进修学习总结范文

导语：怎样才干写好一篇进修学习总结，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

一、仔细抓好专业技术人员技术培育教育和查核

专业技术人员根底理论和根本技术的凹凸和熟练程度是医院水平的体现，医务部、护理部及各临床医技科室要仔细抓好日常技术培育，并且于每年6月和12月底别离安排展开全院性技术查核评比，医院对优异个人和科室给予必定奖赏，一起将查核成绩归入科室年终优异评比条件之一。

二、加强继续医学教育办理

依据《四川省继续教育法令》和《四川省继续医学教育办理办法》等规则，继续医学教育是一切医、技、护理人员校园结业后学习新常识、新理论、新技术、新办法的必要途径，继续医学教育学分是一切医、技、护理人员职称考试、聘任，执业资历考试、注册，年度查核等的必备条件。

1、医院定时不定时安排本院专家或外出进修学习、短期练习回院的专业技术人员进行学术讲座。首要介绍新技术的临床运用，新检查、新确诊、新医治以及疑问危重病案评论等，准则上每月安排一次。

2、临床医技科室应定时不定时安排本科人员进行学术小讲课，新技术、新办法评论以及疑问危重病例评论等，每月不得少于一次。

3、依据需求定时不定时约请外地专家、教授来院讲学。

4、鼓舞专业技术人员活跃总结临床阅历、推行运用新技术、新理论、新常识、新办法，并撰写论文，但一切对外沟通宣布的学术论文有必要经医务部、护理部审阅签字并交科教科挂号、盖章后方能沟通宣布，沟通宣布后持刊物原件再次到科教科挂号。不然不报销宣布费用，不评选优异论文以及核算继续教育学分。

5、一切医、技、护理人员每年有必要要有继续医学教育学分25分，且初级职称每年有必要至少要有I类学分5分；中级职称每年有必要至少要有I类学分10分；高级职称每年有必要至少要有I类学分15分。

6、无论是全院性或是科室学术讲座、评论医技小讲课等均应有记载、参与人员签字、教案等备检。

三、严厉外出练习进修学习监督办理

1、医务部、护理部及科教科应严厉审阅监督办理外出进修学习、练习及学术论文沟通、宣布。结合医学科学展开和医院实践状况，合理安排专业技术人员进修学习、练习及学术技术沟通等，极力培育医疗护理高新技术人才和有用型人才。

2、外出参与学术论文沟通、专委会会议、短期练习，准则上一年内不得重复参与，外出进修学习准则上三年内不得重复参与，若因病、因事暂时不能参与者，未经院领导赞同不得随意转让参会资历。

3、凡外出参与学术论文沟通、专委会会议、观赏学习短期练习学习完毕后，由参与者持院领导批阅赞同书、到财务科填写差旅费批阅单，经院领导批阅报销差旅费。

凡外出进修学习、短期练习超越一月，脱产、半脱产“专业证书”学习以及读研者学习期间日子费领发、路程车费报销按财政部分及医院有关规则进行。

财务科在审阅填写差旅费前有必要仔细审阅是否有领导批阅及医务部、护理部及科教科审阅签字。凡不按规则程序外出者，医院不报销任何费用，并按旷工等有关规则追查不假外出责任。

4、凡外出进修学习、短期练习、专业证书学习及读研者不恪守进修学习医院或主办单位规章准则，无故停止学习或被退回单位者，其进修学习费用概由自己担任。情节严峻者医院将追查其责任，并按有关规则处理。

篇2

要害词：才干本质；语文教师；进修校园

在现在全球经济一体化的局势下，国家对教育事业也越来越注重，对学生的教育办法也从传统的应试教育向着新式的本质教育办法进行不断地改动，相关的教育人员也呼应了召唤，不断地立异教育的体系。而在施行本质教育的变革中，教师是首要的变革施行者，在必定程度上，教师的教育本质影响着教育变革的展开状况。因而，有必要对教师的教育和练习进行相应的加强。

一、过硬的教育根本功

一名进修校园的语文教师有必要具有很强的教育才干，其要发挥其引导作用，首要有必要善读善写、会听会说，并且具有过硬的根本功。一起，进修校园的语文教师有必要具有一项根本功，即通晓读书之道。语文教师有必要有广泛的阅览阅历，能够从阅览傍边搜求有用的材料；一起也需求对各类东西书进行翻查，并自行处理疑问问题；关于阅览的文字也有必要深化的研读，并总结文章的精华和短少等等。除此之外，进修校园的语文教师还需求具有广播员和艺人的本质，能够运用标准的一般话对文章进行朗诵，传达文章所要表达的思想感情，使其愈加具有感染力。教育的双方活动，讲堂教育首要还是以学生为主体，学生能够充沛宣布自己的见地，那么就要求教师有必定的听的才干，要能够敏锐地听出学生的说法、条理和所要表达的意思等等，对各个学生说话的相同和不同之处进行敏锐的区分，并从中发现问题，更好地进行师生沟通。因而，进修校园语文教师有必要具有听说读写的根本本质[1]。

二、厚实的教育才干

为了使语文教育的质量得到确保，使学生的语文学习才干得到有用前进，就有必要加强对进修校园语文教师的学习和练习，使其具有更好的教育才干，使语文教师的教育引导作用得到充沛发挥，然后培育更多优异的人才。进修校园语文教师除了需求具有丰厚的言语常识之外，更需求具有厚实的教育才干。

,一厚实的教育根本功

运用现代教育技术、熟练的微机操作、杰出的外语水平、简笔画、三笔字、流利的一般话等等。

,二处理教材和研讨剖析的才干

长于对语文教材的内容进行发掘，并精确地把握教育内容的要害、难点和关键，然后依据学生的实践状况来安排教育。一起，进修校园语文教师需求具有化难为易、化繁为简的才干，使学生更好地把握和承受新的常识。

