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篇1
常言道：没有规则不成方圆。法令便是调整人们行为的规则。今日校园安排给同学们上法制课，经过听讲课、受警示、学法令，从产生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法令常识，一点一滴堆集，锲而不舍学法、遵法、用法、护法，逐渐建立法制观念，增强法制知道，养成遵纪遵法的杰出习惯，争做一名新世纪的合格公民。
其时，未成年人包含在校学生违法问题，依然是损害社会治安的一个不容忽视的问题。今日我用几个事例，阐明一个道理：学生应该学法、懂法，未成年人应该健康生长。
事例一：九青年结伙掠夺就义出息追悔莫及为了叙说便利，我先把这九个人的基本状况作以介绍：
年至月，上列九人别离纠合在一同，先后在中学，城电影院等地，处处“借”钱，经过“借”的办法掠夺作案8次，掠夺现金113元，在这起掠夺作业中，保参与掠夺8次，刘参与掠夺4次，张参与掠夺5次，参与掠夺3次，樊参与掠夺3次，李参与掠夺2次，梁参与掠夺1次，关参与掠夺1次，丁参与掠夺1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。
保等九人以暴力的钳制手法屡次掠夺别人资产，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保在一同违法中起了首要效果，是本案的主犯，且结伙屡次持刀掠夺。对社会损害大，影响极坏，使学生上学无安全感，违法情节严峻，应从重处分。鉴于保违法时未满十六周岁，应减轻处分。刘、梁违法时已满十八周岁，在违法中起了非有必要效果，是本案的从犯，应依据其周岁，在违法中起了非有必要效果，是本案的从犯，应依据其违法的情节对比主犯从轻处分。张、、樊、李、关、丁违法时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处分。法院年月15日不公开开庭审理了本案，以掠夺罪，判处保有期徒刑六年，并处分金0元；判处刘有期徒刑六年，并处分金1500元；判处张有期徒刑二年，并处分金1000元；判处樊有期徒刑二年，并处分金1000元；判处李有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处分金1000元；判处梁有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处分金1000元；判处关有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处分金500元；判处丁有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处分金500元。
这个案子中，触及《刑法》总则中关于违法的7个概念。
1、刑事职责年纪：《刑法》17条规则：14周岁以下是彻底不负刑事责年纪段。14周岁至16周岁是相对负刑事年纪段，这一年纪段的公民犯以下8种罪的，应负刑事职责。即：成心杀人、成心损害、、掠夺、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为彻底负刑事职责年纪段。14－－16周岁的人违法应当从轻或减轻处分。
2、缓刑：是指附条件的暂缓赏罚履行的原则。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是依据违法性质和悔罪表现，运用缓刑不致瑞损害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。
3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制交纳。
4、一同违法。由二人以上成心违法为一同违法。
5、主犯。是指安排、领导违法集团进行违法活动的或许在一同违法中起首要效果的违法分子。依据规则，主犯包含了两种状况：,1安排、领导违法集团进行违法活动的违法分子，即违法集团的首要分子。他们在违法集团中起安排、策划、指挥效果，是违法集团的中心。,2在一同违法中起首要效果的违法分子。
6、从犯。是指在一同违法中起非有必要或许辅佐效果的违法分子。所谓非有必要和辅佐效果，是相对主犯的首要效果而言。关于从犯，应当从轻、减轻或许革除处分。
7、掠夺罪。是指以不合法占有为目的，运用暴力钳制，强行劫取资产的行为。从客观方面看，被告人有必要施行了对公私资产的所有者、保管者或许守护者均运用了暴力、钳制或其他办法劫走资产。这是所说的暴力，是指违法分子对被害人的身体施行冲击或许强制，如杀伤、殴伤、绑缚和禁锢等。这种暴力是违法分子用以扫除被害人抵挡，然后劫取资产的手法。掠夺罪的钳制，是指违法分子以暴力相要挟，迫使受害人不敢抵挡，然后顺畅劫走资产的行为，被钳制的方针或许是受害人，也或许是受害人的亲属，朋友或许搭档。从庭检查询的现实看。保等九被告人把作案方针挑选在学生身上，正是使用在校学生不敢抵挡或不能抵挡的特色，各个被告人搜集一同，寻机作案，从身份上，是社会青年抵挡在校学生，力量对比上，或是三对一、四对一、乃至九对一，给受害人以暴力和钳制，迫使受害交出资产或任其掏出钱物拿走，其行为彻底契合掠夺罪客观方面的要件特征。
从客体上看，掠夺罪侵略的是杂乱客体：不光侵略了公民的产业权力，并且又直接损害到公民的人身权力。以本案看，由于九被告人行为，不只使受害人的产业权力妈：即学生身上仅有的现金被抢，并且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院医治，有的停学种田，乃至牵连到学生家长，对学生上学是迎送来往，严峻地损害了在校学生的身心健康，损坏了杰出的社会风气，在校园和社会构成了恶劣影响。
在片面方面，掠夺罪具有显着的片面成心，即不合法占有公私资产的目的。本案各被告人脱离校园后，家庭管束不力，以致在外租房群居，日子无靠，便打起了抢钱的主意。虽然各被告人千般狡赖，狡赖，但谎话不戳自穿，世界上没有向连姓名都不知道，人也不知道的人借上钱的道理。揭开假装，暴露出的便是任意不合法掠夺读书学生的零用钱，来满意这些不法之徒的吃、喝、抽。
