助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇祖国赞许诗，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
2、《山行》唐·杜牧，远上寒山石径斜，白云生处有人家。泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《题金陵渡》，唐·张祜，金陵津渡水山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
4、《题临安邸》宋·林升，山外青山楼外楼，西湖歌舞何时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、《示儿》，宋·陆游，死去原知万事空，但悲不见神州同。王师北定华夏日，家祭无忘告乃翁。
篇2
正值芳华少年的中职学生的思维办法是理性多于理性，关于简略引起他们情感共识的小说人物，天然会投入更多的目光与重视。所以挑选小说中的人物剖析领会作为突破点，能让学生很快进入课文的情境，通过鲜活的、特性化的言语走近人物形象，领会文章宗旨，直至走入文字深处去感触人物的心里情感。学生一旦感悟到这一点，就现已进入到小说阅览最有魅力的高度和层次了，进入了情爱情绪和价值观学习的方针维度。
二、内容精心取舍：破除学习的妨碍点
中职专业课的项目教育施行中，教师常常依据教育方针，引导学生考虑发现难以把握或运用的常识难点或要点，然后通过所把握的常识与才能去处理问题、跨过“妨碍点”、激起“兴奋点”。笔者将之学习引入于小说类课文的教育实践中，从建构主义的观念动身，让学生从被迫承受变成关于常识的自动需求，在领会、处理一个个“妨碍点”的过程中，学生不断前进学习热心和自傲，建构一个个体现高效的“兴奋点”。每篇课文和每个语文课时的学习都想让学生收成多多，是教师的抱负寻求，但实践中难以企及。有必要删繁就简，对内容进行精心取舍，通过辅导学生会集考虑处理首要的常识点和难点，紧紧抓住“主线”教育，抵达事半而功倍的效果。例如教育小说《药》时，教师的精妙取舍效果明显。《药》一文可以供给的教育挑选可谓是“乱用渐欲诱人眼”：知道本文以明暗两线结构内容、安排推进情节的办法，并了解这种结构办法在表述内容、突出主题上的活跃效果；学习以人物的言行、心思体现人物思维性情的办法；剖析以环境描绘烘托气氛、烘托人物以及体现主题的效果；了解本文人物的典型含义，通过人物知道著作深化而严峻的主题……假如教师想要八面玲珑、寻求透彻，那将会是个过错的挑选。笔者紧紧抓住《药》中的“暗示艺术办法的多种多样”作为重要“妨碍点”进行剖析讨论，给予学生满意的独立考虑的时刻，引导学生真实深化文本，不温不火，慢工出细活。通过师生的互动揣摩，接连找出文本中的标题暗示、头绪暗示、人名暗示、人物暗示，最终学生还总结发现，全文的环境景象描绘，都有深化的暗示含义。在一个个暗示言语揭开，一处处“分妨碍点”顺畅破除的一起，学生也领会了极端深化的题旨，可谓不着一字而“尽得风流”，也抵达了咱们所神往的“含不尽之意见于言外”的讲堂艺术效果。教育中留意引导学生赏析暗示艺术的奇妙运用，关于学生了解其艺术效果，并运用于写作实践是大有裨益的。讲堂学习的时刻尽管有限，可是消除了一个个“妨碍点”，等于增长了学生的决心，激起着他们学习语文的“兴奋点”，那么这样的讲堂便是成功的，便是出彩的。
三、文本细节品读：感触小说的要害点
“一滴水中见海洋，一朵花中品国际”，优异的小说总是不乏精彩的细节描绘。在教育中，教师要引导学生研讨教材文本，发现并抓取能体现核心分子深层思维的典型细节，详尽耐性品味，相同可“抵千言万语”。鲁迅先生曾说过：“要极俭省的画出一个人的特征，最好是画她的眼睛。”《祝愿》就可以说是这样一个生动的明证，鲁迅先生对祥林嫂目光的描绘，生动体现了祥林嫂性情的展开过程，明显地体现了她心里国际的深化改变，然后印记取祥林嫂凄惨终身的脚印，正所谓：“目光里透出的悲惨剧命运。”
讲堂教育实践中，在教师的引导下，学生整理剖析祥林嫂的各时段不同的目光，细细品读描绘目光的语句、词语，琢磨领会人物的心里思维和性情展开。当祥林嫂第一次呈现在鲁镇时，对她的描绘是“两颊仍是红的”、“顺着眼”，尽管夫死悲切，但尚年青，尽管有初当佣工的害怕，但尚可自力更生相慰。师生互动沟通概括：这时的祥林嫂是从严峻的婆家逃出来的，在其时的封建社会中，无疑这仅仅她惊骇命运的开端。第2次再会祥林嫂时，尽管她仍是做了鲁四老爷家的佣工，也仍是“顺着眼”，但“眼光没有从前那样精力了”，从她“也没有从前那样精力”的“眼光”里，教师辅导学生领会品味：这时她忍耐的精力苦楚，实际上比第一次呈现在鲁镇时更为深重，她的悲惨剧命运进一步展开着。教师环绕“目光”细节，让学生再寻觅、多细读，考虑祥林嫂悲惨剧的展开连续：她捐了门槛回来，为什么“眼光也分外有神”；当“我”在河滨遇见祥林嫂时，她怎样就显得“脸上衰弱不胜，黄中带黑，……好像木刻似的，只要那眼球间或一轮，还可以表明她是一个活物”；但后来当她向“我”提问时，“那没有精采的眼睛忽然发光了”，这又是为什么？“画眼睛”引导着学生们领会和讨论着情节的展开、人物的遭受、言语的描绘……咱们越来越清楚地感触到：祥林嫂在无数次的严峻冲击和摧残下，已堕入极度沉痛，心里苦楚已无法披露，精力已完全麻痹了，很明显已失掉对日子的期望。同学们不由感叹：这是一双多么不幸的眼睛，一个多么不幸可叹的人啊！对她的怜惜与伤感溢于言表，心里感触着一种心灵的震慑和深重的沉痛。
