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艺术规划的服务方针具有商场性和商业性。因而，艺术规划的价值在于商场中，并由此能够产生多大的酬谢。艺术规划运用了绘画作为其成功的一个要素，可是，艺术规划的成功并不只仅是绘画根底好就能够完结的，它有必要在商场中得到认可，即：为运用者带来了经济价值。因而，艺术规划在当今社会中越来越与商场价值和商业价值齐头并进了，并不是一种单纯的艺术表现办法，它需求得到社会的认可，当更多的是得到商场或许说是顾客的认可，由于只要这样，运用者才干够得到其运用这种艺术规划著作的特别价值或是附加价值。艺术规划的成功在很大程度上需求经过商场竞争来得到检测，能够说，但凡被留下来的都是具有极大商场价值和产品价值的成功品。值得一提的是，纯绘画品会对绘画方针有一个实在的反映，不管是美仍是丑，照实反映。可是，艺术规划的美由于运用者的要求，常常会进行美化的进程，其意图是完结促进出售等。第三，绘画与艺术规划之间的差异性。
,1一方面，绘画是绘画者关于绘画方针的一种较为实在的反映，而且绘画者自己能够去掌控绘画著作的内在和艺术性。能够说，绘画者不会过于注重别人的观念或是观念，是一种实在的艺术享用，具有主导性。另一方面，艺术规划的价值有必要得到别人,即：运用者或是顾客的认可和必定。在实践日子中，规划者在完结规划进程后还并不是毕竟“竣工”，由于自己的规划品还需求经过运用者的审阅，这其间会搀杂许多其他的考虑要素。所以说，艺术规划品的毕竟决议者并不是规划者们，他们并不具有毕竟的决议权，遭到其别人的约束或束缚。因而，能够说，被客户选中的未必便是规划者心中的“完美著作”，而未被客户选中和经过的规划或许便是规划者心中的“完美著作”。规划者们具有一种无法的“屈从性”。
,2绘画一般会有不同的办法，如：油画、水粉画等，这些绘画办法以及所表达出来的艺术性是彻底不同的。因而，依据绘画者不同的心态和拿手之处，他们会挑选最为合适的艺术表达办法来进行发明。而艺术规划是依附于商场性存在的，这在当时的经济化社会尤为出色，因而，它们的表现办法或是办法并不是由规划者来决议的，而是要充沛考虑运用者或是客户的要求来进行挑选。尽管运用者所选出的并不是规划者们的拿手之项，可是为了利益也得知难而进，这往往会促进规划者们“费尽心机”。
,3绘画多是绘画者运用绘画办法来进行发明，是一种艺术功底的表现，可是，艺术规划在当今社会更多地依托于电脑技能进行艺术处理，例如：编排拼贴、特效处理等。可见，艺术规划不行是绘画的表现，更多的还在于后期的处理，反映了规划者们的现代性和技能性。由于运用了过多的电脑技能，规划著作也就或许会具有一些“雷同性”或是“不实在性”又或是“刻板性”，这就与绘画艺术所倡议的“共同性”各走各路了。以上便是笔者关于“面规划与绘画”这个论题的一些论述，经过两者之间的差异性谈了一些自己的了解和观念，希望能起到抛砖引玉的效果。艺术人才培育标准首要是培育方针的详细化，毕竟意图是处理人才培育的质量问题。高档作业教育人才培育标准要靠人才培育办法来完结，而人才培育办法的施行是要依托于科学合理的课程设置来完结的。只要合理和精准的课程设置才干够表现高档作业教育培育技能型和运用型艺术专业人才的这个方针，所以，咱们要注重培育学生的自学才干、立异才干和实践才干等，更重要的是要将这些才干归纳表现和结合；在高档作业教育课程设置中，常识才干和实践技能有必要合理装备及和谐开展，一起还要构建完好和合理的课程系统，才干保证课程的顺畅施行和有用完结。教育办法有待改进和更新，特别是在电脑软件的运用方面，忽视了与艺术相关的技能理论的介绍和实践运用的根底规划课程。
关于学生实践运用才干的培育是忽视大于注重，尤其是在独立造作和发明方面。此外，在教育进程中，教师和校园都关于培育哪些才干、怎样培育等这些问题的知道比较含糊，以至于讲堂教育中所选用的详细操作和立异才干都是不强的，乃至是非常短少的。例如，传统的教育办法是教师在上面不停地讲，学生在自己的笔记本上不停地书写着而没有时刻去了解其间的内容，大段的理论常识仅仅进行了灌注而没有切实地进行执行。这样做的效果便是约束了学生的发明性思想的活泼，学生们在讲堂上便是学如嚼蜡和毫无收成，这是由于学生们没有进行亲自体会，所以也就不或许取得实在的经历，也就更谈不上实践运用才干的培育。总归，课程系统短少实践性的运用以及其自身的革新和立异，这也就约束和阻止了学生艺术发明才干的开展。
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艺术规划专业的革新方针剖析艺术规划教育的毕竟意图是为社会培育具有健康的、发明力、研讨力和表现才干的归纳实质的新式人才，规划知道是贯穿其间的主线是统领规划范畴的要害。规划教育的首要意图便是培育学生的规划知道，规划师的首要作业不是对客观事物的再现而是具有必定的立异精力。规划知道的教育应当是校园教育的要点，将教育的侧要点从常识和技能的教授转变到引导学生发明性思想的轨迹上来，在培育学生具有厚实的写实才干的根底上培育学生对客观国际的构思和立异知道。
2艺术规划专业革新的对策剖析
教育革新是联络到艺术规划专业的方向性、全局性的一项系统工程。艺术规划专业的革新要从实践动身做到详细问题详细剖析，对现有的教育方针、培育办法和课程设置等进行全面的革新，首要应该掌握好以下几点：
2．1革新培育方针