主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规则的已满十四周不满十六周岁的人，犯成心杀人、成心损害致人重伤或许逝世、、掠夺、贩卖、放火、爆破、投毒罪的，应当负刑事职责。本案被告人均已满十四岁不满，到达掠夺罪的刑事职责年纪，具有刑事职责才干，且施行掠夺次数多，情节恶劣，彻底契合掠夺罪的主体特征。
《刑法》263条规则，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或许死刑。A、入户掠夺；B在公共交通工具上掠夺；C、掠夺银行；D屡次掠夺或掠夺数额巨大；E、掠夺致人重伤或逝世；F、假充军警掠夺；G、持抢掠夺；H、掠夺军用物资、抢险、救灾、救助物资。
事例之二：两学生年幼无知，受诈骗引狼入室
邱、武偷盗案。
邱，22岁，人，个体户。武，17岁，城关区人，一中学生。贺，14岁，一中学生。刘，14岁，一中学生。
年月11日下学后，在邱授意下，武对贺说：好玩，你从家里偷些钱，我带你们到玩。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱从叫来，6月15日上午，武、贺入室、刘放哨，偷了23500多元现金和两条卷烟，刘分得0元，其他由武拿着，四个人上，回来后，只剩3000元，其他均在浪费。
案发后，邱、武别离被判有期徒刑3年6个月。
本案触及的刑法的两个概念
1、偷盗罪。指以不合法占有为目的，隐秘盗取数额较大的公私资产的行为。偷盗罪的构成要件是：侵略的客体是公私资产所有权。偷盗违法的方针是国家、集体和个人的资产，既包含有形资产，也包含电力、煤气、重要技术成果等无形资产。在客观方面，行为人施行了隐秘盗取数额较大的公私资产的行为。所谓隐秘盗取，是指违法分子采纳自认为不使资产的所有者、保管者或许经手者发觉的办法，私自盗取其资产。
2、偷盗罪的处分。偷盗公私资产，数额较大或许屡次偷盗的，处三年以下有期徒刑、拘役或许操控，并处或许单处分金；数额巨大或许有其他严峻情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处分金；数额特别巨大或许有其他严峻情节的，处十年以上有期徒刑或许无期徒刑，并处分金或许没收产业；有下列景象之一，处无期徒刑或许死刑并处没收产业：
,一偷盗金融安排，数额特别巨大的；
,二偷盗珍贵文物，情节严峻的。
这件案子的首要经验是：贺年幼无知，相信诈骗，引狼入室，构成严峻结果。青少年学生世界观没有彻底定型，思维办法极不安稳，判别作业的才干差，遇到作业，必定要细心思量，权衡利弊，切不行脑筋发热，贪心蝇头小利而误入歧途。
事例三在校生酒后伤人受害者亦属活该.这是一同成心损害案。
张，16岁，职中二年级学生。年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙撞了一下，孙到宿舍，将年事告知了同学艾，让艾给处理一下，艾容许后，孙就将张叫到宿舍楼西侧说方才产生的作业。正说着，候到了跟前，问：什么事？艾就将产生的事给他说了，孙说：没事。候说：咋没事？并问张这件事怎样处理，张说：你想咋办就咋办。候就在张的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张被候搡不予考虑门背面时，张从口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候在被推至床边时，将张撕到床上，压在身下，张又在候的胸部边捅二刀。致候很多出血送医院抢救，发现其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。
经法医判定：候胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺决裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克。依照《人体重伤判定标准》第58条、第87条之规则，已构成重伤。
张成心持械伤人，致人重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第234条之规则，构成成心损害罪，被告人在违法时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候人身损害构成的经济损失，民事补偿职责张负百分之五十，候负百分之四十，校园负百分之十。
本案触及《刑法》两个概念：
1、合理防卫。是指正在遭到不法损害时，采纳的防卫举动不受法令追查。在本案中，张的行为有点防卫的成份，但不属实在意义上的合理防卫，所以应该承当刑事职责。
2、成心损害罪。《刑法》243条规则：成心不合法损害别人身体健康构成违法的行为是成心损害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和操控，致伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人逝世的或许以特别残暴手法使人重伤，构成严峻残疾的处3年以上有期徒刑、无期徒刑或许死刑。
公私分明，这起案子应该给损害别人的人和受别人损害的人送上一副对联：
上联：酒后撞人张先不应该。
下联：要强耍二候亦属活该。
横批：法盲一对
这两个在校生，判了刑，赔了钱，挨了疼，应该有哪些经验？咱们无妨想象一下：假若，张恪守校规，不的校内喝酒；假设他撞人之后，说声对不住；假设候少一些哥们气，少一些要强功德、少一些二杆子劲，会是什么成果呢？这件不应产生的事，肯定是能够防止的。
事例之四：触法网不思悔改再违法迷路难返
关，男，汉族，生于1985年2月28日，初中文明程度，人。年6月15日因犯掠夺罪被判处有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处分金500元。