,三精于说课

关于某一详细的教育内容，进修校园语文教师能说板书、说教育进程、说学法、说教法、说教育方针、说教材啊等等才干，不只仅仅仅说出对讲堂教育的规划、对教材的了解，并且说出其首要的理论依据，并说出本身独特的教育办法和教育观念。

,四较强的说写才干

为了更好地引导和激起学生，进修校园语文教师的言语有必要具有稠密的趣味性、激烈的启发性和显着的教育性。并且有必要要有很高的写作才干，这样不只能够教导学生撰写论文和写作文，并且需求教授学生行文的特征、写作的规则以及教导作文的办法[2]。

,五对讲堂的教育惯例进行精确地把握和运用

在实践的教育进程中，应该是环环相扣的一个进程，充沛发挥师生“双主”。一起需求针对不同的培育方针、不同的教育方针、不同类型的课文、不同的教育层次进行相应的教育程序的改动。

三、精深的专业常识

榜首，进修校园语文教师有必要要具有规划课程的才干，依据课程的教材和教育纲要对该课程的教育做出一个全体的规划：教什么，怎样教；学生要学到什么，怎样学，哪方面的才干能够得到前进；对教材怎样进行归纳、均衡、挑选，怎样依据学生的实践状况来对教材内容进行整改；需求安排那些实践活动，怎样前进学生的语文才干等等。第二，进修校园语文教师有必要要具有优化、整合、开发讲堂教育的才干，教师有必要要拓宽常识面，对相关学习进行研讨，然后更好地将自己所学的常识做到融会贯通。一起，进修校园语文教师除了能够对学生进行根底教育之外，更应该注重语文常识的有用性，教材才愈加具有实效性。所以教师在教育之前有必要对该班级有充沛了解，有必要对学生行将从事的作业和作业中所要用到的语文才干进行剖析，不能茫然地对一切学生进行学。除此之外，还能够脱节传统的教具、黑板、粉笔的教育办法，多多运用多媒体来进行教育，运用现代化的技术使学生前进才干、扩展视界、添加常识。

四、坚实的教育科研才干

关于进修校园的语文教师而言，其有必要具有先进的教育思想、现代型的教育观念、丰厚的信赖才干、灵敏的思想才干、敏锐的查询才干和全面的归纳才干。关于教研和语文教育中的信息有必要具有及时捕捉的才干，选定合适的、科学的课题，运用科学教育办法、准则、理论去进行评论和研讨。除此之外，进修校园语文教师还有必要极力致力于立异作业中，勇于提出新思路和新观念，在教育的进程中，引进更多先进的研讨东西研讨办法，然后构成一个深入显着的见地和新颖正确的观念，撰写出的教育科技论文也有必要具有广泛的教导意义，然后使得立异教育和本质教育能够更好地施行、展开。

五、活跃的立异和再学习才干

进修校园的语文教师有必要精确地捉住年代的特征，以全新的理念和眼光迎候年代更大的应战，极力立异并且更好地习惯立异[3]。

,一长于获取许多信息

进修校园的语文教师有必要对本身的各项本质进行前进，应活跃参与练习和进修学习，对地点城市乃至是国内的教育动态都应该进行把握，不断地完善本身的教育风格、丰厚教育艺术、更新本身的常识。

,二立异才干

展开的魂灵便是立异。关于获取的信息，进修校园语文教师有必要对其进行提炼、加工和挑选，勇于对其进行评论、研讨，旨在培育出更多的发明型人才。

,三鼓励学生的立异热心

在语文的教育进程傍边，进修校园的语文教师能够进行必定的教改，使学生的立异知道得到不断地强化，营造出一个立异教育的杰出教育气氛。经过各式各样的活动来对学生的立异才干进行练习，培育学生的立异精力。

六、熟练的办理才干

首要，进修校园的语文教师有必要对该门学科的教育具有杰出的安排办理才干，为了使得教育的使命和方针更好地完结，语文教师就需求不断地安排学生对该教育使命进行履行[4]。所以，需求对每节课都树立一个合理的、紧密的、科学的教育规程，然后保持教育秩序，关于教育进程中遇到的不同问题也需求进行决断、正确的处理。其次，进修校园的语文教师有必要对症下药，经过各式各样的办法和办法来激起学生的学习活跃性，然后使每一个学生都能有所前进、有所收成。

七、总结

在现代教育事业的展开中，教师承当着极其重要的作用，一个好的教师能够促进教育事业现代化更好地展开。关于一名进修校园的语文教师来说，其有必要具有很高的本质和教育水平，能够习惯各种时期和环境下的语文教育。现阶段国家越来越注重本质教育的变革，教师就有必要改动本身的教育办法，多多选用新式的教育办法，使本身的教育水平得到有用前进，并且需求做好教育科研作业，加强对学生的办理以及丰厚本身常识，然后培育出更多的运用型人才，推动教育事业的展开。

参考文献：

[1]张中俊.新课程变革带来的思索[J].高兴阅览・经典教育，2011，,7.

[2]王廷连.新课程变革下的语文教育[J].新课程学习,根底教育，2011，,5.

篇3

  医院医师进修个人总结

  在xxx骨科进修学习的一年，一年的时刻，不丰厚但很充沛，切身体会和感同身受，真的收获颇丰。

  回忆在xxx骨科的一年进修，有细仔问询病史的时分，有仔细查体的时分，有安静听课的时分，有勿忙带患者加检查的时分，有厚道站一天手术台的时分，有翻阅书本文献的时分等等一幕幕，在我写回顾总结的时分出现于我脑际。尽管有些作业现已是很了解了，但每天和xx医师的临床实践中，如查房，问病史，查体等这些最根本的东西都能从头发现自己的短少。从标准的视点来讲相差甚远，所以这一年没白来，从最根本的学起，不光学习了他们深邃的脊柱关节套路，并且从临床医师的视点去标准了自己的行为。