立异是一个民族的魂灵，是一个国家兴亡兴旺的不竭动力。艺术规划需求学生具有共同的眼光和异乎寻常的规划理念，因而艺术规划的生命力就在于立异。学生立异精力和才干的培育不是一朝一夕的，有必要经过革新校园的教育内容和课程设置才干完结。校园教育要把立异贯穿在教育进程的一向，以宽口径、厚根底、高实质为动身点，培育学生具有习气才干强、根底厚实和归纳实质高的才干。高档教育所培育的学生有必要具有必定的立异精力才干表现其价值，关于艺术规划学生而言更具有实质性的含义。
2．2革新课程系统
现在艺术规划教育系统的根本结构便是理论规划、规划表现和规划思想三大模块。一个学科的课程系统是在适当的时刻内构成和开展起来的具有必定的稳定性和传承性，当时我国的艺术规划教育现已从传统的工艺规划和工艺美术中脱离出来，成为一门被学术界和社会广泛认可的学科。实质教育不是简略地对传统教育进行删减的教育，而是使学生的自身规划才干得到全面进步的教育。艺术规划校园应该在学科制造的根底上增强学科与学科之间的交叉性和运用性的培育，使根底学科的人文和环境知道渗透到规划中来。在学科专业的区分上要打破传统的学科区分局限性，从实践需求动身依照“实践、有用”的准则来对课程进行调整。
2．3完善课程内容
教育内容是培育学生的根底，不同院校要依据自身的特征来决议教育内容，教育内容的决议要依据社会布景和年代对人才的需求有针对性地对现有教育内容进行革新和完善。首要，艺术规划校园要依据校园的本乡文明来培育学生具有能够将本乡文明和国际先进思想相交融的才干。其次，掌握好最新的规划思想，21世纪是信息瞬息万变的社会，艺术规划校园应该掌握学科前沿和开展动态，使教育内容具有先进性和前瞻性。
2．4出色学科特征
艺术规划专业的要害在于出色规划的特征，我国的艺术规划起步较晚短少相应的经历，许多校园还处于仿照国表里闻名大学的办学办法阶段，短少特征。因而，艺术规划教育的革新要从质量上进行狠抓，特征是优势而且特征决议校园的办学质量，没有特征的教育只能是仿照，仿照和抄袭有违教育的实质，实在把立异精力和立异思想执行到教育实践中，充沛发挥自身优势来拟定学科的开展方向。
2．5树立开放式的教育环境
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(l)调整人才培育方针
宁波城市作业技能学院结合业已老练的“作业室”②制为中心的人才培育办法革新，按“根底理论常识适度，技能运用才干强、立异实质高”的准则，将创业教育融人艺术规划专业教育中，从头构建人才的常识、才干、实质结构，培育“会规划、懂施工、能办理”的高技能创业型人才。从这一人才培育方针动身，革新人才培育方案，将艺术规划人才培育进程分为两个阶段，榜首阶段学完本专业作业根底和作业技能课，构成专业技能;第二阶段重规划及工艺操作才干的培育，学生可依据自己实践情况挑选方向，进人相应的作业室学习。从纂种含义上说，作业室便是一家企业，学生进人“作业室”就意味着开端了创业准备，为学生准备创业供给创业常识、创业才干、实质等要素的储藏，将专业学习、作业和创业准备三者紧密结合。
(2)专业课程中融人创业课程
艺术规划专业的理论根底课程在夯实作业根底课模块、技能专业课根底上，出色把发明思想引人到专业课教育思想中，侧重激起学生的立异知道。在归纳课程中增设了选修课，如创业人门、创业方案开展、创业融资、小企业办理、创业方针等，旨在将专业技能、运营办理才干、归纳性才干等交融为一。
创业的实践性决议了它需求经过多种多样的活动课程，艺术规划专业的创业实践教育系统首要以讲堂练习和项目驱动为主。讲堂练习以培育学生对作业根底理论和技能才干的了解和掌握为意图，构成出色的造型和表现才干。项目驱动以技能专业课和艺术专业课中的专题练习为主，培育学生规划才干和剖析表达才干。以包装规划课程为例，咱们把学生分红若干小组彼此仿照客户与规划师进行项目练习，剖析有缺点的旧项目，并从头规划。
榜首步:作业室导师安置多项不同的使命或课题供学生挑选，或许学生经过自己挑选课题、规划方案;在主题及研讨方向确认好之后，学生自己收集、收拾相关资料;经过方针剖析，清楚所需信息，了解获取信息的途径，列出信息资源的优先次序，提取有用的信息。构成有用规划思路。第二步:学生把自己的规划思路，用虚拟或什物的办法呈现出来。第三步:学生经过主题讲演、提案论述等办法，在导师和其他同学面前进行叙述。第四步:学生在论述之后，就自己的疑问向导师及其他同学寻求答案与协助，就其他同学的疑问进行回答，咱们一起评论与剖析，构成有用定见。第五步:项目修正与再规划。这种以实践为主、仿照商场的项目教育办法让学生很好的体会到将来规划岗位要求与创业环境，处理了以往学而不必，学而无用的教育为难，使创业教育实在融人到专业教育中。
(3)革新教育办法办法
作业室的教育办法从原先的以导师安置使命、会集解说常识为主的授课办法，改动为“理论+商场+实践”的教育新办法，注重实训，强化与商场的结合。仍是以作业室的包装规划课程为例。首要在理论学习阶段就侧重包装规划常识的商场性。其次在包装技能技能学习中强化与商场的结合，在对包装工艺的流程制造上，安排学生团体去观赏印刷厂，由印刷厂的师傅解说整个流程，让他们很直观地了解纸张包装制品的制造等。再次在项目实训中也非常侧重与商场的结合，要求学生有条件的和企业协作，确认要开发的包装产品，进行商场调研，剖析产品，剖析同类产品，由学生提出几个规划方案，经过评论毕竟确认最合理可行的规划方案并进行施行。经过这些进程，协助学生了解杂乱的答应和商业化进程，培育了项目掌控才干、交流和谐才干、调研才干、安排才干与协作精力。
(4)构建专兼师资部队
创业教育的传统师资首要来历团委、学生作业者，专业教师很少参加其间。但教育的要害在教师，依托专业师资力气，侧重在专业范畴里融人必定的创业常识，从全体上掌握创业教育方向，反而是必要的。艺术规划教育也不破例。
