概括操练等学习行为，首要在应用性搬迁阶段施行“概括”水平的问题。发明性问题的智力水平之一便是概括，所以在这一学习阶段能够规划发明性问题。如在《我有一个愿望》中，能够规划这样一个问题“假如你是马丁路德金，关于相等和自在的寻求，你还有哪些愿望？”纵合水平的学习特征首要体现为思想的流畅性和敏捷性，这一水平的问题，能够培育学生共同思想和不随声附和的才干。

六、点评水平与发明性问题的匹配

点评水平是指依据必定的准则，对有关观念、著作作出合理判别。在具体的语文教育中，体现为挑选判别操练和心得领会沟通等学习行为。一般来说，首要在点评性鉴赏阶段施行“点评”水平的问题。点评性问题的智力进程便是挑选和点评，所以能够在这一学习阶段规划点评性问题，如《春》，能够规划这样一个问题“在作者所描绘的这几幅春景图中，你最喜欢哪一幅？”点评水平的学习特征是价值判别，经过这一问题的规划，能够训练学生自我判别的才干，总归，问题的规划应该从学生的视点动身，与学生的认知水平、生理心思展开的特色相适应，一起又不局限于学生的认知水平，对学生学习水平到达的方针层次有所预期。一般来说，一堂课的问题规划的次序都是依照知道、领会、运用、剖析、概括、点评的次序进行，这样不只有利于全体学生学习的循循渐进，也有利不同水平的学生“因题制宜”，充沛发掘自己的潜力激起学习的爱好，一起也使得整个讲堂组织愈加明晰有序。

参考文献：

[1]薛晓嫘.语文课程与教育论[M].重庆：重庆大学出书社，2011.

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一.运用恰当的教育办法，进步高中语文讲堂的高效性

教育办法的优化，需求教师结合自身的教育特色，并充沛了解学生的常识架构、学习根底，结合正确的教育办法，让学生对语文发生更大的爱好，然后收到杰出的教育作用。

,一设置悬念，抛砖引玉

高中学生往往对自己感爱好的常识会发生必定的猎奇心思，教育应结合这种猎奇，学会结合教材常识，对其提出疑问，设置悬念，激起学生的猎奇心，让学生发生探求答案的爱好。一般来说，教师常常选用课前设疑的办法进行悬念的设置，如我在解说《失街亭》时，在课前首要要求学生进行预习，在介绍了前史布景后我设置了如下问题：,1蜀军失利，为何其主帅诸葛亮仍然光彩照人？,2诸葛亮一贯慎重，任人唯贤，为什么竟重用马谡这样的“夸大其词”之人？,3失街亭，谁之过？你个人以为，谁应对一出祁山的失利负首要职责？学生进行评论，然后进入课文，学生带着问题进入文章中，更好地协助学生理清了人物故事和情形，协助教师进行课文的解说。

,二设置情境，以情感人

语境和教育情境的设置在教育傍边有着重要的作用，跟着科技和教育的展开，越来越多的办法被用于讲堂创设情形，这能够协助感同身受，到达耳濡目染的作用，如在教育中，我曾运用PPT和影视播映的办法来教育《我有一个愿望》，关于学生来说，许多学生都知道黑人所遭到的不公平待遇，但却对其仅仅是了解，并不知道其真实的感触，所以我在教育中充沛运用这点，向学生播映和展现了许多的黑人受虐和遭受不相等待遇的图片和视频，让学生发生共鸣，并对其融入自身情感，然后展现了马丁路德金宣布《我有一个愿望》时分的场景，让学生在情境创设和课文内容的布景下，对黑人的种族问题发生新的知道。

,三运用朗诵，以读激趣

语文教师常常运用读来进行教育，这种读不只包含朗诵，还应有吟诵、扮演读等办法。关于语文教师来说，有用运用扮演读的办法展开自身教育，能够使学生入境，有用激起高中学生的学习热心。如戏曲《雷雨》的教育，在协助学生进行人物性格特色的评论的一起，学生能够进行分人物朗诵，教师旁白，让学生愈加深化地懂得人物的性格特征。厚意的朗诵，能够充沛对人物进行演绎和领会，学生沉浸在讲堂傍边，能够有用激活讲堂，进步讲堂教育的高效性。