四、办法体悟辅导：语文本质的增长点
篇3
大漠朔风暴虐，战役风卷残云，单于的弓箭射向华夏，匈奴人的马蹄声从北方传来。所以，千百万身躯筑就了这道耸峙在北方的城墙。我便是在那个年代诞生。从此，我就站在这儿，读年月的点滴，看南北的沧桑。
我多期望，这道城墙能挡住血雨腥风；我多期望，咱们兄弟的躯体能成为平和的盾牌。可是，那些年月，吹在我身上的风仍然刺骨，打在我身上的伤仍然灼痛。
站在城墙上，我目击了历代王朝的风貌。我听见从宫廷里传来旋绕的歌声，在文景之治、开元盛世的赞许诗里，我听见了卖妻失子者的哀号……王室更迭，血染衣甲，疆场征战，赴汤蹈火。花天酒地者的亡国之音掩盖不了食不果腹者的。白骨堆成山，血泪流成河的惨象让我肝胆俱裂！我苦楚的闭上眼睛……
梦中前史的车轮扬起高高的尘土，干戈之声仍不绝于耳。狼烟熏红了我的双眼，迷离中，我听见了红巾军的高喊，看见了李闯王的苦战，成吉思汗的神弓，努尔哈赤的马队仓促闪过，我累极了，又沉沉睡去。
忽然，许多破门而入的匪徒把我从沉梦中吵醒，这难道是真的？那是一幕怎样让人惊骇的悲惨剧呀！匪徒们肆无忌惮，反客为主。罂粟花的媚笑磨钝了多少人的壮志豪情，坚船利炮击碎了我祖辈苦心经营的迷梦！灾祸扑天而来。“兄弟们，战起来吧！”我喊着。的咆哮响起来了，的长矛大刀伸出来了……可是悉数又想死，一般沉寂下来。维新百日，尸横遍野；，稍纵即逝……比年的蚕食鲸吞，我目极之处，是一片荒烟衰草，我祖祖辈辈寓居的千年古屋危如累卵了！我又闭上了眼睛，我期盼，谁能改天换日？谁能停息干戈？
篇4
朋友们，当咱们热心投身于我国大展开、大建造的气氛中，是不是常常会被身边的模范人物所感动？假如说大建造是一支昂扬的旋律，那么在“创先争优”中呈现的先进人物，便是跳动在这支旋律里的美丽音符。
看，鲜红的党旗下，有多少“袁隆平”凭着对祖国的忠实，对工作的执着，发明着神话般的奇观，添补着我国空白的范畴；鲜红的党旗下，有多少“许振超、孔祥瑞”凭着那份英勇的执着和那双坚固的胳膊，彰明显今世工人的豪气，书写着今世劳动者的绚丽；鲜红的党旗下，有多少“杨利伟、刘翔”凭着为国争光的信仰和永不服输的气势，贡献着自己芳华的才智，成就着普通人生的豪放。前仆后继的******人在这面旗号的指引下，探求着展开的轨道，收成着成功的高兴，实践着******员“创先争优”的深化内在！
在教育战线上，教师们也在书写着一首首创先争优的赞许诗。不管是翻开窗户，让爱的阳光投进漆黑的小屋，用双臂为学生们撑起生命之伞的谭千秋，仍是淡泊名利，恪尽职守，自动承当援助边际山区教育工作的任务，即便病魔缠身也以坚韧的意志上好每一节课的孟二冬，他们都感动着咱们，感动着我国。在“创先争优”的交响乐中，他们厚意演奏的，是一曲曲爱岗敬业、无私贡献的协奏曲。
在我的身边，也有太多太多的优异教师让我敬佩、令我信服，德艺双馨的模范就在我身边，感动着我、鼓舞着我。有的教师家里上有老，下有小，孩子患病顾不上，却不忍耽搁学生一节课；有的教师白日上班没时刻，一大包作业带回家，夜里持续挑灯阅览；有的教师为了前进自己的教育水平，不抛弃任何一次外出学习的时机，在周末，带着刚刚7个月的孩子和老母亲，奔走于淮南、淮北、合肥之间，凭着不懈的尽力、拔尖的学技艺，这位教师屡次在省市乃至全国大赛中获奖！他们的贡献尽管不是什么轰轰烈烈的豪举，可是，却用普通与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的六合！
篇5
明丽的春色，诗篇的晋江。
各位领导、各位诗人，宾客朋友们。今夜，咱们怀着春天的爱，咱们唱出心中的歌，一起为美丽的晋江喝彩。
晋江，是一片奇特的土地，文秘部落原创 这儿的天空大地门打开；
晋江，是一片诗篇的土地，这儿的长桥古寺飞神采，《朋友，请到晋江来》，请赏识女声独唱《朋友，请到晋江来》，演唱者：李敏治。
2.
咱们礼赞晋江的一草一木；
咱们礼赞晋江的山山水水。请赏识诗朗诵《晋江礼赞》，作者吴明哲，朗诵王亚波。
3.
长桥，古港、丝绸路，挥洒一部南迁的永存巨卷；
新村、新城、新六合，追逐一轮新鲜的红太阳。
啊，晋江，载一江冲浪的健儿奔向海外的海，天外的天！
请赏识女声独唱《啊，晋江》，演唱者：谢婷婷。
4.
晋江是我的第二故土，晋江有我永久的愿望。有一个人，用蘸满花
香与祝愿的旋律，写成一首赞许诗，献给这个多情的春天，献给晋江！请赏识诗朗诵《写给春天》，作者黄俊，朗诵黄俊。
5.
是你我的间隔，在实际和愿望之间。
你是我的间隔，在爱情与春天之间。
请赏识男声独唱《间隔》，演唱者：陈昌成。
6.
请赏识诗朗诵《雨巷》，作者戴望舒，朗诵王亚波。
7.
从春天动身，你会看到繁花怒放的幽谷；
从春天动身，你会发现森林背面的湖泊。
从春天动身，你可以走得很远，抵达爱的对岸，抵达另一个春天。请赏识诗朗诵《从春天动身》，作者安安，朗诵安安。
8.
春天来了，意味着开端；
春天来了，意味着生长。
此刻此刻，我只想告知你春天降临的音讯；
此刻此刻，我只想赶赴与春天夸姣的约会。请赏识诗朗诵《我和春天有约会》，作者林珍燕，朗诵林珍燕。
9.
晋江海的对面是宝岛台湾，台湾的晋江同胞稀有十万，两岸血缘邻近相亲，文明同根同源，一起具有博学多才的中华传统文明。
这个春天，咱们面临海峡歌唱：《两岸想念花开时》，必是亲人聚会期。
请赏识女声二重唱《两岸想念花开时》，演唱者：曾雅雅，邓丽萍。
10.
大海，铸造了晋江人剽悍刚烈的性情；
大海，孕育了晋江人汗牛充栋的爱情。
请听诗人吴谨程这样吟咏：《大海，我永生永世的爱情》。
11.