年8月份，关伙同景,男，汉族，生于1985年4月8日，小学文明程度，人，农人。、钱,男，汉族，生于1984年1月8日，高中文明程度，人，一中高一学生等人乘无人之机，采纳翻窗入室、从阳台爬入等作案手法，先后在酒厂、水电局家属楼偷盗作案，窃得VCD、白酒、卷烟等物品，其间关参与偷盗6起，偷盗价值4900余元；景参与偷盗7起，偷盗价值6900余元；钱参与偷盗6起，偷盗价值5900余元。其间被偷盗物品被告人大部分已吃喝花用。关、景、钱以不合法占有为目的，伙同别人屡次隐秘盗取公私资产数额较大，其行为已触犯刑律，构成偷盗罪。因三人违法时均未年满18周岁，且钱有投案自首情节，应当从轻处分。关在缓刑检测期内又违法，依法应吊销缓刑。关犯偷盗罪，判处有期徒刑一年，原犯掠夺罪，已判处有期徒刑个月，数罪并罚，决议履行有期徒刑1年4个月，并处分金1000元；景犯偷盗罪，判处有期徒刑1年2个月，并处分金1000元；钱犯偷盗罪，判处有期徒刑个月，宣告缓刑一年，并处分金0元。
关，年6月15日因掠夺罪，被判处有期徒刑6个月，宣告缓刑1年。年11月因犯偷盗罪，被判处有期徒刑1年4个月，3年1月2日刑满释放。3年月6日，关与朋龙在的筑心缘酒吧喝酒至22时许，关预备回家歇息，行止城中心什字处，关在什字西北角网吧门口碰撞了正在门口打电话的原移动公司员工王某某，两边产生争持，继而引起撕打，后被围观大众挡开。王脱离后，关跑进心语饮吧拿出一中学生刘某某放在该饮吧的一把长约40公分，宽约5公分的砍刀，四处寻找王某某，最终在电影院招待所二楼楼道找到了王某某，关将王某某拉到了招待所外面的大街上，用砍刀在王的头部砍了一刀，将其致伤。经法医判定，依据面部损害程度，契合《人体轻伤判定标准》第14条之规则，系轻伤。关遇事不能正确对待、镇定、稳重处理。而持刀成心损害身体，致人轻伤，其行为已触犯刑律，构成成心损害罪。关在赏罚履行完毕后五年内又成心违法，系累犯，应从重处分。关犯成心损害罪，判处有期徒刑2年。
本案触及《刑法》三个概念：
1、自首。违法往后自动投案，照实供述自己的罪过的，是自首。关于自首的违法分子，能够从轻或许减轻处分。其间，违法较轻的，能够革除处分。
2、累犯。被判处有期徒刑以上赏罚的违法分子，赏罚履行完毕或许赦宥往后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上赏罚之罪的，应当从重处分，可是过失违法在外。
3、数罪并罚。是指一人犯数罪，人民法院对各种罪别离科罪量刑往后，依照法定的原则，决议应履行的赏罚。
从这一事例能够看出，关，一名初中学生，从15岁在校就与社会上的不良青年结交，参与掠夺，被判缓刑，却不知悔改，视法令为儿戏，好吃懒做，又伙同别人屡次偷盗，被判有期徒刑一年二个月。刚刑满释放后，又混迹于酒吧，充任痞子，寻衅滋事，持刀砍人，鄙视法令，短短三年连犯三罪，再落法网，堕入违法的泥潭中不能自拔，令人可悲、可叹、可气、可恨。
同学们：听了节课，审视四个事例，咱们应当从中遭到哪些启示呢？我想应是5句话，15个字：这便是：慎结交、立宏愿、善慎独、敢维权、要率直。
1、慎结交。保、刘、张、、樊、李、关、梁、丁掠夺一案是)年引起校园、家庭、社会重视的青少年违法案子，经过公安机关深化细致的侦办，检察机关的进一步检查，以及人民法院的两次开庭审理，总算划上了句号。本案各被告人纠合一同，在短短的一个月之内，作案十多起，掠夺现金二百余元。其成果令人吃惊。他们是怎样走上违法路途的呢，从本案的审理和造访监护人等途经能够看出有几个原因。本案大都被告人过早脱离校园，失去了持续受教育的时机，过早进入社会，感染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以致胆大妄为，以身试法。关上初中期间与保、刘相识，平常常在一同游玩，因家中无人管束，遂以无钱吃饭，交房租为名，要关、李、丁与其一同参与掠夺活动。关、李、丁哥们意气唆使，走上了违法路途。和人往来，必定要稳重，紧记古人劝告：近朱者赤，近墨者黑。不要和那些心术不正的人往来，更不要和校外的劣迹者同恶相济。
2、立宏愿。每个青少年都应加强思维品德涵养。人的行为，是受思维分配的，没有杰出的思维，就不会有正确的行为。校园教育中的思维政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，咱们要从中悟出做人的抱负价值，不只学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。保、关等人法制观念淡漠，不知道用品德、法令标准自己的行为，相反地是用暴力或钳制手法获取不义之财来满意自己好吃懒做的日子，然后走上了违法路途。古人云：君子爱财，取之有道。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正路。上好高中，考上大学，学好身手，参与作业获取酬劳，才是正路。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手法弄钱，那便是邪门歪道，轻则遭到品德的斥责，重则要遭到法令的追查。咱们应该立宏愿，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改进自己的日子。
3、善慎独。钱、李、丁原是中、中的学生，平常几个人的表现都是不错的，保、关叫他们作案，他们几个在校生不光不阻止，反而活跃合作，足见对自己的行为缺少慎独知道，缺少自我束缚才干。我提示同学们必定要有独立思考的才干。遇事该怎样做，不应怎样做，要有自己的主意，且不行顺从。
4、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法令兵器维护自己的合法权益。刑法修订后，对合理防卫作了新的规则，即为了国家、公共利益、自己或别人的人身、产业和其他权力免受正在进行的不法损害，而采纳的阻止不法损害的行为，对不法损害的人构成损害的，归于合理防卫，不负刑事职责。对正在进行行凶、杀人、掠夺、、劫持及其它严峻危及人身安全的暴力违法，采纳防卫行为，构成不法损害人伤亡的，不归于防卫过当，不负刑事职责。就校园而言，假如每个同学都充溢正义感，拔刀相助，碰到相似掠夺的状况，挺身而出，人人喊打，咱们就能发明一个安靖团结的学习环境。违法分子就没有藏身之地。
篇2