  孜孜不倦的对专业的寻求。xx作为全国的疑问病诊治中心，所以在骨科领域也常常能碰到许多稀有病，稀有病。当他们碰到没见过疾病时，他们就会去查阅许多的文献，并安排全科一起来学习查阅的文献，并评论医治计划。医学尽管是个阅历科学，对阅历的堆集很重要，可是尊重循证医学依据更重要。他们会对现已医治过的病例材料悉数保存无缺，以利于总结医治阅历。

  明晰管床医师的概念。其实是对管床医师概念的明晰便是对临床医师最好的诠释。管床医师就一线住院医，做好自己所管床位患者的病历书写等文书作业，完结相关检查和术前、术后会诊，处理患者常见围手术期并发症，有问题及时向上级医报告。所以住院医留下来加班是常有的事，因为他们的作业繁琐、作业量大，他们不会把今日的事留到明日去做。只要每天踏实地将自己的床办理好了，才是一名真实意义上的临床医师了。做好住院医才干为今后的职业生涯打好坚实的根底。

  做一名技术超卓的医师很难，做一名德艺双馨的医师更难。骨科医师医治疾病的首要办法是手术，所以对手术技术和手术才干的前进都会很注重，但一名优异医师不只要具有根本的专业技术水平，更需求有对患者真挚担任的心。尽管这些大道理都能了解，但有几个医师能真做到的呢？至少我触摸过的xx骨科教授里做到了。因而给我的感觉环境很重要。学科带头人很重要，一个优异的带头人能够带出一片优异的人。

  一年的进修虽短，但xx谨慎求精的治学精力和勤勉贡献的作业风格会让我受用终身。

  医院医师进修个人总结

  韶光荏苒，白驹过隙。转眼间，在成都中医药大学隶属医院半年的进修日子现已满意的画上了句号。细数这六个月来的时刻短韶光，我倍感爱惜。因为我知道，这次医院遴派我出去进修学习，除了因为医院事务展开需求外，还包含了院部领导对我的充沛信赖和殷切希望，我也把这次进修作为一次难能可贵的学习时机。经过这半年时刻的进修学习，不只前进了我本身的事务技术水平，还使我开辟了视界，拓宽了思路，让我终身收获颇丰，一起也明晰感觉到了自己存在的短少。下面就我这次进修学习时机谈谈自己的一些心得体会。

  成都中医药大学隶属医院是西南地区临床中医学科类别最彻底、归纳服务水平最高的集医疗、教育、科研于一体的三级甲等归纳性中医院、全国演示中医院、国家中医临床研讨基地建设单位，也是国家中药临床试验研讨,gcp中心、全国中医眼病医疗中心、全国中医急症医疗中心以及国家中医药办理局中医、中西医结合急诊临床基地和感患病临床基地。我地点的心血管科是国家新药临床试验中心心血管基地、四川省中医关键专科。该科首要选用中西医两法诊治各种心血管疾病，一起，该科还展开了冠心病和结构性心脏病的介入医治、心脏电生理检查和各种起搏器置入术。

  半年来，在代教教师的尽心教导下，我熟练把握了心血管体系如高血压、冠心病、心律失常、心力衰竭、心肌炎、心肌病、瓣膜病等各种常见病、多发病的确诊和医治，并在ccu中对心血管科各种急危重症的医治和抢救流程有了必定的了解和把握；我还熟练把握了心血管科疾病的问诊办法、技巧、查体关键和惯例药品精确、合理运用，能够独立完结心电图机的操作，把握了阅览心电图的关键，能够精确出具报告单；一起，我还观摩学习了冠脉造影及支架植入、永久起搏器植入、心脏电生理检查和射频融化等各种介入医治。

  在进修学习的进程中，我不只信服于他们精深的医疗技术外，还被他们科学、标准的科室办理深深感动，特别体现在他们中心医疗准则的履行方面。作为享誉西南地区的一所中医三甲教育医院，他们的三级医师查房准则体现得酣畅淋漓。我地点的心血管科，分为三个医疗组，住院医师全都是主治以上职称，每个医疗组每天都有副主任以上医师查房，科室主任、副主任固定每周一、四事务查房；除了惯例的晨间查房外，各个医疗组还常常自己安排下午查房；在查房进程中，他们对每个患者的病况从循证医学的视点进行详细的剖析和点评，让每个参与查房的医师都能“知其然，亦知其所以然”；要是患者在医治进程中出现本科室以外的其他症状，他们就会当即约请相关科室会诊；每周一、三、五是他们展开介入医治的时刻，周二、周四下午就会进行术前评论；每周一下午是逝世评论时刻，周三下午是疑问危重病例评论时刻；周五下午是事务学习讲座时刻；他们还特别注重医患沟通准则，每个患者入院后都会由经治医师亲身书写一份医患沟通记载，上面详细记载了患者病况和确诊、拟定的医治计划及在医治进程中或许出现的一些并发症；对危重患者在医治进程中重复屡次与患者家族沟通；介入手术医治的患者除惯例签具手术赞同书外，还有一份术前说话记载；别的，科室还专门设有医疗教育秘书，担任科室的病历质量和教育安排。

  作为一所中医医院，中医特征医治是他们的一大特征。心血管科展开的中医医治项目一般有灸法医治、耳穴医治、中药浴足、中药塌渍、针刺等中医医治项目，曾经三者居多；灸法医治是选用置办的冠心灸、强肾灸、镇痛灸等，入院后每个患者发放一个阶段,7天；耳穴医治是他们克己的。他们的中药浴足展开得最为广泛，简直每个患者都会运用。这是因为他们规则有严厉的中药饮片运用

  份额,要求到达药占比的25%，所以他们除给患者开具口服中药外，还展开了中药浴足，用以前进中药饮片运用份额。

  作为专治心血管疾病的科室，科室内的设备运用率高又是该科室的一大特征。心血管科共设有80张病床，但心电监护仪就装备有40余台。心力衰竭、心律失常患者惯例心电监护，介入医治后的患者亦惯例心电监护2-3天。科内还装备有床旁多普勒超声仪，入院患者惯例行心脏多普勒超声检查。别的，科内还设有心功用检查室，对心律失常及高血压患者惯例展开24小时动态心电图、心率变异性剖析及动态血压检查，每天该科装备的24小时动态心电图检测仪及动态血压监测仪都会出现求过于供的局势。