请赏识诗朗诵《致橡树》，作者舒婷，朗诵吴娜亚。
12.
请赏识诗朗诵《红豆》，作者蔡其矫，朗诵安安。
13.
古拙典雅的南音，被被称为 “我国音乐史上的活化石”和“我国民族音乐的根”。前史悠久的陈旧南音，一向是晋江公民老少皆宜，广泛撒播的民间音乐。下面请赏识由晋江市南音协会带来的南音扮演。
14.
春天送你一首诗
送给你的是绿的生命，送给你的是美的故事，
送给你的是甘泉、是鲜花，是《春天之恋》
请赏识诗朗诵《春天之恋》，作者吴谨程，朗诵：吴娜亚。
15.
缕缕春风掀动心中的诗情，
融融春意跳动夸姣的高兴。
春天带来了阳光，一起也带来了生命。
诗人尹继雄望着刚刚降临人世的孩子，高兴地吟唱《你是我的春天，孩子》。
16.
今夜
一个充溢诗意的春天正向咱们走来
今夜
一个春意盎然的闽南扬起浪花片片
请赏识女声独唱《春暖闽南》，演唱者：邓丽萍
17.
请赏识诗朗诵《春天的演绎》，作者蔡和协，朗诵吴蓉蓉。
18.
春天降临，有艳丽的颜色；
春天降临，有飘荡的风筝。
来自季延中学的洪诺欣同学，她说，我要告知全国际：《我在风中醒来》。
19.
中学生，是晋江的未来。她们巴望一个舞台，巴望一种倾吐。这便是她们的《春之表白》，接下来请赏识陈英妮同学诗朗诵《春之表白》。
20.
木偶戏是晋江最具魅力的艺术珍宝之一，下面请赏识晋江市木偶剧团带来的木偶扮演：《大名府》片段。
21.
传说郑成功题“丹心”二字于晋江东石寨的礁石上！从此，海峡两岸的亲人，同系这一方故土想念的石，同梦这一片儿时摇篮的地。下面请赏识男声独唱《丹心声》，演唱者：黄斌。
22.
海门夜半渔灯，洞口春深烟雨。这是一幅题于安平灵源寺的古联，描绘出了安平古镇春天里的夜色美景。下面请赏识男声独唱《安平夜曲》。演唱者：陈伟。
23.
闽南的诗人歌唱首都的春天
春天的礼赞祝愿祖国的明日。请赏识诗人肖锋带来的诗朗诵《春天在北京敞开》
24.
冬季带来冰冷，正如春天带来生命
生命需求春天的劝慰，生命需求自己的保卫。请赏识诗朗诵《生命需求春天》，作者黄 良，朗诵柯芬莹。
25.
请赏识女生独唱《两个安平一个心》。演唱者：苏春玲。
26.
春风得意马蹄疾，迎着那喷薄的晨曦，踏着那兴隆的土地
咱们看，晋江，处处充溢丰饶充溢希冀；
咱们看，晋江，再立异的速度新的形式。
请赏识男声四重唱《晋江颂》。演唱者：肖 龙、江良江。
27.
这儿具有红土地、蓝海洋，这便是晋江；
这儿展示重生命、大舞台，这便是晋江。
这儿的天空湛蓝高远，这儿的大地春意盎然。
改革敞开的春天，为晋江插上腾飞的翅膀
春天酷爱的土地，为经济编写展开的乐章！
篇6
1.
明丽的春色，诗篇的晋江。
各位领导、各位诗人，宾客朋友们。今夜，咱们怀着春天的爱，咱们唱出心中的歌，一起为美丽的晋江喝彩。晋江，是一片奇特的土地，查字典网原创这儿的天空大地门打开；
晋江，是一片诗篇的土地，这儿的长桥古寺飞神采，《朋友，请到晋江来》，请赏识女声独唱《朋友，请到晋江来》，演唱者：李敏治。
2.
咱们礼赞晋江的一草一木；
咱们礼赞晋江的山山水水。请赏识诗朗诵《晋江礼赞》，作者吴明哲，朗诵王亚波。
3.
长桥，古港、丝绸路，挥洒一部南迁的永存巨卷；
新村、新城、新六合，追逐一轮新鲜的红太阳。
啊，晋江，载一江冲浪的健儿奔向海外的海，天外的天！
请赏识女声独唱《啊，晋江》，演唱者：谢婷婷。
4.
晋江是我的第二故土，晋江有我永久的愿望。有一个人，用蘸满花
香与祝愿的旋律，写成一首赞许诗，献给这个多情的春天，献给晋江！请赏识诗朗诵《写给春天》，作者黄俊，朗诵黄俊。
5.
是你我的间隔，在实际和愿望之间。
你是我的间隔，在爱情与春天之间。
请赏识男声独唱《间隔》，演唱者：陈昌成。
6.
请赏识诗朗诵《雨巷》，作者戴望舒，朗诵王亚波。
7.
从春天动身，你会看到繁花怒放的幽谷；
从春天动身，你会发现森林背面的湖泊。
从春天动身，你可以走得很远，抵达爱的对岸，抵达另一个春天。请赏识诗朗诵《从春天动身》，作者安安，朗诵安安。
8.
春天来了，意味着开端；
春天来了，意味着生长。
此刻此刻，我只想告知你春天降临的音讯；
此刻此刻，我只想赶赴与春天夸姣的约会。请赏识诗朗诵《我和春天有约会》，作者林珍燕，朗诵林珍燕。
9.
晋江海的对面是宝岛台湾，台湾的晋江同胞稀有十万，两岸血缘邻近相亲，文明同根同源，一起具有博学多才的中华传统文明。
这个春天，咱们面临海峡歌唱：《两岸想念花开时》，必是亲人聚会期。
请赏识女声二重唱《两岸想念花开时》，演唱者：曾雅雅，邓丽萍。
10.
大海，铸造了晋江人剽悍刚烈的性情；
大海，孕育了晋江人汗牛充栋的爱情。
请听诗人吴谨程这样吟咏：《大海，我永生永世的爱情》。
11.
请赏识诗朗诵《致橡树》，作者舒婷，朗诵吴娜亚。
12.
请赏识诗朗诵《红豆》，作者蔡其矫，朗诵安安。
13.
古拙典雅的南音，被被称为“我国音乐史上的活化石”和“我国民族音乐的根”。前史悠久的陈旧南音，一向是晋江公民老少皆宜，广泛撒播的民间音乐。下面请赏识由晋江市南音协会带来的南音扮演。
14.
