助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇贺卡制造办法，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
母亲节爱心贺卡制造办法一、母亲节爱心贺卡制造材料：
三张的A4纸或卡片 (注：三个不同颜色的作用最好)，纸胶，宝石，珠，亮光胶，彩带...等等你所认为美丽的小物件。
二、母亲节爱心贺卡制造进程：
进程1、将A4纸或许卡片，剪故意形和U行。
进程2、U形虚线部分剪开，穿插到一同，制造如图心形。
进程3、将制造好的心形，用胶棒张贴到之前裁剪好的心形上面，用装修品装点。
进程4、一个美丽的心形贺卡就制造完结了，假如写上对妈妈的祝愿语，就更完美了!
母亲节爱心贺卡英文祝愿语I want to wish you a happy Mother’s Day.
祝愿您母亲节高兴。
Roses are red, violets are blue. This card on Mother’s Day is especially for you.
玫瑰是赤色的，紫罗兰是蓝色的。这张母亲卡是特别给您的。
Thanks for being there, mom. Happy Mother’s Day.
谢谢您不断地扶持我。祝您母亲节高兴。
Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.
有时分如同不是这样，可是我真的爱您。
Today is your day to relax and let us take care of you. Happy Mother’s Day.
今日是您歇息的日子，让咱们来照料您。母亲节高兴。
We may not be angels all of the time, but we do appreciate what you do.
咱们或许不是一向都像天使那样灵活，但咱们的确感谢您的教导。
On this day we honor you, dear mother.
亲爱的妈妈，咱们向您问候。
母亲节爱心贺卡祝愿语在这个特别的节日里，我衷心祝愿我的妈妈节日高兴!道一声您辛苦了!
亲爱的妈妈，年月已将您的芳华焚烧，但您的关怀和勉励将伴我散步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的青丝。祝您母亲节高兴!
摘几片云朵、剪几缕霞光，用牵挂做针、用思恋做线，织一套炫丽耀眼的霓裳，打扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈：祝您节日高兴!
有许多人、许多事，阅历了回身便会忘掉，但在咱们的心灵深处永久不会忘掉咱们的母亲，永久不会因为年月的消逝而消减咱们对母亲那深深的爱。母亲节高兴
亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;当今，我也要用我日益饱满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永久爱您!祝您健康高兴!
从我出生的那一天，到现在我具有的悉数，都是你给予我的，在母亲节到来时，我想说“辛苦你了我亲爱的妈妈”
我是从故土屋檐下飞出的一只小鸟，每一根茸毛生长都凝聚着您的厚意爱抚和谆谆教导。
无法可润饰的一对手，带出温暖永久在背面，纵使罗嗦一直注重，不明白爱惜太愧疚……在这个特别的日子里，妈妈，请准我说声真的爱你。
没有你就没有我，就没有我数十寒暑的哀痛，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中夸姣的悉数与生长。母亲节高兴!