二.灵活处理教材内容，激活课程资源

新教材在课文的挑选中愈加重视年代性，添加了许多文质美丽，并具有文明性和年代性的文章，可是由于学生个人的才干有限，所以教师需求充沛结合自身的常识、阅历和履历，对教材内容进行处理和提炼，与此一起，高中语文讲义有许多的文学著作，他们具有着强壮的人文性，这对教师怎么运用教材提出了更高的要求。

,一结合学生根底，活用教材资源

学生的学习根底、认知根底以及展开方向和学习需求对教师的教育有着重要的作用，因而，关于教师来说，怎么灵活处理教材，进步学生学习功率已成为教师面临的重要问题，关于高中语文教师来说，应将常识运用和学生特色有机结合起来，如我在解说《胡同文明》时，让学生在了解胡同修建和四和院的构建特色之后，介绍了北京文明的一些特色和北京传统的小吃、名胜等，让学生能够扩展自身的常识布景。

,二以培育学生的语文本质为己任

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在这种布景下，学生取得的常识较为抽象，对其的了解与把握也并不结实，这种忽视学生主方位的教育办法是构成讲堂教育质量低下的首要原因。因而，教师必须在讲堂教育中杰出学生的主体方位，才干够进步讲堂教育的质量，打造高效的讲堂。教师能够安身于常识建构理论，充沛运用先学后教办法进行高中语文讲堂教育。所谓先学后教办法，便是指以学生的自学作为讲堂教育的初步，让学生带着教育使命进行有针对性的自学。终究，教师对学生的自学状况进行总结与点评，针对学生面临的疑难问题进行具体回答，然后进步教育的质量和功率。例如，在《离骚》这一课的学习中，教师能够给学生安置教育使命，如：离骚想要表达的中心意思是什么？结合屈原的人生阅历和年代布景剖析离骚创造的动机。此刻，教师就将高中语文讲堂交还给学生，让学生经过自主学习来寻求答案。在此进程中，学生就真实参加到教育实践活动中，真实体现出学生的主体性和主体方位。终究，教师就针对学生面临的问题进行回答，并指出学生自学时简单犯的过错，进步学生的自学才干和探求才干。由此能够看出，在先学后教办法中，学生并不是被迫的承受常识，而是主动地建构和探寻常识，不光完结了根本的教育方针，一起也实在进步了自身的才干，终究到达了进步高中语文讲堂教育质量的意图。

二、运用多媒体进行教育

终究，从时展的视点来看。跟着科学技术的不断展开，人类现已正式进入了信息年代，信息技术极大的改动了人类的日子、作业和学习办法，而且对社会各个范畴构成冲击。具体地说，现代化信息技术现已被广泛应用于现代教育范畴，而且现已取得了不俗的效果。充沛运用信息技术进行讲堂教育不行是时展的必定趋势，一起也是现代教育展开的必定要求。因而，教师应该充沛运用多媒体设备进行教育来建造高效高质量的高中语文讲堂。经过多媒体设备，教师能够进一步体现出高中语文学科的生动性与趣味性，然后进步学生的学习爱好。经过多媒体设备，教师就能够将呆板的教材内容经过图片、音乐或音像等办法展现在学生面前。这就极大的进步了高中语文学科的生动性与趣味性，而且加强了讲堂教育的艺术作用。例如，在学习《我有一个愿望》这篇文章时，不管教师的口气怎么激烈，却一向难以再现马丁路德金在讲演时的表达作用，也就无法让学生对课文表达的爱情进行深化了解。此刻，教师能够运用多媒体设备为学生播映相关的音像视频，让学生对其时的讲演现场有直观的感触，然后对讲演的作用有深化感触。经过多媒体设备，学生就能够对作者表达的爱情有深层次领会，就进步了教育的质量。一起，教师也能够运用多媒体设备进行散文的教育，能够将散文描绘的风光经过图片等办法展现出来。这就能够让学生在赏识的进程中得到更深化的领会，在学生的大脑中构成相应的画面，然后加强教育作用。

