同学之间范文

导语：怎么才干写好一篇同学之间，这就需求搜集拾掇更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网拾掇的十篇范文，供你学习。

篇1

咱们的班团体就像一个温暖友善的咱们庭，那里充满了温馨和友谊，充满了联合和合作，充满了关爱和情感。我也时刻感受着这份温馨和夸姣。

记住前几天的体育课上，二百米跑步的时分，一不小心脚扭伤了。“哎呀！”我疼得情不自禁地叫了起来，脚又痛又麻，连站都站不起来了。在我死后的俞峥豪看见了，他赶忙停下来，问我：“怎么啦？是不是脚扭伤了？要不要紧？”“方才我跑步时扭到脚了，不能走路了。”我忍着痛说。他说：“我现在就送你去医务室，让医师给你看看。”所以长得又高又大的他背起我就向医务室冲去，速度飞快，就像一匹奔驰的马。操场离医务室很远，我又很胖，不一会儿，他累得气喘吁吁了，脸涨得通红通红，额头上沁出了细细的汗珠。我感动地说：“你现已很累了，快放我下来吧，我自己能够走过去的。”俞峥豪却说：“不要紧，假如下地走的话，伤会越来越凶猛，我能够坚持。”总算咱们到了医务室，我看到他满头大汗，赶忙从口袋里拿出湿巾纸，给他擦汗。这时，我心里十分内疚，记住我和陈昊翔一同嘲笑他，说他是“大鱼肉丸子”，俞峥豪欠好意思地低下了头，他却一点也没记恨我，反而还协助了我，让我感到无比的羞愧。

我觉得和他比较，我真的很内疚，俞峥豪聪明大方、宽恕，是值得我学习的。

宝山实验校园三年级：秦正炜

篇2

,读《光芒的旗号》读后感,让我感动的一件事,诵读经小同学之间的

落日的余辉透过霞云，洒在江心，构成一线闪耀的金斑。同学之间的

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑驳，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。剂网购电话：

秋雨洗刷过的天空，像大海相同湛蓝碧透。朵朵白云犹如起航的轻舟，在水面上慢吞吞地飘浮着。看他年岁不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹简直在他的脸上是绝了迹似的。他穿戴一个褪了色的蓝布大褂，如同永远是穿戴这么一个相同。消瘦的下巴壳，亮耸的膀子，显得很没气愤。书,红领巾心向党,未来的机器

篇3

同学之间的友谊便是咱们未来的成功桥梁，同学之间的友谊便是咱们在未来社会上的净土，同学之间的友谊便是咱们未来之间岌岌可危时最夸姣的回想。

遐想这几年的日子我与同学们的沟通最多、在一同的时刻最长，在这个时刻里，我与同学们经历过校园举行过的竞赛，也和同学们参加过班与班之间竞赛，也与同学们为教师的生日在班里举行了五光十色的生日集会……。尽管有苦楚，有悲伤，也有高兴。但这些活动中咱们每次都是那么的用心去对待，所以咱们每次过的都是那么的有含义。便是由于这些咱们才难以忘怀同学们之间的友谊吧！

我期望未来的咱们不论变的怎么样，咱们都要记住从前一同陪同咱们长大的同学们，记住从前咱们最为朴实的友谊。

篇4

同学之间的友谊便是咱们未来的成功桥梁，同学之间的友谊便是咱们在未来社会上的净土，同学之间的友谊便是咱们未来之间岌岌可危时最夸姣的回想。

遐想这几年的日子我与同学们的沟通最多、在一同的时刻最长，在这个时刻里，我与同学们经历过校园举行过的竞赛，也和同学们参加过班与班之间竞赛，也与同学们为教师的生日在班里举行了五光十色的生日集会……。尽管有苦楚，有悲伤，也有高兴。但这些活动中咱们每次都是那么的用心去对待，所以咱们每次过的都是那么的有含义。便是由于这些咱们才难以忘怀同学们之间的友谊吧！