篇2
2、预备一张五颜六色卡纸，一张白卡纸，一把花边剪刀，一卷双面胶。
3、把彩卡纸裁成适宜的巨细，把白卡纸裁成比彩卡稍微小点的巨细，用花边剪刀将白卡纸剪出花边。
4、用双面胶把白卡纸贴到彩卡纸上，并用水彩笔在上面写上祝愿的话，还可以画上适宜儿童节内容的画。
5、用水彩笔把画面涂上颜色。
篇3
感恩贺卡制品图感恩贺卡材料东西五颜六色卡纸，白纸，剪刀，胶水，写字笔
感恩贺卡制造进程第一步
预备一些五颜六色的卡纸，然后将一张适宜巨细的白色卡纸半数
第二步
然后在卡纸上剪出一些大巨细小的爱心形状，然后张贴在贺卡的封面，留意爱心在张贴的时分要参差开，恰当前后遮挡为佳
第三步
组合一些不同的巨细爱心张贴固定，如图
篇4
2、下面来做盘子，盘子的制造其实很简略，运用椭圆东西按住Shift画一个正圆，然后双击翻开图层款式添加暗影；上面的空心圆是用两个圆形途径，然后减去顶层形状罢了；而盘子上的斑纹则是下载的材料。
3、字效的制造首要是图层款式及材料的结合调配，首要别离树立“粽”与“子”的文字图层，字体为“腾祥嘉丽超粗圆简”，然后将这两个文字图层以适宜的巨细摆放在盘子中。首要双击此图层翻开图层款式进行调整。
4、接下来导入米粒材料，并创立剪贴蒙版，然后将这两个剪贴蒙版仿制两层，第一层图层办法为“强光”，第二层图层办法为“线性加深”。
5、运用相同办法制造“子”这个图层，导入“粽叶”材料，然后在两个文字图层的下方新建图层组并命名为“底部棕叶”，然后将棕叶排列到文字的底部。为了做出盘子洼陷感，在上方再新建一个正圆形，填充改为“0”，然后图层款式勾选内暗影，恰当调整颜色以及不透明度。
6、下面来为棕叶做些小装修，加上一些坠落的“米粒”，在这里要用的是椭圆画笔，没有的话可以自己做一个。然后按F5调出画笔选项，依照下图进行设置。终究在粽叶这个图层组上新建图层组命名为“米粒”，新建图层并在字效周围刷上笔刷作用，然后翻开图层款式进行简略的调整。
篇5
衍纸制造简略圣诞节贺卡制品赏识 衍纸制造简略圣诞节贺卡的办法进程如下1、 预备制造贺卡需求的材料：墨绿色贺卡一套、5mm深绿，大红，金黄，柠檬黄衍纸一 包、模板、衍纸笔、锥子、镊子、剪刀、胶水、金粉。
2、 把白色的原型卡片粘在墨绿色卡纸的中心。用大赤色的衍纸做一个12mm的疏远卷，用 手捏成三角形。做3个三角卷组组成一个花盆的姿态粘起来。
3、 用墨绿色的衍纸向右曲折1cm张贴住，再向右曲折1.5cm粘住，终究向右曲折1cm粘 住减掉即可。
4、 用金黄色的衍纸做1个8mm的疏远卷，用手捏成水滴状。做5个水滴卷组组成星星的 形状。把做好的星星和花盆粘在贺卡上面。
5、 把做好的圣诞树的叶子顺次粘上去。
篇6
扣子餐巾环――为平平餐桌添色
适宜 DIY着手派的你
让板滞的餐巾堆叠生动起来，运用搁置的扣子们为餐巾系上“腰封”，瞬间为餐桌增色三分。
主角：五颜六色塑料扣子
副角：餐巾
东西：棉线、针、剪刀
制造办法：
1. 将棉线穿入针孔；
2. 牵线搭桥将扣子们串联起来，办法可多样变换请发挥构思。例如：两色间隔“one by one”联接，如右侧餐巾；或多种形状、不同巨细的扣子撞色组合，如左边餐巾。
3. 终究将棉线绕折叠好的餐巾1周~2周，在背部打结、束好。
构思指数
操作难度
Tips:
针线的选择：十字绣材料包中的针线为最佳选择，一般家用针线也可。
扣子的选择：如餐巾为白色等素雅色，则用五颜六色、撞色系扣子更具视觉冲击力。
童趣盎然扣子立体卡
适宜 童心未泯的你
思念学生时代制造立体贺卡的那份质朴与欢喜吗？省去杂乱的剪贴折叠，身为主妇的你可以测验更风趣的！只需一些立体心爱的扣子，仅用最简略的东西与最方便的办法立刻让平平的祝愿贺卡变得活泼生动起来。或许让宝宝与你一同着手做，其乐融融！