三、结束语

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要害词: 高中英语教育 文明教育 潜力剖析

1.导言

虽然现在的英语教育发起以使命型教育法为主导,可是由于高考带来的影响和巨大压力,现在的高中英语教育仍然以教师为中心,进行填鸭式教育,所带来的负面效应是不只不能够进步学生的言语外交才干,而且不利于国家英语人才的进一步培育。《中华人民共和国教育部一般高中英语新课程规范》清晰指出:高中英语阶段应大力开发学生思想才干,展开学生的特性,进步学生的人文本质,进步学生的言语实践运用才干。为了完结上述方针,改动落后的教育办法和陈腐的教育理念是每一个高中英语教师都要完结的艰巨使命。外语教育的意图和办法受制于两个方面:一是言语学、教育学等相关学科的理论展开;二是社会展开的需求及文明等要素。本文测验从第二个方面动身,剖析高中英语的文明教育潜力,以此增强高中英语的教育作用,完结高中英语新课程规范规矩的英语人才培育方针。

2.理论根底

2.1言语的文明性质

张公谨等人(2004)以为言语的文明性质是指言语自身有自成体系的特别文明,归于文明整体的中心组成部分。一切的文明活动都离不开言语的功用。言语的这种特质决议了言语教育离不开文明教育,言语教育应和文明教育紧密结合。

2.2言语的文明价值

言语的文明价值是指经过言语发现各种文明现象的知道价值。许多言语学家都是经过剖析言语的运用和现实来发现一个集体的思想办法和文明习气的,例如Boas,Sapir等人。因而,言语的文明价值首要体现于运用言语来了解和学习其他的民族文明。在此根底上得出,言语的教育有着重要的文明教育潜力,应该成为高中英语教育者用来进步学生的跨文明外交才干和人文本质的有用东西。

3.高中英语的文明教育潜力剖析

Brooks以为言语是一个符号体系,它是由语音、语法和词汇等部分构成的。在言语的体系中包含着符号与其指代的联系之间、符号与符号之间和符号与言语的运用者之间的杂乱联系。一旦两边建立起这种杂乱的联系,就会被言语的运用者所承受而不会简单改动。这便是在言语的学习中言语文明教育的含义。依据言语的中心构成部分,本文将从语音、语法和词汇三方面剖析高中英语的文明教育潜力。

3.1语音文明教育潜力

在高中英语教育中,语音是个比较简单疏忽的部分。而许多言语学家也对语音与文明的联系研讨持有可有可无的情绪,如Brogger在文明教育研讨中就没有提出语音文明教育的概念,可是并不能因而否定语音与文明之间的相关。马秉义在语根学的研讨中发现人类言语的展开是由开端少量的语跟衍生的,而开端的语根便是人类共有的语音发声。在集体和国家构成的进程中,语跟不断改动丰厚,构成了特有的文明现象。因而,语音跟文明具有不行分割的相关。在一些语音中能够发现英语与汉语共有的特征。如,英语leave和汉语的“离”,其发音都含有[l],go和“走”,其发音都有[?藜u],等等。语音的文明特征首要体现在语音对说话者作业、性别、地域及种族等社会要素的反响方面。如美国的黑人和白人所说的语音有很大的差异,反映到社会布景中,“黑人区”常常与违法和暴力等相关,而规范的语音则常常与受杰出教育的人相相关。因而,在高中英语教育中,教师应该提示学生语音背面的文明,这有利于学生对人物布景进行判别。此外,在语音的文明教育中,语音应与语调、语速及口气等要素结合。不同的语音和语调能够折射人物对一些政治的情绪和价值取向。语音文明教育的首要意图便是协助学生了解言外之意和言外之意。

