助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇爱我中华手抄报内容，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
为深化贯彻履行党的十提出的宏扬中华文明、建造中华民族共有精力家园的战略安置，依据市旗有关要求，我校打开了以“咱们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力杰出中秋节的“团圆、调和”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文明，宏扬民族精力，激起爱国热心。现将活动状况总结如下：
一.活动预备充沛。
校园依照上级的安置拟定了“咱们的节日·中秋”活动方案，各班班主任安排学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词并运用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家园。
二.活动五光十色。
1.打开了“迎中秋诗文吟诵”主题班会活动。各班师生精心预备，以吟诵传统经典诗句的方法来欢庆中秋佳节，吟诵内容及方法五光十色，在愉快的气氛中同学们进一步了解了中秋风俗，激起了学生对祖国言语文字和中华优异文明的酷爱，增强学生的民族自豪感和文明自信心。
2.安排传统文明宣讲活动。经过打开黑板报专题专栏、手抄报、国旗下说话、主题班会、校园播送等方法，大力遍及传统节日常识，营建稠密的节日气氛，倡议文明向上的道德风尚，激起爱国热心，振作民族精力。
3.打开以“感恩、团圆”为主题的手机短信寄语活动。运用网络媒体，上网寄语、留言，发手机短信，抒情感恩党、感恩祖国的感言。向外地乃至国外的亲人传达节日的问好，表达团圆、怀念的情愫，在家家思团圆的气氛中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义.
篇2
榜首阶段：2009年1月—12月 以活动激起吟诵动力。
在打开课题试验之初，咱们就先评论怎么让试验教师与学生尽快地投入到课题的试验中去。经过拜访和与学生攀谈，咱们发现学生比较钟情于活动，活动能激起他们的动力，触发他们的思维，为此，咱们挑选了方法多样的吟诵活动。
第二阶段：2010年1月—2011年12月,两年时刻活动实践，探求吟诵的有用战略。
从2010年上半年开端，各试验教师结合自己班的实践，在教导学生吟诵经典的实践中，研讨吟诵经典的有用战略，以吟诵经典来建造自己的班级文明，构成自己的特征。
第三阶段：2012年1月—5月 总结反思，构成研讨陈述。
二、研讨战略
1. 重视理念先行
试验初期，我校有6个试验班，每个年级一个试验班。首要，课题组对试验教师进行了学习练习，让试验教师对课题有个正确的知道，然后再评论课题试验的打开。经过学习，试验教师清晰了课题打开的意图、含义，知道了怎么充沛运用《中华传统文明教育精选读本》这本教材，打开吟诵经典活动，培育学生杰出的阅览习气和阅览爱好，帮忙学生堆集更多的古诗文，了解了怎么在日常的教育作业中灵活运用教材，让它与语文讲堂教育有机结合起来，相辅相成。在课题试验中，咱们还依据需求，遴派教师参与总课题组安排的练习学习，如2009年6月14日安排试验教师参与区“小学生中华传统文明教育研讨”研讨会；2010年12月8日安排试验教师参与区“小学生中华传统文明教育研讨”阶段性陈述会；2011年4月14日—15日安排试验教师参与区“小学生中华传统文明教育研讨”试验陈述会；2011年6月8日—10日安排试验教师到佛山市禅城区参与总课题组举行的广东省小学语文“小学生中华传统文明教育研讨及白话外交与归纳性学习的研讨”课题观摩研讨活动。一同，在课题试验中，咱们还重视实践沟通，定时举行试验教师沟通会议，让教师经过学习、实践及与同行沟通中不断知道自我、打开自我、构建自我、超越自我，然后不断促进教师自主学习，最终使教师得以专业得以打开。
2. 重视与实践结合
咱们要求试验教师参与吟诵活动，深化有用地打开吟诵活动。首要是确保吟诵时刻。运用课前一分钟让同学领读，运用早读与晚读的时刻安排学生朗读，当学生对吟诵古诗文有困难时，咱们及时给予必定的教导，运用下午1、2节的课间时刻进行古诗文吟诵，运用每周的阅览课，教导学生进行阅览，还有便是发起家长进行查看、催促，做到课表里相结合，使吟诵经典成为学生的精力食粮。其次是背诵、摘录。有的班级不光要求学生读，部分内容如古诗、名言等，也会要求学生背诵，还有便是进行手抄报的规划，写读书笔记，举行硬笔字书法大赛等，意图便是让学生堆集更多的言语文字，丰厚学生的常识。
3. 重视以活动激起爱好
单纯让学生进行读、背等吟诵方法，学生很简单呈现厌恶心情。所以咱们依据吟诵状况举行一些活动来激起学生的吟诵活跃性，如打开古诗背诵竞赛、“爱我中华诗篇散文朗读”竞赛、“中华经典古诗文吟诵”大赛、庆祝“‘六·一’儿童节暨诗篇朗读”扮演、班际诗篇朗读会等，这样，不只丰厚了学生的校园日子，还让学生在方法多样的活动中做到“乐读”、“美读”，在读中感触祖国言语文字的形状美、意态美和韵律美，在感触中慕名祖国的悠长文明，遭到情的感染、美的熏陶。如六1班梁思梅同学在日记里写道：经过活动，我感触到诗的魅力，感触到中华传统的魅力，这是一种无法抵挡的魅力，有着一股淡淡的香味，这是经典的魅力。五1班黄雅枝同学在日记中写道：中华传统文明，是华夏民族经过几千年沉积下来的，是咱们每个华夏后代都应该仔细阅览、用心感触的！
篇3
活动方针：