主角：造型心爱的恣意质料扣子
副角：空白贺卡
东西：水彩笔、不干胶
制造办法：
1. 先依据不同造型扣子在卡片内页摆放出你想要的姿态，确认后用不干胶固定。
2. 用水彩笔协作作画,如图，水彩笔画出线条与扣子融组成蝴蝶结花朵造型。
构思指数
操作难度
Tips:
1. 一般贺卡内部为白色，所以选用颜色跳动的扣子作用更佳，色系可与贺卡外页相照应,同色系或撞色系均为上选。
2. 因为贺卡DIY结束后仍需合上装入信封送出，因为过于立体凹凸的扣子不宜运用，稍微扁平的类型为佳。
复古富丽贝壳扣相框
适宜 文艺复古派的你
这一类扣子本身便是一件令人入神的艺术品。它们尽管体积迷你，但精密与美丽程度乃至不亚于一件小首饰。
主角：精巧造型贝壳扣或木扣
副角：简练款式相框
东西：不干胶
制造办法：
将造型各异的贝壳扣用不干胶装修在相框四边，简练相框立刻富丽回身。
篇7
1．教给学生制造贺卡的办法，培育学生的实践操作才能和审美情味。
2．经过写贺词，进步学生的言语表达才能。
3．沟通情感，激起学生对母亲的敬重和酷爱。
要点：恰当选择材料，用画、剪、折、贴等办法规划和制造贺卡。
难点：特性的构思和共同的规划。
教具：克己演示贺卡；教育课件、经典贺卡图片等。
学具：五颜六色卡纸，废旧彩图纸、彩带，胶棒，各种五颜六色笔，剪刀、毛线等
活动进程
一、热心导入
1、同学们，爸爸妈妈的爱就像一杯浓茶，需求咱们细细品味。 假如说母爱是船，载着咱们从少年走向老练； 那么父爱便是一片海，给了咱们一个夸姣的港湾。母亲节、父亲节快到了，你们想预备什么礼物送给咱们的爸爸妈妈呢？我先问一下：你们知道母亲节是哪一天吗？父亲节呢？很好，你们都是有心人，请同学们记住这两个节日。谁来说一说在这两个节日到来时你们想送给爸妈什么礼物？
2、学生沟通评论要送给爸妈的礼物。 同学们说的都很好，看来你们都十分有爱心、孝心。感恩爸爸妈妈，咱们应该用自己的双手和诚意，着手制造礼物送给咱们的爸妈，这样呢，既节省又有特别意义。那么，今日咱们就来学习制造贺卡，提早预祝爸爸妈妈们节日高兴，咱们说好欠好？
板书：感恩爸爸妈妈 贺卡传情
二、学做贺卡
1、教师介绍贺卡的制造办法。同学们，其实制造贺卡很简略，咱们可以用卡纸或许旧挂历纸，经过咱们的精心规划、绘画，直接做成贺卡，也可以运用植物的叶子或是美丽的剪贴画、美丽的小装修物等进行组合，张贴成贺卡。看，教师还亲手制造了一张贺卡呢，我来简略介绍一下：一张完好的贺卡包含封面、主题、内容。教师还搜集了一些更美丽更美丽的贺卡呢，一同来看大屏幕,播映课件。同学们，这些贺卡，精巧吗？要想做张既美丽又异乎寻常的贺卡，就得多花心思，细心揣摩，精心规划，可以把卡纸半数，进行勾画、剪贴，然后再装修一下就OK了。
板书：规划 勾画 剪贴 装修
2、学生试制贺卡。 方才教师仅仅简略地介绍了贺卡制造的办法，我信任同学们比我更聪明、更心灵手巧、更能制造出赋有新意的贺卡。我看到许多同学现已摩拳擦掌了，赶忙着手吧，同位之间可以彼此协作，遇到问题，评论处理。 终究咱们还要比一比，看一看，哪些同学的著作既富新意 ，又美丽大方 ，咱们还要评选出“最佳构思奖”、“ 细巧手奖”、“联合协作奖”。
,播映课件、音乐
教师巡视辅导，随机表彰，鼓舞协作，一可以培育学生的协作精力，二是可以加快制造进程。
提示：同学们在制造进程中要正确运用剪刀，留意安全；不要把纸片扔到地上，留意环境卫生。
三、作用显现， 赏识点评