  心脏介入及非药物器械医治是现代心血管疾病医治的一大趋势。该科具有一个介入导管室，装备有数字减影血管造影仪和心脏多普勒超声检查仪等多种先进设备，首要展开左右心导管检查和监护、冠脉造影术、经皮冠脉成形术及支架置入术、心脏瓣膜球囊扩张术、快速性心律失常射频融化医治,室上性心动过速、心房颤动、室性心动过速等、安顿各种心脏起搏器及先天性心脏病的介入医治，为该科发明了可观的医疗事务收入。

  在科室的绩效查核方面，他们以个人发明的医疗事务收入为标准，选用多劳多得、按劳分配的准则来调集科室人员的作业活跃性。一起，他们以发挥中医药特征优势和医疗质量指标为首要内容，把病历书写质量、中心医疗准则履行、中医辨证论治合格率、中西药占比、四合理运用、医疗过失发生率及参与教育活动的状况等作为查核依据，拟定了科室人员归纳查核细则，每月由科室医疗教育秘书对科内人员,医师进行查核，充沛体现出了科室办理的透明化和公开化。

  在护理作业方面，他们选用护理分组的作业办法把护理人员分红2个作业小组，每组设护理组长1名。每个作业小组又分为医治组、办工组、巡视组、机动组等，各小组分工合作、联合协作，使冗杂的护理作业展开得有条有理。

  经过这半年时刻来的进修学习，让我的事务技术水平得到了很大的前进，但一起我也深入的知道到了自己存在的短少，感触到了底层医院与三级甲等医院之间在软硬件设备方面存在的显着距离。时值我院创立二级乙等中医医院之际，我把自己在进修学习进程中的所见、所感、所想与住院内科实践状况相结合，提出以下几点鄙意，望能为科室的展开起到必定的促进作用。

  1、严厉履行中心医疗准则

  中心医疗准则的履行是前进医疗质量，确保医疗安全的重要举动。在科室惯例事务展开的进程中，应严厉履行查房准则、会诊准则、疑问危重病例评论准则、逝世病例评论准则等中心医疗准则。就我院职称结构而言，现住院内科已彻底具有履行三级医师查房准则的才干，但因为副主任以上职称人员每天承当着门诊医疗使命，致使三级医师查房准则履行困难，主张每周指定一天上午为副主任医师在内科事务的查房时刻，这一天上午指定查房的副主任医师不承当门诊医疗使命。

  2、加大科室硬件投入

  现代医治技术的展开，除需具有过硬的事务技术水平外，硬件设备的投入亦是不行短少的一部分。经过进修学习期间的感触，让我深深体会到在我院因为设备的短少，有些时分真有一种“巧妇难为无米之炊”的为难与无法，科室急危重症份额不高也与硬件设备的短少有必定联系。就现在住院内科事务展开而言，主张医院查验科展开利钠肽、n结尾-利钠肽原、血气剖析等查验项目，为内科置办脑功用医治仪、脑血流图检测仪等设备，一起主张展开无痛胃镜检查。别的，科室现有搁置呼吸机一台，主张派人学习运用。

  3、充沛显示中医特征

  自我院创立二级中医医院以来，内科就展开了中医合适技术的医治。之前科室惯例展开的中医合适技术有针刺、耳穴、穴道敷贴、艾灸、刮痧、耳尖放血、拔罐、灌肠等项目。因为新农合方针的约束，现科室展开的医治项目仅有针刺、穴道敷贴、艾灸三种。但不论那种中医医治项目，都一向没有在患者心目中构成是我院“中医特征医治”的概念，乃至如针刺等侵袭性操作部分患者还很排挤。我以为，在中医合适技术医治方面，咱们能够学习成都中医药大学隶属医院心血管科的做法，为大多数患者展开中药浴足医治。其理由是首要每个人每天都要洗脚，在洗脚的时分加上点中药汤剂咱们很愿意承受；其次部分排挤口服药物,特别是排挤口服中药的患者也甘愿承受这种办法的中医药医治；再次，该医治办法不具有侵袭性；第四，在前进医治收入的一起还能够前进中药饮片的药占比。别的，科室应赶快研发出自己的院内制剂，如他们的银葶清肺口服液、中风醒脑打针液运用都非常广泛。

  4、细化科室人员专业

  住院内科归于大内科领域，收治的患者广泛内科的各个别系。因为医院条件及患者资源所限，不能像三级医院那样分出细化的二级科室，科室人员也不或许到达科科通晓的要求。所以，就需求细化科室人员的专业方向，不是要求每个别系的专业方向都细化，至少要把心血管体系、呼吸体系、消化体系、神经体系、内分泌体系等专业细化到科室人员的人头上，做到“百家争鸣、各引一端”。现在内科已有人员在心血管和消化内科方面完结了进修学习，主张统筹安排人员进修呼吸、内分泌和神经内科。

  医院医师进修个人总结

  20xx年5月我非常侥幸了参与了xx医院药剂科进修，在为期一个月的进修中我学到了许多的东西，也使自己的才干得到了很大的前进，颇有感触。

  1、先进的电脑体系软件给作业带来了许多便当。

  在分配处方时，用法用量能够打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，标准，用法用量等，这样既能够前进作业功率，有能够防止手艺写错或是不明晰构成患者误服。前段时刻有个社区医院药师给患者写一个降血压药的用法用量，每日一次，每次1片，就因为写得不明晰，患者当作每次11片，作用构成严峻低血压昏倒送到医院抢救。还有是领药计划能够主动生成，也能够手动，就不需求人工逐一检查药品，再手写计划，还要入电脑这样繁琐。近效期药品提示等。