我代表区政府，向人大常委会本次会议陈述我区施行法制宣扬教育第五个五年规划的状况，请予审议。
我区的“*”普法作业在区委的正确领导和区人大的监督下，紧紧围绕各时期的中心作业，以构建安全调和*为方针，尽力探究普法新思路、新办法。两年来，各大街、各部分活跃履行职责，认准方针、安身底层、面向大众、杰出要点、强化办法、完善机制、立异方法，仔细做好“*”普法的各项作业，为建造安全调和*作出了活跃的奉献，“*”普法作业呈现出杰出的展开态势。
一、“*”法制宣扬教育规划施行状况
,一夯实根底，强化普法保证办法。
1．加强领导，健全安排，人员执行到位。在“*”普法规划施行初期，区政府及时健全、完善了普法领导安排和就事安排，进一步调整充分了区普法领导小组成员，为区普惩办装备了专员作业人员，做到分工清晰，人员到位；各大街、各部分建立了“*”普法作业领导小组，健全和完善了普法安排，拟定了本单位的“*”普法规划和法制宣扬教育作业关键，执行普法专兼职人员，保证了法制宣扬教育作业的顺畅展开。
2．清晰职责，加强教导，狠抓作业执行。为加强对法制宣扬教育作业的教导，区政府经过深化查询研讨，结合作业实践，拟定了《*区展开法制宣扬教育的第五个五年规划》。《规划》清晰了往后五年展开法制宣扬教育的作业方针、作业原则和首要任务，对教育方针和要求、作业过程和安排、安排领导和保证都作出了清晰的规则，是我区法制宣扬教育作业的纲领性文件，有力推进了“*”普法作业在我区的全面展开。在此根底上，区政府每年均印发普法作业关键，清晰本年度的学法方案和普法内容，教导全区各单位有序地展开法制宣扬教育。各大街、各部分位把施行“*”普法规划作业摆上重要作业日程，保证普法作业有人抓、有人管、有人做。
3．丰厚方法，标准处理，加强阵地建造。一是稳固传统做法，运用橱窗、现场咨询、板报等多种宣扬方法，营建法制宣扬稠密的言论气氛。区普惩办结合各时期的宣扬要点，坚持每月编印一份法制宣扬材料，发给底层刊登。坚持每季度对各大街的法制宣扬橱窗进行检查、挂号、摄影、评分，年终进行总评。全区现设有法制宣扬栏442个，两年来共注销法制宣扬墙报10000余期。二是依托网络，经过*普法网*子网站，快速传递我区的法制作业信息。两年来，市普法网共登载我区信息75篇。三是建立途径，满意不同层次市民学法用法需求，持续开办法令图书室,角，发挥“12348”热线电话的效果，经过为大众解惑释疑、排忧解难遍及法令常识。四是依托青少年法制教育基地，把法制教育与品德教育有机结合起来。
4．加强训练，以点带面，推进作业展开。近两年来，我区不断强化对普法主干的培育，举行及安排参与普法主干训练班4期，参训人数达300余人次。各大街、务部分采纳以会代训和举行法制讲座等方法，训练了一批事务水平较好的法制宣扬主干。此外，全区征订各种普法书本40000余册，各单位编印法制宣扬材料920000余册,份，满意了不同层次普法方针的需求。
5．建立健全作业原则，进步普法作业的标准化水平。*年头，区普惩办以遵循执行《广东省法制宣扬教育法令》为关键，在全市首要制订了《*区遵循施行〈广东省法制宣扬教育法令〉的定见》，侧重了加强法制宣扬教育安排领导、立异法制宣扬教育作业方法等方面的要求。此外，还拟定了《*区法制宣扬橱窗,栏处理办法》、《关于进一步加强我区中小校园兼职法制副校长作业的施行定见》等规章原则，健全了干部学法训练、考试和挂号原则，把干部学法状况作为干部查核的重要依据之一，进一步促进了我区法制宣扬教育作业走向法制化、标准化。
,二杰出要点，推进普法深化展开。
1．抓好领导干部普法，着力进步决议方案水平。区领导发挥领导干部的演示、影响和推进效果，带头参与《物权法》专题学习陈述会、领导干部法令常识训练班等各种普法学习和训练活动，带动全区掀起学法。各大街、各部分都建立了中心组学法原则，把政处理论、事务常识和法令常识学习结合起来，领导干部学法进一步原则化、标准化。普法规划展开两年来我区举行了两期处级领导干部法令常识训练班，参与训练的领导干部达1100余人次。各级领导干部还使用业余时间加强法令常识学习，不断进步本身的法令本质、法令知道和依法决议方案水平。
2．抓好公务员的法制教育，着力进步依法行政才干。进一步建立健全公职人员法令常识年度查核原则，把《公务员法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《行政处分法》和《公务员行政处分法令》等与依法行政密切相关的根底性法令法规作为必学内容，归入干部学习方案，不间断地展开训练、轮训，经过以考促学的办法，逐渐完成公职人员法令常识查核作业标准化，为公职人员依法行政、公正法令奠定了坚实的理论根底。
3．强化青少年法制宣扬教育，着力培育法制知道。作为*市教育强区，我区长时间重视青少年法制宣扬教育作业，把它作为普法的根底工程之一，侧重抓好以下五项作业。一是抓部队。作为发动“*”普法的重要行动，我区拟定了《关于进一步加强我区中小校园兼职法制副校长作业的施行定见》，及时为区辖内的102所中小校园装备了115名法制副校长，为青少年法制宣扬教育作业的深化展开供给了有力的安排保证。二是抓基地。在全区22个大街司法所设立了“青少年法令咨询教导站”，杰出青少年法制宣扬教育基地的实践性和实效性，在方法和内容上也有了新的展开。三是抓载体。各中小校园把法令常识教育列入校园教学方案，做到“方案、教师、教材、课时”四执行。区普惩办深化校园展开法制讲座、法令常识比赛、模仿法庭、校园法制论坛、法令征文比赛以及让服刑劳教青少年言传身教等方法多样、教育针对性强的法制宣扬教育，激起学生的学法热心，增强了青少年明辨是非的才干。2006年，在*市“芳华与法同行——*市首届中学生模仿法庭大赛中，培正中学代表我区取得了集体榜首名，梅花村街举行了中小学生“法在我身边”征文比赛，这些方法多样的宣扬活动，有用引导青少年自觉学法，增强法制观念。四是抓防备。持续推行政法令部分事务主干兼任中小学法制副校长原则，协助校园活跃拓荒第二讲堂，展开生动活泼的青少年学法用法实践活动。五是抓整治。区公安、工商、文明等部分加强对校园周边环境，尤其是简单诱发青少年违法违法的文明、娱乐场所进行整治，经过净化校园周边环境，使青少年法制宣扬教育构成家庭、社会和校园三位一体的作业格式。