教师看到一张张美丽的贺卡在同学们手中诞生了，教师真为你们高兴，为你们骄傲！请制造好的同学带着你的著作上前台来。
进行评选，并颁发奖品。播映课件：
最佳构思奖：立异共同 赋有新意
细巧手奖： 做工精密 美丽大方
联合协作奖: 互帮互助 友好协作
请拍摄王教师为咱们合影，留下精彩的瞬间。终究，请同学们怀着感恩之心把你们的著作亲手送到爸爸或妈妈手中，并真挚地道一声祝愿。,注：这堂课约请了学生家长共同上的。
四、讲堂总结，拓宽延伸
同学们，今日咱们用自己聪明的脑筋，灵活的双手制造出了一张张精巧的贺卡，其实贺卡的办法及制造办法还有许多，期望同学们在今后的日子里，不论是遇到节日，仍是家人朋友的生日，都可以亲手制造一张美丽的贺卡，送给咱们的教师、亲人和朋友，咱们说，好吗？
,师生在欢喜祥和的气氛中完结了学习使命。
教育反思：
篇8
一、说教材
,一教材剖析
《多变的文字》是浙教版信息技能七年级下册第二单元图画处理的第九课。本单元首要是了解图画处理的基本概念，把握运用图画处理软件对图片材料进行处理的办法。前三课的内容包含开端了解Photoshop软件的基本功能，了解图层的意义及操作办法，学会运用东西箱。本课则是在此基础上，把握“变形文字”的制造办法，学习“文字蒙版东西”与“图层款式”的运用办法，创造出赋有特性的文字特效。一同，本课联接后边的滤镜作用的运用、图画处理的概括运用这些内容，为进一步制造精巧的多媒体著作做好预备。
,二学情剖析
1.教育面向的是初一的学生，图画处理关于学生来说并不生疏，学生在学习其他软件的进程中，堆集了必定的图片处理经历，关于本课的学习，具有必定的搬迁作用。
2.经过前三课的学习，学生现已了解了Photoshop软件的基本功能，能开端规划简略的海报。本课中，学生比较难了解的是文字蒙版东西，需求进行测验、沟通、稳固练习；在图层款式的学习中，学生简单呈现的问题是随意选择图层款式，而没有注重文字本身的需求与美丽，需求教师进行引导。
,三教育方针
1.常识与技能
了解蒙版的概念，学会“变形文字”的制造办法，把握“文字蒙版东西”和“图层款式”的运用办法。
2.进程与办法
学生经过彼此沟通、自主探求，以及教师的提示进行学习。
3.情感与情绪
学生经过与同学之间的彼此沟通，彼此协助，增进彼此间的爱情。
学生在与教师的对话和沟通中，学会考虑、学会探求，添加师生之间的爱情。
学生可以体会到用Photoshop制造精巧文字带来的趣味，构成对信息技能课程的学习爱好，养成活跃自动学习的情绪。
,四教育重难点
要点：学生把握变形文字的制造办法，学习文字蒙版东西及图层款式的运用办法。
难点：学生把握文字蒙版东西的操作进程，学会选择恰当的图层款式美化文
字 。
二、说教法
针对本课的教育方针和学生状况，遵从以学生为主体的教育准则，选用使命驱动法、操作演示法、分层教育法三种教育办法。
三、说学法
教师活跃倡议学生进行“自主学习”、“测验操作”、“沟通互动”，协助学生内化新知，把握技能，培育学生自主探求和实践操作的才能。
四、说教育预备
,一教育材料
PPT教育演示文件、两张电子贺卡著作以及“维护绿色家园”海报材料。
,二教育环境
多媒体教育体系、教师管理软件以及Photoshop软件。
五、说教育进程
时刻
教育活动
规划目的
资源运用
教师活动
学日子动
经过情境的创设，让学生意识到精巧的文字在日子中的运用，激起学生的学习爱好。
ppt教育演示文件
1.情境导入，
激起爱好
2’
1.教师：同学们，日常日子中，咱们常常用贺卡传递夸姣的祝愿，表达自己的爱情，那么你们是否留意到贺卡上一些精巧、艳丽的文字呢？现在就请咱们赏识一下教师做的两张电子贺卡。