  2、药品施行货柜号摆放。

  每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑体系运用软件，当不知道或忘掉药品的摆放方位时能够经过查电脑就知道方位了。有利于分配和盘点，下降过失率，前进作业功率。打印出来的医嘱单药品,货柜号标在药名后以货柜号为次序排列，这样就能够依照次序一路配药，防止拿错多规易混杂的药品，也防止作业人员来回走动。也有利于新来作业人员和进修人员或实习生赶快融入作业。

  3、小针剂拆零摆放。

  空闲时关于常用的或用量大的小针剂拆零放在恰当的大盒子，便利繁忙时药师分配，削减拆包装的费事。

  还有许多细节办法都是能够下降过失率，前进作业功率，削减患者等候时刻，下降患者投诉率！

  有一些当地做不到位的是，门诊处方没有实习双签名，只要核对药师签名或盖章，事实上是现已做到了双人分配核对，因为患者太多，分配药师为了加速分配速度，削减患者等候时刻，处方分配完没有及时签名或盖章就交给核对药师。还有便是用药咨询服务进程中没有写记载，这个的原因也是作业太繁忙了，人手不行。很巧的是，我进修期间没多久就赶上187医院预备迎评三甲，所以他们得把这两年没有双签名的处方和没有做的记载补上，这工程巨大了。

篇4

一、了解特征，明晰练习方针

要做到练习有用，作为教师进修校园的一个师训教师，有必要要充沛了解新教师的根本特征，明晰新教师的练习方针。新教师是各级各类校园教师部队中的一支新生力量，他,她们都处于学生向教育新手迈进的开端阶段，在这期间，他,她们应赶快堆集必定的从事教育教育作业的常识和技术，急需了解教育教育作业的专业性，取得教师定级资历证书。新教师具有以下显着特征：

1.短少教育教育作业阅历。因为对教师人物刚由幻想进入参与体会，他,她们往往凭仗自己学生年代和教育实习期间教师给予他们的教育教育上的直观感觉，进行机械仿照。他们往往“育”不作为，“教”不得法，使得他们常怀有激烈的焦虑感。

2.不太了解校园惯例作业。尽管他们经过教导教师的帮带和教师进修校园练习的逐步推动，把握了必定的教育教育惯例作业的理论常识，可是，他们各自地点的校园有着自己的详细规则和要求。对作业的不习惯，往往导致作业中犯错较多，这使得他们易于发生失利心思和必定的失落感。

3.难以及时习惯新环境。因为初来乍到和新教师本身原因，没有很好地和其他教师构成调和的搭档联系；因为刚从学生年代的集体日子步入个别日子，日子上会遇到许多困难。两间三间的差异往往会引起他们的孤单和孤寂心情。

结合新教师所存在的根本特征，新教师试用期的练习关键要体现教师专业展开阶段的根本要求，协助新教师赶快习惯教育教育作业。其练习方针可分为以下三方面：

1.教师职业道德标准的熏陶和专业抱负的培育。经过练习，把握《中小学教师职业道德标准》，构成教师的专业抱负，树立教育事业心，以正确的教育思想教书育人，树立教育责任感。

2.根本惯例的顺应和根本技术的具有。经过练习，把握教育教育作业的惯例和班级作业惯例，具有根本的教育教育技术，习惯教育教育作业，不断前进本身才干与水平。

3.环境的根本习惯和集体的根本认同。经过练习，了解校园的根本状况，根本习惯作业和日子环境，开端树立调和的人际联系，得到同校教师集体的根本认同。

二、敞开观念，统筹培育规划

一个新教师要担任教师职业，光靠师范教育把握的那点常识和技术是很不行的，还应具有从事教育作业的其他各种特长。为此，咱们当令把握新教师展开的要害期，做到统筹规划，分层施行，确保了新教师练习的科学有序展开。

针对新教师的不同状况，怎样做好练习作业呢？笔者以为，练习不能定调太高，要以“师情”为依据，练习内容宜“细”不宜“粗”，真实做到以“师”为本，科学合理地设置练习内容。首要，教师进修校园遵从新教师的生长规则，拟定了新教师练习规划；其次，新教师任职校园依照新教师的练习规划，结合各校实践状况，拟定新教师校本练习规划；再次，各校指定新教师的教导教师，在教导教师的协助下，依据专业水平缓特性特征拟定个人展开规划。规划的拟定坚持以人为本，以前进新教师的本质与才干为方针，以前进新教师的教育教育水平为关键，以学习、实践、反思和研讨为办法，每学期的练习方针和内容各有不同：榜首学期是改动人物和学会上课。经过一系列有计划的会集练习和在岗实践，到达能够根本担任教育教育作业的意图。第二学期是事务本质的全面前进。首要包含学科本质和现代教育理论修养、教育教育才干的前进等。从标准问题处理的进程开端，引导新教师反思教育教育中的问题，阅历发现问题、剖析问题、收拾问题、处理问题、提炼规则的进程，在不断反思研讨的进程中前进教育教育才干和本身学习才干。

三、活跃探求，明晰练习办法

因为校园地点的地域不同，校校之间也存在很大的不同。新教师的“差异性”、习惯作业需求的多元化，决议了练习内容和办法要具有多样性、实效性。为此，咱们尽或许地选用多样化的练习办法。一是点面结合。在新教师上岗练习中，引导全体新教师开端知道教书育人的根本责任和教育教育的根本技术。新教师走上作业岗位后，指定一名比较优异的同学科教师经过传帮带的办法进行专业技术方面的培育与教导。二是长短结合。长时有会集系列练习、分阶段进行的主题式校本研修等。短时有学习与沟通、演示课教育等。

一起，教师进修校园经过几年的实践，构成了较为科学的新教师练习办法：会集教导---涣散消化----岗位实践----反思总结----作用展现----查核点评。

会集练习：由教师进修校园安排专家及一线优异教师等组成的专兼职练习部队，对新教师进行会集练习，为新教师生长奠定理论与实践根底。

涣散消化：新教师在承受专题练习后，用多种办法了解、消化所学的常识；在这一进程中，强化新教师本身需求的自学前进，促进所学理论的内化，将理论归入本身的认知结构。

岗位实践：即新教师在练习后将所学常识、专业技术，在自己教育实践中加以运用。首要依托校本练习，选用以师带徒、伙伴合作、集体备课、教研活动等办法，让新教师在实践中做到理论与实践的有机结合。

