张老师范文

导语：怎样才干写好一篇张教师，这就需求搜集拾掇更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网拾掇的十篇范文，供你学习。

篇1

老天干嘛那么爱捉弄人呀！把我分到这一班！哎 命苦呀！,命苦不能怨政府 对吧？

我是阴阳赵乡一中七年级一班的一名学生 咱们的班主任是张教师　关于这个班主任我是有敬重有惧怕 敬重他是咱们的班主任 怕他是由于他十分吓人 哎 不过他还有一个特色就是诙谐

说实在的上他的课一点都不累，他的教育办法很好。让咱们在玩中学 在学中玩

他在课堂上的说话有时让咱们笑得前仰后合

有一次，咱们上课有人睡觉 ，教师看见了就说：“你们知道现在趴在桌子上的是什么吗？” “是死人桌子上供的那个” 哈哈哈 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

他上课就是那么的诙谐 诙谐 有时能够让咱们的瞌睡虫一扫而空 有时让咱们在笑的时分记住一切所学的常识

不过说起他的脾气 我就觉得后背有一股寒气，由于咱们班主任教育人的办法是出了名的，什么？告知你吧！棍棒服侍，不过说起来了 打他们也是他们自找罪受 本来就知道班主任的脾气吧 还硬是要犯过错 每次犯过错后还嬉皮笑脸的说老班逗不住

切！乐祸幸灾！你认为你跑的了呀？有人打小报告，你们这一顿的皮肉之苦是少不了的。你看刚打完出来，“舒畅吗？”问 就这还直伸手势——耶！我的天呀!你不晓得一人挨了30扫帚诶！我的天呀！就这还快乐？真受不了。

老班的脾气也不是盖的，咱们校园只需提起张教师谁不怕呀！都是说“那个教师太厉害了幸而我没分他们班！”要不我就惨了！！！！

篇2

转眼间，六年过去了，立刻就要分别了，每个人心里都是念念不舍，可是，我最舍不得的仍是咱们的张教师，从一年级到现在，张教师一直在教授咱们常识，做人的道理，现在，就要分别了，真是舍不得！

记住有次我发高烧，我外婆又去西昌带我表弟去了，而我外公又去拉运货品，把你急的呀，后来您爽性不上课了，直接背着我去了医院，这才使我康复，我外婆也是对您感激不尽。

上课时，你还忧虑咱们有没有听懂，假如是没有听懂，你就会诲人不倦的教训咱们，直到咱们听懂。

一眨眼，6年过去了，由于有您的仔细呵护和培育，咱们才干茁壮成长，难忘您，张教师！

五年级:爱心邱之神

篇3

张教师从我上三年级就开端教咱们英语，他尽管严厉，鲜露笑脸，但对咱们却很好，他根本每周都带咱们去微机室做一次作业。

教师正襟危坐，好像每天都板着个脸，穿着整齐洁净，张教师的口头禅是：单词和课文不能死记硬背，多读几遍就能记住。

我还记住咱们上三年级的时分，有一单元是介绍人体部位的一个单元。快学完这个单元的时分，张教师抽出大半节课和咱们一同做英语小游戏，我知道张教师为什么要这样做，由于张教师想让咱们在玩中学到常识，让咱们更形象深入的记住这一单元的单词，这一节课也让我知道了更多的常识，让我收获颇丰！

篇4

记住那是我三年级的时分，您来教我了。我其时心境十分激动，会是什么样的新教师呢？我想着，后来您进班级了，我觉得您还行，您毛遂自荐后。开端给咱们发书。

可是我错了，您十分好。对差生很是照料，不久，我的成果就上升了。我十分感激您。

后来，您说：“我帮你们补课。”然后就把地址给咱们了。晚上，咱们来了，您叫咱们做作业，自己去烤蛋糕给咱们吃，您怕咱们饿了。

有一次，我被其他同学打伤了，您狠狠批评了他们，后来叫同学们扶我，我十分感激。

还有一次，我有一道题不会，就去办公室讨教您，您耐性的给我讲着，还编一些小故事逗我笑，我懂了之后，您让我回教室了。

篇5

今日张教师要走了，张教师先给咱们发完铅笔和橡皮。

咱们就去上体育课了。回来今后，到了下午张教师就走了。

张教师临走之前，告知咱们：“要好好学习听教师的话。”

我心里会永久记住张教师，忘不了张教师对咱们的爱。

篇6

耸肩

每天早晨起床后，张教师要做的榜首件事就是耸肩运动。行将双肩上提，缓慢放松，如此一提一松，重复进行，做5分钟左右。耸肩运动，不只能使肩部的神经、肌肉、血管得以放松，活血通络，还防治肩周炎。耸肩，既能让肩本身得到活动，又能按摩颈椎，使颈肩部的血流疏通，然后起到舒筋活血的作用。