2.教师向学生展现一张有特别作用的文字和一张没有特别作用文字的生日贺卡，发问：你觉得哪张生日贺卡规划的比较好？为什么？
3.教师：那同学们想不想自己规划制造精巧的文字呢？
1.学生赏识教师给出的两张贺卡。
2.学生比较两张贺卡，考虑教师的问题，有学生觉得第一张比较好，规划的比较简练，有学生觉得第二张好，字体有立体感规划的比较新颖、共同，有特性。
3.学生做出回应。
2.沟通互动，
探求新知
12’
1.教师下发Photoshop材料，让学生自主学习书本43页“文字蒙版东西”的内容，并依据提示进行操作。
1.学生依据书本43页的内容进行测验。
以使命驱动学生自主探求，测验操作，教师与学生进行互动沟通，并经过辅导协助学生把握“文字蒙版东西”的用。
经过发问，培育学日子跃考虑问题的才能，加深对“蒙版”这一概念的了解。
ppt教育演示文件及
Photoshop材料
2.教师请学生上台演示操作进程并说出详细进程。
2.一位学生上台演示操作进程，其他学生举手协助完结操作。
Photoshop材料
3.教师让学生在自己的电脑上进行操作，并在一旁辅导学生完结操作。
3.学生进行操作，经过与伙伴沟通以及教师的协助完结操作。
ppt教育演示文件
4.教师发问：同学们，在学习方才的内容时，咱们有没有发现一个新的概念？
4.学生答复“蒙版”。
ppt教育演示文件
5.教师：那同学们想一想，蒙版是什么？
5.学生结合书本的“常识链接”以及自己的了解答复“蒙版”的详细概念。
13’
6.教师让学生自主学习据书本44页“图层款式”的内容，并依据详细进程进行操作。
6.学生依据书本44页的内容进行测验。
培育学生学会自主学习，活跃考虑的才能，让学生在探求中构成对“图层款式”的特性化设置，在实践中把握更多的常识与技能。
ppt教育演示文件
7.教师请学生上台进行演示并说出操作办法。
7.一位学生上台演示操作进程。
Photoshop材料
8.教师让学生测验对“投影”和“内投影”的参数进行设置。
8.学生进行“投影”和“内投影”作用的参数设置。
9.教师问学生：同学们，除了书本上介绍的“投影”和“内投影”作用，你还发现其他哪些作用？
9.学生答复教师问题，说出“外发光”、“内发光”、“斜面和浮雕”等作用。
ppt教育演示文件
10.教师让学生试着运用图层款式中的的每一种作用，并设置恰当的参数，运用后看看字体会有什么改变。
10.学生进行图层款式中各种作用的运用以及各参数的设置。
11.教师发问：学习了“文字蒙版东西”和“图层款式”，同学们有没有发现其间的规划技巧？
11.学生考虑教师的问题并答复：奇妙运用文字的变形作用，恰当设置图层款式的参数，多种特别作用的组合运用。
培育学日子跃考虑，概括总结的的才能，加深对常识的了解和把握。
3.常识运用，
拓宽进步
6’
1.教师安置使命，让学生以“维护绿色家园”为主题，为海报拟定一条标语，并规划制造美丽精巧的文字，规划时填写个人“著作规划记载表”。
2.教师下发“维护绿色家园”的海报材料。
学生依据所学常识进行海报标语的规划与制造，并填写“著作规划记载表”。
让学生对所学常识进行运用，为学生供给拓宽学习及自主创造的空间，完结特性化的教育。
ppt教育演示文件及
“维护绿色家园”海报材料
4.著作赏识，
总结深化
5’
1.教师请部分学生展现著作，叙述用到哪些东西，哪些特别作用，并请学生彼此点评著作。
1.学生展现个人著作，叙述用到的东西、特别作用，并彼此点评各自规划的海报标语。
让学生经过沟通、点评认识到本身著作的亮光点以及不足之处，完结教育点评主体多元化，协助学生构成正确的点评观。
ppt教育演示文件