反思总结：即对本身作业进行理性考虑，在原有知道上升为理念的根底上进行沟通、研讨、互相协助，促进学习练习的前进。

作用展现：在注重练习档案办理的一起，以多种办法展现新教师在练习期间所取得的作用，既可互相促进，扬长避短，也可查验练习的作用实效。

查核点评：首要是施行归纳点评，以鼓励为主，促进学员的自我生长。

在练习进程中，教师进修校园牢牢把握全体流程，使练习作用得到有用转化，新教师的本质得到整体前进。

四、多元参与，立异练习机制

新教师练习是一项体系工程，单靠某个部分或个人很难到达应有的练习作用，因而，树立多元体系参与教师练习的新机制显得尤为必要。在近年来的练习探求中，咱们不再把中小学作为验证新教师所学学科常识和教育理论的场所，而是让中小学成为了师资练习安排的主体之一，并参与到新教师练习的进程之中。一起咱们还整合市内教师练习师资资源，组建起一支理论与实践相结合的优异教师练习部队，拓宽了新教师练习部队，逐步构建了由教育行政主管部分、教师进修校园、教研室、中小学、教导教师、新教师多元参与的新教师练习机制，充沛发挥了各自的能动作用，对练习功用的扩大，取得了较好的作用。

五、树立渠道，注重练习实效

怎样使练习作用转化为教师的举动，是练习安排和组班教师注重的关键。新教师在日常教育中履行、转化练习作用的活跃性主动性不高，带来的是练习作用的低效这一问题。为此，咱们当令改动练习思路，仔细策划和用心做好每次会集练习，活跃为新教师树立阅历、问题沟通渠道、资源共享渠道、作用展现渠道等。让新教师从本身作业中寻找到展开点，做到自主生长继续前进；让新教师经过多种途径与别人进行沟通与沟通，在沟通沟通中学习、感悟、前进；让新教师经过各层次、各类活动展现其才干，在体会成功中取得鼓励，不断前进自己的专业水平。

在新教师练习培育进程中，教师进修校园还特别注重新教师生长的全进程，为新教师职后的有用联接树立起桥梁，杰出了教师进修校园在新教师培育中的重要作用，有用地促进了新教师的专业生长。上岗后，教师进修校园及时将新教师常遇到的扎手问题如“怎样调控讲堂纪律”、“怎样转化后进生”、“怎样前进班主任作业功率”等分红数个事例组，延聘优异教师对新教师进行专项练习和详细教导。在练习中融入“注重小问题、展开小研讨、寻求小战略、堆集小故事”等新元素，为新教师的教育教育作业供给有用攻略。

依据新教师在不同生长阶段遇到的不同问题，进修校园还约请专家展开“会集专题参与式练习”，经过创设情境，引导新教师在活动、体现和体会中反思自己的阅历与观念，在沟通和共享中学习别人的利益，并在作业中采纳举动，自我改善教育教育现状。

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一、以专题练习为抓手，促进教师教育才干的前进

,一自主学习，前进理论本质

进修校园安排教研员学镇西编著的《做最好的教师》、肖川主编的《教师，做反思的实践者》、耿书丽主编的《有用听课、观课和评课的才智和技巧》和张肇丰等主编的《讲堂改善的30个举动》等书，倡议教研员在学习中作业、在作业中学习，前进教研力；安排教研组长学习“初中××教师专业才干必修”系列丛书；安排学科教师学习各科课程标准、学科教育主张等。理论本质的前进，有助于教师前进安排教育的才干、运用现代教育办法的才干和总结反思的才干。

,二展开练习，构成系列办法

针对查询、调研以及“联片研训”活动中露出出来的问题，进修校园及时捉住90学时练习、长途练习、主干教师暑期练习的时机，关键履行了以下几方面的作业：一是计划拟定切实可行，从内容的挑选、专家的延聘以及时刻的安排，都留意有用、务实、便利；二是活动安排高效有用，从场所的挑选、纪律的严正和活动的互动，都要求有条不紊；三是练习后的作业，要求仔细完结，及时点评。

如针对初中教师整体年纪偏大、职业倦怠严峻、作业动力短少等实践状况，进修校园展开了为期一周的常山县初中教师全员异地练习作业。各学科练习者托付浙江师范大学、衢州教研室规划练习项目，对全县语文、英语和科学三科的教师进行暑期全员练习，别离在衢州、金华开班。

又如为了做好教龄1～3年的新教师的查核作业，前进新教师的教育技术，进修校园在职业中专安排了全县新教师讲堂教育技术查核作业。此次查核施行多元查核制，即依据《新教师培育计划》的“双导师制”和“校园担任制”要求，讲堂教育技术项的最终得分由相应学科教研员、校本导师和校园查核小组别离查核评分。

二、以联片研训为载体，促进教师教育才干的前进

,一村庄校园“联片研训”的安排构建

为更有利于教师的专业生长，依据当地的实践状况，进修校园完善了初中两个“联片研训”教研一起体――东片的由常山育才中学、常山县第三中学等五所校园组成的教研一起体和西片的由常山县城关中学、常山县城东中学等六所校园组成的教研一起体，合力完结各项教研训活动。

,二展开主题式“联片研训”教研活动

联片研训的主体是区域内同一学科的教师。活动出现出以下五个特征：一是计划性强，每学期由教研室依据必定的主题统一安排各学科活动，在校园间轮番进行；二是办法多样，活动的详细内容包含上课、说课、评课、论坛和专题讲座等；三是主题明晰，以菜单式、点题式办法结合学科疑问热点问题进行，靠近教师；四是参与面广，既有特级教师、名师的送教活动，也有教坛新秀、主干教师的展现课，既有一般教师的公开课，也有师徒一起进行的同课异构活动，构成了杰出的教研气氛；五是结合实践，将初中校园分红东片和西片两个教研一起体，以城区校园为龙头抓实教研活动。