4．活跃展开企业运营处理人员法制宣扬教育，促进企业诚信遵法。建立健全企业运营处理人员法令学习原则，把学习《公司法》、《反不合理竞争法》和《企业运营处理法》等法令列入企业作业的重要内容。区检察院在6家国有企业举行了4次以“怎样处理商业贿赂”为主题的专题教导讲座，着力进步企业运营处理人员依法运营、依惩处理的才干。强化维护员工合法权益的法制宣扬教育，大力宣扬《劳动法》、《安全出产法》、《工伤保险法令》等与员工切身利益密切相关的法令常识，进步企业员工的法令本质和依法维权的才干。
5．立异方法，大力展开外来务工人员法制宣扬教育。针对外来务工人员的作业和日子特色，区普惩办编印了6000本《务工人员法令常识读本》，发放给区环卫局、区辖各物业处理公司、保安公司以及各大街的外来务工人员。为了更好地在外来务工人员集体中营建自觉学法遵法用法的气氛，区司法局联合区委宣扬部等有关部分，举行了全市初次“法系我心中”外来务工人员法令常识比赛。各大街、各部分也活跃安排展开方法多样的外来务工人员法制宣扬教育，激起了外来务工人员的学法热心，进步了他们的法令本质。
6．抓好社区居民的法制宣扬教育。我区在展开普法进社区活动中，坚持做到“四个一”：即一个法制宣扬栏；一堂法制课；一个法令服务咨询站；一个法令图书角。区普惩办、全区22个大街及284个社区都建有一个专门的法制宣扬栏，按月出刊；22个大街均建立法令服务咨询站，设立了“法制校园”或“法制讲堂”，不间断地为居民大众供给服务和上法制教育课；各大街都设置了一个法令图书室,角，摆放法令书本、杂志，供机关干部、社区作业者及居民阅读。各单位深化社区，经过举行安全调和社区法制论坛、法制文艺表演、有奖常识问答、图片展览、法制宣扬集市等，为广阔居民大众供给法令咨询服务，教导调停民间胶葛，赠送普法材料，说明与居民大众出产日子联络严密的法令常识，给居民大众带来交心的法制教育。区普惩办还经过举行模仿法庭的方法，征引产生在大众身边的事例，用理论讲法，摆现实说法，实在把“法”送到千家万户，让广阔大众知晓法令、进步本身维法维权才干，推进“民主法治演示社区”建造活动的展开。
,三普治并重，法制宣扬教育与司法行政各项作业同步推进。
我区重视把法制宣扬教育渗透到司法行政各项作业之中，凸显教育功用，充分发挥其在维护社会安稳中的正面效果，活跃防备、有用化解社会对立胶葛。一是普法教育与人民调停作业有机结合，以矿泉街KC有限公司制衣厂560多人的劳资胶葛为切入点，在全区展开针对外来务工人员的法令常识巡展，一同归纳运用调处、法令协助及诉讼手法，有用处理了胶葛。二是把每一次对立胶葛的调停现场当作法制宣扬的讲堂，做到调处一宗，教育一片。三是针对简单在敏感时期引发的要点胶葛，对当事人进行引导和法制宣扬教育。让居民大众了解应遵从的法令职责和应承当的法令职责、社会职责，维护社会的调和安稳。四是在展开安顿帮教刑释解教人员、为弱势集体供给法令协助作业中，结合帮教方针和受协助方针的实践状况进行有针对性的法制宣扬教育，寓教育于服务之中，取得很好的效果。
,四丰厚、立异宣扬手法，宣扬实践调和并进。
一是使用人民调停宣扬月、综治宣扬月、世界禁毒日、纪律教育月、全国法制宣扬日等，举行各类法制宣扬咨询活动。本年12月4日，我区与省、市有关部分在英豪广场联合举行了*区域“12•4”全国法制宣扬日大型宣扬活动，邀请了省委副书记、省委政法委书记刘玉浦等省、市领导参与。区委常委、区政法委书记路瓯同志在现场向市领导递交了《*市创立全国文明城市普法职责达标书》。现场还进行了法制文艺表演及以重视民生为要点内容的法令咨询，气氛火热，取得了杰出的宣扬效果。二是依据各年度应学法令的内容和不同层次的学法方针，分期分批举行各品种型的法令常识讲座、法制论坛，进一步推进广阔大众学法、用法、遵法。三是展开街头讲法、举行法令常识比赛、有奖常识问答等，寓法制教育于娱乐活动之中，以身说法、以例释法宣扬法令常识。四是使用网络媒体举行法令法规常识网上比赛活动和法令常识有奖竞答活动等，扩展普法教育的覆盖面，增强法制宣扬教育的效果。
二、首要成效
两年来，全区紧紧围绕“建立法令威望，建造调和*”的作业方针，大力展开法制宣扬教育，我区学法用法和崇尚法治的气氛越来越浓，被迫承受教育的状况逐渐改动，政府依法行政水平进一步进步，居民大众的法令本质进一步增强，依法维权、依惩就事逐渐构成风气。首要表现在以下几个方面：
一是各级领导干部和法令人员依法决议方案、依法行政、依惩处理水平显着进步，进一步促进了领导办法和作业办法的改变。在经济和社会事务的处理中，越来越多的领导干部愈加重视依照法令程序进行决议方案，愈加重视运用法令手法进行处理，依法处理变革、展开、安稳中呈现的新状况、新问题。从两年来受理的19件行政复议案的办结状况来看，吊销仅1件，吊销率为5.56%，办案质量在全市归于中上水平，表现了我区领导干部和法令人员较高的依惩处理水平和依法行政质量。
二是居民大众的法令知道、法令本质不断进步。居民大众的学法、遵法、用法自觉性显着增强，依法维权的知道和才干不断进步，对公平正义的等待和要求越来越高，对行政法令机关依法行政和供给优质服务的希望越来越激烈。近年来，法院受理的民商类案子，以及各类疑问、新类型案子不断增多，在必定程度上表现了居民大众更懂得运用法令手法、经过合法程序、依法行使权力和履行职责，经过法治途径处理对立胶葛和问题。请律师、找公证、运用法令兵器、经过法令途径处理经济民事胶葛，维护本身合法权益，维护正常社会经济次序，日渐成为人们的重要日子办法。此外，从我区的视点调查，来访的居民大众经过沟通交流，大都表明乐意经过法令途径表达诉求、处理胶葛。遇到问题找法、处理胶葛靠法，正逐渐成为我区居民新的行为方法。
三是营建了杰出的法制环境，维护了正常的社会经济次序。两年来，普法作业活跃自动合作社会治安归纳处理，重视发挥法制宣扬教育在维护社会安稳和展开经济中的重要效果，使企业、商户的法令知道和依法运营知道得到增强，区相关职能部分依法对商场施行有用的整治和监管，构成了杰出的经济处理次序，有力地促进了我区经济的展开。
三、存在问题和下一步作业计划