二、结语
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[论文摘 要]高职院校的专业制造是校园内在制造的主题，要搞好专业制造，课程系统是重要的载体。抓好课程系统制造，对高职特征的构成具有重要含义，而在整个课程系统中，根底课程又是整个课程系统傍边的重中之重。建筑学的常识告知咱们：根底是依据高楼而定的，打什么样的根底，盖什么样的高楼。艺术规划的根底好像制造高楼打的根底，它是规划活动的根底，是规划活动者所必备的实质。本文拟在剖析这些问题的根底上提出艺术规划专业根底课程教育系统的优化问题。
近几年，许多的高档作业院校习气商场人才需求开办了艺术规划专业，且接纳学生的情况呈现上升趋势。可是，在其教育中不免存在着课程制造尚不齐备，忽视立异精力的培育，短少专业实践等许多问题。高职艺术规划专业方面的教育，要表现出作业教育的特征，依据社会的实践需求，有针对性地开展学生的实质与才干。对学生加强理论常识的学习；依据实践情况进行教育内容方面的改造，添加实践教育环节的课时数；施行产学结合的培育办法，树立起校园与企业相结合的人才培育办法。
一、艺术规划专业根底课程的研讨含义
专业根底课程研讨是高档校园课程研讨的重要问题之一，而现在国内高校正艺术规划学科专业根底课程方针研讨相对短缺，课程方针没有得到应有的注重，而且短少相应的科学依据，根底课程设置片面性、随意性较大，课程方针定位不妥。因而，艺术规划学科的专业根底课程方针研讨进程既为知道高档艺术规划教育规则的必需，也更对当时和往后的课程革新具有重要含义。
二、高职艺术规划学科专业根底课程方针的定位
从事高职教育，首要要清楚高职院校与一般高校的不同之处。一般高校是学术性的教育，是以掌握某一种学科的理论及其专业技能为方针，培育的是该学科的高档专门人才。高职院校是注重技能型的教育，以某一作业、作业或技能岗位群为方针，培育一线的高档技能或办理人才。假如盲目仿照本科艺术规划教育，很简单呈现常识结构固化、忽视实训环节等问题。
在教育实践中，先进行开端实践，再进行理论教育与实践教育并行，毕竟再进行系统实践，学生在专业的思想教育活动中，逐步了解其专业；在根底课教育与专业课教育中，经过课程规划与专业的实践活动，常识与实践操作相结合，在操作中加深对常识的了解程度，使理论教育与实践教育彼此交融。在这种教育教育办法下获取的常识会成为一个系统的常识系统，在常识彼此联络的根底上，能够激起学生的发明才干，促进学生进行艺术化、系统化的艺术发明活动。
今世艺术规划教育挑选的是归纳化课程教育办法，这也是它有必要挑选的一条路。咱们要长于吸收欧美国家先进的艺术规划经历，教师应有知道地对教育环节进行合理的安排，并侧重根底教育理论课程的准备含义，激起学生的学习热心，诱发学生的片面能动性，将系统规划所需的根底常识有机地联络在一起，经过专业教育系统地教授给学生，使学生在承受的进程中进行消化与吸收，培育学生的立异才干，完结教育意图。教育立异是激活理论课的重要途径，而且需求教师诱发学生的爱好，启示学生的思想，构成教育互动。因而，高职艺术规划根底课程教育应当有不同的挑选点和侧要点及难易程度，从课程设置、教育授课办法到实训安排，全部以详细专业服务为基准。
三、树立与高职教育根底课程相习气的教育系统
依据高职规划艺术类专业的特征，实践教育也有必要坚持以下根本准则：理论与实践结合的准则、手制造造练习与电脑辅佐规划制造练习结合的准则、校表里实践教育相结合的准则。
出色规划艺术类专业的特征，注重手绘操作练习和电脑辅佐规划练习相结合。作为规划艺术类专业的学生，首要有必要要有厚实的美术根底，即出色的素描速写、颜色表达、草图制造、模型制造等手头功夫，这是往后专业进步的必备根底；但跟着现代艺术规划表现办法的不断更新，电脑辅佐规划才干也有必要过硬，娴熟操作电脑辅佐规划软件是现代规划的必定要求，这也是与高职规划艺术类专业培育规划一线操作型人才的方针相习气的。但在这儿需求阐明的是，现在许多高职院校的规划艺术类专业不是很注重手绘操作技能练习，一味侧重电脑软件的学习，客观地造成了部分学生过火的依托电脑的现象，电脑毕竟仅仅一种东西，东西是被人运用才会发挥效果，而千万不要让自己成为被电脑役使的东西。咱们只要将手绘操作和电脑辅佐规划练习结合起来，才干实在进步学生的实践技能。
高职规划艺术类教育是整个高职教育的重要组成部分，有着一起的教育规则，但咱们也要注意到高职规划艺术类专业教育的特别性，要充沛考虑到其艺术性的一面，也要注意到其技能性的特征，准确认位人才培育的方针，合理设置专业课程，是高职艺术规划教育开展中长时刻研讨的课题，需求咱们不断研讨和探究。
参阅文献
[1]关于全面进步高档作业院校教育教育质量的若干定见. 教育部， 2006.11
[2]袁熙昀:《我国艺术规划教育开展进程研讨》，北京理工大学出版社，2003
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作为“纯美术”概念的油画首要或彻底以审美为发明意图，兼具教化、自娱等含义，油画发明是画家在日子体会的根底上，凭借油画资料和技法言语进行艺术构思和和意象物化的进程;规划是人类为完结某种特定意图而进行的发明性活动，具有幻想、运筹、方案、谋算的寓意，现代规划是大工业布景下技能规划和艺术规划的结合，规划不是朴实的艺术发明，而是“安身于内在观念的含义，侧重意图性，侧重发明性;或许安身于规划的办法含义，侧重规划办法的高科技化，侧重资料、形状、颜色等办法要素的运用和结构次序的合理安排。”［2］功用和审美是规划的两大特性，现代规划也因其在视觉文明中极为突显的方位和开展趋势而遭到其他前言的高度注重。