3.2语法文明教育潜力

语法,即言语连词造句的办法和规矩,到今天为止它仍然是许多高中英语教育的要点。可是绝大多数的高中英语教育在语法教育中都是经过概括或演绎法进行教育的,跟文明根本没有什么联系。Whorf(1956)在研讨语法句型怎么为言语运用者供给思想和行为中发现,语法和文明具有必定的联系,语法影响着人们对存在的国际中各种联系的感知。英语的语法一般着重逻辑联系,语句结构应完好,以动词为中心,其他成分经过联系词与谓语动词相连。其文明含义首要体现在语法的变体呈现的社会文明含义。如“feminists clash with right-to lifters”和“Right-to-lifters clash with Feminists”,经过主宾语的交换反映不同的文明含义。前句指女权主义者处在动作的施动方位,首要体现她们为了自身的权力对立右翼分子的意图;后句则是右翼分子为了保护自身的价值观念竭力对立女权主义的建议。

语法的文明含义还在于其引发的文明联想。如马丁路德金在“我有一个愿望”中重复运用“I have a dream”,这种语法结构的意图显现了马丁路德金对要求废弃种族歧视,黑人名族相等的方针和决计。由此可见,不同的语法结构不只仅是说话者办法的不同,还折射出说语中所传递出的对文明含义的了解。

结合语法和文明的相关性,能够看出语法不只是丰厚文明的手法,仍是表达自身情感的手法。在高中英语教育中,应把语法教育与文明教育相结合,在协助学生在学习语法的一起,深化了解语法背面所传递的文明内在,这样不光有利于高中英语学习者对语法的了解,而且有利于进步他们的跨文明外交才干。

3.3词汇文明教育潜力

传统的高中英语词汇教育首要是解说词汇的词性转化,调配及近义词和反义词,等等,较少触及词汇所传递的文明特征。然而与语音和语法比较,词汇与文明的结合则愈加显着,其所包含的文明含义也更为丰厚。词汇被以为是一个国家或民族文明展开的结晶,充沛体现了这个言语运用集体的文明价值观和日子习气等方面。

英语词汇中有自己的中心组成部分,也有许多的外来词汇。中心词汇中有的反映了本国的地舆特征,如import、export及transport等词汇中都包含port一词,这说明了英国的地舆特征,许多进口、出口或运送都与港口有关。外来词汇则较多反映英语国家的前史,如passion,religion等词都是来自于法语词。这首要是由于1066年诺曼人降服英国人给英语词汇带来的改动。其时的法语成为英国上层阶层运用的言语,许多的与宗教有关的法语词涌入英语词汇。因而,在高中英语词汇教育中,让学生知晓这些宗教词汇背面的文明前史不只能够协助学生加深对词汇的了解,而且有利于协助学生了解西方的文明前史,进步跨文明认识和言语的实践运用才干。与这些带有显着文明颜色的词汇比较,许多日常的词汇所赋予的文明特征也应当与国内的相关词汇和文明习气进行比较。如retire,汉语意思为“退休”,然后英语中的retire与汉语的“退休”一义有着不少的不同,英语的退休带有必定的贬义,指的是失去了原有的社会方位和经济收入,成了需求被人不幸的人。汉语则是一个中性词。

词汇是文明的最大载体,因而在高中英语教育中词汇文明教育具有巨大的潜力。高中英语教育应该加强文明语义学习,紧密结合词汇教育和文明教育,这样才干确保学生学到的不是孤立的词汇,而是具有丰厚文明含义的词汇。

4.结语

言语教育的展开与社会文明有着密不行分的联系。在剖析语音、语法和词汇的文明教育潜力中发现,文明教育在高中英语教育中有了巨大的潜力。教师为了完结新课程规范中提出的教育方针,应充沛发挥文明教育在高中英语教育中的优势和潜力,改动曩昔落后的教育办法和理念,将教育内容与文明紧密结合,然后进步学习者的跨文明外交才干,满意新年代国家人才培育的需求。

参考文献:

[1]张公谨.文明言语学教程[M].北京:教育科学出书社,2004.