我期望未来的咱们不论变的怎么样，咱们都要记住从前一同陪同咱们长大的同学们，记住从前咱们最为朴实的友谊。

篇5

“啪”！一个与眼前的美景方枘圆凿的声响在万籁俱寂的教室响起，引得同学们一再侧目。转眼间，教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里相同——炸开了花。

“终究怎么了？”同学们都情不自禁地伸出手指向当事人“小李子”。

本来都是“月亮”引起的事端。方才，她正穷极无聊地一边小声的哼着歌一边摆弄着她新买来的水瓶子。,由所以自习课，她周围的同学也就“睁一只眼闭一只眼”权当自己不知道。可谁知“天有不测风云，人有旦夕祸福”。就在那电光火石之间，一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上，把她浇了个“透心凉”。只见雪倩的作业本登时也“血肉模糊”。刚刚反响过来的雪倩一怒之下，扬起手就给了呆若木鸡的月亮来了一巴掌。

探问理解后，咱们就开端叽叽喳喳地评论起来。霎那间，教室里如火如荼，像要把房顶给翻了一个个儿似的。

只见月亮泪流满面，一个劲的给雪倩抱歉，可雪倩现在正是怒形于色，底子听不进去。扬起手又要给月亮再来当头一棒。

“够了，你俩究竟闹没闹够！”一声大喝，不由让咱们一怔，定睛一看，本来是咱们班的“假小子”悦心。

只见她大步走向雪倩，气势汹汹地说：“咱们都是朋友一场，都说‘同室为朋，同志为友’咱们何必如此伤了和气呢？还有13天就要毕业了，互相留下一个好形象欠好吗？”

悦心说得她俩面红耳赤，互相道了歉。

“物以稀为贵，人以和为贵”。和，不只仅是一种心态，更是一种办法，一种财富，一种才智。现在日本和咱们争“”和韩国争“独岛”,日本称‘竹岛’其实，便是由于日本不平和的民族劣根性，才引发的一场场国家中的奋斗。可到头来，受伤的却仍是公民。

就说说“少年智则国智，少年强则国强。”吧。青少年，也便是说咱们影响着咱们祖国的未来。那就让咱们从小事做起，来同心改动当时东北亚形势吧！

篇6

那天上午第一节课，我正在仔仔细细的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，所以他就鬼鬼祟祟地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒咋不见了？

合理我十分着急的时分，我看到同桌不由地在周围笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？

我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他登时紧张了起来，看他的表情就知到必定是他，我偏和他大吵了起来。

他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似如狼似虎，活象一头发怒的小狮子，好像恨不能一口把我给吞了，我惧怕极了，过后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，咱们两个和好如初了。

篇7

一天，小明写完讲堂作业后，交给了全教师。

教师翻到第一页的时分，教师看到了，带着笑脸，重重表彰了他。

当教师翻到第二页时，全教师的脸一会儿变得苍白，小明看到了自己的糟糕的作业，十分惧怕。

全教师翻到第三页时，十分气愤，把作业一摔，小明把作业本拿回去修改了。

篇8

独自一个人或许消亡的当地，两个人在一同就或许获救。

友谊是一种温静与冷静的爱，为沉着所引导，习气所结成，从持久的知道与一同的符合而发生，没有妒忌，也没有惊骇。

对世人天公地道，对少数人畅所欲言，对任何人不要亏负。

篇9

关键词：高中生；联系

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851,201204-0125-01

一、怎样结识新朋友

现在同学们都是刚刚踏入高一的重生，许多同学都是来到了一个新的环境，触摸到许多曾经从未触摸过的新同学。说实话，能够在全中国13亿人中相遇是一种缘分。可是，咱们应该怎么去结识这些新同学呢？其实，想结交一个新的同学并不难，只需咱们以真挚的情绪去与对方往来，设身处地，咱们是能调和共处的。如我班的朱有良同学在生日的时分，买了一个大蛋糕请全睡房的姐妹一同共享，这样咱们建立了友谊，心就帖得更近了。