摇头摆尾

每天做3次摇头摆尾运动，即不停地上下允许，左右旋转脖颈，每次5分钟左右。这种轻柔的颈部运动，可增强头部血管的抵抗力，颈部的肌肉、韧带、血管和颈椎关节也因而增强了耐力。摇头也要摇得正确，决不是往常的那种摇头，而是要逆时针或顺时针地慢吞吞地摇头摆尾，要像古人读书那样。在日子中，摇头摆尾仍是自得其乐和心思振奋的一种反响呢。

鸣天鼓

每天夜深人静时，坚持做鸣天鼓动作。其办法是：先以两手掌心掩耳孔。食指压在中指上，稍加施力，借反作用力滑下，以指弹击后脑枕骨部(风池穴邻近)，可闻“咚咚”作响，犹如伐鼓之声，如此弹36下。此法可清醒脑筋，消除耳鸣，维护听力，添加回忆力，防治头昏、头痛及耳疾，尤其是许多中老年人患有耳鸣症，使用“鸣天鼓”法，作用杰出。

打“耳光”

每天早、中、晚用手掌敲打双耳。敲打时掌距约10～15厘米，每组敲打100次，力气适中，不行过猛。由于耳朵上散布有79个穴道，常常敲打耳朵，可影响穴道，按摩经络，促进气血运转，调集体内的正气，增强机体免疫力、代谢力，以坚持相对的生理平衡，使耳膜坚持杰出功用，此外，还能消除疲惫，促进思想，清神醒脑。促进胆汁排泄，有利于胆道的晓畅，避免胆囊炎、胆石症等疾病的产生，还能促进血液循环，避免动脉硬化，按捺高血压构成；活泼肾脏内气，抗衰防老。

眨眼

常常眨眼，能使眼肌推迟变老。张教师平常一有空就进行“眨眼运动”，即稍加用力闭眼，继续10秒钟左右再张开，重复进行，每次4～5分钟，每天至少3次。此法可通过眼球一开一闭的训练来振奋眼肌，添加眼球的弹性，促进部分血液和房水的循环，添加眼球的润泽，避免视力衰减。

叩齿

每天迟早及三餐前均做叩齿运动。办法是：凝思静心，摒除杂念，全身放松，口唇紧锁，然后上下齿有节律地相互轻叩，每次叩击百余下。此法可固齿生津，使唾液排泄增多，防备牙疾，促进牙床血液循环，增强咀嚼功用，促进消化。

叩齿是健身法中的长命之术，它可使牙根膜内血管扩张，改进部分血液循环，能影响牙周膜这层结缔安排膜更好地实行它固定牙齿的责任，一同，使口腔唾液排泄增多，有助消化。叩齿对肾有保健作用。这一简便易行的健身法，可使牙齿不患牙疾，长时间坚持，直到七八十岁高龄，牙齿仍能完好无损。

拍手

拍手即拍击手掌，其办法是：天然站立，全身放松，扫除杂念，两手掌心相对，拍手动作宜缓慢，用力要适度，以拍手后手掌胀热为宜，连击30次为一组。每天早，中、晚各做一遍。拍手不光能健脑益智、增强回忆、消除疲惫、进步思想能力，还能够辅佐医治末梢神经炎、手部麻痹痉挛、高血压、便秘、更年期综合征等多种疾病。

拍手是一条通往健康身心的捷径，它不光简略便利，并且作用显著。不用花钱，就能够改进许多痼疾，只需锲而不舍，对身心大有裨益。

摇肢

两手握固，连同双肩一同，先左后右向前转，好像滚动辘轳状，左右各转24次。其次，两手叉腰，向前后踢脚，左右腿各踢10余次。最终平稳坐好，抬起左脚，脚尖向上慢慢扩展，快到伸直时，脚跟稍用力向前下方蹬出。做完5次，换右脚再做5次。此办法每日迟早各做一遍。能活动四肢关节，舒筋通络。古人云：“常摇肢节百骸，关节日趋灵敏”。

撞背

每天早、中、晚坚持练撞背功各一遍。即双足与肩等宽，站立于一平面墙面之前，约相隔半尺，全身放松，协调一致，身体后仰，忽然用背部碰击墙面，借碰击的反作用力身体前倾，如此重复进行。力气由轻到重，接连碰击50次为一遍。撞背功用壮腰肾，通经络，改进血液循环，促进推陈出新，然后可有效地防备肩周、腰肌劳损、腰椎增生等疾病。撞背功还能够加速安排修正。血脉疏通，气血流通，气行血活而筋脉自利，则痛苦可止。