总的看来，我区“*”普法作业展开状况是好的，展开是健康的，也取得了较显着的成效，但还存在一些不容忽视的问题：一是一些单位和部分居民对法制宣扬教育作业的重大意义知道缺乏，重视不行，参与的活跃性不高；二是法制宣扬教育作业的束缚机制和激励机制有待进一步完善；三是普法作业的针对性、实效性有待进一步加强和进步。
从现在起到第五个五年法制宣扬教育规划完毕还有三年时间。咱们要以*大精力为总揽，以“*”重要思维为教导，力求在作业理念上有新展开，在教导作业水平上有新进步，在原则化、标准化建造上有新行动，在办惩办法上有新探究，在狠抓执行上有新成效。
,一仔细学习遵循*大精力，深化展开“一学三讲”活动。
同志在党的*大陈述中，建造法制社会要“深化展开法制宣扬教育，宏扬法治精力，构成自觉学法、遵法、用法的社会气氛。”咱们要进一步进步对普法作业重要性的知道，从依法治国、建造社会主义法治国家和物质文明、政治文明、精力文明调和展开的高度动身，进一步增强对普法作业的领导，把普法作业归入经济社会调和展开的总体规划。深化展开以“学法令、讲权力、讲职责、讲职责”为首要内容的“一学三讲”活动，坚持学法与用法相结合，促进公民依法行使权力、履行职责，自觉用法令标准行为，构成自觉学法、遵法、用法的社会气氛。
,二持续抓好要点方针的法制宣扬教育作业。
对各级领导干部、公务员和司法系统干部，要使其实在建立杰出的法治知道，在作业中自觉依法行政，促进和带动全区普法作业的深化展开；对社区、企业、单位的广阔大众，要采纳贴近日子、满意需求的多种宣扬教育办法，不断进步他们的遵法知道和维权才干；对青少年，要经过配强法制副校长、保证满足的法制课时、展开生动活泼的法制教育活动，最大极限地增强青少年的法制观念，尽或许削减青少年违法违法作业的产生。
,三进一步丰厚普法方法。
建造*普法网，及时更新*普法网*子网站内容，经过普法网站遍及法令常识，区公职人员的普法考试力求在*普法网建成后经过普法网站“试题库”随机选题进行。
,四进一步完善作业机制。
进一步健全普法作业的各项规章原则，完善评价机制，把法令状况、社会安稳状况等内容归入评价系统，进步评价作业的实效性，保证普法作业取得应有成效。
,五强化合作，构成普法宣扬的合力。
篇3
为深化学习宣扬党的十陈述中关于依法治国，建造社会主义法制国家的重要论说，公司展开了轰轰烈烈的普法宣扬活动。在这个活动中，我仔细学习了十精力和国家的一些重要法令，深化知道到要完成十提出全面建成小康社会的宏伟方针，有必要做到依法治国，用法令保证各项作业顺畅展开，用法令保证各项任务圆满完成，为此要大力加强普法宣扬，尽力建造法制国家。
常言道：“没有规则不成方圆”，作为一个国家，有必要有法令，做到依法治国；作为一个公民，有必要有法令知道，做到遵纪遵法；这样，咱们的国家才干安靖有次序，建造顺畅进行，人们过上幸福日子。可是在现实日子中，法制观念、法制环境不能令人满意，一些人公开寻衅法令威望，干出违法违法之事。有的贪污受贿，有的偷盗掠夺，有的徇私枉法，更有甚者杀人，例如2012年8月重庆周克华屡次持枪掠夺的严峻刑事违法案子，给社会带来严峻损害。他们之所以公开寻衅法令威望，干出违法违法之事，底子原因是没有法制观念，不遵纪遵法。
作为一名公司财政人员，我要仔细学习法令，进步自己的法令知道和法制观念，要懂得法令作为调整公民行为的标准，在日常日子中不时与咱们随同，从呱呱坠地的婴儿，到白发苍苍的白叟，无人不在法令的标准之中。要知道我国法令规则公民从出世时，具有民事权力才干，依法享有民事权力；我国刑法规则，已满十六周岁的人违法，应当负刑事职责；我国《民法通则》规则，十八周岁以上的公民是成年人，具有彻底民事行为才干，能够独立进行民事活动。我要自觉构成学法、懂法、遵法、用法的稠密气氛，学法，便是要仔细学习国家的悉数法令；懂法，便是要把握国家法令的精力与内在；遵法，便是要恪守悉数国家法令；用法，便是要在法令的规模与结构内就事。在学法、懂法、遵法、用法的根底上，要遵纪遵法，不干违法乱纪、损坏法令之事；要沉着地对待每一件事，不得激动、莽撞，做出不符法令的事；要时间审视自己的行为，不断自律，增强法制观念，为全社会发明杰出的法制环境，尽力把我国建形成为法制国家。
大力加强普法宣扬，尽力建造法制国家，我在做到遵纪遵法、争当文明公民的一同，要把经过学习所取得的法令常识运用到自己的财政作业中，进步财政作业效率和作业质量，促进财政作业标准化和精细化，为公司展开作出自己应有的尽力和奉献。我要仔细学习《中华人民共和国管帐法》等国家财经法令法规，充分知道管帐根底作业的重要性，把握管帐根底作业的首要内容和基本要求，进一步强化内部操控和管帐根底作业标准，全面进步管帐根底作业水平。要依照财政部《管帐根底作业标准》的要求，进步财政标准化水平，使记账、算账、报账等根底作业契合国家统一的管帐原则，全面进步管帐信息质量。要培育自己杰出职业品德，做到诚笃守信，进步管帐作业质量，保证管帐陈述和有关材料的实在性，维护本身形象，增强公司诺言。我要仔细学习《中华人民共和国税法》等国家税收法令法规和政策精力，在不违背国家法令法规和政策精力的状况下，尽量从公司利益动身做到多减税、多免税，减轻公司担负，进步公司经济效益。我要仔细学习国家金融法令法规和政策精力，在公司融资中，维护公司的切身利益，促进公司可持续展开。
法令既是标准公民行为的社会原则，又是维护公民权力的兵器，建造安稳调和社会，促进经济社会展开，让人民大众过上安靖幸福日子，需求杰出的法制环境。让咱们咱们充分知道十陈述关于依法治国，建造社会主义法制国家的重要意义，自觉遵循执行十精力，做到仔细学法、懂法、遵法、用法，一同创立法制国家，使咱们的国家建造顺畅，社会安稳调和，每个人高兴作业，幸福日子，奔向夸姣的明日。
篇4
我叫××，在××司法所作业。今日我来给同学们教学一些一般的法令常识，以便同学们在往后学习和日子中有所效果。
咱们知道，咱们所在的年代是一个信息年代，同学们能够经过多种途径接收到各种新鲜的事物，其间有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辩得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行部有必要遭到法令束缚，法令是登峰造极的，是不行侵略的，谁违犯了法令就必定遭到法令的赏罚。