1.经过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、含义以及首要的风俗习气，感触元宵节的火热、喜庆气氛。
2.活跃参与主题会的预备和庆祝活动，斗胆表达自己的情感与领会。
3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹往来并关怀弟弟、妹妹，小班幼儿愿意与伙伴共享食物和高兴。
活动预备：
1.粘贴海报，约请家长来园参与活动。
2.举行幼儿克己花灯展，打开克己花灯评比活动。
3.展出能反映幼儿不断丰厚元宵节经历的资料和相片。
4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
5.克己、品尝元宵的各种资料和东西。
活动程序：
1.锣鼓队、腰鼓队出场，主持人宣告活动开端。
2.在《金蛇狂舞》的配乐下，师幼进行舞龙、划旱船()、踩高跷、扭秧歌扮演。
3.常识竞答活动。
4.宣告制造花灯的评比作用，为获奖幼儿颁奖。
5.文艺扮演与游戏、猜谜活动穿行。
6.亲子元宵美食活动。
校园元宵节活动主题(二)
元宵节活动意图：
经过活动，让学生领会、感触、了解我国的传统节日——元宵节;
经过活动，让学生了解咱们中华民族的风俗习气，然后尊重和酷爱咱们中华民族的传统文明;
经过本次活动，让学生亲身领会到中华民族文明的魅力地点;
培育学生上网搜集信息、收拾资料，查询拜访等归纳才干;
培育学生立异精力、探求知道，协作精力;
让学生取得情感的领会;
元宵节活动内容：
了解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗
学生着手自己制造灯谜、元宵灯著作进行评比。
元宵节活动主张及进程安排：
由学生自主自愿地参与这次探求活动，并以协作小组的方法一同完结各阶段的探求实践活动。
榜首阶段：了解“元宵节”
学生方面：凭借校园的“才智泉”，让学生环绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些常识?能够上网搜集资料，也能够问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：校园能够让学生到电脑房上网查找有关资料，并有方案地安排咱们对所查阅的资料进行收拾、归类。然后培育学生上网搜集资料、处理信息、收拾信息的才干。
校园方面：供给电脑房
第二阶段：学生着手自己制造灯谜、元宵灯著作进行评比
学生方面：每个学生制造一个春联或许灯谜;
以小组为单位制造一个元宵灯的著作;
猜灯谜活动;
教师方面：为有爱好的学生供给有关春联常识、灯谜常识和元宵灯制造方法的专题教导讲座。
校园方面：对学生的著作进行安置、展览、评比。
家长方面：家长在活动中应该活跃支撑学生的探求活动。能够在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的教导。假如家长对活动相同感爱好，也可活跃地参与活动。
校园元宵节活动主题(三)
20××年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特拟定
了元宵节活动方案，望各班提早预备，做好安置，让学生真实过一个了解咱们中华民族的风俗习气，
然后尊重和酷爱咱们中华民族的传统文明的节日
一、活动布景：
为了让学生领会、感触、了解民族的传统节日，酷爱咱们中华民族的传统文明。经过这次的元宵节活动，让学生亲身领会到中华民族文明的魅力地点。
二、活动意图：
经过活动，让学生领会、感触、了解我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗，学生着手自己制造以元宵节为主题的手抄报、元宵灯著作。
三、活动安排：
榜首阶段：了解“元宵节”
提早安置学生，让学生环绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些常识?能够上网搜集资料，也能够问问上一辈的人。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及把握的元宵节常识，着手规划一份手抄报。三——六年级每班交五份，校园进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制造元宵灯著作，
以班为单位，班主任(任课教师帮忙)预备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动完毕后，每班(三——六年级学生)交
5
篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
运用元宵佳节这个关键，
咱们校园打开了系列活动，营建节日气氛，培育学生走进日子学习的知道。以班级的方法打开猜谜竞赛，学生热心高涨，在高兴中领会到汉字的魅力，学以致用，也增进了咱们学习言语文字的热心和爱好。
活动有助于让孩子感触到民族文明的博学多才，
领会到传统文明的魅力，一同对也元宵节有了更深化的知道，有助于孩子们养成杰出的学习习气。
校园元宵节活动主题(四)
爆仗声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节行将来临，而新年、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国公民道贺丰盈、祈福风调雨顺、家人集会的日子。以“咱们的节日”为主题，深化发掘新年、元宵节所凝聚的优异传统文明内在，鼓舞学日子跃参与方法多样的大众性风俗活动和文明娱乐活动，引导学生宏扬中华优异文明，推进中华文明历久弥新、不断打开壮大。经研讨决定在全体师生中持续安排打开“咱们的节日——新年·元宵节”主题活动，特拟定活动方案如下：