2.教师发问：今日你收成了什么？
2.学生答复教师提出的问题，说出自己的收成：学会制造变形文字，学会运用文字蒙版东西，学会设置图层款式。
让学生对所学常识进行大致的回忆，协助学生理清常识的全体结构。
5.作业安置
2’
教师安置作业：依据今日所学常识，运用Photoshop中“文字蒙版东西”和“图层款式”等功能，为咱们校园的海报规划制造绚烂的标题文字。
学生记载
六、板书规划
第九课 多变的文字
一、文字蒙版东西
二、图层款式
三、规划技巧
1.巧用变形
2.图层款式的参数设置
3.多种特别作用的组合运用
著作规划记载表
1.你规划的标语是：______________________________。,要求简练明了
2.你用到的Photoshop东西是：___________________。
3.你运用的特别作用是：_______________________。
著作规划记载表
1.你规划的标语是： ,要求简练明了
2.你用到的Photoshop东西是：
篇9
1997年，高中毕业的李文欣离开了贫穷的山村，跟着老乡前往广东打工。可是她一没文凭二不要紧，身体又很衰弱，总也找不到作业，以至于吃饭都成了问题。有时路过面包店，看着橱窗里品种繁多的糕点，她垂涎欲滴，恨不能扑上去拿几个来吃，心想等挣到钱，首要要上饭馆狠狠地吃一顿。
后来，她凭仗自己的聪明伶俐在一家工艺品厂找到事做，日子才稍稍稳定下来。可是没过不久，工艺品厂因运营不善关了门，她再次流浪街头，日子无着。困难的日子里，为了生计，她当过保姆，做过清洁工，乃至捡过废旧。
2003年的冬天，打了6年工的李文欣带着一份丢失和伤感回到了临桂老家。家里很温暖，不愁没饭吃，回家的感觉真好，她立誓不再外出打工了。可是，当新年往后村里的年轻人又一个个外出打工时，李文欣孤单地面临大山，竟有些茫然和手足无措。
一天，穷极无聊的她翻开一本书，发现书里边夹着一张用植物标本做的书签，十分美丽。
一片树叶做成书签就可以卖钱，这样的树叶山上多的是，可家园人从来就没有谁想到把它当作产品去卖，去开发。李文欣灵机一动，决议试做一些书签，家园的花花草草便是制造书签的上好质料。
3月的一天，当李文欣上山收采树叶花草的时分，乡亲们都认为她是采来做药的。
凭仗学过的植物标本制造办法，李文欣照着样品做出了一些书签。父亲认为她游手好闲，骂她没出息，说那些书签既没有人要，又不能当饭吃，做书签还不如种田实惠。李文欣不论父亲说什么，持续做她的，做好一批，就拿到县中学门前摆卖。成果看的人多，买的人少，她摆了一整天，才卖出去6张，得了6元钱。不少学生觉得李文欣的书签太粗糙，不上档次。看着一大堆卖不出去的书签，李文欣有些绝望，有些惆怅，忍不住想起表弟邓礼让。
邓礼让在华南理工大学读书，为了减轻家里的担负，他运用课余时刻做些生意，常常拿家园的土特产到广州去卖。李文欣觉得他有常识，脑筋灵活，就给他写了一封信，信里夹了几张书签，期望他给她提些主张，并帮她了解一下那儿的商场状况。邓礼让把书签拿给一些商家看，他们都不怎样看好，觉得这种书签没有什么商场。
其时，树叶书签在商场上处处都是，邓礼让主张表姐拓宽视界，制造花草、树叶贺卡。李文欣觉得表弟的主意可行，制造这种贺卡不必投入多少本钱，原材料满山都是，后期制造只需把枯燥好的花草按自己的幻想进行组合就可以了，是一个本小利大的项目，应该有出路。所以，她很快做出了800多张花草、树叶贺卡。之后，她开端想方设法游说校园周边商铺的老板摆卖她的贺卡。
一家商铺的老板觉得她的产品新颖时髦，一下批发了200张。公然，这批贺卡以艳丽的颜色、特别的造型和夸姣的涵义招引了许多年轻人的目光，短短七八天就卖出500多张，让李文欣赚到800多元钱。