春天送你一首诗
送给你的是绿的生命，送给你的是美的故事，
送给你的是甘泉、是鲜花，是《春天之恋》
请赏识诗朗诵《春天之恋》，作者吴谨程，朗诵：吴娜亚。
15.
缕缕春风掀动心中的诗情，
融融春意跳动夸姣的高兴。
春天带来了阳光，一起也带来了生命。
诗人尹继雄望着刚刚降临人世的孩子，高兴地吟唱《你是我的春天，孩子》。
16.
今夜
一个充溢诗意的春天正向咱们走来
今夜
一个春意盎然的闽南扬起浪花片片
请赏识女声独唱《春暖闽南》，演唱者：邓丽萍
17.
请赏识诗朗诵《春天的演绎》，作者蔡和协，朗诵吴蓉蓉。
18.
春天降临，有艳丽的颜色；
春天降临，有飘荡的风筝。
来自季延中学的洪诺欣同学，她说，我要告知全国际：《我在风中醒来》。
19.
中学生，是晋江的未来。她们巴望一个舞台，巴望一种倾吐。这便是她们的《春之表白》，接下来请赏识陈英妮同学诗朗诵《春之表白》。
20.
木偶戏是晋江最具魅力的艺术珍宝之一，下面请赏识晋江市木偶剧团带来的木偶扮演：《大名府》片段。
21.
传说郑成功题“丹心”二字于晋江东石寨的礁石上！从此，海峡两岸的亲人，同系这一方故土想念的石，同梦这一片儿时摇篮的地。下面请赏识男声独唱《丹心声》，演唱者：黄斌。
22.
海门夜半渔灯，洞口春深烟雨。这是一幅题于安平灵源寺的古联，描绘出了安平古镇春天里的夜色美景。下面请赏识男声独唱《安平夜曲》。演唱者：陈伟。
23.
闽南的诗人歌唱首都的春天
春天的礼赞祝愿祖国的明日。请赏识诗人肖锋带来的诗朗诵《春天在北京敞开》
24.
冬季带来冰冷，正如春天带来生命
生命需求春天的劝慰，生命需求自己的保卫。请赏识诗朗诵《生命需求春天》，作者黄良，朗诵柯芬莹。
25.
请赏识女生独唱《两个安平一个心》。演唱者：苏春玲。
26.
春风得意马蹄疾，迎着那喷薄的晨曦，踏着那兴隆的土地
咱们看，晋江，处处充溢丰饶充溢希冀；
咱们看，晋江，再立异的速度新的形式。
请赏识男声四重唱《晋江颂》。演唱者：肖龙、江良江。
27.
这儿具有红土地、蓝海洋，这便是晋江；
这儿展示重生命、大舞台，这便是晋江。
这儿的天空湛蓝高远，这儿的大地春意盎然。
改革敞开的春天，为晋江插上腾飞的翅膀
篇7
一雨催绿千竿竹
2012年9月，云淡风轻，秋剪梧桐，一个秋色宜人的日子，年青的北京路中学迎来了1100名初一重生。新学期、新教育、新理念，“走班制出色课程超市”应运而生。
开发出色课程，是为了给学生建立自主挑选、自主展开的舞台，发明自在呼吸的教育。因此，让每一个孩子都有自己喜爱的课程，精彩在当下，夸姣在当下，是咱们每一个教师的责任。教师们纷繁举动起来，一系列闪耀着特性光辉、深受学生喜爱的特征课程，像春天大草原上的花朵一般绚烂敞开。
教师精心预备推介课程的海报，在校园里“摆摊出售”，每个“货摊”都有课程介绍、招生人数，还有招徕学生的广告语。学生依据自己的喜好挑选课程，选课抵达必定的人数后，安排在专门教室上课。
星期五是学生最期望的日子，由于校园里有五光十色的课程，在等候着学生心灵的放飞和特性的张扬。
请看咱们的出色课程“超市”：动听的音乐、美丽的舞姿，那是健美操班的学生们正在练习；书画室里，笔墨飘香，那是学生们正在书写人生，描绘未来；十字绣班的女孩们，正用她们灵活的双手，绣出美丽的图像；剪纸教室里，小伙子们一点也不差劲，拿起剪刀像女孩们相同熟练；电脑前，跟着敲击键盘的声响，一段段文字、一个个程序跃然眼前，那是电脑班的学生们在规划；运动场上，有学生生龙活虎的身影；乒乓室里，有学生英勇奋斗的热心；京剧课上，学生声情并茂的扮演有模有样；有阅览课外书本的高兴，有我笔写我心的酣畅……整个校园充溢了生机与生机。
现在，咱们已在文学艺术、民族文明、生命教育、天然探求、社会探求、体育健康六个范畴开设了30余门课程。
《书法艺术》让学生在一笔一画中陶冶情操，给学生打造一张终身享用的手刺；《新诗写作》引导学生用共同视角、人文情怀来体实际际观照；《唐诗宋词导读》、《国学大讲堂》使学生充沛感触到了我国传统文明的魅力和厚重的文明内在，唤起了学生对中华文明的接近感，激起了民族自豪感。
《窗口里的风光――摄影艺术》、《外交官的舞台――英语白话》、《日照农民画》等课程，训练了学生手、口的灵活度，发挥了学生的想象力，前进了学生的审美才能，促进了学生多元智能的展开。
《戏曲大舞台》以赏识和扮演为载体，让学生感触到了我国元素、我国气度、我国表达的艺术魅力；《才智体操――爱好数字》前进了学生的专心力、记忆力、调查力，才智在这儿进宣告闪亮的光辉；《女工课》涵养了女孩子安静典雅的性情和气质；《中西方礼仪》让学生变得典雅、文明。
语文组创建的“调和作文教育法”，引导学生直接与文学大师对话，接近原汁原味的“绿色文本”，引导学生在读书札记中建立五个栏目――人物谱、故事囊、风光册、火花集、红豆曲，深受学生喜爱。试验陈述在北京的《语文导报》和《语文教育研讨》上宣告。试验教师曾应邀去北京公民大会堂作经历介绍，受到了孙云晓、雷抒雁、肖复兴等名家的好评。雷抒雁题词鼓舞：“接近经典，走进天然，拥抱日子，书写人生。”2012年3月，该教育法受到了省教育厅和教育部的赞誉。
其他，抽陀螺、跳房子、翻线绳、挤豆子等一系列祖父辈们玩过的游戏，也从头回到了孩子们的实际日子傍边，受到了孩子们的火热追捧。科技每天都在前进，但童心不论过多少年都是相同的。
“碧波引来一池清”。出色课程的开设，促进教师从曩昔讲义的教授者，变成了课程超市的供货商，师生本质得到前进，潜能得到开发，视界得到开阔。
二月黄鹂飞上林