可是，在实践中并不是肯定的如此顺畅。有一些同学在与同学的往来中，尽管很想结交新同学，但却惧怕他人不会接收你。一般这种状况只会发生在一些比较内向和胆怯的同学身上。如我班的同学，来自留守家庭，性情孤僻，不会自动和他人往来。仅有的朋友便是初中的一个同班同学，两人在一同就有说不完的悄悄话，便是无法和本班其他同学正常往来，以至于晚上寝息都要睡在一同。原因是她还没有与对方触摸，就在潜意识中确定对方不会接收自己；自我点评太低，以为自己没有本事，他人会不接收自己；在曾经的往来活动中，曾受过一些波折，如被他人萧瑟，回绝等。这些问题严峻的影响现在和未来的社交活动，阻止自己人际联系的展开。怎样处理呢？

首要，这样的同学应该自动的多花点时刻与自己身边的同学在一同，要战胜自己心里的一种“失利心思”，信任自己必定能够成功，给自己一些成功的幻想，对方对你萧瑟和回绝也仅仅无意或暂时的。

第二，要多看到自己的利益，多在他人面前正确的体现自己的利益，特别是一些量力而行，把握性大的工作，即便很小，也要尽力成功。

第三，假如被他人萧瑟或回绝，咱们就该对往来失利和波折进行正确的剖析。可是咱们不能把一切原因都以为是自己的才干有限构成的。这样就能添加自己在往来中的成功率。

二、当与同学发生对立时怎么处理

已然日子在一同，那么这些冲突和对立便是无法防止的。人是一种独立的动物，体现最杰出的便是：思维独立。因而，不同的人在对待相同的工作时就会有不同的观点，对立就呈现了。如我班的朱磊与朱锦前同学，由于一点小事引发对立，以至于最终变成一同恶劣的群殴工作。那么，应该怎么正确的处理对立呢？现在有一些同学，看了一些电影，内容是关于黑社会的，里边有许多由于小事就大打出手的局面，再加上“明星效应”，许多同学就以为武力是处理工作的最好办法了。所以有一些人动不动就打架，乃至招来一些所谓的“兄弟朋友”来打群架，少则几人，多则几十人。莫非除了打架就没有其他更好的处理办法了吗？其实咱们能够测验一下其他途径。假如仅仅一些鸡毛蒜皮的对立，没有牵涉到什么大的利害冲突，那么只需咱们各让一步，不就没事了，俗话说：忍一时惊涛骇浪，退一步海阔天空，大事化小，小事化无嘛。要是遇上大对立了，自己处理不了了，那么咱们能够请教师协助处理嘛。不过有一些同学以为把自己和他人的对立告知教师就成了“打小报告”，就不是男子汉的风格了。所以就老是自己乱处理，但最终往往是越搞越乱，越搞越杂乱。搞得欠好便是断送了自己的高中学习时机。

三、在日常日子中应该怎样更好的与同学和朋友共处

笔者以为应该做到以下几点：

1.这是我最着重的，那便是真挚。任何爱情都考究真挚，假如爱情失掉真挚，那就不是爱情了。真挚的去对待你的同学，那么你的同学就会真挚的对待你。那么这段友谊就能够继续下去。

2.要学会互相协助。活跃协助同学能够在学生团体中，树立起较高的威信。当同学处于困难之中的时分，咱们应该伸出和睦之手，自动的协助同学处理困难，即便无法协助处理，只需咱们乐意倾听同学对自己困难或苦楚的倾诉，这也是协助。由于外界的困难是暂时，心里的苦楚却是持久的，有人说，一个人把自己的苦楚告知他人，那么他的苦楚就只剩余本来的二分之一了。那些整天只知道静心学习，以各种托言回绝同学的求助，把同学的协助看成是一种朴实的担负，是糟蹋自己时刻的工作的人，他们在同学中就会渐渐的遭人萧瑟，他们回绝协助同学，成果也得不到咱们的协助。所以，咱们应该有乐善好施的思维，活跃协助同学，一同进步。如我班的邓为亮同学由于脚做了手术，无法正常行走，便是在许多同学的协助下处理吃饭、上厕所等问题的。