一、活动主题
以新年，元宵节辞旧迎新、安全团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，杰出“喜庆吉祥过大年，传统文明再承继”，遵从简练可行、就近就便、量力而行的的准则，深化发掘新年、元宵节的文明内在，以活动为载体，招引全体学生广泛参与，培育和建立学生认知传统、尊重传统、承继传统、宏扬传统的思维观念，增强学生对中华优异文明的认同感和自豪感，着力营建欢喜、吉祥、安全、健康、文明的节日气氛。
二、活动方针
1、让学生在品尝新年、元宵节的风俗风俗中感触祖国传统文明的魅力，培育学生激烈的民族自豪感。
2、打开包饺子、做汤圆等实践活动，感触团圆、吉祥的亲情，促进家庭调和联络。
3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育贡献、知恩图报的文明习气，建立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时刻
2012年1月15日——2012年2月10日
四、活动内容：
1、了解“年”的常识：学生经过网上学或民间搜集，深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等常识。要求中高年级学生完结搜集作业(能够是小报、文章等方法)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优异作业(不少于2份)
2、家园的“新年”风俗：广泛搜集家园新年的风俗习气，并留意搜集相关的文字、印象、图片资料。
3、新年实践活动：
(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节省出入”。
(2)美在家庭，美在社区——与家长一道进行新年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎候新年。高年级中队还能够安排志愿者服务小分队，打开为空巢白叟、烈军属职责劳动活动，并及时收拾烟花爆仗残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
4、我的新年剪影：用自家的相机记载下自己和家人新年的瞬间或打开活动的场景，开学后与教师同学共享，还能够上传到校园网站，让更多的人了解自己家园的“年”味。
5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡议用无纸低碳方法互致新春祝愿。
6、打开安全自护教育活动。在学生中广泛打开“安全随同我生长”自护教育主题活动;打开安全常识教育，在学生及家长中学生安全自护提示，特别是与外出旅行和避免烟花爆仗事端的宣扬教育，进步学生和家长的防护知道;打开学生自护领会活动，向学生教授自我维护的根底常识和技术，要点打开防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护身手，实在进步学生的安全知道和避险自救才干。
五、活动要求：
1、各班要运用元月14日的完毕班队会时刻进行详尽的安排安置，尽最大尽力确保活动的实效性。
2、开学后，各班要深化了解活动打开状况，搜集学日子动中的文字、图片和印象资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动打开状况作为假期活动点评项目。
校园元宵节活动主题(五)
活动布景：
为了让学生领会、感触、了解民族的传统节日，然后尊重咱们的民间风俗习气，酷爱咱们中华民族的传统文明。经过这次的元宵节活动，来树民族文明之根，让学生亲身领会到中华民族文明的魅力地点。
活动意图：
经过活动，让学生领会、感触、了解我国的传统节日——元宵节;
经过活动，让学生了解咱们中华民族的风俗习气，然后尊重和酷爱咱们中华民族的传统文明;
经过本次活动，让学生亲身领会到中华民族文明的魅力地点;
培育学生上网搜集信息、收拾资料，查询拜访等归纳才干;
培育学生立异精力、探求知道，协作精力;
让学生取得情感的领会;
活动内容：
了解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗
学生着手自己制造灯谜、元宵灯著作进行评比。
活动主张及进程安排：
由学生自主自愿地参与这次探求活动，并以协作小组的方法一同完结各阶段的探求实践活动。
榜首阶段：了解“元宵节”
学生方面：凭借校园的“才智泉”，让学生环绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些常识?能够上网搜集资料，也能够问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：校园能够让学生到电脑房上网查找有关资料，并有方案地安排咱们对所查阅的资料进行收拾、归类。然后培育学生上网搜集资料、处理信息、收拾信息的才干。
校园方面：供给电脑房
第二阶段：学生着手自己制造灯谜、元宵灯著作进行评比
学生方面：每个学生制造一个春联或许灯谜。
校园元宵节活动主题(六)
一、精心策划，丰厚内容，宏扬中华民族优异文明传统
元旦、新年、元宵节是我国公民的传统节日，具有一同的魅力和民族特征。各中小学、幼儿园、二级单位环绕元旦、新年和元宵节辞旧迎新、团圆安全、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实践，遵从简练可行、就近便利、量力而行的准则，首要打开了以下四项作业。