只重视考试分数的校园不是真实的校园，重视孩子的生命生长才是校园的真实任务。给学生一个舞台，还咱们无限精彩。咱们更重视用活动展示的办法来解读出色课程，开设的一系列活动，让孩子们施展才华，舒展特性，为校园涂改上了明亮亮丽的颜色。
1，吟诵经典，感触人文，品味风味，激起追梦圆梦的芳华正能量。
由教育部、国家语委、中心文明办联合建议的以吟诵、书写、解说中华经典为首要内容的“中华诵・经典吟诵举动”，让学生自己叙说中华经典，不只可以加深对经典所包含的人文精力和家国情怀的了解和感悟，更是前进言语表达才能的重要途径。几年来，咱们展开了普及性吟诵活动，让学生不管是在草长莺飞、花团簇拥的日子，仍是在硕果累累、漫漫白雪的时节，都能与好书为伴，与经典同行，让经典文字点亮心灯。
2013年4月28日，“中华情・我国梦”经典吟诵大赛隆重举办，上千名学生用厚意的吟诵和美丽的扮演，把《水调歌头。明月何时有》、《我的祖国，我的我国梦》、《美丽我国》、《木兰辞》、《长城之歌》等一段段美丽的诗词，化为一幅幅生动的图像、一曲曲动听的赞歌、一幕幕隆重的场景，使全校师生深深陶醉在经典诗文的意境之中。特别是《我有祖国，我有母语》，更是一首祖国言语文字的赞许诗。朗朗诵读中，静静涵咏中，抒发了对母语的深深爱恋之情。最终全体同学托起了平和鸽，打出了“我有祖国，我有母语”的字幅，动听的场景使现场的观众深受震慑，纵情享用了美文篇章的魅力。
2，走进音乐殿堂，放歌芳华，用最美的声响唱响年代主旋律。
校园里不能只要读书声，还要有笑声、歌声和乐声。音乐是充溢灵性的艺术，音乐自身便是教育。用丰满的热心、响亮的歌声来表达抱负信仰，内化师生心中活跃、向上的情感，展示今世中学生的风貌，唱响年代主旋律，是咱们开发出色课程的切入点之一。
2012年12月7日，咱们举办的“放歌芳华”千人大合唱，便是一次有利的测验。
这次合唱竞赛，以干名师生齐唱经典歌曲《国家》拉开了大赛的帷幕。《歌唱祖国》、《爱我中华》唱出了同学们对祖国母亲的酷爱，对中华民族咱们园的赞许；《红旗飘飘》唱出了同学们对五星红旗的酷爱和对美丽我国的祝愿；《同一首歌》、《明日会更好》、《年青的朋友来相会》唱出了同学们对夸姣日子的神往；《校园的早晨》、《让咱们荡起双桨》唱出了同学们爱惜韶光和酷爱校园日子的心声；《大海啊故土》把大赛面向了，唱出了对家园日照的酷爱和赞许之情……最终，全体同学再次唱响《国家》，现场的全体师生都受到了心灵的震慑和洗礼。
2013年9月10日，日照电视台1000平米演播大厅济济一堂，“立德树人・感动日照好教师”颁奖典礼在这儿隆重举办。我校倾情贡献的合唱曲目《教师，我想你》，60人的表演阵型、扣人心弦的震慑视听，使广大观众享用到了一场文明盛宴。
3，自编自演，唱念做打，在“导”与“演”中提高自己。
在新教育试验过程中，散发着鲜活气味的综合性实践活动，是学生最好的讲堂。每学期咱们都精心安排戏曲大赛和合唱节，让学生依据活动主题，规划情境，自导自演。
学生自编自演的校园情形剧《咱们都来学戏曲》，集唱、念、做、打于一身，将京剧、吕剧、豫剧、越剧、黄梅戏融为一体，深受师生们喜爱。在山东省中小学戏曲大赛中获奖，《我国文明报》进行了专题报道。奇光异彩的活动，不只激起了学生的学习爱好，也给学生供给了训练的舞台。
桐花万里丹山路
在新教育的路上，在夸姣的坚持中，咱们也收成了一份美丽和甜美，校园内在在悄然改变。书香校园、书香班级气氛现已构成，真实抵达了丰厚校园文明、前进校园内在的方针。新教育的生机现已融入到师生们的心中，他们都在用自己的办法解读着新教育。
百家争鸣春满园。《咱们的海洋》、《日照农民画》这些赋有地域性情、蓝色元素及乡土气味的课程，获全市优异校本课程一等奖；孩子们参与山东省中小学生经典吟诵大赛，获全省一等奖；健美操班的孩子们获全省竞赛第八名；科技立异小能手获山东省青少年科技立异一等奖；许景琦同学获“我国青少年才艺作家奖”；王漪欣等30多人在全国征文大赛中获奖；任忍教师的农民画《烙煎饼》获国家级大奖；梁文教师获得了“全国中小校园本课程开发园丁奖”；滕兆敏教师所主讲的《走进文学大观园――导读课》获教育部根底教育课程研讨中心优质课一等奖，被河南大学聘为省级骨干教师训练专家。2013年8月，校园被颁发“全国中小学文明艺术教育十佳校园”称谓。
在全国科普作家和院士陈述会上，师生们的出色本质和精彩问答，得到了刘嘉麒院士的高度赞扬。他说，从这群孩子的身上，我看到了咱们国家和民族的期望。在现场采访的我国教育电视台的记者点评说，北京路中学孩子的本质，一点也不亚于北京城里的孩子啊！
2013年教师节，学生们自己着手作画、剪纸，制造礼物，献给教师。新华社以《克己礼物谢师恩》为题发了通稿，中心公民政府网、我国文明网、我国教育电视台、《我国妇女报》等各大媒体纷繁报道，出色课程开发引起了广泛重视。最近，咱们应邀在鲁豫皖新教育联盟敞开周上作了经历介绍。
篇8
鲥鱼不只是席上珍品，并且药用价值颇高。祖国医学以为，鲥鱼肉味甘，性平，有健壮补养、温中益气、暖中补虚、开胃醒脾、消热解毒之成效。鲥鱼烹饪办法共同，其他鱼鳞定要去掉，仅有鲥鱼的鳞脂肪和蛋白质含量多，味道鲜美，可一片一片地吸吮后吐出，最宜下酒。《日用本草》载：“凡食鲥鱼，不行折磨，宜以五味同竹笋、荻芽带鳞蒸食为佳。”记住上世纪七八十年代的端午节前后，家里的餐桌上还能吃到清蒸鲥鱼。在一只不太大的瓷盆中，一段银白色的蒸鲥鱼，上面盖有三五片金华火腿、冬笋、香菇和二三根葱段，满屋潇洒着共同的诱人香味，令人垂涎欲滴。其实，最好吃的仍是鲥鱼自身，条重1.5斤以上最佳，肉质细腻肥美，新鲜爽口。在我的形象中，其时镇江城里网巾桥邻近的五条街菜场水产柜上有鲥鱼出售，价格并不太贵，并且可分段零售，一般家庭都能买得起。后来，大众餐桌上不见了鲥鱼的踪迹，跟着鲥鱼从市场上绝迹，连高级宾馆的酒席上也消失了。从此，人们难睹鲥鱼的美丽风貌。鲥鱼只能存在人们的记忆里，年青的朋友更是连见也没有见过，不识鲥鱼为何物了。