野花野草一下卖得800多元，李文欣十分高兴，立刻把好消息告知了表弟。邓礼让也为表姐感到欣喜，鼓舞她放开手脚大干。2004年7月，李文欣接到一个大订单，是阳朔县的客户要的。本来，早些时分她把蝴蝶制成标本，再调配上花草制成卡片，拿到阳朔去推销，一个运营旅行产品的老板看后立刻同她订了3000元的产品。
这3000元的订单对李文欣来说可是笔大生意，可是这批活要得很急，要求在“十一”黄金周前交货。那段时刻，她忙得不可开交，白日到山上收集原材料，晚上在家里制造，尽管很累，心里却乐陶陶的。可是，就在她盘算着怎样分配那3000元时，质料却出了问题――因为处理不妥，悉数发霉了，一点都不能用。
经过细心剖析，李文欣发现霉变的原因是原材料水分没有充沛枯燥。为了处理这个问题，她想了许多办法，先是用火烤，却因为火候把握欠好，烤糊了。接着用熨斗熨，作用也欠好。这下，她心里急了，不知怎样是好。
花草树叶的枯燥定型一向是个难题，依据书本介绍选用吸水和阳光暴晒的办法除水，进行小批量制造还行，但现在制造量加大，又遇到雨天，不免形成很多质料霉变。
心境欠好，李文欣到外面去散散心。那天，她路过桂林市一家面包房，看到烤面包的场景，眼前一亮，从中得到了启示，决议凭借烤面包的办法烤质料。经过无数次试验，她总算处理了花草枯燥的问题，阳朔要的那批旅行产品得以顺畅交货。
产品有了销路，李文欣多少有些满意。可是，没过几天，她就挨了当头一棒，出售到阳朔的那批货被退了回来，原因是贺卡褪色，赤色变成淡红，紫色变成淡紫。
花草贺卡的退色问题，李文欣原先也担忧过，但她抱着幸运的心思，期望不会呈现这种状况，也尽量选用一些不简单褪色的花草原材料，可到头来仍是出了问题。
满腔汗水因为考虑不周而付诸东流，李文欣疼爱得不得了，立刻打电话向远在广州的表弟抱怨。邓礼让觉得问题严峻，便请假回到临桂，和表姐一同处理花褪色的难题。因为花草、树叶上都有一层油脂或绒毛，很难染色，他们测验了屡次都失利了。李文欣一时无计可施，担忧重重。
过了几天，李文欣偶尔发现剩遗在颜料里的花开得特别艳丽，十分惊喜，立刻叫表弟来看。两姐弟从中得到启示，重复实践，终究处理了花草变色的问题。
2006年2月，为了扩大出产，标准运营，李文欣经过多方尽力，树立了押花工艺品厂，招聘了十多名人工人，开端大批量出产押花工艺品。押花，是撷取大自然中四季怒放的鲜花、树叶、小草，经过收拾加工，运用特别的东西进行脱水，使之坚持原有的颜色，再经过创造者的构思、规划、张贴，制成一种新的造型，赋予它新的生命。画面覆膜、密封，久不褪色，从质料到制品数十道工序悉数手艺完结。押花工艺品一般用来装修家居、宾馆、店堂和奉送亲朋。
李文欣的工厂首要出产和出售押花艺术框画、押花贺卡、押花书签等，在桂林、阳朔一带销量很大。
2006年4月，广州一客户找上门来，看过李文欣的押花系列产品后十分赏识，一会儿订了3万元的货。从那一天起，李文欣的押花工艺品就走出桂林，销到了广东、深圳等地。
家园校园的学生对押花工艺品的制造十分感爱好，常常三三两两跑到工厂来观赏。为了满意学生们的好奇心，最近，李文欣开设了一个花吧，让学生们自己着手制造各种押花产品，体会创造的高兴。当地小学还延聘她为孩子们讲课，专讲花草标本的构思和制造。孩子们经过学习，都能运用幻想力来展现心中的夸姣愿望。
篇10
关键词：日子化教育；小学语文；特别教育
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：,2026-29-070