篇10

剪纸 民间艺术教育 儿童

一、剪纸教育的含义

如今，剪纸已作为课程在幼儿园、中小学对孩子进行了教育，这关于儿童和我国民间艺术的传承都具有十分重要的含义。

1.宏扬和传承民间艺术和维护我国非物质文明遗产的重要途径。在汉代，剪纸是跟着纸的发明而呈现的，可见，剪纸的前史之长远。剪纸作为我国的民间艺术，它是根植于民间的日子土壤，反响了民间人们对艺术的最底子的审美。剪纸的造型、图画、巨细、风格，不只体现了公民的审美喜好，还体现了民族的深层社会心思。剪纸作为一门技术，具有很高的传承价值，也具有很大的展开和发明空间。剪纸做为一门艺术，是我国的非物质文明遗产，对我国前史、美学、哲学的研讨都具有重要的含义。

2.让儿童了解传统文明的重要办法。开设剪纸艺术教育课，既能让儿童学到一种传统的手艺艺技术，又能让儿童们了解传统文明，领会其间的文明精力内在，激起对传统技艺和文明的爱好，然后更好地承继和发扬我国的民间艺术。

3.是培育儿童幻想力、发明力和进步艺术涵养的重要办法。剪纸东西简略，且本钱低价，任何儿童都有时机学习。也正是剪纸办法的简略，发明的随意性强，所以给剪纸者巨大的幻想空间。一个人在儿童或青少年时期，是大脑智力、幻想力和发明力练习的最佳时期，剪纸是一项手艺活，而手部肌肉群的练习是十分有利予大脑的开发。一起，对剪纸图画的设想和规划，恰恰练习了儿童的幻想力和发明力。都说世界上没有任何一片叶子是相同的，相同，也没有两张一模相同的剪纸。

二、剪纸艺术教育的办法

儿童都有好玩的天分，干事短少耐性，但儿童也具有很强的好奇心，简略对新事物发生爱好，所以对儿童进行剪纸教育，要有必定的办法，既要投合儿童的特性，也要将剪纸的技术教会给儿童。下面，将对剪纸艺术教育的办法进行论述剖析。

1.清晰教育方针，把握教育方向。尽管剪纸艺术的东西简略且操作便利，但它却是集手艺、工艺、绘画为一体的造型方式，所以，要抵达宏扬民间剪纸艺术和培育儿童幻想力及发明力的教育意图，就需求有一个清晰的教育方针，一起要把握教育的一个方向，首要培育儿童对剪纸的爱好，一起重视儿童行为习气的养成，再者便是在教育期间由简到繁，由简到易，选用多种办法，重视体会实践，让儿童承受剪纸艺术的熏陶。要上好民间美术中的剪纸艺术课，需求经过考虑、实践、再考虑、再实践的循环渐进的学习进程，不断地进行教育探求和讲堂实践，才干收到满足的教育效果。

2.激起儿童对剪纸艺术的爱好。现在，许多儿童都没触摸过剪纸或许有的仅仅见过一些简略的剪纸，这底子不能够引起儿童对这门艺术的爱好。教育期间，给儿童赏识一些精巧的剪纸，尤其是那些动物、花草、日子图画的剪纸，在赏识进程中向学生介绍剪纸艺术的来源、展开、承继、特征、含义和效果，并在讲堂上演示剪给他们看；有条件的，带儿童到到专门的剪纸展览馆去观赏，那里会有更多丰厚的，方式多样的剪纸。经过这样的方式，激起儿童对剪纸的爱好，爱好便是最好的教师。