那么，什么行为是违法的行为呢？要远离违法，这是同学们首要摆弄清楚的问题。违法具有三个方面的基本特征：(一)违法是一种损害社会的行为，即违法具有社会损害性(二)违法是一种触犯刑律的行为，即违法具有刑事违法性(三)违法是一种应当受赏罚处分的行为，即具有应受赏罚赏罚性。今日在坐的都是小学生，也便是说你们都是未成年人，未成年人违法，是未成年人损害社会、触犯刑律、应受赏罚处分的行为。值得留意的是，对未成年人违法，我国《刑法》第17条做了年纪及违法行为品种上的约束。《刑法》第17条第1款规则：“己满十六周岁的人违法，应负刑事职责”，意思便是凡年满十六周岁的人，施行了刑法规则的任何一种的违法行为，都应当负职责。《刑法》第17条第2款规则：“己满十四周岁不满十六周岁的人犯成心损害致人重伤或许逝世、、掠夺、贩卖、放火、爆破、投毒罪的，应当负刑事职责。”这样规则，是充分考虑了他们的智力展开状况，己满十四周岁不满十六周岁的人，一般己具有现实上的辨认才干，但由于年纪小，他们负刑事职责的规模应当受他们刑事贡任才干的约束，不能要求他们对悉数违法部负刑事职责，因而，我国刑法规则“己满十四周岁，不满十六周岁的人只要犯以上规则的八种违法，才负刑事职责”。那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告知你们，假如你施行违法行为时年纪虽末到达能追查刑事职责的边界，国家法令仍是有赏罚的办法的，比方作治安处分、送劳动教养、送工读校园进行矫治等等。一同我认为一个人走上违法路途不是一朝一夕构成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，往后要改正就很难，乎时又不重视学习科学文明常识、不重视规则自己的言行，不依照各种规章原则干事，最终必将变成大错。在这里，我给同学们举几个阐明未成年人由于不知道用法令来标准自己的行为、不明白违法概念而变成大错的实在事例：一个是产生在XX午的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案子产生在上一年的四月份某天下午，该学生将自己买来末吃的冰袋咬破一口，冉灌入一点老鼠药，然后放入邻近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案子侦破后，该投毒的中学生懊悔不已，他说自己没有想害死人，认为小学生吃了只会拉肚子，可是严峻的结果己经构成，该学生的懊悔不能替代法令的赏罚，依据《刑法》的规则，投毒致人重伤、逝世的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。冉给同学们讲一个XX年产生的案子，被告人刘某年仅15周岁，原是四中的学生，在一次偶尔的状况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，往后就常常到网吧玩，之后一向沉迷于玩网吧和游戏机，但爸爸妈妈不给钱，怎样办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要万某给他钱，并要挟万某说，你曾经跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己知道许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，万某很伯，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，往后刘某连续向万某耍了三次，合计六十余元，其间有一次，刘某逼方某带他到万某父亲那骗借了三十元，最终一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏远地万，用玻璃刮万某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天正午把钱交到刘某手中，在这种状况下，方某才将这件事告知其父亲，万某父亲马上到公安机关报案，并合作公安人员将被告人刘某捕获归案，刘某在承受审判时说道：“我认为仅仅敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严峻的结果”，刘某后被判处有期徒刑二年零六个月。
以上所罗列的比方仅仅较为典型的几个案子，我知道有的同学其实很聪明，但他不必在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜爱要强好胜，有事没事惹一下其他同学，比方别人走路时他忽然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜爱打架，将其他同学打伤;有些同学不爱护公物，成心破坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向微小同学索要等等行为都是法令不允许的，假如情节严峻的话就要遭到法令的制裁，也便是说你这一要强就有或许将自己玩进班房。所以在这里我耍告知同学们平常必定要听教师和家长的话，遵纪遵法，什么游戏室、网吧、舞厅等地万，同学们f万不要进去，由于那种田万很简单接触到一些不健康的东西，有些平常表现较好的学生，便是由于在游戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不伦不类的人后就被带坏，最终走向了违法的路途。下面，我再给同学们讲一讲怎样加强对违法的自我防备。 同学们在生长的过程中，有时会碰到各式各样的不法损害，比方说被人敲诈、被人殴伤、被人掠夺等等，一旦碰到了，怎样办呢？咱们要增强分辩才干，学会自我维护。国家的法令都是为维护悉数合法权益、赏罚各种不法行为而拟定的，也便是说在咱们的合法权益遭到罪犯的不法损害时，咱们要拿起法令的兵器来维护自己，面对风险的时分，同学们要机敏勇敢地同违法分子作斗争。假如害怕罪犯的话，就会滋长违法分子的嚣张气焰，使他们有备无患地施行违法行为。