传统油画发明注重艺术家将天然“抱负化”再现的才干，在侧重艺术表现抱负性的一起，往往将艺术国际与实践日子阻隔开来。19世纪末开端，在现代大工业环境下开展起来的现代绘画开端故意打破“画室传统”，将油画发明置于现代社会的文明布景下进行考虑，使艺术与日子的边界趋向含糊，一系列革命性的艺术理念呈现在绘画范畴:以塞尚为代表的理性、剖析的发明观念中断了油画描画什物的传统;立体主义在塞尚精力的根底上经过对形体的分化与重构在画面中树立了新的空间和形体的逻辑联络，并将归纳资料运用到发明傍边，提出了“拼贴”的概念;崇尚机械文明并热衷于表现速度、运动感的未来主义;康定斯基的笼统主义信仰以及由此衍生的经过朴实的平面办法表现情感意味的至上主义;声称“艺术有必要是构成的艺术”、将工业和机械结构中的构成办法以及纸板、金属、玻璃等工业资料归入绘画发明的构成主义;蒙德里安倡议的“新造型主义”以“笼统化与单纯化”的办法进行朴实精力的表现;杜尚的“观念艺术”彻底推翻了传统的艺术界说，将现制品引进绘画，凭借圆规划线和工业制图的办法表达发明理念;后工业信息年代的波普艺术，从盛行文明和大众传媒中罗致养分，进行视觉图画的拼贴组合。油画发明在以上种种思潮中的革新是艺术开展的必定，也是社会环境要素效果下的“规划”性考虑。在20世纪一系列的工业规划运动中，乃至有不少像劳特累克、保罗•克利、蒙克等出色的画家投身其间，事必躬亲地从事着“规划”性的绘画实践，现代规划侧重自在发明、理性主义、机器美学、办法主义、科技与信息等思想理念与现代油画的发明观念产生了许多的共识。
绘画观念的改动必定导致发明体裁和内容的拓宽。传统油画发明的内容根本以景色和人物肖像为主，注重对某一事物或许实践的描绘，着力描绘典型情境中的典型形象，所绘体裁具有显着的宗教性、文学性的特征。工业文明影响下的现代绘画则远远不满意于坐在天然的面前画其所见，而是将调查、考虑和表现的触角深化到了全部社会日子和社会现象之中，机器、战役、工厂、废物，乃至笼统的人道、思想等等全部或许的东西都成为发明的母题—“尽管这些画派的画家们在自己的艺术中维系了与传统油画的某种联络，但这种联络的价值却被大大淡化，而被高扬的价值则是它们各自的‘主义’。”［3］别的，在发明办法和媒材上，也由传统的油性颜料、画布、画笔、画刀等资料扩展到丙烯、油漆、丝网印、拼贴、拍摄、核算机等多种归纳资料的运用，一些现代规划和工业生产的现制品也常常呈现在著作傍边。
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要害词：网页；规划艺术；网页规划；准则；风格
近年来跟着网络的开展，网页规划能否完结技能与艺术的一致， 逐步遭到人们的注重，网页艺术规划包含着片面、客观两个要素，它触及的详细内容许多：网页艺术规划的内容、网页艺术规划的流程、网页艺术规划的准则、网页艺术规划的技能要素等等，本文侧重从网页艺术规划的准则和特征谈一些观念。
一、网页艺术规划的准则
网页是组成互联网的根本要素，网页规划方位在互联网中极为重要，网页规划在遵从艺术规划的根本规则和准则的一起，也有其自身的特别规则，要使网页艺术规划到达技能与艺术的有机结合，那么网页规划者在网页艺术规划进程中有必要掌握以下准则：
,1网页艺术规划应有清楚的传达主题
网页艺术规划要有用的发挥网页的运用功用和艺术功用，进步网页内在和外观质量，现在许多网站的现状并非如人所愿，尤其在艺术规划和表现上存在许多短少。首要表现在“阻塞过度”， 将文字、图片、动画等各种信息塞到页面上， 不分主次， 不加以规范化、条理化， 让人难以找到自己所需的信息。网页规划作为视觉传达规划的一种，就功用而言，有用地进行信息传达是网页规划的毕竟意图。因而，网页规划的榜首要务是要有清楚的信息传达主题。进行网页规划要依照人们的视觉习气和规则进行处理和规划，使主题出色，易于阅览。规划出来的网页要力求单纯、简练、清楚和准确，这样才更能被阅览者所承受。
,2网页艺术规划侧重显着一致的全体风格
现在有些网站的网页选用很深的带有花哨图画的图片作为布景，严峻搅扰阅览和阅览；有些网页选用颜色各异、风格不同的图片、文字、动画， 让人目炫潦乱；有些页面虽内容不多， 可是全体规划不和谐，阅览起来依然特别困难。具有显着一致的全体风格的网页更能给人留下深入印象，整个网站的页面应一致规划，一致风格，这样才干使阅览者敏捷有用地了解网页所传达信息内容。
,3网页艺术规划注重内容与办法一致
网页艺术规划的内容是网页规划最根本的组成部分，它是构成网页规划的全部内在要素的总和，是规划存在的根底。网页艺术规划的办法，是构成内容诸要素的内部结构或内容的外部表现办法，首要指版式相貌、风格、规划的言语等，它是网页规划的存在办法。内容决议办法，办法反效果于内容。一个优异的网页著作必定是办法对内容的完美表现。首要，内容具有主导方位，它决议并约束着办法，网页规划中办法的挑选应以恰当表现内容为准则。其次，网页艺术规划的办法具有相对独立性，且具有其自身的审美价值和共同的艺术魅力。
二、网页艺术规划的特征
相关于报纸、期刊等平面媒体而言，网页规划在表现办法、运转办法和社会功用诸方面都存在差异，网页规划有自身的特征，交互性、多维性、整合性、动态性、以及技能和艺术结合的紧密性，是网页艺术规划的首要特征。
,1交互性