据考证，我国食用鲥鱼的前史已有两千多年，早在东汉就已成为甘旨珍馐。东汉名士严光以难舍鲥鱼甘旨为由，拒绝了光武帝刘秀入仕之召，使鲥鱼誉满天下。但鲥鱼之名则始于宋代，宁原《食鉴本草》说：“鲥鱼，年年初夏时则出，余月不复有也，故名。”本来鲥鱼在初夏从海里溯江而上，到淡水里产卵，月余后又回来大海。我国南北各大河流中都有鲥鱼，长江下游较多，尤以镇江一带鲥鱼产值最多，最为肥美，因镇江焦山邻近小屿环列，虫藻糜集，为鱼类供给了丰厚的饵料。早在明清时，镇江产的鲥鱼就被列为贡品。每到初夏，不少文人雅士便专程来镇江品味鲥鲜。北宋诗人坡在焦山品味鲥鱼时曾写下赞许诗句：“芽姜紫醋炙银鱼，雪碗擎来二尺余。尚有桃花春气在，此中风味胜莼鲈。”诗中说到的银鱼，即长江鲥鱼。但鲥鱼最为柔嫩，听说捕鱼人一旦触及鲥鱼的鳞片，鱼就不动了，坡称之“惜鳞鱼”。 加上鲥鱼在淡水产卵期极短，离水即死，世人可贵一窥其雍容华贵的鲜活美貌，所以得人喜爱，受人珍爱。王安石诗云“鲥鱼出网蔽江渚”， 可见北宋时鲥鱼产值尚高，捕鱼业也很兴隆。
到了明代，长江鲥鱼成为进献皇帝的贡品，所以身价猛增。冯时可《雨航杂录》云：“鲥鱼首夏以时至而名，本朝甚贵之。”李时珍《本草纲目》载：“鲥出江东，今江中皆有，而江东独盛，故应天府以充御贡。”但在其时条件下，从南京到北京三千里旅程，靠马匹和船舶运送，要求鲥鱼不蜕变是不行能的。所以沈德符在《万历野获编 •南京贡船》条中说：贡船自五月十五日开船，七月初一抵达北京供御膳，其鱼皆臭秽不胜。御厨们洗净后用鸡、猪肉、笋等杂烩，以乱其气，供皇帝品味，实不胜下箸。有一个当权大宦官出差到江南，要吃鲥鱼，厨师告知他每天菜肴中都有这道菜。宦官不信，亲自到厨房查验后才惊奇道：“这鱼，姿态虽像鲥鱼，为什么吃起来没有一股异味？”闻者捧腹。
沈德符这段叙说很真实，历时一个半月到京城，鲥鱼哪能不臭？而皇帝、后妃和当权宦官们吃惯了，久而不闻其臭，反而对新鲜鲥鱼发生置疑，故而闹出笑话了。
入清今后，长江鲥鱼进贡规划更大，康熙年间鲥鱼已被列为“满汉全席” 中的重要菜肴。但皇帝知道臭鲥鱼不好吃，所以便在南京应天府设置专门的冰窖，每三十里设一站，白日悬旗，夜晚悬灯，三千里路要求三日之内运到，确保鱼质鲜美，这就给渔民和运夫带来了极大的灾祸。清代，镇江焦山鲥鱼钦定为纳贡的贡品，鲥鱼出网，在府衙监督下细选冰镇装匣，送鱼人便由西津古渡登船过江，从瓜州经旱道再接再励送往京城。沈名荪有一首《进鲜行》写道：“江南四月桃花水，鲥鱼腥风满江起。朱书檄下如火催，郡县纷繁捉渔子。大网小网载满船，官吏未饱民受鞭。百千中选能几尾，每尾匣装银色铅。浓油泼冰养贮好，臣某恭封驰上道。钲声远来尘飞扬，行人惊避下道旁。县官骑马鞠躬立，打叠蛋酒供冰汤。三千里路不三日，知毙几人马几匹。马伤人死何足论，只求好鱼呈至尊。”,原注云：进鲥鱼，人不得食饭，以生鸡卵和酒饭果腹，冰浸梅汤以解渴。
本来一个半月的行程，改为三天不到运到北京，这真是叫人疲于奔命。总算有大臣余孔瑞上疏请停供鲥鱼。接着，山东按察司参议张能麟也上疏痛陈鲥贡之害。这样，康熙十年,公元1671年才“奉旨永免进贡”， 使历时二百余年的鲥贡至此宣告完毕。红楼梦作者曹雪芹的祖父曹寅，当年曾是督运鲥鱼去北京皇宫的贡使，卸职十年后写过一首《鲥鱼》诗：“手揽千丝一笑脸，夜潮曾识上鱼风。涔涔江南熟梅子，黯黯青山啼郭公。三月齑盐无次序，五湖虾菜例相同。寻常家食随时节，八成含桃注颊红。”附注云：“鲥初至者名头膘，次名樱桃红。予向充贡使，今停罢十年矣。”鲥鱼虽停贡，但作为美馔和礼品仍受官商大户们宠爱。旧时，镇江一带有“鲥鱼不过端午” 之说，因端午节前是食用鲥鱼的最佳时节，每当江鲥初出时，亲朋间皆以鲥鱼相馈。嫁女娶媳之家，都用鲥鱼飨客，成为风俗。
现在，交通快捷，又有冷藏设备，各种江鲜、海鲜四时皆可吃到。但惋惜的是，鲥鱼资源简直绝迹。有一份统计材料告知咱们，20世纪70年代，长江鲥鱼年平均产值约150万公斤，1974年曾抵达157.5万公斤；80年代逐年下降，到1986年降至1.2万公斤。1996年至1998年鄱阳湖历时三年捕捉均一无所得，以至于赏格2000元1公斤也毫无结果。这几年，镇江一带江中也见不到鲥鱼的踪迹，长江鲥鱼资源已濒临灭绝！1988年，鲥鱼已被列入国家要点维护野生动物名录中一级维护物种，并列入我国濒危动物红皮书。
篇9
[要害词]内容 情感 言语 至真 诚恳 大爱 大美
[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962,201307,a-0291-02
朱自清先生是我国现代文学史上一位有出色的，有共同艺术风格的散文作家。本文就朱自清散文的艺术特征从三个方面进行论说，即艺术源于实际日子――写实笔致，至真诚恳，情感源于人生体会――柔中有刚，大爱无声；言语融入古典美学――珠玑玉言，大美无言。朱自清的散文“文中有画”，美在天然、古典、典雅的艺术言语，用字措辞重视朴素、白话化。在读朱自清的散文时，就如同在观赏风光摄影展，让人陶醉在美的享用之中。
1.艺术源于实际日子――写实笔致，至真诚恳
1.1朱自清的散文是他品格的写真，是社会实际的再现