1.创编“节日小报”。结合“元旦、新年和元宵节”主题，各中小学打开了传统节日主题教育，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文明、搜集节日资料、参与风俗活动，深化了解新年、元宵节的文明内在，并办出“节日小报”，对学生的著作进行了展评。
2.打开公益活动。安排学日子跃参与社区清洁卫生、环境维护和公益宣扬，为孤寡白叟、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣扬节日文明礼仪和低碳日子常识，营建了喜庆吉祥的节日气氛。
3.打开元旦、新年送温暖活动。在寒假前夕，各单位安排教师代表慰劳家庭经济困难学生，离退休困难职工等，并送上慰劳金，向他们送去了新春的祝愿。
4.参与元旦、新年文娱活动。各中小学安排学生参与了新春联欢，丰厚了学生的节日文明日子，增强了学生对民族传统节日的喜欢，加深了学生对我国民族传统节日的了解。
二、首要做法
1.加强宣扬，着力营建稠密的节日气氛。
新年作为中华民族榜首传统节操，有着丰厚的风俗文明内在。放假前，乌一中专门将“咱们的节日——新年、元宵节”主题实践活动写入《寒假告家长书》中，要求家长活跃引导学生了解新年传统风俗、丰厚春季文明内在宣扬，增进学生对传统文明的了解，营建稠密的节日气氛。
2.拟定方案，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。各中小学、幼儿园、二级单位结合本身实践状况，顺利完结了本次主题实践活动。
篇4
本学期我校少先队和团支部将以“十七大”精力为指引，以北京奥运会精力为动力，实在加强团、队员的思维道德教育，大力培育他们的立异精力和实践才干，尽力进步他们的归纳本质，进一步加强本身建造，增强少先队和团安排的招引力、凝聚力和影响力，肩负起培育全面建造小康社会、完结中华民族巨大复兴的合格建造者和接班人的崇高任务，为我校团队作业开立异的局势。
本学期首要作业
一、抓标准求立异，加强团队根底建造。
1、充沛发挥少先队阵地：经过选拔干部、选拔国旗班、招聘红领巾播送站、组成鼓号队、重建少先队队室等活动，逐渐建立标准、体系的校园团队活动机制，培育团队员重视少先队安排的意向，活跃的投入团队安排的各项活动中，并构成杰出的安排归属感，然后使团队安排真实发挥引领作用。
2、要点加强团小组和中队建造：每月及时替换黑板报，标准班队课，确保专课专用，每月打开一次有典礼的主题团队会，活跃打开雏鹰争章活动，建立争章脚印园地。
3、持续抓好假期小队作业：能充沛发掘假期小队自主的优势，经过学生脍炙人口的活动，引导少先队员们在活动中感触高兴，领会收成。
4、活跃推进团队作业的信息化、网络化和科学化，充沛重视互联网在传达团队文明中的重要作用，精心安排，活跃用好团队作业网络渠道，进步时效性、针对性和教导性，添加信息量。
二、充沛运用各节操日，打开方法多样的少先队主题教育活动。
各中队充沛运用重节操日、留念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节等节日，有方案地安排打开方法多样的系列主题教育活动，对宽广团队员进行爱国主义、团体主义和革命传统教育，帮忙他们结实建立我国特征社会主义的抱负和正确的国际观、人生观、价值观。广泛打开团队员荣耀感教育，帮忙团队员了解并不断加深对团队章的了解，清晰自己的权力和职责，了解团队安排的根本性质和任务，清晰团队员在安排中的位置和作用，了解团队的安排日子，引导团队员愿意为团队添荣耀。12、9举行全校歌咏竞赛，元旦举行手抄报竞赛和游园活动，让团队员们在活动中学常识，明事理，练身手。
三、持续打开“知荣辱树新风展形象”主题教育活动。
以“民族精力代代传”领会教育为首要途径，教育引导少年儿童了解民族精力的丰厚内容，经过方法多样的主题队日活动，进步少先队员对“八荣八耻”这一社会留意荣辱观和民族精力年代内在的知道，让民族精力和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，然后鼓舞队员勤奋学习、高兴日子、全面打开。“知荣辱――与你同行”假期小队要深化校园、家庭、村庄打开领会活动等，营建出学习和宣扬社会主义荣辱观稠密气氛，进一步展示新时期少先队员面貌。
四、运用高兴领会理念，深化团队品牌活动。
1、以“同在一片蓝全国，手拉手一同生长”为主题，持续打开“红领巾手拉手”活动。经过“小手拉大手”带动凹凸年级同学手拉手，营建相等、协作、和睦的调和社会气氛。在活动中要重视两边情感的沟通，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感触社会的温暖，让手拉手小伙伴领会日子的艰苦，然后引导团队员之间相互关怀、彼此学习、一同进步。
2、活跃打开红领巾献爱心活动，运用少先队员将废物再创造的价值，活跃筹集红领巾基金，为需求帮忙的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。
3、加强日常行为习气、卫生的查看监督，进步红领巾督导岗值日质量，严格履行“四项评比”竞赛，促进我校精力文明建造。
4、打开荣耀升旗手活动。各中队要活跃引荐有专长、为校为班争气的队员为“荣耀升旗手”，让全体队员学有典范，干有方针。
详细作业
九月：尊师长，懂礼仪
1、各中队进行入学惯例练习。
2、总结暑假期子，举行开学典礼。
3、各中队拟定新学期中队方案，调整中队安排。
4、班级文明建造评比。