交互性是指阅览者与网络的互动，网页不同于传统媒体之处，在于信息的动态更新和即时交互性。即时的交互性是Web成为热门的首要原因，也是网页规划时有必要考虑的问题。在web的页面环境下，人们不再是一个传统媒体办法的被迫承受者，也能够自动参加者的身份，参加到信息的加工处理和之中。信息也不只仅是媒体供货商的事，任何人都能够参加到这个进程中。继续的交互性，使网页不能在宣布之后就意味着规划的完毕，规划人员有必要依据网站不一起期方针和战略，以及用户的反应信息，及时地对网页进行调整和修正，不断推出新的网页规划著作。
,2多维性
多维性是指网页具有多种维度的链接办法，超链接的呈现使网页的多维性变得愈加显着，经过它阅览者能够在不同的界面间自在跳转，然后打破了曾经人们接纳信息的传统办法。
链接的呈现使网页的安排结构愈加丰厚，网页的安排结构首要有序列结构、层次结构、网状结构和复合结构等类型。但假如页面之间的联络过于杂乱，会给检索和查找信息添加难度，更给规划者带来必定的困难。为了让阅览者在网页上敏捷查找到所需信息，规划者有必要考虑方便而完善的导航规划。
,3整合性
整合性是指网页规划整和了平面、三维、动画、音频、视频等多种元素的特征。现在的网页现已呈现了仿照三维的操作界面，在数据压缩技能的改进和流技能的推进下，Internet网已完结了实时的音频和视频服务，如：网路电视、在线电影的等。 将多种媒体的整合运用是网页艺术规划的特征之一，也是网页未来开展的趋势。
,4互动性
互动性是指网页版式的规划具有不行操控的特征。所谓网页的版式规划，是在有限的屏幕空间大将视听多媒体元素进行有机的排列组合，是一种具有个人风格和艺术特征的视听传达办法。它在网页的艺术规划中有侧重要的方位，网页版式在传达信息的一起，也能使人产生感官美和精力享用。网页的排版与平面媒体排版有很大差异。后者有固定的尺度，而前者的尺度是由阅览者来操控的，这使规划者不能准确操控页面上每个元素的尺度和方位。一起，页面的结构也不像印刷品那样为线性组合。
,5技能与艺术结合的紧密性
科学与艺术结合是网页规划的显着特征。对技能的掌握为规划者自在发明供给了有用的东西，规划者也不或许逾越自身已有经历和技能条件的约束。而艺术的要素为规划注入了可视可感的情感内核，然后使著作更具感染力。优异规划者正是在掌握客观规则根底上得到了彻底的自在。网络技能首要表现为客观要素，艺术构思首要表现为片面要素。网页规划者应该自动地掌握现有的各种网络技能，注重技能和艺术的结合，这样才干充沛展现技能之长，完结艺术之幻想。
总归，网页作为人与网络的交互界面和数字信息转播载体的效果日益重要，一个好的网页应该具有布局合理、颜色合适、招引人的栏目、共同的规划风格和完善的网页功用。这就需求网页规划人员依据网页艺术规划的根本准则和特征来进一步完善，到达网页艺术与技能的完美结合。
参阅文献：
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要害词：陶瓷艺术规划 教育 革新
我国是陶瓷大国，我国的陶瓷前史悠久，在技能和艺术方面，都取得过光辉的效果。陶瓷艺术的优异技艺也代代承传，不断地丰厚，给咱们留下许多名贵的经历。在绵长的前史进程中，陶瓷艺术一向是经过师徒制的教育办法来传承，直到1906年，湖南醴陵兴办“湖南瓷业书院”，这标志着我国陶瓷艺术作业教育的开端；跟着我国工艺美术教育蓬勃开展，20世纪40年代，北平国立艺术专科校园开设陶瓷科，我国高档陶瓷艺术教育实在开端；开展到90年代，陶瓷艺术的鼓起引起了教育工业的注重，一些艺术院校和归纳性大学纷繁开设陶瓷艺术课程和专业，以满意社会对陶瓷艺术工业人才的需求。
陶瓷是人类发明性劳动开始精力的凝集，是人类文明精力的载体，国际各民族都有自己共同的陶瓷文明，贵州也不破例。众所周知，贵州省平塘县牙舟镇所产的牙舟陶曾尽人皆知。但开展到现在，由于规划人员的短少、技能的落后等原因，导致牙舟陶面对失传的危机。要从根本上改动这一现状，最重要、最根本的便是从教育下手，培育必定量的陶瓷专业人才，只要这样，方能进行学术上的研讨、商场的开发，方能谈得上宏扬贵州的民族民间手艺陶瓷艺术。
作为贵州省仅有一所民族院校，贵州民族大学美术学院从2003年起，在民族民间美术专业的教育中设置了陶瓷艺术规划课程，填补了贵州陶瓷学术研讨、教育、及商场研制的空白，并取得了必定的效果。但在教育实践中却还存在着许多的问题：学生归纳规划才干弱；专业面狭隘；专业才干单一；最要害的问题是教育与社会、商场脱节，学生很少有时机了解陶瓷艺术的开展前史；了解陶瓷商场的趋势；了解现代社会对陶瓷艺术的需求，导致陶瓷艺术课程的教育意图没有实在得到清楚，学生也处在盲目发明的情况，学习积极性也不高。针对实践教育中存在的这种现象，咱们应该进行深化的剖析和研讨，采纳斗胆的教育实践革新。详细能够从以下几个方面进行：
一、树立作业室教育办法，制造系列化实践教育渠道
作业室教育办法便是把教育、求知、干事和技能练习结合在一起，注重理论与技能偏重。由于陶瓷艺术制造的周期性和连续性，以及工艺经历堆集等方面的要素，决议了只要作业室制才干很好地处理这些问题。现在，在国外和国内的一些专业院校，都选用这种教育办法，如四川美术学院、景德镇陶瓷学院等，都取得了很好的效果。当然，作业室教育办法的先决条件是系列化实践教育渠道的树立。这个渠道应该包含陶瓷工艺制造的前期、中期和后期所触及的中心才干和要害作业进程。详细需求树立陶瓷工艺作业室、资料研讨作业室、陶瓷规划数字化作业室、陶瓷著作展现室，以及陶瓷教育实践基地。陶瓷工艺作业室需装备拉坯机、各式窑炉、模具车床等根本设备；资料研讨作业室是对泥料、釉料等资料进行科研和开发，由于在陶瓷艺术中，任何资料、釉料上的打破，都会推进陶瓷规划和装修的立异；陶瓷规划数字化作业室需装备学生电脑、多功用一体机、多媒体教育设备、三维扫描仪等设备，装备平面、三维规划软件及数据办理软件，满意数字化教育与规划练习的需求；陶瓷著作展现室首要是展现教育演示著作及优异学生著作，供学生观摩和学习；陶瓷教育实践基地树立的意图是对学生进行实训，使学生在详细而实在的作业进程中，了解和学习泥料、釉料、烧制等工艺的每一个环节，尽量削减对现成资料和工艺制造的心思依托。