培智学生是社会上一类特别集体，是需求咱们全社会给予其关怀和注重的，一同培智生也是单纯和夸姣的，尽管他们在认知和智力方面存在必定的妨碍，可是他们渴望去融入社会、渴望去习惯日子。对此，咱们特别教育教师，在“公正”“相等”教育理念的引导之下，不只要注重展开对培智生的语文教育，还要不断优化教育策略，测验凭借日子化教育办法来拉近培智生与语文常识之间的间隔，然后使培智生们可以在学习语文常识的进程中，感知其间的人文特点、情感内容，以在不断堆集日子经历的进程中，取得日子技能的提高与展开。基于此，本文作者安身本身教育经历，就日子化教育在小学语文特别教育中的运用进行论述如下，认为一线特教同仁供给一份学习。
一、凭借日子化言语
培智生因为疾病等原因形成其在认知才能方面比较短缺，对笼统言语的了解才能更是比较差，然后在展开语文教育活动时，咱们不能仅仅单纯的对文章中的言语进行朗诵，而是要长于凭借日子化言语对文章内容或许文章主题进行转述，在促进培智生了解的一同，有用下降培智生的语文学习难度，然后有用调集培智生的语文学习热心。例如，在安排培智生们学习《银行》这一课内容时，在讲堂教育的一开端我并没有直接进入主题，而是问了培智生们一个问题：“同学们，教师今日遇到了一个问题，教师身上有200块钱，不想花掉它，可是放在身上又怕丢了，你们有没有什么好办法帮帮教师呢？”進而在日子化言语的引领之下，引导培智生们在协助教师处理问题的心态下进行自动考虑，这样不只可以自可是然的引出“银行”这一讲堂教育主题，还能促进培智生们对后续讲义常识学习愿望的提高，进一步助力讲堂教育作用的事半功倍。
二、引进日子化内容
培智生尽管在智力方面差劲于一般学生，可是他们相同对外面的“国际”充溢好奇心和求知愿望，在安排语文教育活动时，咱们就不能只将目光放在讲义上，而是要在日子化教育办法的指引下，为培智生们引进日子化内容，以在丰厚讲堂教育的一同，有用拓宽培智生的常识视界，使其在语文讲堂上不只可以学到语文常识，还可以取得日子才能的展开。例如，在安排培智生们学习《看电影》这一课时，我专门凭借多媒体教育技能，在大屏幕上以全景图片的办法为培智生们展现了影院的结构内容，给培智生们留意介绍电影院的装备：音效极佳的音箱、投屏明晰的大屏幕、柔软舒适的座椅……并引导培智生们学习怎样在电影院漆黑的环境下寻觅自己的座位号码、寻觅“安全出口”的方位；一同提示培智生们在观影的全程要留意坚持安静，不要随意走动……然后在日子化教育内容的引进之下，协助培智生们学习在电影院有序、顺畅、完好观看电影的办法，以使培智生在更好学习讲义内容的一同，进一步取得参加社会日子的才能。
三、创设日子化情境
小学培智生大部分都处于形象思维展开阶段，详细的、形象的事物才干够引起其留意，才干够加深其学习形象，就此，咱们就可以依据课上教育主题与教育内容，为培智生们创设日子化教育情境，以给予培智生们感同身受的学习感触，以在增进其学习“了解感”的一同，既可以协助培智生们增进语文常识的学习功率，又能促进培智生日子经历的堆集。例如，在安排培智生们学完《好客的小主人》这篇课文之后，我就在讲堂上为培智生们构建了“做客”这一日子化场景，即搬几把椅子作为“家”里的沙发，用几个凳子拼在一同作为茶几，随机约请几名培智生扮演“家”里的主人，再选择几名培智生作为来“家”里做客的客人，然后引导培智生们依据课文内容和日子经历等进行待客、做客这一日子化场景的扮演。在此进程中首要以培智生作为主导，教师担任从旁辅导，或许培智生在扮演时说话不是特别流利，为人处世的行为也相对比较僵硬，可是我信任经过这次扮演培智生们在欢喜的扮演气氛中取得语文学习的趣味，更可以加深对“为人处世”等文明礼仪的学习功率。
四、展开日子化实践