5、庆祝第24个教师节，出书专刊板报，召唤全体队员制造“心意卡”，各中队举行“尊师献爱心”主题队会。
6、各中队以“公民道德宣扬日”为关键安排活动。
7、大队干部改组。
十月：爱祖国，爱家园
1、“知荣辱树新风展形象”活动：庆祝国庆节，举行社会主义荣辱观宣扬卡制造竞赛。
2、大手拉小手活动：高年级队员对重生入队前教育。
3、安排学生秋游活动。
4、红领巾献爱心活动。
十一月：手拉手心连心
1、凹凸年级第2次“手拉手”活动。
2、中队观摩活动。
3、出书第三期板报。
4、“爱我校园,人人有责”校园卫生查看评比。
5、各中队环绕“感恩节”打开活动。
十二月：歌声与浅笑
1、法制常识讲座。
2、举行12.9歌咏竞赛。
3、文明礼仪大检测。
4、预备元旦庆祝活动。
一月：乐游园喜收成
1、各中队打开迎候期末考试的团队会。
2、庆祝“元旦”活动：A、手抄报竞赛。B、游园活动。C、出书专刊板报。
3、评选“优异督导员”“优异播送员”。
篇5
最新新年活动总结范文2026
为丰厚大众文明日子，满意大众文明需求，使我镇公民度过一个安靖、欢喜、祥与、文明的新年，营建充满生机、高昂向上的文明气氛。我镇在新年期间，充沛运用乡村文体设备、文明活动室打开了大众新春篮球竞赛。内容尽管不是很五光十色，但却让宽广农人大众享受了文体联欢的趣味，添加了节日的气氛。
我镇的松柏、黎洞、湖溪与四个村于大年三十至年初二,20XX年2月18日——20XX年2月20日在松柏小学的篮球场上举行了20XX年新年篮球竞赛活动，竞赛有xx队、黎洞队、湖溪队、xx队与松柏2个队共六支部队参与，现将有关活动状况总结如下：
一、领导重视，安排到位
镇分管领导高度重视新年期间大众文明活动，谢海雁委员就此项作业作出重要指示。各村干部依照上级安排与安置，立即行动，精心安排，为大众文明活动的顺利打开起到了活跃地推进作用。
二、活动根本状况
20XX年正月初二当天，松柏村小学篮球场表里站满了围观的乡民，携老带幼的，局面火热非凡。首要是欢迎身穿一致球服的各参赛人员进场，领导宣布赛前说话。接着宣读各项竞赛的活动规矩，然后开端了激动人心的竞赛。活动进程中，参赛人员个个面带笑容、精力抖擞，为行将开端的竞赛增添了更多的生机。竞赛搞循环赛，最终决出冠军，此次活动中，年轻人成为了赛事主力，精彩瞬间不时呈现，博得了观众阵阵掌声。竞赛完毕后进行了本次文体活动的颁奖典礼，为获奖人员表明火热的恭喜。
三、活动领会
经过20XX年新年文体活动的打开，咱们活跃思考，总结了以下深化的领会：
1、上级领导的关怀支撑是乡村体育文明运动打开的有力保证。 我镇本年的活动大众参与活跃性较高，人数较多，最重要的一条是上级领导的活跃支撑与鼓舞，极大地鼓舞了乡民活跃打开健康有利的文体活动，进一步表现新乡村建造的大环境下，农人对文明活动的新知道与新改变。
2、宽广阔众的参与是乡村体育文明运动持续打开的坚实根底。新年体育文明活动，激活了我镇农人对团体活动的期望与神往之心，此次活动表现了我镇农人日益增长的文明需求。
3、打开体育文明运动是社会主义新乡村建造的重要组成部分。打开乡村体育文明运动直接促进了乡风文明，极XX富了农人大众的精力文明日子，进步了咱们的身体本质、思维境界与日子质量，为建造文明、与谐的社会主义新乡村做出了活跃贡献。
最新新年活动总结范文2026
为营建新年、元宵节喜庆、吉祥、团圆、夸姣的节日气氛，让学生殷切感触到中华风俗文明魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思维教育和亲情教育，栗雨小学结合校园实践，打开了“咱们的节日——新年、元宵节”主题系列活动。
一、加强领导，广泛发起
1、依据上级要求，校园敏捷拟定了活动方案，并运用多种方法宣扬打开本次寒假主题活动的重要含义。
2、在休学典礼上安排全校学生仔细学习本次主题活动方案，清晰活动的含义和详细活动内容。
3、运用家校通奉告学生家长运用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩勉励的教育，最大极限的发挥了学生的自主性和家长的支撑力度，为活动的顺利打开奠定了杰出的根底。并要求家长和孩子一同完结“寒假德育作业表”的填写。
二、 方法多样，内容丰厚
1、学生打开中心活跃安排全校师生打开创编“节日手抄报”活动，学习节日文明，搜集节日资料，深化了解新年、元宵节的文明内在，经过自编的“节日手抄报”，展示节日收成和感悟。
2、要求学生观看新年、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜欢，一同又结合校园特征，要求学生以书画方法表现节日的喜庆，加强学生对中华文明的了解。
3、鼓舞学日子跃搜集春联且吟诵，并在开学展示自己搜集或是编写的春联，引导学生学习赏识春联、创造春联、书写春联。
4、打开“学会感恩 贡献温暖”美德实践活动，召唤全校学生运用寒假休息时刻做一些量力而行的家务，多与爸爸妈妈沟通沟通。如为辛劳的爸爸妈妈敲一次背，道一声“新年高兴”；合理运用压岁钱，养成节俭节省的好习气。使学生懂得了要量力而行地帮忙家长做些些家务，自动帮忙白叟做些事，宏扬中华民族的传统美德。
5、打开主题班会，深化活动。开学初，各班环绕“咱们的节日”举行主题班会。让学生经过言语沟通、才艺展示等方法陈述自己的寒假期子，在寒假里所见、所闻、所学，以及校园召唤的“节日感恩活动”施行状况等。
经过活动，学生领会、了解了我国传统的新年、元宵节活动的火热气氛，领会人们对夸姣日子的火热神往，亲身感触到中华民族文明的魅力地点，然后愈加尊重咱们的民间风俗习气，酷爱咱们中华民族的传统文明，在学生心中树起了风俗文明之根。
最新新年活动总结范文2026