如为了前进教育规划才干，前进讲堂教育功率，西片七年级的26位科学教师举行的某次教研活动，共安排了四大板块的内容：一是同课异构上2节课；二是选用讲堂查询的办法，关键环绕探求才干前进安排教育，安排议课、评课活动；三是组长就怎样进行探求问题规划论坛；四是进行教科研活动的策划及怎样做课题的沟通。

三、以评比展现为渠道，促进教师教育才干的前进

,一集体展现，安排展开校本教研集体赛课活动

在课改推动的进程中，教师不免遇到一个展开瓶颈。怎样打破该瓶颈，添加教师展开的原动力？进修校园于2010年11月开端举行了校本教研集体赛课活动。该活动至今举行了三届，出现以下特征：一是学科多，包含初中语文、数学、英语、科学和社会等首要学科；二是参与面广，每个学科都有10～13个团队参与，参与教师的人数多，获益面广；三是办法多样，如榜首届活动由课前说课、上课和课后评课组成，赛后依据评分凹凸确认个人单项奖和集体奖，又如第三届活动由无生上课、上课和课后评课组成，赛后按30%、40%和30%的份额设集体奖。为了促进各层次的教师都有时机取得成功，城区、村庄教师分开设奖，让参与的教师都在一个合适本身展开的舞台上展现自己，然后鼓励教师教育才干和专业水平不断展开。

,二以教育根本功竞赛为渠道，促进学科教育才干的前进

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依据省《年村庄卫生人员练习计划》，市卫生局拟定了《市村庄卫生人员年练习计划》,以下别离简称《练习计划》、《练习计划》，现印发给你们，结合练习使命和责任分工，提出以下要求，请一起贯彻履行。

一、合理分工，分级施行

本年度村庄卫生人员练习分为城镇卫生院公共卫生人员、药剂人员练习和村卫生室人员练习三项，其间城镇卫生院公共卫生人员理论学习由省卫生厅安排,30天，省员工医学院卫生人员练习中心详细施行；进修学习由市卫生局安排,100天，市内23家医院及所属社区卫生服务中心承当。城镇卫生院药剂人员练习由市卫生局安排,10天，市卫生校园承当练习使命。村庄医师理论,30天和进修学习,60天由各县,市、区卫生局安排安排。城市区村庄医师的理论学习统一安排在市第二卫生职业中专进行。

二、加强领导，明晰责任

各县,市、区和我市承当本年度村庄卫生人员练习使命的教育安排、医疗单位要高度注重村庄卫生人员的练习作业，严厉依照省市《练习计划》、《练习计划》要求和规则的时刻节点，如期完结各自承当的练习使命。各县,市、区要拟定详细的《练习施行计划》，明晰分管领导和详细责任人，关键做好计划拟定、练习安排、教育点评、学员审定、练习档案树立、村庄医师练习安排确认和总结点评等作业。承当练习使命的教育安排、医疗单位，要明晰责任科室和详细责任人，并依照练习纲要的要求，仔细编写练习教案，科学设定课程、课时，安排好任课教师，切实做好理论及实践教育、学员办理、查核点评、日子安排和练习材料收集等作业，确保练习作业有序进行，练习印迹有据可查。

三、严厉办理，确保作用

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**年上半年“三基三严”练习及查核状况总结如下：

一、依据临床作业需求挑选练习及查核内容，厚实展开三基练习作业，包含的内容包含：

,一根底理论方面：包含与疾病确诊、医治有关的医学根底理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的根本理论，常见病的确诊、辨别确诊和处理准则等根底理论。

,二根本常识：包含为疾病确诊、医治的临床医疗常识。如：医疗护理医治标准、各种疾病的阳性体征、各种查验标本收集办法。各种药物的根本成分、运用办法及习惯症等。

,三根本技术：包含卫技人员应具有的确诊、医治的根本操作技术。和能依据把握的理论常识和实践阅历，结合患者的病况，拟定出确诊医治计划等的思想判断才干。

二、选用了多种练习办法办法

选用医院安排练习与科室会集练习两结合的办法办法。科室运用科主任查房，晨会接班及每周事务学习时刻学习新常识，并对急救常用技术选用现场操作演练查核，定时举行急救模仿演练。

,二加强对新入院员工的练习力度。医院严厉依照住院医师标准化练习的要求及员工个人专业要求安排新员工科室轮转。各科室均由练习、查核小组担任新入科人员的练习与查核作业，一起相关职能部分加大了对新入岗人员的监督力度，定时安排查核，使新上岗人员能够厚实有用的把握根底常识、根本理论和根本技术，确保医疗安全。

经过行之有用的“三基三严”练习与查核，临床人员的“三基三严”水平缓临床作业才干有了显着的前进，全院卫技人员“三基三严”练习合格率到达100%，医疗质量和医疗安全的中心准则得到有用履行，服务风格愈加厚实、谨慎，病案书写质量有了显着的前进，危重病抢救成功率、疾病确诊率显着前进，患者满意度不断前进，医疗投诉显着削减，进一步夯实了医院的根底医疗质量，为医院赢得了杰出的社会声誉。

三基三严练习总结,二

20xx年我院护理人员“三基三严”练习及标准化继续教育在院领导及各科护长的注重和支持下，园满完结了预订方针，现总结如下：

2、约请省继教处到我院举行“护理继续教育练习班”，学时共45小时，授课的专家有主任护师林妹、医师协会声誉副会长XXX等，专家们理论厚实、临床阅历及教育阅历丰厚，别离教学了“护理最新信息通报”、“护理专业展开趋势及办理新理念”、“医疗质量与医疗安全”、“心肺脑复苏—2014年急救攻略解读”、“深化护理变革前进护理质量”、“推动优质护理服务继续展开”等内容医学教|育网搜|集收拾。我院共有180人参 加练习班学习，并悉数查核合格，取得Ⅰ类学5分证书。经过这次练习班的学习使我院护理人员更新了观念，把握了新理论、新常识及新办法 医，学。全在。线收集。收拾。