作业室制教育渠道的树立，使陶瓷艺术的理论教育和实践教育能够很好的交融为一体。经过作业室制教育，培育学生陶瓷工艺根底常识、技能才干，进步学生人文本质和作业本质，特别是能出色培育学生将规划构思详细化，毕竟转化为实践产品进程的施行才干。所以，作业室制的教育体系是陶瓷艺术教育革新的根底。
二、树立专兼结合的“双师型”师资教育团队
以“双师型”教育团队制造为要点，打破现有体系，构建以专业带头人为中心，以专业教研室为载体，专兼结合、结构合理、团结协作的专业教育团队。贵州民族大学美术学院现有的陶瓷艺术教育师资部队中，六人为我国陶瓷工业协会会员，其间四人具有专业院校陶瓷艺术专业布景，有省内最会集而且最强的陶瓷专业实质和教育科研部队。但陶瓷艺术是一门技能性很强的学科，仅仅以在校教师的力气还远远不够，校园还应该约请贵州当地优异陶瓷艺术大师和民间艺人来校讲课，教授他们精深的技能技艺，打造贵州民族大学的民族和区域特征。而且针对专兼职教师的不同布景和专长，树立合理的职教才干进步机制，促进教师发挥各自的利益和优势，给予学生全方面的影响和教育。在陶瓷艺术大师和民间艺人教育的进程中，专业教师还应对他们的实践经历进行总结和收拾，使之上升为理论常识，记载保存下来。现在许多院校的陶瓷艺术规划课程都选用这种“双师型”进行教育，乃至还约请国外或国内陶瓷产区的优异陶艺家或民间艺人进行讲学和演示，弥补了专业教师实践经历的短少的问题，也进一步加强学生对我国传统陶瓷艺术和国际现代陶瓷艺术的全面再知道。
三、树立合理的课程装备
现在在高档学院陶瓷艺术规划教育中，咱们都是依据几千年陶瓷制造的经历，以理性的办法予以总结和剖析，然后填鸭式地教授给学生。总的来说，是以技能理性为根基。因而，学生的归纳规划才干欠佳，作业局势不容乐观。所以，有必要对现有的课程装备进行调整。首要，结合国际陶瓷艺术开展趋势和社会对陶瓷产品的需求，开设多元化的新学科，如设备陶瓷艺术、环境空间陶瓷艺术、陶瓷旅行产品开发、现代陶瓷艺术等，进步陶瓷教育的科学性和实效性。其次，依据民族地区经济社会开展的需求，结合兄弟院校的教育经历，安身贵州民族民间陶瓷艺术前史和现状，拟定合适贵州陶瓷作业开展需求的教育课程和教育内容，出色地域特征。例如开设贵州本乡陶瓷,平塘牙舟陶、威宁白陶、织金沙陶等研讨和开发方面的课程。这样，陶瓷教育才干推进和促进贵州陶瓷工业的开展，进步特征专业对经济社会开展的服务才干。再次，理论教育与实践教育偏重，一起在传统教育内容中加大立异试验课程的开设，如新彩装修等课程。也能够将著作的办法、内容、体裁、办法做新的引导，开辟其专业课程的表现力。而且，加强对部分薄弱环节，如釉的装备、胚体的烧成等方面的教育。毕竟，在课程的安排上，由于陶瓷艺术工艺上的特别性，现有阶段式的教育使学生很难快速进入发明情况，因而，应该把相关课程设置成一个系列进行循环教育。这样，学生的根底才会厚实，工艺和制造经历也才干得到进步，发明也才干称心如意。
四、校企共建，加强校园与商场的联络
谈教育就该谈商场，了解教育或更好的开展教育有必要注重对商场的了解和掌握，使咱们培育的人才干在社会制造中开展有用的效果。而教育与商场脱节是现在陶瓷艺术教育面对的最大问题。在讲堂上，咱们侧重于教授给学生更多的是技巧和工艺，疏忽了商场知道的培育，学生由于对商场概念的短少，在讲堂学习中显得比较盲目，要么一味仿照，要么寻求自我，做出的著作不能得到商场的认可。处理上述问题可采纳以下教育办法：一是校园支撑特征专业与企业对接协作，经过对本地经济项意图开发和施行，把实在的规划使命引进教育，并将由此衍生的学术效果投入商业运用，使学生由被迫学习和仿照性规划转化为开放性的、动态的进程性学习和发明性规划。这是陶瓷艺术教育革新的中心，也是要害。这种协作充沛利用和开发企业具有的教育资源和信息资源，保证特征专业与工业的零距离触摸，培育了学生的实践着手才干，也处理了企业的实践问题，推进当地陶瓷工业的良性开展。二是安排学生到商场、到陶瓷产区、到博物馆等地进行调查调研，让学生实在地感触陶瓷文明的气氛，了解陶瓷的前史，了解陶瓷的生产进程，了解陶瓷产品商场的需求，这有利于学生全体实质的进步。这种实践性教育的注重有助于消除现有教育中存在的脱离日子、凭空捏造、坐而论道的坏处。
陶瓷艺术是中华民族传统的陈旧文明，曾光辉灿烂。现在，陶瓷工业的商场日趋衰落，陶瓷艺术的维护和传承、推行和遍及作业做的却远远不够。特别是贵州陶瓷工业的开展正面对窘境。校园是培育陶瓷艺术规划高实质人才的摇篮，培育的人才将直接影响到贵州陶瓷作业的开展。因而，培育一批实在具有专业实质的陶瓷艺术发明人才火烧眉毛，所以陶瓷艺术规划的教育革新势在必行。特别是民族院校还肩负着传承和发扬民族文明的重担，因而贵州民族大学的陶瓷艺术课程教育应安身于贵州丰厚多彩的民族民间文明艺术资源根底，以贵州民族大学的办学定位精力为依托，结合当下年代特征，为贵州特征文明工业培育和运送人才，为当地的陶瓷作业做出应有的奉献。
参阅文献：
[1]秦锡麟、金文伟.现代陶瓷教育比较——中、日、美陶瓷艺术教育比较研讨[M].上海：学林出版社， 2008.
[2]黄振伟.地域文明特征与现代陶艺教育[J].美术大观 2009(8).