跟着学期末的到来，结合xx市教育局相关文件精力，我校打开了一系列五光十色的“家校迎新年”特征活动，促进家校协作。现将各项活动总结如下：
一、承建家校桥梁，构建立体沟通渠道。
1、充沛运用短信渠道、微信渠道、校园网、班级QQ群等技术手法，校园迎候新年的各项活动，引导家长活跃参与校园各项活动与办理。
2、把《致家长的一封信》送至每一个学生家长手中。校园在家长信中将教育局和校园的教育教育作业状况及近期安排一并向家长陈述，并印发回执单约请家长到校参与家长会。
3、向“3+4”班级发放“xx经济职业校园家长敞开日约请函”，诚邀家长到校参与学生的讲堂、就餐等各项活动，并印发回执单和听课证。
二、用心做沟通，持续坚持万名教师访万家活动。
本学期由校工会和学管处一同安排了两次家访活动，要求全校教师尽自己最大极限完结全校学生的造访作业，让教师成为校园的代言人，走进学生家中，了解学生和家长的实践需求，与家长谈心，与学生谈心，让学生—家长—校园成为学生健康生长的养分组合体。
三、安排了“芳华飞扬，艺满校园”艺术节陈述表演。
20XX15年12月31日上午，xx经济职业校园第25届艺术节闭幕式暨第6届“藏汉一家亲”结对典礼在xx四机文明宫举行，教育局职教处副调研员王xx、xx路派出所副所长xx、镇江路大街副主任xx有限公司总经理xx、校务委员会委员和家长委员会家长代表及全校千余名师生参与了本次活动。此次艺术节历时一月，由全校师生一同参与，260余名同学获奖，充沛展示了我校艺术教育的优异作用。闭幕式上，28名教师与xx班同学结对，成为藏族同学的阿爸阿妈。艺术节闭幕式在温馨的祝愿、满满的感动中拉开帷幕。校合唱团、民族舞社团的歌舞；相声、诗朗读的以逸待劳；老教师与青年教师的倾情演绎；严密协作企业与社区居民的真情支撑，使这场文艺表演迭起，让师生们充沛感触到艺术的魅力。
四、校园迎春特征活动。
1、打开迎新春“汉藏师生一家亲”团体生日party。
31日下午，xx班的师生们就开端安置自己的教室，学管处和总务处为学生们预备了生日蛋糕和师恩贺卡。20XX年的1月1日，迎着清晨的榜首道曙光，与藏族班结对的领导和教师们来到校园，与同学们欢聚一堂，藏族同学们以自己独有的方法与汉族“爸爸妈妈”们迎候新年的到来。xx市教育局职成处王xx副调研员和校园领导班子与学生一同联欢，营建了师生一家亲的浓浓的节日气氛。
2、“汉藏一家”亲情领会日感触家的温暖。
从20XX年榜首届xx班的到来，本年已是第六个年初，全校领导和一线教师屡次与多名xx班学生结对，有多少个节日没有与家人过节现已记不清了。本年也不破例，迎重生日集会完毕后，结队教师带着各家的藏族孩子们从校园动身开端了愉快的“元旦亲情之旅”。藏族同学在教师们的带领下，有的走入海底国际，感触独特的海洋生物；有的走进3D电影院，感触科技电影的奇特魅力；有的走进博物馆，穿越前史文明的沉积；有的旅游在xx的各国修建文明群中，领会“东方瑞士”的内在……汉藏师生的友情在活动中沉积着，进步着。新年榜首天，在汉族爸爸妈妈的带领下，思乡之情减轻了，感恩之情情不自禁。
3、为每一个家庭定制一份《亲子对账单》。
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一、营建孝德教育气氛，进步学生的思维知道
越来越多的老一辈把孩子视为“小宝贝”，捧为“小太阳”，过多地考究孩子的养分、装扮、使大部分孩子变得骄奢固执，短少自理才干，短少了解心、贡献心和职责心，他们不知爸爸妈妈作业之艰苦，不知爸爸妈妈的养育之恩，有时爸爸妈妈行为稍不合孩子之意，就遭到孩子的呵斥。一些孩子还以为爸爸妈妈为自己服务是应该的，饭来张口，衣来伸手也是水到渠成的，孩子的这些言行，让咱们震动。
教师以育人为本，抓德育教育就有必要从小学生抓起，教育学生有必要具有崇高的道德情趣，有必要以贡献爸爸妈妈、敬重老一辈、善待别人、关爱社会作为修身立德的根底。诸冯是舜帝的故乡，舜不计遭害之嫌仍恭顺于继母兄弟，终成王者大业，舜贡献的美德几千年传扬，为宏扬和传承舜帝的孝德文明，我校依据实践，安排人员研讨编写了《大舜文明》《大舜传说》等独具特征的校本课程，并请来社会上有名的老艺术家苑凤廷教师向学生亲身作了舜的传说陈述，营建孝德教育气氛，让孝德文明进校园，对学生进行孝德教育，在详细的教育活动中，校园立异行动，打开多种活动对学生进行孝德文明教育，以贡献爸爸妈妈、敬重师长为切入点进行中华民族的传统美德教育，意图在于激起学生的孝德之心，让学生进步知道。
二、打开各项活动，增强学生孝德的了解才干
在新课改理念的引领下，校园立足于育人为本的办学思维，立足于学生的思维道德实践，立足于中华民族和乡土优异文明的壤土，立足于学生承受教育的爱好点；将乡土孝爱文明教育归入到教育与研讨之中。校园结合各学科的特征先后屡次举行过以宣扬宏扬“孝德文明”为主题的“为社区白叟献爱心”、“书画展览”、“文艺汇演”、“孝文明手抄报”、“文明礼仪讲演”等竞赛活动，让讲堂常识与课外实践有机结合起来。校园还捉住各种机遇，打开各种类型的孝爱教育实践活动。校园还定时安排志愿者去社区慰劳、帮忙白叟，到校园地点社区为乡民做好事。这些都为学生供给了自主教育、自我才干进步的宽广渠道，培育了学生的职责心和爱心。学生们贡献老一辈、尊师亲贤、协作和睦、讲文明礼仪等，不知不觉地植入到学生心田，贡献爸爸妈妈是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理，其实贡献爸爸妈妈并不是要求咱们今后轰轰烈烈的去为爸爸妈妈做什么大事，而是要求咱们从现在做起，从点滴做起；有时候关怀、贡献爸爸妈妈，便是一个祝愿、一句问好、乃至仅仅一个浅笑。尽管爸爸妈妈爱咱们并不想过要什么报答，可是只要爸爸妈妈支付的爱，没有咱们报答的爱，这爱是不公平的。除了爸爸妈妈咱们身边还有许多关怀咱们的人，咱们的教师、同学和朋友、党和国家都是关怀咱们的。所以只要相互支付爱，人们在家庭里、在校园里、在社会里才干调和共处。