[2]Boas.The Mind of Primitive Man[M].Westport,CT:Greenwood Press Reprint,1983.

[3]Sapir.Language and Environment [M].Berkley:University of California Press,1949.

[4]Brooks.Teaching language in the foreign language classroom[J].Foreign Language Annals,1968(3).

[5]Brogger Culture,Language[M].Oslo:Scandinavian University Press,1992.

篇6

从上一年高交会上采访刘迎建到现在,整整一年。一年的时刻不算长，但关于汉王科技这样一个本乡的自主立异式企业而言,这一年却十分要害。2009年年末，影视红星许晴代言汉王电纸书，相关的广告片在电视媒体上频频呈现；本年3月，汉王科技在深圳中小企业板上市，取得出资者火热追捧，股价常居百元以上；与此一起，作为掌舵者的刘迎建也经常呈现在群众媒体，阐释汉王科技的愿望和我国智造的未来。

我国智造的觉悟

在本乡的高新企业中,汉王是少量的以自主立异为首要寻求的代表之一。在2010年的第十二届高交会上，汉王展现的产品包含其电纸书的巅峰之作N800系列，据展台的作业人员介绍，这款8英寸的产品以大屏幕手写输入、人性化的按键规划和利朗的商务外观而遭到商场的追捧。

实践上，在N800系列诞生从前，汉王现已推出了5寸、6寸、双屏等多系列和多类型的电纸书产品。在汉王科技董事长刘迎建看来，汉王科技的产品品种和数量能继续更新，源自于公司一贯致力于新产品的开发。

汉王电纸书产品的推出,要回溯到2008年。此前汉王现现已历了长达两年的研制作业。2009年九月份开端，汉王电纸书的单月销量就现已超越索尼，其时汉王的下一方针是超越现已风行欧美商场的亚马逊的kindle。

据称，经济学家吴敬琏每天睡觉之前总会用汉王电纸书听音频版的《唐诗三百首》，包含俞敏洪、潘石屹在内的本乡企业明星们，也都对汉王的产品尤为喜爱，从这一点上，足见汉王的知名度与影响力。

从汉王科技有限公司的姓名上看，即可知这家企业安身本乡、自主立异的内在。在汉王绸缪未来的规划中，总会看到其在十数年中自主立异的杰出效果。现实上，这也是这家公司绸缪未来的重要根基。

“截止2009年7月，汉王科技取得软件著作权挂号86项，获准注册的商标108项，取得专利证书131项，其间，发明专利22项,其间20项国内，2项国外，实用新式专利92项，外观专利17项；处于请求进程中的商标150项，其间，国内请求141项，国外请求9项；处于请求进程中的专利共158项，别离是发明专利135项,其间国内132项，香港2项，德国1项，实用新式专利21项，外观专利2项。”

科技成就愿望

2010年，一幅北京银行的广告宣传画开端呈现在平面媒体、街头巷尾乃至是地铁站的视窗里。三个代言人中，中心的是爱国者的冯军，他左面的便是汉王科技董事长刘迎建。从一个近乎默默无闻的企业家，刘迎建开端走到台前，诠释科技展开的全新理念和他掌舵的汉王科技的全新方针。

重视过刘迎建的媒体和大众，大都对他有必定的了解。每逢看到他在媒体上现身，总会让人想起马丁路德金的那句“我有一个愿望”。年轻时，他曾愿望将来取得诺贝尔奖；汉王电纸书诞生刚刚两年的时分，他就曾放言欲超越电子书范畴的头把交椅亚马逊；现在，他更慷慨激昂般地表明要在退休前将汉王科技带入国际五百强……

关于刘迎建提出的这些方针，从前也有过一些质疑的声响，但比及他用十几年的时刻使一个科技企业登陆中小板商场，并成为本乡自主立异的标杆时，质疑的声响渐弱。某种程度上，汉王科技的这些并非遥不行及的愿望，正是汉王科技支撑自己未来的基点。超越亚马逊的这一方针，刘迎建看中的是我国商场；国际五百强的愿望，刘迎建看中的是商场的潜力和公司研制的力度。