3.留意儿童好的行为习气的养成。在教育时，教师或家长往往会为儿童供给满足的资料，尽管剪纸便是一把剪刀，一张纸即可完结，但关于儿童来说，仍是需求一些辅助资料来协助完结。如铅笔、尺子、彩色笔、教材等。所以在教育中，应常常提示儿童们，不能乱动剪刀，更不能够拿着剪子打闹，要留意安全；在剪纸时，同学之间的间隔不能太近，时刻留意自己的剪刀、尺子不要伤到了同学。剪纸时要养成节省的好习气；剪纸完了要拾掇不要的边角料；提示儿童自己的工作要自己做，但有要有互相协助的精力。儿童养成了好的行为习气，也就更有利于教育，也更有利于儿童学习。

4.美术教育与剪纸教育结合。先从底子的美术常识下手,让儿童们先学习书本上的有关构图、图画、颜色等常识，然后把握书本上的关于构图方式及剪刻办法。运用多媒体将那些具有特征的学生的及剪纸艺术家的单色、套色、染色著作让儿童们赏识。再按剪纸教育的准则——低起点、慢速度、多落点，由简到繁。由易到难按部就班的进行教育。

要学好民间剪纸，得先从花草纹饰下手，才干学到剪纸的底子，这是一些有着多年的剪纸经历的剪纸人总结出来的办法与经历。其实剪纸的进程便是是美术发明与手艺制造的归纳，由于剪纸的用刀办法是很重要的，有“硬”“软”“方”“圆”四种用刀办法，著作内容的不同，体现的办法也是不相同的。所以，在依照长辈们的剪纸经历做法做的一起，也要练习儿童们剪弧线或许直线等，在剪纸学习中不能短少的练习便是这些。这是学剪纸的初级引进阶段，让儿童们逐步把握剪纸艺术的内在。第二阶段则要在儿童们把握了必定的绘画常识的根底上，要点学习立意、写生、变形、夸大、装修和剪纸著作的裱贴，这也是一个著作成功与否的一关键所在。

5.讲堂教育与课外活动相结合。坚持自动参加、分工合作、审美发明、高兴体会及重视差异的准则，让儿童取得亲自体会，然后逐步构生长于调查、勇于考虑、乐于探求、勤于着手，尽力求知的活跃情绪。使用课外活动的时刻，展开课外教育活动。把讲堂上学的常识在课外加以延伸、拓宽。使用课外活动带领儿童们接近大天然，剪纸来源于日子，来源于天然，除了长辈们留下的图画外，剪纸的体裁还有许多许多，像来自日常日子中的，还有大天然中的，都是剪纸练习很好的资料。

常常挑选不同体现方式的剪纸著作让学生赏识，经过剪纸著作生动的形象和简练的方式，来激起学生感染学生。再使用在爱好小组活动中所调查的，对儿童进行审美发明，让儿童把握一些底子的润饰办法。例如，简化法，将日子中的物象的不规则或繁琐部分进行合理的简化，在形和线两方面给予必定的润饰，剪出天然简练、美观大方的图画；夸大法，为求画面的完美，对形的特征部分进行恰当的夸大，着重其形状，经过巨细、多少、粗细、疏密、真假、是曲等的比照，更好地到达夸大的意图，使著作形象将更为生动活泼。

6.重视培育和进步儿童的涵养。“方寸之间尽显无限构思，双指之尖玩转一纸天地”。经过学习剪纸，儿童们得到了美的熏陶，促进了美感的构成，进步了幻想力、记忆力、发明力、思维才干及归纳实践才干，提高了本质和进步了本身的艺术涵养，一起学习才干也得到了提高，为儿童往后的生长和展开奠定了杰出的根底，对传承中国传统艺术也起到了十分大的效果。剪纸艺术的魅力，让中国传统的民旅文明世代相传，剪纸艺术将发明夸姣的日子。

参考文献：

［1］李娟.剪纸教育初探.课程教材教育研讨,幼教研讨，2007.

［2］汪萍燕.剪纸艺术教育实践初探.群众文艺，2010.