所谓违法的自我防备是指个人为削减被害的或许，进行自我维护而采纳的各种办法和万法，依据《防备未成年人违法法》第40条的规则，末成人年人违法的自我防备知道首要包含两个方面：一方面，指未成年人经过加强文明涵养和法令常识，自觉抵抗各种不良行为和违法违法行为的诱惑和损害;另一方面是指未成年人在遭到违法损害后应经过法令途径，及时维护目己的合法权益。
详细来讲，首要包含三个方面
(一)未成年人应当恪守国家法令、法规及社会公共标准。
实践证明未成年人一且养成了种种不良习性后要纠正过来是很不简单的，需求花费更大的力气，因而，未成年人就应该在日常日子中和学习中，处处恪守国家法令、法规、社会公共标准，遵重社会公德，从小养成杰出习惯加强自我涵养，自我调节、自我完善，自觉抵抗违法违法行为的诱惑。如我在99年处理的一同未成年人入室掠夺案，涉案人员有三人，其间年纪最小的王某年仅14周岁，99年10月的一天晚上，楼某与李某到我为表现对未成年人的教着手协助施行掠夺，那么王某也将被判刑坐牢某也活跃"自动
(二)加强未成年人用法令维护本身合法权益的知道。
未成年孩子对违法的自我防备，除以上讲的，还必需懂得同违法违法行为作斗争应该采纳哪些办法。依据实践经验，咱们主张同学们假如在遭到违法违法行为损害的时分，切切要记住两点。
榜首、同学们要以躲防止受违法违法行为损害为自己的首要任务，不发起你们去同违法违法分子面对面博斗，比较正确的做法是遇事不慌，然后设法脱节或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、假如同学们发现自己正在或己经遭到不合法损害的就应该采纳正确的途径处理。如及时向学样、家庭或许其他监护人陈述，由家长、教师或校园出头阻止不法损害，也能够向公安机关或许政府主管部分的陈述。例如前面所举事例中的万某，他其时就没有经过合理的途径维护自己，假如他被刘某榜首次掠夺时当即向爸爸妈妈或教师陈述，就不会屡次三番地被刘某掠夺。此外学生之间打架作业也要引起同学们的留意，据查询，一些学生被同学殴伤后并不是向家长或校园报告，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严峻的是要构成违法的，要被判刑坐牢。
我再给同学们讲另一种自我维护的特别景象。举一个事例阐明：学生蒋某假日与街坊李某及张的几个朋友在一同玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说："等一下要将那人的手机枪来，别的还要搜一下他的身看有没有钱"，蒋某听了这话知道李某等人是要去掠夺，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了掠夺现场，施行掠夺时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某协助搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱悉数交给李某，案发后，由于受害人及时报案，公机机关很快将李某还有蒋某一起捕获，蒋某归案后一向辩说明他并不想抢别人的饯，他觉得很委屈，可是法令规则：协助别人以不合法占有为目的，施行强行劫取公民资产的行为相同构成掠夺罪。蒋某最终被判处有期徒刑一年。举这个比方的目的是耍告知咱们：当你开端与伙伴在一同玩时发现伙伴有违法目的时，你应当阻止他，假如你阻止不了的话，你就要从速想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着伙伴去掠夺，由于你一旦到了违法现场，即便你没有着手，你也难脱千系。由于受害人不论你详细有什么行为，他只说共有多少人施行了掠夺，你们这些去的人即便没着手也都助了威。所以咱们的同学往后如碰到这种状况，必定要坚持清醒的脑筋，要有自我维护知道，不要惹祸上身。
篇5
一、我区保密法制宣扬教育作业的现状及存在的问题
西湖区是南昌市中心老城区，所辖面积34.8平方公里，常住人员44万，统辖1个镇、10个大街就事处，设13个行政村、101个社区居委会。区国家保密局属区委办内设安排，共有专兼职保密作业人员4名，每年作业经费2万元左右。近年来，我区不断加大保密法制宣扬作业力度，以《保密法》为中心的保密法令常识得到进一步遍及，广阔干部大众的保密知道和法制观念不断增强，保密处理法制化水平显着进步，保密法制宣扬教育取得了显著成果。首要表现在以下三个方面：
一是保密法制宣扬教育作业摆上了议事日程。为了展开好保密法制宣扬教育作业，近年来，区委、区政府高度重视，区首要领导常常干预保密法制宣扬教育作业，对作业需求的投入给予大力支持，保证了全区保密法制宣扬教育作业顺畅展开；依据区人动状况及时调整区保密委员会成员，切实加强对保密法制宣扬教育作业的安排领导；把保密法制宣扬教育作业归入议事日程，仅20*年，区委常委会就先后3次研讨了保密法制宣扬教育作业，处理了作业中的有关问题；对保密作业常常进行检查督办，20*年以来，共展开专项监察14次，保证了保密法制宣扬教育作业落到实处。
二是及时拟定“五五”保密法制宣扬教育规划。为保证保密法制宣扬教育作业有序进行，依照南昌市“五五”保密法制宣扬教育规划，结合西湖实践，及时拟定下发了西湖区“五五”保密法制宣扬教育规划，进一步强调了展开保密法制宣扬教育作业的重要性和必要性，使保密法制宣扬作业有章可循。
三是全区干部大众的保密知道不断进步。为增强全区干部大众的保密知道，自觉恪守保密法令法规，全区仔细展开了保密法令法规的学习和宣扬。结合“五五”普法，依托区委党校教育资源，安排全区副科以上领导干部全面深化地学习了保密法令法规；仔细安排有关单位负责人和人员收看了电教片，学习了保密方面的反面典型，加强警示教育；活跃安排人员参与省、市举行的各类保密常识训练班，增强人员的作业水平；活跃订阅保密作业有关宣扬期刊材料，保证了全区副科级以上,含副科级单位和副县级以上,含副县级领导干部都有一份保密作业杂志。20*年全区共展开宣教活动310余人次，办橱窗板报50余块，增强了全员保密知道。使全区广阔干部大众的保密知道得到进一步增强，恪守保密法令法规的自觉性得到进一步进步。
在看到成果的一同，咱们也要看到我区保密法制宣扬教育作业依然存在一些问题。首要表现为：
一是保密法制宣扬教育作业知道有待进一步进步。跟着我国变革开放的进一步扩展、社会主义商场经济的深化展开、