踮脚

篇7

刚进校，同学教师之间都不怎样了解，可是张教师和咱们共处却并没有什么拘谨，他经常正襟危坐，是一个十分严厉的教师，不过他也很诙谐，上课的时分偶然会博咱们一笑。

张教师的冷，首要表现在他纪律严明，不论你是好学生仍是差学生，他都会天公地道，没有一点点的偏袒，无论是谁犯错，他都是天公地道。

他的热首要表现于他关于学生们的关怀，无论是在学习，仍是在日子，他总是一丝不苟地关怀咱们，呵护咱们。

记住有一次由于同学上课的时分感到身体上有所不适，所以向班主任张教师报告 张教师一瞬间安慰学生，一瞬间给学生的家长们打电话，给同学帮助拾掇东西。到了家长接送的时分含吩咐他留意吃药，多喝水。

篇8

祈求――为最美的张教师

您倒下了，却给孩子们留下了永存的美丽，您冲向轿车的一瞬那，就用举动诠释了教师――这个太阳底下最光芒的作业。您的作业是在四方讲台，建造的却是祖国的明日。您教育在方正的教室，成就会遍及祖国的五湖四海。为了这份抱负，您纵身一跃，用那热诚的爱，点着了百年不衰的芳华。

我想起了李商隐的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像蜡烛，焚烧自己，照亮他人。在您生命的二十八支蜡烛里，这第二十八支最为亮堂，它是生命的启明星，在点亮他人生命的一同，也在为您祈福，祝您提前回到这个活力焕发的讲台。

刻在木板上的姓名未必永存，刻在石头上的姓名未必名垂青史，您用美丽的魂灵，将姓名刻进了咱们的心里。李贽曾说：动听以言者，其感不深；动听以行者，其应必速。您的举动证明了这句名言，整个华厦都在为您动容。祈求，为您芳华的心灵；祈求，为您美丽的魂灵。在天国和国际的路口，咱们紧紧和您相拥，一同去迎候绚丽的人生。

篇9

张教师是一切教师中最喜爱的教师。一头卷发漆黑亮堂，一副眼镜架在高高的鼻梁上，绚烂的笑脸经常挂在嘴旁，一身西装，干洁净净，总是给人一种阳光向上的感觉。

张教师是一切教师中最赋有诙谐感的一位，经常把咱们逗得哈哈大笑。记住有一次，张教师正在讲语文课，同学们也全津津乐道地听着，这时，武嘉宁忽然大声说：“教师，背面有张卷子！”，没等武嘉宁说完，王静就抢着说：“那张卷子是我的！”张教师弄下卷子，还给王静，不好意思地说：“哎呀，我身上的静电，电力可真强。”张教师这种诙谐诙谐的言语，让咱们全班同学都哈哈大笑……

张教师是一位和颜悦色的教师。她会把家里的书都拿来与咱们共享，有时，谈起书中的内容，读后的慨叹，张教师也会与咱们一同议论，和她议论的韶光，也是咱们最怀恋的韶光……

张教师不只是咱们的一位教师更是咱们日子中的一位朋友。记住有一次，张教师走在我前面，我迈着悄悄的脚步紧走几步，“哈”，我从张教师后边蹿到了前面，小小的吓了教师一跳，教师未曾怪我，悄悄地抚摸了一下我的头，与我笑着，走着，走着，笑着……

张教师，我小学中遇到的最好的教师，也是我终身中最难忘的教师，是我心目中无人能比的教师！

篇10

咱们有位辛苦的语文教师，她姓张。张教师披着一头漆黑发亮的长发，架着一副近视眼镜，脸上常常挂着笑脸。

记住我上一年级时，一次张教师到上海去学习，咱们的课很快就拉了下来。张教师知道后，不管自己的学习，赶忙跑回来给咱们赶课，把喉咙都弄哑了，而咱们有时却还在课堂上大喊大叫。

有一天，我看见外婆在吃一种像枣子相同的药，就猎奇地跑过去，问：“外婆，您在吃什么？”外婆说：“我喉咙哑了，传闻这种药能够治好。”我想：咦，张教师的喉咙不也哑了吗？我就偷偷地跑到厨房，翻开柜子，拿了四粒药，就带着药上学去了。到了校园，我把药放在张教师的手上，吞吞吐吐地说：“张……张教师，我……我传闻这种药能够治……治好您的喉咙，所……所以我从家里拿来，希……期望您能收下。”我十分困难把话说完。听完我的话，张教师脸上呈现了慈祥的笑脸，说：“唐欣迪，你真是一个有爱心的好学生！”。我嘴上微微一笑，但心里却像吃了蜜相同甜。我现在三年级了，但曾经产生的一些事却牢牢的记在我心里。

张教师平常也很关怀咱们，她就像支蜡烛，焚烧了自己却照亮了他人；她就像一位勤劳的园丁，把咱们培育成才。假如咱们犯了过错，她不是打咱们、骂咱们，而是耐性地跟咱们讲道理，假如咱们做了功德，她不是说：“下次也要这样做！”而是说：“你们真是好孩子！”。

张教师，我是多么爱您！