依据全球威望咨询组织IDC猜测，到2010年年末，全球移动作业人员数量将到达10亿，2010年将增至12亿，占全球职工人数的三分之一以上。到2013年，美国、西欧和亚洲移动作业人数将别离占其作业总人数的75.5%、50.3%、37.4%，本别到达约1.197亿、1.295亿和7.345亿。

IDC的这种猜测好像仍显保存，由于最近十年的时刻里，互联网科技和移动终端的展开所带来的人们作业和日子的改变，一向快于专家的猜测。就在第十二届高交会上，IDC大中华区总裁郭昕还清晰表明，当苹果IPAD上市之时，包含IDC在内的许多组织都猜测这款产品不会出售超越400万台，但现在1200万台现已售罄。

在刘迎建看来，跟着3G事务的展开，移动作业成为高速展开的通信业与IT业融合的产品，它将通信业在沟通上的快捷、在用户上的规划，与IT业在软件应用上的老练、在事务内容上的丰厚完美结合了起来，使之成为继无纸化作业、互联网长途化作业之后的新一代办法。汉王科技所重视的要点范畴，正是开辟出国人移动作业的簇新范畴。

“未来汉王电纸书将全线装备WIFI以及3G无线网络，协助用户随时随地接入高速无线网络，然后添加电纸书商务性与实时性，便利用户作业与实时阅览下载阅览，添加电纸书的商务作业领会。往后电纸书将加强研制中心技术，完结商场拓宽脚步，打破外国厂商的独占，将民族文明传承开来。”刘迎建说。

未来办法

为了坚持职业抢先，汉王电纸书做了相当多的作业。不管是从硬件途径下手打造终端产品，仍是整合国内的出书内容供货商而快速建立书报刊资源运营途径――汉王书城，汉王都在企图打造出自己的共同办法。汉王书城能够说是汉王在本乡的首创，读者可经过具有WIFI或许3G无线上网功用的汉王电纸书登录书城，在付出小额费用后，即可下载最新书报刊。这种聚沙成塔的微付出收费办法，在刘迎建看来，也将成为汉王未来生长的中心力气。

“这种源源不断的付出办法，将成为一种高赢利的商业办法，也将带动我国书报刊工业敏捷转型，使得我国数字化出书业站在国际的巅峰。”

跟着微付出范畴和受众群的逐步强大，其所引领的商业办法天然备受商场推重。2009年5月，传媒巨子默多克也成为微付出的一员，而且声称旗下一切报纸的网站都将实施微付出。

2010年出书界的一个重磅新闻，莫过于美国发行量第三、曾取得104次普利策新闻奖的《纽约时报》将离别印刷年代。足见，传统媒体向微付出与电子阅览转向的趋势现已渐趋明亮。

传统报刊向电子阅览的改变，是出书职业展开的未来趋势。现实上，传统印刷关于低碳国际建造之碍和印刷自身的昂扬本钱，再加之移动电子阅览渐成趋势，都是这种改变的重要原因。

业内人士以为，微付出的小额而继续的付出办法不会让买家感到太大的压力，而且有很强的即兴消费的特色，这正是网络媒体和传统媒体都尤为垂青的。

更为重要的是，秉承让利80%给版权方的分红准则，在短短的两年多时刻里，汉王书城现已与160多家出书集团和出书社，100多家报社，300多家期刊建立了杰出的合作联系，到现在汉王书城现已具有藏书量13万册，用户近10万人，累计下载量200万次，单月下载超越10万。

“整合上游资源合作伙伴，构建网络资源下载途径，建成海量图书纽带，打造最大的图书、动漫、音乐、期刊、报纸的网上shopping mall是汉王书城的终极方针。”刘迎建说。

部分出书社表明，假如坚持汉王这样的分配办法和定价机制，整个职业链将进入良性循环，由于出书商卖一本电纸书和纸书所得的赢利相同，但其途径的延展却到达了无远弗届的程度。