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无论是坊间盛传的泽熙或有特别通道，能够以更快的速度逃离跌停板；仍是对公募基金为了酬谢当年泽熙从组织手中接盘重庆啤酒，此次礼尚往来的猜想，这些无疑都违反了证券商场公平公平的准则，特别基金用基民的辛苦钱来“送礼”给私募，让基民难以承受，网络上已有人呼吁要求“监管部门彻查是否存在利益运送的情况。”
组织接盘浮亏上千万
受塑化剂事情影响，上星期五复牌的酒鬼酒不出预料地一字跌停。全天买卖总额仅为5312万元，换手率0.55%，到收盘，跌停板上的封单仍有8756万股，约37.5亿元，当日该股市值蒸腾15.47亿元。
怪异的一幕呈现在上午9点41分，有一笔1万手的买单忽然成交，成交金额4282万元。谁会轻率在榜首个跌停板上大手笔买入酒鬼酒？要知道，在许多基金刚刚的最新估值调整陈述中，他们对酒鬼酒的合理估值仅为38元多，以挨近43元的价格买入酒鬼酒无异于自动找套。
深交所盘后龙虎榜显现，当日鬼酒鬼合计成交124万股，成交金额5312万元。国泰君安买卖单元,390426、国泰君安上海打浦路营业部排列卖出金额最大的前两位，别离卖出4586.45万、432.49万元。而在买入金额最大的座位中，组织专用座位以4282万元排在首位。
不难看出，组织座位接盘的正是这1万手忽然成交的买单。而卖出方金额最大的两个座位国泰君安买卖单元,390426和国泰君安上海打浦路营业部均是业界盛传的私募一哥徐翔旗下泽熙的大本营。
本周前两个买卖日，酒鬼酒继续开盘即跌停，但组织已没有再继续买入了。相同，国泰君安买卖单元,390426、国泰君安上海打浦路营业部的卖出金额也没有产生任何改变，仅仅是后者在此期间买入了1.77万元。
按酒鬼酒28日收盘价31.22元核算，23日买入100万股的组织现在账面浮亏高达1160万元。
接盘只为解救泽熙？
不难看出，能在榜首个跌停板就卖出酒鬼酒的国泰君安买卖单元,390426和国泰君安上海打浦路营业部无疑是非常走运的。但值得一提的是，这两个座位都是业界盛传的泽熙常用的座位。
一位长时刻盯梢买卖座位的业界人士告知记者，“这几个座位在泽熙操盘过的国电新鲜、德豪润达等多只股票上都呈现过，能够判定这便是泽熙的座位。除此之外，中信证券上海浦东大路营业部也是他的座位。”
酒鬼酒本年三季报显现，泽熙瑞金1号在三季度新进313.41万股。这期间酒鬼酒的股价最高58.99元，最低46.50元，按52.74元的均价核算，泽熙用耗资1.65亿元。尽管此次泽熙或许顺畅的在榜首个跌停顺畅逃出100多万股，但由于剩下数量仍可观，因而丢失依然不少。
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要害词：人物；动画规划；扮演；中心；首要办法
1 动画规划中人物扮演的中心
在动画规划中最为重要的便是人物扮演，而人物扮演中的节奏则是最需求掌握的内容。音乐的规则性的替换运动、拍点组合、轻重缓急、紧凑或松懈，这全部都构成了人物扮演的生命表现。节奏自身就具有必定的表现力，假如没有节奏，那么扮演就失去了生命。在动画人物中亦需求从人物的动作起伏、动作时刻改变进行调理，二者相得益彰，密不行分。
节奏的快慢能够有用地表现出动画人物的仿照水平，扮演需求激烈的扮演张力，它源于日子，又要表现出比日子夸大的一面，出于日子体会，又不彻底等同于日子体会。扮演具有较强的幻想力，可是要坚持夸大适度。动画人物的做、打、念、舞都需求经过严厉的调整，他们的一举一动，一颦一笑都要将心里活动描绘得酣畅淋漓，表现戏曲动作的刚柔并济，真假结合。
例如，在戏曲《三姐妹》中，有一个不起眼的小人物是一个神色冷峻的扳道员，他在剧中没有一句台词，每次都仅仅重复相同的动作。在不同的剧情中，经过节奏的改变赋予扳道员不同的日子质感，更是生动、形象地反映了常识分子在沙俄年代的苦闷寻求。
2 烘托人物的首要办法
2.1 形体动作
形体动作便是除了面部表情以外的人的其他动作，其间包含人的躯干、头部、颈部等多个部位的动作。形体动作在日子中处处可见，无论是行走、仰视仍是摆臂，这样的动作在动画制造进程中，都是参阅各种日子中的形体动作去完结的，只不过会将日子中的形体动作愈加简化算了。用归纳的线条去描绘一个特定方针，这样方针下的动作能够表现出多种信息，如行走。行走的办法有许多，不同的行走办法能够表现出不同人物的性情情况，一个人物低着头，弯着腰，缓慢地走，就能够看出他的性情、年纪和心境。心思要素、性情特征，假如实在地经过动画来表现，就需求一个外部动作、言语的支撑。想要充沛地表现出人物的性情，没有性情化、内在化的加工，必定会使人物毫无特征。所以，人物性情的创立，就需求侧重掌握人物的内在思想，一起为心里活动规划奇妙生动的外部举动。只要心里活动、外部动作做到一致，才干描绘出显着的人物形象。
2.2 表情动作
所谓表情便是经过面部的改变来表现必定的情感，这也是喜怒哀乐最直接的表达办法。在以往的二维动画表现中，很难丰厚、细腻地表达出相应的效果，可是跟着三维技能的诞生，动画表情乃至能够比美影视著作中的人物表情，无论是目光仍是笑脸都能呈现出无所不能的魅力。经过表情的改变，表现人物的心里活动，进一步传递人物的思想进程，这也是动画需求表现特性的途径地点。尤其是人物的眼睛，它能直接地表现人物的心思活动。眼睛作为心灵的窗户，在特定的剧情中，含糊、愁闷等心情都能够经过动画的办法直接地表现出来。
2.3 言语动作
动画人物所说出来的言语，假如制造者没有对人物的台词进行深入琢磨，那么其所说的内容必定索然寡味。即便言语清楚，声响亮堂，有波澜起伏的处理，也短少思想内在性。所以，言语的内部技巧是烘托整个人物的根底，也是烘托整个情节的根底。