三、孝爱文明进校园，让学生构成杰出的学风
在青少年中宏扬孝文明，是当时进步青少年人文本质的迫切需求。现在的青少年他们尽管承受了丰厚的科学文明常识，但对我国传统文明中的“孝”知之甚少，造成了一系列的心思问题和社会问题。因而，以孝爱文明为中心，大力宏扬中华民族传统文明，关于进步青少年的思维道德本质含义严峻。校园依据新的年代条件与教育要求，从学生实践动身，科学定位，建立了用孝爱传统打造特征校园文明的办学理念，提出了“调和教育、师生为本、事事处处营建调和，点点滴滴展示文明”的办学方针。为完结这一方针，校园在以下几个方面打开了深化详尽的作业。我校建成了由20块版面组成的孝文明长廊，里边既有以“孝感动天”为代表的古代经典孝文明故事，又有走上荧幕的我国现代孝子，还有近在身边的“贡献之星”代表。各楼道、各班级的班级文明都显现着孝德教育，让学生们看了不只增长了常识，一同又对孝文明有了更深层次的了解，在学习上构成了杰出的学风。
极打开全面知道健康、调整自我、习惯校园日子、怎么在波折面前调理心情、怎么处理人际联络及培育社会活动才干等心思方面的宣扬活动。倡议学生在校以律己、敬人作为一种行为标准，以各类能够效法的孝爱人物为榜样，做到在家行孝道，在校尽爱心，在别传美德，然后把敬重老一辈、关爱别人转化为爱校园、爱家园、爱祖国的实饯别动，然后促进学生杰出行为习气的养成。美丽的校园不只给供给了杰出的日子学习环境，并且让孝爱传统和美德不时处处净化着学生的心灵。
四、打开孝爱主题教育活动，让学生构成杰出习气
咱们校园运用各种机遇，大力打开孝爱主题教育活动，掀起“崇尚孝道，宏扬孝心，饯别孝德”的热潮，引导学生懂得感恩爸爸妈妈、感恩师长，感恩社会，从我做起，从小事做起，自觉在言行中表现孝爱美德，以更好的精力面貌投入到学习中。每天校园都要运用大课间校播送、校报和班会进行宣扬，举行以孝爱文明为主题的宣扬栏、黑板报、橱窗、书画等评比活动，一同结合升旗典礼、节日庆典、时政教育活动，加强对学生的孝爱教育。此外，校园还捉住各种机遇，打开各种类型的孝爱教育实践活动。校园还定时安排志愿者去县社会福利院慰劳、帮忙白叟，到校园地点社区为民做好事。这些都为学生供给了自主教育、自我才干进步的宽广渠道，学生在丰厚的社会实践教育中强化了道德知道，增强了本身的行为知道，培育了学生的职责心和爱心。
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一、健全安排，加强师德教育，建立“全员德育”的观念
校园成立了以校长为组长，各部门负责人参与的德育作业领导小组，构成了以少先队，思品教师和班主任为主干的德育作业部队，全体教师齐抓共管的德育作业气氛，做到有安排，有部队，有方案，有分工，有职责人。本学期中心校运用每周例会时刻安排教师收看大型系列片《呵护》，及教育家，名师的经典教育事例，用生动的
比如结合法令。法规。德育文件的学习对教师进行师德教育。一同要求教师对照师德要求自我检讨和自我教育结合行风评议活动，使教师自动习惯德育教育的新方法知道到人人都是德育作业者，事事处处都能育人，构成德育“全员办理，全面办理 的杰出气氛。
二、狠抓养成教育
依据《中小学生行为标准》和《小学生守则》的要求，以《中小学生行为标准》为切入口，狠抓养成教育，本期榜首个月定为行为标准月，每天从身边的小事抓起，支撑不懈，有头有尾，使学生不光把握《守则》、《标准》的根本要求，并且用于教导自己的言行，做到人人皆知，人人饯别，在教育和练习的进程坚持低起点、分层次、严格要求，并合作校园的五项评比作业，使学生的行为逐渐走向标准。
三、打开五光十色的主题活动，突显德育实效
1、九月份，打开第二个“中小学宏扬和培育民族精力月”活动，我校以成功六十周年为关键，打开留念抗战成功六十周年“四个一”活动，高年级经过读一本反映我国公民前史的书本，低年级经过讲一个自己喜欢的抗战故事，安排学生观看抗战影片《地道战》，学唱抗日歌曲活动，留念“九.一八”校长国旗下说话及“勿忘国耻，振兴中华”国旗下发誓活动。九月二十日公民道德宣扬日，打开庄重的发誓活动，此外，红领巾播送站鼓舞学生广泛阅览、查找有关“九一八”、、公民道德宣扬日等资料活跃投稿并评选“十佳稿件”活动，各班出一期“勿忘国耻，振兴中华，爱祖国，爱福建，爱家园”的班刊、校刊手抄报，在此根底上，高年级打开“知我＊＊，爱我家园”社会查询活动。此外，＊＊小学打开了“宏扬民族精力，做二十一世纪小主人”征文竞赛。经过一系列的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生宏扬联合一致、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的巨大民族精力。
2、打开诚信教育，在宽广师生中大力宣扬“爱国遵法，明礼诚信，联合友善，节俭自强，爱岗敬业”二十字公民道德根本标准，全体教师带头讲诚信，做到言必行行必果，经过打开人人知诚信讲诚信为内容的“好书伴我健康行”读书教育活动，尤其在考试之前，运用说话、班会，队会打开“好孩子要诚信”，“我愿做个诚笃的人”等诚笃教育活动，苏洋小学打开了“小手拉大手”主题活动，松台小学打开了“规矩学习态度，严厉考纪考风”、“找距离，尽力奋斗”、“用实饯别动迎候期末考试”等主题队会，引导学生在五光十色的活动中受教育，使学生开端建立“诚信荣耀，失期可耻”的观念，人人争做诚信的小公民。