3、派出到省内外进修学习1—3个月的护理人员共9人医学。全在别离为有护理办理和手术合作；派出护理长及护理主干外出参与各类短期学术讲座练习班及观赏学习43次，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习状况报告，并安排科内、院内学习传达，起到以点带片的幅射作用，每月安排护理事务查房1次，进行操作查核一次，查核办法为每科随机查核X名护理，并将查核作用与科室绩效薪酬挂钩，科室每月进行技术和理论查核一次；对新上岗护理进行岗前练习；安排全院性护理人员“三基”、专科理论及规章准则查核共4次，均匀参与查核率95%，关于查核不合格者给予补考，补考合格率100%。

“5.12”世界护理节举行护理人员技术竞赛活动，XXX等9名体现杰出的护理，别离取得一、二、三等奖，这次竞赛活动，关于我院护理技术水平的前进起到很大的促进作用。

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  医院医师进修个人总结

  我所进修学习的首要方向为“颈肩腰腿痛”保存医治及“四肢骨折”手术医治。进修科室为颈肩腰腿痛科、上肢损害科及手外科。颈肩腰腿痛医治中心下设4个科室，总床位170张，系全国最大的颈腰椎病中医特征医治科室。上肢损害科及手外科为手术医治四肢骨折、血管神经损害的科室。

  一、进修学习状况：

  每天早上7：00提前到医院查房，检查患者医治状况，问询患者的感触，寻求他们医治的定见，关键是新入院患者和手术,或整复后患者。回答患者的问题及疑问，关于自己无法处理的问题，及时报告给教师，向教师讨教，与教师一块处理，及时完结对患者的医治,如换药、医嘱处理等。

  在颈肩腰腿痛科学习期间，把握了一套非手术医治颈肩腰腿痛的有用疗法，即洛阳正骨治筋疗法。

  优值牵引法：选用床头多功用牵引架，依据患者不同的病况，选用相对应的牵引视点、牵引分量、牵引时刻，进行牵引医治，以达正骨理筋的医治作用。

  中药医治：平乐正骨将该类病证分为三型：一为气滞血瘀型，二为寒湿痹阻，三为肝肾亏虚型。洛阳正骨医院选用自行研发的颈痛消丸、椎间盘丸、芪仲腰舒丸，依据三种分型进行分期辨证施治，并用中药熏蒸、离子导入等中药外用以温经散寒、通经活络，使外治之法同奏内治之功。

  展筋丹揉药：展筋丹揉药法依据针灸“孔穴大开无窒碍，致令邪气出如飞”的原理，结合颈肩腰腿痛的详细病况选取相应的穴道或反应点，将展筋丹,粉剂撒敷于其上，一起施以特定的揉药、按摩办法，使药物、办法同奏其效，一起起到活血止痛，通经舒络的成效。

  办法医治：分为治筋办法和治骨办法。治筋办法首要有理筋、活筋、松筋。治骨办法以各种活动关节办法为主，包含提拉推定、三维牵引床定点旋转等办法。此办法可有用调整脊柱椎间盘及小关节的方位，改动杰出物或骨赘与受影响的神经根或脊髓、血管的解剖方位联系,即位移理论，然后减轻神经根的张力或骨赘对神经、血管等的影响，到达骨正痛消的意图。将治筋办法与治骨办法紧密结合，以点、按、推、揉等活筋、理筋、松筋办法起到放松脊周动力肌，到达筋舒痛止之成效。

  臭氧打针医治及骶管医治。

  功用训练：依据患者的不同体质禀赋及详细病况，拟定相应的特性化功用训练计划，有挑选地运用颈腰背肌和脊周动力肌的功用训练办法，如项臂争力、雁飞、倒走、拱桥运动等。

  在手术科室学习期间，提前到院查房、及时完结对患者的医治，8：30左右进手术室，观赏手术或参与手术，当一助或许二助，洛阳正骨医院每天均匀60多台手术，手术室共有14个平诊手术间和1个急诊手术间。诺大的手术量，对手术室提出了巨大的应战，所以接台手术一般安排很紧凑，手术室有相应的一个“手术预备间”，当一台手术快完毕前半小时，巡回护理即告诉接下台手术，手术完毕患者到“麻醉复苏间”监护复苏，两台手术距离约10分钟左右。手术室里有一个歇息室，医师护理能够在此歇息、进餐，整个手术室均匀要到21：00才干完毕作业,急诊在外，夜间书写病历，翻书查阅材料，处理自己的疑问。此外活跃参与骨科的术前病例评论，把第二天一切的手术进行术前评论。

  学习进修期间，恪守医院及科室的各项规章准则，尊敬师长，联合搭档，严厉要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及私行脱离作业岗位。对待患者和颜悦色，情绪杰出，极力将所学理论常识和根本技术用于实践，得到了科室主任、教师及患者的高度点评，在此进程中我不断总结学习办法和临床阅历，极力前进独立考虑、独立处理问题、独立作业的才干，不断培育自己一心一意为公民服务的崇高思想和杰出的职业道德，经过这次进修我前进了书写相关医疗文件的水平；增强了对骨科常见、多发病的诊治才干；进一步把握了保存医治办法。其间我还活跃参与了由洛阳正骨医院主办的“怎样写好医学论文”、“四肢安排残缺新进展研讨会”、“20XX年全国髋、膝关节疾病高峰论坛”等学习班及各科室安排的事务学习，并专家进行了学术沟通。经过学习沟通，使我大大开阔了视界，丰厚了常识，开端了解一些新的手术办法和技术。

  二、进修学习的所感所悟

  1、杰出的医患