言语动作的呈现能够愈加丰厚影片的效果，言语作为台词，它是人物心里活动的描绘，一起也能够充沛地影响到其他人物的情感。言语是人物与观众交流的桥梁，在动画影片中人物的言语效果不容忽视，它在推进情节开展、描绘人物形象和烘托气氛方面有着不行替代的效果。
例如，在《三姐妹》播映接近结尾之时，场景是三姐妹在车站依偎着，看着远去的列车，车厢忽明忽暗的灯光使得她们脸上的泪光若有若无，然后伊丽娜那段经典的台词照应在咱们心中：“我一向那么愿望着爱情，从老早我就日夜地愿望着它了。可是，我的心就像一架宝贵的钢琴把钥匙丢了似的，所以就要永久锁着了。”这段台词，不只描绘了伊丽娜的形象，在剧终之时，咱们会发现这是三姐妹终身的衬托。在这样的日子中，愿望一点点被蹂躏，毕竟看着它离自己越来越远。这种言语是任何肢体动作都不能替代，任何动画场景都不能替代的。只要当这段话生生地呈现在咱们面前，咱们才好像被浇了一盆冷水相同，深入地体会到三姐妹心里的悲痛。然后咱们就看着动画上三姐妹就那么站着，像死后垂直的白桦树，她们眺望远方，目光坚决，充满希望。
2.4 外部形象
动画人物，其实都是咱们日常日子中的人物缩影，咱们每天过着一般的日子，在详细的动画表现中，这些就成了风趣的故事。可是详细将这些人物描绘进动画傍边时，就不能是简凡的人和事，需求有内在和含义。深入地提醒背面的含义和潜在知道。动画发明不只能够有用地让咱们感遭到这样的知道潜流，相同还会让咱们经过这些人物人物的性情和命运，发掘到更深层次的道理。
在进举动画人物描绘时，不容疏忽的一个重要要素，便是人物及其言语。人物、言语不只在推进情节上起到了重要效果，一起也有着必定的标志含义，引人深思。在《三姐妹》这个故事中，有一个让咱们难以挪开视野的形象，便是三姐妹家中的娜塔莎，她榜首次呈现在这个家庭里，就以粉红色连衣裙、绿色束腰带招引了人们的注意力，并引起了奥尔加的惊惧。那么这个形象何故让人惊惧呢？由于，这儿的绿腰带不只标志着低俗和不般配，一起也是娜塔莎丑陋、可怕的形象代表，这样一个与三姐妹家庭方枘圆凿的人，忽然进入到了她们的家里，让灵敏的奥尔加感到惊骇。这种惊骇不是单单对娜塔莎的惊骇，而是对娜塔莎所代表的低俗、丑陋国际的惊骇。在娜塔莎成功占据了三姐妹家庭一家之主的方位后，她没有忘掉当年因自己所系的一条绿腰带而有过的羞耻和报复心。这个时分，她已然是有权有势，能够有肯定的方位去教育三姐妹。所以，她会对伊丽娜说：“亲爱的，这条腰带你束着彻底不相称……这样不美观……你最好换一条淡色的。”这些话的言下之意，便是让伊丽娜换一条淡色的绿腰带，以此来作为娜塔莎对这个家庭里人物的报复，这曾经是榜首幕戏里娜塔莎被人小看的标志。
侧重掌握人物对日子的观念，经过穿着、言语、行为，毕竟让这些结合在详细的情节之中，使观众有一种茅塞顿开的感觉。无论是在戏曲著作仍是在动画表现中，出色人物的特性、表面特征，关于动画人物规划会有很大的协助。
3 结语
在制造动画影片的时分，咱们要有两层思想。一方面，要有制造一般影片的思想，去推进情节的开展，完结对人物的描绘；另一方面，需求有制造动画的思想，考虑怎么去表现人物的表情和动作。在这样的表现技巧中，进一步发掘动画发明的内在，进步动画的审美性、艺术性。
参阅文献：
[1] 王永虎.动画规划中人物扮演的艺术表现性剖析[J].赤峰学院学报,天然科学版，2016,06：153-155.
篇10
要害词：研讨型中医院；特征治疗技能；信息系统
DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2014.04.002
中图分类号：R2-05 文献标识码：A 文章编号：1005-5304,201404-0003-02
研讨型医院的宗旨是侧重质量制造和内在开展，中心要求是经过临床医学科技立异继续进步临床诊治水平，根本办法是临床与科研有机交融的转化医学，价值寻求是为人类健康作更大奉献。
依据国家科技部、国家中医药办理局、国家食品药品监督办理局等十六部委《中医药立异开展规划大纲,2006-2026年》,国科发社字〔2007〕77号的精力，上海中医药大学隶属曙光医院,以下简称“曙光医院”在实践根底上提出了创立研讨型中医院的战略规划[1]。依据研讨型中医院的制造方针，咱们进一步提出可凭借挂靠于曙光医院的上海市中医药研讨院特征治疗技能研讨所,以下简称“特征治疗技能研讨所”的作业根底，依托院内其他临床及科研部门的力气，创立一个研讨型中医院特征治疗技能发掘维护渠道，以发掘和维护散在民间的、接近失传的、确有效果的中医药特征技能及单独验方等，并挑选性地进行开发推行。
1 研讨型中医院特征治疗技能发掘维护渠道制造含义
首要，从研讨型中医院的制造方面来看，树立中医药特征治疗技能发掘维护渠道有利于出色研讨型中医院的中医特征。原汁原味的传统中医药是中医立异的根底，发掘、收拾、维护和研讨传统中医药特征治疗技能，将有利于促进研讨型中医院对中医药学的立异性承继与开展，深化中医药特征优势，扩展其服务范畴，表现传承维护与开发利用相结合的理念。
其次，从整个中医药作业开展的大方面来说，研讨型中医院特征治疗技能发掘维护渠道的树立也将有利于推进中医药的承继与开展。现在科研型的中医人才较多，而传统中医功底深沉、能完好传承中医理论和技能的青年中医人才相对较少。久而久之，将给中医药作业的传承带来很大困难。因而，经过树立特征治疗技能发掘维护渠道，可培育一批人才，促进中医药学的传承与发扬，继而改进传统型中医后继乏人的现状。
2 研讨型中医院特征治疗技能发掘维护渠道制造方针
依据研讨型中医院“中医特征显着、体系新颖、国内抢先”等制造方针的要求，咱们为研讨型中医院特征治疗技能发掘维护渠道的制造确立了四大方针。
2.1 坚持国内抢先，构制品牌，成为演示
现在，在中医院内