3、中心校在十二月三十日“迎新年，颂祖国”卡拉OK竞赛，并评出十佳校园小歌星，此次活动不只丰厚了学生的课余日子，也对学生进行了一次深化的爱国主义教育，松台小学迎新年各班举行了文艺汇演，同学们自编自演，节目五光十色，充沛展示了文艺才干。
4、捉住讲堂主阵地，融德育于各科之中
重视讲堂教育，评论德育的敞开性问题，把讲堂与日子严密结合起来，直面社会的各种改变，找准对学生进行思维道德教育的最佳切入点，力求每讲堂、每个班级是德育的阵地，使德育贯穿教育全进程。尽力致力于德育归纳课程和开发与实践研讨，整合道德，心思健康教育与归纳实践课程，在日子中滋补德性，让日子成为最重要的教师。
5、抓德育资源，构成德育作业合力
,1活跃创立“安全校园”本期我校以“安全榜首，防备为主”的总方针，结实建立“以人为本，安全榜首”的作业思路，分工到位，职责到人，建立健全校园安全防备准则和长效办理准则，仔细做好防备禽流感、散发性肠道流行症的宣扬作业，十一月四日，中心校在县消防中队官兵的现场教导下打开火灾突发事情紧迫分散演练，增强学生的安全知道和自我维护才干，进步了师生紧迫事端中逃生知道和手法，在十一月九日打开安全教育周十个一教育活动，经过全体教师的一同尽力，本期校园表里无严峻刑事案件，治安事情，违法犯罪事情和安全事端的产生，为宽广师生供给了一个安全和协的学习作业环境。
,2办妥家长校园，遍及科学有用的家长教育常识，宣扬家长教育的重要性，让家长了解家长教育重在培育杰出的行为习气和教孩子怎么做人，本学期的家长校园成功举行了题为“家长教育重在教孩子怎么做人”和“怎么正确看待孩子的成果”、“怎么正确对待孩子的犯错”的讲座，此外，各班教师每期举行家长会一次，每学年全面家访一次，能够定时与家长沟通，构成互动的育人气氛。
,3我校治安副校长定时来我校打开法制、交通安全教育。
,4完善心思健康教育机制。充沛发挥校园心思健康和心思咨询的功用，在学科学中浸透心思健康教育，自觉教师的心思健康服务知道，使师生都得到健康自主的打开。 共2页,当时第1页1
,5进行网络道德标准教育。运用开学式，国旗下说话，红领巾播送站等做好未成年人不进网吧“三室两厅”宣扬活动，关于计算机等网络常识及时教导，战胜对网络过度沉迷的不良心思倾向。
缺少之处
1、德育系列活动打开还不行常常。如社会实践教育，有时因受教育的冲击，联络不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。
2、单个教师，特别是单个任课教师，对德育的知道缺少，以为对学生的教育是班主任的作业，自己上好课就能够了，不能很好地合作校园和班主任做好班级德育作业，失掉了一个教育作业者有必要具有的育人本质。
3、因为条件约束，致使校园或班级安排的一些德育活动不能留下原始的资料，为今后活动的打开和对学生的教育失掉名贵、有说服力的东西，达不到应有的德育作用。
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我校地处旧312国道周围，南边建有清真屠宰厂，大批回民租房寓居在了屠宰厂的周围。他们的孩子跟着经商的爸爸妈妈来到了这儿，在我校就读。这些回民以收买、宰杀牛羊，出售牛羊肉为首要日子来源。租一间本地农人的房子，一家三四口或更多的人住在一同，吃、住都在这间屋子里。他们的风俗是洗手洗脸时一只手提水壶，浇在另一只手上洗手洗脸，他们以为运用活动的水洗得洁净。孩子们洗手时只洗了手心，手背仍是脏的。门上的门帘都是黑油发亮的，用手去掀门帘时，手指甲缝里都会留下黑黑的油污。孩子在家和爸爸妈妈亲沟通时运用本民族言语，到校园时才开端学说普通话，教师、同学说话他们听不懂，他们讲的话教师和同学们也听不懂，这给回民同学的学习日子和承受教育造成了妨碍。经过查询，回民学生教育的现状是：爸爸妈妈文明程度低，重男轻女思维严峻；短少早期教育；居无定所，日子条件差；年纪偏大，常识断层；不讲卫生；思维杂乱，日子习气差，添加了校园教育的难度。
二、回民学生教育的对策
因为回民同学占了我校学生人数的1/2之多，回民学生的教育就显得尤为杰出。做好了回民学生的教育作业，校园的全体教育作业就会上一个新台阶。我校首要从以下几方面做起：
1. 加大力度，宣扬党的教育方针及方针，让其深化人心。大多数回民因为生意的特殊性，在一个当地寓居的时刻长短不固定，对教育局势知道不清，忽视了子女的教育问题。有的孩子八九岁才送来上一年级，有的孩子上过二年级后，中心停了半年或一年又来学习，错过了最佳教育机遇。了解了这些状况后，咱们首要向前来签到学习的孩子及其家长宣扬党的教育方针：四至六岁的孩子要送幼儿园承受学前教育，六岁以上的孩子都要上小学、初中，至少承受完九年职责教育。校园严格履行“两免一补”的方针，日子的确有困难的家庭的幼儿，能够先入学、后交费或减免部分费用，并经过他们向其他回民做宣扬。其次，经过村党支部、村委会领导和乡民小组长以及出租户的乡民向回民宣扬。第三，安排教师下村入户向回民宣扬。第四，校园领导亲身向回民的阿訇,有声威的老者或做礼拜的安排者宣扬，请他向其他回民宣扬并要求到达上学年纪的孩子有必要上学，承受校园教育。经过履行党的民族教育方针，履行教育、法令法规，但凡寓居在本村周围的回民都能送孩子来上学，充沛发挥了家庭、社区和校园的育人功用，构成了杰出的育人气氛。
2. 打开各类活动，以活动促教育，让民族联合根植人心。首要，校园在师生中实在加强民族联合宣扬教育，经过教师政治学习活动，对教师进行教师专题练习。经过晨会时刻，安排学生集中学习，深化知道各民族一同联合奋斗、一同昌盛打开的主题对促进民族联络调和的重要作用。经过电子屏幕、黑板报、宣扬栏加强宣扬，营建“相等、团