朱自清的文章被时人和后人称为“文言美文的模范”。“五四”时的朱自清，高高举起文言文的旗号，怀着青年学子关心国家、关心社会的满腔热心，去咒骂食人的社会，期盼着更夜之后的光亮。四十年代，朱自清写出了《论不满现状》《论老实话》《论吃饭》等等，针砭时弊，讲出了一个前进常识分子的心里话，逼真之中，体现了朱自清思维上的前进。他的文章真诚清丽、风神清隽、温雅纯洁。朱自清是真诚的，因此他写出来的文章也是真诚的。他的抒发小品散文，正是他的真诚的外化。
1.2朱自清的散文源于对实际日子的真实描画
“只要大风大浪的日子才会写出永久的著作，只要丰厚的人生进程才会熔炼出一台好戏。”由于“文学著作不是关于每个年代的读者都以同一种相貌呈现的客体”，《背影》便是不加描述和润饰的，用质朴的文字，把其时的情形照实地记写出来：“他穿过铁道……过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起桔子走。”这些都是照实的描绘，洗尽铅华，至真至朴。这与他的重视实地调查分不开。《荷塘月色》写出后有人提出了蝉子夜晚不叫的疑问，为此，朱自清屡次进行了实地考察，最终得出了定论：往常夜晚蝉子是不叫的，但在月夜有时它会叫，足见朱自清调查之细心和写作情绪之严厉。这种情绪，必定求得了艺术描画的“真”！
1.3朱自清的散文体现的是真诚情感
散文是作者创意的物化，是作者情感涌溢、思维灵动之际的产品。《给亡妇》一文，是吊唁他的妻子武女士的。作者叙说的都是屑细小事、儿女情常，但却处处包含了夫妻间的厚意，充溢了作者对妻子怀念和感谢。在结尾处说：“谦，好好儿定心安睡罢。”真情流于笔端，具有感人肺腑的力气，这大约便是“真”的艺术的效果吧1
2.情感源于人生体会――多情老公，大爱无声
2.1对家国的赤子之爱
朱自清“为人柔而不弱”，柔中有刚，泾渭清楚，是一个有激烈正义感的常识分子。他酷爱祖国，崇尚民主、自在，这种思维使他的文章性格中融进了阳刚之气。这些文章，当以《执政府大屠杀记》《哀韦杰三君》《生命的价格――七毛钱》《碧眼儿――天主的宠儿》为代表。这些文章显现了他的诚朴与正派，并未“因自我显露而在读者面前倒下，而是刚烈地站立了起来”，显现了人道中的大爱。
2.2对回归天然的隐者之爱
《桨声灯影里的秦淮河》是与挚友俞平伯同游秦淮河的同题的珠璧之作。文中虽没有一句谈友谊，可友谊却显得如此浓郁，真是一首厚意的东办法友谊的赞许诗！这篇文章中，有着主体情感的体会、生命的感悟，更有意绪的漾溢，心灵的溪流在天然的通感中映衬崎岖，充溢了一种悠长的诗的情韵。
2.3对家人的“老公”之爱
“无情未必真好汉”，他情系于天然，而对朋友、家人、故园的爱更是心意深远。读过《背影》的读者，无不为父亲买橘子的背影而留下深化的形象，读过《给亡妇》的读者，也都能为作者沉痛的哀悼感到凄婉。这些文章，显现了“为人类所共有的人道之美，一起也融入了东方的人伦之道，带有浓重的东方颜色”。
2.4对友人的柔肠之爱
怀人之作，由于作者真情拳拳，所以总能感人至深。“韦君现在一个人睡在刚秉庙的一间破屋里，等着他迢迢千里的老父，气候又这样坏；韦君，你的魂也徘徊着吧！”这是《哀韦杰三君》的最终一段话，这是一个导师对被杀戮的青年学生痛切的吊唁，以血泪凝成了一种凄楚的悲惨剧美。
3.言语融入古典雅韵――珠玑玉言，大美浑成
3.1朱自清的散文美体现在艺术言语天然、美丽、音韵调和
朱自清散文的言语基调是朴素的，有一种新鲜、天然、悠美、古典典雅的美。首要，作者用字措辞功夫颇深。如《荷塘月色》顶用“泻”描述如流水一般自上而下普照的月光神态，用“浮”描述薄薄的雾气轻盈的神态，作通感修辞，精确而逼真。文中还有了不少叠词，如“田田的”“高高低低”“模模糊糊”等，使行文气势动听悠扬，舒徐不迫，富于音乐的旋律美、诗意。其次，作者有一颗诚心。有诚心，才有真情；惟有真情，才有真性；惟有真性，才有至美。朱自清明显是以真诚清雅、温软柔婉的风格见著。山水与天然成了他心中情感的外化物，他笔下的词句也总是丰腴而扎实的，神在形外，情寓其间。
3.2朱自清的散文用词重视朴素、白话化，具有纯真美
朱自清的散文运用普通朴素的白话来体现其深沉的爱情，正是他的为人不虚伪、不浮华、不讲局面和客套。《背影》中的叙说言语是白话化的，人物言语特别如此。父亲的几句话，不只简练，乃至真诚，但却分外生动传情。如“事已如此，不用伤心。好在天无绝人之路！”揉进日子谚语，将父亲的心里国际很好地体现了出来。言语极为简略，但却体现出了作为父亲的那种“爱子”之心。杨振声说：“风华是从朴素出来，幽然是从忠厚出来，腴厚是从平平出来。”平平之中包孕了奇特。作者赋予他们特别的表情达意效果，读起来理解如话，浅显平易，又形象生动，浓缩隽永。
3.3朱自清的散文还体现在描绘景象时重视画面美、细腻美
赏识他的散文，就好像观赏摄影展相同。《绿》展示的便是一幅令人拍案叫绝的风光画面：“那瀑布从上面冲下，好像已被扯成巨细几绺；不复是一幅规整而滑润的布。岩上有许多棱角；瀑布通过期，作急剧的碰击，便飞花碎玉般乱溅着了。”这幅风光画主次清楚，风光诱人。朱自清“于每事每物”，“不管锱铢之别，锱渑之辩，总要看出然后已，正如显微镜相同”。所以他描绘景象的时分，处处体现出一种细腻美。
郁达夫说过：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍可以贮满着那一种诗意，文学研讨会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他了。”
参考文献
[1]浦江清《朱自清先生传略》，载《国文月刊》第37期.
[2]王瑶引鲁迅语，见《朱自清先生的诗和散文》.
[3]罗伯特・尧斯《文学史作为文学科学的应战》.
[4]浦江清《朱自清先生传略》，载《国文月刊》第37期.
[5]余英时《与我国传统》.
篇10
1911年4月，不到20岁的茨维塔耶娃宣告退学，然后就单独一言不发地跑到了黑海之滨的古尔索夫，一个很合适写诗的海滨度假胜地。
她的母亲是个音乐家，一向期望她走音乐的路，乃至在家里摆了好几架钢琴。父亲则身世书香门第，也期望她墨守成规地上学、求职或成婚生子。一个女孩子瞎折腾什么？
茨维塔耶娃却要写诗。沃罗欣是闻名的文学评论家，他曾把茨维塔耶娃的诗夸到了天上。那时分，她现已出书了一本诗集，尽管没有引起什么大的颤动，可是天底下，哪个女孩的心里不曾织造过一个彩色的文艺梦？
古尔索夫是沃罗欣爸爸妈妈的寓居地。这儿的海水、天空治好了少女的浮躁，让茨维塔耶娃浑身上下都充溢年青的诗意和热心。每天早早的，她就会跑到海滩上，把彩色斑斓的石子排成各种形状，打量着那些美丽的形状，一个个夸姣语句就会涌泉相同，从脑子里冒出来。
海天、美景、画中有诗，都合适怀春少女的心境。她发现每天仅有比她还早的，是一个有着蓝色眼睛的男孩，白净的皮肤，衰弱的身板，淡漠地望着海面，安静得像一尊雕像。时不时，他会掏出小簿本，写上点什么。她悄悄瞄过，竟然这男孩也写诗，且写得很不错。
悄悄看这男孩，成了每天必修课。有时，浪漫的她乃至想，假如这男孩自动向她问候，“我就无妨嫁给他”。
这天真主意竟然完成了。一天，男孩向她走过来，摊开手，显露握在手心的一块小石头。“我叫谢尔盖・埃夫隆，17岁，还没结业。我来这儿医治肺结核。”
“看姿态你是个写诗的。”
“校园的日子真实单调，借着养病的闲暇，我正预备出第二本诗集。”
茨维塔耶娃笑了，“我也出过一本诗集。”
战役年代的花，一个吻都得不到
以茨维塔耶娃父亲的眼光看来，埃夫隆明显不合适进入自己的家庭。他有“两层污点”：既是犹太人，又有肺结核。他的父辈又是固执的革新分子，声名狼藉，一贫如洗。
但爱情来了，谁也挡不住。1912年1月27日婚礼如期举办，茨维塔耶娃的父亲没请任何亲朋参与，新娘新郎却满面春风，毫不介意。
1912年还有两件大事，其一是茨维塔耶娃的新诗集《神灯》出书了，姓名取自闻名的阿拉伯故事。就像诗集的姓名，她等候自己的婚姻是一个奇观。很多人把她的新诗批得一无可取，乃至用了“暮气沉沉”类的字眼。她明显不在意，“我的日子正花枝招展。我最好的著作不在诗集里，而在肚子里。”不久，她的女儿阿利娅出生了。这是第二件大事。
茨维塔耶娃把孩子打扮得漂漂亮亮，每天吻个没够。让她倾慕投入的，还有对老公的照顾关心，他面无人色体弱多病。
女儿、老公、诗，人生有这三件东西，好像满意夸姣。第二年，她的第三本诗集又出书了。此刻，她父亲逝世了，她的生命，自此悉数以孩子和老公为落脚点。她给了老公肯定自在，从不干与他的事，包含他连招待都不打就报名从军。
玛琳娜・茨维塔耶娃，姓名来自俄语Tsvetok，意为“花”，但花朵开在战役年代明显是沉痛。老公音讯皆无时，她就拼命写诗，体裁形形色色，时而讴歌祖国，时而感叹命运，当然也少不了爱情和怀念、孤单和逝世。
她把首饰都卖了，劈木头洗衣服削土豆皮，专心等候老公回来。内战中的莫斯科，连最根底的日子条件都无法满意，谁还有闲情逸致去读诗？茨维塔耶娃的诗换不来一碗土豆泥。仅有的亮色，是对老公的期盼，她立誓，假如他还活着，“就像小狗相同跟着他”。
贫穷中，无可奈何，她把小女儿送进儿童寄养所，指望着在那里能吃得好些。没想到由于营养不良，小女儿不久就死了。顾不上沉痛，她不得不赶去教堂，朗诵赞许诗，以换回几个硬币。老公仍是没音讯，她能得到的音讯只要每天报上报道又死了多少人，又一个万人坑被填满，没有十字架，也没有碑铭。
跟着爱人，她越来越迷失于命运
1921年，作家爱伦堡给茨维塔耶娃带来一个好音讯，埃夫隆还活着，在布拉格。当晚她就决议去找老公。日记本上，她激动地写道：
天上飞下来一只百灵鸟
